在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
在成長的那一刻作文600字初一篇一
可是，最近我卻發(fā)現(xiàn)了一些變化。
記得那是一個星期天的下午，溫暖的陽光從厚厚的云層中透了出來，我在窗邊張望，看見爸爸出現(xiàn)在樓下。
我趕忙跑出去，藏在樓梯口的拐角處，想給爸爸一個驚喜。我屏住呼吸，仔細地聽著腳步聲，卻發(fā)現(xiàn)從前有力鏗鏘的腳步聲如今卻變得有些緩慢。我想這肯定不是爸爸，正準(zhǔn)備再細聽分辨，但爸爸已經(jīng)站在我面前了，他笑著說：“張依林，你想嚇?biāo)牢野?”我一下子笑出聲來，剛才的疑惑早已被丟在一邊。我大笑著跑到爸爸懷里，小巧的腦袋在爸爸懷里蹭來蹭去。爸爸無奈地說：“哎!你都這么大個人了，怎么還跟個小屁孩一樣?”我朝爸爸吐了吐舌頭，然后像從前那樣把小手環(huán)掛在爸爸的肩頭玩耍，就像在蕩秋千似的。一會兒又坐在爸爸的腿上玩，拿起他的手和他比大小。我的一只手，只能握住他的一根手指。這時候，爸爸把我抱了下去，說：“張依林，叫你吃少點吧，我現(xiàn)在可抱不動你了!”
我疑惑極了，爸爸為什么抱不動我了呢?我低下頭一看，呀!我的手什么時候變得這么大了呢?我再看看爸爸以前黑黑的頭發(fā)，也不知道什么時候開始長出了幾根白發(fā)。
原來，在我長大的同時，爸爸在慢慢變老。我知道，每一個人都會老去。但是，如果可以選擇，我只想永遠做一個縮在爸爸懷里長不大的孩子，而爸爸永遠都在旁邊陪伴著我，永遠永遠……
在成長的那一刻作文600字初一篇二
回首走過的日子里，在成長的道路上，留下了一串串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有快樂，有難忘也有難堪。
以前總覺得停電是件很麻煩的事，像粘在褲腳上洗不掉的泡泡糖一樣麻煩。站在川流不息的街道邊，看著周邊的燈光，由南向北暗淡下去。繁華褪盡，城市露出了他另外一個陌生的面孔。
我走在回家的路上，哼著小歌，不一會兒就到家了。站在家門口，本想打開家門口的那盞燈，卻怎么也打不開，不會是停電了吧？我推開家門，扶著墻邊，望著黑黑的屋子，嘆了口氣：“唉，真的又停電了，瞧我這烏鴉嘴，但爸媽還沒回來呢！我該怎么辦啊？我最怕黑了。”
“難道是……”我幻想著：我的家人故意把電關(guān)了，悄悄的潛進來，然后突然開燈，沖著天花板放著禮炮，絢麗的彩條緩緩飄落，頭上，肩上，地上，我一眼就看見了那個為我準(zhǔn)備的蛋糕，漂亮極了！一陣幻想過后，我想起來，我的生日早過了。好吧，雖然不愿意，但我必須接受這個事實——停電了！
不一會，屋子里悶熱起來了，頓時我對停電充滿怨氣，所以我決定到外面透透氣。我打開手機的手電筒，又踏上了那黑暗的旅程。
剛踏出門，就感到一股清風(fēng)徐來，實在是舒服，感覺整個人都輕松了。我坐在長椅上，頭向后仰著，面部自然做出享受的表情，整個身體依靠在椅子上。眼睛微微睜開，哇，猜我看見什么了？一幅畫，是上帝的杰作——浩瀚的星空。為什么我從未發(fā)現(xiàn)過我頭頂?shù)倪@片天如此美麗呢？要是今晚依舊燈火通明，我應(yīng)該也不會好好欣賞這番星空吧！乘著現(xiàn)在，沒有煩惱，沒有網(wǎng)絡(luò)——發(fā)現(xiàn)以往未曾有看過的星空吧！
那一刻，我感覺我長大了，成長了不少。以前的我很怕黑，而現(xiàn)在的我不怕了，我有了勇氣，還發(fā)現(xiàn)了那大自然的杰作——星空。
在成長的那一刻作文600字初一篇三
