心得體會是對所經歷的事物的理解和領悟的一種表達方式，是對自身成長和發展的一種反思和總結。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
獲得鑰匙心得體會篇一
親愛的讀者朋友們，大家好！我們每個人都希望得到成功和幸福的鑰匙，擁有一種能夠帶領我們走向理想生活的方法。但是，實現夢想并不是一件容易的事情。而恰巧，正是因為這個原因，我們才需要學會如何正確獲取獲得鑰匙的方法和體會。那么，在這里，我將為大家介紹自己如何獲得鑰匙的一些心得體會。
【第一段：尋找屬于自己的門】
對于每一個人而言，“尋找屬于自己的門”就像是打開了成功之門的鑰匙。 因為在我們尋找欲望時，我們必須尋找我們想要的東西，找到我們真正想去的地方。而當我們找到了那個屬于我們自己的門時，我們便可以輕松地開啟欲望的大門，進入全新的領域。
【第二段：盡可能多地吸取經驗】
在我們獲得鑰匙之后，就需要對欲望的實現方法做更加深入的探究。我們可以觀察自己想要的東西，并且嘗試吸取和掌握其他已經成功取得欲望的人的成功經驗。他們會告訴我們，實現欲望的關鍵在于努力，勇氣和投入。只有這樣，在適當的時候，我們才能輕松地掌握獲得欲望的方法。
【第三段：不斷地學習與進步】
在我們追求欲望的過程中，我們必須永遠保持學習的心態。當我們開始學習，想要懂得的是如何開啟夢想的大門，并自己掌握真正有效的方法。要盡可能去了解不同的經驗和不同的成功方法。這樣，當我們在實際操作中遇到問題時，我們就能夠更聰明地應對。
【第四段：不斷調整自己的心態】
面對實現欲望的挑戰，我們必須積極地調整自己的心態。即使遇到困難或挫折，我們仍然應該堅持自己的信念，毫不動搖地追求自己的夢想。在這樣的過程中，我們需要具有合適的心理素質，具體而言，就是保持積極樂觀的態度，理性地對待挫折，以及始終保持冷靜與鎮定。
【結尾】
最終，我相信，這些心得體會對你們自己的追求有所幫助。如果你們遇到任何困難或問題，不要感到失落或沮喪，相信自己，努力克服，您便能夠獲得成功和幸福的鑰匙！
獲得鑰匙心得體會篇二
齊勒烏澤克村黨支部和住村工作組結合當前工作要求，主動適應新常態，在齋月期間，強化六項措施，用好用活“五把鑰匙”，力促轄區社會穩定。
一是村黨支部和工作組聯合制定了維護齋月敏感期社會穩定的工作方案和應急預案，詳細將責任分解到工作組和村干部身上，嚴格落實值班制度，每天由專人對宗教場所進行定時的檢查，確保要求明確，責任到人。
二是充分強化學習，重點落實“十一個規定動作”，全面抓好干部隊伍建設。每天由工作組組織村干部、村警集中學習相關文件精神，每周組織開展一次集訓，鍛煉基層組織紀律性，提升精氣神。
三是充分發揮紅白理事會等群團組織作用，加強全村宗教事務管理，規范婚喪嫁娶等活動，耐心做好群眾的思想疏導工作，積極促進鄉村文明風氣。
四是充分做好與宗教人士定期談話制度，結合爭做具有新疆特色“五好宗教人士”活動，定期到轄區各清真寺與各宗教人士開展談心談話活動，及時了解掌握本村宗教活動開展情況和宗教人士的思想動態，使相關宗教活動依法依規有序開展。
五是充分做好“重點訪”和“深度訪”，對前期走訪工作開展“回頭看”工作，在齋月期間加強對重點人群、幫困對象、宗教人士等的定期跟蹤走訪、經常走訪，并利用在齋月期間慰問重點人員和拜年等機會做好輿情收集，詳細了解人員去向及近期思想情況。
六是在齋月期間開展“去極端化”進校園、雙語文藝匯演、黨員簽名、專題講座、觀看專題片等形式多樣的文化活動，以“現代文化為引領抵御宗教極端思想”為主題，進一步提高轄區村民對宗教極端思想的認知力和免疫力，把“愛黨、愛祖國、愛社會主義”的思想貫穿整個活動中!
獲得鑰匙心得體會篇三
在生活中，我們常常需要使用鑰匙來打開門鎖。有些時候，我們可能會突發奇想地嘗試使用不同的方法來打開鎖，但往往事與愿違。然而，通過正確的技巧和方法，在正確的時刻和正確的地方，獲得鑰匙并打開門鎖并不難。在本文中，將介紹一些獲得鑰匙的心得體會，希望能夠為讀者提供一些有用的提示和建議。
第二段：了解鎖的類型和機理
在獲得鑰匙之前，首先需要了解所要打開的鎖的類型和機理。動手之前，要知道鑰匙的形狀和位置，以及鑰匙應該如何旋轉。這樣可以使我們更加熟悉鎖的機理，更好地掌握打開鎖的方法。此外，在破解鎖的機理時，了解鎖的構造、材料和性能也是非常重要的。
第三段：選擇適合的工具和技巧
一旦了解了鎖的類型和機理，接下來就是選擇適合的工具和技巧。有時可以使用專業的工具，如鑰匙或鎖鉤。在這種情況下，我們需要確保鑰匙或鎖鉤完美匹配鎖的大小和形狀。此外，專業的鎖匠也可以幫助我們解決鎖的問題。在沒有專業的工具和技巧的情況下，可以使用簡單的工具，如塑料卡片或牙簽，來輕松打開鎖。
第四段：正確的使用方法
正確的使用方法也是打開鎖的重要步驟。首先，我們需要找到拆卸鎖的正確位置。有時我們需要拆下鎖套或門把手，有時我們需要移到不同的位置。此外，我們還需要正確選擇和使用工具，以及將工具與正確的力量和適當的技術相結合。正確的使用方法對于成功打開鎖非常關鍵。
第五段：結論
在本文中，我們分享了一些獲得鑰匙的心得體會。通過了解鎖的類型和機理，選擇適合的工具和技巧，以及正確的使用方法，我們可以輕松打開鎖，完成我們的目標。但是，我們也要注意使用這些技巧的合法性和道德性，不要用來犯罪。正確的使用方法和合法的行為是我們應該堅持的原則，努力成為一個更好的人。
獲得鑰匙心得體會篇四
預算經驗心得體會(一)
建筑工程預算，其實沒什么高深的技術，能看懂圖紙，會加減乘除、開方也就夠了。如果你能把科學計算器用熟的話，那工作就更簡單了。預算員很好做，特別是從技術口轉到預算口，那就更容易了。做預算不難，做好了就不容易，難就難在經驗積累上。上大學的時候，教預算的老師能把定額全背下來。他提出問題，你答不上來，他會說，翻開定額第幾頁第幾條。這算不算經驗呢?我覺得，不一定。
預算這東西，本來就是一個熟練工種。我不記定額，翻開定額看，也能把預算做出來。記定額有一個好處，領導什么時候問，什么時候都能馬上回答。
預算是算錢的，財務也是算錢的，但二者最大的區別就是：財務不能有一分錢的差，預算可以有非常大的差。一般認為，3~5%以內就算準確。同一圖紙同一個人做三次預算，總造價一定是不同的。
高水平的預算是什么樣呢?預算水平不一定高，計算工程量有可能會出現很大的笑話。他高在哪里?實際經驗。
如何積累經驗?個人有個人的做法。實際操作必不可少。
