培訓心得體會是我們對自己培訓成果的一種自我評價和反思。小編特意為大家準備了一些優秀的培訓心得范文，希望對大家的寫作有所啟發。
教師管理干部培訓心得體會（模板13篇）篇一
7月17日，春城昆明，天氣涼爽。阜沙鎮教育行政干部在云南師范大學進入第二天的培訓。
上午，昆明市女子中學史云波校長作《努力做一名好教師》的主題講座。他圍繞“教師學習共同體”這一關鍵詞，從“明確一個目標、關注兩個重點、實踐三個突破、搭建四個平臺、抓實五個環節、完善六大支持”六大方面闡述了教師學習共同體的實踐建設，以自身17年的班主任工作經歷，向大家展示了“好教師”這一楷模形象。他還深有體會地向大家闡明：“好教師是有師德的教師”，“好教師是愛學習的教師”，“好教師首先是勤師”，“好教師一定是能師”，“好教師是有正能量的老師”，“好教師是愛家人的老師”。史校長的講座句句質樸，發人深省。講座結束后，學員任思老師與大家分享了自己的學習心得。
下午，阜沙鎮教育行政干部培訓班學員參觀了位于云南師大校園內的西南聯大舊址與西南聯大博物館。在解說員詳實生動的介紹中，學員們深深感受到了先輩們籌建西南大學時的艱辛與不易，以及顛沛困頓的師生，在那簡陋的屋舍，弦歌不絕的執著與堅定。學員們認為，這種“剛毅堅卓”的精神值得深入學習。在“一二·一”四烈士墓前，學員們默哀致意，繞陵一周，誠摯緬懷。
參觀結束后，西南聯大博物館館長李紅英老師為大家做現場專題講座《西南聯大附校師者情懷》。李館長介紹了國立西南聯合大學師范學院時期黃鈺生院長的教學成就，用質樸的話、真實的情，向大家重現了一段有溫度的歷史。
培訓的第二天，學員們依舊感觸滿滿，收獲頗豐。相信學員們在今后的工作中，一定會發揚聯大精神，繼續像繩子那般緊緊團結在一起，用火一般的熱情投入到教育事業中去！
教師管理干部培訓心得體會（模板13篇）篇二
xx年x月x日，我有幸參加了通化縣中小學后備干部培訓。能與全縣的優秀教師坐在一起聆聽教育局領導和教育專家的講座，心中充滿莫大的鼓舞，同時收獲頗多。曾經只想在工作中一心一意地付出，得到學生和家長的認可就是我最大的幸福，這次培訓卻讓我懂得不能只顧個人，放眼集體、顧全大局才是實現人格的最終體現。這次培訓對我今后的工作有著極其重要的意義，感受很深。
我是以一名優秀青年教師的身份參加這次培訓，從沒有過做領導的經驗與體會，也就沒有做領導的`意識，教育局領導的講話使我明白勤于學習、努力提高自身素質是我們進一步提高工作的迫切需要。作為一名學校后備干部必須認真學習和領悟黨的方針政策，時刻以黨的標準嚴格要求自己，努力提高政治理論水平。通化市督導室張國民老師為我們解讀了《認真落實規劃綱要，努力實施依法治校》。他在講座中談到教育總體規劃、意義指導思想、工作方針、戰略目標等。戰略主題中指出：堅持德育為先，立德樹人，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程。這些知識的學習讓我重新把握今后教育工作方向。
張曉云老師為我們解讀了十八大會議精神。她說“十八大指出：首先要進一步推動教育優先發展，著力把握教育發展規律，創新教育發展理念、轉變教育發展方式、破解教育發展難題。二是要全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，堅持育人為本，德育為先。三是進一步優化教育結構，促進義務教育均衡發展，加快普及高中階段教育，大力發展職業教育，提高高等教育質量，促進各類教育協調發展。”學習活動后大家暢談了學習體會和感受。大家一致認為，書記的報告是一份高瞻遠矚的報告，報告內容博大精深，黨的十八大對今后一個時期黨和國家各項事業做出了全面部署，在中華民族偉大復興的征途上樹立起一座新的里程碑。作為一名教師，要嚴格要求自己，努力提高教學水平，爭創一流成績，為祖國的教育事業多做貢獻。同時，我們教師要自覺樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，在實踐中不斷凈化自我、提升自我，在各個方面奮勇爭先，起到模范帶頭作用。通過學習活動，也進一步增強了我的事業心，我也對黨的十八大精神有了充分的理解。
“用平常之心追求卓越”教給了我要有一顆平常心。魏書生沒有因權勢、名利而沖昏頭腦，而是以一顆平常心、淡泊之心對待世俗的權勢、榮譽、名利。多么可貴的平常之心！如果每個人都能以一種平常之心對待自己的周圍的人，周圍的事，對待自己的本職工作，那么我們就不會有那么多的抱怨，那么多的不如意。面對失敗，我們就會變得從容；面對成功，我們也不會忘乎所以。
