每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我愛數(shù)學(xué)我愛數(shù)學(xué)篇一
我們在父母的愛中長大。父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語；是熱情的鼓勵，是嚴(yán)格的要求。每個人都會感受到父母之愛的.深沉與寬廣，我也感受到了，那幾次母愛是我終身難忘。
那一次是在我六歲的時候。晚上我發(fā)了燒，媽媽一直在旁邊照顧我，直到我醒來的時候，看見媽媽已經(jīng)睡著了，但他一直握著我的手。我立馬摸了摸自己的額頭，啊！不發(fā)燒了，我很清楚，是媽媽，是母愛讓我的燒退下去的。
當(dāng)我正著急的時候，一個熟悉的身影出現(xiàn)在了我的眼前，原來是媽媽，媽媽撐傘來接我了。一路上，我看媽媽一直把傘往我這邊撐。這時，我的頭上滴下來了一滴水，那不是雨水，而是深情的淚水啊！回到家后，我的身上沒有一處是濕的，可媽媽卻成了落湯雞。
晚上，媽媽一直在打噴嚏，我想：要不是因為母愛，媽媽也不會感冒。
王江涇鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級:薛靖晶
我愛數(shù)學(xué)我愛數(shù)學(xué)篇二
1.在學(xué)習(xí)中積累數(shù)的分解組合經(jīng)驗。
2.嘗試多角度思考問題，能用語言大膽表達(dá)。
3.積極參與活動，在游戲中體驗購物成功的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
超市情境、價目表、磁*數(shù)字和水果圖片、樣*（1元、2元、5元）、分組活動材料。
活動過程：
一、我會買
1.設(shè)置超市情境
師：又到超市購物的時間了。今天超市里新到了好多的水果，想去看看嗎？（想）進(jìn)超市前，我們先要做什么？（取錢）
師：請小朋友看過來，今天的小銀行設(shè)置了三個窗口，分別提供了1元、2元、5元，你們每人取6元錢后到超市買6元錢的水果，明白了嗎？現(xiàn)在開始排隊取錢吧）
2.幼兒到超市購物。
3.師：剛才你們每人取了6元錢，誰來說一說，你是怎么取的？
（教師將幼兒每一種拿取的方法在黑板上演示出來）
他取的對嗎？還有不一樣的取法嗎？
原來6元錢有這么多的取法，你們可真會動腦筋。
誰來說一說，你用6元錢買了什么水果？（要求幼兒把話說完整，把事情表達(dá)清楚、明白）
他買對了嗎？怎樣來驗*呢？
原來6元錢買水果可以有這么多的賣法。挑戰(zhàn)一下自己，換一種賣法，你會買嗎？去試一試。
靠近的孩子相互檢查一下。如果對了，輕輕地握握手祝賀一下吧。
二、我會猜
猜一猜，我可能會怎么買？（出示課件）
（2）、從這張小帳單中你知道了什么？你會怎樣買？（出示課件）
請個別孩子上前試一試。
三、我會做（小組*作）
1.介紹小組*作活動
第一組：寫一寫
第二組：貼一貼
第三組：擺一擺
第四組：算一算
2.提醒
每做完一道題目后要進(jìn)行檢查。①號盒的作業(yè)單完成后自我檢查，②號盒的作業(yè)單完成后可以請同伴檢查或舉手請老師檢查。
活動反思：
在本次活動中，我設(shè)計了三個問題情境：銀行取錢、超市買水果、猜一猜，將活動的目標(biāo)和內(nèi)容巧妙地轉(zhuǎn)化為游戲本身的內(nèi)容和規(guī)則。真實的問題情鏡使孩子產(chǎn)生了運用數(shù)學(xué)來解決問題的需要，在游戲中得到心里滿足的同時，在不斷遇到新挑戰(zhàn)和不斷成功地解決問題的過程中理解數(shù)學(xué)、運用數(shù)學(xué)，發(fā)展了思維能力，增強了自信心，感受和體驗到數(shù)學(xué)的樂趣。在“我會做”小組*作中，我為孩子提供了多層次、有自檢功能的*作材料，允許他們從不同的起點，按不同的速度選擇材料舉行*作，使每個孩子都能在原有的水平上得到提高。“*不是唯一的”“每個人都可以學(xué)自己的數(shù)學(xué)”，我力求“促進(jìn)每個孩子在自身水平上的發(fā)展”成為實實在在的行動。
我愛數(shù)學(xué)我愛數(shù)學(xué)篇三
數(shù)學(xué)對我來說不是枯燥乏味的,也不是喜愛的,它對我來說無味,無*也沒有太多的興趣。
一暑假,我對數(shù)學(xué)改變了看法。
一開學(xué),老師就給我換了新的同桌—趙陽,相信大家看了“《我的同桌--趙陽》”也都知道,他就被稱為我們班的“小數(shù)學(xué)家”跟這樣一位酷愛數(shù)學(xué)的人坐在一起,我難免有些壓力。俗話說:“沒有壓力哪來的動力。”可能是這兩方面的原因,讓我走進(jìn)了數(shù)學(xué)王國這個大家庭里。
數(shù)學(xué)王國真是個奇妙無比的大家庭,每一位學(xué)生都是那么的認(rèn)真,那么優(yōu)秀,這給我很大的打擊。后來為了不拉數(shù)學(xué)王國的后腿我下定決心一定要好好努力。
回到家我讓媽媽帶我去書店買資料,雖然這些題比數(shù)學(xué)王國里的題簡單,但是我還是要先扎好基礎(chǔ),在一層層的蓋大樓吧!
每天堅持課前預(yù)習(xí),做筆記,做預(yù)習(xí)卡,課后復(fù)習(xí)做資料,每學(xué)完一單元我就趕緊做單元測試,一分一秒都不能耽擱。時間久了,發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步了許多。再次走進(jìn)數(shù)學(xué)王國很多同學(xué)都對我刮目相看。
今天我早早的起了床,因為今天我面臨的是數(shù)學(xué)王國的知識競賽和口頭面試題。剛踏進(jìn)數(shù)學(xué)王國我感受到空中彌漫著緊張,和數(shù)學(xué)的“氣息”開始了。我滿懷信心的提筆做題,可是還沒做幾道心就浮起來。想起:“非淡泊無以名志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。”我又把心靜了下來。“滴答”“滴答”······時間快到了,我還沒有寫完,“加快速度”默默的說。又遇到一個棘手的題,“怎么辦”‘慢慢來,慢慢來”我又再次靜下心。終于解決了。時間到了,我拿著卷紙,邁著沉重的步伐,一步步的向試卷箱走去。
這次和國王的談話中我知道了數(shù)學(xué)的重要*,也知道了如
何學(xué)好數(shù)學(xué),以后我要更加努力,不驕傲,也不灰心。
總之我愛你:數(shù)學(xué)!