實際操作過程中，最主要的是把定額計算規則記熟了。之后的事就是找規律了，之后用excel制表，自動計算。我每次做預算，都是根據不同的工程做出不同的表，然后輸入基本數據，也就是墻中心線、外墻凈長線，內墻凈長線等。舉個例子來說，計算一個房間的工程量時，我只需要輸入內墻凈長線、門窗尺寸、房間凈高就可以自動計算出內墻涂料、地面、天花的工程量。這是一個技巧，可以提高計算速度和準確率。當然，有些小地方可能考慮不到，沒關系，預算工程量本來就不是要求百分之百的準確。
經驗數據的積累。有些人做了很長時間的預算，但問其一些問題，其只能回答其所做工程的內容。這不利于工作。解決的辦法，有一條很簡單。網上、書上能找到很多工程的造價分析，拿過來，分類對比分析。單方造價有一點用，但最有用的是單方含量。根據這些單方含量和單方造價，分析當時市場的主要材料價格及當前市場材料價格，就可以分析出，你需要估算的工程的造價，相差不會很大。快速估算建筑工程造價是預算高水平的重要表現。
怎樣寫招標文件。招標文件寫的好與不好，直接關系到結算的效果。寫招標文件，有很多模板可以利用。但要注意，工程性質、地質情況、現場交通情況等要描述清。另外，對該工程要仔細考慮，把可能發生的情況都要寫進招標文件，特別是機電工程和裝飾工程，一定要把設備材料要求寫進去。對于施工階段的變更情況的要求也要寫清。比如什么樣的變更不計經驗洽商，多少金額的變更不計洽商等。最重要的一點，是對施工單位的資質描述，這非常重要。很多變更情況都是可以在這樣資質的施工單位可以考慮到的而不用進行經濟洽商。其它的問題，記住，不要照搬模板，一定要把每一個字都看清，思考每一個字。
投標的`技巧。很多預算人員，拿來圖紙就開始做預算。我以前的公司就是如此，大家都把圖紙熟悉完并開始算工程量的時候，還沒有拿到招標文件的復印件。這是很要命的事。正常情況下，首先要詳細閱讀招標文件，特別是對招標文件中投標范圍的描述，一定要看清。有些招標單位的招標文件，寫的很簡單，還有的是很模糊，這些都要記下來，在答疑的時候提出來。分析圖紙很重要。清單報價，預算人員不用仔細算工程量，但結構形式、細部構造等問題還是要弄明白的。比如大體積砼施工，就可以適當的降低報價，有利于中標。單價上，各單位有各單位的絕招。對建設單位影響最大的是總價。施工組織設計嗎，太次要了，因此，有些聰明的施工單位，往往在施工組織設計上做手腳。很不幸的是，偶就曾經上過這樣的當。因為沒有把施工組織設計看仔細，投標單位在施工組織設計中埋的一顆雷，不小心被我踩到了。血的教訓啊，讓公司損失了數十萬元。當然，一本制作精美的標書，也是吸引建設方眼球的一個亮點。
變更單的辦理。變更單一般情況是由施工技術人員來辦理的，但對于變更中的措詞還是應該由經營人員的把握的。變更單辦理的好或不好、及時或不及時都會給竣工結算帶來巨大影響。根據工程性質的不同、建設方人員工作能力、態度等的不同，需要靈活的來辦理變更單。有時候得模糊，有時候得明確。有時候得詳細，有時候得粗糙。有時候得及時，有時候得不及時。很多時候，施工方預算人員報結算時，有數百份的變更，對每一份變更都得計算工程量，編制預算，有時候金額只有幾十元或是幾百元。廢了很多時間，對總造價影響不大。可是對建設方審核預算人員的心情影響卻很大。所以現在都有對多少元以下的洽商不計算的合同條款。那變更單還是要做的，怎么做呢?不能因為做了也要不到錢而不仔細的辦理。這里有一個技巧，你們自己想吧，這點可是比較值錢的，我還不想說。另外，辦理變更單一定要整齊，如果能把變更工程量計算結果也寫進去是最好的了。
簽訂合同。我發現，有很多大公司的合同簽訂的非常的簡單，就是把標準合同文本空白的地方填上就ok了。這樣的合同，建設方有可能是有深意的。結算的時候，以合同沒有約定而就是按對其有利的情況解釋。我簽訂的合同，也是用標準合同文本簽訂的，也是把空白的地方都填上，但很多地方真的都是：見補充合同。我的補充合同頁數是比標準合同文本還厚很多的。能想到的，可能會發生的，結算方式，讓利情況等全部寫入合同中。這樣，在結算時施工單位就不能胡要了，因為什么都是可以在合同中找到約定的。
工程資料的收集。作為造價控制人員，不管是建設方的，還是施工方的，收集工程資料是必需的。這些資料包括：變更單、施工進度、特殊氣候情況、機械設備進出場情況等等。某國外公司在小浪底工程的施工過程中，工程資料可以堆滿一間屋子。不管是認可的還是沒有認可的，都是索賠的依據。在某個工程的施工過程中，因為建設方沒能及時協調電力部門，把通過施工現場的高壓線轉入地下，造成施工過程中泵車臂撞斷高壓線。雖然沒造成人員傷亡，但施工方因此損失很大。沒有簽證，但在結算時，施工方拿出了當時的記錄文件，要求建設方給予補償。最后，五五分擔。文字資料在結算過程中，可以使預算人員說的話有依據。能不能要的錢，還有看結算策略及結算目標。但不管怎么說，這些資料總的來說，是有用的。
轉工地的學問。很多人都認為，預算人員就是在辦公室里看看圖紙，根據圖紙及洽商就可以編制預算、結算了。其實不然，預算人員多轉轉工地，你會發現，整個一個工地都是錢鋪出來的。有人會說了，這不是廢話嗎，工地上每一寸土地都有工人的汗水，都有材料機械的投入，當然都是錢鋪出來的。其實是你理解錯了，我說的是合同以外的錢。作為施工單位的預算，你要看的，人工投入、機械投入、材料投入等。比如，有一次我看到砼泵車在打砼，一罐下去，怎么看也不像是6方。于是我就仔細看著很多輛車，發現平均每車都會少半方以上的砼(呵呵，當時剛大學畢業，還不知道建筑上的黑暗)。結算的時候，對不起，不能按合同約定的依小票結算，要按圖結算，另外扣除鋼筋的體積。這是我提出來的，最后結果，按小票結算，嘿嘿，這不關我事。作為建設方的預算，你要做的也是這些。因為，整個工地大概只有負責招標的預算人員最清楚合同中對材料品質的要求的了。所以，有時候造價控制人員還得肩負起質量員的職責。有一次，我的老總，是一個非常精明的人，但太精明的人往往會吃啞巴虧的。我做的這個工程，招標時鋼筋是按焊接計算的，開工后決定用套筒。我提議，不做經濟洽商，但老總為了讓施工單位少說話，多辦事，還是決定給補差價。我說，按8米一個接頭，按圖紙計算。老總想了，鋼筋有9米長，還有12米長的，施工單位不會把鋼筋弄到8米長再接的。老總決定按實際數量結算。我的天，10萬平方米的工地，那得數到什么時候去了。我可不想去數這個。但又不能直接對老總說這樣不行。可巧的是，在我轉工地的時候，從地工撿回來一根1.2米長左右的32圓的鋼筋，兩頭都已經套絲了，這可就是兩個接頭啊！施工單位廢物利用的好呀！沒有了鋼筋下腳料，還有多要套筒錢。我就把這段鋼筋拿給老總看，最后還是按8米一個頭，照圖紙計算，省了錢，省了力。因此說，預算人員多轉轉工地還是有很大的好處的。
