寫(xiě)如何寫(xiě)出細(xì)節(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）

作文能夠讓學(xué)生在思考和表達(dá)中找到自己的樂(lè)趣，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些啟示和參考。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和主題，有的是經(jīng)典之作，有的是創(chuàng)新之作，有的是感人至深，有的是思想深刻。通過(guò)仔細(xì)閱讀這些優(yōu)秀作文范文，我們可以學(xué)習(xí)到許多寫(xiě)作技巧和思維方法，提高自己的寫(xiě)作水平。希望大家能夠從中受益，不斷提升自己的寫(xiě)作能力。

寫(xiě)如何寫(xiě)出細(xì)節(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇一

昨天下了一天的雨,我希望今天出太陽(yáng),昨天晚上我說(shuō)了許多希望明天出太陽(yáng),結(jié)果不測(cè)風(fēng)云的天氣,一會(huì)兒出太陽(yáng)一會(huì)兒下雨.

我覺(jué)得今天的天氣真是不測(cè)風(fēng)云啊!!

出太陽(yáng)作文50字。

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寫(xiě)如何寫(xiě)出細(xì)節(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二

要使作文語(yǔ)言新穎脫俗，鮮明生動(dòng)，必須注重錘煉字詞，尤其要重視對(duì)動(dòng)詞和形容詞的錘煉。如：“低垂的天幕壓著我的胸口，灰暗和沮喪撕裂著我的心?！薄拔覀儌ゴ蠼M多的形象第一次在我心靈的膠片上感光?！鼻熬渲小八毫选币辉~畢現(xiàn)了苦悶無(wú)邊，失落傷痛，仿佛心葉被一點(diǎn)點(diǎn)地撕裂開(kāi)，流淌著殷紅的血的情景。句子那靈動(dòng)的文筆，神奇的表達(dá)效果，均仰仗于動(dòng)詞的靈巧運(yùn)用，使人倍感新穎別致。形容詞妙用也別具情態(tài)。如：“爺爺站成一輪彎彎的月亮，目送著孫子遠(yuǎn)去?！本渲袆?dòng)詞和形容詞的精心錘煉，使“爺爺”的形象如一尊雕塑凸現(xiàn)于眼前。

寫(xiě)如何寫(xiě)出細(xì)節(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇三

我們中的大多數(shù)都是即平凡極普通的，就像螢火蟲(chóng)一樣渺小。而我們又喜歡比較，這一比便更一無(wú)是處。于是我們氣餒、我們自卑，我們開(kāi)始以別人為參考，修正自己，在比較中向別人看齊。孰不知這正如邯鄲學(xué)步的那人一樣，你將會(huì)迷失自己，你有可能變得優(yōu)秀，但不在是自己而是別人的集合體。

我們是需要比較、提高，但前提是做自己。人們常說(shuō)的“表現(xiàn)個(gè)性”大概就是這個(gè)意思吧。就像一年365天沒(méi)有哪倆天是完全相同的一樣，地球上60多億人口中也只有一個(gè)你。即使你能找到一個(gè)名稱(chēng)一樣，外貌與你相似的人，但他(她)依舊是他(她)而不是你，因?yàn)槟銈兊男牟煌?，精神不?你是宇宙中的唯一一個(gè)你，是一個(gè)特別的、獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體。

這個(gè)個(gè)體應(yīng)該具有自己的個(gè)性。只要仔細(xì)去發(fā)現(xiàn)，他(她)一定會(huì)有自己與眾不同的地方，可人們往往忽視自己的優(yōu)點(diǎn)，而是拿著放大鏡去看自己的缺陷和別人的長(zhǎng)處，將這兩者加以比較，結(jié)果往往不自信。其實(shí)不盡然，我們應(yīng)當(dāng)給自己一點(diǎn)信心。人人都是有缺陷的個(gè)體但一切在于你如何去看待缺陷dd其實(shí)缺陷也是一種美。就像一個(gè)故事中所說(shuō)：一個(gè)圓丟失了一小塊，于是它便去尋找。由于它的缺陷它跑不快。這一路上它看著風(fēng)景，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒清脆的歌，2飲著清泉，快樂(lè)無(wú)比。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間，它終于找到了那一塊，它把它裝上，形成了一個(gè)完美的圓。這個(gè)圓轉(zhuǎn)的很快，它錯(cuò)過(guò)了很多風(fēng)景，不再快樂(lè)。原來(lái)那個(gè)有缺陷的部分覺(jué)悟了，它要快樂(lè)，要做自己而不要為了完美舍棄自己。于是它扔掉了找回來(lái)的那一片。它有了缺陷但依舊快樂(lè)。

我們是一個(gè)個(gè)蘋(píng)果，上帝在我們身上留下了一個(gè)吻，這便是我們所謂的缺陷。而那些有較多缺陷的則是我們中的幸運(yùn)兒。我們是一粒粒的珍珠，被埋在沙灘上而沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們只看到了那些先于我們而找到的珍珠。其實(shí)找到珍珠并不難，只有輕輕將沙試去，它便會(huì)放出美麗的光澤。給自己點(diǎn)自信，秀出自己;給自己點(diǎn)自信，你將與眾不同;給自己點(diǎn)自信，你就是你，獨(dú)一無(wú)二的你!

寫(xiě)如何寫(xiě)出細(xì)節(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇四

寫(xiě)作基礎(chǔ)：作文語(yǔ)言怎樣出“新”

一.錘煉動(dòng)詞、形容詞。

要使作文語(yǔ)言新穎脫俗，鮮明生動(dòng)，必須注重錘煉字詞，尤其要重視對(duì)動(dòng)詞和形容詞的錘煉。如：“低垂的天幕壓著我的胸口，灰暗和沮喪撕裂著我的心。”“我們偉大組多的形象第一次在我心靈的膠片上感光?！鼻熬渲小八毫选币辉~畢現(xiàn)了苦悶無(wú)邊，失落傷痛，仿佛心葉被一點(diǎn)點(diǎn)地撕裂開(kāi)，流淌著殷紅的血的情景。句子那靈動(dòng)的文筆，神奇的表達(dá)效果，均仰仗于動(dòng)詞的靈巧運(yùn)用，使人倍感新穎別致。形容詞妙用也別具情態(tài)。如：“爺爺站成一輪彎彎的月亮，目送著孫子遠(yuǎn)去?！本渲袆?dòng)詞和形容詞的精心錘煉，使“爺爺”的形象如一尊雕塑凸現(xiàn)于眼前。

二.巧用修辭手法。

巧妙運(yùn)用修辭手法，可化抽象為具體，化腐朽為神奇，變枯燥為生機(jī)。如比喻的巧妙運(yùn)用：“如血的殘陽(yáng)像一位戴著紅斗笠的俠客?！薄巴硐硷h落在天邊，宛如一匹紅絲綢，召喚著從遠(yuǎn)古走來(lái)的吹簫人?！边@是描寫(xiě)“飛天”壁畫(huà)而運(yùn)用的絕妙比喻。再如引用的巧妙：“初三的寒假，我迷上了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，整宿整宿地不睡覺(jué)，可謂走火入魔。‘入魔’過(guò)了火，母親免不了大發(fā)雷霆，喝令‘查封’電腦。”句中引用武術(shù)術(shù)語(yǔ)和現(xiàn)代新語(yǔ)詞，使得文句既活潑俏皮，又富于自我解嘲的情味。還有引用名人名言也能使文句生動(dòng)新奇：“感受成長(zhǎng)的煩惱，你或許會(huì)崇拜尼采，只因他說(shuō)過(guò)‘沒(méi)有痛苦，只有卑微的幸?！??！?/p>

三.獨(dú)創(chuàng)妙語(yǔ)佳句。

這是根據(jù)文章表達(dá)需要，獨(dú)辟蹊徑創(chuàng)新語(yǔ)句的一種方法。比如：“一支鋼筆用得像博物館的‘三八大蓋槍’，可還不能光榮‘下崗’。”“‘高三’兩字很沉，我覺(jué)得分量超過(guò)了‘高山’?！薄罢f(shuō)實(shí)在的，班主任可真是黑，相信漂白幾次后也不會(huì)輸給包公的。班主任的海拔不高，頭頂?shù)降孛婢嚯x為1.6452926m。”上述一系列創(chuàng)新出來(lái)的佳此妙句，讀后給人以極美的藝術(shù)享受。

四.力求含蓄風(fēng)趣。

含蓄的語(yǔ)言耐人尋味，含英咀嚼，如嚼橄欖。語(yǔ)言風(fēng)趣，能使文章活潑，不覺(jué)呆板。比如：“每日，總是‘夕陽(yáng)紅’們迎來(lái)一輪紅朝日，小公園里早一片‘刀光劍影’了。”其中，不說(shuō)老年人而說(shuō)“夕陽(yáng)紅”，不明說(shuō)耍刀舞劍晨練之情景，卻用“刀光劍影”來(lái)描摹，既含蓄又新穎，且不乏韻味。又如：“為什么牛兒滿(mǎn)天飛，因?yàn)槲野嗟哪猩诘厣洗??！边@善意、風(fēng)趣的語(yǔ)言寫(xiě)絕了男生的“超級(jí)特長(zhǎng)”——吹牛，也表現(xiàn)出集體生活的情趣。

五.注重新奇組合。

組裝是一種創(chuàng)新過(guò)程，其方式有多種：1、張冠李戴。如：“他一而再，再而三地‘犯規(guī)’，最后榮幸地受到校長(zhǎng)的‘親切接見(jiàn)’。這將本不應(yīng)該用于批評(píng)學(xué)生的詞語(yǔ)“犯規(guī)”、“親切接見(jiàn)”用在句中，既詼諧又風(fēng)趣。2、褒詞貶用。如：“今日美國(guó)已是螃蟹十足了。今日到中東上思想政治課，明日到東亞開(kāi)人權(quán)學(xué)習(xí)班，剛在南斯拉夫踢完了熱身賽，又跑到印度半島當(dāng)裁判。”在這段話里，美國(guó)十足的霸氣，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際警察的可惡形象，通過(guò)褒詞貶用的'的方式充分地表現(xiàn)了出來(lái)。

