我最感激的人四年級寫人（通用20篇）

優秀的作文可以展現作者的思維深度和語言表達能力，給人以啟示和思考。請大家欣賞以下優秀作文，讓我們一起提高語文寫作能力。

我最感激的人四年級寫人（通用20篇）篇一

在這個世上，我最感激的一個人是媽媽，因為媽媽生育了我，還給了我一個健全的身體。

我感激媽媽給了我手，讓我能擁抱媽媽，爸爸，讓我能寫作業，能干一些力所能及的事。

我感激媽媽給了我眼睛，，能讓我看到這個美麗的世界，看到父母開心、和藹、生氣、關切……的表情，能讓我分清是非，分清世界上的好與壞。

我感激媽媽給了我健全的四肢，讓我走在這個世界上，走遍世界各地，領略各地的風光，領略世界上難得一見的變化。

我感激媽媽給了我禮物，每當我傷心難過時，媽媽的一只玩具小兔吸引了我，我便不哭了，這時，媽媽便會心的笑了。

我感激媽媽給了我溫暖，在我受委屈時，媽媽的懷抱就是世界上最溫暖的地方。

我愛你，媽媽！

五年級:張璐瑤。

上一篇：我的奶奶。

下一篇：不開心的一天

我最感激的人四年級寫人（通用20篇）篇二

“誰言寸草心，報得三春暉。”每當我讀到這句詩時，總會想到我的媽媽，在我心中滿滿都是對媽媽的感恩之情。

記得那一天，語文試卷發下來了，當我看到那紅得刺目的71分時，我的心瞬間像冰鎮雪碧那樣透心涼了。回到家，我忐忑不安地把試卷遞給了媽媽。媽媽看完試卷后對我說：“這次怎么考差了？”我低著頭說：“因為我沒有復習。”媽媽摸著我的頭對我說：“沒關系，下次考好就行了。一次考差了不要緊，重要的是你要知道自己錯在哪里，下次不再犯同樣的錯誤。”

媽媽就是這樣，總是在我做錯的時候給我指出方向，引領我走在正確的道路上。媽媽，我想對您說：“感恩有您的陪伴！”

我最感激的人四年級寫人（通用20篇）篇三

我想感謝的人寥若晨星。可是有一個人，我的真真實實地要感謝他，那個人就是我的爺爺。

我的爸爸在我上一年級時就出國打工了，三年級時媽媽也去了爸爸那里，所以爺爺對我的教育最多最深了。

家里人都知道，我以前對堂弟很冷漠，經常捉弄他，因此弟弟也不拿我當哥哥看，經常背地里說我壞話。爺爺見我們你爭我斗的，心里很焦急，總是無奈地搖頭嘆氣。有一天，他把我和弟弟叫過去，平靜而沉穩地說：“你們一定要團結，否則就會被人欺負，背欺負的感覺一定不好吧。”說我，輕輕地摸了摸我倆的頭，還重重地嘆了口氣。我的臉紅了，看著門外黝黑的土地，看著門口那棵枝繁葉茂的梧桐樹，看著嘰嘰喳喳叫得正歡的小鳥，我感覺它們都好像在嘲笑我和弟弟不團結。從此，我想和弟弟吵嘴時，就會想到此時的情景，就會羞得想找個地縫鉆進去。

爺爺不僅教會了我關心弟弟，與弟弟團結一致，還教會了我要保護環境。以前，我和弟弟買了零食，吃了就把包裝袋隨手扔在地上。這不僅破壞了環境，還給爺爺增添了不少打掃的負擔。有一次，我拿著一袋零食一邊吃，一邊看電視，吃完后照例隨手扔在地上。看了一會兒電視，我就出去玩了。回家后，正要躺到床上休息一會兒，我忽然發現了床上有我剛才扔的包裝袋。我就把它又扔回地上。正好爺爺走進來，看見地上的包裝袋就又把它扔回了床上。我很生氣地大叫：“干什么了？”爺爺笑了笑說：“這是你的東西，我總不能看著狗把你東西叼走了吧！”我聽了立刻無語，腦海里仿佛有一只烏鴉在我頭頂飛過，一邊飛一邊罵我傻瓜，還拉了一鳥屎在我頭上。等我回到現實世界，我立刻把包裝袋扔進垃圾桶。從此，我再也不敢隨意亂扔垃圾了。