結算的編制。利潤不是干出來的，而是算出來的。結算編制的好與不好，直接關系到利潤的多少。結算編制的首要問題是：結算書要整潔、美觀。有審結算的過程中，有的單位結算書像投標書一樣漂亮，讓人看著就覺得很正規，心里很舒服。需要注意的是，結算書最好用活頁紙，不要釘死。在編制結算過程中，預算人員不要怕麻煩，最好能編制三套結算書。一套報建設方，一套報自己的領導，一套自己留用。個人覺得，最少也應編制兩套，自己的那套可以不要。報領導的要把沒有30%以上把握的洽商剔除掉，并解釋說這就是我們的結算目標。而報建設方的，能做多大做多大。所有建設方簽認和沒有簽認的洽商都要編制預算，而且要就高不就低。不要怕建設方生氣，只要是你能解釋出原因的，都編制進去。被建設方砍掉也沒關系。其實建設方也是希望砍下去的越多越好。自己留用的那套的意義就在于，這就是自己的心里底線。結算書編制過程中，一定要按日期順序排列，編號編制。一定要有匯總，一定要有封面。
獲得鑰匙心得體會篇五
自治區黨委八屆八次全委(擴大)會議指出，必須堅持依法治疆和以德治疆相結合，用好“五把鑰匙”，最大限度地將各族群眾團結在黨和政府周圍。“五把鑰匙”是自治區黨委深刻認識當前形勢，主動適應新常態提出的新理念、新論斷、新要求。當前，我們要把學習運用“五把鑰匙”作為一項重要政治任務抓緊抓好抓實，推動新疆各項工作深入開展。
一、深刻認識“五把鑰匙”的時代意義
“五把鑰匙”最早是在20xx年1月17日自治區“兩會”上初步提出的。20xx年10月3日、10月10日，張春賢書記在吐魯番、伊犁調研時完整地提出了“五把鑰匙”理念;11月，自治區黨委八屆八次全委(擴大)會議將“五把鑰匙”正式寫入全會文件中。自治區黨委提出“五把鑰匙”理念，既是時代發展的必然趨勢，也是偉大事業和偉大工程的必然要求，具有重大而深遠的意義。
(一)“五把鑰匙”是推進新疆治理體系和治理能力現代化的科學理念
在第二次中央新疆工作座談會上指出，做好新形勢下新疆工作要圍繞社會穩定和長治久安這個總目標，以推進新疆治理體系和治理能力現代化為引領。自治區黨委堅持“黨中央的要求就是我們的任務”，以提高“五個能力”推進新疆治理體系和治理能力現代化。具體來說，就是提高依法治疆能力，民主執政能力，凝聚共識、凝聚人心能力，統籌兼顧能力，理解力、執行力、落實力。“五把鑰匙”的提出，密切回應了“五個能力”建設的要求，以當代中國共產黨人直面矛盾的勇氣和勇于擔責的氣魄，為推進新疆治理體系和治理能力現代化提供了新遵循，開辟了治疆方略的新境界。
“五把鑰匙”有助于提升“五個能力”，首先在于它對新疆特殊區情和發展階段特征的準確把握。當前，新疆正處于“三期疊加”的特殊時期，面對的改革發展穩定任務之重前所未有、矛盾風險挑戰之多前所未有。“三期疊加”的特殊形勢決定了新疆工作重要緊迫等不得，要立足問題解決癥結;新疆問題長期復雜急不得，要著眼長遠久久為功。所以，要做好新疆工作，必須充分認識“新疆問題”的長期復雜性，切忌簡單化、單方面的解讀。今天我們所面臨的問題，既非單一原因造成，也并非單一問題表現，而是有著深刻復雜的國際國內背景，是歷史和現實、境內和境外、網上和網下等多種因素相互糾結、長期積累形成的，并且以民族隔閡、文化沖突、思想極端、暴力恐怖活動等多種方式呈現，唯有堅持對癥下藥、疏堵結合、綜合施策，才能從根本上解決問題。“五把鑰匙”充分考慮到了新疆問題的多樣性和復雜性，堅持從區情、社情、民情出發，為做好新疆工作提供了理論指導和實踐指南。
“五把鑰匙”有助于提升“五個能力”，還在于它是自治區黨委治疆方略與時俱進的新創造。“五把鑰匙”立足治疆穩疆建疆的總體戰略，圍繞防范打擊“三股勢力”這一重點任務，明確了新形勢下自治區工作的戰略方向是深入推進“去極端化”，關鍵領域是思想、文化、習俗、宗教、暴恐活動，主攻目標是在武裝思想頭腦、引領現代文化、促進民族團結、管理宗教事務、打擊暴恐活動等方面取得重要進展，為新疆長治久安打下堅實基礎。“五把鑰匙”的提出，既是針對新疆問題的制度建設、機制建設，也是具體執行能力建設，更是“賺積分”的民心建設，體現了自治區黨委對治疆規律的深刻把握，也為新時期新疆深入推進“四個全面”戰略布局提供了強大動力。
(二)“五把鑰匙”是深入推進“去極端化”工作必須長期堅持的基本原則
當前，宗教極端思想滲透蔓延嚴重，直接危害各族人民群眾生命財產安全，影響改革發展穩定大局，干擾新疆全面建成小康社會進程。全疆廣大干部群眾深刻認識到，宗教極端思想一日不除，新疆就永無寧日。為此，自治區黨委將“去極端化”工作作為當前一項極其重要而緊迫的任務來抓。“五把鑰匙”以馬克思主義的全局觀和大局觀對“去極端化”工作這一宏大布局進行了系統解題，既回答了開展什么樣的“去極端化”，又回答了怎樣開展“去極端化”，讓反分裂反滲透實踐有了明確定位、清晰路徑，具有很強的指向性。
一方面，“五把鑰匙”體現了疏堵結合、分類施教、多方參與、綜合施策的“去極端化”總要求。“五把鑰匙”講究戰略戰術，堅持有的放矢與協同配合相結合。“五把鑰匙”的精髓要義是“一把鑰匙開一把鎖”，堅持“是什么問題就按什么問題處理”，做到思想武裝、文化引領、相互尊重、把握規律、法治和嚴打五把鑰匙各開各的鎖。但與此同時，“五把鑰匙”又立足全局，以五大領域為突破口，在牽一發而動全身的關鍵點上集體發力，使各個領域在政策取向上相互配合、在實施過程中相互促進、在實際成效上相得益彰，形成總體效應、取得總體效果，真正做到“正信擠壓、文化對沖、法治約束”三管齊下。
另一方面，“五把鑰匙”堅持剛柔相濟，體現了“打擊的一手要硬，教育疏導的一手也要硬”。第二次中央新疆工作座談會和自治區黨委八屆七次全委(擴大)會議都明確指出，深入推進“去極端化”工作，必須堅持“打擊的一手要硬，教育疏導的一手也要硬”。長期以來,我們在“打”和“堵”的方面著力較多，“疏”和“導”不太熟悉，這是全疆最大的薄弱環節。“五把鑰匙”創新性就在于，在強調法治和嚴打這“打擊的一手要硬”的同時，著重闡釋了思想教育、文化育人、尊重習俗、尊重信仰等方面的重要性，突出了“教育疏導的一手也要硬”，體現了方法論和認識論的有機統一。
(三)“五把鑰匙”是實現新疆社會穩定和長治久安總目標的科學方法
第二次中央新疆工作座談會上，將新疆工作的總目標明確為“社會穩定和長治久安”。實現這一目標，要有科學方法、銳利武器。“五把鑰匙”堅持用馬克思主義立場觀點分析新疆形勢、解決新疆問題，為我們達成目標提供了科學方法論，實現了馬克思主義與新疆實踐相結合的新飛躍。
首先，“五把鑰匙”針對治疆難題，立足治疆實際，總結治疆經驗，是立足當前、利于長遠的正確抉擇。“五把鑰匙”從我區發展穩定現實需要中得出來，從人民群眾的熱切期待中得出來，是為推動解決我們當前面臨的突出矛盾和問題提出來的，符合新疆發展穩定的需要。
