優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)形式，通過文字表達(dá)思想和情感，給人以啟迪和感動。這里有一些獲獎作文的摘錄，給大家展示一下優(yōu)秀作文的風(fēng)采。
以美為話題欣賞（通用20篇）篇一
夜?jié)u漸地黑了，燈逐個的亮了，坐在燈下回首往昔。記憶中，父親的眼神里總是充滿嚴(yán)肅而陌生，如古洞深巷般悠遠(yuǎn)。我很少與父親碰面，時間就是那般 “奇怪”，總將我和父親悄悄的錯開。于是，我為尋找一份相聚，留心每一個瞬間，珍惜日子里的角落縫隙，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。漸漸的，我的心被時間蒙上了一層暗淡。
我內(nèi)心渴望父親能與我暢談，給予我陽光般的溫暖，我無限的等待著，但日子總?cè)缒橇魉话闱那膹奈沂中牧鬟^。
一個冬日的清晨，天蒙蒙亮，我依舊騎著我那破舊的 “老黃牛”－—自行車上學(xué)。此時，父親還應(yīng)該在酣睡中。說了聲再見，便跨上了車。沒有人與我做伴，失落立刻爬上了我的心頭。車漸漸的有些晃了，“老黃牛”也不愿順從我了，要將我掀翻在地。忽然感覺到，一股強(qiáng)大的力量朝我涌來，背上暖暖的，是那么堅(jiān)定與劇烈。我被這暖流包裹著，任那冬風(fēng)吹，吹也不散。
這種力量在使勁凝聚，在空氣中凝成一堵溫暖的庇蔭。誰是這力量的操縱者呢？我不敢回頭，生怕那只是幻影，用目光輕輕一觸就能破碎。我只能沉浸在這溫暖中加速向前進(jìn)。使我在冬日的清晨，昂首挺胸憤然前行，一往無前。
久久保留心中的溫暖，我隱隱感知到那力量中透著堅(jiān)定強(qiáng)大的父愛。
第二天，我懷著尋找溫暖的心出門了。腳踏得悠然舒緩，毫不令人察覺，我馬上就能知曉那溫暖的背后了，我迅速的扭轉(zhuǎn)頭去，頓時，心中的那溫暖的夢被擊碎了，只剩下天空那幾顆閃爍的明星和皎潔的月亮。一路的迷茫，一路的疑惑。
又一個清晨，父親回來，微微對我示意了一下，便進(jìn)屋了。我又開始有尋找溫暖的沖動，也許那溫暖只是我心中的渴望。
騎在路上，不經(jīng)意的回眸，一個熟悉身影在閃爍，是父親！是父親！是我那年老的父親！此刻我心潮澎湃，灰暗的心一下子被照得明澈而無限溫暖。那份力量是來自父親的，我的腦海中不斷浮現(xiàn)父親的面龐。
回到家中，母親的語重心長的話語回蕩在我的耳旁：這幾天你爸太累，身子快癱了。我的眼淚像斷了線的珍珠，頓時滾落下來，心中的那份溫暖久久停留，難以消散。
父親在我的背后留下了深深的愛印，這深沉的愛如涓涓細(xì)流注入心田。我被這溫暖的父愛照亮，我要緊緊抓住這份愛，一定！為了我自己，也為了我那可愛的父親！
以美為話題欣賞（通用20篇）篇二
一位少年佇立在空曠的野地中央，環(huán)繞在周圍的是幾片被冰霜伏在地上的落葉，在風(fēng)中不斷地變換姿態(tài)，直到被泥土嵌在就有的一點(diǎn)縫隙中，意外為話題的作文。
風(fēng)，依然在穿梭，把垂在身后的辮子翻轉(zhuǎn)到了肩膀上，也把從遠(yuǎn)方帶來的.夾竹桃的香味定格在嗅得到的身旁。
轉(zhuǎn)身，抬頭，天空的背景依然是蔚藍(lán)，作為陪襯的云朵在它面前顯得異常渺小，在少年的眼里，只是一個輪廓。
但是，在少年的瞳孔里，有一樣?xùn)|西，在云層中央擴(kuò)散、放大。然后隨著氣流搖晃著落下，偶爾路過的一陣風(fēng)也能使它變換空中舞步。
他忽然有點(diǎn)羨慕，能夠飛翔在空中一直是他的夢想，然而，也只有在夢里，才能去假想那凌駕在空中的夢幻。
他的夢來了，就在幾千米的上空升騰，等待他的來臨。
瞳孔在放大，距離在變小。直到少年抬頭就能看清那是一架紙飛機(jī)，慢慢的落下，他張開手，很穩(wěn)地化身成了一個安全的飛機(jī)場。
現(xiàn)在，少年完全可以見到曾經(jīng)與他距離遙遠(yuǎn)的夢。潔白的翅膀在手掌上顫抖。
他觸動了夢，只因一次意外。
三十年后。
他坐上了自己的飛行器，從玄武門出發(fā)，環(huán)繞整個皇宮上空，他可以盡情地俯視整個北京，見證清朝皇權(quán)的衰敗。他的腳下，是皇帝那羨慕的眼神，就像當(dāng)年的他那樣。
北京城所有的人都在眺望，他飛向云端。
或許他并不知道，今時今日飛翔，源于三十年前的一次意外。
不知過了多久，他從天空中墜下，腳下的地，已過了一百年，他又成了別人的夢。
他就是徐光啟。
學(xué)生評價：
構(gòu)思非常好，語言優(yōu)美。題目應(yīng)該可以提升。——53分薛
構(gòu)思非常新穎，細(xì)節(jié)描寫很好，但結(jié)尾有些美中不足。——54分 陳其煌
老師的話：張小建非常用心地經(jīng)營這篇作文，幾位讀者也給予了較高的評價。曾經(jīng)在一段時間內(nèi)，讀者體很受中學(xué)生的歡迎，它的基本結(jié)構(gòu)一般是記敘描寫——抒情議論。這種寫作體例能較好地迎合考試說明中“寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對自然、社會、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)”以及“寫清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果；能根據(jù)需要，靈活運(yùn)用表達(dá)方式”的相關(guān)要求。要解決好的問題是如何“有創(chuàng)意地表達(dá)”。這篇習(xí)作的力圖體現(xiàn)自己“智”的一面的是對比寫法和景物描寫。這篇習(xí)作的硬傷是章穎提到的——紙飛機(jī)來得匪夷所思。還有，既然采用了全知全覺的第三人稱敘述，那么有必要寫一寫他的“觸動”。最后，俗一點(diǎn)的要求，結(jié)尾必須寫出自己的感悟。
子櫻是我童年最好的朋友，童年是我們最快樂的時光。
