優秀作文既要有自己鮮明的個性，又要與讀者產生共鳴，打動人心。精選的優秀作文范文可以幫助大家提高寫作水平，歡迎品味。
吹氣球小學（模板22篇）篇一
今天，袁老師在班上舉行了一場別開生面的吹氣球比賽，這可把我們樂壞了。
袁老師先給我們介紹比賽規則：“看誰能在30秒的時間內把氣球吹破，誰就獲勝。如果都沒有吹破那就是氣球吹得大的獲勝。好嗎?”大家幾乎異口同聲地說：“好!”于是，老師點了幾名同學上臺比賽，其中我也被幸運地請到了臺上，拿了一個自己最喜歡的氣球。大家按照老師的要求做好準備工作，只聽裁判一聲令下：“開始!”大家都鼓足了勁，使勁地吹，一心只想快點把氣球吹破。
我使出了吃奶的勁，滿臉漲得通紅，眼睛瞪得大大的。可不知為什么，我的氣球卻越吹越小，這下我可慌了神。這時，同學們的吶喊聲傳來，聽著這一聲聲喝彩和陣陣掌聲，我不甘示弱，再來。正當我準備最后一搏的時候，老師卻宣布時間到了。唉!這時，只見我旁邊的熊浩正準備欣賞自己的成果，卻一時失手把氣球弄飛了，最后他那原本大大的氣球又變回了原本扁扁的樣子。他的舉動，惹得同學們哈哈大笑。
雖然最后我也是名落孫山，但我覺得非常快樂，結果也就不重要了。
吹氣球小學（模板22篇）篇二
今天，老師帶我們玩了一個好玩的游戲------吹氣球。我們聽了，教室的屋頂都快掀翻了。
老師宣布了游戲規則：誰在最短的時間內將氣球吹破，誰就勝利了！”
游戲開始了，夏宇航第一個出場。老師拿起氣球，夏宇航接住氣球就往嘴里放。他鼓起腮幫，用力的吹啊吹。一開始氣球像一個蘋果一樣大，后來像一個足球一樣大，最后像一個西瓜一樣大了。這時夏宇航的臉變得紅了。只聽見“噗”的一聲。氣球飛了出去，在空中畫出了一道弧線。夏宇航驚呆了，吹不下去了，他垂頭喪氣地下了臺。
這時，朱圣滿大膽的說：“老師，我來試一試。”朱圣滿自信地走上了臺拿起氣球吹了起來。不一會兒，氣球就像大冬瓜一樣大了。這時，有的同學捂上了耳朵，有的躲了起來，只有幾個大膽的同學為朱圣滿加油助威。氣球比冬瓜還要大了，這時，氣球“砰”的一聲爆了。
同學們可開心了，教室里成了歡樂的海洋。
吹氣球小學（模板22篇）篇三
今天天氣異常炎熱，教室里的氣氛也非常火熱。何老師帶領著我們做了一個十分有意思的游戲！
游戲的規則是這樣的：老師先把我們這些人分成五人一組，每個人都能用嘴吹，不能用身體的其他部位觸碰氣球，中間的人不能走動，兩邊的人可以走動。氣球掉在哪一面，哪一面的守衛就要上去表演節目。
只聽老師一聲令下，比賽開始了。老師把氣球輕輕往上一拋，我們便開始使勁得鼓著腮幫子，紅著臉拼了命的往上吹呀吹。氣球好像跟我們作對似的，來回飄動，就像在波浪中翻滾一樣，忽左忽右，忽上忽下，可就是不會在對方的一邊掉下去。
我實在吹不動了，便停了下來，大口大口的喘著氣，這下前面的人要遭殃！只見氣球飄飄悠悠地朝向黃子騰飛去，我感覺他好像在心里大喊：“為什么是我啊？”這時，他先是愣了一下，然后義無反顧地呆呆地使勁用力朝氣球吹去，氣球又高高的跑了起來，朝向對面的同學而去。這下，我那顆提著的心終于放了下來，好好了松了一口氣，真不愧是我們組的英雄，要不然我們就是上臺表演了。接下去我也不敢放松警惕了，趕緊盯著那個飄忽不定的氣球，與大家一起奮起反抗。