其次，“五把鑰匙” 為實現總目標繪制出了科學路徑。實現社會穩定和長治久安是一個系統工程，操作起來要“審大小而圖之，酌緩急而布之，連上下而通之，衡內外而施之。”“五把鑰匙”一方面提綱挈領，抓住關鍵領域和關鍵問題，并將其系統梳理為思想、文化、習俗、宗教、暴恐等五個方面，明確了戰略重點;另一方面，由點及面，以解決五個領域問題推動全局工作，達到綱舉目張的效果，是邊疆治理的最新理論成果和實踐經驗總結。
再次，“五把鑰匙”是實現總目標的有效工具。如果把實現社會穩定和長治久安總目標看作是“過河”，那么“五把鑰匙”則為我們達成這一目標提供了很好的“橋”和“船”。在破解思想、文化、習俗、宗教和暴恐五大難題過程中，“五把鑰匙”堅持“沒有與穩定無關的事情、沒有與穩定無關的單位，沒有與穩定無關的人”的穩定觀，既突出方法的運用，又強調尊重的態度，更注重規律的遵循，具有鮮明的實踐導向，提高了我們攻堅克難、化解矛盾、駕馭復雜局面的能力。
二、深刻理解“五把鑰匙”的精神內涵
當前，我區正處于“三期疊加”的特殊歷史時期，面臨著宗教極端勢力在意識形態領域的嚴峻挑戰。“五把鑰匙”理念的提出，是維護新疆社會穩定和長治久安、依法治疆建設法治新疆的迫切需要，也是團結凝聚各族群眾，鞏固基層政權，加強民族團結，促進宗教和諧的迫切需要，體現了唯物主義和辯證法的高度統一，具有豐富的精神內涵。
(一)“五把鑰匙”是把握主要矛盾、突出重點問題的具體體現
毛澤東同志在《矛盾論》中談到：“研究任何過程，如果是存在著兩個以上矛盾的復雜過程的話，就要用全力找出它的主要矛盾。捉住這個主要矛盾，一切問題就迎刃而解了......萬千的學問家和實行家，不懂的這種方法，結果如墜煙海，找不到中心，也就找不到解決矛盾的方法。”這就要求我們在實際工作中要著重地把握主要矛盾和矛盾的主要方面，并以此作為解決問題的出發點。
張春賢書記觀大勢、抓重點，運用辯證唯物主義的矛盾論方法，從當前新疆紛繁復雜的矛盾難題中梳理出頭緒，全面準確地概括出了我區“去極端化”的五個基本領域，即思想、文化、習俗、宗教、暴恐，體現了高度的政治敏銳性和政治鑒別力。“五把鑰匙”理念的提出，就是要求我們黨員干部“工作要做到點子上”，抓關鍵、抓主要矛盾，避免在實際工作中“眉毛胡子一把抓”，不分主次，不論輕重，不顧緩急，表面上是面面俱到，實際上是顧此失彼。工作全面推進，就要善于抓主要矛盾，什么問題突出就解決什么問題。“五把鑰匙”的提出，為自治區深入推進“去極端化”工作提供了最新理論指導和強大思想武器。
(二)“五把鑰匙”是“具體問題具體分析、是什么問題就按什么問題處理”的具體體現
毛澤東同志指出，“用不同的方法去解決不同的矛盾，這是馬克思列寧主義者必須嚴格地遵守的一個原則”。針對新疆問題的復雜性，在第二次中央新疆工作座談會上明確指出:“注意嚴格區分不同性質的矛盾和問題……堅持具體問題具體分析，是什么問題就按什么問題處理，不能一概歸到‘三股勢力’,不能一概歸結為民族問題、宗教問題。”
對具體問題進行具體分析，是“馬克思主義最本質的東西，馬克思主義活的靈魂”，實踐中必須牢牢把握。在反分裂反滲透斗爭中，“五把鑰匙”堅持思想的問題用思想的方式去解決，不能強制改變;文化的問題用文化的方式去解決，不能固囿封閉;習俗的問題用尊重的態度去對待，不能簡單粗暴;宗教的問題按照宗教規律去解決，不能急于求成;暴恐的問題用法治和嚴打的方式去解決，不能失之過軟。這是自治區黨委深入貫徹落實中央領導重要指示精神，把馬克思主義的思想方法自覺運用于新疆反分裂反滲透斗爭的又一次生動實踐，體現了實事求是、尊重規律的科學執政態度。
(三)“五把鑰匙”是堅持理論指導實踐、實踐提升認識的具體體現
社會生活的各種事物、現象盡管表現形式不同，本質上都是實踐的。實踐出真知，實踐長才干。對于我們黨員干部來說，深入實踐，是堅持理論與實踐相結合，用科學的理論指導實踐、做好工作的根本途徑。馬克思指出：“全部社會生活在本質上是實踐的。凡是把理論引向神秘主義的神秘東西，都能在人的實踐中以及對這種實踐的理解中得到合理的解決。”“五把鑰匙”的提出，就是針對當前新疆出現的新情況、新問題、呈現出的新特點，在各地反分裂反滲透豐富實踐基礎上進行的深刻理論闡發，是在深入推進“去極端化”工作重要階段提出的重要思想武器，有利于各地、各部門在“去極端化”斗爭中，思想更加統一、認識更加準確、態度更加一致、思路更加清晰、方法更加對路、工作更加得力，是建立政策，部署工作的銳利思想武器，是多管齊下，科學施策的總綱。
“實踐、認識、再實踐、再認識，這種形式，循環往復以至無窮，而實踐和認識之每一循環的內容，都比較地進到了高一級的程度。”這個過程既是認識在實踐基礎上沿著科學方向不斷深化發展的過程，也是實踐在認識的指導下沿著合理化方向不斷深入推進的過程。“五把鑰匙”理念將長期以來持續開展的意識形態反分裂反滲透斗爭實踐與當前大力推進的反恐維穩工作和“去極端化”工作實踐，進行了全域性、系統性的新思考，是對意識形態反分裂斗爭歷史經驗的總結，同時，也進一步豐富和發展了反分裂斗爭的理論。“五把鑰匙”秉本執要，將新疆治理中的重大重點突出問題置頂統攝，形成綱目，以通俗易懂的方式進行闡釋。一方面體現了反分裂反滲透斗爭的整體思路，讓反分裂反滲透理論在頂層更完整、更系統、更科學;另一方面，鮮明地體現了現實問題導向和反分裂實踐導向，有著強烈的現實針對性和指導性。
(四)“五把鑰匙”是戰略思維、系統思維、底線思維和群眾路線的有機統一的具體體現
人民群眾是歷史的創造者。代表最廣大人民群眾的根本利益，得到最廣大人民群眾的擁護支持，是我們黨力量的源泉和勝利的法寶。作為一個久經考驗的馬克思主義政黨，中國共產黨最大的政治優勢是密切聯系群眾，執政后的最大危險是脫離群眾。“五把鑰匙”是群眾路線的自覺運用。思想的方式、文化的方式、尊重的態度、宗教的規律、法治和嚴打的方式，“一把鑰匙開一把鎖，最大限度地將各族群眾團結在黨和政府周圍”，充分體現了中國共產黨做好群眾工作的辯證思考和價值立場。
“五把鑰匙”的思想方法告訴我們，一切為了群眾，一切依靠群眾，在與境內外“三股勢力”的斗爭中，維護社會穩定和長治久安，不能“一竿子打倒一船人”，要注意劃清問題界限，嚴格區分不同性質的矛盾和問題，心中有群眾，腦里有遵循，手上有分寸。提出“五把鑰匙”就是要充分發揮我們群眾工作的優勢，尊重信仰、尊重文化、尊重習俗、尊重規律，將心比心、以心換心、春風化雨、溫潤心靈，化解矛盾、凝聚人心。唯有如此，才能把各族群眾“拉過來”，“把自己的人搞得多多的，把敵人搞得少少的”，真正打一場反分裂反滲透的人民戰爭。
