一個(gè)值得感謝的人（精選20篇）

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一個(gè)值得感謝的人（精選20篇）篇一

任何人身邊都有你要感謝的人，當(dāng)中有自己的老師、親人、同學(xué)、朋友，而我今天也要感謝一個(gè)人。

教師，一個(gè)多么陽(yáng)光而又要負(fù)責(zé)的工作。我們班的班主任章老師也是一個(gè)這樣的人。

她在平常對(duì)我們的安全非常擔(dān)心，放學(xué)后，總不忘對(duì)我們說(shuō)：“快點(diǎn)回家，如果有家長(zhǎng)打電話(huà)說(shuō)你們還沒(méi)到家，就不要怪我了。”我聽(tīng)了老師這樣的話(huà)，我從心里覺(jué)得老師很關(guān)心我們。我決心要把學(xué)習(xí)學(xué)好，不讓老師為我們的學(xué)習(xí)成績(jī)而擔(dān)憂(yōu)。

有一次，體育考試，跑了步之后，我的腿就有開(kāi)始痛了，痛的我哭起來(lái)了，那時(shí)，老師也來(lái)問(wèn)我怎么了，然后又說(shuō)了一些關(guān)心我的話(huà)語(yǔ)，她的那些話(huà)語(yǔ)的語(yǔ)氣使我感動(dòng)。這時(shí)，想起來(lái)，鼻子一酸，真想哭！

一個(gè)值得感謝的人（精選20篇）篇二

“表弟，我們?nèi)テ邔毨辖挚纯窗桑　蔽遗d高采烈地喊道。“好吧。”表弟漫不經(jīng)心地回答。

話(huà)說(shuō)呀，我這個(gè)小表弟剛從國(guó)外回來(lái)，因?yàn)殚L(zhǎng)期生活在國(guó)外，對(duì)中國(guó)文化知之甚少。而我這一次帶他去七寶老街就是為了讓他了解一下中國(guó)的傳統(tǒng)文化。

漫步木橋，悠揚(yáng)的笛聲傳來(lái)，會(huì)吹竹笛的我分辨出那是一首《彩云追月》。“仙人駕五彩祥云奔向月宮，浩瀚夜空景色迷人，華麗月宮令人神往……”我向表弟描述著這首曲子。“不就是一根竹棍么？有什么好玩的？”聽(tīng)著小表弟滿(mǎn)不在乎的話(huà)，我略微有些失望。

循著笛聲走近，一位穿漢服的少女俏然于眼前，芊指輕舞如玉，朱唇微啟如櫻。笛聲很有穿透力，在小橋流水間擴(kuò)散，時(shí)而嗚咽，如游子思念遠(yuǎn)方的親人；時(shí)而哀怨，如戰(zhàn)亂時(shí)詩(shī)人顛簸流離……我不由想起杜甫的詩(shī)句：“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。”老板娘看我聽(tīng)得入迷，遞給我一根竹笛，示意我一起吹。于是我和吹竹笛的少女合奏了一曲《南泥灣》。清朗的笛聲，襯上背后湖中的亭子、開(kāi)得正艷的荷花，真如一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)。小表弟呆呆地看著，沉默不語(yǔ)，仿佛沉浸在笛聲中。我想，他一定被笛聲迷住了吧。一曲終罷，小表弟意猶未盡，翹著大拇指贊嘆道：“真美！一根小小的竹笛，卻能奏出如此美妙的樂(lè)曲！”我有些得意：“竹笛屬于江南絲竹，是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)呢！”

沿著青色的石板路往右一轉(zhuǎn)，/在喊：“看皮影戲嘍！”小表弟饒有興趣地順著聲音看去，只見(jiàn)一個(gè)臺(tái)子上立著一層薄紗，薄紗后有兩個(gè)“人影”踩著鼓點(diǎn)走近并且翻著跟頭打斗起來(lái)。“表姐，你看，你看，有兩個(gè)‘影子’在打架。”看到表弟如此感興趣，我不由地笑著：“這是皮影戲，是把一個(gè)個(gè)皮子做的人物剪影如同控制木偶一樣用幾根線(xiàn)和木棍牽著，再通過(guò)燈光將影子映在薄幕上，演出一些戲劇。”鼓點(diǎn)響起，兩員大將一人拿長(zhǎng)槍?zhuān)蝗怂４蟮叮捌蛊古遗摇崩p斗在一起，刀擋著槍?zhuān)瑯尲苤叮妨藥讉€(gè)回合不分勝負(fù)。小表弟目不轉(zhuǎn)睛地看著，忽聽(tīng)幕后大喝一聲，持槍的將持刀的掀翻在地。小表弟不由吆喝道：“好！”

操縱皮影的藝人笑呵呵地走出來(lái)，給我們展示手中的皮影。幾位藝人輕輕摩挲著皮影，緩緩給我們講解皮影的制作過(guò)程、操作手法，隨著線(xiàn)和木棍的牽拉，皮影在藝人們的手中仿佛活了一般，大到翻滾、跳躍，小到抬頭、撓耳朵，各種動(dòng)作惟妙惟肖。“好有藝術(shù)感，皮影戲真是一門(mén)藝術(shù)啊！”我不由感嘆道。小表弟聽(tīng)了，頻頻點(diǎn)頭：“這也是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)吧？”我理所當(dāng)然地點(diǎn)頭。

暮色西沈，夕陽(yáng)在天邊留下一抹水紅色的光帶，一大一小兩個(gè)孩童的身影正走在回家的路上。我忽然問(wèn)表弟：今天有什么收獲？表弟撓撓后腦勺，說(shuō)道：“中國(guó)的傳統(tǒng)文化就如一座寶藏，里面的東西很美。”“是啊，這座寶藏應(yīng)該被細(xì)細(xì)地挖掘，更應(yīng)該讓更多的人去了解、去欣賞，這里包含了中華民族千百年的智慧。現(xiàn)在我們把它保存保護(hù)下來(lái)，是一種美的傳承。”小表弟聽(tīng)了，若有所思。

過(guò)了些天，小表弟又隨父母到了國(guó)外。意外的是，他給我發(fā)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的微信：那是一組我們游覽古鎮(zhèn)時(shí)他拍的照片，每張照片上都寫(xiě)著一句話(huà)——美，值得傳承！

一個(gè)值得感謝的人（精選20篇）篇三

放學(xué)了，我一邊向校門(mén)口走去，一邊心想：今天作業(yè)可多了，我要早點(diǎn)回家才行。

就我在校門(mén)口走來(lái)走去，焦急地等著爸媽時(shí)，我們班的一位值日生最后走了出來(lái)。我向他借了手機(jī)，打電話(huà)給爸媽。這個(gè)時(shí)候才知道，爸媽今天臨時(shí)有事，不來(lái)接我了，讓我自己回家。

我把手機(jī)還給那位同學(xué)，一路小跑來(lái)到公交站，等了好一會(huì)兒，終于看到785路車(chē)來(lái)了。我招招手，一邊準(zhǔn)備上車(chē)，一邊掏錢(qián)。

我一摸口袋，傻眼了：“哎呀!我忘了帶錢(qián)。”

這該怎么辦?我在站臺(tái)上急得跺著腳。

車(chē)門(mén)開(kāi)了，司機(jī)叔叔看我左看右看的樣子，大概是猜到怎么回事了，就對(duì)我說(shuō)：“小伙子，你是不是要乘車(chē)，上來(lái)吧，不收你錢(qián)。”

“不行，爸媽說(shuō)過(guò)的，坐車(chē)就要付費(fèi)，沒(méi)錢(qián)……怎么坐車(chē)……”我小聲地說(shuō)。

“哪有那么多大道理，再不回家天就要黑了，你爸媽會(huì)著急地，快上來(lái)吧!”