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我最感激的人四年級寫人（通用20篇）篇四

我想感謝的人寥若晨星。可是有一個人，我的真真實實地要感謝他，那個人就是我的爺爺。

我的爸爸在我上一年級時就出國打工了，三年級時媽媽也去了爸爸那里，所以爺爺對我的教育最多最深了。

家里人都知道，我以前對堂弟很冷漠，經常捉弄他，因此弟弟也不拿我當哥哥看，經常背地里說我壞話。爺爺見我們你爭我斗的，心里很焦急，總是無奈地搖頭嘆氣。有一天，他把我和弟弟叫過去，平靜而沉穩地說：“你們一定要團結，否則就會被人欺負，背欺負的感覺一定不好吧。”說我，輕輕地摸了摸我倆的頭，還重重地嘆了口氣。我的臉紅了，看著門外黝黑的土地，看著門口那棵枝繁葉茂的梧桐樹，看著嘰嘰喳喳叫得正歡的小鳥，我感覺它們都好像在嘲笑我和弟弟不團結。從此，我想和弟弟吵嘴時，就會想到此時的情景，就會羞得想找個地縫鉆進去。

爺爺不僅教會了我關心弟弟，與弟弟團結一致，還教會了我要保護環境。以前，我和弟弟買了零食，吃了就把包裝袋隨手扔在地上。這不僅破壞了環境，還給爺爺增添了不少打掃的負擔。有一次，我拿著一袋零食一邊吃，一邊看電視，吃完后照例隨手扔在地上。看了一會兒電視，我就出去玩了。回家后，正要躺到床上休息一會兒，我忽然發現了床上有我剛才扔的包裝袋。我就把它又扔回地上。正好爺爺走進來，看見地上的包裝袋就又把它扔回了床上。我很生氣地大叫：“干什么了？”爺爺笑了笑說：“這是你的東西，我總不能看著狗把你東西叼走了吧！”我聽了立刻無語，腦海里仿佛有一只烏鴉在我頭頂飛過，一邊飛一邊罵我傻瓜，還拉了一鳥屎在我頭上。等我回到現實世界，我立刻把包裝袋扔進垃圾桶。從此，我再也不敢隨意亂扔垃圾了。

我最感激的人四年級寫人（通用20篇）篇五

一生中會有很多感激的人，但是在心目中印象最深的一個人才是真正的要感激的人，這個人給了我影響，給了我信念。

從一種角度來講，對待任何一件事情都是需要一種力的支持，但這樣的力來源于什么呢，我認為是一種影響，影響我向上的一種力，讓我能夠對生活對學習充滿上進，擁有一種熱血。

我最感激的人就是我的老師，我的老師是我的啟蒙老師，這樣的老師印象深刻，這樣的老師值得去懷念。那是一次春游，同學們都按照順序的排著隊走著，可是我卻沒有。道路兩旁都是車。車輛的速度都很快，一不小心就有可能被撞到。就這樣的我在一種危險的邊緣流竄著。突然間有一輛車飛馳而來，朝著我開了過來，當時我就傻了，愣在哪里。就這樣老師跑到了我的身邊推開了我，車把老師給撞到了。我這個時候才認識到自己的錯誤。真心的有些后悔。老師被送到了醫院。我的心里很難受。到了醫院醫生說老師只能在輪椅上度過下半生了。我真的有些慚愧。這個人救了我的生命，用自己的身軀把我給救護。我感謝她，是老師讓我讀懂了一些人生中最感激的東西，是老師讓我明白了一些人生中最寶貴的東西的重要意義。老師是我最感激的一個人，我能夠從這件事上認識到很多的事情，能夠明白很多。

我最感激的一個人就是我的老師，給予了我一種保護，用身體拯救了我的生命，我最感激她。

我最感激的人四年級寫人（通用20篇）篇六

我曾經被很多人幫助過，但最讓我感激的一個人，卻并不是我認識的人，而是一個陌生人，是她在我近乎絕望的時候幫助了我。

那天，我朋友在回家的路上聊天，我們漸漸覺得很無聊，于是我把掛在脖子上鑰匙拿在手上轉圈圈。突然，手一滑，那鑰匙像一只羽翼未豐的小鳥，一抖翅膀，從我手中掙脫，飛向了天空，劃出一道漂亮弧線。“叮――”的一聲落到了地上，又用慣性彈入了一個干枯的下水道口里去了。我飛快地跑過去看，哎呀！扣子好窄呀！還那么深！

