我可愛的班主任初中（優(yōu)秀20篇）

優(yōu)秀作文具備獨特的觀點和深入的思考，能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。通過分析優(yōu)秀作文范文，我們可以了解到一些寫作上的常見錯誤和不足之處。

我可愛的班主任初中（優(yōu)秀20篇）篇一

班主任這份活，是許多老師不愿干的。一是工作量大，二是婆婆媽媽。然而，這學(xué)期我卻攬上了。推之不掉。無奈，還是干吧。干這活，說難則難，說易則易。只要自己有識才能力，選幾個得力班干，也輕松、省事、當(dāng)然不是沒事。畢竟學(xué)生的自覺性差，麻煩事多著呢。

班主任稱不上“官”，但涉及面不窄。不僅直接面對四五十號莘莘學(xué)子，還要面對四五十號家長，還有六七位科任教師，以及主任、校長，凡涉及學(xué)生、家長之事，好辦。大不了多犧牲點時間，多費點口舌罷了。然牽涉到老師的事，就有點棘手、頭痛。

我任班主任不到一個月，就碰上這樣一樁事。某科任老師上課，有兩個學(xué)生打架，很兇。課后，這位老師把這兩個學(xué)生揪給我，要我處理。處理就處理，這也是我份內(nèi)之事。可是，讓我難以接受的，是他擲下一句硬梆梆的話：“你班的課堂紀(jì)律是全校最差的?！币宦牐紫任液苌鷼?，很不舒服；其次，我不明白，課堂紀(jì)律差，怪班主任？真想對他說：“課堂紀(jì)律還是你自己管吧。”但我沒說出口，怕他誤以為我在蔑視他的課堂組織能力差。沒辦法，拿學(xué)生出氣去吧。

其實，課堂紀(jì)律的好與壞，直接關(guān)系到老師自身的素質(zhì)和能力。課堂紀(jì)律不好，與班主任通通氣是可以的，我也樂意協(xié)助解決問題。若一味責(zé)怪班主任不好，或?qū)ⅰ皢栴}”統(tǒng)統(tǒng)推給班主任處理，這就不可思議了。教師者，教書育人也。設(shè)若“孩子哭了就抱給娘”而了事，這不僅降低自己在學(xué)生中的威信，而且是一種對工作極端不負(fù)責(zé)任的失職行為。當(dāng)然，我不敢跟這位老師如此這般講。

自從我上小學(xué)以后，我的班主任翟老師是一位責(zé)任心很強的老師。

剛開始學(xué)拼音的時候，我的拼音學(xué)的有一點不扎實，老師利用晚上給我們補拼音。經(jīng)過老師的耐心輔導(dǎo)，我的拼音很快地跟了上去。上課的時候，老師很有感情地給我們講課，老師看我們上課有點累了，就和大家一起做一個互動小游戲，增加了我們對學(xué)*的興趣。

下課的時候，老師一起陪大家跳繩，冬至的時候陪我們一起看日出，老師還要用自己休息的時間評論大家寫的博客，很晚才回家。

老師，明天就是教師節(jié)了，千言萬語我在這里匯成一句話；“老師辛苦了，祝您節(jié)日快樂！”

我的班主任是郭老師，她很年輕，有20多歲。她不高不矮，不胖不瘦，讓人感覺很親切。

郭老師很重視培養(yǎng)我們的寫作能力，還制定了一個寫作口號：讓寫作成為一種*慣，讓修改成為一種*慣。她每節(jié)課都會為我們讀一篇《新黑馬閱讀》里的文章，并讓我們回答問題，用于提高我們的口語和理解水*。還準(zhǔn)備成立一個寫作小組，課后輔導(dǎo)我們，并讓我們互相交流。讓我印象最深刻的是就是二年級的時候，老師把我們寫得最好的文章挑出來，要出版一本書。雖然現(xiàn)在還沒有出版，但老師說馬上就能出版了，我很期待耶！

郭老師總是利用有限的時間為我們批改作業(yè)，很是辛苦。雖然她*時對我們要求很嚴(yán)格，但我知道她是為我們好。

這就是我的.班主任——郭老師，一位有上進心，有愛心，有耐心的好老師。

我的班主任是李老師。李老師非常嚴(yán)厲，所謂嚴(yán)師出高徒嘛！雖然李老師嚴(yán)厲，但是我還是非常喜歡李老師。每次分班的時候，我都希望我被分到李老師的那個班。

李老師很辛苦。不僅要教我們學(xué)*，還得批改我們的.作業(yè)，有時候還得熬夜備課。每天晚上很晚才睡。沒有時間照顧自己。她把最寶貴的的時間都給了我們。她就像蠟燭一樣照亮了我們。

每天的第一堂課，都是我最喜歡的語文課。我期待著那叮鈴鈴的上課鈴聲。隨著鈴聲的響起，李老師便會微笑著走上了講臺。李老師講課的時候是那么的引人入勝，惟妙惟肖，使我們聽的津津有味，學(xué)在其中。

李老師就像我們的媽媽，我們就像她的孩子。每當(dāng)有同學(xué)受傷她會像春風(fēng)一般溫暖的關(guān)心我們。每當(dāng)遇見不會的難題，她就會用那和藹的聲音，耐心的輔導(dǎo)我們。李老師就像媽媽一樣，對我們永遠(yuǎn)不撒手，哪怕是生病了，也不愿意請一天假。依然來到班級照顧我們。我知道她心中裝著我們，唯獨沒有自己。我知道她這是言傳身教。可我還是想對她說：“老師您辛苦了，您好好照顧自己”。

李老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是我們成長的扶梯。我們將會好好學(xué)*，長大以后報答社會、建設(shè)祖國。

曾經(jīng)在三年級分班的時候，我特別緊張，因為我怕自己的四年級老師會特別兇，又不愛女孩子?？墒牵?dāng)我和勞老師相處了一段時候，我覺得老師并不是我想象中的那樣。她待人和藹，又是那么的親切，老師在學(xué)*上又是處處關(guān)心著我們，還不辭辛苦地教導(dǎo)者我們。雖然老師也會偶爾發(fā)發(fā)脾氣，但是，她也是因為那些調(diào)皮搗蛋的`男生而迫不得已的。當(dāng)然了，也該說說我對勞老師的想法了?？傮w說，勞老師是一個稱職的老師。

每一天早上老師都會拖著一對疲累而困倦的眼睛，我可以不由得想到老師批改作業(yè)，預(yù)*課本，才產(chǎn)生了黑眼圈。老師真愛我們呀！

記得有一次，我生病了，也去生病在人們的眼里是多么普普通通，但是老師卻趕緊打電話給了媽媽，還不時地鼓勵著我。當(dāng)我看見老師用焦急的眼神安慰著我時，我心痛極了。