就這樣，我有些不好意思了，就趕緊上了車(chē)，輕輕地坐在一張空位子上，不敢發(fā)出聲音。

雖然只會(huì)兩塊錢(qián)的恩情，但我是真的很感謝那位司機(jī)。

一個(gè)值得感謝的人（精選20篇）篇四

每個(gè)人都會(huì)有自己敬佩的，喜歡的，感激的，討厭的人，就像每個(gè)生命都有自己的生活方式。大多數(shù)人都會(huì)感謝賜予我們生命的父母；賦予我們知識(shí)的老師，給予我們快樂(lè)的朋友。樹(shù)苗感謝森林，帶給它一片得以遮蔽的家；小鳥(niǎo)感謝天空，讓它得以自由地展翅飛翔；小溪感謝大海，使它有信心用團(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝一切……我尚且如此，我最感謝的人，卻只是一個(gè)小學(xué)里面的一個(gè)平平凡凡的教師。

語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)，就連我自己，都驚奇地嘴張成了“o”型。七十三分！這是我從小到大從未有過(guò)的分?jǐn)?shù)，同桌考得不錯(cuò)，九十二分，此時(shí)他們正盯著我看，此刻我到底該表現(xiàn)出我堅(jiān)強(qiáng)的一面，還是脆弱的一面？淚水在眶里打轉(zhuǎn)，為了不被發(fā)現(xiàn)，我極力地掩飾著，找了個(gè)借口獨(dú)自離開(kāi)，去了廁所，上課鈴響了，未干的淚水掛在臉上，還沒(méi)來(lái)得及擦，一出門(mén)便撞上了謝老師，我心里充滿(mǎn)了不安和恐懼。不出所料，老師說(shuō)：“等會(huì)拿上試卷去我辦公室等我，我有話(huà)想和你說(shuō)，”老師或許已經(jīng)猜出了我的心思，我心里比誰(shuí)都清楚。突然，心里一陣泛酸，覺(jué)得老師對(duì)我這么好，我竟然考出這么差的成績(jī)來(lái)回報(bào)她，她一定很失望把，想著想著，眼淚又一次決堤了。忐忑不安地站著，手里捏著試卷，老師推開(kāi)了辦公室的門(mén)，還搬了張凳子讓我坐下，老師拿過(guò)我的試卷，開(kāi)始細(xì)心地給我講解起來(lái)，一知半解地講了下去，最后似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“別相信眼淚”老師突然就冒出了這么一句話(huà)。“老師從小就不相信眼淚，眼淚并不能帶給你什么，它帶給你的只有別人的同情甚至厭惡，難道你想讓別人同情你？想讓別人討厭你？這次沒(méi)考好又算得了什么，老師相信你下次一定會(huì)考得很好，這次只是失誤罷了，我說(shuō)的對(duì)嗎？”我鄭重其事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

哦我懂了，以后絕不會(huì)再輕易掉眼淚，只是老師的一句話(huà)，讓我懂得了很多。

謝老師是所有老師中最疼我，最關(guān)心我的一個(gè)，她以母親般的慈愛(ài)，包容著一顆顆青春欲動(dòng)的心；她以淵博的知識(shí)，潤(rùn)澤著一顆顆求知苦渴的心靈；她以智慧的源泉，打開(kāi)一扇扇通向世界的窗戶(hù)。我感謝她陪我難過(guò)，陪我開(kāi)心，今后的每一次考試，考得好，再接再厲；考的不好，仔細(xì)分析原因。

多久了……我仍然清晰地記著：別相信眼淚，它并不能帶給你什么……。

一個(gè)值得感謝的人（精選20篇）篇五

她，聰明機(jī)智；她，活波可愛(ài)；她，助人為樂(lè)；她是我這童年中一位值得懷念的一個(gè)人。

記得那一次放學(xué)后，天氣突然轉(zhuǎn)變，下起了傾盆大雨，我沒(méi)有帶雨傘，只好在校門(mén)口等我的媽媽。她那天值日完，準(zhǔn)備回家時(shí)，看到我還站在校門(mén)口沒(méi)有回家，就輕輕的走過(guò)來(lái)疑惑地問(wèn)：“怎么還不回家？”我支支吾吾的回答：“我，我沒(méi)帶雨傘。”哦，原來(lái)是這樣，她拉著我的胳膊說(shuō);“我送你回家吧”。我推辭的說(shuō)：“不用了，我們兩不順路，方向是相反的，如果你把我送回家，那你就繞個(gè)大圈子才能回家。”她笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，走吧。”說(shuō)著就把雨傘撐開(kāi)了。這把雨傘還算大，能湊湊和和的擠下我們兩個(gè)人，我們兩說(shuō)說(shuō)笑笑的走著，那時(shí)，我感覺(jué)到和一個(gè)伙伴一起回家似乎比一個(gè)人走路要快得多，我們倆一會(huì)就到家了。到了我家門(mén)口，她合起雨傘，我?guī)е兄x的樣子問(wèn)她：“要不要在我家坐一會(huì)兒”，她一邊搖手一邊說(shuō)：“不用了，你快回去吧，今天你已經(jīng)回來(lái)晚了，小心你爸爸批評(píng)你。”說(shuō)著，又撐開(kāi)了雨傘，我忽然看見(jiàn)，她的身子左邊全濕了，我叫住她，告訴了她，她卻滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：“沒(méi)事，就一點(diǎn)水，不冷。”原來(lái)，她在打傘的時(shí)候，傘的一大半遮住了我，而她的那邊只有一點(diǎn)點(diǎn)，結(jié)果……。第二天她就請(qǐng)病假了，老師告訴我們，她發(fā)高燒了。我覺(jué)得很內(nèi)疚，特別想去她家看望她。

一個(gè)值得感謝的人（精選20篇）篇六

在我們的生活中，有許多人，默默地?zé)o私奉獻(xiàn)；有許多人，都堅(jiān)守著崗位，毫不松懈；有許多人，都會(huì)樂(lè)于幫助他人。在我的生活中，也見(jiàn)過(guò)這么一個(gè)人，他――是一名交警。

