學校教研室主任計劃（熱門24篇）

學校是一個紀律的堡壘，我們在這里學習守紀律、遵守規則，培養自律和責任感。下面是一些學校教育的挑戰和困惑，希望能引起大家的重視和思考。

學校教研室主任計劃（熱門24篇）篇一

以服務教學為宗旨，不斷提高教育教學質量和學生的綜合素質為目標，統一思想認識，認真貫徹學校精神。根據學校和信息中心在本學期的工作要求，結合本教研室實際情況，我們制定了本學期的工作計劃，使我們有根據、有計劃、有步驟地去做各項工作。

二、工作目標及具體措施。

1、每位老師學期初制定出科學合理的教學進度計劃、寫好兩周的教案和課件，并據此組織實施，并于開學初進行期初教學資料檢查。

2、組織本教研室的老師積極申報本學期的公開課、示范課。

3、五年制高職通信網絡與設備（融合通信）專業的申報表，調研報告、專業教學計劃的討論、撰寫、修改，于3月5號前完成。

4、加強教育信息化的建設，落實到具體的任務，如精品課程的建設，信息技術教學錄像的拍攝，鼓勵老師開設自己的教學博客，通過討論促進教師的業務成長，網絡教研室qq群的使用情況等等。

5、本學期積極創建校極精品課程《flash動畫制作》，在第二次教研室活動會議上確定課程負責人及成員名單，落實好任務安排。

6、本學期本教研室有兩門課程是工考課程，組織好3月份計算機網絡管理員的考證和6月份的信息技術的考證工作，任課老師能夠重視，平時教學有目標、有重點，認真教學、多交流與研究，在自己的努力下完成學校對于工考課程達標率的要求，爭取工考通過率達到90%。

7、融合通信實訓基地的建設，每位老師對融合通信相關知識繼續學習了解，再出謀劃策，落實自己能做什么。

8、積極開展第二課堂，為技能大賽挑選人才，做好準備工作，努力爭取在下一年的各項計算機技能大賽中獲得好成績。

9、上學期教研室xx等4位老師的6個創業項目已申批下來，本學期重點落實，真正運營起來。

10、本學期充分調動教師的積極性，鼓勵教師在教學過程中運用新穎的教學方法，找到適合本校學生學習的教學方法；合理利用多媒體教學方法，能夠制作出優秀的多媒體課件。

11、上學期兩個市級課題已獲申批，本學期重點完成《xx動漫行業高技能型人才需求調研及對策研究》和《平面設計高級人才開發建設初探》兩個課題的`調研、結題工作。

12、努力提高教師的教科研成績。多讀書、多研究、多學習、多交流；響應學校的號召，配合學校制定的論文主題月和各項區級、市級甚至省級、國家級的比賽，鼓勵教師積極撰寫論文，爭取在各項論文比賽中獲得佳績；同時能夠在省級、市級刊物和論壇上發表論文；積極參加學校領導組織的教科研，爭取優秀科研課題。

13、鼓勵上同一門課的老師集體備課，在明確集體備課意義的基礎上合理的分配任務，定期的討論和交流；要求每位教師將本學期的一個優秀課件和優秀教案上傳到學校的網站中；建立教研室課件資源共享庫，大家分工合作，通過自己制作、網上查找等方式，搜集一些優秀的課件，供教師參考、交流和學習。

14、認真貫徹學校定期檢查教學情況的制度。

學校教研室主任計劃（熱門24篇）篇二

學校教研室主任計劃（熱門24篇）篇三

本學年，教研室認真貫徹落實市教育工作會議精神，以進一步優化各項教學常規為抓手，以努力推進“高效課堂”為著力點，堅持“質量立校、特色興校、書香強校”的發展思路，從而全面穩步提升七小的教學質量，努力打造七小優質教育品牌。

二、工作目標。

一個中心：以穩步提高教學質量為中心。

兩個重點：踏踏實實抓教研，扎扎實實提效率。

四個目標：提升教師素質，嚴格常規管理，扎實課題研究，提高教學質量。

三、主要工作及措施。

一、加強師資隊伍建設，促進教師專業成長。

（1）學校要通過各種方式激勵教師的理論學習，拓寬渠道，擴大教師的信息來源，積極鼓勵教師通過平時自學、網絡學習，學歷進修，自培自練，加強校本培訓，通過多種活動、多種途徑，不斷更新知識結構，樹立終身學習的觀念，提高教師業務水平。本學期組織一次教師基本功展示。

（2）多創造機會讓教師參加各種進修培訓和業務交流活動。采取走出去，請進來的方法提升教師素質。積極參加市教育局組織的各種教育科研培訓，派出更多的教師到名校學習取經，同時，加強與其他兄弟學校的教育科研工作的聯系，以互相學習，提升自我。外出學習的教師要細細消化知識，積極推廣所學。外出學習落實“三個一”要求，即寫一篇學習心得，做一次學習匯報，或上一節移植課。

（3）加強骨干教師的培養，充分發揮骨干教師的示范輻射作用，為40周歲以內的骨干教師、青年教師搭建平臺，為他們的成長鋪路搭橋；加強各教研組的建設，充分發揮各教研組長的作用，促進校本教研的深入開展，促進教師專業成長。本學期決定組織一次省級榮譽骨干教師、教學能手示范課。

（4）繼續認真做好“青藍工程”的“師徒結對”工作，給本學期新聘教師進行師徒結對，通過“結對子、搭臺子、架梯子、壓擔子”，幫助青年教師提高教學的實戰水平，使他們盡快脫穎而出。40歲以下的青年教師，要多聽課，多評課，多學習，努力提升自己的業務水平。本學期舉行一次新教師培訓。

二、嚴抓教學管理，為質量提升提供保障。

1、抓實備課。備課做到功在課前。教案規范完整；備出不少于兩周的課；要有復備課。繼續實行個人備課和集體備課相結合，加強教硏組的合作交流，在共享集體備課教案的基礎上，突出個性化教學設計。每一份備課，教師從教材處理、教學策略、拓展練習、課后反思四個方面對教學方案要有原創而富有個性的設計，突出每個教師的教學風格和教學優勢。

2、抓實上課。努力貫徹“把課堂還給學生”的教學理念。本學期將力爭做到理念“新”、方法“靈”、課堂“活”：理念“新”：適合學生生長，培養核心素養，做到精講多練；方法“靈”：積極倡導自主合作探究性學習，優化教學方式，信息多向暢通；課堂“活”：多激勵鼓舞，多互動活躍，多智慧靈動。為此我們將圍繞以上目標，開展形式多樣的各類課堂教學活動，促進青年教師的快速成長，促進每個學生的快樂成長。

學校教研室主任計劃（熱門24篇）篇四

(一)、指導思想：

認真貫徹學校教務處工作計劃，以新課程標準為指導，以教師專業成長為主線，以打造高效課堂為重點，以促進學生主動學習和健康發展為核心，以提高隊伍素質，提高課堂效率，提高教學質量為目的，深化課堂教學改革，努力改善教與學的方式，使藝術教育教研室的教學、教研質量進一步提高。

(二)、工作目標：

1、開展教研室成員互相學習實踐，推動課堂教學，提高教師實踐能力。

2、加強教師專業成長指導，培養骨干教師隊伍。

3、加強過程指導，努力改善教與學的方式，研究完善教學質量評價體系。

4、營造學習、向上的文化氛圍，打造一支優秀的教研員隊伍，創造優良的教研工作業績。

二、主要工作及要求。

(一)1、教研室要以“學習—研究—指導—管理—服務”為基本職能，切實轉變觀念，樹立教學中心意識，真正把精力投放到教學管理和提高教學質量上來，認真分析教學改革的發展趨勢和本校教學實際，研究制定適合本校發展的教學管理制度，向教學管理的精細化要質量。

2、教研室要切實抓好“教學常規”的落實，重視教學過程的監控，加大教學過程管理的力度，指導教研室內教師共同嚴把四個關口：一是嚴把集體備課關，充分利用“推磨課”這一教學教研平臺，制訂集體備課活動流程，加大對集體備課的過程督查，同時要抓好教師個人的二次備課，突出個性化教學風格。二是嚴把課堂教學質量關，努力提高課堂教學效率。三是嚴把作業批改關，作業批改要認真，抓實學生的錯誤訂正。四是嚴把技能培訓關，堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學生的技能輔導工作。

3、教研室要轉變質量觀念，改革評價方法，激活教師的創新意識。在新理念指導下，建立起一套評價主體多元，評價項目多種，評價方式多樣的發展性評價體系，做到定性評價與定量評價相結合，結果評價與過程評價相結合，使評價功能由注重甄別轉向注重發展，達到促進發展的目的。

4、積極開展教學研究活動，深化教學改革。進一步深化“推磨課”活動，指導教研室成員結合自己的課程教學實際開展多種課型的教學實踐研究活動，打造高效課堂。

(二)、抓好教育科研課題研究工作。

加強課題研究的全程管理工作，強化研究過程的指導力度，通過階段總結、評比獎勵、專題研討等方法，使教育科研成果發揮實際效應。

1、加大專題培訓的力度。

針對教師缺乏理論、不熟悉研究方法的現實，加強專題培訓和專項指導，除了繼續采取常規的專題講座方式培訓教師外，通過咨詢方式，嘗試菜單式培訓。

2、研究真問題，開展真研究，加強區域協作，力爭創出特色。

3、加強課題研究的過程管理和跟蹤指導。通過分層管理、跟蹤調研和專題報告等形式，幫助教師解決課題研究中遇到的問題，徹底解決教學和研究兩張皮的問題，做到扎實、規范、有效。

(三)、加強教師培訓，促進專業成長。

1、加強專業學習和培訓，規范。

2、積極推動義務教育均衡發展，繼續做好名校聯姻、教研聯誼、蹲點聯校工作，開展或參與校際、區際間教研協作和學習交流。

(四)加強教研室自身建設，樹立教研新形象。

1、定期舉辦業務學習。

2、提升教研員的課程規劃、實施、管理、評價能力。開展形式多樣的教研活動(如：網絡教研、專題研討、團隊協作等)，提高活動效率。

四、工作行事歷安排。

20xx-20xx-1工作行事歷(數字藝術系-藝術教育教研室)。

月份主要工作備注。

九月份1.合理安排本學期授課計劃。

2.進行學期期初教學資料檢查。

3.化妝、美發集訓隊安排及集訓貫穿全學期。

4.積極申報校、系公開課。

5.制定集訓安排計劃。

6.制定各專業課程標準、審批。

十月份1.江蘇省行業美容美發技能大賽化妝、美發等項目報名及培訓。

2.市職業院校選拔的集訓隊員模擬pk賽。

3.組織教研室內部聽課。

4.組織集體備課。

十一月份1.校內模特選拔，并組織班級選拔學生模特，集訓隊成員進入到封閉式訓練。

2.化妝、美發集訓隊第二輪集訓pk賽。

3.進行學期期中教學資料檢查。

4.科技節活動開展(美容美發)教師組、學生組。

十二月份1.美發與形象設計工考。

2、化妝、美發集訓隊最終確定妝面、發型，組織模擬比賽。

2.參加蘇州市技能大賽。

3.進入復習周，安排好考試科目，出好試卷。

一月份1.下學期課務安排、教材征訂。

2.實訓材料采購申申報。

3.進行學期期末教學資料檢查。

學校教研室主任計劃（熱門24篇）篇五

二、工作目標。

1.教師培訓目標——培養更多的省、市級教學骨干。鼓勵教師參加各類研修活動，不斷豐厚知識底蘊。盡快使課改理念內化到教師專業結構中，并外顯于課堂教學過程之中。

2.教研管理目標——狠抓教學常規管理，嚴格執行教研計劃，確保教研工作的每個環節規范化、科學化。

3.科研管理目標——依托校本教研，積極開展教研活動，加強對教科研課題的規劃、申報及實施的督導與檢查，確保按計劃實施。

4.教學質量目標——面向全體，著力于薄弱學校教學質量的提高，促進教育均衡發展。開展有效的教學研究活動。

三、主要工作及措施。

(一)改革創新，推進課程改革，實施素質教育。

1.加強教研。要結合我市教學實際，確定研究課題，認真制訂活動方案并精心組織開展教研活動。

2.認真開展校本教研活動。要從學校實際出發，堅持經常化、制度化、本土化、個性化、形式多樣化。重點進行聽課、評課和經驗交流研討活動。

3.關注教學質量。要狠抓教學質量這個中心，注重抓住影響教學質量的關鍵環節，關鍵學科，關鍵教師。努力實現“輕負擔、高質量”，讓學生想學、會學、樂學，使教師想教、會教、樂教。

(二)強化隊伍建設，提升教師專業素養。

實施素質教育，推進課程改革必須依托一支素質精良的教師隊伍，以“練內功，促提高”為動力，著力引領、打造一支適應現代教育發展的師資隊伍。

1.建立和完善教師的業務檔案。結合教研活動與常規巡查對各學科教師的研修情況進行督查與考核，并把它作為培養對象，重點指導。

2.大力推進教育教學研究與信息技術的整合。以課題研究為平臺，積極引導教師在提高教學的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探索;鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現代化教學手段的運用，加強學科與信息技術的整合，提高電教設備的利用率。

3.加強對青年教師的培養，

重點抓好教學常規要求和課改理念的運用，及時做好跟蹤、培訓、提高，使之不斷改進教學方法，提高教學基本功的素養。大力倡導和塑造互動意識、合作意識和共進意識，促進新教師的`快速成長。

4.發揮骨干教師示范引領作用。要引導市級學科帶頭人、骨干教師帶頭讀書學習，帶頭教學改革，帶頭幫助青年教師成長。每學年要教好一門學科，帶好一個新教師，上好一節課示范課，做好一次講座。通過創設各種機制，為名師優師的脫穎而出搭建平臺，創建舞臺;充分發揮他們在教學中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面，推動全市師資隊伍的提高。

(三)抓實教學常規，提高管理水平。

狠抓教學常規管理——一要科學，要遵循教學規律，樹立可持續發展的觀念;二要規范，要嚴格規范教學行為。要求校長要親自抓常規，教學工作檢查要實行分層把關制。

(四)深化課題研究，優化科研過程。

學校教研室主任計劃（熱門24篇）篇六

大家好！很高興能站在這個舞臺接受大家的檢驗，此次我競聘的職位是學校教研室主任。

對于這個崗位，我認為我具備如下條件：

首先，我具備較豐富的教學實踐經驗和先進的職業教育理念。在多年的學生工作和德育教學實踐中，我始終秉承“育人先育德，為學生終生幸福奠基”的理念，不斷探索德育工作的新思想和新方法，積極打造魅力德育課堂，把原本枯燥的德育課變成了最受學生歡迎的課程之一。xx年12月，我在全市職業學校德育研討會上以《育人先育德，為學生終生幸福奠基》為題做了典型交流。

其次，我具備一定的中層干部工作經驗。我一直遵循“老老實實做人，踏踏實實做事”的原則，認真做好每一件事情，八年的專業科學生管理工作使我更加注重個人品德及素養的提升，工作中我服從領導，團結同志，處事公道，不重名利，不計個人得失，關心愛護包容每一個老師和學生，這些都使我擁有較好的群眾基礎和較高的威信。

第三，我具備較強的教學科研能力和教學方法指導能力。從1999年開始，我擔任過八年的德育教研組長，我把自己的教育理念、教育方法毫無保留的教授給年輕教師，使得我們組的年輕教師迅速成長。我指導的年輕老師的德育課獲煙臺市“十百千萬”優質課獎和山東省優質課比賽一等獎。與此同時，幾年來我也不斷學習新的教育理論，不斷提高業務水平，先后獲得“市級十百千萬工程優質課獎”和“省級優質課獎”。xx年8月開設了個人教育博客，撰寫教育教學隨筆130多篇。其中多篇論文獲山東省論文評比和教育故事征文比賽一等獎，《構建新形勢下中職德育課堂教學模式》、《做一名有魅力的德育老師》等在《煙臺職教》上發表。我還擔任煙臺市職業教育德育兼職教研員，并獲得市“優秀兼職教研員”榮譽稱號，參與市編《就業指導》教材和煙臺市職業學校《德育主題實踐活動讀本》的編寫工作。同時，我還擔任山東省德育中心教研組副組長，擔任過省級優質課比賽評委。

