優秀作文是每個語文學習者追求的目標，它體現了一個人的語言功底和思維深度。接下來，我們將為大家介紹一些獲獎作品，這些都是優秀作文的典范，值得我們學習。
多味的考試初中（專業18篇）篇一
如果說青春是片天空，初中生活就像那些自由翱翔的鳥兒，快樂無比；如果說青春是片田野，初中生活則是點綴田野中的幾朵鮮花，獨一無二。初中三年使我真正明白“往后的路與你現在所付出的汗水成正比”的含義。多味的初中生活，讓我收獲了很多道理。
初一的懵懂與無知。“鈴，鈴，鈴”下課鐘聲還沒停下，我們就像脫韁的野馬沖出教室，跑到十萬八千里遠，老師也奈何不了我們。晚自修是一天當中最期待的，就那樣暢談人生度過了初一晚自習。上課不聽課，不按時完成作業，考試成績的不屑，使我的成績像電梯一樣“嗖”一聲下滑到了最底層。初一就像一個教訓，伴隨我升到了初二。
初二的叛逆與歡樂。我們早已不再是那些充滿稚氣的小孩了。初二的學習是這三年中最沉重也是很重要的，這一切都是在為一年后的中考做準備。可我還是像初一那樣懶惰無比，絲毫沒有發覺學習的重要性。令我難忘的是初二的秋季校運會，在校運會這短短幾天里，讓我們班集體變得更團結！同學們的熱情和諧，給我的.感覺就是我喜歡和他們相處。我們也在一起努力學習，互幫互助，所以我成績才有所提高。
人生就像一張白紙，那么初中生活就是記載了許多美好回憶的文字，留下點點滴滴。初中三年很想快點過去又最舍不得道別。多味初中生活，我嘗到了甜酸苦辣，無論是甜，是酸，是苦，是辣我都照吞不吐，因為這些事情或經歷讓我變得更完美。我愛我的初中生活！
人的一生猶如一首交響曲，初二或許只是其中的一個小序曲，但卻充滿了歡樂。——題記。
酸
轉眼間，初二的學習生活已經過去了大半。我們早已不再是那些充滿稚氣的小孩子了。初二的學習是這三年中最沉重也是很重要的。這一切都是在為一年后的中考做準備。從考場出來，再也見不到我們嬉笑打鬧，而是被四處對答案的人所代替。排名出來后，考的好的也只不過是淡淡的一笑，轉身又投入題海中。考的差的便更加努力，爭取下次能有所進步。考場上的競爭絲毫不亞于戰場。正所謂“物盡天擇，適者生存”，我們只有努力努力再努力，才能在這殘酷的競爭中生存下來。
甜
競爭大了，壓力自熱也大了。各科作業如雪片般飛來，試卷習題接踵而至，仿佛一座大山，壓的你喘不過氣來。一到布置作業這時，各科代表自然不甘示弱，紛紛走到黑板前。揮筆寫下瀟灑的作業安排。“歷史練習冊期末測試做完，政治練習冊第九課做完，數學練習冊整本做完，物理練習冊整本做完!神啊，帶我走吧!”這一類的哀嚎不絕于耳。簡直是哀轉久絕。
辣
我們班的紀律常常是讓科任老師無可奈何的。具體情況是:前排說話，中間的開小差，后排睡大覺。副科課一般不多于十個人會認真聽課，所以就常常被老師告狀，然后就招來班主任的一頓罵。老師批評我們班紀律不好，這大概也是家常便飯了。
總之，初二的生活可以用一句話來概括:“痛并快樂著!”。
拂去衣上的塵土，揮揮衣袖，我們是否要說再見…。
——題記。
又是這間教室，里面的陳設一點兒也沒變，比起剛入學的生疏，現在這兒更像我們的家。畢竟在這里學習，也三年了。這間屋子永遠記載我們的多味初中。
秋風“削澀”
推開門，我忐忑的將報名費交到老師手中，看著這個教室，心中不免有點羞澀。我靜靜地坐在位子上，也不知有多少人和我一樣，為剛告別小學而苦澀，但有些自來熟的同學很快就將教室氛圍搞的很熱鬧，我認真記下每位同學的名字，一晃眼，當初見面十分生疏的同學，如今我們已相伴走過了三年。
不久后，便迎來了軍訓，這似乎是增進友誼的最好活動。一開始，我們都一直叫苦，沒想到，我們卻咬牙堅持了下來。當我們在檢驗時贏得好名次時，我們望向對方，秋風吹來，將我們臉上的苦澀與生疏吹的一干二凈，彼此肩并肩，迎來初三。
