經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽主持詞（模板21篇）

朋友們，今天我們齊聚在這里，共同慶祝這個(gè)值得紀(jì)念的日子。下面是小編為大家精心準(zhǔn)備的幾篇優(yōu)秀總結(jié)范文，希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)。

經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽主持詞（模板21篇）篇一

吳：雅言傳承文明，王：經(jīng)典浸潤(rùn)人生！

趙：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師何：親愛(ài)的同學(xué)們！合：大家下午好！

吳：今天，我們將登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)詩(shī)詞書(shū)韻。

王：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

趙：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

何：今天，我們將采擷古今詩(shī)文中的名篇佳作，以飽含深情的誦讀，為我們做一次心靈的洗禮。

吳：讓我們隨著他們朗朗的讀書(shū)聲，一起去領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的俊美與睿智！

王：下面有請(qǐng)蔣校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致詞。大家掌聲歡迎。

吳：謝謝王老師，下面我宣布遵義市第十九中學(xué)第二屆校園藝術(shù)節(jié)“弘揚(yáng)民族精神追逐復(fù)興之夢(mèng)全面提升素質(zhì)做最好的自己”經(jīng)典誦讀大賽（合）現(xiàn)在開(kāi)始。

王：萬(wàn)卷長(zhǎng)歌，萬(wàn)里情；萬(wàn)卷長(zhǎng)歌，赤子心。下面有請(qǐng)八（6）班為大家?guī)?lái)經(jīng)典誦讀《萬(wàn)卷長(zhǎng)歌赤子心》……請(qǐng)八（3）班做準(zhǔn)備。

趙：我有一個(gè)夢(mèng)，希望祖國(guó)富強(qiáng)。我們大家有一個(gè)共同的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！下面有請(qǐng)八（3）班為大家誦讀《我們的中國(guó)夢(mèng)》，請(qǐng)八（12）。

班做準(zhǔn)備。

趙：感謝八（3）班的精彩誦讀。

你知道詩(shī)壇的李杜指的是哪兩位著名的詩(shī)人嗎？

何：當(dāng)然知道啦！李就是指李白，杜，當(dāng)然就是指杜甫咯！這兩位詩(shī)人都是我最喜歡的，特別是李白豪放飄逸的詩(shī)歌風(fēng)格更是讓我為之神往.趙：是嗎？那么接下來(lái)就有請(qǐng)八（12）班為我們演繹李白的那一份豪放和飄逸吧！請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《將進(jìn)酒》。請(qǐng)八（4）班做準(zhǔn)備。何：大家掌聲有請(qǐng)。

王：下面有請(qǐng)八（4）班為大家?guī)?lái)誦讀《走向遠(yuǎn)方》。帶我們?nèi)タ纯茨沁h(yuǎn)方的美麗風(fēng)景。請(qǐng)八（1）班做準(zhǔn)備。

吳：下面宣布前三號(hào)選手最后得分……。

吳：王雯絳，你知道我們今天的幸福生活是多么的來(lái)之不易嗎？王：我當(dāng)然知道。我們今天的美好生活是我們的革命先烈用他們的熾熱的鮮血和青春的澆灌換來(lái)的。

吳：啊。我們每個(gè)人都有一顆拳拳的愛(ài)國(guó)之心，聽(tīng)吧~他們的聲音在向我們召喚......有請(qǐng)八（1）班為我們帶來(lái)《長(zhǎng)征》。請(qǐng)八（11）班做準(zhǔn)備。

何：五千年大浪淘沙，多少愛(ài)恨情仇吟詠成千古絕唱。趙：五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香。何：將歷史的燭火重新點(diǎn)燃，共看那盈盈燭光。

趙：將亙古的詩(shī)行再次喚醒，共吟那中華頌歌。下面請(qǐng)大家以熱烈的掌聲有請(qǐng)八（11）班為大家深情朗誦《中華頌》。請(qǐng)八（7）班做準(zhǔn)備。

吳：成長(zhǎng)的味道就像一首歌詞，酸酸甜甜。有艱辛，也有快樂(lè)；有眼淚也有微笑。

王：青春讓我們歌頌，讓我們歡呼，讓我們?yōu)樗齾群啊牵合旅嬗姓?qǐng)八（7）班為我們帶來(lái)《青春贊歌》誦讀。請(qǐng)八(5)班做準(zhǔn)備。

何：下面我宣布4----6號(hào)最后得分……。

趙：這巨大的提問(wèn)，絕不是一般意義上的提問(wèn)，不是質(zhì)疑，不是困惑，何：而是一種更深沉的自信，一種內(nèi)在的堅(jiān)定，一種改天換地的使命感。

趙：請(qǐng)欣賞八（5）班帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《沁園春.長(zhǎng)沙》。請(qǐng)八（9）班做準(zhǔn)備。

吳：嗯。八（5）朗誦的確實(shí)不錯(cuò)。但是，我們八（9）班卻是不服氣了。呵呵?，F(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看八（9）班朗誦《沁園春.長(zhǎng)沙》的另一種風(fēng)采。大家掌聲有請(qǐng)。請(qǐng)八（10）班做準(zhǔn)備。

做準(zhǔn)備。

趙：下面我宣布7---9號(hào)最后得分……。

當(dāng)年，毛澤東飛赴重慶舉行國(guó)共談判時(shí)，發(fā)表了他的《沁園春.雪》，王者之氣震驚世界，王：長(zhǎng)征路上，千軍萬(wàn)馬之前：一個(gè)人，一支筆，一個(gè)聲音，道出了中華民族的必勝信心：（合）：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！

趙：請(qǐng)欣賞八（2）班帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《沁園春.雪》。請(qǐng)八（8）班做準(zhǔn)備。

吳：今天，一個(gè)大寫(xiě)的中國(guó)讓人讀得光明、讀得酣暢;今天，一個(gè)騰飛的中國(guó)更讓人讀得生動(dòng)、讀得自豪;王：這就是在世界的東方噴薄而出的生機(jī)盎然的中國(guó)，這就是在中國(guó)共-產(chǎn)-黨領(lǐng)導(dǎo)下的輝煌的我的祖國(guó)。

吳：下面請(qǐng)欣賞由八（8）班帶來(lái)的誦讀《我的祖國(guó)》。

（八年級(jí)完）。

（七年級(jí)）。

何：接下來(lái)將上場(chǎng)的是七年級(jí)的同學(xué)們。

趙：朋友就像是你生命中的一盞燈，在你最需要溫暖的時(shí)候給你送來(lái)溫暖，吳：朋友就像你的精神支柱，在你最頹廢的時(shí)候給你勇氣。在生活中朋友的每一個(gè)細(xì)小的細(xì)節(jié)都會(huì)另人感動(dòng)。

王：在忙碌的生活中，朋友的一個(gè)問(wèn)候的、祝福的短信就會(huì)給你帶來(lái)莫大的感動(dòng)，你就會(huì)在心里默默的說(shuō)這就是朋友這就是友誼??！

趙：下面請(qǐng)我們的七（2）班的同學(xué)來(lái)為我們大家講解。請(qǐng)欣賞七（2）班的經(jīng)典誦讀《伯牙善鼓琴》。請(qǐng)七（1）班做準(zhǔn)備。

趙：下面我宣布八年級(jí)組10---12號(hào)最后得分……。

時(shí)間就這樣靜靜地從我們的指間，從我們的身旁，從我們的對(duì)望中溜走，日起日落，花開(kāi)花謝，四季輪回，我們已由呀呀學(xué)語(yǔ)的孩童長(zhǎng)成了逐夢(mèng)的少年，時(shí)間都去哪了呢？請(qǐng)欣賞七（1）班同學(xué)帶來(lái)的朗誦《匆匆》。請(qǐng)七（12）班做準(zhǔn)備。

何：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。

趙：我們是生活在21世紀(jì)的少年，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起國(guó)家的重?fù)?dān)，何：如今中國(guó)在東方巋然屹立，我們應(yīng)該延續(xù)希望，成為能夠支撐起責(zé)任的少年，趙：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)七（12）班朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》.請(qǐng)七（11）班做準(zhǔn)備。

王：今天的莘莘學(xué)子，明朝的建設(shè)棟梁。世界是我們的，更是你們的，同學(xué)們，你們擁有最美的年華，你們懷揣最精彩的希望。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。請(qǐng)欣賞七（11）班帶來(lái)的《沁園春.雪》請(qǐng)七（6）班做準(zhǔn)備。

吳：下面我宣布七年級(jí)組1---3號(hào)最后得分……。

戎馬關(guān)山報(bào)國(guó)志，魂?duì)繅?mèng)縈女兒情。讓我們走進(jìn)木蘭的世界，看她的替父從軍之旅。一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍。請(qǐng)欣賞七（6）班帶來(lái)的《木蘭詩(shī)》請(qǐng)七（3）班做準(zhǔn)備。

趙：這是一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，宛如一曲優(yōu)雅的輕音樂(lè)。輕吟漫誦，你將陶醉在那注入純情的意象中，感受他那故地重游、乍逢即別的思緒和欲別不能的纏綿情思。請(qǐng)欣賞七（3）班帶來(lái)的《再別康橋》請(qǐng)七（4）班做準(zhǔn)備。

