優秀作文有著清晰的結構，合理的邏輯，真摯的情感，讓讀者有一種身臨其境的感受和認同。這些優秀作文范文展示了不同主題、不同風格的作品，希望能夠為大家提供一些思路和參考。
色彩初二的色彩（熱門20篇）篇一
“速度七十邁，心情是自由自在……”
一曲《奔跑》在耳邊響起，那富有質感和充滿活力的旋律，讓我心胸激蕩。奔跑，象征著充滿活力的生命；象征著朝氣蓬勃的年輕人；象征著積極向上的生活。
奔跑本無色彩，但情感可以賦予它色彩。從前，在我的印象中，奔跑是讓人壓抑得喘不過氣來的灰色；是如噩夢一樣的黑色；是如太陽落在脊梁上一樣火辣辣的紅色！
體育課上，我們頂著炙熱的陽光在操場上一圈又一圈的奔跑。不！這一點也沒有奔跑時的閑適和詩意，這只能被稱之為狂奔！開始，我恨透了這整節課無休止的狂奔。每逢體育課，便盼著天空會落下雨滴，刮起大風。我常常想著：如果有一天，操場上不再會有喘息聲和疲憊的腳步，而是彌漫著歡笑聲和一個個活潑的身影，那樣該有多好！
心中就裝著這樣一個美麗的幻想。但我們依然上著一節又一節跑圈的體育課，一天又一天的過去。
現如今，體育課依舊，奔跑依舊。只是我的心情趨于平靜，我甚至覺得自己愛上了奔跑，愛上了體育課！是的，我改變了奔跑的色彩。奔跑，它是碧藍色的。在奔跑中，我忘記了煩惱，心情也得以放松，恰似那一碧如洗的天空，清爽的藍。奔跑，也是燦爛的金色。我們奔跑著，飛躍著，自信的身影讓年老的人們可望不可即。他們會駐足，望著我們遠去的背影……“呵，年輕人！”沒錯，我們有金色的年華，任我們盡情奔跑。
奔跑，也是一種享受。在800米跑的起點處，我們如一支支利箭一樣，蓄勢待發。哨聲一響，我們是那離弦之箭，只聽見風兒在耳邊呼呼作響，同伴們爭先恐后的奮力向前，腳下的跑道似乎在無限延伸，但我們從來不會膽怯，在半路停留。奔跑之中，我的世界，只剩下了那方藍天白云，我好似是在追趕白云！直到沖向終點的那一刻，不管成績如何，我都會為我自己而感到自豪。我盡力了，我充分的享受了奔跑的樂趣，無悔無憾。
操場上，同學們奔跑的身影是那么健美，那“喀喀”的腳步聲是那么富有韻律……。
全力奔跑，夢在彼岸，一路撒下青春的色彩。
初三:隱形的慧眼。
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色彩初二的色彩（熱門20篇）篇二
童年是一個沉甸甸的書包嗎？每天背著裝滿課本的書包上學，在芬芳的土地中成長，老師用知識的泉水澆灌，爸爸媽媽用愛的陽光照耀。我想：也許……是吧！
童年是一杯苦苦的咖啡，苦中帶著澀，但澀中又有絲絲的甜意。憂愁常常會光臨我們，但我們也要堅強起來，打敗它們！我想：也許……是吧！
童年是一杯奶茶，杯子里有濃濃的茶香。痛苦和煩惱拋棄它們，讓快樂和幸福永遠陪伴我們。我想：也許……是吧！
童年時光的心情像七月的天氣，時而幸福，時而煩惱，時而痛苦，時而快樂。童年時的心情就是這樣多變。
童年像花一樣美，像蜜一般甜……。
色彩初二的色彩（熱門20篇）篇三
清晨，睜開惺忪的睡眼，偶爾瞥見一抹虹遠掛天邊，心受到了極大的震顫，思緒延著虹飛到了記憶的那一端。
“嘩啦啦，撲通。”光著腳丫子的我在水中悄然走動著，目光銳利，雙手微微用力，執著木叉的手不斷顫動，“喝！”我大喊一聲，盡全力向角落投去。“啊，打中了！”我興奮地跑過去，把竿上的魚取下，丟到籃子里，正當我轉身想炫耀一下我的戰果，嗬，旁邊爺爺的籃子里已是滿滿一籃子魚！我不服輸地拿起魚叉，繼續忙活，爺爺走了過來，拍拍我的肩，笑說：“不急不急，你不也捕到了嗎？這活兒，耐心與技術缺一不可。”啪，魚叉穿透水面擊中魚的聲音，清脆而動聽。水波艷艷的溪面映出我因喜悅而漲紅的臉。
