優(yōu)秀的作文常常能夠展現(xiàn)出作者深刻的思考和對(duì)于特定問題的獨(dú)特見解。夢(mèng)的花園：在夢(mèng)的花園里，我擁有了所有我想要的東西，那里是快樂的天堂。
野鴉和狐貍?cè)昙?jí)（通用18篇）篇一
1、在熟悉故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上認(rèn)真傾聽音樂，能隨樂句變化表現(xiàn)相應(yīng)的動(dòng)作。
2、感受音樂ab段結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，根據(jù)情境主動(dòng)參與游戲。
3、在音樂游戲當(dāng)中養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛、知錯(cuò)就改等良好品質(zhì)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
物質(zhì)準(zhǔn)備：故事大書、音樂、小狗頭飾、“雞籠”一個(gè)。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已聽過原大書《饑餓的狐貍》的故事（未改編）。
【活動(dòng)重點(diǎn)】?jī)A聽音樂，熟悉音樂旋律并相應(yīng)動(dòng)作。
【活動(dòng)難點(diǎn)】能隨音樂主動(dòng)參與游戲，遵守游戲規(guī)則。
【活動(dòng)過程】。
一、教師隨音樂翻大書、講述故事，導(dǎo)入活動(dòng)：
1、一只狐貍肚子餓了，好餓呀、好餓呀（隨音樂節(jié)拍一下一下），他一步一步溜進(jìn)農(nóng)莊，看看有什么好吃的。他“輕輕地”繞過大黃狗，這邊找一找，那邊找一找，再找一找，這邊找一找，那邊找一找，打開雞籠，抓雞啦！突然，農(nóng)夫來了，狐貍很快變成成一個(gè)稻草人，一動(dòng)也不動(dòng)，農(nóng)夫這兒摸摸，那兒撓撓，哎呀，怎么是個(gè)稻草人呀，農(nóng)夫離開了，狐貍趕快跑回了家。
2、啟發(fā)幼兒理解故事改編結(jié)局，學(xué)習(xí)稻草人的樣子：你們剛才聽到張老師講的這個(gè)《饑餓的狐貍》和以前有什么不一樣？他為什么要變成稻草人呢？稻草人是什么樣的？你們也來學(xué)一學(xué)稻草人的樣子。
二、教師和幼兒隨音樂做動(dòng)作。
1、帶幼兒坐在椅子上提煉動(dòng)作。第一樂段：
（a）狐貍餓了是什么樣子？（提煉幼兒動(dòng)作，捂著肚子一下一下彎腰）。
（b）狐貍溜進(jìn)了農(nóng)莊，是怎么溜進(jìn)去的？（輕輕地、踮起腳尖），誰能學(xué)一學(xué)狐貍溜進(jìn)村莊的樣子。（提煉幼兒動(dòng)作做手部動(dòng)作，隨音樂一前一后）。
（c）然后繞過黃狗是怎么做的？（可提示幼兒，看畫面，踮著腳、雙手打開，保持平衡），輕輕繞過大黃狗，找一找，有沒有吃的，再從這邊繞過去，找一找，有沒有吃的。
（d）狐貍發(fā)現(xiàn)了雞籠是怎么做的？（打開雞籠、大喊：“抓雞啦！”）。
第二樂段：聽到音樂變化：農(nóng)夫來了！狐貍趕快變成了稻草人，農(nóng)夫這個(gè)動(dòng)一動(dòng)、那個(gè)搖一搖，一動(dòng)也不動(dòng)，原來是稻草人啊，農(nóng)夫走了，狐貍快快逃回了家。（回座位）。
2、坐在椅子上跟音樂做動(dòng)作，熟悉音樂。
3、站起來跟音樂做動(dòng)作，練習(xí)游戲。
三、集體游戲：農(nóng)夫和狐貍。
1、教師當(dāng)狐貍媽媽，小朋友當(dāng)狐貍寶寶，一位配班教師當(dāng)農(nóng)夫。
師：“這次，老師來當(dāng)狐貍媽媽，小朋友當(dāng)狐貍寶寶，我們一起“溜進(jìn)農(nóng)莊”去偷雞，我們是一群會(huì)聽音樂的小狐貍，我們要仔細(xì)聽音樂，音樂會(huì)告訴我們接下來會(huì)做什么。”
“狐貍寶寶”跟著“狐貍媽媽”一個(gè)跟著一個(gè)排一隊(duì)“溜進(jìn)農(nóng)莊”。第一次游戲，“農(nóng)夫”捉走一只“小狐貍”。
