農村留守婦女婚姻家庭狀況調研報告（通用13篇）

通過調研報告，我們可以深入了解某個領域或問題的相關情況。范文中的案例和數據分析能夠幫助你更好地理解調研報告的寫作要點和技巧。

農村留守婦女婚姻家庭狀況調研報告（通用13篇）篇一

改革開放以來，隨著農村聯產承包責任制的實施和農業生產技術的不斷提高，使農村出現了大量的剩余勞動力。為了改善生活，增加收入，這些占勞動力(18歲-60歲)總數8%的已婚剩余勞動力也都紛紛向城市轉移。這些轉移的已婚勞動力中男性占98%，從而在農村就出現了一些留守婦女。這些留守婦女大多仍在農村從事農業，照顧老人和孩子。近期，x鄉婦聯通過召開村婦代會主任和部分留守婦女座談會，調查問卷，入戶走訪等方式對本地區留守婦女的婚姻家庭狀況進行了調查。

通過調查我們了解到，這些留守婦女家庭只有50%是穩定的，婚姻是幸福和諧的，而這些家庭的夫妻年齡基本都是45歲以上;有40%的家庭是有矛盾的，夫妻之間是不和諧的;另有10%的家庭因此已破裂或處于破裂邊緣的。在調查中我們還發現，在全鄉每年40個左右的離婚婦女中，留守婦女足足占了一半。

(一)改革開放30多年來，西方的生活方式和價值觀對人們思想觀念產生巨大沖擊和影響。尤其大城市的環境極具誘惑力。一些外出打工的男性賺到錢后禁不住誘惑，其行為似乎印證了“饑寒起盜心，飽暖思淫欲”這句古話，直接導致家庭破。一些男性盡管還維持著原有家庭，但他已看不上那個只顧在家干農活的“黃臉婆”。這種狀況導致婚姻家庭不穩定不和諧的在整個留守婦女中占有33%。

(二)農村人受教育程度低，遇事缺乏理性思考，加上自身責任心不強，導致在外打工不是為家里賺得補貼，而是只顧自己享受或盲目搞投資，最終還欠下了外債，從而導致家庭不和諧乃至破裂。

(三)留守婦女自身思想守舊，生性多疑，對外出打工的丈夫缺乏信任。而外出打工的丈夫經過大城市的熏陶，視野開闊，思想開放，性格開朗大方，這些又是一些留守婦女眼里所不能容忍的。無辜的丈夫又不能包容這一切，從而導致家庭矛盾重重。

(一)對于年齡偏大的留守婦女，她們比較關心的是丈夫在外所從事的工種、安全性、收入和生活狀況，并不擔心會發生影響家庭或破壞婚姻的問題。因為她們對自己多年來的婚姻家庭有信心，尤其她們確信年紀已漸成熟的孩子是維系她們婚姻生活的牢固紐帶。她們當中多數所期待的是等孩子念高中或讀大學后，自己把家中的土地出租或轉讓他人，隨丈夫一起外出打工，少數年齡偏大的婦女仍愿意留在農村務農。

(二)對于45歲以下的留守婦女盡管她們也關心丈夫在外邊的冷暖和安全，但她們更擔心年富力強的丈夫禁不住繽紛世界的誘惑。她們有的通過隨時打電話方式監督丈夫;有的想盡辦法阻止丈夫外出打工;而有的婦女則表現為無可奈何之狀，她們認為婚姻都是命中注定的事;另外也有個別留守婦女能以積極的心態對待丈夫的言行，在努力改變自己，加強自己與丈夫之間的溝通交流。

家庭和諧是社會和諧的基礎，為構建和諧社會，必須加強和諧家庭建設，要大力弘揚社會主義新風尚，采取綜合措施維護留守婦女健康和諧的婚姻家庭秩序。

(一)大力加強家庭榮辱觀教育，樹立健康的婚姻家庭觀念。榮辱觀是引領社會風尚的一面旗幟，通過有針對性的開展婚姻家庭榮辱觀教育，讓人人都樹立健康的婚姻家庭觀念，明白哪些是應該堅持的，哪些是應該摒棄的;清楚那些是健康的、美好的、高尚的;哪些是庸俗的、丑惡的、低級的。同時讓全社會的人都對那些追求丑惡生活方式的人投去鄙視的目光，讓她們無地自容。

(二)加強公民道德建設，增強公民社會責任意識和家庭責任意識。大力弘揚家庭美德、個人品德、職業道德、社會公德。同時各用工單位要創造條件，多組織外出務工人員開展健康、文明向上的活動，緩解外出務工者心理壓力，引領他們追求高尚的精神生活。

(三)加強對婦女文化教育，培養留守婦女形成“聰慧時尚、自信堅韌”的時代精神。留守婦女文化水平普遍較低，一般只具初中以下文化，而文化程度越高，處理家庭問題越富有理性。

(四)發展鄉鎮企業，增加當地就業機會，是剩余勞動力離土不離鄉或充分做好“農田”文章，大力發展科技含量高的精品農業，引導農業向現代農業、生態農業、觀光農業方向發展，通過發展優勢產業減緩外出就業壓力。

(五)相關機構要加強對留守婦女的法律援助和保護。在處理留守婦女離婚案件中，涉及財產分割時要充分保護弱勢群體權益，多給予留守婦女在財產方面相應的補償。

農村留守婦女婚姻家庭狀況調研報告（通用13篇）篇二

農村留守婦女婚姻家庭狀況調研報告（通用13篇）篇三

隨著經濟發展和城市化進程的加快，農村青壯年勞動力大量地向非農產業和城鎮轉移，農村出現這樣的特殊社會群體，她們肩負著本應由夫妻雙方共同承擔的生產勞動和家庭撫養贍養責任，在丈夫外出務工后單獨或與其他家庭成員居住在戶籍地，她們被稱為“留守婦女”。而因父母雙方或一方的外出務工留置在農村戶籍地、由祖輩或親戚撫養的兒童，被稱為“留守兒童”。由于親情的缺失和關愛的缺少，農村留守婦女兒童的生存發展和權益保障等方面的問題日益凸顯。為掌握曲靖市農村留守婦女兒童的現狀，進一步做好關愛幫扶工作，結合全國婦聯、省婦聯開展農村留守婦女兒童關愛活動精神，20xx年5至7月全市各級婦聯組織開展了農村留守婦女兒童調研工作。現將調研工作情況匯報如下：

據調查，全市常住人口585.51萬人，其中女性278.62萬人。20—59歲之間的婦女232.63萬人，農村留守婦女有14.59萬人，其中貧困婦女4.76人。農村留守婦女中具有大專以上學歷的1039人、高中學歷的8980人、初中學歷的50243人、小學以下的85703人。0—18歲兒童151.89萬人，農村留守兒童有21.79人，其中貧困留守兒童有6.62萬人。農村留守兒童由父或母監護的有96565人，由爺爺、奶奶或外公、外婆監護的108193人，由其他親屬監護的9237人，由鄰居監護的1451人。

（一）留守婦女生活現狀

1、三重：體力勞動重，撫養任務重，精神負擔重。

農村男青壯年外出打工，使得婦女獨立承擔生產勞動、操持家務、撫育子女、照料老人等重負，而且農忙時缺幫手，日常精神壓力很大，文化生活匱乏，有的甚至人身財產安全都缺乏保障。同時丈夫長期外出及收入的不確定性，夫妻交流少，婚姻關系脆化等加重婦女思想負擔。留守婦女與丈夫主要的溝通方式是打電話，空間距離的擴大阻礙了夫妻情感的交流以及性交流，導致感情危機，久而久之婚姻難以維系。

2、四少：社會活動少、世面見得少、經濟收入少、夫妻見面機會少。

留守婦女圍著田間轉、圍著老人轉、圍著孩子轉，這是一種“性別不平等關系的再生產”，婦女經濟收入在家庭實際總收入中的比重下降，使得他們沒有時間參與社會活動，大大的減少了接觸外界的機會，導致世面見得少、經濟開銷少。這種“男出女守”的角色分工對農村婚姻與家庭的沖擊不容忽視，夫妻城鄉水平的差異逐步擴大、夫妻共享的時間減少等都可能導致留守家庭離婚率的上升。有的丈夫一年甚至幾年回來一次，一個月甚至更久才打一次電話聯系，而留守婦女由于經濟、家庭等限制，也很少會進城探親，農民工也沒有探親假，夫妻雙方過著“牛郎織女”般的生活。

3、五偏：年齡偏大、文化程度偏低、教育子女學習情況偏差、與老人關系偏差、身體及心理狀況偏差。

留守婦女多集中于31—50歲的中年女性，74%以上留守婦女為初中及以下學歷。高強度的勞動、長期性壓抑、狹窄的交際范圍、家庭的穩定性被破壞等，使得他們自身文化素質的提高受限制，同時由于留守婦女自身文化素質低，對子女重養輕教，缺乏在學習成長上給予有效教育與監督，在孩子的學習和教育方式上力不從心；生理及心理健康受損，婦女疾病增多、人際關系敏感、焦慮和抑郁、因此多與公婆關系緊張，以及對男性的依賴程度加重。

（二）留守兒童生活現狀

1、數量多，比例大，且呈上升趨勢。根據本次調查統計，截止今年5月，全市留守兒童總數已達217902人，隨著經濟社會的不斷發展，外出務工人員逐漸增多，留守兒童的數量也呈上升趨勢。

2、分布廣，不均衡。從統計分析，全市126個鄉（鎮）均有農村留守兒童，但分布不均衡，邊遠鄉（鎮）的農村勞動力轉移人數多，留守兒童所占比例大。如會澤田壩鄉，留守兒童達4682人，臨近縣城的鄉（鎮）勞動力就地轉移的較多，留守兒童所占比例相對小。如會澤金鐘鎮留守兒童有1405人。

3、留守早，時間長。據調查，在留守兒童中學前兒童58010人，占26.62%，小學階段的92846人，占42.61%；初中生52488人，占24.09%；高中生14558人，占6.68%。從中不難看出，小學以下的留守兒童所占比例高，大部分留守兒童中，在其很小的時候父母就外出打工。

4、與父母聯系少、見面難。農村留守兒童父母主要通過電話、書信等方式聯系，其中也有少部分從不聯系。每年能與父母也只能在逢年過節時見面，其中多年才見一面的情況也存在。

5、家務繁重，過多的占用了學習時間。調查中，部份留守兒童放學回家要承擔燒火做飯、洗衣服，割豬草、養豬等家務，他們所承擔的勞動強度超過了年齡所能承受的范圍。也因此，教師認為，部分留守兒童在上課時注意力難以集中。

6、自我監護人年齡偏小，生活困難。特別值得關注的是有部份父母雙雙外出務工，又無祖輩和親威、朋友依靠的留守兒童，全部生活自理，非常艱難，如果沒有學校老師和鄰居的幫助，他們的生活都存在問題。

（一）留守婦女存在的主要問題

1、勞動強度明顯加大，部分農婦力不從心。留守婦女既要承擔繁重的農業生產勞動，又要料理家庭事物，還要照顧年邁的老人，教育未成年的孩子，勞動強度很大，嚴重損害身體健康，一年到頭身心疲憊。

2、精神壓力大，寂寞空虛感強，身心易受傷害。由于丈夫外出務工，長年不在身邊，留守婦女忍受著身體和心理的雙重負擔。家里冷冷清清，白天下地干活，晚上獨守空房，久而久之造成精神空虛，丈夫不在家，在日常生產生活中處處小心謹慎，不敢和村里的'男人多說一句話，怕遭人閑言閑語，時時掛念外出務工的丈夫，擔心丈夫禁受不住外面的誘惑而移情別戀。由于農村留守婦女長期承受精神上的壓力，留守婦女容易產生失眠、焦慮，嚴重影響留守婦女的身心健康。同時，“留守婦女”和丈夫之間的感情溝通越來越少，久而久之夫妻感情容易產生裂痕，導致第三者插足和婚姻破裂現象逐步增多。而當出現婚變時，由于對丈夫在外收入情況不完全了解，她們往往無法很好地維護自己的合法權益。同時，由于一些留守婦女的丈夫出門多年，不負責任，不負擔家里開支，迫于無奈，一些農村留守婦女利用趕集出門賣淫貼補家用，久而久之，形成了部分留守婦女好逸惡勞的習慣。