魏書生的講座，總是將深刻的哲理，甚至苦悶的話題用流暢、幽默而又富有抒情的話語形象的表述出來，其語言如行云流水，揮灑自如，他用真情厚意感染著所有在場的人，讓聽眾產生強烈的心靈共鳴，他使聽者為之激動。為什么被別人視作艱辛工作的教育在他眼里和心里竟然是那樣的親切和歡欣？這都出自他對教育的深刻認識和真摯的厚愛。聆聽講座之后，我對今后的工作充滿信心。我覺得：第一，我們要學習他對教育工作的責任感和使命感。只有心存責任感和使命感，才能真誠熱愛這份教育事業，愛得只講奉獻，不求索取；才會有把從事教育工作看作是對黨、對人民的回報，對大自然的熱愛這種崇高的從教動機和幸福觀，把工作看成是品嘗人生的歡樂，樹立視事業如生命，愛在其中，以苦為樂，為之獻身的信念；才會樹立心中時刻裝著學生，一切為了學生，為學生服務的意識。第二，我們要學習他源自內心的對學生的那份深沉博大的真愛。是他心中那份真愛讓他做到教書育人，德育先行；做到以人為本，發展個性；做到能民主、科學地管理班級；做到了以博大的胸懷，真摯的愛心，長年累月、點點滴滴、鍥而不舍地堅持下去，真正實踐心目中有“人”的教育，充滿人性、人情和人道的教育，為了一切人全面發展的教育。
此次培訓雖然只有兩天，可我的收獲卻很大，各位老師的講座讓我真正懂得后備干部思想覺悟提高的重要性，我會在點點滴滴中鍛煉自己，努力成為一個合格的后備干部。
教師管理干部培訓心得體會（模板13篇）篇三
記得郭玉紅校長在在講座過程中說過這樣的話：“每個孩子在學校班級里可能只是幾十分之一，然而在一個家庭中幾乎就是百分之百！”這句話讓我深刻地感到教育任重道遠！這句話，我不僅要緊緊地記住，而且要求所有的教師要真正做到熱愛每一個殘疾學生，尊重每一個殘疾學生，要公平公正地對待每一個殘疾學生。不歧視、不冷淡、不譏諷、不取笑……不要虐待這些殘疾孩子，相反，還應該把更多的關愛送給這些孩子。要從真正意義上體現教育的公平性、教師的愛心與責任感。
二、加強校園文化建設。
我深信，良好的校園文化會讓學生受益終生。學習期間，我一面認真聽、認真記、一面認真想。特別是張樹云老先生的報告，讓我感受玉田深厚的文化底蘊。文化是無形的，形成良好的學校文化是學校管理的最高境界。校園精神文化又被稱為“學校精神”，并具體體現在校風、教風、學風、班風和學校人際關系上。人民大學附屬小學之所以營造了適合學生發展的教育環境，是在關注校園物質文化建設的同時，更關注了校園精神文化建設，形成了自己的校園文化特色，并滲透于學校的教學、科研、管理、生活及各種校園活動等方面，成了教師成長學生成才的內在需要。因此，我們應該加強校園文化建設，形成自己學校的文化，讓校園富有朝氣、讓師生更添智慧、讓學校更具美感，讓教育充滿創造、讓員工非常和諧。
總而言之，我們的校園文化建設就是要在_________。
指導下，以全面貫徹黨的教育方針實施素質教育為宗旨，以為導向，以師生為主體，以建設優良校風、學風、班風為核心。以優化美化校園環境為重點，以豐富多彩積極向上的校園文化為載體，建設充分展示學校個性魅力和辦學特色、具有傳承性的校園文化，促進學生的成長、教師水平的提高和學校的發展、創設優良的人文環境與和諧發展氛圍，使校園成為師生健康成長的樂園。
三、要打造和諧團隊。
從鄭瑞芳、鄭錫鈞兩位校長和宋志原經理以及他們帶領的團隊身上，我真切地見識到了他們治學的嚴謹、理論功底的深厚，以及高超的領導藝術和先進的管理思想。如果說某些思想是頓悟的結果，那么沒有扎實的理論基礎、深厚的文化底蘊，“悟”將從何處而來！如果說某些藝術來自于靈感，那么沒有對教育實踐的不斷的總結和提升，“感”又從哪里生成！他們之所以取得今天令人仰慕的成就是因為他們的博學。聆聽宋志原的報告，心里有一種羞愧的的'感覺，作為一名教師，一名教育工作者，學習是太有必要了。
因此，我自身一定要向他們學習，做一個終身學習的典范。同時，不僅自己要努力學習，還要帶動校級領導班子和全體教師一起學習，逐步形成特教團隊學習的濃厚氛圍，構建學習型組織。通過團隊學習來實現共同的愿望，把玉田的特殊教育辦得更好。
借用張玉華老局長的話：首先,校長要敬畏職責，不懈追求，樹立職業責任感，要求我們仰望星空，腳踏實地；其次,要樹立鍥而不舍的精神，順利時意氣風發地干，逆境時，用反作用力也要干……看到那些孩子，那些家長，我們沒有理由不干好！第三，教育變的是要求，不變的是精神。
總之，正如孫桂生局長所說：培訓是學習，是思考，是交流。此次學習讓我大開眼界，受益匪淺。回校后，我要把學到東西與學校實情相結合，并付諸行動。相信，通過不斷的實踐、反思，不僅能讓自己快速成長，更會讓學校、教師、學生長久受益。
教師管理干部培訓心得體會（模板13篇）篇四