“寒窗”苦讀。
送走第一屆的秋季運動會，冬，來了。在這個寒冷的季節，我們身上的外套加了又加。每天的跑操簡直是一種考驗。在零下十幾度的情況下，我們要堅持一圈又一圈，下樓時還是細皮嫩肉的城里娃，一回來，每個人都是一副“高原紅”。與外面相比，我們還是更愛“寒窗”苦讀吧。
每當這個季節來臨時，我們總會手挽手，相依相伴。
鳥語花香。
春天，是四季的開始，也是新學期的開始。仿佛一切都可以在這新一年的季節從頭再來。去年的這個季節，是初二下半學期。那學期，我們要為生地會考而奮斗。還好，我們還有時間去彌補，去提升。每一次的考試，優秀的同學認為這個春天是鳥語花香，而沒有考好的同學也不必氣餒，總會因努力而待到柳暗花明。
夏日“炎炎”
接檔春的是夏。陽光透過窗戶照在桌上，第一反應便是熱，這讓浮躁的心該怎樣靜下。就這樣，我們在夏寸步不離的“陪伴”下，一學期，又接近了尾聲。每個夏天，總會有一場典禮，不是歡迎而是歡送，在初中，總共要看三次，而這次，是歡送我們的吧。看著每個初三的人在那天相擁哭泣…我想，我們是不是也是這樣，拍好畢業照，鎖好教室門，彼此揮手告別。這一別，是否又為一輩子，再一轉身，相見又為何時，夏帶給人們只是身體炎熱，但夏真正炎熱的原因，是每個畢業游子對母校的眷戀。
三年了，我一直都很感謝我最可愛的同學，最敬愛的老師。給予我最五彩紛呈，有滋有味的初中生活。
高一:梁越。
拂去衣上的塵土，揮揮衣袖，我們是否要說再見…。
——題記。
又是這間教室，里面的陳設一點兒也沒變，比起剛入學的生疏，現在這兒更像我們的家。畢竟在這里學習，也三年了。這間屋子永遠記載我們的多味初中。
秋風“削澀”
推開門，我忐忑的將報名費交到老師手中，看著這個教室，心中不免有點羞澀。我靜靜地坐在位子上，也不知有多少人和我一樣，為剛告別小學而苦澀，但有些自來熟的同學很快就將教室氛圍搞的很熱鬧，我認真記下每位同學的名字，一晃眼，當初見面十分生疏的同學，如今我們已相伴走過了三年。
不久后，便迎來了軍訓，這似乎是增進友誼的最好活動。一開始，我們都一直叫苦，沒想到，我們卻咬牙堅持了下來。當我們在檢驗時贏得好名次時，我們望向對方，秋風吹來，將我們臉上的苦澀與生疏吹的一干二凈，彼此肩并肩，迎來初三。
“寒窗”苦讀。
送走第一屆的秋季運動會，冬，來了。在這個寒冷的季節，我們身上的外套加了又加。每天的跑操簡直是一種考驗。在零下十幾度的情況下，我們要堅持一圈又一圈，下樓時還是細皮嫩肉的城里娃，一回來，每個人都是一副“高原紅”。與外面相比，我們還是更愛“寒窗”苦讀吧。
每當這個季節來臨時，我們總會手挽手，相依相伴。
鳥語花香。
春天，是四季的開始，也是新學期的開始。仿佛一切都可以在這新一年的季節從頭再來。去年的這個季節，是初二下半學期。那學期，我們要為生地會考而奮斗。還好，我們還有時間去彌補，去提升。每一次的考試，優秀的同學認為這個春天是鳥語花香，而沒有考好的同學也不必氣餒，總會因努力而待到柳暗花明。
夏日“炎炎”
接檔春的是夏。陽光透過窗戶照在桌上，第一反應便是熱，這讓浮躁的心該怎樣靜下。就這樣，我們在夏寸步不離的“陪伴”下，一學期，又接近了尾聲。每個夏天，總會有一場典禮，不是歡迎而是歡送，在初中，總共要看三次，而這次，是歡送我們的吧。看著每個初三的人在那天相擁哭泣…我想，我們是不是也是這樣，拍好畢業照，鎖好教室門，彼此揮手告別。這一別，是否又為一輩子，再一轉身，相見又為何時，夏帶給人們只是身體炎熱，但夏真正炎熱的原因，是每個畢業游子對母校的眷戀。
三年了，我一直都很感謝我最可愛的同學，最敬愛的老師。給予我最五彩紛呈，有滋有味的初中生活。
多味的考試初中（專業18篇）篇二