我跳進去，準備彎腰去撿，結果臉碰到了地面，我上去了，用傘柄伸進去，希望能鉤上。結果，碰是碰到了，可是鉤不上呀！我的鑰匙在底下跟我做鬼臉似的，我心里氣急了，可也對它無可奈何。朋友們現在也跑了，還笑我活該。我有福跟他們共享，現在有難了，他們現在卻不與我共擋！不過細想一下，他可能是出于無奈才這樣笑的吧！正當我進行著心理上的大戰時，有一個老奶奶過來了，問我：“小朋友，你怎么啦？”我說：“鑰匙掉下去了，回不了家了。”

那個老奶奶，用雨傘也試了試，也不行。我說：“如果用傘柄是鉤子形的應該就可以了。”老奶奶四處張望，突然走了，讓我有點丈二摸不著頭腦了。老奶奶是不是也放棄了呀？這時，老奶奶帶了一個阿姨來，她有一把帶鉤子的傘。她們把鑰匙鉤上來后，我感激極了，對她們連說了聲謝謝，就走了。

我心中有著千言萬語，說出來的卻只有一句話――“謝謝”！我很內向，不太會向別人請求幫助，但她們卻主動來幫我，這真是：人間處處有真情呀！

我最感激的人四年級寫人（通用20篇）篇七

我最感激的人是我哥哥，他有點胖，不時聳一下鼻子上的一副黑眶眼鏡，看起來好像很有學問的樣子。

哥哥總是在我需要的時候幫助我。記得奧數比賽前期，老師給了我們很多練習卷，我有一些題不會做，我就去請教他，他一下就做出來了，不過我聽不懂，他重復了一遍，又一遍，不厭其煩。在他的幫助下，我總算理解了每一道題，有時還時不時地感慨萬分：“現在小學奧數真深奧，這么繁瑣。”我一邊點頭，一邊說：“嗯、嗯！”“不過有我在，你放心好了，我可已經讀初中了，小學題算不了什么。”“哥哥不但教我做題，還幫我檢查了我做好的題，再把我教會，有時用筆寫了一遍又一遍，直到我理解為止。

奧數考試時，我一直想著哥哥教我的`技巧，勝利地做完了那些題目。最后，我成功了，得了一等獎，可我還沒有松懈，因為還有高一級的奧數比賽，題目比以往的增加了不少，從一張變成了兩張，哥哥還是教我。奧數比賽第二次，因為優秀的人太多，所以我只得了第二名，但是，我不會息氣的，會繼續努力。哥哥真的是我學習的榜樣，我一定要向他好好學習。

哥哥是我過河的橋，渴時的甘露，是學習上的好幫手。

我最感激的人四年級寫人（通用20篇）篇八

我最感激的人四年級寫人（通用20篇）篇九

古人說“誰言寸草心，報得三春暉”，正因如此，我要對我的媽媽說一句：“媽媽，謝謝您！”

我的好媽媽，一張圓圓的臉，時常洋溢著燦爛的笑容，一雙炯炯有神的眼睛總能看出我的心思。她不愛穿華麗的衣服，也不愛濃妝艷抹的打扮，她只愛自然的美，質樸的美。

教會我做人的道理、教我成長的還是媽媽。記得那是我6歲的一天，我和親密無間的好朋友一起玩。身無分文的我看見她買東西，于是，心存雜念，回到家以買橡皮擦為借口向正在專心致志地讀書的`媽媽要了一元錢。拿到這一元錢后，我高興得一蹦三尺高，然后飛奔到小賣部買零食，津津有味地品嘗。吃罷，我便興高采烈地踏上歸途。回到家，媽媽問我橡皮擦呢，我低著頭，說：“嗯，沒有。”媽媽又問我錢呢，我紅著臉，結結巴巴地說：“錢……錢……掉了。”媽媽見我神情不對，斷定我撒謊了。于是，媽媽婉轉地給我講了《狼來了》的故事，并拐彎抹角地告訴我做人要誠實。我聽了“哇哇”大哭，把事情的經過一五一十地講了出來。媽媽聽了，撫摸著我的頭，說：“知錯就改，就是好孩子，但是以后再也不要撒謊了。”我聽了，點點頭。

