心得體會可以記錄下學習或工作中的點滴收獲，讓自己有更多的成就感。在學習和理解心得體會寫作的過程中，參考一些范文是非常有益的。
六年級開學心得體會（匯總15篇）篇一
從小時候學數數，到現在的數學學習，無不是數學的范疇?，F在我向大家介紹一下我學數學的方法。
一、不要怕數學。在我們的生活中，數學是無處不在的：我們買東西，付錢要用數學;看球賽，比分也是數學;勾股定理、黃金分割與優選法在我們生活中的應用更是比比皆是。其實，現代數學的范圍已大大擴大了，包括數論、圖論、概率、悖論等多方面的內容，而圖論、遞推關系在計算機中的應用也是非常廣泛的。所以，數學與我們的生活有著緊密的聯系，可以說：數學是無處不在的。
二、學數學要學習什么。一句話，就是學習它的思維方法。在我們的現階段，以及我們工作以后，很少能用到具體的數學題，但是，數學的思維方法是指導我們學習、工作的思想，所以，數學的思維方法是非常重要的。舉個例子：數論中有一個著名的問題，就是歌德巴赫猜想。許多科學家都表示，用現有的數學方法無法解決這個問題。這樣，要想解決歌德巴赫猜想必須用一種新的方法，而這種方法就是我們需要的。這也就是數學的精髓所在。
三、打好基礎，吃透課本。課本的題目是比較簡單、比較基礎的，卻也不能忽視，這是因為課本的題目為我們提供了一種簡捷的思維方式和比較嚴密的解題步驟。數學是一門要求嚴密的科學，需要思維的嚴謹性，課本就為我們提供了一個范例。這是一個平行四邊形，求證它的對邊相等。我們想容易想到，連接對角線，用兩個三角形全等來證明。這就提供了一個思路：遇到平行線，可以做截這兩條平行線的直線，把平行關系轉化為角相等的關系。這也用到了一種轉化思想。掌握簡單題的思路，難題也就能變得簡單了。
四、拓展知識，提高能力?，F在，計算機非常熱門，而計算機編程就能用到圖論、遞推關系等數學知識，提前了解一下是很有幫助的。我們是21世紀的學生，應當具有寬廣的知識面和較強的綜合能力。
(3)課后認真做練習。對自己把握得不好的地方要加大訓練，記熟公式。
學習數學的主要方法就是加深理解，在理解之上記憶。
總之，數學是一門基礎學科，它的應用是非常廣泛的。我一定會用心去學好。
六年級開學心得體會（匯總15篇）篇二
六年級開學了，我感到非常興奮。這是我在小學的最后一年，我希望能夠好好利用這最后一年的時間，為未來做好準備。在開學第一天，我們進行了莊嚴的升旗儀式，校長發表了講話，各位老師也向我們介紹了自己。這次開學教育讓我們倍感溫馨和欣慰，也讓我們更加深入地了解了學校和老師。
第二段：目標明確。
為了迎接即將到來的中考，我們的目標是明確的。我們要學習更多的知識，提高自己的思維能力和解決問題的能力。我們還要學習更多的方法，學會如何有效地記憶和學習知識。我們的老師給我們制定了詳細的學習計劃，讓我們在輕松的氛圍中學習知識。相信只要每個人都認真學習，我們會取得優異的成績，考上理想的中學。
第三段：班級建設。
在六年級，我們將繼續加強班級的建設。我們班級的每個成員都是獨特的個體，我們要學會彼此尊重、理解和傾聽。我們要樂觀、開朗、勇敢，積極參與到班級活動中去，為班級的美好成果貢獻自己的力量。在班級建設中，我們會體驗到團結與力量的重要性。
第四段：課外活動。
在課余時間，我們也會舉行各式各樣的活動，比如讀書會、籃球比賽、藝術展覽等等。這些活動讓我們從繁重的學業中得到釋放和放松。在活動中我們會結識更多的新朋友，還可以學習他們身上的閃光點，進一步豐富自己的修養。
第五段：收獲。
在六年級的開學教育中，我學到了很多東西。我明確了自己的目標，增長了知識，提高了自己的能力。我也學會了珍惜友誼，與伙伴們共同成長。我感悟最深的是，這六年的學習，是我所有的精神財富，也是我未來能夠持續發展的源泉。所以，我會堅持努力學習，用拼搏換取成長和勝利。
綜上所述，六年級的開學教育讓我們在短暫的時間內得到了很多啟示。我相信在即將到來的時間里，我們一定會繼續保持積極的心態和向上的力量，迎接未來帶給我們的一切挑戰和美好。
六年級開學心得體會（匯總15篇）篇三
自從我看了《開學第一課》后，我知道了，愛是由親情友情和愛情等多種元素組成的。
一個叫馬鵬飛的14歲男孩，在他不到一歲的時候，父母就離去了，只剩下了奶奶相依為命。不久，他的奶奶患了糖尿病，被迫退休，退休金每月只有二百元。每天的開支和醫藥費然他們的生活苦不堪言，于是，馬鵬飛的奶奶就開始減少藥量，后來的日子漸漸有了些好轉。直到四年后，又一場噩耗降臨了，鵬飛的奶奶由于長時間不治療，舊病復發，使得雙眼失明。這時只有5歲的馬鵬飛承擔起養家的責任。從此，做飯，干家務，讀書，陪奶奶散步，喂奶奶吃飯吃藥等都成了他每天都要做的事。一干就干了9年，9年來，他每天都是如此，沒一天松懈過，而且他的學習成績還很優秀，這就是愛的力量，愛的承擔，愛的責任。馬鵬飛是一個自強自信的男孩，他把對奶奶的愛轉化為腳踏實地的行動，承擔了所有的痛苦和憂愁，從而把快樂帶給了奶奶。
楊利偉叔叔說過，他最大的動力來源于偉大的祖國。多少年來，中國人民都為祖國的強盛奮斗不息并取得許許多多的榮耀，那是因為他們都有一個共同的心聲：我愛我的祖國。我認為，愛來自于偉大的祖國，榮耀的背后是付出與奉獻。少年強則中國強，我影霸對祖國的愛轉化為行動，是祖國更加繁榮富強。
所有帶都是無私的，愛一個人不是為了某種利益，而是為了他人的快樂而做出的付出與奉獻。只要人人都獻出一點愛，那就能承擔任何痛苦;只要人人都獻出一點愛，就能戰勝任何苦難;只要人人都獻出一點愛，祖國將變得更加美好燦爛與輝煌。
愛，讓中國更美麗!