解決當前我們面臨的突出矛盾和問題，僅僅依靠單個領域、單個層次難以奏效，必須加強頂層設計、整體謀劃，增強各個領域的關聯性、系統性、協同性。“五把鑰匙”理念以寬廣的胸懷把握全局，審時度勢;以系統的思維分析全局，順勢而為，將“思想、文化、習俗、宗教、法治”五個方面協同發力，整體推進，體現了戰略思維、系統思維、底線思維和群眾路線的有機統一。
三、適應發展穩定新常態，用活用好“五把鑰匙”
充滿著辯證的思維，體現了統籌的理念，洋溢著務實的作風，符合中央精神、符合新疆實際，為我們適應發展穩定新常態確立了航標、指明了方向。我們要按照“領會精神是前提、實踐運用是關鍵、狠抓落實是根本”的要求，切實用活用好“五把鑰匙”。
一是要強化學習。毛澤東同志說過：“政治路線確定之后，干部就是決定的因素。”廣大黨員干部是黨的事業的骨干，是黨的基本理論和基本路線的執行者，是人民群眾的領路人，在學習使用“五把鑰匙”上必須做好表率、樹好標桿、當好楷模，做到先學一步、多學一步、學深一步。各級黨委(黨組)中心組要把“五把鑰匙”作為理論學習的重要內容，通過組織專題學習、舉辦學習講座、召開經驗交流會等多種方式，深刻領會“五把鑰匙”的深刻背景與時代意義，深刻領會“五把鑰匙”的科學內涵與精神實質，深刻領會“五把鑰匙”之間的內在邏輯和辯證關系，深刻領會貫穿其中的馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場觀點方法，確保領導干部真正做到融會貫通、運用自如。廣大基層干部是打贏反分裂反滲透硬仗的“關鍵多數”，要增強學習貫徹“五把鑰匙”的自覺性和堅定性，堅持用科學理念武裝頭腦，切實提高應對復雜局面的能力和做好群眾工作的能力，真正把思想和行動統一到中央和自治區黨委的決策部署上來，把智慧和力量凝聚到實現社會穩定和長治久安的偉大事業上來。
二是要深入實踐。理論的生命力在于實踐化。“五把鑰匙”是基于新疆特殊區情和“三期疊加”特殊階段提出的新理念。當前，在實踐中運用好“五把鑰匙”，首先是要主動作為，切實把“五把鑰匙”作為分析問題的立足點、解決問題的出發點。要深刻認識、準確把握經濟發展的新常態，深刻認識、準確把握反恐維穩斗爭的新常態，深刻認識、準確把握新疆在新常態下既要確保社會穩定又要實現科學發展的新要求，緊緊圍繞社會穩定和長治久安總目標，把解決思想、文化、習俗、宗教和暴恐等領域存在的問題放在工作第一位。實踐運用好“五把鑰匙”，要強調方法，注重規律，避免把“活思想”用僵、用死。“五把鑰匙”是指導思想和方法論，不是解決具體問題的現成方法，更不是解決所有問題的標準答案。各地、各部門要緊密結合當地實際，活學活用，針對不同單位、不同行業、不同領域的實際，抓好理念創新、手段創新、基層工作創新，在創新實踐中更好地發揮“五把鑰匙”的作用。實踐運用好“五把鑰匙”，還要緊密結合時代要求。要把實踐“五把鑰匙”與推進“四個全面”戰略布局結合起來，與深入貫徹落實"1·24"重要批示精神和全國兩會精神結合起來，與“一個引領、多管齊下”和“適應發展穩定新常態、筑牢長治久安好基礎”系列活動要求結合起來，堅持法治思維，善用法治方式，堅持“打擊的一手要硬、教育疏導的一手也要硬”，堅持現代文化為引領，大力開展社會主義核心價值觀和正確的祖國觀、民族觀、宗教觀宣傳教育，正確對待各民族的風俗習慣，按照宗教規律做好宗教工作，促進宗教和諧，大力推進世俗化，堅決打擊暴恐犯罪，最大限度地教育引導群眾、爭取人心。
三是要狠抓落實。當前，方向已經明確，任務已經部署，要重在實干，貴在落實。如果不沉下來抓落實，再好的目標，再好的藍圖，也只是鏡中花、水中月。但抓落實不能空對空，也不能只搞錦上添花，更不能光當“喜鵲”，必須立足當前，解決突出問題。各級黨委一定要深刻認識“五把鑰匙”在“去極端化”工作中的極端重要性，把“五把鑰匙”貫徹到“去極端化”工作的方方面面，不斷推動“去極端化”工作深入開展。今年大事多，難事多，我們必須有所作為，也大有可為，需要主動作為，主動進攻，更加落實好“五把鑰匙”這一科學理念。要力克虛空浮漂的作風，各項安排部署不能說在嘴上、寫在紙上、掛在墻上，不能空說、空做、空承諾，以會議代替部署，以文件代替落實，堅決避免“擊鼓傳花”。要把“到人、管用、有效”作為衡量工作成效的標準，對標桿、找差距、挖潛力，積極適應形勢任務發展的新變化，適應各族干部群眾的新要求。政貴有恒，要把抓落實作為一項長期工作來堅持，充分發揚釘釘子精神，一個節點一個節點地抓、一個階段一個階段地抓、一個難點一個難點地抓，切實把“五把鑰匙”轉化為完善制度機制的科學思路，轉化為提高履職能力的有效舉措，轉化為做好各項工作的強大動力。
四是要善于總結。毛澤東同志說：“善于總結經驗，就是領導者的任務。”“五把鑰匙”是一個新理念、新工具、新方法，學習運用好它需要在實踐中邊探索邊總結，經常向下看、回頭看。新疆地域遼闊，各地情況千差萬別，對“五把鑰匙”的學習使用也各具特色、各有招數。基層圍繞先行先試，創造出了一系列務實管用、行之有效的好思路、好方法、好舉措，涌現出了一大批生動案例和典型經驗。我們要及時總結各地的鮮活經驗和各族群眾的發明創造，把零散的東西系統化，把感性的東西理性化，并從中找出規律性的東西，進一步推廣放大。學好用好“五把鑰匙”，還要善于通過總結改進工作。各地、各部門要樹立問題導向，按照張春賢書記“圍繞總目標、查找薄弱點、案件汲教訓、工作抓落實”的要求，進一步梳理和總結五大領域工作中存在的薄弱環節和突出問題，用活用好“五把鑰匙”，不斷加強指導、改進工作。各級領導干部要把總結經驗作為提升工作能力的一種有效途徑，確保“五把鑰匙”成為指導實踐的有力思想武器。
獲得鑰匙心得體會篇六
xx年10月15日—16日在濟南舉辦“實操型企業財務管理之全面預算管理實戰進階”，由我帶領德州及縣公司17名財務人員參加了為期兩天培訓，本次預算培訓由中國人民大學會計學專業碩士、著名的財務管理實戰專家周豐老師主講。
參加培訓人員有xx年海內外上市企業和集團企業財務高管工作經歷，此次培訓內容非常適用，授課深入淺出，循循善誘，氣氛活躍，視角獨特，內容飽滿縝密，透徹講解理論和生動分析真實案例，了解國內外企業及互聯網新媒體現代管理成熟經驗，受益很大，是我增加對財務工作思路，真正提升了財務人員高效解決各項財務問題的悟性和能力，倡導綱舉目張，抓好重點、抓大放小、掌握核心，多次贏得參會人員的熱烈掌聲。