3、養老及子女養育方面暴露出新的問題。因丈夫長期外出務工，家庭的養老、子女的養育重擔全部落在留守婦女的身上，虐待老人、鄰里糾紛現象呈上升趨勢，而子女的教育培養狀況則呈下滑趨勢。

4、安全感降低，家庭財產受威脅。男性勞動力外出后，農村只余下婦女、兒童、老人，這種人口結構的變化，會帶來農村治安防范力量的減弱，使農村社會治安隱患增加，特別是留守家庭的財產、人生安全得不到保障。

5、現代農業進程受到影響。農村男勞動力外出后，家庭中的女勞力由于很少懂機械操作技術，致使家庭農業機械閑置浪費現象普遍存在，從而增加了婦女的勞動強度。同時，由于留守人員文化素質較低，且無暇接受新技術，許多農活是省事的省事，使農業生產呈現出高度重復生產的特征。

（二）留守兒童存在的主要問題

1、留守兒童缺乏親情教育和溝通。由于父母雙方或一方長期在外務工，無法全面關心到子女各方面的發展情況，雖然部分父母有時會打電話回家，但是和子女談話的內容僅限于簡單地詢問生活和學習的情況，對孩子的思想道德和心理發展過問很少。

2、臨時監護人物質關心多，精神關注少。農村留守兒童被監護的情況主要有三種情況：一是祖父監護型（由爺爺奶奶或外公外婆托管）；二是親戚監護型（由親戚——叔嬸、姑舅朋友托管）；三是單親監護型（單親——基本上是母親托管）。這些臨時監護人一般受教育的程度不高，往往是把被監護人的學習、人身安全和吃穿放在首位，而對孩子的行為習慣、心理和精神上的需要卻很少關注。

3、留守兒童自身思想道德素質存在差異。留守兒童的素質發展水平參差不齊。一些監護人在孩子面前沒有做到垂范作用，經常當著孩子的面吵架、打架、賭博等。此外，大部分家庭，還存在重男輕女的思想，這給孩子的成長和心理造成了不良影響，需要加強教育、監督和引導。

4、家庭教育意識淡薄。一是有的父母平時與子女缺少溝通，疏于管教，造成親情淡漠；二是有的父母教育方法不當，存在用錢補償感情的心理，使孩子身心發展受到扭曲；三是祖輩隔代撫養大多偏于溺愛，以生活照顧為主，而且無力承擔孩子的品德培養和學習輔導任務，導致一些留守兒童養成亂花錢、性格偏激等不良習慣，加之年老體弱多病，監管起來顯得力不從心。

5、社會對留守兒童關注不夠。一是農村基礎教育薄弱，教育資源缺乏，教育觀念落后，不能有效彌補留守兒童家庭教育中的不足。二是文化傳媒難以有效控制，一些庸俗、低劣、暴力、色情等腐蝕滲入，對留守兒童具有腐蝕性和誘惑力。

（一）針對留守婦女的建議

一是加強農村對務工留守家庭的生產互助活動，減輕留守婦女的勞動強度。

二是調整完善農民工進城務工的相關政策，重點解決務工子女教育和務工人員的落戶問題。

三是完善農村養老體系建設，減輕農民的養老壓力。

四是動員社會力量加強對留守婦女的致富技能、子女教育、家庭關系等方面的教育；鼓勵她們主動參與社會活動，發展個人能力，以提高生活質量，為社會作貢獻。

五是調整產業結構，轉變土地流轉方式，可以通過租用農民土地，引進新興產業，再吸收農村富余勞動力就地打工，增加留守婦女的經濟收入。

六是加大婦女權益保障法相關法律法規的宣傳教育，增強留守婦女的自我保護和法律意識。七是加強農村社會治安綜合治理，保持農村的穩定。

（二）針對留守兒童的建議

一是政府統籌管理，加大社會支持的力度。

二是探索幫助留守兒童教育與管理的新路子，在社會上采取切實有效的措施結對幫扶，特別是教師要真心真意的走進學生心靈，從心靈上關心關愛留守兒童的健康成長。

三是家長要轉變觀念，增強自身發展的能力，多渠道尋找就業門路，能夠就地轉移，盡可能的留在孩子身邊。

四是相關部門要加大宣傳力度，充分發揮媒體的作用，引起社會各界對農村留守兒童的關注，引起社會的重視，調動全社會的力量，共同尋求解決的辦法和途徑，形成全社會齊抓共管的格局，讓外出打工的父母安心，讓在家的留守兒童健康成長。

農村留守婦女婚姻家庭狀況調研報告（通用13篇）篇四

近年來，隨著我縣城鎮化步伐加快和打工經濟的蓬勃發展，農村人口特別是青壯年人口大量外出，留守婦女正成為當前新農村建設中一個非常棘手的現實問題。為了進一步了解農村留守婦女的生存狀況，為解決留守婦女問題提供第一手資料，我縣婦聯組織人員深入到**鄉、**鎮、別古莊鎮等勞務輸出大鄉（鎮）開展了農村留守婦女生存現狀調查。

統計了60戶農村留守婦女狀況，從調查統計的情況來看，農村留守婦女普遍存在以下幾個方面特點：

1、農村留守婦女普遍存在文化素質較低，對技術性強、有更多更廣發展機會的工作追求不太高。

從調查情況看：小學及以下文化程度的16人，占被調查人數的27.5％；初中文化程度的為32人，占被調查人數的52.5％；高中文化程度的為12人，占被調查人數的20％。

在調查中，多數留守婦女在丈夫在外打工期間，妻子成為家庭生活的主力軍，她們不僅要贍養老人、照顧子女，還要承擔農村的各項生產和生活的責任。調查顯示：需要贍養老人兩人以上、照顧子女兩人以上的占67.2%。

調查中發現：有70%的被調查者認為丈夫打工忙等原因很少與自己交心、談心，除了遇到子女、老人的問題才與丈夫溝通外，而丈夫也很少過問家里事。她們的丈夫外出打工主要分布在，江西、湖南、河南、安徽、山東等省份，行業主要集中在建筑、修理、加工、服務等行業。由于路遠，一般一年回家一趟，有的甚至兩年回一次。另外，由于丈夫長時間在外打工，平時交流機會少，造成夫妻關系不穩定的有8人，這成為部分留守婦女婚姻質量不高的主要原因。

1、農村留守婦女因勞動、生活負擔過重，對老人和孩子關心少。

調查中發現，大部分留守婦女忙于農活，農閑時忙于做零工和家庭養殖等，非常辛苦。無精力無時間在子女的教育及老人的.贍養上關心，造成老人心理孤獨，對子女的學習和性格養成也產生了一定的影響。

2、留守婦女心理壓力大，心理負擔重。

大多留守婦女因不能及時和丈夫進行思想溝通，生活缺乏關愛，忍受著生活和精神的雙重壓力，有些丈夫出門時間久，有外心，甚至不給家里寄錢，留守婦女卻一方面忍受著精神壓力，另一方面還要照顧一家老小的生活和勞作。

3、思想觀念相對保守。

由于大多數農村留守婦女處于弱勢地位，受自身的文化素質等諸多因素的影響，自信心不足，缺乏參與市場經濟競爭勇氣，生活僅限于家庭，安于現狀。

4、發展生產缺資金和技術。

在調查中發現，部分留守婦女除了種完自己田地外，對養殖、營銷等方面也比較感興趣，但苦于沒有資金投入，或因缺技術、對市場營銷等方面缺乏了解不敢投入。

解決留守婦女問題需要引起全社會關注，形成合力，營造社會各界共同參與、密切配合的人文關愛環境，營造一個充滿人間親情、關愛留守婦女的社會氛圍。

1、加大政策扶持力度，服務于留守婦女的經濟發展。

銀行、信用社等相關部門應加大對留守婦女的發展資金扶持力度，特別是在小額貸款方面，減少貸款手續，放寬限制，降低利率，有利于留守婦女的自主創業。

2、加強培訓，提高留守婦女思想意識。

農業、科技、法律等部門利用農閑時間，加強對留守婦女的文化素質、法律常識和衛生保健等方面的知識培訓。組織科技下鄉、文化下鄉、法律下鄉等活動，讓留守婦女在家門前參加培訓。

3、組織引導，解決留守婦女在生產、生活方面的各類難題。

通過開展崗村共建、巾幗互動和縣直相關單位支農結對等活動解決留守婦女農忙時勞力不足的問題。通過民政、教育等單位開展扶貧幫困活動，解決貧困留守婦女在住房、贍養老人、大病醫療、子女上學等方面的實際困難。

4、暢通渠道，及時維護留守婦女權益。

公、檢、法、司等部門和婦聯堅持互通信息，及時收集關注相關留守婦女的權益案件。各級黨政組織和相關部門要加強對留守婦女的關愛，婦聯干部要經常深入留守婦女群眾之中交心談心，及時了解她們的疾苦，維護她們的合法權益。

5、豐富文化活動，深化文明活動內涵。

鼓勵鄉村自行組織健康向上的農村自娛自樂文化節目，用身邊的事教育身邊的人。同時，開展“好鄰居”、“好婆媳”等評選活動不斷賦予“五好文明家庭”新內容。通過活動的開展，豐富留守婦女的精神生活，形成尊老愛幼、互幫互助的新風尚。

6、開展健康體檢活動，關注留守婦女的身體狀況。

衛生計生等部門要堅持開展多種形式的留守婦女健康體檢和健康講座活動，對貧困留守婦女實行醫療減免政策。

7、建立社會關護網絡，服務農村留守群體。

建立健全農村留守群眾服務體系，公安政法及教育、婦聯、共青團等部門要堅持開展多種活動，為留守兒童創造一個良好的成長環境，指導留守婦女教育好留守兒童，為留守老人創造關愛空間。

農村留守婦女婚姻家庭狀況調研報告（通用13篇）篇五

改革開放以來，隨著農村男勞動力大規模的外移，在我國農村社會出現了一大批“留守婦女”群體，這個龐大的特殊群體在我區達1萬余人，并持續增多。由于丈夫在家庭生產生活中缺位，留守婦女面臨多重生存發展困境，引發了一系列社會問題。關愛農村“留守婦女”，破解她們面對的難題，正成為當前新農村建設中一個日益凸出的現實問題。

（一）農村“留守婦女”基本情況“留守婦女”的丈夫在外務工，有的在省外，有的在本省其他城市，有的在本市城區務工，而她們卻留守家中，肩負起家庭幾乎全部的生產勞動和撫養子女、贍養老人的責任，成為家庭中的“頂梁柱”，家中的粗活、重活、忙活、累活幾乎都壓在她們肩上。據統計，xx區“留守婦女”中農村“留守婦女”占90%以上，中青年“留守婦女”占85%。“留守婦女”中丈夫常年在外打工占48%左右，其余則在農閑時外出打工或郴州市范圍內打工以增加家庭收入。以xx區華塘鎮油山村為例，對農村“留守婦女”生存發展狀況進行專題調研，調研采取發放調查問卷、入戶走訪、召開座談會等形式進行，共發放調查問卷100份，入戶走訪“留守婦女”家庭10戶，以期了解掌握全區農村“留守婦女”現狀、生存發展中面臨的突出問題與迫切需求，最大限度地發揮她們建設新農村的積極作用，逐步解決她們面臨的諸多問題。她們的整體生存發展狀況如下：

1、“留守婦女”年齡結構，以30到40歲中年居多，占45%；

3、“留守婦女”家庭人口情況，3口人的占41%，4口人的占43%；

4、“留守婦女”丈夫外出打工年限，以2—3年居多；

5、“留守婦女”家庭年收入情況，以年收入2萬—3萬的居多；

7、丈夫外出打工，“留守婦女”最擔心丈夫耐不住寂寞或者不承擔養家義務。

（二）農村“留守婦女”生存狀況農村“留守婦女”生存發展情況呈現以下特點：

1、“留守婦女”年齡分布中年居多。

2、“留守婦女”文化教育程度偏低。

3、“留守婦女”從事家務和農業身心俱疲。

4、“留守婦女”擔心感情出現危機。

5、“留守婦女”文化生活枯燥單一。

大多數農村“留守婦女”由于平時忙于農活和家務活等，沒有時間參加娛樂活動，加上生活范圍較小等因素，造成了農村“留守婦女”精神壓力大，不能從參加文體活動中讓自己減壓。