看著這美麗的氣球飄來飄去，讓我想起了多彩的泡泡，好像一個個的夢想與希望。那就讓這氣球帶著我們的笑聲飄向遠方，等我們長了去實現這些夢想！
吹氣球小學（模板22篇）篇四
今天，老師帶我們玩了一個有趣的游戲------吹氣球，同學們一聽都快把屋頂掀起來了。
老師分了一組和二組，一組是夏宇航，二組是朱圣滿。
游戲規則是：哪一組在最短的時間內吹破氣球哪一組就是勝利組。
游戲開始了，夏宇航從老師手里拿一個氣球吹了起來，他的腮幫鼓鼓的，像塞了兩個雞蛋一樣，一開始氣球像蘋果，后來像足球，最后像一個個大西瓜，可是氣球從夏宇航的嘴中飛出去了，在空中劃出了一道弧線。夏宇航垂頭喪氣地下臺了。可是這時朱圣滿自信地走上了講臺，拿起氣球吹了起來，朱圣滿把氣球吹成一個大南瓜，同學們有的捂住耳朵，有的往桌子下面鉆，就在大家都害怕的時候，氣球一下子破了，大家都為他鼓掌。
吹氣球小學（模板22篇）篇五
暑假里的一天，我和爸爸媽媽來到萬石植物園的草地上吹氣球。
開始吹氣球了，我把吹氣球的口放到嘴巴里，用力吹，氣球就大起來了，七彩的氣球一個一個多，一個比一個美麗，草地上就變成飄動氣球，好喜歡這樣美麗的氣球呀！
萬石植物園好美呀！以后常來萬石植物園吹氣球。
吹氣球小學（模板22篇）篇六
今天，老師帶我們玩了一個有趣的游戲，同學們一聽，都欣喜若狂。
老師給同學們宣布了游戲規則：全班同學分為兩組，從每組里選出一個學生，誰在最短的時間內把氣球吹破，哪一組就是勝利組。
夏宇航走上講臺從老師手里拿過氣球，開始吹了起來，氣球一開始像一個蘋果，然后，變成了一個大冬瓜一樣大，可是，老師買的氣球也太結實了，同學們正在著急的時候，突然，“噗”的一聲，氣球突然從夏宇航的嘴里跑了出來，夏宇航實在沒力氣吹第二遍了，只好回到自己的位置。
這時，朱圣滿說：“老師我來挑戰！”朱圣滿神氣十足地走上講臺，接過老師手中的氣球吹了起來，一開始像一個蘋果一樣大，后來，又像冬瓜一樣大，氣球越吹越大，這時，氣球像火山一樣“砰”的爆炸了。
游戲結束了，可大家還久久地沉浸在歡樂的氣氛中。
吹氣球小學（模板22篇）篇七
今天，我和盛佳祎還有小弟弟一起吹氣球。有五顏六色的氣球，我們把四個氣球扎在一起像一朵花，可漂亮了。
我們還玩拍氣球比賽，看誰拍的`最高。我拍的最高，盛佳祎第二。弟弟最后一名，因為弟弟最小。我們玩的非常開心。
吹氣球小學（模板22篇）篇八
今天，老師在黑板上寫了比賽兩個字，還沒等老師寫完，快嘴的孫五月說：“老師是什么比賽啊？是跑步比賽嗎？”這時葛一說：“老師是吹氣球比賽嗎？”老師說：“對了，就是吹氣球比賽，我講一下比賽規則，誰第一局吹的`大誰就勝利，第二局吹爆了誰就勝利。
