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最新熟悉的人初一大全（16篇）篇一
故事的開始，便是我人生中的第一次轉折點。那年中考，我落榜了；開啟我新的職高生活。在那個炎熱的夏天，便與你相識，那是夏天的.溫柔和清澀的你。橘子汽水融進顏色里，在天空中暈染出一片緋紅，混合著夏天的熾熱，畫出一副屬于我們的油畫。但在這寒冷的冬天里，我們沒有在無數個夏天的風里相見。后來我復讀考上了普高，普高的風再也沒有吹到職高，我相信普高會厚待我，但我們的愛沒有留在原地，卻留下了我們之間最美好的回憶。
夜，很靜，一切都沉浸在黑暗里，只有那點點街燈閃爍著微弱的光。一個人獨坐在窗前看著天上忽暗忽明的星星，心里有很多的不快，好想沖著窗外大喊，可是卻沒有那個勇氣。我不知道為什么這么難受？大概就是因為你吧？我們之間的感情即將破裂，我卻不知道怎么辦，我迷茫在那片灰霧中，不知道方向，找不到屬于我們那雙溫暖的手！面對感情，我不想放手，卻又不敢去爭取。
抬頭，看見天空上有兩團黑霧，像兩只牽在一起的手，耳畔邊響起一陣歡笑聲。我揉了揉太陽穴，打開音樂，把音量開到最大，以為這樣就可以蓋過那歡笑聲，就可以將那些本該忘卻的東西，徹底忘記，趕出腦子。其實我是在自己騙自己吧？怎么可能忘記，那就把它埋入記憶最深處去，希望永遠都不要再把它挖出來。
有時候，要到必要的時候，才能明白某種道理。對于感情的看法，是不是年紀越大就會看得越重？我對它的看法，向來不輕，愛恨不分。愛你，是因為在我想放棄的時候，是你給了我希望。恨你，是因為悄悄流逝，讓我無法去追回。
最后的我們，成為了最熟悉的陌生人。
最新熟悉的人初一大全（16篇）篇二
我的爸爸，今年三十四歲，高高的個子，薄薄的嘴唇，高高的鼻梁上戴著一副金絲眼鏡，一頭烏黑的短發，看上去酷極了。我爸爸耐力很強，不但熱愛工作，而且性格開朗，從不對人發脾氣。
爸爸是個工作狂，一天都是早出晚歸，他在家也是一根不可動搖的“定海神針”——坐在電腦房不是畫圖就是看電腦。因為他是二級電腦師嘛!只有唯一休息的一天——星期日，他還要電腦半天時間到電腦上去查找資料。
有一次，我做數學作業時，忽然有一道星號題把我難住了，我左想右想，草稿紙都用了二張，還是做不出來。我去問爸爸，爸爸一看就明白了，拿一張紙，畫起圖來給我講，他講了三遍，我的腦海里還是一片空白，我以為爸爸要罵我，心想：“糟了”!爸爸卻說：“文文，為父再給你講一遍”。我高興極了，這一遍我聽懂了，我把作業做得有條有理。第二天，老師還表揚了我的那道題。我心想：“這都是我爸爸的功勞”。
我為有這樣的爸爸而感到驕傲。
范文二：
說到我熟悉的人嘛，有很多，比如：我的爸爸、媽媽、奶奶、姐姐等等等等。可是，我最熟悉的人還是她——一個性格古怪的少女。究竟是誰，我先賣個關子。
她，是一個內向又調皮的女孩，聽起來有點奇怪，但是她的的確確是這樣的人。
她6歲那年，她和她的爸爸一起出去吃飯，她安安靜靜地呆在爸爸身旁，“不動聲色”的吃飯。于是，一個爸爸的朋友看見了嘻嘻哈哈地說：“哎呀~我上次看到你爸爸和一個阿姨一起跳舞喲，不是你媽媽呢!你爸爸不要你了~”她卻一邊吃飯一邊漫不經心的說：“那你不是和我媽媽在跳舞嗎?”旁人聽了哈哈大笑。
她還是一個霸氣又文靜的女孩。
記得在學校的時候，她罵一個男生：“你這個瘋子，說你是瘋子還玷污了瘋子這個詞!”好彪悍啊~之后，老師一來上課，她就斯斯文文的`。真不知道哪個才是真正的她!也許，連她自己都不清楚。
我最熟悉的人就是——我!嘿嘿~沒想到吧。我最熟悉我自己，那，你呢?