轉眼間，初三上學期的學習生活已經過去了大半。我們早已不再是那些充滿稚氣的小孩子了。初三的學習是這三年中最沉重也是很重要的。這一切都是在為200天后的中考做準備。從考場出來，再也見不到我們嬉笑打鬧，而是被四處對答案的人所代替。排名出來后，考的好的也只不過是淡淡的一笑，轉身又投入題海中。考的差的便更加努力，爭取下次能有所進步。考場上的競爭絲毫不亞于戰場。正所謂“物盡天擇，適者生存”，我們只有努力努力再努力，才能在這殘酷的競爭中生存下來。
甜
在前一段時間的體育節中，我們班取得了跑操全級第一、運動會第一的好成績，大家自然是高興得合不攏嘴。不光體育上輝煌，我們班這一學期的學習成績普遍提高，每次考試的總分或平均分一般都在二三名。可以說是僅次于“學霸班——二班”了。
苦
競爭大了，壓力自熱也大了。各科作業如雪片般飛來，試卷習題接踵而至，仿佛一座大山，壓的你喘不過氣來。一到布置作業這時，各科代表自然不甘示弱，紛紛走到黑板前。揮筆寫下瀟灑的作業安排。“歷史生活九下前四個單元做完，思品生活全部做完，英語配套練習冊整本做完，物理配套練習冊整本做完，化學配套練習冊整本做完!神啊，帶我走吧!”這一類的哀嚎不絕于耳。簡直是哀轉久絕。
辣
我們班的紀律常常是讓科任老師無可奈何的。具體情況是:三四號說話，五六號開小差，九十組睡大覺。副科課一般不多于二十個人會認真聽課，所以就常常被班干部告狀，然后就招來班主任的一頓罵。老師批評我們班紀律不好，這大概也是家常便飯了。
總之，初三的生活可以用一句話來概括:“痛并快樂著!”。
多味的考試初中（專業18篇）篇三
春龍節弘揚的是中華民族的傳統文化，卻成了我們不想學習的由頭，為迎接它，心心念念著準備下樓看節目，是青澀的童心啊，不習慣教室的嚴肅，不喜歡老師的嚴厲，我所向往的自由不過是和同齡人一起擁抱自然，可學習上的“追名逐利”早已充斥了心靈，童心不過是被這枯燥的習題泯滅了罷！
“真的，和這位做同桌真的能憋死人！”
“不然怎么能是好學生呢？”
初中學習是單調的，卻很輕松，是甜的。
只是隨著時間的推移，我的思想也被課本洗禮了一遍，我想過成為一名心理咨詢師，出幾本書，讓青少年醒來，也想過成為老師，用最直接的途徑找到技巧，與學生溝通，挽救一顆顆無知的心。此時，成熟之后，一切都變了，物質與精神，理想與道德，孰重孰輕，恐怕不是那么容易區分了吧。
初中生活是酸澀的旅程。
八年級，我遇到了人生的導師，馬老師的性格和我相似，比較嚴正，他的確是心理咨詢師，他用自己的語文課教我們認識社會，凈化心靈，明確目標。
“老馬真的又開始叨叨了……”
我是否應該慶幸找到這樣一個志同道合的班主任呢？
終于，兩個性格相像的人一定都會改變，在歷經整個八年級的壓抑后，我決定不被真理所束縛，不要去關心別人怎么看，不去在意班主任怎樣的評價。心理學真的是神奇的學問，九年級，他，又是我們的語文老師，只是，把教學的時間用在了教學上了，只是多了幾分幽默。
青春是多味的，初中生活里，除了書香，還有青澀的成熟……。
歷經這一番奇妙的旅程，花兒會飛向遠方，直至朱顏辭鏡花辭樹的那天……。
多味的考試初中（專業18篇）篇四
在我上小學時，對初中充滿好奇，認為它和小學差不多，就像一杯白開水，平淡無味。自從上了初中，我才知道，它遠沒有小學憧憬的那樣單純，事實上，它就是一個多味瓶。
我的初中生活，就像檸檬一樣，酸酸的。在一次地理課上，我由于沒有帶卷子，被老師罰站在教室的最后，我強忍著不讓自己哭出來。下了課，回到座位上，不爭氣的淚水“嘩”地掉了下來。要知道，這是我從小學以來第一次被罰站，心里不由得產生了一絲酸楚。
我的初中生活既有辣椒般的辣，咖啡般的苦;又有檸檬般的酸，蜂蜜般的甜。這使我感到人生有了酸、甜、苦、辣才會有滋有味。我愛我的初中生活!
