優(yōu)秀作文是用簡潔而生動的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵和情感，它能夠打動人心和激發(fā)人的情感共鳴。最后，希望以下的優(yōu)秀作文范文能夠激發(fā)大家對寫作的熱情，并在寫作中取得更好的成績。
以老師為話題的初三大全（16篇）篇一
有人說，父愛不像母愛那樣細(xì)微，那樣體貼，但在我的生活里，父母的位置總是相反。
媽媽可謂是“橫行霸道”，而我和爸爸都是“小將”，在我的生活里，媽媽總是嚴(yán)厲，而爸爸總是護(hù)著我，但他也是個馬大哈。什么放哪了，他常不知，卻把我生活中的小事記得清清楚楚，一樣也不落。
畢竟，望子成龍，望女成鳳，我的爸媽也不希望我渾渾噩噩的，但相比媽媽的教育，爸爸則是以溫暖卻有力的方式，鼓勵我成長。
吃完晚飯，我趴在窗邊，望著那絢麗的余暉，又開始把自己放空，讓大腦沉思下來。也靜候著我的父母一如既往的出去散步。“唉，”外面?zhèn)鱽硪宦曢L嘆。“唉呀，孩子她又不是不努力，你壓她壓的太緊了，她緩不過來。”“我！……”面對父親的勸阻，媽媽沒有絲毫想妥協(xié)的樣子，倒是把父親當(dāng)成了爭吵的對象，越罵越起勁，面對喋喋不休的嚷嚷，我也早習(xí)以為常。
爸爸也許是被媽媽的語言點(diǎn)燃了不耐煩的引導(dǎo)線，“嗞嗞”的聲音越來越近“夠了！你就不試著相信她嗎？你不相信，我相信！”也許媽媽與我一樣被震撼到了，默默的走了出去，爸爸也轉(zhuǎn)身了。
在他們散步的日子里，我的確沒認(rèn)真，但聽到了爸爸的吶喊，我心里的石頭“轟隆”一聲崩塌了，我的心里流出了清泉，但抑制不住的，眼眶里竟有了些淚花，那晶瑩的淚花，映著夕陽無限美麗的模樣，金色的光輝灑在我臉龐，那一滴順著面頰而下的眼淚，是金色的，那是我的決心與感動。
那晚的表現(xiàn)，讓氣氛其樂融融，爸爸臉上的幸福與自豪，仿佛要溢出來。那句相信，是父親給予的溫暖與愛。
爸爸不知道，那晚的夕陽很美很美，我定下的決心，很深很深。那句的相信，很暖很暖……。
以老師為話題的初三大全（16篇）篇二
最近幾天，吳老師在班上實(shí)施了“日日清”（就是當(dāng)日的作業(yè)在學(xué)校里完成）的制度。剛開始，我覺得這種制度不好：在學(xué)校根本就做不完家庭作業(yè)，更別提做好了。況且，在學(xué)校里還要上課，根本無法完成額外的任務(wù)。
不但是我，同學(xué)們也對“日日清”存在著疑慮。
“但時間都是擠出來的呀！當(dāng)你們真正的感受到日日清的好處，你們就成長了。”吳老師說！
雖然有困難，但我們還是遵照著完成。在執(zhí)行“日日清”后，我才發(fā)現(xiàn)，這個制度真得很好：在學(xué)校，我們可以利用課余瘋打追鬧的時間完成作業(yè)，而且在學(xué)校剛學(xué)習(xí)到的“新鮮”知識，再立馬運(yùn)用到作業(yè)中，效果非常的不錯。
回到家后，因?yàn)樽鳂I(yè)都做完了，還可以做一做自己想做的事和課外班的作業(yè)，再早點(diǎn)休息，養(yǎng)足精神。
等到第二天早上，因?yàn)樽鳂I(yè)早已“日日清”了，同學(xué)們也不用慌亂地交作業(yè)，課代表也不用慌亂地收作業(yè)，而是都安安靜靜地在位上做自己的事，晨讀也就早早的有秩序的開始了。
以老師為話題的初三大全（16篇）篇三
一潭死水里的魚，它拼命地、拼命地?fù)u動著尾巴，攪起潭底的泥石，潭水渾濁了，死水動了起來。魚在耐心地把握著契機(jī)。
深埋于地下的睡蟬，它竭力地、竭力地伸展著四肢撕拽著黑暗的沙土，土層空洞了，光鉆了進(jìn)來，蟬在希冀地等候光冗長的告白。
風(fēng)燭殘年的雄雕，它玩命地、玩命地扶搖而上九萬里，在陡崖上拔下它老去的羽翼，不進(jìn)點(diǎn)滴。它在渴望山風(fēng)將它的第二次生命喚醒。
我們，如睡獸般蟄伏近三年的我們，正經(jīng)受著身體的極度疲勞和精神的搖搖欲墜。我們?nèi)缤幵谧晕沂澜绲耐勇荩暇o發(fā)條，周而復(fù)始地一圈又一圈。