范文三：
我最熟悉的一個人是我的爺爺。老爺子今年八十三歲了，但身子骨硬朗，腿腳靈便。
爺爺個子不高，很瘦，有點駝背。腦門上有幾道深深的皺紋。爺爺的眼睛不大，眼神很渾濁，幾縷頭發不均勻地分布在頭上。
爺爺的性格特別古怪，有時像小孩子似的，想干什么，誰也別想阻止他。這幾天，奶奶病了住在醫院，爸爸怕爺爺在家里寂寞，就把他接到了我們家。爺爺不愛在我家呆，剛進屋就嘀咕著：“我得回去看家啊!現在的小偷多得很，這家里的東西可值錢著呢!”晚上，老爺子終于不說話了，我們終于可以清凈清凈了，可誰知道，第二天天剛亮他就打車回家了，等我六點起來上課的時候，爺爺已經到家了，氣得我們哭笑不得。
不過，爺爺有時很“聰明”，當他聽到別人說話難聽的時候，可有一套好方法--裝聾。我爸爸和爺爺聊天時，爸爸都用正常的語調和爺爺說話，爺爺能聽得一清二楚。可老叔訓斥爺爺的時候，爺爺就什么都“停不見”了。
這就是我的爺爺，有著孩子氣的爺爺。
最新熟悉的人初一大全（16篇）篇三
那年，我搬家了，搬到了一個小區里，環境很不錯，空氣也很清新，樓道里干干凈凈，我很喜歡，每天上下樓心情都很愉快。心想：“這是誰每天辛勤的為我們掃垃圾。”我想探個究竟，于是，在午休的時間，我出門在樓道里閑逛。
等了半天還是沒有等到，我磕了一地的瓜子皮，但還是失望的回家了。我剛剛坐在椅子上就聽到了腳步聲，會不會是那個神秘人呢?我屏住呼吸，等待著他從我家前走過，我通過窺視鏡瞥了他一眼，他穿著藍色的工作服，手里拿著一把陳舊的掃帚和簸箕，他微微躬下身子，看起來有五十歲左右。他下樓了，我在后面跟著他，發現他正在掃我剛剛磕的瓜子皮，但是他好像一點也沒有怨言。這時，我感到無比的愧疚，從那以后，無論在哪，我也沒有亂丟過垃圾了，我想呼吁更多的人，這應該是對他對好的回報吧。
他每天中午都來，地面上都很干凈，看著他嘴角揚起，我也很高興。又一次，他沒有來，難道是他不干了?還是嫌棄這份工作了?到了第二天中午，我發現他又來了，我著急的問他：“昨天發生什么事了，為什么沒有來?”他說：“昨天我發燒了，躺在家里，所以沒有來。”我一把奪過他手中的掃帚，掃起來。不一會，大功告成，但是我覺得腰酸背痛，累的我滿頭大汗，我終于體會到了他們的工作的艱辛，他不停地說謝謝，還說我是個懂事的好孩子。
我們要珍惜身邊美好的環境，因為我們身邊有個熟悉的背影，是他的汗水換來的，這里的一切一切都是來之不易的。所以，讓我們一起攜手共創美好家園吧!
