人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
元宵節活動策劃書的活動特色篇一
??活動期間，在本商場或超市各個樓層懸掛燈謎，每位顧客均可參加此猜謎活動，猜對者均可到總服務臺領取相關禮品一份;
??活動二：吃元宵甜蜜蜜
??活動期間，凡購買湯圓滿20元者，均可送“福”字小一幅，吃得越多“福”越多。
??活動三：慶元宵抽“元宵券”
??活動期間，凡在本商場或超市購滿60元者，均可憑小票到服務臺換“元宵券”一張，并兌換湯圓一份。滿120元者，可獲元宵券兩張，可兌換湯圓和開心果各一份，以此類推，可領得不同贈品。
??活動四：做元宵，包湯圓，比比誰家最團圓
??活動期間，舉行包湯圓大賽，活動前期，通過發dm的形式在顧客里進行宣傳，凡有者均可參加，報名條件不限，此外邀請各大商場管理人或其他知名人物擔任評委進行評比，并設置相應的獎項，一等獎可送省內全家兩天游，二等獎可送全家福藝術照一套，三等獎可送全家團圓飯一桌，鼓勵獎可獲精美禮品一份!
元宵節活動策劃書的活動特色篇二
??活動一：正月十五元宵燈謎猜猜猜
??活動期間，在本商場或超市各個樓層懸掛燈謎，每位顧客均可參加此猜謎活動，猜對者均可到總服務臺領取相關禮品一份;
??活動二：吃元宵甜蜜蜜
??活動期間，凡購買湯圓滿20元者，均可送“福”字小一幅，吃得越多“福”越多。
??活動三：慶元宵抽“元宵券”
??活動期間，凡在本商場或超市購滿60元者，均可憑小票到服務臺換“元宵券”一張，并兌換湯圓一份。滿120元者，可獲元宵券兩張，可兌換湯圓和開心果各一份，以此類推，可領得不同贈品。
??活動四：做元宵，包湯圓，比比誰家最團圓
??活動期間，舉行包湯圓大賽，活動前期，通過發dm的形式在顧客里進行宣傳，凡有者均可參加，報名條件不限，此外邀請各大商場管理人或其他知名人物擔任評委進行評比，并設置相應的獎項，一等獎可送省內全家兩天游，二等獎可送全家福藝術照一套，三等獎可送全家團圓飯一桌，鼓勵獎可獲精美禮品一份!
元宵節活動策劃書的活動特色篇三
??xxx
??活動現場布置及結束清場負責人：xxx
??安全員名單：xxx
??張貼謎語條、禮品擺放、收庫：xxx
??兌獎員：xxx
??禮品發放員：xxx
??活動現場秩序維護員：xxx
元宵節活動策劃書的活動特色篇四
??燈謎條、帳篷、射燈、彩帶、氣球、禮品臺、照相機等。
??十一、注意事項
??1、秩序維護隊須維護好活動現場秩序，確保業戶及活動現場人員安全;
??2、活動的準備工作需提前做好，工作人員需準時集合，避免活動現場混亂;
??3、燈謎兌獎及禮品發放需專人負責;
??4、做好活動的收尾工作和現場清潔。
元宵節活動策劃書的活動特色篇五
??活動一：做元宵、吃元宵
??主要涉及領域：社會、健康
??活動目標：
??1.知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嘗元宵的習俗。
??2.通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。
??3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。
??活動二：賞燈猜謎
??主要涉及領域：語言、藝術
??活動目標：
??1、積極參與賞燈猜謎活動，感受燈謎的主要特點。
??2、學習猜謎的方法，體驗競猜的快樂。
??活動三：玩燈嘍
??主要涉及領域：藝術、語言
??活動目標：
??1、欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。
??2、嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。
元宵節活動策劃書的活動特色篇六
??活動一：做元宵、吃元宵
??主要涉及領域：社會、健康
??活動目標：
??1.知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嘗元宵的習俗。
??2.通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。
??3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。
??活動二：賞燈猜謎
??主要涉及領域：語言、藝術
??活動目標：
??1、積極參與賞燈猜謎活動，感受燈謎的主要特點。
??2、學習猜謎的方法，體驗競猜的快樂。
??活動三：玩燈嘍
??主要涉及領域：藝術、語言
??活動目標：
??1、欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。
??2、嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。
元宵節活動策劃書的活動特色篇七
??活動一：慶團圓吃元宵開門見禮送紅包
??活動期間，對每天進店前100名顧客免費分發紅包，紅包內有免費“元宵券”一張，顧客憑紅包內元宵小票+滿10元以上的購物小票，到服務臺領取元宵。
??活動二：過年七天樂元宵也快樂
??正常商品88折后滿100元，棉鞋、棉服類5折、特價、削價品滿200元，化妝品95折滿100元（超市商品不打折滿88元（參與會員卡積分），）送4。50元湯圓1包，滿200元送2包，限單張小票，多買多送，以此類推，限量1000名。
??（黃白金、名煙酒、手機不參加此次活動）
??活動三：正月十五元宵燈謎會有獎燈謎猜！猜！猜！
??在各樓層均開辟懸掛燈謎，來新世紀的顧客無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品一份，猜中謎底的顧客請到總服務臺按編號對證領取獎品。
??游戲規則及兌獎辦法：
??1。必須由本人將謎底貼于謎面之上。
??2。按編號對證確認后方可領取。
??3。憑有效證件（身份證、學生證、駕駛證等）登記后方可領取，每證限領3份。
??賣場內外裝飾計劃：
??1。元宵節燈謎會印刷燈謎條8000—10000張；