這時快嘴的孫五月說：“我來吹。”老師說：“好，還有誰上來吹。”教室里沒有一個人舉手，老師就讓祁樂來吹，孫五月鼓鼓掌，老師問他為什么鼓掌，他說：“我有把握勝他。”老師說：“好，現在比賽開始。”孫五月使出了吃奶的力氣終于勝利了，可祁樂一邊吹一邊笑，很不專心，而且一邊吹一邊漏氣。當老師宣布第一局比賽結果的時候，祁樂卻還在吹氣球玩，可是氣球沒有吹大，他的鼻涕倒是吹出來了，我們有的笑倒在地上，有的捂著嘴巴笑。笑聲傳出好遠，連老師都笑出了眼淚。
第二局比賽馬上開始，老師說：“誰要和孫五月比賽？”韋一舉起雙手，很有信心地說：“我來。”老師說：“好，第二局比賽開始了。”這時，我想：“這次應該是韋一贏吧，因為韋一信心十足，而且孫五月的力氣快用完了，所以我覺得韋一一定能贏。”只見孫五月瞪大了眼睛，鼓起腮幫，用盡了力氣吹出了一個鴨梨型的氣球，老師用繩子扎起來了，可不一會就爆炸了，結果出乎預料，又是孫五月勝利。
這次吹氣球比賽真有趣啊！我好后悔沒有舉手，因為我可是吹氣球高速哇。
吹氣球小學（模板22篇）篇九
最近我迷上了吹氣球。剛開始，雖然我用了九牛二虎之力，可是氣球總也不聽我的話，我想吹得大大的，它卻依舊小小的。氣得我一蹦三尺高，我越生氣它越和我作對。媽媽說：“圓圓，別著急，慢慢來！”聽了媽媽的話，我不再著急，又吹了起來，可還是沒成功。
媽媽耐心的給我講吹氣球的要領。我學著媽媽的樣子，先深深地吸了一口氣，然后對準吹嘴環吹氣。只見氣球漸漸變大，越來越大，越來越大，“砰”的`一聲，氣球被我吹爆了。我嚇了一跳，可是開心極了，我高興地大叫：“我終于學會吹氣球了！”
吹氣球小學（模板22篇）篇十
“叮鈴鈴”，一陣清脆的鈴聲響過，邵老師手拿一袋袋鮮艷的氣球，滿面笑容的進入了教室，激動地說：“同學們，今天我們要舉行‘吹氣球比賽’！”
終于，邵老師一聲令下，比賽開始了！首先出戰的是第一組同學，他們輕輕地捧住氣球，深吸幾口氣，努力向氣球中吐氣。看，重量級嘉賓朱冠煜，在比賽一開始就使出了全力，將臉憋得紅紅的，一下子把氣球吹的如腦袋一般大，贏得了比賽，博得臺下觀眾的連聲喝彩。不知不覺，就到我出場了。我憋足了氣，使勁地吹著氣球，一下子就把它吹到了拳頭那么大。我高興壞了，正想繼續發力，不料一下子沒把氣球捧住，使氣球掉了下去。無奈，我已經追不上其他選手，只好遺憾離場。
經過激烈的比賽，我們選出了十位“吹氣球精英”參加決賽。望著臺上高手如云，我不禁為我們組的尹伊濠捏了一把汗。開始了！只見夏澤宇一馬當先，一下子將氣球吹到了腦袋那么大，而肖辰逸不甘示弱，也將氣球吹到了西瓜大小。快了，快了！臺下觀眾屏住了呼吸，不敢動一動，生怕錯過了什么。此時，已經到了關鍵時期，夏澤宇將腮幫子吹得鼓鼓的，如青蛙一般，扭曲著身體，只為將氣球吹得更大。而肖辰逸則已彎下了腰，滿臉通紅，緊緊捧著手中巨大的氣球，奮力追趕夏澤宇。“噗！”突然，一聲巨響，是夏澤宇！他將氣球吹爆了！臺下觀眾不禁歡呼起來，為他鼓起了掌。“噗！”又是一聲巨響，原來，肖辰逸也吹破了氣球，成為亞軍，這是一場多么激烈的比賽啊！
終于，比賽結束了，夏澤宇成了我們班的“吹氣球大王”。同學們意猶未盡，真想再來一場吹氣球比賽啊！