媽媽，您知道嗎？您的諄諄教導，您的樸實無華，您的寬厚仁慈，都使我感到自豪。如果可以，我要珍藏媽媽頭上的第一根白發，因為我知道，媽媽的白發是因為不停地為我操勞而長出來的。

我最感激的人四年級寫人（通用20篇）篇十

大家好!我是杭州市時代小學六(2)班的支佳雯。我生于3月28日，家住清泰街嚴衙弄九幢。我今年12歲了，屬龍，雖然我是個女孩子，但就是很頑皮，而且脾氣也不太好，不容易和別人相處，總跟同學吵架。老師說我生氣時像“小宇宙爆發”，搞的同學都很怕我，我也因為這壞脾氣有了許多外號：“潑辣女孩”、“女俠”……。我的特點突出，所以寫人作文時許多同學都寫我，他們認為我好寫。

這就是我――一個愛惹事、愛看電視的小女孩。

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我最感激的人四年級寫人（通用20篇）篇十一

“隨風潛入夜，潤物細無聲”。每當聽到這句詩，我就會想起我的儲老師，我從心底感激她。她是一位教學有方、可敬可親、平等待人、從不偏心的好老師。

儲老師30多歲，身材不高，兩道彎彎的眉毛下，一雙炯炯有神的大眼睛，她總把頭發燙得卷卷的，看上去既時尚又年輕。

儲老師不只是對我特別好，對其他同學也一樣。她平等待人、從不偏心。如果哪個差生做了好事，儲老師一定會表揚；如果哪個好生做了錯事，她也從不放過。這五年來教過我們的老師有很多，我最感激的還是儲老師。

我最感激的人四年級寫人（通用20篇）篇十二

小鳥感謝天空，是天空讓它飛翔；溪流感謝波濤洶涌的大海，是大海讓它認識了許多伙伴；而我，則要感謝你，是你讓我懂得了許多許多。

是你，讓我懂得了永不言棄。那一夜，在一陣笑聲中，我們朝著團隊訓練出發了。到了那兒，教官把我們分成兩隊，比賽攀繩索。我自告奮勇，先去攀登。我雙手緊握繩索，小心翼翼的挪了起來。正當我爬到半中間時，只見繩索一歪，我就掉了下去。一連十幾人都是這樣，兩隊的隊員摔得只剩你一人了。你忐忑不安地上了繩索，一點一點地滑了起來。正當你快要成功之時，繩索劇烈地搖晃起來，你差一點就摔了下去。但是，我看到你的手緊緊地握住繩子，眼睛前方，牙齒緊緊咬住嘴唇，那一夜，當你攀住繩子，終于成功之時，你只是輕輕地說：“勇前就是力量。”這句話，我銘記在心。

是你，讓我懂得了團隊的力量。那一天，一個個同學帶著疲憊不堪的身子回到了宿舍，把一些臟兮兮的東西留給了操場。你偷偷地組織了我們去操場打掃衛生。你時而奔向一邊的塑料瓶，時而彎腰撿取腳下的紙，又時而拿起掃帚認真掃了起來。在銀光的月光下，我總覺得有好多珍珠在這里閃動，啊！是汗珠！第二天，總導員當場嘉了你，你只是說了幾個字：“這是應該的。”這幾個字，至今在我耳邊回蕩，他讓我懂得了團隊的力量。

這就是我們班的葉志煌，一個令我最感激的人！

我最感激的人四年級寫人（通用20篇）篇十三

我最感激的一個人是趙雅思，我有一次回家寫完了作業，然后，我就想等媽媽回家的時候給媽媽檢查作業。于是，我就把作業放在了桌子下面。之后，媽媽回家了，我趕緊把作業拿了出來。可是，哥哥他很快就把作業拿給了媽媽檢查，等哥哥走的時候，我立馬把作業拿給了媽媽。

可是，媽媽說：“我先檢查哥哥的作業，之后，再檢查你的作業。好嗎？”我傷心地說了一句：“好吧。”媽媽檢查到哥哥的作業的一半，飯就做好了。我就叫媽媽吃飯了，媽媽聽到就去吃飯了。等媽媽吃完飯，媽媽就去檢查哥哥的作業了，然后忘記檢查我的作業了，我也忘記有這一回事了。于是，我就睡覺去了。