??2。跨路彩虹拱門1個（紅紅火火新世紀、熱熱鬧鬧度元宵）；
??3。燈謎會的布置：燈謎10000條；
??4。電視臺、氣象局廣告；
??5。手機短信（全縣用戶）；
??6。彩色宣傳單10000份；
??7。吊掛寫真看板：一樓東、圓門、南門共3塊；
??8。活動看板：大看板2塊，小看板12塊，一拉寶10塊；
??9。一樓玻璃門貼紅裝飾。
元宵節活動策劃書的活動特色篇八
??活動一：慶團圓吃元宵開門見禮送紅包
??活動期間，對每天進店前100名顧客免費分發紅包，紅包內有免費“元宵券”一張，顧客憑紅包內元宵小票+滿10元以上的購物小票，到服務臺領取元宵。
??活動二：過年七天樂元宵也快樂
??正常商品88折后滿100元，棉鞋、棉服類5折、特價、削價品滿200元，化妝品95折滿100元（超市商品不打折滿88元（參與會員卡積分），）送4。50元湯圓1包，滿200元送2包，限單張小票，多買多送，以此類推，限量1000名。
??（黃白金、名煙酒、手機不參加此次活動）
??活動三：正月十五元宵燈謎會有獎燈謎猜！猜！猜！
??在各樓層均開辟懸掛燈謎，來新世紀的顧客無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品一份，猜中謎底的顧客請到總服務臺按編號對證領取獎品。
??游戲規則及兌獎辦法：
??1。必須由本人將謎底貼于謎面之上。
??2。按編號對證確認后方可領取。
??3。憑有效證件（身份證、學生證、駕駛證等）登記后方可領取，每證限領3份。
??賣場內外裝飾計劃：
??1。元宵節燈謎會印刷燈謎條8000—10000張；
??2。跨路彩虹拱門1個（紅紅火火新世紀、熱熱鬧鬧度元宵）；
??3。燈謎會的布置：燈謎10000條；
??4。電視臺、氣象局廣告；
??5。手機短信（全縣用戶）；
??6。彩色宣傳單10000份；
??7。吊掛寫真看板：一樓東、圓門、南門共3塊；
??8。活動看板：大看板2塊，小看板12塊，一拉寶10塊；
??9。一樓玻璃門貼紅裝飾。
元宵節活動策劃書的活動特色篇九
??一、預備工作：2月20日——2月21日
??1、學生通過各種形式的調查研究，從“元宵節的由來、元宵節的習俗、元宵節的詩歌”3個方面了解元宵節的來歷、演變過程以及相關習俗（如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等），收集相關的謎語，圖片，故事。
??2、每個學生準備一個花燈（最好是自制燈籠），3個燈謎。
??二、活動正式內容：
??誦一誦、說一說：
??1、班隊會課上每個班級學生交流元宵節的來歷，講講關于元宵節的故事，朗誦一些關于元宵節的詩詞。
??2、學生相互欣賞各自的花燈，教師引導學生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等。
??猜一猜、玩一玩：
??組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動。
元宵節活動策劃書的活動特色篇十
??一、預備工作：2月20日——2月21日
??1、學生通過各種形式的調查研究，從“元宵節的由來、元宵節的習俗、元宵節的詩歌”3個方面了解元宵節的來歷、演變過程以及相關習俗（如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等），收集相關的謎語，圖片，故事。
??2、每個學生準備一個花燈（最好是自制燈籠），3個燈謎。
??二、活動正式內容：
??誦一誦、說一說：
??1、班隊會課上每個班級學生交流元宵節的來歷，講講關于元宵節的故事，朗誦一些關于元宵節的詩詞。
??2、學生相互欣賞各自的花燈，教師引導學生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等。
??猜一猜、玩一玩：
??組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動。
元宵節活動策劃書的活動特色篇十一
??1、猜謎活動，必須是現場猜謎，不得將謎語揭下帶走。
??2、共20個謎語，現場發放空白紙條，亮出謎語后參加人員領取紙條寫下自己的姓名與答案，到達規定時間后，統一收回紙條，并由我們工作人員核對答案，并對應的發放獎品
??3、獎項設置：
??安慰獎：答對5個以下，黑色簽字筆一支
??三等獎：答對6-10個，特百惠水杯一個
??二等獎：答對10-15個，特百惠水杯一個，湯圓一包
??一等獎：答對15-20個，西王玉米胚芽油一瓶，特百惠水杯一個，湯圓一包 獎品兌完，活動結束。
??附注：
??1、宣傳辦法：折頁進單元，海報、條幅入社區
??2、客戶邀約：2月13日進行電話邀約通知
??3、物料準備：元宵小燈籠20只，音響，煙花1箱，掛燈籠的粗繩子1根，宣傳折頁100份，條幅3個，白紙30，特百惠水杯20，胚芽油5瓶，湯圓10包，筆5只
??4、營銷環節：來店不留遺憾; 猜燈謎尚有遺憾的客戶，可以在物業開卡獲贈特百惠水杯，或者送湯圓
??5、重點營銷的產品：1、高收益理財，2、智家卡的優惠，3、存款物業送大米，雞蛋，還可
??以送福喜滿代金券的優惠政策
??謎語設置：猜字類：1、有一只沒頭沒心的鳥 馬 2、一馬過橋壓斷梁 驕
??3、訓練好馬打三鞭 馴 4、偏偏人走馬就來 騙 5、一匹怪馬兩張嘴 罵
??成語類：6、 愛好旅游（打一成語）——喜出望外
??7、一塊變九塊（打一成語）——四分五裂
??8、啞巴打手勢（打一成語）——不言而喻
??9、無底洞（打一成語）——深不可測
??10、翹翹板（打一成語）——此起彼落
??人名類：11、濟人急難（打《水滸傳》人名）——施恩
??12、久旱逢甘露（打水滸傳人物）——宋江
??13、醒后得知一場夢（打《西游記》人名）——悟空
??14、事事齊全說漢高（打《三國演義》人名）——劉備
??15、僧穿彩衣（打《水滸傳》人物）--魯智深
??動物類：
??16、兩眼外禿大嘴巴，有個尾巴比身大，青草假山來相伴，綻
??放朵朵大紅花——金魚
??17、白天一起玩，夜間一塊眠，到老不分散，人間好姻緣（打
