2023年我的語文組長（實用23篇）

優(yōu)秀作文要注意平衡內(nèi)容的豐富和結(jié)構(gòu)的合理，通過布局合理和過渡自然，使整篇作文的內(nèi)容流暢和連貫。這是一些學(xué)生們共同創(chuàng)作的作文，他們的獨特思想和表達方式值得我們學(xué)習(xí)。

2023年我的語文組長（實用23篇）篇一

“你看，你看你這個作業(yè)！”“你怎么了？”剛才的聲音是誰傳來的呀？哦！原來是無人不知，無人不曉的雙面組長呀！

她有一雙圓溜溜的大眼睛，雙眼皮，紅紅的臉蛋可愛無比，想一個圓鼓鼓的大蘋果一樣，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，漂亮極了。她的成績在班上算是一位尖子生了，在上課時閃電般舉手發(fā)言，說話喋喋不休，像機關(guān)槍發(fā)出子彈一樣，連老師都對她刮目相看。

甚至有些同學(xué)對她有羨慕嫉妒恩的想法呢！

她這個人可是雙面人物哦！一面是很幽默，關(guān)心別人的一面，另一面而是檢查作業(yè)時一絲不茍高度負(fù)責(zé)的精神，組隊里的`每一個成員都逃不過她的火眼精金。

記得有一，這不，她又要開始變臉了。

只見一位同學(xué)一個勁兒地把作業(yè)本拋向交作業(yè)的地方，然后說了一句“雖然作業(yè)做得馬馬虎虎了點，但是組長是看不到滴！說罷，就屁顛屁顛地“飛”出去了。我一走進教師，就看見組長在檢查作業(yè)就發(fā)現(xiàn)惡夢要開始發(fā)生了，就退后幾步到門口等待開水炸鍋。只見那位同學(xué)一走進教師，一個本子刷的一聲飛過來，只見那位同學(xué)一躲順便說一句“幸好我躲得快?！苯M長氣勢洶洶地走過來火冒三丈的說“你看你看，你寫的這個是什么呀？缺胳膊少腿的！去給我重做一份！跑得了和尚，跑不了廟！”組長對成員的嚴(yán)厲讓我震撼，就在這時組長的變臉之術(shù)開始了，轉(zhuǎn)眼間她就臉掛微笑地走過來說：“袁威，走我們?nèi)c吧?！蔽疫@時驚呆了，心想：哇塞！這變臉也太快了吧。

看看吧！我這位組長厲害吧，我相信你認(rèn)識她一定覺得她很有趣的。她就是我的偶像——高嘉璐。

六年級:袁威。

2023年我的語文組長（實用23篇）篇二

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轉(zhuǎn)眼間，初三語文教學(xué)工作又過半載，在學(xué)校大力倡導(dǎo)下，備課組工作得到了“有序、有效、優(yōu)質(zhì)”的開展，取得了一些成績。在領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗的老師的多方督促中，我們初三備課組教師的教學(xué)水平有了較大的提升，同時，也為確保中考最后沖刺取得勝利奠定了基礎(chǔ)。首先，抓好集體備課環(huán)節(jié)，向有效教學(xué)邁出了堅實一步。

初三語文備課組教師的配備極為合理，謝曉珍老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，多次參加市級教學(xué)競賽，榮獲一等獎，溫圣華老師從高中下來，對教材的解讀很透徹，且辦事效率高，作為男教師，視野與眾不同。我們小組采取資源共享，經(jīng)驗共享，集思廣益，使備考工作穩(wěn)步落實。其次，集體備課的成果更是落實到了每個班級的每節(jié)課時，確保了教學(xué)的有效和高效。這種集體備課的有效帶來了課堂教學(xué)的有效，更帶來了中考備考的有效，語文成績較以往穩(wěn)中有升，一些普通班學(xué)生成績突出，有力地證明了我們的工作踏實、扎實，有效、高效。最后是抓好資源整合，向“智慧教學(xué)”要目標(biāo)的達成度。

備課組依托語文組的教科研課題，整合全組的教科研成果，把在實踐中總結(jié)出的行之有效的教學(xué)方法廣泛的應(yīng)用于課堂教學(xué)之中，取得了較好的效果。同時，備課組堅持貫徹“走出去、引進來”的原則，在市、區(qū)各學(xué)校多次聽課，虛心學(xué)習(xí)，通過資源整合引進了較有針對性地備考思路及方法，收效顯著。

為配合年級整體工作的開展，針對年級目標(biāo)生中的語文薄弱生，備課組統(tǒng)一開展了優(yōu)生補差工作。此項工作利用教師的業(yè)余時間進行，教師們利用集體備課時間診斷病因，從而加強個別輔導(dǎo)，對癥下藥，促成了這些學(xué)生語文成績的大幅度提高，為目標(biāo)生總體成績的提升做出了貢獻。

初三備課組還認(rèn)真教研，狠抓質(zhì)量，提升整體教學(xué)水平。研究中考要求和動向，依據(jù)《考綱》和《中考指導(dǎo)》安排教學(xué)時間和內(nèi)容，確定教法。課堂上精講多練，精講就是要講懂、講深、講透、講到位;精練就是要以學(xué)生的練習(xí)為主，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。向課堂教學(xué)要質(zhì)量，建立課堂教學(xué)的雙目標(biāo)結(jié)構(gòu)，即：

知識目標(biāo)和針對不同層次學(xué)生的對知識點的認(rèn)識能力的目標(biāo)。

初三備課組還主動與各科協(xié)調(diào)，做到既不增加學(xué)生課外負(fù)擔(dān)，又讓每個學(xué)生有對自己進行個人查漏補缺的時間，避免學(xué)科間的各自為政，這個學(xué)期是學(xué)生的最后沖刺的時期，中考應(yīng)該打團體戰(zhàn)。

總結(jié)上學(xué)期的工作，我們還有不足，在今后的工作中還要更加智慧的工作，在研究狀態(tài)下工作，力爭工作成果的最大化：

1、科學(xué)備考策略的研究有待加強，力避復(fù)習(xí)的無效和低效;。

2、復(fù)習(xí)課教學(xué)方法的靈活應(yīng)用還有待研究，力避為教而教的死板教學(xué);。

4、教師團隊教科研水平還有待提高。

初三語文備課組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計劃安排，以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實施課程改革為重點，堅持教育創(chuàng)新的原則，保持與時共進的精神，不斷完善教育教學(xué)手段，開展了一系列的活動，現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下：

一、教研計劃及教學(xué)總結(jié)及時完整。

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃安排，結(jié)合本組的實際，我們及時制定了初三語文備課組教研活動計劃及教學(xué)進度安排。在教學(xué)過程中嚴(yán)格執(zhí)行教研及教學(xué)計劃。學(xué)期末每人及時認(rèn)真總結(jié)，肯定成績，尋找不足，明確了今后努力方向。

二、堅持理論學(xué)習(xí)并認(rèn)真撰寫論文。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。為了加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“成功教育理論”“語文教學(xué)論”“做一個陽光型教師”等教學(xué)理論，學(xué)習(xí)了學(xué)科刊物，了解教研教改信息?！吧茖W(xué)才能善研，善研才能善教”已成為全組教師的共識。不僅如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認(rèn)真撰寫教學(xué)理論。幾年來，初三語文備課組每年都有論文發(fā)表或獲獎。

三、積極參加和開展教研活動。

本組教師積極參加各級部門組織的教研活動。在校內(nèi)進行教研活動。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平及課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評、說課活動，而且把這個活動作為一個重要的教研活動。

每學(xué)期開展單元說課，即說單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點等，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧等。

每學(xué)期開展聽評課，聽課前教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心編寫教學(xué)設(shè)計。每周二備課組活動時互相切磋，取長補短。聽課后，及時扎實地評課。如討論教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想及教學(xué)方法是否滲透，是否符合新教改的教學(xué)要求等。聽評課活動促進了教師教學(xué)水平的提高。