（一）拖老帶小，披星戴月，生活艱辛。在丈夫外出務工期間，妻子成為家庭生產生活的絕對主力，家中所有粗活、重活幾乎都壓在了“留守婦女”肩上，尤其是農忙季節，勞動量更大。同時，男人外出務工，贍養老人，養育孩子，洗衣做飯，喂養雞鴨豬牛等繁瑣的家務事也全落在了“留守婦女”的身上。勞動強度很大，嚴重損害身體健康。

（二）獨守空房，精神貧乏，生活孤單。由于丈夫長期不在身邊，“留守婦女”們忍著身體和心理的雙重負擔。調查發現，89%的“留守婦女”覺得丈夫的忠誠成了她們最大的心理負擔。有許多“留守婦女”想把承包的土地轉包給別人種，自己跟隨丈夫一起出去打工，但贍養老人、照顧子女的責任又使她們難以走出家門。

（三）生性膽小，安全缺乏保障。由于男性勞動力外出，農村只剩下了老人、兒童和婦女，致使農村治安防范力量減弱，違法犯罪幾率增加。在這種情況下，膽小的農村“留守婦女”普遍感到缺少人身安全感，同時還要注意與男性的避嫌。由于“留守婦女”處于弱勢地位，她們的合法權益相對難以得到有效的保障，容易成為農村害案的主要侵犯對象，其家庭財產也成為作案分子的目標。

（四）常年的溫飽觀念和勤儉節約傳統導致健康意識不強。大部分農村婦女缺乏保健意識，一個主要原因是生活困難，能節約一點是一點，女性用品在家庭開支中所占比例不大。有些農村“留守婦女”，為了節約錢，有病不醫只自己拿點藥了事，有時干脆一拖再拖，以致于小病拖成大病，她們的健康狀況令人擔憂。與此同時，在飲食方面，也不講究合理搭配，以解決溫飽為原則，基本不會調劑改善生活，也不會每餐都有肉食和水果。

（五）親情缺失，子女家庭教育環境不優。“留守婦女”子女在家庭教育方面，由于缺少父愛和團聚，母親要外出做事，小孩平時多跟老人在一起，老人多只管他們的溫飽，有的`婦女文化偏低，對子女教育力不從心，往往是物質上的滿足大于知識的教育，出現了“重養輕教”現象，而且陪伴小孩的時間少，親情的部分缺失也影響了孩子健全性格的形成。

農村“留守婦女”已經成為農村一個新的特殊群體，是農村勞動力資源的重要組成部分，是參與新農村建設的生力軍，同時涉及到留守家庭的幸福和穩定。不解決好這一群體的各種問題，對社會主義新農村建設將產生不利影響。社會各界要普遍關注“留守婦女”問題，把它放到影響全局的高度來認識，妥善解決這一特殊群體的特殊問題，為“留守婦女”撐起一片藍天，同時也為當地新農村建設、和諧社會建設增添一抹亮色。

（一）制定政策措施，重視“留守婦女”的現實需求。政府部門和社會各界要重視并關注農村“留守婦女”這一特殊社會群體，要把“留守婦女”問題作為解決“三農”問題和推進城鄉一體化進程的重要組成部分，使“留守婦女”成為新農村建設的生力軍。要加大政策傾斜力度，充分考慮農村“留守婦女”的利益需求，制定出臺有利于“留守婦女”創業就業的政策。要加強對農村“留守婦女”問題的調查研究，掌握農村“留守婦女”的現狀，如，姓名、年齡、人數、分布、每天的勞動時間等，制定關愛“留守婦女”的政策和措施。

（二）強化科技培訓，提高“留守婦女”的致富能力。各級組織要著力提高“留守婦女”綜合素質，提高“留守婦女”參與經濟建設的能力。要積極引導“留守婦女”摒棄“男主外、女主內”封建傳統的束縛，組織“留守婦女”樹立“四自”精神，用自已的行動積極支持丈夫外出打工，提高農村婦女的自我發展能力、促進她們的自身發展，是解決“留守婦女”各種問題的重要途徑。要舉辦各類知識、技術、技能培訓，提高她們的科技致富能力和科學教子水平。要廣泛發動農村“留守婦女”增強學習新知識、提高自身發展能力的緊迫感，克服依賴心理，主動提高自我發展和應對各種困難的能力。

（三）整合社會資源，解決“留守婦女”的實際困難。政府及相關部門要采取有效措施，積極為“留守婦女”提供相關的服務和幫助，解決實際困難和問題。如涉農部門努力提高農業生產機械化程度，減輕“留守婦女”的農業生產勞動強度；舉辦“留守婦女”技術培訓班，提高“留守婦女”依靠科技增收致富的能力。文化等部門在“留守婦女”比較集中的地區開展豐富多彩的文化娛樂活動，豐富“留守婦女”的業余文化生活等。司法部門為“留守婦女”提供各種法律服務，維護“留守婦女”的合法權益。醫療衛生部門建立對“留守婦女”的健康支持系統，關愛“留守婦女”的身心健康，減輕“留守婦女”心理壓力等。群眾團體發揮各自優勢，為“留守婦女”提供服務和幫助。要整合資源，形成合力，使這一特殊群體在和諧社會建設中得到健康發展。

（四）維護家庭穩定，加大“留守婦女”保護力度。針對目前農村“留守婦女”遇到的各種問題，社會各界要積極保護她們的合法權益，加大《婦女權益保護法》、《婚姻法》等法律法規的宣傳和執行力度，通過法律知識宣傳、培訓等方式，教育婦女提高自我維權意識。要加大社會治安管理力度，在村莊建立“治安巡邏隊”，保障社會治安，減輕“留守婦女””安全方面的心理壓力。要加大對外出務工人員的教育培訓和管理力度，把勞動技能與相關法律法規及家庭教育知識結合起來，教育和引導他們自覺履行家庭責任和義務，遵守和弘揚中華民族傳統美德，維護家庭穩定。

（五）豐富文化生活，體現“留守婦女”人文關懷。健康的文化活動是減輕精神壓力的良方。各級政府要加大投入，培養鄉土文化隊伍，挖掘地方傳統娛樂資源，弘揚文明新風，利用農閑時節或“三八”婦女節等，組織開展多種形式的文化活動，豐富”留守婦女”的精神生活，提高生活質量，使廣大農村家庭特別是“留守婦女”家庭成員充滿活力，家庭關系更加和睦美滿，鄰里關系更加融洽，村莊環境更加和諧穩定。要開展“親情之旅”、“鵲橋會”等親情互動活動，組織“留守婦女”與打工丈夫“零距離”相會，對“留守婦女”進行人文關懷。

農村留守婦女婚姻家庭狀況調研報告（通用13篇）篇六

20xx年末，全縣總人口36.98萬人，其中：女性人口17.01萬人，農村人口28.96萬人。勞動人口14.42萬人，其中：女勞動力5.66萬人。全縣外出務工人員51328人，留守婦女30836人，占全縣女勞動力54.42%。

1、在文化程度方面，大部分留守婦女文化偏低。從調查的情況看，85%以上的留守婦女為初中及以下學歷，30歲以下的留守婦女具有初中以上文化程度的較多，31—40歲的具有初中和初中以下文化程度的較多，40歲以上的具有小學文化程度的較多。

2、從年齡結構上來看，留守婦女主要分布在30歲以上。30歲以下的留守婦女主要是因為生育、照顧幼小子女而暫時沒有出門打工，占總數的15%左右，40歲以上的占到15%，30—40歲組的留守婦女是較為集中的年齡段，這一階段年齡的婦女上有日益年邁的父母，下有正在成長的孩子。

3、從留守婦女的留守的原因來看，大部分的留守婦女因為家庭不支持其外出打工或者自身不愿意外出打工是其主要原因，需要她們留守家中照顧家庭、撫育孩子、照料農業生產是她們留守的客觀原因，雙重原因使得她們既向往外出打工又自我回避的矛盾心態，這一現象在30歲以下組的留守婦女身上表現得更為明顯。

1、勞動強度大，身體健康受損。留守婦女既要承擔繁重的農業生產勞動，又要料理家庭事物，有的還要照顧年邁的老人，教育未成年的孩子，勞動強度很大，嚴重損害身體健康。勞動強度大幅增加，勞動時間明顯變長，留守婦女的體力大幅度透支。在調查中，我們發現，大部分“留守婦女”每人需要獨立承擔將近5畝地左右的農業生產和養3頭生豬，而其中又有半數以上的婦女表示“一個人難以單獨承擔農活”，“希望過上穩定的家庭生活”。而那些身體不好的留守婦女，遇到的困難則更大。如，向壩鄉向壩村的留守婦女諶某，家有6口人，有兩個孩子上學，一個上大學，一個讀高中，有兩位體弱多病、生活不能自理的老人需要照顧，還有5畝責任田的耕種全部由她一人承擔，此外，還喂了3頭豬。由于長期辛勞，積勞成疾，還患上了風濕性心臟病，用她自己的話說“有時累得鞋都不想脫，就想爬上床睡覺”。而問到風濕性心臟病治療的情況時，她說丈夫外出打工掙的錢，連兩個孩子上學用的都不夠，兩個老人藥又沒斷過，自己的病只是支撐不住了，才舍得吃點藥，醫生說可以做手術，可幾十萬的手術費用只能讓她望而卻步。說著說著，已泣不成聲。

2、精神負擔重，安全感下降。由于丈夫長年在外，留守婦女精神負擔明顯加重，安全感下降。主要表現：一是出現婚姻危機。留守婦女大多是中青年，一些長期分居的留守婦女因為丈夫長期在他鄉打工，夫妻之間缺乏交流溝通，雙方相互猜疑，再加上自我精神生活空虛，自我控制力不強，易受到不良現象和不法分子的誘惑，導致感情危機。在調查中，我們發現“打工婚姻”離婚案呈上升趨勢，盡管留守婦女為家庭作出了許多犧牲，但是對于丈夫出門打工幾年不歸、移情別戀的情況，她們還是“欲語淚先流”。二是財產安全得不到有效保障。男性勞動力外出后，農村只剩下老人、兒童和婦女，這種人口結構的變化，致使農村治安防范力量減弱，使農村社會治安隱患增加，農村留守家庭的小偷小摸現象增多，留守婦女的安全感大大降低。70%的留守婦女面臨著巨大的生存的壓力和心理壓力，并且無人傾訴，既要操心孩子，又要擔心丈夫，還害怕流言蜚語。一位不肯透露姓名的留守婦女告訴我們說，她們養的小雞、小兔、小鴨等家禽，常常被小偷偷走。

3、婆媳關系難處理，對子女疏于教育。自古以來，婆媳關系都不好處理，尤其現在在丈夫不在家的情況下，處理好婆媳關系更是難上加難。調查中我們發現多例存在婆媳關系沒有處理好導致家庭矛盾激化的現象。不少留守村婦本身文化水平比較低，除了在經濟上、生活上能為子女提供一定的支持外，無力在子女學習上、做人上給予有效教育與監管，只能聽之任之，只是希望子女別做違法的事。由于80%左右的留守婦女認為對子女的教育就是拿錢給他（她）們上學，只要他們在學校聽老師的話，順利完成學習任務就行。有近50%的婦女幾乎從未同子女談過理想與抱負，有近65%的婦女不知道平時孩子在想什么、盼什么，對孩子的教育和培養主要表現在吃飯穿衣上。調查還發現有的由于自身只有小學文化，子女上初中后不能對其進行輔導和監管，導致他們成天逃學迷失在網吧里。

留守婦女是目前農村最大的勞動力資源，是新農村建設主力軍，關系到家庭的穩定和社會的安定，針對留守婦女面臨的壓力和困難，需要黨和政府高度重視，采取切實措施，開展幫扶活動，形成合力，營造社會各界共同參與、密切配合，共同關愛留守婦女的社會氛圍。