3、巧借熟語(yǔ)。如：“美國(guó)之所以多年來(lái)與臺(tái)灣保持著曖昧關(guān)系，全然是為了自己的被窩溫暖。換句話說(shuō)，如果臺(tái)灣這只熱水袋不能保障美國(guó)伸在亞太地區(qū)的腳趾暖和，甚至還倒灌冷風(fēng)，他立馬就會(huì)把臺(tái)灣蹬出被窩去?！薄氨桓C”“熱水袋”“灌冷風(fēng)”等日常生活用語(yǔ)，用在分析美國(guó)與臺(tái)灣的關(guān)系上，使人頓覺(jué)耳目一新。4、錯(cuò)位搭配。例如：“一道道幽怨的眼神凝成線，組成網(wǎng)，網(wǎng)住了班主任的腳步?！薄坝H切而溫暖的歌詞像家鄉(xiāng)的柑橘綴滿(mǎn)枝頭和我的雙肩?！本渲械摹把凵瘛笨梢浴澳删€，組成網(wǎng)”，還能“網(wǎng)住班主任的腳步”，“歌詞”“綴滿(mǎn)枝頭和我的雙肩”，這些臨時(shí)的錯(cuò)位搭配，使句子情韻深醇，清新至極。5、舊詞新用。如：“小學(xué)時(shí)，桌上的‘三八線’總是一厘米、一毫米量得絲毫不差，常常由于不慎侵入了同桌的‘領(lǐng)土’，爆發(fā)‘自衛(wèi)反擊戰(zhàn)’……‘天下大勢(shì)，分久必合，合久必分’，到了初中，同桌就有了兩種關(guān)系：一種是民族融合式，另一種是和平演變式。”上述例句中的舊詞，被作者賦予了全新的意蘊(yùn)，綻露出了新的格調(diào)，新的風(fēng)韻。

寫(xiě)如何寫(xiě)出細(xì)節(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇五

巧妙運(yùn)用修辭手法，可化抽象為具體，化腐朽為神奇，變枯燥為生機(jī)。如比喻的巧妙運(yùn)用：“如血的殘陽(yáng)像一位戴著紅斗笠的俠客。”“晚霞飄落在天邊，宛如一匹紅絲綢，召喚著從遠(yuǎn)古走來(lái)的吹簫人。”這是描寫(xiě)“飛天”壁畫(huà)而運(yùn)用的絕妙比喻。再如引用的巧妙：“初三的寒假，我迷上了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，整宿整宿地不睡覺(jué)，可謂走火入魔?！肽А^(guò)了火，母親免不了大發(fā)雷霆，喝令‘查封’電腦?！本渲幸梦湫g(shù)術(shù)語(yǔ)和現(xiàn)代新語(yǔ)詞，使得文句既活潑俏皮，又富于自我解嘲的情味。還有引用名人名言也能使文句生動(dòng)新奇：“感受成長(zhǎng)的煩惱，你或許會(huì)崇拜尼采，只因他說(shuō)過(guò)‘沒(méi)有痛苦，只有卑微的幸?！??！?/p>

寫(xiě)如何寫(xiě)出細(xì)節(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇六

袁枚贊美青苔“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。”對(duì)于青苔來(lái)說(shuō)，牡丹是閃爍著星光的夢(mèng)。它渴望觸及的美夢(mèng)，于是他它仰望著夢(mèng)的方向，攀登，終究開(kāi)出了苔花，秀出了自我，受到了名家的贊揚(yáng)。

要想發(fā)光，得先有目標(biāo)。事間萬(wàn)物的存在都有其自身的價(jià)值，并非萬(wàn)物都如牡丹般艷麗，但卻都有像牡丹般引人的實(shí)力，關(guān)鍵在于不甘墮落，勇于拼搏。

仲永有著文之才，卻無(wú)成為大作家名揚(yáng)四海的志向與目標(biāo)，終日隨著父親走門(mén)串戶(hù)，賣(mài)弄小技倆，何能四海皆知?當(dāng)紅小歌后鄧紫淇則不同，自小擁有音樂(lè)天賦的她，懷有“歌聞天下”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，于是她拼搏，她努力，最終，她成功，她閃爍，故曰：若想發(fā)光，得先揚(yáng)起高遠(yuǎn)的船帆。

有目標(biāo)是必然的，可行動(dòng)也是不可或缺的基石，人人都想像貝多芬般舉世傳揚(yáng)，但為何眾人做不到獨(dú)朗朗做到?人人都渴望于銀屏間亮相，可為何別人做不到，而金秀賢、李易鋒做得到?因?yàn)楸娙烁吨T的努力不夠，而這些于舞臺(tái)上閃耀的明星卻真正付出了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的辛勤汗水。

你能想象無(wú)論白天黑夜，分分秒秒用來(lái)彈奏琴曲的不懈嗎?你能想象，慣用左手卻苦練右手只為演好一部電影的勤奮嗎?你能想象出道十幾年，歷經(jīng)波折仍不放棄夢(mèng)想的奮斗嗎?或許你想象不到，但他們卻做到了，所以他能成功。沒(méi)有付諸行動(dòng)的夢(mèng)想、目標(biāo)，永遠(yuǎn)只能是空中花園，只能想象而無(wú)法觸及，唯有行動(dòng)了，才可能攀登而上，遨游其間。

行動(dòng)得實(shí)施，還得有正確方向的指引，條條大路通羅馬，走哪條都是走，但未必真的條條都能達(dá)目的地，也可能中途迷路或錯(cuò)繞回了原路。所以，實(shí)施行動(dòng)也得分清情況，制定恰當(dāng)?shù)穆肪€，走出自己的風(fēng)采。

不同于邯鄲學(xué)步的舍舊丟新，一事無(wú)成，更不同于東施效顰的盲目模仿，弄巧成拙，王羲之的學(xué)字練字，既學(xué)到了家，還練出了門(mén)道。王羲之剛出生亦是目不識(shí)丁，更別提寫(xiě)書(shū)法了，但他會(huì)練，練得有方向，有技巧，有創(chuàng)新，既學(xué)習(xí)了他人，也開(kāi)創(chuàng)了書(shū)風(fēng)，名聞天下。

今天，非議眾多的吳莫愁亦是一個(gè)學(xué)到家，練出家的例子。同是學(xué)唱歌，但吳莫愁學(xué)到后唱出的歌卻真可謂是驚天地、泣鬼神，盡管眾人有贊有貶，但她終究還是唱出了自我?！安蛔龅谝?，只做唯一”，張揚(yáng)個(gè)性，秀出自我，她同樣閃耀。

苔兒以牡丹為目標(biāo)，付諸了學(xué)習(xí)的行動(dòng)，沒(méi)有牡丹驚艷，但它開(kāi)出了屬于它的綠，于是它開(kāi)得惹眼開(kāi)得獨(dú)特，它觸碰到了屬于它的夢(mèng)。

無(wú)論是世人，亦或是萬(wàn)物，只要有屬于自己的夢(mèng)，向夢(mèng)看齊，勇敢秀出自我，不懈前行，終會(huì)閃耀于世間。

寫(xiě)如何寫(xiě)出細(xì)節(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇七

據(jù)了解，目前微軟公司尚未發(fā)布針對(duì)這三個(gè)漏洞的補(bǔ)丁程序，惡意攻擊者很有可能會(huì)利用這些漏洞來(lái)對(duì)存在漏洞的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)發(fā)起惡意攻擊，例如：用一個(gè)含有惡意代碼的word文檔，誘使計(jì)算機(jī)用戶(hù)下載或打開(kāi)這個(gè)文件。一旦文件被打開(kāi)，攻擊者就可以對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行一些遠(yuǎn)程控制，并進(jìn)行一系列的破壞。

專(zhuān)家提醒，在微軟公司沒(méi)有發(fā)布針對(duì)這三個(gè)漏洞的補(bǔ)丁程序之前，廣大計(jì)算機(jī)用戶(hù)在使用辦公文字處理軟件officeword2007的時(shí)候注意，不要隨意打開(kāi)陌生的word文檔，對(duì)不熟悉的文檔最好立即刪除掉。

寫(xiě)如何寫(xiě)出細(xì)節(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇八

下面，我們一起來(lái)看一下某公司的經(jīng)銷(xiāo)商會(huì)議流程。

案例1：

一、策劃背景。

由于在的市場(chǎng)運(yùn)作中取得了輝煌的成就，公司可借此機(jī)會(huì)真誠(chéng)答謝所有合作伙伴、回報(bào)社會(huì)；同時(shí)，采用聯(lián)誼會(huì)形式，可以樹(shù)立公司企業(yè)形象，宣傳企業(yè)經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建一個(gè)暢通的客戶(hù)關(guān)系溝通渠道，營(yíng)造寬松、良好的交流氛圍。

公司的合作伙伴以及列席聯(lián)誼會(huì)的人員，在商業(yè)背景環(huán)境下，可以用功成名就和風(fēng)云人物來(lái)形容。普通意義的觀摩其他企業(yè)的非專(zhuān)業(yè)歌舞晚會(huì)，有可能出現(xiàn)事倍功半的結(jié)局。采用突出他們心理優(yōu)越優(yōu)勢(shì)，并借以發(fā)揮的互動(dòng)式聯(lián)誼活動(dòng)會(huì)讓他們感覺(jué)意義悠遠(yuǎn)，最終達(dá)到聯(lián)誼目的。