還記得那是在今年夏天發(fā)生的一件事。那天，艷陽(yáng)高照，烈日當(dāng)空，炎炎暑氣像被蒸發(fā)的熱浪般拍打著我。終于放學(xué)了，我穿著輕便而又涼快的衣服，背起書(shū)包，踏上了回家的路，心里愉快極了。剛走出教學(xué)樓，夏日毒辣的太陽(yáng)就直沖我而來(lái)，我的臉如燒了起來(lái)般火辣辣的，不一會(huì)兒就流出了豆大的汗珠。我加快了步子向前走去，校門(mén)口，一片車(chē)水馬龍的景象呈現(xiàn)在我眼前。校門(mén)口擠滿(mǎn)了接孩子的家長(zhǎng)，點(diǎn)點(diǎn)汗水如流水般從他們臉上滑落。汽車(chē)“嘟嘟”的喇叭聲是那么刺耳，自行車(chē)清脆的“叮鈴鈴”聲也在耳邊回響。身旁，家長(zhǎng)們牽著孩子的書(shū)包，嘴里還不停地說(shuō)著：“麻煩讓一下！請(qǐng)讓一讓……”我滿(mǎn)臉疑惑，今天到底怎么了？街上怎么這么多人把這兒弄得水泄不通？一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我的腦海中打轉(zhuǎn)，我又不知怎么地，在這推推搡搡中就被擠到了馬路上。

哦！原來(lái)是馬路中央在施工！我這才恍然大悟，之前的疑惑都煙消云散了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有兩臺(tái)挖土機(jī)發(fā)出著“咣咣”的巨大聲響，不知疲倦地工作著。大坑周?chē)紳M(mǎn)了擋板，以保證行人的安全。地面上也鋪滿(mǎn)了鋼板，便于人們行走。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)身影映入了我的眼簾，他大約30歲左右，有著黑黝黝的皮膚，穿著黑色的制服，戴著看上去十分沉重的帽子。在如此炎熱的太陽(yáng)下，他早已汗流浹背，是警察叔叔！我在一旁細(xì)細(xì)觀(guān)察，他站在一個(gè)大圓坑旁，雖然這個(gè)坑還未來(lái)得及圍上警示欄，但是只見(jiàn)他微微彎下腰，張開(kāi)雙臂，用身體擋住擁擠的人群，充當(dāng)著“人體警示牌”的作用。他先向左邊看看，又向右邊望望，一邊高聲呼喊道：“從兩邊走，這里有危險(xiǎn)，不要靠近……”一邊揮又舞著手指揮著人們同行。

感謝有你！這一刻，他就是屹立在烈日下那盞不可或缺的信號(hào)燈；這一刻，他就是道路中央的指揮家。這一刻，他更是一個(gè)值得尊敬的人！

一個(gè)值得感謝的人（精選20篇）篇七

我有一個(gè)非常值得我感謝的好朋友，她就是—可愛(ài)活潑且快樂(lè)的劉小米同學(xué)！

那天是我的生日，好多同學(xué)都送給我精美別致的禮物，唯獨(dú)她只是提著一個(gè)大大的紙袋子，什么動(dòng)靜也沒(méi)有。

中午，去食堂吃飯她也是提著那個(gè)袋子，我又有些搞不明白，還要拿到食堂？我剛一吃完飯，突然看到她。她什么也沒(méi)說(shuō)，拉起我的手，就往樓下跑，說(shuō)：“走，我給你過(guò)生日去！”我又聽(tīng)得暈乎乎的。

回到班里，劉小米拿出袋子里的東西—天啊，竟然是一個(gè)618的蛋糕！“一定很貴吧？”我有些不好意思地問(wèn)。“當(dāng)然啊，這可花了我攢了大半年的錢(qián)噢！血本哎。不過(guò)誰(shuí)讓你是我的好朋友呢？”她笑一笑。

我吃了一口蛋糕，甜蜜的滋味在我口中蕩漾。

劉小米，我的好朋友，真的是太感謝你了啊！我對(duì)天保證，到你過(guò)生日的時(shí)候，一定讓你收到禮物、吃到蛋糕！

一個(gè)值得感謝的人（精選20篇）篇八

一個(gè)值得感謝的人（精選20篇）篇九

回想兒時(shí)那一件件不起眼的事兒來(lái)，雖然小，卻是覺(jué)得那樣感動(dòng)，正是因?yàn)橛辛诉@些回憶才讓我不斷進(jìn)步，不斷追求，不斷成長(zhǎng)起來(lái)。

時(shí)光回道我五六歲的時(shí)候，那時(shí)我還是一個(gè)上幼兒園的小朋友呢！陽(yáng)春三月，我與家人回到老家為我大伯的兒子結(jié)婚做準(zhǔn)備。我們走在鄉(xiāng)間小路上，看到路邊的花花草草，我忍不住想要去摘下一兩朵。走了大約十幾分鐘到了大伯家，我發(fā)現(xiàn)大伯家被紅色渲染了：窗戶(hù)上、墻上、門(mén)上都張貼著“囍”字，在我們中國(guó)這可象征著喜慶、吉祥、幸福呢！我們來(lái)到大廳向大伯以及哥哥表示祝賀，當(dāng)我們聊得熱火朝天的時(shí)候，我的三哥、四哥突然進(jìn)來(lái)了，并邀請(qǐng)我和他們?nèi)ズ舆呑デ嗤埽瑢?duì)于一個(gè)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正青蛙的孩子來(lái)說(shuō)，毋庸置疑我肯定會(huì)跟著他們?nèi)ァ?/p>

我跟著兩個(gè)哥哥來(lái)到河邊，由于我太矮過(guò)不去河邊的石頭，于是三哥就負(fù)責(zé)抱著我，四哥負(fù)責(zé)給我抓魚(yú)。哈哈，誰(shuí)讓我是親戚里最小的孩子呢，可以享受如此優(yōu)待！不一會(huì)兒，/、五只小蝌蚪，這下可把我高興的，眼睛睜的圓圓的直盯著它們，回家的路上我是緊緊地抱著杯子，誰(shuí)也搶不走！

回到大伯家，我小心翼翼地把小蝌蚪放在一個(gè)小魚(yú)缸里，而且還向爸爸，媽媽以及親戚們展示它，顯的我很厲害的樣子。可是，我那“狡猾”的大伯看見(jiàn)我捧著魚(yú)缸向捧著珍珠似的就開(kāi)玩笑說(shuō)：“你向小魚(yú)缸里放的是什么啊？”我急切地答道：“這是小蝌蚪呀！難道你自己看不出來(lái)嗎？”大伯說(shuō)：“咦，你這哪是小蝌蚪呀？小蝌蚪長(zhǎng)大后會(huì)變成青蛙，而你這長(zhǎng)大后只會(huì)變成大蟾蜍！”我反駁道：“你騙人，明明會(huì)變成青蛙，會(huì)保護(hù)莊稼的。”大伯笑笑說(shuō)：“你瞧啊，如果小蝌蚪的尾巴上有一條淺淺的黃線(xiàn)的話(huà)，那長(zhǎng)大后就是蟾蜍，如果沒(méi)有，那就是青蛙！”我看見(jiàn)我可愛(ài)的小蝌蚪尾巴上都有黃線(xiàn)，我一想到蟾蜍身上的疙瘩，就渾身發(fā)抖。我想都沒(méi)想就把它們?nèi)拥铰愤叄D時(shí)屋里的親戚似乎被我天真的舉動(dòng)逗得哈哈大笑。

后來(lái)我在相關(guān)的科普書(shū)上了解到，其實(shí)蟾蜍也可以像青蛙那樣消滅害蟲(chóng)，而且它們的皮還是很珍貴的藥材呢！而我當(dāng)時(shí)卻殘忍地把它們?nèi)拥搅寺愤叀?/p>