王：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。如今中國(guó)在東方巋然屹立，我們應(yīng)該延續(xù)希望，成為能夠支撐起責(zé)任的少年，下面請(qǐng)欣賞七（4）班帶來(lái)的《少年中國(guó)說(shuō)》，請(qǐng)七（7）班做準(zhǔn)備。

吳：下面我宣布七年級(jí)組4---6號(hào)最后得分……趙：這座橋，風(fēng)景秀麗，聞名遐邇，吳：這個(gè)人，風(fēng)流倜儻，才華橫溢，這首詩(shī)清新空靈，載譽(yù)中華，讓趙：我們一起來(lái)欣賞七（7）班帶來(lái)的《再別康橋》，請(qǐng)七（5）班做準(zhǔn)備。

王：歷史的車(chē)輪滾滾向前，浩浩蕩蕩，勢(shì)不可擋。我們偉大的祖國(guó)已經(jīng)走過(guò)了五千年的歷程。

吳：在五千年的歷史長(zhǎng)河中，中國(guó)人民以自己的聰明睿智，為人類文明做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

王：請(qǐng)欣賞七（5）班帶來(lái)的《我驕傲我是中國(guó)人》：請(qǐng)七（9）班做準(zhǔn)備。

何：高樓獨(dú)上，仰天長(zhǎng)嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿江紅》詮。

釋了愛(ài)國(guó)主義的真諦。

吳：展讀這篇?dú)馔躺胶拥纳w世雄文，一股碧血丹心的豪杰氣息迎面而來(lái)，筆筆有情，字字生輝，一腔忠憤，噴涌而出，何：請(qǐng)欣賞七（9）班帶來(lái)的《滿江紅》請(qǐng)七（8）班做準(zhǔn)備。

吳：下面我宣布七年級(jí)組7---9號(hào)最后得分……。

何：在大自然的景物里，月亮是極富浪漫色彩的，它易激發(fā)人的藝術(shù)聯(lián)想，吳：一勾新月會(huì)讓人想到初生的萌芽事物，一輪滿月，會(huì)讓人聯(lián)想到美好的生活，在月亮身上，文人們寄托了很多憧憬、很多情感，何：那么大文人蘇軾仰望明月，他會(huì)聯(lián)想到什么呢？請(qǐng)欣賞七（8）班帶來(lái)的《水調(diào)歌頭》請(qǐng)七（10）班做準(zhǔn)備。

頒獎(jiǎng)：

王：現(xiàn)在公布七年級(jí)組10---12號(hào)最后得分……。

王：謝謝陳校長(zhǎng)，讓我們用熱烈的掌聲像獲得表彰的同學(xué)表示祝賀，吳：希望同學(xué)們?cè)诮窈罄^續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,積極向上,樂(lè)于助人.趙：首先請(qǐng)我們的“學(xué)雷鋒.美德少年“們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng):大家掌聲歡迎！

何：有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓為他們頒獎(jiǎng)……。

吳：激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到了，現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)陳校長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果……請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。王：有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓為他們頒獎(jiǎng)……吳：有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓和他們合影留念。

王：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄蛩麄儽硎咀ＹR！

結(jié)束語(yǔ)：

吳：誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。何：吟詠經(jīng)典，讓傳統(tǒng)文化的智慧支撐我們民族的脊梁。趙：愿五千年文化瑰寶，熔鑄在我們的生命里，豐富我們的人生，美化我們的心靈，讓經(jīng)典與我們相伴，讓圣賢與我們同行。王：讓我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的熏陶下，學(xué)而修德、思而知恥、行而取慎、成而戒驕。

吳：讓中華美德在我們的心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。何：我們堅(jiān)信，只要我們從我做起，踐行道德，弘揚(yáng)真善美，我們的明天將會(huì)更加和諧，更加美好。

王：讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情，做一名感情豐富，心靈高尚，會(huì)生活、懂生活、愛(ài)生活的人，吳：愿十九中兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章！何：尊敬的各位老師趙：親愛(ài)的同學(xué)們，王：遵義市第十九中學(xué)第二屆校園藝術(shù)節(jié)經(jīng)典誦讀比賽（合）到此結(jié)束。

遵義市第十九中學(xué)。

2015.4.3。

經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽主持詞（模板21篇）篇二

合：大家上午好!

a：今天，馬莊鄉(xiāng)全體師生，歡聚一堂，同慶六一;b：在這個(gè)屬于我們自己的.節(jié)日里，首先請(qǐng)?jiān)试S我們真誠(chéng)祝愿大家節(jié)日快樂(lè)!

a：為營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明，今天，在這里舉行中華古詩(shī)文誦讀比賽。

a：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

b：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。a：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

b：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

a：今天就讓我們伴著純美悠揚(yáng)的樂(lè)音，來(lái)共品一杯古人為我們釀了千年的美酒。

b：今天就讓我們和著這初夏的清風(fēng)流水，一起吟誦，一起詠嘆，屬于我們共同的一份情感。

經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽主持詞（模板21篇）篇三

男：今天，這里將成為詩(shī)歌的海洋，那么，就讓這快樂(lè)響徹云宵吧。

女：陳捷，你知道嗎？詩(shī)歌是一種主情的文學(xué)體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會(huì)生活，用豐富的想像，富有節(jié)奏感韻律美的語(yǔ)言，和分行排列的形式，來(lái)抒發(fā)思想感情。

女：我當(dāng)然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩(shī)的方式抒發(fā)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請(qǐng)同學(xué)們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學(xué)帶來(lái)的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會(huì)到邊防戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去親人的情感。

男：讓我閃一直來(lái)感受吧。

男：人未還。戰(zhàn)爭(zhēng)是多么殘酷，詩(shī)人用真切的情感寫(xiě)下了這首悲壯的詩(shī)，體現(xiàn)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨，詩(shī)是如此裸露地展現(xiàn)了自己。

女：多美的意境??！四季真美好！我們知道，描寫(xiě)四季的不僅有古詩(shī)，還有現(xiàn)代詩(shī)。

經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽主持詞（模板21篇）篇四

合：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

男：同學(xué)們，本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹?精心指導(dǎo)下，開(kāi)展了“多讀書(shū)、讀好書(shū)”活動(dòng)。

女：努力營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

合：今天，在這里舉行中華古詩(shī)文級(jí)對(duì)抗賽。

女：本次比賽將評(píng)出級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)各名，讓我們用掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。

男：下面我公布：xx小學(xué)“中華古詩(shī)文誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。

經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽主持詞（模板21篇）篇五

合：大家下午好!

甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

乙：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

乙：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩(shī)歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶。

甲：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。

乙：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。

合：西橫街小學(xué)古詩(shī)文誦讀大賽——現(xiàn)在開(kāi)始!

乙：首先，請(qǐng)二(2)同學(xué)為大家展示《啟蒙巧對(duì)》。讓他們?yōu)槲覀兇蜷_(kāi)古典文化的悠悠長(zhǎng)卷。

甲：我們讀詩(shī)文，讀經(jīng)典，并不是讓我們變成書(shū)呆子，而是讓我們能從經(jīng)典詩(shī)文里面學(xué)習(xí)做人的道理。下面請(qǐng)欣賞五一班的唐小虎和孫昊同學(xué)給我們帶來(lái)《勵(lì)學(xué)篇》。請(qǐng)二(1)班做好準(zhǔn)備。

乙：今天我們相聚，一首搖曳的小詩(shī)讓我們心醉。聽(tīng)，明媚的陽(yáng)光帶來(lái)了春的聲音。請(qǐng)欣賞二(1)班的同學(xué)為我們帶來(lái)配樂(lè)吟唱〈詠柳〉。一(2)班請(qǐng)準(zhǔn)備。

甲：一(2)班也為我們帶來(lái)了一首膾炙人口的古詩(shī)，請(qǐng)欣賞《江上漁者》。請(qǐng)五(2)班做好準(zhǔn)備。

乙：從古至盡，多少詩(shī)人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。千百年來(lái)，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚;在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。接下來(lái)，讓我們和五二班一起步入月的世界。請(qǐng)欣賞情境詩(shī)朗誦《望月》。四(1)班同學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。

乙：說(shuō)起吟月詩(shī)，一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”便會(huì)浮上心頭，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請(qǐng)四一班同學(xué)為我們朗誦蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭》。三(1)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

乙：我們?nèi)?1)班的同學(xué)也特別喜愛(ài)這首〈水調(diào)歌頭〉，下面，請(qǐng)欣賞由我們班同學(xué)為大家?guī)?lái)的《水調(diào)歌頭》。一(1)班請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

甲：我們的古詩(shī)文，形式多樣，內(nèi)容豐富。

乙：特別是其中的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈。

甲：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《將進(jìn)酒》，表演者：六(2)李梁三(1)班同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

