優(yōu)秀作文是在文學(xué)創(chuàng)作中，對一定主題的深入思考和獨到見解的表現(xiàn)，它能夠給讀者帶來深刻的思考和感悟。以下是一些優(yōu)秀作文的片段，希望能夠給大家?guī)硪恍┳魑膶懽魃系膯⑹竞椭笇?dǎo)。
校園同學(xué)故事初中范文（17篇）篇一
六年級這一年，大概是我最悲哀的一年了吧，因為同桌。
老師在班級里做了一次“乾坤大挪移”，實行“好壞分配制”，顧名思義，就是好學(xué)生跟成績有些不好的學(xué)生坐在一起，幫助成績有困難的同學(xué)學(xué)習(xí)。就這樣，我跟煤柄爐（綽號）坐在了一起。煤柄爐很會吵鬧，而且經(jīng)常做出一些搞笑的惡作劇，我們都不喜歡和他在一起，迫于老師的威力，我們只好“委曲求全”，旁邊的同學(xué)也想方設(shè)法“欺負(fù)”他。就這樣，我又渾渾噩噩度過的半學(xué)期。
后來，老師又安排了座位，我和一個美名曰“皮帶”的的男生又坐在了一起。那段日子，總算還是平靜。皮帶滿好欺負(fù)的，什么修正帶，本子啊，只要我沒有，同桌有的，我就不用再買了，直接用同桌的。前后左右的男生女生也效仿，什么東西都用“皮帶”的。
終于，小學(xué)畢業(yè)了。脫離了“一男一女”的同桌分配制！畢業(yè)晚會上，我回憶了有關(guān)同桌的種種往事，真是有些想哭，而又有些想笑。
（二）。
總算到了初中，在軍訓(xùn)期間，我就個大多數(shù)女生成了好朋友。
正式開學(xué)時，我依然很關(guān)心自己的同桌是誰。我奶茶的關(guān)系不錯，分座位時，我們在心中默默祈禱著，能分到一起做同桌。可是，畢竟“天不遂人愿”，我和奶茶沒有成為同桌。
和我同桌的是程麗君。我承認(rèn)，剛開始我的確不是特別喜歡她，后來發(fā)現(xiàn)她也是一個不錯的女孩。程麗君不是特別漂亮，臉上有小雀斑，一點一點的。我們并不了解。
“小迪迪，紅筆借我一下下。”同桌又在嚷嚷了，自己有紅筆還向我借。“小迪迪”這個稱呼，一開始我很反感，后來在同桌的逼迫下，終于“欣然”接受了。小君（對同桌的“愛稱”）是住校生，學(xué)習(xí)也不錯，性格還好，我們相處的還算融洽。
只是小君時不時借我東西，明明自己有，偏偏喜歡我的。有時候小君挺搞笑的。
我們前面坐著“西施”（某男生），“西施這個名字來歷很奇怪，因為這個男生一天念叨著“西西西西。”被我和同桌聽見了，笑瞇瞇的說：“思念西西啊！那你就叫西施好了！”于是，可憐的.男生有了“西施”這個綽號，拜我和同桌所賜。
同桌的英語很好。
……。
（三）。
同桌，已經(jīng)串成了一串美麗的故事。
有笑，有淚，有友誼。
補(bǔ)記：這是受小君所托，答應(yīng)了別人的事情就要做到，于是寫了一篇作文不像作文，廢話不像廢話的東西。本來是沒什么可寫的，想不到關(guān)于同桌的回憶原來有那么多。
校園同學(xué)故事初中范文（17篇）篇二
在學(xué)校里會有不斷的事情發(fā)生，而且學(xué)習(xí)的東西也非常有趣。今天，我來給大家講解一下豐富多彩的校園生活。
我在學(xué)校里有很多的朋友，我想大家應(yīng)該一樣啊。那么多朋友是怎么交到的呢？就是比如說一個同學(xué)摔倒了，你把他扶起來就交個朋友，或談得非常投機(jī)，做事一拍即合或小時候就認(rèn)識的。我和朋友的有趣故事有很多：我們一起跳后挽花和前挽花，在五彩繽紛的跳繩中一上一下的跳著，開心極了。中午睡覺了，朋友的水杯掉了，去幫忙撿一下，在友誼的畫板中畫上一道新的彩虹。
課堂上，老師講的作文非常動聽，有的想象豐富，有的描述清晰，還有的夸張幽默，每一篇都值得一聽。比如《小獅子》那一課，告訴我們要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)。《流動的畫》告訴我們要愛護(hù)祖國的大好河山，不隨地吐痰，亂扔垃圾，成為中國的好市民。這時，老師揮筆而下，一個瀟灑的大字堅硬的寫在黑板上，大家一起寫下這個字。老師有時也會批評，批評了沒關(guān)系，但是要下次改正。被表揚了，同學(xué)們就對你多了一份尊敬。所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和父母的希望。
