優秀作文是一種藝術作品，它能夠引發讀者的共鳴并留下深刻印象。接下來是一些優秀作文的經典篇章，相信能夠給大家帶來啟發和幫助。
2023年初一語文第六單元（優秀24篇）篇一
天空中有著一絲揮之不去的烏云，就如同我的心情一般：“媽媽怎么還不來接我，又叫我等，真討厭！”
突然，一滴雨點打在了我的臉上。“嗯？難道要下雨嗎？”我心想，“算了，我還是去屋檐下等吧……”
“該死，這雨怎么這么快就下來了，反而越下越大！”我自言自語到。瞬間，雨水如同我的憤怒一般，一發不可收拾。屋檐的地上，已經到處是水，無法避雨了。當我正想去附近商店避雨時，才發現商店的大門是閉著的。沒有想到的是，隱隱約約聽見商店里人在說話：“真是活見鬼，雨都漂進來了！看看這鬼天氣！”“咦！那個小孩在那避雨都淋濕了。”“算了，千萬別去惹事了，讓他待著吧！”我聽了他們的對話很是生氣，更怪媽媽還不來接我。
當我正想大哭一場的時候，遠處走來一位同學，他給了我一把傘。我還沒有開口說話，他便說到：“還在等你家長來接了吧，我先回家了，就在對面。”于是，他用手做了一個鬼臉就跑掉了。他走后，我便用他的傘來擋雨，心中充滿了驚奇：這個同學是誰啊？叫什么？幾班的？我該怎么還他傘啊？當然，除此之外，更多的是對他的感激。
原來，他并不住在這里，他是為了幫助我。那個同學長什么樣子已經記不清了，但他的品質，永遠留在我的心中！
2023年初一語文第六單元（優秀24篇）篇二
夏天的雨，像翻頁的書，來的也快，去的也快。上一秒還是萬里晴空，下一秒就大雨傾盆。
大雨中一位少年孤獨的站在輔導班的門口。望著面前的雨，他犯了難：啊，到底怎么回家呢？再不回家就要完了。想來想去，他扎進雨中，踏上了回家的路。
一踏入雨中，少年渾身都被淋濕了，一瞬間就成了落湯雞。他在雨里飛快地跑著，眼前突然出現了一家商店，他便想到商店去避避雨。
“老板，我到你家商店避下雨可以嗎？”里面走出一位穿著大紅花裙的阿姨，她熱情的對少年說：“啊，小伙子，你被雨淋濕了，快來，到這來坐會兒，等雨停了再走。”老板又拿了條毛巾遞給小伙子說：“快擦擦吧。”老板的熱情讓少年猝不及防，少年連聲道謝，開始找話說：”阿姨，您自己經營小賣部嗎？”老板說：“對呀，我兒女們都去外面工作了。”
雨漸漸小了，少年剛想離開，老板卻從廚房里端來了一碗姜湯，上面冒著熱氣，她笑笑招著手對少年說：“小伙子，喝碗姜湯再走吧，你剛淋了雨，別感冒了。”少年的心里立刻升起了幾分感激，原來兩個素不相識的人也會有這樣的溫情！
雨停了，陽光從烏云中嶄露頭角，開始向人間揮灑溫暖，少年向老板道謝離開了那少年就是我。
2023年初一語文第六單元（優秀24篇）篇三
體驗農村生活秋季是莊稼成熟的季節，也是收獲的季節，我奶奶家在農村，十一期間，爸爸開著車，帶著我們一家到了奶奶家，正好我也能感受一下農村的生活。一到奶奶家我就急不可耐地讓爸爸帶我到農田里看一看。通往奶奶家田地的路，又窄又長，坑坑洼洼，汽車通不過，爸爸便騎著三輪車載著我，坐在三輪車上可顛了，左搖右晃，感覺就要被甩出來，在我爸開的車上，平平穩穩，跟三輪車真是有天壤之別。在路上我還看見好多農民在忙著收莊稼，有的在摘蘋果，有的在拔花生，還有的在收玉米……“哦！”到田地了！我指著一片像綠油油的油菜問：“這是什么？”爸爸說：“這是紅薯葉，底下就是紅薯。”“我要拔紅薯！”我說道。
爸爸答應了我說：“紅薯長在地底下，所以要先找地面有裂縫的底下都有紅薯，那都是紅薯頂的。”我蹲下身來，發現綠油油的紅薯藤特別長。找呀找，“找到了！”我把爸爸拽過來，指著我找的有裂縫的地面，說：“爸爸，我覺得這里面有紅薯！”“好，璐璐，你使勁向下挖，肯定會挖到大紅薯。”在爸爸的指導下，我使勁向下挖，看見紅薯的一點了，我又沿著紅薯的邊緣向下挖，并且還不能把別的紅薯根弄斷，要不，根下的紅薯就長不了了，所以我非常仔細，非常認真，也非常小心地去挖，挖到差不多看見根的時候，最后我使勁一拔，紅薯就被我拔出來了，我興高采烈地蹦了起來，后來我又拔了幾個紅薯，才知道紅薯不只是長的，也有圓的。原來紅薯是長在地底下的呀！原來我見到的紅薯都是土黃色的，現在才知道紅薯也有紅的呀！后來我又在田地里拔了幾把花生，知道花生也長在地底下，當我準備回家的時候，才發現烈日下的我已經滿頭大汗了，衣服也被濕透了。通過這次體驗，生在城市的我，感受到農村的生活，感受到農民的艱辛，感受到糧食的來之不易。
2023年初一語文第六單元（優秀24篇）篇四
滿族小學--我的母校,哺育了無數莘莘學子.而如今,我作為是一位已經走出母校校門的畢業生,有對母校許許多多的留戀和說不完的話:。
六年來,母校把我從一個孤陋寡聞一無所知天真無邪的小男孩培養成了一個見多識廣誠實勇敢的男子漢!
入學前,在家中的窗臺前看到哪些大哥哥，大姐姐們在滿小的操場上快樂的玩耍，我心里就會想：什么時候我也能踏入這所學校，成為一名真正的小學生呢?時光飛逝，六年過去了，現在，我已經離開了“這所學校”，邁向另一個起點繼續努力學習!