我愛數(shù)學(xué)我愛數(shù)學(xué)篇四
數(shù)學(xué)就想一個伙伴，陪著我們，從我幼兒園得了許多一百的時候，老師們都夸我是數(shù)學(xué)小公主。
我沒有在意，因為數(shù)學(xué)老師說過，不能太驕傲。
我愛數(shù)學(xué)，它就像黑夜里的星星，亮著我的道路。當(dāng)我一次又一次得到一百的時候，總是默默的藏起來，不驕傲。
我愛數(shù)學(xué)！
我愛數(shù)學(xué)我愛數(shù)學(xué)篇五
每當(dāng)看到別人家的孩子親親熱熱叫“媽媽”時，我就投去羨慕的目光。因為，我五歲那年，爸爸和媽媽離婚，媽媽出走了。
雙親分離的那天，我舅母陪著我嗎來到法院，我爸爸騎車并載了我也來到法院，聽候判覺。媽媽知道我*日喜歡吃蛋，那天特意從舅母家煮了六個鴨蛋帶給我。由于年幼無知，我不管父母他們離婚不離婚，就貪婪地大口大口地吃起來，媽媽見我吃的香，便不由自主的地淌下眼淚，那樣子似乎更像哭。
“媽，你怎么拉？”
“沒什么，心里有點亂。噯，媽心里高興。”
“高興？”我真迷惑不解。
“來，讓媽好好看看你！”媽媽身子顫抖著，卻用力正大雙眼看著我 。
“恩。”
我跟爸爸回家了。我想：我和爸爸會過得挺好的；媽媽呢，她也會很幸福。也許，我還會照樣得到他們的愛。——愛，我并沒少得，但雙親分離帶給我的隱痛，又怎能消除呢！
我愛數(shù)學(xué)我愛數(shù)學(xué)篇六
今天是十月一日國慶節(jié)，我們一家步入柯橋古鎮(zhèn)游玩。只見馬路兩邊的綠化帶上，全部對稱地掛上了鮮艷的*，綠色映襯著*紅，是如此的協(xié)調(diào)、和諧。秋風(fēng)**，到處紅潮涌動，看得我心潮澎湃。
街上人山人海，熱鬧非凡，街邊各式各樣的攤位，攤主在大聲吆喝著。我的眼睛四處搜尋著我心儀的物品。
突然，一抹*紅映入我的眼簾，街旁有人在賣*結(jié)。我的心兒怦怦跳，疾步來到賣*結(jié)的攤位前。制作*結(jié)的是一位老奶奶，她正可謂是心靈手巧，雙手上下翻飛，左右旋轉(zhuǎn)，一根紅線在她手中出神入化。我屏息凝視，靜靜地站在邊上，看得眼花繚亂，可就是舍不得離開。好大一會兒，我抬頭看向媽媽。媽媽心領(lǐng)神會，說：“洋洋，是不是喜歡*結(jié)？喜歡媽媽就給你買。”我趕緊點頭。買到*結(jié)后，我開心得又蹦又跳，舞動著*結(jié)，像得到寶貝似的喜不自勝。我本以為*結(jié)的制作會非常容易，可看到老奶奶巧奪天工的制作，我才知道那是有多難做！這就是*手工，凝結(jié)著*人的智慧！
突然，一陣疾風(fēng)吹來，環(huán)衛(wèi)阿姨好像看到了什么，就停了下來，原來是街旁插在灌木叢中的*被吹歪了一些。她輕輕地拿起*，柔柔地拍了拍灰塵后，穩(wěn)穩(wěn)地插入泥土中固定住了。接著，她又開始工作起來。
我對這位不起眼的清潔工阿姨肅然起敬，情不自禁地豎起大拇指，為她點贊！她的胸前口袋里插頭一面醒目的*，清潔車兩側(cè)也插著*，人動旗兒飄，成了街上一道亮麗的風(fēng)景線。
看著眼前美麗的人和景，我迅速掏出藏在口袋里的*貼紙，毫不猶豫地貼到了臉上，也深深地鑲嵌在了我的心中。
那一抹鮮艷的*紅，我愛您！
我愛數(shù)學(xué)我愛數(shù)學(xué)篇七
數(shù)學(xué)是個很神奇的東西，但也讓不少人困惑畏懼，抓狂瘋狂。我很欽佩我的數(shù)學(xué)老師，我的每一個數(shù)學(xué)老師。因為他們讓我知道，數(shù)學(xué)不止教我如何計算，還教會我人生。
加教會我說，世界上有兩種人生：幸福著的，悲傷著的。還有第三種，就是兩者兼附，精*的人生。減教會我說，這世界是不公平的，不是每一次努力都會有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，因為這是一個不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題。乘教會我說，快樂兼幸福是因為你才加倍，同樣的給我翻倍憂傷哀傷的人也是你除教會我說，這世界沒什么是永遠(yuǎn)，也沒有所謂的永恒，那些以前說著永不分離的人，早已經(jīng)散落在天涯了。
自然數(shù)教會我說，任何時候，都不能迷失自己。其實，裝作什么都不知道，什么都不懂，反而對誰都好整數(shù)教我說，任何事情都有正負(fù)，善惡，黑白，天使與惡魔只在一念之間。所以，做任何事前都要三思，錯過的無法重來。小數(shù)教我說，有時候別以為自己很重要，有時候自己在他人心中只不過一丁點。
角度教會我說，要以不同得角度去看待這變化多遷的世界，因為其實每個人的世界并不大，當(dāng)有些人走進(jìn)的時候，一些人正在默默地離開。
一個人為什么不能圓夢？因為心不定，腳不動…所以，要定下心，勇敢往前走。
數(shù)學(xué)真奇妙，但也讓人又愛又恨。
我愛數(shù)學(xué)我愛數(shù)學(xué)篇八
我看了一下題目，思考了一下，這不正是老師剛講過的差倍問題，所謂的差倍問題，就是已知幾個數(shù)的差，以及它們之間的倍數(shù)關(guān)系，求這幾個數(shù)的數(shù)學(xué)問題。我告訴媽媽，第一步是用3-1＝2，3-1＝2的意思是把6路車剩下的人數(shù)看成3倍，把18路車剩下的人數(shù)看成1倍，2是兩輛車的人數(shù)相差2倍，19-7＝12，19是18路車下車的人數(shù)，7是6路車下車的人數(shù)，12是第一輛車比第二輛車下車的人數(shù)少12人，12÷2＝6（人），12是6路下車的人數(shù)比18路車下車的人數(shù)少12人，2是兩輛車的人數(shù)相差兩倍，6是18路車現(xiàn)在剩下的人數(shù)，3×6＝18，3的意思是第一輛車剩下的人數(shù)看成3倍，6是第18路車現(xiàn)在剩下的人數(shù)，18是6路車現(xiàn)在剩下的`人數(shù)。
“答對了，你真棒！”媽媽微笑著沖我豎起大拇指，我靠自己的努力贏得了半個小時的看電視時間，今天的電視格外好看。