一個(gè)值得感謝的人（精選20篇）篇十

初夏，皎潔純凈的花朵臥在翠枝上，潔白的花蕊如身穿一襲白裙的少女，悠然綻放。梔子花香撲鼻而來(lái)，空氣中浮動(dòng)著濃濃的愛(ài)。

綴著藍(lán)寶石般的蒼穹一碧如洗，上面睡著軟綿綿的云朵。整天穿梭于繁忙之中，難得閑暇，才得以漫步于公園的林蔭道上。喜愛(ài)安靜地坐在長(zhǎng)椅上，沐浴陽(yáng)光的柔和，這時(shí)，總有一縷光輝被層層疊疊的樹(shù)葉過(guò)濾，漏在我的臉龐，成了輕輕搖曳的光暈，把天地間的空虛盈滿(mǎn)。

望向路的盡頭，一位老爺爺正沿著小道緩緩而來(lái)，眼神仿佛飄忽不定，尋找路人扔下的垃圾以至清掃干凈。他身著橙色的環(huán)衛(wèi)服，黝黑的皮膚下藏著一雙炯炯有神的眼睛，身軀瘦弱，還不時(shí)地用手捶一捶后背。盡管天氣不是很炎熱，但持續(xù)的勞動(dòng)還是會(huì)流下汗珠。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看向了那邊幽靜的池塘，荷花已經(jīng)含苞欲放，河水泛起了陣陣漣漪，原來(lái)是調(diào)皮的魚(yú)兒互相追逐、嬉戲。突然，聽(tīng)到一陣滄老的聲音傳來(lái)——小姑娘，一個(gè)人在這呢。不知幾時(shí)，/他坐到了我的身旁。我呆呆的，竟沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。隨后，倆人不約而同地笑了起來(lái)。

通過(guò)交談，得知，老爺爺有一個(gè)老伴，但走路相當(dāng)吃勁，兒子常年在外地，只有他們夫婦倆相依為命，互相依靠。聽(tīng)完后，我臉上寫(xiě)滿(mǎn)了愁緒，心情似乎越發(fā)沉重。他看穿了我的心思，不知是安慰還是真心話(huà)，意味深長(zhǎng)地說(shuō)。每天回到家能喝上一碗熱粥，盡管不是山珍海味，卻也情意綿綿；當(dāng)有人傾聽(tīng)你訴說(shuō)一天的煩悶，給予你主意和啟迪時(shí)，便會(huì)覺(jué)得這是人世間莫過(guò)于最美好的事。或許，習(xí)慣了這種情調(diào)的生活，竟覺(jué)得是一種別樣的守候。

太陽(yáng)被薄云纏繞著，散發(fā)出淡淡的耀眼的光。我會(huì)心一笑，這溫馨的、充滿(mǎn)愛(ài)意的話(huà)語(yǔ)溫?zé)嵩谛奶铮撵`受到了強(qiáng)烈的震撼，仿佛被石頭沖擊了一樣，竟有些靦腆。我靜靜地坐在這兒，不問(wèn)俗世的庸常。尋常煙火之中，路邊花開(kāi)灼灼，沁人心脾。

陽(yáng)光下的梔子花仿佛越發(fā)美麗，才想起它的花語(yǔ)：永恒的愛(ài)，一生的守候。

一個(gè)值得感謝的人（精選20篇）篇十一

小時(shí)候，家在鄉(xiāng)下。

記得有一段時(shí)間，曾經(jīng)喜歡捉小蟲(chóng)子玩，甚至在某一個(gè)驕陽(yáng)似火的午后，趁著父母睡午覺(jué)的當(dāng)兒，悄悄地溜出家門(mén)，拿起水壺，去捉知了，回來(lái)燙著吃。但因?yàn)閯?dòng)作沒(méi)有別人敏捷，慢慢我便放棄了捉蟲(chóng)的念頭，但是，卻學(xué)會(huì)了一種蟲(chóng)子的語(yǔ)言，記憶中是這樣的：“嗯哈，嗯嗯吧。”

再后來(lái)，我開(kāi)始喜歡上了收藏糖紙，每次一有糖紙，我和小伙伴們便你爭(zhēng)我?jiàn)Z，仿佛那不是一張?zhí)羌埗且淮蠊P錢(qián)財(cái)，若讓當(dāng)時(shí)的我們用天真純潔的心來(lái)選到底是一張?zhí)羌堉匾€是十元錢(qián)重要，我們一定更傾向于糖紙。那時(shí)，在我們稚嫩的心中有一個(gè)不可動(dòng)搖的念頭：買(mǎi)糖是為了收集糖紙的。

下一個(gè)珍藏在我心中的是老屋，老屋是95年建的，歷史也算悠久。我就是在那個(gè)只有一間兩層半的屋子里土生土長(zhǎng)的，那兒記錄著我的喜怒哀樂(lè)，那兒回蕩著我的第一聲啼哭，我在那田塍上快活地撒歡兒，那兒的生活令我終身難忘，直到它伴隨著門(mén)口的桂花樹(shù)一起被推土機(jī)夷為平地，我的老屋夢(mèng)一片一片碎落一地。

搬家到城里，我們雖然仍有些懷念老屋，

漸漸地，高考的日子越來(lái)越近，學(xué)子們經(jīng)歷十年的寒窗苦讀，終于要一試鋒芒，放飛夢(mèng)想了。考場(chǎng)上，我回望那漫漫征程，想起那殫精竭慮、徹夜無(wú)眠的一百天，心中不免一陣激動(dòng)。再想想，同樣的考試、考場(chǎng)，不同的時(shí)間、考生，或許，有人在這場(chǎng)考試后會(huì)平淡地度過(guò)一生，成為“蟻?zhàn)濉保∵M(jìn)“蝸居”；或許，有人會(huì)因此而大鵬展翅九萬(wàn)里，從此扶搖直上。但我想，只要無(wú)悔地付出過(guò)，所有來(lái)時(shí)走過(guò)的路，那一路上深深淺淺的腳印，都將收入我們的行囊，值得我們一生珍藏！

一個(gè)值得感謝的人（精選20篇）篇十二

一個(gè)值得感謝的人（精選20篇）篇十三

“感恩的心，感謝有你……”

——題記。

郁悶·傷感。

心情像一顆小石子，總會(huì)在不經(jīng)意間跌落谷底。天空黑沉沉的，幾只小鳥(niǎo)在低空中鳴叫、盤(pán)旋，預(yù)示著暴風(fēng)雨的來(lái)臨。我目光呆滯地望著天空，仿佛只有它才能盛進(jìn)我所有的憂(yōu)傷。數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上講解著試卷，我卻無(wú)法融入，那鮮紅的七十九分像針一樣刺傷著我的眼睛，每一個(gè)叉叉都是一個(gè)個(gè)諷刺的畫(huà)面，嘲笑著我的失敗。下課了，同學(xué)們?nèi)缤Ｒ粯釉诮淌依镦覒颍覅s陷入郁悶的泥壇之中，外面的雨點(diǎn)開(kāi)始滴落，我趴在桌子上，也任由淚水順著臉頰往下滑落，心情和這天氣一樣沉重。突然，一雙手搭在了我的肩上，我抬起頭，看見(jiàn)了羅圣雅關(guān)切的目光。她在我旁邊坐了下來(lái)，安慰道：“跌倒了不可怕，重要的是忘了爬起來(lái)，我相信你，你永遠(yuǎn)是最棒的”。聽(tīng)著她開(kāi)胃的話(huà)語(yǔ)，望著她自信的笑臉，我為自己失敗后的沮喪感到羞愧，心情頓時(shí)開(kāi)朗起來(lái)，期待著下一次的成功。