長大后，我隨父母遷到了另一個城市，子櫻便一直和我書信往來。
后來，我從子櫻的筆尖讀出了傷悲，讀出了寂寞，讀出了心的封閉。在我的一再追問下，子櫻才告訴我，她父親因一次意外事故喪生了，只剩下母親一個人獨(dú)自苦苦支撐著這個家，作文素材《意外為話題的作文》。母親把全部的希望都寄托在她身上，昔日親切的母親，變得很粗暴，要求也變得很苛刻。她也因承受的痛苦和壓力太大，成績一落千丈，她覺得整個天都快塌下來了。
當(dāng)我知道了子櫻的遭遇，我的心也隨之掉進(jìn)深淵。我極力地安慰她，希望能從她的筆尖再次讀出以往的歡快，以往的憧憬。
可隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)我的努力全白費(fèi)了。我漸漸地反感子櫻的封閉，我覺得子櫻自己甘愿成為命運(yùn)手中的玩物，不能正視挫折，不能勇敢地向前邁步。我懶得寫信充當(dāng)這毫無成就感的說客了。
也許是命運(yùn)的捉弄，不幸竟也不放過我。我父母之間鬧矛盾了，鬧得很僵，他們?nèi)徊活櫸业膶W(xué)習(xí)，我的將來。我懵住了，一向沐浴著父母的疼愛的我不知該怎樣面對。我怨恨父母，更怨恨老天的不公，我怨恨身邊的一切。我這才發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)不幸發(fā)生在自己身上時，才能深切地體會到那錐心的痛。我又一次拿起筆給子櫻寫信。
很快，子櫻回信了。熟悉的筆跡給我?guī)砹税参浚@次子櫻的筆跡堅(jiān)定多了，她的信告訴我，她已經(jīng)挺過來了，她不再消沉了。而那些我曾經(jīng)安慰鼓勵她的話她又一一還給了我。可現(xiàn)在看來，那些以前認(rèn)為能夠拯救子櫻的話全是紙上談兵。
暑假到了，空蕩蕩的家中，只有我一人。父母只是簡單的關(guān)照后，又繼續(xù)了他們的冷戰(zhàn)。我回憶起童年的快樂時光，決定回去找子櫻。
一個有風(fēng)有雨的日子，列車帶著我駛進(jìn)了記憶中快樂的天堂。見到子櫻，淚水禁不住潸然而下。子櫻卻笑盈盈地拉著我的手，來到與我們共同成長的大榕樹下：“你看，它經(jīng)歷了風(fēng)雨雷電，依然矗立。它承受了一切，卻比誰都結(jié)實(shí)。這些日子，它一直陪著我，冥冥之中，它似乎在不斷地給我輸送著對生活的信心與勇氣……時間是醫(yī)治傷痛的最好的醫(yī)生，可是與其由時間來慢慢醫(yī)治，還不如自己早日從悲傷的泥沼中跳出來。”
是啊，樹還在，風(fēng)雨還在繼續(xù)，生活中的意外也許還有很多，可我們都懂得了，面對生活的嚴(yán)酷，醫(yī)治傷痛的最好醫(yī)生其實(shí)是我們自己。
簡評：
遇到傷痛，時間是最好的醫(yī)生。可小作者卻有她獨(dú)特的見解：“與其由時間來慢慢醫(yī)治，還不如自己早日從悲傷的泥沼中跳出來” “醫(yī)治傷痛的最好醫(yī)生其實(shí)是我們自己”。生活中，常有風(fēng)雨，常有意外，小作者用她與朋友的親身經(jīng)歷詮釋著堅(jiān)強(qiáng)的真正含義。文中兩個女孩對生活的思考，以及對生活由感性到理性的認(rèn)識，寫得細(xì)膩、真實(shí)、富含真情，也體現(xiàn)了當(dāng)代中學(xué)生面對挫折能夠獨(dú)立思考，堅(jiān)強(qiáng)面對。
朽木可雕乎？
他叫皓皖，人如其名，好玩。課間，生龍活虎穿梭于教室內(nèi)外。課上，每當(dāng)我講得眉飛色舞時，他卻埋頭“呼呼”大睡，而且聲波還傳得甚廣。于是，我就“招聘”他，讓他長期做我的“衛(wèi)士”，守我于講臺左右。但下課后，他仍舊神靈活現(xiàn)，比任何時候都精神。成績，不消說，后第一把交椅他是搶著坐。政治課不知給他上了多少堂，他不但沒有改變，反而變本加厲，唉，真是朽木不可雕也！君子有成人之美，我特意給他安排了一個靠墻的“風(fēng)水寶地”，讓他盡情與周公暢談。
可最近，全校掀起“愛的教育”的熱潮，我也決定“以身試愛”。當(dāng)然，這第一個幸運(yùn)兒非皓皖莫屬了。
于是，在一個風(fēng)和日麗的下午，我又一次把他領(lǐng)進(jìn)了那個他再熟悉不過的房間，誠懇地與他談了一場。不過，這次，從前到后，我都在微笑。意外地發(fā)現(xiàn)，他的眼神不再像以前那樣四處游離，而是牢牢地鎖住了我的眼睛。在他走后，從鏡子里我驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來我冷硬的臉上，也有這樣柔美的線條。
那一次的長談，終于讓他有了可喜的轉(zhuǎn)變，他上課不再睡覺了，雖然成績并沒有怎么提高。
但這樣令我欣慰的情形卻沒有持續(xù)多久。
一次在我龍飛鳳舞，奮筆疾書之后，轉(zhuǎn)過身時，意外地發(fā)現(xiàn)那個曾讓我高興了好一陣的他，正低著頭，不知在搗鼓著什么。頓時，憤怒之火冒上心頭，但為了將這場“愛的教育”進(jìn)行到底，我強(qiáng)壓住心頭的怒火，輕輕地從旁邊繞過，悄悄地來到他身邊，想看看他到底在搞什么。天啊，我看到了什么！他正拿著圓規(guī)不停地刺著大腿，牙齒咬著嘴唇，咬得快滲出血來，他每刺一下身子就會抖動一下……不，我怎能讓他如此傷害自己，我一把搶過他手里的圓規(guī)，對著他大叫：“傻瓜，你在干什么？”而他卻給了我一個更加意外的回答——“我太瞌睡了……”
剎那間，他的身影模糊了……
誰說朽木不可雕！
簡評：
小作者嘗試著以第一人稱從一位班主任的視角來寫對所謂的“問題學(xué)生”的認(rèn)識，并不復(fù)雜的情節(jié)卻也寫得波瀾起伏，處處意外，卻又在情理之中，結(jié)尾戛然而止，意外的發(fā)現(xiàn)更有力地凸顯了主題，可見小作者在行文構(gòu)思上下了一番功夫。而作為一位初中生，能對當(dāng)今的教育有這樣深入的思考，認(rèn)識到?jīng)]有教不好的學(xué)生，關(guān)鍵是方法是否得當(dāng)?shù)膯栴}，這一點(diǎn)也是難能可貴的！語言簡練而不失風(fēng)趣，顯示了小作者已經(jīng)具備較高的駕馭語言的能力。不足之處是，結(jié)尾部分皓皖用圓規(guī)刺大腿的情節(jié)有些夸張，不太符合生活真實(shí)。