1、高度重視，創造關愛留守婦女的良好環境。關愛農村留守人群是一項重要的系統工程，需要政府高度重視，需要社會發揮各方優勢，做到資源共享、優勢互補、協調配合、共同推進。要提高思想認識，形成各部門齊抓共管、共同關心的局面。要出臺相應的硬性幫扶政策和措施。如相關部門要深入基層傳授技術、以村為單位建立“農家書屋”、定期或巡回開展“三下鄉”活動、建立“婦女健康之家”、幫助有條件的農村婦女給予信貸扶持和項目扶持等。加強農村精神文明建設，提高婦女的思想道德素質。利用農閑時節或“三八”婦女節等，組織開展多種形式的文化活動，豐富留守婦女的精神生活，提高生活質量。以“平安……”建設為載體，以評選“平安家庭”、“好婆婆”、“好媳婦”、“好妯娌”、“好鄰里”、“守法公民”、“五好文明家庭”等為抓手，大力弘揚尊老愛幼、夫妻和睦、鄰里團結的家庭美德；大力宣傳知法、守法、做合法公民的重要意義；引導婦女相信科學，反對迷信，崇尚健康的生活方式，促進社會的安定和諧。嚴厲打擊侵害婦女合法權益的犯罪活動，打造安全和諧的社會環境。加強對留守婦女的法制教育和安全教育，加大對《婦女權益保障法》的宣傳教育，提高婦女的法律意識和自我保護意識。

2、加大招商引資力度，鼓勵有志青年回鄉創業。要多引進勞動密集型企業，讓青壯年勞動力能實現在本地就業，從根本上解決勞動力大量外出所帶來的一系列問題。要拓寬農村致富渠道，制定優惠政策，動員和鼓勵外出務工青年積累經驗，更新觀念，幫扶他們回鄉創業，推動和促進農村經濟發展。

3、加強對留守婦女的技能培訓和資金扶持，鼓勵留守婦女自主創業。繼續大力加強婦女技術培訓，舉辦留守婦女技術培訓班，讓留守婦女懂得更多的農業生產技術，科學種田，科技致富，提高依靠科技增收致富的能力；繼續創辦示范家長學校，深入開展“爭當合格父母，培養合格人才”活動，引導更多的家長特別是留守婦女為國教子、以德育人；勞動、婦聯等部門要繼續堅持積極為留守婦女提供項目信息和致富門路，推廣科技含量高、輻射面廣、投資少見效快的增收致富項目；要大力扶持留守婦女創業項目，在用地、資金、技術等方面給予政策優惠，使其能夠敢創業、會創業、創成業。同時，政府要盡快建立健全土地流轉機制，在農村條件允許的情況下，適當合理流轉土地，使農村留守婦女從繁重的土地勞務中解脫出來。

4、積極探索有特色的農村婦女協會組織（互助組織），充分發揮婦女群體自身互幫互助的作用。在“政府支持，婦聯牽頭”的前提下，成立鄉鎮村農村婦女協會或農村婦女合作小組，“生產聯合互助組”以減輕勞動強度；“生活聯合互助組”以互相關心實現情感上的訴求；“文化活動聯合組”以共同分享娛樂等。同時，鼓勵她們利用協會或互助組織功能定期或不定期地根據實際情況開展“親情之旅”、“鵲橋會”等夫妻親情互動活動，組織部分留守婦女與打工丈夫“零距離”相會，加強留守婦女夫妻之間的情感交流。

農村留守婦女婚姻家庭狀況調研報告（通用13篇）篇七

近年來，隨著大量農民工外出打工，給經濟社會帶來發展的同時，也帶來了農民家庭夫妻分居，留守婦女生產生活困難等一系列問題。最近，丹東市振安區婦聯對我區留守婦女的生存狀況進行了調查研究，通過調研，我們深深地體會到留守婦女生活的艱辛和不易，她們柔弱的雙肩既擔負著贍養老人、照顧小孩的生活重擔，又承擔著家庭農業生產以及在企業上班工作的艱辛。可以說，為了一家人的生計和希望，她們默默地支撐著家庭的負荷。

振安區地處城鄉結合部，全區總人口18.3萬人，其中農業人口11萬人，外出務工人員3.6萬人，農村留守婦女1.3萬人。從文化程度方面看，大部分留守婦女文化偏低。85%以上的留守婦女為初中及以下學歷。從年齡結構上來看，留守婦女主要分布在28歲以上。大部分集中在30—45歲年齡段，這一階段年齡的婦女上有日益年邁的父母，下有正在上學的孩子。從留守婦女的留守的原因來看，大部分留守婦女因為家庭不支持其外出打工或者自身不愿意外出打工是其主要原因，需要她們留守家中照顧家庭、撫育孩子、照料農業生產則是她們留守的客觀原因，雙重原因使得她們處于既向往外出打工又自我回避的矛盾心態。

1、生活壓力超負。由于家庭中男性勞力的長期缺失，農村留守婦女承擔著超負荷的生活重擔，要承擔著照顧孩子、老人和田間勞動的重任。有的留守婦女想同丈夫一同外出打工，但贍養老人、照顧孩子的責任絆住了她們前行的腳步，她們的生活永遠都是干不完的家務和農活，煩不完的孩子的教育與困惑。

2、精神世界空虛。有的留守婦女上班累了一天，有的干完農活，回家還要干家務，晚上只有與電視為伴，與麻將為友，這就是大多數留守婦女的業余生活。由于農村娛樂設施的缺乏，文化活動的不足，導致她們生活的壓力無處緩解，不良的情緒無處排解，精神世界比較空虛。

3、婚姻狀況堪憂。留守婦女的丈夫外出打工，長期不在身邊，這導致許多家庭出現了婚姻危機。從婚姻問題上訪的婦女看，有三分之一是農村留守婦女。常年的兩地分居，夫妻之間缺乏交流溝通，一旦雙方相互猜疑，再加上自我精神生活空虛，自我控制力不強，極易受到不良現象的誘惑，導致感情危機。近年來，我們發現“打工婚姻”離婚案呈上升趨勢，盡管留守婦女為家庭作出了許多犧牲，但是對于丈夫出門打工常年不歸、移情別戀的情況，她們是無可奈何。留守婦女面臨著巨大的生存的壓力和心理壓力，并且無人傾訴，既要操心孩子，又要擔心丈夫，還害怕流言蜚語。如樓房鎮孤山村留守婦女李某，女兒患姊妹病，丈夫在外打工，有了外遇，最終拋棄了李某和女兒，離家出走。經過區婦聯多方協調，最后得以起訴離婚，爭取到了女兒的撫養費。

4、家庭教育缺失。調查顯示，繁重的農活、家庭的重擔和生活的壓力讓農村留守婦女們消耗了全部的精力、心力。加之，普遍文化程度不高，教育意識不強，留守婦女們普遍反應在子女的教育培養上心有余而力不足。不少留守婦女由于自身文化水平低，根本不能給孩子講出什么道理，造成一些留守家庭的子女上初中后因為不能及時對孩子進行輔導和監管，最終使孩子在初中時期成績出現一落千丈，甚至染上惡習的現象，這些留守婦女卻對子女們的教育和輔導卻感到力不從心，無從下手。

留守婦女是目前我國農村最大的勞動力資源，也是新農村建設主力軍，她們的生存狀況和生活質量可以說直接關系到家庭的穩定和社會的安定，針對留守婦女面臨的壓力和困難，需要我們黨和政府還有各級婦聯組織高度重視，采取切實有效的措施，開展及時對口的幫扶活動，這樣在全社會形成合力，才能營造一個社會各界共同參與、密切配合，共同關愛留守婦女的社會氛圍。

1、高度重視，創造關愛留守婦女的良好環境，引導樹立正確的婚姻觀。關愛農村留守人群是一項重要的系統工程，需要政府高度重視，需要社會發揮各方優勢，做到資源共享、優勢互補、協調配合、共同推進。

一要提高思想認識，形成各部門齊抓共管、共同關心的局面。

二要出臺相應的硬性幫扶政策和措施。如要深入基層傳授技術、以村為單位建立“農家書屋”、建立“婦女兒童之家”、幫助有條件的農村婦女給予小額貸款扶持和項目扶持等。

三要加強農村精神文明建設，提高婦女的思想道德素質。利用農閑時節或“三八”婦女節等，組織開展多種形式的文化活動，豐富留守婦女的精神生活，提高生活質量。以“平安家庭“為載體，以評選““好婆婆”、“好媳婦”、“好鄰里”、“五好文明家庭”等為抓手，大力弘揚尊老愛幼、夫妻和睦、鄰里團結的家庭美德。

四要嚴厲打擊侵害婦女合法權益的犯罪活動，打造安全和諧的社會環境。加強對留守婦女的法制教育和安全教育，組織她們學習《婚姻法》、《婦女權益保障法》等法律法規。提高婦女的法律意識和自我保護意識。在其合法權益受到侵害時，能夠懂得及時用法律武器保護自己的權利，捍衛自己的婚姻。

2、加大農村文化設施投入，滿足留守婦女的精神生活。“白天忙上班、忙家務，晚上看電視”已經遠遠不能滿足留守婦女們的精神文化需求。她們的辛勞、壓力和空虛是別人無法體會的。在這種情況下，留守婦女更需要豐富的精神文化生活來緩解壓力、排解情緒。調查中發現，靠近集鎮的一些農村留守婦女由于地域的優勢，經常能夠參加一些文化娛樂活動，讓她們從中體味到生活的樂趣。這些活動能夠讓她們容光煥發，精神飽滿。而偏遠一些的農村留守婦女由于農村公共娛樂硬件設施不足，文藝活動不多，她們只能徘徊在麻將與電視之間，娛樂方式單一，精神生活貧乏。豐富的精神文化生活，不僅有利于留守婦女的身心健康，對農村的精神文明建設同樣具有積極意義。因此，政府加大農村文化娛樂設施投入，文化部門、村、社區開展豐富的文化活動顯得尤為重要。

3、加大招商引資力度，加快發展農村經濟。90%的留守婦女希望自己的丈夫就地就業創業，前提是要有穩定不錯的收入。因此，農村致富渠道的拓寬，農村經濟的發展，外出務工男性的減少是從根本上解決留守婦女問題的關鍵。一要要多引進勞動密集型企業，讓青壯年勞動力能實現在本地就業，從根本上解決勞動力大量外出所帶來的一系列問題。二要拓寬農村致富渠道，制定優惠政策，動員和鼓勵外出務工青年積累經驗，更新觀念，幫扶他們回鄉創業，完成勞動力的就地轉移，讓農民工能夠兼顧致富增收、農業生產和家庭生活，從根本上改善留守婦女的困境。推動和促進農村經濟發展。

4、積極組建留守婦女的互助組織。調查中，留守婦女們表示生活清苦一點無所謂，關鍵是在困難、困惑、無助、無奈的時候需要有人關心、幫助。希望能夠建立各種互助組織，使她們生產有人幫、生活有人問、心靈有人暖。目前我區農村已自發產生一些互助組織，如巾幗維權服務隊，巾幗愛心幫扶服務隊、巾幗文體志愿服務隊等等。這些組織遠遠不能滿足留守婦女們日益增長的新需求，如心理疏導、法律援助、家庭教育、情感關懷等。因此，建議社會各界合力組建留守婦女互助組織。在就業創業上，幫助留守婦女解決政策、項目、資金難題，鼓勵農村致富帶頭人領辦各類新型經濟合作組織，與留守婦女結對幫扶；在家庭教育上，利用家長學校、“婦女兒童之家”、黨員活動室等陣地開展家教培訓；在生活安居上，通過12338婦女維權熱線、基層維權站點、鄰里互助等措施，營造安全安居的社會環境；在心理疏導上，有條件的地方可以率先建立專業心理咨詢室，組織志愿者對需要心靈安慰的婦女，提供精神慰藉幫扶。對留守婦女真正做到精神上扶志、生活上扶困、能力上扶技、經濟上扶業，讓她們生活上舒心，情感上暖心，活動上開心，工作上順心。