六年級開學心得體會（匯總15篇）篇四
尊敬的老師、叔叔阿姨:。
上午好!我叫。光陰似箭,很快我們就要小學畢業了。六年來,在老師的辛勤培養下,我們逐漸長大。在此,我向老師們表示真誠的感謝!在這里,我把自己在學習方面的一些做法和體會向叔叔、阿姨們匯報一下:。
一、正確對待考試:。
考試是對學習成績的一個檢驗。我很重視考視,但我不看中分數。有幾次,我的考試成績不理想,但我并不氣餒。如果成績不好,我就認真分析原因,到底是粗心大意,還是知識上的缺陷。弄清了原因,就積極改正?！按中摹笔俏覍W習上的最大敵人,每次考試前,我就把“防止粗心”四個字寫在手上,這四個字時刻提醒我要沉著應戰,不要急躁,先申題再答題。這樣就避免了許多不該發生的錯誤。
考試中遇到確實不會的問題,考完后要刨根問底,向別人請教,直到弄懂為止。我認為一次考試不能定終身,學習中必然會遇到挫折,只要有勇氣面對困難,認真糾正錯誤,就一定能取得好的成績。
二、學習新課前,提前預習,重點問題做筆記:。
新課前預習課文,對一些重點和弄不懂的問題用筆記下來,待老師講課時,特別要集中精力聽講,這樣,一些弄不懂的問題,基本上就能解決。
三、課堂上認真聽,疑難問題不放松:。
說實話,我課后并不十分用功。我的做法是向課堂要質量。只有在課堂上消化好了,學習成績才能跟上去,如果課堂上弄不懂,不認真練習,課后要費更大的力氣才能補上。課堂上我從不左顧右盼,不交頭接耳,專心聽講,課堂上聽好,課后做作業就少費力氣了。
四、扎扎實實做作業,不能抱著完成任務的觀點。
做作業的目的是為了鞏固所學的知識。單純任務觀點起不到鞏固知識的作用。我每次都象對待試卷一樣完成作業,首先書寫認真,不能涂改。對那些弄不懂的地方,虛心請教別人,認真查閱資料。決不能照抄了事,直到確實弄懂才寫到作業本上。
五、多看課外書、拓寬知識面:。
“書是人類進步的階梯”,古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”我特別喜歡看課外書,但絕不看不健康的書籍,對于書中優美的句子刻意背過它,爺爺訂的“新周報”我每期必看。通過讀書,我增長了知識,陶冶了情操。作文水平也有了提高。
尊敬的叔叔、陳姨們,敬愛的老師們,以上是我在學習方面的一些做法,不當的地方請批評指正。
六年級開學心得體會（匯總15篇）篇五
雨不緊不慢地滴落在教學樓前的那棵大香樟樹上，親切的下課鈴聲依然準時在耳邊響起。不一會兒，操場上就出現了一些游戲奔跑的學生，全然不顧頭上身上的雨水。一切都是那么自然熟悉，而我卻馬上就要離開這片學習生活了六年的校園。對于這里，我當然有太多的不舍和眷戀，但更多的卻是驕傲與自豪。
我自豪畢業于育英二小。正是在這里，讓我從懵懂無知的稚童蛻變成勤學多才的省三好學生;也是這里，讓我在收獲各種知識和技能的同時，擁有了知感恩、圖進取、善合作的博大心懷;教室里，有我留下的爽朗讀書聲;操場上，有我揮灑如雨的汗水和進球后的歡呼;大隊部里，有我為準備檢查材料忙碌的背影;周一的升旗儀式上，有我朝氣蓬勃意氣風發的主持身影;這里記錄了我小學階段的點點滴滴。
我自豪畢業于育英二小。當芙蓉區所有小學都?*在西洋樂器，什么鋼琴啦，小號啦，都熱門時。卻有一所小學敢于在眾多西洋樂中建立和發展起一支中華傳統民族音樂的樂團，她就是我的母校：育英二小。為了將民樂團發展起來，老師、同學，乃至整所學校都展現出一股堅強、剛毅的拼搏精神。