過去的六年里，我有過成功的笑聲，失敗的沮喪;與同學有過爭吵，有過和睦，有過散漫，也有過團結.但對母校，對班級，對老師的愛是始終如一的!
母校，這個大家庭讓我收益匪淺.
滿小，你永遠在我心中!
2023年初一語文第六單元（優秀24篇）篇五
天空中，雨蒙蒙地下著，我在人群中急切的尋找著那個人和那把紫色的傘。
當我身旁的孩子們都已有了歸宿時，而我卻依然站在雨中，等著那個人。雨越來越大了，豆大的雨點打在我單薄的身上，像一根根針刺痛我的心。
“她來了，她終于來了。”我在心里喊著。臉上雖然是愉快的，心里卻藏著一些埋怨。
她打著那把紫色的傘，向我跑來，鞋子踩在水坑里，濺起水花，打濕了褲腿。
我一下竄進她的傘里，拉著她的手。
老天開始做怪，原本不小的雨勢更加猖獗，竟成了暴雨，風吹的雨歪歪斜斜，外面白茫茫的雨瀑將我環繞，我卻并沒有在意，從雨傘下濺進來的水花竟成了漂亮的紫色露珠。狂風讓雨傘搖擺不定，她的另一只手也吃力地把住了雨傘。
我抬頭想看看天空，卻只看到了一片紫色。我看到，傘歪了。我碰了碰她的身體，讓她把傘打好。
她轉過頭對著我笑了笑，急切地說：“淋著了嗎？衣服濕了沒有？”
我向她撅了一下嘴，她又對我露出了世上最溫暖的`笑容。
如利箭般的雨形成了一堵不可逾越的鐵墻，她讓我再靠近傘里一些。風雨中我們形只影單，樹木被拍打的痛苦不堪，身體完全扭曲了。
回到家，她的半個身子濕透了，頭發上滴著水，兩條褲腿濕了半截子，一副狼狽不堪的樣子，與平日里愛干凈的她恍如兩人。我看著她，心里有些愧疚。但她依然臉上掛著笑容，催著我趕快換衣服。
那把紫色的傘癱在地上，給我留下深深地回憶，與狂風交融的暴雨是她如丁香般的愛。
她——我的媽媽。
還有，那把愛之傘……。
2023年初一語文第六單元（優秀24篇）篇六
我們生活在一個信息世界里。在教室里學習，聽廣播、看電視、讀書看報、上網瀏覽、與親戚朋友通信，都是在獲取信息。現代社會信息量越來越大，傳播信息越來越快。網絡就是其中一項現代傳遞方式!
有了因特網，它能幫大家很多忙。
比如有一次，老師布置了一項作業——辦一張“古典名著”手抄報。這難不倒大家，回家找百科全書——網絡來幫忙。我打開電腦，點開瀏覽器，打開百度，輸上“古典名著”四個字，再輕輕點一下“百度一搜”，只需三四秒鐘的時間，好幾十個答案供你選擇。可以說是應有盡有，我挑幾個有用的先保存起來，然后再查“優秀手抄報圖片”一幅幅精美圖片立刻呈現在我的眼前，我根據圖片設計好面板，再翻開查好的資料填上去。ok!手抄報就完成了。
通過做手抄報，我體會到網絡真方便，是一個知識大寶庫，為人們提供便利!可是他也有有害的一面，例如一：長時間在網上娛樂。二：玩兒一些暴力游戲，從而走上犯罪道路。
2023年初一語文第六單元（優秀24篇）篇七
初一年級學生的寫作現狀卻令人擔憂，學生的整體寫作水平難盡如人意。初一學生要怎么寫。
作文。
世界上有很多交通工具，古代有英俊高大的馬，當今有方便快捷的汽車，有風馳電掣的火車，有乘風破浪的輪船，有像閃電般的飛機，那未來的交通工具呢?就是馬了，但這種馬比古代的馬更神速、更方便，比當今的任何交通工具更安全、更環保。這種馬可以設計成單人馬、雙人馬、情侶馬、家庭馬、工作馬等等，服務于人類，聽令于人類，成為人類的好伙伴。
未來的馬，有伸縮的能力。當你不再駕駛時，就可以讓它收縮起來，拿在手里很方便;當你要到另一個地方時，就可以讓它變大。馬可以飛，飛起來時馬的兩邊就會伸出一雙潔白的翅膀，飛翔時速度會比較慢。
未來的馬，還可以在水里游。馬在水上游時，你坐在馬背上，馬背上就會出現一層防水玻璃;如果你累了，還有一張軟綿綿的床。
我聽過馬的故事，看過馬的動畫片，還學過關于馬的。
成語。
我知道了馬是人類無言的朋友也是人類忠誠的伙伴我知道馬但是我沒有見過真正的馬。
有一天，我去張老師家去補課，看到了好多唐三彩瓷器做的工藝品馬，馬擺在高高的柜子上，進門就能看到，那些“馬”形態各異，五顏六色還栩栩如生，“馬”的神態維秒維肖，綠色的馬低著頭在吃草，藍色的馬扭過頭與同伴說話，那匹白色的“馬”好象在聽，還有一匹棕色的“馬”似乎在東張西望，看到“馬”有趣而生動的樣子，我非常喜歡。