農村留守婦女婚姻家庭狀況調研報告（通用13篇）篇八

為了進一步做好新形勢下的婦女兒童工作，加強對鎮區婦女兒童生活狀態的了解，確切掌握第一手資料，近期，__市__鎮婦聯在全鎮范圍內抽樣調查了東部留守兒童相對集中的13個村的大部分家庭，重點關注留守兒童特殊群體的道德情感狀況、遇到的問題以及其他城市化進程中兒童成長問題、解決農村兒童校外生活的經驗和對策，在運用定量分析和定性分析相結合的方法對調查數據進行系統分析，情況如下：

本次調研結合前期對__鎮__村、__村為主的東部留守流動兒童相對集中的13個行政村以18周歲為分界線的婦女兒童基本情況，突出留守兒童的摸底調查資料統計為基礎，采取發放調查表、個別訪談和查閱檔檔案等形式開展活動。

__市__鎮地處__市東南部，地理位置相對偏遠，交通樞紐條線稀少。農村主要從事基本農作物種植生產、四青作物收售等常規農業操作，高新技術產業仍在建設中。大部分青壯年勞動力加入了大城市打工隊伍中，遺留不少老幼婦孺。據有關統計資料顯示，全鎮留守兒童人數125人，單親兒童31人，特困兒童9人，殘疾兒童4人。相對應的，農村留守婦女人數眾多，不完全統計有432人，其中不乏年齡60周歲以上者居多。

大部分孩童存在隔代監護、單親監護的情況。其中，隔代監護的有47人，占44.8%；單親監護的有39人，占37.1%。

1.父母親情的呵護不足影響著留守兒童情感的養成。

這部分特殊兒童在成長發育過程中，受其父母職業的不穩定和缺少適當的溝通交流等客觀因素影響，遇到學業、生活上的困難或者心理上面的問題，不能及時找到傾訴對象及有效方法，缺少親情關懷和交流，導致一些兒童表現出內心封閉、情感冷漠、行為孤僻等個性特征，不同程度上或可直接影響兒童性格養成，日后，受不良環境影響，很有可能造成其人格發生變化，給社會穩定造成負面影響。在此次調研中，每個村抽2個孩子進行訪談，數據調查統計中顯示，留守流動兒童想念父母的占82.3%，有47%的留守流動兒童父母每半年回來一次，24%的留守流動兒童父母每年回來一次，6%的留守流動兒童父母好幾年回來一次，其中，超半數的兒童很少與父母取得聯系。

2.親子關系的失調導致留守兒童的道德情況的變異。

農村特殊兒童人群中，由于父母長期不在身邊，缺乏對兒童的身心管理監督，加之部分監護人和代養人對留守兒童的道德教育不夠，單單只靠學校、政府、社會的宣傳工作，還達不到理想的效果。農村環境相較城市而言，相對閉塞。留守兒童與父母長期分離，親情關系日趨淡薄，無法在良好的家庭氛圍中進行正常的家庭溝通，無法進行正常的情感交流，孩子們往往錯失了直接的情感體驗，從而難以形成健康良好的道德情感質量，相較于同齡人，這部分孩子的情感表達出現諸多偏差。片面強調個人利益，對家庭、社會、朋友、鄰居表現淡漠，缺乏必要的社會責任感。若不能及時正確加以引導，有些留守流動兒童會出現偏激行為，表現出冷酷，甚至導致嚴重的攻擊行為和反社會行為。

1.對未成年的監督和教育管理情況令人堪憂。

在__鎮除了少部分特殊家庭（指父母過世、家庭離異而將孩子留給老人）外，很多都是留守兒童，其本身存在的問題隱患各方各面，主要有以下幾個問題：一是農村留守兒童受教育狀況。據調查，農村大部分留守兒童的監護人為爺爺奶奶輩，文化程度不高，有的還是文盲或者半文盲，家庭教育意識模糊，大多偏愛，以生活照顧為主，且在知識、能力方面難以承擔對孩子的品德培養和學習輔導的任務。二是部分父母認為孩子的教育是學校、社會的事情，自身只要照顧好吃穿等日常所需便可，從一定程度上成為了孩子學習、身心發育的旁觀者。

2.家庭教育的松懈，直接影響留守兒童的成長軌跡。

因上一輩的受教育程度不同，農村家庭對于孩子的受教育理念普遍不高，大部分家長視子女自身素質而定，盡量完成國家的九年制義務教育，至于今后的從學道路得看子女的資質水平了。留守兒童長期與父母分離的最直接后果，是導致兒童的道德行為長期處于自由放任狀態，加之留守兒童與祖輩間的心理隔閡和代養人的疏于管教，許多小過錯不能及時得到糾正和制止，繼而發展成為嚴重的道德行為問題。現今媒體技術的迅猛發展，農村群眾的精神生活也日益豐富，不僅僅單靠村廣播臺了解世間動態，不少兒童更傾向于網絡虛擬世界。社會上的一些不良風氣現象嚴重，處于成長期的留守兒童，因為缺乏正確價值觀的引導，往往會迷失方向，深陷其中。一些娛樂場所缺乏有效管理，在互聯網、電視、書刊等文化傳播媒體中，庸俗、低劣、暴力等腐蝕內容屢禁不止，部分孩童缺乏必要的維權意識，容易成為不法分子的`侵害對象，受到意外傷害，會導致農村未成年人犯罪概率上升，影響社會治安。

1.建立農村各層兒童檔案和聯系卡制度。

址、家長和監護人聯系電話、家長和監護人務工單位詳細地址、聯系電話等，村婦女兒童之家要認真對統計信息進行分類整理，歸類分檔，合理管理，并根據兒童變動情況，及時補充或變更聯系卡的有關內容。同時發動屬地志愿者與困境兒童開展“一對一”結對活動，通過聯系卡制度的建立和結對活動的開展，共同形成以學生為中心的關愛網絡。

2.建立健全與農村兒童的談心制度。

村婦女兒童之家要定期召開巾幗志愿者、幫扶教師、留守兒童、監護人或委托監護人座談會。結對人每周與兒童會面或談心一次，詳細填好記錄卡，對少數學習嚴重滑坡、人格發展不健全、道德發展失范、涉嫌違法的特殊兒童要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。開展人文關愛活動。讓特殊兒童通過與其他學生一起互動，感受集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發展的消極影響。通過定期舉行團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。

3.廣泛開展青少年心理道德情感教育系統培訓。

積極組織開展秉承中華傳統美德思想教育培訓，營造良好的道德情感氛圍，把道德情感培養與道德知識學習、道德意志鍛煉環境緊密結合起來。同時，要將維護兒童權力的相關法規知識納入各村婦兒之家培訓內容，增強各村綜治部門小區協管員法律意識，在工作中做維護兒童權利的衛士。充分發揮關工委的協同作用，主動作為，預防和制止少年兒童人身傷害，進一步發揮和完善其管理與服務的功能。充分利用現有課外輔導站的組織機構，形成管理長效機制，為保證少年兒童的生命安全和身心健康建構一個廣泛的社會支持系統。

4.進一步加強對“留守流動兒童”權益的保護。

建立與“留守兒童”家庭定期交流制度，對其近期的生活表現要有所了解，對可能出現的苗頭，要及時更正，建立行之有效的學校、家庭和社會聯動的運作機制。家長要隨時了解子女的日常表現，引導他們向有利成長方面發展，增強他們的自信心和心理承受能力。

農村留守婦女婚姻家庭狀況調研報告（通用13篇）篇九

由于各種原因，農村外出打工的人也越來越多，致使我國農村留守兒童就越來越多。我們通過對貴州省安順市幾個村的留守兒童進行抽樣調查和分析，提出我們的建議。

國家近年來對農村留守兒童越來越關心，為了更好的了解農村留守兒童的現況，讓留守兒童這個群體進入到人們關注的視線之中，讓他們得到更好、更全面的幫助。為此，貴州師范學院數學與計算機科學學院xx年暑期“三下鄉”社會實踐活動在安順市平壩縣開展了對農村留守兒童的調研。

1調研時間。

xx年7月23日——xx年7月25日。

2樣本選取。

抽取貴州省安順市平壩縣齊伯鄉的4個村的兒童作為調查對象，共發放問卷120份，有效收回率92%，在調研過程中，以匿名的形式實施調查，并分層隨機抽取50名兒童進行了個別訪談。

齊伯鄉位于平壩縣西北部，東接清鎮市犁倭鄉，南接十字鄉，西接樂平鄉，北連織金縣，全鄉總面積80.74平方公里，下轄17個行政村，其中省級一類貧困村十個，二類貧困村3個，全鄉總人口1.8萬人，大概有5千人外出打工。鄉民知識文化相對偏低，經濟發展相對滯后，并且外出打工的情況十分普遍，導致滯留在家的兒童達到大約1200人。

3調研過程和方法。

齊伯鄉地處偏遠(據縣城28公里)，山勢起伏較大(南高北低)，地勢險要，平壩縣最高和最低的地方都在齊伯鄉。為了全面了解齊伯鄉留守兒童的現況，我們在鄉團委的幫助下對齊伯鄉的齊伯村、下寨村、跑馬村、格支村四個村進行抽樣調研。為了更多的收集信息，我們采取徒步的方式到達目的地。在調研地點，深入到每戶農家，對農村留守兒童采取問卷調查及對兒童和監護人訪談的形式來了解兒童的現狀。

4調研結果及分析。

結合此次調查，現將調查的有關情況統計總體狀況如下：

4.1生活狀況。

了解留守兒童的生活狀況，是讓他們健康成長成才的基本保障。調查結果顯示：大部分的留守兒童跟隨爺爺奶奶或是外公外婆住在一起，其余一部分跟其他親戚住在一起，還有極小部分自己單獨住。留守兒童監護人的主要責任是照顧他們的日常生活和監督他們的學習，但能給留守童輔導作業和在思想上進行教育的監護人很少。調查結果顯示：只有5%左右的監護人能夠輔導兒童做業和進行思想上的教育，60%的留守兒童會自己做飯，洗衣服，獨立生活，40%的父母會經常打電話回來和孩子通話。

4.2心理狀況。

心理健康問題是留守兒童最容易出現的問題，不容易發現但其影響較大。根據我們走訪四個村的留守兒童家庭所調查的情況可以看出以下三個問題：

1、留守兒童年齡幼小就離開父母，沒有父母關愛，盡管有些是爺爺奶奶或親朋監管，但畢竟是與父母親疏不同，遇到一些麻煩就會感覺柔弱無助，久而久之變得不愿與人交流，性格內向。在調查中發現，有18%的外出務工父母一個星期左右和孩子聯系一次，37%的一個月聯系一次或很少聯系。很多父母半年以上回家一次，有的甚至幾年不回家，這種長期的父母與孩子分開導致孩子自卑封閉，逆反心理嚴重。

2、兒童大都具有攀比心理，需要強烈的的自豪感。而父母不在身邊他們就好像失去了堅強的依靠和保護，因此和有父母在身邊的孩子相比容易產生自卑的心理障礙，有的甚至自暴自棄，喪失信心，學習上不求上進。據我們調查結果顯示，僅有39%的孩子能夠自覺學習，大多數孩子需要在督促下學習。父母的外出使孩子在家里感到孤獨，得不到父母的關愛，進而產生心理騷動和抑郁等問題。心理上的寂寞與生活上的不足，造成孩子封閉自己，害怕與陌生人交流的畸形心理。我們的調查結果顯示，45%的留守兒童很少參加集體活動，33%希望在學習上得到老師的關注。

3、留守兒童因為缺乏保護而總覺得別人會欺負他，一點小事就會計較當真，與人交流時充滿警惕甚至是敵意。對老師，臨時監護人的管教有比較強的逆反心理。調查顯示，20%的留守兒童和他們的臨時監護人會時常產生矛盾，特別是爺爺奶奶管不了就放任自流。70%的留守兒童表示學習上遇到困難感到無助。少數孩子不理解父母，認為家里窮，父母沒有能耐，才外出打工，導致一些孩子也想讀幾年的書就出去打工。因此，關注他們是需要學校、家庭、社會三方面共同努力的。

4.3學習、教育狀況。

在齊伯鄉四個村的調查中，我們發現主要有三個因素導致兒童的學習下降：

1、結果顯示，85%的兒童喜歡學習。但是學習成績55%的都是在中等，在學習中遇到問題只有25%的同學會去問老師，其余50%希望父母幫他們解決，但是父母不在，這些問題就一直積壓而又的不到解決，就導致了他們成績的下降。