二、活動(dòng)方式。

1．活動(dòng)目的：塑造企業(yè)社會(huì)形象、鞏固客戶(hù)關(guān)系、增強(qiáng)內(nèi)部員工凝聚力。

2．活動(dòng)主題：某某公司合作伙伴聯(lián)誼會(huì)。

3．活動(dòng)時(shí)間：月15日15：00~18：00。

4．活動(dòng)地點(diǎn)：外商俱樂(lè)部二樓中型會(huì)議廳。

5．參加人員：公司領(lǐng)導(dǎo)、合作伙伴負(fù)責(zé)人、特邀嘉賓、企業(yè)員工總計(jì)100人。

三、活動(dòng)內(nèi)容。

1.開(kāi)場(chǎng)階段：（30分鐘）。

?董事長(zhǎng)（總經(jīng)理）致辭并介紹公司業(yè)務(wù)及業(yè)務(wù)開(kāi)展情況；

?業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人介紹雙方合作情況；

?主要客戶(hù)介紹合作情況，

2.表演階段：（120分鐘）。

?主持人――當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)（電臺(tái)）首席主持人。

?節(jié)目表演：外聘雜技、魔術(shù)、小品、相聲8個(gè)，歌舞4個(gè)（公司內(nèi)部組織2個(gè)）。

?以來(lái)賓圓桌小組為評(píng)選單位，對(duì)每個(gè)節(jié)目進(jìn)行評(píng)分。

?獎(jiǎng)品設(shè)置：最佳表演節(jié)目2個(gè)，最佳評(píng)委團(tuán)隊(duì)1個(gè)。

3．晚宴階段：

?公司領(lǐng)導(dǎo)致辭祝福。

?宴會(huì)開(kāi)席、發(fā)放紀(jì)念品。

4．活動(dòng)結(jié)束。

通過(guò)以上案例，分析如下：

一、會(huì)議形式過(guò)于老套，沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)。

筆者要澄清一下這里關(guān)于“創(chuàng)新”概念，此處的“創(chuàng)新”并非是那種不食人間煙火般的，曲高和寡，孤芳自賞兼高處不勝寒般的所謂“創(chuàng)新”。此處的“創(chuàng)新”是特指新意、不媚俗和雅俗共賞的，具體說(shuō)來(lái)就是要讓經(jīng)銷(xiāo)商們感受到企業(yè)的創(chuàng)新精神和獨(dú)特的，與眾不同的個(gè)性和價(jià)值觀。感受到企業(yè)的情感投入，因?yàn)樵谠S多經(jīng)銷(xiāo)商的眼里，企業(yè)是否有實(shí)力是綜合評(píng)價(jià)的。

二、沒(méi)有明確的會(huì)議主題，起不到吸引經(jīng)銷(xiāo)商之目的。

每一次經(jīng)銷(xiāo)商的聚會(huì)都應(yīng)該有個(gè)明確的會(huì)議主題，并圍繞這個(gè)主題展開(kāi)活動(dòng)。長(zhǎng)期以來(lái)，經(jīng)銷(xiāo)商會(huì)議都開(kāi)成了吃喝會(huì)，各地的經(jīng)銷(xiāo)商聚在一起，天南海北地侃上半天，然后吃吃喝喝，打牌娛樂(lè)。。。。。。每年的銷(xiāo)售旺季來(lái)臨之際，經(jīng)銷(xiāo)商開(kāi)會(huì)就像走場(chǎng)一樣，今天這個(gè)廠家，明天那個(gè)廠家，對(duì)于會(huì)議的評(píng)價(jià)，大都是，某某廠家地香格里拉開(kāi)的會(huì)，某某廠家晚宴真豐盛等等。。。。。。

三、準(zhǔn)備倉(cāng)卒。

經(jīng)調(diào)查以前的很多會(huì)議都是準(zhǔn)備非常倉(cāng)卒，通常都是領(lǐng)導(dǎo)決定之后，下面的相關(guān)部門(mén)的執(zhí)行人員簡(jiǎn)單的在一起進(jìn)行討論和分工，決定誰(shuí)做什么，然后就開(kāi)始行動(dòng)。但是往往到了會(huì)議開(kāi)始才發(fā)現(xiàn)，很多工作都沒(méi)有準(zhǔn)備到位，要么物料短缺，要么很多地方?jīng)]有想到，要么流程混亂，總之是準(zhǔn)備工作相當(dāng)不到位。

四、分工不明確，責(zé)任沒(méi)有到人。

簡(jiǎn)單的分工等于沒(méi)有分工，具體的責(zé)任沒(méi)有落實(shí)到人，沒(méi)有一個(gè)具體的工作推進(jìn)日期，沒(méi)有相應(yīng)的檢查評(píng)估機(jī)制。往往到了會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，出現(xiàn)問(wèn)題后大家互相推，這是你應(yīng)該辦的，那是他應(yīng)該辦的，反正是結(jié)果誰(shuí)都沒(méi)有辦。

五、缺少主線與流程。

商業(yè)推廣會(huì)因?yàn)榻?jīng)常開(kāi)，確實(shí)表面上看很簡(jiǎn)單，但實(shí)際上不簡(jiǎn)單。會(huì)議的性質(zhì)，會(huì)議的模式，會(huì)議的流程，會(huì)議的載體，會(huì)議的對(duì)象，會(huì)議的主線，等等很多內(nèi)容都需要進(jìn)行很?chē)?yán)密的研究討論才能確定，而且確定之后，要用一根主線與流程進(jìn)行很好的連貫。

根據(jù)以上分析，筆者認(rèn)為要想成功的召開(kāi)本次推廣會(huì)必須從細(xì)節(jié)和創(chuàng)意兩個(gè)方面入手。真正把細(xì)節(jié)做足做精落實(shí)到位責(zé)任到人，真正在每一個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)創(chuàng)意，不求多么的驚天動(dòng)地，但必須與眾不同。

寫(xiě)如何寫(xiě)出細(xì)節(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇九

根據(jù)征求意見(jiàn)稿，申請(qǐng)從事網(wǎng)約車(chē)經(jīng)營(yíng)的，應(yīng)當(dāng)具備線上線下服務(wù)能力，具有企業(yè)法人資格及健全的制度，具備開(kāi)展網(wǎng)約車(chē)經(jīng)營(yíng)的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)和與擬開(kāi)展業(yè)務(wù)相適應(yīng)的信息數(shù)據(jù)交互及處理能力，具備供交通、通信、公安、稅務(wù)、網(wǎng)信等相關(guān)監(jiān)管部門(mén)依法調(diào)取查詢(xún)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)信息的條件，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)接入縣級(jí)及以上交通運(yùn)輸主管部門(mén)監(jiān)管平臺(tái)，服務(wù)器設(shè)置在中國(guó)內(nèi)地，有符合規(guī)定的網(wǎng)絡(luò)安全管理制度和安全保護(hù)技術(shù)措施。

使用電子支付的，應(yīng)當(dāng)與銀行、非銀行支付機(jī)構(gòu)簽訂提供支付結(jié)算服務(wù)的協(xié)議。

在服務(wù)所在地有相應(yīng)服務(wù)機(jī)構(gòu)及服務(wù)能力，包括：與規(guī)模相適應(yīng)的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所(辦公室、培訓(xùn)場(chǎng)地、司機(jī)休息室和停車(chē)場(chǎng)地等)，其中：停車(chē)場(chǎng)地應(yīng)確保滿(mǎn)足車(chē)輛安全監(jiān)管的需要;與規(guī)模相適應(yīng)的管理架構(gòu)和管理人員(行政管理人員、專(zhuān)職安全管理人員、教育培訓(xùn)管理人員、信訪及應(yīng)急處置專(zhuān)職人員等)。

申請(qǐng)從事網(wǎng)約車(chē)經(jīng)營(yíng)的平臺(tái)公司，應(yīng)當(dāng)向縣級(jí)及以上交通運(yùn)輸主管部門(mén)提出申請(qǐng)?？h級(jí)以上交通運(yùn)輸主管部門(mén)自受理之日起20日內(nèi)作出許可或者不予許可的決定。20日內(nèi)不能作出決定的，經(jīng)實(shí)施機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，可以延長(zhǎng)10日，并應(yīng)當(dāng)將延長(zhǎng)期限的理由告知申請(qǐng)人。

縣級(jí)以上交通運(yùn)輸主管部門(mén)對(duì)網(wǎng)約車(chē)平臺(tái)公司經(jīng)營(yíng)申請(qǐng)作出行政許可決定的，明確經(jīng)營(yíng)范圍為“網(wǎng)絡(luò)預(yù)約出租汽車(chē)”、經(jīng)營(yíng)區(qū)域?yàn)榭h級(jí)轄區(qū)內(nèi)(轄區(qū)間出租汽車(chē)經(jīng)營(yíng)區(qū)域互通的，按互通區(qū)域執(zhí)行)、經(jīng)營(yíng)期限為4年，并發(fā)放《網(wǎng)絡(luò)預(yù)約出租汽車(chē)經(jīng)營(yíng)許可證》。經(jīng)營(yíng)期滿(mǎn)后，網(wǎng)約出租汽車(chē)經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)在經(jīng)營(yíng)期限屆滿(mǎn)前30日到作出原許可決定的機(jī)關(guān)辦理?yè)Q證手續(xù)。