我很好奇，張老師家為什么會擺那么多的“馬”呢?最后，我從張老師的口中知道了那些工藝品“馬”的擺設不止是欣賞，還有吉祥祝福的含義在里面，不僅僅要體現擁有的龍馬精神，更主要的是做事要馬到成功。
聽到這些話，我開始真正的喜歡上了馬。
每個人心中都有自己覺得完美的動物，也就是自己心中最喜愛的動物，而在我眼里的馬，不是完美的而是美好的。我認為，世界上沒有最完美的事物，包括人類，任何東西都是有缺陷的，俗話說：人有喜怒哀樂，月有陰晴圓缺。這句話足以證明世間萬物都不是完美的，包括曾被我認為是完美的動物——馬。
馬不會像袋鼠那樣跳躍;不會像鳥一樣飛翔;不會像熊一樣爬樹;不會像蛇一纏蜒。它沒有尖銳的牙齒，沒有銳利爪子，沒有清晰的視力、沒有矯健的翅膀、更沒有堅硬的鱗片。但沒有這些條件，卻依然讓野馬成了草原上的冠軍。因為馬不會為食物而互相打架，它們團結友善，從不發生內戰。它們美好是因為它們品德高尚，它們善良是因為它們愿意幫助別人。在人類幾千年的文明史中，馬扮演了重要的角色：沒有一種動物像馬那樣具有如此矯健完美的體態;沒有一種動物像馬一樣擁有如此高貴瀟灑的風度氣質。
馬還會舍棄自己的生命來保衛整個馬群的安全，這正是它的高尚品德之一：當馬群被捕食者追趕得疲憊時，馬群中就會有一匹老馬停下來，犧牲自己，成為捕食者的食物，為馬群的逃跑延長了時間。在馬群中，不同級別的馬會受到不同的關懷：小馬被保護得最嚴密，經常在馬群中央，隨后是雌馬，年輕力壯的雄馬和雌馬會擔任保護小馬的工作，而最倒霉、最容易受到關懷最少的老馬則站在最外層，擔任隨時犧牲自己生命，保衛整個馬群安全的工作;而雄性首領則會在前頭領隊，雌性首領則在后察看敵情，若有強敵，嘶鳴一聲后加快速度奔跑，同時一匹老馬也會留下來當誘餌困住捕食者，為馬群爭取時間逃跑。
馬，你總是默默無聞地為人類無私奉獻，愿與主人共榮辱。一段故事，足以顯現出馬的忠誠來：故事發生在紅軍長征途中，那是一段艱苦的歲月，敵人前堵后追，幾天就要打一次仗，還要爬雪山過草地，忍饑挨餓。除了行軍、打仗，還缺吃的，野菜、馬料甚至皮帶都成了戰士們充饑的糧食。一天，專門照看首長戰馬的小羅用銅元從藏民家里換來了一小袋青裸面。他用大鍋把青裸面熬成粥，戰士們每人盛了一碗蹲著吃。這時，餓的瘦骨嶙峋的戰馬低下頭來，用鼻子嗅了嗅小羅碗里的稀粥。小羅把碗里的稀粥全喂給了戰馬。戰馬用臉頰蹭蹭小羅，從此與小羅形影不離。部隊又出發了。在長征途中，為了安全，行軍一般都在晚上。天黑得伸手不見五指，部隊沿懸崖邊前進。在一個險峻地段，小羅失腳跌倒在地。眼看小羅就要滾下懸崖。這時，戰馬沖了上來，用身體擋住了小羅，而它自己卻掉下懸崖摔死了。多么重情重義的戰馬啊!小羅和戰友們失聲痛哭起來。這是戰士們在整個長征途中唯一一次流淚。很多年過去了，當年的小羅已成了年逾古稀的羅爺爺，他常常對人說，他的生命是那匹戰馬換來的。戰馬用自己的生命換來了主人的生命，它是多么的忠誠啊!
馬，你是人類最忠誠、無言的朋友!
2023年初一語文第六單元（優秀24篇）篇八
騎馬，是我一直夢寐以求的事情。看著別人騎著馬馳騁的風采，我就很希望自己也能坐在馬上盡情飛奔。這次我來到了內蒙古的黑山頭終于騎上了一匹小卻健壯的馬，實現了我的騎馬夢。
在前往黑山頭馬場的路上我緊張不已。雖然我很想騎，但還是十分害怕。如果馬兒不走我怎么辦?如果馬兒將我甩下來不就慘了嗎?帶著各種各樣的擔心，我們來到了馬場。這時我看到許多人都騎著馬，輕松自如地在草原上馳騁。我想我應該也會騎得很好吧!
過了幾分鐘，我在馬場老板的幫助下上了一匹叫小不點的馬。一上馬，馬兒就開始走了。我一點兒也不怕了。此時我有一種居高臨下的感覺，這感覺真好!馬兒越走越快，我趕緊大叫：“吁……!”這時馬場老板讓媽媽在前面牽著馬兒領著我走。這下我更放心了。接著馬場老板教我怎么騎，我仔細聽著，生怕落下一個細節。不一會兒我就可以自由奔跑了。
我們在公路邊的草地上飛快地騎著。只見我的身體微微向前傾斜，小辮子一甩一甩，真是酷斃了!我策馬揚鞭，一直位居第一，心里甭提有多開心了。爸爸媽媽開車追隨著我，為我拍了幾張瀟灑騎馬的照片。不久目的地到了，我戀戀不舍地下了馬!
在美麗的呼倫貝爾大草原上我實現了我的騎馬夢，讓我享受到了騎馬帶給我的樂趣!
第一次騎馬，真好!