痛苦！
于是我們中有了聲音：“我們！沒有必要為了小小幾張?jiān)嚲砝劭澹瑸槭裁次覀円@么做？”
不！這是不應(yīng)該！當(dāng)初我們來到這里，用一道道目光紡織成最瑰麗的夢和最瘋狂的戰(zhàn)衣。既來之，便知道這條路上必定荊棘叢生，凹凸坎坷。可是，我們從不后悔。我們長征了近三年，沒有退縮。
“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，使其動心忍性，曾益其所不能。”古語如同神咒，蘊(yùn)藏著大智。
“既然痛苦是快樂的源泉，我們又何必為痛苦而感到悲傷？”歌德深化了痛苦，升華了快樂。
一百天，乍暖還寒的風(fēng)隱隱吹來了陣陣戰(zhàn)鼓聲和淡淡硝煙味。我們韜光養(yǎng)晦、臥薪嘗膽，來自中考的緊張氣氛一觸即發(fā)。
以紙為刀、以筆為劍，是時候燃起希望的戰(zhàn)火了！
既然選擇了拼搏，就遺忘過去的汗水和淚水；既然選擇了實(shí)干，就脫下虛幻的華袍與美名；既然選擇了青春，就甩開軟弱的抱怨與自滿；既然選擇了校墻的那邊，就不要把己經(jīng)踏進(jìn)去的一只腳縮回來！
是時候了！鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由！做那只搏擊長空的雄鷹，做那只水擊三千里的大魚。
是時候了！盛年不重來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人！我們懂得時間及盛年的珍貴，我們必須錙銖必較，做個時間的吝嗇鬼。
是時候了！給萬里長空添一筆我們的色彩。
是時候了！
以老師為話題的初三大全（16篇）篇四
那一天，我為了關(guān)注一只蜘蛛，不知用了多長時光；那一天，我為了關(guān)注一只蜘蛛，停止了我前行的腳步；那一天，我關(guān)注一只蜘蛛悟出了一個道理。
天有不測風(fēng)云，剛還是晴空萬里，瞬時光烏云滿布下起了傾盆大雨。我原本趕著回家，看來是不行了，還好路旁有一個破房子能夠躲雨的。我抖掉身上的雨滴，開始注視起這屋子，這是一個破屋子，并且已經(jīng)沒人住了，甚至屋子里都有高過我膝蓋的雜草。
雖然這屋子是破了，還有些地方會漏雨，但總比呆在外面好多了。我的視線從地上慢慢地移到墻角。那有一只蜘蛛在織網(wǎng)，由于好奇，所以湊上去看了，我怕我腳下發(fā)出的聲音會把它嚇跑，所以躡手躡腳地。
它織好的網(wǎng)破了一個洞，它正在補(bǔ)回來，我靜靜地看著，心想：一只蜘蛛它的肚子有多少絲呢？竟然能夠一向吐。
過了一會兒，它最后把漏洞補(bǔ)好了，我正在為它高興的同時，一滴水很不給面子地從它剛補(bǔ)好的網(wǎng)穿了過去，天啊！又出現(xiàn)一個洞了。
但是，居然沒想到它又繼續(xù)吐絲。就應(yīng)是要把漏洞補(bǔ)回來吧。
我從來沒這樣去關(guān)注一只蜘蛛。話題作文以關(guān)注為題的作文（4篇）小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文。站累了，我索性坐在地板上慢慢看它織。正當(dāng)?shù)诙慰煅a(bǔ)好網(wǎng)的時候，水又一次滴了下來。我仰起頭，原先屋頂上有個小破洞，難怪會漏雨。收回我的視線，又回到蜘蛛身上。
時光一分一秒地過去，我忘了這是蜘蛛第幾遍重新補(bǔ)漏洞了，第六？還是第七？最后又一次織好了，我仰起頭，生怕那無情的雨滴再次滴下來，一分鐘過去了，雨滴還是沒掉下來。我最后把視線放到了外面，原先雨停了，烏云散了，大地變亮了。肚子突然咕嚕咕嚕地響起來。我都忘了該回家吃飯的，此刻幾點(diǎn)了？是時候該回家了。
我輕輕地對蜘蛛說了聲再見，它是令我佩服的，我從來不明白一只蜘蛛原先是那么地堅(jiān)持不懈，它是值得我學(xué)習(xí)的。
以老師為話題的初三大全（16篇）篇五