去年秋天，爸爸媽媽給我買了一盆蘭花，經(jīng)過我一年的精心照料下，今年春天花就開了。
這盆蘭花非常美麗，有許多顏色。白色的。潔白如雪；綠色的，碧如翡翠；紅色的，緋如朝霞；自述的，艷如錦緞；藕色的，淡雅清新。
朵朵蘭花都象一只只五彩繽紛的玉鈴在風(fēng)中搖晃著，側(cè)耳傾聽，好似那清脆的悅耳的鈴聲在風(fēng)中傳送過來。花朵含苞欲放，像一支支蠟燭；有的爭芳斗艷，花骨朵中散發(fā)著濃濃的香味；有的倒掛在枝頭；有的斜播枝頭；有的好像是一對情人在一旁竊竊私語；有的像蝴蝶面對藍(lán)天振翅欲飛。
我愛蘭花。
風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。
春天又到了，園中的玉蘭也開了。春天的玉蘭開的格外茂盛。玉蘭樹高大而挺拔，樹上長滿枝丫。一朵朵雪白的玉蘭花將樹梢壓得很彎，就好似一團團雪架在樹上。花瓣是潔白的，只有在靠*花蒂處才有一絲的粉色，微風(fēng)輕輕拂過，仿佛將灰塵都吹走了一樣，潔白的花瓣上不染一絲污垢，可以與荷花的“出淤泥而不染”相提并論。晚上觀察玉蘭是最好的，清新的空氣里混著玉蘭的幽香撲面而來。在皎潔的月光下，寂靜的環(huán)境下，玉蘭悄然落下，給人以清幽之美但不乏有凄涼之感。
今年的玉蘭和去年一樣，開得還是那么盛，只是少了一位少年的影子。。。。。。
去年的這個時候，我和最好的朋友也曾在這片玉蘭樹下，鑒賞這雪白的玉蘭。而此刻，他卻不在這里了，但是這玉蘭中仿佛有他的影子一般。去年的那天我一生難忘。在小學(xué)的最后一個學(xué)期，在即將朋友離別之時，一起賞玉蘭。他如約而至，我和他一起賞花。
皎潔的明月高懸，玉蘭花依舊盛開，四下無聲，有些荒涼。我倆見面，一字未提。想到離別之時，玉蘭、風(fēng)兒、月兒仿佛都通人性，都默不作聲，顯出凄涼之感。兩人面面相覷，不免有些傷感。兩人同時流下了晶瑩的淚珠。玉蘭的花瓣在風(fēng)兒的吹拂下，也紛紛地落下。兩人互道珍重，如約而散。天下沒有不散的宴*啊！
春天依舊，玉蘭則依舊；玉蘭依舊，友情則依舊。我愛玉蘭花。
在我家的小花園里，有著許許多多的花花草草。其中，我最喜歡的莫過于那盆青翠的蘭花了！
蘭花是植物王國的一位君子，它與梅花、竹子、菊花統(tǒng)稱為四君子。梅花，性格孤傲，凌寒獨自開；菊花，凌霜怒放，花開不并百花叢；竹子，堅韌不拔，任爾東西南北風(fēng)。那蘭花呢？更是秀雅多姿，幽谷飄香。
直到今天我才知道，稱蘭花為君子是名副其實的。
蘭花著一身翠綠的大衣，絲帶般的枝葉猶如激起的水花一般，一層層，一條條，密密的向外延伸。整體望去，好像一朵綠油油的鮮花。
不久，蘭花長出了一個個嬌嫩的花苞。像一個個鮮綠的小小吊燈，吊在花徑的稍頭，把那彎彎的花徑，變得更彎了。
過了些日子，蘭花開花了。只見那一朵朵怒放的蘭花，層層密密，密密層層重疊在一起，顏色那么的別致。紫紅的好似那天邊的晚霞，白的仿佛是冬天的雪花。
蘭花不僅美麗動人，它還有許多神奇的藥用功效。
它具有芬香開竅，醒腦提神，抗老延壽等功效；它還可以活血通絡(luò)，止血化瘀；用它泡茶，還能滋養(yǎng)陰液，順氣活血。
不僅如此，歷史上的名人也非常喜愛蘭花。李白的孤蘭生幽園，眾草共蕪沒；鄭板橋的蘭草已成行，山中意味長。就連我們的魯迅先生也對蘭花情有獨鐘。
不是生來偏愛蘭，源于神姿自天然。蘭花品德高潔，枝葉典雅，花朵幽香清新，所以我也特別的喜愛蘭花。喜愛她的美好，高潔；喜愛她的自信、自傲；喜愛它的清新，典雅！
我家陽臺上種了許多花:有傲霜斗雪的菊花,有玲瓏剔透的蘆薈,有四季常青的文竹,還有枝葉茂密的蘭花。盡管它們睜顏斗艷，芳香撲鼻，但是我還是喜歡我親手栽的那盆蘭花。
蘭花的葉子很茂盛，長得已經(jīng)掛下來了，一年四季都那么的翠綠。一個星期不去澆水都沒事。聽大人們說蘭花的生長地很廣，一般在南方處處可見，蘭花的葉子長長的，條形垂掛，那頑強的生命力，我有著深刻的了解。
有一次，媽媽看厭了蘭花那全身的綠，嫌它不開花，沒有菊花的嬌艷，沒有文竹的氣質(zhì)，沒有蘆薈的剔透。趁我上學(xué)時，把這盆蘭花移到了小區(qū)花壇里讓它自己生長。可蘭花并沒有枯死，這些天在夜里時常下大雨，給了它充分過多的灌澆，但蘭花照樣不停地生長，而且越長越高，郁郁蔥蔥給人滿目新綠，拼搏向上的力量。
擺出去也有十來天了，這幾天天氣急變，時而狂風(fēng)大雨，時而陽光猛射，而蘭花似乎應(yīng)景*慣了。前幾天放學(xué)回家，我看到了花壇周圍圍滿了人，好像在議論什么。走過去一瞧，一陣芳香撲鼻而沒來，*看，原來是媽媽放的那盆廢蘭花，不見幾天竟開花了，滿盆的綠色襯托著耀眼奪目的白色，似乎比什么都要好看。它那般純潔，那般亮麗，給花壇增添了美麗的風(fēng)景線。
這時，我不禁從心頭涌起了一陣贊嘆之情，蘭花默默無聞地生長，幫助自己的是陽光與雨水的考驗，留給人們的極是美好的享受。我們剛學(xué)過的課文《白楊》扎根邊疆，也在付出。蘭花也在付出，而且給了城市美化。
所以，我愛這種單純潔凈的蘭花，永遠(yuǎn)那么的堅強。
去年秋天，爸爸媽媽給我買了一盆蘭花，經(jīng)過我一年的精心照料下，今年春天花就開了。
這盆蘭花非常美麗，有許多顏色。白色的。潔白如雪；綠色的，碧如翡翠；紅色的，緋如朝霞；自述的，艷如錦緞；藕色的，淡雅清新。
朵朵蘭花都象一只只五彩繽紛的玉鈴在風(fēng)中搖晃著，側(cè)耳傾聽，好似那清脆的悅耳的鈴聲在風(fēng)中傳送過來。花朵含苞欲放，像一支支蠟燭；有的爭芳斗艷，花骨朵中散發(fā)著濃濃的香味；有的倒掛在枝頭；有的斜播枝頭；有的好像是一對情人在一旁竊竊私語；有的像蝴蝶面對藍(lán)天振翅欲飛。
我喜歡蘭花，喜歡她的清新芬芳；喜歡她的秀雅多姿。
春天，蘭花披著劍一般的綠葉向我們走來。葉子里的花蕊散發(fā)著陣陣清香。那四溢清香引來了一只只可愛的小蜜蜂，小蜜蜂圍在蘭花旁邊“嗡嗡”的唱著歌，好像在說：“哇，花粉的味道真香甜。”夏天，蘭花在陽光的照射下，長出了一個個可愛的花骨朵。鮮嫩嫩，油亮亮的。在陽光的點綴下閃爍著銀白色的光芒。蘭花的葉子，好像一把把銳利的寶劍，深綠的葉脈清晰可見，再加上蘭五朵淡紫的小蘭花，更加顯現(xiàn)出了蘭花的美麗與生機。