現(xiàn)在的勞老師不想四年級剛報到的時候的精神，她為我們付出了太多太多，她可以為了我們而不辭辛苦，老師真愛我們呀！如果可以重來，我愿做得更好更好！

現(xiàn)在，勞老師不求我們給她什么，她只希望我們健康的，快樂的，充實的坦然面對每一天美好時光，老師，我愛你！

真沒想到，我這個連任了兩年的班長被撤了職。什么原因呢？很簡單：當(dāng)班長嘛，總要去“管”別人的，管人家，人家就不高興，不高興就“打小報告”，打小報告不就是報復(fù)嗎？誰報復(fù)我，我就得“教訓(xùn)教訓(xùn)”誰。就這樣，我被“撤職”了。

隨著放學(xué)鈴聲的響起，班會結(jié)束了。我把早已胡亂裝完的書包往背后一甩，“嘔郎”一聲推開桌子抽身奔向門口。

“李春，你等一會兒！”果然不出我所料，班主任老師要“雨后送傘”了。我正憋著火兒！本想就當(dāng)沒聽見一走了之，可是……也好，訴訴委屈吧！我立在門旁，頭也不回，面壁“思過”。“你過來！到我跟前來！”

我將搭在背上的書包拽下來，低著頭，一步半寸地娜到老師跟前，頭不抬，眼皮不挑，氣呼呼地立在那兒。

“怎么？心里憋氣？不服氣？有怨氣？統(tǒng)統(tǒng)放出來吧！”

“我……”我猛一揚頭，發(fā)現(xiàn)老師正定定在看著我，我便把臉扭向一邊，竟一句話也說不出來。

“李春啊，你以前可是老師最喜歡的好學(xué)生?。∧懵斆髂芨?，幫我做了許多工作，我很感謝你……”

奇怪，聽了這幾句話，一種酸酸的東西從心窩直涌到鼻子里。

“可是，你最*的表現(xiàn)實在讓我太生氣了……李春啊，你知不知道，老師最傷心的就是看到自己喜歡的學(xué)生退步；而老師最欣慰的就是看到自己最喜歡的學(xué)生進步啊……”

從那以后，我暗下決心，一定要在各方面嚴(yán)格要求自己，一定要爭氣！一定要！

一轉(zhuǎn)眼，半年過去了。這學(xué)期開學(xué)的第一天，老師又鄭重地宣布道：“從今天開始，恢復(fù)李春的班長職務(wù)！大家同意嗎？”

“同意——”接著，教室里響起了一片熱烈的掌聲。

我悄悄地抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師正使勁兒地鼓掌，臉上充滿了幸福的微笑。我知道：那是自豪的笑，驕傲的笑，是為我的進步而感到欣慰的笑！

我班是學(xué)校有名的一個班級，在校內(nèi)美名遠(yuǎn)揚，偷偷地告訴你們哦，我們這個大家庭有一個好聽又響亮的名字——貓國，怎么樣是不是很霸氣！貓國的成員們各個都是聰明、優(yōu)雅、還富有擔(dān)當(dāng)和愛心的小貓咪，而我們一手創(chuàng)建貓國的貓女王就是王老師。王老師是個稱職、干練，還有責(zé)任心的貓女王。她是我們的.班主任，也是科學(xué)老師，她跟其他班主任不同，因為她除了教科學(xué)，有時還會講講其他方面的知識來教育我們，比如讀一些小故事來激勵我們，或說一些成功人士的經(jīng)歷來鼓舞我們，讓貓兒們懂得成功是要付出很多的努力才能獲得的。

我可愛的班主任初中（優(yōu)秀20篇）篇二

我可愛的班主任初中（優(yōu)秀20篇）篇三

老師，是人生的導(dǎo)航儀，指引著我們成功的方向；老師，是黑暗中的一縷陽光，帶領(lǐng)我們迎接太陽；老師，是辛勤的園丁，為我們這些長滿枝杈的小樹苗修枝剪葉。我也有一位可愛的老師，她就是我們的班主任董老師。

董老師瘦瘦的，個子不高，一副無框眼鏡后面是一雙明亮的大眼睛，她對我們十分的和藹，可關(guān)鍵時刻也特別嚴(yán)厲的。

董老師對學(xué)生非常的耐心。又一次數(shù)學(xué)測驗，我的成績十分的不理想，看著同學(xué)們嘲笑的面孔，我的心冷到了極點，正當(dāng)我錘頭喪氣地趴在桌子上的時候，董老師把我叫到辦公室，我原以為會是一頓劈頭蓋臉的教訓(xùn)，可誰知老師卻心平氣和地耐心地開導(dǎo)我，給我鼓勵，之后又給了我一個溫暖的鼓勵的擁抱，這個擁抱給了我力量和勇氣，我慢慢地吸取了教訓(xùn)，難題也被一一地迎刃而解。終于在第二次測驗中，我取得了優(yōu)異的成績，感謝老師你的諄諄教導(dǎo)和那個鼓勵的擁抱。

董老師在生活上也是很關(guān)心學(xué)生的。體育課上，我們正在操場上跑步，忽然，我腳下不知被什么東西一絆便摔倒了，感覺全身疼痛，便失去了直覺。當(dāng)我醒來時便見你著急地拿著濕毛巾擦著我的額頭，看我醒來您才大大地松了一口氣，無力地癱坐在椅子里。后來才知道董老知道我昏倒后急的像熱鍋上的螞蟻一樣，匆匆下樓時不慎把腳扭傷了，可是她沒顧上自己的傷勢一門心思地照顧我。我聽了之后感動地留下了眼淚，我真是很幸運遇到了董老師這么一位愛護學(xué)生的好老師。

我們的董老師，當(dāng)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)難題時會一遍又一遍耐心地講解；當(dāng)我們犯錯撒謊時會誠懇地教導(dǎo)我們做人要誠實；當(dāng)我們無所事事虛度光陰時會嚴(yán)厲地告誡我們要發(fā)憤圖強。

董老師，謝謝您陪伴我度過小學(xué)生活的最后一年，是您讓我們領(lǐng)悟到了人生中的很多道理，謝謝您老師，我會帶著您的美好期望走好以后的人生之路的！

我可愛的班主任初中（優(yōu)秀20篇）篇四

昨天和母親通電話，詢問母親的病情是否好點。她總是像以前那樣總怕讓遠(yuǎn)在千里之外的孩子擔(dān)心，隱瞞著。我心里難受得無能無力，只好叮囑母親一定要去醫(yī)院，不要心疼那點錢。

母親在電話里頭說想打點白蛋白提高免疫力。我說找醫(yī)院里的熟人幫幫忙，母親說上次去醫(yī)院的車上碰到了我的老師。老師先認(rèn)出了年老體弱的母親，“你是建寶的媽媽吧”，母親也很快認(rèn)出了老師。在和老師的交談中，老師關(guān)心地告訴母親，去醫(yī)院可以找他的學(xué)生，并把在醫(yī)院上班的學(xué)生和自己的電話都用筆寫給母親，如果有什么需要，他叫學(xué)生一定幫忙，最終母親還沒有麻煩人家。