四、制定常規(guī)并堅持檢查。

每學(xué)期初，我們組織本組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，強調(diào)教師早讀下班輔導(dǎo)，上課必有教學(xué)設(shè)計。規(guī)定學(xué)生每周一次作文，教師每周聽課一次以上等。每學(xué)期配合教務(wù)處進行兩次教學(xué)大檢查，通過檢查教學(xué)設(shè)計、檢查學(xué)生作業(yè)、召開學(xué)生座談會、學(xué)生問卷調(diào)查等形式，及時總結(jié)，表揚先進。好的經(jīng)驗在本組里交流推廣，存在的問題反饋給有關(guān)教師，幫助其解決。多次的教學(xué)檢查證明，兩年來本組全體教師都能主動自覺地完成學(xué)校規(guī)定的任務(wù)。

五、致力于開放性試題的研究。

半年來，本組致力于開放性試題研究，取得了階段性成果?！罢n內(nèi)文學(xué)作品閱讀”“話題作文研究”等，對強化雙基、培養(yǎng)能力既有高屋建瓴的指導(dǎo)意義，又有具體、實用、可操作性強的實踐意義。

兩項分塊練習(xí)，利用《語文中考實戰(zhàn)》《語文中考零距離》《陜西省2005年中考模擬試題》等資料，按照考試大綱要求組織學(xué)生全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使學(xué)生能輕松應(yīng)考。

六.存在問題：由于時間緊，教學(xué)任務(wù)繁重，本年來在學(xué)生口語交際及語文實踐活動等方面做得不夠細(xì)致扎實。今后工作中一定揚長避短，爭取更大成績!

為了加強備課組工作的計劃性和規(guī)范性，積極有效地發(fā)揮集體智慧，提升語文學(xué)科教育教學(xué)水平，本初三語文備課組在本學(xué)期堅持進行充分研討，制定工作計劃，統(tǒng)一行動，并將在工作中積極地、創(chuàng)造性地加以實施。具體工作如下:。

(一)提前準(zhǔn)備，加強研究，突出重點，保證開學(xué)各項工作順利開展。

1、認(rèn)真分析和解讀《考試說明》及近三年中考語文試卷。

由于本備課組成員大部分沒接觸過初三或者很久沒上初三，對近年升中考。

點不甚了解，所以，開學(xué)一兩周的教研有必要先對《考試說明》進行全面解讀，對比綜合，發(fā)現(xiàn)并提出問題。其次，對近三年佛山中考卷做個評估。我們已經(jīng)通過備課組各位老師的研討交流，形成這樣的初步共識：對于那些既已定格的題型，我們應(yīng)該研究其命題特點，以便幫助學(xué)生系統(tǒng)地去把握，對于那些有變化或有漏洞的題目，我們也要研究問題所在，我們也要教會學(xué)生如何應(yīng)變，同時要求在月考中避免。經(jīng)過大家的共同努力，我們備課組已經(jīng)形成了具體的分析策略，這必將對新一年的復(fù)習(xí)迎考起到重要的作用。

2、統(tǒng)一思想，反復(fù)研討，形成新學(xué)期的主要工作思路。

根據(jù)學(xué)生學(xué)情實際，結(jié)合語文學(xué)科在新課程背景下的教學(xué)需要，在廣泛征求意見并充分研討的基礎(chǔ)上，本備課組決定在集體備課和資料編制及把關(guān)上狠下工夫。務(wù)求輕負(fù)擔(dān)高效益，抓課堂教學(xué)主陣地，向四十分鐘要效益。為了進一步整合練習(xí)資源，提高作業(yè)效益，推行“集體備課”，并且將同時使用“統(tǒng)一早讀”、“統(tǒng)一作業(yè)”、“統(tǒng)一練習(xí)”等資料的編制。

(二)分工合作，團結(jié)協(xié)作，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一編制，務(wù)求各班平衡發(fā)展。

1)在資料編制上作如下要求：

a.對有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡要說明，旨在讓學(xué)生明白自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法等，文字?jǐn)?shù)量可根據(jù)具體需要確定。

b.與當(dāng)前的學(xué)習(xí)結(jié)合較為緊密的基礎(chǔ)知識、語言積累與運用的練習(xí)內(nèi)容，旨在逐步夯實學(xué)生知識基礎(chǔ)，提高學(xué)生的語文基本能力，數(shù)量應(yīng)至少占本講學(xué)案的三分之一。

c.閱讀理解訓(xùn)練，旨在加強學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的綜合語文素養(yǎng)，文字?jǐn)?shù)量相對較多。內(nèi)容上重在精、新、活、實。

2)、資料編制內(nèi)容實施辦法：

a.編制：備課組長做好協(xié)調(diào)分工，審核每一份編制資料，保證質(zhì)量。集合群體智慧，挖掘經(jīng)驗和潛力，引用其他資料，要能進行改造，變型，提高編制質(zhì)量;嚴(yán)禁簡單、直接地從網(wǎng)絡(luò)上下載或從其他資料上抄襲。建議經(jīng)驗較豐富的老師先期進行編制，以給其他老師提供必要的參照。

b.印刷：備課組長、分管教導(dǎo)處主任審核后，由編制的老師負(fù)責(zé)將講學(xué)案送交文印室，印刷結(jié)束后由該老師及時取回，并分發(fā)各班老師使用。

c.批改：各語文老師認(rèn)真批改講學(xué)案，做好作業(yè)情況記錄，以便于反饋;練習(xí)反饋要及時，應(yīng)專門安排時間與學(xué)生交流，可以利用語文早讀課、語文課堂、輔導(dǎo)課以及課余時間進行，形式上可以以整體反饋與個別交流相結(jié)合。

(三)增強集體備課意識，做到有分工有合作，有合作有競爭，努力提升備課組集體備課水平。

備課組是實施教育教學(xué)的一個重要的基本單位，集體備課的水平?jīng)Q定著備課組的整體教學(xué)狀況。初三語文備課組的6名老師，是一個愛學(xué)習(xí)、能合作、肯交流的集體，從主、客觀上保證了集體備課的實效性。到目前為止，本組已經(jīng)將本學(xué)期的部分任務(wù)責(zé)任到人，并人人做到在相互合作中各司其職，既突出了集體的力量，也發(fā)揮了個人的智慧。

2023年我的語文組長（實用23篇）篇三

在一個晴朗的早晨，我和往常一樣去學(xué)校上學(xué)，在路上人來人往跟往常一樣熱鬧。

在語文課的時候老師提出文中的問題讓同學(xué)們回答。這時，刷，的一聲傳到我的耳朵里，我四處張望，咦，第二組的人居然都舉手了。我擔(dān)憂了起來。如果老師覺得第二組很積極就只叫他們組，那本期第一名不就是他們了。

不行，身為組長我得想想辦法擊敗他們。等等，我不就是一個好辦法嗎？我舉手了立即可以加分，也可以開動腦子還對我的成績有所幫助，我還是組長說不定我一舉手大家都舉手了呢！真是得一舉四的。

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2023年我的語文組長（實用23篇）篇四

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我來競選組長，自己感到十分的榮幸!組長，組長，顧名思義就是一班之長，組長作為一個班級的核心人物，我認(rèn)為作為組長就應(yīng)該具備以下三條：

三.思想品德要好。一個組長要起帶頭作用，要把自己的行動“做”成一個“箭頭”來引導(dǎo)同學(xué)們!

我剛剛提出的`三條，我相信自己每一項都能做的很好!如果我當(dāng)了組長，我會比以前做的更好!我當(dāng)組長也有我自己的原則，做事會尊重每個同學(xué)的意見，也就是一“民”為主，而且會公正嚴(yán)明，不會針對任何一個人，也不會偏袒任何一個人，做到“公私分明”，如果我做不到，并被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了我的不足，我會主動辭去組長職務(wù)!

如果我當(dāng)不上組長也不會自暴自棄，更不會和同學(xué)們鬧矛盾，我會在各方面更加努力，贏得同學(xué)們信任，在下一學(xué)期在競選組長!同學(xué)們，請相信我會做個稱職的組長，請支持我吧。投我一票!我一定不會讓大家失望的!