??一動物）——鴛鴦
??18、身子輕如燕，飛在天地間，不怕相隔遠，也能把話傳（打
??一動物名）——信鴿
??19、像魚不是魚，終生住海里。遠看是噴泉，近看像島嶼（打
??一動物名）——鯨
??20、身長約一丈，鼻生頭頂上。背黑肚皮白，安家在海上（打
??一動物名）——海豚
元宵節活動策劃書的活動特色篇十二
??1、猜謎活動，必須是現場猜謎，不得將謎語揭下帶走。
??2、共20個謎語，現場發放空白紙條，亮出謎語后參加人員領取紙條寫下自己的姓名與答案，到達規定時間后，統一收回紙條，并由我們工作人員核對答案，并對應的發放獎品
??3、獎項設置：
??安慰獎：答對5個以下，黑色簽字筆一支
??三等獎：答對6-10個，特百惠水杯一個
??二等獎：答對10-15個，特百惠水杯一個，湯圓一包
??一等獎：答對15-20個，西王玉米胚芽油一瓶，特百惠水杯一個，湯圓一包 獎品兌完，活動結束。
??附注：
??1、宣傳辦法：折頁進單元，海報、條幅入社區
??2、客戶邀約：2月13日進行電話邀約通知
??3、物料準備：元宵小燈籠20只，音響，煙花1箱，掛燈籠的粗繩子1根，宣傳折頁100份，條幅3個，白紙30，特百惠水杯20，胚芽油5瓶，湯圓10包，筆5只
??4、營銷環節：來店不留遺憾; 猜燈謎尚有遺憾的客戶，可以在物業開卡獲贈特百惠水杯，或者送湯圓
??5、重點營銷的產品：1、高收益理財，2、智家卡的優惠，3、存款物業送大米，雞蛋，還可
??以送福喜滿代金券的優惠政策
??謎語設置：猜字類：1、有一只沒頭沒心的鳥 馬 2、一馬過橋壓斷梁 驕
??3、訓練好馬打三鞭 馴 4、偏偏人走馬就來 騙 5、一匹怪馬兩張嘴 罵
??成語類：6、 愛好旅游（打一成語）——喜出望外
??7、一塊變九塊（打一成語）——四分五裂
??8、啞巴打手勢（打一成語）——不言而喻
??9、無底洞（打一成語）——深不可測
??10、翹翹板（打一成語）——此起彼落
??人名類：11、濟人急難（打《水滸傳》人名）——施恩
??12、久旱逢甘露（打水滸傳人物）——宋江
??13、醒后得知一場夢（打《西游記》人名）——悟空
??14、事事齊全說漢高（打《三國演義》人名）——劉備
??15、僧穿彩衣（打《水滸傳》人物）--魯智深
??動物類：
??16、兩眼外禿大嘴巴，有個尾巴比身大，青草假山來相伴，綻
??放朵朵大紅花——金魚
??17、白天一起玩，夜間一塊眠，到老不分散，人間好姻緣（打
??一動物）——鴛鴦
??18、身子輕如燕，飛在天地間，不怕相隔遠，也能把話傳（打
??一動物名）——信鴿
??19、像魚不是魚，終生住海里。遠看是噴泉，近看像島嶼（打
??一動物名）——鯨
??20、身長約一丈，鼻生頭頂上。背黑肚皮白，安家在海上（打
??一動物名）——海豚
元宵節活動策劃書的活動特色篇十三
??溫暖和諧一家親，其樂融融過元宵
??指定飲品第二杯半價；
??猜一猜，拼一拼，贏佳禮；
??猜一猜，拼一拼，猜燈謎，首先猜中的可以免費獲得指定飲品一杯，名額有限。
??元宵生日，齊祝賀。
??生日時間為元宵節（3月2號）的顧客，憑身份證在活動期間來店消費均可得到節日祝福和獲贈指定產品一杯，并贈送精美禮品一份，贈完為止。
??餐廳元宵節活動策劃方案四
??活動目的：通過舉辦節日期間的一系列促銷宣傳活動，進一步提升餐廳在當地的知名度，讓顧客感受到餐廳在當地的影響力和知名，吸引客源，擴大消費群體，進而能夠很好的增加本店的經營收入擴大品牌影響力。在當地做到良好的口碑營銷。
元宵節活動策劃書的活動特色篇十四
??溫暖和諧一家親，其樂融融過元宵
??指定飲品第二杯半價；
??猜一猜，拼一拼，贏佳禮；
??猜一猜，拼一拼，猜燈謎，首先猜中的可以免費獲得指定飲品一杯，名額有限。
??元宵生日，齊祝賀。
??生日時間為元宵節（3月2號）的顧客，憑身份證在活動期間來店消費均可得到節日祝福和獲贈指定產品一杯，并贈送精美禮品一份，贈完為止。
??餐廳元宵節活動策劃方案四
??活動目的：通過舉辦節日期間的一系列促銷宣傳活動，進一步提升餐廳在當地的知名度，讓顧客感受到餐廳在當地的影響力和知名，吸引客源，擴大消費群體，進而能夠很好的增加本店的經營收入擴大品牌影響力。在當地做到良好的口碑營銷。
元宵節活動策劃書的活動特色篇十五
??1、迎元宵，賞燈會
??元宵節期間到店消費滿300送兩張價值50元的門票，滿600送4張
??2、情人玻璃瓶
??“ 特別的情人節，溫馨與甜蜜”，當天，情侶消費可以贈送2個彩色玻璃瓶，寫下贈語送予對方。
??3、“您消費，我送“財””
??活動期間，凡是進店消費的顧客，每桌贈送精品菜！
??送“財”的“財”即為菜，取其諧音。贈送的菜，應取一個與“財”有關的名字，突出新意。
??4、“正月十五元宵節，美味元宵送給您”
??正月十五當天，只要來本店就餐，每桌顧客將免費獲得本店贈送的美味元宵一份。讓您在元宵節的夜晚感受的溫暖。
??團圓宴，情人套餐
??5、溫馨團圓宴
??元宵節當天到店消費，當桌客戶年齡合計滿100減10元。
??6、送劵送禮品類活動
元宵節活動策劃書的活動特色篇十六
??1、x月x日前，各車間文員負責收集各種燈謎，總數量400條，負責人：
??2、場地布置：x月x日上午，懸掛好元宵節燈籠;下午下班前在娛樂室房頂拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面;活動期間播放節日音樂，渲染氣氛，負責人：
??3、x月x日晚，娛樂室組織猜謎活動，謎底核對、獎品發放及宣傳拍攝等，負責人：
??4、x月x日晚，籃球場組織趣味小游戲，游戲積分兌換、禮品發放及宣傳拍攝等，負責人：
??5、保衛科負責維持活動期間的秩序，負責人：
??請以上負責人于x月x號前至少開會3次討論各負責事項的準備情況及進度，總負責人x月x號將具體活動流程交于部門經理處。
元宵節活動策劃書的活動特色篇十七
??1、猜謎活動，必須是現場猜謎，不得將謎面揭下帶走。
??2、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之后，方可領取獎品。
