人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
老師突然考試作文500字篇一
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老師當(dāng)堂背誦?大家聽說過嗎吧?從來都是老師要求學(xué)生要背誦,哪有老師當(dāng)堂背誦的?請(qǐng)保持好你的好奇心,聽我慢慢道來吧!
公元20xx年3月11日下午第三節(jié)課,老師對(duì)我們班背誦《語文園地》中《說“信”》部分情況非常不滿意,就很不屑地說:“真有這么難嗎?信不信我在兩分鐘之內(nèi),就能把這些東西全背誦出來?”
話音剛落,同學(xué)們紛紛表示質(zhì)疑。
老師呵呵一笑:“如果我能做到,你們就得把《說“信”》抄兩遍,好不好?”
全班同學(xué)沆瀣一氣,一致要求如果老師背不下來的話,今晚就不能布置作業(yè)。老師不假思索地答應(yīng)了。
老師先看了看書,在黑板上寫下了《說“信”》中句子開頭的幾個(gè)字。天哪!看來他要使用獨(dú)門絕招——“首字記憶法”了。他在黑板上輕描淡寫了幾筆,又翻了翻手中的書,嘴里念念有詞的。一會(huì)兒,他便點(diǎn)頭示意可以開始考了。
臺(tái)下的眾“考官”紛紛舉手發(fā)問。
李永祺大聲地問:“堅(jiān)決地相信叫做什么信?”
“堅(jiān)信。”老師回答得干脆利落。
“什么樣的信叫做深信?”
“非常地相信叫深信,深信不疑嘛!”老師的臉上流露出了一種不屑一顧的神情,看來我們這樣的.問法對(duì)他沒有絲毫的威脅。
“老師”,陳芷若問道,“什么是誠(chéng)信?”
“嗯……”老師若有所思。
看到老師回答不上來了,同學(xué)們像一鍋沸水一樣,立刻歡呼雀躍。
“嗯,是講究誠(chéng)實(shí)和信用吧!瞧你們,高興成這樣子,我逗你們玩的。”
幾番考試下來,都沒有考倒老師。班級(jí)里癱倒了一大片,十分頹喪,個(gè)個(gè)哀聲嘆氣。此刻的我們已是涸轍之鮒了,誰能救救我們啊!
就在我們垂頭喪氣之時(shí),黃昕榆開口了:“守信是什么?”這不是小兒科嘛?
“是忠實(shí)地信仰。”老師脫口而出,不料竟是個(gè)錯(cuò)誤的答案!哈哈!也許他被我們繞暈了吧!
教室里一下子沸騰了,一陣陣欣喜若狂的歡呼聲鋪天蓋地地砸向老師——
“不做作業(yè)!不做作業(yè)!……”
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