我在電話的這端聽著母親樸素的訴說，感動的流下了眼淚。我只是老師數(shù)千個學(xué)生中普通得不能普通的學(xué)生，能讓老師如此的費心。母親和老師曾只有過一面之緣，我感嘆他超強的記憶力之外，愧疚這些年來沒有去看看老師。

他就是我中學(xué)期的班主任黃老師，我和他的故事得讓時光倒流到16年前。當(dāng)年他接手我們班的時候，我們班的情況是同年級里三個班級里最糟糕的一個班，這是歷史遺留下來的問題。他迎刃而上，擔(dān)任了班主任兼語文老師。年富力強的他大刀闊斧地進行改革，令班風(fēng)有所改變。但還是有許多同學(xué)逃課，打架，甚至還有退學(xué)的。

說到這里我不得不介紹我自己，從小學(xué)到中學(xué)，我的學(xué)習(xí)成績都是中等偏下的，沒有老師會喜歡這樣的學(xué)生。但我也是有一些優(yōu)點的，比如為人正直，敢講敢做，在同學(xué)中威望很高。那時同學(xué)都叫我偉哥（解釋一下，當(dāng)年同學(xué)叫“偉哥”不是因為“偉哥”是一種男性性功能產(chǎn)品的名稱，那時“萬艾可”還遠(yuǎn)在美國。所以我比它成名還早，呵呵?。┠菚r同學(xué)叫我沒有半點調(diào)侃的意思，只是對我的敬畏和友好的稱呼。

初中三年級那年家里發(fā)生了一件事，因為父親愛喝酒，醉后愛鬧酒風(fēng)，有天晚上喝多了和堂哥發(fā)生了言語上的沖突。直到我拿刀砍傷了堂哥，連夜逃出了家。由于傷勢較輕，再說未到18歲，公安機關(guān)沒法立案。但堂哥一家并未放過我，一直想找機會修理我。母親只好到學(xué)校找老師，并把事情告訴了他，以請求老師庇護。老師知道真相后，沒有嚴(yán)厲批評我，只是提醒我以后的做事要三思而后行。我躲在學(xué)校孤獨度過了中學(xué)時期的最后一年。

或許就是在那時老師開始關(guān)注我，在成績上只要有一點進步都會鼓勵我。常常找我去辦公室談話，不談成績，只談班上最近的一些情況，同學(xué)之間的問題。我會把我知道的和我的想法都一五一十的告訴他。

臨近中考最后一個學(xué)期，老師宣布一個讓所有同學(xué)也包括我意外的決定，任命我為新學(xué)期的班長，在所有同學(xué)驚訝中我走馬上任。

每當(dāng)有老師來上課時，我喊“起立”時我的目光始終盯著桌上的書本，不敢目視來上課的老師。特別是當(dāng)年的校長來為我們上歷史課時，我的慌張，我的落魄，我與他的目光對視的那一秒。那眼神里充滿不信任，甚至有些鄙視，讓我無地自容。

老師感覺到我的不自在又鼓勵我“老師教給你們的或許只是求知的本能，對知識的理解或?qū)δ硞€公式的各種解答，求得一種正確并快速的答案。但生活中老師無法給到你答案。老師不是一個以成績論成敗的老師，要相信自己，不要自卑，老師相信你。

是的，平庸的老師教給你的是一個簡單答案，或許是尋找答案的一種捷徑；優(yōu)秀的老師教給你的是一種思想。不但可以找到答案，還可以找到答案外的一種朝圣的心路。我明顯能感覺他對教育體制的不滿，對世風(fēng)的浮躁，對一味只求升學(xué)率的社會風(fēng)氣說不。

是的，平庸的老師就像一盞路燈，給學(xué)生能照亮的就是腳下那點黑暗；優(yōu)秀的老師就像一盞航向燈，不但能照亮你腳下的黑暗，還能給正確的方向，指引你成功達(dá)到彼岸。

我的老師是一位優(yōu)秀的智慧的老師，他給我的知識早就超越了書本上那一道道題的解答。他給我的是一個人性的高貴與尊嚴(yán)，這種尊嚴(yán)比任何高分更有力。因為他起碼懂得去尊重人，一個懂得尊重學(xué)生的老師，證明他的偉大，證明他的智慧。

我無意頌楊我的老師，但愿中國千千萬萬的老師能像他一樣給學(xué)生自由地創(chuàng)造和享受。老師沒有權(quán)力剝奪學(xué)生的尊嚴(yán)或者去岐視學(xué)生，只能鼓勵與啟迪你的學(xué)生，提供更多的一些鍛煉與思考的機會。唯有這樣，學(xué)生的某些特質(zhì)才能得到考驗與提高。這樣一筆精神財富永遠(yuǎn)不會喪失，每個人都能擁有這筆財富去繼續(xù)生活時，老師就功德無量。

寫到這里，我再向我可愛的老師說聲“你辛苦了，謝謝有你”唯有一句言語，再也無以回報。

如果真的要能給你回報的話，就是努力奮斗，遵紀(jì)守法做一個就普通而平凡的公民，不給老師帶去恥辱，就是學(xué)生的最好回報！

我可愛的班主任初中（優(yōu)秀20篇）篇五

在我五年的學(xué)習(xí)生涯中，遇到過許多“勤勞的園丁”。他們各有特點：有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)懲不貸……其中就有位既嚴(yán)厲又慈愛，讓我非常尊敬的好老師——班主任王老師。

還記得我上二年級時，王老師剛帶我們班，我可是在班中出了名的“膽小鬼”。可不是嗎，如果我沒有記錯的話，那時候如果老師說了我一下，看了我一下或著溫柔的摸了一下，我便會嚇得屁滾尿流，失聲大哭，現(xiàn)在想想都有點怪不好意思。

那你們肯定有疑惑，你是怎么樣蛻變呢？這要從二年級的某一天說起，至今讓我記憶猶新。那是一堂背誦課，王老師會抽請哪位同學(xué)，我們誰也不知道老師心中的想法。我的心不由得狂跳起來，暗暗祈禱不要叫到我，我偷偷地瞄了王老師一眼，想看看老師的情況，沒想到恰好與老師的目光撞在了一起，我連忙低下了頭，可這時已晚，“邱星”兩個字，在王老師口中快速蹦了出來，我就好像《瘋狂動物城》中的“閃電”一樣，慢騰騰地站起來，可膽小如鼠的'我怎么可能把課文讀好，還沒讀上幾句，就開始吞吞吐吐，不到一會兒果然出現(xiàn)了許多錯誤，同學(xué)們大聲地糾正著我的“攔路虎”，拿走了我的“絆腳石”。唉！這次可真讓我難堪。