經過這次培訓，讓我真正領悟到作為一名新時期的校長，應具有的新理念、新思想，要運用現代教育理念規范辦學摸式，做好旗幟、舵手的作用。下頭就我的學習和認識談幾點心得體會：
一、校長要有學習觀念。
創新意識。國家的發展寄托于教育，教育的發展關鍵看學校，學校的發展看校長。一位好校長，就有一所好學校。在現有的教育管理體制下，農村教育能夠說困難重重，舉步維艱。要當好一長，尤其是一名農村中學的校長，必須勤于學習，勇于創新。僅有經過學習，才能不斷掌握教育法律法規，更新教育理念。教育理念是學校發展的活力，教育思想是辦學的靈魂，管理水平是辦學的關鍵。這是當今學校教育工作的真諦，也是辦好一所學校的秘訣。作為校長，要把準目標、樹立創新意識，以發展的眼光來管理學校。唯有這樣，學校才能在日趨激烈的競爭中立于不敗之地。
二、校長要具備良好的專業素養。
校長不僅僅是學校的行政領導，更重要的是校長要以自己扎實的專業基礎與較高的專業水準引領團隊發展。王祖琴主任對校長的闡釋讓我深切的感知到校長是一位思想者、創新者、設計師、實干家、引路人。一名優秀的校長必須具備深厚的學術功底，正是因為校長擁有淵博的學識、深刻的見解和游刃有余的實踐駕馭本事，教師在教學實踐的過程中才能夠由外在的命令與服從升華為內在的羨艷與追求。
三、校長要重視師資隊伍的建設。
師是學校的辦學之基，堅持教師第一的管理思想是校管理的基本理念。辦好一所學校，要具備很多條件，最主要的是：有一支高素質的教師隊伍;有比較完善的教育設備;有比較高的管理水平。其中，高素質的教師隊伍居于辦學條件之首。這是因為辦學校歸根結底不是靠校長的孤軍奮戰，也不是靠學校漂亮的學校、豪華的設備，而是靠一支訓練有素的教師隊伍。如果說校長是核心的話，那么教師就是關鍵，沒有后者，成功的夢想將永遠無法實現。僅有建設一支高素質的教師隊伍，校長才能依據教學為主、依靠教師、全面發展的三大辦學規律去辦好一所學校。
四、校長要狠抓教學質量。
教學質量是學校生存與發展的生命線，校長必須以教學為中心，狠抓教學質量。教學工作做得好，不僅僅有助于建立穩定、正常、優良的教學秩序，有助于教學質量的提高，還能夠更容易地贏得社會和家長的支持和譽。口碑效應是用金錢買不來的，反之，如果教學質量沒有搞好，必然會影響生源，最終影響到學校的生存與發展。所以，校長和教師都需積極主動地投入到教學工作中去，走質量發展的道路。如此，學校發展的道路才會越來越寬廣，學校也才會更加充滿生機與活力。
培訓是短暫的，但學習永無止境。經過培訓學習，提高了認識，開闊了眼界，理清了思路，學到了許多新知識、新理念，特別是對學校規范化管理、教育理念有了很深刻的認識。以后，我將把學習到的理論知識繼續深化、理解，學以致用，根據本校的實際，靈活、有機的運用到實際工作中。
教師管理干部培訓心得體會（模板13篇）篇五
8月13日到15日這三天，高新區組織我們新教師做了一個培訓，在這幾天的培訓中，我感觸頗多。
首先，我們對高新區有了一個初步的了解：這是一個充滿蓬勃生命力的地方，是一個在快速發展的地方。這里有許多大型的企業，有許多來是各地的優秀人才。而想到我也即將成為高新發展建設中的一分子，也無比激動，渾身充滿了站斗力。
聽了芳草小學梁艷老師的演講，我才深感自己知識的薄弱。同樣是語文老師，她看過的書似乎比我多很多。以前讀書的時候我也很喜歡看書，但上班之后就看得少了。孰不知，工作中，不斷地豐富自己也是那么必要。學無止境啊。我們的世界隨時都在發生著巨大的變化，而我們要跟上時代的步伐，唯有不斷學習，不斷給自己加料。書籍，是世界的營養品，而做為一個語文老師，則更應該養成時時讀書的習慣。活到老，學到老啊!我們讀書時學的那些知識，在今天看來又是何等的淺薄啊。
再者，做為一個老師，做為一個教育學生的老師，我們對于學生應該給予更多的鼓勵，而不是懲罰。也許，你一句鼓勵的話，可以改變一個孩子的一生，而同樣你一們批評的話也同樣可能影響一個孩子的一生。一個好的老師，在學生失敗的時候是應該多鼓勵學生。孩子的世界是單純的，你一句隨意的話，他可能會留下深刻的記憶。所以，請注意你對孩子說的每一句話。
還有一點，教育是一個不可復制的工作。這就要求我們在工作的過程中不斷地創新，不斷地找出更加適應自己的學生，更加適合當下社會的教學方法以達到更發好的教學效果，做到與時俱進。
教師是一個要求很高的職業，是一個關乎我們下一代成長的職業。教師神圣的使命要求我們要慎重對待它。在以后的教書生涯中，也許，我們還會有許多不順心，不如意的地方，頑皮的學生總會做出你意想不到的事情，而我們做為父母般的老師，必需以我們的愛心和耐心去教育他們引導他們，使他們都能健康茁壯地成長。在以后的生活中：我們應該少一分抱怨，多一份理解，少一分埋怨，多一份寬容!不論在什么時候都要：善待他人，發展自己!