2、留守兒童放學回家，50%的學生會先做完作業，然后在去干其他的事情。但是其他一半的人分別是去看電視或是找其他朋友玩。據我們調查結果顯示，僅有39%的孩子能夠自覺學習，大多數孩子需要在督促下學習。但另外一項調查結果顯示80%的監護人會監督他們學習，而孩子不愿意被監督認真的學習，產生逆反心理，從而導致學習成績下降。

3、還有關鍵的一點就是大多數監護人的文化程度不高，調查結果中，50%的監護人的文化程度都是小學，只有8%的監護人是高中以上文化。這也導致學生的問題得不到及時解決的關鍵因素。問題無法得到有效的、及時的解決，成績的下降也就必然了。

留守兒童，由于沒有良好的家庭教育的配合，只靠學校教育是很困難的，“留守兒童”離開校園后接觸不良社會風氣，又得不到良好的家庭教育，就給學校教育帶來了很大的難度。根據調查問卷統計得出，我們認為應該做到以下幾點:。

5.1家庭方面。

首先，努力營造一個良好的家庭教育氛圍，應該對孩子的心理健康多家關注。外出務工的父母及留守兒童的代理監護人員，應盡量為留守兒童營造一個溫暖、關愛的學習和生活環境，促使“留守孩子”健康成長。其次，外出務工的父母也應加強與子女的聯系和溝通，盡可能做到多關心孩子。第三，還要加強與臨時監護人、學校的聯系。

5.2學校方面。

學校是孩子們的第二家庭，首先，學生的后天性格與能力的好壞有大部門和學校密不可分的關系，學校應該對帶留守兒童更多的關注，我們調查結果顯示有33%的留守兒童希望在學習中得到更多的老師關注，這對增加他們學習的積極性很重要;其次，學校在教學資源分配上對于留守兒童應該給予更多的分配，建立對“留守兒童”的幫扶制度，設立“留守兒童”檔案，經常性地與他們溝通情感，彌補其缺失的親情，使“留守兒童”在學習之余得到生活上溫暖。第三、定期開通“親情熱線”電話，使留守兒童家長通過“親情熱線”經常與孩子聯系交流，使孩子可以定期向父母匯報自己的學習、生活情況，并了解父母在外工作、生活情況，加強父母子女間的情感溝通，消除留守學生對親情的心理饑渴。

5.3社會方面。

社會是將來孩子們所必需走上的人生舞臺，社會的關注對于留守兒童極為重要，社會關注、支持。會讓他們更快的學會感恩，人學會感恩了方能成為社會需要的人。孩子們對社會一個很好的理解，是他們走入社會的必要過程，提前認識到社會的光明，然后在看到社會的另外一方面，那么他們會嘗試著去改善社會，使社會充滿光明。留守學生教育問題是一個極其復雜的、綜合的社會問題，僅靠學校、教育行政部門難以解決，需要有關部門和社會各界統一認識，積極配合，協同努力，形成對留守學生齊抓共管的良好格局。要充分發揮職能部門的重要作用，整合資源形成合力，在涉及教育教學、扶貧助困、法制宣傳、預防犯罪、權益保護等領域扎扎實實開展工作，逐步形成家庭、學校、社會密切配合的留守學生教育管理體系。

總之，家庭、學校、社會三個方面對孩子的影響缺一不可。農村留守兒童問題其實是“三農”問題的衍生物，解決好農村留守兒童的問題，是構建和諧社會、建設社會主義新農村對我們提出的時代要求。人生就像一張白字，是這三個因素給了顏料，但是圖畫的繪制是他自己來完成。我們所能做的是怎樣使得我們給予他們的顏料更加的豐富陽光。

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農村留守婦女婚姻家庭狀況調研報告（通用13篇）篇十

隨著我國社會政治經濟的快速發展，農村青壯年勞動力轉入城市，就出現了一些新生問題，對未成年兒童和失去勞動自理能力的老年人如何撫養贍養，儼然成為一大社會問題，他們也被稱為留守兒童和孤寡老人。

隨著我國社會政治經濟的快速發展，留守兒童儼然成為一大社會問題。父母外出打工，孩子留守家園的現象日益突出，心痛之余，我們無法袖手旁觀，尋求解決之道才是根本。家庭，社會，學校，在哪里打開缺口，就要在哪里補上漏洞。這次三下鄉活動，我們重慶師范大學涉外商貿學院管理學院志愿者隊伍對合川區釣魚城街道鼓樓區街道其留守兒童和孤寡老人做了幾項調查。

根據我們從社區的了解和實地調查。該社區現有留守兒童258人，占全街道總數的8%。調查問卷顯示，留守兒童由爺爺奶奶，外公外婆照料的占83%。由叔伯舅姨等親戚照料的占12%。有哥哥姐姐照料的占1%，寄養在鄰居家的占4%。留守兒童的父母外出打工后，一般半年以上才回家一次。其中62%的家長一年回家一次，有進13%的家長兩年以上沒有回過家。留守兒童主要是通過書信，電話與父母進行聯系，但次數很少，一般至少要一個月才能聯系一次，半年以上聯系的占63%，有的一年到頭都沒有聯系。在問及對父母外出務工的態度時，有63%的孩子表示不希望父母在外務工，渴望和他們生活在一起，8%的孩子表示無所謂。在生活上，留守兒童與監護人有矛盾的占41%。其中經常發生矛盾的占20%。在學習上，51%的留守兒童表示學習遇到困難時有無助感。在與同學的關系上，43%的留守兒童表示曾經受到過同學的欺負。在回答平時父母不在身邊，你最盼望什么，最擔心什么，最大的困擾是什么時，有81%的孩子表示最盼望的是父母回家，得到他們的關愛;有73%的孩子表示最擔心父母的健康和安全;有48%的孩子表示面臨的最大困擾是遇到困難時不知道該怎么辦。

在調研過程中，我們特地去了一家有留守兒童的家庭。他們父母都是外出打工，由他們的爺爺奶奶來照顧他們的日常生活。因為家庭比較貧困，買不起新的文具和書，我們特意給他們送去了溫暖和祝福。兩個孩子看見我們給他們買的新文具和新書，臉上的笑容，是我們這輩子很難磨滅的記憶，這是最天真的笑容。我們不僅給他們送去了新文具和新書，并且給他們給予學習上的幫助，用自己的一些經歷，告誡他們要努力學習。長大后，投身社會，實現自身價值的過程中，為社會貢獻自己的一份力量，孝順父母和爺爺奶奶。做一個有用的人。我們此行的目的不僅僅是給他們送去溫暖，更重要的是希望能給兩個孩子一個深刻的印象，讓他們在人生的道路上不迷失。

針對社區里的孩子，我們也采取了調查了解的方式，發現一些關于留守兒童，存在的問題：

%的孩子自由散漫，不服管教。

在孩子的成長過程中，家庭教育對人格的發展起著重要的作用。由于家庭教育的突然斷裂或缺位，許多留守兒童出現內向，孤僻，自卑，不和群，不善于與人交流，頑皮伶俐，沖動易怒，神經過敏等問題。面臨拐騙、打架、斗毆、交通等方面的安全隱患。由于學校與家庭之間安全紐帶銜接不上，學校不可能面面俱到，留守兒童年幼無知，監護人又普遍缺乏安全保護意識和防范防護能力，導致留守兒童傷人或被傷害等安全隱患無處不在，安全事件時有發生。

%的孩子成績偏差。

大多數留守兒童在學習上缺乏自主性，自覺性，心不在焉，應付了事。在調查中，雖然不缺乏品學兼優的好學生，但成績處于中、下游的留守兒童占絕大多數。由于監護人大多為祖輩或單親，祖輩文化程度較低，沒有能力進行學習輔導;單親每天忙著干活，也抽不出時間對孩子進行輔導或文化水平較低，沒有能力進行輔導，導致留守兒童家庭作業要么就抄，要么就請人代寫，要么就干脆不寫。由于許多是獨生子女，大部分家長對其嬌生慣養，不能正確地對孩子進行輔導教育，學習情況很少過問，考試完后也不管，這些都致使留守兒童缺乏學習熱情和上進心，自覺性不強，很容易沉迷于網絡游戲，最終導致厭學情緒，以致逃學，成績一塌糊涂，結局就是輟學回家，成為市井游民或外出成為打工仔。

%的孩子不會理財。

大多數留守兒童對于爸媽給的零花錢不知道怎么正確支配以至于造成鋪張浪費的不良現象。

%的孩子應有不均衡。

由于父母不在家，很多孩子的生活狀況得不到很好的保障，比如說不能吃到新鮮的水果，葷素搭配不協調等等狀況。普遍有兩種極端：爺爺奶奶過分寵愛且父母的經濟條件較好，父母為了彌補自己在感情上的缺失，往往給自己的孩子大把大把的錢，有求必應，致使留守兒童花錢大手大腳，一點不知道節約;家境不好，爺爺奶奶或其他監護人連最基本的生活供給都成問題，這類孩子是沒有零用錢的，從而導致留守兒童營養不良，更有甚者，由于心理上的偏差，虛榮心作怪，為了和別人攀比，別人有什么自己就要有什么，知道家里是沒有錢的，就偷，這樣就養成偷偷摸摸的不良習慣，如不正確進行教育，他們就可能走上犯罪的道路。

農村留守婦女婚姻家庭狀況調研報告（通用13篇）篇十一

所謂“留守兒童”，是指父母雙方或一方流動到其他地區，孩子留在戶籍所在地并因此不能和父母雙方共同生活在一起的兒童。為全面了解農村留守兒童的生存、發展現狀，給困境留守兒童爭取更多的幫助，連云港市東海縣**鎮婦聯聯合統計辦組織專門的調研組，于5月中旬，對全鎮22個村留守兒童的狀況進行了深入的調研。現將調查情況報告如下：

所謂“留守兒童”，是指父母雙方或一方流動到其他地區，孩子留在戶籍所在地并因此不能和父母雙方共同生活在一起的兒童。據統計，xx村共有39名留守兒童，約占全村兒童的12%，由于這些孩子長期與父母分隔兩地，父母很少有機會對孩子的日常生活問題、學習教育問題和心理健康問題進行溝通，也不能對孩子身上存在的錯誤及時進行指出批評教育糾。也就是說，在某種程度上父母監護職責的缺失會極其容易導致留守兒童們在日常生活行為的失范，甚至引起違法犯罪行為，影響社會的安全和穩定。

一、**鎮留守兒童生存現狀。

據調查統計，**鎮有兒童6583人，其中男孩3367人，女孩3216人;留守兒童1053人，在校留守兒童962人;父母外出打工的占72%。通過調查發現，留守兒童主要分布在交通不便、發展相對緩慢的村，這些村部分剩余勞力外出務工，孩子隔代，代管、單親教育管理存在嚴重不科學性，家庭教育有嚴重斷層;部分在家作田或者因病喪失勞動力，孩子家庭生活壓力大，家庭教育缺失。

二、**鎮留守兒童存在的問題。

1、留守兒童普遍存在心理問題。

(四)心理障礙。數據顯示留守兒童監護人對他們的心理健康問題介入較少，關注不夠。中小學生正處于身心迅速發展時期。對自身變化、學業壓力、人際交往等方面有獨特的理解與認識，也發生了許多煩惱與沖突，這時，他們需要親近暢通傾訴，而監護人又無暇顧及他們的情緒，情感變化，這種情況對他們的心理健康極為不利，引發感情脆弱，自暴自棄，焦慮封閉、缺乏自信、悲觀消極等心理問題。

轉移農村富余勞動力，加大農業稅免征減征力度。第一，轉移農村富余勞動，不要一門心思地盡想著往城里送，還應該立足農業和農村，盡量將農業做大做強，讓更多的農民不需要進城，在農村就可以發家致富，所謂的農村富余勞動力應該是一個相對的、變化的概念。相對現在農業還很落后蕭條的情況，九億農民當然是太多了，但假如我們把農業的本職工作做好了，這個農村富余勞動力的“富余”是不是會少余一些呢?第二，加快速度，加大范圍，重點向國家扶貧開發重點縣傾斜，并警惕農民負擔以各種隱蔽的形式反彈;繼續對種糧農民實行直接補貼，有條件的地方將提高補貼水平，良種補貼和農機具購置補貼將大幅度增加;對農村教育和新型農村合作醫療的投入也將有較大幅度增長。