寫(xiě)如何寫(xiě)出細(xì)節(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十

一.錘煉動(dòng)詞、形容詞。

要使作文語(yǔ)言新穎脫俗，鮮明生動(dòng)，必須注重錘煉字詞，尤其要重視對(duì)動(dòng)詞和形容詞的錘煉。如：“低垂的天幕壓著我的胸口，灰暗和沮喪撕裂著我的心?！薄拔覀儌ゴ蠼M多的形象第一次在我心靈的膠片上感光。”前句中“撕裂”一詞畢現(xiàn)了苦悶無(wú)邊，失落傷痛，仿佛心葉被一點(diǎn)點(diǎn)地撕裂開(kāi)，流淌著殷紅的血的情景。句子那靈動(dòng)的文筆，神奇的表達(dá)效果，均仰仗于動(dòng)詞的靈巧運(yùn)用，使人倍感新穎別致。形容詞妙用也別具情態(tài)。如：“爺爺站成一輪彎彎的月亮，目送著孫子遠(yuǎn)去?！本渲袆?dòng)詞和形容詞的精心錘煉，使“爺爺”的形象如一尊雕塑凸現(xiàn)于眼前。

二.巧用修辭手法。

巧妙運(yùn)用修辭手法，可化抽象為具體，化腐朽為神奇，變枯燥為生機(jī)。如比喻的巧妙運(yùn)用：“如血的殘陽(yáng)像一位戴著紅斗笠的俠客?！薄巴硐硷h落在天邊，宛如一匹紅絲綢，召喚著從遠(yuǎn)古走來(lái)的吹簫人。”這是描寫(xiě)“飛天”壁畫(huà)而運(yùn)用的絕妙比喻。再如引用的巧妙：“初三的寒假，我迷上了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，整宿整宿地不睡覺(jué)，可謂走火入魔?！肽А^(guò)了火，母親免不了大發(fā)雷霆，喝令‘查封’電腦。”句中引用武術(shù)術(shù)語(yǔ)和現(xiàn)代新語(yǔ)詞，使得文句既活潑俏皮，又富于自我解嘲的情味。還有引用名人名言也能使文句生動(dòng)新奇：“感受成長(zhǎng)的煩惱，你或許會(huì)崇拜尼采，只因他說(shuō)過(guò)‘沒(méi)有痛苦，只有卑微的幸?！！?/p>

三.獨(dú)創(chuàng)妙語(yǔ)佳句。

這是根據(jù)文章表達(dá)需要，獨(dú)辟蹊徑創(chuàng)新語(yǔ)句的一種方法。比如：“一支鋼筆用得像博物館的‘三八大蓋槍’，可還不能光榮‘下崗’?！薄啊呷瘍勺趾艹粒矣X(jué)得分量超過(guò)了‘高山’?！薄罢f(shuō)實(shí)在的，班主任可真是黑，相信漂白幾次后也不會(huì)輸給包公的。班主任的海拔不高，頭頂?shù)降孛婢嚯x為1.6452926m?！鄙鲜鲆幌盗袆?chuàng)新出來(lái)的佳此妙句，讀后給人以極美的藝術(shù)享受。

四.力求含蓄風(fēng)趣。

含蓄的語(yǔ)言耐人尋味，含英咀嚼，如嚼橄欖。語(yǔ)言風(fēng)趣，能使文章活潑，不覺(jué)呆板。比如：“每日，總是‘夕陽(yáng)紅’們迎來(lái)一輪紅朝日，小公園里早一片‘刀光劍影’了?！逼渲?，不說(shuō)老年人而說(shuō)“夕陽(yáng)紅”，不明說(shuō)耍刀舞劍晨練之情景，卻用“刀光劍影”來(lái)描摹，既含蓄又新穎，且不乏韻味。又如：“為什么牛兒滿(mǎn)天飛，因?yàn)槲野嗟哪猩诘厣洗??！边@善意、風(fēng)趣的'語(yǔ)言寫(xiě)絕了男生的“超級(jí)特長(zhǎng)”——吹牛，也表現(xiàn)出集體生活的情趣。

五.注重新奇組合。

組裝是一種創(chuàng)新過(guò)程，其方式有多種：1、張冠李戴。如：“他一而再，再而三地‘犯規(guī)’，最后榮幸地受到校長(zhǎng)的‘親切接見(jiàn)’。這將本不應(yīng)該用于批評(píng)學(xué)生的詞語(yǔ)“犯規(guī)”、“親切接見(jiàn)”用在句中，既詼諧又風(fēng)趣。2、褒詞貶用。如：“今日美國(guó)已是螃蟹十足了。今日到中東上思想政治課，明日到東亞開(kāi)人權(quán)學(xué)習(xí)班，剛在南斯拉夫踢完了熱身賽，又跑到印度半島當(dāng)裁判?！痹谶@段話里，美國(guó)十足的霸氣，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際警察的可惡形象，通過(guò)褒詞貶用的的方式充分地表現(xiàn)了出來(lái)。3、巧借熟語(yǔ)。如：“美國(guó)之所以多年來(lái)與臺(tái)灣保持著曖昧關(guān)系，全然是為了自己的被窩溫暖。換句話說(shuō)，如果臺(tái)灣這只熱水袋不能保障美國(guó)伸在亞太地區(qū)的腳趾暖和，甚至還倒灌冷風(fēng)，他立馬就會(huì)把臺(tái)灣蹬出被窩去?！薄氨桓C”“熱水袋”“灌冷風(fēng)”等日常生活用語(yǔ)，用在分析美國(guó)與臺(tái)灣的關(guān)系上，使人頓覺(jué)耳目一新。4、錯(cuò)位搭配。例如：“一道道幽怨的眼神凝成線，組成網(wǎng)，網(wǎng)住了班主任的腳步?！薄坝H切而溫暖的歌詞像家鄉(xiāng)的柑橘綴滿(mǎn)枝頭和我的雙肩?！本渲械摹把凵瘛笨梢浴澳删€，組成網(wǎng)”，還能“網(wǎng)住班主任的腳步”，“歌詞”“綴滿(mǎn)枝頭和我的雙肩”，這些臨時(shí)的錯(cuò)位搭配，使句子情韻深醇，清新至極。5、舊詞新用。如：“小學(xué)時(shí)，桌上的‘三八線’總是一厘米、一毫米量得絲毫不差，常常由于不慎侵入了同桌的‘領(lǐng)土’，爆發(fā)‘自衛(wèi)反擊戰(zhàn)’……‘天下大勢(shì)，分久必合，合久必分’，到了初中，同桌就有了兩種關(guān)系：一種是民族融合式，另一種是和平演變式。”上述例句中的舊詞，被作者賦予了全新的意蘊(yùn)，綻露出了新的格調(diào)，新的風(fēng)韻。

寫(xiě)如何寫(xiě)出細(xì)節(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十一

對(duì)于從事網(wǎng)約車(chē)服務(wù)的駕駛員，應(yīng)當(dāng)符合條件：取得相應(yīng)準(zhǔn)駕車(chē)型機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證并具有3年以上駕駛經(jīng)歷;無(wú)交通肇事犯罪、危險(xiǎn)駕駛犯罪記錄，無(wú)吸毒記錄，無(wú)飲酒后駕駛記錄，最近連續(xù)3個(gè)記分周期內(nèi)沒(méi)有記滿(mǎn)12分記錄;無(wú)暴力犯罪記錄以及法律法規(guī)要求的其他條件。

擬從事網(wǎng)約車(chē)客運(yùn)服務(wù)的，應(yīng)當(dāng)符合上述條件且無(wú)未處理的交通違法記錄，填寫(xiě)《出租汽車(chē)駕駛員從業(yè)資格證申請(qǐng)表》，向所在地設(shè)區(qū)的市級(jí)交通運(yùn)輸主管部門(mén)申請(qǐng)參加出租汽車(chē)駕駛員從業(yè)資格考試。服務(wù)所在地設(shè)區(qū)的市級(jí)交通運(yùn)輸主管部門(mén)為符合條件且考核合格的駕駛員，發(fā)放《網(wǎng)絡(luò)預(yù)約出租汽車(chē)駕駛員證》。取得從業(yè)資格證的網(wǎng)約車(chē)駕駛員，應(yīng)當(dāng)由網(wǎng)約車(chē)平臺(tái)公司經(jīng)服務(wù)所在地交通運(yùn)輸主管部門(mén)從業(yè)資格注冊(cè)后，方可從事出租汽車(chē)客運(yùn)服務(wù)。

網(wǎng)約車(chē)駕駛員與網(wǎng)約車(chē)平臺(tái)公司解除勞動(dòng)合同或者協(xié)議的，通過(guò)網(wǎng)約車(chē)平臺(tái)公司向發(fā)證機(jī)關(guān)所在地出租汽車(chē)行政主管部門(mén)報(bào)備完成注銷(xiāo)。同時(shí)，網(wǎng)約車(chē)平臺(tái)公司與網(wǎng)約車(chē)駕駛員簽訂和解除合同，要依法通過(guò)人力資源社會(huì)保障部門(mén)的用工平臺(tái)進(jìn)行用工注冊(cè)、備案、申報(bào)。

具有巡游出租汽車(chē)駕駛員從業(yè)資格類(lèi)別的駕駛員可直接從事巡游出租汽車(chē)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)巡游車(chē))和網(wǎng)約車(chē)經(jīng)營(yíng)服務(wù)。

寫(xiě)如何寫(xiě)出細(xì)節(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十二

姓名：

性別：

出生日期：

籍貫：

專(zhuān)業(yè)：

學(xué)歷：

身高：

工作年限：

職稱(chēng)：

聯(lián)系電話：

e-mail：

求職意向：

教育經(jīng)歷：

__.x—__.x某省衡陽(yáng)市衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理學(xué)中專(zhuān)。

__.x—__.x廣東省南方醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)大專(zhuān)。

__.x某省某大學(xué)護(hù)理學(xué)本科在讀。

工作經(jīng)歷：

__.x—__.廣東省惠州市惠陽(yáng)區(qū)中醫(yī)院普外科護(hù)士。

__.x—__.x廣東省佛山市順德區(qū)女子醫(yī)院手術(shù)室護(hù)士。

__.x—至今廣東省深圳市偉光醫(yī)院手術(shù)室護(hù)士。

職業(yè)技能：

技術(shù)資格證書(shū)獲得時(shí)間：__年護(hù)士。

技術(shù)資格證書(shū)獲得時(shí)間：__年護(hù)師。

優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)獎(jiǎng)獲得時(shí)間：__年。

語(yǔ)言能力:。

國(guó)語(yǔ)水平：較好粵語(yǔ)水平：一般。

工作能力及專(zhuān)長(zhǎng)：

本人從事手術(shù)室護(hù)理工作x年，在工作中能?chē)?yán)格執(zhí)行各項(xiàng)操作規(guī)程，護(hù)理理論知識(shí)扎實(shí)，無(wú)菌觀念強(qiáng)，熟練掌握護(hù)理急救技術(shù)，能與手術(shù)醫(yī)生密切配合，較好完成手術(shù)室器械護(hù)士和巡回護(hù)士的工作，專(zhuān)長(zhǎng)是婦產(chǎn)科，普外科，泌尿外科內(nèi)窺鏡手術(shù)的配合，動(dòng)作思維敏捷，具備良好的心理素質(zhì)及應(yīng)變能力。

自我評(píng)價(jià)：

本人性格開(kāi)朗，積極熱情上進(jìn)，能吃苦耐勞，責(zé)任心強(qiáng)，非常熱愛(ài)護(hù)理工作，具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感及適應(yīng)能力。我很想成為該院的一員，希望貴院能給予我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將盡所能奉獻(xiàn)自己的一分光和熱，期待佳音!