謝謝大家!

2023年我的語文組長（實用23篇）篇五

我有一個同學(xué)，她其貌不揚，但人人談起她來，都贊不絕口。你要問她是誰？那就是我們組的語文組長——謝小怡。

話說這天，老天好像很傷心，一把鼻涕一把淚的直往人們頭上砸去，要不是小怡帶了傘，我早淋成落湯雞了！結(jié)果，在食堂吃飯時，突然想起老師早上布置的作文“呀！我作文本沒帶呢！”我驚叫道，正在一旁的“斗地主”的小怡也如夢初醒“我也沒帶呀！”小怡連忙拿起傘往學(xué)校跑去。我本想叫小怡把我的作文本拿來的，可小怡早飛得無影無蹤了。這可怎么辦呀！我焦急地在食堂里踱來踱去，還不時往窗外張望。過了很久，一抹鮮艷又有點模糊的藍(lán)色闖入我的視線，在大雨中穿梭，我等的人終于出現(xiàn)了！在小怡放下傘時，我看見小怡懷里，抱著一個用報紙包住的東西。小怡蹲了下來，發(fā)下那團東西，撕開了一層又一層的報紙里面有兩個本子，一個是小怡的，還有一個——竟是我的作文本。小怡把本子放在我手里，開玩笑地說：“這次你可欠我一個人情啊，以后可要記得還啊，呵呵！”我看著小怡身上嶄新卻又濕漉漉的藍(lán)色t恤，又看看在地上那堆小山狀的.報紙，又看看與環(huán)境完全不相配的小怡那比陽光還燦爛的笑容，心里不知是什么滋味。摸摸手中的作文本，上面不但遺留這小怡的體溫，還把小怡身上一種可貴的東西完整的保存了下來。

這貴重的東西，你敢說人們不對它贊不絕口嗎？

2023年我的語文組長（實用23篇）篇六

我的數(shù)學(xué)組長長著長長的頭發(fā)、炯炯有神的大眼睛、小小的鼻子、大大的嘴巴。她根本就不負(fù)責(zé)，我們要是不交作業(yè)，他也不管，不像別的數(shù)學(xué)組長，報告老師；要是我們交了作業(yè)，不是不改，就是瞎改一氣，有一次，我的是全對，可是她就是在這里隨便畫個錯號，在那里畫個錯號。所以，我們都抗議她這樣做，下課都去找她算賬，下課了，你們猜，她說了什么？她說：“我是你們的數(shù)學(xué)組長！你們沒權(quán)力管我！”有一次，我都告上了法庭（老師的辦公室）可是老師也說上課教訓(xùn)教訓(xùn)她，可是老師沒那沒那么做。這次，嘿嘿，他這次沒考三好，我們這組就等著好戲上演嘍！

三年級:彩虹逗。

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2023年我的語文組長（實用23篇）篇七

我組長今天從上海加班回來了，其實從前段時間我剛來這個公司的時候，第一眼，我就覺得她很像我高中的時候那個女同學(xué)，為什么過了這么些年了，我還是對她印象深刻呢？當(dāng)時我讀書在班上成績中下等吧，而那個女生總是在男生眾多的理科班，名列前幾名，我當(dāng)時只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著她，她是那么的漂亮，那么的優(yōu)秀，那么的受男生喜歡，而我只是長得難看，成績不好，又不干凈的渣男而已。

說實話我們組長跟她長得太像了，勾起了我的`回憶，當(dāng)然也勾起了我那段不想去回憶的回憶，從另一個方面來說，時間過得很快，每個人的成長也不一樣，的確，她們真的很優(yōu)秀，以后也會找個同樣優(yōu)秀的男朋友，我當(dāng)然沒有喜歡，也沒有不喜歡，只是看看，想想罷了，別人老說年輕就應(yīng)該去追，去愛，但是我好像完全相反。

那些年，真的是有很多的不容易，也有很多的感慨，現(xiàn)在想起來，自己努力去做就好，不讓自己后悔就行，聽自己內(nèi)心最真誠的聲音，以前的時間是沒辦法去重演了，把握現(xiàn)在才是重點，還是要多多自己努力，太虛幻的設(shè)想，我不會去想，但是還是能爭取過好自己的小日子吧！

2023年我的語文組長（實用23篇）篇八

“你看，你看你這個作業(yè)！”“你怎么了？”剛才的聲音是誰傳來的呀？哦！原來是無人不知，無人不曉的雙面組長呀！

她有一雙圓溜溜的大眼睛，雙眼皮，紅紅的臉蛋可愛無比，想一個圓鼓鼓的大蘋果一樣，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，漂亮極了。她的成績在班上算是一位尖子生了，在上課時閃電般舉手發(fā)言，說話喋喋不休，像機關(guān)槍發(fā)出子彈一樣，連老師都對她刮目相看。

甚至有些同學(xué)對她有羨慕嫉妒恩的想法呢！

她這個人可是雙面人物哦！一面是很幽默，關(guān)心別人的一面，另一面而是檢查作業(yè)時一絲不茍高度負(fù)責(zé)的精神，組隊里的每一個成員都逃不過她的火眼精金。

記得有一，這不，她又要開始變臉了。

只見一位同學(xué)一個勁兒地把作業(yè)本拋向交作業(yè)的地方，然后說了一句“雖然作業(yè)做得馬馬虎虎了點，但是組長是看不到滴！說罷，就屁顛屁顛地“飛”出去了。我一走進教師，就看見組長在檢查作業(yè)就發(fā)現(xiàn)惡夢要開始發(fā)生了，就退后幾步到門口等待開水炸鍋。只見那位同學(xué)一走進教師，一個本子刷的一聲飛過來，只見那位同學(xué)一躲順便說一句“幸好我躲得快。”組長氣勢洶洶地走過來火冒三丈的說“你看你看，你寫的這個是什么呀？缺胳膊少腿的！去給我重做一份！跑得了和尚，跑不了廟！”組長對成員的嚴(yán)厲讓我震撼，就在這時組長的變臉之術(shù)開始了，轉(zhuǎn)眼間她就臉掛微笑地走過來說：“袁威，走我們?nèi)c吧。”我這時驚呆了，心想：哇塞！這變臉也太快了吧。

看看吧！我這位組長厲害吧，我相信你認(rèn)識她一定覺得她很有趣的。她就是我的偶像——高嘉璐。

六年級:袁威。

上一篇：感恩母親。

下一篇：那一次軍訓(xùn)

2023年我的語文組長（實用23篇）篇九

這位“好”組長是誰？不告訴你！我只透露點兒消息：這位“好”組長呀，為了我們這些“祖國的花朵”，“英勇獻身”啦！

“英雄事件”一：拯救肚子那次科學(xué)課之后要吃點心啦！我們組員的肚子早應(yīng)試餓得“咕咕”叫啦！可下課后，徐老師卻要組長留下來。我們聽了，面面相覷，誰也不想留下來。這時，我靈機一動，說：“誰最后一個離開誰應(yīng)試留下來。預(yù)備——開始！”說完，我們立刻跑到隊伍里，留下“好”組長在那哀聲嘆氣，看了他這模樣，我還了他一個鬼臉。嘻嘻，謝了，“好”組長。之后嘛，我們應(yīng)試丟下他溜回去吃課間餐了！那次的課間餐可真美味呀！

“英雄事件”二：一切為了好成績又一次科學(xué)課來啦！我們知道這一次徐老師又會叫組長留下來了，我們心里一陣偷笑：“好”組長，下節(jié)課英語考試，你一定要“挺身而出”呀，我們會好好“感激感激”你的！呵呵！

2023年我的語文組長（實用23篇）篇十

自從我在第六大周當(dāng)上了第三大組的組長，就可以用一句名言來形容，那就是——“三人行，必有我?guī)熝??！边@句話是孔子說的，我感覺也非常的對。這么說呢？就從這件事上來說吧！