留守兒童之所以產生心理問題，首先是年齡，因為他們大多都在十五歲以下，正是情感、品德、性格形成和發展的關鍵時期，而他們的父母在自己的孩子出生才幾個月或一周歲后，就外出務工，長期與父母分離，使他們生理和心理上的需要得不到滿足，缺乏父母的關愛，親情失落，產生孤獨感，導致心理失衡。我們團隊通過對周圍幾個村的問卷調查發現：留守兒童中十分想念父母的占72.4%，有66.2%的留守兒童父母每年回來1次，15.4%的留守兒童父母幾年回來1次，14.2%的留守兒童很少與父母電話聯系。這就很容易使他們形成情緒消極，表現出性格內向、失落自卑、自私冷漠、脆弱孤僻或焦慮、任性、暴躁，有的出現逆反心理、怨恨情緒。

2、留守兒童監護人素質普遍偏低。

由于大部分留守兒童監護人大多是孩子的爺爺奶奶，他們因為年齡較大，不但要承擔很多家務，而且文化層次上也不高，大多是文盲或半文盲，其中其中監護人是初中學歷以上比例僅占39.8%。所以，他們教育孩子的就不會很合理，而且也不知道從心理上關心孩子，照顧孩子，不能在學習上給予幫助和指導，在教育態度、教育方法上還是老一套，他們能做到的僅僅是照顧孩子們的日常生活而已，在與孩子交流溝通上存在著很大困難。

寄宿留守兒童各種需求的未滿足程度高：一是學習輔導不足，不能滿足寄宿留守兒童的學業需求。二是生活單調，不能滿足寄宿留守兒童的精神需求。三是情感支持不足，不能滿足寄宿留守兒童的心理需求。七成多(76%)留守兒童表示在住校期間想家，僅兩成多(23.9%)表示生活老師會經常找他們談心。四是管理不到位，不能滿足寄宿留守兒童的成長需求。寄宿學校的軟硬件設施較差，生活衛生設施配備與維護狀況不容樂觀。安全狀況堪憂，有87.5%的寄宿生表示宿舍中發生過丟失財物的現象，57%表示宿舍里有同學拉幫結派欺負別人。

五是落實心理健康教育制度。定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀、價值觀。

留守兒童之所以產生心理問題，首先是年齡，因為他們大多都在十五歲以下，正是情感、品德、性格形成和發展的關鍵時期，而他們的父母在自己的孩子出生才幾個月或一周歲后，就外出務工，長期與父母分離，使他們生理和心理上的需要得不到滿足，缺乏父母的關愛，親情失落，產生孤獨感，導致心理失衡。調查發現：留守兒童中十分想念父母的占71.8%，有79.5%的留守兒童父母每年回來1次，5.1%的留守兒童父母幾年回來1次，15.4%的留守兒童很少與父母電話聯系。這就很容易使他們形成消極情緒，表現出性格內向、失落自卑、自私冷漠、脆弱孤僻或焦慮、任性、暴躁，有的出現逆反心理、怨恨情緒。

部分留守兒童自我控制能力不強，生活習慣不良，表現在不講衛生、不經常換洗衣服、挑吃挑食、亂花錢;有的留守兒童行為習慣較差，在家里不聽臨時監護人的教導，頂撞祖輩、我行我素，在學校不遵守學校的規章制度，不服從學校的管理，成為了讓人頭疼的“問題兒童”。

4、留守兒童平時缺乏親情的關愛。

父母打工對留守兒童的生活造成很大的影響，缺乏親情關愛會對孩子造成許多不良的影響，最為直接的也許就是孩子在生活上很難得到很好的照顧，使孩子無法養成良好的生活習慣，留守兒童成長期間缺乏撫慰與關懷，這也是我們應該給予重視的。

5、留守兒童安全存在一定隱患。

改革開放以來，農村大批富余勞動力紛紛走出家門，走入城市，成為打工一族，為經濟發展和社會穩定作出了貢獻，但他們的子女卻留在了農村家里，本應是父母掌上明珠的兒童便成了一個特殊的社會群體，也是一個弱勢群體――留守兒童。為了了解留守兒童暑期生活狀況，近日，劍閣調查隊在漢陽鎮中心村和武連鎮計劃村對40名留守兒童進行了走訪調查。

如留守兒童獨自在家或路邊玩耍，路上車輛較多，而老人無暇顧及，造成農村火災或觸電事故時有發生，安全存在一定隱患。在采訪一**姓村民時我們了解到這樣的一個悲劇，一個兩歲的留守兒童由于監護人忙于干農活，無暇照看，而掉進家里吃水的大水缸中溺水身亡，孩子的奶奶由于傷心過度農藥自殺的案例，讓人唏噓不已，倍感痛惜。

1、留守兒童在生活、教育上的問題。

從調查的兒童中來看，由于監護人的年紀一般比較大，缺少精力和耐心管教孩子加上他們還要忙于地里的農活，無暇照顧孩子們。大部分孩子沒有形成良好的生活、學習習慣，主要表現在對學校作業的態度和生活起居安排上。占44.1%的孩子對待學校作業的態度是草草應付得過且過，有46.7%的孩子看電視沒有節制。另外，在采訪中我們發現一個令人心憂的現象，部分留守孩子拜金現象極為嚴重，幫家里干活之前，要先講好價錢才會去干活，讓人痛心。

大部分兒童表示老師很少找自己談話，43%的留守兒童說老師根本沒有找他們談過話，而且都很害怕老師，也不希望老師找自己談話。雖然著有兒童的心理，但是從這可以看出我們的教育工作還的確很不到位，僅有29.8%的留守兒童表示愿意和老師談談心里話。老師一學期做家訪的比例僅為5.13%。

3、學習壓力大。

通過調查63%的留守兒童感到學習壓力大，24%的留守兒童表示自己的學習成績很差，也有一些表示自己的爺爺奶奶外公外婆不識字，不能輔導學習，想學好沒有條件。一些孩子告訴我，由于學習成績差，就害怕爸爸媽媽會問起，而自己的家庭條件差，很多同學看不起等，這就形成很大的壓力，面對這種情況，如果沒有人及時為他疏導，就有可能壓力變得越來越大，進而影響學習和生活。

四、就這些問題我們解決的建議與對策。

留守兒童之所以存在諸多問題，原因來自于家庭、學校和社會等方面。留守兒童問題作為一個普遍存在的社會問題，不應只是農村外出務工人員自己去解決的問題，而應該由全社會共同努力，為留守兒童創造健康成長環境和空間。因此提出以下建議。

(一)家庭教育方面。

1、努力營造一個良好的家庭教育氛圍。外出務工的父母及留守兒童的代理監護人員，應盡量為留守兒童營造一個溫暖、關愛的學習和生活環境，促使“留守孩子”健康成長。外出務工的父母也應加強與子女的聯系和溝通，盡可能做到多關心孩子。還要加強與代理監護人、學校的聯系。外出的父母要經常回家或打電話與孩子溝通，交流感情，和學校溝通掌握孩子的學習情況，發現問題及時糾正。

2、外出打工的夫妻有能力的一定要把孩子帶上跟隨自己打工讀書生活。要正確教育和引導好孩子，樹立“知識改變命運的觀念”。如果條件允許夫妻最好留一個在家與孩子一起生活。因為家庭的安全感和親情的溫暖是任何外力都無法取代的。

(二)學校教育方面。

1、實行留守學生的普查登記。各中小學校在新學期學生報道時將父母外出情況和家庭成員情況逐一進行登記，建立“留守兒童”檔案。記錄“留守兒童”的個人情況和監護人及臨時監護人的情況，準確掌握留守兒童的個人信息，為有針對性的開展教育和管理工作奠定基礎。

2、在中小學校普及實行教職工結對幫扶或學生結對幫扶留守學生制度，建立“留守兒童之家”，使留守兒童體會到家庭的溫暖。建立健全教師家訪和與留守兒童談心制度。定期召開幫扶教師、留守兒童、臨時監護人座談會，引導留守兒童健康成長。開設親情電話，讓留守兒童的父母知道校長、班主任等老師的電話，加強學校、家長和孩子之間的聯系和交流。

3、營造和諧、文明的校園文化氛圍。積極開展形式多樣的教育活動，培養學生的文明習慣，組織學生廣泛參與各種動手的實踐活動，形成一種積極向上的校園文化氛圍。最重要的是在學校舉辦的活動中，多鼓勵留兒童，多把機會留給留守學生，幫助他們走出自閉的心理障礙，幫助他們改正不良的行為習慣，樹立正確地人生觀和價值觀。

4、開展心理咨詢活動。重視心理健康教育課，建立心理咨詢輔導站。有條件的話定期對學生的心理健康進行普查，及時發現問題。特別是班主任要及時發現孩子的心理問題，與由心理障礙的學生進行交流。及時排除他們心理上存在的問題。幫他們養成健康的，積極向上的心態。

5、注重培訓。盡可能對臨時監護人介紹一些教育孩子的常識，開展一些座談會，讓他們了解孩子，更好的引導和教育孩子。同時，要充分的利用春節外出務工人員返鄉的“黃金季節”，召開家長會，共同研究留守兒童的教育問題。

(三)政*及社會方面。

在過去一年中，有49.2%的留守兒童遭遇過意外傷害，比非留守兒童高7.9個百分點，遭遇割傷、燒傷燙傷、被貓狗抓傷咬傷、墜落摔傷和蛇蟲咬傷、車禍、溺水、觸電、中毒、火災、自然災害等各種意外傷害的留守兒童比例都高于非留守兒童。

1、強化政*統籌管理，加大社會支持的力度。比如在城市中打工族密集的地方，增加城市教育設施，降低打工子女的入學收費要標準，逐步改善民工子女就學條件。對未能入學的民工子女可以通過開辦寄宿制學校，假期學校等，逐步建立社會監管體制，打破城鄉體制，給予農民工及其子女切實的市民待遇，運用現有的教育資源，幫助農民工把子女帶到打工地學習和生活。開辟打工子女就學的“綠色通道”，使其享受與打工所在地孩子同等的教育待遇。這是解決農村留守兒童問題的根本所在。

道德上缺少教育。留守兒童多生長在放任自流、情感缺失的環境中，道德和品格教育得不到正確調教。調查顯示，許多孩子沾染上不良習慣，缺乏道德約束，經不起外界不良事物的引誘，有的脾氣暴躁、沖動易怒，常常將小事升級，打架斗毆。

2、鎮、村兩級要逐步探索幫助留守兒童教育的新思路。做好留守兒童的登記普查，在鎮、村設立關愛農民工留守子女的辦事機構，定期留守家庭了解孩子們的生活、教育情況。把學校與村委聯系起來，建立一個長期有效的機制，定點幫扶，及時發現報告留守孩子們的情況與動向，為孩子們的健康成長提供一個保證。

3、相關部門要加大宣傳力度。充分發揮媒體的作用，加大新聞宣傳力度，引起社會各界對農村留守兒童的關注，引起社會的重視，調動全社會的力量，共同尋求解決的辦法和途徑，形成全社會齊抓共管的格局，讓外出打工的父母安心，讓在家的留守兒童健康成長。

留守兒童是未成年隊伍里的重要組成部分。留守兒童的健康成長關系到社會的穩定與和諧，是一項現實而艱巨的社會系統工程，我們必須高度重視，相互配合，營造良好的社會氛圍。關注留守兒童的生活現狀，關愛留守兒童的身心健康，才能真正實現農村教育事業的健康快速發展，才能使我們的社會真正實現和諧，才能讓留守兒童的頭頂早日出現一片蔚藍的天空。