寫(xiě)如何寫(xiě)出細(xì)節(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十三

1.簡(jiǎn)歷里要有你工作的技術(shù)細(xì)節(jié)：

編程語(yǔ)言，你的個(gè)人成就和水平。我有時(shí)會(huì)看到一些簡(jiǎn)歷，里面的工作描述就只有一行話，像這樣：

*在一個(gè)3人組成的團(tuán)隊(duì)里開(kāi)發(fā)一個(gè)e-mail插件。

篩選者在閱讀你的簡(jiǎn)歷時(shí)心里都有選擇標(biāo)準(zhǔn)，1.工作的挑戰(zhàn)性如何，2.你的工作跟我們公司有多少相關(guān)性，所以你需要把工作描述清楚。更合適的寫(xiě)法應(yīng)該是這樣的：

*用c++語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)一個(gè)用來(lái)執(zhí)行自動(dòng)備份的outlooke-mail插件。

有三個(gè)人一起開(kāi)發(fā)這個(gè)任務(wù)，其他兩個(gè)人分別負(fù)責(zé)編寫(xiě)備份存儲(chǔ)服務(wù)器。

和產(chǎn)品的打包、分發(fā)給300,000個(gè)客戶(hù)。

2.不要讓平淡的事情沖淡了你的簡(jiǎn)歷的吸引力。

如果你寫(xiě)了太多的雞毛蒜皮的事，它會(huì)拉低你整個(gè)簡(jiǎn)歷的質(zhì)量水平。你絲毫沒(méi)有必要寫(xiě)上”我按時(shí)完成了這個(gè)任務(wù)，并達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)?！蹦悴徽f(shuō)，讀者也會(huì)默認(rèn)這樣的，而你把一個(gè)不是什么成就的事情當(dāng)成一個(gè)成就寫(xiě)出來(lái)反而會(huì)弱化你的簡(jiǎn)歷。

有時(shí)我會(huì)看到這樣的一個(gè)“主要工作內(nèi)容”介紹：

實(shí)習(xí)生,xyz公司。

*優(yōu)化abc組件代碼，使其執(zhí)行效率提高20%。

*用c++實(shí)現(xiàn)abc組件的前端程序。

*整理文檔，做一些行政工作。

如果這最后一條不是像前兩條那樣有影響力，那就去掉它。即使只寫(xiě)了一條也不會(huì)有問(wèn)題——只要它是能吸引人的信息。

3.真實(shí)的反映你的工作，不要浮夸。

篩選者都是用自己的感覺(jué)來(lái)判斷你的工作的性質(zhì)和價(jià)值的，你要寫(xiě)一些量詞，獎(jiǎng)勵(lì)(公司內(nèi)部或外部的)，新聞報(bào)道，工資漲幅，以及其它的可測(cè)量的事情。不要用你自己的主觀意識(shí)去描述。這樣既能抬高自己，又不會(huì)顯得你很傲慢。

不要寫(xiě)“快速的開(kāi)發(fā)出了令人贊嘆的軟件”，應(yīng)寫(xiě)成“通過(guò)3周的努力使軟件的效率提高了25%”。不要寫(xiě)成“每當(dāng)其他人搞不定時(shí)，我都被叫去去救火”，應(yīng)該寫(xiě)成“我先后被派往了三個(gè)進(jìn)度嚴(yán)重滯后的項(xiàng)目，并分別幫它們度過(guò)難關(guān)。”

同樣，不要做荒誕式的浮夸，就像下面這樣:。

通過(guò)組織了一次冰淇淋party，讓幾個(gè)團(tuán)隊(duì)之間實(shí)現(xiàn)了融洽的合作。

4.詳細(xì)列出所有能提升你形象的事情(獎(jiǎng)勵(lì),特別的項(xiàng)目)。

我有個(gè)朋友叫melody(化名)，我認(rèn)識(shí)她有了。她開(kāi)發(fā)的一個(gè)產(chǎn)品讓她的xxx公司賺取了百萬(wàn)美元，獲得了很多的行業(yè)贊譽(yù)，這個(gè)軟件成了她們公司的旗艦軟件。我去上海時(shí)，看到高速路旁邊樹(shù)著一排她們的產(chǎn)品的`廣告牌。然而，當(dāng)我看她的簡(jiǎn)歷時(shí)，上面只寫(xiě)道：

*公司產(chǎn)品的技術(shù)負(fù)責(zé)人，此產(chǎn)品為用戶(hù)執(zhí)行x任務(wù)提供企業(yè)級(jí)解決方案。

你要寫(xiě)出你獲得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)!

如果你在業(yè)余時(shí)間完成了一些有技術(shù)挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目，或者還有一批可觀的用戶(hù)(幾百號(hào))，這些也一并列在你的簡(jiǎn)歷里。

5.別撒謊。

這似乎不需要提醒，但我曾好幾次在招聘評(píng)審會(huì)上看到有簡(jiǎn)歷寫(xiě)著：“重寫(xiě)了xyz公司的電子商務(wù)系統(tǒng)后端程序”?？稍u(píng)審會(huì)的一個(gè)會(huì)員卻說(shuō)：“我在xyz公司干過(guò)，他不是干這個(gè)的!”

就憑這一點(diǎn)就完全有理由拒絕這個(gè)人。

祝你能寫(xiě)出一個(gè)好簡(jiǎn)歷!這是個(gè)有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但也是個(gè)可以完成的任務(wù)。

做為一個(gè)例子，你可以看一下我自己的簡(jiǎn)歷。

在快結(jié)束的時(shí)候，我想向大家舉幾個(gè)我特別有印象的簡(jiǎn)歷…。

有一個(gè)應(yīng)聘人在他的簡(jiǎn)介的第一句話里使用了”as“這個(gè)詞。(不合適，但他被留下了，“google需要一個(gè)很強(qiáng)的搗蛋的程序員去開(kāi)發(fā)下一個(gè)xxx”)。

有個(gè)人的簡(jiǎn)介里寫(xiě)道：”我沒(méi)有時(shí)間去寫(xiě)簡(jiǎn)介。我要去參加聚會(huì)，跟女孩子們約會(huì)?！?不合適，我們沒(méi)有要他!)。

有個(gè)人寫(xiě)道：“絕對(duì)p=np”，當(dāng)我面試他時(shí)，他說(shuō)“我說(shuō)的n其實(shí)等于1?！?/p>

寫(xiě)如何寫(xiě)出細(xì)節(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十四

著名的意大利兒童教育家瑪利亞·蒙臺(tái)梭利認(rèn)為：一個(gè)人的智力發(fā)展和他形成概念的方法，在很大程度上取決于他的語(yǔ)言能力。因此，從小培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力，對(duì)他智力的發(fā)展是至關(guān)重要的。因此，幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)要從孩子牙牙學(xué)語(yǔ)就應(yīng)該著手，引導(dǎo)和挖掘孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力在成長(zhǎng)過(guò)程中得到充分的鍛煉和發(fā)展。

那天早上，我穿上了一件新衣服，3歲的女兒看到了，熱情地說(shuō)：“爸爸，你穿上新衣服了，漂亮！”我說(shuō)：“是嗎？再加一個(gè)字。”她說(shuō)：“很漂亮！”“再加兩個(gè)字?！薄胺浅Ｆ?！”“再多加幾個(gè)字。”她竟然說(shuō)：“漂亮得不得了！”我真的好興奮！為女兒的進(jìn)步，為女兒的熱情，為女兒的語(yǔ)言組織能力。它促使我寫(xiě)這篇文章，同父母?jìng)兎窒怼?/p>

我女兒平時(shí)在幼兒園里語(yǔ)言表達(dá)相對(duì)同齡人要好，老師都這么反映。其實(shí)我并沒(méi)有有意教她，但是我特別注意平時(shí)同她說(shuō)話的方式，我盡量避免用土話，盡量用詞語(yǔ)交流，比如，洗澡的時(shí)候，我會(huì)說(shuō)：“貝貝，天氣很冷，你要配合爸爸洗快一點(diǎn)，要不然很容易著涼的?！薄芭?，好的，貝貝會(huì)配合爸爸的?！彼云綍r(shí)她就會(huì)用“配合”兩個(gè)字；有好吃的東西，以前她喜歡一個(gè)人霸占著獨(dú)自享用，后來(lái)我同她說(shuō)：“好東西要一起分享，包括好吃的東西，好看的東西，好的想法，快樂(lè)的事情都要大家分享?！弊蛲?，她在吃紅棗片，就跑到我們旁邊，拿給我們每人一條說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)@很好吃，我們一起分享。”每當(dāng)我看到女兒用詞語(yǔ)同我交流時(shí)，我都會(huì)用贊許、欣賞的目光看她，并且鼓勵(lì)她：“說(shuō)得很好！貝貝你真棒！”