2023年初一語文第六單元（優秀24篇）篇九
一天，一位婦女在街上買回兩把傘，一把淺藍色的傘上畫著四朵可愛的白云，而另一把傘是深灰色的，難看極了。
婦女非常喜歡藍傘，一直舍不得用，怕把它弄臟了，用透明的塑料袋裝好。而灰傘呢？一直陪伴著主人度過了一個又一個春秋。在狂風暴雨中，灰傘為主人擋雨；在烈日暴曬時，灰傘為主人遮陽。每天都馬不停蹄地忙來忙去。
有一次，藍傘和灰傘一起被主人放在墻邊。藍傘瞟了灰傘一眼，輕蔑地“哼”了一聲，驕傲地說：“喂，老兄，你可真慘，每天都要被主人拿出去暴曬或淋雨，我可比你好多了！呆在家里，又舒服又好玩。”
“話不能這么說。”灰傘不緊不慢地說。“我們本身就是為主人服務的，擋風遮雨算得了什么，連犧牲自己的生命也在所不惜。”
“哼，我是主人的最愛，所以主人才不用我，我每天只需要在家陪伴主人就是了。”
“你如果每天都是這樣呆在家里，你的身體就會虛弱，甚至會骨折。”灰傘和顏悅色地說。
“才不是這樣呢！”藍傘有點不高興了，嘟起嘴。
“藍傘，你不能這樣，不然會被主人拋棄的。”灰傘語重心長地勸道。
“我，我這樣俏，會被主人拋棄？我看！是你這把賤傘才會被拋棄！你不要再在這里胡言亂語了，本傘不想聽了。”
藍傘越說越過分，灰傘一聲不吭，漸漸不理藍傘了。
日復一日，年復一年。灰傘繼續為主人服務，藍傘則在享受它的生活。
有一天，主人終于想起了藍傘，想用用藍傘。藍傘在家里呆了很久很久，依然是那么美觀，顏色艷麗，但它的身體有點僵硬。主人拿起它，用力一撐。“啪”的一聲，藍傘斷了。
主人惋惜地說：“唉，早知今日，不如早用，實用比外表更重要呀！”
藍傘被主人拋棄了，而灰傘一直為主人服務，生活得有滋有味。
2023年初一語文第六單元（優秀24篇）篇十
俗話說，民以食為天。那天，好吃的可真多呀！
比如說：糖醋排骨、地瓜丸子、梅菜扣肉、西紅柿雞蛋湯和西瓜等。碗里有西紅柿雞蛋湯，手里拿著西瓜，筷子夾著排骨，嘴里塞滿了美味……真爽！
你知道我是在哪兒嗎？對了，在毛集的影視城里。吃飯之前，我還騎的馬哦！那是真的馬，不是旋轉木馬也不是玩具。當馬被人牽來的時候，我便往后退了一步：我的天，這馬真高，怎么能爬上去啊？終于，到我的時候，我一手抓著馬鞍，一腳踩著馬蹬，被牽馬的叔叔托上去了。坐在馬鞍上，我的心里砰砰直跳：媽媽呀，快來救我，太高了吧，電視劇里騎馬的時候不是看著挺舒服瀟灑的嗎？我的手緊緊抓住馬鞍。叔叔拉著韁繩對我說：＂不要緊張，抓住馬鞍就可以了。＂我雖然點了點頭，但緊張的心情還是難以放松下來。馬要走回來的時候，我似乎并不是那么害怕了，叔叔問我：＂要不要走快點？＂我點點頭：＂那稍微快點吧！＂馬從走變得慢跑起來。幸好有人拉著，要不然，我肯定會被嚇死的。到了原地，我下了馬，腿已經軟了，表面上看起來沒什么，但心里卻是又開心，又夾著點兒害怕的。
我們玩的正起勁時，返程的哨聲吹起。唉！如果一天能有四十八小時多好呀！
2023年初一語文第六單元（優秀24篇）篇十一
嗨，大家好！
我是一把漂亮的小紅傘。雖然我的裙子上印著“愛心傘”、“誠信傘”的字樣，但我更喜歡別人叫我“小紅傘”，像“小紅帽”、“小紅鞋”一樣，聽起來悅耳多了。?我安家在中國銀行。和兄弟姐妹們一行20人一起躺在柜臺架上。雖然整整齊齊，不失為一道風景，但我們總感覺很寂寞。好盼望下雨啊，一下雨，我們英雄就有用武之地了。
一晃一周過去了，這一天又下起了雨。女主人家有個客人要走，我又派上用場了。偷眼看看我的第二個主人，是個時尚俊俏的女孩，看樣子像個大學生。渾身上下都是名牌，光那小包，估計也得值好幾百。我頓時感覺身價倍增，感覺自己也成了名牌似的，挺胸撐腰為女孩遮蔽風雨。沒想到風太大了，我也經受不住風雨的打擊，斷了一條肋骨。女孩生氣地說：“什么破傘啊，真沒用！”把我往垃圾桶里一扔，鉆進出租車一溜煙跑了。
第二天，幾個中學生樣的男孩撿出了我，看到我斷了一條肋骨，就商量著到修理店把我修好，還一齊商量著把我送回到中國銀行。很高興，如果誠信考試的話，這幾個男孩肯定是100分。
躺在柜臺上，看看旁邊歸來的8個兄弟姐妹，真想問一問顧客們：誠信考試，你得幾分？
2023年初一語文第六單元（優秀24篇）篇十二
我是一把漂亮的花傘，主人很愛我。
春天的時候，我被她帶出倉庫，身上的灰塵也被拿掉了。我做好準備迎接第一縷陽光。今天主持人要去同學家，太陽火辣辣的。我師父給我開了門，一路上我很開心。認識了很多老朋友，老朋友夸我說我是人類的好朋友，勤勤懇懇為人類服務。我臉紅了，笑聲對他們說了聲“謝謝”。過了一會兒，我開始口渴，一點也堅持不住，但是朋友的話讓我又振作起來。最后，我來到了我師傅同學家。我坐在涼爽的角落里，美美地睡了一覺。
還有一次，下著傾盆大雨，家里沒有菜，主人需要出去買菜，我又要出去了。
我一出門就渾身濕透，雨水無情地打在我身上，但我一句話也沒說。“為人民服務，一定要努力，一定要投訴”這句話，從我開始工作就一直被我銘記。雨下得越來越大，好像很快就要穿透我了。我立刻緊張起來，繃緊了身體。
時間過得真快。轉眼間，冬天來了。我以為又要進倉庫了，難過了好幾天。后來聽師傅和她媽媽說，今年冬天比以前冷多了，肯定會下雪。我歡呼起來。過了幾天，真的下雪了，主人想出去看看雪。我想這可能是我今年最后一次出門了。我必須盡力而為。到了門口，主人看到雪就歡呼，把我抱起來就跑了出去。很快我身上就下了很多雪，但是我的主人身上沒有雪。我很開心，抖抖身上的雪，繼續看雪景。但是寒冷的北風讓我打噴嚏。可能是我感冒傳染給主人了，她打了個噴嚏，媽媽就讓她回家了。我恨死自己了，自責了很久。