通過這次培訓使我深深了解到做全面預算是戰略落地的第一步，戰略是默默的，是軟著陸，一是計劃管理，預算要調整必須先調計劃；二是要經過博弈、預算、戰略三步曲；三是做預算不懂戰略管理，就無法經營管理，戰略是企業發展方向。有的企業負責人簡單地把“全面預算”定位為“財務預算”，甚至定位為“財務部門的預算”甚至認為預算管理就是財務部門控制資金支出的計劃和措施，事實上，盡管各種預算最終表現為財務預算，但預算管理決不只是財務部門的事情。
預算是公司大家的事，財務部門的作用主要是從財務角度提供關于預算編制的原則和方法是把預算工作承上期下融合、整合，把數字量化并對各種預算進行匯總和分析，從而使預算管理的全面控制約束力得到很好的發揮，公司總經理決對重視支持預算工作，各個部門工程部、技術部、運維部、市場部、人力資源部、財務部、督查部、綜合部等必須運籌、謀劃、調研好及時跟進配合；要有計劃管理、績效考核從上至下，從下至上現行建立；內部管理報表與預算報表體系現行建立一一對應；標準成本與定額成本現行建立；內部制度流程、控制、授權一定要現行，必須成立“預算編制委員會”，財務體系、業務體系必須到位，預算編制要有重要性原則、意外性原則，先保障預算內，再保障預算外，項目預算一定大于項目實際預算成本，預算調整性質要遵循“剛性而不僵化，靈活而不失控”，如果資金有剩余，多了要理財，少了要融資，所有資金調度都必須有序的，預算最終看到是量化的結果。
撰寫預算分析報告時要有側重點，要看結構，會解讀數據，應講經營后的原因，一定要深挖下去，要明白領導層要的是思維及建議，財務人員要與管理層互動，知道他要什么，主動了解他要什么，通過學習使我對預算真正的全面認識，全面預算管理是個“管理工作”。
培訓開闊了我的視野，提高了對全面預算的認識，讓我理解了全面預算的重要性以及在推進預算過程中對關鍵問題的管控。我深知預算是一個體系，具有挑戰性。做好全面預算需要全員參與，需要總經理的高度重視，需要健全的考評體系及內控制度。我將以此為契機全面提升預算實戰水平，把xx年預算工作做細、做實、做好，做全面，為公司全面發展貢獻自己所有力量。
獲得鑰匙心得體會篇七
心中是如此的.偉大和神圣。也夢想著有一天自己能走上這神圣的講臺。我一直 都為著自己的這個夢想而努力。在后來我選擇了幼兒教師這個職業。
走上幼兒教師這個工作崗位已經有13年的時間了。在做幼兒教師工作的歷 程里，我深深地體會到了老師的艱辛。尤其是我們幼兒教師，她扮演著多種角 色：要像爸爸、媽媽一樣愛孩子；要像爺爺、奶奶一樣疼孩子；要像大哥哥、大姐姐一樣關心和幫助孩子。總之，老師既要讓孩子在幼兒園感受到家的溫 暖，還要體會到集體的溫馨。讓孩子在愛的氛圍里健康活潑地成長。
幼兒教師是人生的第一位啟蒙老師，是第一開智者，是教幼兒如何做人的 先行者。我們的一言一行都潛移默化的影響著他們。
從事幼兒教育，要會用心去與孩子們交流。既要耐心細致，又要靈活多 樣。無論是在生活的照顧上還是在教育教學上，都要做到精益求精。幼兒園教 師她就像一個百寶箱，什么知識都要通曉一二。要有較強的綜合藝術素質：它 包括對色彩的理解能力，對音樂的感受能力，對語言的表達能力，對家長的溝 通能力等等。作為幼兒教師，我認為對孩子的愛、理解、傾聽、和溝通是必不 可少的。愛和尊重是貫穿教育始終的，對孩子的肯定和支持也是必不可少的。 幼兒教師是通往孩子心靈的橋梁。給予教師應給孩子更多的愛，關注每一個孩 子，發現他們的閃光點。我們要用未來社會的眼光，標準培養教育我們今天的 孩子。在幼兒園時期，讓幼兒通過各種活動，讓他們在“玩中學、學中玩”。 我們的教育要多元化、開放化，要使兒善于與他人交流、合作。我們幼兒教師 必須時刻記住讓自己蹲下去，和孩子一樣高，努力讓自己和孩子一起成長。
作為幼兒教師的我們，還要注重對孩子的德育教育。教幼兒禮貌用語，培 養良好的語言習慣。禮貌是人們的道德準則，是人與人相處的規矩。禮貌反映 著一個民族的精神狀態。因此，禮貌教育要從幼兒抓起。幼兒老師要為幼兒創 造使用禮貌用語的條件和環境，使幼兒從小就會使用禮貌用語。從小就做一個 講文明、懂禮貌好孩子。
教育，是無私奉獻的事業；教育，是愛的事業。師魂，永遠是愛。這愛是 對教師職業的熱愛。愛，不是索取，而是付出。是給予，是自己犧牲。幼兒教 師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像受人敬仰；幼兒教師不是英雄，不能像 英雄一樣樹立流轉千古的豐碑；幼兒教師更不是明星，不能像明星一樣婦孺皆 知。相比之下，幼兒教師所作的一切是那么的普通、那么的平凡、那么的瑣 碎。但是，作為幼兒教師的我們，猶如辛勤的農夫，要鐘愛自己的這片土地。 要在自己的這片土地上一年又一年地精心耕作、無私奉獻。我們作為一名平凡 的教育工作者，傳承美德、擁抱溫暖使我們的理想；揮灑熱情、奉獻青春是我 們的志向；播種希望、收獲桃李是我們的期盼；愛崗敬業、鑄造師魂是我們永 遠的目標。
我是一名幼兒教師，時光飛逝，轉眼間我在幼兒教師的崗位上已經工作幾年多啦!在去年的一年里，我學習到了很多。幼兒教師的工作是瑣碎的、細小的，但卻是很有意義的。
而擔班主任的工作更是官雖不大，但事關重大;事雖不多，但繁雜瑣碎;雖然辛苦，但也很有樂趣。這學期就我擔任了中二班的班主任，對于在過去的兩個月來，擔上任的班主任來說，是有一點的難度。我在剛開學時候，有一些不適應，每天總是忙的我不可開交，不知所措，但是我現在已經適應了過來啦，其實只要自己認真做好自己的工作，合理的安排時間，這些都是沒什么問題可在的!
那么在此，我就談談這個學期以來工作的幾點心得體會：
我班幼兒剛剛進入幼兒園，進入中班，我明顯感覺就是
小孩子的個小，太過于活潑，有的小朋友嗓門也不小，活動的量也較多。不過這就是中班的孩子。看起來比較乖巧、活潑、好動，為了保持良好的常規，保證各項教學活動順利地開展，我和配班梁老師下定決心。在常規管理中，把一些比較調皮、行動比較自由的孩子，我把他們放在老師的眼皮底下坐，便于老師隨時對他們進行教育;一些接受能力強，但就是控制不住自己行為的孩子，我們特別留意他，對他嚴格要求;另一方面也及時表揚他，使他不再影響到他人。在對待全班的所有幼兒時，我一般采取多鼓勵，少批評的方法，幼兒的積極性也就大大提高了，被表揚的感覺就找到了。
任的工作做起來也就容易了、輕松了。于是我們經常通過豐富多彩的家園聯系欄向幼兒家長介紹幼兒園活動的新動態，明確自己該怎樣配合幼兒園的教育工作。另外，我通過校訊通及時地把每周的教學內容發送給家長們，讓家長及時了解我們的動態。此外，我認真填寫幼兒手冊，對每個幼兒在園表現有一個客觀的評價。
一切為了孩子，為了孩子的一切，我相信只要心中有愛，再平凡的工作都會做得大放光彩!希望我以后的工作能做的更好，做到家長對我放心，做到園領導對我有信心。加油!