??3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人次限猜一條。(待討論)
??4、謎語共400條：第1—100條燈謎到一號兌獎桌核對答案，第101—200條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第201—300條燈謎到三號兌獎桌核對答案，第，301—400條燈謎到四號兌獎桌核對答案。
??5、游戲設置至少5個，且能同時進行。各游戲負責人對每輪游戲的獲獎者進行積分獎勵，積分用于兌換禮品
??6、獎項設置：
??燈謎活動共設置獎品200份，猜對一條謎語獲得抽獎一次，抽獎成功則兌換一份獎品，獎品兌完，活動結束。(抽獎內容按照獎品來設定)
??游戲活動共設置禮品30份，禮品擺放在禮品桌，并用積分標識，累積一定積分可換取想要的禮品，禮品發完，則活動結束。
元宵節活動策劃書的活動特色篇十八
??1、猜謎活動，必須是現場猜謎，不得將謎面揭下帶走。
??2、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之后，方可領取獎品。
??3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人次限猜一條。(待討論)
??4、謎語共400條：第1—100條燈謎到一號兌獎桌核對答案，第101—200條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第201—300條燈謎到三號兌獎桌核對答案，第，301—400條燈謎到四號兌獎桌核對答案。
??5、游戲設置至少5個，且能同時進行。各游戲負責人對每輪游戲的獲獎者進行積分獎勵，積分用于兌換禮品
??6、獎項設置：
??燈謎活動共設置獎品200份，猜對一條謎語獲得抽獎一次，抽獎成功則兌換一份獎品，獎品兌完，活動結束。(抽獎內容按照獎品來設定)
??游戲活動共設置禮品30份，禮品擺放在禮品桌，并用積分標識，累積一定積分可換取想要的禮品，禮品發完，則活動結束。
元宵節活動策劃書的活動特色篇十九
??準備階段：
??了解四川大地震中與我區結對的都江堰的受災師生們的情況：在春節前，由學校組織全體學生以書信的形式，向都江堰的受災師生們進行新年的慰問和祝福。
??活動階段：
??（一）、親手學做紙燈籠，了解中華傳統工藝。
??1、利用返校日，全體學生集體學習紙燈籠的制作方法。
??（由沈怡老師通過電視直播進行教學）
??2、學生利用雙休日，進一步了解并制作燈籠。
??（制作燈籠的材料不限，制作方法不限）
??3、以班級為單位，每班學生在家長、老師的配合下制作準備至少20只燈籠，參加義賣活動。
??（二）、了解元宵節風俗，品嘗元宵，體現校園團圓祥和的氛圍。
??1、利用紅領巾廣播、班會課時間了解元宵節來歷以及風俗。
??2、元宵節當天，師生共同品嘗元宵。
??（三）、通過“最佳制作獎”、“最佳創新獎”的評選，培養學生創新精神和環保意識。
??1、“最佳制作獎”（每班2名）：純手工制作，制作精細。
??2、“最佳創新獎”（每班2名）：不限于學校所教方法，在選材和方法上都有突破和創新。
??3、“最佳愛心中隊”（若干）。
元宵節活動策劃書的活動特色篇二十
??準備階段：
??了解四川大地震中與我區結對的都江堰的受災師生們的情況：在春節前，由學校組織全體學生以書信的形式，向都江堰的受災師生們進行新年的慰問和祝福。
??活動階段：
??（一）、親手學做紙燈籠，了解中華傳統工藝。
??1、利用返校日，全體學生集體學習紙燈籠的制作方法。
??（由沈怡老師通過電視直播進行教學）
??2、學生利用雙休日，進一步了解并制作燈籠。
??（制作燈籠的材料不限，制作方法不限）
??3、以班級為單位，每班學生在家長、老師的配合下制作準備至少20只燈籠，參加義賣活動。
??（二）、了解元宵節風俗，品嘗元宵，體現校園團圓祥和的氛圍。
??1、利用紅領巾廣播、班會課時間了解元宵節來歷以及風俗。
??2、元宵節當天，師生共同品嘗元宵。
??（三）、通過“最佳制作獎”、“最佳創新獎”的評選，培養學生創新精神和環保意識。
??1、“最佳制作獎”（每班2名）：純手工制作，制作精細。
??2、“最佳創新獎”（每班2名）：不限于學校所教方法，在選材和方法上都有突破和創新。
??3、“最佳愛心中隊”（若干）。
元宵節活動策劃書的活動特色篇二十一
??1、向都江堰的受災師生們進行書信形式的新年的慰問和
??2、教學燈籠的基本制作方法
??3、操場布置、提供湯圓
??4、活動背景音樂
??5、活動攝影
??6、活動報道
??7、義賣錢款收納入帳
??8、印發活動通知
元宵節活動策劃書的活動特色篇二十二
??(一)活動準備：
??1、活動策劃及安排(老師)
??落實活動詳細策劃及工作安排，并提前一天做好傳達。
??2、餡料準備(老師)
??聯系食堂負責人購買餡料，并做好餐具等準備，傳達活動時間及細則。
??3、會場所需物品(老師)
??筆記本電腦、照相機、無線麥克風、擴音器各一
??4、主持人(老師)
??5、宣傳板制作(老師)
??6、攝影攝像(老師)
??(二)活動中：
??1、人員安排及分組情況：
??一年級(40人)分四組，每組10人，分別由老師負責。
??二年級(22人)分兩組，每組11人，分別由老師負責。
??三年級(23人)分兩組，分別11、12人組，分別由老師負責。
??四年級(21人)分兩組，分別10、11人組，分別由老師負責。
??2、參與人員必須按照規定時間進場，到班級指定位置就緒，不得大聲喧嘩、打鬧玩耍。教師作為組長，負責教授學生包湯圓的方法并做好秩序、場地衛生維持工作。
??3、包湯圓結束，烹制過程中的游戲、節目表演由主持人及老師主持。
??4、場地清掃：全體師生及食堂工作人員。
元宵節活動策劃書的活動特色篇二十三
??(一)活動準備：
??1、活動策劃及安排(老師)
??落實活動詳細策劃及工作安排，并提前一天做好傳達。
??2、餡料準備(老師)
??聯系食堂負責人購買餡料，并做好餐具等準備，傳達活動時間及細則。
??3、會場所需物品(老師)
??筆記本電腦、照相機、無線麥克風、擴音器各一