當第二天來到學校，組長來收我的作業時，我才發現我的作業還在家里，之后，趙雅思來了。我當時很苦惱，也有點不知所措，正在傷心的時候，趙雅思先是安慰了我，然后詢問我的作業在哪里，然后我跟她說了我的作業在家里。之后趙雅思就用電話手表打給了她媽媽再讓她媽媽打給了我爸爸，之后，我爸爸就把作業給送了過來。

我很感激趙雅思，因為她在我最無助的時候幫助了我，謝謝你，趙雅思。

我最感激的人四年級寫人（通用20篇）篇十四

我們班上有一位老師，她上課的語言風趣幽默，風格灑脫自然，效果事半功倍；她長得不高，帶著一副小眼鏡，走起路來不慌不忙；她常常和我們談心，幫助我們解決問題，把這個班管理得井井有條。這就是我們的班主任——馮老師。

這些東西被馮老師察覺到了，于是她開始從我們內部調查，調整。還常常和我們談話，她總是開門見山，單刀直入，一點就點到問題的核心；她總是冷靜地幫我們分析問題，用平和的語氣來和我們談話，一點點地把她的心得告訴我們；她還總是把我們一起叫來幫我們一起分析問題的根源漸漸地，我們都開始平和下來，已經沒有什么大矛盾了。馮老師最后一次叫我們留了下來，互相說一下為什么會發生這些矛盾的時候，我們竟然都說不出理由了。既然這樣，一場本來就不應該發生的矛盾就這樣被化解了。

馮老師，在您來到我們班的這一年里，您幫我們化解了矛盾，給予了支持。在您那寫著歲月滄桑的.臉上，多了許多皺紋，但您那和藹的目光還是沒變。在您的幫助下，我們班有了蒸蒸日上的跡象，謝謝您，我最親愛的馮老師。

我最感激的人四年級寫人（通用20篇）篇十五

我最喜歡的老師就是郝老師，每次上課時，她都滿臉笑臉，給人的感覺和謁可親，她的身才很高偏胖，她有一雙水靈靈的大眼睛，長長的頭發像一根根黑色的絲線，不過鼻子小小的，雖然很小，但很可愛，而那一張櫻桃小嘴像月牙一樣垂掛在臉上。她給我的感覺是很搞笑的。

我們全班同學都非常很愛聽她的講課，有一次，全班都陰沉著臉，教室里成現著一片烏云密布的氣憤，老師很疑惑，一問才知道，因為外面下雨，我們一看陰天心情就不好，還打不起精神來，感覺頭暈暈的就想睡覺。老師為了能讓我們把精神重新回到課堂上，就對我們說：“同學們，今天下雨，我就給你們講一個關于雨的笑話吧，老師一出口，我們的精神就提高了不少。老師講道，從前有一個人叫很，還有一個叫笨，他們兩個交上了朋友。在一個雨天，兩個人騎自行車一前一后去朋友家吃飯，騎著騎著在后面的很發現前面有溝，急忙對笨大喊“溝溝溝”“笨”哪果然真的很笨他居然聽成了：gogogo第二個go還沒說完時掉進溝里去了。我們聽了這后，頓時，滿屋笑聲，跟剛才的現象比，真是天差地別啊。

記得以前我寫的“試”字總是加一撇，老師見我總是改不過不來，就對我說，刁刻，你帶刀子了，我一聽大驚失色，連忙說我沒有中啊，老師卻說你還狡辨，于是，把我寫錯的`字拿來看，我一看，臉紅了說我以后在也不帶“刀”了。第二天，老師聽寫“或”字，我一想這回可不能帶“刀”了，可是，到了下課時，老是又把我叫到她的辦公室去了，這里是比武才你怎么能不帶刀啊，我一聽又糊涂了，這時，老師耐心的給我講了兩個字的記法及區別。自那以后，我的這兩個字在也不沒有錯過。

這就是我最細的老師――郝老師，不僅是我喜歡，而且我們全班同學都非常喜歡她，尊重她。

我最感激的人四年級寫人（通用20篇）篇十六

記得我六歲的時候，有一天凌晨兩點，我突然發高燒。我在晚上睡覺的時候，突然覺得頭很燙，就迷迷糊糊地下了床，連拖鞋都沒穿，光著腳走到媽媽的臥室。我對媽媽說：“媽媽，我的頭好燙！”說完，我就躺在媽媽的床上睡著了。媽媽用手一摸，大聲地說：“慧琳，你發燒啦！”我隱隱約約看到媽媽找藥的身影。媽媽找了一會兒，說：“慧琳，我們家沒有最重要的藥，我們去醫院吧！”媽媽說完就幫我穿上大衣，她自己也穿了一件薄薄的毛衣和一件大衣，然后背著我匆匆地出門了。那時正是冬天，北風呼嘯。寒冷的北風像吹在臉上像刀割一樣。我被寒風吹醒了，對媽媽說：“媽媽，我好冷！”媽媽急忙放下我，迅速地把身上的大衣脫下來給我穿上，生怕我凍著，而她自己卻穿著薄薄的毛衣。我的心頭一熱，淚水頓時奪眶而出。