2、教師和幼兒總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：為什么那只“小狐貍”會(huì)被捉走？因?yàn)樗麆?dòng)了。
師：這只小狐貍也太不小心了，都變成稻草人了就要堅(jiān)持住一動(dòng)也不動(dòng)，這樣才不會(huì)被農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)（請(qǐng)這名幼兒回來，再給一次機(jī)會(huì)）。
3、再次游戲，增加難度：
農(nóng)夫提問：“你是狐貍嗎？”“你是稻草人嗎？”“你叫什么名字啊？”“今天下雨了嗎？”“唉呀，誰的東西掉了？”。
四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高挑戰(zhàn)：
1、再次游戲，被捉走的“小狐貍”戴上草帽變成“小農(nóng)夫”，和“農(nóng)夫”一起找其他“小狐貍”。
2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)幼兒怎么救回自己的伙伴：小狐貍為什么會(huì)被捉走？他們被捉走了怎么辦？（去救他們）小狐貍雖然被捉走了變成了農(nóng)夫，可是他們還是我們的伙伴，我們要把他們救回來！怎么救呢？（向農(nóng)夫求情）農(nóng)夫?yàn)槭裁匆胶偘。课覀兺惦u是不對(duì)的'，要向農(nóng)夫承認(rèn)錯(cuò)誤：“我們?cè)僖膊煌惦u了！請(qǐng)把小狐貍還給我們吧！”
3、幼兒游戲，教師退出，“小狐貍”自己去救伙伴。
師：“媽媽累了，這次你們自己去救你們的伙伴，記著，不要再偷雞了，要向農(nóng)夫道歉啊。”
幼兒游戲，農(nóng)夫出現(xiàn)，向農(nóng)夫“道歉、求情”。
四、故事結(jié)局：小狐貍自己勞動(dòng)，找食物。
農(nóng)夫：“你們能知錯(cuò)就改還是好孩子，那把你們的伙伴還給你們吧！不過以后可不能再偷雞了！”
師：小狐貍再也不偷雞了，可是還是很餓，怎么辦呢？我們還能找點(diǎn)別的吃的嗎？”
幼：摘葡萄、挖土豆…。
師：我們自己動(dòng)手勞動(dòng)去找別的吃的，或者用我們勞動(dòng)得來的食物去換取我們愛吃的東西好嗎？我們自己動(dòng)手勞動(dòng)，到山上找點(diǎn)吃的吧！”
師幼跟音樂做“種菜”、“挖菜”等相應(yīng)動(dòng)作。
野鴉和狐貍?cè)昙?jí)（通用18篇）篇二
最近一段時(shí)間，過生日的同學(xué)頗多，常在一天內(nèi)有幾個(gè)，于是便見許多人上學(xué)放學(xué)，大包小裹地拎了一串禮物，甚至還抱個(gè)大頭娃娃，引起一陣哄搶，笑聲不斷。
我并不想奪去同學(xué)們的歡笑，也不想說對(duì)此是反對(duì)還是贊同，只是想談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
從懂事起便知道生日的重要，如同許多節(jié)日一樣，一年只有那么一次，不同的只是前者大家一起過，后者只有一個(gè)人過罷了。小的時(shí)候，是與爸爸媽媽過，總要纏著吃生日蛋糕，大了一點(diǎn)，知道過生日要開派對(duì)，還要請(qǐng)?jiān)S多同學(xué)來一齊玩，再大了，沒有時(shí)間次次開生日party了，但每逢朋友過生日，理當(dāng)帶些像模像樣的禮物去祝福。
時(shí)間在一天天地流逝，人們的生活水平也在一天天地提高，禮物的份量在不斷增加，從幾元的到十幾元的，從十幾元的到幾十元的，每每總是包裝得很精致，看上去也很體面。
過去，看著那一件件珍貴的禮物在一張張笑得如花般的臉前被打開，我也一直認(rèn)為，只有很精致、很漂亮的禮物才可以使朋友高興，才可以不打折扣地傳遞友情，直到前幾天，后座同學(xué)過生日，收到了一份特別的祝福——一個(gè)心形的果凍，上面寫著“對(duì)不起，沒有時(shí)間準(zhǔn)備生日禮物，送你一個(gè)果凍，祝你生日快樂”。她仍高興得不得了，如同收到貴重的東西一樣，笑得很燦爛，并同樣誠意地向別人道謝。