珍惜這兩個字，從來就未曾出現(xiàn)在我的字典里。在我心里，一粒米根本分文不值……不喜歡學(xué)校里的飯菜，吃兩口就倒掉，一點(diǎn)兒也不心疼。媽媽知道了，責(zé)怪我，但我認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)。
可是就在那天，5月15日那天，我在我的字典上刻上了“珍惜”……
汶川大地震后，爸爸要去都江堰搶險(xiǎn)，我跟隨爸爸來到災(zāi)區(qū)――都江堰。
拿出dv，站在一幢危樓前，記錄著這里的悲慘與觸目驚心……
中午，爸爸單位的人送飯來了。爸爸盛了一碗遞給我，看了一眼，心想“什么啊，太簡單了吧，就只有一個菜！”坐在旁邊的路沿石上，毫不情愿的吃著……吃了幾口，準(zhǔn)備倒掉。忽然，兩個身影向我們靠近，一對老夫妻出現(xiàn)在我們眼前，“師傅，可不可以給我們點(diǎn)兒吃的嘛，我們兩口子一天都沒吃飯了，求求你們可憐可憐我們嘛！”質(zhì)樸的方言帶著乞求，我們立刻給他倆打來了飯，我起來請他們坐在這兒。
他倆拿著盒飯朝向我們不停的鞠躬，道謝。“沒事兒，快吃吧！”爸爸說。
我被這背影所震撼，站在原地一動不動，目送老兩口步履蹣跚地離去……
以老師為話題的初三大全（16篇）篇六
每一個人都會感恩，你會我也會，感恩是什么?下面就是我的感恩。
前不久過了我十歲的生日，那天，我首先想到的是父母，因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋覀儭Ｔ谶@個世界里，父母給了我們多少幸福和歡樂呀!我長大了也要給父母帶來幸福。
親情是無私的，母愛是偉大的，我們在長大的路上，母親都會陪著我們，我心里一直有一首歌叫世上只有媽媽好，她是世上世界上對我最好的，所以我要感恩她。
記得我小時候，經(jīng)常生病，媽媽也常半夜起來帶我去醫(yī)院。我清楚的記得那一次，是使我難以忘懷的。
在一天晚上，我的頭有點(diǎn)疼，頭上有點(diǎn)熱。那一天正在下小雨，媽媽摸了摸我的頭說：“呀，你是不是發(fā)燒了!”媽媽看了看外面去拿了一件衣服。
我不知道媽媽要干什么，媽媽來了用衣服把我包到她的懷里，馬上就跑出去了。雨越下越大，媽媽把我抱到了一公里遠(yuǎn)的醫(yī)院，到了醫(yī)院就手忙腳亂。
我聽到雨越下越大，有了雷聲，有了閃電。風(fēng)雨吹打著窗戶，媽媽一整晚都在陪著我。她用她那瘦小的身子為我擋住了風(fēng)雨，一直都在我身邊。
在這個晚上我聽見了她和醫(yī)生的對話，醫(yī)生說：“您快回去穿一身暖和的衣服吧。”只聽到媽媽說了一聲“不”。
第二天早上我醒來了，媽媽的衣服還沒有干，我眼睛里有一股淚水要出來了，心里想著：我要學(xué)習(xí)。
媽媽醒了，我們回到了家。
媽媽給了我無私的愛，給了我生命，沒有她就沒有我，她用全部的心血培養(yǎng)了我，照顧我，我長大了也能為媽媽做事了，讓她多一點(diǎn)休息，我要好好感謝感恩您。
以老師為話題的初三大全（16篇）篇七
當(dāng)你面對挫折時，你會怎么做?a說：“挫折時一個可怕的敵人，我沒辦法打敗他，那只好逃避他了。”b說：“挫折雖是可怕的，但遲早都要面對他的，不能被它打倒，我也是絕對不會向他屈服，我要向成功地路保持前行。”
挫折，他就藏在生活中，但我只會選擇b的正確做法。
從小我就是一個體弱多病的孩子。如今，那個人人討厭的病魔卻依然糾纏著我不放。每隔三差五，我就又回到了那個單調(diào)的只有白色的病房里，呼吸著充滿藥味的空氣，瞧見一個個穿白大褂的大夫圍著我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這種難受的感覺，我?guī)缀跆焯於冀咏Ｉ∑陂g，就連窗外的天氣都不晴朗，暗暗的天空，牛毛般的細(xì)雨，老天爺似乎都在同情我。待病情有加重了些，耳邊又傳來了母親的嘮叨：“都說不要去吹風(fēng)了，這下好了，難受了吧?真是太不聽話了……”這只是一點(diǎn)小折磨，更大的折磨還在后頭呢。半夜，頭有痛起來了，似乎要裂開一樣。不僅折磨我的肉體，連我的靈魂還要接受摧殘。天亮了，有一縷陽光照射進(jìn)了病房里。經(jīng)過一夜的掙扎，我的身體好了不少。但為了全面康復(fù)，我也只好乖乖的吃了一把藥。