童年，熱烈而又溫暖的紅。
“呼呼！”風吹動著草，淡淡的芳香撲面而來，群草的輕舞慶賀著春日的生機，露珠還未消失的清晨，泛著寒意。
“哈哈哈……”一陣笑聲打破這靜謐的氛圍，我與幾個小伙伴扯著風箏，嘿！大大的彩蝶扶搖直上，抖動著雙翅，我們興奮地大叫。一只美麗的小蟲飛走了，似是被我們驚擾了清夢。彩蝶，小蟲，原野，天空，構成最美的圖案。
童年，純澈而又無憂的藍與綠。
秋的風，挾著些許寒冷，吹動著屋頂上裊裊升起的那一抹炊煙，村子里很熱鬧，孩子們玩。
啊、追啊、跑啊，無憂無慮地做著各種游戲。“哈，別躲了，找到你了！”我驕傲地把一個個伙伴全部找出來，“哈哈，我厲害吧！”突然，一只手抓住了我的衣領，老鷹捉小雞似地將我提了起來，我哆哆嗦嗦地轉頭，只見一張“兇神惡煞”的臉正惡狠狠地盯著我，她的嘴一張一合，一字一頓地說道：“回—家—吃—飯！”說罷，拎著我就走。
夕陽的光撒落在村子里人們的身上，貓獸，炊煙，屋子，孩子，都被渲染上一層金色，安詳而又和諧。
童年，快樂而又充實的金色。
清風朗月，翠竹疏影，都盤旋在歲月的深處成為童年的幻影……。
每晚夜自習結束，仰望滄冷的夜空，遠眺街上閃爍的霓虹，洶涌的人潮，奔波的急流，童年的色彩終是在白紙黑字中淡去。
是的，童年已然遠去。
但是，當那一瞬，我回首望見那斑駁的絢爛的歲月，沉浸于那純真的歡愉，我又知道，它不會離去，永遠不會離去。
它已經成為一顆種子，在我的生命里悄悄萌芽。那一種純真，那一方凈土，在時光之流里慢慢擴散，襲染我長長的一生。
色彩初二的色彩（熱門20篇）篇四
“速度七十邁，心情是自由自在……”
一曲《奔跑》在耳邊響起，那富有質感和充滿活力的旋律，讓我心胸激蕩。奔跑，象征著充滿活力的生命；象征著朝氣蓬勃的年輕人；象征著積極向上的生活。
奔跑本無色彩，但情感可以賦予它色彩。從前，在我的印象中，奔跑是讓人壓抑得喘不過氣來的灰色；是如噩夢一樣的黑色；是如太陽落在脊梁上一樣火辣辣的紅色！
體育課上，我們頂著炙熱的陽光在操場上一圈又一圈的奔跑。不！這一點也沒有奔跑時的閑適和詩意，這只能被稱之為狂奔！開始，我恨透了這整節課無休止的狂奔。每逢體育課，便盼著天空會落下雨滴，刮起大風。我常常想著：如果有一天，操場上不再會有喘息聲和疲憊的腳步，而是彌漫著歡笑聲和一個個活潑的身影，那樣該有多好！
心中就裝著這樣一個美麗的幻想。但我們依然上著一節又一節跑圈的體育課，一天又一天的過去。
現如今，體育課依舊，奔跑依舊。只是我的心情趨于平靜，我甚至覺得自己愛上了奔跑，愛上了體育課！是的，我改變了奔跑的色彩。奔跑，它是碧藍色的。在奔跑中，我忘記了煩惱，心情也得以放松，恰似那一碧如洗的天空，清爽的藍。奔跑，也是燦爛的金色。我們奔跑著，飛躍著，自信的身影讓年老的人們可望不可即。他們會駐足，望著我們遠去的背影……“呵，年輕人！”沒錯，我們有金色的`年華，任我們盡情奔跑。
奔跑，也是一種享受。在800米跑的起點處，我們如一支支利箭一樣，蓄勢待發。哨聲一響，我們是那離弦之箭，只聽見風兒在耳邊呼呼作響，同伴們爭先恐后的奮力向前，腳下的跑道似乎在無限延伸，但我們從來不會膽怯，在半路停留。奔跑之中，我的世界，只剩下了那方藍天白云，我好似是在追趕白云！直到沖向終點的那一刻，不管成績如何，我都會為我自己而感到自豪。我盡力了，我充分的享受了奔跑的樂趣，無悔無憾。