此時(shí)，我才真正認(rèn)識(shí)并感到，友誼并非禮物所能衡量，只要真心誠意地祝福，就算禮物再小甚至沒有，都是一份珍貴的回憶，該好好地珍藏。
的確，禮物再貴，仍是用父母的錢買來的。小時(shí)候，不懂事，要纏著父母用錢買蛋糕，大了一些，還不懂得珍惜，要用父母的錢去開生日派對(duì)，再大了，就快成人了，還要用父母的錢去買友情嗎？一顆真心足矣。
文檔為doc格式。
野鴉和狐貍?cè)昙?jí)（通用18篇）篇三
在一個(gè)陽光亮媚的凌晨，小鳥唧唧喳喳的叫個(gè)不斷，小河嘩啦啦地流著，綠油油的草坪上有一群山羊在落拓地吃著草。
一只狐貍透叩地離開草地旁，心想：看來來日誥日的早餐是這群羊了，狐貍越想越美，不由留下了口水。
狐貍悄悄地離開了小山羊旁，籌辦吃了它。躺在樹上的松鼠爺爺瞥見了，松鼠爺爺倉猝按了一下報(bào)警器，狐貍聞聲了嚇得落花流水。
狐貍剛要逃竄卻被老虎警官和黃狗警官瞥見了，警官們對(duì)狐貍說：你還是乖乖的跟我們?nèi)ゾ职桑『偮犃嗣八赖赝芭埽恢慌艿缴盍稚钐帯?/p>
可巧狼從這里顛末，狐貍說：狼兄弟你能不克不及和我一起打敗差人？狼說：能夠。因而他們就往回走，瞥見了吃緊忙忙追來的警官們。只見警官拿起槍，一槍擊倒了好人狼，接著狐貍也被打中一槍。
狼和狐貍都受了輕傷，老虎警官拿來了手銬把狼和狐貍一并拷在一起！看來好人永久是逃不了差人的！
野鴉和狐貍?cè)昙?jí)（通用18篇）篇四
自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉。當(dāng)她在一棵大樹上歇腳的時(shí)候，碰巧又被出來尋找食物的狐貍看見了。
狐貍一看，口水直流，心想：哇，好大的一塊肉呀，我真想吃呀，上次烏鴉上了我的當(dāng)肯定不會(huì)再上當(dāng)了，我要讓她放松警惕，美味大餐啊，我來了！
“烏鴉大嬸您好！”狐貍說。烏鴉一看，又是狐貍這個(gè)壞家伙，這次我不僅不能上他的當(dāng)，我還要報(bào)仇雪恨！烏鴉眼珠一轉(zhuǎn)，心里忽然想到了一個(gè)方法。“大嬸呀，幾天沒見您又變美了，瞧您這烏黑光亮的羽毛，呦，我可真羨慕您呀！您天生就這么美嗎，您的命可真好呀！”狐貍說。
烏鴉并沒有因?yàn)楹傔@些阿諛奉承的話而心動(dòng)，她把肉放在河中央的一塊石頭上，狐貍一看，肉在那兒呢，想都沒想，馬上撲了上去，誰知那河很寬，狐貍掉進(jìn)了河里，他拼命地掙扎著，想從河里游上岸來，不料腳一滑，就順河被水沖走了，“救命啊￣救命！”聽著狐貍遠(yuǎn)去的聲音，烏鴉心里美滋滋的，她飛到石頭上方，在石頭上把這塊美味的肉吃掉了。而狐貍上岸后再也不敢欺負(fù)烏鴉了，也不敢胡作非為了，因?yàn)榻?jīng)過這件事他明白了一個(gè)道理：尊重別人，別人也會(huì)尊重你；算計(jì)別人，別人也會(huì)算計(jì)你。
野鴉和狐貍?cè)昙?jí)（通用18篇）篇五
老烏鴉懷著十分沉重的心情向她的女兒——小烏鴉敘述當(dāng)年它被老狐貍騙去一塊肉的經(jīng)過,要小烏鴉永遠(yuǎn)記住烏鴉家族史上的這個(gè)奇恥大辱。小烏鴉聽了連連點(diǎn)頭，心里卻在暗想：媽媽可真傻，碰上老狐貍這一點(diǎn)點(diǎn)伎倆就上當(dāng)受騙，我才不會(huì)呢!
真是無巧不成書。一天,小烏鴉嘴里銜著一塊肉，得意洋洋地站在樹枝上。老狐貍的兒子---小狐貍正好從樹下路過，它抬頭一看,見小烏鴉嘴里銜著一塊肉,饞得口水都流出來了，心想：怎樣才能把那塊肉得到手呢?它眼珠咕嚕一轉(zhuǎn)，又演起當(dāng)年老狐貍騙去老烏鴉的那一套老戲,可是小烏鴉連理都沒理它。小狐貍見一計(jì)不成，沉思了一會(huì)兒，立刻換了一幅兇惡的嘴臉,破口大罵：“小烏鴉，你這個(gè)畜生，你們?yōu)貘f是世界上最壞的動(dòng)物，誰碰到你們就倒霉，誰……。”小烏鴉聽后勃然大怒，忍不住張口回?fù)簦骸澳銈儾攀鞘澜缟献顗牡臇|西，你們對(duì)誰好就是對(duì)誰‘黃鼠狼給雞拜年——沒安好心。’”就在那一剎那間，小烏鴉嘴里的那一塊肉掉了下來，一心想得到那塊肉現(xiàn)在已經(jīng)到了嘴邊，它才不管小烏鴉罵得有多狠呢!一口把肉吞進(jìn)了嘴里。然后，它抹抹嘴巴，得意地說：“小烏鴉，你想不到吧?這次又該接受一個(gè)什么教訓(xùn)呢?”