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吹氣球小學（模板22篇）篇十一
小朋友，你吹過氣球嗎？你覺得瓶子也能嗎？今天，陳老師帶我們做了一個實驗--瓶子也能。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴。”上課鈴響，陳老師一臉神秘地走了進來，在黑板上鄭重地寫下了“”三個大字，？簡單得很，有什么好實驗的？陳老師葫蘆里倒底賣的是什么藥？陳老師連一個袋子都沒有拿來，做什么實驗？突然，陳老師靜悄悄地走向教室的右上角，拿出一個袋子。“哇”的一聲大家全都張大了嘴，瞪大了眼睛，迫不及待地看著陳老師。只見陳老師擼了擼袖管，依次拿出兩個瓶子和兩個戴著夾子的氣球，其中一個瓶子裝了半瓶不知名的液體，兩個氣球中也有不名物體，同學們看了，個個丈二和尚--摸不著頭腦。白開水？巧克力？空氣？無數個答案在我的腦袋中盤旋著。這時，陳老師拿著那瓶有水的瓶子往空瓶子中倒，接著，拿起氣球，摘去夾子，小心翼翼地把氣球箍在瓶口，正準備倒不名物體時，突然，“一二桌可躲在后面。”不會吧，有生命危險，難道和富蘭克林的實驗一樣危險？千萬不要！我目不轉睛地看著陳老師，“三、二、一、放！”“哇”“這是什么？”只見，瓶子中升起一團白色泡沫，白得就像圣誕老人的胡子，氣球也跟著慢慢變大，好像要爆炸了一樣，正當我們驚嘆不已時，氣球卻像泄了氣一樣，慢慢變小。我們很奇怪，陳老師遺憾地說：“這次沒有成功。”
最后，陳老師告訴我們瓶子里的液體是白醋，氣球里的是小蘇打，困為小蘇打里的碳酸氫鈉和白醋中的醋酸在一起，就會反應生成醋酸鈉和二氧化碳。頓時，全班恍然大悟，瓶子也能。
吹氣球小學（模板22篇）篇十二
星期六的下午，王老師說：今天比大賽。同學們都爭著搶著要參加。
王老師找了五個小徒弟上臺比賽。他們拿到了氣球，我發現氣球上的花紋是很小，不仔細看看不到，但是他們一吹，花紋就逐漸變大了。
他們越吹越大，臉也隨著氣球的變大，也開始膨脹起來。
看，臉的顏色也變了。有的同學的臉越來越大，像個大梨；越來越紅；有的人的臉越來越鼓，像個大蘋果；還有的人的臉越來越亮，好像變色龍！真是變化多端啊！
砰杜承源小徒弟的氣球爆了。我們臺下的同學有的哈哈笑；有的不敢睜眼；還有的嚇得后退了好幾步。真好玩。
再看其他參賽的小徒弟們，有的才吹了還沒有半個，有的還差一點就吹爆了。這時，王老師大聲喊：同學們再加把兒勁兒，馬上就要吹爆了。我們隨著王老師的加油聲，也異口同聲地喊著：加油！加油！嘭！嘭！于是，其他同學也接二連三的吹爆了大氣球。
有個同學剛吹得才說大了一些，卻又撒氣了。那個同學跟著氣球追，逗得大家哈哈大笑。太有趣了。
就在這時，王老師說：那些還沒吹爆氣球的小徒弟們，回原位吧。就這樣結束。
通過，我發現了，氣球上的花紋原來是小的，一吹就變大了。臉也會隨著氣球變大變顏色。
吹氣球小學（模板22篇）篇十三
今天，老師讓我們來比賽。老師說：“參賽者可拿到一個氣球，如果誰先吹爆，誰就獲勝！”我嚇得渾身都動不了了，因為，如果氣球吹爆了，炸到我的臉，就不帥了。