教師是所有教育因素里面最重要的因素，教師的質量就是教育的質量。我如果競聘成功，將不斷完善學校教研制度，提高教師教研能力；改變質量觀念，改革教學評價辦法；加強理論學習與培訓，提升教師素質；抓實課題管理，提升教學科研內涵；創新教研模式，突出校本教研；利用網絡優勢，提升名師影響力等等。自信是成功的基石，我相信，我能勝任教研室主任這個職位，如果您也相信，那就請拿出筆投上您神圣的一票吧。謝謝大家。

學校教研室主任計劃（熱門24篇）篇七

圍繞學院總體工作要點，以學院中心工作為出發點，走創新教研之路，走教研改革之路，為學院的骨干校建設添加推動力。抓好教研組的工作職能，抓實教研室的常規管理，積極開展課堂教學的改革；共同學習先進經驗，改變課堂模式；搭建教師總結反思的平臺，促進教師業務水平的發展，推動教師隊伍的建設。

1.教研組教研活動實行教研室主任負責制。進一步落實教研組在學院教育教學、教研科研、教師管理等方面的實體地位，發揮教研組的職能作用，使教研組成為學院教學研究與改革、教師成長與發展的陣地，制定好本本學期的教研活動計劃，教研活動力求人人參與，各展所長，與其他教師分享自己的經驗與教訓。

2.組長負責本組成員結合校本培訓學習教育教學理論，交流總結經驗，不斷提高本學科教師的教育理論水平和實際教學、研究能力。教研組的計劃要有周期性和連續性，每月至少開展一次教研活動，活動中要發揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，注重培養青年教師。

進，整體提高學院的教學質量。

行的教學方法。同時對教學計劃、課程標準的執行和教學方法的探討；

7、積極組織教學科研活動，針對不同時期不同情況，計劃每周舉行

8、為了完成我院骨干院建設,積極主動承擔本教研室力所能及的各項工作；

9、做好新教師的培養工作，使新教師在更短的時間里熟悉業務，成為優秀合格的教師

學校教研室主任計劃（熱門24篇）篇八

xxx，男，2xx0年7月入伍，信息技術系計算機應用教研室主任，專業技術十級講師。承擔學校計算機應用基礎、計算機網絡技術、數據庫原理與應用、計算機系統維護、網站制作與維護等課程的教學任務。

1.年初制定教研室年度工作計劃，并認真組織實施。年末檢查工作計劃落實情況，寫出工作總結。

2.組織本教研室成員認真制修訂并執行教學計劃、教學大綱，選編教材和教學參考書，編制、審核教學進度表。

3.安排本教研室成員的課堂和實驗教學、科研工作任務，檢查教學計劃的執行情況和教學、科研任務的完成情況。

4.制定并實施本教研室的師資隊伍建設、課程建設、實驗室建設計劃。

5.負責本室教員所教課程的考試改革、題庫試卷庫建設工作，負責審核試卷。期中、期末考試過程中，按照學校和系的安排，組織本教研室教員命題、閱卷、評分和分析試卷。

6.定期組織教研活動如集體備課、聽課、新教員試講、觀摩教學、專題報告、研究教學方法、改革考試方法、交流教學經驗等。每學期聽課5—8節。

7.制定并組織實施教研室科研計劃，組織教員積極開展科學研究和學術活動，組織申報、研究教學、科研課題。

8.負責本教研室人員的考核，核定教學、科研工作量。

9.在系領導下，負責本教研室人員的政治學習、思想教育、新教員的教學指導及其它行政事務工作。

10.收集本教研室人員對學校、系教學、科研和管理工作的意見和建議，做好反饋工作。

11.自覺接受學校職能部門的業務指導，不斷改進教研室工作。

（一）指導思想。

以部局、學校兩級黨委擴大會議精神為指導，在系黨委的領導下，以加強教研室建設為出發點，以課程改革為切入點，以提高教學質量為落腳點，求本、務實、創造性地開展各項工作，努力樹造師德高尚、業務精良、適應邊防教育事業發展的新形象。

（二）工作目標。

1.努力為官兵學員服務，做好教學中心工作，著力建設素質精良的教研室教員隊伍。

2.努力為課程改革服務，開展教科研活動，做好學校網絡教學平臺的基礎建設工作。

3.努力為提高教學質量服務，通過研究與探索，尋求大面積提高教學質量的有效途徑。

4.為質量監控檢測服務，做好質量監控檢測工作，讓質量監控與檢測服務于學員的發展，實現評價功能的轉化。

（三）具體工作及措施。

為使目標如期實現，我將切實做好以下幾方面工作。

1.轉變觀念，明確奮斗目標。

俗話說“意識反應態度”、“態度決定一切”，心態的好壞直接影響著一個人對工作的態度，面對學校發展新的機遇與挑戰，今年要突出做好兩個方面的工作：

一是加強認識，轉變工作角色。面對當今教育教學需要，今年當務之急必須做到“一個轉變，一個認清”，即轉變工作角色，認清工作形勢。為此，一方面要加強認識，提高意識，要從大局意識出發，站在可持續發展的高度上，牢固樹立”三百六十行，行行出狀元”和“既來之，則安之”的觀念，警惕“今天工作不努力，明天努力找工作”的不良后果；另一方面在思考問題，處理事情時，必須跳出以前的思維方式，擺正自己的位置，樹立全局意識，切實轉變工作角色，積極融入學校教育教學發展的大潮中。

二是實事求是，重建職業規劃。目標就是方向，有了前進的方向就有了奮斗目標。因此，一方面要本著實事求是、適當超前的原則，重新建立職業發展規劃，制定出未來三年的發展目標，然后將三年發展目標逐年、逐月進行分解，讓自己對職業成長有一個清晰的目標，隨著目標的攀升與實現，努力實現因能擇崗、因長擇業，因績提升，促進綜合素質的不斷提升；另一方面要把目標植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自己目標明確，不斷鞭策自己，并力爭做到三月一回顧、半年一小結、一年一總結，確保目標不流于形式，促進各項目標順利進行。

2.加強學習，提升個人素質。

學習是歷史使命，是時代要求，選擇學習就是選擇進步，忽視學習就是忽視進步，放棄學習就是放棄進步，要把學習作為終身任務和長期實踐的行為貫穿個人工作的始終，要通過學習達到“身強體健”。因此，要從三方面著手：

一是加強思想政治學習。政治合格是部隊對軍人的根本要求，隨著社會的發展，人們的思想越來越活躍，更善于觀察問題，分析問題，思考問題。作為一名新世紀的軍校教員，更要自覺加強思想政治的學習，使自己更好的服務于教育，服務部隊。

第四，要不折不扣地參加部隊、學校和系組織的各項安全知識與技能培訓，積極參加檢測評估，完成培訓任務，保證培訓質量；同時還要充分利用業余時間自學充電，真正做到干中學，學中干，活到老，學到老，逐步培養終身學習的良好習慣。

第五，鼓勵教員積極參加各種學習進修，繼續規范教學團隊、教研組活動，充分發揮學科帶頭人、教學能手、教壇新秀的骨干作用，發揮名師的輻射作用和傳幫帶作用，組織好各種展示課、匯報課、研究課的開課評課工作和師徒結對活動，要求每位教員都能熟練運用現代化教學手段，使有限的設備發揮無限的能量。

3.勤奮工作，積極回報學校。

學校教研室主任計劃（熱門24篇）篇九

學校教研室主任計劃（熱門24篇）篇十

教研室主任，主要指高等學校按專業或課程設置的基層教學組織即教學研究室的負責人員。教研室，作為學校教學和科研的基層組織。每室設主任一人，在系(科)主任領導下全面負責本專業或課程的教學和科研活動。下面是本站小編整理的20xx學校教研室主任計劃，希望對大家有所幫助!

一、工作思路。

(一)、指導思想：

工作計劃。

以新課程標準為指導以教師專業成長為主線以打造高效課堂為重點以促進學生主動學習和健康發展為核心以提高隊伍素質提高課堂效率提高教學質量為目的深化課堂教學改革努力改善教與學的方式使藝術教育教研室的教學、教研質量進一步提高。

(二)、工作目標：

1、開展教研室成員互相學習實踐，推動課堂教學，提高教師實踐能力。

2、加強教師專業成長指導，培養骨干教師隊伍。

3、加強過程指導，努力改善教與學的方式，研究完善教學質量評價體系。

4、營造學習、向上的文化氛圍，打造一支優秀的教研員隊伍，創造優良的教研工作業績。

二、主要工作及要求。

(一)1、教研室要以“學習—研究—指導—管理—服務”為基本職能，切實轉變觀念，樹立教學中心意識，真正把精力投放到教學管理和提高教學質量上來，認真分析教學改革的發展趨勢和本校教學實際，研究制定適合本校發展的教學管理制度，向教學管理的精細化要質量。

2、教研室要切實抓好“教學常規”的落實，重視教學過程的監控，加大教學過程管理的力度，指導教研室內教師共同嚴把四個關口：一是嚴把集體備課關，充分利用“推磨課”這一教學教研平臺，制訂集體備課活動流程，加大對集體備課的過程督查，同時要抓好教師個人的二次備課，突出個性化教學風格。二是嚴把課堂教學質量關，努力提高課堂教學效率。三是嚴把作業批改關，作業批改要認真，抓實學生的錯誤訂正。四是嚴把技能培訓關，堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學生的技能輔導工作。

3、教研室要轉變質量觀念，改革評價方法，激活教師的創新意識。在新理念指導下，建立起一套評價主體多元，評價項目多種，評價方式多樣的發展性評價體系，做到定性評價與定量評價相結合，結果評價與過程評價相結合，使評價功能由注重甄別轉向注重發展，達到促進發展的目的。

4、積極開展教學研究活動，深化教學改革。進一步深化“推磨課”活動，指導教研室成員結合自己的課程教學實際開展多種課型的教學實踐研究活動，打造高效課堂。

(二)、抓好教育科研課題研究工作。

加強課題研究的全程管理工作，強化研究過程的指導力度，通過階段總結、評比獎勵、專題研討等方法，使教育科研成果發揮實際效應。

1、加大專題培訓的力度。

針對教師缺乏理論、不熟悉研究方法的現實，加強專題培訓和專項指導，除了繼續采取常規的專題講座方式培訓教師外，通過咨詢方式，嘗試菜單式培訓。

2、研究真問題，開展真研究，加強區域協作，力爭創出特色。

3、加強課題研究的過程管理和跟蹤指導。通過分層管理、跟蹤調研和專題報告等形式，幫助教師解決課題研究中遇到的問題，徹底解決教學和研究兩張皮的問題，做到扎實、規范、有效。

(三)、加強教師培訓，促進專業成長。

1、加強專業學習和培訓，規范。

2、積極推動義務教育均衡發展，繼續做好名校聯姻、教研聯誼、蹲點聯校工作，開展或參與校際、區際間教研協作和學習交流。

(四)加強教研室自身建設，樹立教研新形象。

1、定期舉辦業務學習。

2、提升教研員的課程規劃、實施、管理、評價能力。開展形式多樣的教研活動(如：網絡教研、專題研討、團隊協作等)，提高活動效率。

四、工作行事歷安排。

20xx-20xx-1工作行事歷(數字藝術系-藝術教育教研室)。

月份主要工作備注。

九月份1.合理安排本學期授課計劃。

2.進行學期期初教學資料檢查。

3.化妝、美發集訓隊安排及集訓貫穿全學期。

4.積極申報校、系公開課。

5.制定集訓安排計劃。

6.制定各專業課程標準、審批。

十月份1.江蘇省行業美容美發技能大賽化妝、美發等項目報名及培訓。

2.市職業院校選拔的集訓隊員模擬pk賽。

3.組織教研室內部聽課。

4.組織集體備課。

十一月份1.校內模特選拔，并組織班級選拔學生模特，集訓隊成員進入到封閉式訓練。

2.化妝、美發集訓隊第二輪集訓pk賽。

3.進行學期期中教學資料檢查。

4.科技節活動開展(美容美發)教師組、學生組。

十二月份1.美發與形象設計工考。

2、化妝、美發集訓隊最終確定妝面、發型，組織模擬比賽。

2.參加蘇州市技能大賽。

3.進入復習周，安排好考試科目，出好試卷。

一月份1.下學期課務安排、教材征訂。

2.實訓材料采購申申報。

3.進行學期期末教學資料檢查。

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學校教研室主任計劃（熱門24篇）篇十一

20xx年我大學畢業，至今從事教學已有xx年，其中有十年初中語文教學經歷，現擔任xx區xx小學四年級語文教學及班主任工作，學校教研主任，低中年級組辦公室管理工作。現將個人主要工作情況簡要介紹如下：

我熱愛并忠誠于黨的教育事業，任教以來一直以“學高為師，身正為范”為自己的教育準則，銘記從教近四十載的父親的教導：讓我做一個坦蕩無私的幸福教師。但是在十多年的教學實踐和外出培訓學習中我發現教師不能甘當一名勤奮的教書匠，還應該通過實踐教學和相關的理論學習擁有自己的教育思想，不斷創新，確立自己的職業理想。現今我要使自己成為一名幸福的“研究型”、“學者型”教師，裨教澤學桃李滿，這成為我追逐的教育夢想。

xx年我曾到xx兩次參加骨干教師培訓，一次赴樂陵參加學習，在這幾次外出學習中給我的震撼較大：以前只是追求升學率，當聽到省教研室主任崔巒的新課標解讀、走進新課程等新理念的講座后，發現自己思想太落后，眼界太閉塞，又聽了幾節名師的課堂，積極學習優秀教學經驗的同時勇于改進自己的落后思想，教學方法，以后每次外出學習培訓我都積極參加，這些學習開啟了我投身教育科研工作的夢想之門。xx年我任教初三語文課的教學，并在三年的教學中得到禹城教育局語文教研組的好評，在連續四次督導檢查聽課中我的課得到教研員焦清燕的好評：務實，基本功扎實，有親和力的教師。xx年我第一次寫了一篇論文《讓生活成為語文學習的源泉》獲省級一等獎，指導的學生作文在德州《少年文萃》發表，這更增強了我進行教育科研的信心。

來到xx區xx小學，學校領導更是悉心培養我多次參加xx等教師培訓學習，特別是xx年11月參加“小學語文高效課堂教學策略‘同課異構’教學形式觀摩研討會暨小學語文新課標教學”觀摩韓xx、畢xx、王xx等齊魯名師精彩的課堂教學，聆聽名師說課，專家教學經驗交流與學術報告，領略了大師級上課風范。禹城市“以學為主”、“高效課堂”的教學理念，杜郎口的先進開放課堂學習這一系列的學習培訓讓我倍受鼓舞，新理念武裝了我，新思想滲透到了我的血液，我要把自己的知識，有價值的思想結合自己的課堂教學使學生真正快樂學習，提高教育質量。是這些優秀的教師以及領導引領我走向教研領域，使我的思想素質不斷得到提高，讓我的眼界更為開闊，更加自信。

“科研興教，科研興校”科研就是學校發展的生命力。自擔任學校教科研主任以來，我能夠協助教務處主任管理學校的教科研工作，特別是學校課題研究的工作，借助外出學習的新思想，新理念我結合并貫徹xx市教研工作目標，制定和完善《xx區明德小學教育科研管理制度》和撰寫教育科研年度工作計劃，認真做好教科研工作總結，使學校的教育科研工作有條不紊的開展。課題研究方面，我積極發動并帶領全校十名年輕教師積極參與xx市小課題的研究，并且每人有一個小課題，經過一年多的努力已全部結題。在學校教科研管理的同時，我還一直堅持語文教學以及班主任工作。積極參加xx市舉辦的各種課堂教學比賽活動，如xx年小學品社教學基本功評選榮獲一等獎，xx區優秀班主任，我自己研究的小課題《高段小學生有效積累習作素材的實踐研究》順利結題并頒發了證書；另外我還參與省思品課題《小學生行為習慣養成教育小學實施思品課教育的幾點建議》中期報告獲獎。在課題研究的過程中，我能夠結合語文課堂教學的實際，通過課題研究帶動課程改革和自身教育思想的創新，培養學生良好的語文學習習慣，激發學習興趣，轉變學生的學習方式，真正把課題研究的成果應用到實際教學中去，努力打造優質高效的課堂教學。為此我在理論和實踐上做了一些嘗試并受到很好的效果，其中省級教育科研優秀成果論文《小學實施思品教育的幾點建議》、《量體裁衣，做合身衣裳》均獲省級二等獎；另外我執教的《千年夢圓在今朝》獲電化教學優質課xx一等獎。