小烏鴉驚訝地瞪大了眼睛。
野鴉和狐貍?cè)昙?jí)（通用18篇）篇六
自從烏鴉被狐貍欺騙以后，它十分懊惱，一心想著報(bào)復(fù)狐貍！
有一天，烏鴉又得到了一塊肥美的豬肉。當(dāng)它飛回家的時(shí)候，不巧被正在找食物的狐貍發(fā)現(xiàn)了，狐貍一看見烏鴉嘴里的那塊肥美多汁的豬肉，頓時(shí)兩眼放金光，馬上做出一副假惺惺的笑臉，走到大樹下，對(duì)烏鴉可憐巴巴地說：“美麗的烏鴉小姐，上次是我媽媽生病了想要吃肉，所以我才向你騙肉，我不是存心的呀，今天我的孩子還沒吃過飯，它們肚子餓得咕咕叫，請(qǐng)你大發(fā)慈悲，給我們一塊肉吧！”烏鴉眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，心想：“你這個(gè)臭狐貍，又想騙我的`肉，看我今天不好好教訓(xùn)你一番。”
烏鴉先把肉放到樹杈上，然后對(duì)狐貍說：“狐貍先生，這一塊肉不新鮮，我家里有更好的，我這就幫你拿過來。”說完，烏鴉重新叼起肉飛回家了。
回到家后，烏鴉把許多小石子和小樹枝裝進(jìn)了那塊肥美多汁的肉里面，然后送給了狐貍。狐貍得到肉以后，高興得連嚼都沒嚼就一口氣吃了下去，突然它感覺一陣劇痛，疼得嗷嗷直叫，狐貍知道上當(dāng)了，只能灰溜溜地逃走了！
森林里的動(dòng)物們聽說烏鴉打敗了狐貍，都高興地跳起舞來，紛紛問烏鴉怎么打敗狐貍的，烏鴉只回答了四個(gè)字，那就是“以智取勝”。
野鴉和狐貍?cè)昙?jí)（通用18篇）篇七
自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉。當(dāng)她在一棵大樹上歇腳的時(shí)候，碰巧又被出來尋找食物的狐貍看見了。
狐貍一看，口水直流，心想：哇，好大的一塊肉呀，我真想吃呀，上次烏鴉上了我的當(dāng)肯定不會(huì)再上當(dāng)了，我要讓她放松警惕，美味大餐啊，我來了！
“烏鴉大嬸您好！”狐貍說。烏鴉一看，又是狐貍這個(gè)壞家伙，這次我不僅不能上他的當(dāng)，我還要報(bào)仇雪恨！烏鴉眼珠一轉(zhuǎn)，心里忽然想到了一個(gè)方法。“大嬸呀，幾天沒見您又變美了，瞧您這烏黑光亮的羽毛，呦，我可真羨慕您呀！您天生就這么美嗎，您的命可真好呀！”狐貍說。
烏鴉并沒有因?yàn)楹傔@些阿諛奉承的話而心動(dòng)，她把肉放在河中央的一塊石頭上，狐貍一看，肉在那兒呢，想都沒想，馬上撲了上去，誰知那河很寬，狐貍掉進(jìn)了河里，他拼命地掙扎著，想從河里游上岸來，不料腳一滑，就順河被水沖走了，“救命啊￣救命！”聽著狐貍遠(yuǎn)去的聲音，烏鴉心里美滋滋的，她飛到石頭上方，在石頭上把這塊美味的肉吃掉了。而狐貍上岸后再也不敢欺負(fù)烏鴉了，也不敢胡作非為了，因?yàn)榻?jīng)過這件事他明白了一個(gè)道理：尊重別人，別人也會(huì)尊重你；算計(jì)別人，別人也會(huì)算計(jì)你。
文檔為doc格式。
野鴉和狐貍?cè)昙?jí)（通用18篇）篇八
這學(xué)期接手的這個(gè)班讓我傷透了心，不單男生人數(shù)竟然比女生人數(shù)多了一倍，而且被年級(jí)其他老師稱為“四大金剛”的幾個(gè)男生全在班里集中了。他們送給我的見面禮，是一場(chǎng)“牛奶與面包齊飛，掃把共粉筆亂揚(yáng)”的混戰(zhàn)。當(dāng)我一聲大喝：“住手！”那聲音洪亮得讓我自己都嚇了一跳。從此，我跟這群孩子較上了勁兒，我心里說：“看我還治不了你們啦！”于是，我的“整肅行動(dòng)”從此拉開“戰(zhàn)幕”。