課間，有同學(xué)摔倒了，你是去嘲笑他，還是去安慰他，把他扶起來說：“你沒事吧，摔到哪里了，用不用去醫(yī)務(wù)室？”有次一個女同學(xué)，她被英語書扎到了眼睛。我把她帶到了醫(yī)務(wù)室，并安慰她說：“沒事，堅強(qiáng)一點，趕快想想開心的事情吧。”回到教室，我還帶她去洗洗臉，給她接杯水喝，最后，我們成了好朋友。
同學(xué)們，生活像是一幅畫，大家表揚你一次，你就可以在生活的畫紙上畫上太陽、月亮、星星、小草、鮮花……如果被批評一次或關(guān)進(jìn)警察局一次，就會在不管有多美麗的畫上點上一點污漬。所以，大家要努力學(xué)習(xí)，積極向上，要在這上面錦上添花，不讓學(xué)校生活變成一副烏黑的畫，讓它成為一副豐富多彩的畫。
校園同學(xué)故事初中范文（17篇）篇三
在很久很久以前，天使一族就出現(xiàn)了。
天使族分為兩大類：守護(hù)天使和開心天使。守護(hù)天使的職責(zé)是守護(hù)人們純潔的心靈；開心天使的職責(zé)是讓人快樂。守護(hù)天使和開心天使都各自有一位天使公主統(tǒng)治著，而天使族最高統(tǒng)治者是天使女王，女王不僅統(tǒng)治著天使族，也掌握著世間萬物。
不要以為天使公主活了很久了，也不要以為天使女王很老了。其實，天使族的每個人都只能最多活100歲。兩位天使公主才16歲，天使女王也是16歲。并且，天使公主和天使女王在同一天出生，她們是好朋友。
由于天使族全是女生，所以，天使族有一條規(guī)定：只要天使族的女孩子在過完16歲生日，就要去人間，尋找自己的真愛。婚后，如果生下的是女孩，就要送回天使族，叫他學(xué)習(xí)仙法，成為新的小天使。在天使公主和天使女王生下小天使后，小天使將成為新的統(tǒng)治者，而天使公主和天使女王要輔佐她們。
再過一個月，就是天使公主和天使女王的生日了，她們會找到屬于自己的真愛嗎？
校園同學(xué)故事初中范文（17篇）篇四
雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來？?第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得。”于是，他日漸消沉。第二個人看到了，他說：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他變得聰明起來。第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動了。于是，他變得堅強(qiáng)起來。
教師忠告：九年級競爭加大，每時每刻都在孕育著成敗，關(guān)鍵在于時刻處在一種成功的狀態(tài)中，用信心擁抱未來，用成就感推動自己發(fā)展，有成功心態(tài)者處處都能發(fā)覺成功的力量，認(rèn)為自己能贏，結(jié)果一定贏，心態(tài)決定命運。
校園同學(xué)故事初中范文（17篇）篇五
珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，"珍妮，你昂起頭來真美！"老師愛撫地拍拍她的肩說。那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂。
無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快樂會使你變得可愛——人人都喜歡的那種可愛。
校園同學(xué)故事初中范文（17篇）篇六
有一個男孩有著很壞的脾氣，於是他的父親就給了他一袋釘子；并且告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時候就釘一根釘子在后院的圍籬上。
第一天，這個男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數(shù)量減少了。
他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。
終於有一天這個男孩再也不會失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現(xiàn)在開始每當(dāng)他能控制自己的脾氣的時候，就拔出一根釘子。
一天天地過去了，最后男孩告訴他的父親，他終於把所有釘子都拔出來了。