我家的陽臺上擺有兩盆蘭花，當(dāng)微風(fēng)吹來時，一股清香撲鼻而來，讓人感到心曠神怡，蘭花的幽香，使人感到沁人心脾。蘭花的莖剛剛生長出來是淺綠色的，漸漸呈深綠色，有韭菜那樣的寬度，五六寸長。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如一片讓人陶醉的綠色。春風(fēng)一吹，蘭花好似百花叢中的蝴蝶，在翩翩起舞，也宛如一群群白天鵝在水上嬉戲。
我喜歡蘭花，喜歡它的素雅，喜歡它的清新，當(dāng)然，我更喜歡蘭花那樸實、純潔的品質(zhì)，雖然它花期短暫，但它淡雅紛芳的形象去已印在我的心中，給人無窮的回味。
我家有一盆蘭花，它的葉子特別嫩綠，綠的鮮艷，綠得透亮。葉子又細(xì)又長，向四周散開，象一只只小鳥在天空中自由飛翔。它的中間有一個莖，像鉛筆一樣粗，摸起來硬硬的，滑滑的，覺得很舒服。
蘭花已經(jīng)開了，聞起來有一股淡淡的清香，像喝蜜一樣甜。有的花對著我競相開放，好像在笑；有的花瓣遮住了自己，像一個害羞的小姑娘；有的一個莖上有七、八片花瓣；有的還是花骨朵，看起來飽脹的馬上要破裂似的；有的花瓣全都展開了。有的葉子把花圍起一個圓弧，每一片花上，都有一點紅色，像一顆鑲嵌在黃色地毯上的紅寶石。
這些花一朵有一朵的姿勢，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。中間里的花蕊，向一只只蝴蝶，在空中翩翩起舞，可真漂亮。我仿佛自己也是一朵蘭花，和他們一起，真開心！
我喜歡蘭花，因為它是那樣的美麗。
是雪花綴滿枝頭，這般晶瑩潔白？是白云在此逗留，如此婀娜多姿？不，她比雪花更圣潔，比白云更端莊——她是盛開的蘭花，人間的圣潔之花。蘭，以其清香淡雅博得了人們青睞，不僅歷代丹青妙手為之潑墨揮毫，更是騷人墨客吟詠的對象。
如果說水仙是花中的“凌波仙子”，那么蘭花一定是“花中的皇后”了。嬌柔的花瓣，優(yōu)美的身型，純白的紗衣，構(gòu)成了一朵圣潔的而又美麗的蘭花；她和國色天香的牡丹一樣奔放，又如凌膠仙子一樣飄逸，比荷花更出淤污泥而不染。然而，天意弄人，好景不長。蘭花只能給人們僅僅幾天的觀賞就凋謝了。一霎那的美與香，常引起人們的憐香，而她的神韻依然存在人們的腦海里，更鐫刻在人們心間。
蘭，無論高綴枝頭，還是飄落在地，始終保持一塵不染的品格。即使埋入泥土，也是片芳心，潔白無瑕。她以高尚的自身形象，啟示人們制定的生活準(zhǔn)則。這一切，使我不禁想起了我國千萬個讓賢的老干部，他們?yōu)榱伺囵B(yǎng)接班人，使祖國突現(xiàn)現(xiàn)代化，自己甘愿退居二線；這種可貴精神正是蘭花的真實寫照——雅素，樸實無華，默默奉獻(xiàn)。
人的生命之花，也和大自然的花朵一樣色彩繁多，姿態(tài)各一。如果長久開放的生命之花會被污泥沾染，那我愿為僅開一天的純潔的花。人雖不能都成為具有偉大功績的英雄，卻都應(yīng)該并且能夠像蘭花一樣高尚樸實，圣潔無邪。為了裝扮出人間美好的仙境，即使遭受風(fēng)雨摧殘，“零落成泥輾作塵”，也會給人們留下“香如故”。
昨天我們和伯伯到錦泰廣場散步，突然一朵白色的，外型像玫瑰一樣的花搶入了我的眼簾。于是我對它產(chǎn)生了興趣，馬上走過去把它撿起來，啊！原來是一朵還沒開的花苞。我把它插再杯子里。
第二天我又來到了伯伯家，馬上跑過來看著朵玉美麗的蘭花，想不到玉美麗的蘭花的花苞開始開花了！我開心極了，不由自主的說：xxx植物們的生力可真強啊！xxx于是我仔細(xì)觀察，它的花瓣有三層，每層又有三片，一層包著一層好看極了！中間的花芯分為兩個球，下面那個像個雪人的身子，上面那個好像是弄了xxx暴炸xxx頭發(fā)人的頭，頭發(fā)xxx上還有些水，我猜一定是花蜜，湊上前去聞一聞還有一點肥皂味的香味，這種香味聞起來是一種清爽、干凈的感覺。讓我好象處生在大自然的遮蔽、盡情享受它給我?guī)淼目鞓放c舒服。而你的白，不是潔白，是白得透明、是白得透亮，最重要的是純潔。你雖然沒有玫瑰的高貴，有沒有菊花展開的美麗，但你卻有一棵樸素而又純潔的心。
啊！玉美麗的蘭花我贊美你！你是生命的王者！你的純潔象征著我們的心靈！
我最喜歡蘭花了！它那美麗的花朵與顏色更讓人著迷！
記得有一次小記者組織到植物園里參觀采訪。我們跟著老師來到來了植物園的西邊，我們臉上一陣驚喜與喜悅。這里的花五顏六色，竟相開放，有粉紅色的海棠花，粉紅色的櫻花……還有一些說不出名字的花呢！但我還是喜歡蘭花。
我站在蘭花前不走，對老師說：“老師！讓我們休息一會兒吧！”老師看了看天空中那好似火球的太陽，又看了看同學(xué)們額頭上的滾滾汗珠，答應(yīng)了我的提議。同學(xué)們一屁股坐在地上，有的看書，有的喝水，還有的吃零食。唯獨我在觀察君子蘭。
我總是一直關(guān)注著母愛如水，忽略了父愛如山。
媽媽每天都對我很好，給我買這個買那個，天天帶我去玩。而我卻忘記了在私地下默默幫助我的父親，不問不知道，一問嚇一跳。因為最*我們天天吃的玉米，我以為都是奶奶種的，問過媽媽才知道。原來*時吃的玉米都是爸爸種的，我大吃一驚。爸爸居然會有閑功夫去種田。
今天聽說爸爸種玉米的事，我猶如閃電一般，飛馳到爸爸身邊，半信半疑的問：xxx爸爸，那玉米是你種的？xxx爸爸得意地立著大拇指指著自己說：xxx沒錯，就是你爸種的，厲害吧！xxx我還是有點不信，我靈機一動。拿起電話打給奶奶，電話里奶奶用慈祥的話語說：xxx嗯，是你爸種的，還是他自己耕的田，他每天大清早的出門，拿著鋤頭，扛在背上，拎起鋤頭用力一錘，滿臉都是汗，你爸老是這邊耕耕那邊耕耕，一定要最完美，可總是覺得不好。不過經(jīng)過好久才滿意。xxx這下真相大白了。我的淚水xxx嘩啦，嘩啦xxx地流了下來，止也止不住。淚流滿面地?fù)溥M(jìn)爸爸的懷里，那時我真的很自豪，因為我有個了不起的爸爸。媽媽說得對，只要會種田，就餓不死了。之后我再也不小瞧爸爸了！