一天，陽光明媚，是冬日里難得的好天氣，看見學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩、踢毽，我也忍不住跑到操場(chǎng)上想和學(xué)生一起運(yùn)動(dòng)。可是意想不到的事情發(fā)生了，學(xué)生一看見我呼啦拉一下子四散開去，還有幾個(gè)跑遠(yuǎn)了又停住腳步，偷偷地回頭瞟我，像受驚的鴿子……我一下愣在當(dāng)場(chǎng)，只感到血往上涌，心里又難受又生氣又不知所措，真是打翻了五味瓶。終于，我明白了，我失去了什么，不安的是什么。原來，就在那些借口嚴(yán)格要求，卻是扼殺自由的訓(xùn)練中，在那些寸步不離的盯管中，在一場(chǎng)場(chǎng)引以得意地“蘑菇戰(zhàn)”中，我不知不覺把學(xué)生當(dāng)作了“假想敵”，而且可怕的是我還要征服他們，凌駕于他們之上。我把自己當(dāng)成了一座高不可攀的山，總讓學(xué)生沒完沒了地去翻我的坎兒，只是我忽略了，心靈只有愛才能溫暖，堅(jiān)冰只有情才能融化。
教育是一個(gè)持久的過程，一個(gè)教育者應(yīng)該遵循平等尊重的原則和學(xué)生交流，他是學(xué)生成長中的關(guān)注者、幫助者、引導(dǎo)者，只有這樣師生才能像朋友一樣并肩向前走。愛，讓教育發(fā)光，愛，讓我們?nèi)绱嗣利惡托腋！?/p>
（作者單位系湖北省宜昌市實(shí)驗(yàn)小學(xué)）。
野鴉和狐貍?cè)昙?jí)（通用18篇）篇九
門吱呀一聲開了，老師走進(jìn)來說：“下午進(jìn)行三單元考試。”
頓時(shí)，教室里像炸了鍋一樣，大家七嘴八舌地議論起來。“老師，你昨天不是說今天12：50放學(xué)嗎？老師你騙人。”“我什么時(shí)候說的？”老師眼珠子一轉(zhuǎn)，笑了笑。有人生氣地喊道：“老師，你昨天說的，還寫在黑板上了呢。”
我大聲喊道：“老師騙人，老師你昨天明明說了今天中午12：50放學(xué)，可你今天又說下午進(jìn)行三單元考試。”坐在我旁邊的冉婕小聲對(duì)我講：“老師一定是在騙我們，因?yàn)槲业艿芤彩墙裉熘形绶艑W(xué)。”
我準(zhǔn)備說的時(shí)候，坐在我后面的冉惠艮大聲嚷道：“切，原來老師是個(gè)偽君子，說話不算數(shù)，非君子也！”這句話幾乎在我耳邊傳了10遍左右。我緊跟隨后地講：“老師，我有證據(jù)，老師你昨天要我們寫了的。”
“哈哈——哈哈——”老師哈哈大笑起來：“我是騙你們的'，你們把自己的本子拿出來，把剛才發(fā)生的事情寫在本子上面，記住：要有人物說話和心里活動(dòng)。”
調(diào)皮的冉惠艮火冒三丈，又說了一句：“老師真是個(gè)狡猾的老狐貍。”我聽了，暈了。我們班沒有幾個(gè)像她那樣天不怕，地不怕的，唉。
野鴉和狐貍?cè)昙?jí)（通用18篇）篇十
自從狐貍把烏鴉的奶酪騙去了，烏鴉就一直懷恨在心，決定報(bào)復(fù)一下狐貍。
狐貍正在散步，烏鴉突然落在它旁邊的樹上，嘴里還叼著一塊奶酪。狐貍想故技重施，把奶酪騙去，于是，它對(duì)烏鴉說：“啊！偉大的歌唱家，您的歌聲是多么的好聽呀！要是你能給我表演一下，我會(huì)一直感謝您的？”
烏鴉聽后，知道機(jī)會(huì)來了，于是開口唱了起來：“哇……哇……哇……”烏鴉嘴里的奶酪便掉了下來。這次，狐貍一直想要奶酪，就在烏鴉歌唱的時(shí)候把奶酪吃了。
“咦，我的奶酪呢？”烏鴉裝作不知道。狐貍以為烏鴉不知道，于是說：“哦，可能是您唱歌的時(shí)候掉了吧？”
“也許是吧！”烏鴉假惺惺地說。可能是因?yàn)樾奶摪桑『偱聻貘f識(shí)破它，于是就找了個(gè)借口回家了。
第二天，烏鴉去找狐貍，發(fā)現(xiàn)狐貍已經(jīng)在床上死了。原來，烏鴉的奶酪里面是有毒的。狐貍吃了烏鴉的奶酪，自然會(huì)被毒死。
野鴉和狐貍?cè)昙?jí)（通用18篇）篇十一
有一只可愛的小狐貍，他才剛出生不久，他媽媽就失蹤了。蘭蘭把它抱回了家。
媽媽見了，問蘭蘭，你在哪抱來的小狐貍。蘭蘭說，媽媽，求求你收養(yǎng)它吧，他媽媽失蹤了，我擔(dān)心他會(huì)被獵人給抓走。媽媽同意了。過了一個(gè)月，他會(huì)走路了，會(huì)自己捕捉食物了。