父親握著他的手來到后院說：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠(yuǎn)不能回復(fù)成從前。你生氣的時候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個傷口將永遠(yuǎn)存在。話語的'傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受。
人與人間常常因為一些彼此無法釋懷的堅持，而造成永遠(yuǎn)的傷害。如果我們都可以從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結(jié)果…幫別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空。
校園同學(xué)故事初中范文（17篇）篇七
小朋友們，你的學(xué)校是什么樣的呢？在我的眼里，我的學(xué)校是美麗又智能的，讓我?guī)е阋黄饋韰⒂^吧！
如果你家離學(xué)校很遠(yuǎn)，不用擔(dān)心，空中校車將會準(zhǔn)時準(zhǔn)點在你家門口等候，將你安全送達(dá)校園。走進(jìn)校園，門口的花壇里花團(tuán)錦簇，有白的，紫的，粉的，還有黃的……這些花壇會自動變化造型，有時擺成動物造型，有時擺成心形，有時擺成人物造型，有趣極了。在花壇旁邊豎立著一排排機(jī)器人，只要輸入你的指紋，機(jī)器人就會立刻把你送到相應(yīng)的教室。
走進(jìn)教室，坐在自己的位置上，只要輕輕敲擊桌面，全自動的電腦顯示屏就會從桌子里彈出來，在電腦里有老師的講義，試卷，課本等等，所有和學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容你都能在電腦里找到。下課時，你只要輕輕按下椅子旁的按鈕，椅子馬上就會變成一張小床，方便你休息。
老師上課的時候不需要走到教室，只要在自己的辦公室對著電腦就能和教室里的同學(xué)對話了。老師只要講述文字，電腦就能自動展示相應(yīng)的圖畫及相關(guān)故事給同學(xué)，方便同學(xué)理解。科技課是同學(xué)們最喜歡的課程，因為電腦能模擬逼真的宇宙空間，你會發(fā)現(xiàn)太陽和地球就在你身邊轉(zhuǎn)動，你一個轉(zhuǎn)身可能就會撞上金星，一伸手就能抓住流星，簡直太有意思了。
接著來看看我們的操場，它分為上下兩層。第一層有游泳池和田徑賽場，它的上方懸掛著四個大屏幕，會實時轉(zhuǎn)播運動場上的精彩比賽。第二層是為學(xué)校的活動課準(zhǔn)備的，里面有各種娛樂設(shè)施，玩具和器材應(yīng)有盡有，只要在場邊輸入自己想要玩的器械，馬上就有機(jī)器人將游樂器材送到你面前。
接下來要參觀食堂了。“小懶蟲，起床了，又要遲到了！”就在這時一個熟悉的聲音在我耳邊響起。啊，原來是夢呀！如果現(xiàn)實也能變成夢里一樣該多好啊！
校園同學(xué)故事初中范文（17篇）篇八
某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度。”這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘；你被雨淋，因為無傘所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去！”說完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎？”那人答道：“我正是觀音。”這人又問：“那你為何還拜自己？”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。”
這個故事告訴我們中考與其說是一場戰(zhàn)爭，不如說是一場自救的戰(zhàn)爭，慘烈而真實。不要把成功寄托在老師、同學(xué)、家長的幫助上，任何知識都需要自己去領(lǐng)悟，悟到不如做到，做到才是學(xué)到。要在中考的路上激發(fā)出自己的潛力來。
每周一句話：自習(xí)課目標(biāo)不明確，東翻西看，浪費時間。
教師忠告：課前及早安靜五分鐘，自修課前把要完成的任務(wù)寫在紙上，然后逐項完成。
被nba選中那真是一件幸運的事情，要知道從那么多的候選者中脫穎而出真的很難。那么，還有比這更幸運的嗎？新秀賽季就拿到了自己職業(yè)生涯的第一枚總冠軍。還有比這更好的嗎？就是自己的新秀合同還沒有履行完，就已經(jīng)拿了兩枚總冠軍。歷史上，最近一個這樣幸運的人是薩姆·卡塞爾。如今，這個幸運的名單后邊又加上了一個諾里斯·科爾。