我的一生都為人類做出了貢獻。我既沒有辜負我的發明家，也沒有浪費我的一生。
2023年初一語文第六單元（優秀24篇）篇十三
父母的愛，是一種對兒女天生的愛，自然的愛。猶如天降甘霖，沛然而莫之能御。這能夠維護生命之最大、最古老、最偉大、最原始、最美妙的力量莫過于父母對我們的愛。
記得前兩周我感冒了。吃了一天藥，我的病情一點沒有好轉。我感到連走路的勁都沒有了，爸爸媽媽見我這樣可著急了。第二天，爸爸一大早不到7點就去兒童醫院掛號，媽媽領著我在醫院排隊、抽血、繳費？？醫院里人山人海，到處都是帶著孩子看病的父母。
一直折騰到下午三點，我終于掛上了吊針。第二天是星期天，媽媽按照醫生的交代讓我在家里吃藥。本以為星期一我可以上學了，可星期一早上我的小腿卻疼得沒辦法走路，更別說下樓了。再次去了醫院，看了兩個醫生終于確診原來我得了一種連媽媽以前也沒聽過的舶肌炎”。于是，爸爸一直背著我，媽媽來回不停地排隊？？我連續一周一直在醫院檢查、輸液。為了讓我的腿少受力，爸爸的'背累彎了，媽媽的腿跑痛了，我畢竟已經快70斤重了呀！我忍受著病痛的折磨，卻又享受著爸爸媽媽無微不至的照顧，我想，這就是愛吧！我希望這種愛永遠不要消失。爸爸媽媽，謝謝你們！
爸爸媽媽，謝謝你們給了我呵護與溫暖，謝謝你們給了我悉心的照顧，謝謝你們給了我幸福的生活。
2023年初一語文第六單元（優秀24篇）篇十四
有一次，老師來我家家訪，說是要換同桌來的。可第二天早上老師還沒換座位，我怕老師忘了。我想離開那個位置，因為后面有一個我辨嘴辯不過的家伙（陳小耗），那家伙很卑劣的，不！應該是非常卑劣。整天唧唧歪歪亂叫，我一轉過頭就被老師叫名字，每次都這樣，我被叫站起來時，那家伙照樣每次都幸災樂禍的，說道：“楊天星，你又被我害了。”
直到下午，老師給我們班來了一次大換位，花了一節班會課呀！我剛開始是被換到曾有權旁邊的，曾有權人很好，很愛和一些籃球打得好的人打籃球。但到后來，老師覺得不合適，又把我和小楠換了個位置，小楠就坐在我后面，所以我就坐到后面來了。
現在的這個同桌的名字叫做王艷，她皮膚略黑，但我覺得那樣才配她的性格。更厲害的是，她是體育委員，體育非常好，許多男的都超不過（比如說我，我就很爛）。之前，沒和她坐在一塊，還真不知道她人那么好呢！平時看她一下課就跑到走廊陪她的朋友（李佳億），欣賞風景，聊天是沒完沒了。她很怪，你說到讓你激動的話題的時候，她就會莫名奇妙的說幾句不著正題的話。比如說，當你對她說到“你好厲害”之類的時候，她會猛轉過頭說：“哎喲，你好棒噢！”瞬間讓人無語……她還是星期五的.值日組長，正經起來可不是開玩笑的，因為她有著少數女生擁有的東西，那就是“獅子吼”。只要你不聽話，有可能就會非常大聲地吼你一句。她還有一個上初三的哥哥，她非常喜歡他哥哥。
她有一些男生的行為習慣，這是不可否認的事，就連她自己都這么說，不信你去問她。她也擁有著一般男生的性格，開朗，大度量，膽子大，是個難見的百分百女漢子。
2023年初一語文第六單元（優秀24篇）篇十五
理解，是溝通心靈的橋梁，是互相信任的基石，架設起人與人之間的橋，就會通往愛的彼岸，就會變得相互尊重，相互寬容。
那天的晚上，我準備和媽媽一起做橋，我們最初打算用牙簽和棉簽做，可是試了一番后，發現這個辦法根本就不可行，先不說材料的.過于普通，就連膠都沾不上，無奈的我只好在大黑天的時候出去依著我媽的提議買了幾包一次性筷子和強力膠。
回到家后，說干就干，我們先把一次性筷子連在一起，搭成一個具有穩定性的三角形的底座，并用小皮筋以及毛線纏起來。中間再放上兩根長筷子，這樣大部分就好了，最麻煩的就是最后一步了，我們要往中間放棉簽，可是上面的膠很黏手，面積也很大，剛粘上去一個棉簽，一不小心就會黏住手并順手把其他的也帶了下來，就這樣連續試了幾次，都以失敗告終，我努力克制自己不要氣餒，可是還是忍不住向旁邊的媽媽發起了牢騷，媽媽也有些把持不住了，皺起了眉頭，眼睛里散發出不悅的光彩。
我只能嘆了一口氣，放平心態，繼續投入做橋之中。不知過了許久，在媽媽的幫助下，我們的橋終于做完了，乍一看，還有一點像奈何橋，毫無光彩靚麗之處，非常的普通，但我越看越覺得與眾不同，這是我與媽媽共同用努力搭建起來的，只屬于我們之間的橋，即使它再其貌不揚，我也覺得它是獨一無二的，沒有別的可以代替。
這次的活動，讓我明白了，人們的生活中不僅需要連接彼岸的大橋，更需要連接心靈的橋，其實有些事情并不想我們想象的那么糟糕，只是我們還未上前，還沒有堅持到底，所以讓我們共同努力，搭建起更多的心橋！
2023年初一語文第六單元（優秀24篇）篇十六
小時候的我們是那樣的天真，但我們嬌小的身子，水靈靈的眼睛可愛動人，長大了，我們漸漸變得誠實、穩重。
一歲時，我們非常可愛，有時也會讓父母皺起眉頭。
漸漸我們長大了，稍微有些懂事了，但還會干出些“傻事”，讓爸爸媽媽哭笑不得，不知所措。
上學了，我們又遇見了新的朋友，難免會有一些問題，我們不要急，慢慢來，終究會成功。
畢業了，我們卻不想離開自己的母校和朋友，最終我們依依不舍的'離開了。
上初中了，我們卻沒有太多天真的時間，我們只能羨慕別人在那里愉快的玩耍。
高中就想也別想了，三個字：不可能。
大學了，我們也快把小學的朋友忘記了，但我們一直都很堅強，不管遇到什么挫折。
最讓我們難以忍受就是畢業典禮！離開好朋友，離開母校就是最大的“絕望”，我們只能在離開好朋友的世界堅強生活下去——這就是我們的人生。
我們可以使用微信來了解對方的生活，我們應該都能看見所有夢想都開花。但，我們不在一座城市，要想再見上一面那是很困難的，而我們的老師最希望我們翱翔。我們要用心把好朋友的名字記住，我們可以把它看成是一個愿望，讓自己想象，在自己模糊的記憶中一定能找出來，因為我們有信念。