正如那句話“做人要知足，做事要不知足，做學問要知不足”。按說，我是一個有四年教學經歷的成熟教師，可通過這次培訓，我才深感自己的不足。比起那些優秀教師來，比起我們成功的前輩來，我的身上有著太多的不足。所以，更需要不斷地學習，不斷創新，踏踏實實于我們的教育事業，爭做一名優秀的老師，爭做一名優秀的高新人。
教師管理干部培訓心得體會（模板13篇）篇六
在暑假，我報考報名參加了各地大學老師的專業技術培訓和品德教育。依據此次學習培訓訓練，我擴寬了學習培訓訓練的視線，提高了自身的教育理念：提升自己的老師職業道德規范，凸顯老師的思想覺悟。參加今年的教師培訓我也有很多心得體會，也有更多的收獲和感想希望可以和大家一起分享。
熱愛祖國黨、努力工作、熱愛祖國黨，是一個老師的基礎也是其重要的標準之一。在銷售市場經濟結構的規范下，在教育發展的寬闊全球中，老師務必妥善處理甘于奉獻與要求中間的關聯，無論個人得失怎樣，必須發揚想要做的精神實質。
愛學生，愛護學生應該是每一個老師的本能。每一個學員都希望著老師的愛。老師的愛情是一種杰出的教育能動性。它能使學員感受到老師的溫暖，造就一種開心的心理狀態，進而激起學員的自己學習工作能力和喜好。關心學員，喜愛學員進行有效的引導性學習。
在教學課堂社會實踐活動中，假如老師沒有恰當的政治方向，沒有高尚的理想化，教育必定不成功。老師務必接納教育。一定要認真學習，非常容易了解。在一般的教學課堂中，老師應當應用雅致而接近的語匯來正確引導學員的心，塑造學員的個性化，以自身的行為為例子來損害學員。
運用學習培訓訓練具體指導自身的技術性發展趨勢。伴隨著信息科技的迅猛發展，大家正在進入信息社會。在知識經濟時代時期，專業知識系統化的速率大大的加速，效能型學習培訓已變成大家存活和發展趨勢的重要。老師終生學習不僅是時代的召喚，也是教育發展的初心，更是老師在教學課堂中完善自己的必備條件。積極主動掌握新的觀念，學習培訓新的觀念，科研新的難題，營造融進新的領域的發展潛力，才可以完成終生經濟效益。教育是一個社會經濟發展的難題。
教育思想和教學理念對教育的發展趨向至關重要。恰當的教育觀念能夠培育人才，不正確的教育思想能夠催毀出色的優秀人才。
通過此次的教師職業培訓學習，我覺得老師還務必持續提升新的專業技能，提高本身工作能力，融進當今新時期的教育信息化改革創新。以便對得起上老師的影響力，以便進行堅定不移的理想化和信心，在未來的工作上，我一定會更為努力，做好學習培訓相關的內容，提升自己的專業能力。
教師管理干部培訓心得體會（模板13篇）篇七
作為一名教師，我最近參加了一次干部培訓課程，通過這次培訓，我學到了很多有關干部管理和領導的知識和技巧，并汲取了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我在干部培訓中的心得體會，以及如何將這些知識應用到我的教學實踐中。
首先，在干部培訓課程中，我學到了管理的重要性和技巧。作為一名教師，我們還需要具備一定的管理能力，以便更好地管理自己的學生和教學任務。通過干部培訓，我學會了如何制定明確的目標并通過細致的計劃和組織來實現這些目標。例如，在教學過程中，我意識到制定每節課的詳細計劃對于提高教學效果非常重要。通過合理安排每個教學環節的時間和內容，我能夠更好地控制教學進度，提高學生的學習效果。
其次，在干部培訓中，我也學習到了領導的重要性和技巧。作為一名教師，我們不僅需要在班級中展現出領導風范，還需要在校內與同事們進行良好的協作。通過干部培訓，我明白了作為一個領導者，要以身作則，樹立榜樣。我要充分了解自己的優勢和劣勢，并根據不同的情況選擇合適的領導方式，以便更好地促進團隊的凝聚力和戰斗力。
此外，干部培訓還加強了我的溝通能力。作為一名教師，與學生、家長和同事之間的良好溝通至關重要。在培訓中，我學習了如何傾聽他人的觀點，如何表達自己的想法和意見。尤其是在處理沖突和解決問題時，良好的溝通能力能夠幫助我更好地化解矛盾，減少誤解，并達到共識。因此，在我回到教學崗位后，我更加注重在與學生和家長的交流中充分傾聽對方的需求和意見。
還有，干部培訓也教會了我如何與他人合作。作為一名教師，我們需要與同事緊密合作，共同完成教學任務。通過干部培訓，我了解到合作的重要性以及如何構建高效的團隊。我學到了團隊成員之間的互相信任、相互尊重和相互支持的重要性。在實踐中，我嘗試與同事開展一些協作項目，通過共同努力和相互支持，我們取得了很好的成果。
最后，在干部培訓中，我重拾了對教育事業的熱情和動力。通過培訓，我認識到作為一名教師，我們的責任不僅僅是傳授知識，更是塑造學生的品格和培養他們的素質。在我回到教學崗位后，我更加努力地為學生們提供優質的教育資源，以及更好的教學方法和策略，以滿足他們多樣化的學習需求。