比賽開始了，第一輪老師請了三個同學，我是其中一個。一開始我就把氣球吹的像雞蛋那么大了，我閉上眼睛，使勁地吹，我睜開了眼睛，啊，為什么還是吹的那么小啊！比賽結束了，我輸了，灰溜溜地回到座位上，像是被一群人笑話似的。
第二輪比賽開始了，巫一博把氣球吹得很大很大，但是，他也沒有吹爆氣球啊！“男生真的沒有比女生吹的大嗎？”我不服氣，“男生一定要吹爆氣球！”
第三輪比賽終于開始了，選手是兩個女生：胡孜和王楚晴，她們都把氣球吹得很大很大！但是王楚晴吹得超大，我嚇得魂飛魄散，緊緊地捂住了耳朵，其他同學害怕氣球會爆掉，趕緊躲到桌子下面。
嘭！王楚晴吹爆了氣球，她獲得了本場的冠軍，哈哈哈，這場比賽終于結束了！
吹氣球小學（模板22篇）篇十四
現在的我，每天上完課，就迫不及待的回到家，把我蒐集的各種形狀、各種花樣的氣球拿出來練習。每天努力的練習，終于有了成果！這可惡的“氣球小惡魔”被我征服啦！學會了吹氣球，看著它小小的身軀，瞬間“長大”，真有成就感。但我還是不滿足，我想要像“氣球達人”一樣，把氣球變成各式各樣的形狀和動物，像活蹦亂跳、很有活力的小狗，愛撒嬌的貓咪，淘氣的狐貍……等，每一種都栩栩如生，叫人愛不釋手。把氣球吹飽了，靠著一雙手和巧思，也賦予它們靈魂和生命，這也是一種藝術啊！我三步并兩步的沖向商店，買了吹起來像美味、好吃熱狗的長條形氣球來練習做做看。好不容易吹好了氣球，緊張的時刻終于來臨了！大家緊張到停止了呼吸！突然四周變得安靜無比……，我一轉氣球，“砰！”的一聲，氣球像炸彈一樣，爆炸了，我頓時也呆若木雞，看來急不得呀！“吃緊弄破碗”啊！我還是得溫柔一點點。
吹氣球非常好玩，雖然大家都被那一聲巨響嚇得心驚膽顫、目瞪口呆，但是這突如其來的爆炸聲，也為我們留下了美好精采的回憶。我一定會努力不“洩”，把氣球吹好、吹飽，再用我的藝術巧思和溫柔的巧手，成為氣球的魔術達人。也許，下次我們在街頭相逢，就請你為我加油打“氣”，為我的最愛——吹氣球，給我鼓勵，為我添加動力！
吹氣球小學（模板22篇）篇十五
今天，我們班舉行了的游戲。游戲規則是：誰能在最短時間內把氣球吹爆，誰就勝利。
話音剛落，同學們就爭先恐后地舉起了手，老師先請了第一組：若珂和雷林上場。只見若珂和雷林一個鼓足了腮幫，一個漲紅了臉。他們都使出了吃奶的力氣吹。起先氣球是扁的，接著，氣球像一個小梨子，然后氣球變成了一個小皮球，最后吹成了大西瓜。他們吹了好大好大，可氣球還是沒有爆，他們氣得直跺腳。
于是，我們就讓他們把氣球踩爆。他們把氣球打好了死結，開始踩。隨著“嘭、嘭”的'聲音，若珂的氣球先爆了，她勝利了。
緊接著老師請了第二組：雷林和孫語。他們胸有成竹地走上去，拿了氣球就馬上吹，下面同學們的加油聲匯成一片，兩方勢均力敵，氣憤異常激烈。最后在踩氣球時，大家都屏住了呼吸，目不轉睛的看著他倆。結果就在孫語要踩時，氣球竟然飛了！同學們都捧腹大笑。于是老師鄭重其事地宣布：雷林獲勝！雷林頓時笑開了花，一邊回座位，一邊說：我終于勝利拉！我終于勝利拉！