他每天都跟著蘭蘭，無論白天晚上，白天蘭蘭要上學(xué)，就偷偷地把這只小狐貍帶到了學(xué)校里，并給他取名叫想念，這個(gè)名字是為了讓他不再思念自己的媽媽。
一天想念病了，蘭蘭和媽媽都請(qǐng)了一天假，給他看病。醫(yī)生說，是因?yàn)橄肽睿业阶约旱膵寢屃耍撬麐寢寘s被關(guān)在籠子里，他無法救自己的媽媽，就偷偷地去偷獵人的鑰匙就自己的媽媽，不幸被獵人的槍擊中。
蘭蘭的眼淚不斷往下流，媽媽也不知道該怎么安慰她，還好醫(yī)生及時(shí)把想念搶救過來了，蘭蘭和媽媽去求獵人叔叔讓它放了想念的媽媽，他同意了。
蘭蘭和媽媽把它們放回了大自然。
野鴉和狐貍?cè)昙?jí)（通用18篇）篇十二
有一天，狐貍的肚子餓得咕咕直叫，可就是找不到好吃的。突然，他看見一群烏鴉在天空上飛來飛去。狐貍想：“烏鴉肉一定很好吃，我要是找到一個(gè)烏鴉窩那不就有烏鴉肉可以吃了嘛。”
他找啊找啊，終于找到了一個(gè)烏鴉窩。烏鴉窩在高高的樹上，可狐貍不會(huì)爬樹，就還是吃不到烏鴉肉。狐貍想：我不會(huì)爬樹，又不敢叫貓科動(dòng)物來幫忙把烏鴉弄下來。突然狐貍想出來個(gè)好辦法，那就是裝死。狐貍馬上躺在地上，閉上了眼睛。一群烏鴉飛過這里，看見狐貍閉著眼睛躺在地上，就飛了下來高興地叫著“壞狐貍死了，壞狐貍死了!
可憐的烏鴉還不知道狐貍是在那里裝死。狐貍趁機(jī)把最靠近的一只烏鴉腿抓住。那只烏鴉大放悲歌，其他的烏鴉看見了連忙飛走。而那只被捉住的烏鴉呢，他就只能被狐貍吃掉了。
野鴉和狐貍?cè)昙?jí)（通用18篇）篇十三
一天上午，我洗完澡，媽媽拿著我剛換下來的連衣裙對(duì)我說：“這條連衣裙都磨了幾個(gè)洞了，沒辦法穿了，下午你自己去買條新的吧！”我答應(yīng)了。
下午，我拿著100元錢，去商城買連衣裙。每一個(gè)店主都笑容滿面，但一想到笑里藏刀這個(gè)成語。我就繼續(xù)往前走。但是還是要買裙子，我挑了挑，選了一家店主是一位慈祥的老爺爺?shù)囊路辍Ｋ托牡膸铱赐炅怂械娜棺樱€不停的給我做介紹。我挑了半天，終于，我看中了一件白色的連衣裙。我問那位老爺爺：“老爺爺，這件連衣裙多少元錢啊？”老爺爺回答說，這件連衣裙要90元錢。我嘆了一口氣，還好沒有超過我手中的100塊錢。但是還是要?dú)r(jià)的。
我問老爺爺，能便宜成75元嗎？老爺爺拒絕了我，說這個(gè)裙子的價(jià)錢是商場(chǎng)里的價(jià)錢，不可能，要這么少。我又問，添加十塊錢吧，85元錢，行嗎？老爺爺勉強(qiáng)的答應(yīng)了。終于買好了。
我回到家問媽媽說：“媽媽，你知道這條裙子要多少錢嗎？”媽媽回答說：“應(yīng)該是要45元吧，問我這個(gè)干什么？難道你買的比這還便宜？”我嘆了口氣，搖搖頭說：“不是，本來應(yīng)該得45元錢一條裙子，可是我在那家店買的，卻要90元錢，我殺了價(jià)，變?yōu)?5元錢，結(jié)果，原來這條裙子那么便宜呀，哎，我上當(dāng)了。”媽媽又說：“女兒啊，看中一件衣服的時(shí)候，一定要多看幾家，知道了這幾家中，最便宜的是哪家，這樣問問再買才是最好的呀。”
野鴉和狐貍?cè)昙?jí)（通用18篇）篇十四
我，一只可憐的狐貍。在這個(gè)令“狐”瑟瑟發(fā)抖的季節(jié)，在這個(gè)被人捕殺的季節(jié)，我不得不蜷縮在一個(gè)陰暗的角落，流著眼淚，像空氣訴說著自己的不幸遭遇，我要為自己辯護(hù)。
貪婪的人們，在把其他動(dòng)物趕盡殺絕并作盡一切狗尾續(xù)貂的'蠢事后，又把眼光瞄到了我們身上，自古以來我們就是人們所痛恨的對(duì)象，也或是孩子們的反面教材，什么“狐朋狗友”“狐群狗黨”為什么我們注定就要背上壞人的黑鍋?每當(dāng)人們談起狐貍，都惡狠狠的。哎!我只能說到這里了，遠(yuǎn)處已經(jīng)聽到獵狗的叫喚，我得逃命去了!