??4、主持人(老師)
??5、宣傳板制作(老師)
??6、攝影攝像(老師)
??(二)活動中：
??1、人員安排及分組情況：
??一年級(40人)分四組，每組10人，分別由老師負責。
??二年級(22人)分兩組，每組11人，分別由老師負責。
??三年級(23人)分兩組，分別11、12人組，分別由老師負責。
??四年級(21人)分兩組，分別10、11人組，分別由老師負責。
??2、參與人員必須按照規定時間進場，到班級指定位置就緒，不得大聲喧嘩、打鬧玩耍。教師作為組長，負責教授學生包湯圓的方法并做好秩序、場地衛生維持工作。
??3、包湯圓結束，烹制過程中的游戲、節目表演由主持人及老師主持。
??4、場地清掃：全體師生及食堂工作人員。
元宵節活動策劃書的活動特色篇二十四
??1、管理組
??(1)整個活動協調由a負責，b協助。
??(2)負責采購活動物資。
??(2)兌獎處一期北門崗旁，18點前將兌獎處所用大班桌及獎品擺放到位。
??(3)c、d、e、f負責現場布置工作(掛燈謎、兌獎臺的布置等)，g、h負責對購買水果清洗、飲水機、一次性紙杯等物品的擺放，x點前布置完畢;
??(4)現場煮元宵(7b架空層)：i/j/k共x人;
??(5)全體工作人員統一穿制服、工服;
??活動結束后，協調保潔員清理現場。
??2、維修組
??l負責現場音響、燈光安裝，協助做好場地布置工作(懸掛橫幅、飾品、燈籠)，并播放音樂吸引人氣。
??3、安管隊
??(1)m負責當天活動的安全防范、現場秩序、現場布置工作。提前清理2棟前面、15棟后面的車停放，引導路面行車路線。
??(2)x開始，x名安管員(n、o)在兌獎處旁充氣球，免費發放給參加活動的小朋友。
??(3)協助綜合組中途燈謎的懸掛
??4、保潔員：(安排x名保潔員保潔)
??(1)保潔員要及時清理游戲現場的垃圾，保持場地清潔。
??5、兌獎處：
??(1)備一空紙箱，工作人員(abc)負責頒發獎品(兌獎后要將燈謎條撕碎)。
??(2)猜對燈謎者可兌換獎品(1張燈謎條兌換1份獎品)，猜錯的燈謎回收備用。
??(3)在桌子前貼上“兌獎處”字樣的紅紙。
元宵節活動策劃書的活動特色篇二十五
??1、管理組
??(1)整個活動協調由a負責，b協助。
??(2)負責采購活動物資。
??(2)兌獎處一期北門崗旁，18點前將兌獎處所用大班桌及獎品擺放到位。
??(3)c、d、e、f負責現場布置工作(掛燈謎、兌獎臺的布置等)，g、h負責對購買水果清洗、飲水機、一次性紙杯等物品的擺放，x點前布置完畢;
??(4)現場煮元宵(7b架空層)：i/j/k共x人;
??(5)全體工作人員統一穿制服、工服;
??活動結束后，協調保潔員清理現場。
??2、維修組
??l負責現場音響、燈光安裝，協助做好場地布置工作(懸掛橫幅、飾品、燈籠)，并播放音樂吸引人氣。
??3、安管隊
??(1)m負責當天活動的安全防范、現場秩序、現場布置工作。提前清理2棟前面、15棟后面的車停放，引導路面行車路線。
??(2)x開始，x名安管員(n、o)在兌獎處旁充氣球，免費發放給參加活動的小朋友。
??(3)協助綜合組中途燈謎的懸掛
??4、保潔員：(安排x名保潔員保潔)
??(1)保潔員要及時清理游戲現場的垃圾，保持場地清潔。
??5、兌獎處：
??(1)備一空紙箱，工作人員(abc)負責頒發獎品(兌獎后要將燈謎條撕碎)。
??(2)猜對燈謎者可兌換獎品(1張燈謎條兌換1份獎品)，猜錯的燈謎回收備用。
??(3)在桌子前貼上“兌獎處”字樣的紅紙。
元宵節活動策劃書的活動特色篇二十六
??：全面協調、接待領導或媒體
??：主持、物質準備
??：照相、布置會場
??：節目策劃、主持
??：音控、后勤保障、活動兌獎
??：通知、接待老人、活動兌獎
??：等社區各院落樓棟長
??安保：
元宵節活動策劃書的活動特色篇二十七
??：全面協調、接待領導或媒體
??：主持、物質準備
??：照相、布置會場
??：節目策劃、主持
??：音控、后勤保障、活動兌獎
??：通知、接待老人、活動兌獎
??：等社區各院落樓棟長
??安保：
元宵節活動策劃書的活動特色篇二十八
??主持詞：
??a：各位領導、各位來賓，
??b：各位爺爺奶奶大媽大叔們、小朋友們、街坊鄰居們
??合：元宵節快樂！
??b：今天到會的領導有：
??a：到會的來賓有：
??b：請街道黨工委書記、（主任）講話
??a：請社區書記、主任講話
??b：許多社區老人的兒女因為工作等原因，不能回家和父母過元宵，使老人們倍感孤單；
??a：各位爺爺奶奶們，社區的工作人員就是你們的兒女，在這樣一個合家團圓的日子里，讓我們陪你們一起過元宵。
??b：請我們社區成員為我們的老人們獻上深深的祝福，上元宵。
??最后由社區主任宣布元宵節趣味活動開始。
元宵節活動策劃書的活動特色篇二十九
??主持詞：
??a：各位領導、各位來賓，
??b：各位爺爺奶奶大媽大叔們、小朋友們、街坊鄰居們
??合：元宵節快樂！
??b：今天到會的領導有：
??a：到會的來賓有：
??b：請街道黨工委書記、（主任）講話
??a：請社區書記、主任講話
??b：許多社區老人的兒女因為工作等原因，不能回家和父母過元宵，使老人們倍感孤單；
??a：各位爺爺奶奶們，社區的工作人員就是你們的兒女，在這樣一個合家團圓的日子里，讓我們陪你們一起過元宵。
??b：請我們社區成員為我們的老人們獻上深深的祝福，上元宵。
??最后由社區主任宣布元宵節趣味活動開始。
元宵節活動策劃書的活動特色篇三十
??1、吹蠟燭
??活動道具：蠟燭3根
??活動細則：以1米的距離，吹滅2根獲獎。
??負責人：
??2、猜謎語
??活動道具：彩色打印紙若干張、繩子一根
??活動細則：謎語寫到彩色紙片上并懸掛于繩上，能解答者取下謎語到解密者處揭曉答案，對則領獎。
??負責人：
??3、夾彈子
??活動道具：彈子60顆、塑料筷子2雙、盆子2個、碗2個
??活動細則：將彈子從盆中夾入碗中，1分鐘內夾10顆到碗里獲獎。
??負責人：
??4、摸福字
??活動道具：黑板一個，福字一張、眼罩一副
??活動細則：將黑板立在2米開外處，參與者由起始線處用眼罩蒙眼，走向“福”字，摸到著為完成。