雖然我當(dāng)上了組長，可以語文不是怎么好，這時候我們組的“語文大王”——張思佳就出現(xiàn)了，我有不會的題或者不清楚的內(nèi)容只要找她就好了，她總會把我不會的或者語文知識盲點給我講清楚，讓我不再犯暈，在腦子里把這個障礙清除掉。她上的特色班是播音主持，讀課文找她，講故事找她，我們組的人就感覺無敵了。

接著說數(shù)學(xué)吧，我們組有一個上奧數(shù)班的叫王子軒，他數(shù)學(xué)那叫一個好，可是說話結(jié)巴，這是一大缺點。我只要有數(shù)學(xué)不會的題，只要找他所有問題一切消失。我要是有數(shù)學(xué)的`知識盲點，找他統(tǒng)統(tǒng)解決。簡單的數(shù)學(xué)題對他來說就是“張飛吃豆芽——小菜一碟。”。

還有幾位組員我就不一一介紹了。轉(zhuǎn)回話題，用“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話沒錯吧？

2023年我的語文組長（實用23篇）篇十一

時光荏苒，一年的時間很快就過完了。我們語文組在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，通過全體成員的共同努力，圓滿地完成了各項教學(xué)教研任務(wù)。在教學(xué)教研中，大家團結(jié)協(xié)作，資源共享，整體作戰(zhàn)，充分發(fā)揮了集體的智慧，達到了培養(yǎng)新人，鍛煉隊伍，增強凝集力的目的，現(xiàn)將上學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、主要工作。

（一）在上學(xué)年兩個學(xué)期進行的新老師匯報課及老教師優(yōu)質(zhì)課評選活動中，語文組均取得了較好的成績：其中桑曉燕和聶子悅老師并列獲得新教師匯報課的一等獎，緱亞楠老師獲得二等獎；李香香老師獲得老教師優(yōu)質(zhì)課的一等獎，王利波老師獲二等獎。

（二）互相之間聽評課。為了盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，語文老師們彼此之間互相聽課評課。通過這樣的活動，讓每位老師更好的認(rèn)識到自己需要改進的地方，語文老師們的業(yè)務(wù)水平都在快速的提高。

（三）每次期中期末考試前，全體語文老師聚在一起，共同制定適合本學(xué)科的復(fù)習(xí)方法和提高試卷分?jǐn)?shù)的答題技巧。在隨后的考試中，也都取得了較為理想的成績。

（四）每次考試結(jié)束之后，老師們都會認(rèn)真寫出試卷分析，然后大家聚在一起分析、溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗互相分享，同時反思自己在教學(xué)中的不足，為以后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)。

（五）經(jīng)過我們組老師的共同努力，在第一學(xué)期期末表彰大會上獲得優(yōu)秀教研組的獎狀。

（六）在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，在任課老師的指導(dǎo)下，部分學(xué)生參加了“楚才杯”作文競賽和“曹燦杯”青少年朗誦大賽，均取得了較好的成績。為豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)寫作的興趣，還組織了作文展，贏得了學(xué)生們的好評。

二、工作中的不足。

（一）爭取使每一位學(xué)生的成績達標(biāo)，擺脫簡單粗暴的教育方式，注重人文關(guān)懷，還有很遠(yuǎn)的路要走。

（二）培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)科興趣，化被動學(xué)習(xí)為主動，還需要本組老師們不懈的努力。

（三）對于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍有待提高，聽說讀寫的能力還要再進一步挖掘和培養(yǎng)，整體的語文成績還需再上臺階。

（四）學(xué)生活動開展的少，對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的模式，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。（五）有些教研活動開展的不夠扎實，在許多具體的工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。

（六）老師的教學(xué)能力和管理水平，學(xué)習(xí)意識和反思能力等，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)水平，提高個人的綜合素質(zhì)，這些還需要努力。

三、

下一步工作的措施。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論，并結(jié)合自己及學(xué)生的實際情況制定適合自己的課堂教學(xué)方法，改變以往以老師講為主的課堂模式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正將課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人。

1、老師通過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變自己固有的以講為主的思想。

2、老師要幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變思想和認(rèn)識，改變課堂上被動聽課的狀態(tài)。3、在教學(xué)過程中盡量給學(xué)生動手、動腦、動口以及合作的機會。讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課堂上老師要努力倡導(dǎo)自主、合作探究性學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在獲得基礎(chǔ)知識和基本技能的過程中，學(xué)會學(xué)習(xí)。

（二）不僅僅要著眼于眼下的每一節(jié)課，還要想到兩年后的中考，在教學(xué)過程中要努力幫每一個孩子在發(fā)揮他們優(yōu)勢科目的基礎(chǔ)上盡量彌補不足，爭取在中考中都能取得好成績。

1、老師們要制定短期和長期教學(xué)計劃，授課過程中要考慮“怎樣整合教學(xué)內(nèi)容可以幫學(xué)生們更好掌握中考要求的知識點”，在完成教學(xué)任務(wù)的同時盡量擴大學(xué)生們的知識面。

2、幫學(xué)生制定切合實際的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括近期目標(biāo)和中考目標(biāo)，以此來加強學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。

(三)協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)抓好并且檢查平日的教學(xué)常規(guī)工作，引導(dǎo)老師們從備課、上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練等方面入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵。

總之，在取得成績的同時，我們清醒地認(rèn)識到我們組的工作還存在不少不足。今后，語文教研組將迎難而上，真正地一步一個腳印地朝前進。我們相信，在總結(jié)上學(xué)年工作的基礎(chǔ)上，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位教師的共同努力下，今后各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心！

以上匯報內(nèi)容妥否，請領(lǐng)導(dǎo)批示。

2023年我的語文組長（實用23篇）篇十二

一個學(xué)校要提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平，就要充分發(fā)揮備課組在課堂教學(xué)中的作用。下面，小編為大家分享語文備課組長教學(xué)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助!

發(fā)，盡力充實提高自己，盡心組織和帶動全組教師開展備課組活動。

一、做學(xué)習(xí)型、反思型的教師。

做為一名語文教師，基本功是教學(xué)的重要基石，而備課組長不但要有扎實強硬的教學(xué)功底，更要在工作中不斷學(xué)習(xí)和反思。因此，作為備課組長，自己必須要做學(xué)習(xí)型、反思型的教師,要向書本學(xué)習(xí)，廣泛地閱讀。做到人無我有，人有我新，與時俱進。有了理論指導(dǎo)和理論依據(jù)，備課組的活動就不會具有盲目性和隨意性，也為我日后的創(chuàng)作和教科研研究打下了良好的基礎(chǔ)。我自訂《小學(xué)語文教學(xué)》一書，并經(jīng)常借閱教學(xué)專著、教育教學(xué)報刊、文學(xué)書籍等，不斷更新教育觀念，提升教育智慧，完善知識結(jié)構(gòu)，提高教育素養(yǎng)。

邊的教師學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)。即使是水平和能力比自己低的人，也有值得學(xué)習(xí)的地方，總結(jié)他人的失敗，其實也是一種很好的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中反思，在實踐中反思，在反思中領(lǐng)悟，在反思中提高。因為只有自己首先成為學(xué)習(xí)型、反思型的教師，才能更好的帶動全組教師的學(xué)習(xí)和反思，引領(lǐng)大家由“職業(yè)型教師”向“研究型教師”轉(zhuǎn)變。

二、做學(xué)科教學(xué)研究型教師。

作為語文教師和語文備課組組長，每學(xué)期我都主動上研討課，針對教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的真實問題、確立研究主題，通過“磨課”活動來反思教學(xué)、尋找差距，提高課堂教學(xué)能力，提升自己的專業(yè)水平，并將各階段的資料、教后記、聽后感、反饋梳理、調(diào)整意見等收集起來，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)案例，既促進了自身的專業(yè)成長，又引領(lǐng)其他教師共同發(fā)展。

這學(xué)期積極組織備課組內(nèi)開展《肩負(fù)增效提高課堂教學(xué)實效》的小專題研。

究活動，通過中心發(fā)言人的發(fā)言、同學(xué)科教師集體議課、個人上課、互相聽課、評課等一系列活動，相互學(xué)習(xí)、交流，努力提高自己的教學(xué)水平，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，充分開發(fā)學(xué)生的潛能和塑造健全的人格，力求使課堂教學(xué)形成“新、精、活、實”的特色。我本人積極參加校課題組“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提高課堂效率”、“自修-反思式校本培訓(xùn)模式推廣”的研究活動。