通過這次干部培訓，我收獲頗豐。我不僅學到了管理和領導的知識與技巧，也增強了溝通能力和協作能力。更重要的是，培訓激發了我對教育事業的熱情和動力。回到教學崗位后，我將全力以赴，以更高的標準要求自己，為學生們提供更好的教育。同時，我也將積極將干部培訓中學到的知識與技巧運用到實際教學中，為學生們創造更好的學習環境和更有效的學習方式。
教師管理干部培訓心得體會（模板13篇）篇八
隨著黨的執政理念的變化，特別是稅費改革后，以“催糧催款、刮宮引產”為重點的農村工作格局一去不復返，致使部份鄉鎮干部工作突然失去了重心，頗有茫然失措之感。這種感覺通過近幾年的“磨合”，現在演變成了“習慣和自然”，不少鄉鎮干部認為現在的農村工作本來就這個樣子。于是，一些鄉鎮干部顯得很“冷靜”，認為現在農村工作本來就沒有多少事情要做，只要把“攤攤守好了就行”，“不圖有功只求無過”，“當一天和尚撞一天鐘”，年終檢查能過關就“萬事大吉”。一些鄉鎮干部顯得很“浮躁”，總是把鄉鎮工作的辛苦、條件的艱苦、待遇的微薄等與縣級部門舒適的條件、豐厚的待遇、輕松的工作相比，厭倦情緒嚴重，樂于開“通學”、精于搞“勾兌”、勤于講“吃喝”、急于跑“調動”，“人在曹營心在漢”，得過且過、工作敷衍塞責。一些鄉鎮干部顯得很“輕松”，工作是“副業”是“雞肋”，上班報到“點個卯”，借口找完要請假，迷于二職業，忙于家務事。
村社一級干部的工作積極性同樣不高。一是經濟待遇低，每月只有300元左右的收入，還要與目標任務完成情況掛鉤，除去工作上的必要開支(坐摩托、打手機)，收入甚微，遠不能靠此養家糊口，工作失去了經濟動力。二是政治上難成長，目前村社干部年齡普遍偏大，文化水平普遍偏低，干好干環都只能是個村社干部(這些想法本身就是錯誤的)，工作失去了政治動力。三是事務太雜，“上面千條線，下面一針穿”，再加之眾多的家務事纏身，工作只能忙里偷閑，有所“選擇和側重”。四是干事太難，要興辦公益事業，對上項目“難爭取”，對下“會難開、事難議、款難籌”;要關注弱勢群體的生產生活，手中無權包包無錢。
以上問題在農村較為普遍，大多數農村工作者已經習以為常，見怪不驚。我長期在機關工作，對這些問題很敏感，常常感到憂慮和擔心。這些問題如果不能及時糾正就會帶來很嚴重后果：一是影響黨的形象，一個政黨的形象是無數個干部形象的總和，干部形象不好，自然就會影響到政黨的形象和執政地位。二是損傷群眾利益，干部不關注民生，不親民愛民，黨的惠農政策就不能很好的貫徹和落實，群眾利益就得不保障。三是影響農村發展，干部不用心想事、不用心謀事、不用心干事，農村事業就得不到健康發展。四是不利于構建和諧社會，干部對群眾缺乏真感情，群眾訴求就得不到表達和解決，社會就難穩定，和諧就難實現。
產生這些問題原因是多方面的。從低層次講，涉及到待遇、制度、管理、作風等問題;從高層次講，涉及到世界觀、價值觀、人生觀、信念與宗旨等問題。
上面這些問題，上級領導已經看得清清楚楚，解決問題的好辦法也出臺了很多。但為什么到了基層效果就不好呢?我認為主要原因有兩個，一是基層執行力不強，二是干部教育管理有待加強。
我經常對干部講，基層工作不需要大家別出心裁創多少新，該做什么，怎么做，做到什么承度，上級組織通過文件、會議、指導已經說得一清二楚了，對基層工作者來說，能不折不扣地執行好就是本事、就是能力、就是成績。
基層執行力不強的原因是復雜的。有管理者的問題，也有被管理者的問題。但我認為主要出在管理者身上。有的管理者不能身體力行，起不到榜樣作用，“腰板不硬莫法打鐵”;有的管理者怕得罪人，怕丟選票，一味地當“好好先生”;有的管理者水平不高、能力不強，執行找不到切入點和突破口;有的管理者沒有責任感事業心，本身就疏于管理，當然就無法談執行力了。
在干部的教育管理方面，我認為應該注重兩個問題。
一是提高干部的素質。重點是抓學習。在新的形勢下如何開展農村工作，是每一位基層工作者包括長期從事基層工作的同志必須勇敢面對認真思考的一個課題，但大多數干部沒有認真思考過這個問題;在新情況、新科技、新知識層出不窮的今天，每一位干部都應該主動學習，但大多數干部無動于衷，沒有養成自覺學習和終生學習的習慣，更有甚者對黨的一些最基本的理論知識、方針政策、法律法規也知之不多，很難適應新形勢下的工作。
二是加強干部管理。重點是管思想、紀律和作風。管思想主要是解決認識、態度問題，要真正樹立“為民”理念，培育全心全意為人民服務的宗旨意識，要熱愛農村工作，對群眾要有真感情。管紀律主要是杜絕“缺崗、空崗、走讀”現象，要讓老百姓在村里能看到干部，到鄉鎮能找到干部，這是最起碼的，鄉鎮干部如果“靜不下來、沉不下去”，工作肯定做不好，群眾肯定有意見。當然，鄉鎮干部并不是天天都有事情要做，沒有事情做時，就應該坐在辦公室學習，學習也是工作。管作風主要是解決對群眾的“感情”和“吃苦”兩大問題。一個基層干部如果不愿意與群眾接觸、交流，不能成為群眾的朋友，那就絕對不是一個合格的基層干部。基層干部良好的作風是用腿走出來的。我一直要求每位干部每月要“走百里路、進百家門、了百家情”就是緣于這個道理。這樣做一方面可以讓干部有更多的機會接觸群眾，從而密切干群關系，一方面可以讓干部養成吃苦耐勞的作風。