??負責人：
??5、投籃
??活動道具：塑料筐一個、乒乓球10個
??活動細則：參與者站在1。5米開外的地方，將乒乓球對準塑料筐投遞，投入6個位勝利。
??負責人：
??6、踢毽子
??活動道具：毽子2個
??活動細則：2人一組，只要踢夠10次獲獎
??負責人：
??7、抬乒乓球
??活動道具：乒乓球2個、乒乓板1個
??活動細則：參與者用乒乓板拖住乒乓球，但手不能接觸球，繞設定好的障礙物走一圈，球不掉則為完成。
??負責人：
??活動兌獎處：社區2號辦公室
??負責人：
元宵節活動策劃書的活動特色篇
??注：方案包含圖片僅示意，以具體情況、實際操作為準。
??1、前期準備
??（1）宣傳工作
??⊙xx銷售中心入口處元宵節主題展板宣傳活動信息。
??⊙xx、xx銷售中心元宵節主題背景板。
??⊙置業顧問點對點電話宣傳。
??（2）來賓邀請
??⊙對—新老客戶電話邀請。
??⊙邀請媒體工作者到活動現場參與游戲。
??⊙相關合作者邀請。
??（3）現場布置工作
??在春節包裝的基礎上放置元宵節活動的包裝。
??⊙銷售中心門口右側放置"歡喜鬧元宵闔家慶團圓"主題板一塊（小）。
??⊙營銷中心門口放置一個四色宮造型燈籠寓意元宵節喜慶吉祥。
??⊙入口處兩名銷售人員身著喜慶服裝向來賓微笑致敬，并引導來賓進入活動區域。
??⊙營銷中心大廳中間擺放一個大碗湯圓造型。
??⊙在—休息區內放置大的活動主題背景板。
??⊙主背景板前面放置各式湯圓、熱飲等供客戶食用。
??⊙銷售中心用燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾，以烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛為標準，根據現場情況決定。
??⊙——銷售中心播放元宵節喜慶音樂，營造烘托現場氣氛。
??⊙現場工作人員都穿著喜慶服裝，營造氣氛。
??（4）人員準備
??⊙迎賓兩名
??⊙燈謎工作人員兩位
??⊙燈籠工藝師一位
??⊙包湯圓比賽工作人員一位
??⊙保潔4個
??⊙保安3個
??注：工作人員都身著喜慶服裝
??（5）物料準備
??⊙購買活動所需的物料
??2、活動的主要內容及具體安排
??（1）具體活動：視覺（現場包裝）、聽覺（現場音樂）、味覺（美味糕點）、觸覺（現場活動）四大立體系統強效持續環繞。
??⊙背景音樂：—、—銷售中心播放元宵歌曲，營造歡樂愉悅的元宵氣氛。
??⊙元宵猜燈謎：
??時間：活動全天
??地點：活動區
??配備：氣球100個，燈籠30個，燈謎130條，抽獎箱一個，價值700元左右的獎品，工作人員2名，分別組織兩種水平的比賽。具體：分一般和困難兩個檔次的燈謎。
??一般水平的燈謎：每一組家庭、集體（三人一組，要求兩個大人一個小孩搭配），"氣球一響，猜對有獎"活動把謎語（可將—、—的項目信息做成問題）放在氣球中，預備100個氣球，每人選擇一個氣球弄破它就是選擇一個謎語，答對一題即可參加抽獎活動，到獎券中獎率100%。獎品：速凍湯圓、裝飾燈籠、絨毛兔玩具、—抽紙等低于10元左右的獎品。
??困難水平的燈謎："—鬧元宵，歡樂享四季"猜燈謎活動結合元宵包裝營造氣氛，在銷售中心掛置30個左右的燈籠，其中十個燈謎將"—鬧元宵，歡樂享四季"以藏頭的方式植入。每個燈籠下掛置一個困難的燈謎，同樣以家庭、集體的方式參與（六組），選擇5道題答對3道題或以上即可得大獎。問題一答無論正確與否都摘下不再參與游戲。獎品：迷你音響、—臺歷等價值50元左右獎品。
??藏頭主題燈謎：
??鬧鬧出門（打一字）——市
??元元前明后（打《水滸傳》人名）——宋清
??宵宵中賞日出（打一成語）——黑白顛倒
??歡歡喜冤家（打一成語）——又愛又恨
??樂樂出牙齒（打一成語）——笑口常開
??享享全家福（打一成語）——天倫之樂
??四四通八達（打一成語）——頭頭是道
??季季無子（打一字）——禾
??將"—鬧元宵，歡樂享四季"每個字分別貼在一個燈籠上，同時每個燈籠對應貼上其燈謎，與其他燈籠區別開來。
??注：可根據預算與實際情況擇一進行，人數要求也可根據到場人數進行調整，進行個人比賽。
??⊙現場學做燈籠：
??時間：活動全天
??地點：場內外
??配備：工作人員1名，身穿元宵節服飾，做燈籠的材料。
??具體：請一名手工藝人，現場教來賓學做燈籠，加強客戶的體驗，加深對節日氣氛的感悟，制作完畢客戶可以將燈籠帶回留作紀念。
??⊙包湯圓賽
??時間：活動全天
??地點：活動區
??配備：工作人員1名，包湯圓的食材。速凍湯圓6袋。
??具體：活動每輪4人競賽，每輪3分鐘。在規定時間內包的最多的客戶即可獲得"元宵湯圓"一包。所有參賽者均可將自己包的作品帶回家。可進行六輪比賽，上午下午各三次。
??（類似也可以舉行夾湯圓比賽，穿珍珠項鏈比賽：在規定時間內用針線穿小湯圓）。
??⊙捏糖人
??時間：活動全天
??地點：場內外
??配備：工作人員1名，身穿元宵節服飾，做糖人的材料。
??具體：糖人師傅現場教各色糖人，同時現場來賓也可互動體驗，以增加互動及節日氛圍。
??（2）現場人員配置（除去活動人員與迎賓）
??⊙保潔人員4名，負責保持銷售中心以及景觀體驗區的清潔，四人根據當天活動區域機動調整責任區域。
??⊙保安人員3名，一名負責來賓停車安排以及車輛離場調度，另外兩名負責現場的安全。
??3、活動后期
??⊙進行活動總結，分析問題經驗。
??⊙與媒體聯系，發布活動成果信息。
元宵節活動策劃書的活動特色篇
??注：方案包含圖片僅示意，以具體情況、實際操作為準。
??1、前期準備
??（1）宣傳工作
??⊙xx銷售中心入口處元宵節主題展板宣傳活動信息。
??⊙xx、xx銷售中心元宵節主題背景板。
??⊙置業顧問點對點電話宣傳。
??（2）來賓邀請
??⊙對—新老客戶電話邀請。
??⊙邀請媒體工作者到活動現場參與游戲。
??⊙相關合作者邀請。
??（3）現場布置工作
??在春節包裝的基礎上放置元宵節活動的包裝。
??⊙銷售中心門口右側放置"歡喜鬧元宵闔家慶團圓"主題板一塊（小）。
??⊙營銷中心門口放置一個四色宮造型燈籠寓意元宵節喜慶吉祥。