多味的考試初中（專業18篇）篇五
我感覺初中生活就像一杯牛奶，喝過之后，總能有成長。晚飯過后，教室中的同學寥寥無幾，看到語文課代表正打算布置任務，我就靈機一動，跑到了課代表旁，“哎！”正在寫字的她聽到我的嘆息后，停頓了一下，就又鏗鏘有力的寫著任務，還不忘問我“怎么了?”“課代表，你說學語文有什么用啊？成天都是古詩古文，字詞。真沒意思。”原本只是想找點樂趣，誰料竟聽到了一番這樣的回答“其實語文是最有用的，你看啊！如果出去有人問你這是什么字，那是什么字，你難道要說你不認識嗎？那樣不是很丟人?再說古詩古文吧，古人真的很有才華，原本那么平淡的事，卻被他們寫的那么有詩情畫意，如果我們不好好學習古詩古文里面有內涵的話，將來有人用古詩古文罵你的話，你卻聽不懂，還以為別人再夸你，那不是出丑出大了？”聽后，我慚愧不如。那時，我發現，或許這就是初中生活吧，像一杯牛奶，喝后能讓我們成長。
這些只是構成我多彩多姿的初中生活的一部分，雖然有時會有挫折，但我會把這些當作墊腳石，踩著這些墊腳石，一步一步走向更高的地點，去觸碰更優秀的自己！
后記:我的初中生活，還剩最后一年，一年過去后，大概也只剩懷念了吧……。
多味的考試初中（專業18篇）篇六
生活是一個五味瓶，擁有酸、甜、苦、辣、咸五種滋味，正是這些滋味，才構成現在豐富多彩的生活。
草魚上鉤。
今天上午，我們來到鄉下釣魚。我和爸爸在一個碩大的釣魚包下顯得格外弱小。爸爸放下背包，熟練地拿出魚竿，迅速地裝上魚食，然后用勁地往水塘里一甩，魚鰾不偏不離地落在中央，這一套訓練有素的動作令旁邊的媽媽刮目相看。我得意地昂起了頭，想到自己釣魚的技術，一陣竊喜涌上心頭。就在我驕傲的時候，魚竿突然劇烈地抖動了一下，我立馬進入狀態，變得十分謹慎。就在這千鈞一發之時，我以迅雷不及掩耳般的速度輕輕一抖，魚竿往上一翹，一條大草魚飛出水面，又落入水中，看來它是想掙脫我。可是，它落入我的魔掌中還如此反抗，簡直自不力量！我再次猛地一拉，大草魚飛到了岸邊，我高興地抱起它，一稱竟然有五斤多。這是甜的滋味，望著那條大草魚，我開心地笑了。
與雞斗勇。
釣完魚后，我來到外面玩耍，突然瞥見了幾只珍珠雞在悠閑地散著步，我玩心大起，想著要戲弄它們。我撿起了幾粒石子，憑著我“高度分解儀”的仔細掃描，將目標定在了其中一只珍珠雞那蓬松的翅膀上。我用力丟出石子，石子“嗖”的一聲飛出，但那種珍珠雞好像十分聰明，早有準備。當石子飛向它時，只見它輕輕抖動一下翅膀，雙腳輕盈地一跳，身體在空中劃出一道美麗的弧線，優美的身姿在空中顯得十分英俊瀟灑，其他珍珠雞也忘記了逃跑，眼睛直勾勾地瞪著它，一動不動，石子打到了地上。我怒發沖冠，氣得一蹦三尺高，那只珍珠雞落下后便迅速跑了起來。我也不能就此罷休，緊跟著它追了起來，手中的石子一顆一顆地陸續拋出，卻都被它一一躲過。我惱羞成怒，越跑越快，卻忘記了腳下。“撲通”一聲，我摔倒在地上，只能眼睜睜看著它得意地跑掉了。
這是咸的味道。我沮喪地嘆了一口氣：我這么一位大帥哥卻被一只雞戲弄了！
這是我的多味生活，有快樂也有沮喪，正是這些才勾畫出了一副沒有文字的書——生活。
多味的考試初中（專業18篇）篇七
初三了，我的書包也換成了旅行用的大背包。每天上學早出晚歸，一沓沓的測試題解、參考書、一堆堆的試卷，取代了我房間里的大布娃娃、卡通書，成為我生活的唯一內容。
從此，我不再是足球場上叱咤風云的假小子，不再是來去一陣風的瘋丫頭，不再是那個愛說愛笑愛跑愛跳的“開心阿汪”。
那天，當學習了一天的我拿起磁帶，剛要放一曲輕松的音樂時，媽媽適時出現，指著另一盤磁帶說：“英語帶在這兒！”當媽媽得知我想聽音樂時，眼里顯出焦慮的神色：“都初三了……”
星期天(要知道，我已經沒有實際意義上的星期天了)，耳邊傳來鄰居家電視里《快樂大本營》主持人何炅的聲音，盡管打開電視機只是舉手之勞，可我卻不能，我還有那么多的書要背，那么多的題要做。不知不覺用耳朵聽起電視來。這時爸爸像大發明家似的，興奮地拿著一張硬紙板做的倒計時表盤給我看，上面的指針可以撥動，清晰地指著×月×日，距中考還有×天，每格表示兩周時間，爸把它掛在我房間里最醒目的地方。天啊！我禁不住苦笑起來，十二萬分地佩服老爸的腦子，在這多味的初三時節，老爸這般與眾不同，標新立異！