民樂團剛成立時，我也是其中一員。為了籌備20xx年的元旦新春民樂會，整個民樂團都動員起來了。每天下午放學后我們都會集中到音樂室進行刻苦排練。別看只是演奏樂曲而不是田徑賽跑，因為精神高度集中，幾曲下來我們額頭上的汗珠已是黃豆般大小，并順著眼眶和兩頰淌下，同學們都因為嘴上手上正忙活著而無暇顧及;慢慢地，手、背、頸上也都沁出了大片汗水。不知不覺間，學校的“離校鈴”已經響起，也就意味著我們已經排練一個半小時了，但民樂團的老師和團員們沒有絲毫離開的打算，仍然隨著樂曲的節拍一曲一曲地演奏下去。每次排練完畢，同學們都象散架般攤坐在地板上，滿身的大汗淋漓。甚至，在一次排練中，一名吹竹笛的女團員因為低血糖站得太久而暈倒，所幸的是在老師同學們的幫助下，十幾分鐘后她就恢復并堅持參加了后面的排練。也正是有了這樣的拼搏和付出，我們不僅收獲了新春民樂會的成功，而且使民樂團成為了育英二小的特色和名片。為此，我感到滿足和自豪。
畢業在即，我真的不忍離去!但是，我又必須勇敢去面對，而不是選擇逃避。因為畢業也是我成長過程中必不可少的見面禮。
為此，我想對我的老師、同學們，道聲珍重，說句謝謝!
感謝老師們對我的諄諄教誨與精心培育!
感謝同學們陪我度過的兩千多個朝陽烈日與風風雨雨!
也許，言語詞藻已無法完整表達我的心情和感激;那就讓我把這份情意，當作種子深深地埋入我的心里，別了!我的育英二小，我的老師，還有匆匆奔入各所初中的我和你。
六年級開學心得體會（匯總15篇）篇六
小的時候，就聽媽媽說：“長征時，你的外曾祖父在毛主席的領導下打過好多勝仗哩!”漸漸地，長征在我幼小的心靈扎下了根。上學后，我對關于紅軍長征的故事愈加偏愛，紅軍將士至死不渝的信念，使我在心里立下要當一名軍人的志向。
1927年，蔣介石粗暴地摒棄了蘇聯理念并趕走了蘇聯顧問，宣告了國民黨開始。仍然信仰共產主義的中國人用了四年時間才在中國東南成立了官方中華蘇維埃臨時政府。他們的領袖是主席毛澤東和戰地司令朱德，眾多軍官聚集在他們周圍。這些人不像中國的軍閥那樣，他們不接受賄賂。蔣介石用了近四年時間才將他們驅逐。
1934年，他們從包圍中突圍，以一次偉大的長途行軍轉移向中國西北。在這次偉大的長跋涉中，這支10萬人的共產黨軍隊積極地同蔣介石的軍隊作戰。最終共產黨的軍隊到達西北，隨后，他們在這片擁有2019萬人口的地區里迅速擴大著共產主義的影響。
在漫長的長征途中，面對生與死的考驗，歷經血與火的洗禮，紅軍創造出了軍事史上的奇跡：平均日行軍74華里;幾乎每天都會有一場戰斗;平均走365華里才休整一次……總數超過20萬人的紅軍結束長征時，只剩下區區幾萬人。所以，可以毫不夸張地說，中國工農紅軍創造的這一“震驚世界的行軍”，和橫穿中國北部的長城一樣，是中華民族精神的象征。
曾祖父曾說：“一些紅軍戰士把家人也帶在身邊，這些戰士就像公元初期英國游牧民族或是美國墾荒者一樣生活，他們靠在槍上睡覺，輪流上戰場，并在行軍途中繁衍生息?！蔽艺J為，紅軍戰士之所以能夠堅持過來，是他們認為吃這種苦是值得的，是為了讓所有受苦受難的老百姓的翻身解放，相信跟著共產黨，為人民打天下，一定會勝利。沒有這種信念，他們是不可能走完二萬五千里長征的。
“長征是革命戰爭史上偉大的史詩，而且不僅于此。”美國著名女記者史沫特萊在《偉大的道路——朱德的生平和時代》一書中寫道：長征已完成，紅軍正在繼續創造歷史。而國防大學教授金一南如此評價長征：“兩萬五千里征程所展示的意志和力量，已成為引領中華民族偉大復興的精神路標。”
長征的艱苦卓絕是一座穿越時空的精神豐碑，激勵全人類為理想和信仰克服困難、不斷前進，是人類精神價值的極限。作為長征精神的傳人，我們要牢牢記住長征精神，學做長征之人。
六年級開學心得體會（匯總15篇）篇七
同學們，你們還記得嗎?我們一齊在操場中嬉戲是多么的無憂無慮啊!我們在課堂學習上互幫互助，有不懂的題，我們大家一齊動腦筋解決，那時我們多么歡樂開心啊!我們就像姐妹，軍訓的時候一齊鍛煉，春游的時候手拉手一齊走，我們是多么的和諧。學校運動會上拔河的時候，大家挽起袖子，“呵啊，呵啊”的努力，就是那股子團結勁是我們班屢次勝利。那些激動的時刻溫馨的畫面你們必須還記得吧?那是多么刻骨銘心的回憶啊!