經(jīng)過魔鬼般的折磨后，我終于如愿地回到了校園的懷抱中。享受這暖暖的陽光浴，分享著學(xué)習(xí)的快樂，這種感覺太棒了!再次見到同學(xué)親切的笑容，再次見到校園的美麗身姿，再次聽見朗朗的讀書聲，再次聽到老師動聽的聲音，讓我欣喜萬分!這就是選擇b做法后的結(jié)果吧。
的確，挫折可怕，但首先考驗(yàn)的是你有沒有勇氣面對它，然后是考驗(yàn)?zāi)闶欠駮３智靶校鈨牲c(diǎn)一旦做到了，你離成功就不遠(yuǎn)了。
寒風(fēng)只能摧殘花的軀體，卻不能摧殘花要怒放的意志。
別因一時的挫折而告別了成功地喜悅。因?yàn)楹诎颠^后必定是光明，陰霾散盡然是彩虹。
面對挫折，依然保持前行吧!前方等待你的是成功地彼岸，不是你心里逃避的那個可怕惡魔。
以老師為話題的初三大全（16篇）篇八
我的老師是一個嚴(yán)厲的人，我們犯錯時，她先會放過我們，當(dāng)我們再犯了同樣的錯誤，她就會聲色俱厲地狠狠訓(xùn)斥我們。
我的老師，眼睛炯炯有神，嘴巴小小的，別看她嘴巴小，教訓(xùn)起我來那是滔滔不覺。雖然她很嚴(yán)厲，但是我依然很喜歡她，因?yàn)樗龝涛覀儫o盡的知識，她就是我們班的班主任－殷老師。
記得三年級的一天，我和同學(xué)在教室外面打打鬧鬧不時地東奔西跑，這一舉動被殷老師撞了個正著。當(dāng)時我們都驚住了，覺得老師肯定會沖過來臭罵我們一通，但是她并沒有這樣做，而是走過來，輕輕地給我們講道理，并且叫我們經(jīng)后不要再這樣做了。之后我懂得了奔跑打鬧的危險(xiǎn)。
還有一次是在四年級，我和同伴一起用水杯向別人潑水，弄得別人衣服上全都濕了。那位同學(xué)回到教室后把這件事告訴了殷老師。殷老師趕過來的時候，我們幾個還在潑水，她生氣極了，把我們幾個叫到辦公室。殷老師先苦口婆心地講道理給我們聽，還讓我們向被潑水的同學(xué)說對不起，我為此感到很羞愧。
這就是我們的老師，一位嚴(yán)厲的老師。
以老師為話題的初三大全（16篇）篇九
每一次的快樂周三都讓我大開眼界，但最讓我難忘的是老爸給我們講一堂關(guān)于制作鹽水鴨以及正確的洗手方法。
帥氣的老爸站在講臺上，我心里美滋滋的，之前老爸微微有些緊張，但越往后講老爸漸漸地有了"老師"的感覺。老爸告訴我們鹽水鴨是南京有名的特產(chǎn)，久富盛名，至今已有一千多年歷史。南京鹽水鴨現(xiàn)做現(xiàn)賣，現(xiàn)買現(xiàn)吃，不宜久藏。鹽水鴨皮白肉嫩，肥而不膩，具有香酥嫩的特點(diǎn)，吃起來口感鮮嫩，制作工藝也非常復(fù)雜。聽著老爸一步步的介紹，我們的口水直流，真想吃一口鮮美的`鹽水鴨。
緊接著，老爸教我們?nèi)绾握_洗手，他說要想遠(yuǎn)離病菌就要記住這六部曲:1雙手手心相互搓洸2手心搓洗手指3指尖搓洗手心4手握住另一只手的拇指搓洗5一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動搓洗6盡量用流動水沖洗。
老爸示范著動作像在教我們一套"如來神掌"，我們也在座位上比劃著，平時少言寡語的老爸這次讓我刮目相看。
以老師為話題的初三大全（16篇）篇十
在陸羽廣場的小角落里，生長著一大片郁郁蔥蔥的竹林，那里曲徑通幽，令人向往。
竹葉尖尖的，細(xì)細(xì)的，只有食指那么長。它的正面很光滑，但它的反面有點(diǎn)粗糙。顏色是綠色的，從遠(yuǎn)處望去，一片生機(jī)勃勃的景色盡收眼底，美麗極了!竹子有生命力時，竹竿是綠色的，如果死亡了，竹竿會變成黃色。但即使它死亡了，它的竹竿也仍然是修長挺直的。竹竿里面是空心，象征著它虛心的品質(zhì)。
春天到了，鵝黃色的竹筍破土而出。老師覺得新生的竹筍像一個玲瓏的寶塔，可我覺得它更像一把把鋒利的尖刀。還有同學(xué)覺得它像一個個活潑的小姑娘，亭亭玉立，在明媚的春光里生長。
夏天來了，烈日當(dāng)頭，竹林里幽靜涼爽，很多人都喜歡到竹林里午休、散步，聞著竹子的清香，看著翠綠欲滴的竹葉，悠閑極了!