老師總是和我們開玩笑，讓我們上課上得津津有味。但，一年級時，不懂老師的辛苦，總是浪費，老師們也很無奈，他們總會努力挽回，而且不怪我們，總對我們笑。
工作了，還時不時想起童年的事，還會幻想出童年時的小伙伴和老師，
我們可以想象自己有管時間的能力讓童年的事歷歷在目。
童年對我們來說好重要，希望我們可以珍惜。
2023年初一語文第六單元（優秀24篇）篇十七
蓋慧玲同學九歲那年，媽媽不幸被可惡的癌魔奪去了生命。
十一歲時，爸爸又為她找了一個新媽媽。新媽媽三十多歲，中等個子，有一頭烏黑亮麗的長發，彎彎的眉毛，大大的眼睛，白凈的臉上總是帶著微笑，許多人都說她和藹可親。
蓋慧玲早就聽人家說了，當后媽的心狠，所以新媽媽頭一次見面遞給她一個蘋果時，蓋慧玲一甩手就把它打落在地上。新媽媽剛來的一個多月當中，蓋慧玲總是躲著她。
新媽媽不僅把家里收拾得干干凈凈，井井有條，還主動關心蓋慧玲。天氣漸漸涼了，新媽媽見蓋慧玲的.毛衣又舊又小，連忙上街為她買毛線，一有空就織，沒過幾天，一件漂亮的毛衣便織好了。
蓋慧玲穿上新毛衣，身上和心里都暖洋洋的。蓋慧玲為了更好地學英語，跟爸爸說想買一臺收錄機，可爸爸無奈地說：“為了給你媽媽治病用了許多錢，家里現在不寬裕，過一段時間再說吧。”
新媽媽知道了，不聲不響地買了一臺收錄機，放在蓋慧玲的書桌上。蓋慧玲幾次想喊她“媽媽”，可話到嘴邊又咽下去了，總也喊不出口。
一天，蓋慧玲著了涼，嘔吐了。身上、床單上、地上都是吐出的污穢物，氣味難聞。
蓋慧玲看著更加難受。可新媽媽一聲不吭，先忙著給她換上干凈的衣服，又忙著換洗床單，清掃地上的臟物。
晚上，新媽媽還專為她做面湯，端到床邊，一邊用勺子一小勺一小勺地喂，一邊親切地說：“小玲，你喝了這熱面湯，既容易消化，又能驅除身上的涼氣。喝完面湯好好睡一覺，明天早上病就好了。”
蓋慧玲再也忍不住了，流著淚摟著新媽媽的脖子，喃喃地叫了一聲：“媽媽！”世上只有媽媽好，媽媽又回到了蓋慧玲的身邊。
2023年初一語文第六單元（優秀24篇）篇十八
時間風干了寫滿字跡的試卷，卻沒有風干那些單純的記憶。
——題記。
2012年的秋天，我們來到一起。
2015年的夏天，我們又要一起離開。
一想到這里，忍不住潸然淚下。
我承認我是一個感性的人，三年春秋間的笑與淚，一幕幕徘徊眼前。恍恍惚惚，塵封的往事宛如潮水，沖破記憶的閘門，變成滾滾淚海。
還記得大大小小的身影，活躍在校園的各個角落。校運會上，大家為了班級榮譽奮力拼搏。有人跌倒，卻依舊不放棄，拭去衣裳的灰土，繼續向終點沖去。自發組成的拉拉隊員們竭力的喊著班級獨創的加油口號。課堂上，大家積極與老師互動，營造出活躍的課堂氣氛。討論中，為了不同的觀點爭論不休；發言時，因為一個口誤，一句幽默的`話語開懷大笑，讓本該死氣沉沉的課堂中也充滿著活力。
可一轉眼，我們即將面臨著分別。
離歌，在誰人心中不曾唱響？那旋律過清，那曲調過哀。這三年里，我們習慣了在天朦朧的時候起床；習慣了帶著惺松的睡眼刷牙、洗臉；習慣了邊走邊咒罵著可惡的教育制度并計算距離下次放假的時間；習慣了在書桌上寫滿自己的青春誓言，在墻上寫下自己的無奈。想到即將逝去的初三歲月，心里不免有些苦澀，苦澀的不是經歷那幾年的生活，而是不再擁有那樣的生活。曾經的同學，曾經的老師，曾經的校園，都已漸漸遠去，僅留下那不太完美的記憶。心中是多么的惆悵與不舍。
一個花開的季節，無數滿懷理想的追夢者又進入最后的沖刺階段，我們都是同一條戰線上的戰士。
六月以后，我們不再初三。
六月以后，我們將各奔東西，那時，事過境遷的凄涼和失落，會在心底蔓延開來，淚水忍不住簌簌而下。
一場盛宴，一個班級，一個團隊。后來，一場考試，全散了。
2023年初一語文第六單元（優秀24篇）篇十九
本學期我擔任八（6、12）班語文教學。因為本班學生基礎比較薄弱，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心學習。經過一個學期的努力，學生成績有了一定的提高。
教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是學習的主體。因此，了解和分析學生情況，因材施教對教學成功與否至關重要。
一方面，農村的學生聽，說的能力相對較弱，另一方面，八年級的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。我注意課堂的藝術性，如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優秀的同學很有好處。
因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平；第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發現問題及時糾正。親自檢查學生背書情況，并做到凡是要求學生背的，我都先背。課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。
雖然做了一些努力，但存在的問題實在還有很多。教學方法陳舊，不敢放手讓學生自學，上課力求面面俱到，學生的思維能力沒有得到發展，這些問題都是亟待解決的。經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。即使我有10多年的教學經歷，我都會繼續努力，多問，多想，多學習，爭取教學水平再上一層樓。