最新熟悉的人初一大全（16篇）篇四
生活中發生的許許多多的事情都成為回憶，總有一些我會忘記，可我一直忘卻不了的是那位慈祥的老奶奶，她是我記憶中最熟悉的陌生人。
我仍然記得，在那陽光明媚的下午，鶯歌燕舞，鳥語花香，我想出來呼吸一下新鮮空氣，看見路旁有個圖書館，我便步行去圖書館看書，走在路上看見一張皺皺巴巴的紙躺在地上，我若無其事的從那張紙的身邊走過，走到圖書館便津津有味的看起書來，過了很久，望窗戶外一看，那張紙還躺在道路上，時不時就有一些調皮的小朋友去踢那張廢紙，把那張紙弄得不成樣子，有些人用腳一直在廢紙上跳來跳去，還有些人從它身上走過，人們都置之不理，過了很久那張廢紙依然躺在那里，成了道路上唯一不美的地方。
我在圖書館讀完了幾十頁的書，便伸了伸懶腰，向窗外望去，看見一位老奶奶撐著拐杖在路上吃力的走著，突然刮起了一陣微風那張廢紙飄在了那位老奶奶的腳下，老奶奶猶豫了一下，身子慢慢的垂下去，背彎曲了起來，不慌不忙的拾起了那張紙，似乎很困難樣子撐著拐杖站了起來，走到了路旁的垃圾桶那兒，把那張廢紙扔進了垃圾桶里，看到這樣的場景我鼻子不禁酸酸的，不知不覺的，我的眼眶濕潤了起來，老奶奶慢慢的杵著拐杖，走了，我目送了她，才發現不止是我在感激他，路旁的人們都目不轉睛的看著老奶奶消失的身影。
從此，我再也沒看見那位老奶奶，但她撿紙的一舉一動時時刻刻在我眼前出現，我忘不了那個陽光明媚的下午，更忘不了那位撿紙的老奶奶，那位最熟悉的陌生人。
最新熟悉的人初一大全（16篇）篇五
我還很清晰的記得那年的那個雨天，那是在三年級某一天的放學，因為是提前放學，我忘了告訴爺爺來早點了，所以看到爺爺沒有來，我就去了一個好朋友家里玩。過了好久，我也沒有發現爺爺來同學家里接我，我有些急了，忽然，天空上布滿了烏云，閃電也在天空中出現的了，雷聲也緊跟著腳步來臨了。“嘩嘩嘩……”，雨，沒有防備的下了起來。
到了家了，爺爺叫我去洗澡，怕我感冒了。等我洗完澡出來，爺爺已經睡著了，我想把爺爺叫醒，可是爺爺的身體好熱，我想一定是發燒了。點打電話給爸爸，讓爸爸來帶爺爺去醫院。
在這個家庭里，最疼愛我的就是我的爺爺，無論在什么樣的情況里，爺爺總是把我放在第一位，爺爺，謝謝你一直以來的關懷，爺爺，我愛你！
最新熟悉的人初一大全（16篇）篇六
橋是一種架空的人造通道。由上部結構和下部結構兩部分組成。上部結構包括橋身和橋面;下部結構包括橋墩、橋臺和基礎。它們高懸低臥，形態萬千，有的雄距山岙野嶺，古樸雅致;有的跨越巖壑溪間，山川增輝;有的坐落鬧市通衢，造型奇巧;有的一橋多用，巧奪天工。不管風吹雨淋，無論酷暑嚴冬，它們總是默默無聞地為廣大的行人、車馬跨江過河，飛津濟渡。
建橋最主要的目的，就是為了解決跨水或者越谷的交通，以便于運輸工具或行人在橋上暢通無阻。若從其最早或者最主要的功用來說，橋應該是專指跨水行空的道路。故說文解字段玉裁的注釋為：“梁之字，用木跨水，今之橋也。”說明橋的最初含意是指架木于水面上的通道，以后方有引伸為架于懸崖峭壁上的“棧道”和架于樓閣宮殿間的“飛閣”等天橋形式。
中國山川眾多、江河縱橫，是個橋梁大國，在古代無論是建橋技術，還是橋梁數量都處于世界領先地位。千百年來，橋梁早已成為人們社會生活中不可缺少的組成部分。但由于我國幅員遼闊，從南到北，從東到西，在地理氣候、文化習俗以及社會生產力發展水平上，都存在較大的差異。因此，各自立足于自己的實際條件和根據自己的需要，經過長期的時間，遂創造出多種多樣的橋梁形式，并逐步形成了自己的特色，具體說來大致有如下特點:地域性;多種多樣性;多功能性;群眾公益性.
按主要材料分。
木、石、磚、竹、藤、鐵、鹽、冰、紙橋。
按結構及外觀分。
梁橋、浮橋、索橋和拱橋這四種基本類型。
山水自然美，向為我國文學家和藝術家情有獨鐘。正如明代大藝術家董昌其所說“詩以山川為境，山川亦為詩為境。”橋，是架設于山水之間的建筑物，它長期屹立于大自然之中，也就成為點綴和美化大自然的一員。有山有水自然也就會有橋，橋梁本身也是實用與藝術的融合體，如橋梁的平直、索橋的凌空、浮橋的韻味、拱橋的涵影等，原來就搖曳著藝術的風采。故英國李約瑟先生說：“沒有中國橋欠美的，并且有很多是特出色的美。”
我國橋梁的藝術性，主要表現在兩方面，即造型風格和裝飾工藝。造型風格主要體現在曲線柔和、韻律協調和雄偉壯觀上。而江南水鄉的一些小梁細橋，則更使人聯想到“小橋流水人家”的詩情畫意。
橋藝術與實用的結晶!歷代的文人墨客都對橋情有獨鐘!