以美為話題欣賞（通用20篇）篇三
有人說：“欣賞如暖流，滋潤人的心田。”而我卻認(rèn)為，欣賞是一盞燈，帶給我們，鼓舞我們前進(jìn)。當(dāng)我們身處逆境時，欣賞的力量便是無窮大的，它使我活得自信，勇敢向前。
初一時，區(qū)里舉辦了文藝展演，在經(jīng)過層層選拔后，我的作品脫穎而出，獲得了一等獎。在喜悅之余，另一項(xiàng)重要的任務(wù)便找上了我，那就是在短短一周的時間里再畫一幅畫，參加接下來市里的評選。
七天，這對我來說時間太緊了。在上學(xué)期間，我一遍一遍在課間構(gòu)思著草稿，可始終不盡人意，眼看時間一天天過去，在最后一天我才完成了草稿。可僅僅是剛剛起步，使我焦急萬分。我怕，我怕我最后無法完成，浪費(fèi)了這次的機(jī)會；我怕最后結(jié)果不盡人意，辜負(fù)了與學(xué)校的期望。于是，我找到了畫室的老師，希望能夠得到幫助。
與我想的不同，老師居然是對我的畫進(jìn)行了贊揚(yáng)，老師夸我的構(gòu)圖十分巧妙，配色也很明朗，只是有些亂。我聽后連忙進(jìn)行細(xì)化，一畫便是半天。從中午到凌晨，我手中的畫筆從未放下，每當(dāng)我想放棄時，老師欣賞的.話語總會給予我鼓勵，讓我重振旗鼓繼續(xù)向前。功夫不費(fèi)有心人，憑著老師的欣賞與我的決心，我了下來。當(dāng)我把畫發(fā)給老師時，她很快回復(fù)了我，提出了許多有用的建議，我一遍一遍修改，一直到早上，終于完成了作品。而老師對我的欣賞與贊美就如燈光般照耀，始終鼓舞著我，讓我交出了滿意的作品。最終我取得了市級一等獎的好成績。這就是欣賞的力量啊！
欣賞的力量不只帶來喜悅，更重要的是帶來自信，促使我們。老師的欣賞也會一直永存在我心間，在我之時點(diǎn)亮我的前路，鼓舞著我勇敢向前，走向。
以美為話題欣賞（通用20篇）篇四
她在風(fēng)雨中鍛煉我們，在陽光下鞭策我們，在春天里哺育我們。老師您這棵大樹歷盡炎寒酷暑，秋去冬來，春暖花開，又一次迎來了芬芳桃李滿樹枝，又一批接班人了，老師您辛苦了。在我心靈的深處，您這棵大樹永遠(yuǎn)是頂天立地的，您讓人佩服，我欣賞您。
以美為話題欣賞（通用20篇）篇五
應(yīng)該說，每個人都會有，而且一定會有，那種凄美的往事，這一種記憶中的傷感，是每個人心目中的唯美所在。因?yàn)樗鼰o法實(shí)現(xiàn)，所以才美。
不管別人是怎么去面對這種傷感的，但你須學(xué)會怎樣去欣賞那種傷感。在有酒的時候，在寂清的時候，在無聊的時候，翻出來慢慢回味。
或許在不多久的以后，你會把這種傷感當(dāng)做一個故事，細(xì)細(xì)地告訴你的愛人，讓她和你一起共同體會故事中的美麗。
我不會為了過去而逃避，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道珍惜今天的可貴，就象珍惜昨日一樣，我懂得怎樣去欣賞。
世事本無常，把握現(xiàn)在才最重要。放眼前方，有誰說，秋風(fēng)下，那片落葉不美？
以美為話題欣賞（通用20篇）篇六
草兒將春的希望珍藏，等待來年煥發(fā)勃勃生機(jī)；葉兒將秋的悲涼珍藏，當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟時隨風(fēng)翩然起舞；我將寶貴的幸福珍藏，待到山花爛漫時，快樂的分享。
幸福這杯水，透明而甜蜜，沒有絲毫的雜質(zhì)，沒能任何的悲涼。而或許它又是一種朦朧后更加深刻的感覺。
每個人都在洋溢著幸福的微笑，因?yàn)榭傆幸粋€疼愛自己的母親在身邊。而我卻顯得有些孤獨(dú)，因?yàn)槲殷w會不到那種幸福的感覺。
我曾幾次深思一個幼稚的問題：“我是否是母親的親生女兒？”因?yàn)槲业哪赣H總是在外忙碌，以至于幾天不見她的蹤影，唯一與她溝通的方式便是打電話。
常常獨(dú)自空守一間房，四周靜得可怕，又好像是在訕笑我沒能母親陪。無奈，帶著失落徜徉在林間，尋找另一種幸福。夜色悄悄爬上樹梢，而我卻仍舊在林間徘徊。
突然感覺身后有焦急的腳步聲和急促的呼吸聲。猛然回頭，看見的卻是母親。
她瞪著眼睛盯著我，欲語卻無言。片刻，她憤怒地訓(xùn)斥我：“這么晚了還不回家！讓我擔(dān)心嗎？”“是，我希望你擔(dān)心我，給我和你在一起的時間。你一點(diǎn)也不疼我……”末了，眼淚大滴涌出。
媽媽似乎明白了什么，上前抱住了我，剎那間有股暖流。“媽媽不是不疼你，只是想讓你過得更好！”母親用手撫摸著我的臉，突然我感覺到媽媽的手變粗糙了。
抹掉眼角的淚望著母親，原來歲月早已留在母親的眼角，幾絲白發(fā)也在刺著我的眼。原來母親一直在為我而奔波，只是她愛我的方式我沒能體會、理解。原來，我是如此被愛，如此幸福。
回想過去我也珍藏了許多幸福，比如母親輕聲問候，還有她對我的批評，都是愛我的表現(xiàn)，都是幸福的一種。
珍藏在心中的那段記憶。
第二天清晨，陽光似乎比往日更加明媚，一夜之間，父親好像蒼老不少，也許是因?yàn)樗賱谔嗟木壒拾伞Ｎ矣肿诹俗孕熊嚭笞希揖o抱著他，像包個寶貝似的，我真希望時間可以慢點(diǎn)流逝，因?yàn)槲抑酪院筮@樣的機(jī)會不多了。學(xué)校到了。下車后一個比以前更溫暖的手拍在了我的肩頭，雖只是輕輕一拍，但他給了我鼓勵，給了我支持，更在我肩頭增加了一份責(zé)任。我的心跳動著，似乎是父愛給了它生命。我轉(zhuǎn)過身，大步朝學(xué)校跑去，再也沒有回頭，因?yàn)槲腋械礁赣H的愛留在了我心中，他的愛會一直伴我到永遠(yuǎn)的！
合上日記本，我心緒復(fù)雜，但看看桌上的全家福照片，我又笑了，因?yàn)槲椅虺鲆粋€道理：只有失去后，才更懂得什么是珍惜。