盡管整個2013賽季科爾的數(shù)據(jù)是呈下滑趨勢的，但是他的命中率更高了，投籃從38。9%上漲到42。1%，三分球命中率從27。6%上漲到35。7%。說這些只想說明一個問題，科爾并非是靠著在板凳席上瞪眼望著天花板混到兩枚總冠軍的。一個人的存在都是有原因的，可能科爾在熱火會顯得有些不起眼。同樣是組織后衛(wèi)，早他幾年的錢莫斯被稱作第四巨頭，另外還有諸如雷·阿倫、麥克·米勒這樣的老將，科爾的位置有些可有可無。事實就是這樣，在巨星身邊打球會是一把雙刃劍：不好的是無論在什么時候都會被無視掉；而好的是，總是會有很多東西要去學(xué)習(xí)。
科爾是一個懂得學(xué)習(xí)、懂得觀察的人，否則他不會得到總決賽常規(guī)輪換的機(jī)會。對于他來說，機(jī)會需要自己去不斷地爭取，同時，他也是被保護(hù)的，不需要去承擔(dān)什么責(zé)任，唯一要做的就是努力就好。當(dāng)一個人毫無壓力的站在世界上的時候，他將是無敵的。不過，也會有很多不利的因素，畢竟他登上最高點的時間太早了，他只有25歲，就已經(jīng)獲得了其他人為之追求終身都未能得償所愿的東西。似乎一切都來得太過簡單，這不是好事，這會讓人失去對索取、對欲望的執(zhí)著。好在，他還未曾品嘗過真正依靠自己努力所獲取的成功的味道，這會讓他持續(xù)保持上進(jìn)的。心態(tài)。
要知道，當(dāng)大部分球員正在夢鄉(xiāng)中酣睡的時候，科爾卻正在完成他每天例行的投籃練習(xí)。這是習(xí)慣，幾乎每一天，無論是比賽結(jié)束后還是訓(xùn)練結(jié)束后，科爾都會和他的私人投籃教練塞德里克·托尼跑到籃球館中訓(xùn)練，這在科爾參加選秀之前就已經(jīng)形成慣例了，那時托尼就是他的私人教練，要知道，每天這樣的訓(xùn)練都會持續(xù)數(shù)小時。一個低順位新秀，如果不是依靠自己的勤奮，只是靠著幸運，他絕對沒辦法在熱火生存下去。任何形式的成就都是有原因的，這就是一個例子。
除了在訓(xùn)練場上玩命，科爾還會讓自己的大腦也持續(xù)充電。整個賽季的比賽前45分鐘里，他都會安靜地坐在椅子上抱著電腦認(rèn)真地研習(xí)比賽錄像。“現(xiàn)在，我感覺自己在場上從容了很多。”科爾表示，“這要歸功于在教練指導(dǎo)下進(jìn)行的那些視頻研習(xí)。這要歸功于這賽季建立起來的好習(xí)慣，我們還有很長的路要走，我對自己目前取得的進(jìn)步表示滿意。”進(jìn)攻需要不斷地在場上練習(xí)，防守需要不斷地研習(xí)，科爾的防守進(jìn)步很大。“他的胸口永遠(yuǎn)朝向?qū)κ帧！表f德表示，“注意他的胸口。”
私人教練托尼很了解科爾，他說：“很少有球員能像他這樣，他是個典范，他就像一塊海綿。他時時刻刻都在吸收養(yǎng)分，他完全做到了，正如我在他選秀夜對他所說的那樣，‘只有一位球員應(yīng)當(dāng)如你現(xiàn)在這般開心，那就是今晚的狀元。’”科爾在用自己的一切告訴世人，無論你身處何處，存在與生存都是要靠自己努力才能得到，這與運氣無關(guān)。
科爾接下來要追趕的是德文·喬治和斯科特·威廉姆斯，這兩位前輩在職業(yè)生涯的前三年都獲得了總冠軍，為了這個目標(biāo)，他還得繼續(xù)拼搏。
校園同學(xué)故事初中范文（17篇）篇九
一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚颍瓦@樣，它終于飛了起來！
這個故事告訴我們九年級是一個選拔階段，這稍縱即逝的三百多天里，習(xí)題不會停止，大量的模擬不會停止，我們所做的就是堅持到最后，不斷磨練自己，想要飛上遼闊的天空，必須有一雙強(qiáng)健的翅膀。
每周一句話：學(xué)習(xí)時間不固定，不制訂學(xué)習(xí)生活作息時間表。
教師忠告：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。你既然無法改變學(xué)校的作息時間，那么就將自己容易忽略的時間死角利用好，控制好，笨鳥先飛，就是合理利用了休息時間。
校園同學(xué)故事初中范文（17篇）篇十
“黃英明!”