感謝你羅圣雅！是你讓我學(xué)會(huì)從郁悶與傷感中爬出來(lái)，變得樂(lè)觀(guān)。

暴躁·冷靜。

情緒就如一顆怪味豆，總讓生活蔓延著一股硝煙。教室里的我在專(zhuān)心致志制作著小木船，正當(dāng)我往上加頂，大功告成時(shí)，同桌撞了一下我的手臂，小木船瞬間坍塌成一堆木棍，所有的辛苦都付之東流，我氣憤到了極點(diǎn)，不顧同桌的道歉，披頭蓋臉地對(duì)著她大發(fā)脾氣：“你憑什么撞我翻我的小木船，自己不會(huì)做，就不讓別人擁有，你怎么這么自私！賠我的小木船……”邊說(shuō)邊推攘著。同桌被我推倒在地，哭了起來(lái)，其他的同學(xué)也對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)我太過(guò)分。我覺(jué)得自己委曲極了：明明是同桌的錯(cuò)，為什么大家卻認(rèn)為是我的錯(cuò)。心中的憤怒如火苗一樣“噌噌”往上竄，我跑出了教室。羅圣雅跟了上來(lái)，在走廊盡頭將我扯住。她慢慢地?fù)崦业谋常p聲細(xì)雨地說(shuō)：“其實(shí)我們都看到了，她根本不是故意的，你要學(xué)會(huì)冷靜，這樣把同學(xué)的關(guān)系搞僵了，多不好！”在她的安慰下，原本暴躁的我立刻冷靜下來(lái)，覺(jué)得自己剛才太沖動(dòng)，傷害了同桌。最后我鼓足勇氣走到同桌面前，將她從地上扶起來(lái)，向她道了歉。同桌原諒了我，并和我一起將小木船搭建起來(lái)。

感謝你羅圣雅，是你讓我學(xué)會(huì)在暴躁中重拾冷靜。

悔悟·收獲。

嫉妒就像一把小刀，既傷害別人，也傷害自己。我在學(xué)習(xí)上有一個(gè)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，每次她的成績(jī)超越我時(shí)，我內(nèi)心就象螞蟻?zhàn)バ陌汶y受，然后奮力學(xué)習(xí)，努力去超越她，爭(zhēng)取奪回第一名的桂冠。數(shù)學(xué)課時(shí)，老師讓我們成績(jī)好的學(xué)生到辦公室改試卷。就在我的手上拿著印有“羅小君”名字的試卷時(shí)，一個(gè)邪惡的念頭出現(xiàn)在我的腦海里，揮之不去。在我?guī)锥人枷攵窢?zhēng)后，拿起桌上的黑筆，把她寫(xiě)的正確答案改成了錯(cuò)的。試卷發(fā)下來(lái)，當(dāng)羅小君看到卷上的90分時(shí)，詫異不已，但很快就發(fā)現(xiàn)了異樣，卷子里更改過(guò)的字跡不是她的，但筆跡很熟悉。她開(kāi)始尋找那個(gè)“搗鬼人”。看到羅小君若有所思的樣子，我心里更加忐忑不安，很后悔當(dāng)初的舉動(dòng)。

羅圣雅看出了倪端，來(lái)到我身邊，輕聲說(shuō)道：“犯錯(cuò)不可怕，可怕的是你不去改正，去吧，她在等你一句話(huà)！”這句話(huà)仿佛天賴(lài)之音，那么輕緩，卻驅(qū)散了我心中的矛盾。我跟羅小君道了歉，她很平靜地笑了笑。

一個(gè)值得感謝的人（精選20篇）篇十四

時(shí)光匆匆的流去，我都長(zhǎng)的這么大了，在我成長(zhǎng)的路途中遇到了許多人。他們有的匆匆而過(guò)，有的在心中留下來(lái)極深的印象。我要謝謝所有幫助過(guò)我的人。

我要感謝爸爸媽媽?zhuān)麄兪丘B(yǎng)育我長(zhǎng)大的人。在我傷心時(shí)安慰我、在我失落時(shí)鼓勵(lì)我、在我驕傲?xí)r制止我。給我溫暖與慰藉的是父母，給我向上精神的是父母。我們都要老去，我還難以面對(duì)他們真正離開(kāi)我的那一天。對(duì)于父母，想說(shuō)的話(huà)千言萬(wàn)語(yǔ)都難以說(shuō)完。

我要感謝老師，傳授給我知識(shí)，告訴我做人的道理。他們開(kāi)啟了我對(duì)知識(shí)的認(rèn)知和探索世界的好奇心，老師的每一次教誨都是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。老師可以說(shuō)是我們的第二個(gè)父母，我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間，要大過(guò)于在家的時(shí)間，老師的辛勞不小于父母。他們要教育一屆又一屆的學(xué)生，付出了心血，卻又送給了社會(huì)。老師，是個(gè)多么神圣的職業(yè)啊！

我要感謝朋友，他們總能夠耐心的聽(tīng)完我所有的傾訴，為我出頭，為我打氣，為我傷心……我們總有分離，也總有相聚。我們的關(guān)系有可能變淡，但那一份美好的回憶，總可以讓我回味無(wú)窮。是啊，有一個(gè)知心的朋友，勝過(guò)億萬(wàn)錢(qián)財(cái)！

我要感謝社會(huì)，在社會(huì)的包容中，我在成長(zhǎng)，在發(fā)芽。它擁有著包容一切的胸懷，每一個(gè)人都是社會(huì)的一份子，出一份力，就會(huì)讓社會(huì)更加美好。

我要感謝國(guó)家，在祖國(guó)母親的懷里，我正度過(guò)一天又一天。中國(guó)，一個(gè)令我驕傲的名字，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國(guó)正在富強(qiáng)、昌盛。我身為國(guó)家的一份子，感到無(wú)盡的自豪！

所有人都值得感謝，每一個(gè)人都有自己應(yīng)做的事，也許在冥冥中就幫助了別人。每一個(gè)人都是無(wú)私的。謝謝，所有人！

一個(gè)值得感謝的人（精選20篇）篇十五

至今，我仍難以忘記班主任張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“要對(duì)自己有信心，不要灰心，不見(jiàn)風(fēng)雨，哪能看見(jiàn)彩虹！”

四年級(jí)開(kāi)學(xué)，我們班來(lái)了一名新班主任——張琴老師。她大大的眼睛，臉上帶著和藹的微笑。當(dāng)我看見(jiàn)她的時(shí)候，我就喜歡上了這位充滿(mǎn)活力的老師。

這學(xué)期剛開(kāi)始，我因?yàn)閷W(xué)習(xí)不認(rèn)真，英語(yǔ)成績(jī)從好轉(zhuǎn)壞。那天早上我們剛考完英語(yǔ)，因?yàn)榭嫉迷愀猓倚那榉浅┰辏倚膯蕷猓麄€(gè)早上渾渾噩噩。隨著語(yǔ)文下課鈴響起，我拿出一本課外書(shū)，翻來(lái)翻去什么也看不進(jìn)去。“沈天宸，你出來(lái)一下。”張老師的'聲音打斷了我的神游，我疾步走出教室。