可又有一件事讓我懷疑了？那是一次生日，那天，媽媽生日只有我和姐姐知道，其他人根本不知道，我和姐姐也不外傳，而爸爸卻知道了，看來是他們夫婦倆心有靈犀吧。爸爸知道以后，急忙去釣了頭大魚，說是給媽媽補補，可我卻又有了疑心，雖然說我知道爸爸釣魚很厲害，可也沒見過他能釣這么大頭的魚，這頭魚大約有我半個人這么大，我看了那頭魚嚇壞了，竟有我人這么大的魚可是很少見，而且這還是條草魚。生日時，我們來到酒店，請了很多人，有媽媽的姐姐、同學(xué)、朋友，我還請了一些我的同學(xué)。爸爸把草魚拿到廚房里紅燒，連廚師都嚇壞了，看到了這大的魚，當(dāng)然也是驚訝不已。我又不信，又打電話給爸爸一起釣魚的朋友，問了之后，確實有此事。他還說：xxx要不是魚太大，你爸也不用下水，然后被割傷了腿。xxx我一聽急了，可又不能打草驚蛇xxx，就故意把筷子掉到地上，假裝撿筷子，看到了爸爸腿上布滿鮮紅的血印和傷痕，這幾件事后再也不會不相信爸爸的話，再也不忽略他對我，對媽媽，對姐姐的愛了。
我一直太在意母愛，因此忽略了父愛，而事實他們都重要，我不能有偏見。
小時候總不知道愛是什么。愛是什么？愛是一種奇妙的東西，愛是偉大的付出。
世界上有千千萬萬的人，世界上的人有千千萬萬雙手，有的手白嫩細(xì)膩，有的手十指纖長，有的手卻長滿老繭，粗糙不堪……，而我媽媽的手就是長滿老繭，粗糙不堪的那種。但媽媽的這雙手是愛的見證，他讓我明白什么是愛。
有一年的冬天，天下著大雪，冰雪的世界是殘酷的，我感到很害怕，因為我又忘帶傘了，眼看天就要黑了，我該怎么辦呀！黑風(fēng)中，媽媽正向我襲來，他吃力的蹬著自行車，不一會兒就到了我這兒，媽媽把我抱上車。踏上了回家之旅，那時的我還小，不懂得累，媽媽在前面大氣直喘，無情的大雪越下越大。坐在車后面的我緊緊的抱著媽媽，可還是冷的直打哆嗦。媽媽察覺到了，于是下了車把大衣和手套都給了我，我不再冷了。寒風(fēng)大雪中，我不知不覺的，我的眼睛模糊了，淚就像一串一串掉了線的珠子都涌了出來。
回到家后，媽媽搓著手直呵氣，看得出來他很冷很冷，我抬起頭來看媽媽的手，青一塊，紫一塊的，這時我擁到媽媽的懷里大哭了起來。媽媽卻說：“傻孩子，這是媽媽心甘情愿的，你哭什么呀！”他說完就去做飯了。
過了幾天，我說我要學(xué)騎自行車，媽媽為了教我騎自行車，剛剛復(fù)原的手又破爛開了，開了好多口子，鮮血直流媽媽卻當(dāng)沒看見仍舊教我騎車，他放手后，車的手柄上全是血。頓時，我明白了愛的無私，愛的偉大……，媽媽每天都要上班、做飯、接我上下學(xué)，年年如是，周而復(fù)始。
愛是一杯奶茶，溫暖了我的心窩；
愛是一泓清泉，洗凈了我的污點；
愛是一棵大樹，遮擋了我的困難；
愛是一盞明燈，照亮了我的人生……作文
母親是一位賢妻良母。聽說，我是早產(chǎn)的：母親去給鄰居勸架，閃了腰，我提早來到這個世界看日出。貓一樣的大小，母親就會在衣食住行上會刻意安排以適應(yīng)羸弱的我。數(shù)不清的時光里我漸漸長大**，但我母親卻漸漸的老去，額頭上的皺紋越來越多，我知道那些皺紋是為我操心而出來的。
我母親在我軍訓(xùn)期間看我了，母親說我變黑了，變瘦了。她又給了我一大包的東西，一股腦兒的往我這邊塞，還特意看上次的東西有沒有吃完，看了一下，說：吃完了呀！我說：嗯嗯，其實我并沒有吃，只是我把東西送給了室友們，她還說一大堆的廢話，然后就回家了，我說了一句“煩”。
晚上我去找那個朋友說：“謝謝你，她說沒事，應(yīng)該的，回想起我和母親的往事，真的覺得有母親時真好”。
第二天早上母親又來看我了，我就給母親一個大大的擁抱，而我突然間看到母親鬢邊的白發(fā)，母親說：“怎么了？”我就回了一句：“有您真好。”我母親說：“傻瓜，我是永遠(yuǎn)愛你的媽媽”。而我母親像往常一樣帶了一大包的東西。
白發(fā)，見證著母親為我付出的一點一滴……
媽媽的愛是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路；媽媽的愛是沙漠里的一汪清泉為我們解渴；媽媽的愛是太陽，溫暖著我的心靈。
從我記事的那天起，媽媽就在無微不至地照顧我。雖然媽媽*時對我很嚴(yán)厲，但是我從內(nèi)心感受得到媽媽對我的愛是偉大的，充滿生命力的。
記得七歲那年，我在外婆家玩，妹妹去玩了，外婆說妹妹等一下就回來了，我就想和妹妹捉迷藏，東躲*，最后躲在了桌子下面的櫥柜里。我等呀等，不知不覺睡著了。爺爺、奶奶、媽媽到處找我，以為我失蹤了，急得滿頭大汗。后來誰也找不到我，此時我醒了，看一看手表，想妹妹肯定在找我了，一大半天見沒有人來。
我想和妹妹捉迷藏，我藏在柜子里，不小心睡著了。媽媽轉(zhuǎn)身離開了外婆家，我停止了哭聲，看著媽媽離開時的背影，在心里想著：“媽媽對不起，我錯了，你能原諒我嗎？”可哭聲在一次響起了。媽媽走了，外婆和外公罵了我一頓，我哭了，就在這時一句話：“還好意思說：好哭嗎，是爸爸說的，讓我去找媽媽，我不敢去，可是我想了想呀！還是沒有膽子去，奶奶溫柔的和我說：“去孩子把你的媽媽找回來吃飯！如果餓著了怎么辦，生病了就要去醫(yī)院了，我感覺有了勇氣，我邊走邊找，找也找不到，我跑回家哭著說：找不到，然后，我再一次說，自己再找一遍吧！必竟是我的錯，恰恰就在此時我找到了。
媽媽，我怯怯地喊道，可是媽媽不理我，此時我的心一下涼了，心想媽媽肯定不要我了，想著想著我大聲的哭起來了，也可以看出媽媽此時也很傷心，看見我這個樣子，可媽媽還是一直走，我停止了哭聲，蔫頭聾腦跟著媽媽，走到一個拐角處，媽媽竟然停了下來，轉(zhuǎn)過身來看著我，我的心此時暖了起來，我飛快地跑過去：“媽媽，我下次不敢了，請您原諒我。”我還以為你不要我了，此時，我和母親的淚流下來了，啊！這是幸福的淚，媽媽還是愛我的。
走在落葉的世界中，看著枝頭干枯的影子，又何嘗不會想到，冬天就要來臨了呢?面對嚴(yán)寒，面對風(fēng)雪，帶來的寒冷，在我的世界中，只有愛才能化解。
一次，當(dāng)我從風(fēng)雨中跑到家時，腿腳乃至全身感到麻木，隨即一陣睡意襲來，我便失去了知覺......當(dāng)我醒來時，發(fā)現(xiàn)我并不是倒在冰涼的地上，而是躺在醫(yī)院的病床上，身旁有著最疼愛我的父母陪伴，我感到世界上沒有任何一個人能比我更幸福了。就在那天，我感受到了最真摯的父母的愛。愛，帶給我溫暖!