“有!”
“出來!”
聽到老師的命令，黃英明快步走出教室。不等老師問，主動把昨天下午的情況做了匯報：
……犯了錯誤的黃英明正在學(xué)校大門口擦拭小廣告和亂七八糟的各種電話。一個陌生人走過來，看著他凍紅的小手問：“早都放學(xué)了，你咋還在勞動?”
黃英明答：“老師說明天新局長要來檢查。今兒得全部擦干凈。”
“別的同學(xué)呢?為啥只剩你一個!”
“我搗亂了。老師罰我的。”黃英明面對陌生人，倒是一點也不害怕。
那人上前幫他擦了幾下說：“時間長了。光用水擦不干凈。你先回家吧。明天我來想辦法。”
“……”
“哦。你放心回去吧。要是明天老師批評你，你就說，是你的一個老同學(xué)叫你回家的。”
……“什么老同學(xué)?誰的老同學(xué)?”姓曲的女老師沒聽明白。
黃英明解釋道：“他說，他也在這個學(xué)校讀過書，他跟我是一個學(xué)校的……同學(xué)!——他還說，他跟校長，也是同學(xué)。”
曲老師不吃這一套：“跟局長同學(xué)也不行。你馬上去，半小時以內(nèi)擦干凈。沒有時間了。”
黃英明拿著抹布，端著臉盆接了一點水，去了。可是很快，他又回來了。
曲老師板起臉正要訓(xùn)斥，黃英明搶先說：“那個人和校長都把那塊兒擦干凈了。”
“校長?你讓校長都急的去搞衛(wèi)生了!你真是越搞事兒越大。”曲老師恨不得用手指頭搗他一下。
不遠(yuǎn)處跟來的校長搭話了：“有多大的事兒啊?”
“校長——”
沒有等校長開口，一起來的那人說道：“我去他家里問過了。他爸媽都外出打工了。家里只有一個爺爺，一方面嬌慣，一方面也確實照顧不好。咱們學(xué)校應(yīng)該多關(guān)心而不是只會簡單的懲罰。”
校長說：“這位就是——”
“老同學(xué)。我聽說曲老師也在這所小學(xué)讀過高小。我，校長，您和黃英明，咱們雖然年齡不同，可都是同一所學(xué)校學(xué)習(xí)的同學(xué)啊!黃英明，你說是不是?”
校園同學(xué)故事初中范文（17篇）篇十一
我們的學(xué)校是個既美麗又干凈的大家庭。一走進(jìn)學(xué)校大門，就是嶄新的操場。操場是由一塊塊白色和粉紅色的正方形瓷磚交錯鋪成，非常光滑，也非常顯眼。校園不大，但非常引人注目。
操場的東邊，是我們的綜合教學(xué)樓。在教學(xué)樓的一樓和二樓之間伸出的半圓形花壇里種植了許多迎春花，迎春花的藤條一順兒朝下生長。春天，迎春花開了，一層層、一簇簇的迎春花遠(yuǎn)看就像一只只金色的蝴蝶。微風(fēng)吹來，金色的蝴蝶就翩翩起舞。近看，迎春花只有五、六片花瓣，卻散發(fā)出淡淡的清香，使人百聞不厭。春天過后，花兒謝了，藤條顯得更加翠綠，像一條綠腰帶。無論春夏秋冬，迎春花都給校園增添了許多生機(jī)。
操場的西面，有一座圍墻，圍墻旁邊整齊的擺放著幾個嶄新的乒乓球臺。一下課，愛好打乒乓球的同學(xué)們一擁而上，占領(lǐng)著自己的位置，揮舞著球拍，開始了活動。圍墻的外面種植著許許多多不知名的小花。它們也不甘示弱的探出頭來，好像要和我們一起做游戲呢！
操場的左右兩邊就是我們的教學(xué)樓。那里是同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方和老師工作的地方。
校園里最引人注目的是還不太高大的桂花樹。它們分別被種植在兩個教學(xué)樓的前排。它們是去年才到我們校園入住的新成員。它們剛安家時，我們都制作了“愛護(hù)小樹”的牌子掛在它們的身上，希望能夠保護(hù)它們快樂成長。秋天，桂花樹開了，一進(jìn)校園大門就能聞到濃郁的香味。課間休息的時候，我們在桂花樹下嬉戲，仿佛就變成了一朵朵桂花，隨風(fēng)起舞。桂花樹不僅帶給我們快樂，而且?guī)Ыo我們涼爽。