每晚，爸媽都重復著“舍身陪女考重點”的壯舉，我不睡覺，他們也絕不休息。就連姥姥、爺爺、舅舅、姨媽也跟著忙碌，三天兩頭給我送營養品，詢問我的分數、名次，并不停地給我鼓勁：“熬一熬，就這一年，初三了嘛！”
初三是親情的濃縮，是師長們的殷殷希望，是長途跋涉的最后沖刺。
多味的考試初中（專業18篇）篇八
轉眼間，初二的學習生活已經過去了大半。我們早已不再是那些充滿稚氣的小孩子了。初二的學習是這三年中最沉重也是很重要的。這一切都是在為一年后的中考做準備。從考場出來，再也見不到我們嬉笑打鬧，而是被四處對答案的人所代替。排名出來后，考的好的也只不過是淡淡的一笑，轉身又投入題海中。考的差的便更加努力，爭取下次能有所進步。考場上的競爭絲毫不亞于戰場。正所謂“物盡天擇，適者生存”，我們只有努力努力再努力，才能在這殘酷的競爭中生存下來。
甜
競爭大了，壓力自熱也大了。各科作業如雪片般飛來，試卷習題接踵而至，仿佛一座大山，壓的你喘不過氣來。一到布置作業這時，各科代表自然不甘示弱，紛紛走到黑板前。揮筆寫下瀟灑的作業安排。“歷史練習冊期末測試做完，政治練習冊第九課做完，數學練習冊整本做完，物理練習冊整本做完!神啊，帶我走吧!”這一類的哀嚎不絕于耳。簡直是哀轉久絕。
辣
我們班的紀律常常是讓科任老師無可奈何的。具體情況是:前排說話，中間的開小差，后排睡大覺。副科課一般不多于十個人會認真聽課，所以就常常被老師告狀，然后就招來班主任的一頓罵。老師批評我們班紀律不好，這大概也是家常便飯了。
總之，初二的生活可以用一句話來概括:“痛并快樂著!”。
多味的考試初中（專業18篇）篇九
如果說青春是片天空，初中生活就像那些自由翱翔的鳥兒，快樂無比；如果說青春是片田野，初中生活則是點綴田野中的幾朵鮮花，獨一無二。初中三年使我真正明白“往后的路與你現在所付出的汗水成正比”的含義。多味的初中生活，讓我收獲了很多道理。
初一的懵懂與無知。“鈴，鈴，鈴”下課鐘聲還沒停下，我們就像脫韁的野馬沖出教室，跑到十萬八千里遠，老師也奈何不了我們。晚自修是一天當中最期待的，就那樣暢談人生度過了初一晚自習。上課不聽課，不按時完成作業，考試成績的不屑，使我的成績像電梯一樣“嗖”一聲下滑到了最底層。初一就像一個教訓，伴隨我升到了初二。
初二的叛逆與歡樂。我們早已不再是那些充滿稚氣的小孩了。初二的學習是這三年中最沉重也是很重要的，這一切都是在為一年后的中考做準備。可我還是像初一那樣懶惰無比，絲毫沒有發覺學習的重要性。令我難忘的是初二的秋季校運會，在校運會這短短幾天里，讓我們班集體變得更團結！同學們的熱情和諧，給我的感覺就是我喜歡和他們相處。我們也在一起努力學習，互幫互助，所以我成績才有所提高。
人生就像一張白紙，那么初中生活就是記載了許多美好回憶的文字，留下點點滴滴。初中三年很想快點過去又最舍不得道別。多味初中生活，我嘗到了甜酸苦辣，無論是甜，是酸，是苦，是辣我都照吞不吐，因為這些事情或經歷讓我變得更完美。我愛我的初中生活！
多味的考試初中（專業18篇）篇十
今天，我為大家介紹一些新奇的飲料，你可別一聽“飲料”二字就“口水直流三千尺”哦！因為這“飲料”可是不太好喝的哦！
多味飲料之一：麻麻的“可樂”——語文課。語文課雖然故事多多，甜甜的，但“喝”進嘴里卻又麻麻的，因為作業還是蠻多的，不過現在好了，期中考試一考完，這瓶可樂就不怎么“麻”了（可樂泄了氣就不麻了）但難免有些“愛上你，實在迫不得已”的感覺。（哦？哦！語文老師，你看了可千萬別怪罪我呀，還有一件事不能告訴別科老師，要不然我就“蛋玩兒完了+杯具+餐具了”555~~）。
多味飲料之三：討厭的“果粒橙”——英語課。我最討厭喝“果粒橙”了，討厭到“打死你也不喝”的地步，不過要是讓我喝白開水的話，那我還是喝“果粒橙”好了，可是媽媽說果粒橙有營養，偏要我喝。這跟英語差不多，不喜歡，卻偏要饒舌念，之念的舌頭打結，連自己都不知道自己是哪國人了。
多味飲料之四：酸酸的優酸乳——體育課。體育課本是我最喜歡的科目，在教室里關太久，總想放松放松，可是，這體育課也挺累人的，一節課下來，我們個個腰酸背痛。