以往學校教科研活動的開展主要是集體備課-聽課-評課等形式，老師們幾乎沒有興趣，因此科研氛圍比較枯燥乏味，在連續幾次外出學習中，我發現一個學校教科研氛圍濃厚程度不僅靠制度約束，更重要的是給教師提供一系列的“營養大餐”比如“請進來”聘請優秀教師來執教觀摩；經濟條件不允許可以從光盤或網絡上集體觀摩，討論，反思自己的課堂教學，收到了很好的效果。再就是給教師訂購適合于他們的教學用書，教科研文獻資料，報刊書籍，每學期至少精讀兩本教育文獻并及學習筆記；最后“推出去”，讓在課堂教學和教育研究中有突出成績的老師得到更大舞臺的展示，比如到其他學校或縣市參與活動交流。

隨著全國上下科研意識的增強，一種新型的教科研方式正充斥著我們的心靈，那就是遠程研修。我自xx年首批網絡研修開始到如今已經經歷了“初中遠程培訓”“國培計劃”“山東省中小學遠程研修”等四次培訓，其中兩次獲得優秀證書分別是“國家優秀學員”、省級優秀學員。于是學校也嘗試著運用網絡平臺讓每位老師參與學習，在學校博客，或自己博客中交流切磋。目前除了代表全校管理學校教科研博客外，我的博客內容不斷豐富多彩起來，有時鏈接名師博客，轉載優秀教育案例，教師修養記載；有時寫寫教學隨筆，教育日志，把自己精彩的課堂瞬間記錄下來。總之，在平臺中有更廣闊的教育空間吸引著我去探索教育的真諦。我會使它發揮更好的作用為教育服務。

積極從事教育科研工作，不但促進了我教育教學專業的成長，還讓我感受到了作為教育者的一種幸福感。“坦蕩無私天地寬，裨教澤學桃李滿”做一名“研究型”或“學者型”教師一直以來是我的夢想，我想只有不斷勤勉學習，勤于思考，不斷創新，才能夠澆灌出幸福教育之花。雖然“路漫漫其修遠兮”，而“吾將上下而求索”。

學校教研室主任計劃（熱門24篇）篇十二

樹立科研服務意識，以積極實施素質教育全面提高教育質量為目的，以新的教育改革為主要內容，積極進行科學研究。全面樹立“科研興校、科研興教”的觀念，以科研為動力推動我校各項工作的全面發展。

二、工作目標。

根本目標：全面提高教育教學質量。

具體目標：

1、教育科研教師普及率達到60%。

2、形成各級別課題并存，內容全面的課題結構。

3、形成以部分名優教師為骨干的研究型高素質的教師隊伍。

三、具體措施。

(一)、加強對教育科研工作的計劃管理。

“凡事予則立，不予則廢”。計劃是實施一項工作的藍圖，有一個好的。

工作計劃。

這個工作就成功了一半。所以我們對教育科研工作的規范管理首先要從加強教育科研工作計劃管理開始的學校每學期認真制定了全校開展教育科研工作的計劃對開展教育科研工作的目的、任務、重點、措施等都有具體的安排。在這個計劃的指導之下各年級、各課題研究小組和個人要制定具體的實驗研究計劃。對教育科研計劃實施規范管理使全校教師心中有數克服教育科研工作的隨意性和盲目性從而使教育科研走上規范化的軌道。

(二)、加強對教育科研組織機構的管理。

教育科研的組織機構是使教育科研工作得以順利開展的保證，要使教育科研工作能夠深入持久的開展，就必須加強對教育科研組織機構的管理。

1、學校成立教育科研領導小組。由校長任組長，副校長、教務處主任、教科室主任、教研組長等為成員，全面負責全校教育科研的領導及管理工作。

2、成立教科研課題實驗小組。根據學校教育科研重點課題的立項，組織專人對重點課題進行實驗研究。任務到人，職責明確。實驗工作都要通過課題實驗小組去完成。加強對實驗小組的管理，是加強教育科研管理的重要內容。

3、發揮教研組、年級組在教育科研中的作用。教研是科研的基礎，科研促進教研。我們在教研組、年級組開展備課教研的基礎上，根據年段特點，下達科研課題，讓教研組、年級組承擔一定的科研課題的任務，發揮教研組、年級組在教育科研中的作用。

三、加強教育科研的課題管理。

要加強學校教育科研工作的管理，必須加強對課題的管理，課題是教育科研的具體化，把學校加強開展的各種課題管理好了，教育科研工作才能真正深入開展。

對課題的管理我們要做好以下幾點工作：制定課題實驗方案;課題實驗過程中定期舉行專題研討活動;對課題進行階段性小結;對課題進行驗收評估;對課題進行理論總結，拿出課題成果;在校內推廣課題成果。

四、加強對教育科研。

規章制度。

的管理。

為了使教育科研工作規范化，制度化，在教育科研規范管理過程中，我們要特別注重教育科研管理的規章制度的管理。我們要健全教育科研學習例會制度、考核評估制度、獎勵方案和優秀成果評選辦法。明確教育科研領導小組職責、辦公室職責和課題組職責。這些規章制度都要在工作和研究中認真落實，使學校的教育科研工作，沿著正確的軌道深入發展，取得良好的效果。

五、加強教育科研的檔案資料的管理。

教育科研資料管理是教育科研管理中的一項重要工作。檔案資料是教育科研過程的原始記錄，是我們進行整理、歸納、概括抽象教育經驗，教育規律的憑借，豐富的教育科研檔案資料，是我們完成教育科研實驗工作理論思考的重要源泉，教育科研管理水平的高低，從某一角度講，決定了對檔案資料管理水平的高低。因此，我們一定要重視對教育科研檔案資料的管理。制定出學校教育科研檔案資料管理制度，對檔案資料的搜集，記錄、打印、裝訂、歸檔等作出具體的規定，學校有專門的教育科研檔案資料管理負責人。每學期期末都對教育科研檔案資料進行整理、裝訂、歸類、存檔。檔案有統一的封面，目錄等要規范。這也是加強學校教育科研工作規范管理的重要內容。

今后，我校的教育科研工作要以新課程改革為教育科學研究的主要內容，循序漸進，全面鋪開，不斷深入。向教育科研要質量、要效益，把教育科研作為實現學校教育決策科學化的重要保證，教育改革的先導，提高教師素質的重要途徑，充分發揮“科研興校，科研興教”的作用。

本學期，教研室工作將以改革課堂教學，打造高效課堂為重點，積極推進素質教育，全面提升教育質量為主。根據縣教育局年度工作要點的要求和我校教學工作實際，結合教育科研發展的現狀，特制定定邊第五小學教研室20xx--20xx學年度第二學期工作計劃如下：

樹立科研服務意識，以積極實施素質教育全面提高教育質量為目的，以新的教育改革為主要內容，積極進行科學研究。全面樹立“科研興校、科研興教”的觀念，以科研為動力推動我校各項工作的全面發展。

二、工作目標。

總目標：提高教師的教育教學水平，從而全面提高教育教學質量。具體目標：

1.加強教研組建設。大力開展教學研究，深入課堂，加強教研組活動研討和集體備課。

2.打造高效課堂。推進課堂教學改革，不斷提高教師的課堂教學水平，從而全面提高我校的教育教學質量。

3.加強課題研究的管理和指導。積極進行課題申報，做好課題的結題工作，督促各位立項課題負責人按時完成各階段的研究工作，促進科研更好地為教育教學服務。

4.加強教師隊伍建設。引導并鼓勵教師積極參加上級舉辦的各項教研活動和評選活動，不斷提高教師的教學業務水平。

5.完成上級教研部門和市、縣教育局交給的其它任務，并做好督促工作。

6.形成以部分教學能手、學科帶頭人、教學骨干為主體的研究型高素質的教師隊伍。

三、具體措施。

(一)以課堂為立足點，發揮教研組的職能作用。

為使教研組成為學校教學研究與改革、教師成長與發展的陣地。教研組長在開學初負責制定本組的教研活動計劃。按要求每周都要搞一次教研活動。務必做到“三落實、三固定”，即計劃、組織、內容要落實，地點、時間、發言人要固定。教研組的計劃要有周期性和連續性，活動中要發揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，注重培養青年教師。把每一次的公開課、示范課、觀摩課組織好，要落到實處，切忌走過場。對青年教師著力推行“說課、講課、評課”的教研模式，并要求有評課記錄。

要充分發揮教研組、年級組在學校教科研中的作用。教研是科研的基礎，科研促進教研。我們在教研組、年級組開展集體備課教研的基礎上，讓教研組、年級組承擔一定的科研課題的任務，發揮教研組、年級組在教育科研中的作用。

(二)深化校本研修，提高教師文化素養。

1.完善教研組織和教研機制。嚴格要求各教研組按照學校教研計劃認真實施，保證教研效果，使教師在活動中研究，在研究中學習，在學習中共享，在共享中發展。

2.抓好現代教育理論的學習。要求教師把教育理論學習作為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學習現代教育理論、教育教學信息動態及教育教學形勢分析，促進教師教育觀念的轉變，增強教師科研興校意識。本學期計劃每周五社團活動后進行教師分組學習，其它不定期學習;要求每位教師本學期至少讀一本教育專著，寫。

讀書筆記。

和

讀后感。

3.增強教師網絡研修意識，要求有潛力教師建立博客或工作坊，把有關教學的方方面面，點點滴滴寫進博客，增強教師間交流與研討，提高自身素質;要求教師學習網上先進經驗和方法，并在網上觀看名師課堂教學實錄。

4.開展聽、評、說課等教研活動，經常組織公開課、觀摩課活動，做到課前有準備，課后有反思、有分析。每位教師都要參與，都要發言，都能夠把新課程理念運用到教學實踐中。

5、搞好先進經驗的交流和學習。組織好優秀。

教案。

課件優秀課優秀論文的評選工作，要讓優秀教師切實起到幫帶的領頭作用。

(三)加強教育科研的課題管理。

要加強學校教育科研工作的管理，必須加強對課題的管理，課題是教育科研的具體化，把學校加強開展的各種課題管理好了，教育科研工作才能真正深入開展。

對課題的管理我們要求做好以下幾點工作：制定課題研究實驗方案;課題實驗過程中定期舉行專題研討活動;對課題進行階段性小結;對課題進行驗收評估;對課題進行理論總結，拿出課題成果;在校內推廣課題成果。

(四)加強小組建設。

加強班級小組建設工作的指導與培訓，指導師生共同參與小組建設提升課堂教學有效性工作，充分發揮學習小組的作用，充分展示、討論，引導學生通過合作的方式，解決疑難問題，使學生在愉悅的氛圍中獲得知識。要求老師大膽主動的在課堂中開展獨學、對學、群學活動，做到相信學生、利用學生、解放學生，實施“兵教兵”捆綁式學習方法，從而更好地提高教學質量。

(五)加強教師隊伍建設。

1.鼓勵教師積極參加上級舉辦的各項教研活動和評選活動，搭建教師參加學科帶頭人和教學能手評比活動的平臺，積極組織并做好選手遴選、報名、集訓工作，以此為契機，不斷提高教師的教學業務水平。

2.有選擇地組織教師外出交流學習。通過“走出去”的形式，開闊教師們的眼界，及時搜集最新的教學信息，促進教育教學質量的提升。

4.鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現象，進行閑談，發表評論，并努力獲取有價值的教育教學經驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協助，共同解決。

(五)做好全員讀書活動的工作，營造書香校園。

1.開展班級圖書角建設，發動學生好書大家讀，每人拿來一本好書，發在圖書角交換閱讀。

2.全體老師參與“讀書與專業成長”、“親子讀書”等主題閱讀活動，并要求學生在讀書的同時做好讀書筆記，學校會在學期末開展讀書筆記評比活動。

(五)開發校本課程。

本學期繼續根據上級要求并結合我校的辦學特色，針對學生的興趣和需要，充分利用學校和社區課程資源開發校本課程，編寫第二冊禮儀校本教材《文明禮儀伴我行》。

(六)做好校刊的編輯及發行工作。

本學期，打算創辦我校校刊，通過向老師、學生、家長征稿的方式，進行校刊的編輯與發行工作。

今后，我校的教育科研工作要以新課程改革為教育科學研究的主要內容，循序漸進，全面鋪開，不斷深入。向教育科研要質量、要效益，把教育科研作為實現學校教育決策科學化的重要保證，教育改革的先導，提高教師素質的重要途徑，充分發揮“科研興校，科研興教”的作用。

具體活動安排。

1.開學初，各位教師要認真制定所授學科教學、教研組和學科組要制定教研計劃。

2.為了抓好課堂教學質量，校領導不定期下到班里聽課。

3.第3周語文、數學、音樂、體育科目公開課教學。

5.第4周全體新任教師匯報課。

6.第11周說課比賽。

7.第16周過關課。

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學校教研室主任計劃（熱門24篇）篇十三

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！

非常感謝學校領導、同志們給了我這次競聘的機會。今天我競聘的崗位是辦公室主任一職。

對于學校，我有著深深的情感，我熱愛教育事業，熱愛學生，熱愛我們的舟山職業技術學校。十年的風風雨雨，彈指一揮間，我也從一個走上講臺還略帶靦腆的年輕教師步入了而立之年。一路走來，迷惘過，無奈過，嘗到過失敗的痛苦，也品味過成功的喜悅。不管怎樣，是舟山職業技術學校這個大家庭給了我不斷成長的支持和動力，是學校以“不拋棄、不放棄”的大愛胸懷在促使我成長。古人云：“知恩亦知報；天生我材必有用”，適奉這次難得的競聘機會，我本著鍛煉、提高的.目的，展示自我，同時接受學校領導和全體老師的評判。希望在自己的而立之年為學校做點力所能及的事，為學校的發展盡自己微薄的力量。

我參加學校辦公室主任一職的競聘，主要基于以下幾個方面的考慮：

一方面本人思想政治過硬，在大學時就加入了中國共產黨，工作后更加堅定不移地的擁護黨的路線、方針和政策，立場堅定、旗幟鮮明，始終牢記我黨全心全意為人民服務的宗旨。作為一名共產黨員，我積極參加學校黨總支安排的每一次黨員會議和理論學習活動，從20xx年參加工作至今，一直保持全勤。思想上積極要求上進，不斷提高自己的黨性認識和黨性修養。

二是作為一名普通的教師，本人嚴格遵守學校的各項規章制度，遵守學校的作息時間，從不遲到不早退。認真完成學校安排的教學任務和辦公室的其它工作。時刻以合格黨員的標準約束衡量自己，工作上勤奮進取，任勞任怨，寧可自己付出更多勞動，也要把工作完成好。辦公室工作比較煩多，有時為了把工作做好，加班是很經常的事情。

三是本人在工作和學習中勤于付出，敢于鉆研不斷進取，也取得了一些小小的成績。

四是我認為自己已具備擔任主任的基本素質，有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。我是在農村長大，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。大山里的生活培養了我“流汗流血不流淚”和“能吃苦、會忍耐、樂奉獻”的良好品質。我愛崗敬業，工作踏踏實實，兢兢業業，一絲不茍，從不怨天憂人，干一行，愛一行，努力把學校交給的工作做好。

五是有嚴于律己、誠信為本的品質。我信奉誠實待人、嚴于律己的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養和黨性鍛煉，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，應該說得到了領導和同事的肯定。