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教師管理干部培訓心得體會（模板13篇）篇九
按照湖里區教師進修學校的統一安排，我參加了為期一周的小學中層干部培訓班。通過一周的培訓學習，我更加明確了工作的重點，開闊了視野，學習了一些理論知識，懂得了怎樣給自己定位，為今后更好的工作奠定了基礎。通過培訓使我受益匪淺，以下是我本人的不成熟的點滴心得體會：
一、通過培訓學習，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識。
培訓是一種學習的方式，是提高管理者素質的最有效手段。通過培訓班的學習討論，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的管理理念和管理方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。蔣宗堯校長的報告就給了我很多思考，中層干部首先要提高自身的素質，素質提高了，在工作中，執行力就強，也會順心自然；同時也讓我懂得，作為中層干部，要定好自己的位置，當好配角，做事到位不越位，，要充分發揮主動能動作用，與其他部門通力協作。泉州師院的王宏教授的講座，也讓我清醒的認識到，學校，作為一個整體，團隊，要想做好，要想做的有特色，要想做成功，發揮團隊的作用非常重要。
二、通過學習培訓，使我清楚地體會到要不斷加強素質、能力的培養和鍛煉。
識的重要基礎，公仆意識是憂患意識、節儉意識的重要條件，而節儉意識則是憂患意識、公仆意識的體現和反映。我們中層干部要牢記“三個意識”，自覺適應目前形勢發展需要，認真開展“三反”活動，不斷增強使命感和責任感，提高自身能力素質和調整好精神狀態，為學校的發展獻計獻策，貢獻力量。
三、通過培訓學習，也使我懂得要大膽實踐。
兩次的論壇，一次是我們總務部門內部的交流，一次是所有中層干部論壇交流，大家都暢所欲言真心真誠所自己工作中的酸甜苦辣，這里面有心酸淚，有幸福時，有成功的經驗，也有失敗的教訓。很多總務都是兼職的，都是半路出家，都是趕鴨子上陣，所以一些專業知識都不是很懂，比如一些工程的預算一些貨物的品牌、質量標準啊等等都是略懂一點皮毛，所以為了做好，除學習之外，要大膽去實踐，去實踐中學習、積累，并不斷創新！
教師管理干部培訓心得體會（模板13篇）篇十
“精神成長”是我們每個人的夢想，“我的課堂誰做主”是我們廣大教師不斷鉆研的課題，“課堂教學轉型”是廣大教師所關注的，xx市教師進修學校領導想教師之所想，急教師之所急，4月23日至24日，舉辦了“xxxx年xx市教體系統領導干部、骨干教師培訓班”。佳市教育局副局長于慶澎、佳市六中副校長李松波、佳市教育研究院副院長劉寶林，應邀到我校為全市200多教體系統中層以上領導干部、骨干教師帶來了一場場精彩的講座。我個人收獲頗豐，現與大家一同來交流：
通過于局長講述的一個個精神成長的案例，給我們的精神成長有許多啟迪與思考；結合“紅軍精神”和我校提出的“構建師生互動共生的精神家園”，我感受到教師的精神力量是無窮的。怎樣調動教師的精神力是擺在我們每位領導面前的課題。學校的發展靠教師，給教師創造一個公平、公正、溫馨、和諧、處處表現出正能量的環境氛圍，他們才能以校為家，努力工作，精力十足。一所學校每個人都有精神，那樣會創造驚人的業績。在今后的工作中，我們要堅持“構建師生互動共生的精神家園”，讓每個人都能開心工作、愉快工作，把教育工作當做樂趣。
課堂教學是由教師來設計，課堂教學的實施是驗證教學設計的，在課堂教學的反思中教師一步步成長。那《我的課堂誰做主？》本身就是一個辨題，讓誰做主的評判標準應該是：課堂是學習的的場所，誰讓課堂效益最大化，并且沒有重大缺點，那么就應該讓誰做主，這是根本。李松波校長從自己多年來的教學經驗和教學管理經驗給我們毫無保留的傳授。從它那樸實無華的語言中，我可以看到他對教學工作的務實。教育人就應該這樣，傳統的經驗還應傳承和發楊。在今后的教學管理工作中，我也要做“去其糟粕，取其精華”對新鮮事物要辨證去看，不要盲目。教育工作經不起半點馬虎！
總之，我的課堂學生做主，我為學生服務，我給學生指引，與學生共同營造和諧的課堂，如此才能讓課堂的“變化多端”成為“豐富多彩”。
慕課、微課、翻轉課堂是近期教育研究最多的話題，劉寶林院長對課堂教學優化轉型的講座，傳遞著大量新的教育前沿信息，對教師的理論指導有很大幫助。也看出劉院長對信息技術的掌握十分透徹，對課堂教學的未來發展也非常關注。當今是信息化時代，教育信息化是基礎，學校現有的硬件設施不夠滿足教育信息化的需求，但未來會實現的，所以我們也要掌握先進的教學理念。