敬愛的教師，你們對我們這些孩子是多么的親切啊!孩子哭，教師安慰。孩子笑，教師陪同，您們對我們多好呀。熟話說的好：一日為師，終生為父。六年了，您對我們付出的點點滴滴我們要怎樣才能回報呀!我們在您們的關心和呵護中漸漸長大，從無知變為成熟。從膽小變為成熟!每當看到你托疲憊的身體來上班，我就有說不出的心酸。
再見了母校等我長大的地方，等我回來我必須會好好的報答母校的。
不知不覺，已經過去六年了。這六年來我們幸苦而歡樂，充實而美麗，雖流過淚水，卻也伴著歡笑。六年，2100多個日子，是多么的漫長，但也是彈指一揮間。漫長是因為這六年里，有我們無數的回憶，而短暫是因為六年仿佛就在眼前。六年是多么的漫長，而應對今日的離別，卻又是那么短暫。我們必須還記得剛入校時我們的雄心壯志，科學實驗室、教室里教師的諄諄教誨，運動場上我們灑下的汗水，美術室里我們的幅幅作品等等。
還有我們那敬愛的教師，是她們告訴我們“贈人玫瑰，手有余香?！笔撬齻兘虒覀儭罢\信是為人之本。”是她們教我們學會了分析與思考，是她們讓我們學會了合作與競爭。
同學們讓我們立下誓言：今日我以作為__學子為榮，明天__將以我們為榮!
六年級開學心得體會（匯總15篇）篇八
六年級這一年是非常充實的第一年，第一次帶畢業班我也感到壓力很大，但是一路走過來，我和學生們一同進步，也在這一年里取得了一些不錯的成績。這一年與其說是孩子們的畢業沖刺階段，還不如說是孩子們思想覺悟的一年。這一年里，我看到了很多孩子的改變，這讓我深感欣慰，讓我知道，我的學生們也長大了。
這一年的時間里，不管是我，還有各位任課老師都是非常認真的。因為我是第一次帶畢業班，所以不得不很多事情都去請教其他的老師，也很感謝同事們對我的幫助和鼓勵，讓我也可以在這個基礎上進步的更快，更好的帶領學生們走下去。我們遇到了一些困難，我們也隨之解決了這些困難，發現問題解決問題這個過程中，學生們慢慢的也有了很大的成長。作為班主任的我，也有了一些突破。所以不要用傳統的思想認為學生是跟著教師進步的，其實這二者是一同前進的。我作為他們的班主任，是他們的領軍人，同時也是他們的朋友和伙伴。只有這樣，學生們和教師之間的關系才會更加融洽，這也是一個班級進步的一個因素。
除了看到學生們的成長之外，我也意識到想要做好一名班主任是不容易的，需要花費很大的心血和精力，但是這一切都是值得的，也是我在這份事業上的一份責任和使命。我個人是非常喜愛教師這份事業的，因為它能夠帶給我濃厚的成就感，也能夠給我帶來一些我想象不到的驚喜。六年級的學生們思想意識逐漸的加強，在和他們相處的過程中，我感受到了他們對目標的渴望，也感受到了他們的決心，當一個孩子為目標有了堅定的決心之后，我相信他們是真的長大了。
這一年班內許多平時默默無聞的孩子開始積極起來，不管是平時的課堂教學還是平時的空閑時間內，一有問題就會來問我。這一點是非常重要的，這代表著學生們已經有了自主學習的提升。這也是畢業班孩子提升的一大點。作為畢業班的班主任，我體會到了各種各樣的滋味，一是開心孩子們都長大了，可以走向自己想去的中學。二是我不得不要進行一場分別，看著往日熟悉的面孔們都逐漸離開，這一點我是非常不好受的?？粗⒆觽兡钅畈簧岬谋砬椋业男睦镆卜浅５乃釢４蟾胚@就是作為一名教師的快樂和幸福了吧！
作為一個小學六年級的班主任，迄今為止，我也有了一學年的教學經驗了，心中頗有感悟，更加深刻的認識到了教育行業的美妙，對學生的教學又有了新一層的領悟，在這一學年中我作為班主任的成長是有目共睹的，這段時間的教學工作也是讓我印證了一個事實，相對當任課老師而言，我更適合當班主任。
一個班集體里面，肯定有好學生當然也有會差生，作為班主任就應該一概而論，不是有歧視的想法，要將自己對學生的關愛均勻的散布在每一個學生的身上，這樣才是優秀班主任理應做到的。就像之前第一學期時我班上一個學生，白天上課的時候，他能一直睡，不管自己有沒有睡覺的想法，他都能在老師的“催眠聲”中睡著，下課了又比誰都活躍，這樣的學生無論哪個老師看見了都會覺得頭疼吧，我就沒有放棄他，每天都找他談心，詢問他的目標是什么，一個人的人生一定要有個目標，這樣干起事情來才會有動力，這也是會在無形之中監督自己不放棄的重要因素。我讓他找到自己的學習目的之后，慢慢的就有了好轉，在下學期里，表現良好。把這樣一個差生教好，這無疑是一個班主任很大的榮耀。