我真愛這美麗的校園，愛這熱鬧的大家庭。
校園同學(xué)故事初中范文（17篇）篇十二
有兄弟二人，年齡不過四、五歲，由于臥室的窗戶整天都是密閉著，他們認(rèn)為屋內(nèi)太陰暗，看見外面燦爛的陽光，覺得十分羨慕。兄弟倆就商量說：“我們可以一起把外面的陽光掃一點進(jìn)來。”于是，兄弟兩人拿著掃帚和畚箕，到陽臺上去掃陽光。等到他們把畚箕搬到房間里的時候，里面的陽光就沒有了。這樣一而再再而三地掃了許多次，屋內(nèi)還是一點陽光都沒有。正在廚房忙碌的媽媽看見他們奇怪的舉動，問道：“你們在做什么？”他們回答說：“房間太暗了，我們要掃點陽光進(jìn)來。”媽媽笑道：“只要把窗戶打開，陽光自然會進(jìn)來，何必去掃呢？”
每周一句話：基礎(chǔ)沒打好，變得灰心，自暴自棄。
教師忠告：打基礎(chǔ)來不得半點急躁和浮夸。基礎(chǔ)差不是一朝一日造成的，鞏固基礎(chǔ)，也不是一蹴而就的，飯要一口一口地吃，路要一步一步地走，誰笑到最后，誰笑得最好。
校園同學(xué)故事初中范文（17篇）篇十三
伴著微風(fēng)，伴著明媚的陽光，請隨我一起走進(jìn)我們?nèi)锶男@吧。
走進(jìn)大門，第一眼看到的是一張和藹可親的笑臉，那是我們的邢校長，她的臉上永遠(yuǎn)掛著慈祥的微笑，迎接著每個學(xué)生的到來。走進(jìn)校園，展現(xiàn)在我們眼前的是平坦整潔的操場，這里是我們鍛煉和嬉戲的樂園，留下了我們很多的汗水和歡聲笑語。
校園的東邊是兩棵玉蘭樹，到了春天，別的樹木才冒出嫩綠的小芽，小草尖還躲在厚厚的枯草下，而玉蘭早已開花，白的純潔，紫的嬌艷，花瓣像瓷片一樣細(xì)膩光潔，一簇簇的花朵把樹裝扮得格外迷人，看起來令人心曠神怡。
玉蘭樹的西邊是一個環(huán)形的魚池，美麗的.小金魚在清澈透明的水里游來游去，它們是那么自由自在、靈動活潑，引得同學(xué)們駐足觀賞。這別致的景觀給校園帶來一絲生機(jī)，一分活力。
魚池旁邊是個小亭子，兩側(cè)長廊和亭子的頂上爬滿了爬山虎，亭下很涼快，經(jīng)常有手中捧著書的同學(xué)在這里看書，給這青青校園帶來了絲絲的書香氣。
學(xué)校南側(cè)的露天大廳由六根柱子支撐，柱子的四壁上滿是四字詞語：“果實累累”、“茁壯成長”、“高山流水”、“蒸蒸日上”一到課間，就會有很多同學(xué)聚集在這里進(jìn)行成語接龍游戲，場面好不熱鬧。
南廳門前，最引人注目的是我們學(xué)校的成長石，上面刻著金色的“成長”二字，國槐為她撐傘，鮮花擁簇在她的腳下，襯托得她格外美麗。在她的陪伴下，我們每一個三里三的孩子在這里健康地成長著，在所有老師的辛勤教導(dǎo)下，我們努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷地讓自己的學(xué)識更加豐富，不斷地讓自己更加明理和向上。
這就是我們的校園，我們成長的幸福樂園，我永遠(yuǎn)熱愛她。
校園同學(xué)故事初中范文（17篇）篇十四
在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對會議室里的200個人，他問："誰要這20美元？"一只只手舉了起來。他接著說："我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準(zhǔn)許我做一件事。"他說著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問："誰還要？"仍有人舉起手來。他又說："那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？"他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。"現(xiàn)在誰還要？"還是有人舉起手來。"朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。"。