有人說，老師是我們成長的引路人，更是教育事業(yè)中的最公正的教育者。我認(rèn)為這句話對于老師而言是再好不過了。
在我的.記憶中，有一次，老師的女兒上課一直說話，就連班干部也管不住她，無奈之下，把這件事告訴了老師，我們本以為老師會對這件事置之不理，卻沒有想到上課時，老師對他的女兒進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評和出發(fā)，這是我們?nèi)f萬沒想到的;沒想到的事情接連出現(xiàn)，他為了報復(fù)我這個班長，竟然編造我上課說話，并把告訴了老師，老師調(diào)查清楚后，澄清了我并且再一次批評了她的女兒。從這件事后，我發(fā)現(xiàn)老師公正無私這個稱號真的不是白給的，老師的愛，是公正無私的愛!
那天下午下課，我正蹲在地上休息，突然一個“龐然大物”坐到了我的背上，使我和地面來了個零距離接觸，頭皮也擦流血了，同學(xué)們不顧三七二十一，背著我給門崗打了個招呼后，就向離學(xué)校最*的醫(yī)院跑去，我忍著劇痛讓護士給我包扎完畢后，才看到那個同學(xué)終于嘆了口氣，我看著他，心中滿是感激。我想，這，就是同學(xué)的愛吧。
老師，您是哺育者，你的身影比山還高，比水還深，您的每句話，猶如一個溫度剛剛好的熱水袋一樣，溫暖著我。
數(shù)學(xué)課上，老師走上講臺，拿起了哪沉甸甸的作業(yè)，用兇狠的目光講全班同學(xué)掃了一遍，發(fā)下命令：“把作業(yè)翻到單元檢測一”。
翻開作業(yè)，我愉悅的心情瞬間消失，我的嘴型張成了“oxxx字，眼神特別呆滯，我的作業(yè)為什么沒有動，我的心情已不能用普通的言語來表述。
老師已經(jīng)開始講了，而我卻只能裝模作樣的拿著紅筆，在作業(yè)上指來指去，老師講到重點，就裝著聽得懂的樣子點點頭。
這時，老師什么都不說，全班安靜的可以聽到呼吸聲，我用長長的.劉海，把眼神移向上方，這樣，正好可以與老師對視，我以為老師看不見我在看他，但我的心情還是特別沉重，總覺得老師正在看我。心怕老師發(fā)現(xiàn)這件”不為人知“的秘密。
老師面帶這一副狐貍搬的微笑，似乎正常人看著都心寒，不知他其中的用意。老師向我走來，聲音和藹的說：”朱澤生同學(xué)，來講一下這題的答案以及過程“。我站起來，迅速的用眼光瞟了一眼同桌的答案，說出答案，卻不知過程是怎樣的，只能站在原地發(fā)呆，全班同學(xué)都看著我。
這是，老師依舊帶著他哪溫和的笑容，向我走來，我表情變得更僵硬了。無話可說，只得在原地等待這老師的批評。
老師的腳步聲越來越*，我低著頭，看到老師那雙腳走到了我的桌前，我的表情愈發(fā)*靜，可是沒有人知道我的內(nèi)心是多么的波瀾不驚。
老師抬起頭來看了一眼我的作業(yè)，輕輕地拍了一下我的肩膀，示意我坐下。
老師，一個普通的職責(zé)，卻蘊含著更深的道理，他哺育著千千萬萬的孩子，也用很多種方式來維護這孩子的尊嚴(yán)，這會讓很多孩子銘記于心。
老師如蠟燭一樣發(fā)著光亮，照亮著我們每個孩子的心，溫暖著我們！
浉河沐浴著冬日里的陽光品味著苦澀卻不乏甜美的生活，我講前行的種子小心捧起，一路前行。
每天早晨，我坐著他的電動車前往學(xué)校，冬日的寒風(fēng)吞噬了我們，我冰冷的臉龐貼著他那溫暖的肩膀，我感覺到了溫暖和依靠，只有他能給予我安全感。
我安靜地坐在他的后面，寒風(fēng)毫不留情的刺向我們，把我們當(dāng)作清晨的第一個獵物，我冷的發(fā)抖，嬌小的身體蜷縮在他的背后，瑟瑟發(fā)抖，他似乎感受到了他的背后有那么些微微的顫抖，淡淡的問了我一句：“冷么？”我“嗯”了一聲。他將他的大衣脫下來披在了我的身上，把我包裹的牢牢的，而他，依然堅毅地往前行。冷風(fēng)鉆進(jìn)了他的棉衣，不停地拍打著他的面孔，無情的侵占著他的每一寸皮膚，將他熾熱的臂膀化為它的領(lǐng)地，變得冷血。漸漸地，我瞥見他的臉孔變得蒼白。記不清有多少個這樣的清晨，寒冬酷暑中是他一路護送我到學(xué)校，風(fēng)雨無阻，從幼兒園、小學(xué)、初中。一路走來。我早已經(jīng)不是那個蹦蹦跳跳的小丫頭，青春期的我就像一只刺猬，任誰都無法靠*。不知道從哪一天起，連他在我面前都已經(jīng)變得的小心翼翼，父女間的交流越來越少。我不再是他心目中的乖乖女，他，儼然成了我發(fā)泄的對象。成績單上可憐的`分?jǐn)?shù)，咄咄逼我，我累了，我想停下，我想放棄。一陣風(fēng)吹來，瘦弱的他不禁打了寒噤。我伸出雙手摟住他的腰，想要給他帶來一絲溫暖，但好像還是無濟于事。這段去往學(xué)校的路程，似乎變得漫長，好像永遠(yuǎn)走不完的路，沒有盡頭。
夜晚，我被連續(xù)不斷的咳嗽聲驚醒，他，病了。我壓抑著我內(nèi)心的情緒，裝作漠不關(guān)心的樣子，走到他的床邊，小聲的問了一句：“沒事兒吧？”他只是扭過頭對我笑了一聲，用兩個簡簡單單的字——沒事，搪塞了過去。可我知道，他是不想讓我擔(dān)心。我跑回房間，回想到十幾年來的一幕幕，眉宇間凝固著心疼與自責(zé)。我的雙眼開始朦朧起來，鼻尖酸酸的，一股清淚奪眶而出，留到嘴角鉆進(jìn)口中，咸咸的，我抿了一下嘴，再也控制不住自己，任憑淚水奔涌。我感受到了他原來是用那樣簡單的方式來愛我，我明白了我曾經(jīng)的無知，曾經(jīng)的自以為是。