結合我們前段時間參觀學習的微視頻的錄制，翻轉課堂的教學，我感受很大，未來的教學會是這么先進和高效。把課上教師講解的重難點錄制成10分鐘以內的微視頻，利用網絡、微信發到學生和家長的手機或電腦中，學生在家提前學習新知，到學校教師檢測、練習，把現在課堂過程進行了翻轉。課堂內的練習效率很高，學生受益。現地我感受到，活到老學到老！
本次培訓，三位講師理論素養高，大家受益很深，是一次非常成功的培訓。講座已然結束，但我奮進的腳步已匆匆展開！面對素質教育的新需要，我要更加努力學習新知識，向著卓越方向前進。
教師管理干部培訓心得體會（模板13篇）篇十一
今年五月，我有幸參加了洛陽市“美麗園丁教育基金”培訓，雖然培訓只有十天，但這次培訓讓我受益匪淺。我的教育思想、教學觀念、教育教學理論得到更新,極大的提高了我的教學方法、教學手段、教育教學策略。這次培訓的內容十分豐富，既有理論知識的講解，又有優秀教師的示范課。此次培訓我的收獲很大，現將自己的心得體會總結如下：
本次培訓安排了多位教授給我們做精彩的講座。各位專家的講座，闡述了他們對學生以及數學教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對數學思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識。聽了他們的講解，我的思想深受到震撼：作為一個普通的中學數學教師，我思考的太少。平常我們在學校中，考慮地都是如何上好一堂課，對于學生的長期發展考慮地并不多，甚至于忽視這一方面。聽了講座，我覺得在今后的教學生涯中，我們不應僅僅著眼于一些短期利益，而應把眼光放長遠一些；課堂教學中應重視數學思想方法的滲透，而不局限于單一解答方法的教學；不要盲目地迷信新課程標準，而應辨證地看待它。
除了理論知識以外，這次培訓還為我們安排了到邙嶺三中考察。看著老師門精湛的教學技藝和收放自如的教學手段，尤其是不拘泥于教材的教學內容而有自己的創新，思想受到了很大的啟發——要認真鉆研，活用教材，根據學生的實際制定出切實可行的教學方案。
很遺憾，培訓這么快就結束了，但是在培訓過程中我受到的思想振蕩將伴隨我以后的教學生涯。相信今后的我定能為教育事業作出自己的貢獻。
教師管理干部培訓心得體會（模板13篇）篇十二
雖然在技術與管理工作多年，具備一定的經驗和素養，但通過這次培訓，對自己的崗位要求有了新的認識，對如何更好地勝任自己的工作有了新的理念和目標。
在企業實際管理當中，基層管理干部在一定程度上起著決定性的作用，我們所生產的產品質量好壞，生產效率的高低，都取決于基層管理干部管理的成敗。
作為一名基層生產管理管理干部，要想管理好自己的隊伍，個人的綜合能力要強，對于整個裝置生產流程上的一些崗位技能必須要懂，具備手下所要掌握的崗位技能是必不可少的，只有自己技高一籌，才能在突發事件或是人員緊缺的情況下起到出之為兵，入則為將，老將出馬，一個頂倆的臨場效應。
管理是一個復雜而又煩瑣的工作，特別負責生產裝置管理，管理者必須要具備強有力的耐心與決心。不管遇到什么事都要心平氣和地去處理解決，要想方設法去控制自己的情緒，竭力制止發火的行為。管理者做事要細心，能夠勇于承擔責任，不僅僅可以為眾人樹立榜樣，對于管理者個人的威望也是最為受益的。所以，只有敢于承擔責任，凡事沖在前鋒，為人剛直，組織才有信心把重任委托于你，也只有這種過硬的人格保障，才能把團隊組建好，把隊伍引領前進!
作為一名管理者，溝通是非常重要的，因為溝通不到位或不善于溝通而與溝通高手處理問題出現截然不同的結果。在溝通上有很多技巧與方法，在很多時候跟性格、外在形象及學識有關，但如果能夠在實踐中不斷積累經驗，總結出一套符合自我特征的方法是很有必要的，有效的。
一個管理者必須心態要好，要積極向上，做到公平公正，考慮要周全，要有強烈的團隊意識，不管別人做得怎么樣，我們首先要做好自己的事情，將自己的事情做到精益求精，用自己的實際言行去感化別人，盡力去提攜他人，引導他人，引導自己手下的員工積極向團隊靠攏，形成一股強有力的力量源泉，強化自我強大的團隊意識。把企業的利益放在首位，個人與集體的利益始終是聯系在一起的，如果企業的效益提升了，相對受益的也就是我們自己，正所謂一榮俱榮，一損俱損。
隨著化纖市場競爭的日益激烈，國有化纖生產的企業必須迅速、完全地進入市場經濟，滌綸纖維產品的市場概念出現了轉變，纖維產品從簡單的占領市場到開拓新的市場。轉變觀念，建立滌綸纖維裝置發展和生存的核心價值觀，是企業生存的必走之路。纖維產品必須從簡單的占領市場到開拓新的市場，從加工鏈的單一環節到整個產品鏈的綜合考慮，從追求過程產品的利潤最大化到可持續發展的多行業技術的綜合應用。在化纖市場目前嚴峻的形式下，我們已經沒有退路，只有不斷地開拓發展的突破口。在新產品開發的過程中和體制創新的過程中會不斷地遇到挫折和失敗，作為化纖生產裝置的管理者，一面是要永不動搖的勇氣，充滿必勝的信心和決心，不做一個對前途絕望的將軍，另一方面又要居安思危，意識到逆水行舟、不進則退的困境，正如比爾蓋茨所說：我們距關門永遠只有十五天，只有這樣才能保持滌綸纖維裝置的創新、活力和生存空間。