生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們自己！我們是獨特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點！
校園同學(xué)故事初中范文（17篇）篇十五
沿著通向?qū)W校的小路，我來到了滿是歡聲笑語的校門口。一棵大樹在一旁莊嚴(yán)地站著，仿佛在向我們問好。樹的另一邊還有一個池塘，魚兒們在水中互相嬉戲，玩耍。當(dāng)然，門口還有值日崗，他們正對著上學(xué)來的的小學(xué)生們敬禮呢！
走進(jìn)校園，展現(xiàn)在我們面前的是一個低段教學(xué)樓旁的小排球場。一二年級的同學(xué)們在排球場上玩耍，熱鬧極了。兩旁的小花圃上開滿了不知名的花兒，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，美麗極了。
繞過低段教學(xué)樓，當(dāng)然是高段的教學(xué)樓。同學(xué)們有的在上課，有的在讀書，滿是歡聲笑語。
走過了教學(xué)樓，就是英語長廊。那英語長廊的頂是用花兒和葉子編織而成。春天的時候，花兒呈紫色，那花瓣上還露出一絲絲的魚肚白，美麗極了。夏天的時候，頂上綠草如蔭，你走在長廊里，會感覺格外涼爽。秋天到了，金黃的葉子飄落下來，在長椅上鋪成了金黃色的地毯。總之，走在英語長廊中，會十分涼爽，花草的香氣撲面而來，令人神清氣爽。
英語長廊的旁邊就是操場，操場不大只有200米左右。中間的籃球架矗立在操場兩旁，閃閃發(fā)光。你瞧，高段的哥哥姐姐們正在打籃球，低段的小弟弟妹妹們正排隊跑步呢！
一束束陽光照射在我們的校園里，同學(xué)們的書聲瑯瑯，我們的校園充滿歡聲笑語，我們的校園多么美麗。
校園同學(xué)故事初中范文（17篇）篇十六
唐按：
曾經(jīng)的同桌還好嗎?
養(yǎng)浩。
(高一9班)。
第一次見到他，亦是我與他做同桌時，他對我笑了笑，有點靦腆，有點干凈。
他坐我旁邊時較為安靜，話并不多，但有時上了興頭，也會噼嚦啪啦說一大堆，哪怕我停下了，他也不停。
于是，我們就成了朋友。
他長得有點小帥，人一眼看上去便覺得干凈和安靜。臉上戴的大框眼鏡并未減分，反而多了幾分文靜，盡管他與這些詞完全扯不上邊。
其實，只有少數(shù)人，比如我，才知道他是一個挺悶騷的人，跟一般的男生沒什么兩樣。他有時挺“野”的，時不時會做惡作劇，但因面容太有欺騙性，所以每次都讓他逃過一劫。
我們私下經(jīng)常約在一起玩，此時的他與在學(xué)校完全不同，笑得有些放肆，講話無所顧忌，哪怕戴著眼鏡。第一次見識他的這種另類狀態(tài)讓我有些吃驚，之后便見怪不怪了。也許這才是真正的他，只是我有些疑惑，為何他在學(xué)校如此沉默，雖幾次欲問，卻也不了了之。
他成績并不理想，學(xué)習(xí)底氣不足，我雖是“半桶水”，卻比他“亮彩”。老師出于互幫互學(xué)的心思，讓我與他坐在一起，這一坐就是三年。
其實每次想到這三年的時光，我都不免有些唏噓。三年，在我已度過的歲月中，也已占去了五分之一。我們之間，也在歲月的催化下，建立了深厚的友情，怎舍離別。
初中的最后一天是班級聚會，大家其樂融融，我也仿佛被氣氛感染了，笑呵呵地跟他東一句西一句地閑扯著。
他突然對我說：“以后我們要像今天這樣說話，會是什么時候?”