讀完后，老師吩咐我坐下，我非常難過地坐下，心中忐忑不安，準(zhǔn)備迎接老師對我的“教訓(xùn)”。但老師非但沒有批評我，而是溫柔的拍拍肩膀?qū)ξ艺f：“你知道你為什么讀不好文章嗎？”我羞羞答答地回答道：“太緊張了?！薄皩Γ∵@就是問題所在，希望你能積極、主動地表現(xiàn)自己，好好提高自己的表達(dá)能力及心理素質(zhì)?！?/p>

自從王老師給我上了那節(jié)“特殊的課”以后，老師們也在各方面注意了我。如今，就是你們所見到的我，已經(jīng)不是膽小如鼠的我，而是天真、活潑、幽默、開朗的我。

每當(dāng)老師和同學(xué)們說我是個“膽大心細(xì)”，“陽光健康”的女孩時，我深深感謝老師再我那幼小的心田中播撒了陽光開朗的種子。老師們的培育和教誨之恩，我終生難忘！

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我可愛的班主任初中（優(yōu)秀20篇）篇六

光陰如梭，眨眼間又換班了，但我永遠(yuǎn)也忘不了我三四年級時敬愛的班主任——朱老師。朱老師和藹可親，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗。她留著一頭烏黑的披肩長發(fā)，而且十分愛笑，一笑起來眼睛彎彎的，像月牙那么美!身材小巧而苗條，走起路來好像腳底下帶風(fēng)一樣，整天來回穿梭于教室和辦公室之間。

記得剛升三年級的時候，我還是像二年級時怯生生的，對我來說，一切都是那么的陌生。但看著朱老師那慈祥的微笑，我就不那么忐忑不安了?！岸Ａ懔恪?，上課了，朱老師邁著輕快的'步子走進了教室。第一節(jié)課開始了，朱老師講課時神采飛揚，抑揚頓挫的聲音娓娓動聽，我們個個都聽得津津有味。緊接著，朱老師提出了個問題：“誰知道這句反問句的意思?”同學(xué)們沒有吭聲。“咦?難道都不知道?”我偷偷往四周看了看，就是沒有人舉手。唉!我明明知道這題答案，我是非常想舉手回答的呀，可是就是不敢!我下意識地微微抬了抬胳膊，但我的心里像十五只水桶打水——七上八下的，剛才的那一小鼓勇氣似乎也消失了?！芭e手只是回答老師的幾個問題，那有什么好怕的呢?”我默默為自己打著氣，胳膊慢慢地往上抬了抬，這抬就像是在抬個千斤大物那般吃力，好不容易舉了一半，朱老師那期待的目光瞬間移了過來，我好像被電擊了一下，手又迅速地抽了回來，頭也埋得更低了，生怕被老師看到。但是，什么也逃不過朱老師的“火眼金睛”呀!終究被老師叫到了名字，我慢吞吞地站起來，深呼一口氣，小聲說出了答案，老師頻頻點頭，用溫柔的口氣對我說:“小寶貝，說得不錯，不過以后要大聲點那就更棒了!”這時，我那緊繃的神經(jīng)才得以松懈了下來。

下了課，朱老師微笑著向我走來，俯下身子，輕輕地摸摸我的頭說：“老師看好你，以后一定要積極舉手發(fā)言，說錯不要緊，老師不會責(zé)怪你的，相反，這還能提醒其他同學(xué)不要犯類似的錯誤呢!好嗎?”我點了點頭，頓時，一股暖流涌遍我的全身。

膽小內(nèi)向的我，是在朱老師一次又一次期待、鼓勵的眼神中去鼓足勇氣，大膽地舉手發(fā)言，是在您的手把手教學(xué)中讓我取得了好成績，您的教誨之恩，我終生難忘!

我可愛的班主任初中（優(yōu)秀20篇）篇七

我的現(xiàn)任班主任于蘭，是一個教數(shù)學(xué)的女老師，今年五十有余，在三尺講臺上耕耘三十載，可謂桃李滿天下。每年寒暑假來看望她的學(xué)生絡(luò)繹不絕，有北京上海的知名大學(xué)，也有在國外留學(xué)的學(xué)生。學(xué)哥學(xué)姐之所以上大學(xué)或參加工作后都愿去看望她，親近她，不光是因為她的數(shù)學(xué)教得好，是我們學(xué)校的“名師”，而且她還是同學(xué)們的“摯友”或“閨蜜”。她教課認(rèn)真細(xì)致，每一步計算寫的清清楚楚，唯恐有人聽不懂，同學(xué)們都愛聽愛學(xué)，愿意上她的課。當(dāng)年升高中分班時，于蘭老師的班比較熱門，很多同學(xué)都想進她帶的班，有的同學(xué)因為進不去而哭鼻子呢。同學(xué)們?yōu)槭裁炊枷矚g她呢？是因為她始終保持一顆不老的“童心”，把同學(xué)們看成朋友，與同學(xué)們打成一片，給我們帶來溫暖感動和快樂，所以同學(xué)們親切的稱她為小可愛——“蘭蘭”老師?，F(xiàn)就“蘭蘭”的趣事段子略表一二。

無論在班里，還是在上下課路上，你經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)蘭蘭老師嘴里嚼著吃的，嘴在不停的.動。辦公桌上擺著薯片、糖果等食品，我們?nèi)栴}時，她會說：“小朋友，要不要來上一塊。”便會同我們一起品嘗;課間時有同學(xué)拿著吃的，蘭蘭老師就笑瞇瞇地走過去，嗔怪地說：“只顧著自己吃，也不給我嘗嘗?！迸猛瑢W(xué)怪不好意思的。

當(dāng)同學(xué)們有些事做的不好時，蘭蘭老師就會她那經(jīng)典的口頭禪說：“你看看你——讓我怎么不說你。”話音剛落，便會給你指出錯誤，讓你認(rèn)真改正。記得有一次，蘭蘭老師感冒了，英語老師問她是什么情況，蘭蘭老師說：“那天剛給你打完電話就突然一下子感冒了?！苯o人感覺“打電話得感冒”，真是啼笑皆非，讓人醉了。

你總會在上學(xué)或放學(xué)的路上，看到一個戴著墨鏡、全副武裝，奮力蹬騎“奧迪”的人，沒錯那就是蘭蘭老師。她的“奧迪”非號稱“四環(huán)素”的奧迪汽車，而是諧音有點像奧迪二字牌子的自行車，她自稱“我的奧迪”罷了。她每天堅持環(huán)保上班，不開車，惹得同學(xué)們爭相觀看其“奧迪”。

我可愛的班主任初中（優(yōu)秀20篇）篇八

我的語文老師很溫柔。

她有一頭烏黑的秀發(fā)，美麗的臉龐上掛著一雙亮晶晶大眼睛，眼睛下面有一個圓圓的鼻子，非?？蓯郏易钕矚g她那張粉嘟嘟的嘴巴，好像時時都在微笑，特別美麗。

每次她都邁著輕快的步伐，走進教室說：“寶貝們，我們要講新課啦!”老師讀課文的聲音很悅耳，好像春天里花香一樣使人陶醉。

我很喜歡我的語文老師，我每次沒認(rèn)真聽講的時候，她都不會批評我，而是輕輕地叫一下我的名字，再提個我感興趣的問題，問我對不對，我的狀態(tài)立馬就回來了!她總是很溫柔，和她在一起的每個時刻都感覺如沐春風(fēng)，因為她，我更喜歡語文了!