一個班集體的好壞，我知道大家評判的第一標準就是這個班的整體平均成績，但是我覺得這不是唯一的標準，每個孩子的心性也很重要，我們的學習任務的重量要在孩子們能接受的范圍內！適當的給壓力固然是好的，但是直接壓的他們喘不過氣來，最后導致的也只有是反抗和叛逆，變得不愛學習，甚至是討厭學習，所以我基本上會每隔一段時間都會讓他們放松一下，比如說組織一場籃球比賽，比如說一趟趣味的公開課，再比如說抽一節自習課給大家講講歷史上有趣的事情等等。
他們現在還只是六年級的學生，并不是要備戰高考的高中生，真的.不要給他們太多的學習壓力了，他們需要時間，需要空間去做自己想做的事情，這樣他們才會在學習的時候，把所有的心思都放過來，再過不久學生們就要畢業了，他們終將面對更為廣闊的世界，去往更高的學府，而我也要重新成為一名一年級的班主任了，這也是我的職責和任務，說起來我也算是松了一口氣，畢竟我現在的壓力也不小，要是我的學生們在“小升初”考試中表現的不好的話，那么我的心情也不會好過，畢竟我十分希望我的學生們都能考上自己所向往的學校，最好大家都能上市里面最好的初中，進入最好的班級。在小學的這最后一個學年里面，學生們面臨的壓力是十分巨大的，六年的學習只等一場檢驗了，我們這些老師同樣也十分緊張，學生們的成績可是直接關乎到我們這些教師的考核，要是孩子們表現都不好的話，說不定我的班主任資格都要被撤銷了，一想到這里我就有點擔憂起來了，我還是先讓學生們把玩心收一收吧，至少在考試結束之前不能再放縱自己了。
六年級的知識對于孩子們還是有點難度的，所以我在平日里教學的時候教的也不快，我盡力讓自己講解的更細致一些，讓更多的學生聽懂，另外我布置的作業也不多，我希望孩子們能有更多的時間去做自己的事情。等到了六年級下學期，在教室里教的課也沒有那么多了，學生們平日里主要也是以復習為主，鞏固知識，做一些練習題和卷子，為最后的考試做準備，教室里面也沒有往日那般喧囂了，大家似乎也知道了分別的日子已經不遠了，紛紛拿出了同學錄給其他同學，這也讓我有點恍惚了，原來六年的時間一晃眼就要過去了。雖然和孩子們分別是一件挺難過的事情，但是這其實對于我來言也算是一個解脫啦，我終于又能執教低年級的孩子了，這將又會是全新的體驗?？傊視^斗在教學這條道路上的！
六年級開學心得體會（匯總15篇）篇九
懂事是一個人成長過程中必不可少的一部分，因為只有懂事，才能在社會中更好地生存。作為一個六年級的學生，我也在學習如何懂事，這對我的成長非常重要。在這篇文章中，我將分享我對懂事心得的體會。
第二段：認識到“自我約束”的重要性。
懂事的第一步是自我約束，這意味著我們需要學會控制自己的行為和情緒。在學校中，我們需要遵守規則，不說臟話，不欺負同學，不損壞公共財產。這些規則的存在，能夠幫助我們更好地完成學業和生活，同時也能增強我們的責任心和自我管理能力。
第三段：了解“感恩”的含義。
懂事的另一部分是懂得感恩，明白自己所得的一切都應該來源于父母、老師以及其他人的幫助。因此，我們應該懂得感恩，表達感謝之情，做到盡自己所能去回報那些幫助過自己的人。學校里，我經?？吹揭恍┩瑢W幫助其他人，這讓我深刻體會到了感恩這個詞的含義。
第四段：學會“自我獨立”
懂事的第三部分是自我獨立，這意味著我們需要學會獨立思考和解決問題的能力。我們不僅要獨立完成我們自己的任務，還應該去思考別人的需求，嘗試幫助他人解決困難。這不僅是成年人應該具備的素質，更是一個學生走向成熟的必經之路。
第五段：總結。
總的來說，懂事是一個多方面的過程，涉及到自我約束、感恩和自我獨立等多個方面。作為一個六年級的學生，我明白了自己需要不斷地學習和探索，才能更好地成長，更好地理解懂事這個詞的含義。懂事不僅能夠幫助我們更好地應對學校生活，還能夠幫助我們面對未來的生活和挑戰。
六年級開學心得體會（匯總15篇）篇十
自律這個詞匯對于每一個人而言都非常重要，它不僅是成功的關鍵之一，而且是我們個人修養的重要組成部分。自律是指紀律、規矩和行為準則。在每個人的成長過程中，自律是相當重要的，因為它可以讓我們更好地管理自己的生活。作為一個六年級的學生，我有很多關于自律的心得體會，今天我要分享給你們。
第二段：意義。
自律，首先是一種態度，是對自己負責任的表現。自律意味著我們可以更好地控制自己的情緒，更高效地利用時間，更好地規劃事情。在學生時代，我們的自律程度越高，我們的學習成就就會越高。同時，自律也是一種品質，是一種克服自我和控制自己的精神力量。通過掌握自律技能，我們可以提高自己的修養和素質，讓自己更加美好。