正式接手八年級語文教學工作差不多一學期了，我發現了以下問題，這些問題的`逐步解決將是我今后工作努力的方向。
一、學生方面：
1、學生基礎差，錯別字多，拼音錯誤多，一些知識點沒有掌握。所以在教學中仍應重視基礎知識的教學。在新課程中，生字拼音的教學仍是必須的。雖然在新課程教材中，并沒有將拼音和錯別字作為一個專門的知識點，但教師仍需重視其教學。另外在練習中出現一些老知識點（如成語積累等），學生不懂，教師也要適當講解。
2、學生的口頭、文字表達能力較差。在上課過程中，有些學生對問題答案心知肚明，卻不知該用如何的詞語來表達，往往表達出來的意思并不是很確切，與原意有一段差距。在作文過程中也是這樣，學生很難找到好詞好句來美化自己的文章，結果寫出來的文章干巴巴的，不夠生動形象。由此可見，學生的詞匯存儲量是很小的，課外閱讀明顯偏少。因此教師要指導學生多閱讀美文，多摘錄好詞佳句，以提高詞匯存儲量，并多開展一些口頭和書面表達訓練，最終提高口頭、文字表達能力。
3、學生的閱讀能力差，閱讀只停留在表面，沒有深入思考下去。甚至有時連大方向也把握不好。因此教師要多開展一些閱讀練習，加強對學生的引導，從而逐步提高學生的閱讀能力。
4、學生的兩極分化嚴重，形成了活躍和沉默兩派。活躍的經常是這幾個，活躍人數較少，大多數學生甘于沉默，不愿發言。因此教師要想辦法讓更多的學生參與發言，參與課堂討論，以全面提高學生的語文素養。
5、學生在進行自主合作探究時，特別是在進行討論時，有時討論會偏離中心，提出一些無關課文內容的問題。因此教師有時要事前框定討論的范圍，對于討論的進程作一些適當的調整，對于學生新生發的問題要有所準備。從而提高學生自主合作探究的效率。
6、新課程教材基本上沒有框定統一的答案，鼓勵學生多角度思考問題。但并不是說學生的答案是漫無邊際的，最起碼要言之有理。教師在這方面也要做好引導工作，對有些問題的答案要指導學生做好筆記。
二、教材方面：
1、教材中有的課文難度太大，八年級學生無法用自主合作探究的方式來解決，教師這時要適當講解，以幫助學生答疑解惑。對于一些難的地方，教師也不必挖掘得太深，問題要設計得淺顯些，盡量與學生的生活實踐、知識基礎相貼近，以利于學生的理解。
2、教材中有的研討與練習題難度太大，教師也要靈活處理，要有選擇性的做題，不能眉毛胡子一把抓。
3、新課程教材中的課文人文性加強了，所以教師在教學中也要對學生加強人文性教育，培養學生美好的情感、健全的人格，讓學生學以致用。
4、新課程教材中的課文涉及的知識面廣了，所以作為語文教師要不斷給自己充電，擴大自己的知識面，要做好語文與其他學科的整合工作，加強語文與其他學科的聯系。
我知道“知己知彼，百戰不殆”，我更知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，但我相信，只要我堅持“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神，我一定會讓自己所帶班的語文成績有所進步。
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網然后站內搜索語文第六單元教學反思。
2023年初一語文第六單元（優秀24篇）篇二十
在小學時，常聽中學生這樣說：中學生活是單調、枯燥的，一年三百六十五天，天天和學習打交道。小學生總是說：中學生活一定是很神秘的。不，大家都說錯了，它既不是單調、枯燥的，也不是神秘的，中學生活是快樂、緊張、幸福的。在小學時，我們遇到事就去找老師，可現在我們長大了，有些事我們可以自己解決了。曾記得，剛開學時，為了一道數學題和同桌爭得面紅耳赤，誰也不服誰。桌子中間馬上出現了楚河漢界。當冷靜下來時，細細想想，覺得那不過是一道題的兩種解法。
楚河漢界不用和談，便自行消失了。也曾記得，考試前，大家玩命開夜車，誰都在想：噢，為了“馬拉松”的最后沖刺，為了那個未知的成績，再咬咬牙。考試猶如戰爭，有勝利者，也有失敗者。當勝利者拿到成績單時，他幾乎不顧及時間、地點，忘記了平時的勞累，忘記了身邊的一切，歡呼，雀躍；當失敗者拿到成績單時，他一定痛苦，沮喪，無地自容。同樣地付出了辛勞，為什么沒有同樣的收獲？是繼續努力還是退卻？此時，一個堅定的聲音在他耳邊響起：桅桿有了破損并不可怕，可怕的是停止不前。
在學校這個小而平靜的港灣，咱們互相幫助，攜手前進吧。上課的鈴聲引來了滿面笑容的老師。老師講著課，依舊帶著不同尋常的微笑，可以看出她很興奮。課講完了，科學在此時揭開了神秘的面紗。從偶然的現象，到必然的'結果；從一般的結論，到理論的升華，建立在平時細心觀察和鞏固的基礎知識上。我覺得中學的生活都是些零星的小事構成的。如果每件小事是一滴清水的話，那千千萬萬件小事匯在一起就是小溪，這小溪永遠唱著歌，迎來一個個快樂、緊張、幸福的明天。這樣的生活真有趣，我喜歡這樣的活。
2023年初一語文第六單元（優秀24篇）篇二十一
時光如流水，一點一滴的過去了，轉眼間，六年的學習生活快要畫上了句號，這也就說明，我們馬上就要離開學習六年的母校，去迎接美好的未來了，現在看起來，一切依舊美麗如初。
走進校園，映入眼簾的是我們校園的小天井那里到處都是郁郁蔥蔥的綠色，花兒朵朵綻放，五顏六色，仿佛在比美似的。果子結在樹上，就像一個個小燈籠。
我轉過身子，跨著大步來到操場，籃球場在跑道外，顯得十分寬闊，籃球場有兩個，靠近西邊是體育館，那里是我們打乒乓球的地方，這些可是同學們打籃球和游戲的場所哦!