加大支持力度，優化留守兒童學習成長環境。政*及有關部門要高度重視留守兒童問題，把做好留守兒童教育工作作為解決農民工子女教育問題、推動新農村新農林建設的有效措施，列入重要議事日程，加大政策支持力度，建立學校、家庭、社會三結合的留守兒童監護網絡。要加大農村義務教育投入力度，發展農村寄宿制學校，使無人照看，學習和安全得不到保障的留守兒童，到寄宿學校讀書，給予他們更多的關愛，彌補留守兒童家庭教育的缺失。

農村留守婦女婚姻家庭狀況調研報告（通用13篇）篇十二

近年來，隨著外出打工人數的不斷增多，留守兒童這個群體逐漸成為社會、家庭、學校關注的熱點。很多時候，留守兒童只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中，才能感覺父母的存在。這樣成長的環境，導致許多留守兒童人格發展不健全、學習成績滑坡、人際交往出現障礙、良好思想樹立出現危機等，為了切實做好全鄉留守兒童關愛工作，近期**市****鄉婦聯以**為主體對全鄉留守兒童的近況做了一次調研，對存在的問題進行了梳理分析，并對下一步改善目前留守兒童的現狀提出了部分建議和意見。

****鄉在校中小學生總人數1022人，其中留守兒童54人，占學生總人數的0.52%;其中女生31人，占留守兒童總人數的57%;67%的`留守兒童常年由爺爺奶奶監管，24%的留守兒童由外公外婆管，9%的留守兒童由其他親戚代為監管。留守兒童的監管人經常與學校溝通的21人，占38%，偶爾與學校溝通的18人，占33%，從來不與學校溝通的人數15人，占27%;留守三年以上的26人，占48%;留守兒童父母一年以上不曾看望孩子的人13占24%;父母每周與孩子通電話的37人，占68%;偶爾與孩子通電話的9人，占16%;有事才與孩子通電話的8人，占14%;留守兒童喜愛學習的32人，占59%;不喜愛學習的16人，占29%;想念父母親的28人，占51%;希望父母親回到身邊的26人，占48%。

二、關于****鄉留守兒童現狀中存在的主要問題。

1、留守兒童的生活存在少愛。由于沒有父母不在身邊悉心照顧，長期跟隨爺爺奶奶、外公外婆老人們一起生活，部分留守兒童營養嚴重不足，身體健康受到很大損害。

2、留守兒童的教育存在空白。由于父母長年在外打工，一些留守兒童參加做農活、家務活增多了，學習成績下降，有些出孩子還由于貪玩、厭學等原因逃學輟學。

3、留守兒童的心理存在閉失。由于親情缺失，兒童缺少情感和心理關懷，缺少傾訴和尋求幫助的對象，與外界不愿意接觸或接觸太少，一些留守兒童表現出內心封閉、情感冷漠、行為孤僻等個性特征，不同程度地存在性格缺陷和心理障礙。

4、留守兒童的道德存在缺失。由于家庭教育的缺失，缺乏道德約束，一些留守兒童沒有養成良好的生活習慣和道德品行，出現行為偏差，留守兒童違法違紀案件呈現上升趨勢。

5、留守兒童的安全存在隱患。由于留守兒童適應能力較差，自制力較弱，監護人大都是年老文化低的爺爺奶奶、外公外婆等，普遍缺乏安全保護意識和防范防護能力，家庭與學校教育容易出現“真空”，導致留守兒童傷人或被傷害等安全隱患無處不在，留守兒童溺水、觸電、打斗等意外傷亡事件時有發生。

三、關于改善目前留守兒童現狀的幾點建議和意見。

1、發揮婦女兒童之家作用，讓留守兒童“有家”。依托婦女兒童之家開展各類有益活動。一是節假日組織鄉大學生村官對留守兒童進行輔導，幫助他們明確學習目標、端正學習態度、培養學習興趣、掌握學習方法、提高學習成績，及時糾正他們作業中的錯誤，教導他們養成良好的生活和學習習慣。二是組織“兩人三足”、“踩氣球”之類的趣味運動，孩子們不僅從運動中感受到樂趣，還能學會與他人協作，增強孩子們的信心和團隊意識，加深留守兒童彼此之間的友誼。三是根據留守兒童特點和需求，鼓勵社會力量、社會資本參與建設，選擇一定的場地，配備相應的生活、學習物品以及體育器材、圖書、娛樂設備等，建立留守兒童關愛服務陣地，安排專人負責管理。

2、關愛孩子精神成長，讓留守兒童“有神”。積極開展趣味心理游戲，將留守兒童組織起來，以兒童喜愛的方式讓他們敞開心扉，通過深入了解與溝通，及時幫助他們排除心理上存在的問題，讓他們擁有一個健康、積極向上的心態。不定期舉辦“給爸爸媽媽的一封信”活動，引導學生說心里話，讓他們有苦有處訴，為他們憂郁的心靈創造舒展的空間，引導他們彰顯剛毅獨立的一面。對留守兒童進行感恩教育，在他們幼小的心靈里埋下一顆“報效父母、感恩社會”的高尚種子。

3、重視孩子教育問題，讓留守兒童“有心”。留守孩子身上所具有的狹隘、偏執性格缺陷，使老師的工作難度加大，建議針對孩子的不同情況，采取不同的教育方法，對癥下藥，因材施教，嚴禁簡單粗暴的教育方法，嚴禁體罰或變相體罰孩子，正確引導孩子健康成長。學校對于留守兒童在教育上要實行三個優先，在學習上優先輔導、生活上優先照顧、活動上優先安排。多渠道進行溝通交流、為每個留守兒童安排結對的幫扶老師，定期進行家訪和開展談心活動。

4、探索建立“留守兒童”家長學校，讓留守兒童“有愛”。各村充分發揮家長學校的主陣地作用，堅持“家長主體”原則，對監護人、事實監護人進行家庭教育指導，把家庭教育與社會教育、學校教育緊密結合起來，多向互動地開展家庭教育工作。不斷完善學校、家庭、社會“三結合”的教育網絡，促進留守兒童健康快樂成長。

農村留守婦女婚姻家庭狀況調研報告（通用13篇）篇十三

優秀作文推薦！冷清清，嗅不到一絲男人味，夜晚只有孤獨寂寞和蟲鳴蛙聲相伴;白天不敢和村里的男人多說話，怕遭人閑言碎語;城里是個花花世界，老公在外干活能不能經受誘惑，萬一拋妻棄子，自己什么都沒有了，提心吊膽也是常態。三、缺乏安全感由于丈夫不在，農村治安狀況又不好，“留守婦女”們普遍沒有安全感。

從女人生理方面來看，正常的、有規律生理需求可以調和女性體內的各種生理機能，促進激素的正常分泌。壓抑則使女性的身體機能失調，抗病能力下降，影響生理健康。生理上的不適，還影響了女性的心理健康。長期的壓抑容易使人產生抑郁、焦慮、恐懼、懷疑等心理病變，使人對生活失去信心，對事情不負責任，容易沖動。

中國農業大學一項研究顯示，目前全國有8700萬農村留守人口，其中有4700萬留守婦女。調查中發現，留守婦女隱諱地表達了她們的性壓抑問題，“她們長期處于性壓抑狀態，這也導致了連鎖的負面情緒。”69.8%的留守婦女經常感到煩躁，50.6%的留守婦女經常感到焦慮，39.0%的婦女經常感到壓抑。

丈夫外出打工，與丈夫一同去打工，孩子沒人看管，怕荒廢了孩子未來和前程，在家管教孩子，伺俸公婆，又不能和丈夫在一起享受天倫之樂，長期的性壓抑，讓她們煩躁而焦慮。她們就是這樣艱難地選擇著這種痛苦的生活，忍受著與分居的孤寂。繁重的體力勞動似乎還不難承受，讓她們更加難以忍受的是長期的性壓抑。

當前，農村傳統的家庭生活發生了很大變化。青壯年男勞動力外出打工，留守婦女挑起了本應由夫妻雙方共同承擔的孝敬老人、撫養小孩等家庭重擔，家中所有粗活、重活、忙活、累活幾乎都壓在她們肩上。留守婦女已經由傳統家庭中的“半邊天”，一變成為現在家庭中的“頂梁柱”。

樹立進步的思想意識和道德觀念，形成文明健康的生活方式，建立和睦友善的家庭倫理關系和鄉村鄰里關系，是社會主義新農村的重要標志。大量男勞動力的外流，使留守婦女在角色定位上由原來的“主內”轉變為現在的既“主內”又“主外”，成為鄉村良好風氣的主要塑造者。在人際關系的處理上，她們對內要營造家庭的和諧，對外要處理好與鄰里之間的關系。在促進社會良好風氣的形成上，絕大多數留守婦女對賭博等損家敗業的惡習有著本能的抵制，很多地方的留守婦女自發地組織禁賭協會、紅白喜事理事會等，破除舊習俗，倡導新風尚，形成文明健康的生活方式。在子女的撫養和教育上，她們付出更多的汗水、奉獻出更多的愛心，使那些留守兒童得到家庭的溫暖并受到教育。可以說，留守婦女的思想意識、道德觀念以及對鄰里關系和家庭關系的處理，直接影響著農村精神文明建設的成效。

原來由男勞動力承擔的農活，現在基本上要依靠留守婦女去完成。男勞動力有的僅在糧食收種的時候才回來幫忙，有的甚至一年都難得回一次家。從土地的翻耕到播種、施肥、田間管理、收割等各個環節以及飼養牲畜、種植蔬菜等，都靠留守婦女操勞。有的留守婦女有了一定資本后，開始建住房、買店鋪、辦工廠、做生意。目前，不少留守婦女已成為獨立的生產者和商品經營者，對農村經濟發展起到了較大的推動作用。

外出打工的青壯年男勞動力離家遠、工作忙，平時很少回村，對村里的事務了解得越來越少，很難直接參與村務管理。村中重大事項的決策和“兩委”班子民主選舉等事務，一般都由家里的'留守婦女代為表決或投票。這樣，留守婦女就成了參與農村民主管理事務的實際主體。同時，隨著留守婦女逐漸走出家庭、走入社會，她們的視野已不再僅僅局限于管理小家的層面上，而把目光投向了對村務的參與和管理，對落實村級事務的知情權、參與權和決策權的要求越來越強烈。目前，農村婦女入黨的人數越來越多，在農村“兩委”選舉中婦女當選為班子成員的比例也越來越高。農村留守婦女正以主人翁的姿態，積極參與農村基層民主政治建設。

xx年，中國新增農村留守婦女互助組3.3萬多個，全國農村留守婦女互助組總數已超30萬個。

隨著大量富余勞動力進城務工，農村地區出現了規模龐大的留守婦女群體。為幫助留守婦女更好應對生產、生活、情感等方面存在的問題，在全國婦聯的積極推動下，各地婦聯組織通過村婦代會進行宣傳倡導，以就近就便、自愿互助為原則，積極探索建立留守婦女互助組。

在各地實踐中，農村留守婦女互助組有的以村(組)為單位，8至0名留守婦女為一組，由婦代會牽頭推選一名有文化、熱心腸、能干事的婦女骨干為組長，主動聯系開展留守婦女日常生活關愛活動;有的以婦代會主任和婦女小組長為骨干，依托婦女之家、婦女維權服務站，聯系本村留守婦女建立互助組;有的則依托各種種植養殖專業生產協會或合作社，建立留守婦女互助組，帶動和扶持留守婦女發展專項生產創業致富。

全國婦聯副主席、書記處第一書記宋秀巖在2日在京舉行的全國婦聯十一屆二次執委會上表示，深化婦女議事會、留守婦女互助組等工作，有力促進了基層婦女群眾在社會治理創新中自我管理、自我服務、自我提高。

為改善困難婦女兒童的生存發展狀況，全國婦聯和省一級婦聯的公益慈善機構xx年募集款物0億多元，進一步推動“春蕾計劃”“母親健康快車”“母親郵包”等公益項目的開展，包括新資助“春蕾”學生近.8萬人次，新投放“母親健康快車”90多輛，新發放“母親郵包”2.3萬個。

(一)制定政策措施，重視“留守婦女”的現實需求。

(二)強化科技培訓，提高“留守婦女”的致富能力。

(三)整合社會資源，解決“留守婦女”的實際困難。

(四)維護家庭穩定，加大“留守婦女”保護力度。

(五)豐富文化生活，體現“留守婦女”人文關懷。