第三段：細節。
生活中的許多習慣需要自律，比如準時起床、按時完成學習任務、定期鍛煉身體等。掌握自律技能的方法有很多種，這里我要分享一種親身實踐過的方法：制定計劃，嚴格執行。每晚在睡覺前，制定第二天的計劃。在計劃中列出要做的事情的優先級和完成時間。每當你完成一項任務時，就進行勾畫，這可以使你清楚地知道自己已經完成了多少基礎工作。這種方法看起來很簡單，但是實踐起來需要毅力和恒心，只有真正掌握自律的精髓，才能取得最佳的效果。
第四段：應用。
在學習中，自律是必須的。比如，我記得每天完成學業的適當時間是至關重要的，特別是對于想無限期停留在網絡上而忽略課業的同學來說。我通常會設置一個固定的時間，然后盡可能地在時間內完成學業，這樣我就會有更多時間去做我真正喜歡的事情。同時，自律也可以幫助我們在考試中獲得好成績。
第五段：總結。
總的來說，自律和學習息息相關，它是一個人成功的基石。通過掌握自律技能，我們可以提高自己的素質和修養，同時也可以在學業上獲得更好的成就。自律猶如基石，支撐我們的美好人生，我們應該時刻銘記這個理念，并通過實踐來強化我們的行為。只有掌握自律的精髓，我們才能取得更好的成就！
六年級開學心得體會（匯總15篇）篇十一
六年級的同學們，不知不覺中已經度過了三年的校園生活。在這三年中，學生們積極參與社團活動，其中最受歡迎的社團之一是“生態社”。以種植為主要內容，生態社自去年起便由六年級的學長學姐們推行，現在已經成為了人氣社團。那么，六年級學生們種植的心得體會是什么呢？接下來請聽我為大家總結過去這三年的經驗。
第二段：探索種植的樂趣。
首先，種植不僅可以讓我們接觸大自然，了解植物的生長規律，而且更可以在這個過程中感受到成就感。如種植了許多植物的同學們，每一片葉子的變遷，每一朵花的盛開，不斷激勵著他們對未來的期望和努力。而自由記錄和觀察植物的變化則更是發揮其創造性的機會，這是種植給我們帶來的“小小的意外驚喜”。
第三段：循序漸進的技能收獲。
其次，在種植過程中我們也學到了不少的專業知識，實踐中的每一步驟都是一次小小的成功。如每次照料植物，都有一定的技巧，需要在每次實踐中不斷完善，這需要我們不斷地探索，集思廣益。在此過程中提升細節意識，觀察事物的能力和表達能力等本質品質也由此而生。
第四段：共同感受自然奇妙。
而最有意思的是，種植活動更是一件有趣的事情，我們會在這個過程中發現，不僅是得到美麗的植物，還誕生了多年校園內的伙伴情誼。孩子們一起為植物進行每一步的探索，分為小組進行互相探討?；ハ鄬W習種植技巧從而繼續探索更多的奇妙之處。
第五段：交流合作拓展視野。
最后，生態社的同學們還去了許多有意思的地方參觀和進行交流。例如，參觀植物園，與植物學老師交流，這也是開闊我們眼界的過程。通過這次活動，各種各樣的視角和思維方法也被激活，并在小組中得到了更好的交流與分享。
總結。
總之，栽種活動不僅體現出了六年級同學們積極向上、敢于探索的精神和團隊合作精神，而且增強了同學們對于自然的了解和熱愛。希望這三年的經驗能夠讓大家不斷地去探索小小的成就，來發現更多的美好。
六年級開學心得體會（匯總15篇）篇十二
《綠山墻的安妮》是加拿大的蒙哥瑪麗所寫的一部兒童生活小說。
故事的大意是這樣的：安妮自幼失去父母，十一歲時被馬歇和瑪里拉兄妹領養。他們本想從孤兒院收養一個男孩，但由于陰差陽錯的緣由，送來的卻是一個名叫安妮的女孩。在兄妹倆的精心撫養下，安妮逐漸長大。在生活中安妮一次又一次地犯新錯誤，每次都不同，然后她一次又一次地改正。在學校中，她和基爾伯特的成績不分上下，最終考入了理想的大學，贏得了老師的好評和同學們的贊賞。這本書里的故事情節生動有趣，作者詳細地描寫了安妮——這個時刻都閉不上嘴的、愛幻想的小女孩，同時我也感受到了馬歇和瑪里拉為她而付出的心血和安妮熱愛生活、聰明善良的`優秀品質。
由這本書中的主人公安妮，我也想到了自己在生活中，會犯一些錯誤，但是安妮每犯一次錯誤，下次就會改正，永遠也不會犯了，而我是一而再，再而三地去犯，總是在新錯誤中不停地跌跤，家長也總是在我后面反反復復的叮囑;因此我以后也要像安妮學習。犯錯誤可以原諒，但不能一直犯下去。高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯”。我相信書會給我們帶來快樂，陪伴我們健康成長。我也希望大家能多讀一些像《綠山墻的安妮》這樣的好書，讓大家獲得更多的知識，擁有美好的明天!