到了醫院，一量體溫，39.5°。醫生說：“燒得那么高，要打針！”我一聽到“打針”這兩個字就嚇得趕緊跑。媽媽見我往外跑連忙追上來把我抱住，讓護士給我打針，一邊給我講有趣的故事。聽著媽媽的故事，我不知不覺在媽媽溫暖的懷抱里睡著了。醒來時，爺爺和奶奶給我送來了一碗蛋炒面。我正在打點滴，媽媽就一手抱著我一手夾面條和雞蛋喂我吃。我吃完面就睡著了。等我再次醒來時，已經是在家里的床上了。我聞到了皮蛋瘦肉粥的香味，看見媽媽躺在我身邊。看到媽媽黑黑的眼圈和憔悴的臉，我的眼睛濕潤了，不由得抱住媽媽號啕大哭起來。

這就是我感激的人，我要好好報答我的媽媽。

我最感激的人四年級寫人（通用20篇）篇十七

我最喜歡的老師是趙xx老師。趙老師是我們的班主任，她教我們數學課。趙老師樸實無華，卻像媽媽一樣，我深深地愛著她。

趙老師梳著一頭齊耳短發，總是一身黑色制服翻出雪白的襯衣領子，顯得干凈利落。她白凈的臉上帶著一副黑邊眼鏡，威嚴中透露著親切。

趙老師因愛崗敬業，又充滿愛心所以被學校評為首席班主任。我是三年級下學期才轉到趙老師的班里的。起初心中不免會有種陌生和孤獨感，趙老師非常細心，這一切都沒有逃過她的眼睛，她關心學生并不單純注重學習成績，更關心學生的心理健康。所以平時她更注重心理學的研究，她知道心理健康的孩子才會更加聰明活潑。所以那段時間她經常找我談心，給了我許多精神上的關懷。她還囑咐同學們要主動和我玩向我伸出了熱情友愛的雙手。她認真地挖掘我的優點，然后經常在同學們面前夸獎我鼓勵我，使我信心倍增，在極短的時間內適應了陌生的環境。這一切也給了愛我的媽媽極大的精神安慰。

趙老師經常會說“好孩子是夸出來的”，那時她也時常叮囑媽媽：“孩子挺好的，多夸夸她。”

趙老師的愛像陽光一樣撒遍了我們班的每一個角落，她教的孩子個個都是愛心天使，對待新生她們會毫不吝惜自己的友誼，如今我已融入了這個班集體，我感到幸福無比。

趙老師是我們學校的教學能手。因為她對教育教學深鉆細研、一絲不茍，所以取得了一定成就。許多家長都以能把自己的孩子送到她的班級里受教育為榮。所以我們班的學生越來越多，現在已有51人了，趙老師每天工作得更加辛苦了。為了能有更多的時間為我們精心地準備好每一節課、認真地批改每一次作業、帶領我們攀登更高的科學高峰，至今她都三十多了仍沒有時間要自己的孩子，她是舍不得放下我們才自己克服了那么大的困難。她默默地燃燒著自己的青春，卻照亮了我們的前程。

趙老師的愛像海邊的細沙、天上的繁星數也數不完……。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當我吟起這首詩，模糊的淚水中就能看到敬愛的趙老師為我們操勞的身影。我拿什么奉獻給您，敬愛的好老師，唯有一張張優異的成績單才能回報您的無私奉獻。為此，我會發奮努力。