甲：國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。當(dāng)戰(zhàn)鼓咚咚敲響時(shí)，當(dāng)祖國(guó)陷于危難之時(shí)，就需要我們挺身而上。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《滿江紅》表演者：三一班同學(xué)。六(2)班請(qǐng)準(zhǔn)備。

甲：岳母刺字，凝聚了母親對(duì)兒子多少期盼和希望。精忠報(bào)國(guó)，是一位英雄對(duì)祖國(guó)的錚錚誓言。三(1)班的同學(xué)用笛聲演繹了濃郁的愛(ài)國(guó)情，六(2)班的同學(xué)們則要用他們滿腔的熱情來(lái)朗誦岳飛的這首《滿江紅》，請(qǐng)欣賞。五(2)班周祺銘和應(yīng)文同學(xué)做好準(zhǔn)備。

乙：岳飛的一曲《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷。

甲：報(bào)效祖國(guó)，從來(lái)就是每個(gè)人心中最偉大的理想。

乙：請(qǐng)欣賞五(2)班周祺銘和應(yīng)文同學(xué)為我們帶來(lái)的情境詩(shī)朗誦《為中華之崛起而讀書(shū)》六(1)班同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

乙：一位領(lǐng)袖，懷著對(duì)祖國(guó)和人民深深的愛(ài)，締造了我們的共和國(guó)。

甲：一位偉人，把他博大的胸懷化成了詩(shī)歌。。

乙：下面，我們將欣賞到他的一組詩(shī)歌，首先，請(qǐng)欣賞六(1)班同學(xué)朗誦的《沁園春·雪》。五(1)班做準(zhǔn)備。

甲：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。一首《七律·長(zhǎng)征》將帶我們走進(jìn)長(zhǎng)征歲月，去領(lǐng)略紅軍不畏艱險(xiǎn)的精神。請(qǐng)欣賞六一班為我們帶來(lái)的《七律·長(zhǎng)征》。

甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

甲：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

乙：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

甲：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

乙：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。讓我們：——。

合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。

合;到此結(jié)束.

經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽主持詞（模板21篇）篇六

主持人合：下午好!

主持人1：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

主持人2：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

主持人1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

主持人2：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

主持人1：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化。

主持人2：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

主持人1：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。

主持人2：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。

主持人1：下面我宣布xx中學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽“現(xiàn)在開(kāi)始。擔(dān)任今天“中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽”的評(píng)委有高校長(zhǎng)，馮校長(zhǎng)，藺主任，七年級(jí)組長(zhǎng)劉老師，嚴(yán)老師，范老師，石老師，歡迎他們的到來(lái)。

主持人2：為了朗誦比賽公平公正，我們特邀請(qǐng)部分校領(lǐng)導(dǎo)和七年級(jí)組的語(yǔ)文老師擔(dān)任評(píng)委，比賽采用百分制，最終得分按參賽選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分，評(píng)出一個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

主持人1：朗誦者吐字清晰，聲音洪亮圓潤(rùn)。語(yǔ)言技巧處理得當(dāng)。表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然;語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、音量、節(jié)奏富于變化，能熟練表達(dá)所朗誦的內(nèi)容?！獫M分40分。

主持人2：朗誦者具有較強(qiáng)的吸引力、感染力和號(hào)召力，能較好地與聽(tīng)眾感情融合在一起，營(yíng)造良好的朗誦效果?！獫M分40分。

主持人1：朗誦者精神飽滿，能較好地運(yùn)用身體語(yǔ)言表達(dá)對(duì)詩(shī)歌的理解。朗誦者應(yīng)舉止大方，富有藝術(shù)表現(xiàn)力?！獫M分20分。

主持人2：下面讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。首先請(qǐng)欣賞由八(5)班馬永珍同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌《沁園春-雪》。請(qǐng)八(7)班的丁海軍同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人1：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由八(7)班丁海軍同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌《一句話》，請(qǐng)八(3)班的做準(zhǔn)備。

主持人2：1號(hào)參賽作品的得分為_(kāi)_，下面請(qǐng)欣賞由八()班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌《》。請(qǐng)八()班的做準(zhǔn)備。

主持人2：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x高校長(zhǎng)的精彩點(diǎn)評(píng)。14號(hào)參賽作品的最后得分為分，下面有請(qǐng)高校長(zhǎng)公布本次朗誦會(huì)的比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。

結(jié)束語(yǔ)：

主持人1：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

主持人1：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

主持人2：愿五千年文化的血脈永久傳承。

主持人1：xx第二中學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的積極參與。

經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽主持詞（模板21篇）篇七

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

合：大家上午好!

男：中華古詩(shī)文是我們祖國(guó)文化的瑰寶，是中華民族智慧的結(jié)晶。

女：中華古詩(shī)文是中華民族幾千年審美意識(shí)和價(jià)值觀的積淀。

女：誦讀古詩(shī)文，我們走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，這里散發(fā)著春日桃花的'芬芳，洋溢著夏日荷花的清艷;這里有秋天楓葉似火，有嚴(yán)冬臘梅傲寒……男：中華古詩(shī)文像海，她蘊(yùn)積深厚而壯闊波瀾。

女：中華古詩(shī)文像山，她深邃凝重而意境深遠(yuǎn)。

男：那一首首閃爍著智慧的經(jīng)典，讓我們的靈魂得到洗禮。

女：那一篇篇散發(fā)著馥郁的篇章，讓我們的人格得到歷練。

合：今天，讓我們一起走進(jìn)經(jīng)典、感受經(jīng)典。做一個(gè)儒雅、睿智的君子少年!

經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽主持詞（模板21篇）篇八

b：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家上午好!

a：今天，馬莊鄉(xiāng)全體師生，歡聚一堂，同慶六一;b：在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，首先請(qǐng)?jiān)试S我們真誠(chéng)祝愿大家節(jié)日快樂(lè)!

a：為營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明，今天，在這里舉行中華古詩(shī)文誦讀比賽。

a：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

b：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。a：它又如春日的.百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

b：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

a：今天就讓我們伴著純美悠揚(yáng)的樂(lè)音，來(lái)共品一杯古人為我們釀了千年的美酒。

b：今天就讓我們和著這初夏的清風(fēng)流水，一起吟誦，一起詠嘆，屬于我們共同的一份情感。

經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽主持詞（模板21篇）篇九

王：親愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家下午好!

彭：悠悠歲月，鮮紅的歷史承載著多少人的夢(mèng)想，站在這里、我們聆聽(tīng)著祖國(guó)激情跳動(dòng)的心臟。

王：深深情懷，質(zhì)樸的理化人民迎來(lái)絢麗的色彩，仰望夜空、我們撫摸著祖國(guó)那滄桑而又慈祥的面容。

彭：是親愛(ài)的祖國(guó)哺育著我們長(zhǎng)大、是慈祥的祖國(guó)帶領(lǐng)我們出發(fā)。祖國(guó)啊!您的偉大天地動(dòng)容!

王：親愛(ài)的祖國(guó)、美麗的家鄉(xiāng)，在這美好的時(shí)光，我們將為您盡情歌頌。

彭：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

王：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

彭：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

王：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

彭：那一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞，給了我們美好的藝術(shù)享受。

王：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。

彭：今天，讓我們走進(jìn)古詩(shī)文的世界，把祝福奉上!

王：今天，讓我們感受詩(shī)人們樸質(zhì)、真切的情思，把激情燃燒!

彭：今天，讓我們把熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的夢(mèng)想放飛!

王：xx中心小學(xué)“祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美”詩(shī)文朗誦。

合：現(xiàn)在開(kāi)始。

彭：聽(tīng)，同學(xué)們的掌聲如潮，看，同學(xué)們的笑臉如花，我相信今天的詩(shī)文朗誦一定會(huì)是一次成功的盛況，是一次空前的朗誦會(huì)。

二、宣布比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

王：在比賽之前，先宣布比賽評(píng)分標(biāo)及注意事項(xiàng)。

三、比賽過(guò)程：

彭：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典古詩(shī)美文，是中華藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

王：讓我們徜徉在中華古詩(shī)文的長(zhǎng)河中，去感受一下博大精深的中華文化。

彭：下面先請(qǐng)六(1)中隊(duì)朗誦的《石灰吟》及《您、浪花里的一滴水》。

王：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。

彭：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。

彭：報(bào)效祖國(guó)，從來(lái)就是每個(gè)人心中最偉大的理想。

王：即使個(gè)人不幸失意落魄，也不放棄心中的夢(mèng)想。

王：請(qǐng)欣賞三(1)中隊(duì)朗誦的《登鸛鵲樓》及《獻(xiàn)給老師的詩(shī)》。

王：請(qǐng)欣賞二(1)中隊(duì)朗誦的《泊船瓜州》、《剌勒歌》及〈〈雷鋒叔叔你在哪里〉〉。

王：請(qǐng)欣賞四(2)中隊(duì)朗誦的〈〈無(wú)題〉〉及〈〈夢(mèng)想〉〉。

彭：請(qǐng)欣賞六(2)中隊(duì)朗誦的〈〈水調(diào)歌頭〉〉及〈〈涼州詞〉〉。

四、宣布比賽結(jié)果。

五、閉幕詞。

彭：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)香蕩滌我們的思想;。

王：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，好書(shū)養(yǎng)育我們的靈魂。

彭：相信同學(xué)們會(huì)以此次活動(dòng)為契機(jī)，愛(ài)上朗誦的。

王：同學(xué)們，熱愛(ài)朗誦吧，它能夠讓你感受豪邁的激情，深邃的思想;。

彭：同學(xué)們，熱愛(ài)朗誦吧，它能夠讓你領(lǐng)略到博大的胸襟，偉人的情懷;。

王：同學(xué)們，熱愛(ài)朗誦吧，它能夠讓你充滿自信地跨入文學(xué)的殿堂!