六年級開學心得體會（匯總15篇）篇十三
作為班主任工作的一個重要的內容就是家訪。本學期我利用了周末和飯空的時間對班級的26名學生進行家訪。本來我對于和家長溝通是茫然的，不知道如何和家長溝通。但是經過家訪我知道了，只要你讓家長感覺到自己的孩子是被你關心的；你是愛孩子的；你也在關注孩子任何舉動等等。你的一切行為都是著眼于孩子的持續發展的。這樣即使你沒有華麗的詞語，家長對你所說的話也會很感興趣的，同時也會理解你的。下面我對我的家訪工作進行總結。
一、只有了解才會更好的教育
我一直以為，孩子天天和我在一起還有必要去家訪嗎？當我對王光健進行家訪的時候，才發現有時孩子行為的原因是存在他的家庭環境。通過家訪我才了解了，孩子是生活在畸形家庭之中，所以才會出現一些畸形的行為。孩子長期不和父母生活在一起，家長對于孩子也很少關心。所以他經常在家的時候故意作出奇怪的行為，這樣家長才能多多的注意他。這種“習慣”在學校也是頻頻出現。如果不是家訪我們始終也不會知道造成孩子常犯錯誤的原因是什么？這樣我回到學校我就可以針對孩子的“病因”對癥下藥。在學校孩子是有約束的，所以我們看到孩子的一些行為是片面，想要多了解你的學生，光靠在學校觀察是遠遠不夠的。自從家訪后，我便改變了對他一貫持有的態度，而是多多關心他，讓他感覺到不是在犯錯誤的時候老師才關注他，表現好的時候更可以博得老師的喜愛。這樣一來孩子的行為有了明顯的好轉。如果不是家訪我不會這么快發現孩子的癥結之所在。
二、有問必答
在家訪的時候，我發現有時候家長會問很多的問題，有時候我們會無從回答。所以在家訪的時候我們要對孩子各個方面的情況都掌握，這樣才不會使家長覺得自己的孩子被忽視，從而對我們工作失望。記得在家訪王夢涵家長的時候，由于剛剛考試結束，我只記住了孩子的語文成績和主要丟分的題型，便覺得胸有成竹了。和家長談著造成孩子丟分的原因。但是當家長問起我孩子的其他兩門學科的分數的時候，我突然懵了，我只是語文老師呀！我怎么會知道那些呢？但是我轉念一想，我還是班主任我就有必要知道孩子所有的事情。雖然那次家長并沒有責怪我，但是也覺得自己工作疏忽了！
三、心靈的溝通
的不足之處也很快得已糾正。這也是一種雙贏的局面。
最后，我感謝學校給了我們這樣和家長近距離溝通的機會。同時我也感到很幸運，我們班大部分家長都是明事理的人，這樣我們溝通起來就不會有那么多難纏的問題了。同時我也會繼續和家長保持這樣一種和諧的溝通氛圍，來傳達我的教育理念，也把我對孩子的愛傳遞給家長。只要你是真誠的，只要我們和家長的目標是一致的，家長永遠會接納你會理解你，從而才能更好的支持你！
家訪工作是學校教育教學工作的一個重要組成部分,作為教師,要搞好教育教學工作,一定要與家長聯系，雙方只有同心協力，才能事半功倍，達到教育目的。在本學期的家訪工作中,本人結合我校及我所任班級的實際情況,對部分學生進行了家訪,在家訪中了解到了很多實實在在的問題,可謂感受頗多。
在本期的家訪過程中，我不僅在第一時間看到了已經與自己相處一學期的學生們的成長，而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關心和重視。
本期的家訪結束了，但工作卻還剛剛開始，存在的疑問和困難也將隨之而來。如何管理好班級，如何使學生積極健康的成長等等，這些都是眼前的問題。對于我們不僅是個挑戰，也是又一次的鍛煉，除了要自己努力，不斷推敲以外，更要向別的老師請教，積累經驗，對學生負責，對自己負責，爭取做一個稱職的人民教師。
在家訪中,我們了解到存在的'許多問題,現做如下總結:
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六年級開學心得體會（匯總15篇）篇十四
第一段：引子（150字）。
六年級是小學階段的最后一年，也是孩子們即將邁入中學的重要時期。在這個階段，培養學生良好的道德品質和行為習慣尤為重要。我是一名六年級的學生，通過學習和實踐，我對于道德與行為的關系有了更深刻的理解。在這篇文章中，我將與大家分享我在六年級道法學習中的心得體會。
第二段：展開（300字）。