秋天，竹子臨風(fēng)起舞，婀娜多姿，竹葉也變得有點(diǎn)微黃。但竹子仍然在生長著，據(jù)說它最高能長到幾十米!那可是有三層樓那么高呢!
冬天匆匆接了秋天的班，北風(fēng)呼嘯，天寒地凍，人們都穿上了厚厚的棉襖。草兒凍得低下了頭，直哆嗦。只有竹子一點(diǎn)兒也不怕冬天的寒冷，依然昂首挺胸地站在那里，葉子綠得越發(fā)蒼翠，形象更加剛毅。有的像春天的使者，早早地等待著春的到來;有的像穿著綠軍裝的哨兵，在冰天雪地里勇敢地守衛(wèi)著我們美麗的廣場。
竹子全身都是寶，但它樂于奉獻(xiàn)的精神最讓我敬仰。竹筍可以做成一道道美味的菜;竹葉可以供給大熊貓吃;竹竿可以做家具、工藝品、掃把等，甚至還可以做成紙，我們的人民幣就是用它做的。它成為了我們生活中雖不是主角，但是卻不可或缺的一部分。
竹子，你品性純良，你樂于奉獻(xiàn)!我以你為榮，向你學(xué)習(xí)!
以老師為話題的初三大全（16篇）篇十一
我們的語文老師徐海霞徐老師長得很漂亮。
徐老師的皮膚很白，頭發(fā)烏黑亮麗。鼻梁上架著一副眼鏡，顯得更加秀美可親、儀表端莊。
徐老師外表最突出的地方就是眼神。從鏡片后透出的眼神水靈靈的，還會像孫悟空一樣，會七十二般變化呢！當(dāng)徐老師的眼神指向調(diào)皮搗蛋這一類的人時，眼神就像刀鋒一樣。所有的壞家伙一見到這樣的眼光，就會乖乖地做作業(yè)。當(dāng)她看向錢雨諾她們時，眼神就像湖水一樣清澈，連聲音也是輕輕柔柔的。
徐老師不僅長相動人，還對我呵護(hù)有加。每當(dāng)我的思想飛到九霄云外，飛到家里的電腦上時，徐老師就把我叫了起來，我的思想立刻以光的速度回來了；每當(dāng)我被同學(xué)欺負(fù)時，徐老師就會主持公道，批評那個同學(xué)要友好相處，不能打人，從此那位同學(xué)就不打我了。每當(dāng)我寫字腦袋快要鉆進(jìn)書本里時，徐老師就會摸摸我的頭，好像在說“把頭抬起來哦”；每當(dāng)我考試取得優(yōu)異的成績時，徐老師就會叮囑我不能驕傲，要繼續(xù)努力。其中，我印象最深刻的是那件事。
“沈均則，你有沒有感覺到自己有些變化呀？”
我想了想：完了完了，最近太驕傲，被她發(fā)現(xiàn)了，不是反思，就是練坐。怎么辦？招還是不招？正在猶豫不決的時候，我抬起頭，正巧碰上徐老師的眼神。她的眼神透著關(guān)懷，充滿著期待，定定地看著我。我情不自禁地說：
“是的”
徐老師說：“你不要驕傲，要繼續(xù)努力。別忘了，智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句古話：滿招損，謙受益。要記住這句話，不然，你的成績一定會下降的。”
聽了徐老師語重心長的話語，我重重地點(diǎn)了一下頭，說：“老師，您的話我一定會記住的。”
十年樹木，百年樹人。老師，您像寒冬里的一團(tuán)火苗，溫暖著我；您像沙漠里的一泓清泉，滋潤著我；您像知識海洋里的一縷春風(fēng)，教化著我。在您的細(xì)心呵護(hù)下，我一定會茁壯成長的。
以老師為話題的初三大全（16篇）篇十二
視力越來越差了，打幾個字眼睛都模模糊糊的了，每個字晃出好幾個影子，更晃出好幾個心情……作業(yè)本本皮上的八年十四變成了九年十三，盡管分班后和好朋友分道揚(yáng)鑣的感傷還時不時的縈繞，但是還是感覺挺幸福的，似乎已經(jīng)能夠把自己當(dāng)成新的十三班的一員了……是榮幸還是慶幸呢?到了這個集體。第一次邁進(jìn)這個班的時候，忘記了當(dāng)時在想什么，只是油然而生一種幸福感，畢竟，曾經(jīng)那么喜歡的語文老師成了班主任時間值得高興的事……分班的前一天，張老師說，還希望我們在十四班，因?yàn)樵谑嗑蜎]有距離美，我笑了笑，嘻嘻，該怎么說呢?反正很希望在十三班的啊!距離也不一定會變啊，畢竟一直對老師有種敬而遠(yuǎn)之的感覺吧!自習(xí)課，偶爾抬抬頭，看見張老師坐在講桌前，似乎還有點(diǎn)不大適應(yīng)，隨后嘴角便是一個淺淺的弧度，是種幸福感吧!