多味飲料之五：甜甜的“芬達”——科學課。科學老師對我們很好，而且也比較有趣，經常做實驗，而且我的科學水平在班上“名列前茅”，而且我知識面廣泛，非常愛動腦筋，因此經常受到科學老師的表揚，每次聽到表揚，我的心里甜滋滋的，這跟芬達的味道太像了！！！
這些“飲料”我每天都喝，不管喜不喜歡，因為媽媽說：“‘偏食’會導致營養不良！”
多味的考試初中（專業18篇）篇十一
我的媽媽很漂亮，原來黑溜溜的頭發染成金黃色，顯得洋氣時尚，她有一雙美麗的大眼睛，一張大嘴巴，笑起來臉上有兩個小酒窩，很迷人。我的媽媽不但漂亮，而且個性鮮明，很有“味道”。
“玻璃”媽媽。
我的媽媽是玻璃做的，特別容易碎。她看到感人的電視劇，碎了，哭得稀里嘩啦，久久回不過神來。爸爸故意逗她笑，提醒她那是電視劇，何必當真，她卻哭的更傷心，說電視里演繹的是生活。爸爸打麻將手氣不好輸錢時，她又碎了一地，會坐在那里黯然神傷，或者拿爸爸其他事情說事，讓爸爸難堪，直到爸爸認錯。
“巧克力”媽媽。
巧克力很甜，吃著吃著心也甜潤起來，深受我喜愛。媽媽開心的時候也笑得很甜，像巧克力般讓我喜歡。我考試得了一百分，媽媽甜了；爸爸打麻將贏錢了，媽媽甜了；店里生意火爆時，媽媽甜了。媽媽開心起來，比巧克力還有味道。所以我喜歡看到巧克力媽媽，希望她健康開心。我盡量做乖孩子，幫她干活，考試考好些，不惹她生氣，讓她的笑容和巧克力一般甜。
“冰淇淋”媽媽。
冰淇淋先冷后甜，看似冰冷生硬，舔著舔著有絲絲甜意直暖心窩。冰淇淋媽媽更是如此。我考試沒考好，媽媽的臉色便像冰淇淋一樣冰冷，嚴肅。她板著臉一字一句訓斥：“這么簡單的題目都不會，以后怎么考重點中學？可能連普通中學都不收你……”。看我難受地快掉眼淚，她又安慰我說：“其實這道題目也是有一定難度的，你知道自己粗心就好了，以后審題時要注意……”。媽媽就是這樣，在我犯錯誤時，先冷后暖，嚴厲之后是鼓勵，讓我知錯就改。
這就是。
喜怒哀樂不做掩飾，讓人一眼就能捕捉陰晴信號的單純的媽媽。我愛我的媽媽。
多味的考試初中（專業18篇）篇十二
我獨自漫步在幽靜的校園中，路燈發出幽幽的光，小星星掛在深藍的天幕上，調皮地眨著眼睛。我細心體味步入七年級的日子，真是酸甜苦辣樣樣俱全。
酸溜溜的……。
剛上學還覺得有幾分新鮮勁兒，整天嘻嘻哈哈的，可沒幾天就遇到麻煩了。那些在家連衣服都未洗過的“嬌嬌小姐”生活不能自理，宿舍里亂作一團。“嘭——”這個的水杯碰到地上摔碎了，“啪——”那個的臉盆翻倒了，尖叫聲、埋怨聲此起彼伏，宿舍地面上也水流成河了。晚上，我們幾個同學擠在一張床上，各自述說著自己的“悲慘遭遇”，說到傷心處時，竟一個個抹起了眼淚。
火辣辣的……。
數學課上，廖老師眉頭緊皺，怒容滿面，眼睛怒視著我們，她“啪”地把作業本摔到講桌上：“你們看看，這做的是什么作業，亂七八糟，真不知你們的腦子里整天在想著些什么……”
同學們低著頭，大氣都不敢出。忽然，窗外飄進一股菜香味兒，好香呀！同學們都吸了吸鼻子。猛然，我發現這菜香中還帶著一股濃郁的辣味，嗆得我打了好幾個噴嚏。原來，七年級的生活，也是辣的。
甜蜜蜜的……。
噢，七年級的生活是個五味瓶，里面飽含了酸甜苦辣。只有在這多滋多味的生活中細細品味，才能品嘗出生活的美，體驗出人生的意義。
多味的考試初中（專業18篇）篇十三
在我的記憶里，春節是一個歡樂、祥和的節日，人們走親訪友、聚餐旅行。可是今年的春節，我們國家卻來了一場讓人措手不及的疫情——新型冠狀病毒，徹底打亂了我們正常的美好生活。
在平時的生活中，做家務這些事情對于我來說是遙不可及的。我決定幫媽媽做家務。先從擦柜子開始，我往盆中打滿水，將毛巾放在水中浸泡，然后往柜子上一擦，水立刻從柜子上流下來。媽媽意味深長地告訴我：“你應該把抹布擰干，不能有太多水，這樣柜子會反潮。”我按照媽媽說的做。不一會兒，柜子就被我擦得一干二凈。看到自己的勞動成果，心里特別有成就感。
奶奶教我做菜，教我怎樣淘米，我原以為淘米挺簡單，結果一不小心就把米撒到水池里。奶奶還教我怎樣煎雞蛋，首先把油倒進鍋里，油在鍋里炸得噼里啪啦的，聽到響聲的我特別害怕。奶奶說，沒什么可怕的，只要把鍋蓋蓋上，火調小一點就可以了。我試了一下，果然沒有那么響，沒有那么可怕了。雞蛋煎好后，雖然外觀不好看，但是味道還蠻香的。自己親手做的飯，感覺就是不一樣。