這也許是珍藏在心中最美的畫面，我要珍惜它，讓父愛永存！
珍藏在心底的回憶。
早上，當(dāng)東方剛剛露出魚肚白的時候，宿舍里就熱鬧起來了。“起床”，一向嚴(yán)厲的班長邊吹哨子邊喊，“十分鐘后樓下集合。”“天！”就十分鐘，我在家時至少得要半個小時，十分鐘只夠我去個廁所。”“就是嘛……”大家你一言我一語地叫開了。但這畢竟是命令，說歸說。
而很坦然，也就是那一次，她教會了堅(jiān)強(qiáng)，告訴我什么是命令和紀(jì)律。
中午，吃午飯只有半個小時，班長讓我們每人吃一個雞蛋，我生平最討厭雞蛋，在離開飯廳時，故意把雞蛋丟在那兒，讓同學(xué)扔掉，碰巧被她發(fā)現(xiàn)，她大聲斥責(zé)那個同學(xué)，并讓她把那個雞蛋帶回宿舍給我。我當(dāng)時很不服氣，不就是一個雞蛋嗎？她在晚上開會總結(jié)時，還特意批評了我，但我終究沒有和她頂撞，因?yàn)槲覐乃难壑锌吹搅烁赣H般的嚴(yán)厲和慈愛。
“班長，你想家嗎？”晚霞映紅了我們的臉，也映紅了她的臉，“想啊，喂，我說你們干嘛問這些幼稚的問題，我在你們心中是個不想家的冷面人嗎？”“您對我們很嚴(yán)格，軍訓(xùn)這段日子里，我剛開始很討厭您，后來又把您看成父親。”我笑著說，“不過，通過軍訓(xùn)，使我們也明白了好多，我們學(xué)會了正確的坐立行走，學(xué)會了節(jié)約糧食，學(xué)會了能忍則忍。”班長聽完，“撲哧”一聲笑了，同學(xué)們也笑了。“那，你們見到父母想干些什么？”“我希望父母不再處處呵護(hù)我，而是夸我一聲‘長大了’。”另一位同學(xué)說。班長又笑了，夕陽把她的頭發(fā)染成了紅色，大約那時，我明白了當(dāng)兵的自豪和她教我們唱的“當(dāng)兵一輩子不后悔”的真正意義，使我們領(lǐng)略到了女兵的風(fēng)采。
“班長，您睡著了嗎？您可以告訴我們您的地址嗎？我要給您寫信。”一位同學(xué)的話，打斷了我的回憶。我望望窗外，夜更深了，今夜弧星閃耀，忽閃的星星閃耀著我們對未來的向往與追求，寄托著對高中生活將要開始的激動。然而，心頭也縈繞著一縷縷與這樓，這班長依依惜別的感情，像軍訓(xùn)前剛離開家時一樣。
軍訓(xùn)生活，令人難忘，因?yàn)槟鞘俏业闹袑W(xué)時代的一段不平凡的經(jīng)歷，一種永恒的回憶。
以美為話題欣賞（通用20篇）篇七
幾天前，我生病住院，與我鄰床的是一位又瘦又小又干巴的老太太。我不知道她是否有親人，因?yàn)樵谒≡旱娜兆永铮瑳]有一個人來看她。但看起來她是一個混血，她有著金色的頭發(fā)，但是已失去了光澤。
當(dāng)我被鮮花與祝福所包圍時，她正一個人孤零零得靠在病床上。我很同情她。在眾人走后，我遞給她一個蘋果，她無力地笑笑，接過了蘋果：“謝謝你，真羨慕有那么多人來看你。我叫羅莎，我媽媽是中國人，我爸爸是美國人。”羅莎說話時上氣不接下氣，就像快死掉一樣。但這卻掩蓋不了她那份獨(dú)特的氣質(zhì)。
“小姑娘，想聽一個故事嗎？”羅莎說。我本就閑得無聊，又看見羅莎那真摯的眼神，就答應(yīng)了。于是，羅莎用她沙啞的聲音開始講故事了：“從前，在大洋彼岸，有一個雜技團(tuán)……”
故事講完了，我問羅莎：“當(dāng)初真的沒有人欣賞過‘底座’嗎？”羅莎苦笑著搖搖頭：“每次表演的追光燈都打在‘尖子’身上，觀眾連‘底座’的面都沒見過。要是真有人鼓勵過她，她也不會做傻事了。”
這時，醫(yī)生推羅莎去檢查。護(hù)士來給我量體溫。我問護(hù)士：“羅莎得的是什么病啊？”
護(hù)士輕聲回答：“是肌肉萎縮綜合癥。”
以美為話題欣賞（通用20篇）篇八
馬云說：“如果你畢業(yè)于名牌學(xué)校，你就用欣賞的眼光看看別人;如果你畢業(yè)于像我們這樣的三四流學(xué)校，就用欣賞的眼光看看自己。”也就是說，當(dāng)你處于“優(yōu)勢”位置時，學(xué)會用欣賞的眼光看待別人;反之，當(dāng)你處于“劣勢”位置時，不要灰心，要懂得欣賞自己。而我認(rèn)為，當(dāng)自身處于“劣勢”的位置時，我們應(yīng)該要學(xué)會悅納自己，欣賞自己。
每天給自己一個希望，就是給自己的一個目標(biāo)，給自己一點(diǎn)信心。留住心中的希望，相信自己就會有一個無可限量的未來，任何艱難都不會成為我們的阻礙，。所以即使畢業(yè)于三四流的學(xué)校，也要對自己有信心，要學(xué)會悅納自己、欣賞自己，為自己播種希望的種子，未來便可以無懈可擊。倘若你因自己畢業(yè)于三四流的學(xué)校而感到自卑，看不起自己，那么別人也會因此看不起你。畢竟你對自己都沒有信心，無法埋怨他人瞧不起自己。同時用欣賞的眼光看看自己，做人理應(yīng)應(yīng)勇往直前，迎難而上。用發(fā)展的眼光看自己，讓生命綻放光芒，而不是安于現(xiàn)狀，即使不滿意自己糟糕的生活，也要善待自己，唯有此，他人才會善待你。
也許，正因?yàn)轳R云明白了這個道理，他不因自己畢業(yè)于三四流的學(xué)校而瞧不起自己，而是學(xué)會悅納自己，再用欣賞、用發(fā)展的眼光看待自己，并對自己充滿信心，因此才會激勵他努力奮斗，實(shí)現(xiàn)他的夢想，從而成就了他創(chuàng)立的阿里巴巴。
在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人認(rèn)為自己一無是處，終日游手好閑，安于現(xiàn)狀，不努力，不愿意為了自己的理想而奮斗，無法悅納如今的自己，更無法用發(fā)展欣賞的眼光看看自己，這樣的人總是便覺得自己走到了世界的盡頭，最終選擇了以自殺結(jié)束自己寶貴的生命。可社會上也存在著這種人——即使創(chuàng)業(yè)失敗了許多次，仍堅(jiān)定自己的信心，勇敢闖蕩自己的事業(yè)，他們對自己充滿信心，就好比一只打不死的“小強(qiáng)”。最終他們會踏上了成功之路，走向了人生的巔峰。