我現在已經上四年級了，只能再和趙老師相處兩年，我真舍不得離開您，我最喜歡，最敬愛的趙老師。

我最感激的人四年級寫人（通用20篇）篇十八

小鳥感謝天空，是天空讓它自由飛翔；溪流感謝波濤洶涌的大海，是大海讓它認識了許多伙伴；而我，則要感謝你，是你讓我懂得了許多許多。

是你，讓我懂得了永不言棄。那一夜，在一陣笑聲中，我們朝著團隊訓練基地出發了。到了那兒，教官把我們分成兩隊，比賽攀繩索。我自告奮勇，先去攀登。我雙手緊握繩索，小心翼翼的挪了起來。正當我爬到半中間時，只見繩索一歪，我就掉了下去。一連十幾人都是這樣，兩隊的'隊員摔得只剩你一人了。你忐忑不安地上了繩索，一點一點地滑了起來。正當你快要走向成功之時，繩索劇烈地搖晃起來，你差一點就摔了下去。但是，我看到你的手緊緊地握住繩子，眼睛直視前方，牙齒緊緊咬住嘴唇，那一夜，當你攀住繩子，終于走向成功之時，你只是輕輕地說：“勇前就是力量。”這句話，我銘記在心。

是你，讓我懂得了團隊的力量。那一天，一個個同學帶著疲憊不堪的身子回到了宿舍，把一些臟兮兮的東西留給了操場。你偷偷地組織了我們去操場打掃衛生。你時而奔向一邊的塑料瓶，時而彎腰撿取腳下的紙，又時而拿起掃帚認真掃了起來。在銀光的月光下，我總覺得有好多珍珠在這里閃動，啊！是汗珠！第二天，總導員當場嘉獎了你，你只是說了幾個字：“這是應該的。”這幾個字，至今在我耳邊回蕩，他讓我懂得了團隊的力量。

這就是我們班的葉志煌，一個令我最感激的人！

我最感激的人四年級寫人（通用20篇）篇十九

林老師笑起來就會露出一排潔白又整齊的牙齒，很美麗。

林老師是一個教學經驗很豐富的老師，她對我們要求很嚴格，也很關心我們。記得有一次下了課我到體育樂園玩爬竿的時候，一個大哥哥夾著了我的身體，我的手抓不牢竿子掉了下來，結果我的脖子只要繃直了就痛，我只好斜著腦袋去上課，林老師看到了，問我j是怎么回事，就趕快把我送到醫院，照好片子，開了藥，然后才通知家長接我回家休息。

我多么喜歡林老師呀!無論我走到哪里，我都會忘不了林老師對我的辛勤教育。

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我最感激的人四年級寫人（通用20篇）篇二十

花兒感激雨露，因為雨露滋潤了它；蒼鷹感激長空，因為長空讓它學會了飛翔；小苗感激暴雨，因為暴雨讓它懂得了強者生存；魚兒感激河流，因為河流給了它廣闊的生活空間……而我要感激的是我的爸爸。

我的爸爸接近四十歲了，在我的印象里，他像個老頑童一樣，和我鬧，和我玩，但是他做的有些事情，讓我不解。記得在我7歲的時候，我和爸爸在商場買鞋子，選好了鞋子之后，爸爸竟讓我去付賬，這對于大人來說自然是小菜一碟，可我天生膽小，又還年幼，這豈不是為難我？我向爸爸抗議，軟硬兼施，可爸爸一臉嚴肅，把錢塞進我手里，站在一邊不理不睬。后來我記不清了是怎么應對這件事的，只記得是我獨完成了任務，當時很有自豪感和成就感。買了鞋子之后，爸爸帶我滿商場閑逛，各種“小巷“縱橫交錯，我只是興致勃勃地欣賞“路途的風景”。突然，一轉身，咦，爸爸呢？我慌忙尋找，卻怎么也找不到爸爸的蹤影。當時的我急得像熱鍋上的螞蟻，看著來來往往的人們不知所措。我心想：不能慌，得想辦法找到爸爸。慢慢地我鎮定了下來，憑著記憶，我轉到剛剛買鞋子的柜臺，在那里站了一會兒。我一轉身，竟看見爸爸滿臉微笑地站在那里，唉，虛驚一場。后來，我才知道，爸爸是故意“失蹤”的，原來他一直悄悄跟在我身后咧。現在我終于明白了爸爸的良苦用心。她深知我膽小怕事，所以有意鍛煉我，考驗我，看我遇到困難能否冷靜，隨機應變。啊，爸爸在我身上付出了多少心血，多少愛啊！

“誰言寸草心，報得三春暉。”是否可形容我對爸爸的感激呢？我想可以。我要對我的爸爸說；“爸爸，我愛您！”