很多詞語(yǔ)“欣賞、精彩、創(chuàng)意、溫暖、感動(dòng)、表演、理解、粗魯、批評(píng)、溫柔、熱情、文明”她都會(huì)用，而且用得恰如其分。比如，她聽(tīng)到鞭炮聲，看到舞獅，會(huì)說(shuō)：“爸爸，今天是個(gè)美好的日子，是個(gè)喜慶的`日子?！笨吹絼e人隨地吐痰，她會(huì)皺著眉頭說(shuō)：“真不文明”或者說(shuō)：“真粗魯！”聽(tīng)到她叔叔大聲說(shuō)話，她會(huì)說(shuō)：“叔叔輕一點(diǎn)，溫柔一點(diǎn)?！币淮危骱沽耍f(shuō)：“爸爸你看，我都汗滴禾下土了?！倍乙贿呎f(shuō)還一邊用手擦汗，眼睛看著地上，可見(jiàn)她對(duì)這詩(shī)的理解；要求洗澡的時(shí)候，她會(huì)說(shuō)：“爸爸，我想淅瀝瀝，嘩啦啦，淋下來(lái)淋下來(lái)很舒服的?！笨梢?jiàn)她的想象力。

我們當(dāng)?shù)厝撕芟矚g用本土話轉(zhuǎn)成普通話教孩子，我認(rèn)為很不好。例如有一次，她外婆在喂她吃東西，因?yàn)楹軤C，就隨口說(shuō)：“等等，讓外婆吹吹冷?！币痪浜?jiǎn)單的話，她很快就學(xué)會(huì)了，好長(zhǎng)時(shí)間我才把她糾正過(guò)來(lái)，而且三歲小孩特別喜歡問(wèn)為什么，在我糾正這句話時(shí)，她老問(wèn)我“為什么這么說(shuō)不行”，這個(gè)時(shí)候我只有耐心地給予解釋。

寫(xiě)如何寫(xiě)出細(xì)節(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十五

麗夫職業(yè)規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)，接到了很多職場(chǎng)新人的求助，他們有些是剛畢業(yè)沒(méi)找到就業(yè)單位，在網(wǎng)上發(fā)簡(jiǎn)歷一直沒(méi)有回音，不能獲得面試機(jī)會(huì)，對(duì)前途充滿(mǎn)困惑的人；有些是已經(jīng)找到就業(yè)單位，但在新工作崗位上，對(duì)目前職位不喜歡，工作狀態(tài)很差的人。造成這種狀況的原因是因?yàn)樗麄內(nèi)狈?zhǔn)確的職業(yè)定位，沒(méi)有一份職業(yè)化的`簡(jiǎn)歷幾乎是他們的一個(gè)通病，所以，在這里提幾條建議供存在以上問(wèn)題的職場(chǎng)新人做參考。

明晰的職業(yè)定位。

從簡(jiǎn)歷角度來(lái)說(shuō)，應(yīng)該有針對(duì)性的突出自己的職業(yè)定位。也許很多人覺(jué)得職業(yè)定位只是一個(gè)簡(jiǎn)單的理想的描述，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義，認(rèn)為是“虛”的東西。然而，一個(gè)有職業(yè)定位的人，他必然是能主動(dòng)控制自己職業(yè)發(fā)展的人，也必然知道自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)方向，并且清楚自己優(yōu)劣勢(shì)，能客觀了解社會(huì)環(huán)境。

簡(jiǎn)歷的條理性和邏輯性。

簡(jiǎn)歷應(yīng)該注重條理，分個(gè)人情況，自我評(píng)價(jià)，教育情況，社會(huì)實(shí)踐，技能等來(lái)寫(xiě)。在一些細(xì)化的內(nèi)容上，能一條一條，按從宏觀到微觀的思路來(lái)寫(xiě)。然而，有很多人的簡(jiǎn)歷就像寫(xiě)一個(gè)自傳一樣，洋洋灑灑的一大篇，似乎是很有文采，思路很跳躍。其實(shí)這種簡(jiǎn)歷，企業(yè)的hr是看都不看。

簡(jiǎn)歷內(nèi)容充實(shí)。

雖然，剛畢業(yè)的學(xué)生沒(méi)有什么實(shí)踐經(jīng)歷，但在學(xué)校的情況可以寫(xiě)的具體一些，如學(xué)習(xí)獲獎(jiǎng)情況，學(xué)生活動(dòng)組織和參與情況，論文，學(xué)校的實(shí)踐和自己的社會(huì)實(shí)踐等都可以用來(lái)充實(shí)自己的簡(jiǎn)歷。當(dāng)然，內(nèi)容充實(shí)最好是圍繞目標(biāo)職位的要求，如，體現(xiàn)一些團(tuán)隊(duì)合作、組織協(xié)調(diào)能力、學(xué)習(xí)能力等。

其他注意事項(xiàng)。

職場(chǎng)新人的簡(jiǎn)歷同一般的簡(jiǎn)歷一樣，應(yīng)該力求文字的準(zhǔn)確，在做完簡(jiǎn)歷后要仔細(xì)檢查，注意語(yǔ)句的通順和錯(cuò)字。另外，簡(jiǎn)歷的總體內(nèi)容應(yīng)控制在一頁(yè)。同時(shí)，盡量準(zhǔn)備一份英文的簡(jiǎn)歷。

簡(jiǎn)歷是獲得工作機(jī)會(huì)的第一個(gè)關(guān)口，尤其在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的環(huán)境下，大多數(shù)人都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)求職。所以，簡(jiǎn)歷成為了成功的第一步。中國(guó)職場(chǎng)[]職場(chǎng)新人在沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的情況下，簡(jiǎn)歷的制作尤其重要。希望職場(chǎng)新人能夠通過(guò)以上幾點(diǎn)讓自己擁有更出色的簡(jiǎn)歷。

寫(xiě)如何寫(xiě)出細(xì)節(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十六

那么這樣針對(duì)這種seo文章如何編輯才能夠更好的發(fā)揮優(yōu)化效果呢?筆者認(rèn)為可以從下面幾個(gè)方面著手。

第一，多使用短句子和增加分段段落。這種方式有點(diǎn)類(lèi)似于古龍的文風(fēng)，有時(shí)候可以將一句話當(dāng)成一段。在撰寫(xiě)內(nèi)容時(shí)，也盡可能的多使用逗號(hào)、頓號(hào)等形式，將一個(gè)長(zhǎng)句子轉(zhuǎn)化成多個(gè)短句子，這樣一方面能夠讓用戶(hù)閱讀更加順暢，減少閱讀難度，另一方面也能夠提升原創(chuàng)度，因?yàn)楦鶕?jù)搜索引擎算法，如果連續(xù)超過(guò)13個(gè)字一模一樣，才會(huì)被判定為抄襲，所以句子越短，即使在互聯(lián)網(wǎng)上存在著一模一樣的句子，也不會(huì)被認(rèn)為是抄襲。所以也能夠因此提升文章的原創(chuàng)度。

第二，適當(dāng)增加圖片。對(duì)于搜索引擎來(lái)說(shuō)，雖然不喜歡圖片，但是如果將圖片的alt屬性進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)置，還是不會(huì)影響到百度的收錄，關(guān)鍵是采用這種方式，也能夠有效提升文章的原創(chuàng)度。當(dāng)然除此之外還有一個(gè)重要的優(yōu)勢(shì)，那就是能夠讓用戶(hù)閱讀起來(lái)更加輕松，也就是說(shuō)能夠有效提升用戶(hù)體驗(yàn)度，而這對(duì)于網(wǎng)站優(yōu)化來(lái)說(shuō)，同樣非常關(guān)鍵。

第三，適當(dāng)增加錨文本鏈接。很多搞seo優(yōu)化文章恨不得文章中每一個(gè)詞都能夠是一個(gè)外鏈或者是內(nèi)鏈，而且指向網(wǎng)站內(nèi)部多個(gè)不同的網(wǎng)頁(yè)，甚至是和本內(nèi)容毫不相干的鏈接，這種方式的優(yōu)化，不僅不能夠有效提升優(yōu)化效果，同時(shí)還會(huì)對(duì)網(wǎng)站優(yōu)化帶來(lái)負(fù)面影響。所以科學(xué)合理的編輯seo文章，要盡可能的壓縮錨文本鏈接的使用，一般錨文本鏈接的文字最多不能夠超過(guò)1%，也就是說(shuō)如果你的關(guān)鍵詞是三個(gè)字，那么最起碼內(nèi)容就要有300字，否則就很難提升優(yōu)化效果。

第四，合理安置關(guān)鍵詞。做seo優(yōu)化文章，關(guān)鍵詞的合理布置同樣非常關(guān)鍵。目前最高級(jí)的方法就是讓關(guān)鍵詞的出現(xiàn)變得自然，而且在文章中能夠隨機(jī)性出現(xiàn)，但是有幾處卻需要重點(diǎn)關(guān)注，而且這些地方能夠放置自然的關(guān)鍵詞，對(duì)于優(yōu)化效果還是非常不錯(cuò)的。這幾個(gè)地方分別是標(biāo)題以及首段和末段以及文中的小標(biāo)題中。通過(guò)這樣的優(yōu)化再加上令人興趣盎然的文章，就能夠很好的提升seo優(yōu)化文章的質(zhì)量。

總而言之，網(wǎng)站優(yōu)化效果的高低，其中seo優(yōu)化文章的質(zhì)量具有非常重要的影響，所以對(duì)于廣大的seo優(yōu)化工作者來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)這方面的技能的培養(yǎng)，才能夠撰寫(xiě)出更加快速優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，從而為網(wǎng)站排名的提升提供大量的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。

本貼原文來(lái)自三秦seo博客：/post/。

寫(xiě)如何寫(xiě)出細(xì)節(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十七

很久沒(méi)寫(xiě)文章了，不是不寫(xiě)，是沒(méi)東西可寫(xiě)，為什么呢?我是做減肥網(wǎng)站的，減肥網(wǎng)站的推廣手段寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去就那么幾樣，沒(méi)什么新意，又不...