不可否認(rèn)，若你畢業(yè)于三四流的學(xué)校。也許你的起跑線比別人落后一些，但只要你悅納自己，欣賞自己，對自己有信心，用發(fā)展的眼光看待自己。那么總有一天別人會尊重你，你也會取得事業(yè)上的成功，成為蒼穹下那顆最閃耀的恒星。
以美為話題欣賞（通用20篇）篇九
萬物都有著別人不具備的一處閃光點(diǎn),憑著這一處獨(dú)特的閃光點(diǎn),你就有資格去欣賞生命。
欣賞生命是要講究方法的,只要你對生活有著樂趣時,欣賞生命就會覺得快樂無比.其樂融融,因?yàn)槟銓ι男蕾p是隨著生活的樂趣不同而定的。
世界創(chuàng)造了生命,生命就應(yīng)該給世界留下一道耀眼的光芒。縱使流星,它也要在最后的瞬間射出美麗的光芒;縱是野花,它也要在路旁驕傲的開放。世間萬事萬物,都在為自己的生存而積聚力量,在為以后對生命欣賞而準(zhǔn)備著。人,也不應(yīng)該平靜的活著而沒有一點(diǎn)激情。欣賞生命是一種心靈的震撼,心靈的感應(yīng)和體驗(yàn)，它也是一種兩全其美的感受,即能領(lǐng)略生命的美好,又能感悟生命。聰明的人,為了使你的生活擁有激情的火花,真愛生命,讓你的閃光點(diǎn)無處不在。
以美為話題欣賞（通用20篇）篇十
時光像流水，不經(jīng)意溜走，又如過眼煙云，一去不復(fù)返，我再回首，拾起記憶的碎片，細(xì)細(xì)地品味著記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我已經(jīng)是個初一的學(xué)生了，過著繁忙的寄宿生活，沒有過多的時間在家里停留，沒有閑余的時間去以前熟悉的地方看看。也正因?yàn)槿绱耍也艜诱湎甑拿篮没貞洝?/p>
走過那條熟悉的小街，依舊是那間理發(fā)店傳來熟悉的音樂，真的是很久沒有來了，這里的一切依然如舊。路過那家童裝店，只見一雙粉紅色的精致皮鞋擺在那里，我微微一笑，心想：那曾經(jīng)是我心儀的鞋呀！可當(dāng)時家里鞋太多，爸爸媽媽不準(zhǔn)我買呢，我恍惚著走進(jìn)這家童裝店，老板娘宋姨保持著她那一貫親切的微笑，她竟認(rèn)不出我了，那個曾經(jīng)在這兒蹭飯吃，曾經(jīng)在這兒為了一雙心儀的鞋子而哭哭啼啼的孩子她不記得了嗎？此刻我心中正感嘆歲月的力量。
可當(dāng)我看見鏡中的我時，我竟呆住了，那個帶著mp3，穿著牛仔褲，剪著包菜頭的女孩是我嗎？那個高高挺立的女孩是我嗎？當(dāng)我想到小時候啃著棒棒糖、對著鏡子做鬼臉的樣子，不禁撲哧一下笑出來了。宋姨驚呼一聲：微微，是你呀！都認(rèn)不出了，長成大姑娘了！宋姨激動地抓著我的手，眼眶有些濕潤。我看見她那爬滿臉頰的皺紋，心中不由得一酸：她老了，我長大了。
來到曾經(jīng)的校園，走進(jìn)操場，我眼前浮現(xiàn)的是運(yùn)動會時的景象。那小學(xué)班上的歡呼聲、那揮灑著的汗水仿佛在空中飄揚(yáng)著；耳畔間，仿佛聽見那勝利的歡呼聲和失敗的哭泣聲……睜開眼，操場上一片空蕩，原來過去的點(diǎn)滴曾經(jīng)是那么的不值一提，可現(xiàn)在，它是多么的珍貴啊！以前總抱怨生活如此平淡無奇，甚至無聊，當(dāng)一切流走，再珍惜也來不及了，只能留下空空的嘆惋和深深的遺憾。
海儂。凱勒說過：“只有那些眼睛瞎了的人才更加珍惜光明”。這是對那些不珍惜光明的人的規(guī)勸，也是對那些不珍惜光陰的人的告誡。請?jiān)趽碛袝r多一份珍惜，以后就少一份失落。
我現(xiàn)在已經(jīng)是初中生了，也不能總嘆息過去，只能更加珍惜現(xiàn)在的每一天。再回首過去是一種美好的回憶，而為明天的朝陽奮斗是對自身的許諾。
以美為話題欣賞（通用20篇）篇十一
三年級，那是我們第一次相逢，我與你素不相識。但是，才經(jīng)過幾個月，我已經(jīng)了解你的個性，你是那么的善良，那么的可愛，那么的直爽，愿為朋友拔刀相助。在這短短的兩年里，我與你一起走過。
春天，我們一起走過鮮花爛漫的日子。上學(xué)時，我們在操場上走散步，就像彈珠在彈珠盒里滾了一圈又一圈一樣，我們在操場上走了一圈又一圈，聊一些閑雜的事，直至鈴聲響起，我們才奔跑般的回到教室。
夏天，我們一起走過烈日炎炎的日子。你指揮著我們這個隊(duì)，球進(jìn)時，我們以擊掌為興，以加油為致。對方進(jìn)球時，你鼓勵著我們。“不要灰心，再接再厲，我們還有機(jī)會的”這句話一直回蕩在我耳際，這也是我信心百增的源泉。
秋天，我們一起走過讀書的日子。一個教室，沒有任何嘈雜的聲音，一位位同學(xué)拿著花花綠綠的書，看得津津有味，而每當(dāng)看完一本書時，都會向好朋友介紹這本書的搞怪點(diǎn)、爆笑點(diǎn)、真情點(diǎn)。說的大家有時體態(tài)，放肆的大笑，包括你我。
冬天，我們一起走過雪花滿地的日子。鞋踩在雪上，“吱——吱——”的聲響，讓人忍不住多踩幾下。我們還抓起一把雪，朝對方扔去，但是放出來的都是歡笑。那一個小雪人是我們的見證。在這個冬天，那個雪人將重新立起。
你的名字在我的心中刻骨銘心，那就是——蘇耀。你的笑容，我記著；你的動作，我記著；你的全部，我記著。
以美為話題欣賞（通用20篇）篇十二
欣賞別人，是自己前進(jìn)的基石。本文是本站小編為大家整理的欣賞話題。
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早晨，三亞的海水是深藍(lán)的，過了一會，海水才一點(diǎn)一點(diǎn)的變淺，好像是畫家在一點(diǎn)一點(diǎn)的往里加白色，越變越淺。咦?海水睡醒了，開始唱起了歌!“啪!啪!”雪白的浪花在翻滾，真美麗!呵呵!沙灘上來了許多人，有的事來游泳，有的是帶孩子玩沙，還有的事來觀賞美景!大海見熱鬧了，很開心，又唱起了歌!“啪!啪!”有一位小弟弟高興的叫著：“大海唱歌啦!”大海聽了，唱得更大聲“啪啪啪!啪啪!啪啪啪!”