“沈天宸，你覺(jué)得這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣？”老師問(wèn)。我把頭低下，默默無(wú)語(yǔ)。張老師又說(shuō)：“是不是這次考試給了你很大的打擊？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后把頭低得更低了，不爭(zhēng)氣的淚水就要奪眶而出。老師輕輕地拍拍我的肩膀，說(shuō)：“一次失敗算不了什么，愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)‘失敗也是我所需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。’考試失敗了，要找到失敗的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這樣你就會(huì)有進(jìn)步。老師相信你會(huì)做得更好的！”張老師對(duì)我的鼓勵(lì)，讓我心里再次充滿(mǎn)了希望。在下來(lái)的日子里，我發(fā)奮圖強(qiáng)，這次英語(yǔ)期末能力終于考了滿(mǎn)分。

在我因?yàn)榭荚囀』倚膯蕷猓枰税参康臅r(shí)候，張老師，是您給了我鼓勵(lì)，使我重新燃起了心中的夢(mèng)想，重新確定奮斗的目標(biāo)。感謝您，老師！您和藹可親，是我們最敬愛(ài)的老師！

文檔為doc格式。

一個(gè)值得感謝的人（精選20篇）篇十六

一個(gè)值得感謝的人（精選20篇）篇十七

尊敬的企業(yè)負(fù)責(zé)人:。

我們是中國(guó)礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院“乒乓競(jìng)技協(xié)會(huì)”

-----。

方案細(xì)則。

1、贊助方式：

提供資金。

提供實(shí)物。

2、回報(bào)方式：

我們將以提供資金數(shù)額、實(shí)物折算金額為依據(jù)，以多種方式回報(bào)贊助方。

在活動(dòng)的前期宣傳中，為贊助方制作獨(dú)立的宣傳板及宣傳海報(bào)。

贊助方企業(yè)名稱(chēng)將在此次活動(dòng)的各種宣傳單中出現(xiàn);。

在比賽中，我方將邀請(qǐng)贊助方致辭;。

在比賽中，主持人將多次感謝贊助方對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)心和對(duì)此次活動(dòng)的大力支持。若贊助方同意，我方將以貴公司產(chǎn)品做為本次活動(dòng)的嘉賓禮品;在活動(dòng)后期宣傳的影展及各項(xiàng)投稿中，對(duì)贊助方的支持表示感謝，并對(duì)贊助方進(jìn)行專(zhuān)題報(bào)道。協(xié)助贊助方在我校內(nèi)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查;在本次比賽1500份抽獎(jiǎng)券上印制贊助商名稱(chēng)。以上是我方一些對(duì)贊助方表示感謝的回報(bào)方式，具體實(shí)施程度和操作方法可根據(jù)贊助形式進(jìn)行商討確定。若贊助方有其它合理要求也可以向我方提出，我們將會(huì)盡力努力回報(bào)關(guān)愛(ài)學(xué)生的企業(yè)及相關(guān)人士。

我方財(cái)務(wù)責(zé)任及財(cái)務(wù)制度細(xì)則。

一、

活動(dòng)資金由贊助方提供，贊助方應(yīng)按雙方協(xié)議在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提供贊助資金。

二、

資金所有權(quán)歸我方所有，其使用情況對(duì)雙方負(fù)責(zé)。

三、

贊助方可以轉(zhuǎn)帳、支票和現(xiàn)金等多種方式支付贊助，我方將開(kāi)據(jù)正式收?qǐng)?zhí)憑證。

四、

我方將會(huì)有專(zhuān)人管理贊助方提供的資金。做到妥善保管、防止流失、合理利用、避免浪費(fèi)。

五、

我方財(cái)務(wù)管理制度：

a.嚴(yán)格遵守會(huì)計(jì)制度和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則。

b.各項(xiàng)業(yè)務(wù)有多人負(fù)責(zé)共同完成。會(huì)計(jì)、出納各司其職，務(wù)必做到財(cái)務(wù)、帳務(wù)分管。

c.

所有支出均應(yīng)保證開(kāi)據(jù)正式發(fā)票，無(wú)法開(kāi)據(jù)發(fā)票時(shí)，支出憑證至少保證有負(fù)責(zé)人簽名。

d.

所有支出應(yīng)認(rèn)真審核，確認(rèn)合理、合規(guī)后方可登記入帳，否則不予報(bào)銷(xiāo)入帳。

e.

所有支出均應(yīng)及時(shí)入帳、及時(shí)核算，并做到所記錄業(yè)務(wù)真實(shí)、可靠、準(zhǔn)確。

f.

所有支出均須做到勤儉節(jié)約，不得隨意浪費(fèi)。

g.

在活動(dòng)過(guò)程中，贊助方可以隨時(shí)抽調(diào)我方的財(cái)務(wù)情況。

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院乒乓競(jìng)技協(xié)會(huì)。

二零零七年三月。

一個(gè)值得感謝的人（精選20篇）篇十八

生活中，我們要經(jīng)常面對(duì)一個(gè)個(gè)困難，無(wú)法退縮，無(wú)可逃避。只有迎難而上，努力拼搏，才能夠獲得一次次來(lái)之不易的成功。

那是一個(gè)風(fēng)雪交加的早晨，迎來(lái)了學(xué)期的期末考試。我感覺(jué)自己還有一些重點(diǎn)知識(shí)沒(méi)有把握，所以一早就翻身起床開(kāi)始臨上轎洗脖子——復(fù)習(xí)。我坐在窗前小聲朗讀：人體的六大營(yíng)養(yǎng)要素……我清了清嗓子，沉思了一會(huì)，接著念道：蛋白質(zhì)、糖、脂肪……蛋白質(zhì)、脂肪……我怎么只記住了這三個(gè)呢？我拍拍蠢笨的大腦，站起身來(lái)。臨窗眺望，淅淅瀝瀝的小雨漸下漸濃。外面越來(lái)越濃的`雨滴就像我此刻郁悶的心情，不知道是因?yàn)闆](méi)有睡醒還是因?yàn)槟沁B綿的雨，兩只耳朵里面似乎有千萬(wàn)只蒼蠅在嗡嗡亂鳴，內(nèi)心始終無(wú)法安靜下來(lái)。

我繼續(xù)胡亂的翻動(dòng)著復(fù)習(xí)題綱，希望自己可以一目十行把沒(méi)有掌握的知識(shí)全部熟記于心。可是我要求越高，記憶力卻越差。不僅是不熟悉的內(nèi)容記不住，而且以前爛熟于心的東西也變得斷斷續(xù)續(xù)，腦子變得一片混沌。“不會(huì)的，不會(huì)，不會(huì)！”我咆哮著。眼淚像擰不緊的水龍頭，嘩嘩地流了下來(lái)。