作為備課組長要站在教學(xué)前沿，及時了解教育發(fā)展的新動向，進一步掌握教育規(guī)律，提高對教育理論的認(rèn)識，還能對自己教學(xué)活動進行經(jīng)常性反思，從中學(xué)到新的教學(xué)方法和教學(xué)策略，指導(dǎo)自己的實踐活動，從每個教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進行改革創(chuàng)新。教無定法，學(xué)無定法，教學(xué)上的一些做法，不可能一成不變，我們需要在變化揚棄中，使我們的教學(xué)日趨完善，讓備課組的活動更加有活力?！稖\談探究式學(xué)習(xí)方式的實效性》論文，獲市二等獎。

三、備課組的建設(shè)是進步的臺階。

備課組長要做個有心人，要靠智慧點燃智慧，引領(lǐng)教師主動地參與。因此，我在平時的教育教學(xué)工作中，注意觀察、收集、總結(jié)、思考教師教和學(xué)生學(xué)習(xí)中的普遍性問題，在備課組活動過程進行交流、探討。每到開學(xué)初，以學(xué)校教研計劃為指導(dǎo)，以提高語文課堂效率為目標(biāo)，結(jié)合《新課標(biāo)》制定了切實可行的備課組活動計劃，從內(nèi)容的確定、人員的安排、活動形式的組織進行周密的安排布置，確保計劃得以落實。

學(xué)校重新修訂了《鋼城八小小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》，制度中對教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)都做了詳細(xì)的要求，認(rèn)真組織老師們學(xué)習(xí)，并堅持每月進行一次教案、作業(yè)的全面檢查，做好記載，并及時反饋檢查情況，使老師們明確了目標(biāo)，工作有了方向，平時的教育教學(xué)中，老師們也會自覺、主動做好各項常規(guī)工作。

作為備課組組長我能嚴(yán)格要求自。

己，規(guī)范自己的言行，處處起表率作用，團結(jié)同志，助人為樂，以身作責(zé)，從不為個人利益斤斤計較，協(xié)調(diào)組員間的關(guān)系。不放棄任何一個和老師交流機會：充分利用晨研時間，和小備課組的老師認(rèn)真探討每一節(jié)課的教法、預(yù)設(shè)問題;利用下課時間、中午休息時間，聊教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題。如：開學(xué)初，區(qū)教研活動對作業(yè)的設(shè)計有一定的要求，我和幾位老師探討“如何減負(fù)增效布置作業(yè)”。我們的共識是：“減”與“加”應(yīng)是辨證統(tǒng)一的。在減輕孩子過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時，如何使孩子充實、活潑地成長，主動、和諧地發(fā)展。

1、根據(jù)需要分層布置作業(yè)，2、作業(yè)設(shè)計要精、要有代表性，3、適量的課外閱讀，多讀書，讀好書，以讀書樹理想、以讀書增智慧、以讀書塑人格，努力提高孩子的人文素養(yǎng)。

積極的搞好集體備課。只有發(fā)揮集體的智慧，才能綻放美麗的花朵。只有取長補短，才能共同進步。要想取得成功，必須依靠集體的力量，單打獨斗是很難取得成績的，所以在工作中我們各抒己見，共同商討教學(xué)進度，教學(xué)內(nèi)容，以及如何開展教學(xué)工作。我認(rèn)真組織每周二下午的備課組活動，集中安排老師們探討新課程實施中遇到的問題和困難，交流教學(xué)心得，讓新課程走進教師的心，進入課堂。本學(xué)期通過閱讀教學(xué)的專題研究，人人參與同一篇課文的備課，集思廣益，采取有效的教學(xué)方法提高課堂效率。

師的認(rèn)同，一致認(rèn)為每聽一堂課，都能得到一個共識，強化一個意識。

一分耕耘，一分收獲。擔(dān)任備課組長要考慮別人不曾想到的問題，要做別人不曾做的事，但是我也有很多收獲，使我從同伴的教學(xué)中學(xué)到了自己不曾想到的好的教學(xué)方法，也使我也在教學(xué)研究創(chuàng)新的道路上逐漸地成熟起來，形成了自己在語文教學(xué)中的個性特色。在今后的日子里我將一如既往擔(dān)好備課組長這個重?fù)?dān)，和所有語文教師一同在課程改革中探索追求,讓學(xué)校的語文教學(xué)綻放出更加鮮艷的花朵。

2023年我的語文組長（實用23篇）篇十三

她是個漂亮的小女孩，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，紅潤的臉上總是帶著微笑，笑的時候，就會露出兩個淺淺的小酒窩。她就是我們的小組長侯嬌嬌，背地里，我們都叫她“老嚴(yán)”。

一天早讀，我剛坐下，侯嬌嬌就來收家庭作業(yè)，我的家庭作業(yè)沒完成，這可怎么辦呢？我急得像熱過上的螞蟻，忽然，我想到口袋里有一包瓜子，把瓜子送給她，她興許會放我一馬。想到這兒，我就拉她的衣角，低聲說：“侯嬌嬌，給你一包瓜子?！彼舆^瓜子，說：“謝謝，還是先把作業(yè)交了?！?/p>

我裝模作樣在書包里扒來扒去，故意磨蹭時間。“快點找?！彼呎f邊去收別人的作業(yè)了。一會兒，她又走到我身邊說：“是不是沒完成？”我點了點頭，她似乎明白了什么，笑著走了。我以為她已經(jīng)放過了我，心里別提有多高興了，一包瓜子真是沒有白給她。

下課了，我一個人坐在那里生悶氣。侯嬌嬌走到我身邊，溫和地說：“你是不是生我氣？你仔細(xì)想想，如果你每天都不完成作業(yè)，我也不給老師說，你就天天買瓜子來哄我。我不是害了你嗎？給，瓜子還給你，以后可得完成家庭作業(yè)。”她的一番話說得我心服口服，一點也不恨她了。從此，在她的嚴(yán)格要求下，我每天都能認(rèn)真完成家庭作業(yè)，還經(jīng)常受到老師的表揚呢！

2023年我的語文組長（實用23篇）篇十四

第一段：

作為一名語文組長，我深深地感受到了自己的責(zé)任和使命。我必須全力以赴地做好語文教學(xué)，為學(xué)生打下堅實的語文基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)。在這個過程中，我不僅要帶頭積極改進課程設(shè)計，還要領(lǐng)導(dǎo)其他老師一起探討教學(xué)問題，促進教學(xué)互動與交流，從而讓整個語文教學(xué)團隊變得更加強大和凝聚。

第二段：

語文學(xué)科作為基礎(chǔ)性學(xué)科，其重要性不言而喻。作為一名語文教師，我始終認(rèn)為，教育不僅僅是傳授知識，更重要的是激發(fā)學(xué)生成為快樂學(xué)習(xí)者，感知教育的溫度和意義。所以，教育教學(xué)應(yīng)該是人性化、因材施教的。要利用多種不同的教學(xué)方式，讓每一個學(xué)生都能在自己的語文學(xué)習(xí)中找到樂趣和成就感。

第三段：

在語文教育中，我認(rèn)為，聽、說、讀、寫四個方面都是不可或缺的。在教學(xué)中，我們不僅要讓學(xué)生掌握語法、詞匯和句子結(jié)構(gòu)等基本語言知識，還要重視培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力、閱讀認(rèn)知和寫作表達能力。只有在多方位的語言運用中，才能真正促使學(xué)生提高自己的語文素養(yǎng)，達到真正的掌握和運用。