彭：我也相信通過(guò)參與這次活動(dòng)，同學(xué)們會(huì)更愛(ài)我們的祖國(guó)，更愛(ài)我們的家鄉(xiāng)。

王：讓我們多學(xué)中華經(jīng)典文化，繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)。

彭：讓我們站在五千年文化的歷史巨人肩膀上，面向世界，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。

經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽主持詞（模板21篇）篇十

合：大家上午好!

a：今天，馬莊鄉(xiāng)全體師生，歡聚一堂，同慶六一;

b：在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，首先請(qǐng)?jiān)试S我們真誠(chéng)祝愿大家節(jié)日快樂(lè)!

a：為營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明，今天，在這里舉行中華古詩(shī)文誦讀比賽。

a：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

b：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

a：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

b：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

a：今天就讓我們伴著純美悠揚(yáng)的樂(lè)音，來(lái)共品一杯古人為我們釀了千年的美酒。

b：今天就讓我們和著這初夏的清風(fēng)流水，一起吟誦，一起詠嘆，屬于我們共同的一份情感。

b：真誠(chéng)地感謝各位評(píng)委老師在百忙之中來(lái)到我們的現(xiàn)場(chǎng)，讓我們?cè)俅斡米顭崃业恼坡暁g迎各位評(píng)委老師的到來(lái)。歡迎!

a：接下來(lái)，我向大家介紹一下我們本次比賽的流程：

第一項(xiàng)：百人齊誦古詩(shī)詞

第二項(xiàng)：各校古詩(shī)詞誦讀比賽

第三項(xiàng)：演繹古詩(shī)古韻

合：馬莊鄉(xiāng)中心校慶“六一”古詩(shī)詞誦讀比賽正式開(kāi)始!

經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽主持詞（模板21篇）篇十一

經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽主持詞（模板21篇）篇十二

男：上下五千年，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

女：縱橫幾萬(wàn)里，千古遺韻響徹神州。

男：誦讀經(jīng)典詩(shī)文，營(yíng)造書(shū)香校園。

女：弘揚(yáng)民族文化，傳承華夏文明。

合：xx小學(xué)，"雅言傳文明，經(jīng)典潤(rùn)人生"國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀匯演，現(xiàn)在開(kāi)始。

男：首先，請(qǐng)xx小學(xué)xx校長(zhǎng)為本次經(jīng)典誦讀匯演致辭。

男：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。

女：悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。

男：蒙學(xué)基石《三字經(jīng)》是中國(guó)古代歷史文化的寶貴遺產(chǎn)，千百年來(lái)，家喻戶曉，廣為吟誦。讓我們也一起吟詠這部經(jīng)典，記住古人的諄諄教誨。

女：請(qǐng)全體起立!"中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng);國(guó)學(xué)經(jīng)典，道德文章"，預(yù)備開(kāi)始!

女：與經(jīng)典同行，與圣人為伍。

男：今天讓我們重讀《論語(yǔ)》、《孟子》一起感受這國(guó)學(xué)經(jīng)典的博大精深，

女：今天讓我們重新認(rèn)識(shí)李白、杜甫、范仲淹，領(lǐng)略歷史名人偉大的人格魅力。

男：下面請(qǐng)欣賞344、345班精彩的國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦。

男：他是一個(gè)農(nóng)民的兒子，少年時(shí)代便有了："埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山!"的宏偉大志。

女：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)香伴我們一路遠(yuǎn)行。

男：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，好書(shū)養(yǎng)育我們的靈魂。

女：讓我們共讀經(jīng)典，在書(shū)海中徜徉。

男：讓校園充滿人文氣息，在書(shū)香中感受人生的樂(lè)趣。

合：下面請(qǐng)欣賞由356班朗誦的《勸學(xué)》。

男：李白，中國(guó)詩(shī)壇上最為輝煌的一座雕像。他的浪漫主義情懷在他五彩繽紛的山水詩(shī)中始終閃爍著奇異的靈光。

女：他以驚動(dòng)千古的氣勢(shì)唱出了"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"的時(shí)代最強(qiáng)音。

男：正是這個(gè)超級(jí)巨人，把盛唐精神推上了照耀千古的最高峰。

女：下面請(qǐng)欣賞342班為我們帶來(lái)的《蜀道難》、《行路難》。

女：萬(wàn)山紅遍，一派壯麗秋景;。

男：風(fēng)華正茂，一段崢嶸歲月;。

女：中流擊水，一腔拿云心事。

男：下面讓我們跟隨351班朗誦的《沁園春·長(zhǎng)沙》，再一次去追尋偉人閃光的足跡，探問(wèn)偉人崇高的心靈。

男：白居易的《琵琶行》彈奏了一千多年，成為奉獻(xiàn)千秋萬(wàn)代的藝術(shù)精品。

女：一曲天籟之音，淹沒(méi)了多少人間冷暖，半壺濁酒，是否忘卻生靈疾苦。

合：下面請(qǐng)欣賞349班朗誦的《琵琶行》。

男：唐朝的詩(shī)書(shū)，精魂萬(wàn)卷，卷卷永恒;。

女：唐朝的詩(shī)句，字字珠璣，筆筆生花。

男：浪漫詩(shī)人李白的詩(shī)，奔放豪邁，縱橫馳騁，一氣呵成，以氣奪人。

女：請(qǐng)欣賞348班朗誦的`《李白詩(shī)兩首》。

女：流水東逝，在雄渾中激情回蕩。

男：黃花淡酒，在婉約中百結(jié)愁腸;。

女：340、341班為我們帶來(lái)了兩種不同風(fēng)格的宋詞：

男：《赤壁懷古》和《聲聲慢》，請(qǐng)欣賞。

男："滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄"，那是長(zhǎng)江的悲歌。

女：然而，歷史的激流掩蓋不了美麗的智慧，紛亂的世情稀釋不了書(shū)香的底蘊(yùn)。

男：接下來(lái)有請(qǐng)343班同學(xué)為我們帶來(lái)詩(shī)詞聯(lián)誦?！抖谈栊小?、《定**》、《望海潮》。

女：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠(yuǎn)。

男：多少先輩志士，青史留功績(jī)，凝重的歷史豐碑，高聳著民族的氣節(jié)。

女：下面請(qǐng)欣賞由354、355班帶來(lái)的《滿江紅》。

女：少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!男：少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步!

合：少年雄于地球，則國(guó)雄于地球!

男：請(qǐng)欣賞352、353班班同學(xué)的朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。

男：穿竹打葉，雨落草長(zhǎng)，一席蓑衣平生無(wú)妨。

蘇軾無(wú)疑是一位搏擊風(fēng)雨、笑傲人生的智者。

下面請(qǐng)欣賞350班朗誦的《蘇軾詞四首》。

男：穿越華夏文明，那里寫(xiě)滿了愛(ài)國(guó)的豪情;。

女：走進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典，那里澎湃著建功的壯志。

男：作為中華兒女，我們應(yīng)該去了解它，繼承它，發(fā)展它。

女：作為青春少年，我們應(yīng)該傳承精神，把夢(mèng)想與祖國(guó)緊緊相聯(lián)。

合：請(qǐng)欣賞346、347班朗誦的愛(ài)國(guó)建功組詩(shī)。

宣布比賽結(jié)果，請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)頒獎(jiǎng)。

結(jié)束語(yǔ)：

合：讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o我們的老師，送給我們自己。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻，還在我們耳邊回響。

男：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，還在我們心頭蕩漾。

女：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。

男：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

女：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

男：愿中華五千年經(jīng)典文化永久傳唱。

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新樂(lè)章。

男：xx小學(xué)，"雅言傳文明，經(jīng)典潤(rùn)人生"，經(jīng)典誦讀匯報(bào)演出到此結(jié)束。

女：謝謝同學(xué)們的精彩表演。

經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽主持詞（模板21篇）篇十三

開(kāi)場(chǎng)白：

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。

女：敬愛(ài)的各位老師。

男：親愛(ài)的同學(xué)們。

女：大家好!

男:滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;。

女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。

男：又是一年秋風(fēng)送爽時(shí);。

女：又是一輪花好月圓日。

男：走進(jìn)十月，我們用一樣的眼神凝望金秋;。

女：投入國(guó)慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。

男：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典讓我們每天誦讀。

女：《弟子規(guī)》伴我們同行，讓傳統(tǒng)文化的種子播撒在我們的心里，生長(zhǎng)在我們的精神家園。

男：今天，我們歡聚在這里，誦讀圣賢經(jīng)典。

女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，聆聽(tīng)先賢教誨。

女：xx老師。

男：xx老師。

女：xx老師。

男：xx老師。

女：xx老師。

男：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎評(píng)委老師的到來(lái)。

女：為了公平起見(jiàn)，我們的評(píng)分將在第三個(gè)節(jié)目表演結(jié)束后開(kāi)始。

男：第1個(gè)節(jié)目接下來(lái)有請(qǐng)欣賞______班吟誦《弟子規(guī)》篇章，請(qǐng)______班做好準(zhǔn)備。

第2個(gè)節(jié)目：

女：恩欲報(bào)，怨欲忘，抱怨短，報(bào)恩長(zhǎng)。是《弟子規(guī)》讓我們知道感恩，學(xué)會(huì)做人。下面請(qǐng)欣賞______班吟誦《弟子規(guī)》篇章。請(qǐng)______班做好準(zhǔn)備。第3個(gè)節(jié)目：

男：《弟子規(guī)》的確讓我們懂得了要孝敬父母，友愛(ài)兄弟，讓我們明白了為人處事的道理。

女：請(qǐng)欣賞______班同學(xué)誦讀的《弟子規(guī)》篇章：______請(qǐng)______班做好準(zhǔn)備。

第4節(jié)目:。

男：下面我們公布______班的最后得分，______分，請(qǐng)______班最好準(zhǔn)備。第5——11節(jié)目:與第4節(jié)目臺(tái)詞相同。

第11個(gè)節(jié)目：

女：感謝每位同學(xué)精彩的表演，現(xiàn)在統(tǒng)分員正在進(jìn)行最后的統(tǒng)分，請(qǐng)各班同學(xué)在原地休息等候結(jié)果，待會(huì)我們將進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。

頒獎(jiǎng)儀式：

女：敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，經(jīng)過(guò)統(tǒng)分員的最后統(tǒng)分，我們的比賽結(jié)果出來(lái)了，首先由我來(lái)公布獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)，他們是：_____班、_____班、_____班、_____班、_____班、_____班，讓我們以熱烈的掌聲表示對(duì)他們的祝賀。

男：下面由我來(lái)公布獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)，他們是：_____班、_____班、_____班。讓我們以熱烈的'掌聲感謝這些班級(jí)帶給我們的精彩表演。

女：最后公布在這次比賽中榮獲一等獎(jiǎng)的班級(jí)，他們是_____班、_____班，讓我們以熱烈的掌聲祝賀他們。

男：請(qǐng)各班派一名同學(xué)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒獎(jiǎng)。

女：(頒獎(jiǎng)結(jié)束下臺(tái)時(shí))讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠硎咀ＹR。

結(jié)束語(yǔ)：

女：《弟子規(guī)》的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

男：《弟子規(guī)》的諄諄教誨還在我們心頭蕩漾。

女：誦讀《弟子規(guī)》，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

男：誦讀《弟子規(guī)》，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

女：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。

女：今天，我們展示了自己的誦讀成果，展示了自己的非凡風(fēng)采。從中可以看出同學(xué)們對(duì)《弟子規(guī)》的虔誠(chéng)與熱愛(ài)。

男：同學(xué)們，讓《弟子規(guī)》伴隨我們的學(xué)習(xí)時(shí)光，伴隨我們成長(zhǎng)，在經(jīng)典的海洋中直掛云帆，乘風(fēng)破浪。

合：合山市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)“讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，做謙謙君子”經(jīng)典誦讀展示比賽到此結(jié)束，朋友們，再見(jiàn)!

經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽主持詞（模板21篇）篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位參賽班級(jí),親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家下午好!

本次比賽設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)一個(gè)(班級(jí)為單位)，領(lǐng)誦人三名。

本次比賽設(shè)評(píng)委席和記分席。擔(dān)任本次比賽的評(píng)委是：崔艷麗校長(zhǎng)，王清妃副校長(zhǎng)，周蘭君主任、李瑾主任。

首先請(qǐng)同學(xué)們以最飽滿的背《聲律啟蒙》一東，非常不錯(cuò)，相信接下來(lái)的比賽你們也能取得理想的成績(jī)。

現(xiàn)在我宣布：華岳實(shí)驗(yàn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。有請(qǐng)……。

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師的辛苦工作，你們辛苦了，謝謝。尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，我們期待下次再見(jiàn)!

經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽主持詞（模板21篇）篇十五

合：大家下午好！

徐：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化 。

楊：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

楊：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩(shī)歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶

徐：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。

楊：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。

合：西橫街小學(xué)古詩(shī)文誦讀大賽——現(xiàn)在開(kāi)始！

楊：首先，請(qǐng)二（2）同學(xué)為大家展示《啟蒙巧對(duì)》。讓他們?yōu)槲覀兇蜷_(kāi)古典文化的悠悠長(zhǎng)卷。請(qǐng)五（1）班的唐小虎和孫昊做好準(zhǔn)備。

徐：我們讀詩(shī)文，讀經(jīng)典，并不是讓我們變成書(shū)呆子，而是讓我們能從經(jīng)典詩(shī)文里面學(xué)習(xí)做人的道理。下面請(qǐng)欣賞五一班的唐小虎和孫昊同學(xué)給我們帶來(lái)《勵(lì)學(xué)篇》。請(qǐng)二（1）班做好準(zhǔn)備。

楊：今天我們相聚，一首搖曳的小詩(shī)讓我們心醉。聽(tīng)，明媚的陽(yáng)光帶來(lái)了春的聲音。請(qǐng)欣賞二（1）班的同學(xué)為我們帶來(lái)配樂(lè)吟唱〈詠柳〉。一（2）班請(qǐng)準(zhǔn)備。

徐：一（2）班也為我們帶來(lái)了一首膾炙人口的古詩(shī)，請(qǐng)欣賞《江上漁者》。請(qǐng)五（2）班做好準(zhǔn)備。

楊：從古至盡，多少詩(shī)人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。千百年來(lái)，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。接下來(lái)，讓我們和五二班一起步入月的世界。請(qǐng)欣賞情境詩(shī)朗誦《望月》。四（1）班 同學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。

楊：說(shuō)起吟月詩(shī)，一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”便會(huì)浮上心頭，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請(qǐng)四一班 同學(xué)為我們朗誦蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭》。三（1）請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

楊：我們?nèi)?）班的同學(xué)也特別喜愛(ài)這首〈水調(diào)歌頭〉，下面，請(qǐng)欣賞由我們班同學(xué)為大家?guī)?lái)的《水調(diào)歌頭》。一（1）班請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

徐：我們的古詩(shī)文，形式多樣，內(nèi)容豐富。

楊：特別是其中的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈。

徐：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦 《將進(jìn)酒》，表演者：六（2）李梁 三（1）班 同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

徐：國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。當(dāng)戰(zhàn)鼓咚咚敲響時(shí)，當(dāng)祖國(guó)陷于危難之時(shí)，就需要我們挺身而上。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦 《滿江紅》表演者：三一班 同學(xué)。六（2）班請(qǐng)準(zhǔn)備。

徐：岳母刺字，凝聚了母親對(duì)兒子多少期盼和希望。精忠報(bào)國(guó)，是一位英雄對(duì)祖國(guó)的錚錚誓言。三（1）班的同學(xué)用笛聲演繹了濃郁的愛(ài)國(guó)情，六（2）班的同學(xué)們則要用他們滿腔的熱情來(lái)朗誦岳飛的這首《滿江紅》，請(qǐng)欣賞。五（2）班周祺銘和應(yīng)文同學(xué)做好準(zhǔn)備。

楊：岳飛的一曲《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷

徐：報(bào)效祖國(guó)，從來(lái)就是每個(gè)人心中最偉大的理想。

楊：請(qǐng)欣賞五（2）班周祺銘和應(yīng)文同學(xué)為我們帶來(lái)的情境詩(shī)朗誦《為中華之崛起而讀書(shū)》六（1）班 同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

楊：一位領(lǐng)袖，懷著對(duì)祖國(guó)和人民深深的愛(ài)，締造了我們的共和國(guó)。

徐：一位偉人，把他博大的胸懷化成了詩(shī)歌。他，就是我們的毛澤東主席。

楊：下面，我們將欣賞到他的一組詩(shī)歌，首先，請(qǐng)欣賞六（1）班 同學(xué)朗誦的《沁園春雪》。五（1）班做準(zhǔn)備。

楊：〈沁園春雪〉中，毛主席借雪詠情，一抒偉人的豪邁情懷。讓我們?cè)俅闻c四（1）的同學(xué)們一同走進(jìn)他的《沁園春——雪》。六一班做好準(zhǔn)備。

徐：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。一首《七律長(zhǎng)征》將帶我們走進(jìn)長(zhǎng)征歲月，去領(lǐng)略紅軍不畏艱險(xiǎn)的精神。請(qǐng)欣賞六一班為我們帶來(lái)的《七律長(zhǎng)征》。

徐：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

楊：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

徐：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

楊：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

徐：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

楊：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。 讓我們：——

合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。

楊：古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)——

合；到此結(jié)束。

經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽主持詞（模板21篇）篇十六

女：敬愛(ài)的老師們!