很久沒(méi)寫(xiě)文章了，不是不寫(xiě)，是沒(méi)東西可寫(xiě)，為什么呢?

我是做減肥網(wǎng)站的，減肥網(wǎng)站的推廣手段寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去就那么幾樣，沒(méi)什么新意，又不能天天跑站長(zhǎng)網(wǎng)上來(lái)發(fā)最新減肥產(chǎn)品排行榜之類(lèi)的信息，相信很多朋友跟我有同樣的困惑，怎么辦呢?有內(nèi)容要寫(xiě)，沒(méi)有內(nèi)容就憋，如何憋，聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)：

4、文章潤(rùn)色，添加減肥關(guān)鍵字，

寫(xiě)如何寫(xiě)出細(xì)節(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十八

姓名：

性別：

民族：

政治面目：

學(xué)歷(學(xué)位)：

專(zhuān)業(yè)：

聯(lián)系地址：

郵編：

應(yīng)聘職位：

教育背景。

畢業(yè)院校：

__學(xué)院__.x--__.x文秘專(zhuān)業(yè)。

所學(xué)專(zhuān)業(yè)：：秘書(shū)實(shí)務(wù)、會(huì)議理論與實(shí)務(wù)、公文寫(xiě)作、公文處理、檔案學(xué)、辦公室協(xié)調(diào)工作、計(jì)算機(jī)及現(xiàn)代辦公設(shè)備的基本理論、財(cái)務(wù)、金融、稅務(wù)、法律、商務(wù)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)中英文錄入、編輯、排版、制表，速記，書(shū)法，英文打字等。

另：其他培訓(xùn)情況。

接受過(guò)__學(xué)校系統(tǒng)培訓(xùn)。

熟練掌握office辦公軟件及其他現(xiàn)代辦公設(shè)備，打字熟練。

能用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流，具備較好的聽(tīng)說(shuō)能力。

工作經(jīng)歷。

__.x---至今__公司前臺(tái)接待兼文秘。

前臺(tái)接待工作及辦公室行政工作，工作期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。

個(gè)人自我評(píng)價(jià)。

我性格開(kāi)朗、大方，掌握良好的禮儀知識(shí)和接待工作經(jīng)驗(yàn)，頭腦靈活、反應(yīng)敏捷，能夠靈活處理工作中的突發(fā)事件。我認(rèn)為，前臺(tái)接待代表著公司的形象，崗位雖然平凡但卻十分重要，因此要做好前臺(tái)接待工作需要具備極強(qiáng)的責(zé)任心。我愿意同貴公司共同發(fā)展、進(jìn)步。請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將還您以?shī)Z目的光彩!

寫(xiě)如何寫(xiě)出細(xì)節(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十九

寫(xiě)如何寫(xiě)出細(xì)節(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二十

在課文《一厘米》的中，筆者設(shè)計(jì)了這樣一道題讓學(xué)生訓(xùn)練:“陶影用目光包裹著兒子，隨著小也的步伐，這目光像輕柔的蠶絲從蠶中抽出來(lái)。

”文中的作者把母親的目光比喻成“輕軟的蠶絲”，隨著兒子的身影或長(zhǎng)或短，這個(gè)目光其實(shí)包含了一個(gè)母親所有的愛(ài)、快樂(lè)和欣慰，這樣的比喻多么的獨(dú)特而富有韻味。

那么，母親的目光還可比喻成什么呢?筆者要求學(xué)生完成下面的仿寫(xiě)。

母親的目光像柔軟的蠶絲，隨著兒子的身影越抽越長(zhǎng);母親的目光像，;母親的目光像，。

這一題目一展現(xiàn)出來(lái)，同學(xué)們寫(xiě)作熱情的確很高，筆者進(jìn)一步向?qū)W生講清仿寫(xiě)句子的要求及技巧，并要求學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)出自己的仿句。

5分鐘過(guò)后，筆者讓學(xué)生朗讀他們所寫(xiě)的句子，有的寫(xiě)道:“母親的目光像黑暗中的燭光，在兒子迷茫時(shí)就自然點(diǎn)亮”;有的寫(xiě)道:“母親的目光像溫暖的水袋，隨著季節(jié)的變冷越變?cè)脚?/p>

有的寫(xiě)道:“母親的目光像是遠(yuǎn)方的燈塔，指引著兒子在前進(jìn)的路途中不偏離方向。

……。

通過(guò)仿句的訓(xùn)練，在學(xué)生作文中筆者開(kāi)始發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)美的句子，現(xiàn)摘錄下來(lái)，和大家分享:。

1、童年是一件有著很多口袋的衣服，口袋里裝滿(mǎn)了許多記憶的紙片，讓我們以后慢慢地翻開(kāi)，一張張地去回憶。

2、晶瑩的露珠，你是哪位神仙姐姐不小心滴下的眼淚。

3、秋天的陽(yáng)光真燦爛，就像拌上了許多黃雞蛋。

4、她拾起一截截枯樹(shù)的枝條，猶如把那些破碎的日子一一點(diǎn)綴。

5、我看到母親那雙干癟的乳房，像兩只殘缺不整的討飯碗，卻為我們討來(lái)一生的盛宴。

……。

這些句子采用新奇的比喻，出奇制勝，在文章中增強(qiáng)了讀者的視覺(jué)沖擊力，產(chǎn)生了讓讀者過(guò)目不忘的效果。

二、用“感人心者，莫先乎情”的理念引領(lǐng)學(xué)生寫(xiě)出好句子。

“情感導(dǎo)寫(xiě)”是作文教學(xué)中的重點(diǎn)，能否用短短的一句話來(lái)體現(xiàn)自己的思想感情，更能顯現(xiàn)出學(xué)生的寫(xiě)作能力的高與低。

《中學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:“寫(xiě)作要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。

教學(xué)中筆者告訴學(xué)生:“生活是個(gè)萬(wàn)花筒，豐富多彩。

每個(gè)人的生活經(jīng)歷、生長(zhǎng)環(huán)境、內(nèi)心世界更是各不相同。

同學(xué)們只要善于觀察，做生活的有心人，敢于寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，也就掌握了寫(xiě)出好句子的秘訣。

示例1:“我沒(méi)有讓父親看見(jiàn)我眼角流下的淚，父親給我挑來(lái)的一袋米，堆在寢室的角落，也堆在我的心里。

--《一袋米的重量》。

寫(xiě)作導(dǎo)引:這句話充滿(mǎn)對(duì)父愛(ài)的感激之情，句子“也堆在我的心里”很是感人。

句子之所以感人，是因?yàn)樽髡弑粯銓?shí)的父愛(ài)深深感動(dòng)，這樣的好句子完全是深厚情感的鑄造。

示例2:那夜，我從夢(mèng)中醒來(lái)，捻開(kāi)燈，不知惺忪的是燈光還是眼睛。

走到窗外，只覺(jué)夜迷蒙，仿佛夜也在做夢(mèng)………--《中考優(yōu)秀作文選》。

寫(xiě)作導(dǎo)引:真情感需要真事件的支撐，只要寫(xiě)真實(shí)感受，就能意外地寫(xiě)出充滿(mǎn)情感的句子來(lái)，這句話就重在表現(xiàn)真感受，燈、夜、我，三者合一，人物合一，表現(xiàn)出小作者此時(shí)此地最幸福的遐想。

通過(guò)對(duì)示例的分析，筆者一步步讓學(xué)生領(lǐng)悟了寫(xiě)作技巧:(1)、選擇讓自己動(dòng)情的內(nèi)容來(lái)寫(xiě);(2)、細(xì)節(jié)之處濃墨重彩，做到細(xì)微之處見(jiàn)精神;(3)、找準(zhǔn)傳遞感情的媒介。

為了讓他們做到觸類(lèi)旁通，靈活遷移，最終內(nèi)化為一種能力，筆者布置了幾個(gè)作文題，讓其真正學(xué)會(huì)表達(dá)真情。

在學(xué)生的作文中，筆者發(fā)現(xiàn)了下列好句:。

1、我再次傾聽(tīng)《月光奏鳴曲》，見(jiàn)窗外暮色漸藍(lán)，琴鍵深一下淺一下地敲擊心上，不覺(jué)間我淚水盈然。

2、媽--感謝你一針一線，縫補(bǔ)了我初中三年，也縫補(bǔ)了我心靈的缺陷。

3、不行--我要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，用所有的節(jié)儉澆灌青枝綠葉的弟妹。

4、沒(méi)有機(jī)會(huì)在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子與同學(xué)打球，卻在這濕冷冷的孟春將心事打包。

