在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
書迷篇一
最近，不知是怎么的，我越來越喜歡看書了。只要跟書沾上邊，我就會愛不釋手。
“叮零零，叮零零。”一陣熟悉的聲音響起，同學們爭先恐后地奔向自己的天地。有的到操場上看別人做游戲；有的在教室里休息；有的在走廊邊眺望著遠處美麗的風景；有的去圖書館看書……去了圖書館當然少不了我的。下課后，我和同學迫不及待地跑向圖書館看書。久而久之，在圖書館簽名的阿母都記住了我們三個。
一進門，我就到童話故事區域，我為什么喜歡童話呢？因為孩子的一生中沒有童話，就沒有了豐富的想象力。我曾經記住了在書中的一段話“心地善良的公主這一生必定是和英俊的王子在一起過著幸福無比的生活。”因為這句話，我還買了一本精彩的童話故事呢。故事吸引我的是那些好詞好句。我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。我讀得不亦樂乎，引得我浮想連翩。仿佛我能融入了作者寫作時的心情，上課了我才依依不舍地告別了圖書館。
這一下子，我才知道了“一日無書，百事荒蕪”的境界了。
書迷篇二
爺爺是一個名副其實的書迷，節衣縮食省下的錢都用來買書。一次，大姑看爺爺的衣服很舊，便給他一些錢買衣服，爺爺卻跑到書店，把買衣服的錢全都買了書，每天捧著書自得其樂。
記得有一次我和爺爺一起坐在大柳樹下，爺爺為我讀著《文化苦旅》里的章節。當時我只喜歡聽故事，別的都不感興趣。我拉著爺爺叫他講故事，爺爺皺了皺眉．頭，卻還是為我講起了故事。見我咯咯地笑，爺爺嘴角也泛起了一絲笑意。接著爺爺搖了搖手中的《文化苦旅》，給我講起了讀這本書的精彩之處，講起了多讀書的益處。我昂起頭，調皮地說：“我就喜歡聽故事。”爺爺無奈地搖了搖頭。
待我稍稍長大，爺爺依然整天手不釋卷，而我也慢慢愛上了讀書。
爺爺一輩子在書海中尋找快樂，現在他的生命走到了盡頭，我想我應該帶著他心愛的書，為他接著走下去。
書迷篇三
“有了”，我眉頭一皺，計上心來，“他去買水果了”我回答說。媽媽信以為真，也不再追問。媽媽開始做飯，炒菜，飯做好了，菜也炒好了，卻依然不見爸爸回家。我想：“他大概又被書迷住了吧。”而這時媽媽已經拿出手機打算給爸爸打電話，“不好，要露餡了。”我趕緊一個箭步沖上前去對媽媽說：“媽媽，電話讓我打吧。”媽媽同意了。我拿了手機，跑出門外。“爸爸，您快回來，媽媽已經回家，飯也做好了。”“再過十分鐘，再過十分鐘，”爸爸在電話那頭說，“這里還有一本書很好，我還在琢磨要不要買。”“不能再過十分鐘了，”我小聲地說，“我對媽媽說您去買水果了，您再不回來，媽媽要去水果店找您了。”“噢，我知道了，”爸爸說，“那么再過五分鐘吧，你對媽媽說我在買蘋果，蘋果很多還挑不好。”我告訴媽媽說爸爸再過五分鐘回來，他正在挑蘋果，還挑不好。
五分鐘之后，爸爸的電瓶車聲音在門口響了起來。那時，我正在端菜，爸爸手里拎著一只塑料袋，春風滿面地走了進來，看他高興的樣子，我就知道他一定已經把那本“琢磨過的.書”買來了。“你干什么去了？”媽媽問。“買水果去了。”爸爸回答說。“買水果要這么長時間？”“挑不好啊。”“水果呢？”“在這里，”爸爸一邊說，一邊遞過一只干癟的塑料袋，里面裝有兩只青蘋果。“什么？就這兩只蘋果？”媽媽被弄得哭笑不得。看著那兩只又瘦又丑的蘋果，我早已忍俊不住笑出聲來。“拿來！”媽媽說。“拿去吧！”爸爸將蘋果遞給了媽媽。“誰要你的蘋果，”媽媽說，“把電瓶車鑰匙給我。”爸爸只好交出鑰匙。媽媽走到爸爸的電瓶車旁邊，“嗒”地一聲，打開了車兜，兩本嶄新的英語書正靜悄悄地躺在里面，那時，我已笑得前仰后合。