我可愛的班主任初中（優(yōu)秀20篇）篇九

每一個人都有他自己感謝的人，而我最想感謝的人是我的班主任。

六年的時光太短暫了，像眨了一下眼睛。六年來，您教會我們拼音；漢字；教會我們要孝敬父母，尊敬長輩，要團結(jié)友愛，互相幫助，六年里，我們欠您太多太多。

老師！多少季度輪回，多少個春夏秋冬，您是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名。老師！您用真情傳播著智慧的火種。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，你給就像春蠶一樣，獻出一生的忠誠。您就像冬梅一般吟唱著早春的歌聲。多少個不眠之夜，多少次燈光長明。

您在漫漫長夜里伏案的身影，將會永遠(yuǎn)的激勵我們?！扒嘟z之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲。”老師！您用有愛縮短著心與心的路程，您是那陽光，融化冷漠的冰雪，您是那向?qū)В易叱鋈松拿詫m。

老師！感激的話太多太多?？墒?，可是……我還未來得及報答您，就要離開，心中很不舍，我真的不想離開您，離開那個讓我生活了六年的學(xué)校，離開那些和我朝夕相處的同學(xué)。但是，事實無法改變。不過老師請您放心。我一定不會辜負(fù)您的期望，好好學(xué)*，用實際和優(yōu)異的成績來報答您！

感恩……老師，謝謝您老師，“一日為師，終生為師。”感謝您的信賴，感謝您的教育，感謝您所給予我們的一切，我永遠(yuǎn)都不會忘記您……我敬愛的老師！

我可愛的班主任初中（優(yōu)秀20篇）篇十

這是我最敬愛的班主任，我的”第二個媽媽“褚老師！在課堂上她對我們嚴(yán)格要求，賞罰分明！在課下，她又是我們的知心朋友！

我是從三年級才轉(zhuǎn)入弘文小學(xué)的，剛來的時候，因為對同學(xué)和環(huán)境都很陌生，到了晚上就會想家！所以每次褚老師值班，晚上都會挨著我睡，和我聊天，讓我不在想家!慢慢的我喜歡上了這個老師，她就像媽媽一樣關(guān)心我們的學(xué)*和生活！因為現(xiàn)在在學(xué)校和老師在一起的時間比媽媽還多，所以在學(xué)*和生活中遇到的一些開心或不開心的事我都會找褚老師說！老師都會耐心的聽我說完，并給我一些好的建議鼓勵我做的.更好！

老師也會給我們講一些她小時候親身經(jīng)歷的一些事，讓我們懂得好多道理！

老師知道我是學(xué)主持的，所以每次班里的活動都讓我參加主持，鍛煉我的膽量！在老師的鼓勵和支持下我越來越自信了！參加一些主持比賽我都能很好的發(fā)揮出來，并取得了好成績，老師也為我驕傲！

我可愛的班主任初中（優(yōu)秀20篇）篇十一

我可愛的班主任初中（優(yōu)秀20篇）篇十二

我是一個幸運的小女孩，遇到過很多很好的老師。但有一個老師與眾不同，他是一個可愛的小老頭。他是一個最敬業(yè)、最寬容、最幽默的人，還是一個最難發(fā)火，最愛笑的一個老人。請看看關(guān)于這個小老頭的故事吧！

no.1我們是一群很搗亂的孩子，總愛跟這個小老頭搗蛋。不是把他的這樣?xùn)|西藏起來，就是把那樣?xùn)|西藏起來。有一次，我們把他的花名冊和老師的筆記本藏了起來。上課的時候，老師對我們說：“你們這一群小鬼，把我的東西藏哪了？”“你自己找呀！”“快給我吧！要不，會影響講課正確性的！”見我們?nèi)詿o動于衷，他說：“再不給我，我就信口開河胡說八道了！”見老師就要玩真的了，我們只好老老實實把東西還給了老師。他爽朗地笑了起來，一絲不茍地講起課來。

no.2我們的作文課上，有一個講笑話的內(nèi)容，同學(xué)們一個接著一個地講完了自己喜歡的笑話。在大家笑得前仰后合時，老師說：“我也來給大家講一個笑話吧?！薄昂?，好。”大家拍手叫好?！斑@個笑話名叫《唐伯虎祝壽》，唐伯虎的鄰居老太太過六十大壽，在宴席進行得最熱烈的時候，主人請大名鼎鼎的唐伯虎祝壽。唐伯虎大手一揮指向壽星說‘這個女人不是女！’全場緊張，壽星的親人個個怒目圓睜。唐伯虎吟出了第二句‘九天仙女下凡塵！’全場一片掌聲。這時唐伯虎吟出了第三句‘兒孫個個都是賊！’宴席又緊張起來。唐伯虎吟出了最后一句‘偷來蟠桃壽至親！’全場掌聲雷動?！蓖瑢W(xué)們都笑得拍手叫好，情不自禁地大叫：“再來一個！”可是徐老師說：“等下一堂課吧！”

no.3今天，可是一個不好的日子。下課的時候，樸原慶和徐睿德在玩的時候。不小心撞到了電視機，把電視機上的鬧鐘掉到地上，摔了個粉碎。本以為老師會大發(fā)雷霆，可是老師摸著樸原慶和徐睿德的頭說，“別鬧了，快去坐好，寫作文，我們來比一筆，看誰寫的好?！彼膶捜菔刮夷莒o心寫作。

他就是徐向東老師，一個可愛的小老頭。

我可愛的班主任初中（優(yōu)秀20篇）篇十三

或許，接近兩個學(xué)期的接觸下來，不說教學(xué)上的特點，沈老師在管理班級的方面只能用“陰險”二字來形容。自開學(xué)以后，每天教室中很少浮現(xiàn)出沈老師的身影。

開學(xué)初，早自習(xí)的時候，由于沈老師很少來管理，有些同學(xué)便將她置之度外，“放心大膽”地講起了空話。霎時間，門前閃出了一個黑色的身影，在門口站定了。抬頭一看，無聲息，無影幻地沈老師的雙眼便瞪著那些講空話的人，他們肯定早已魂飛魄散了。不用說也曉得，等著他們的就是一頓惡罵。