簡單的家務活體現了我生活方面的不足之處，我應該了解更多地生活方面的知識，來幫助媽媽、孝敬媽媽。
開學之際，老師組織我們進行網上學習，我不落下一堂課，每天都會認真聽課并完成老師布置的作業。課外之余，我會挑幾本自己感興趣書來仔細閱讀。這些書，有的是經典名著，有的是古詩詞，也有的是科技讀物。通過閱讀可以更深層地接近作者，沉入書本。如果看書眼睛累了，便向窗外遠眺，再做幾組運動，即使出不了門，卻也感覺身心已經出去兜了一大圈子。
疫情給人民帶來了很多很多的不便，作為一名中學生，我每天都會觀看新聞、關注疫情的變化，期盼著能夠正常返校。我會積極陽光地迎接每一天，盡情自由地奔跑，如饑似渴地看書學習，讓每一天都很充實，每一天都有進步！
多味的考試初中（專業18篇）篇十四
童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。對于我來說，童年像一個調味瓶，五味雜陳，各種味道一應俱全。
甜
童年是甜的，就像吃了蜜糖一樣甜！記得就在昨天，我買回了一架“波音67”號的飛機和一艘“巡航艦”模型零件，打算和哥哥、弟弟一起組裝。我們先看了看哪個零件少，結果發現“波音67”的零件少，于是，我們便決定先拼裝“波音67”。開始了，我們先把零件從木板上取下來。放到桌上，接著用砂紙把粗糙的邊兒磨掉，然后把相同的放在一起，最后開始組裝，經過一下午的努力，一架酷炫的“波音67”號飛機模型展現在我們眼前，我們都笑了，心里甜絲絲的。
酸
童年是酸的`，像喝了檸檬汁一樣酸。記得半個月前，我欣喜地跑回家，跟媽媽說：“我語文考了95.5分，全班最高分哦！”“不要得意，別以為你考的是最高，人家7班有個女生語文考了99分呢。”“但是我已經盡了最大的努力了。”“那人家能考99分，你為什么不能？”聽到這些之后，我的鼻子里十分酸，差點流出了眼淚。
苦
童年是苦的，像吃了黃連一樣苦。記得有一次，我和同學一起玩兒，突然他摔倒了，起來后，看見身后是我，便告訴老師，一口咬定是我在身后推他的，于是，我便被老師訓了一頓，那時的我真是啞巴吃黃連——有苦說不出。
辣
童年也是辣的，像吃了辣椒一樣。這次期中考試，我的英語只考了91分，于是老師訓了一頓，我臉上火辣辣的。
這就是我的童年，這是我最快樂的時光。
多味的考試初中（專業18篇）篇十五
“賣口香糖了，賣口香糖了！我店里的口香糖很多，吃了會發生神奇的事哦，快來感受下。”我賣力的吆喝著。我的店里來了一位駿馬先生，他看上去非常生氣，臉都氣紅了。我湊上前去：“駿馬先生，你怎么了？”“當然是人類騎在我的身上，我很累！”駿馬先生嘆了一口氣。我給了他一個紅色的口香糖：“你吃吧，吃了你就不會感覺累了。”“這么神奇嗎？”駿馬有些懷疑。他半信半疑地將口香糖放到嘴里，“甜甜的呢，味道還不錯。”我笑著看著他，駿馬先生慢慢的變得魁梧。他感覺神奇極了，在店里走了兩圈。“我感覺身輕如燕呢！”他滿意的走出店外。
過了幾天，駿馬先生他來了，還馱了一大袋糧食。它把糧食往我臺上一放：“謝謝你，吃了你的口香糖，我感覺都不累了呢！這袋糧食是為了感謝你的。”我高興極了，真高興能幫助別人。
我正理著貨物，又來了一只身體龐大的大象。大象傷心地說:“我走路的聲音影響到了別人，我想讓我變輕點。”我二話不說，給大象一個口香糖。可大象吃下去竟然沒有動靜，這是怎么回事？難道是大象的胃口很大。我干脆拿了一箱口香糖，遞給大象。大象把口香糖打開，全都放進了嘴里。大象細細的品嘗：“恩，有酸的，也有甜的，味道好多樣啊！”它一吃完，身體變瘦了，走起路來也歡快好多。大象給了我五星好評，別人看了之后，來買的人更多了，我賺了一大筆錢！
今后，我還要發明更多味道的口香糖，來幫助別人。
多味的考試初中（專業18篇）篇十六
我是個愛喝飲料的小姑娘，什么味兒的飲料都愛喝。我覺得我們班的老師就像是我手里的各色飲料。
橙汁黃老師。
黃老師是我們的英語老師，也是我們的班主任。她個子小小的，皮膚白白的，臉上始終洋溢著笑容，看起來就很甜。不僅長相甜美，她說話也溫柔極了，就像一個大姐姐。上她的課呀，她總能發明各種各樣的小游戲，我們玩得不亦樂乎，時間總是過得很快。可是神奇的是，玩著玩著，我們就學會了很多知識。所以，她就像是甜甜的橙汁，最受我們的歡迎。