最新熟悉的人初一大全（16篇）篇七
你要問我最熟悉的人，我就會毫不猶豫地說：她就是把我拉扯大的，精心照料我的人——我的媽媽。
我的媽媽長的中等個兒，皮膚微黑，長長的直發下有一面瓜子臉，瓜子臉上有一對黑黑的眉毛。眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下有一張紅紅的嘴唇。
我的媽媽長的不但漂亮而且很勤勞。她經常起早貪黑的給我做早飯，還經常風雨無陰的接送我上下學。一到周六周日，她就去菜市場買菜，回到家她又忙前忙后的給我和爸爸做一頓豐盛的午餐，吃過午餐她又忙前忙后的洗碗。一到深夜，她又在衛生間里洗衣服、收拾房間，把房間收拾的一塵不染。在單位上她一絲不茍的工作；在生活上，她無微不至的照顧我；在學習上，她耐心輔導我的作業。
有一次，天空下起了傾盆大雨。媽媽送我去上學，我們打著一把傘。在上學路上媽媽總是說：往后一點，往后一點。到了學校，媽媽把雨傘給我，騎上車子飛快的向著單位騎去，這時媽媽的衣服已經濕了一大半了。我看著媽媽的背影，默默地向學校走去。
我的媽媽不但很稱職，而且還很勤勞，我愛我的媽媽。
最新熟悉的人初一大全（16篇）篇八
我最熟悉的人——我的母親。
“十月懷胎，一朝分娩”。8月18日是我的生日，也是媽媽的受難日。從此，這個溫暖的家庭又多了一份歡樂相伴。母親與我朝夕相伴，也是我最熟悉的人。
我的母親愛笑樂觀豁達。母親是很愛開玩笑的，自娛的同時也給別人帶來歡聲笑語。在母親講完一個笑話后，我就經常笑的連東西也拿不住，用手捂住嘴，眼角到處洋溢著笑意。
我的母親懂得持之以恒，做什么事情都非常的堅持。母親身體有些發胖，為了保持最好的身材，她以前每天都堅持出去跑步。在最近的疫情期間，母親只好選擇另外一個方式，堅持鍛煉，每天都拿著手機播放廣播體操去跳，累得大汗淋漓還不罷休。
我的母親十分勤勞，講究衛生。她眼里容不下一點臟亂，每當有空閑的時候，母親便忙碌起來家務活：洗衣服、拖地、收拾房間。而在父親從外面那個充滿“危險”的世界下班回來時，母親便趕緊停下手中的工作，把父親的外衣掛在廁所的門上，并讓父親洗完手再進屋，防止病毒感染。
相伴，是母親給我最好的禮物。我酷愛詩詞，主要得益于母親的教導。母親上網找了不少關于詩詞的節目，還特意陪我一起看。詩詞如同一粒種子，在我心底生根發芽。我迷上了詩詞，愿意去欣賞詩詞之美。母親還與我一起玩飛花令，可我相比母親來說還是太“嫩”了，總是輸的一塌糊涂，怎么也打不過她。看到母親勝利后耀武揚威的樣子，我笑了，母親也笑了，但同時也激發了我對詩詞更加濃厚的興趣。
我非常欽佩母親做事絕不輕言放棄。一天早晨，我做數學卷，最后一題不會。這好像成為司空見慣的事，我也便放下數學去作別的事情去了。母親過來看了看，也沒有立即得到解答，但母親沒有輕言放棄，她眉頭緊鎖，口中念念有詞，好像進入了忘我的境界。一轉眼到了中午，母親連午飯都不吃，終于鉆研出來了。
“誰言寸草心，報得三春暉”。母親為我付出了許多，十分辛苦。而我做的卻微不足道。我以后一定要努力的學習、快樂的生活，以此報答母親的養育之恩。
最新熟悉的人初一大全（16篇）篇九
估計很多朋友崇拜明星歌手，而我崇拜父親。他是我的偶像。
我父親是一名工人。他熱愛他的工作。每天早上，他都很早叫醒我，然后去街上買早餐。晚飯后，他匆忙開車去工廠。他在工廠工作兩年了。那里炎熱的天氣稱環境污染嚴重，灰塵大量吸入他的鼻子，導致他生病。不管天氣多熱，他多病，他都努力讓我學習。他每次回家都會嘔吐。這種精神值得學習。