??⊙入口處兩名銷售人員身著喜慶服裝向來賓微笑致敬，并引導來賓進入活動區域。
??⊙營銷中心大廳中間擺放一個大碗湯圓造型。
??⊙在—休息區內放置大的活動主題背景板。
??⊙主背景板前面放置各式湯圓、熱飲等供客戶食用。
??⊙銷售中心用燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾，以烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛為標準，根據現場情況決定。
??⊙——銷售中心播放元宵節喜慶音樂，營造烘托現場氣氛。
??⊙現場工作人員都穿著喜慶服裝，營造氣氛。
??（4）人員準備
??⊙迎賓兩名
??⊙燈謎工作人員兩位
??⊙燈籠工藝師一位
??⊙包湯圓比賽工作人員一位
??⊙保潔4個
??⊙保安3個
??注：工作人員都身著喜慶服裝
??（5）物料準備
??⊙購買活動所需的物料
??2、活動的主要內容及具體安排
??（1）具體活動：視覺（現場包裝）、聽覺（現場音樂）、味覺（美味糕點）、觸覺（現場活動）四大立體系統強效持續環繞。
??⊙背景音樂：—、—銷售中心播放元宵歌曲，營造歡樂愉悅的元宵氣氛。
??⊙元宵猜燈謎：
??時間：活動全天
??地點：活動區
??配備：氣球100個，燈籠30個，燈謎130條，抽獎箱一個，價值700元左右的獎品，工作人員2名，分別組織兩種水平的比賽。具體：分一般和困難兩個檔次的燈謎。
??一般水平的燈謎：每一組家庭、集體（三人一組，要求兩個大人一個小孩搭配），"氣球一響，猜對有獎"活動把謎語（可將—、—的項目信息做成問題）放在氣球中，預備100個氣球，每人選擇一個氣球弄破它就是選擇一個謎語，答對一題即可參加抽獎活動，到獎券中獎率100%。獎品：速凍湯圓、裝飾燈籠、絨毛兔玩具、—抽紙等低于10元左右的獎品。
??困難水平的燈謎："—鬧元宵，歡樂享四季"猜燈謎活動結合元宵包裝營造氣氛，在銷售中心掛置30個左右的燈籠，其中十個燈謎將"—鬧元宵，歡樂享四季"以藏頭的方式植入。每個燈籠下掛置一個困難的燈謎，同樣以家庭、集體的方式參與（六組），選擇5道題答對3道題或以上即可得大獎。問題一答無論正確與否都摘下不再參與游戲。獎品：迷你音響、—臺歷等價值50元左右獎品。
??藏頭主題燈謎：
??鬧鬧出門（打一字）——市
??元元前明后（打《水滸傳》人名）——宋清
??宵宵中賞日出（打一成語）——黑白顛倒
??歡歡喜冤家（打一成語）——又愛又恨
??樂樂出牙齒（打一成語）——笑口常開
??享享全家福（打一成語）——天倫之樂
??四四通八達（打一成語）——頭頭是道
??季季無子（打一字）——禾
??將"—鬧元宵，歡樂享四季"每個字分別貼在一個燈籠上，同時每個燈籠對應貼上其燈謎，與其他燈籠區別開來。
??注：可根據預算與實際情況擇一進行，人數要求也可根據到場人數進行調整，進行個人比賽。
??⊙現場學做燈籠：
??時間：活動全天
??地點：場內外
??配備：工作人員1名，身穿元宵節服飾，做燈籠的材料。
??具體：請一名手工藝人，現場教來賓學做燈籠，加強客戶的體驗，加深對節日氣氛的感悟，制作完畢客戶可以將燈籠帶回留作紀念。
??⊙包湯圓賽
??時間：活動全天
??地點：活動區
??配備：工作人員1名，包湯圓的食材。速凍湯圓6袋。
??具體：活動每輪4人競賽，每輪3分鐘。在規定時間內包的最多的客戶即可獲得"元宵湯圓"一包。所有參賽者均可將自己包的作品帶回家。可進行六輪比賽，上午下午各三次。
??（類似也可以舉行夾湯圓比賽，穿珍珠項鏈比賽：在規定時間內用針線穿小湯圓）。
??⊙捏糖人
??時間：活動全天
??地點：場內外
??配備：工作人員1名，身穿元宵節服飾，做糖人的材料。
??具體：糖人師傅現場教各色糖人，同時現場來賓也可互動體驗，以增加互動及節日氛圍。
??（2）現場人員配置（除去活動人員與迎賓）
??⊙保潔人員4名，負責保持銷售中心以及景觀體驗區的清潔，四人根據當天活動區域機動調整責任區域。
??⊙保安人員3名，一名負責來賓停車安排以及車輛離場調度，另外兩名負責現場的安全。
??3、活動后期
??⊙進行活動總結，分析問題經驗。
??⊙與媒體聯系，發布活動成果信息。
元宵節活動策劃書的活動特色篇
??游戲規則：根據謎面的內容，確定猜出謎底后，將謎面編碼和謎底記下到管理處工作人員處兌獎，如果謎底與工作人員的謎底有爭議，最終以工作人員的為準。獎品兌換：
??①猜中4個燈謎：飲料1瓶
??②猜中5個燈謎：手帕一條
??③猜中6個燈謎：湯圓1包
??④猜中7個燈謎：杯子一個
??⑤猜中9個燈謎：手電筒一支
??⑥猜中20個燈謎：燈籠一個
元宵節活動策劃書的活動特色篇
??1、通過開展親子運動會，為幼兒創設一個和家長親密接觸的氛圍，讓幼兒知道和爸爸媽媽齊心協力完成比賽項目，增進家庭之間的情感交流。
??2、通過親子活動激發幼兒參與體育活動積極性，鍛煉幼兒身體技能，增強幼兒身體素質，培養幼兒團隊協作的精神和不怕困難的意志品質，體驗努力之后獲得成功的快樂。
??運動會項目
??1、看誰投的多：
??比賽規則：幼兒投球爸爸或媽媽接球。球框系在家長腰上，幼兒站在球框旁邊聽裁判信號，拿一個球跑向指定位置向家長身上的框投擲，然后繼續往返拿球投擲；家長站在指定位置，雙手背后，移動身體用框接球，時間一分鐘，以在規定時間內接球多者為勝，如有并列進行復賽取最后成績。（小班1.2m,中班1.5m,大班2m;）
??參賽人數：男女不限
??參賽幼兒：
??活動準備：海洋球若干
??2、過小河：
??比賽規則：幼兒和家長站在起跑線處，聽裁判發令后，家長將一只圈放在幼兒前面，幼兒雙腳并跳到圈里，家長放另一只圈，幼兒接著跳，兩只圈交替向前擺放直到幼兒跳到終點。以用時最少者為勝。（小班20m,中班25m,大班30m）
??參賽人數：幼兒分男子組、女子組；家長不分只需一人參加即可。
??參賽幼兒：男子組：xxx；女子組：xxx。
??活動準備：塑料圈若干
??3、雞毛信：
??比賽規則：家長手持雞毛信，站在起跑線處，聽裁判發令后，爬過封鎖線到達幼兒處。幼兒接過雞毛信，爬過封鎖線，回到目的地。以用時最少者為勝。
??參賽人數：幼兒分男子組、女子組；家長不分只需一人參加即可。