六是有踏實肯干、求真務實的工作作風。在大學里就養成了遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，養成了唯真、唯實的工作態度。

假如我有幸競聘成功，我將笨鳥先飛，努力工作，以積極認真的態度做到“以為競崗，以崗促為”。

第一、擺正自己的位置，當好配角。

在工作中我將尊重主任的核心地位，維護主任的威信，多請示多匯報，多交心多通氣，甘當綠葉。辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短，團結協作，努力把本職工作做好。

第二、加強學習，提高素質。

一方面加強政治理論知識的學習，不斷提高自己的政治理論修養和明辯大是大非的能力。另一方面是加強業務知識和專業知識方面的學習，緊跟時代步伐，不斷充實完善，使自己更加勝任本職工作。

第三、扎實工作，銳意進取。

繼續發揚以往好的工作作風，扎實工作，注重在工作實踐中摸索經驗、探索路子，和其他同志一道努力把辦公室的事情做好。

各位領導、同事們，在您們的面前，我可能還是一個才疏學淺的學生。自己斗膽競聘，積極響應組織號召，也是為了讓大家更多地了解我、幫助我，支持我。

最后以一副自編的對聯來結束我的競聘稿，上聯是“勝不驕，與時俱進創佳績”，下聯是“敗不餒，開拓創新促發展”，橫批是“天天向上”。

謝謝大家！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

學校教研室主任計劃（熱門24篇）篇十四

尊敬的各位領導、教官、老師們，親愛的同學們：

大家上午好！

今天我們紅旗中學又迎來了一年一度的新生軍訓。首先我謹代表阜陽市潁州區教研室對大力支持軍訓工作的全體教官表示衷心的感謝!向順利通過考試，跨入紅旗中學學習的2017級新生表示熱烈的祝賀和誠摯的歡迎!作為素質教育的一個組成部分，這些年來，紅旗中學的新生軍訓工作搞得扎扎實實，取得了令人滿意的實效，也獲得了一些成功的經驗，對我區素質教育和國防教育起到了引領作用。

新生開展軍訓工作，是《國防法》、《兵役法》、《國防教育法》的規定，是學校素質教育的需要，更是加強國防后備力量的需要。中華民族，是一個熱愛和平的民族。我們渴望和平，但卻不能盲目樂觀，認為處于太平盛世，就可刀槍入庫、馬放南山。“國家興亡，匹夫有責”，我們每一個人都要“居安思危”，為保衛國家時刻準備。軍訓，鍛煉的是身體；熔鑄的是理想；磨練的是意志；訓練的是作風；鍛造的是品格。通過嚴格的訓練，同學們能夠更好地領悟生活的真諦，領悟紀律規范的意義，領悟服從的含義，使自己的思想覺悟和行為方式，登上一個新的高度。

思想準備，在困難的時候要堅定信念，咬牙挺住，這樣才能完成軍訓的任務，達到軍訓的目的。

通過軍訓，同學們要培養文明守紀的習慣和勇于克服困難的毅力；培養文明禮貌、緊張有序的作風；培養吃苦耐勞、堅韌不拔的意志。軍訓生活對同學們的影響將非常深遠，會使大家終身受益。

為準備好這次軍訓，我對同學們提出四項要求：

一、思想上要高度重視，要把軍訓作為一項“硬任務”來完成。

二、行動上要敢于摔打，要自覺磨練不怕苦的意志。

三、作風上雷厲風行，一切行動聽指揮。

四、內務上要文明整潔，努力優化生活環境。同學們，軍訓活動從小處看是自我錘煉，從大處看是愛國愛家的具體表現。我們要從現在做起，從自我做起，走好每一個步伐，喊好每一個口令，做好每一個動作，爭取出色的成績和顯著的效果。我們要以軍訓為契機，樹立百折不撓的人生信念，刻苦學習，不斷前進，讓青春的年華在未來的征途中放射出燦爛奪目的光彩！最后，愿這次軍訓給同學們留下一個美好的回憶。預祝本屆軍訓活動取得圓滿成功！謝謝大家!

學校教研室主任計劃（熱門24篇）篇十五

教研室是學校最基層的教學組織和科研單位。教研室的基本任務是執行專業的教學計劃，保質保量的按時完成系部所規定的教學任務。作為教研室的負責人，教研室主任應當履行下列職責，搞好本教研室的建設工作從而進一步的配合和推進系部工作：

一、教學組織管理。

1、每學期初根據學校和系部工作計劃，結合本教研室實際情況，制訂詳細的教研室工作計劃（包括理論教學、實踐教學、科研和業務進修等）、教研活動計劃，并制定組織實施計劃的方案。學期末在全系會議上作出工作匯報。

2．學年初制定出學年工作計劃或要點，學年結束要做學年度總結并向系主任匯報。

3．根據專業的培養目標和課程設置的基本要求，按照學校以及系教學管理的規定，協助系主任落實教師教學任務；組織本教研室教師討論和編寫教學大綱；選擇適合本學院學生使用的教材，并在此基礎上制定出詳細的教學進度計劃。

4．本著學校可持續發展的要求，結合社會對人才的需要，開拓滿足人才市場需求的新的專業，并及時更新和調整現有的專業。

師要大力表揚；對教學不認真，教學效果差的教師要指出，并限期改正；對教學認真但教學效果差的教師采取幫扶措施，請有經驗的教師給予指導；對確實不能勝任教學的教師，要及時向系部提出整改意見。

6．教研室主任除自己聽課外，每學期還應在教研室內組織觀摩教學或教學交流、研討，并進行課后講評，共同探討教學方法的改革。

二、課程建設與教學研究。

1．課程建設是教研室的基本建設。教研室主任應抓好這項工作，在確保所開課程在預期內達到合格標準（學生評議、同行評議、專家評議）的基礎上，積極配合系加大對優秀課程的投入與開發，按照優秀課程標準進行建設，形成課程教學組織的網絡化、模塊化、現代化。

2．課程考試是教學的重要環節，教研室主任應嚴格把關。命題時出a、b兩份平行試題并附參考答案。教研室主任對試題、參考答案認真審核簽字；對任課教師的單科成績登記表也應審查簽字。

3．教學研究是科研工作的重要組成部分，教研室應堅持開展教研活動。教研室主任應按照工作計劃組織教師通過集體備課，開展對教學內容、教學方法的改革探討；對課堂討論、實踐教學、輔導答疑、考核等各教學環節的研究，解決教學中存在的問題。

三、科學研究。

1．積極開展科學研究。教研室主任帶頭并組織教研室成員積極申報各項科研基金，聯系獨立學院的橫向課題研究。

2．在科研項目研究中，發揚團結協作精神，形成團隊合力，力爭發表較高水平的科研論文。

3．努力探索教材改革，積極組織教材的參編與合編任務，不斷地培養本教研室教師的專業知識結構與體系。

四、學術交流。

1．積極參加校內外、國內外學術交流活動。鼓勵教研室成員撰寫較高水平的教學研究論文，在各類核心刊物上發表。

2．主動地調研兄弟院校的專業建設水平，相互交流，建設與培養具有核心競爭的專業，為招生的優勢打下基礎。

五、師資管理與師資培養。

1.教研室主任掌握教研室人員的工作情況，配合系制定和落實教師培養計劃，包括學術方向、專業發展方向、培養任務、培養時間、培養標準和要求，定期檢查落實提高教師業務水平所采取的措施落實情況。同時，檢查教研室人員的工作量，做好教學評估和鑒定工作。

2.組織教師備課，審核教師授課計劃，檢查教師期初、期中和期末授課計劃完成情況。經常深入課堂和學生中間，及時發現和解決教師在教學中存在的問題，把好教學質量關。

3、組織研究課程教學改革、教學經驗和教學方法的交流，有計劃地組織開展形式多樣的教研活動，改進教學方法，提高教學水平，重視對青年教師的培養和指導。做好老、中、青教師的傳、幫、帶工作。

學校教研室主任計劃（熱門24篇）篇十六

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好！

今天，香港高等院校教職員聯會、香港學者協會及香港科學會在這里隆重舉行“香港高等教育界慶祝中華人民共和國52周年國慶”聯歡，我作為此次大會的演講嘉賓倍感榮幸。在此，我謹代表西安建筑科技大學0余名師生員工對你們的盛情邀請表示衷心的感謝！

今天我演講的題目是：我心目中的西部和西部大開發。

女士們、先生們，我是一個生在西部、長在西部、服務在西部的學子。盡管我也曾在東南沿海深造，我也曾多年在海外留學，我也曾被分配到過首都國家機關工作，我也曾被國外大學反復高薪挽留，我也曾多次被沿海地區高校和研究單位高位重金聘請，但我舍不得生我養我的父老鄉親，舍不得西部的高山大川，舍不得那古老的文化和民族根基，我——熱愛西部，西部也選擇了我。

在我的心目中，西部不僅僅是地理學家所謂的西南和西北12個省區（陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆、內蒙、西藏、廣西、云南、貴州、四川、重慶）遼闊的幅員和美麗的疆土，也不僅僅是經濟學家所謂的我國可持續發展的能源和資源的不竭寶藏，更不僅僅是政治學家所謂的縮小差距、保持穩定、維護統一。我心目中的西部一直是中華文明的發祥地，是人類進步的圣壇，是民族昌盛的根基，是老家，是家中的老母親。

這里孕育和創造了中華民族悠久燦爛的文化。從人文始祖的炎黃二帝到漢唐盛世，從周文王創造的位五經之首的《周易》到老子在樓觀臺凝煉的《道德經》，從醫學巨著《黃帝內經》到司馬遷的千古絕唱《史記》，從軒轅發明的指南針到蔡倫發明的造紙術，從李冰父子創造的都江堰到舉世聞名的長江三峽水利工程，從自古長安帝王都到如今風景如畫的云南和廣西，從古絲綢之路到中西亞交通大動脈，從秦兵馬俑到甘肅的莫高窟，從李自成農民起義到革命圣地延安……等等，都一一地說明，沒有中國的西部就沒有中華民族博大輝煌的文化。

長江、黃河從西部發源，她們像母親甘甜的乳汁一樣撫育著全國各族人民。各民族絕大部分居集在西部母親的懷抱，有些民族至今仍保留著人類早期文明的純樸烙印，吸引著無數東方文明的崇拜者在這里駐足不前。一萬多公里的邊境線與十多個國家接壤，西部像母親保護自己的兒女一樣捍衛著祖國的邊陲。

“西電東送”、“西氣東輸”、“西煤東運”等等，多少年來西部像母親那樣寬宏大量，厚德載物，將自己豐富的能源、資源和大批的人才無私甚至無償地調撥到東南沿海和國家經濟建設的主戰場，支撐著國家的脊梁，企盼著民族的偉大復興。

這就是中國的西部，這就是我心目中的母親，像喜瑪拉雅山那樣高大，像博斯騰湖那樣寬廣，像茫茫戈壁那樣雄偉。而自己卻忍受著偉大的蒼涼，默默地無私無畏地操持著老家，傾其所有地支援著自己的子女——東部和沿海地區的繁榮和發展。

然而，黃河的頻繁斷流，沙塵暴的姿意肆虐、長江洪水的多次泛濫、西部人才的“孔雀東南飛”、東南亞的經濟危機，這一切的一切都向我們發出嚴重警告，必須重視西部，母親已虛弱得無法繼續支撐，老家已再不能“江山依舊”，東南沿海的可持續發展有賴于西部的開發。

于是，6月江澤民總書記在西安主持會議，明確指出：必須及早落實鄧小平同志“兩個大局”思想和“三步走”的戰略，“必須不失時機地加快中西部地區的發展，特別是抓緊研究實施西部地區大開發”。于是，改善生態環境，“再造一個山川秀美的西北地區”的“山川秀美”工程開始實施。于是，西部地區的基礎設施建設被提到了重要的議事日程，公路、鐵路、供水、供電和通訊網絡的建設得到空前的重視。于是，各方要人和賓客云集西部，各種研討會、洽談會接踵而至等等。這無疑是十分正確和重要的。

但是，我永遠忘不了一次親身的經歷，那是一個嚴重荒漠化的村子。那里的人均年收入不足300元，教師的工資被長期拖欠，大風一起沙塵遮天蔽日，小孩不能上學，婦女不能做飯，地里的青苗全被厚厚的沙子所履蓋。我曾問過村子里一個10歲的小女孩，你最想要的東西是什么？她說，能每天背著書包上學，吃的飯里沒有沙子，父母辛苦一年種的莊稼能收回來。

我十分贊賞這個10歲小女孩無欺的童言，我們西部這個老家和老母親缺很多東西，缺錢、缺技術、缺基礎設施、缺良好的生態環境。但我們最缺的還是培養人的教育和留住人才的機制。

改革開放以來，東部沿海地區基于地理優勢，首先得到發展。這勢必將西部變為東部沿海地區的廉價材料、勞動力輸出地。由此在國內形成了中心——外圍的格局：作為中心的東部沿海輸出高附加值產品，而作為外圍的西部輸出資源性產品和初級加工產品。東部[你閱讀的文章來自:范文搜]既享受著地理位置帶來的技術和資源優勢，又享受著西部廉價勞動力的優勢，還占據著行業進入壁壘的優勢，已落后的西部很難望其項背。在已形成的差距下，西部大量的高素質人才“孔雀東南飛”，使西部的`教育和人才之花被東部無償摘走，成為東部進入良性循環的要素，致使西部經濟進入惡性循環。我們的西部雖也“人才輩出”，但是“人走財空，江山依舊”，可謂：鳳去臺空江自流。

西部興衰，系于教育。西部開發必須堅定不移地實施“科教興國”的戰略，優先發展西部的教育事業。而發展西部教育的關鍵又在于投入，必須切實采取國家投入和地方投入相結合，以國家投入為主的特殊財政政策。要努力加大中央財政對西部教育合理穩定的轉移支付，繼續對西部地區的基礎教育實行財政傾斜。否則，缺乏足夠經濟支撐力的西部地區，尤其是山地牧區、邊遠少數民族地區基礎教育師資、教學設施、教學管理的落后狀況是難以短時間改變的。就以我校——西安建筑科技大學，一所具有并校45年辦學1歷史的、為國家培養了5萬余名本科畢業生的大學而言，我不奢望拿到什么“211工程”的建設投入，也不指望地方政府能投入多少經費，因為地方政府確實十分困難，我只渴望能同教育部所屬院校一樣，享受最起碼的每生每年5300元的辦學經費，我們就會自強不息地辦成一流水平的大學。

制定并落實一系列吸引人才的政策，遏止人才的大量外流是西部開發的當務之急。國家不僅要給西部地區經濟開發上的優惠政策，更應該在體制創新、教育改革和用人制度上給予特殊政策。西部地區的各級政府和領導更需要對提高全民素質、留住拔尖人才、依靠科教振興西部，加深認識并采取積極有效的措施。除國家加大對西部教育的投入外，應以法規的形式要求在西部開發中受益的企業繳納西部教育發展基金。此外，要充分利用信息技術和現代教育手段，盡快縮小東西部之間在教育資源和水平上的差距。

樹高千丈，源之于根。首先富裕起來的東部和南部應該拿出更多的力量投入西部，回報西部，回報炎黃子孫的家，滋潤中華民族的根。因為水有源，木有本，本固才能枝榮，根深才會葉茂。

誠然，西部大開發是一項長期而又艱巨的偉大戰略任務，我們決不能急功近利，也不能好高騖遠，更不可能一蹴而就。只有扎扎實實地從基礎工作做起，從我做起，從可持續發展做起，才可能迎來一個“經濟繁榮、社會進步、人民幸福、山川秀美”的新西部。

女士們、先生們，今天在這樣一個熱烈慶祝的場合，我發表此番講話，旨在引起大家對祖國西部的關注，對西部教育事業的支持。

最后，我衷心地祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛，祝香港人民幸福美滿。熱情歡迎各位朋友到我們學校作客，到西部走走，回“老家”看看。母親在祖國西部的村頭踮腳翹首地企盼著你們！