最新熟悉的人初一大全（16篇）篇十
我最熟悉的人是我的媽媽，媽媽十月懷胎生下了我，而今已經整整9年多了，媽媽的喜怒哀樂、音容笑貌、一舉一動，都深深地印入了我的腦海。所以媽媽是我最熟悉的人。
爸爸因為工作忙，常常不能回家，于是家里所有的家務活都落到了媽媽的頭上。媽媽每天下班回來第一件事情就是換好衣服急急忙忙沖進廚房做飯，吃完飯后，媽媽還要洗碗，接著還要輔導我的學習，洗衣服，收拾房子等等，每一項事情媽媽都很認真的完成，從來沒有一句怨言，天天如此，年年如此，讓我覺得我的媽媽很勤勞。
媽媽不光勤勞，而且還很有上進心。在工作中，媽媽對待工作是認認真真，兢兢業業。我記得有一次，她們搞普查工作，媽媽為了搞準確一個統計數據，硬是往同一個企業跑了三次。媽媽不光在單位工作認真，而且回家后，還經常利用休息時間自學，她報了網校的課程，經常聽課到很晚。在媽媽的帶動下，我學習也很認真，爸爸有次回家，看見我們都在很認真的學習，還開玩笑的說我們讓他很有壓力呢。
媽媽還很尊老愛幼，因為我的奶奶在老家湖北，離我們很遠，我們都照顧不上她，媽媽經常打電話問候奶奶，逢年過節都給奶奶寄錢，囑咐奶奶照顧好自己。媽媽也很愛我，遇到我犯錯誤了，她總是給我講道理，幫助我改正錯誤，我記得有次我偷偷拿家里的錢去買垃圾食品吃了，媽媽知道后，狠狠地打了我一頓，并把我趕出了家，后來外婆幫我求情，媽媽才讓我回家了，回來后，媽媽和我進行了一次談話，讓我理解了媽媽的苦心，她說，之所以這么嚴厲的責罰我是希望我一次就能記住，以后永遠再不要犯這樣的錯誤。在媽媽的教育下，我現在才能夠健康成長。
我覺得我的媽媽是全世界最好的媽媽，她有這么多優秀的品質，我要好好向她學習，爭取成長為一個品質端正的人。
最新熟悉的人初一大全（16篇）篇十一
這學期，我們班新來了一位語文老師，她就是俞老師。俞老師有烏黑的長發，白白的皮膚，臉上總掛著和藹可親的笑容。她的眼睛會說話，盯著我們的時候，仿佛在說：“你們誰做小動作都逃不過我的火眼金睛。”
每天清晨，俞老師會讓我們在詩歌中學習，她給我們每個人發了一本晨誦本，上面有詩歌，讓我們配畫還有仿寫。她還讓我們當小老師，早讀課都有小老師在黑板前領讀。每當督查老師們經過我們的教室，都會被我們洪亮的聲音吸引住。
俞老師上課很認真。她不許我們東張西望，都要豎起耳朵認真聽。她講話特別很風趣！記得有一次，她看見一個同學把“黃牛”寫成了“黃午”，她笑著說：“咦，你的黃牛角怎么不見了。”引得我們捧腹大笑。
俞老師誨人不倦，只要我們提問題，她總會耐心給我們講解。她對不認真完成作業的同學很嚴厲，要求他們今日事今日畢，必須在她面前完成才放心。有一次，我的練習中寫錯了詞語，邊訂正邊流下了“金豆豆”。這時，俞老師走過來，摸摸我的頭說：“男子漢，不要哭，你很棒，只要你努力，老師將來還要把你培養成小作家呢。”聽了老師的話，我連忙不哭了，心里還美滋滋的。
俞老師有時平易近人，有時也很嚴厲，但因為她的嚴厲，所以沒人敢在語文課上開小差。在她的教育下，我們變得越來越認真了。我喜歡我的語文老師——俞老師。
最新熟悉的人初一大全（16篇）篇十二