第四段：

作為語文組長，我認(rèn)為，注重教育創(chuàng)新和變革也是我們應(yīng)該堅持的理念。教學(xué)內(nèi)容不能停滯不前，而必須與時俱進，符合學(xué)生的需求和未來發(fā)展方向。因此，在教育教學(xué)中，我們應(yīng)該創(chuàng)新教學(xué)方法、教案設(shè)計和教學(xué)框架，讓學(xué)生在不斷接受新鮮知識和技能的同時，也不斷拓寬自己的知識面和眼界。

第五段：

最后，我想說，在語文教育中，教師和學(xué)生之間的互動和溝通非常重要。教師應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的情感和思想，了解學(xué)生的背景和需求，善于引導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中充分參與，找到學(xué)習(xí)樂趣，實現(xiàn)自我價值。而學(xué)生也應(yīng)該主動積極地投入到學(xué)習(xí)中，努力向上，讓語文學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀，真正成為高素質(zhì)的優(yōu)秀人才。

以上是我最近的一些感悟和體會，也希望和各位教師朋友們分享一下。在教育教學(xué)中，每一位教育工作者都應(yīng)該不斷進步，不斷探索，為孩子成長的路上不斷努力奮斗。

2023年我的語文組長（實用23篇）篇十五

2023年我的語文組長（實用23篇）篇十六

我作為一名語文組長，有幸?guī)ьI(lǐng)著一支優(yōu)秀的語文教師團隊，負(fù)責(zé)著學(xué)生語文教育的導(dǎo)向和方向。經(jīng)過一年的工作，我深刻體會到，做一名好的語文組長不僅僅需要懂得教育教學(xué)的基本知識和技能，更需要具備良好的溝通能力、協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在這篇文章中，我將分享我作為語文組長的心得與體會。

第二段：管理組織。

作為語文組長，我需要兼顧好兩個角色，既需要關(guān)注課程教學(xué)的質(zhì)量，又要管理好教師的團隊建設(shè)。尤其在教師隊伍建設(shè)方面，我堅持從職業(yè)成長、組織發(fā)展等方面進行全面提升。我通過定期的培訓(xùn)、交流會議、教學(xué)觀摩以及教學(xué)反思等活動，幫助教師增強自身職業(yè)發(fā)展的動力，提高教學(xué)能力和水平。

第三段：教學(xué)管理。

要做好語文教育，教學(xué)管理是非常重要的一部分工作。作為一個組長，我認(rèn)為教師的教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。所以，教學(xué)管理需要從課程設(shè)計、教學(xué)方法、評價方式等方面著手，不斷提高教師的教學(xué)質(zhì)量和效果，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到持久提高。

第四段：溝通合作。

作為語文組長，不僅需要與教師良好的溝通和互動，還需要和其他學(xué)科組長、校辦管理層保持良好的合作關(guān)系。每學(xué)期要定期召開組會，組織九年級組內(nèi)調(diào)研、反思，提升教學(xué)質(zhì)量與效果。同時，還需和學(xué)校進行有效的溝通合作，實現(xiàn)學(xué)校與語文教育的整體協(xié)調(diào)發(fā)展。

第五段：總結(jié)。

做好語文組長的工作是一項長期的事業(yè)，需要不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力，同時也需要與教師和校辦進行良好的溝通合作。通過組織、管理和反思，全方位提升教師的教學(xué)質(zhì)量與效果，從而實現(xiàn)學(xué)生語文能力的持續(xù)提高和優(yōu)秀教育的實現(xiàn)。讓我們一起努力吧！

2023年我的語文組長（實用23篇）篇十七

本學(xué)期開學(xué)以來，在學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動的指引下，xx數(shù)學(xué)備課組8位教師教師結(jié)合本學(xué)期計劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)要求，認(rèn)真履行備課組長與教師的職責(zé)，認(rèn)真完成學(xué)校的各項工作，積極組織備課活動，加強學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使數(shù)學(xué)組成為團結(jié)和諧、勤奮、互助合作能力較強的備課組?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)方面。

1、有計劃的安排xx第一學(xué)期的教學(xué)工作計劃。

新學(xué)期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召，積極推行新課改。在教學(xué)過程中，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。

2、集思廣益，加強集體備課。

xx數(shù)學(xué)備課組，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究，數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時間為一節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。

3、嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。

按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課。每周至少四次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋;每周一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，由專人負(fù)責(zé)出題;每次月考的測驗題，也由專人負(fù)責(zé)出題，兼顧各班的學(xué)生水平，并要達到一定的預(yù)期效果。

4、積極推行新課改。

本學(xué)期學(xué)校推行新課改，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。根據(jù)學(xué)生的實際情況適量補充課外作業(yè)，做到精心批改，認(rèn)真評講并指導(dǎo)學(xué)生及時訂正，對于碰到的難題或錯題，在備課組內(nèi)進行集體討論，集思廣益，做出合理公正的解答。

5、做好試卷命題，閱卷和質(zhì)量分析，提出改進的意見和措施。

備課組的精誠合作是取得成績的關(guān)鍵，我們的備課組做事非常齊心。我們堅持集體備課。集體備課使我們對教材的認(rèn)識達到統(tǒng)一，理解更深刻，時間安排一致。除了規(guī)定的時間集體備課外，我們還經(jīng)常在一起討論，解決問題。其次，統(tǒng)一測試、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料。平時，備課組安排老師出單元資料、檢測題，然后統(tǒng)一使用。在期末復(fù)習(xí)階段，組長安排每個老師負(fù)責(zé)出各章節(jié)的復(fù)習(xí)資料、復(fù)習(xí)題，資料共享。

二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)建團結(jié)和諧昂揚向上的集體。

備課組共有8位教師，新畢業(yè)年青教師2位。中年青教師占百分之八十，但他們好學(xué)上進，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，通過青藍(lán)結(jié)對，拜師傅等使老教師更加關(guān)心愛護年青教師，也使青年教師快速成長。本學(xué)期每位老師輪流上校級示范公開課，都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。本學(xué)期12月15到16號我們數(shù)學(xué)備課組到玉屏參加數(shù)學(xué)研討會，學(xué)習(xí)了幾何畫板，ppt等課件制作技能，提高了業(yè)務(wù)水平。我們高一數(shù)學(xué)備課組組風(fēng)正，教風(fēng)好，是一支特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的團隊，得到學(xué)校及年級組領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

今后工作的思考：

最后，我們這個數(shù)學(xué)備課組在今年被評為省級優(yōu)秀備課組，在新的學(xué)期，我們深知領(lǐng)導(dǎo)的要求，也深知學(xué)生家長的期盼，更深知自己的壓力和責(zé)任，我們將把壓力變?yōu)閯恿?，更加努力，做到愛崗敬業(yè)，踏實工作，相信有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，有我們組內(nèi)教師的工作熱情和干勁，我們一定能夠出色的完成本屆高一數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，為本屆學(xué)生的高考成績打下堅實的基礎(chǔ)。

2023年我的語文組長（實用23篇）篇十八

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，初夏的陽光帶領(lǐng)我們又走過了一個充實而忙碌的學(xué)期。我很慶幸，因為我生活在一個溫暖的集體中。在這小小的集體中，我們團結(jié)協(xié)作，積極進取，求真求實，在濃厚的教研氛圍中充實而快樂地工作著；在這小小的集體中，我們相互影響、相互關(guān)心、真誠幫助，在濃濃的人文關(guān)懷中融洽而溫暖地生活著。回眸這一學(xué)期來的點點滴滴，幸福的感覺便溢滿心間。

太陽是幸福的，因為它光芒四射;海也是幸福的，因為它反射著太陽歡樂的光芒。開學(xué)初，我和其它老師就討論如何使學(xué)生的練習(xí)更有效。最后商定針對我們學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，我們摒棄教研室的單元卷，每個單元的檢測試卷自己命題，盡量將題目出得有層次，給學(xué)生一些機會，讓孩子們明確自己的方向。為了讓試題更精更有針對性，我們備課組去書店挑選了幾份資料，這樣精挑細(xì)選。一學(xué)期下來，整整三份的單元檢測試卷，一份期中測試卷，都高質(zhì)量的出爐。期末考試我們也交出了滿意的答卷。