我怎么這么笨呢？這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題半天了還是沒(méi)有記住。斷斷續(xù)續(xù)地抽泣逐漸跟得上外面綿延不歇的雨簾。我邊擦拭著臉上的淚花，邊無(wú)用功地胡亂翻看著題綱，淚水沾濕了題綱，逐漸模糊了字眼。“再這么哭，家里都要成水庫(kù)啦！”一個(gè)熟悉的聲音傳入我的耳畔，心中頓時(shí)溫暖了許多。“孩子，心急吃不了熱豆腐。靜下心來(lái)，閉上眼睛，深呼吸三次。接下來(lái)再?gòu)?fù)習(xí)。”我按照父親的方法去做，果然有些效果。

考試時(shí)間臨近，爸爸看著我還有厚厚一疊資料沒(méi)有看完，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“丟棄手中的資料吧，輕松上陣。爸爸相信你平時(shí)的努力就可以在考試中取得優(yōu)秀的成績(jī)！”

帶著父親給我的信心，我憑借自己平時(shí)扎實(shí)的基本功獲得了班級(jí)的前十名。感謝你，父親！你讓我明白了做什么事情都要勇敢面對(duì)困難，做最好的自己！

一個(gè)值得感謝的人（精選20篇）篇十九

一個(gè)值得感謝的人（精選20篇）篇二十

尊敬的企業(yè)負(fù)責(zé)人:。

首先感謝您在百忙之中來(lái)看我們的贊助策劃書(shū)。我們是四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程系的學(xué)生組織。為了全面活躍大學(xué)生校園文化生活展示當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃智能青春的風(fēng)采。記錄大學(xué)生積極參與發(fā)現(xiàn)、展示自己美好獨(dú)特的一面和展示自我體驗(yàn)一份難得的感動(dòng)同時(shí)推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)想更高層次發(fā)展。本次活動(dòng)是面向全院上萬(wàn)師生，通過(guò)我們的宣傳必定對(duì)全院產(chǎn)生影響，為商家打開(kāi)校園這片廣闊市場(chǎng)，提高貴公司的知名度，拓展貴公司的商業(yè)業(yè)務(wù)活動(dòng)。

方案細(xì)則。

一、活動(dòng)目的:。

為增強(qiáng)大家環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí)，樹(shù)立遵守社會(huì)公德的良好形象，讓大學(xué)生成為踐行社會(huì)公德，綠色生活的模范。所以決定身體力行利用數(shù)碼設(shè)備，記錄存在于我們身邊的文明行為與文明精神和多姿多彩的大學(xué)校園文化生活，同時(shí)包括大學(xué)生在社會(huì)公共生活中表現(xiàn)出的某些陋習(xí)、不文明習(xí)慣以及社會(huì)對(duì)大學(xué)生的期望不相符合的行為。從而以發(fā)現(xiàn)者的姿態(tài)折射出我們自身的進(jìn)步或者不足。

二、活動(dòng)主題:綠色生活數(shù)碼印象。

三、主辦單位：建筑工程系團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)。

材料工程系團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)。

四、承辦單位：建筑工程系團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)生活部。

材料工程系團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)生活部。

六、活動(dòng)對(duì)象：四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生。

七、活動(dòng)形式:。

在本次活動(dòng)中全院學(xué)生利用數(shù)碼設(shè)備，記錄存在于我們身邊的文明行為與文明精神和多姿多彩的大學(xué)校園文化生活，同時(shí)包括大學(xué)生在社會(huì)公共生活中表現(xiàn)出的某些陋習(xí)、不文明習(xí)慣以及社會(huì)對(duì)大學(xué)生的期望不相符合的行為。并以電子版本e-mail形式投稿。再由評(píng)委團(tuán)對(duì)投稿作品從取材、主題突出、畫(huà)質(zhì)經(jīng)過(guò)初審、評(píng)分、匯總，評(píng)選出優(yōu)秀作品(16組)。然后舉行頒獎(jiǎng)典禮并在頒獎(jiǎng)典禮上展示60件(包括16組獲獎(jiǎng)作品。分兩個(gè)展板貼出)作品。最后在隨后的一周內(nèi)在校園顯眼地方展覽以上60組作品。

1、數(shù)碼設(shè)備：數(shù)碼相機(jī)、手機(jī)相機(jī)。

2、投稿資格：

凡我院學(xué)生自行拍攝的真實(shí)鏡頭均可投稿。

凡涉及社會(huì)公德、文明習(xí)慣、綠色生活的作品均可投稿。

3、評(píng)委團(tuán)組成：

院生活部干部。

材料工程系主席團(tuán)。

建筑工程系主席團(tuán)。

4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

最佳主題獎(jiǎng)(一、二、三等獎(jiǎng))、最佳攝影獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)，共16名。

5、投稿要求：

投稿作品不得侵犯他人肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)。由此引起的一切。

后果由作者本人承擔(dān)。

圖像要求：畫(huà)面清晰，主題明確。

投稿時(shí)另附照片簡(jiǎn)介或說(shuō)明(100字以?xún)?nèi))。

最好使用本人郵箱投稿，以便作品被選中及時(shí)聯(lián)系。

八、活動(dòng)時(shí)間:12月1日~15日。

九、宣傳方式:1、展板。

2、海報(bào)。

3、橫幅(由贊助商提供)。

4、宣傳單：印發(fā)少數(shù)宣傳單交各系生活部，以便通知本系各班生。

活委員，再由生活委員在各班宣傳。

5、校園貼吧。

6、“校園之聲”廣播站。

十、活動(dòng)流程:。

一前期宣傳。

11月28日。

創(chuàng)建投稿用的郵箱。

在我校貼吧宣傳本次活動(dòng)。

11月29日。

展板、海報(bào)、橫幅到位。

向各系生活部發(fā)傳單，通知各班學(xué)生。

二作品收集。

12月1日~7日。

利用電子郵箱收集投稿作品。

注：12月1日~7日。

對(duì)各展板、海報(bào)進(jìn)行復(fù)查，如有損壞或撕毀，及時(shí)補(bǔ)充。

在此期間不定期在貼吧宣傳本次活動(dòng)。

三作品評(píng)比。

12月8日~10日。

整理：對(duì)余下合格作品進(jìn)行分組編號(hào)，并做備份。

評(píng)分：評(píng)委團(tuán)對(duì)各組作品評(píng)比打分(以e-mail形式傳送)。

匯總：綜合所有評(píng)分，評(píng)出優(yōu)秀作品及獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

四作品展覽12月10日開(kāi)始。

十一、活動(dòng)器具:郵箱、u盤(pán)、電腦。

十二、活動(dòng)說(shuō)明：本次攝影展屬業(yè)余攝影展，旨在以圖文形式發(fā)現(xiàn)、宣傳和鼓勵(lì)文明行為，弘揚(yáng)社會(huì)公德，并起到模范或鏡鑒作用。所以對(duì)參展作品的專(zhuān)業(yè)性要求不高，隨手抓拍或刻意捕捉鏡頭只要是符合主題均可作為參展作品投稿。再者，有參展意愿的同學(xué)有足夠的時(shí)間發(fā)現(xiàn)和拍攝素材，并且手機(jī)相機(jī)和數(shù)碼相機(jī)現(xiàn)階段也比較普及，而文明與不文明行為和校園文化生活鏡頭在我們身邊隨手可及，因此本次活動(dòng)可行性較強(qiáng)。最后對(duì)于參與本次活動(dòng)要求不高且操作方便而且有相當(dāng)豐厚的獎(jiǎng)品誘惑，相信有眾多參與者。