打那之后，班級中的早自習(xí)、自修課、活動課、中午時分都安靜了許多，紀(jì)律也好多了，一些愛吵愛鬧的同學(xué)也會提高警惕，因為他們一旦禁不住自己的嘴巴，很有可能教師門口又會神不知鬼不覺地出現(xiàn)一雙惡狠狠地眼睛。然而，一些實在憋不住那只愛講話的嘴巴的同學(xué)，便將一肚子的話忍到了副課上，在副課上又開起了“研討會”。更又甚者還加上了動作，可謂“聲情并茂”。不知是副課老師反映，還是一些管理紀(jì)律的同學(xué)“打小報告”此后，副課上，窗外也多出了一雙監(jiān)視的眼睛。一些愛講“相聲”的同學(xué)還講得津津有味，但并不知道他這每一舉動都被“監(jiān)視器”錄入腦中。

班隊課上，他們又難免當(dāng)眾挨批，還要當(dāng)眾道歉，太不是滋味了！這效果還真不錯！副課上，也很少有人講空話，開小灶了?？赡茉谕瑢W(xué)心中最會浮現(xiàn)出的思想就是沈老師正看著我們呢！考試時，沈老師也經(jīng)常不來監(jiān)考，但同學(xué)一定不敢“做動作”，一來大家都明白考試的成績是自己的，而不是竊來的；二來仿佛也看見了那雙“陰險”的眼睛。大家都聚精會神地考試，因此考出來的成績都不錯。

沈老師以這種特殊的方式來管理我們班級，使我們班成為了全校最自覺最自立的班級。沈老師，你的功勞可真大！

我可愛的班主任初中（優(yōu)秀20篇）篇十四

光陰歲月，日月如梭。一晃眼，我14歲了，我的家鄉(xiāng)在寧靜而又美麗的地方。我很愛我的家鄉(xiāng)，不為什么，只因為家鄉(xiāng)是我的家。

我的出生在鄉(xiāng)村這個山清水秀的地方，經(jīng)?？梢月犚婙B兒婉轉(zhuǎn)的叫聲，風(fēng)吹過樹葉的沙沙聲，水流過村邊小橋的叮咚聲……我喜歡聽這樣的聲音。

我的家鄉(xiāng)既美麗而又和諧。進入鄉(xiāng)村，整片迷人的景色就映入眼簾；一棵棵郁郁蔥蔥的樹木高高地站立著，一座座山蜿蜒起伏。田野里，鄉(xiāng)親們忙著插秧，那一刻，他們變成了“偉大的畫家”,田野是他們的畫卷，他們拿著大自然這支畫筆在畫卷上畫出自己的心靈。他們的畫雖然不是世界最有名的藝術(shù)品，但卻是最美的藝術(shù)杰作。

我愛我的家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)的每一處風(fēng)景；我贊頌我的家鄉(xiāng)，贊頌家鄉(xiāng)的每一位善良淳樸的鄉(xiāng)親們。

家鄉(xiāng)的山很美。每年夏天水果成熟的時候，鄉(xiāng)親們都會爬上山去采摘，享受著大自然的饋贈。

家鄉(xiāng)的花草很美。它們總是默默無聞地為大山服務(wù)，每年春夏兩季總要為大山精心打扮一番，讓大山變得更加美麗，更加動人。它們的兄弟——土壤也付出了很多，一直陪伴它們成長。

家鄉(xiāng)的水也很美，很清澈，清澈到可以看見水底的游魚和細(xì)石。夏天來了，鄉(xiāng)村婦女們在河邊洗衣服，小孩子們在水邊嬉戲玩耍。

家鄉(xiāng)的人更美，誰家做了好吃的總要送一些給鄰居們。如果誰家有事情要出去，鄰居們也會主動過來幫忙照看家門。如果有客人來，鄉(xiāng)親們就會特地做一頓豐盛的飯菜來招待他們。

疫情期間，我和爸爸加入了關(guān)愛志愿者為人民服務(wù)的志愿者團隊，現(xiàn)在，我也是一名志愿者了！前段時間，我雖然要上網(wǎng)課，但一有空暇時間，我和爸爸就會戴著口罩出去為社會做一點點貢獻。雖然我們都是普通人，但我們有愛心、有責(zé)任感、有一顆無私奉獻的赤子之心。我們要學(xué)習(xí)解放軍戰(zhàn)士、醫(yī)務(wù)工作者和志愿者的那種無私奉獻和樂于助人和為人民服務(wù)的精神品質(zhì)！

在七彩的人生中，家鄉(xiāng)是最美麗的一色；在人生的五味中，家鄉(xiāng)是最芬芳的一味。我的鄉(xiāng)情就藏在家鄉(xiāng)的每一寸土地中。

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我可愛的班主任初中（優(yōu)秀20篇）篇十五

最近幾天，我家來了可愛的“四個朋友”，它們分別是兩盆落地生根和兩盆多肉植物。

落地生根，顧名思義，就是新發(fā)的芽落到地上就能生根發(fā)芽，快速成長。剛開始，我看到的落地生根，長著幾個小綠葉，綠葉上分布著一些小小的鋸齒，非常的不起眼?？蛇^了幾天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，它的每個葉片的鋸齒上都長出了新的小芽。每個小芽是由兩個小小的嫩綠色葉子組成的。媽媽告訴我：“這些小芽成熟了，就會從葉子上掉落下來，只要有合適的土壤，它就能又長成一棵棵新的落地生根了！我倆快把這些小芽拿下來，種到花盆里吧！”。落地生根的生命力真的是很頑強，我新種的那些小芽很快的由小變大，變得郁郁蔥蔥了。

多肉是我最喜歡的植物，因為它的樣子和名字都非常惹人喜愛。我家的兩盆多肉是兩個不同的品種。通過上網(wǎng)查詢，我知道了它們的名字：那棵身體像花朵一樣，葉尖呈現(xiàn)紫色的叫“紫羅蘭女王”，真的像一位穿著花裙子，戴著紫色帽子的女王呢！那棵葉子飽滿，渾身碧綠，像圓柱體一樣的`多肉，名叫“翡翠景天”?！棒浯渚疤臁钡娜~尖還微微泛著紅色呢！查詢時，我還發(fā)現(xiàn)，原來多肉還是一個大家庭，有150多個品種，如：桃太郎，芙蓉雪蓮，玉蝶……看著網(wǎng)上這些多肉美麗的圖片，我不由得想：要是每個品種我都擁有一棵該多好啊！

落地生根和多肉雖然品種不同，但它們的生命力都很頑強，繁殖能力都特別強。我要細(xì)心照顧好它們，讓它們多生“小寶寶”，這樣我就可以和好朋友們一起分享這些可愛的植物啦！