在校內(nèi)除參加語文課組教研活動外，我們組還經(jīng)常討論教材，幾乎天天都是我們教研日，因為我們一有問題就討論“你這課怎么上？”“這一課這種設(shè)計好，還是那種符合學(xué)情？”等。要是大科組內(nèi)的老師要上公開課，我們總是放下自己的種種工作，跟著聽課，提些中肯的意見，促進年輕教師的成長。肖老師更是經(jīng)常鼓勵我，多上好課，多在年輕教師面前展示。

在我們備課組，快樂有點像感冒，傳染得很快。在忙碌的工作之余，我們備課組甚至整個六年級都不忘制造快樂。早上一到辦公室，一句“你今天氣色真好！”讓你信心滿滿；批改作業(yè)時，一句“你班學(xué)生的字寫得真漂亮！”讓你親切地面對學(xué)生由衷地贊美，制造著快樂，讓我們備課組洋溢著幸福。

回顧走過的歷程，回想過去的點滴，我們一路汗水，一路歡笑，快樂工作，幸福生活。

2023年我的語文組長（實用23篇）篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

參加競聘之前，我一直在想：我應(yīng)不應(yīng)該參加這次競聘?我靠什么來參加競聘?思索再三，我想，我愿意把這次競聘當(dāng)成爭取多盡一份責(zé)任的機遇。更愿意把這個競聘過程當(dāng)作我一個難得學(xué)習(xí)的機會。因此，我是鼓著十二分的勇氣，來參加競聘的。我的競聘理由有以下兩點：

第一，我有不怕吃苦、盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。

班組長工作歷來是任何一個教育單位工作的重頭戲，其對教育教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，對孩子身心健康的成長起著關(guān)鍵作用。班組長工作繁鎖而平凡，每天都是由點滴的小事組成，面對幼兒園的小朋友不能有絲毫的松懈，必須時刻的保持高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感，有科學(xué)的管理方法和組織能力，我喜歡迎接這一挑戰(zhàn)，我喜歡緊張有節(jié)奏，充實而又有意義的生活，我愿意把我充沛的精力和愛用在孩子們身上。

第二，我熱愛這份職業(yè)。

我相信熱愛是最好的教師，擔(dān)任幼兒教師以來，我每天都生活在幸福、愉悅當(dāng)中，能夠從事這份職業(yè)，是我一生的榮幸，我覺得自己越來越喜歡這份工作，一直以來有著強烈的進取心，趁年輕好好鍛煉自己，我想在幼教生涯中鍛煉自己的一切才能，我愿意把自己的一生的精力和愛奉獻給幼教事業(yè)，挑起班組長這副重?fù)?dān)。我會從以下方面來展開工作。

一、圍繞幼兒園工作目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒實際情況，進行有計劃，有目的的教育教學(xué)工作。在教學(xué)中即時捕捉教育信息，即時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓每位幼兒在本學(xué)期，在各個方面都有顯著提高。

二、針對孩子的年齡特點，與身心發(fā)展需要，指定一套專題研究方案，并認(rèn)真制定，詳細(xì)記錄，堅持實施研究。

三、不斷地學(xué)習(xí)幼教理論知識，學(xué)習(xí)新《綱要》，時時保持一種積極的工作態(tài)度，一如既往地關(guān)心孩子的冷暖，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和獨立生活的能力。與配班老師合作，配合保健醫(yī)作好幼兒衛(wèi)生保健即防治工作，使幼兒健康快樂的成長。

四、經(jīng)常與家長交流。作好家園聯(lián)系工作，真正的實現(xiàn)家園同步教育。

五、加強自身修養(yǎng)，內(nèi)圣方能外圣。要不斷在認(rèn)認(rèn)真真上進步，在堂堂正正做人上有新境界。在踏踏實實做事上有新成效。虛心向其他教師學(xué)習(xí)，多交流經(jīng)驗，多協(xié)調(diào)。互相幫助，共同提高。

六、多與領(lǐng)導(dǎo)同事交流，虛心向其它優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多交流經(jīng)驗、觀點、多協(xié)調(diào)，互幫互助，共同提高，不斷增強自己從事幼教事業(yè)所必須的童心、愛心、細(xì)心和責(zé)任心。

競聘成功，那表明我肯定還有不足的地方，請大家?guī)臀抑赋鰜?，我會不斷的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的改正，如果下次有機會，我仍然會站上競聘臺，我要一如既往的干好我的工作，繼續(xù)將我的愛、我的全部精力奉獻給幼教事業(yè)，謝謝大家。

2023年我的語文組長（實用23篇）篇二十

開學(xué)初，我們每位老師認(rèn)真研讀了《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了高一年級的教學(xué)目標(biāo)和要求，并以多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程，從而形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀，認(rèn)識到教改不只是教材的改變，而最重要的是教師觀念的轉(zhuǎn)變和教法的改變：“以學(xué)生發(fā)展為本”。通過不斷的學(xué)習(xí)、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識，我們對語文教改有了這三個方面的打算：學(xué)好教材，超越教材；立足課堂，超越課堂；尊重教師，超越教師。，讓學(xué)生擴大篇章的積累，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，教師要引領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的語文實踐活動，讓學(xué)生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。在這些方面我們投入了不少精力。

組計劃中，我們特意強調(diào)了備課環(huán)節(jié)中的學(xué)情分析及教后感，一學(xué)期下來，各位老師都在努力地實施。我聽了他們的課，感到各人都有特色。但一個共同點，那就是都在認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真分析學(xué)生的情況，都在盡可能的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力和實際運用能力，而且在備課中能注意結(jié)合實際，探索，創(chuàng)新，并能充分控制教材中的德育因素，做到“文以載道“。

總之，我組全體成員在這一學(xué)期中，都能夠認(rèn)真堅于職守，在自己的工作崗位上，用飽滿的學(xué)習(xí)熱情和強烈的工作責(zé)任感、社會責(zé)任感去教學(xué)，也以此“為人師表”，培養(yǎng)“德才雙馨”的社會建設(shè)人才。

這學(xué)期以來，我組在校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處的帶動下，將語文課堂教學(xué)及拓展性教學(xué)、教育科研結(jié)合起來，從生活實踐出發(fā)，開展了多項活動，以豐富語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容，使語文學(xué)習(xí)真正成為社會性、人文性的大語文。

1．在開學(xué)初我們在高一年級開展了“怎樣學(xué)好語文”和“怎樣寫讀書筆記”的知識講座，使高一新生在初高中的過渡期有一個高中語文學(xué)習(xí)的目標(biāo)，為提高他們的自學(xué)能力做鋪墊。

2．本學(xué)期我們組織學(xué)生參加了學(xué)校文學(xué)社舉辦的作文競賽活動，以腦“葉圣陶杯――全國中學(xué)生作文大賽”，在這些活動中組里各位老師認(rèn)真輔導(dǎo)，積極動員，打印資料等。通過這些活動，學(xué)生觀察生活、體驗生活、思考評價生活。因此，它已不是一篇作文而已，還應(yīng)該是與我們的課堂教學(xué)相結(jié)合的服務(wù)于培養(yǎng)一個完整的人的教育。

總之，這學(xué)期，我組的教師，積極地投入于教學(xué)、教改及教研活動中，大家齊心協(xié)力，使我組成為一個真正的整體，下學(xué)期我們會更加努力，爭取在各方面都能取得更大的進步！

1、繼續(xù)貫徹國家課程標(biāo)準(zhǔn)計劃的教學(xué)思想，提高課堂教學(xué)的效果。

2、堅持課改，進行了“147語文嘗試教學(xué)課堂模式改革”，堅持以學(xué)生為主體，嘗試學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)，學(xué)生積極參與課堂，教學(xué)效果明顯。陳兵和于振環(huán)老師上了7、8節(jié)研討課，尤其在教學(xué)學(xué)院組織的“全市高中嘗試教學(xué)課堂模式改革觀摩會”在得到了領(lǐng)導(dǎo)和聽課教師的一致好評。