咖啡劉老師。
劉老師是我們的.語文老師，她的知識可真豐富呀，隨便書上哪個人物，她就能擴散開去，告訴我們好多有趣的故事。我們可真喜歡她呀！她就像一杯咖啡，冒著熱氣，吸引著你。但是她有時也會對我們比較嚴格，就拿期末考試這件事來說吧，復習一開始，什么聽寫，看錯題，背書……雖然我們想偷懶，但也不得不做。我們從心里知道，老師這么做都是為我們好。所以，我們的劉老師的確就是咖啡呀，雖然有些苦澀，但回味起來卻醇香甘甜。
青蘋果汁石老師。
石老師是我們的體育老師，他的嚴厲可是無人不曉的。他經常板著臉，我們都不敢在他面前“油嘴滑舌”。別人班的體育課好像很輕松，可是我們的石老師卻常說：“你們的身體素質太差了，來，快練起來！”于是，跑呀，跳呀，各種運動撲面而來，一節課下來，我們不僅面露疲憊，就連我們的腿，我們的胳膊都在“齜牙咧嘴”了，那酸爽，你一輩子都不會忘記！不僅如此，上體育課的時候，只要分一下神，我們的石老師就會走過來捏住我們肉嘟嘟的小臉蛋，嘶——就跟喝了整整一瓶蘋果汁一樣，連腦袋都變得異常清醒！所以，一上體育課，我們就變成了一群“貓頭鷹”，時刻盯著他。在我們眼里，石老師也就成了酸爽蘋果汁的代名詞。
這就是我們班的多味“飲料”老師，是他們讓我們的校園生活充滿了各種樂趣，我像愛喝飲料一樣地喜歡他們！
多味的考試初中（專業18篇）篇十七
一生中我們會經歷許多事，見過許多不同的老師。每個老師都會有不同的性格，不同的長相，我也不例外。有三個老師讓我最難忘，他們上課也有不同的滋味兒，下面就和我一起品嘗一下那滋味如何吧！
多味飲料——姚老師。
我們一定都喝過飲料吧，不同品種的飲料都會有不同的滋味兒，所以我覺得用它來形容我們姚老師的話那真是再合適不過了。姚老師是我們的英語老師，她上課時沒有一個同學敢違反紀律。因為被抓到的話，就要被老師給“爆罵”一頓，那聲音連三層樓都壓不住。被罵的同學動都不敢動一下，真是“河東獅母吼一吼，河西人兒抖三抖”呀。那滋味就像剛喝完一瓶碳酸飲料。不過我們的姚老師也有甜的時候。每次上課，老師為了讓我們學好英語，就經常給我們玩各種各樣的關于英語的游戲，使我們只用一節課的時間就輕松會了好多單詞，那時就像喝了一瓶甜甜的飲料，爽歪歪！
美味牛奶——麻老師。
你如果問我最喜歡哪個老師？我會不加思索的告訴你是麻老師。她既是我們的語文老師又是班主任。麻老師上課特別有趣，特別幽默，特別生動。她一上課，同學們就不由自主地打起精神跟著老師走進了語文的世界。有一次我們學了一篇關于抗日戰爭的課文，麻老師為了讓我們更深的理解課文給我們講了一些反法西斯戰爭的故事。老師講得繪聲繪色，同學們都用200%的專注力去聽。我們麻老師就像美味的牛奶，雖然不明顯，但還是有一股淡淡的甜。
白開水——王老師。
我們的數學老師是王老師，她長得很漂亮，但對我們很嚴格。王老師的數學課相較于麻老師的語文課就顯得有點無聊，不像麻老師那樣生動。“枯燥無味”的數字，讓人聽了有點想睡覺。王老師的數學課就像一杯白開水，雖然沒有味，卻給我們很大的幫助，我們必須慢慢品。
怎樣？我的多味老師是不是很有趣呢？快去“品嘗”一下你的老師們吧，也許會有新發現，記得寫給我喲！
多味的考試初中（專業18篇）篇十八
可惜好景不長。忽一日老師突然宣布：預考就要來臨了。猶如晴空一霹靂，我如夢方醒。山雨欲來風滿樓，各式各樣的模擬試題都分發下來了，于是拉開了“在校天天考，回家夜夜抄”的序幕。上課，正襟危坐;下課，奮筆疾書。緊張的數學課上，有位仁兄看偵探小說，老師發現后，什么也沒說，甜蜜地對他一笑，然后把書撕了。對于看小說，這位仁兄解釋說，那是在吃麻辣火鍋時來的一杯飲料，想放松放松情緒，調節調節胃口。當然，大家顯然對他的前一半話更贊同，因為誰都感覺到：上初三等于吃一鍋很辣而又不得不吃的火鍋。
每次考試的結果都不盡如人意。其實考試本也是這樣，幾家歡喜幾家愁。我仿佛在品嘗一杯苦咖啡，而這咖啡卻是自己親手泡的呀!
唉，這就是初三，什么味道都有。不要覺得它太苦太辣，只要真心去體會，生活也不乏甜蜜。其實生活本也是這樣，多滋多味，這樣才算得上生活，這樣的'生活才充實。