望著窗外，冰冷的霜花凝了一地，在原本翠綠的草坪上格外刺眼。我想起了他兩鬢新生的白發(fā)，正如這寒霜，白的刺眼。在他忍受寒痛只為讓我好好讀書時，我卻辜負(fù)他的良苦用心，渾渾噩噩只為交付差事。我想若是再讓我重新來一次，我會珍藏時光，因為那是用愛凝成的時光，沉的讓人發(fā)顫。
父親，如果某天，您老了，遺忘了往事，不記著曾經(jīng)您為我付出了許多，但我仍相信，您對我的愛卻是綿綿不斷、永無休止的。
就讓愛無止盡，親情永恒，讓我做你膝下那個乖巧伶俐的女兒，孝敬您，愛戴您，為您鋪就一個安然的晚年。
父親，就讓這血濃于水的親情，伴隨您我一同走過人生四季，走向未來！
輕煙云霧，被風(fēng)吹散了；青草綠葉，被水洗凈了……歲月悠悠，人生短暫，人總是要學(xué)著珍惜。
——題記
從小到大，我感受到的是溫柔細(xì)膩的母愛，卻一直不懂什么是父愛。
也許，是從那場大病之后，我才漸漸發(fā)現(xiàn)我們之間關(guān)系的轉(zhuǎn)變，我才努力讀懂了父愛。
胸腔中有什么東西“砰”的一下被擊中，然后“轟”的一下全碎開了。我病成這個樣子，他關(guān)心的也就只有我的成績嗎？聽到這兒，我的心已經(jīng)涼透了，淚水再也不受控制奪眶而出。
病痛，還有父親的話語帶給我的寒意狠狠地折磨著我，我身心并痛著。
躺在病床上的我再也睡不著覺，曾經(jīng)那一幕幕讓我心寒的畫面一遍遍在我腦海中回放：三年級時，僅僅因為一次不理想的考試，我和父親之間的關(guān)系似乎就已經(jīng)降到了冰點。那時，爸爸參加家長會回來，陰沉著臉。看著他的臉色我就知道我一定考得差極了。他站著，高大的身軀上一種無形的壓迫感把我包裹，嚇得我連大氣都不敢出一口。我心里清楚，我的爭辯只會換來他更多的訓(xùn)斥。但他似乎已經(jīng)對我失望至極。走進(jìn)房間“嘭”的一聲摔上了房門。后來怎樣我不記得了，只記得眼眶中濕熱的淚水打著轉(zhuǎn)，卻久久掉不下來。
傍晚，在病房門口，冬日的殘陽勾勒出一個熟悉的身影，卻不再是記憶中的那番模樣了。他的身軀不再挺拔，黑瘦的臉上雙眼深陷。這還是我記憶中那個山一般的爸爸嗎？他不應(yīng)該是這樣的啊！
在醫(yī)院的這三天里，爸爸無微不至地照顧著我，只要是我想要的，他都會想盡一切辦法給我。這就是我那夢寐以求的父愛吧，盡管如此，卻仍沒能改變我對“爸爸”這一詞的認(rèn)識。我出院的那一天，媽媽跟我說，媽媽跟我說，爸爸外出打工，是為了讓家庭更寬裕，是為了我今后的學(xué)業(yè)。你也別認(rèn)為爸爸是不愛你，他也有他的.無奈與痛楚。你對他有這種認(rèn)識只是因為他不善表達(dá)，無法詮釋他對你獨一無二的那份愛。
剎那間，我愣住了。一種不可名狀的暖意在心中流淌，整個心靈似乎都已被媽媽的這番話煨暖了。
出院后的第二天，爸爸送我上學(xué)，一直到校門口，我都已經(jīng)記不清他把“在學(xué)校要注意點身體”這句話重復(fù)多少遍了。進(jìn)了校門，回頭看，他還站在那。寒風(fēng)拂亂了他的頭發(fā)，他裹緊了外套。
是啊，人總是這樣的后知后覺，總是這樣不懂珍惜。
“爸爸”，這的確是一個經(jīng)不起時間肆意摧殘的字眼……
爸爸，我的爸爸……我一定不能讓您就這樣老去，我已讀懂您對我深沉的愛，我一定會珍惜您贈予我的那份獨一無二的父愛！
別人問我，是從什么時候開始，我對你竟是漠不關(guān)心、冷言相待了呢?是啊，從什么時候開始呢?是從你不理不睬時嗎?還是從你說我不可理喻時呢?呵，不管答案是什么，都已經(jīng)不重要了不是嗎?因為我還記得——你曾經(jīng)出現(xiàn)在我的生命里，這就夠了。
我爸爸可愛、簡單、誠實、大方。在我看來，他是一個得了100分的父親，也是我最崇拜的人。
在一個陽光明媚的下午，父親倒在地上，我的身體動彈不得。我哭了。我迫不及待地想在醫(yī)院見到我的父親。我一見到父親，就看到他頭上綁著潔白如雪的紗布，魁梧的身軀上穿著格子衣服。乍一看，我全身癱軟，眼淚像珍珠一樣留了下來。當(dāng)我和父親單獨在一起時，我很傷心，對他說:“父親，你一定要快點好起來！”嗯，我們一家人會*廣場拍照，在綠色世界放風(fēng)箏，一起在家做宅男。我們的家庭會多么幸福啊！我父親流下了透明的眼淚，說道:“我將永遠(yuǎn)與疾病作斗爭。如果你快樂，你父親也會快樂。”說完后，我留下了甜蜜幸福的眼淚。
爸爸！你必須盡快康復(fù)！我們的家人會永遠(yuǎn)愛你！
麻豆是我家的一只小狗，它圓滾滾的，也很小。它最怕雞，因為它整天被雞欺負(fù)，你說它可笑不可笑。因為它的毛是麻色的，而且很逗，所以叫它麻豆。
麻豆的主意可多著呢，它最愛“偷”鞋子，每次鞋子不見，一定是他的“功勞”。
記得有一次，我正在津津有味的看著電視。我不經(jīng)意間向門外瞟了一眼。正見麻豆叼著一個什么東西，我以為是它又在路邊撿的什么東西，所以沒怎么在意。只是接著看電視。不久，我口渴了，趁著打廣告的時間去喝水。突然發(fā)現(xiàn)樓梯口的鞋子少了一只！我很驚訝，便跑過去確定。真的少了一只！我立馬去找，心想：要是沒找到肯定會怪我的。完了！完了！