獲得鑰匙心得體會篇八
新加坡是一個美麗的花園城市，其建設規劃和環境保護實在讓我們佩服！政府重視環保是新加坡可持續循環經濟發展的主要原因。作為培訓班中從事環境保護工作的成員，自然就非常留意新加坡的環境保護建設，使我感受頗深的是：新加坡政府和民眾環境保護意識很強，有效控制和減少污染，青山、碧水、藍天、綠地，整個城市清潔干凈，在新加坡學習期間，沒有看見過煙囪排放黑煙、汽車冒黑煙；看不到污水排污口；看不到裸露的土地；看不到揚塵；看不到有亂丟垃圾、煙頭、隨地吐痰，行人亂竄馬路等現象。
新加坡的經濟發展得益于國家重視城市規劃和環境保護建設。新加坡也是經歷了“先污染后治理”的過程，但政府在關鍵時期將環境保護放在第一位，使環境保護取得了卓越的成績。1965年在新加坡獨立之初，環境和綠化都很差，經濟也不發達，首任總理李光耀曾為治理國家而憂慮落淚。獨立后，新加坡發展和環境保護建設經歷了艱難的三個階段：第一階段，為六十年代，國家失業率高，為解決就業，發展勞動密集型制造業；第二階段，為七十年代，為了創造全民就業，發展資本型制造業，隨著環境的惡化，1972年國家成立了環境發展部（后改為“環境及水資源部”），加大對環保基礎設施的建設投入和環境保護監管力度，同時進行產業結構調整，對污染企業逐步進行淘汰；第三階段，為八十年代，國家經濟基礎開始穩固，提倡自動化，提高生產力，積極倡導生產方式的轉變，加強城市規劃和環境保護建設，制定了環境保護治污、治水計劃，全民動員，保護環境。到九十年代，國家經濟發展和環境保護建設進入了真正意義上的良性循環，通過長時期不懈努力，使新加坡發展成為具有國際競爭能力的發達國家，成績得益于國家重視城市規劃和環境保護建設，做到先規劃后建設，先大規劃，后小規劃，無論是小城鎮、社區、還是工業園區建設，都能做到小規劃和大規劃相融，統籌考慮環境保護基礎設施建設、污水收集處理、垃圾收集堆放場所、焚燒廠的選址用地，保證了環保基礎設施順利建成。
新加坡政府意識到不能單靠執法來應對日益嚴重的環境污染問題。如果公眾能養成保護環境的習慣，效果將會更好。解決長遠問題的關鍵是對群眾教育，向群眾灌輸環境意識和社會責任感。因此，新加坡將環保教育視為民眾終生教育，他們的做法是，從娃娃抓起，與學校教育緊密結合，使每個國民都有環保意識，并能做到身體力行。環境教育被列入了學校課程的一部分，并鼓勵每所學校至少成立一個環保俱樂部。另一方面，設法在學校培養環保大使。新加坡還鼓勵人人參與環保。自1990年以來，新加坡每年都展開“清潔綠化周”，推動環保團體、學校與公司參與環境保護，鼓勵每個人對環境負責。新加坡政府把新生水廠、垃圾島等環保工程作為環保教育基地，要求所有機構組織員工、所有學校組織學生進行參觀，接受教育。
新加坡很小，國土面積只有699平方公里，但污水收集管網總長達3200多公里，全國建設了100多座污水泵站和6個大型污水處理廠，日處理生活、工業污水110多萬噸，整個城市生活污水、工業污水都做到全部集中收集處理、達標排放，城市生活污水處理后成為可飲用的新生水，工業污水處理達標后排入距離新加坡5公里以外的外海，新加坡實行“全民水源”政策，并出臺“四大水喉”計劃，即收集天然降水、從馬來西亞進口水、新生水和淡化海水，保證了符合標準的高質量生活用水和工業用水，“新生水”的開發和利用是新加坡緩解水資源緊缺的主要措施。
全國共建4家垃圾焚燒廠，日焚燒處理工業廢棄物及生活垃圾6877噸，并將焚燒廠生產的熱量發電，另外還在外島實馬高島上建了一個世界上最大的廢渣填埋場，主要填埋來自新加坡本島焚化廠的灰燼，總投資折合約人民幣30億元，可供整個城市工業廢渣和焚燒廠廢渣50年的填埋，無論是規劃設計、施工建設還是投入運營，實馬高垃圾處理場都十分重視自然環境和生態物種的保護。環境及水資源部屬下環境局要求，當垃圾填到一定高度時，在上面鋪沙種草，栽種植物。島上陽光充沛、海水清澈，擁有大片綠林空地，吸引著不少動物棲息和生長。政府在島上設立亭子、告示牌和障礙物，吸引和鼓勵人們到島上進行休閑活動。新加坡工業和民用燃料如今都用天燃氣和電，有效控制和減少了大氣污染。
新加坡很注重規劃，一旦確定了規劃，就必定嚴格執行，嚴格按環境功能分區和環保法律、法規審批，任何人也沒有特權。目前新加坡仍然留有60%的土地沒有開發利用，參天大樹猶如原始森林，煉油廠都在外島，工業制造業也全部建設在工業區。所有排放的污染物都必須經過治理達標。新加坡政府長期堅持經濟發展與環境保護并重的政策，政府不會因為引進某大企業而降低環保標準和要求，因為，新加坡政府認為如果污染了環境，許多更優秀的企業不會來投資，而且，也會趕走一些現有環保意識高的企業。新加坡政府相信只有保持良好的自然環境，才會吸引更多更好注重環保的企業到新加坡投資。因此，新加坡在高速發展經濟的同時，也成為環境保護最好的城市之一。
新加坡借助在線監測系統對污染源實施監控。新加坡在主要馬路上設立了汽車尾氣監測體系，不符合“歐洲2號”廢氣標準的車輛已被禁行，進口到新加坡的汽車都必須安裝機動車尾氣處理裝置。因此，在新加坡的馬路上不會看見冒黑煙車輛。
新加坡是一個法治國家，嚴格遵循“法、理、情”，沒有任何單位和個人可以干預執法。廉潔、高效的政府是新加坡循環經濟發展的主導力量，廉潔的公務員隊伍保證了新加坡各類環境法律、措施與循環經濟措施的落實，使循環經濟在新加坡有良好的執法環境。新加坡法制之嚴厲舉世聞名，其環境法制也不例外。對于信手涂鴉、破壞環境者，其法律甚至規定了嚴酷的鞭刑。對于一些破壞環境與公共衛生者，其罰金之高當冠世界之最。但值得一提的是，新加坡的環境法制并不是西方發達國家法制的簡單引進，其還巧妙結合了傳統儒家文化與新加坡華人傳統文化。如對于一些破壞公共環境者，其法律讓他們穿上有“垃圾蟲”字樣的黃色夾克衫去清掃大馬路，使受罰者深受其辱，而這種處罰在好面子的華人中造成的威懾力是其他處罰所不能比擬的。可見，嚴格而且嚴厲的法制是新加坡政府環境保護的重要舉措。
（一）嚴格執行規劃，確保規劃權威性
新加坡對規劃做到五年檢討（修訂）一次，規劃確定后，政府各職能部門就必須嚴格執行，他們的做法和經驗很值得我們借鑒。我們必須從大局出發，對整個官渡區統一進行規劃，不能受各個鎮、街地域界限所左右。讓我們的城鎮規劃更大氣、功能分區更明確、產業的區域性布局更合理，使人與自然更和諧。避免居住區與工商業區混雜帶來一系列的環境污染和難以解決的環境投訴問題。另外，要給居民多留一些公共綠地和公園，供居民休閑、娛樂和健康鍛煉，不要因為城市土地貴，而單純考慮商業住宅建設，要把眼光放得長遠一些。
隨著社會經濟發展，生活污水、機動車尾氣、建筑揚塵等已成為城區的主要污染來源。因此，除了以前重點對工業污染源環境管理外，還應加強社會性的環境管理。
1、加強政府各部門的溝通、協調。
社會性的環境管理包括城市生活污水處理廠配套管理、機動車尾氣監管、建筑與道路揚塵管理等，這需要政府有關部門的協調、甚至職能上的調整。
2、加大環保基礎設施投入。
近年來官渡區政府對環保也非常重視，在社會性的環境管理中加大了基礎設施的投入。目前，在基礎設施建設的投入方面，城市生活污水處理廠遠遠未能滿足實際需要，導致每天仍有大量生活污水未經處理直接排入內河涌。首先，應盡快配套足夠的城市生活污水處理廠，使生活污水處理率達到100%。其次，必須進一步加大河道整治力度，改善水環境質量。目前我區大河道水環境較差，村級河道黑臭問題時有發生，必須加大河道尤其對村級河道疏浚整治力度，確保河道暢通，提高河水自凈能力。還要建立一支專業的河道保潔隊伍，使河道保持清潔暢通，明顯改善水環境質量。新加坡是一個島國，幾乎沒有河流，新加坡河就是新加坡人民的母親河，只有4.1公里長，在六七十年代時，水污染也很嚴重，直到1983年，新加坡河結束了航運，沿河企業進行了轉型，政府開始對新加坡河進行治理，現在已取得了卓越的成效，成為娛樂、休閑、旅游、度假的好地方。