野鴉和狐貍?cè)昙?jí)（通用18篇）篇十五
因?yàn)橐咔槿胰硕荚诩掖酝晖盹埼液兔妹糜X得很無聊，吵著想要出去玩。媽媽說:“我們來玩捉迷藏吧。”我高興地說:“好，要關(guān)上大燈。”
就這樣游戲開始了，我和妹妹先藏，媽媽先站到門外邊，等過了五分鐘后來找。我這瞅瞅，那看看，心想，藏到哪里媽媽找不到呢？對(duì)，藏到桌子下面，有桌布擋著，媽媽肯定找不到，于是我便哧溜一下，鉆了進(jìn)去。妹妹也找到了藏身之處，那就是窗簾，我們藏好了。
過了一會(huì)，聽見媽媽開門進(jìn)來了，我緊張地捂住嘴，生怕發(fā)出聲音被媽媽找到。就在這時(shí)媽媽突然喊了一聲:“金若汐”！我心想：這是妹妹的名字，媽媽在使詐呢？妹妹千萬別出聲呀！就在害怕的時(shí)候，一個(gè)響亮的聲音傳了出來:“哎”！這就是妹妹的聲音，媽媽找到了妹妹，妹妹拉著媽媽掀開了桌布，我也暴露了，嗨，這個(gè)傻丫頭，叛敵投國呀！媽媽笑著說:“哈哈，我贏了”。我和妹妹也哈哈大笑起來。
雖然我們輸了，但是今晚我玩得真的很開心！
野鴉和狐貍?cè)昙?jí)（通用18篇）篇十六
哈嘍!大家好，我就是美味可口的榴蓮。我又叫作麝香貓果，我原產(chǎn)于泰國。
我是橢圓形得，也有圓形的，全身上下金黃金黃的。外殼上布滿了堅(jiān)硬的小刺，猶如披上了一件金黃的鎧甲，顯得威風(fēng)凜凜。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，也像一只豎起刺的刺猬。
我的果肉淡黃淡黃的，粘性多汁，非常酥甜，吃起來像陳乳酪，又有一股洋蔥味，但是有人對(duì)我”望而卻步',有人對(duì)我卻萬分喜愛，我故有“榴蓮?fù)?的美譽(yù)。還被人們稱為“熱帶果王”。
我的果肉含有多種維生素和脂類，營養(yǎng)價(jià)值特別高。具有很好的滋補(bǔ)作用。我的氣味可以開胃，促進(jìn)食欲的功效哦!
我還有藥用價(jià)值，我可以讓你的身體變得強(qiáng)壯，我堅(jiān)硬的外殼用來煎淡鹽水，可以降火。
我會(huì)活血散寒，緩解經(jīng)痛，我是性熱的，吃了之后可以促進(jìn)體溫上升，可以極好的調(diào)節(jié)寒性。
有的人會(huì)想我想頭刺猬，怎么吃呢?其實(shí)，我的吃法很簡(jiǎn)單，只要把我底部凸起的部分用刀分離，就可以看見我的紋路，然后用刀順著紋路切一刀，再用手掰開，就可以去出我那香甜可口的果肉。我的果肉內(nèi)有火氣，梢吃過量可能會(huì)流鼻血。避免上火的方法也有，只要吃完我后再吃幾個(gè)山竹就可以了。因?yàn)樯街竦奶攸c(diǎn)是清火去熱。大家還要注意哦!吃完我后的十個(gè)小時(shí)內(nèi)，不能喝牛奶和酒，要不然會(huì)中毒的。
怎么樣，聽了我的自述，你是不是更了解我了?更喜歡我了?