就像當(dāng)初學(xué)的那篇什么課文似的，老師在前面寫教案，學(xué)生寫作業(yè)，聽著颯颯的風(fēng)聲，譜著溫馨的畫面……可以成為語文課代表也是沒想到的，當(dāng)了兩年“老百姓”對我來說真挺閑適的，不是什么淡泊名利啊，也不是自私自利叻，只是想當(dāng)普通的一員，簡單就是美麗嗎嘛。也沒想過分班后當(dāng)個什么課代表，所以有點(diǎn)驚也有點(diǎn)喜。。但也很喜歡這個“活兒”滴，畢竟一直挺喜歡語文老師和語文課的吧……那會一個同學(xué)在語文課上讀作文，記得有一句話說，有一個嚴(yán)厲的張老師駐扎在十三班……下面狂笑了。呵呵，一定會爭取好好滴呃，不給最愛的老師找麻煩，不惹她生氣呃~哈，做個乖小孩嘛~盡管原來經(jīng)常寫些錯別字讓老師無奈地嗔怪啦啦，倒沒特別特別的惹張老師生過氣吧，以后也得注意啦，其實(shí)啦張老師生氣也挺可怕的'呢~我可沒海燕那么勇敢，讓暴風(fēng)雨來的緩慢些吧!(最好別來!!!)嘻嘻~同桌蟈蟈也跑到別的班了，有點(diǎn)不舍，畢竟兩年了，身邊的同學(xué)座位變化真的都翻天覆地了，幾乎沒有沒換過的，只是我們還一直在一桌，兩年的感情意味著什么?昔日的歡笑變成回憶這又意味什么?每每想到，眼眶就濕潤了。那天，他問我胃還經(jīng)常痛嗎，初二時的我身體不是挺好，時不時胃疼，他還記得啊!那一刻，真的感動了!曾經(jīng)那個吊郎當(dāng)?shù)南X蟈啊，原來你也是蠻細(xì)心的呢!謝謝，真的!他說我能如愿地分到了十三班他替我高興，呵呵，只是不能和這個好同桌繼續(xù)一桌咯，有點(diǎn)點(diǎn)遺憾哦。。新同桌是班長啦，人際交往超強(qiáng)類型的，所以以前就認(rèn)識了，一直覺得他是個挺嚴(yán)肅的大班長，不過沒想到，也象蟈蟈一樣，是那么開朗類型的，總是有倒不完的笑，出不完的洋相，總是弄得我忍俊不禁。還記得那次的語文課，都笑翻了，無奈張老師把他提了起來讀作業(yè)的答案，就看他滿臉笑意的讀呃讀呃，結(jié)果還是沒憋住，在尾聲處笑了出來，周圍的同學(xué)都又是驚異又是覺得搞笑而嘩然了……我更是笑吐血了，嘻嘻，盡管有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍吧。當(dāng)然了，還是個書呆子，那學(xué)勁，就是比不了。咱是啥時都悠然自得呃。。除了咱可愛滴張老師，別的老師都換了，可能別的班更慘，畢竟原來的老師除了張老師全撤到別處了。不過已經(jīng)適應(yīng)了。當(dāng)初流過淚，當(dāng)初不情愿分班，或許你會覺得我適應(yīng)能力不行吧，其實(shí)我自己到不這么認(rèn)為，只是怕、、怕最喜歡的語文老師不教了、、嘻嘻，其實(shí)啦，適應(yīng)的還是蠻快的呢。。數(shù)學(xué)老師胖胖的老搞笑了，講課也很清楚，在笑聲中彼此已經(jīng)相處了一周，印象很好呢;英語老師算溫柔類型的吧，盡管一直不大喜歡英語吧，但覺得這老師還不錯啊;歷史老師化學(xué)老師數(shù)學(xué)老師政治老師都和我一樣行王哎~(*^__^*)嘻嘻……化學(xué)老師是個小小teacher，帶個小眼睛，偶爾冒出兩個滑稽的臟字，有點(diǎn)意思呵;化學(xué)老師據(jù)說好像是老媽當(dāng)初的老師呢，哈，世界真小啊!政治老師眼睛大大滴，很熱情哇，最喜歡讓同學(xué)們鼓掌，鼓勵唄;還是老馬教體育了，(有點(diǎn)不禮貌呃)嘻嘻，希望別總讓偶立定跳遠(yuǎn)了哦……語文老師就不用說啦，當(dāng)然是最愛啦，上面已經(jīng)寫了老長的了，還是習(xí)慣叫“張老師”，“班主任”也挺親切滴，還有點(diǎn)點(diǎn)沒習(xí)慣，嘿嘿~沒有時間寫日記啦，就跑來打了幾個字，眼睛又難受了……哎，明天繼續(xù)征戰(zhàn)沙場!如此，而已;如此，便可!