我找了半天還是沒找到，不禁嘆了一口氣。突然腦海里浮現(xiàn)出麻豆剛才從門外經(jīng)過的畫面，說不定它叼著的東西就是那只鞋子。想到這我的氣就不打一處來，氣沖沖的向麻豆走去。麻豆看見我便沖過來和我玩，于是我就用腳踢開它，大聲向它大叫：“去去去，一邊玩去。”然后在它的窩周圍開始尋找。麻豆也失落的獨自走回它的窩。我找了許久還沒找著，心想：我肯定是錯怪了麻豆，又想到剛才便覺得有點對不起麻豆，于是我決定去給麻豆道歉。
我來到麻豆的小窩前，用溫和的語氣對它說：“麻豆呀，對不起，我不該錯怪你，你不要生氣喲！”麻豆便搖搖尾巴，仿佛在答應(yīng)著我。我正準(zhǔn)備走時，看見麻豆的身下好像壓著什么東西，我便想用腳把麻豆翻開。麻豆的身子僵了一下，接著開始阻撓我。它越是這樣我越好奇下面的東西了。我使勁去翻，終于看見了那個東西的“廬山真面目”――是失蹤已久的那只鞋子！。麻豆向我搖尾巴，我把鞋子拿出來時，鞋子還熱乎乎的。我準(zhǔn)備教訓(xùn)麻豆時，麻豆早已經(jīng)不見蹤影。
看！這就是我愛的那個既聰明可愛，又搞笑的麻豆！
爸爸媽媽，我在電視上看了《爸爸去哪里》，里面有很多關(guān)于爸爸和孩子的感人故事，在最后一期，爸爸給孩子們寫了一封信。如果你去參加這個項目，你會給我寫什么？我真的想知道。今天我想轉(zhuǎn)身給你寫封信。我想說:爸爸，我想對你說:你太累了。是放下工作休息的時候了。你應(yīng)該自己去度假。你暫時不應(yīng)該考慮你家里還有什么需要你支持的。你應(yīng)該把你所有的旅行都放下幾天，去你年輕時去過的所有地方，再次感受那一年的情況，并回想一下。也許你現(xiàn)在在家里的生活讓別人看起來*凡，但是你的女兒知道你和別人有不同的榮耀，有時你會責(zé)怪自己沒有幫助你的女兒，但是你在你女兒心中永遠(yuǎn)是偉大的，你的女兒應(yīng)該選擇她自己的路。你不總是這么想嗎？爸爸，我女兒想說，想說:我愛你！
在一個陽光明媚的早晨，我剛進(jìn)教室，便看見張老師在黑板上畫了四只小動物頭像—小兔子、小貓、小熊貓、小猴可愛極了！
終于盼到了第三節(jié)課，張老師說：“同學(xué)們，愛不愛玩游戲？”同學(xué)們齊聲說：“愛！”張老師又說：“我們今天玩一個游戲，游戲的名字叫‘畫鼻子’好不好？”同學(xué)們齊聲回答：“好！”于是，張老師先挑了四位同學(xué)來給小動物們畫鼻子。四位同學(xué)的眼睛被老師蒙上，老師說：“先左轉(zhuǎn)三圈，再右轉(zhuǎn)三圈，預(yù)備！開始！”四位同學(xué)摸索著往前走，努力調(diào)整方向，其它同學(xué)忍不住一個勁地指引著他們：“許諾言往左，往左邊點，宋鎏洋往邊點兒，再往這邊點兒。”一邊說一邊不停地給他們打手勢。他們憑感覺在黑板上畫了一個又一個小鼻子。這時，張老師喊了一聲：“停！”于是，他們摘下了紅領(lǐng)巾，抬頭一看，啊！有的畫到了眼睛里，有的畫到了鼻子上，有的畫到了眉毛上，還有的畫到了嘴角上。哈哈！哈哈！哈哈！······大家開心地笑了。
終于輪到我們組了，我緊張極了，不敢抬頭看張老師，因為我怕畫錯了。可同學(xué)們一個勁兒熱情的喊著：“王子鈺！王子鈺！”張老師最后還是點了我的名字。我鼓起勇氣，走上講臺，張老師用紅領(lǐng)巾蒙上我的眼睛，頓時一片漆黑。按老師要求我先向左轉(zhuǎn)三圈，又向右轉(zhuǎn)三圈，然后小心翼翼地拿著粉筆，向黑板走去。同學(xué)們高聲喊著：“王子鈺，右！右！右！”我轉(zhuǎn)的暈頭轉(zhuǎn)向，分不清東西南北，一個勁兒往左走。同桌李雅琦急得跑到了講臺上，想抓住我的手，幫我畫。張老師急忙制止了她。等到老師喊：“停！”我摘下紅領(lǐng)巾一看鼻子畫到了小猴子脖子左邊，可笑極了！我的臉一下子紅了。同學(xué)們哄堂大笑。我也開心的笑了！
金和錦是我養(yǎng)的兩條小金魚。
金，顧名思義，鱗的顏色是金色的，只是中間還夾雜著一些黑斑點；錦，鱗色鮮紅，頭頂和尾巴尖上都帶了一絲白色，我可喜歡它們了。
我會每天去陽臺“看望”它們，它們也會用尾巴拍打著水面，濺起多重水花，那是在和我打招呼，每當(dāng)一段時間過后，水就會有些臟，這時我就會去玲瓏山上帶來泉水，親自幫它們換上，對它們十分的照顧。
我之所以對它們百般照顧，不僅是喜歡它們，更是保護它們，是怕“歷史的重演”。那一個可怕又致命的疾病，對魚類而言簡直算是一種惡魔了，我雖然多加了防范，可它還是來了，它就是——水霉。
可偏偏金染上了，而且病得很重，渾身都是一小團、一小團的霉子。父親讓我趕快把金扔了，可以換回錦的一條性命。可我不讓，怎么都不愿意，最后父親只好把金裝在了另外一個小魚瓶里。
可就在金搬家的第二天，它還是離開了我們。
在父親的再三催促下，我慢吞吞地?fù)破鹆私穑瑢⑺p輕地放在垃圾桶里。
我失去了金，我最愛的小魚。
幸好，還有錦。
我愛作文，一直都愛，因為作文讓我有了傾述的空間，把自己的開心，煩惱全部疏于筆尖，一行之字都表露了我的心聲，而且，作文本身就是中考的焦點，練好作文對將來的中考也有好處。