我可愛的班主任初中（優(yōu)秀20篇）篇十六

我有一個麻辣的班主任，她之所以麻辣，不是因為長相。所謂人不可貌相，她有著一張清秀的臉，炯炯有神的眼睛和一頭天然的褐色長發(fā)，那到底是哪里麻又哪里辣呢？且聽我慢慢道來。

班主任是教語文的，在我看來，語文是十分乏味的但在她的課上，每分鐘似乎都過的特別快，并且總有一陣陣笑聲傳出教室，那是她在講故事，每個有趣的情節(jié)都令我們開懷大笑，過后又讓我們陷入沉思。課文就這樣不知不覺的開始了，伴隨著優(yōu)美的語調(diào)，我們走進了徐志摩的浪漫中，聆聽著靈巧的聲音，我們走進了童年，回味著沉重的話語，我們又走進了艱苦的長征路~~~~~~更令我們吃驚的是語文作業(yè)竟然那么少，但成績卻總在年級名列前茅，真不愧是教學(xué)能手啊！

班主任的金點子總是特別多，最令我難忘的是植樹節(jié)那天，我們同學(xué)都為綠色貢獻出自己的一份力量---去植樹，這次植樹意義非凡，它代表了我們班對于社會建設(shè)的而出的力。整個過程被錄制成碟放映在公開班會上，使我們班脫穎而出，班會異常的成功。這讓我們對班主任的敬佩又加深了一層。

“老師??！你是荷葉，我們是紅蓮，除了你，誰是我們在無遮攔天空下的陰蔽？”教師節(jié)到了，讓我為您送上一份最麻辣的祝福！

我可愛的班主任初中（優(yōu)秀20篇）篇十七

寫作業(yè)的時候，媽媽站在陽臺上玩，對門的爹爹抱著她一歲多的兒子，站在他們的門口向媽媽打招呼，她的兒子叫王帥，爹爹在喊媽媽的時候，王帥也把他的小手兒伸起向媽媽打招呼而且還“嘿嘿”地笑。媽媽笑著喊道：“笑啊你，笑個屁！呵呵，來嘛，上來玩嘛！”于是媽媽就喊弟弟下樓去把王帥抱了上來。

我還是悶著頭做我的作業(yè)，弟弟還沒有上來，我就聽就王帥的笑聲了！

“媽媽，來，小胖胖兒來了！”只見弟弟抱著王帥走了上來。

“你來了啊你，哪個喊你來的??？你又在我屋的來了??！”媽媽接過小胖胖，高興地把他甩了一下。

王帥胖嘟嘟的臉蛋上一個小小的`鼻子，兩只大大的眼睛疑惑的盯著我看！

我見狀，發(fā)下了手中的鋼筆，也起身走向了王帥那兒。

我從媽媽的手里接過小胖胖兒，坐在了椅子上，將王帥放在了我的膝蓋上，右手將他挽在我的手上，左手就空出來逗他玩！

小胖胖兒掙扎著，想從我的懷里“逃”出去！我看著他那不耐煩的樣子，我愉快地說：“你這個小臭狗屎坨坨，我抱你，你還不搞??！看我把你抱起甩了！”

于是我就站起來，用雙手把王帥撐往天上耍，然后在穩(wěn)穩(wěn)地將他接住。

沒想到王帥還伸出雙手高興的笑出聲來了！

我也笑了。

王帥才學(xué)會走路，我在他面前放了一個小板凳，然后輕輕地把他放在地上，讓他站著并且雙手可以扶著板凳。

小胖胖兒站起了。只見他扶著板凳緩緩地向媽媽那兒走去，媽媽也張開手準(zhǔn)備抱住王帥。

這時，我伸出雙手拍了兩下掌，想把王帥吸引到我這兒來！

果然，王帥聽見掌聲后，轉(zhuǎn)過了身來，望著我，好像搞不懂我在搞什么！

我有拍了兩下，并且說道：“王帥，小胖胖兒過來，過來哥哥抱！”

王帥聽了，竟然雙手離開了凳子，兩條小腿好像在發(fā)抖似的向我走來！

他走到了我的面前，突然兩腿好像軟了一樣，一下子坐在了我的面前！兩只小手求助似的向我伸來。

我可愛的班主任初中（優(yōu)秀20篇）篇十八

在青春燦爛的日子，我們盡情享受人生的絢麗美好。

當(dāng)容顏逐漸衰老時，我們不禁懷想青春靈動的舞姿。

人人都能永遠(yuǎn)駐守青春，那該多好!但是，我們又何嘗不知，在綿延的歲月長河里，青春只不過是一朵稍縱既逝的浪花。我們不能阻擋河流的前進，我們也無法打撈那晶瑩的浪花。與其站在河邊徘徊、彷徨、等待、感嘆、懷想，到不如放開手腳，敞開心靈，激情滿懷地投入歲月的畫卷，為青春增添一些繽紛的顏色。

青春是短暫的，青春又是永恒的。只要我們的心與青春同行，將青春的芳華一直寫在臉上，揚在眉梢，印在心里，短暫也就成了永恒。

青春的內(nèi)涵不僅僅是年輕，青春要的是活力，是熱忱，是創(chuàng)造，是大膽，是理想。也許，因為青春我們遇到了更多的艱難險阻;也許，因為青春我們更要面對很多的失敗打擊。然而，正是因為擁有青春，我們就多了一塊生長希望的綠洲，多了一份奮斗抗?fàn)幍挠職?，多了一份追求成功的自信。還因為——青春是我們一生中最富有激情和創(chuàng)造力的黃金時段，是我們生命季節(jié)里春意盎然'揚帆遠(yuǎn)航的最佳里程。

也許，我們的青春是那么的平凡簡單，但平凡不是平庸，簡單不是單調(diào)。在青春的起跑線上，我們每一個人都是平等的，只要你有信心，有毅力，肯吃苦，肯追趕，就沒有趕不上的路追不上的夢。

青春不怕失敗，青春不說后悔，青春不相信眼淚;青春要目標(biāo)遠(yuǎn)大，要果斷勇敢，要旗幟鮮明。

與青春同行，我們拒絕狂妄。野馬脫韁般的放浪形骸，只是你年少輕狂的偏執(zhí)，不是青春的灑脫。

與青春同行，我們拒絕浮躁。那些短章片語的浮華炫耀，只是你的幼稚虛榮，不是青春的魅力。

與青春同行，我們拒絕平庸。十七八歲如花的年齡，只是自然的造化，不是你青春的精彩。

與青春同行吧!不管你正當(dāng)年輕還是曾經(jīng)年輕;攜青春之手，揚帆起程，哪怕是撞斷桅劃斷槳，一路走下去，就能抵達(dá)青春夢想的彼岸!