在歡快的氣氛里我們又賽了好幾場。
這次游戲真令我難忘。
吹氣球小學（模板22篇）篇十六
一天下午，我去學作文，老師說：“我們來比賽吧。”同學們聽了，有的高興得手舞足蹈，有的議論紛紛，還有的開心得合不攏嘴。老師先宣布了規則：參賽者在一分鐘內把氣球吹得最大者獲勝。說完，老師就拿出幾包色彩絢麗的氣球。
臺下的同學有的高聲吶喊著：“加油！”有的情不自禁地走到參賽者身旁，為他們助威。
時間到了，第一組的參賽者勝利了，第一組的同學立刻歡呼起來，“勝利者”興高采烈地回到座位上。而“失敗者”呢，垂頭喪氣地回到座位上。
今天的作文課真有趣啊！我從中明白了游戲貴在參與的道理。
吹氣球小學（模板22篇）篇十七
午后，我來到作文班上課，一看見晨老師那神秘兮兮的模樣，便知道今天又要在作文課上做游戲了，會玩些什么呢?只聽晨老師開始點名，便知道要上課了。只見晨老師從大衣口袋里拿出一袋氣球，對我們說：“今天我們進行一個比賽，怎么樣?”
“好”我們異口同聲地答應。
緊接著，晨老師宣布了游戲規則：上來參賽的選手們每人拿一個氣球開始吹，誰在規定時間內吹得最多，誰就贏;反之，誰在規定時間內吹得最少，誰就輸。當然，所的大小也是有限制的，大小要跟一個皮球差不多，但假如你覺得你肺活量特大，要吹到一個西瓜那么大，完全可以，但是如果你把氣球吹爆了，那你活該，因為吹爆的不算在你吹的氣球數量內.開始吹了，評委我立刻開始計時一分鐘，只見三位選手不約而同地開始往氣球里吹氣，不過，過了二十秒鐘，三位選手所吹的氣球一點兒也沒變大，不會一分鐘到了一個也沒吹到皮球那么大吧，還好在距比賽開始有三十秒時，每個人的氣球都有了蘋果那么大，可是，就在每個人的氣球都快有皮球那么大的時候，三位選手可能心中一塊大石頭落地了，突然同時松了口，只見氣球噴出一股氣流，產生了強大的反沖力，一直從教室最前面飛到教室最后面撞到墻壁上才停止，一分鐘也恰巧到了，這次游戲以失敗告終，因為每人吹了零個。
由氣球可以聯想到一個啟示：做任何事情都要適可而止，就想像這氣球一樣，吹得太小不好看;吹得太大又會爆掉。所以，時既不要吹得太小，也不要太大，一定要恰到好處，這樣才看著漂亮。
吹氣球小學（模板22篇）篇十八
“下節課上什么”？有人問，我大聲回答：“上作文”！那人便像泄了氣的氣球一樣唉聲嘆氣，說實話，我也認為那枯燥無比的作文課沒什么能吸引我的，可當老師走進教室，開始講課時，卻讓我著了迷一般的喜歡這節語文課。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師神神秘秘的走上講臺，先讓我們猜了個謎語，便宣布今天的任務-。“張嘉妍”我一聽的名單里有我的名字頓時喜上眉梢，蹦蹦跳跳地走上了講臺，接著我在一堆五顏六色的氣球中挑來挑去，我皺著眉頭苦想了一陣，我看她們還沒有想好，我就先下手為強，眼疾手快地拿了一個玫紅色的氣球，可能是沒反應過來，他們兩個才開始挑選。司文惠左瞧瞧右看看，拿了個藍色的氣球，胡立陽本著謙讓同學的原則，眼睜睜地看著自己鐘愛的氣球被“小司”拿起，心里不服氣可又無能為力，只好隨手拿起了旁邊的黃色氣球。