道法學習是我們六年級的重點課程之一。在這門課程中，老師通過教授道德知識、道德故事和道德規范，引導我們學生樹立正確的道德觀念，培養自律自強、守禮守法的意識。通過道法學習，我明白了道德與行為之間的緊密聯系。只有學會正確的道德觀念，才能做出符合社會規范的行為，贏得他人的尊重和認可。例如，我們學會了如何友好待人，如何尊重師長和與同學相處。這些道德行為的培養讓我養成了友善、寬容和樂于助人的習慣。
第三段：例證（400字）。
道法學習不僅僅停留在紙上談兵，我們還通過實踐理解道德教育的重要性。為了讓我們更好地體會道德的力量，學校組織了多次社會實踐活動。比如，我們去了一家養老院陪老人聊天，聽他們分享他們的心酸故事，幫他們整理雜物。在這次實踐中，我深深感受到了尊老愛幼的重要性，也明白了自己作為一個學生有義務去照顧和幫助有需要的人。此外，我還參加了環保志愿者活動，清理垃圾和植樹造林。通過這些實踐活動，我明白了保護環境的重要性和每個人都有責任為社會做出貢獻。
第四段：啟示（200字）。
道法學習給予了我很多寶貴的啟示。首先，我明白了道德對于一個人的成長和發展的重要性。道德知識和道德行為在我們的生活中無處不在，它們指導著我們的思想和行動，讓我們成為一個有道德操守的人。其次，道法學習教會了我如何正確地判斷和應對各種情況。在生活中，我們經常面臨各種誘惑和困擾，只有堅持正確的道德觀念，才能正確處理相關事務。最后，道法學習培養了我正確的價值觀。通過學習和實踐，我逐漸形成了自己獨立而健康的價值觀，明白了什么是真善美，以及如何用自己的行為去追求和實現它們。
第五段：總結（150字）。
通過道法學習，我懂得了道德的重要性和自己作為一個六年級學生的責任。道德不僅是一種學問，更是一種生活態度。它塑造了我心靈的強大，讓我擁有信念和自信。在我即將邁入中學的階段，道德與行為的指引將伴隨我一生。我希望通過自己的努力和實踐，將道德理念融入到自己的行為中，做到以德為先，做一個有擔當、有信仰、有情懷的人。
六年級開學心得體會（匯總15篇）篇十五
自律是一種重要的品質，它可以讓我們更加自信、準確、有效地完成任務，提高生活和工作的效率。我是一名六年級的學生，在學習和生活中深刻體會到了自律的重要性，以下是我的自律心得體會。
第一段：認識自律的意義和重要性。
自律是一種為自己設定目標并制訂計劃、自我監督并自我調整的過程，它是一種積極的內在力量，代表著個人對自己負責尊重的態度。自律可以使我們從容應對突發狀況，克服困難，提高效率，有助于提高個人素質和發展潛力。在未來的生活中，自律將是成功和幸福的重要因素。
第二段：自律在學習中的體現。
對于學習來說，自律更是關鍵。學生們需要設定學習目標，合理安排時間，制定學習計劃，保持專注，在期限前完成任務。在我個人經歷中，我通常使用番茄鐘的方法，每次集中學習25分鐘，然后休息5分鐘，每完成一個番茄鐘，就可以休息長一些。通過這個方法，不僅可以讓自己在時間上有所限制，更可以使我的學習效率得到極大的提升。
第三段：自律在生活中的體現。
生活中，自律更是我們日常工作必須要克服的難題。自律可以促進我們養成良好的習慣，提高健康水平，保證作息規律，有助于使我們每天都精神飽滿、充滿能量。在我的個人經歷中，我每天堅持按時起床，做好自己的早餐，以及一個良好的運動習慣，這些自律的舉措讓我充滿了更多的精力和工作動力。
第四段：自律所帶來的好處。
自律給我的幫助非常多，我感覺到它讓我的生活和工作都更順暢有效。自律幫助我更好地規劃我的學習計劃，使我能夠更高效地學習；自律讓我更好地完成我的任務，我能夠按時按質完成任務的設定標準；自律幫助我更好地去克服困難，更好地有條理地解決問題。
第五段：自律的困難和克服方法。
在自律的過程中，我們都會遇到一些困難。例如節奏感的問題，心態的問題，時間安排上的問題。面對這些困難，我們可以通過不斷努力和自我調節，來逐漸克服這些障礙。我們可以制定一個個小目標，逐步實現自己的計劃，并在過程中逐漸累積經驗和積累信心。重要的是，我們要保持積極的心態和樂觀的態度，相信自己的能力，并始終堅持和堅韌不拔地完成目標。
總結：自律是我們生活和工作中必不可少的因素，是我們不斷進步和成長的關鍵所在。通過自律，我們可以更加自信、更加專注，更加高效地完成任務，實現自己的夢想和追求。因此，我們要在日常生活中，時刻保持自我要求，樹立自我形象，以更加高昂的精神和積極的態度去嘗試和實現更好地自律。