5、新學(xué)期伊始，我的心中就涌起了一股獨(dú)特的初三情懷。

這種情懷時(shí)而似大海卷起的洶涌波瀾;時(shí)而如縷縷暖風(fēng)帶來(lái)的陣陣爽快;時(shí)而像片片羽毛帶來(lái)的淡淡悠然。

總之，這是獨(dú)屬于這份年華的感慨……。

用“警示與哲理”的價(jià)值理念”引領(lǐng)學(xué)生寫(xiě)出好句子。

世間萬(wàn)物，天下同理。

散見(jiàn)在古代文化典籍中的名言警句是對(duì)人生世相高度精練的概括，具有結(jié)構(gòu)凝練、含義豐富、見(jiàn)解深邃和哲理性強(qiáng)的鮮明特點(diǎn)，能夠?qū)θ水a(chǎn)生一種警示的作用，作家寫(xiě)作時(shí)常常引用它們，我們寫(xiě)作時(shí)也常常引用它們，就是因?yàn)樗鼈兏挥姓芾硇?，能引人深思，告誡并教育于人;因?yàn)樽x了它們就能點(diǎn)燃讀者智慧的火花。

同學(xué)們是富有創(chuàng)造性的一代，而且現(xiàn)代的人比古代的人更聰明，古人能寫(xiě)出闡釋人生哲理的句子，我們更加能夠。

示例1:生活中遇到挫折我們不要輕言放棄，也許經(jīng)過(guò)再一次跌倒，我們就能穩(wěn)穩(wěn)地站起來(lái)了。

寫(xiě)作導(dǎo)引:挫折是人生成功的一種潤(rùn)滑濟(jì)，一帆風(fēng)順雖然人人向往，但不是人人都能有這樣的好運(yùn)，我們只有正視挫折，才會(huì)有足夠的信心來(lái)克服困難。

此句表現(xiàn)出“成功源于無(wú)數(shù)失敗”的哲理，“失敗乃成功之母”，同學(xué)們都會(huì)說(shuō)，但人人說(shuō)，就不能表現(xiàn)出自己的真切體驗(yàn)，我們換一種說(shuō)法，就能表現(xiàn)出一種富于個(gè)性的自我體驗(yàn)。

示例2:我們不能因?yàn)榈谝淮物w翔遭到了烏云風(fēng)暴，就從此懷疑藍(lán)天白云的存在。

寫(xiě)作導(dǎo)引:經(jīng)歷失敗在所難免，但我們不能因?yàn)楹ε率【筒蝗^斗。

“一朝被蛇咬，下回莫鉆草”，這是一種消極的處世方式，一次失敗了，我們要分析原因，正視自己，再接再厲，去迎接新的挑戰(zhàn)，去積極實(shí)現(xiàn)人生的理想。

事實(shí)證明:只要我們所寫(xiě)的語(yǔ)句能夠表明一種原本不能推翻的事理，能夠表明事物之間的某種辯證關(guān)系，我們的句子就富有哲理性。

在學(xué)生作文中，筆者發(fā)現(xiàn)了以下富有哲理性的句子，在他們的文章中起到畫(huà)龍點(diǎn)睛或概括中心的作用，現(xiàn)寫(xiě)出幾例，以供欣賞:。

1、沒(méi)有什么比大自然的綠更讓人奮發(fā)。

2、反省就是進(jìn)步，覺(jué)悟就是成功。

3、不了解人生四季，你便不能在困難中成長(zhǎng)。

4、遺憾并不可怕，反而應(yīng)該感謝它。

5、懂得幸福，還要會(huì)珍惜幸福，把握幸福，這才是真正幸福的人。

6、真誠(chéng)是人與人之間友誼的橋梁。

……。

幽默有如迷人難測(cè)的精靈，它唱出的歌聲沁人心脾，感人至深，這個(gè)精靈隨時(shí)出現(xiàn)在我們周?chē)?，我們吸收著它的靈氣，下筆生花，出口成趣。

從其作用上看，幽默風(fēng)趣的文字，能化平淡為有趣，化沉悶為笑聲，能寬松人的精神，讓人感受到無(wú)限的美感。

因此，我們所寫(xiě)的句子不必板起面孔，一定要力求幽默風(fēng)趣。

示例1:風(fēng)是一個(gè)調(diào)皮的孩子，吹亂了我的頭發(fā)卻不道歉。

寫(xiě)作導(dǎo)引:這句話真是富有童趣，既活潑又幽默，作者將情趣與哲理有機(jī)統(tǒng)一在一起，巧用比喻，意在言外，把常見(jiàn)的自然現(xiàn)象寫(xiě)得詼諧而富有情趣。

示例2:自從進(jìn)入初中以來(lái)，考試就如雨后春筍般地冒出來(lái)，搞得全班雞犬不寧。

寫(xiě)作導(dǎo)引:此句風(fēng)趣詼諧，生動(dòng)形象，表現(xiàn)出頻繁的考試讓初中學(xué)生反感的現(xiàn)象。

通過(guò)“打比方”，來(lái)生動(dòng)地表現(xiàn)考試太多的不正常的現(xiàn)象，反映出小作者對(duì)當(dāng)前教育的不滿(mǎn)意，“搞得全班雞犬不寧”似乎有些夸大其詞，但這恰恰是句子最富有魅力的地方。

在引導(dǎo)中，我還從“妙用對(duì)比”“一語(yǔ)雙關(guān)”“詞語(yǔ)別解”“有意夸張”等角度向?qū)W生傳授寫(xiě)作技巧。

下面的好句是學(xué)生在掌握技巧后寫(xiě)出來(lái)的，現(xiàn)展示出來(lái)，讓大家欣賞:。

1、背包女生有點(diǎn)另類(lèi)。

她們可以長(zhǎng)發(fā)飛揚(yáng)，一路飄灑，也可以剪短青絲，扮一個(gè)酷酷的假男孩，一條班駁的牛仔褲和一雙厚重的大靴子就可以構(gòu)成她們?nèi)康娘L(fēng)采。

2、我死眉爛眼地看他一眼，跟他說(shuō):“風(fēng)光依舊，心得全無(wú)。

3、山路越來(lái)越窄，必須下車(chē)前行。

一路泉水叮咚，大家的心情也變得清澈無(wú)比起來(lái)，桃花紛紛在半山腰沖著大家笑。

4、母愛(ài)是什么，看你怎么說(shuō)。

南方是米飯，北方是餑餑。

5、月落烏啼霜滿(mǎn)天，輾轉(zhuǎn)于床我難眠。

忙與高分相逢時(shí)，夜半試卷到枕邊。

……。

五、用“結(jié)構(gòu)美、語(yǔ)境美、立意美”的原則要求學(xué)生寫(xiě)出好句子。

長(zhǎng)期以來(lái)，很多學(xué)生的作文是“蒼白無(wú)力常徘徊，靈氣美感又不在”，蘇格拉底曾說(shuō):“當(dāng)我們成就一個(gè)目標(biāo)時(shí)，切莫忘記旅途處處有美景!”可見(jiàn)，只有要求學(xué)生每寫(xiě)的一句話或一段文字都能給人以美的享受，才能讓學(xué)生寫(xiě)出至真至善的精品美文。

示例1:池邊還有小泉呢:有的像大魚(yú)吐水，極輕快地上來(lái)一串水泡;有的像一串串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放著;有的半天才上來(lái)一串水泡，大、扁一點(diǎn)，慢慢地有姿態(tài)地?fù)u動(dòng)上來(lái)。

(老舍《趵突泉》)。

寫(xiě)作導(dǎo)引:這句話從不同角度審視了描寫(xiě)對(duì)象的美，句式整齊，運(yùn)用排比與比喻的修辭，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出泉水的不同優(yōu)美形態(tài)，既體現(xiàn)結(jié)構(gòu)美，又體現(xiàn)立意美。

示例2:葉落了，秋就乘著落葉來(lái)了。

秋來(lái)了，人就隨著秋瘦了。

隨著秋愁了……。

(朱成文的《落葉是疲倦的蝴蝶》)。

寫(xiě)作導(dǎo)引:“秋”跟隨落葉而來(lái)，秋具有人的思想;人隨著秋變瘦，變愁，用季節(jié)點(diǎn)染人物的心情，創(chuàng)造了一個(gè)悲涼的意境，可見(jiàn)作者的語(yǔ)言表現(xiàn)技巧之高超。

由此例，我們可學(xué)到“以景襯情”的表現(xiàn)技巧。

通過(guò)引領(lǐng)，學(xué)生從結(jié)構(gòu)、語(yǔ)境、立意三個(gè)角度分別寫(xiě)出了下列優(yōu)美的句子:。

1、生命如花，我們能不斷地感受到其美;生命似果，我們能不斷地感受到其甘;生命如云，我們能不斷地感受到其舒;生命似水，我們能不斷地感受到其變……(結(jié)構(gòu)美)。

2、純情真情熱情溫情激情豪情，情為何物;烤煙卷煙冒煙水煙洋煙，請(qǐng)勿吸煙。

(立意美、結(jié)構(gòu)美)。

3、將一束秋的葉，捧成一份向往和期待，在金色的地毯中行走，心事就在秋的枝頭。

(意境美)……。

六、用“各類(lèi)修辭及藝術(shù)表現(xiàn)形式”引領(lǐng)學(xué)生寫(xiě)出好句子。

指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用常見(jiàn)的修辭方法寫(xiě)句子，不僅能讓學(xué)生理解各種修辭所產(chǎn)生的作用，而且還能讓學(xué)生使用修辭說(shuō)話的習(xí)慣;另外，初中學(xué)生要會(huì)運(yùn)用“對(duì)比”“反襯”“烘托”等表達(dá)技巧來(lái)寫(xiě)出好句子。

示例1:理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。

--(流沙河《理想》)。

寫(xiě)作導(dǎo)引:此句用了排比和比喻的修辭，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，特別是用幾個(gè)喻體同時(shí)喻一個(gè)本體，從各個(gè)不同的方面來(lái)設(shè)喻，對(duì)“理想”進(jìn)行了描繪與贊揚(yáng)。

運(yùn)用比喻寫(xiě)句子，能使描寫(xiě)的對(duì)象具體可感，能使讀者發(fā)揮充分的想象，得其意于言?xún)?nèi)，又得其意于言外，給人以含蓄美。