工業區要按照產業政策審批項目，不符合產業政策、工業區布局的項目不準落戶工業區。新建項目要嚴格執行環保“三同時”，污染物必須達標才能排放。目前，我區經濟已發展到一定高度，在招商引資時首先必須考慮項目是否符合我區的環境規劃、產業政策、環境容量，不能簡單地只考慮眼前經濟效益。只有保持良好的自然環境，才會吸引更多更好更注重環保的企業到環保局投資。這才是可持續發展之路。
加快老污染企業治理和產業結構調整，淘汰重污染企業，是經濟發展規律，隨著環境矛盾突出、環境污染的加劇、市民環保意識的提高，我們必須加大對老污染企業的治理力度，促使企業進行產業結構調整轉型，推廣清潔生產，節約能源，最終實現工業向園區集中的目的，因此每年要有計劃治理和關閉一批重污染企業，加快淘汰重污染企業，以達到減少環境污染的目的。具體來說，對漂染、電鍍、陶瓷等重污染行業應采取了嚴格限制擴大生產規模，逐步搬遷等政策，對于污染嚴重治理難度大的行業如廢舊塑料再生等通過提高環保標準逐步淘汰。對于工業園區污染集中處理出現的一些環境管理的新情況，我們必須多思考，多想辦法，多請教專家，多向兄弟單位學習，必要時借助上級人大代表的力量完善相關的法律法規。
首先，重點對各級干部尤其鄉、鎮（街）辦事處干部、企業管理人員進行環保宣傳教育，宣傳環保法律、法規及政策，培養他們的環保意識和社會責任感。再次，加強對在校學生的教育，把環保教育列入學校課程的一部分，可細分到地理、化學等科目中，讓學生了解周圍環境的惡化并產生危機意識，從而認識到環保的重要性并主動參與到環保的活動中。學校應多組織提倡環保的活動，例如做義工、認種樹等使學生從小就參與環保事業，讓環保意識在人們心中根深蒂固。另外，還應大力宣傳環境違法的法律責任，對環境違法行為進行曝光，加強警示和震懾的作用。
長期以來，人們都認為環境保護與經濟發展是一對矛盾，但事實證明環境保護工作同樣可以促進經濟發展，優美的自然環境可以吸引更多注重環保的企業，新加坡就是很好的例子，在各個領域、各個行業的建設和發展中，首先考慮的是環境保護，并且要從長計議。在招商引資中，新加坡堅持本國環境標準，不以犧牲環境與民眾健康來迎合外國政府與跨國公司。強有力的環境保護使新加坡的經濟發展進入了可持續發展的良性循環軌道。目前，環境污染已經是制約我國經濟發展的主要矛盾之一。我們眼光要放遠一點，要看到長期的社會效益，不要只顧眼前經濟效益。因此，我們必須切實做好環境保護工作，為企業提供優美的投資環境，更好地為當地經濟發展服務。鑒于環保行政管理日益重要，而社會對環保行政管理的認識不足，因此必須通過多種途徑提高環境保護部門的服務質量，把服務寓于管理中。具體可做好以下工作：
1、加強政務公開，推行電子政務系統，實現24小時網上服務。
2、運用情商管理方法與區屬各部門尤其經濟部門溝通，有效宣傳環保法律、法規和辦事程序，最大限度爭取他們的支持和配合。
3、主動與企業聯系，了解其環保行政服務的需求。
4、大力發展環保中介機構，向企業提供行政服務中介和環保技術服務。新加坡大部分投資項目都是委托中介機構辦理行政事務的。
5、完善監督評估體系，設計一些服務意見表，及時了解公眾的意見和建議，不斷提升服務質量。
我們的環境形勢非常嚴峻，環境保護工作涉及方方面面，需要各級政府和領導的重視及相關職能部門的支持配合，一個地區環境的好壞，直接反映了地區的綜合管理能力和水平，保護環境人人有責，為了我們的山更青、水更碧、天更藍、地更綠，需要大家共同攜起手來，保護官渡區的環境，愛護我們的家園。
獲得鑰匙心得體會篇九
20xx年10月，得知日理萬機的常生龍老師又出了新著《給教師的5把鑰匙》，書名已經足夠吸引了我，當我非常榮幸地收到常老師的親筆簽名贈書時，更是愛不釋手！一個學期的忙碌總沒有時間讓我靜下心來仔細閱讀，但常常被我拿在身邊做為向學生展示閱讀的重要性時的樣書。所以，看到有些皺痕的封面，甚是愧疚。
寒假，靜下心來閱讀，一邊讀，一邊用筆圈圈畫畫。那認真的樣子，不但讓自己收獲了許多，還影響了在家窩著的"懶"孩子——她也不動聲色地捧起書本來了！
"5把鑰匙"，把把有魔力，只要你將"它們"拿在手上，定能開啟你想打開的每一扇大門。為何我對第四把鑰匙中《反饋的重要性》更加青睞呢？請允許我先分享一個生活中的小片段。
和老鄉一起吃飯，老鄉請客，點了很多菜。酒足飯飽后，大家都一個勁地夸贊主人："今天的菜點得太多了！""太豐盛了！"主人聽到夸贊，自然喜上眉梢，和大家謙虛、客氣著。我說："你方方面面都考慮到了，有辣的，不辣的，老人吃的，小孩吃的，色香味俱全了！"主人聽我說完，非常認同地說："嗯，你說到我的心里去了，我點菜時，的確是從這些方面考慮的。"主人反過來對我評價的認可，馬上讓我想到了常老師書中的這篇《反饋的重要性》，閱讀教師的專業書籍，也能讓我在生活中更有見地，實在是太妙了！
先讓我們再次重溫常老師在文中舉的心理學家赫洛克做過的一個著名的心理學實驗吧：他把被試者分成四個等組，讓他們在四種不同誘因的情況下完成任務。第一組為激勵組，每次工作后被鼓勵和表揚；第二組為受訓組，每次工作后都被嚴加批評和訓斥；第三組為被忽視組，每次工作后都沒有人收到任何評價，只讓其靜靜地聽另兩組受表揚和挨批評；第四組為控制組，讓他們與前三組隔離，且每次工作后也收不到任何評價。結果怎樣呢？成績最差的是控制組，激勵組和受訓組的成績明顯優于被忽略組，而激勵組的成績不斷上升，學習積極性高于受訓組。
這個實驗非常清晰地告訴了我們，反饋在學習過程中發揮著多么重要的作用！
我們是不是常常會遇到這樣的情況：教完一個單元，全班進行單元知識檢測。上午剛檢測完，下午就會有學生問你："老師，什么時候評講試卷？""老師，我打了多少分？"如果你因為別的事情耽擱了，第二天還沒把試卷批改出來，你在跟學生解釋的時候，是不是收到了學生失望的眼神？還有，學生在回答完問題時，他并沒有馬上坐下，而是在期待著你對他回答的答案做出反饋和評價。以上種種表象，都說明每一個人非常在乎自己的表現，對反饋和評價充滿期待，中肯的評價是他對學習再次產生動機的推動力。明白了這個道理，我們就能理解學生的迫切心情了，就會耐心地告訴學生："不急，下午還改不出試卷，明天就會有結果了！"而不是不耐煩或不置可否地回應學生；我們也會克服重重困難，即使把試卷帶回家，熬夜也愿意，一心只想把試卷早點批改完，不要讓學生期盼太久。這樣的老師，一定是學生最喜歡的老師；有這樣的老師教，這門功課學生一定學得好，有興趣學。
常老師在文中告訴我們，描述性的反饋比分數更能激勵學生。我對這個觀點的感觸更為深刻。
每每在聽老師上公開課時，我們常常會單一地從老師的課堂反饋和評價語就大致可以對老師的課堂駕馭能力和教學水平做出初步的判斷。有的老師在學生發言后除了對學生說"你太棒了""回答得真好""表揚你"之類的籠統、模糊性的反饋評價外，再沒有別的實質性反饋評價語了。而有的老師卻會在課堂上善于傾聽和善于挖掘學生的閃光點，智慧地用描述性語言對學生學習的狀況具體地給予反饋評價或指出改進的方向。如評價學生朗讀時用"你體會到了作者心中的悲傷"來代替"你讀出了作者的感情"；評價學生概括文章主要內容時用"你找出了故事發生的時間、地點、人物和故事的起因、經過、結果"來代替"你概括得很全面"；評價學生表演動作詞"踮起腳尖"用"你讓自己有點站不穩并伸長脖子來表現‘踮’的動作，非常形象"代替"你演得真好"……常老師在文中說的"你的解釋說明你已經掌握了主要觀點。我要提醒你一點，想想第三句話，看看能否用更好的表述來支持你的論點"比"你回答得不錯"要具體得多，學生獲得的有效信息更清晰更有指導性了。
我們在批閱學生的作業時，一個簡單的分數對學生留下的印象和發揮的作用雖然比不做任何反饋要強得多，但是，如果老師在批閱的過程中，更加用心一點地關注學生的作業，多用一個符號向學生傳遞你對他作業的稱贊；或多寫一兩個字告訴學生你對他的期望……學生得到的激勵、產生的效果又是完全不同的。
所以，反饋，及時的反饋，用描述性語言進行實質性反饋，不管是在我們的生活中，還是在教學中，都發揮著不可估量的作用。謝謝常老師！