元宵節活動策劃書的活動特色篇
??1、通過開展親子運動會，為幼兒創設一個和家長親密接觸的氛圍，讓幼兒知道和爸爸媽媽齊心協力完成比賽項目，增進家庭之間的情感交流。
??2、通過親子活動激發幼兒參與體育活動積極性，鍛煉幼兒身體技能，增強幼兒身體素質，培養幼兒團隊協作的精神和不怕困難的意志品質，體驗努力之后獲得成功的快樂。
??運動會項目
??1、看誰投的多：
??比賽規則：幼兒投球爸爸或媽媽接球。球框系在家長腰上，幼兒站在球框旁邊聽裁判信號，拿一個球跑向指定位置向家長身上的框投擲，然后繼續往返拿球投擲；家長站在指定位置，雙手背后，移動身體用框接球，時間一分鐘，以在規定時間內接球多者為勝，如有并列進行復賽取最后成績。（小班1.2m,中班1.5m,大班2m;）
??參賽人數：男女不限
??參賽幼兒：
??活動準備：海洋球若干
??2、過小河：
??比賽規則：幼兒和家長站在起跑線處，聽裁判發令后，家長將一只圈放在幼兒前面，幼兒雙腳并跳到圈里，家長放另一只圈，幼兒接著跳，兩只圈交替向前擺放直到幼兒跳到終點。以用時最少者為勝。（小班20m,中班25m,大班30m）
??參賽人數：幼兒分男子組、女子組；家長不分只需一人參加即可。
??參賽幼兒：男子組：xxx；女子組：xxx。
??活動準備：塑料圈若干
??3、雞毛信：
??比賽規則：家長手持雞毛信，站在起跑線處，聽裁判發令后，爬過封鎖線到達幼兒處。幼兒接過雞毛信，爬過封鎖線，回到目的地。以用時最少者為勝。
??參賽人數：幼兒分男子組、女子組；家長不分只需一人參加即可。
元宵節活動策劃書的活動特色篇
??活動時間：20xx年1月17日——20xx年2月26日
??活動地點：各班教室、操場、家庭
??活動形式：圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則開展活動。
??1、利用寒假，讓學生在家讀一本好書、學一首好歌、干一天家務、一件好事。
??(一)讀一本好書：一至六年級由老師布置任務，每個學生寒假讀一本書，做好，由學校組織印發讀書調查表。(附讀書表)
??(二)學一首好歌：學生自己學唱一首積極向上的歌曲。
??(三)做一件好事：學校印發“做一件好事”表格，讓學生自己填寫事情經過和事后感想。讓學生懂得付出，學會給予。(附表格)
??2、合理分配壓歲錢：結合各班班隊會開展“用好自己的壓歲錢、爭當理財小能手”主題班會活動，促使學生養成良正確的消費觀和良好的價值觀。
??(1)傳統節日知多少：假期讓學生自主的了解有關春節、元宵節的歷史和名族風俗，收集春聯和燈謎等。
??(2)我知道：開展文明餐桌行動，使學生懂得健康文明的餐桌文化，養成節儉的消費習慣，推廣餐桌文明。
元宵節活動策劃書的活動特色篇
??（一）、開展志愿者服務活動。充分利用社區資源開展關于“春節、元宵節”風俗習慣和意義活動。
??（二）、開展“送健康”志愿者服務活動。
??（三）、開展經典誦讀活動。組織社區居民及未成年人利用社區文化室開展經典誦讀活動。
??（四）、開展“送溫暖”活動。為社區特殊人群送去節日的問候和禮品。
??（五）、環境整治活動。帶動志愿者開展環境清理活動，維護環境衛生。
??（六）、走訪身邊好人。開展走訪慰問身邊好人活動，迎新春送溫暖活動。
元宵節活動策劃書的活動特色篇
??活動時間：20xx年1月17日——20xx年2月26日
??活動地點：各班教室、操場、家庭
??活動形式：圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則開展活動。
??1、利用寒假，讓學生在家讀一本好書、學一首好歌、干一天家務、一件好事。
??(一)讀一本好書：一至六年級由老師布置任務，每個學生寒假讀一本書，做好，由學校組織印發讀書調查表。(附讀書表)
??(二)學一首好歌：學生自己學唱一首積極向上的歌曲。
??(三)做一件好事：學校印發“做一件好事”表格，讓學生自己填寫事情經過和事后感想。讓學生懂得付出，學會給予。(附表格)
??2、合理分配壓歲錢：結合各班班隊會開展“用好自己的壓歲錢、爭當理財小能手”主題班會活動，促使學生養成良正確的消費觀和良好的價值觀。
??(1)傳統節日知多少：假期讓學生自主的了解有關春節、元宵節的歷史和名族風俗，收集春聯和燈謎等。
??(2)我知道：開展文明餐桌行動，使學生懂得健康文明的餐桌文化，養成節儉的消費習慣，推廣餐桌文明。
元宵節活動策劃書的活動特色篇
??1、猜謎活動，必須是現場猜謎，不得將謎面揭下帶走。
??2、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之后，方可領取獎品。
??3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人次限猜一條。
??4、謎語共200條：
??第1-60條燈謎到一號兌獎桌核對答案，第61-120條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第121-200條燈謎到三號兌獎桌核對答案。
??5、獎項設置：
??共設置獎品200份，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結束。
元宵節活動策劃書的活動特色篇
??一、教師講述元宵節猜燈謎的風俗習慣，激發幼兒參與活動的興趣;
??二、教師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的，正確理解謎底與謎面的關系，讓幼兒掌握猜燈謎的方法。
??三、我來出，你來猜
??教師請幼兒把在家準備的燈謎猜給小朋友聽，并讓孩子自己決定把已準備好的小禮物送給誰。孩子們也可以現場編燈謎，讓大家猜。(此環節把活動的主動權交給孩子，讓孩子自己組織活動，他們參與活動的積極性十分高。);
??四、給爸爸、媽媽猜燈謎
??簡單的小結：教師請孩子們把學到的新燈謎，帶回家猜給家人聽。正月十五馬上就要來到了，孩子們在這一天吃著香噴噴的湯圓，還可以去賞燈，到那一天，超市門口，廣場上還會有猜燈謎的活動，你們也可以猜燈謎。