男：親愛(ài)的同學(xué)們!

合：大家好!

女：有這樣一種書(shū)， 被代代相傳，價(jià)值歷久而彌新，人們稱之為“經(jīng)典”。

男：古詩(shī)文是古代圣賢的智慧結(jié)晶，她以無(wú)盡的思想光輝指引人們?cè)诿Ｃ５臍v史長(zhǎng)河中前進(jìn)。

女：經(jīng)典古詩(shī)文是一座巍巍豐碑，它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn);

男：經(jīng)典古詩(shī)文是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國(guó)文學(xué)智慧的奇珍異寶。

女：古詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶。它短小精悍，詞句優(yōu)美。

男：它節(jié)奏感強(qiáng)，易讀易記。它蘊(yùn)含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。

女：我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開(kāi)展了中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。

男：我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

女：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。

男：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文。

女：讀書(shū)，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。

男：讀書(shū)，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤(rùn)。

女：讓我們與好書(shū)為友，打好人生底色。

男：讓我們與經(jīng)典作伴，潤(rùn)澤精彩童年。

女：今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

男：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

女：讓年輕而澄澈的心靈，一路書(shū)香，一生輝煌!

男：現(xiàn)在，我宣布：xx中學(xué)中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始!

男：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。

男：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮。”《三字經(jīng)》自南宋以來(lái)，已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包括了中國(guó)傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說(shuō)，廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。

》女：淵源流長(zhǎng)的古典詩(shī)詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。它如同燦爛的明珠，閃爍著奪目的光彩，它又如神奇的古琴，彈奏著美妙的樂(lè)曲，一首首動(dòng)人心弦的詩(shī)詞，給我們美好的藝術(shù)享受，一篇篇膾炙人口的佳作，給我們無(wú)窮無(wú)盡的力量。

男：《弟子規(guī)》是清朝康熙年間的秀才李毓秀寫(xiě)的。以《論語(yǔ)》“學(xué)而篇”弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文為中心。分為五個(gè)部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠(chéng)，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)、教育孺子的經(jīng)典。

女：接下來(lái)，有請(qǐng)七年級(jí)二班的同學(xué)們進(jìn)行《弟子規(guī)》的誦讀

女：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊;

男：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。

女：中華經(jīng)典古詩(shī)文，余音裊裊。

男：經(jīng)典古詩(shī)文誦讀，神韻悠長(zhǎng)。

女：接下來(lái)有請(qǐng)八年級(jí)一班的同學(xué)們進(jìn)行《春曉》的助興表演

女：北宋豪放派詞人蘇軾的《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》已成為千古絕唱，一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”道出了多少人的美好心愿。請(qǐng)欣賞八年級(jí)二班的節(jié)目《水調(diào)歌頭》。

女：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化;

男：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

女：接下來(lái)請(qǐng)各班輪流接連背誦古詩(shī)進(jìn)行古詩(shī)接龍的比賽，注意詩(shī)不能重復(fù)

女：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌;

男：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有精神家園。

女：熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化，加深對(duì)民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。

男：讓我們?cè)诒痴b中親近中華經(jīng)典，在親近中熱愛(ài)中國(guó)文化，在熱愛(ài)中弘揚(yáng)中華文明!

女：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

男：愿五千年文化的血脈永久傳承。

男：同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行,與圣賢為友，與詩(shī)歌共舞吧!xx中學(xué)典古詩(shī)文誦讀比賽，到此結(jié)束。

經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽主持詞（模板21篇）篇十七

女：親愛(ài)的同學(xué)們。大家上午好！

男：今天，我們歡聚在注溪民族學(xué)校，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)詩(shī)詞書(shū)韻。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：從未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際出發(fā)，為展現(xiàn)注溪民族學(xué)校中小學(xué)生的.精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活的真摯情感。今天，我校迎來(lái)了“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽。

女：下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家隆重介紹擔(dān)任本次大賽的評(píng)委：楊明成校長(zhǎng)、歐陽(yáng)章上書(shū)記、楊國(guó)流校長(zhǎng)、舒尤根主任、楊裕群老師、吳倩老師、龍家忠老師、（蘭田）楊曉燕老師、（注溪）楊曉燕老師、江明鎂老師、王小梅老師、龍?jiān)评蠋?。讓我們以熱烈的掌聲?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最衷心的感謝！

男：下面我宣布“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽現(xiàn)在開(kāi)始。有請(qǐng)四年級(jí)楊芳芳同學(xué)為我們帶來(lái)毛澤東詩(shī)詞朗誦《沁園春雪》。讓我們一起領(lǐng)略毛澤東詩(shī)人的豪情，偉人的風(fēng)采。大家掌聲歡迎！

請(qǐng)九年級(jí)楊翠萍同學(xué)作好準(zhǔn)備！

經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽主持詞（模板21篇）篇十八

合：親愛(ài)的.同學(xué)們，大家好！

男：同學(xué)們，本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開(kāi)展了“多讀書(shū)、讀好書(shū)”活動(dòng)。

女：努力營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

合：今天，在這里舉行中華古詩(shī)文級(jí)對(duì)抗賽。

女：本次比賽將評(píng)出級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)各名，讓我們用掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。

男：下面我公布：xx小學(xué)“中華古詩(shī)文誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。

（級(jí)之間對(duì)抗比賽）。

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。

男：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，好書(shū)伴我們一路遠(yuǎn)行。

女：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，在書(shū)香中感受讀書(shū)的樂(lè)趣。

男：讓我們的學(xué)生在記憶力的時(shí)期，感受古典詩(shī)文之美。

女：下面請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲勝班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

合：xx小學(xué)“中華經(jīng)典古詩(shī)文對(duì)抗”一次比賽到此結(jié)束。

男：下周五同一時(shí)間我們?cè)僖?jiàn)。謝謝。

經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽主持詞（模板21篇）篇十九

老師們、同學(xué)們，大家下午好!

學(xué)國(guó)學(xué)以傳承文明，誦經(jīng)典而潤(rùn)染心田!羨先賢之博大胸懷，暢詩(shī)文之優(yōu)美情懷!中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！边@是炎黃子孫懵懂求知的咿呀學(xué)語(yǔ)?！暗茏右?guī)，圣人訓(xùn);首孝弟，次謹(jǐn)信。”這是回蕩在華夏大地上空誦讀經(jīng)典的.成長(zhǎng)之聲?，F(xiàn)在我宣布：鹽城市第八中學(xué)初一年級(jí)“誦讀中華經(jīng)典美文，爭(zhēng)做華夏文明少年”——誦讀《弟子規(guī)》主題活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎今天到場(chǎng)的校領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師們。

這次活動(dòng)，我們得到初一年級(jí)各班的積極響應(yīng)，各班班主任、語(yǔ)文老師認(rèn)真組織指導(dǎo)，同學(xué)們參與的積極性非常高，各班級(jí)精心準(zhǔn)備，接下來(lái)，我們有請(qǐng)初一年級(jí)全體同學(xué)為我們展示一下一個(gè)多月以來(lái)的辛勤勞動(dòng)成果。

接下來(lái)，我們將以班級(jí)為單位的進(jìn)行弟子規(guī)誦讀比賽。我先宣布下比賽方法和比賽評(píng)分細(xì)則：

比賽順序從一年級(jí)一班開(kāi)始，依次進(jìn)行。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、內(nèi)容及參與：圍繞《弟子規(guī)》原文，全員參與。(20分)。

2、誦讀：聲音響亮，字音準(zhǔn)確，吐字清晰，語(yǔ)調(diào)把握好，富有感情，節(jié)奏韻律明顯。(20分)。

3、表情：形體語(yǔ)言得當(dāng)，表情自然大方，誦讀形式有創(chuàng)意。(20分)。

4、精神：精神飽滿，衣著得體。(20分)。

5、有序：隊(duì)形整齊、疏密有致，上、下場(chǎng)整齊有序。(20分)最后的得分是去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分的平均分。比賽結(jié)束，我們將設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名。

下面比賽開(kāi)始，請(qǐng)初一(1)班學(xué)生隆重登場(chǎng)。

接下來(lái)，有請(qǐng)學(xué)校顧校長(zhǎng)為我們這次活動(dòng)作總結(jié)講話，大家鼓掌歡迎。

那么，這次獲得鹽城市第八中學(xué)“誦讀中華經(jīng)典美文，爭(zhēng)做華夏文明少年”——誦讀《弟子規(guī)》主題活動(dòng)一等獎(jiǎng)的班級(jí)是，獲得二等獎(jiǎng)的是。讓我們一起用掌聲為獲獎(jiǎng)班機(jī),也為自己加油、祝賀。

《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫(xiě)而成，教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨赖囊?guī)范，讓我們牢記弟子規(guī)，踐行弟子規(guī)，孩子的心，就像春天的泥土，播什么種，就發(fā)什么芽，讓我們一起努力做到與經(jīng)典同行為友吧。