學校教研室主任計劃（熱門24篇）篇十七

尊敬的各位領導、各位評委、各位教師：

大家好！

首先感謝大家的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。我叫__，現年__歲，中共黨員，本科畢業，中學高級教師職稱。從__年參加工作至今一直在明月小學任教，擔任班主任十一年、初中語文教研組組長五年。經過十三余年的工作鍛煉，使自己各方面的素質得到顯著提高。

我今天競聘教科室主任這一崗位。我知道教科室工作是學校很重要卻又很辛苦的工作，在學校教學和教研質量的提高上應起著重要的作用。我之所以參與這次競聘，是因為我愿在求真務實中認識自己，在不懈追求中發展自己，在拼搏奉獻中完善自己。

我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下五個優勢：

（一）、有較為扎實的專業知識。

從教十三年以來，我在教語文課的同時，先后擔任過英語、政治、歷史、地理、生物等所有初中文科教學工作。所教學科，無論是快班、還是平行班都取得了非常顯著的成績。所教學科十三次考入__市前十名，（其中教快班時4次，教平行班時9次）。獲得市級、地級、省級及以上獎狀/表彰累計達31次。為此我先后被評為明月鎮十佳優秀教師，__市優秀班主任，__市名牌教師，__市骨干教師，四川省中學高級教師（評審中）等榮譽稱號。最近五年年度考核與屆滿考核全部為優。

（二）、具有較強的教研能力。

我是我校教研骨干，一直在默默無聞地承擔著我校的教研任務。我先后承擔了我校多個課題的研究工作，承擔了這些課題的申請書的撰寫任務，也承擔了我校“自學互幫導學法”子課題——“課堂教學有效性研究”的申請立項工作并擔任主研人員，特別是我校結題的并獲四川省第三屆教研成果優秀獎、__市人民政府三等獎的地級課題《中小學生良好行為習慣養成研究》，我也付出了不少的心血，我獨自承擔了申請書、開題報告、研究報告、工作報告的撰寫任務，還記得為了如期順利結題，我那時有一周左右的時間晚上加班到二、三點埋頭寫作，而且文字撰寫任務完成后，我又獨自在暑假里頂著烈日跑到印刷廠去包裝印刷，最后終于順利結題，還好，我的辛勤努力沒有白費。

（三）有較為豐富的實踐經驗。

十幾年的教學、教研工作，使我深知教科室的地位、作用、職責、任務和工作規范，明白教科室工作人員必須必備較高的素質和教研能力，悟出了一些搞好教科室工作的方法策略，如果我能夠競聘成功，我愿意把我的成功經驗與大家交流分享，以期共同提高，讓我校的教學科研再上一個新臺階。

（四）有較高的思想覺悟和較強的工作能力。

作為一名黨員，不斷地加強個人修養和黨性修養，積極參加政治學習，關心國家大事，服從工作需要，嚴格遵守學校各項規章制度，言行與學校黨支部保持高度一致，富有團結協作的精神，更是以“明明白白做人，蹋蹋實實做事，實實在在育人”為信條。講學習，講政治，講正氣，自覺抵制歪風邪氣的侵蝕，不與世俗同流合污，在廣大學生中有很高的威望，在廣大教師中有良好的信譽，在廣大百姓中有良好的口碑，在__教育界擁有較高的知名度。

特別是開展深入學習實踐以來，我一邊認真教書育人，晚上經常和張翔主任加班加點整資料，我這個人，有一個特點，就是領導交辦的任務，不能干的就不說，一干就要把它干好，決不讓領導操心，決不討價還價計較個人得失。經過十余年的學習工作和這半年的鍛煉，自己的組織協調能力、判斷分析能力、領導能力都有了很大提高，因此，我自信能夠勝任教科室的工作。

（五）有較好的年齡優勢。

我現年30多歲，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠以校為家，全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

如果我有幸得到領導們、同事們的支持，我將在上級部門和學校黨政的正確領導下，努力做到以下幾點：

（1）、科學規范謀教研：

我將認真落實教科室崗位目標責任制，同時充分發揮各班主任、教研組長的作用，以制度化管理結合人性化管理，克服制度化的僵化和人性化的缺陷，做到以科學的制度規范人，以寬廣的胸懷尊重人，以無私的態度感化人，以真誠的情感溫暖人，并與每位教師保持等距離的交往，科學規范地做好教科室工作。

（2）、狠抓落實促教研：

以學校的發展為重，對上做好建議者、執行者和補救者;對下力所能及地做好服務工作。堅決貫徹上級精神、深入貫徹落實自學互幫導學法，做好學校的自學互幫導學法子課題的研究并力爭在一兩年內把以往的課題全部結題。落實學校決策、執行學校行政會議決議，做到講原則、求方法、促和諧、抓落實，促進我校教研事業的大發展。

（3）、開拓創新強教研：

學校的不斷發展和新課程改革，特別是我市“自學互幫導學法”的教改革新，對教科室工作提出了新的要求。我將在上級領導的領導下，大膽開拓創新，創造教科室工作的新思路和教學研究的新特色。力爭讓我校教研工作和水平上一個新的臺階。

（4）、做好表率興教研：

第一線的教書育人始終是一個教師的根本，也是一個中層干部扎根實踐，了解、團結教師，從而開展工作的有效途徑。我將堅持在第一線工作，堅持學習先進的教學經驗，起好表率作用。做到對同事多理解，少埋怨，多尊重，少指責，多情義，少冷漠;做到以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人;做到刺耳的話冷靜聽，奉承的話警惕聽，反對的話分析聽，批評的話虛心聽。力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創新中增加壓力，在與人交往中形成合力。力爭和廣大教師一起在促進自身的發展中圓滿完成學校各項工作，力爭幫助我們的教師在教學研究中取得新的突破。

尊敬的各位領導們、評委們、老師們，我有信心、有決心、有能力、有熱情搞好學校教科室工作，你們的支持就是我最大的動力，我的優質服務就是你們的最大的期待。我愿與大家一道，在“自學互幫導學法”改革大旗的.指引下，精誠合作，愉快共事，譜寫明月小學教研的新篇章，共創明月小學美好的未來，迎接明月小學輝煌燦爛的明天。

最后，我想說，請大家信任我，考驗我，支持我！

謝謝大家！

學校教研室主任計劃（熱門24篇）篇十八

摘要：職業教育的專業建設是由教研室負責人推動的。而一名好的負責人，其作用不僅能夠促進本專業日常教務教學工作，而且能夠作為榜樣，成了一般教師的學習目標，為成長指明正確的方向。本文介紹了教研室負責人成長的經歷，并認真分析了優秀教研室對教研室負責人的各種要求。因為本人筆法粗糙，對于教研室工作也是管中窺豹，如有不足，請同行、專家指正。

關鍵詞：教研室負責人德、誠、謙、活、智、嚴、親。

從事工作很多年了，上學期微機前教研組長調到其它科室，前教研室主任退居二線了，由我負責給微機教務教學工作。看人挑水樂悠悠，自己挑水壓斷肩。雖然也長時間從事教研室的文筆工作，積極配合教研主任干本專業的各種工作。但以前總是勞力者，這時一旦轉變工作職能，無論是思想上，還是行動上都有一些不適應。但工作還是要做的，向前兩任教研主任求教，并積極身體力行，期待走出一條適應自己性格的路來。

教研室負責人身份是群眾，但管理著教研室的日常工作，對學校的方針政策，對教研室教師的疾苦意見要做到上傳下達。教研室負責人不能簡單地講行文字傳送，必須對學校的方針政策做到心領神會。對教研室同志的疾苦不但要領導匯報，而且要自己能夠為其解決一部分困難，對教研室教師的關于教改意見，要積極思考，與之交流時要有自己的意見。

一、教研室負責人的要求：

1、教研室負責人要有大局感，要對學校的整體發展規劃有清晰的認識；

2、教研室負責人要有敏銳的洞察力，能夠根據省市文件傳達的精神，找出新形勢的特點；

4、教研室負責人是專業建設的擎天博玉柱，給教研室其它教師帶來榜樣的作用，促進其共同發展，推動教研室的整體建設。

5、教研室負責人是具體戰役的優秀指揮員，對于推動專業建設，他能游刃有余地匹配教學資源。

除了這些，教研室負責人還應該具有“德、誠、謙、活、智、嚴、親”等特點：

“德”，作為教師首先就講德，因為教師的工作成績具有延時性，他不同于工廠加工零件，有尺子直接測量，他不同于外科醫生，手術后立桿見影。一個不負責的教師，他對社會的危害，要在幾年或者幾十年后才能顯現。很多沒有德行的人站在高位上，他會給我們的學生造成巨大的陰影。教師不認真工作，他一定會有理由作為解釋，但這就是德的缺失，這種品質會直接或間接地影響我們的青少年學生，學生從這些人學會了滑頭，工作不認真。而作為教研室負責人，他的身影會影響整個教研室。在教研室的環境之中一般老師見到一個可以憊慢工作的榜樣，他的懶惰情緒就會被激發出來，進而在工作中將這種精神發揮的淋漓盡致，趨于完美。

火車跑的快，全靠車頭帶。所以教研室負責人必須強迫自己，在各種位置給教研室的老師起個表率作用，這就是德，以最終教育好學生為目的，而放棄享受的行為稱之為品德。另外，雖然在學校，仍會有一些不良的風氣在漫延，哪里都會有害群之馬，一些人的錯誤言行可能會腐蝕教學教研活動的開展，教研室負責人應該指斥其非，給教研室的人帶個好頭，這也是德。個別領導對上靠阿于逢誠，對下蠻橫無理，這些人的工作作風和態度會影響教研室教師的情緒，教研室負責人就要做一把門栓，一定要她的影響降低到最小。教研室負責人的德，要盡善盡美，因為你首先是師，更是師之掌舵者，你需要勤于鉆研業務，不要學墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。

“誠”，誠乃為人之本，教研室負責人一定要把誠作為處事的重要問題來作，很多人都知道誠這個字，但其根本含義、對人生地重要意義都不能理解。正所謂，知其然，不知其所以然。教師不要欺騙我們的學生，很多學校要求學生要誠實守信，老師呢？好像他們跳出三屆外了，其實不然。

教師對學生要講誠，教師傳授的內容必須是真實的，他在授課時遇到特別問題不能解決，應坦誠自己的不足，誠實才能看到自己的不足，才能反思自己的不足，我們坦誠我們有缺點，并積極改進，并不丟人。文過是非，用一百句謊言維護一句謊言，謊越說越大，缺點越暴露越多最可怕，最丟人。

人來上課，如果她工作很忙，可以不去參加任教。沒有誠心給學生上課，不但學生學不到知識，而且學生會到不好的品質，更會危害職業教育教師的整體形象感。

組織教研活動要活，每學期都要有教研活動，為提高教師隊伍的素質和提高學生的學習積極性，組織教研活動是必不可少的。但如果每年都是一種題目，學生可以因為在校時間短，沒什么體會，要工作幾十年的老師怎么能受得了，總是搞相同的東西，容易搞出八股文出來，教師的習慣性思維一旦形成，思想就會局部僵化，在與時俱進地今天，知識更新才是主題，而讓一名思想落后的老教師傳授新教師陳舊的習慣顯然是不對地。

這里講的活，不是要改變根本，老一輩教育學家研究出的一。

些教學規律是應該遵守的，就像木之根，我們不應該改變，我們作的是裁剪葉子的形狀。在研究現代教育教學規律時，對精華部分進行繼承與發展，就是“活”。對傳統進行突破就是“活”，對教育教學理論性知識進行實踐性應用就是“活”，針對各種限制合理把握教育規律就是“活”，“智”，教研室負責人工作上要講智。作為老師授課前首先要備學生，去思考學生學到相關知識時，會有怎樣的反映，并思考出應對辦法。處理突出問題的高低水平是教學機智與經驗的混合體，這是一名老師的基本要求，而如今成為了一個教研室的負責人了，應該很能熟練地備對象，無論是安排工作，還是請教問題，抑或是回答別人的提問，你是否應該考慮：分析對方的心理、行為狀況，而且對說出的話產生的效果有先期分析。進而用你的言語、行動感染你的對象，使之工作順心一些。如果總是搞“野蠻操作”，不積極思考調動同事工作的方法，時間長了，同事工作的態度就會發生改變。

題。

“親”，教研室負責人要將“親”發揮到極致。親是指親情，是指熱心，愛心。對學生要“親”，對同事也要講“親”。對“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。做為教師，家長把孩子交到了我們職業教育技術院校，而且這些孩子很多已經有了厭學、沉迷網絡等種種錯誤。是什么使他這樣呢，認真分析原因，是因為青少年的叛逆性情，是因為在人生的轉折路口缺少一個懂行的人的指導。我們要對待他們，要向對待我們的孩子一樣，周到、細致、體貼，用我們的溫情去感化他們那顆顆冰寂的心。這樣的結果是，學生在我們職業技校老師的培養下走向社會，成為有益社會的人。更使得職業教育的理念在這些人的心中留下一顆種子，伴隨著這些孩子開枝散葉，我們的那顆種子也會隨之茁壯成長。

參考文獻：董春露《教研主任的職能和要求》2010年8月。

學校教研室主任計劃（熱門24篇）篇十九

這一年的時間里，在領導的鼓勵支持下，我逐漸適應了新的工作要求，并逐步認識到，教育科研也是學校的重要工作，要干好這項工作，就必須從以下三個方面來努力，范文之個人總結:教研室主任個人工作總結。

一、增強兩個意識。

責任意識在其位，謀其政。既然學校讓我負責教育科研的工作，我就要以開展好教育科研為己任，把這項工作時時放在以上，努力做到兩早一細，即:盡早思考，遲早安排，細致實施。根據學校過去在教育科研方面的成功經驗，我在去年十月份就完成了學校教育科研的近期規劃，對學校最近幾年的教育科研工作進行了比較細致的思考。一是繼續開展好現有的立項課題，準備《小學生潛能開發實驗課題》申報省級成果獎，準備《在新課程中促進學生發展的多元化評價研究課題》的資料結題工作;一是從學校的實際出發，思考篩選新的課題，把學校課程改革分為若干個小的課題來研究，以全面推動課堂教學的改革。

表率意識中層干部雖然是不入品不入流的芝麻官，但是，他也受到教師們的高度關注，我們的一言一行有時會對他們產生消極或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛學習的表率，做研究探索的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任勞任怨，既干好教育科研工作，還要搞好自己的教學工作和班務工作，學校其他部門需要配合，我也從不推諉。做熱愛學習的表率，就是要學習新的教育思想，學習教育科研的理論文章，學習現代教育技術，既是為了提高自己的個人素養，也是為了能在教師中發揮引領作用。

二、提高三種能力。

1、提高學習的能力。

現代社會早已進入信息時代，新思想、新知識、新技術、新方法層出不窮，我們如果老是束縛于過去的經驗中，不用新的知識來充實自己，就不能與時俱進，就不能創造性地開展好自己負責的工作。根據工作的需要，我堅持自學了《創新教育模塊化路徑》，《中小學教研與科研》，從中獲得教育科研的一些專業知識;還學習了《多元化智能教與學的策略》，《卡爾.威特日記》《美國中小學教學技巧xx則》《學習的革命》等書，從中掌握了潛能開發的最新理論。

2、提高研究的能力。

因為要具體負責學校的教育科研，如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。所以，為了增強研究的意識，我把自己的教育教學行為都納入研究的范疇;為了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學習，還注意向教育科研方面的專家咨詢，向學校和射洪教育界的內行請教。市教科所的殷教師、縣教科室的領導以及學校的錢校長都給了我許多有益的指導。

3、提高管理的能力。

中層干部是學校方針、制度的執行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行管理就是服務人，管理就是幫助人的指導思想。在管理中淡化所謂的領導形象，強化參與的形象，把管理和被管理這對矛盾統一到相互理解、相互支持和共同進步中。

三、融洽三類關系。

1、貫徹集體決定要堅決。

作為學校管理隊伍的一員，必須維護集體領導的權威，堅決貫徹統一研究的決定。有些意見是我們贊成的，有些意見是我們不同意的，也許我們站的角度不同，也許是沒有站到全局的高度，但我們堅持個人服從集體的原則，不在教師中散布不利于團結的議論，以免給學校工作造成被動。