到了中午，大家都回家了，海水也要“午休”了。這是的大海非常安靜，顏色也非常美，近處的顏色是深藍(lán)的，遠(yuǎn)處呢?又是淺藍(lán)，好像大海一會做噩夢，一會又做美夢。
下午到了!海水又要唱歌了!這時，有人在燒烤，“哇!真是香!”海水心想。又有許多人來了，海水見了是又唱又跳，“啪啪啪!啪啪!”海水非常高興，又有許多人來陪它玩了。這時的海水很高興，顏色隨著它的心情轉(zhuǎn)變了，海的顏色變淺了，“啊!”一個小妹妹被海水濺到了，嚇了一跳，海水見了哈哈大笑起來。
哈哈，三亞的海真有趣!
“哇”隨著這一聲驚嘆，我們來到了美麗的青海湖鳥島。
鳥島是成千上萬只鳥兒的樂園，六月份是觀鳥的最佳時節(jié)，可惜，六月份我們還在考試呢!每到三四月份，總會有世界各地的鳥兒來到鳥島繁殖后代。一到六月份鳥兒的寶貝們爭先恐后地破殼而出，它們的爸爸媽媽這時就要教小鳥們飛翔了。天空上就會飛滿成千上萬只鳥兒，不分男女老少三五成群地飛，十分壯觀，有種一手遮天的感覺。
啊!鳥島，鳥兒們的天堂，希望你們永遠(yuǎn)自由自在地飛翔!
今天，我要給大家介紹一個有趣的景點(diǎn)—浮山，它就在。
我的家鄉(xiāng)。
其實(shí)它是一座沉寂了萬年的火山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去真像一個大船底倒浮在江面上，因此被稱為浮山。據(jù)老人們講關(guān)于浮山的由來還有個美麗的傳說呢，傳說很久以前赤腳大仙獨(dú)自下凡想過長江，正好江邊停了一條小船，可是小船實(shí)在太小，赤腳大仙一上船就把船踩翻了，船倒在江面上形成了一座山，至今浮山山頂上還赤腳大仙的腳印呢。
浮山有一些很好玩的地方，比如猴子迎客，天鵝孵蛋，還有各種奇形怪狀的石頭矗立在山間。有一個石頭屹立在山崖像只癩蛤蟆，水簾洞里的水從山頂落下來，就像李白詩中所寫到：“飛流直下三千尺”。九曲洞內(nèi)曲曲折折，驚險萬分。
接下來我要講的是猴子迎客，浮山的猴子很有禮貌，而且還會說話好像是經(jīng)過訓(xùn)練了一樣。客人來了它們會說“你好，你好!”有的時候還會搶別人的東西吃，有一次我的東西剛拿出來，就被猴子搶走了，之后它靈巧的將包裝打開就吃了起來，我的手還被抓破了呢!
浮山好玩嗎?有時間你們也可以去哦!!
我聽姨夫說我們今天要去涼爽美麗的仙女山，我覺得很好奇：仙女山名字的由來是因?yàn)槭裁丛蚰?帶著這個疑問我去一探究竟。
經(jīng)過四個小時的奔波，我們終于到了仙女山，這人山人海好不容易才買到門票，坐上小火車上山，兩旁綠樹成陰，幾只小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說“好涼快呀，好涼快呀!”一陣風(fēng)拂過，旁邊的樹都跳起舞來，到了山頂，太陽很大，好像在說“我曬，我曬，我曬曬曬!”但風(fēng)一吹來就會從頭爽到腳，把炎熱給拋到九霄云外了。接著我們開始野餐，吃著吃著，突然有一條狗，對著天狂吠不止，抬頭一看，原來是天上有一根“骨頭”，正好有一條大狗張口想咬。再看看其他的地方，云朵像千萬匹戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，那朵像十分威風(fēng)的大獅王，好像對我們說“你們不許破壞這里，不然我就吃了你們!”真是顯盡王者風(fēng)范!
下午我們來到狩獵臺看風(fēng)景。對面的幾座山云遮霧涌，神秘莫測。不仔細(xì)看的話好像什么都沒有，如果你仔細(xì)看的話好像有一只雄鷹正展翅高飛，姐姐說：“真是霧鎖山頭山鎖霧呀!”
下山時，我們看到了許許多多可愛的小動物。我想，仙女山果然名不虛傳，真像一位美麗的仙女呀!