有一次被一個話題難倒了，一個人坐著發呆。她剛從教室外面進來。她馬上悄悄走過來問我：“怎么了？愁眉苦臉坐在那里發呆。有沒有遇到什么困難？我來聽聽，看看能不能幫你解決。”“好的，非常感謝。”我好像找到了救世主，我無比幸福。“喂，是這個問題！”我指著題目對她說。看了一遍，她皺著眉頭想。想了一會，她也沒想出來。她走到座位上，拿起她的數學書，尋找相關的話題。過了一會兒，她臉上露出了笑容，說：“是啊，看這個問題，不是和你做的那個很像嗎？”我看了書里的標題，還是不明白，做不到。于是我搖搖頭說：“我還是不懂。”這時，一個同學走過來對她說：“李書亭，我們跳牛皮筋吧。我們三個人會單獨失去你。”李書亭笑著對她說，“等一下，你看她不會做這個題目。我們可以晚點再玩。她必須更快地做作業。你說對了嗎？”那人點點頭說：“快點，我們等你！”然后她就走了。
李書亭耐心地對我說：“這種題目很好做，只要你找到了要理解的關鍵詞，你就一定能做出來。找找看。”我又仔細看了一遍題目，說了幾個關鍵詞。她說：“你答對了！現在，再想想怎么做這道題。”想了一會兒，我說：“哦，我明白了，我應該這么做！”她說：“對，你真聰明。以后遇到問題，多想想，找同類型的話題就行了……”我說：“我明白了。謝謝！謝謝提醒！”她見我能做，才出去和別人跳舞。
不管誰有麻煩，只要她知道，她一定會幫他們解決。誰會不喜歡這樣的人呢？
最新熟悉的人初一大全（16篇）篇十三
如果你問我最了解誰，我會告訴你：“是我奶奶。”
奶奶是一個非常節儉的人。她能省錢，在家里再也不會花錢了。有一次，她在洗床單的時候，我發現床單上有一些已經褪色的小洞。我勸奶奶說：“奶奶，這床單穿舊了。我覺得應該扔掉，買個新的。”不，新的三年，舊的三年，再縫縫補補三年。周恩來總理的睡衣已經用了了，像衣服一樣破舊，他們還是舍不得扔掉。周恩來總理很節儉，所以我們省省吧。”說話的人把洞縫好了。我心想：奶奶好小氣。
但是有一次我奶奶的行為讓我對她評價很高。前幾天，我的48寸電視機莫名其妙的模糊了。連續幾次檢查結果都一樣：顯像管有問題。可以連續更換三四次。媽媽越來越沒耐心了，買個新的要一萬多。奶奶坐不住了：“急什么？發現之前不要妄下結論。仔細檢查，問題出在一根線上，換了就沒事了。只花了50塊。
奶奶很節儉，為家人存了很多錢。我媽笑著叫她“八路”，她是我的榜樣。
最新熟悉的人初一大全（16篇）篇十四
我有一個熟悉的同學，他是個小男孩，12歲，身高1。84米。在解放路實驗小學，他長著鵝蛋臉，亮晶晶的黑皮膚，彎彎的柳眉下有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻子下有一張大嘴，臉上有兩個紅色的小酒窩，像兩個紅蘋果掛在臉上，露出兩排整齊的牙齒，微微笑著。他叫“王正偉”。
他的愛好是游泳。當他進入水中時，他覺得自己像一條小魚，擺脫了詹妮弗。雖然他說他有時會喝幾口水，但他仍然很開心。每周游泳課成為他最快樂的時光。
他學習也很認真。老師每次上課提問都是主動發言，能認真完成作業：不會的問題總是自己動腦，從來不抄別人的話。他漂亮整潔的字經常被老師夸！
記得有一次下課，我想和他玩，他還在認真看書。我說：“看什么，一起玩！”他還在認真讀書！
這是一個可愛而認真的男人。喜歡嗎？
最新熟悉的人初一大全（16篇）篇十五
現在，除了爸爸媽媽，我覺得二年級的數學老師對我最好了。
在記憶中，數學老師有一頭烏黑的秀發，經常扎起來，鼻梁的上方架著一副眼鏡，聲音柔美，臉型漂亮，是位和藹可親的好老師。
記得那兩次考試完后，老師在第二天準備發卷子，兩次的一起發。我坐在座位上，雙手搭在一塊，手心里不知流了多少汗。只見老師端端正正的坐在椅子上，拿起第一張試卷，嘴里喊著：“紫涵，100分！鼓掌！”掌聲在班級里響地有節奏。