2、配合部門工作要主動。

中層干部都有自己重點負責的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時候是需要相互配合，相互支持。我雖然具體負責教育科研，但校長辦、教導處、德育辦的工作也總是積極參與，都是當作分內事來做。

3、團結教師要真誠。

老師完成自己的教學任務就需要花不少的功夫，還要擠出時間業搞教育科研，就已經增加了他們的工作量。所以，在需要老師配合開展工作時，我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務，而是向老師講清要求，爭取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中。總之，話對了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。

這近半年的工作，還讓我有一個很深的感受，那就是苦。作為學校的中層干部，既要帶好一個班，又要做好自己的分管工作，還要協助開展學校的其他工作。有時候真是疲于應付，甚至覺得力不從心。長期下去，既傷身體，又影響學校的工作。所以，調整好自己的心態，用一種更積極的心理投入到工作中，是十分必要的。我的辦法就是，換一個角度去思考，換一種心態去面對。堅持工作就是生活，工作質量就是生活質量的信條，力求在工作中實現自我提高，在工作中服務他人，在工作中完善自我。

本學期的工作即將結束，在這逝去的一年中，在學校領導班子的正確領導下，在各位同事的緊密配合下，我積極配合學校按照總計劃和教科室的工作部署，開展各項工作，目前接近尾聲，現在將一年的情況總結述職如下。

本期教科室的主要工作是按照區教育局文件精神，大力開展校本培訓和研修工作。這項工作我主要從下面四個方面來匯報。

一、領導重視，營造氛圍。

校本研修工作開展以來，我校領導始終把它放在學校工作的重中之重。嚴校長多次召開校委會商討有關校本研修的話題，他還經常在學校例會上大力宣講校本研修的重要性和必要性，搞好研修，不僅能夠提高廣大教師的綜合素質，而且也是提高教育教學質量的倍增器。領導的講話，使老師們內心受到觸動，思想上更加重視。我們教科室精心組織安排，使得各項活動有條不紊，循序漸進，大力開展校本研修，主動研修，在我校以蔚然成風。

二、機制保障，帶動學習。

針對校本研修，我校制定了一系列的規章制度。教導處決策安排，教科室具體主抓實施。首先我們教科室拿出本年度的校本研修總方案，并予以公示，收集意見，修改完善。老師們在大方案的框架下，根據自身實際制定出個人專業發展規劃，并上交存檔。平時無論是參加集中培訓活動，還是自研活動，都要求做好筆記，以備不定期的檢查。對于過程管理，我校根據上級精神和白云路模式制定了《子陵中心小學校本研修考評細則》；對于結果的評價管理，我校又制定了《子小能級考評表》，《子小校本研修獎懲方案》等。有了這些制度的保障，我校教師們以極大地熱情投入到研修的活動中去，保證了一定的質量。

三、活動引領，促進發展。

本期研修活動，我們主要做的有：

1、積極反思暑期國家級遠程教育資源網上培訓活動。我校大部分教師都參加了今年暑期的網上教育培訓，每個人都認真學習，仔細筆記，還保質保量完成了多次網上作業。今年開學領導檢查了筆記，學校統計了成績，我校每位教師都合格，特別是嚴小春、張金梅兩位老師作業得了100分的滿分，被樹為我校的典型。九月針對此次培訓，學校組織教師們分教研組或集中討論收獲，寫心得體會，結合自身工作實際，談打算，并要求大家把學到的好方法運用到自己的實際教學工作中去。

2、學生教育能力的培訓。教書育人，為人師表是為師者的準則。教師教學不僅是傳授學生文化知識，更重要的是塑造人的靈魂，無論是哪一面，都要求教師具有淵博的知識，高尚的師德，此外還要有豐富的、適當的、有效地育人方法和技巧。因此，本期十月舉行專題講座，主題就是如何有效教育學生的班主任培訓，先后講了三期，老師們反響很大，許多年輕教師稱收獲大，受益匪淺。

3、計算機及信息技術的培訓。教育局實施校園聯網計劃，打造信息化學習的平臺。如果不會計算機，這一切只會成為空談。十一月以來，我校一直在進行以計算機運用為主題的信息技術培訓。針對我校實際，年齡老化，不會或不熟練成為主流，這是個大問題，因此在嚴校長的指示下，我們教科室主抓，定人定時定地點，聘請李主任負責培訓。李主任精心備課，分若干個專題對老師們進行了培訓，內容包括上網查找資源，編寫教案，制作課件，運用多媒體進行教學，開展網上教研，創建個人博客等。經過近一月的學習，老師們進步挺大的。

4、扎實開展常規教研活動。語、數教研組除繼續抓好聽、評課外，還積極按上級要求每月搞兩次網上教研，有中心議題，有參訓教師回貼，有組長小結。尤其是10月份教學展示月，所有在崗教師都參與展示，老師們精心備課，認真準備，扎實上課，大家都展示出了自己應有的水平，取得一定實效。

總之，多樣的研修活動開展，激發了學習熱情，鍛煉了操作能力，促進了教師們的專業發展。

四、全員參與，共同進步。

本次校本研修活動，上自校長，下自普通教師，每人都以極大地熱情投入到學習之中去，真正體現了全民皆兵，每人不落下。我校的李書記、伍老師算得上是老革命了，他們平時不怎么摸計算機，頂多就是看看天氣預報，瀏覽一下新聞而已，但這次培訓后，他們學會了打字，簡單編輯，還會熟練運用遠程教育網上資源等，進步可真大；李老師、舒老師對計算機也不很熟練，但她們學習刻苦認真，每天加強練習運用，現在不僅能打字排版，而且還會創建個人博客，寫日志推送發表等；陳老師、楊老師本來電腦技術就不錯，經過此次培訓，他們的技術簡直又上了一個新臺階，制作ppt課件，又快又有質量，甚至能做動漫，真讓人羨慕。多種活動的開展，老師們互相學習，取長補短，促進了共同進步。

此外，我還兼任本校的師訓人事工作，這項工作也是千頭萬緒，需要花費大量的時間和精力來完成的。本期我主要做的工作有：

1、暑假義務教育階段教師國家級遠程教育網上培訓的檢查、統計和有關數據的采集上報等方面的工作。

2、配合學校會計做好有關教師工資調資，填表，上報等工作。

3、配合區教育局做好有關創建學習型學校，教師校本研修考評，教師三型能級認定和學習型教師的評比工作，并且還要做好相關數據采集和統計上報。

4、繼續完成上期未做完的教師職評和職考等工作。

本人本期的工作盡管做的還行，但還是會有疏漏之處和不盡人意的地方。比如要帶領老師們創立屬于自己的科研成果，還要加以推廣，這方面做的不夠。一切為教學服務是教科室的工作宗旨，教科研活動必須無條件為學校的中心工作服務。本期是一個繁忙的學期，各種活動排滿日程，所以老師們要及時調整計劃，采用較寬松的形式來參與課題研究，在此，希望得到大家的理解和支持。水尚無波，相蕩乃生漣漪，石本無火，相擊而發靈光，思維著的精神是地球上最美麗的花朵。相信我們能在真誠的互動中不斷進步，共同開創我校教科研工作的新局面。

時間在忙忙碌碌中飛快流逝，20xx年轉眼即逝。這是充滿挑戰的一年，也是幸福充實的一年。我忙碌著，也快樂著，現將一年工作總結如下：

一、堅定信念提高思想覺悟。

我作為一名黨員，一名教師，始終一如既往熱愛我從事的教育事業，積極參加學校的各項政治學習和民主生活會踏實肯干，認真研究，在工作中不斷歷練自己的各項能力，在工作中不斷磨煉自己的工作水平。作為教科室主任，我時刻以教師為重，全心全意地為教師的發展服務：在布置工作時，盡量用商量的語氣和老師們講清要求；認真做好教師和教研員之間的橋梁紐帶工作，為教師的業務提升提供有力保障；老師們在工作中碰到困難的，我也總是能傾我所能，全力幫助。

二、加強科研，營造科研氛圍。

1．讀書活動。組織教師認真學習教育教學理論，加強教師的理論積淀。學校印發《浙江省中小學學科教學建議》人手一份，教師們在學科定位后，把全校教師分成語文、數學、綜合類三大陣營，每月在教師會議室組織相關教師進行理論知識的學習，通過討論、自學等一系列的形式增加各任課教師的理論學習水平。學校為每位教師免費征訂教學刊物，讓教師結合自己教育教學實踐，邊學習、邊實踐、邊反思、邊總結，把教育科研知識的普及、應用貫穿于整個教育教學過程的始終。除了引導教師閱讀專業書籍外，還鼓勵教師廣泛閱讀，組織教師參加浦發杯征文比賽。

2、教學教研。樹立科研興校，科研興教意識，教育科研與教育教學實際緊密結合，引導教師關注、發現、反思教育教學中的真實問題，并從中選擇研究的課題。選擇課題要遵從小而實的原則，在學科教學中發現問題，在教育教學管理中發現問題，從當前教學改革的實踐中發現問題，從成功經驗中找出自己需要深入探索的問題等。在2011年，全校80%以上的教師有自己的課題，其中王雁玲、朱燕英、徐岳燕、龔圓圓四位老師的課題在蕭山區立項；鼓勵教師們通過多渠道、全方位收集科研信息，記教學隨筆，我會及時的整理出論文評審的渠道和及時的熱點，并指導教師進行論文的修改，幫助教師們有針對性的進行科研。一年來，全校共有11人次在區、市、省、全國級的論文獲獎或發表，占全校公辦教師的57.9%。

3、課堂教研。我校采用走出去，請進來的辦法，為老師們搭建多個課堂展示平臺。施雅萍、徐勤茂老師加入了錢亞芳工作室，接受特級教師常態化的指導。3月3日，我校尤澤峰老師在區品德四年級問題及疑難解析活動中執教了觀摩課《走進新時代》。四月份王雁玲代表我校參加蕭山區青年教師語文教學課堂展示，我校全體語文老師一起與她共同磨課，課前，就教案進行研討，課后再認真修改，大大提高了各教師對上課與評課的認識。,5月19日，我校還承辦了探求語文本真、追求教學質效為主題的詩意山水共同體語文教研活動，同時邀請語文教研員虞勇軍老師作現場點評和讓學的講座。下半年，針對許多班主任在如何有效的開展主題性班隊課方面的一些困惑，我校在六（1）班舉行了一次以愛育愛為主題的班隊活動研討課，這節研討課，得到了全校聽課教師的一致好評。在校內，我們也組織青年教師多次開展語文、數學的教研活動，并邀請鎮內名師嚴小琴、汪麗萍來校聽課、點評。在每一次教研活動中，從研討課前的備課、教學準備到聽課及課后的評課總結上，教科室都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個教師的教學水平。

三、立足本職，做好分管工作。

我在承擔著學校教科研工作的同時，還分管著學校的德育、繼續教育、家長學校、校園文化等工作，雖然工作千頭萬緒，但我還是認真學習，抓好各線工作。

1.繼續教育。由于今年是十二五的第一年，所以繼續教育在政策上有了很大變化。為了讓老師們盡快適應變化，能拿足學分，我認真學習文件，及時傳達文件精神，使每位老師明確自己的學分現狀和努力方向。為每一位老師在省繼續教育平臺上注冊信息，選課審核；組織教師參加杭師院的網上培訓，對于個別老師，多次進行個別輔導；開展每學期的校本培訓項目上報，組織各項培訓有效有序的開展。

2.德育工作。積極協助校長抓好德育工作，把德育工作形成一個系統工程，使學校德育工作穩妥有序的開展，繼續將以愛育愛，給生命抹上愛的底色作為我們學校的德育特色，從處處能看到、時時能聽到、常常能講到三方面入手營造良好的德育環境。開展豐富多彩的主題月活動，持續為敬老院獻愛心十八年。

3.家長學校。嚴格參照區示范性家長學校標準要求自己。家庭教育規范、有序，并形成系列化。定期召開家長委員會，家長會，邀請瓜瀝二小沈冬梅老師為一年級家長做了美好習慣決定美麗人生家庭教育報告；邀請教研室沈嵐老師為全校家長作了親子共讀家庭教育報告，每項活動都有記載情況。

雖然身兼數職，但我也積極深入教學第一線。現在我擔任一個班的語文課，另加兩節信息技術課，每節課我都認真去備課，并運用課堂改革新理念去組織教學。

四、認清不足，找準努力方向。

作為學校的教科室主任，我深深地認識到自己在理論知識，文化修養和管理能力方面的不足，對教師引領能力的缺乏，因此加強學習，不要讓好文章好觀點成為文字垃圾；加強反思，不要讓好主意好點子成為過眼云煙；加強交流，不要讓好智慧好成果在頭腦中腐爛；加強積累，不要讓好措施好成果只是曇花一現。這成為了我努力的方向。

作為一中的一員，我時刻以學校為重，全心全意地為一中的發展服務；作為教科室的一員，我時刻以教師為重，全心全意地為教師的發展服務。在這一理念的指導下，我踏實肯干，認真研究，拼搏進取，傾情工作，在工作中不斷歷練自己的各項能力，在工作中不斷磨煉自己的工作水平，在工作中實現自身的價值，在工作中實現自己的成長。

一、在組織工作中歷練自己，不斷成熟。

1、順利組織年度論文評審工作，激發教師的研究熱情。

今年是我第一次組織論文評審工作，時間緊張，情況復雜，既要有學科組教師參加論文評審，又要把優秀的高三總結一起進行評審。我認真熟悉工作，細心組織評審，保證論文評審工作順利完成。對222篇上交論文進行學科組初評和科研室初評，綜合教科室評價和學科組評價的排名，選擇83篇論文進入復評。加上從63篇高三總結中評選出的27篇，共110篇文章進行復評，其中文科理科各45篇。經過復評委員會的嚴格復評，評選出前100篇論文進行獎勵，其中一等獎20篇，二等獎30篇，三等獎50篇。從論文評審的組織來說，我覺得細心準備，耐心組織，保證評審工作的順利進行。

2、組織召開研究型學科組建設的專題研討會，集中研究學科組建設。

因為陳主任外出學習，從十一月準備到十二月初召開，這個研討會準備的時間比較長。在準備期間，我給學科組長提供研討交流的主題，提供學科組建設需要挖掘的主題，指導他們完成學科組建設的文章。最終，研究型學科組建設研討會取得了比較好的效果，學科組長的研討滲透著新理念，滲透著研究型團隊的建設。如語文組在實踐中摸索出一套有本校特色的校本教研機制；生物學科組提出了以研究課引領常態課的教研理念；英語學科組提出了以smartwork的理念引領學科組建設的理念；政治學科組提出了建設研究型學習型學科組的理念。目前，以研究引領學科組建設已經成為學科組工作的基本理念，研究型學科組建設已經得到了廣大老師的認可。

3、組織召開第十三屆教育科研活動周，宣傳推廣科研成果。

張的科研周準備，當然其中還夾雜著其他事。如臨時決定要把《順義一中學科教學思想與教學模式》一書與科研周大會材料一同印刷。可是當時還沒有完成前言和相關的設計工作。沒辦法，抓緊時間吧。一周時間，把《順義一中學科教學思想與教學模式》和科研周大會材料搞定。這雖然是比較滿意，但其中也有一些遺憾，如稿子改得不精，沒有完全達到高質量高標準。

另外緊急的還有做幻燈片，兩天時間完成書記幻燈片的制做和發言稿的修改，還要完成其他發言幻燈片的編輯和審定，真是覺得時間不夠用。但最后還是如期完成了，雖然幾個中午沒休息，但看著最后完成的作品，還比較滿意。

4、組織青年教師基本功大賽，為青年老師搭建舞臺。

這幾乎是11月的主要工作，因為從月初的培訓與組織到月底上交，其中最繁瑣的就是安排教師的授課時間，其實很簡單的事，但涉及到很多協調的問題，和青年教師協調，和電教人員協調，讓人焦頭爛額，每天都要在放學前確定第二天的錄課情況，再與電教進行協商，有時一節課要打若干次電話。同時我還力爭到錄課現場參加錄課。最終，由于安排充分，又有學科組長和骨干教師把關，38節錄像課如期完成錄制上交，并且撰寫了初評總結上交。學期末又組織青年教師參加了課件制作的比賽，保證了全員參加。