3、閱讀教學(xué)要以“點”帶面，關(guān)注能力培養(yǎng)的不同層級目標(biāo)，不斷反思教學(xué)的實效性。寫作、口語、文言等內(nèi)容可作穿插式教學(xué)。在教學(xué)過程中，要特別重視語言的感悟、文言的積累、文化的積淀、文學(xué)的評鑒等教學(xué)要點的夯實。

4、強化表達訓(xùn)練，提高寫作檔次。

表達是交際能力的重要方面，在現(xiàn)代生活中具有十分重要的作用?？陬^表達要做到語音準(zhǔn)確、儀態(tài)大方、說話得體。書面表達要書寫規(guī)范、美觀、無錯別字；內(nèi)容充實、中心明確突出；語言通暢、得體，生動豐富；結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)緊，布局合理。

課堂作文教學(xué)要提高效率、提高檔次，堅決克服無序狀態(tài)，做到有目的、有計劃地提高學(xué)生書面表達水平：要促進學(xué)生做到“三勤”：勤觀察、勤積累、勤練筆；要幫助學(xué)生作文達到“五好”：好的標(biāo)題、好的頭尾、好的內(nèi)容、好的語言、好的文面。

5、自由寫作實踐活動也納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開展活動。此外，在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性能力的培養(yǎng)。

本學(xué)期高一學(xué)年全體語文教師的共同努力下，學(xué)生成績穩(wěn)步提高，課改取得了更大的進步，在教育學(xué)院組織的“全市高中嘗試教學(xué)課堂模式改革觀摩會”上得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。下學(xué)期我們將更加努力，期望取得更好的成績。

2023年我的語文組長（實用23篇）篇二十一

作為語文組長，我一直深感責(zé)任重大。語文教育涉及到學(xué)生的語言能力、文化素養(yǎng)和思維品質(zhì)的培養(yǎng)。在這個過程中，我的工作不僅是管理和協(xié)調(diào)，更重要的是要開展好各項教學(xué)活動，提高教學(xué)質(zhì)量。在我擔(dān)任語文組長的這些年里，我積累了一些心得體會，分享給大家。

第一段，激發(fā)興趣。

語文學(xué)科需要在學(xué)生的語言基礎(chǔ)上進行提高和提升。在開展語文教育時，首先要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其中，活動方式的多樣性和教學(xué)方法的創(chuàng)新性是非常重要的。在教師們的共同努力下，我們設(shè)立了閱讀角、作文角、課外讀書角、語文游戲區(qū)等地，讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)，在競爭中提高。

第二段，提高素質(zhì)。

語文學(xué)科在學(xué)生的發(fā)展中占有重要地位。學(xué)生所掌握的語言素質(zhì)、文化素養(yǎng)和思維品質(zhì)，都需要在語文學(xué)科中進一步提高。在教學(xué)中，我們強調(diào)閱讀的方法和技巧，科學(xué)地安排了閱讀和作文等活動。這樣既能在技能提升上取得突破，也能提高學(xué)生的文化修養(yǎng)。

第三段，多樣性授課。

語文教學(xué)具有一定的靈活性和多樣性。只有在多樣化的授課中，才能將語文學(xué)科的魅力展現(xiàn)得淋漓盡致。在語文組的協(xié)作中，我們積極開展多層次的教學(xué)活動，設(shè)置生動有趣的語文導(dǎo)學(xué)課、精選語文課、特色研究課、課外拓展課等等，各類課程并行不悖，在靈活中展現(xiàn)。通過多樣化的授課方式，既能增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能提高語言能力。

第四段，團隊合作。

語文學(xué)科涉及的知識面廣泛，需要教師之間進行很多協(xié)作和合作才能達到最好的教學(xué)效果。因此，語文組的協(xié)作是非常重要的。我們組長以適當(dāng)?shù)姆绞椒峙浣M員的工作任務(wù)和活動，確保能夠充分利用各位組員的特長和優(yōu)勢，從而達到良好的教學(xué)效果。

第五段，關(guān)注個性。

教育是關(guān)注每一個學(xué)生個性和差異的工作。在語文學(xué)科的教學(xué)中，也應(yīng)該尊重學(xué)生的特點和個性，為學(xué)生提供一個個性化的學(xué)習(xí)空間。我們采用以學(xué)生為中心的教育思想，為每一個學(xué)生創(chuàng)設(shè)適應(yīng)其學(xué)習(xí)個性的條件和環(huán)境，讓學(xué)生成為發(fā)現(xiàn)世界、感知生命的人才。

以上我所分享的心得體會是在實踐中逐步總結(jié)和形成的。作為一名語文組長，我將會持續(xù)關(guān)注語文教育的相關(guān)問題，發(fā)揮和集體優(yōu)勢，深化語文學(xué)科的教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，充分發(fā)揮每一位學(xué)生的潛能和才華，為學(xué)生未來的事業(yè)打下堅實的語文基礎(chǔ)。

2023年我的語文組長（實用23篇）篇二十二

來到一個新的學(xué)校，遇見一個新的班級，認(rèn)識不一樣的同學(xué)，心中不免有幾分害怕和激動。

老師給我安排的座位在我組長的后面，下課后帶著眼鏡的組長轉(zhuǎn)過頭來說:“你好，我叫xx，是你的組長，以后有什么事跟我說。”我看著她點了點頭。

我本以為組長會很溫柔，結(jié)果卻出乎意料。就拿英語說吧，我本來英語就差，還要背那么長一篇英語課文，我都不知道那篇英語課文是怎么讀的，中文意思是什么?？墒且蟊?，也是壓也是迫于無奈，于是我就不恥下問，可問了一遍又一遍，就是記不住它是怎么讀的，于是我決定死記硬背，先記一句再見一句，然后再背，每天下課后，組長就說“趕緊背英語課文你不要看，要讀要大聲的讀。”結(jié)果我背了三天才被了一半，組長就對我說“你不說學(xué)習(xí)好的幾分鐘就背了，你學(xué)習(xí)差的半個小時也就背了吧，可好幾天都沒背下來。”于是那天晚上我便加工加點，兩個小時后，一篇英語課文終于背下來了。

我們的組長也是很認(rèn)真負(fù)責(zé)的'，知道我和我同桌的英語不好，所以下課后他會讓我們讀英語，不會讀的就問她，組長知道我學(xué)習(xí)不好，便為我借來了上學(xué)期的筆記讓我抄，別看我們組長平時嘻嘻哈哈的，很認(rèn)真起來也蠻像一回事兒。

2023年我的語文組長（實用23篇）篇二十三

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好!

我叫敬丹婷，想必大家對我已經(jīng)很了解了，所以我就不用作自我介紹了。很榮幸今天可以站在這里同大家一起競選。今天我要競選的職位是語文組長。

一。我喜歡語文這門課程，對語文有著濃厚的興趣，我愛看課外書，看書使我的文章有了很大的提高。

二。我有多次擔(dān)任語文組長的歷史，有豐富的經(jīng)驗。在我收作業(yè)時，總能收快、收好、收齊。第一個交到課代表的手里。

三。我認(rèn)為我做事時有責(zé)任心，在履行自己責(zé)任同時，我也對自己嚴(yán)格要求。因為管好了自己才能管好別人。我可以幫助組內(nèi)同學(xué)改錯題，耐心輔導(dǎo)他們。

我想如果這次競選成功了，我一定認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地履行自己的職責(zé)。我會帶領(lǐng)全組同學(xué)在書海熬游。讓同學(xué)交齊作業(yè)，在小組評比中“勇攀高峰”上課時我會認(rèn)真聽講，仔細(xì)做筆記，遵守紀(jì)律，積極發(fā)言。同時讓自己的語文成績也錦上添花。

如果我競選失敗了，我想我一定有不足的地方，我會把它當(dāng)做一次鍛煉的機會，加倍努力，爭取早一點達到你們的要求。

話又說回來了，“人無完人，金無赤金”。盡管我也有缺點，但我相信“沒有最好只有更好”!我一定會虛心接受的。

最后我衷心地希望大家投我一票，支持我，鼓勵我。

謝謝大家，我的演講結(jié)束了。