以老師為話題的初三大全（16篇）篇十三
人生是一個很大的概念，每個人對人生的理解與比喻都不同。于我看來，漫漫的人生路就如一份答卷，只有做好了每一道題，人生路才能走好。那么如何才能做好了?請容我細(xì)細(xì)道來。
選擇題or是非題。
首先，我們要解決的是選擇或是非題。在我們的人生路中少不了出現(xiàn)各種各樣的分叉路口，不同的選擇往往會導(dǎo)致不同的結(jié)果，并且結(jié)果往往是截然不同的。無疑，此時，如何選擇正確的路便顯得至關(guān)重要。面對如此選擇，我們要樹立正確“方向感”，既是要有正確的目標(biāo)與理想，基于目標(biāo)與理想來選擇一條有助于他們實(shí)現(xiàn)的路。
填空題or補(bǔ)充題。
跨過選擇題或補(bǔ)充題后，與我們正面交鋒的便是填空題。要做好填空題，就要求我們對未知的路途有一種大概的認(rèn)識，才能做到有章有法，對號入座。面對人生的填空題，我們要提前制訂一系列的實(shí)施方案，那么做好填空題就容易了。
證明題or主觀題。
在人生的答卷上，證明題或主觀題的答述尤為重要，其要求我們對自己的行為或見解進(jìn)行有理的論證。那么，此時，我們便要做到有理有據(jù)，而付諸于行動所得到的結(jié)果無疑是最充分的理據(jù)。因此，做好證明題或主觀題，就要求我們要有所體驗(yàn)，有所行動。
附加題。
做完證明題與主觀題后，人生的答卷也就接近尾聲了，但要想自己的人生更加出彩，那么完成人生的附加題顯得尤為重要。所謂的附加題，就要求我們擁有更多的技能，有更多的知識來武裝自己。簡而說之，就是要不斷學(xué)習(xí)。
人生的答卷就大概如此，我深深地相信，只要你努力地完成每一道題。
以老師為話題的初三大全（16篇）篇十四
他個子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的短發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強(qiáng)壯的右腿，而左腿，卻從膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圓木棍支撐。這條腿何時、為什么截去，我們不明白。只記得有一次，他講課講到女媧氏補(bǔ)天造人的傳說的時候，笑著對我們說：“女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也變成人。只是有的人，由于女媧甩得力量太大了，摔丟了腿和胳膊。我就是那時候被她甩掉了一條腿的。”教室里自然騰起一片笑聲，但笑過之后，每個學(xué)生的.心頭都泛起一股酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬。
他只靠著健壯的右腿和一根木棍，一天站上好幾個小時，為我們講課。逢到要寫板書的時候，他用木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向黑板。寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心再轉(zhuǎn)向講臺。一個年過半百的老師，一天不明白要這樣跳躍旋轉(zhuǎn)多少次。而他每次的一轉(zhuǎn)，都引起學(xué)生們一次激動的心跳。
他的課講得極好。祖國的歷史，使他自豪。講到歷代的民族英雄，他慷慨陳詞，常常使我們激動得落淚。而講到祖國近代史上受屈辱的歲月，他自己又常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。
他不喜歡筆試，卻喜歡課堂提問，讓學(xué)生們述說自己學(xué)習(xí)的心得。我記得清楚極了，倘若有同學(xué)回答得正確、深刻，他便靜靜地佇立在教室一角，微仰著頭，瞇起眼睛，細(xì)細(xì)地聽，仿佛在品味一首美妙的樂曲。然后，又好像從沉醉中醒來，長舒一口氣，滿意地在記分冊上寫下分?jǐn)?shù)，親切、大聲地說：“好！五分！”倘若有的同學(xué)回答得不好，他就吃驚地瞪大眼睛，關(guān)切地瞧著同學(xué)，一邊細(xì)聲說：“別緊張，想想，想想，再好好想想。”一邊不住地點(diǎn)頭，好像那每一次點(diǎn)頭都能給學(xué)生注入一次啟發(fā)。這時候，他比被考試的學(xué)生還要緊張。這情景，這天想起來，依舊那么清晰，那么親切。
這便是我的老師。
以老師為話題的初三大全（16篇）篇十五
煩的時候沒人問，我學(xué)會了承受;。
累的時候沒人可以依靠，我學(xué)會了自立……。
就這樣我找到了自己，
原來我很優(yōu)秀，更可貴的是，世界上，
我只有一個，只有一個我!