經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽主持詞（模板21篇）篇二十

前言：

望千古故鄉(xiāng)明月，唱一闕歷史弦歌。古往今來(lái)，每年當(dāng)夜，文人騷客面對(duì)良辰美景，小餅嚼月，評(píng)古今、論興亡，引詩(shī)情、上碧宵，看那大漠長(zhǎng)河，邊塞雄關(guān)，春花秋月，雨雪風(fēng)霜。

在這竹舍青青，月上西樓的美麗夜晚，讓這似曾相識(shí)的古遠(yuǎn)意境，喚醒我們心中渺遠(yuǎn)迷蒙的情思，能夠照耀塵世的，不只是詩(shī)仙邀約的明月，更有那萬(wàn)世流芳的日月山河一卷詩(shī)。

現(xiàn)在讓我們一同走進(jìn)文學(xué)大師的精神世界，感受祖國(guó)語(yǔ)言的無(wú)窮魅力。

1.《古詩(shī)聯(lián)頌》

你可曾見(jiàn)過(guò)江南水鄉(xiāng)蓮葉何田田的醉人風(fēng)光，你可曾聽(tīng)過(guò)婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的春鳥(niǎo)啼鳴，你可曾在云霧繚繞的深山中遇到采藥的隱者，你可曾珍惜過(guò)粒粒皆辛苦的盤(pán)中餐，你可曾感慨西楚霸王徒留千古壯烈英名？今晚，一群特殊的.吟誦者將再現(xiàn)這些詩(shī)情畫(huà)卷，開(kāi)啟我們的精神之旅。

2.《春江花月夜》

剛才大家欣賞到的是附小的小學(xué)生和留學(xué)生朋友一起表演的古詩(shī)聯(lián)誦，接下來(lái)請(qǐng)欣賞蘭霞老師朗誦《春江花月夜》。

在《全唐詩(shī)》浩瀚的星空中，被聞一多先生稱為“孤篇壓全唐”的作品，正是張若虛的《春江花月夜》。春江潮水、海上明月、花木流霜，如夢(mèng)似幻的小夜曲潺潺流動(dòng)，這哀而不傷的盛唐之音伴隨著江潮明月繚繞千年?，F(xiàn)在，就讓我們進(jìn)入《春江花月夜》的美好境界吧。

3.《釵頭鳳》

沈園孤鶴軒前的殘?jiān)珨啾谏?，記載著陸游與唐婉的凄婉愛(ài)情。八百年間，那深摯無(wú)告的繾綣真情被詩(shī)情和畫(huà)意渲染著，被時(shí)間和記憶洇潤(rùn)著?！板e(cuò)錯(cuò)錯(cuò)”、“莫莫莫”，是生命中不能承受之重。詩(shī)人陸游被譽(yù)為“亙古男兒一放翁”，他一生都放不下的，除了“王師北定中原日”，就只有這位“咽淚裝歡”的女子了。

請(qǐng)欣賞由李可行、高松演繹的《釵頭鳳》。

4.《將進(jìn)酒》

沒(méi)有詩(shī)的人生是寂寞的，沒(méi)有酒的詩(shī)歌是干澀的，當(dāng)詩(shī)仙與酒仙的雙子座下凡人間的時(shí)候，李白從飄著濃濃酒香的詩(shī)歌中來(lái)，邀月起舞。讓我們合著李白“斗酒詩(shī)百篇”的節(jié)拍，呼喚酒朋詩(shī)侶，與嚴(yán)煤老師一起舉杯高歌“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”！

5.《玉蝴蝶》

風(fēng)輕、花老、月冷、葉黃，千種風(fēng)情撲面而來(lái)，定是那今宵酒醒的柳永又在懷念故人的淺吟低唱了。只是海闊山遙，煙水茫茫，難覓芳蹤，秋景下的離別憑添出一份凄迷的色彩：多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！

瞧，那朝我們翩翩飛來(lái)的不正是劉鏻鴻、肖軻的《玉蝴蝶》嗎！

6.《橘誦》

《橘頌》是屈原早期借橘自喻的作品，中國(guó)詩(shī)歌第一首詠物詩(shī)。詩(shī)人愛(ài)橘，橘之花素果美,生南國(guó)而不移；正如詩(shī)人高潔的品格,不受世俗影響的個(gè)性。從此，南國(guó)之橘不僅成為屈原人格的縮影，更成為文人雅士“蘇世獨(dú)立，橫而不流”的品格象征。

7.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

盛唐后期的動(dòng)蕩年代造就了一代詩(shī)圣杜甫，“草堂留后世，詩(shī)圣著千秋”。

八月怒號(hào)的秋風(fēng)中，垂暮的老人依仗嘆息，那孤苦的背影彎成一個(gè)佝僂的問(wèn)號(hào)，定格在后人奉為精神家園的草堂前，一千兩百多年了，這背影一直刺痛著我們的心。滂沱大雨中，那“大庇天下寒士俱歡顏”的博愛(ài)胸懷，為“圣”字做了的闡釋。

請(qǐng)欣賞由楊陽(yáng)帶來(lái)的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，二胡演奏彭軒。

8.《琵琶行》

“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生?！笔且晃辉?shī)人16歲就吟出的傳世精品,“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”是他給帝王編織的愛(ài)情神話，“座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕?！笔撬麑?duì)同是天涯淪落人的歌女流下的真情淚水。

白居易借琵琶女的凄涼身世，把宦海的浮沉、生命的悲哀，注入大珠小珠落玉盤(pán)的天籟之音中。此時(shí)，琵琶女不是在彈奏樂(lè)曲，而是用琵琶訴說(shuō)心事；詩(shī)人所寫(xiě)的也不只是珠玉般的詩(shī)句，更是浸透紙背的人生。

讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)陶磊朗誦的《琵琶行》，琵琶演奏賈文燦。

9.《前赤壁賦》

請(qǐng)欣賞《前赤壁賦》，朗誦范業(yè)寬老師。

10.《我有一個(gè)戀愛(ài)》

戀愛(ài)是詩(shī)歌中永恒的主題，古往今來(lái)被無(wú)數(shù)詩(shī)人歌頌吟唱。揮一揮衣袖，不肯帶走一片云彩的瀟灑詩(shī)人戀上了“天上的明星”。

神明般的明星慰藉了徐志摩受傷的心靈。在晶瑩的星光里，詩(shī)人經(jīng)歷了人生的冰激與柔情。

請(qǐng)欣賞彭小川、趙冰朗誦《我有一個(gè)戀愛(ài)》。

11.《致凱恩》

1825年，俄國(guó)詩(shī)人普希金剛剛被解除了流放的生活，卻又被軟禁在窮鄉(xiāng)僻壤，孤苦不堪。此時(shí)，舊時(shí)情人凱恩突然來(lái)到他面前，仿佛一切失而復(fù)得，詩(shī)人悒郁、枯澀的心靈重新得到滋潤(rùn)與蘇醒，留下了被稱為“愛(ài)情詩(shī)卓絕的典范”的《致凱恩》。

普希金的筆端雖然沒(méi)有描繪凱恩外形的美麗，可那神奇的精神動(dòng)力，讓凱恩成為超塵絕世之美的化身，足以令眾生心馳神往。讓我們一同去找尋那天仙般的身影吧。朗誦周平。

12.《笑》

笑是人間最溫暖的表情，以“愛(ài)”和“美”作基調(diào)的《笑》更使人心下光明澄靜。安琪兒圣潔的微笑、小男孩神奇的微笑、老婦人偉大的微笑打動(dòng)了苦雨孤燈中的冰心，連同我們也一起融化在愛(ài)的調(diào)和里，在小橘燈的幽幽燭光下，冰心帶著“柔和的笑影”走上了“五四”新文壇，走進(jìn)了千萬(wàn)讀者的心里。

請(qǐng)欣賞林宏偉老師的《笑》。

13.《哦，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)！》

在美國(guó)詩(shī)人惠特曼的心中，林肯總統(tǒng)就是引導(dǎo)美國(guó)人民走向自由民主的船長(zhǎng)。深受美國(guó)人民愛(ài)戴的林肯阻止了美國(guó)的分裂，廢除了奴隸制，已然是美國(guó)精神的象征。熱愛(ài)自由、民主的美國(guó)人民永遠(yuǎn)地哀悼著這位人民領(lǐng)袖。

請(qǐng)欣賞由張翅、鄧飛、梅光利、路宏偉帶來(lái)的《哦，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)！》。

14.《我的心》

巴金，一個(gè)令人景仰的名字，他的生涯幾乎貫穿了整個(gè)二十世紀(jì)。他是青年的航標(biāo)與動(dòng)力，是一個(gè)“把心交給讀者”的人民作家，是一個(gè)敢講真話的斗士。

愛(ài)恨，血淚，人性、良知、熱誠(chéng)，是巴金捧給世人的心，這顆心以博愛(ài)的胸懷擁抱普通民眾，以含淚帶血的心聲來(lái)喚醒人民，這顆心啟示了一代人又一代青年去追求真理、追求光明，追求一個(gè)正直、幸福、和平的純美世界。