老師嘴邊露出甜甜的笑容，我面無表情地走上去，不敢相信這是真的，可當我接過試卷的時候，事實就是事實，那大大的100分畫在我的試卷上。我微笑了一下，可是心里比吃了蜜還甜呢！老師給了我一樣禮物，是獎勵這張試卷的。我回到座位，把試卷放在桌子上，接著聽老師念分數。分數念完了，考好的同學都有禮物。
老師要讀第二張試卷了。我又握緊雙手，靜靜聽老師講。蔡雨，97，獎勵幾顆糖，王率，96，獎勵幾顆糖……我的心一下子升到高潮，嘭嘭嘭的跳，這么久還沒讀到我的名字，是不是考不好啊！考不好回家等著挨屁股咯！正當我這么想著，老師讀出我的名字，“紫涵，再來個100分！鼓掌！”老師笑的露出了潔白的牙齒，我的心慢慢平靜下來，接過的這張試卷又是100分，我的心在跳，在激動的跳，我不得不承認這是真的！
老師從袋子里拿出一個笑臉，遞到我手中，對同學們說：“看看紫涵，兩次考試都是100，這次的卷子很難，可紫涵又拿到了滿分，大家要向她學習學習！”又過頭對我和顏悅色的說：“紫涵，這個儲蓄罐只能裝錢進去，拿不出來，你要是想拿就砸了。”我知道老師是在和我開玩笑，這么漂亮的儲蓄罐，我怎么忍心砸了呢？這可是老師送給我的禮物啊，目前我收到老師給我的禮物只有這個最貴了，其余的都是文具盒，彩色筆，本子等。
我二年級的老師現在不知道在哪里，如果您看到的話，一定不要忘記我是紫涵。
最新熟悉的人初一大全（16篇）篇十六
植物是生命的主要形態之一，包含了如樹木、灌木、藤類、青草、蕨類、地衣及綠藻等熟悉的生物。種子植物、苔蘚植物、蕨類植物和擬蕨類等植物中，據估計現存大約有350000個物種。直至，其中的287655個物種已被確認，有258650種開花植物15000種苔蘚植物。綠色植物大部份的能源是經由光合作用從太陽光中得到的。植物的概念和種類植物(plants)是生物界中的一大類。一般有葉綠素，沒有神經，沒有感覺。分藻類、蕨類、苔蘚植物和種子植物，種子植物又分為裸子植物和被子植物。有30多萬種。
植物具有光合作用的能力——就是說它可以借助光能及動物體內所不具備的葉綠素，利用水、礦物質和二氧化碳生產食物。釋放氧氣后，剩下葡萄糖——含有豐富能量的物質，作為植物細胞的組成部分。
植物通常是不運動的，因為它們不需要尋找食物。
植物生長靠太陽。
太陽每時每刻都在向地球傳送著光和熱，有了太陽光，地球上的植物才能進行光合作用。植物的葉子大多數是綠色的，因為它們含有葉綠素。葉綠素只有利用太陽光的能量，才能合成種.種物質，這個過程就叫光合作用。據計算，整個世界的綠色植物每天可以產生約4億噸的蛋白質、碳水化合物和脂肪，與此同時，還能向空氣中釋放出近5億噸還多的氧，為人和動物提供了充足的食物和氧氣。植物的光合作用綠色植物光合作用是地球上最為普遍、規模最大的反應過程，在有機物合成、蓄積太陽能量和凈化空氣，保持大氣中氧氣含量和碳循環的穩定等方面起很大作用，是農業生產的基礎，在理論和實踐上都具有重大意義。
葉片是進行光合作用的主要器官，葉綠體是光合作用的重要細胞器。高等植物的葉綠體色素包括葉綠素(a和b)和類胡蘿卜素(胡蘿卜素和葉黃素)，它們分布在光合膜上。葉綠素的吸收光譜和熒光現象，說明它可吸收光能、被光激發。葉綠素的生物合成在光照條件下形成，既受遺傳性制約，又受到光照、溫度、礦質營養、水和氧氣等的影響。