由于組織了若干次會議和活動，目前我不懼會議，我不懼活動，我能夠輕松自在地組織活動，而且能夠與老師進行輕松自在的交流，我喜歡與老師交流研討的氛圍，喜歡與他們討論他們工作中的問題與困惑。

二、在研究工作中不斷成長，體會成長的樂趣。

1、精心打造課題成果，推廣學校的優秀做法。

課題研究是科研室的主要工作，也是我的主要工作。因此，對于課題研究和課題成果我重點下功夫。上學期，我精心修改，著力打造的十三項科研成果參加區階段性研究成果評選中，有7項成果獲得一等獎，深受區領導的好評，認為一中的科研在領跑順義科研。

本學期，經過認真修改與打造，我們又推薦史樹芳、王樹清、趙向軍、辛加偉四項課題成果參加區科技進步獎的申報；推薦史樹芳、李玉珍、蒙廣平、辛加偉、張福林的成果參加中國教育學會第五屆教育科研成果的評選；推薦4篇論文參加2008年度北京市基教所的征文。目前結果還沒有揭曉。

我樂于在文字的推敲中下功夫，樂于在打磨文章中較真勁，看著改好的文章自己的心中很是痛快。如科研成果報告會的材料，我提出的以研究課引領常態課智慧工作引領學科組建設等理念，得到了大家的好評，我都覺得很快樂。

2、注重成果交流，全面展示學校風采。

成果交流是展示學校的好機會，因此，任何形式的交流我都非常重視。本學期，我參加幾次課題成果的交流，都取得了很好的效果。如9月22日，代表學校參加區先進教科室評選，做了《建設研究型團隊，落實四個引領》的發言，交流了我校教科室的建設情況，得到大致好評。11月14日，在楊鎮一中參加劉海輝的區級課題《加強體驗式教學，提高高中學生美術素養的研究》開題。由于我在前期進行了細致的修改，準備比較充分，我們的開題報告是最規范的，也是專家比較滿意的。11月19日，代表史校長參加市級課題中期交流，同樣比較成功，而且對楊一的兩個課題和現代職業學校的和課題做了交流，談了自己的看法，得到他們的一致認同。12月23日，代表陳主任參加科研創新促學科特色發展項目組的活動，做了《以研究型團隊為抓手，完善校本研究的組織機制，實現科研創新促進學校特色發展》的發言，交流了課題的研究成果，得到了很好的評價。最滿意的是，我現在能夠游刃有余地在大會上發言，說出自己的想法和看法，克服了自己的緊張情緒，這是我最高興的。

3、抓住機會高效率地工作，展示一中教科室風采。

天上不會掉餡餅，機會給有準備的人。我堅信這一點，因此，日常工作中，我不斷加強積累，保證各方面工作高效運轉。如區先進教科室的檢查驗收，雖然我們已經是六星教科室，雖然我們不用準備也能順利進入先進教科室行列，但我想抓住這個機會，集中展示教科室的建設成果，因此，一周時間內，我不僅整理了學校的科研檔案，而且把科研展室進行重新制作和整理，集中展示我校科研的特色活動和十一五的課題成果。得到了驗收組專家的一致好評，認為我校教科室是免檢單位。同時，為了更好地宣傳學校的科研工作，我還在此期間制作了4塊校本研究的專題展板建設研究型團隊，打造研究型學校，在全區進行了展示。這次成功迎檢是我最得意的一件事，因為自身價值與工作業績實現了統一，效率高與質量高達到了統一。

再有就是科研成果報告會的大會材料了，一周時間，我既要修改大會材料，又要全面統籌科研周的具體事務。陳主任又臨時通知說把《順義一中學科教學思想與教學模式研究》印刷出來，我可真著急了。印刷容易，保證質量不容易。好在我已經平時在電腦上完成了書稿的前期校對，所以抓緊時間，連續幾天坐在電腦前，中午都沒有休息，最終如期將大會材料和精美的《順義一中學科教學思想與教學模式研究》印刷完成，為科研大會添了彩。

我喜歡這種快節奏的工作方式，我喜歡這種高效率的工作方式，在快節奏與高效率的工作中我體驗了自己的價值，體會了自己的成長。

4、參與社會綜合實踐活動，鍛煉自己提升自己。

20xx年新課程改革以來，我參與了學校研究性學習與社會大課堂的部分活動。本學期，面向全體高一老師和學生開展了研究性學習的培訓與講座；參與組織研究性學習展示課一節，陳惠明、馬玉梅、李穎石共同指導，高一1班承擔，取得了很好的效果；撰寫《科技使生活更美好――順義三高科技園區蔬香苑社會實踐活動案例》，得到市教研員的好評；參與出臺《順義一中充分利用社會資源的方案》，得到社會的關注；參與撰寫發言稿《社會大課堂，師生成長的沃土》，在全區社會大課堂大會上進行宣講。同時，為了宣傳學校的社會綜合實踐工作，我還制作社會大課堂活動展板2塊，主題為：研究性學習，走進社會大課堂；制作研究性學習展板5塊，主題為：新課程，新平臺，走進研究性學習，一起在十中召開的國家級會議上進行了展示，得到了市區領導的好評。

5、關注學校全面工作，實現總結提煉工作與自身成長的統一。

在踏實做好本職工作的同時，我還積極關注學校的全面工作，幫助總結提升學校的辦學經驗，提升自己的研究水平。本學期，我撰寫論文如下：《以研究提升教師的生命質量》、《關注教學質量，提升辦學水平順義一中2008年上半年教學質量分析》、《走在新課程改革過程中順義一中實施新課程總結》、《結經驗，反思問題，新課程改革回眸順義一中實施新課程一年來的總結》、《求真務實開拓創新扎實推進新課程改革》《學習型學校：學習型社會的先行者》《改革開放三十年給教師帶來的變化》《實施新課程改革打造學校發展新平臺》《新課程改革新在哪》《圍繞學校中心工作抓黨建，抓好黨建促中心》，學期末，我如期完成了學校教科室的工作總結。正是在撰寫論文的過程中，我的思路逐漸清晰，我的認識不斷提升。

6、參與學科組管理工作，構建以磨課為主的學科研究模式。

學科組是學校的研究組織，為了更好地促進學科組的研究工作，本學期，組織召開了兩次全體學科組長會，組織學科組進行論文的初評，組織學科組開展以磨課為主的教研活動等。可以說，在茹書記課題的引領下，我校學科組的工作取得了新的進展，學科組的活動更加豐富，尤其是以磨課為主的課堂教學研究取得了很好的效果。生物組的兩節市級研究課得到了廣泛好評；張福林老師到天津做示范課；吳欣歆老師到蘇州做研究課；同時各個學科組圍繞青年老師考評課和青年老師基本功競賽展開了大規模的磨課活動，促進了青年老師的快速成長。

7、登記科研成果，兌現科研成果獎勵。

科研成果獎勵是激勵教師參與科研的重要手段，本年度共登記科研成果481項，創歷史新高。學期末，我按照重新修訂的獎勵標準對教師的科研成果進行了獎勵兌現，獎勵成果321項，涉及144人，獎勵金額56691元。由于工作的認真細致，科研成果獎勵兌現一步到位，一次完成，沒有經過任何的反復，大大提高了效率。

三、高效的工作帶來了研究的碩果。

推薦13項成果參加區十一五課題階段性成果評選，有7項獲一等獎，3項獲二等獎，2項獲三等獎。

我校教科室被評為順義區先進教科室。

四、工作反思。

經驗：

研究只有扎根于教育教學才能有生命力，如學科組工作和青年教師培養工作。

工作要全力以赴精益求精才能有高質量，如論文評選和研究型學科組建設。

成果要用心研究反復打磨才能有上水平，如科研周的大會發言和論文推薦。

生活要豐富多彩滿懷激情才能有好創意。

不足：

加強學習，不要讓好文章好觀點成為文字垃圾。

加強反思，不要讓好主意好點子成為過眼云煙。

加強研究，不要讓好辦法好創意與我擦肩而過。

加強交流，不要讓好智慧好成果在頭腦中腐爛。

加強積累，不要讓好措施好成果只是曇花一現。

今年9月份，學校成立教科室，旨在進一步提高學校教育教學質量，濃厚學校的教研氛圍。作為教科室主任，我嚴格履行了管理者的職責。我始終認為：能領導人的是思想，不是權力；是責任，不是命令。在學校黨政領導班子的正確領導下，我積極配合學校開展各項工作，在工作中始終堅持飽滿的工作熱情，積極的工作態度，身先士卒，保證各項工作順利進行。今日就允許我以平淡論平淡，將本學期的工作，述職如下：

師訓方面。

一、加強師德師風建設，9月份學校組織教師學習師德規范，開展了師德師風自查及行風評議活動，找出了一些隱性的問題，并及時糾正。

二、按上級要求，組織教師參加新課程培訓。9月份，我校。

四、五年級語文、數學教師到縣繼續教育中心接受了新課程培訓，帶回了新的教學理念。

三、立足本校，著眼發展，確立具有自身發展特點的校本培訓思路學校教育要適應素質教育的要求，形成辦學特色，關鍵是要建立一支具有本校特質的教師隊伍，形成學校教師培訓和可持續發展的運行機制。為此，我們確立了具有自身發展特點的校本培訓思路。即：堅持以人為本的培訓理念，樹立以教師終身學習和發展為指向的培訓思想，開設以教師適應新課改，教好新課程為目的的培訓課程，建構以校本培訓為主體的開放式的培訓模式。

堅持人本化培訓，倡導個性化學習。教師依據學校的發展和新課程的要求，制定自己的學習計劃，在實踐中自我學習，自我研究，自我提高，適應不斷變化的教育新觀念,從思想上武裝自己。培訓中我們以教師自主學習、自主探究、自我發展為主，輔之以專題輔導、研討交流、專家指導、案例分析、外出考察、課題研究等形式，滿足教師自我學習和發展的需要，激發教師參加培訓的積極性和熱情。

四、加強校本教研，規范過程管理。

為了使培訓工作量化，細化，我校設計了教師專用的校本教研記錄本，包括教學計劃，教育論壇，教學總結、反思，教學點滴，教學設計，聽課在線，和自學計劃、自學筆記等，它清楚地、真實地映現了教師在課改中成長的足跡。

教育科研方面：

一、我校研究的市級重點課題《農村小學朝讀課程資源開發的探究》，從去年啟動，我們組織課題實驗教師選編了三冊校本教材，兩本是《小學生必背古詩詞》，一本是《小學生常用英語詞句積累》。將古詩文、英文誦讀正式納入朝讀課程，朗朗的古詩文、英文誦讀已成為我校早讀的一個新亮點。早晨7：40到8：00是學校規定的誦讀時間，老師、學生利用這二十分鐘時間大聲誦讀，每天各個年級規定內容進行誦讀，書聲響徹校園，書香彌漫校園。課題組負責檢查，發現問題，及時解決，每天的古詩文、英文誦讀與名曲欣賞是相互映襯、相得益彰，形成我校獨有的朝讀課程特色，也形成一道獨特的校園文化景觀。開學期初，我們通過個人探究，在劉校長的帶領下，去沙市北京路三小，吸收了他們好的經驗，實行同伴互助，同時，我們請市教科院專家曹所長和蘭所長作專業引領，全校學生實行分年級、分層次進行學習，有效地解決了集中與分散并存的難題，將誦讀活動開展得有聲有色。期中我們課題實驗組對全體學生的古詩文誦讀實行了一對一的檢查，評選出了七個優勝班級和88個古詩文誦讀大王，元旦節，我校組織了雙語才藝文藝匯演，舞臺上，同學們沉浸在詩情畫意中，或淺吟低誦，或慷慨高歌、或慷慨激昂，或委婉低訴，或手舞足蹈。這朗朗的詩書聲，猶如習習涼風帶來的甘霖春雨，在傳統和古典離我們遠去的今天，浸入了每一個聽者的心田。那一首首旋律優美的英文歌曲，將我們帶入一個個美麗的童話世界，讓我們不得不驚嘆小學生的語言天賦。期末，我們對各班朝讀課程的落實情況進行了檢查，評價做到了公開、公平、公正，效果非常好。古詩文、英文的誦讀讓學校成為一座書香校園，豐富了學生的知識儲備，提升了辦學品位，獲得各界人士的稱頌，本課題將于明年開學初結題，目前正在整理資料、收集成果，做各項準備工作。

二、9月份，我校參加了市教科院所承擔的省級重點實驗課題《新課程背景下成功課例的研究》的開題會，并榮幸地成為該課題研究的協作體單位。10月份，組織教師撰寫了教育敘事和教學設計、案例等十多篇，參加該課題的研究。

三、12月份，我參加了湖北省推進農村中小學校本教研工作研討會，觀摩了宜昌市伍家崗區實驗小學的語文教學研究活動，這次會議給我們的校本教研工作很大的啟示，讓我們認識到自身的不足，推進了校本教研工作的開展。

四、本學期，我們根據上級部門及學校的工作安排，組織廣大教師（特別是課題組老師、青年教師）認真撰寫教育教學研究論文、教學設計、教學案例等，積極參加各級各類評比。教科室及時做好征文信息的傳達、論文質量的把關、征文結果的反饋等工作。多篇論文、教學設計等在省、市、縣級范圍內獲獎，獲獎人次超過30。同時，我校注重開發學生智力，挖掘學生的潛力，組織學生參加縣教研室舉辦的科技創新大賽，其中7人獲一等獎，3人獲二等獎，10人獲三等獎，我校被評為科技創新大賽先進單位，尹業勝主任被評為科技創新大賽優秀組織者，羅婷和鄒先芳老師被評為科技創新大賽優秀教師。

五、本學期，我校鄒先菊、劉立瓊、崔霞老師分別為本鎮教師展示了語文課、綜合實踐活動課、音樂課的教學，各級領導和同行們給予了高度評價。劉立瓊、崔霞老師的綜合實踐活動、音樂比武課分別獲得縣一等獎和市二等獎的好成績。

語文教研組方面。

把教學過程的每個環節都落實到實處，扎實進行教學常規管理。

一、統一備課規范。本組教師都能在新課程理念的指導下，把備課作為自己個性化創造過程的真實記錄，變備課為備人，變備形為備神；體現出教學目標多元性、新知學習的探索性、教學過程的活動性、教學內容的實際性、課外活動的開放性。做到按課時備課，每單元有計劃，每課都有教學目標，重點、難點、教學過程、作業布置、教后反思等。我組羅安香、江傳秀等老師嚴格按要求備課，認真鉆研課標、教材，緊扣教學目標，把訓練貫穿于整個教學過程中，充分調動學生學習語文的興趣，發揮學生的創造能力和實際動用能力。

二、認真上課。課堂教學要求教師遵循以學生為本，能力為中心，實踐為重點；課堂結構要趨于開放、靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元化。課堂教學目標要求教師重新定位，要著眼于學生的發展，除關注學生的一般能力外，更要關注學生學習能力的提高，探索能力、創新能力的發展，關注學生學習語文的興趣、信心、意志、毅力等。要求教師認識到學習是一種文化，是學生了解社會的重要窗口，讓學生在語文學習活動中接受語文文化的熏陶。教學方法的表現形式要有所突破，課堂上學生自主表現的時間和空間要充足一些，教學的環境要寬松一些。另外，要求教師切實轉變思想，積極開展實踐，探索體現新課程理念的教法和學法。魯艷瓊、劉新桂老師在課堂教學中鼓勵學生大膽質疑，在課堂真實問題動態生成的過程中，引導學生以自主合作的方式解決問題，促進學生學習方式的改變，激活兒童潛在的問題意識與批判精神，最終達成三維的教學目標。鄧烈貴老師在古詩文《泊船瓜洲》的教學中，對教材進行資源挖掘，讓學生討論春風又綠江南岸中綠字的妙處，設計讓學生猜想作者曾用過哪些其它的字，開拓了學生的思路，進一步體會綠字在詩句中畫龍點睛的作用。劉立瓊老師融寫作于教學中，指導學生用擬人等修辭手法將學生作文中干巴巴的一段文字變成生動形象的描述，很有實效性，學生受益匪淺。一年級崔霞、徐小紅、朱紅三位教師根據學生年齡特點，精心設計教學環節，通過律動、游戲、圖片等多種形式吸引學生的注意力，有效地利用課文插圖，將識字與說話有機地結合起來，既學習了基礎知識，又培養了觀察與說話能力，課堂上充滿了童趣，不時傳出孩子們歡樂的笑聲。鄒先菊老師為本鎮教師展示了一節精彩的語文課，她那充滿激情的教學語言，把學生帶入文本、讓他們走進文本、感悟文本，她的教學藝術獲得了各級領導和同行們的稱贊。