時光茍延殘喘，望著過后的一切，只看故鄉(xiāng)的稻田都隨風(fēng)濺起金色的波浪，一粒粒飽滿的果實，是成長的哺育。
隨著秋光露面，一股股稻香肆意妄為。我與爺爺被擁簇在稻谷之中，手里的鐮刀早已按奈不住，在鋒刀的割據(jù)下，時光也似乎回到稻谷的種子那。
春意從柳樹掠過，再由燕子傳去遠方。我躺在干燥的干草堆上，數(shù)著天上的云。云層溫柔地把太陽擋到身后為正在勞動中的爺爺送把傘。我突然站起，追隨著一只黃色的蝴蝶。也許是追得著迷，“啪”的一聲，一粒粒種子從爺爺手上頑皮地跳到土壤上。我頓時感到不好意思，便撒開腿跑到田地邊上。
“你這孩子!”——爺爺?shù)脑捤坪鯇ξ覜]什么作用，我還是照常追蝴蝶。在蝴蝶轉(zhuǎn)頭飛向爺爺那時，我緊促的腳步不由得的停了下來——只見爺爺一邊拿起笨重的鋤頭，又一邊抹額頭上亮晶晶的汗珠，還不時捶了捶酸痛的腰。不知為何我的臉突然火辣辣，比做錯了一百件事還愧疚、自責(zé)。明明自己說好要來幫爺爺干活的，卻又幫了倒忙……頓時，一顆顆豆子般大的淚水，濕透了干燥的土壤。
我用袖子抹了慘不忍睹的現(xiàn)象，大步流星地向爺爺那跑去：“爺爺!”爺爺?shù)哪樤谔柕恼丈湎拢侨绱说拇认椋ζ饋淼陌櫦y也給毫不保留的展現(xiàn)出來。“我?guī)湍黄鸱N!”我此時的內(nèi)心不知為何，竟有一大股堅定的信念。“好好好!我們一起種!”聽爺爺?shù)倪@句話，心中比吃了麥芽糖還甜!
于是我和爺爺，就一起在夕陽的籠罩下，在鳥兒掠過的湖水下，在辛勤的汗珠下，一起勞動，一起說笑，一起成長!
在白玉攘邊之際，我握著爺爺爬滿老繭的手，感到爺爺從前寬大的手掌此時卻變得那么小。望著要滿圓的月兒，也許，那就是所謂的“成長”吧。
在成長的那一刻作文600字初一篇四
松樹，歲寒三友之一，在沒見過真正的松樹之前，我不理解從古至今的`文人墨客為何如此贊頌松樹。今天來到黃山，才見識到松樹的蒼勁雄渾。
“亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁”這首古詩時常縈繞在我的耳邊，此時我正站在黃山的山谷里，看到一旁傲立挺拔的迎客松，我想起了這首描寫松樹的詩。迎客松的位置十分顯眼，第一眼就可以看見它。它幾百年甚至上千年都可能佇立在這山崖上，傲立于風(fēng)雪之中，再往四周一看，周圍的松樹也是神態(tài)各異，但不變的是它們久經(jīng)沙場的干練穩(wěn)重和蒼勁雄渾。
黃山的冬天會下雪。寒風(fēng)呼嘯，白雪飄飄，可它們卻不為所動，安然佇立在高崖之上。此時此刻，我終于明白松樹為何位列“歲寒三友”了，正是因為它頑強不屈、堅韌不拔的品質(zhì)。
看著這些傲寒挺立、千磨萬擊還堅勁的松樹，我不禁感慨萬千，它們是冬日里的一抹綠色，是凋零中的一絲生機。它們不同于南方樹木的秀美，不同于楊柳、桃樹的婀娜多姿、光鮮亮麗;但它們獨有一種傲寒而立，剛毅雄渾的氣質(zhì)。它們是一種樸素而堅韌的美。
其實中華民族的精神不也是如此嗎?五千年的歷史中，面對狂風(fēng)暴雨、大風(fēng)大浪，中華民族始終堅韌不拔，沉著勇敢，一路苦難，一路輝煌。一路走來，我們的民族越來越強大，我們的國家越來越富強;中華民族在頑強地抗擊苦難的過程中成就著自我。
我的學(xué)習(xí)生活不也應(yīng)該如此嗎?面對中學(xué)學(xué)業(yè)的壓力和生活的緊張，不應(yīng)著急忙亂、自暴自棄，而應(yīng)該學(xué)習(xí)和發(fā)揚松樹的精神——堅持不懈、堅韌不拔，用勇氣和努力，用沉著和堅持去抗擊苦難，成就自我。
松樹是我的朋友，也是我的導(dǎo)師。那一刻，我成長了!