漸漸地，我成熟了，
知道了人是被逼出來的，
只有壓力才有動力，因?yàn)闆]有更大的不如意，
所以現(xiàn)在的不如意也是幸福的!
想要成蝶的蛹就要破繭，
想要重生的鳳凰就要蘗磐，
就要堅(jiān)強(qiáng)，即使獨(dú)自悲傷，
也不要去乞求憐憫。
嗟來的是廉價的趕上的是便宜的。
在追求美好的同時不要失去自我，要始終做我自己，
只有自己才擁有自己全部的風(fēng)格，誰也模仿不了，真實(shí)的你沒有盜版!
相信自己可以撐起屬于自己的那片藍(lán)天~是馬就應(yīng)去馳騁草原，
是鷹就該去翱翔天宇，而我只需要做好我自己!
生活所迫又怎樣，環(huán)境不好又怎樣，困難大又怎樣，這一切都需要你自己去打拼!拼不出來就找個地盤老實(shí)呆著!
這社會誰會可憐你啊!
我永遠(yuǎn)都相信“愛拼才會贏”
愛上等于哀傷，寧可高傲的發(fā)霉，也不低調(diào)的湊合。
無聊時看看書，孤獨(dú)時找個最好的朋友聊聊，
多疼疼自己，健康是一切的本錢。
不要過分去強(qiáng)求不屬于自己的東西，
因?yàn)槟菢雍翢o意義，瀟灑的放下該放下的，
去活出自己的精彩!
以老師為話題的初三大全（16篇）篇十六
現(xiàn)在，我正坐在敞亮的教室里，窗外藍(lán)天白云，我并不在意，卻禁不住那春色的引誘，擦亮了眼睛，春天之樂，在起點(diǎn)，在終點(diǎn)，更在于沿途樹葉的折合!
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。”潤之采下一抹淡淡的梅花，插在那即刻來臨的春天;“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”紅杏探出墻頭，沖葉先生微笑;“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”韓愈在街頭享受細(xì)雨的滋潤，望著那若有若無的草色正欲出神。江南湖畔，柳葉奪得頭彩，柳條在二月春風(fēng)中淡妝濃抹;紹興小鎮(zhèn)，魯迅正觀《山海經(jīng)》專心致志，蝴蝶在百草園中翩翩起舞;潼關(guān)古道，張養(yǎng)浩已不再“望西都，意躊躕。”在這秦漢經(jīng)行的地方他面帶笑容;岳陽樓上，范仲淹依舊以天下為己任，憂國憂民，與“古仁人”在此開懷暢飲;醉翁亭里，歐陽修與眾人共享其樂，醉翁之意已在酒;皓月當(dāng)空，李白月下獨(dú)釣“舉杯邀明月，對影成三人”已不再使人悲傷……這其中的一切，也許是因?yàn)榇禾斓哪_步近了吧!
春天來了，樹葉還未翠綠，已欲凌落。這正如歷史的春天，還未發(fā)光，已經(jīng)黯淡。我們的春天也如同此般!多少有絢麗愿景的少年，隨著時光的溜走，韻華的消褪而沾染了平庸，當(dāng)年的希冀成了今日的唏噓。這個春天就淹沒在了世俗的紅塵之中，何嘗不讓人扼腕嘆息!
儲蓄春天，盡管已落花滿地，保留最后一絲春天的純真;儲蓄春天，盡管已“零落成泥碾作塵”，我們也要有“一蓑風(fēng)雨任平生”的灑脫;儲蓄春天，盡管世風(fēng)日下，我們也要摒棄追名逐利，明白下個春天依舊繁花似錦!
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