野鴉和狐貍?cè)昙?jí)（通用18篇）篇十七
上課了。龍老師笑瞇瞇的對(duì)我們說：“今天呀，我給大家?guī)砹艘粋€(gè)好消息。不過要讓大家猜猜。”話音剛落，大家就討論起來，有的驚訝不已，有的則疑惑不解。我想：龍老師會(huì)帶來什么好消息呢？當(dāng)老師說出每個(gè)同學(xué)有三次機(jī)會(huì)來猜，猜對(duì)了有獎(jiǎng)時(shí)，有些同學(xué)就躍躍欲試，把手舉得高高，生怕老師看不見，我也不例外。但有的同學(xué)卻無動(dòng)于衷，根本就不把那“獎(jiǎng)勵(lì)”放在眼里。
開始了。老師點(diǎn)了我。我說：“是玩具吧，要不就是生活用品，或者是吃的。”龍老師含笑的.兩手一攤：“你都十歲大的孩子了，還玩玩具呀！生活用品為什么要帶到這里來？而且學(xué)校里是不允許帶吃的。”天哪，自己精心設(shè)計(jì)的三個(gè)“開門炮”就這樣備受“侮辱”。不行，我得另想高招。我想。
這下子，同學(xué)們什么答案都想出來了。什么“龍老師漲工資”啦、“龍老師被評(píng)為高級(jí)教師”啦……更有甚者，竟然說：“龍老師懷孕了”，龍老師說：“我家兒子都有你們那么高了，還要生呀？”我們?cè)僖踩滩蛔×耍逄么笮Α?/p>
各種各樣的猜疑都被否決了，所剩的想法也寥寥無幾。龍老師看著我們無奈的樣子，突然，把一張五元的鈔票亮了出來，對(duì)大家說：“誰能答對(duì)，誰就能獲得這五元錢。”這時(shí)，教室里炸開了鍋。真是“見錢眼開”。后來有一們同學(xué)說：“龍老師的兒子獲得全年級(jí)第一。”這時(shí)，龍老師說：“你真聰明，這五元錢你準(zhǔn)備怎么花？”還摸了摸他的頭，上下打量著他……直到最后，龍老師才說：“恭喜你――答錯(cuò)了！”我們才如釋重負(fù)，長嘆了一口氣，因?yàn)槲覀兣履莻€(gè)同學(xué)搶走那珍貴的五元錢。
最后，龍老師說：“其實(shí)沒的什么好消息。”我們大呼上當(dāng)，不過龍老師似乎很開心。
這堂課真有趣，再上一次就好了。因?yàn)椋覀兗韧媪耍謱W(xué)了，非常快樂！
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
野鴉和狐貍?cè)昙?jí)（通用18篇）篇十八
寫玩游戲的作文：我們上當(dāng)啦。
“丁零零”，上課鈴聲輕快地響起來。包老師走進(jìn)教室，說：“今天這節(jié)課我們來玩游戲。”話音剛落，教室里像飛進(jìn)了許多蜜蜂似的一片“嗡嗡”作響。包老師做了個(gè)手勢(shì)，教室里便立刻安靜了下來，老師說：“今天我們來玩木頭人的游戲。”同學(xué)們異口同聲道：“好！”
接著，包老師說：“我教你們一首兒歌吧！”一個(gè)同學(xué)驚訝地問：“老師，為什么不說比賽規(guī)則呢？…‘因?yàn)橐?guī)則就在這首兒歌中。”老師在黑板上寫下了這幾行字：我們都是木頭人，不能說，不能笑！不能動(dòng)，不能叫！我們都是木頭人，看誰做得最最好！又寫上了：時(shí)間1分鐘。
我們迫不及待地想開始游戲了，可老師說：“心急吃不了熱豆腐，等我念完再開始。”終于等到了老師說完最后一句話，我連忙做了個(gè)預(yù)備動(dòng)作，而這動(dòng)作也是最簡(jiǎn)單的，把頭往天花板上一抬，翹起二郎腿，就完成了。只聽一聲“開始”，我們便開始“沉睡”了。我用唯一能動(dòng)的眼珠子，觀察著四周的同學(xué)。大家姿勢(shì)各異，整個(gè)教室猶如一個(gè)擺滿雕塑的展覽廳。有些同學(xué)在“看書”，有些在“沉思”，有些在“飛翔”……丁文龍和李禎鵬的姿勢(shì)令我印象深刻。只見丁文龍用兩只手?jǐn)Q著耳朵，使我想起了老媽教訓(xùn)我的情景；我又看了看旁邊的李禎鵬，不覺暗地里偷偷地想笑，因?yàn)樗岩恢皇峙e得老高，而另一只手又放在胸前，像勇敢的奧特曼，好像默默地說：“為世界和平而奮戰(zhàn)吧！”
老師突然說了一聲“停”，全班同學(xué)都吁了一口氣，紛紛活動(dòng)活動(dòng)快僵硬的手腳。
為了鍛煉我們的忍耐力，老師又選了幾個(gè)逗笑人，來做一些搞笑的動(dòng)作，逗木頭人笑，只要逗笑一個(gè)，他就贏了。我被選人了逗笑人的行列。我像一位巡警，左瞄瞄，右瞧瞧，過了一會(huì)兒，我便瞄準(zhǔn)了目標(biāo)――王淑琪。我做了一個(gè)豬八戒的動(dòng)作，王淑琪開始只動(dòng)了動(dòng)眼睛，后來忍不住捧腹大笑。嘿！這局，我贏了！正當(dāng)我們玩得起勁時(shí)，老師說了一聲：“游戲到此結(jié)束，你們一定玩得很開心吧！為了讓我們印象更深刻，來寫一篇作文吧！”只聽“啊――”的慘叫聲幾乎快穿透教室的天花板。我們又上了包老師的`當(dāng)！
點(diǎn)評(píng)：
小作者給我們記述了全班同學(xué)玩“木頭人”游戲的經(jīng)過，用點(diǎn)面結(jié)合的方法來描寫各種各樣的“木頭人雕塑”，令人忍俊不禁。結(jié)尾處揭開了老師讓大家玩游戲的目的，在同學(xué)上當(dāng)?shù)摹皯K叫”聲中結(jié)尾，不僅點(diǎn)題，而且新穎有趣。
（指導(dǎo)老師：包蔣麗）。