學校教研室主任計劃（熱門24篇）篇二十

教研室主任在部長領導下，帶領商學人文部各教研室的全體成員全面履行各項職責，其主要職責如下。

1、帶領本教研室全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向教書育人。

2、負責本教研室教學分工，組織檢查教學計劃的制定和實施。

3、制定教研室工作計劃，組織聽課、評課活動，開展觀摩教學學術講座和教學評估、研究并解決教學中存在的問題。

4、檢查教師的教案，作業批改等情況，審查本教研室教師的命題試卷。

5、組織對教學人員的定期考核考評，給本教研室做出恰當的全面（含教學、科研、進修、教書育人等）鑒定，對他們的使用定級調整、獎懲提出具體建議。

6、組織檢查教學效果，了解學生對各科教學的意見和要求，及時向教師本人反饋并向學部部長匯報，以便改進工作。

7、組織本教研室有關活動，組織科研論文成果的初步評定。

9、隨時完成學院和學部交付的其他各項工作。

學校教研室主任計劃（熱門24篇）篇二十一

一、指導思想。

樹立科研服務意識，以積極實施素質教育全面提高教育質量為目的，以新的教育改革為主要內容，積極進行科學研究。全面樹立“科研興校、科研興教”的觀念，以科研為動力推動我校各項工作的全面發展。

二、工作目標。

根本目標：全面提高教育。

教學。

質量。

具體目標：

1、教育科研教師普及率達到60%。

2、形成各級別課題并存，內容全面的課題結構。

3、形成以部分名優教師為骨干的研究型高素質的教師隊伍。

三、

具體措施。

教育科研計劃實施規范管理，使全校教師心中有數，克服教育科研工作的隨意性和盲目性，從而使教育科研走上規范化的軌道。

（二）、加強對教育科研組織機構的管理。

教育科研的組織機構是使教育科研工作得以順利開展的保證，要使教育科研工作能夠深入持久的開展，就必須加強對教育科研組織機構的管理。

1、學校成立教育科研領導小組。由校長任組長，副校長、教務處主任、教科室主任、教研組長等為成員，全面負責全校教育科研的領導及管理工作。

2、成立教科研課題實驗小組。根據學校教育科研重點課題的立項，組織專人對重點課題進行實驗研究。任務到人，職責明確。實驗工作都要通過課題實驗小組去完成。加強對實驗小組的管理，是加強教育科研管理的重要內容。

3、發揮教研組、年級組在教育科研中的作用。教研是科研的基礎，科研促進教研。我們在教研組、年級組開展備課教研的基礎上，根據年段特點，下達科研課題，讓教研組、年級組承擔一定的科研課題的任務，發揮教研組、年級組在教育科研中的作用。

三、加強教育科研的課題管理。

要加強學校教育科研工作的管理，必須加強對課題的管理，課題是教育科研的具體化，把學校加強開展的各種課題管理好了，教育科研工作才能真正深入開展。

對課題的管理我們要做好以下幾點工作：制定課題實驗方案；課題實驗過程中定期舉行專題研討活動；對課題進行階段性小結；對課題進行驗收評估；對課題進行理論。

總結。

拿出課題成果；在校內推廣課題成果。

四、加強對教育科研規章制度的管理。

為了使教育科研工作規范化，制度化，在教育科研規范管理過程中，我們要特別注重教育科研管理的規章制度的管理。我們要健全教育科研學習例會制度、考核評估制度、獎勵方案和優秀成果評選辦法。明確教育科研領導小組職責、辦公室職責和課題組職責。這些規章制度都要在工作和研究中認真落實，使學校的教育科研工作，沿著正確的軌道深入發展，取得良好的效果。

五、加強教育科研的檔案資料的管理。

教育科研資料管理是教育科研管理中的一項重要工作。檔案資料是教育科研過程的原始記錄，是我們進行整理、歸納、概括抽象教育經驗，教育規律的憑借，豐富的教育科研檔案資料，是我們完成教育科研實驗工作理論思考的重要源泉，教育科研管理水平的高低，從某一角度講，決定了對檔案資料管理水平的高低。因此，我們一定要重視對教育科研檔案資料的管理。制定出學校教育科研檔案資料管理制度，對檔案資料的搜集，記錄、打印、裝訂、歸檔等作出具體的規定，學校有專門的教育科研檔案資料管理負責人。每學期期末都對教育科研檔案資料進行整理、裝訂、歸類、存檔。檔案有統一的封面，目錄等要規范。這也是加強學校教育科研工作規范管理的重要內容。

今后，我校的教育科研工作要以新課程改革為教育科學研究的主要內容，循序漸進，全面鋪開，不斷深入。向教育科研要質量、要效益，把教育科研作為實現學校教育決策科學化的重要保證，教育改革的先導，提高教師素質的重要途徑，充分發揮“科研興校，科研興教”的作用。

2011年8月22日。

學校教研室主任計劃（熱門24篇）篇二十二

各位帶領、教授們：

最終感謝黌舍為我們教授搭建了如許一個能富裕亮相本身、參加競爭的平臺，讓我們每個教授都能參加此中，力求為黌舍的光輝明天將來誥日盡一份心，出一份力，盼望在我酷熱的七月里，我們每一名教授都能具有這火平常的熱忱。

作為繁多競聘者中的一員，我覺得這是一個自我熬煉、自我亮相的機遇，我很愛惜、也很珍視此次機遇。我既然參加了競聘，就力求把它做好，我其實不垂青參加結果，我珍視的是參加的進程，只要盡力而為，又何來遺憾呢？我要用一顆平常人的心來做好競聘，盡力做好每一步。

xxx，畢業于南京航天航空大學外語系，本科學歷，是一個慎重、結壯、謹小慎微的人。當真對待工作，關愛每個門生，聯合每一名同事是我的根本主旨。本人現任雙語小學英語教師，同時擔當英語教研組長。此次競聘的是黌舍教研室主任一職，我相信只要大家相信我，我必定能做好！

在雙語的這幾年里，我一貫從事中、高年級的英語傳授，對英語傳授非常熟悉，同時作為英語教研組長，我一貫致力于小學英語的摸索、探討，盼望培養門生的進修樂趣，讓他們在輕快、高興的環境中進修。我還盡力發覺語文、數學與英語傳授中的雷同處，把其他學科中的優勢及別的教授好的經驗用到英語傳授中，從差別的學科中發覺它們的互助處，以便使講堂進修更加風趣、活潑。讓門生在高興中進修，在高興中把握知識。我還救助黌舍進行“英語沙龍”“輕快英語伴你行”等活動，博得了社會、家長、同行的同等好評，平常在與外教的交換中，我也進修他們的長處，更好的應用到我們的傳授中。

我知道教研室的緊張性，它是黌舍講堂中的緊張一塊，我如果當上了教研室主任，我必定構造大家一路探討，不能平空假造，要訂定得當各個學科、各個年級的教研籌劃，要連續的在中間進程中進行總結，披沙揀金，取長補短，找出最好的方案。讓教授們能自動參加此中，出策劃策，發覺教學活動中的'薄弱關鍵，美滿各學科、各年級的教研，從各教研籌劃中找到符合的方面，并富裕它、美滿它，使教授能更好應用。我還要讓各位教授進修新課程標準，進修如何應用到實際中，如何與局勢相適應。

我還要自動地展束手無策調研活動，使教研籌劃、教研活動有科學性、實際性。科學與實際相聯合，實距是查驗科學的獨一標準。先要有科學性的籌劃，再在實際活動中進行查驗，使得能披沙揀金，包管科學性、實際性。我還要自動與兄弟黌舍雷同，向一小等黌舍進修，進修它們的長處，好的方面，告成的經驗，并把它應用到我們這里來，與我們實際相聯合，構成我們的特點，我們的風致。使我們能與別的黌舍不相上下，并趕超它們。盼望我們能成為它們進修的東西，我想我們的黌舍必定會更好。

我的演講完了，最終，我盼望大家相信我，選擇我，我不會讓大家絕望的！

學校教研室主任計劃（熱門24篇）篇二十三

尊敬的各位領導，老師們：

下午好！

經歷了最初的膽怯與彷徨，在同事和家人的鼓勵下，今天，我終于股起勇氣，站在這里，參與這次中層副職的競聘活動。

我20xx年分配至小學，教齡8年，我實現了自己人生的數次跳躍。今天，我競聘的職位是辦公室主任。無論結果如何，它都必將為我的xx年添上最為亮麗的一筆。

我覺得，這次競聘就是一次神圣的選擇。誰是你心目中辦公室主任的最佳人選，相信在座的每一位老師都有自己的選擇。怎樣做才是一名優秀的辦公室主任呢？沒有任何工作經驗的我現在還不敢枉說。但是，有一點我非常清楚，當行政絕不是為了自己的仕途與私利，只有真正樹立用心為老師們服務的意識，才能贏得理解與尊重。

在我成長的記憶里，珍藏著太多難忘的片段：當我的論文還是如此稚嫩與淺薄的時候，張主任利用寶貴的休息時間為我的論文妙筆生花。當我因為學生的不敬而心灰意冷的時候，張校長用溫暖的語言打動了孩子，也打動了我。用真心換真情，及老師之所想，及老師之所及，我想這是我成為一名中層干部必須要做的。

辦公室工作包括行政、辦公、文字、后勤等多項工作，作為辦公室主任，必須具備一定的政策理論水平、文字綜合能力、組織協調能力和管理能力。對照我校辦公室主任職責，我認為自己有以下三個方面的優勢。

一、端正的政治素養。

正統的家庭教育賦予了我一顆正直、向上的心。無論是工作還是學習，我都能積極要求進步。在當今這個物欲橫流，紛繁復雜的社會里，在我的心中，堅決貫徹執行黨的路線方針和政策。參加工作以來，我始終對工作認真負責，勤勤懇懇，有著較強的事業心、責任感和使命感。端正的政治素養能夠引導我在辦公室主任的工作過程中，明辨是非，保守秘密，平等公正地對待人與事。

二、扎實的文字功底。

記得從小學二年級起，媽媽就要求我和姐姐每天寫日記，長期的鍛煉與積累形成了我扎實的文字功底。在中考中，我的作文就曾獲得過滿分。在工作中，發揮自己的寫作專長，我積極地撰寫教學論文，送交的每一篇論文都能獲獎，寄出的每一篇論文都能發表。發揮自己的寫作專長，工作之余，我協助主任、校長撰寫學校教育年度總結，為學校作出了貢獻。除此之外，我還多次協助教研組長、年級組長撰寫總結材料，每次看到老師們被我所寫的總結所吸引時，我的內心也很欣慰。通過我的工作，如實地反映學校工作狀況，有利地對外宣傳學校，樹立學校良好的外部形象，進一步擴大學校在社會上的聲譽。

三、積極的進取精神。

本著“做一件事，就要做好”的工作態度，對于自己所承擔的每一項工作，不論是大還是小，我都能認真踏實的對待。不論是數學教學工作，還是學校紅領巾電視臺采編工作以及班主任、輔導員的工作，我都能干出一番成績。不論是領導還是同事，對于交給我做的每一件事都特別的放心。作為一個年輕人，在完成工作任務的同時，我還能做到勤動腦、敢創新，積極探索新的領域和方法。積極的進取精神能夠激發我作為辦公室主任的工作熱情與潛能，為學校的領導集體注入年輕的活力和新的思想，為我盡快適應行政干部瑣碎繁忙的工作打下堅實的基礎。

審視自己，對于辦公室主任這一職位來說，我也有自身的劣勢。作為學校上下內外溝通的窗口，良好的交際能力對于這一職位來說非常重要，而我在這方面還需要進一步地鍛煉和培養。

如果我競聘上辦公室主任，我一定會充分發揮自己的長處，修正自己的不足，用踏實積極的工作盡快適應辦公室主任的工作要求。在工作中努力做到“三勤”。

一是腿勤，舍得花氣力，把工作做實做細。對于學校檔案的管理要做到慎之又慎，杜絕任何差錯的產生；對于老師們特別關心的熱點問題，如職稱評定、工資調整等，盡量多跑跑，準確地了解相關信息，并及時地把信息傳達給老師，把工作盡量做在前面。

二是腦勤，勤學善思。尊重辦公室主任的核心地位，維護領導的威信，做到：到位不越位，補臺不拆臺。注重研究剖析矛盾，解決工作中的難點問題，為領導多出點子，多獻計策。

三是嘴勤，多向其它行政學習，尤其是與校長、辦公室主任的溝通，盡快熟悉辦公室工作的細則與原則。多向老師們請教，了解老師們的呼聲，適時調整自己的工作方式與方法。多與各處室及有關部門聯系溝通，及時向領導匯報情況。加強與其它行政及老師的協作。

今天我終于站上這年輕的戰場，請你為我驕傲鼓掌；今天，我將要走向挑戰的遠方，我要讓這世界為我激蕩。

尊敬的領導和老師們，站在這挑戰的舞臺上，我有信心、有決心搞好學校辦公室的工作，作為xx年輕的一代，我愿意承載這所學校的光榮與夢想！

學校教研室主任計劃（熱門24篇）篇二十四

一、組織教研室教師編制教學計劃、大綱、教學資料的編寫、修訂工作。根據教學計劃和大綱，確定選用教材，審核本教研室教師的授課計劃、實驗、實習計劃，并督促和檢查執行情況。

二、每學期開學后兩周內，制定出本教研室的教學活動計劃。組織好每一次教研活動，開展教學內容（大綱、教材）和教學方法的研究，組織本室教師集體備課、研究課、公開課等活動的開展，不斷改進教學方法，提高教學質量。作好教研活動記錄，每期寫出教研室工作總結交教務科。

三、負責執行學校下達的學期教學計劃，并按教學任務組織和協調好本教研室教師的選課工作，落實任課教師，在規定時間內將承擔教學任務的教師名單報主管領導審核。

四、定期和不定期檢查教師的授課執行情況、檢查教案和《教師工作手冊》，督促教師認真履行職責。每學期將檢查情況登記表歸檔。

五、負責審查本室教師所承擔的考試、考查試卷的命題工作，嚴格執行有關考核、考勤制度，認真記載本教研室教師參加學校及教研室所組織的政治或教學活動的情況，協助教務科做好教師教學工作的考核。

六、組織教師開展相互聽課的活動，掌握本教研室教師的教學情況。教研室主任每期應聽本教研室所有教師的課，專職教師每學期聽課不少于四節，并認真填寫《聽課記錄表》，每學期由教研室主任收集登記歸檔。

七、積極發動本室教師組織、參與學生第二課堂、學科競賽等活動，開展有關的知識講座，拓寬學生的視野。

八、經常聽取學生科代表的反映，召開學生座談會等方式，收集學生對教學的意見、建議，并加以研究，協助教師改進教學方法，提高教學質量。

九、根據學校實際情況提出本教研室師資隊伍建設的建議。

十、根據教學需要，不定期地提出教學設備（如：教具、掛圖等）的更新和購買計劃。

十一、加強對本教研室教師的師德教育，注意培養教師間的相互團結、互相關心、互相愛護、互通情況、取長補短的意識和精神，及時反映和處理教師的有關意見和要求，使教研室成為良好的教學集體。

十二、完成學校及領導交辦的其它工作。