贊助可行性分析。

1、四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所隸屬于四川省經(jīng)濟(jì)委員會(huì)的公辦全日制普通高等學(xué)校。學(xué)院于12月經(jīng)國(guó)家教育部、財(cái)政部專(zhuān)家評(píng)審，列入被稱(chēng)為高職教育“211工程”的“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”項(xiàng)目建設(shè)，確定為全國(guó)首批二十八所“國(guó)家示范性高職高專(zhuān)院校”之一，確立了我院在全國(guó)一千余所高職高專(zhuān)院校全國(guó)高職高專(zhuān)院校的領(lǐng)先地位。學(xué)院現(xiàn)有校園面積1200余畝，在校學(xué)生1余人。在德陽(yáng)地區(qū)首屈一指，消費(fèi)人群集中。學(xué)院學(xué)生是一個(gè)非常積極活躍的群體，也是一個(gè)龐大的消費(fèi)群體。對(duì)于這群年齡相差不大，興趣愛(ài)好相仿的人員來(lái)說(shuō)，他們都有著這樣的消費(fèi)特點(diǎn)：

(1)消費(fèi)群體范圍集中，針對(duì)性強(qiáng)，消費(fèi)量大。

(2)容易受周?chē)h(huán)境的影響，消費(fèi)易引導(dǎo)。

(3)容易形成潮流，而且迅速向周邊地區(qū)輻射。

(4)接受能力強(qiáng)，尤其對(duì)新鮮事物的接受能力。

2、此次活動(dòng)由四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程系和材料工程系合辦。

建筑工程系開(kāi)辦有四川省首批設(shè)置的高職專(zhuān)業(yè)：建筑工程(工民建方向、鋼結(jié)構(gòu)方向)、工程造價(jià)、工程管理、建筑裝飾、園林工程等專(zhuān)業(yè)。自成立以來(lái)畢業(yè)生深受四川省建設(shè)廳、建筑企業(yè)、裝飾工程公司及社會(huì)各界的一致好評(píng)和歡迎。學(xué)生規(guī)模1000人。

材料工程系是學(xué)院辦學(xué)歷史最長(zhǎng)、辦學(xué)實(shí)力最強(qiáng)的主干專(zhuān)業(yè)系部之一，其中，焊接工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)于20被四川省批準(zhǔn)為省級(jí)精品專(zhuān)業(yè)，鑄造技術(shù)、金屬材料與熱處理技術(shù)是院級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)生規(guī)模1100人。

兩系均具有實(shí)力和發(fā)展?jié)摿Γ趯W(xué)院擁有一定地位。借助兩系的影響力絕對(duì)可以為贊助商取得高效廉價(jià)的宣傳效果。

3、活動(dòng)工作人員均是優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)干部干事，對(duì)于在學(xué)生中運(yùn)用什么宣傳方式，怎樣才可以得到學(xué)生的信任都有足夠的經(jīng)驗(yàn)，而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動(dòng)。我們了解校內(nèi)外學(xué)生的活動(dòng)，可以為商家在各大學(xué)校搞活動(dòng)、搞宣傳提供一個(gè)很好平臺(tái)。也有利于商家占領(lǐng)大學(xué)生市場(chǎng)。

4、學(xué)校消費(fèi)地域集中，針對(duì)性強(qiáng)，產(chǎn)品品牌容易深入人心。同電視、報(bào)刊傳媒相比，在學(xué)校宣傳有良好的性?xún)r(jià)比，可以用最少的資金最到最好的宣傳。

5、高校市場(chǎng)一直是企業(yè)、商家的必爭(zhēng)之地。企業(yè)、商家非常重視大學(xué)生的消費(fèi)觀(guān)念，因此他們往往結(jié)合校園的大型活動(dòng)進(jìn)行產(chǎn)品的宣傳與推廣。大學(xué)生思想先進(jìn)、追求時(shí)尚，易于接受新鮮事物，這更有利于宣傳。

6、由于年年有新生，如果條件允許商家還可以同我們建立長(zhǎng)期友好合作關(guān)系，具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。

九、宣傳形式多樣。

1、冠名權(quán)贊助商擁有活動(dòng)冠名權(quán)，本次活動(dòng)可以“xx贊助”來(lái)命名。

2、宣傳單活動(dòng)宣傳單上添加贊助商或產(chǎn)品的簡(jiǎn)介，我們將宣傳單派發(fā)到每個(gè)系相關(guān)部門(mén)和各班級(jí)。

3、海報(bào)宣傳我方宣傳部可代制精美pop海報(bào)，張貼在宿舍門(mén)口以及學(xué)院宣傳欄進(jìn)行廣泛宣傳。海報(bào)上商家以贊助商的身份出現(xiàn)，并可印上公司標(biāo)志等。

4、橫幅宣傳在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)和人流量最多的走道懸掛帶有商家贊助名稱(chēng)的橫幅，懸掛時(shí)間是一天24小時(shí)不間斷性。(橫幅內(nèi)容為活動(dòng)的內(nèi)容和公司的相關(guān)宣傳--贊助商名稱(chēng)，注：不能太過(guò)商業(yè)化。)。

5、獎(jiǎng)品宣傳獎(jiǎng)品可帶有贊助商標(biāo)志或贊助商產(chǎn)品作為獎(jiǎng)品。

6、嘉賓發(fā)言貴公司可派代表來(lái)我校參加活動(dòng)，并在活動(dòng)期間以嘉賓身份發(fā)言。

7、調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)結(jié)束后，幫貴公司進(jìn)行一次校園市場(chǎng)調(diào)查(調(diào)查問(wèn)卷由公司。

準(zhǔn)備并提供)。

十、贊助形式。

1、活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)和所需物品由贊助公司提供。

2、贊助方可以制定宣傳單〔可以穿帶公司標(biāo)志或帶有公司宣傳內(nèi)容的任何得體。

的服飾，從而進(jìn)一步提高貴公司知名度〕。

3、橫幅，宣傳海報(bào)、展板，代金卷可以委托我方代為制作〔費(fèi)用由贊助方支付〕。

廣告宣傳單及小禮品由貴公司提供。

十一、贊助活動(dòng)意義。

結(jié)合大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)，通過(guò)主題贊助，為貴公司產(chǎn)品宣傳推廣，將貴公司的企業(yè)文化和人文精神融入校園文化當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)校園與商家“零距離”溝通，擴(kuò)大公司在各高校影響全面的宣傳，提高公司產(chǎn)品在高校的市場(chǎng)占有率。通過(guò)贊助相關(guān)活動(dòng)樹(shù)立企業(yè)形象，提高公司的社會(huì)效益，最終達(dá)到商家與學(xué)校雙盈。我們真心的希望能夠以此次活動(dòng)為契機(jī)，和貴公司建立更長(zhǎng)久的合作關(guān)系，幫助貴公司不僅在校內(nèi)，而且在社會(huì)上的最大的利益的實(shí)現(xiàn)。我們將在以后的工作為貴公司提供更大支持。希望本次活動(dòng)的吸引性能幫貴公司的產(chǎn)品吸引更多的關(guān)注,互惠互利。