在喧噪的城市中，這里有大自然返璞歸真的一面。順著石子路我來到了校園風景區——森林公園，這里住著許多小鳥，每天清晨可以聽到它們那嘹亮悅耳的歌聲，水面上微波蕩漾，不時還會看見水中的小紅魚游來游去。其中，我最喜歡秋天的森林公園了，因為一片金黃，銀杏樹上枯黃的樹葉，在風伯伯地撫摸下，一片又一片的樹葉落了下來，它們在空中優雅地飛舞，像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞飛落下來，落在了樹旁草坪上，為大地貢獻養料。地上落滿了樹葉，踩在上面軟綿綿的，發出“沙沙”的聲音。我真想往地上一躺，沐浴著秋天溫暖的陽光，舒服地睡上一覺。
我走上了階梯，來到了教學樓。教學樓下課有同學們嬉戲打鬧的聲音，上課有同學們朗朗的讀書聲，這就是給同學們快樂和知識的地方!
漫步在校園中，感受著這座學校的生機與活力。
不知道你們校園是不是這樣。
2023年初一語文第六單元（優秀24篇）篇二十二
時光匆匆逝去，轉眼間初中生活便只余下初三這短短一年的時間。這是最艱苦的一年，也是最精彩的一年。歡聲與笑語，汗水與淚水，成功與失敗……它們交織在一起，織成一段難忘的回憶。我猛地抬起頭，用力甩了甩，讓自己清醒過來。我看了一眼只剩下最后一問的數學題，無奈地搖搖頭。“真是的，怎么寫著寫著就睡著了。”我嘟囔道。從幾乎被試卷和練習冊淹沒的書桌上翻出一只電子表，看了一眼時間，苦笑著自言自語：“怪不得。原來已經十一點半了呀。唉，已經多久沒有早早就進入夢鄉了。”升入初三，繁重的學習壓得我喘不過氣來：每天重復著學校與家兩點一線的單調生活；即使學習到很晚，早上也要在鬧鐘響時離開溫暖的大床的懷抱，迎著寒風趕去學校。
不只是我，所有人在這一年都卯足了勁地學習：中午大家基本上都是隨便吃幾口飯就回來繼續學習；自習課上再也聽不到竊竊私語聲和低低的笑聲了，每個人都在安安靜靜地做著自己的事情，偶爾有幾句小聲的討論也是關于解題思路的，生怕打碎了班里的安靜；不止如此，就連課間休息的時間大家也會抓緊，背幾個單詞、背一段課文。整個班里彌漫著一種緊張而又熱火朝天的學習氣氛。中考，是一場沒有硝煙的'戰爭，沒有子彈和刀光劍影，卻能讓你在不經意間滿盤皆輸。所有人都在為這場“戰爭”作著最后的準備，只為能取得最后的勝利。
初三的生活如一條布滿荊棘的崎嶇小路，四周滿是迷霧，唯有未來有一點若隱若現的曙光。我們別無選擇，唯有一路披荊斬棘，跌跌撞撞地向未來勇往直前！
2023年初一語文第六單元（優秀24篇）篇二十三
小組交流：
1.通過這一段時間的看電視、讀報紙、聽廣播，你們有什么收獲？你關注到了什么？
2.梳理出一、兩個共同的話題。
一、討論、積累資料。
1.對于我們關注的問題，你有什么看法？
2.各抒己見，補充。
二、學習習作內容，體會寫法。
1.讀一讀提供的話題，說一說自己的看法。
2.讀習作例文。
3.互相發言，把別人的看法做記錄。
4.我們在習作時還可以寫一些什么內容，怎樣才能把大家討論的經過記敘具體？
三、練習習作。
1.剛才同學們說得很好，就把前面討論的內容，再仿照習作例文寫一寫，做到有詳有略，內容具體。
2.學生書面練習，教師巡視指導。
2023年初一語文第六單元（優秀24篇）篇二十四
天又深深的暗了下去，明明白白的天已經暗下去很多了，屬于夜晚的黑暗已經涌上來了。歲月就在這樣的一天天里不停的涌動著，直到我們再也看不清出路。每天都如此，太陽從東邊升起，從西邊落下。循環往復，數不盡的小斑點坐落在太陽上，閃出一點在一點的星光，讓人感覺這就是明亮，我想，天底下大概沒有比太陽更明亮的東西了，除了更明亮的太陽。
當然有時候是陰天，人最多的時候感受到的是屬于白熾燈的，我想這也是極其正常的事，大量繁忙而且勞碌的工作也賦予了這一特性時代的發展也印證了社會發展需要人力，因此許許多多的白熾燈就這么被點亮，無數的人伏在案前，等待勞碌，等待更為嚴厲的徒刑。現代人上班是很少在太陽之后的，走在太陽之前，回來再太陽之后。太陽左右跟他們沒什么關系，唯一有關系的可能是小學作文里一片紅彤彤的太陽和新開學的東西，太陽當空照，花兒對我笑。總之太陽只存在的.很少，就存在兒童時期或者更早，或者少數不多的假期，偶爾從窗戶里透過去，太陽就升上來了，迷迷糊糊，看著也好像很陌生。太陽在人間占據了太多的色彩和時間，長久到人不能明白和理解自己只能作為一個短暫而且十分短暫的見證者，據考證，太陽存活了幾十億年，面對每個人短暫的生理期，不單單是不足為懼，甚至都沒有多少參考價值。
但是我們還是把希望供奉給了太陽，總以為他就是更偉大而且明亮的參與者了，它就是永恒的希望，永恒到我們覺得它見證了所有有關無關的悲歡離合，見證了無數的物是人非，見證了數不盡的愛恨情仇，也見證幾乎每個人的一生。
我們每天都從心底里托起一顆太陽，這樣永恒的照耀在我們的心頭，無比的溫暖明亮。