操場上，同學們奔跑的身影是那么健美，那“喀喀”的腳步聲是那么富有韻律……。
全力奔跑，夢在彼岸，一路撒下青春的色彩。
色彩初二的色彩（熱門20篇）篇五
親愛的媽媽：
您好！媽媽，您可知道，在我的心中，您不僅是一位盡心盡責的好媽媽，讓我擁有一個溫馨幸福的家；更加是我在生活、學習中最好的榜樣，教會了我許多做人的道理……我有許許多多的話語要對您傾訴，可是平時總是沒有勇氣開口。今天，我便用書信的方式來和您聊一聊。您是位勤勞的媽媽，每天總是天還沒亮就早早起床干家務活了，當我們還在夢鄉之時，你已經準備好早餐，洗好了衣服，并把家里收拾得井井有條。您每天不僅要上班，還要負責接送我上下學，但是您從來沒有讓我遲到過。盡管一整天都被安排得滿滿當當，可是您從未叫過苦喊過累，總是默默地、無私地為我們奉獻著……您有樂于助人的優良風范。記得有一次，突然停水了，大家都手足無措，不知如何是好。這時，您發現我們家的車庫里的水龍頭還可以流出很細很小的水，您并沒有獨自享受，而是叫來了鄰居們，與他們一起分享這一點水，大家都十分感謝您呢，您卻連聲說道：“不用謝，不用謝。”這種做好事不圖回報的精神令我欽佩不已。您還為我的學習提供了動力。您可記得，有一天晚上，您來我的房間時，隨意地看了一下我的作業紙，發現我的計算題錯了好多，于是叫我快點訂正。可急躁的我卻和您發起了脾氣。您并沒有因此而大發雷霆，而是耐心地勸導我，直到我冷靜下來。就這樣，在您的指引下，我的學習更加認真了。親愛的媽媽，在您的言傳身教之下，我也養成了許許多多的好習慣。因為您，我再也不睡懶覺了，我再也不做事毛毛糙糙了，我再也不自私自利了……您在我心目中，永遠都是無所不能的，是最美的！祝您身體健康，工作順利，永遠開心！
愛您的女兒：陳子釧。
20xx年1月16日。
色彩初二的色彩（熱門20篇）篇六
青春如火，跳動的火苗激勵著我們做直沖蒼穹的雄鷹，閃爍的光芒催促著我們把握青春的汗水，在生命的記錄里灑下勤奮的種子。
青春如火，我們不怕艱難，向著人生的頂峰勇往直前。我們沒有宋濂“嘗趨百里外”的經歷，但在辦公室內總有我們閃著“?”的身影;我們沒有方仲永的天生聰穎，但在教室里總有我們大聲爭論的吼聲;我們沒有蘇秦“頭懸梁，錐刺股”的毅力，但在早晨的街道里，總有我們大聲朗讀的聲音。
青春如火，我們渴望體會“一覽眾山小”的感覺，欣賞海底的神奇景色，揭開可可西里的神秘面紗。盡管“高處不勝寒”，海底沒有陽光，可可西里的路上充滿危險，但這阻止不了我們向前沖的動力，因為我們擁有青春。
青春如火，我們敢愛敢恨。誰說“屈原縱身一躍，躍出的盡是美麗的花”?我們言“不”。“一死了之”對他自己來說是一種解脫，但對楚國過而言，對他的家人而言，無疑是莫大的損失和傷痛。我們敢說，屈原是自私的!
青春如火，我們敢說。我們敢說“今天，因特網是最大的，但明天，我們可以創建比因特網還要廣泛、全面的知識網絡庫!”我們敢說“我們還可以發明出比磁懸浮列車更快的車，要以我的名字來命名。”我們敢說“我們將來可以讓塔克拉瑪干沙漠再次呈現綠蔭。”或許，這些目標根本不可能會實現，但在我們的心中，它們就像是呼嘯的海風，鼓動著我們向前的風帆!