在成長的那一刻作文600字初一篇五
時間如沙漏中的沙子一般，劃過就回不去了，時間從指尖劃過，往昔拂過耳畔，不知不覺中，我們來到了成長的驛站，回頭看了那無數(shù)的回憶，品味了成長的味道。
“石頭，剪刀，布，你輸了，我們快藏起來！”這是什么聲音？對了，這是我童年的聲音，你數(shù)三十下再找人啊，不許偷看啊……”
“三，二，一，開始，”我快速地竄到了樹上，葉子什么的都在頭發(fā)上吊著，“躲在這里，他們肯定找不到我，嘻嘻。”我的朋友們陸續(xù)被找到了，我還在樹上暗自竊喜，“我找不到你了，我認輸，你快出來吧。”
“哈哈”，傳來了我得意洋洋的笑聲，“跟我這個捉迷藏大王玩兒啊，你真不行啊！”
我忘了自己在樹上，腳一踩空，直接上樹上掉了下來，我拍拍身上的灰，露出了笑容，那是我最快樂，最天真的時光。
穿梭在驛站間，我步入了一個新的階段：書的世界。不再是院子里奔跑，而是在床上專注的翻著一頁頁的紙張，我每天都在看書，童真和稚嫩離我遠去，取而代之的是務(wù)實是成熟，我不停地思考，這是在書海中的生活，那是我最充實向往的時光。
我不禁收起了回憶的大門，現(xiàn)在只有每天的課程和作業(yè)在不停的打壓我，逐漸的讓我的各種愛好沒有發(fā)揮的余地，老師的期盼，家人的鼓勵，我比別人多下了很多功夫才有了今天的成績，這或許是苦中作樂吧！我不再排斥這種生活了，因為我準(zhǔn)備好接受各種壓力，是時候認清階段認清自己了，我將童真打包珍藏在心田！
徘徊在成長驛站中，收到了一封快樂，充實，痛苦的信。但是這只是成長的開始，零落成泥碾作塵，只有香如故，成長的意義應(yīng)該如梅花，如彩虹風(fēng)雨之后，美麗的彩虹定會成升起！
在成長的那一刻作文600字初一篇六
成長，是從一只嗷嗷待哺的幼鳥到一只遨游天際的雄鷹;成長，是從弱小到強大，開始有自己的世界;成長，是從備受欺負的蓄力到一瞬間的爆發(fā)。成長，雖然會有許多坎坷，但我們終將會邁過。
記得有三四年級時，我一直受到一群男生的欺負，他們在我眼里，就像一個個無法無天的通緝犯。但我向老師告了無數(shù)次狀后，他們?nèi)匀徊荒鼙蛔プ。P(guān)進“監(jiān)獄”，反而更加放肆，像一個個瘋子在到處禍害人間。
一次，那個“頭兒”又在說我臟話了，我氣急敗壞，心里憤怒到了極點，就像溫度計一樣，直往上飚，已經(jīng)到達了最頂上，“轟”的一聲爆了，我立馬追過去，速度異常快，那個“頭兒”才跑了幾步就被我抓住了，我對他拳打腳踢，把他打趴在地上，他痛得直“唉呦唉呦”叫，還說：“放過我吧，下次再也不敢了!”但是我正處極度憤怒的階段，根本不理會這渣渣的“閑言碎語”，揍了他一會，又踩了他幾下才讓自己舒服點，火氣是消了點但仍不解恨。
回到教室，我喝了幾口涼水平復(fù)一下心情，終于能理智思考了：以前他每次欺負我，我都會去打他，但他屢次不改，是不是因為我經(jīng)常去管他的那些閑言碎語?我是不是應(yīng)該不去管他呢?反正他那種小渣渣有什么好去管的?他說我這樣，我就真的這樣了?我干嘛要把他的話當(dāng)作是真的呢?況且，耳不聽心為凈!
此后，他每次欺負我，我都不去管他。管他干什么啊?就把他當(dāng)作一個sb或一個滿街跑的瘋子就好了。從此以后，他見我不去管他，也覺得無趣了，也就不再惹我了。我終于清凈了。
和同學(xué)的相處過程，其實就是成長的過程。我收獲的不僅僅是年齡上的成長，更是心靈上的成長，精神上的成長。