我的笑容凝固了，靜默了半晌，才說道：“切，這有什么，有電話又有qq，你家我又知道，離我家又不遠(yuǎn)，想說話不是很簡單嗎?”
他也笑了：“也是，我也知道你的電話和qq，我也應(yīng)該會有時間來找你的。”
那一刻，我們兩人都在笑，但我們的心中都明白，我們之間就像相交的平面線，相交一次后，恐怕再難有相交的機(jī)會了;哪怕有，估計也不過是簡單地寒暄后就無下文了。
我并不是個煽情的人，也不是擅長表達(dá)的人，只有手中的筆和紙才能寄托我的情感。
曾經(jīng)的同桌，中考后我們就“各奔東西”了，如今的你，還好嗎?此時此刻，且把一句詩送給我，也送給你：“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。”
唐某人曰：
輕筆淡寫，都是學(xué)友情摯;懷舊如斯，盡皆歲月流觴。他的靦腆，他的干凈，他的興頭，他的小帥，他的大框眼鏡，尤其還有他的悶騷，以及私下的他“與在學(xué)校完全不同，笑得有些放肆，講話無所顧忌”，這些都成為你筆下生鮮內(nèi)斂的隨緣個性，頗為引人。你的語言感受力和表達(dá)力令我眼前一亮，如是甚好。
同桌你我，難舍友情，這在于心性和緣分，而不在于成績的理想與否。或者說，成績只能衡量你學(xué)業(yè)的一部分，卻無法囊括你成長的豐富細(xì)節(jié)。互幫互學(xué)，一坐三年;唏噓歲月，曾經(jīng)不再，這是懷傷的，有別愁而不悲，即便笑容凝固了，也是少年唯美的風(fēng)景。
文字可以煽情，隨筆可以盡意，惟愿你手中的筆和紙能寄托更深遠(yuǎn)又深沉的人生。
2018年1月1日星期一，15:25評閱。
公眾號|悅讀致遠(yuǎn)高中生。
校園同學(xué)故事初中范文（17篇）篇十七
我的校園在我的眼里很美，自然，在外觀上也是很美的，別人看了，就想來這里上學(xué)了呢！我的校園是義烏市后宅一小，這是一座文明的學(xué)校。
從外面走到里面看，有一個門衛(wèi)室，這是前門，還有兩個雕像，一個是教育家陶行知爺爺，一個是數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺。再走過小拱橋，小拱橋兩邊是美麗而堅強(qiáng)的花兒，有紫色和橙色。抬頭看——就是教學(xué)樓1，它用龐大的身軀包住了一、二、三年級，還有副校長室和文印室、保健室、辦公室等。
接著是教學(xué)樓2，教學(xué)樓2和教學(xué)樓1是連在一起的，中間有個廁所。
教學(xué)樓2是包著一、二、三、四、五年級的樓，還有辦公室。接著是教學(xué)樓3，是老師的天地，不過——機(jī)房，是我們的天地。
教學(xué)樓2的右邊是食堂，食堂里每天換菜，菜肴豐盛，讓人吃了飯之后下午有很大的精神。
食堂右邊有一條通往花園的小路，我們就稱為“后花園”。教學(xué)樓2的左邊是大操場，一圈有200米，四周有籃球，最里面是雙杠和雜貨間，四周還有樹。
食堂后面的花園，有一條小路，旁邊是常春藤，常春藤還爬到樹上了呢！往里走，是休息的小亭子，小亭子邊上是草地和大樹，大樹上還有紅木呢！花園的左邊是小池塘，小池塘的一邊有很多荷葉。下雨的時候有很多水蠅和金魚，不過金魚在水下不是很明顯，只有一個紅點。
雨下下來的景象很美，像珍珠一樣，很美。
最后就是后門啦，左右兩邊是樹，“桂花香，十里飄。”讓我想到了這句話。這就是我那美麗而文明的學(xué)校，里面的學(xué)生正在學(xué)習(xí)，歡迎參觀！