以美為話題欣賞（通用20篇）篇十三
夢想事實(shí)上與瞎想妄想有相通之處。比如關(guān)于飛天的事情，官方語言里就是那是最早的“中國夢”，現(xiàn)在是圓了夢――要不載人航天發(fā)射場的航天員公寓就命名為“圓夢園”呢。當(dāng)然，我說的相通，主要還是說夢想也有“天馬行空”，不受羈絆拘束、沒有規(guī)定限制的意思。那么，夢想就是瞎想妄想嗎？到不盡然，夢想還是有其自身特點(diǎn)的。
夢想的最大特點(diǎn)，就是說夢的那句話里體現(xiàn)的――日有所思，夜有所夢――是日思夜想、極度盼望之事，是需要盡快實(shí)現(xiàn)的美好愿望。它不等于理想，因?yàn)閴粝氘吘箮б稽c(diǎn)夢幻色彩：它是美麗的、對人類社會大眾和個人都有好處的，但又不是那么容易實(shí)現(xiàn)的。這個夢可以“天馬行空”，是說我們可以有各種關(guān)于美好的想法，這一點(diǎn)上它與理想相近；這個夢不是完全虛幻的，而是建立在我們生活的這個地球上，存在于我們的生活里，經(jīng)過不懈奮斗一定可能實(shí)現(xiàn)。
夢想，當(dāng)然其主題是夢里依稀的想法，所以夢里的荒誕也免不了。比如我時而在夢里跟離世的父母對話，時而跑回故鄉(xiāng)看到家鄉(xiāng)的風(fēng)景――我沒有氣功大師的能量，肉身睡在床上精神意念還能翻山越嶺干別的，我純粹是夢――這確實(shí)是積累的情感所致；當(dāng)然還有些其他夢，恥與見光亂七八糟的東西也是有的，醒來回味，確實(shí)想不明白為什么會有這樣的夢，如果要找根據(jù)，估計(jì)是壓抑在心底的動物性的表現(xiàn)吧。人從根本上還是動物，這一點(diǎn)還是明白認(rèn)識的好。
夢想自然不是當(dāng)前提倡的“中國夢”。中國夢，說白了不能算到夢想里來，它只是用一個夢的比喻作為號召，讓人們共同努力實(shí)現(xiàn)的美好愿景。我的夢想，也不能套用成“xx夢”。因?yàn)槲业膲粝耄瑑H僅是我夢里胡思亂想罷了，有些是美好的，有些還是不能說出來的，大量的早就隨著夢醒煙消云散了的。
要說我有一個夢想的話，那就還是理想中的那兩句吧，原親人健康，朋友平安！
以美為話題欣賞（通用20篇）篇十四
以前，我只會欣賞別人。欣賞別人字寫得比我好；欣賞別人數(shù)學(xué)學(xué)得比我好；欣賞別人作文寫得比我好；欣賞別人英語讀得比我好；欣賞別人……在我的眼里，別人總是比我好，比我強(qiáng)。
可是，自從那件事之后。我開始學(xué)會欣賞自己。記得那是一次語文小測試，內(nèi)容還比較難。過關(guān)的人只有幾個，我不僅過了關(guān)，還得了一個高分老師當(dāng)時“狠狠”的表揚(yáng)了我。說我現(xiàn)在不僅學(xué)習(xí)努力，在關(guān)心集體，樂于助人等方面做得很棒！
在放學(xué)的路上，一陣風(fēng)吹來。我感覺輕飄飄的。我很高興，原來我一點(diǎn)也不比別人差。是啊，我是一個樂于助人的好女孩。曾記得一次有一個同學(xué)吐了，別的同學(xué)都覺得臟，只有我拿起了掃帚；曾記得四川大地震時，我第一個積極捐錢；曾記得……風(fēng)在為我吹拂，鳥在為我歌唱。
我真想大聲的告訴全世界，我是一個很棒的女孩！人之間的溝通、快樂。因此，讓我們都學(xué)會欣賞，讓這個世界充滿美好！
以美為話題欣賞（通用20篇）篇十五
在今年的九月一日，我步入了多姿多彩的初中生活，已成為一個名副其實(shí)“小大人”。而在這個溫馨的十二班里，我認(rèn)識了許多同學(xué)，見到了很多老師，但給我留下最深印象的人，還是他。
他的外貌絕對是我們班里最特殊的，他的頭發(fā)少得可憐，外面四轉(zhuǎn)兒的幾簇頭發(fā)，好像把中間的寶地給保護(hù)住，只留下一個通風(fēng)的小口，真像《濟(jì)南的冬天》里面的小山環(huán)繞濟(jì)南一樣，特別有意思。他的鼻梁上架著一副圓圓的眼鏡，跟我們敬愛的革命先驅(qū)李大釗的眼鏡很像，透過那副眼鏡，仿佛可以看見他對于同學(xué)的關(guān)心似的。
他，定了不少規(guī)矩。例如：離位要將凳子放在桌子下面，課間要小聲說話，早晨的朗讀聲音要洪亮，不準(zhǔn)竄位竄班等等。他經(jīng)常說我是為你們的終身發(fā)展服務(wù)的，我也相信，他定的這些規(guī)矩，一定能讓我們受益終生。
相信經(jīng)過我的介紹，聰明的你已經(jīng)猜到他是誰了，他就是我們最可親可敬的班主任——萬永忠老師。他善于挖掘人的潛能，用放大鏡來看我們的優(yōu)點(diǎn)。我為我是萬老師的學(xué)生而感到驕傲，也為我在七（12）班而感到自豪！
以美為話題欣賞（通用20篇）篇十六
事情的滋潤，老師的教導(dǎo)，美麗的友情，伴隨著我們成長，使我們的生活變得更加多溢多彩，成長的步伐更加堅(jiān)定有力。友情就是我成長的踏腳石。
現(xiàn)代人的友誼，很堅(jiān)固有很脆弱。它是人間的寶藏，需要我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼。刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。
記得在小學(xué)三級時，我由家鄉(xiāng)的小學(xué)轉(zhuǎn)到鎮(zhèn)里的小學(xué)，去新學(xué)校前我的心理充滿了對家鄉(xiāng)和親人的不舍，到了新學(xué)校，我的心中充滿了忐忑與好奇，面對著新學(xué)院、新老師、新同學(xué)，不由生出了一種孤獨(dú)感，在這個學(xué)校里和我同村的人很少，缺少熟悉的人，面對這陌生的一切，我開始慢慢的把自我封閉起來，在他人在校園內(nèi)玩耍時.