教師管理干部培訓心得體會（模板13篇）篇十三
承蒙組織的關心和厚愛，我有幸成為了xx市第x期青年干部培訓班學員，并作為學員代表在這里和大家交流學習體會。在此，感謝市委長期以來對青年干部的重視和培養，感謝市委組織部、市委黨校為我們提供了一次難得的學習機會。
這次青干班第一階段的學習，雖然時間不長，但課程安排內容豐富，充分體現了科學發展的理念。既涉及經濟發展，又涉及社會管理；既重視理論提升，又重視實踐操作；既包含領導科學，又包含群眾工作。各位專家學者的授課精彩，深入淺出，不僅改善了我們的知識結構，促進了思維方式的轉變和創新，還使我們掌握了更多處理復雜問題的辦法，增強了扎實抓好基層各項工作的本領，提升了工作能力和水平。
參加學習培訓的目的是為了豐富知識、增強本領，更好地立足崗位開展工作。在今后的工作中，我將以這次培訓學習為新的起點，突出學以致用，提升三種能力：
“上面千條線，下面一根針”。作為一名來自鄉鎮一線的青年干部，想要勝任本職工作，只有勤于學習，向書本學，向實踐學，在干中學，在學中干，才能全面提高自己的能力和素養。為此，我要求自己堅持做到三點：
1、主動學習。積極參加各種類型的培訓學習活動，及時了解掌握、深刻領會中央、省、市最新政策文件、會議精神，力求吃透上情，了解下情，不斷提高分析解決問題的能力。
2、有效學習。結合本職崗位要求，認真向領導學，虛心向同事學，真誠向群眾學，重點突出政治、經濟、科技、法律、管理等方面知識的學習，加強組工知識學習，提高業務水平。
3、善于學習。注重學用結合，遇事多思考、多總結。堅持把政治理論和業務知識的學習，同干好本職工作結合起來，著力把學習的體會和成果轉化為創新工作思路、促進工作開展的措施，不斷提高貫徹執行的能力。
鄉鎮工作千頭萬緒情況復雜，矛盾困難層出不窮。作為一名青年干部，不僅要有做好各項工作的信心和決心，而且要有吃苦奉獻、勇于實踐的精神，更要具備務實創新的能力。必須緊密聯系實際，把握“三個創新”，不斷開創新局面。
1、創新理念。以黨和政府加強社會管理為契機，積極參與社會管理及創新。緊扣我鎮“發展經濟、改善民生、維護穩定”三大主題，切實增強大局意識、服務意識，著力創新基層黨組織的設置和活動方式，深化社區、農村、非公企業的黨建工作，繼續擴大“兩新”組織中的工作覆蓋面。發揮婦聯組織在廣大婦女中的橋梁紐帶作用，一切以廣大婦女兒童的需求為出發點，維護婦女兒童的合法權益、組織婦女參與社會管理，做好“家”文章，創造一個和諧的氛圍，助推地方經濟社會發展再上新臺階。
2、創新方法。充分發揮主觀能動性，適時調整思想觀念、思維方式和工作方法，學會以“小”見大、“吃透兩頭”，掌握政策、掌握規律、掌握實情；注重以點帶面，把握方向，推動工作，不斷提高個人解決復雜問題的能力和水平。利用基層黨組織和婦女組織覆蓋面廣、群眾基礎好的優勢，協助黨委、政府解決影響社會和諧穩定的突出問題，在社會管理創新中實現新作為、做出新貢獻。
3、創新實踐。嚴密細致的開展組織工作，扎實有效的開展婦聯工作，堅持把抓落實作為推進工作的重要環節，善于運用政策的、法律的、經濟的、行政的、思想的等多種手段，化解矛盾，破解難題，創造性地開展工作，力爭使情況掌握在基層、感情融洽在基層、問題解決在基層、矛盾化解在基層，努力在實踐中成長成才。
作為一名青年干部，在日常工作和生活中，我要始終保持清醒頭腦，牢記為民宗旨，堅持勤政廉政，樹立良好形象。
1、強化理想信念。充分認識“做官先做人，做官先做事，做官為百姓”的道理，牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力關、地位觀、利益觀，努力做到常修從政之德，常懷律己之心，常排非分之想，常思貪欲之害。
2、強化作風建設。堅持以人為本、執政為民的理念，發揚密切聯系群眾優良作風，經常深入一線，走訪基層群眾，全方位了解情況，多角度分析原因，想方設法把難題解決好、把矛盾處理好、把群眾穩定好。堅決服從組織安排，尊重領導，團結同志，踏實做事，誠實做人，力求有所作為。
3、強化廉潔自律。始終做到自重、自省、自警、自勵，筑牢夯實拒腐防變的思想防線。嚴格遵守黨風廉政建設各項要求，自覺執行單位各項管理制度，堅持按規定辦事，按程序運轉，守得住清貧，抗得住誘惑，經得住考驗，時刻保持共產黨員和青年干部的良好形象。
9天短暫而充實的學習生活即將結束了，在這里，我們不僅收獲了知識，還收獲了友誼；不僅開闊了視野，更加開闊了胸襟，成為終生難忘的美好回憶。讓我們進一步強化學習，提升本領，勇于實踐，創新落實，以實際行動樹立新時期青年干部的良好形象，爭取用更大的進步回報組織的信任與期望，為建設更高水平小康社會、邁向基本現代化作出新貢獻。