我先拿起氣球興奮的放到嘴邊，老師一聲令下“吹”我便鼓起腮幫子，小心翼翼地吹了起來，捏著氣球兩端深吸了一口氣，又用足了所有的力氣向氣球里吹氣，隨著氣球的不斷膨脹，一個擔憂使我心神不寧，氣球這么大會不會爆炸呢？正因為這個擔憂我的眼睛也在死死的盯著氣球，雙眼漲紅，腮幫子鼓鼓的。這時我的臉已憋的宛如熟透的紅蘋果一樣通紅，我的氣球也成了一個“大雪梨”瞧見這情景，我不禁高興得眉飛色舞。我把氣球捏住口子拿下來，頓時整個人就松了一口氣，接著老師又讓我們把球球扎住口，“天有不測風云，人有旦夕禍福”。其實我絞盡腦汁也扎不住這氣球，我冥思苦想了一陣，一個念頭從我腦中一閃而過，把氣球放一點氣不就ok了嗎？說干就干，我放松了正在捏著氣球的手，把氣球縮小了一些，但還是無濟于事。我不禁有些失落，我一不做二不休，干脆把氣球扭了起來，又走下了講臺。嗬！我的氣球竟比之前的“大雪梨”小了不少，成了“小蘋果”。
我看著面前的氣球，心中竟有說不出的滿足，提筆便寫下了這篇“”。
吹氣球小學（模板22篇）篇十九
我今天來到補習班，就看見老師帶來了許許多多，五顏六色的氣球，有紅色的、有綠色的、有藍色的，還有我最喜歡的黃色，五彩繽紛的氣球，就像一個個小勺子，真是可愛極了。//老師說：“今天，我們要玩比賽！”好玩嗎？會爆嗎？氣球會不會飛起來？整個班級都熱鬧地討論起來。
接下來老師宣布了游戲規則：全班分為兩組進行比賽，每組參賽，誰能夠把氣球吹到最大，并且時間最快，誰就獲勝。老師問：“誰先來？”a組選出了王熙昊，b組選出了樓建潤，老師一聲令下，他們就開始賣力地吹起氣球來。樓建潤鼓起腮幫子，瞪起眼珠子，結果他吹的太使勁，氣球飛出去了，氣球像個無頭蒼蠅似的東飛西竄，里頭的氣一貫流出。大家都開始哈哈大笑，有的同學捂著肚子笑彎了腰，頓時，教室里熱鬧非凡。王熙昊趕緊趁這個時候，這時，樓建潤像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，馬上撿起氣球賣力地吹起來。兩個人開始你追我趕地繼續比賽，最終樓建潤獲得了勝利。
啊，今天的比賽真是太有趣了。
吹氣球小學（模板22篇）篇二十
馬上就比賽了，同學們，你們相當冠軍的拉拉隊嗎？那就為我們加油吧！首先，我們先給自己的組取一個隊名。第一組是必勝隊，當然也就是我們了，第二組是火箭隊，第三組是無敵隊，第四組是氣球殺手隊。比賽快要開始了，我迫不及待地等待著。過了幾分鐘緊張的時刻開始了，我的心像小跳蠶似地撲通撲通地跳。每個隊都選了一個隊員上去參加，我們必勝隊派刑高澤上去，火箭隊派鄧丁洋，無敵隊派李冉康，氣球殺手隊派包仕全。他們每個人都選擇了一個小氣球，等待著老師開“金口”。“開始”，一陣嗚嗚地吹氣聲響起，我們隊的刑高澤的氣球隨著肚子里的氣增多而長大，好像一個圓溜溜的橙子。過了30秒后，付老師叫一聲“停”，令我們全班目瞪口呆，只有我們隊的刑高澤吹了一小個，可氣的是：他不但沒有剛才大，反而還比剛才小了一點。