今晚，戴楚良為我們帶來(lái)了這顆無(wú)比珍貴的《我的心》。

15.《你我之間的愛(ài)情》

“東方詩(shī)哲”泰戈?duì)柕膽俑璨粫r(shí)地閃爍出哲理的光彩。詩(shī)人在回首往事時(shí)縱情

吟唱愛(ài)情的甜蜜和愁苦；在回味青春心靈的悸動(dòng)時(shí)，又與自己的青春保有一定距離，《你我之間的愛(ài)情》，如同漫步在暴風(fēng)雨過(guò)后的初夏里，一股擋不住的清新與芬芳迎面而來(lái)，仿佛一個(gè)亮麗而清透的世界在伸手召喚。

請(qǐng)欣賞余順華老師的《你我之間的愛(ài)情》。

16.《明月幾時(shí)有》

見(jiàn)月而問(wèn)天，追月又遲疑，浪漫的月亮讓蘇軾長(zhǎng)上了翅膀，在天上人間自由翱翔。這首千古絕唱是蘇軾在中秋之夜通宵暢飲之后的狂想曲，借月亮打破了時(shí)空的阻隔，使分離的人精神相通。神話的色彩，瀟灑的風(fēng)格，與明月探討人生的意義，情懷樂(lè)觀而曠達(dá)，千百年間，不斷撥動(dòng)著離人的心弦。

請(qǐng)欣賞由程宇光、王英振、陳曉坤、韓淑芳帶來(lái)的《明月幾時(shí)有》。

17.《我愛(ài)這土地》

艾青熱愛(ài)太陽(yáng)，那是對(duì)光明、理想和美好生活的熱烈追求；艾青熱愛(ài)土地，那是對(duì)民族和祖國(guó)的深深眷戀。

在國(guó)土淪喪、民族危亡的緊急關(guān)頭，艾青的土地情結(jié)更加濃烈，他向祖國(guó)捧出一顆赤子之心，愛(ài)國(guó)深情無(wú)法言表，只能凝成晶瑩的淚水穿越時(shí)空，對(duì)祖國(guó)、對(duì)家園的深情將我們系在一起，無(wú)數(shù)顆心在吶喊“我對(duì)這土地愛(ài)得深沉！”

請(qǐng)欣賞由高翅、程為民、戴濱霞、陳文、李佳琦帶來(lái)的《我愛(ài)這土地》。

結(jié)語(yǔ)：

親愛(ài)的各位觀眾朋友，今天我們一同欣賞了光照古今的千古名篇，捧起這些佳作，我們與圣賢相會(huì)；吟詠這些絕唱，我們與歷史對(duì)話。傳統(tǒng)在這里升華，文化在這里更生。我們期待明年再次相聚金秋雅韻詩(shī)文朗誦會(huì),明年再見(jiàn)!

經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽主持詞（模板21篇）篇二十一

男：親愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家好!

男;海勝小學(xué)20xx年國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過(guò)一。

段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開(kāi)了帷幕。

女：在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平，賽出成績(jī)，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。

男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。

女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦，

男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;。

女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。

男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，

女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：今天，我們相聚在這里，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，

女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。

合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.

男：海勝小學(xué)20xx年“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)三名讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)!

女：首先，請(qǐng)?jiān)试S我先來(lái)介紹本次比賽的評(píng)委：

男：有請(qǐng)?jiān)u委入座。

女：第一項(xiàng)：升國(guó)旗，奏國(guó)歌。全體起立。

下面請(qǐng)李校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，大家歡迎!

【節(jié)目部分】。

男：悠悠五千年，承載著中華民族的文明。

女：滔滔黃河水，潤(rùn)育者華夏兒女的生息。

男：在這悠悠的歲月中，唐詩(shī)宋詞給人展示了一個(gè)偉大民族的文明。女：在這悠悠的歲月中，唐詩(shī)宋詞向我們講述一個(gè)偉大民族的進(jìn)程。

男：我們今天重讀唐詩(shī)宋詞，讓我們來(lái)感悟這國(guó)學(xué)經(jīng)典的博大精深與內(nèi)涵吧!女：有請(qǐng)一(1)班同學(xué)準(zhǔn)備。

男：有請(qǐng)一(1)班上臺(tái)，三年級(jí)準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!

男:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典.

女:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文.

男：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。

女：說(shuō)明人之善良是人的本性。

男：美丑善惡是人在后天形成的。

女：古人說(shuō)的“近朱者赤近墨者黑”就是這個(gè)道理。

男:"玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義."我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí).

女:"香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨."我們懂得許多做人的道理.

男:下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)的同學(xué)誦讀蒙學(xué)經(jīng)典--《三字經(jīng)》.

女：有請(qǐng)三年級(jí)上臺(tái)，一(2)班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!

男:風(fēng)——你是春的使者。

女:雨——你是春的信徒。

男:一年之際在于春。

女:一日之際在于晨。

男:讓我們?cè)谝?2)班的《春曉》中體會(huì)那份春意。

男：有請(qǐng)一(2)班上臺(tái)，六年級(jí)準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!

男：黑發(fā)不知勤學(xué)早。

女：轉(zhuǎn)眼便是白頭翁。

男：少壯不努力。

女：老大徒傷悲。

男：這都是教育我們要努力學(xué)習(xí)的名言警句。

女：如囊螢，如映雪，如負(fù)薪，如掛角。

男：這就是《三字經(jīng)》中古人刻苦讀書(shū)的典范。

女：讓我們牢記這些名言警句。

合：做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

男：那么就讓我們?cè)诹昙?jí)韻律操《三字經(jīng)》中去尋找這完美的答案吧!女：有請(qǐng)六年級(jí)上臺(tái)，二(2)準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!

男：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章,。

女：更是深邃的思想,博大的精神.

男：讓我們?cè)谡b讀中,見(jiàn)賢思齊,養(yǎng)浩然正氣.

女：請(qǐng)聽(tīng)二(2)班古詩(shī)朗誦。

女：有請(qǐng)二(2)上臺(tái)，二(1)班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!

男：父母呼，勿應(yīng)緩，父母命，行勿懶。

女：父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承。

男：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。

女：晉朝的王祥的孝心感天，自然界中萬(wàn)物甘愿為其去命。

男：東漢董永孝心感天，才留下《天仙配》這一美麗傳說(shuō)。

女：《弟子規(guī)》中給我們指明了孝敬父母的標(biāo)準(zhǔn)。

合：讓我們承《弟子規(guī)》之訓(xùn)教，做孝敬父母的好孩子。

男：請(qǐng)聽(tīng)二(1)班誦讀的《弟子規(guī)》。

女：有請(qǐng)二(1)上臺(tái)，四(1)班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!

男：百善孝為先。

女：做人誠(chéng)為本。

男：孝敬父母是做人的基本標(biāo)準(zhǔn)。

女：誠(chéng)實(shí)守信是為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)。

男：今有道德楷模謝延信，大愛(ài)無(wú)疆。

女：古有孝父典范香九齡，能溫席。

男：誠(chéng)實(shí)是一輪朗耀的明月。

女：守信是一道山巔的流水。

男：讓古今道德模范在這里升華。

女：讓誠(chéng)實(shí)守信在這里閃耀光芒。

合：讓我們來(lái)傾聽(tīng)四一班唱誦《增廣賢文》一個(gè)個(gè)感人故事吧!

男：四(1)班上臺(tái)吟唱《增廣賢文》。

女：有情四(1)班上臺(tái)，四(2)班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!

男：傳統(tǒng)文化是華夏民族的根。

女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是炎黃子孫的魂..

男：悠悠中華,浩浩文化;。

女：燦爛文明,光照千秋!

合：千古華章,字字珠璣,篇篇錦繡,滋養(yǎng)著中華兒女!

男:今天,我們從中國(guó)浩瀚的國(guó)學(xué)海洋中,擷取了幾朵浪花,。

女：用我們的心靈和聲音,去復(fù)原當(dāng)年浪花飛濺時(shí)的優(yōu)美與灑脫,壯懷與激昂.男：請(qǐng)欣賞四(2)班古詩(shī)誦讀.

女：有情四(2)班上臺(tái)，五年級(jí)準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!

男：沐浴經(jīng)典，對(duì)接偉大心靈。

女：誦讀經(jīng)典，沉浸在圣賢理性的光輝之中。

男：讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求這天地靈氣。

女：讓我們?cè)诮?jīng)典中感受這萬(wàn)物之精華。

男：讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求道德之楷模。

女：讓我們?cè)诮?jīng)典中陶冶道德之情操。

男：請(qǐng)欣賞五年級(jí)古詩(shī)韻律操。.

女：請(qǐng)同學(xué)們歡迎!

各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績(jī)已經(jīng)排定，請(qǐng)李校長(zhǎng)為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)。

閉幕詞。

(男)金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

(女)金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

(男)中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

(女)吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。

吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

(男)絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。

(女)悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。

(男)愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

(女)愿五千年文化的血脈永久傳承。

(男)謝謝同學(xué)們的精彩表演。

(女)謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。