青春的風(fēng)鈴，吹開了心扉;青春的彩笛，吹動了夢想;青春的樂符，帶動我奔向希望。

——后記。

我和青春同行作文二：我的的青春，與你同行。

有一句話說“我的青春，我做主?！蔽乙彩沁@么想的。她一直陪伴著我直到現(xiàn)在。我認(rèn)為我長大了不需要她的陪伴了。我有我自己的生活了，我是一個有主見的人了。在也不用你叫我做什么我就做什么了，你叫我怎么做我就怎么做了。我掙脫了你的束縛，我自由了!我可以自由翱翔了，想怎么樣就怎么樣。在也不用被你管著了。以前我是一只未成形的“雛鳥”，現(xiàn)在我是一只能展翅翱翔的“雄鷹?！?/p>

以前，我是一個調(diào)皮搗蛋的小孩，需要人管，需要人疼。以前，我總是和同齡的小朋友一起嬉戲玩耍。

記得有一次，我和同齡的小朋友以及幾個哥哥、姐姐。拿著鍋、碗、瓢、盆，油、鹽、醬、醋、米……到山上去野炊去了，當(dāng)時我拿著餐具是又蹦又跳直往山上奔。到達(dá)終點后。當(dāng)時我是第一個到達(dá)終點的人。先把炊具擺好。點好火，然后，一個姐姐又叫我去打水我又拿著瓢，屁顛屁顛的跑到泉水邊去打水。那水是甘甜的自己就偷喝了幾口，心里樂得呀!甭提多高興了。打來的水用來煮飯，沒過多久飯就熟了。接著是做菜，可是我們沒有帶菜來。就有人提意去捉小魚蝦。這一頓就吃的油炸小魚蝦。吃得心里美滋滋的。回到家后我還帶了點回去給家人吃。本來她是要把我好好的訓(xùn)一頓的?？粗覞M腔的高興勁還弄了一鼻子的灰，也就沒說什么。她把我臉擦干凈，洗了個澡換了一身衣服。就叫我下次不準(zhǔn)在和他們瘋了。我就輕聲嘟嚷一句你總是管著我。

現(xiàn)在的我已經(jīng)長大了。在也不會和他們一起去做野炊之類的事了。如果想吃我就叫她帶我去吃火鍋就是了，不能什么條件下。而且我經(jīng)常、她叫我做這樣我偏做那樣。和她對著干。但是她總是慈祥的說：“好吧!好吧!都依你。”

他是誰?是生我育我偉大的母親啊!是她與我青春同行。我的母親!

枝頭的花瓣正在怒放著，倔強的生命力，青春的朝氣，在花開的一瞬間，太陽的光芒閃耀了大地。

——題記。

也許會有太多的也許。

青春，這個美好的季節(jié)里，正是我們播種希望的時候。

在青春這個美好的季節(jié)里，我們應(yīng)充實的度過每一天，每一時，每一刻，每一分，每一秒。無悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風(fēng)吹過時，回想過去，自己認(rèn)真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對我們生命的一種交代。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌!

讓我們共同譜寫出壯麗的青春樂章!

青春，我們同行!

青春的風(fēng)鈴，吹開了心扉;青春的彩笛，吹動了夢想;青春的樂符，帶動我奔向希望。

我可愛的班主任初中（優(yōu)秀20篇）篇十九

假期結(jié)束后，我回到了校園。我發(fā)現(xiàn)班主任換了，她姓張，名字叫張紅。

她的長發(fā)，不胖不瘦，不高不低，臉上有小嘴巴和小鼻子，還有閃閃發(fā)光的大眼睛，給人留下了深刻的印象。

她說話的時候聲音清脆有趣。講課時讀課文的聲音很美，聽她的講課似乎是一種享受。下課后，我們像朋友一樣交談，就像張老師也回到童年自由玩耍一樣。

張老師的“新政策”我們也同意。因為不打架，不扣分就行了。張老師也以打分的方式鼓勵我們前進。我們現(xiàn)在斗志昂揚努力向終點沖刺?！巴粨舭?！”

張老師平時對我們很好，不知道誰被批評了，她去安慰他，說“沒關(guān)系”?！案恼e誤是個好孩子?！薄皬埨蠋熽P(guān)心誰受傷了，再問一遍，嚴(yán)重的話就讓他家長來接他。總之，張老師對我們很好。

我喜歡我的新班主任我相信五年級六班在張老師的指導(dǎo)下，我小學(xué)最后一年一定會讓我終身難忘。

我可愛的班主任初中（優(yōu)秀20篇）篇二十

在這個世界上有兩種人，一種是幸福的人，一種是不幸的人。而我幸運地屬于前者。從小到大，幸?？偸前鼑摇Ｖ車娜?，對我都是疼愛有加，他們給了我許多關(guān)懷和愛護。然而給我印象最深的，卻是我的爺爺。他對我的愛，有時像大海一樣寬宏，有時又像綿綿的細(xì)雨，輕輕地滋潤著我。

小時候我的童年，就是在我爺爺家度過的，那段時間，我嘗到了爺爺細(xì)膩的，輕柔的愛。小時候我非常調(diào)皮。記得有一次，爺爺用自行車載我去外婆家，在馬路上，我看到一個人在慢慢地騎著三輪車，從車上掉下來了一根麻繩，我覺得很好玩，便在爺爺騎車經(jīng)過的那一刻用手抓住繩使勁拽。終于，被那個人發(fā)現(xiàn)了，也許是他心情不好，回頭就揪我大罵，我嚇得摔下了車。爺爺急了，便下車，但是他并沒有先來扶我，而是跑去向別人道歉。一會兒，他走到我面前，我哭著怨?fàn)敔敒槭裁床惶嫖覉蟪穑鵂敔攨s狠狠地訓(xùn)了我一頓。我當(dāng)時氣極了，整整一天都沒有理他。到了晚上，當(dāng)我迷迷糊糊地醒來時，發(fā)現(xiàn)有一雙寬大的手在為我蓋被子。是爺爺，當(dāng)時我只覺得心里有種酸酸的感覺，可能那就是感動吧。

上了小學(xué)后，我又品嘗到了爺爺那深沉的愛。那時候，從爺爺家到學(xué)校又一條長長的馬路，爺爺領(lǐng)著我兩次后就要我自己過，并說以后不再送我上學(xué)。當(dāng)時我聽到這話的時候，我腦子里冒出的第一感覺就是爺爺不再喜歡我了。就在我走過馬路后扭頭的瞬間，透過來往的車輛，我看到一個熟悉的身影，是爺爺。我突然感到鼻子酸酸的，眼前的車輛也變得狠模糊，，只是一些影來晃蕩，只有爺爺那高大的身影，是如此清晰，我知道，這就是感動。

小時候，爸媽給我說爺爺一個人去了很遠(yuǎn)的地方。現(xiàn)在每當(dāng)我看到爺爺?shù)恼掌睦锞退崴岬?。我總想，爺爺去那個地方一定很美，因為爺爺在那個地方。