不過其他的男同學使出了吃奶的力氣也吹不起來，有的甚至將氣球吹落到其他同學的桌子上。這一局，必勝隊贏了。我們真不愧是必勝隊。第二局開始了，這一次是我們女將出馬。必勝隊是陳治潔，火箭隊是曾詩琪，無敵隊是羅成淋允，氣球殺手隊羅裴雨薇。比賽開始了，曾詩琪的氣球一下子就大了起來，被我們組和其他組看見了，各自都分別給自己的隊員加油，可是，她們還是沒有曾詩琪吹的大。曾詩琪的肺活量可真大呀！比賽結束后，男同學都不甘心，要求老師再比一次，男同學可真賴皮呀！我的心里非常想說這句話：“誰說我們女的不如男的？”大家都把曾詩琪叫“花木蘭”。這真是一次有趣的比賽。
吹氣球小學（模板22篇）篇二十一
課堂上，發出了一陣“呼、呼呼、呼、呼呼”的聲音，原來是老師帶著我們在玩。
我們準備了，大家拿起氣球，把氣球口放到嘴角邊，鼓起腮幫，只聽老師大喊一聲“開始”，我們便吹起氣球來。我暗暗地想：切，不就吹爆個氣球嘛，誰不會呀！吹著吹著，氣球漸漸地大過了我的嘴巴、鼻子、眼睛、整個臉蛋。
“砰”我顫抖了一下，嚇了一大跳。呀！后面一位同學的氣球吹爆了，氣球皮兒還在我吹的氣球上呢。我使勁吹呀吹，吹呀吹，眉頭不禁皺了起來，眼睛緊緊地閉起來。我的氣球起碼有大半個電風扇那么大，但還是沒爆，我驚訝極了！沒想到，還沒有出現第二個贏家的時候，老師就喊停了。我想：我一個吹笛子的，竟然吹不爆一個氣球，可不能讓人知道。
吹氣球小學（模板22篇）篇二十二
早上，余老師召集我們玩比賽。比賽規則是：誰能在最短的時間內吹爆氣球，誰就是勝利者。
大家非常興奮，都想參加比賽。我聽到了一陣嗡嗡嗡的聲音，就像一群群小蜜蜂在教室里飛來飛去，嚷嚷叫喚。這讓余老師很為難，要從眾多人當中選兩位同學是很不容易的！過了很久，余老師終于選出了：盧彥霖和莊貝爾。大家一聽到這個消息時，非常傷心，一連串一連串，都“反抗”起來！連平時伶牙俐齒的余老師也招架不住了。
選手們上場了。大家嘰嘰喳喳地討論著誰會贏。這時的我們已經開始了“激烈的舉手競爭”！大家都認為莊貝爾平時很懶，一定不會贏；而盧彥霖得肺活量大，所以都選盧彥霖。只有少數幾位同學認為莊貝爾力氣大，應該是勝券在握了。因為盧彥霖是我的好朋友，我理所當然地支持他嘍！盧彥霖非常高興！因為比賽還未開始，他就已經“贏”了。
比賽開始了。剛開始，盧彥霖就給莊貝爾扛了重重的壓力，可莊貝爾卻一點兒也不理睬盧彥霖的進度，還不時左搖右晃的，顯得特別悠閑。那些支持莊貝爾的同學都后悔了！他那氣球時而大，時而小，可都不過一個乒乓球。
再來看看盧彥霖。他的臉漲的通紅，氣球已經像一個梨子那樣大了。大家見狀，都堵住了耳朵，有的躲到桌子下面，余老師也躲得遠遠地。我們都為他歡呼！正當這個時候，哧溜一聲，不小心，氣球沒氣了！大家頓時沮喪了！第二次時，盧彥霖兩個腮幫子鼓得異常的大。他吹啊吹，可氣球就是不爆，大家都為他著急，盧彥霖自己就像熱鍋上的螞蟻，也很著急！
最后，盧彥霖因為氣球吹得比莊貝爾的氣球大而勝利了，大家都為他喝彩！