到了第二年，又換了一個新教室和同學(xué)，我逐漸認(rèn)識了三個新朋友，開始我和第一個朋友是同桌，在慢慢的了解中，我們都有一些共同點(diǎn)，這應(yīng)該就是我們能成為朋友的原因。我們兩個人都喜歡在空閑時抓些小蟲子來玩，看的電視節(jié)目也都相同，我們就成為了好朋友。后來又逐漸通過他人類其他兩位朋友，另外兩個朋友很好動活潑，在他們的影響下，我的內(nèi)心也變得快樂起來，經(jīng)常一起在校園里嬉戲玩鬧，整個人也都變活潑開朗，那種孤獨(dú)的感覺一去不復(fù)返。
在小學(xué)的那段時光，是我上學(xué)過程中至今最快樂，最無憂慮、自由美好的時光，和朋友一起在中午樹木花叢邊捉蜜蜂，一起看螞蟻搬家，一起看蝸牛賽跑……這些美麗的記憶我會銘記于心，作為我們友誼的見證。
朋友是我不再感到孤獨(dú)，使我明白長留史冊的不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友的坦誠交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗。
以美為話題欣賞（通用20篇）篇十七
我的職位甚是舒服,就是——衛(wèi)生班長,我不用掃地,只用看其余人掃地,我們還制作啦一個規(guī)章制度。如下:。
1,來的最遲的拿垃圾斗。
1,來的最遲的,和另一個來的較遲的放學(xué)后把垃圾倒啦。
但是我們這5個人中,好像有個人天生就是拿垃圾斗的料,他就是——任俊峰。他總是我們快掃完時他才來。拿著垃圾斗慢悠悠搓起垃圾。有時還向我來這訴苦,哭笑不得的說:“你看他們都不掃。憑啥讓我掃?”我說:“你管好你自己就行啦,我會讓他們好好掃地的”他好像腳上有十斤重的鐵塊似的慢悠悠的走到垃圾旁,又慢吞吞的彎下了腰搓起了他的垃圾。
哎!他什么時候才能改過這個壞毛病呢?希望你看這篇文章啦以后把這個壞毛病改正啦。任俊峰我期待你的進(jìn)步。
以美為話題欣賞（通用20篇）篇十八
無論是北歸，還是南飛，大雁總是成群地聚在一起。如果有一只大雁生病或是體力衰竭，總會有一只大雁陪著她。無論何時，也不會孤單。
今年秋天里的雨冷冷的，涼涼的，打在身上讓人不由的想起往事。秋天的風(fēng)呼呼的。讓人回憶吹到早以淚流滿面的臉上，讓人再一次感動。
秋天，這個充滿無限情感的季節(jié)，讓我再一次流淚，讓我再一次感動，讓我再一次想起我的好朋友。
走進(jìn)學(xué)校的大門，一切都和平常一樣，只不過天上下起了小雨珠，地上灑落到了身上，好像一股幸福的暖流融入了我的心，我想今天應(yīng)該會有幸福的事降臨到我的身上。
我平常有些孤獨(dú)，不知是為什么，總是找不到自己知心的朋友，讓我有一種壓抑的感覺，我想可能是上天可憐我吧！讓我認(rèn)識了她。
以美為話題欣賞（通用20篇）篇十九
碩大兩千人報告廳內(nèi)，被整個年級的同學(xué)擠得滿滿的。手中拿著一份年級優(yōu)秀作文選，聽著講臺上的作家們做著文學(xué)欣賞報告。那空氣悶的人喘不上氣，燥熱蔓延著。
“你們今天這報告一定要好好聽！這些作家可是學(xué)校費(fèi)了大工夫，花了大價錢才請來的！你們一定要認(rèn)真。”班主任站在石階上，高聲對我們說著。四下望去，還未進(jìn)場，各班的班主任都認(rèn)真的做著教育。我們也紛紛向廳內(nèi)張望著。期待那精彩的報告。
“我拿到的這篇文章是……我覺得寫得非常的精彩！我覺得我所創(chuàng)作的都不一定能比得上他。”早已忘記了是第幾位作家在點(diǎn)評。平靜的空氣變得燥熱。四周的同學(xué)早已沒了一開始的激動、認(rèn)真，那一股迫切想和作家“對話“的勁也淡了。一邊看著手上的年級部分優(yōu)秀作文選，一邊聽著作家們的賞析，卻怎么也摸不清那賞析的含義。文字，語言交織著，多么希望，多么迫切的想將它解開，可是聽著看著，思維卻越來越繁瑣。
場內(nèi)，記者們閃個不停的閃光燈，讓我們越發(fā)煩躁。“好！謝謝我們的××作家?guī)淼馁p析。下面有請著名作家×××先生。”一句高昂的男聲，臺下無精打采的我們?nèi)耘闹帧！澳懵牰畡偛拍亲骷艺f的什么意思了嗎？反正我是一點(diǎn)沒聽懂。累死了，我現(xiàn)在只想有一個人可以告訴我，我寫作文的方向，怎樣才能提高。”“是的唉，太空，聽的我頭痛。”好友一下倒在了我身上，嘆惜著。
“我本來是應(yīng)該表揚(yáng)一下這些文章的，可是我不想說謊話，我想很真實(shí)的告訴大家。我覺得這些文章很平平。”一句摻雜著京味兒的男聲。我們驚呆了，會場一下一片寂靜，我和好友瞪著雙眼看著對方，怎么會這樣。是真的！“我建議，我們同學(xué)以后還是要寫生活，要以真真切切的東西打動讀者，這樣我們的作文才能有提高！”他站著揮舞著雙臂。“是啊！寫生活，寫真真切切的！”我恍然大悟的望著好友。這不就是我們想要的！近千名同學(xué)好像同時找到了答案，全體起立，熱烈掌聲。
我們不要被欣賞，只要真真切切。
以美為話題欣賞（通用20篇）篇二十
但我卻最喜歡最欣賞蠟燭那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。
一天夜晚，我正在房間里寫作業(yè)，爸媽都在看電視。突然，房間里的燈閃了幾下，沒等我反應(yīng)過來，家里的燈全部都暗了下來，原來是停電了，家里漆黑黑的一片，伸手不見五指。我一個人坐在黑暗的房間里，心里有點(diǎn)害怕，這時房間里出現(xiàn)了一個亮光，原來是媽媽給我拿來了一根蠟燭。頓時，整個房間在燭光的照耀下變得明亮了。
終于，我把作業(yè)寫好了，正當(dāng)我準(zhǔn)備離開房間的時候，無意間發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒得只剩半截了，我又坐了下來，目不轉(zhuǎn)睛的盯著蠟燭，看著他一天天的燃燒，這時候，我被蠟燭的精神感動了，他燃燒自己，卻照亮了別人，他雖然外形普通，卻擁有著一種難得可貴的精神。
此時此刻，在我的眼里，他不再是一個平凡的蠟燭，而是一個偉大的人，一個有著無私奉獻(xiàn)精神的人，他不為名利，從沒替自己著想過，而是默默地燃燒著自己，照亮著黑暗。可以這么說，他把自己的生命毫無保留地奉獻(xiàn)給了人類，這就是蠟燭的精神，現(xiàn)在，擺在書桌上的蠟燭已經(jīng)上完了，化為了灰燼，蠟燭的生命雖然短暫，但它在停電的這段時間里為人們帶來了光明，他這一生就是有意義的。
蠟燭雖然平凡，卻有著一種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神，而我最欣賞最喜歡的也最欣賞的就是他這種精神，我們要做一個具有蠟燭精神的人，為社會，為國家奉獻(xiàn)出自己的一份力量！