青春如火，我們風華正茂，我們獨一無二，我們要做個性的自我!是花，我們就要綻放;是樹，我們就要撐出一片綠蔭;是水手，我們就要搏擊風浪;是泉水，我們就要滋潤一方土地。
色彩初二的色彩（熱門20篇）篇七
風雪浩浩蕩蕩地襲來，狂風夾雜著鵝毛一般的大雪撲打在他的臉上，抬眼四望，四周盡是一片白――與天地融為了一體的雪白。
他跪在地上，面朝南北，不停地拜著，頭上花白一片，磕得滿臉是雪，冰得刺骨，但也同時冷在了他的心里……十幾年了，他受盡了艱辛，卻依舊不能回漢去看一看大漢的面容。單于那滿是諷刺的話語依舊在耳邊回蕩：“等公羊生了小羊，我就放你回去！”他無奈，摩挲這一根早已歷盡風雨光禿禿的旌節棒，他飲水吞氈，在那廣袤而又荒涼的貝加爾湖畔孤寂地放牧。
貝加爾季風帶來的寒冷淹沒了整個山谷，錐心刺骨的寒冷令每個人都難以忍受。貝加爾的湖更是一整塊巨冰，把萬物的每一絲暖氣都吸入臟腑，鎮守著無邊無際的銀白。
十九年過去了，他忍受著衛律的百般折磨，威逼利誘；十九年過去了，他不受那高官厚祿金銀財富的引誘，依舊保持著自己的那一顆為漢朝忠誠的心。他化作那貝加爾的雪蓮，孤獨而又一身傲氣地立于那天地之間，不與匈奴合污。
色彩初二的色彩（熱門20篇）篇八
我們要領悟生命的真諦，去熱愛它，去珍惜它，生命只有一次，精彩與黯淡由你自己去把握。今日小編就為大家整理了關于生命的色彩作文，歡迎借閱學習，一起來看看吧!
生命是什么?生命是大海中一粒粒金黃的細沙，一點兒也不起眼;生命又是像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。因此，我們要熱愛生命。
我失敗了，本來考試成績都很好的我，這次考試我居然考了85分。
我漫無目的地走在小樹林里，那是屬于我的天地。花兒失去了往日的芬芳，樹木失去了往日的蔥蘢，一切景物在我的眼中都失去了生機，有的只是衰敗和死亡。
懶懶地躺在草坪上，眼前的棵棵小草顯得那么枯黃。它們為了躲避太陽的照射、大雨的沖擊，為了一時的安逸而躲到樹下，享受轉縱即逝的快樂，本以為會茁壯成長，然而卻日益枯黃。“唉，我的命運現在不是和草一樣嗎?沒有生命活力，茍且地活在世上……”
我走出樹林，準備就此沉淪下去，出人意料的是，我的眼前竟出現了點點新綠——那是一片充滿生機的小草，這是用生命和信念支持綻放出來的綠!太陽的曝曬，它們沒有躲避;大雨的沖擊，它們沒有退縮。它們知道，拼搏進取是實現自身價值的必經之路。所以，當困難來臨時，它們沒有像同伴——枯草那樣躲進樹林，也因為這樣，它們才放出了生命最燦爛的光彩。
小草的顏色是自己選的，面對挫折時退縮是它們選擇了黃色，面對坎坷時的奮進是它們選擇了綠色。的確，不管怎樣每種草都會度過一次生命的輪回，但綠色代表著生命，代表著生機與活力，綠色更能實現生命的價值。
人生也是這樣，在生命中選擇黃色，代表著沉淪、一蹶不振，選擇綠色則代表著奮斗，永不言棄。我不再迷惘，我要努力讓自己放出綠色的光芒!
綠色。
聲音卻有氣無力，但我覺得我的聲音無比震耳。
我出來了，從廢墟中出來了。我模糊的看到一片綠色，周圍全都是綠色制服。重生的綠色啊!!!!
白色。
了。當我從昏迷中醒來時，看到的全部都是白色，白色的墻壁，白色的床，白色的被子，還有白色的制服。
“我還活著，我還活著”我看著白色哭了。看著這純潔的白色，我放心了。這是活著的白色啊!!!
藍色。
感激這些白衣天使們。但我更愁我現在的歸宿。大地震無情的震垮了我的家，我………………淚水沒有休止的流著!
筑工人為我們搭建的活動板房。藍色的天，藍色的屋頂，藍色的制服。
我有家了，我又有家了。我看到了一片藍色的“海洋”。這是生活的顏色啊!!!!
紅色。
人民對我們的關愛，讓我們感到了我們的重要，心中燃起了建設美好家園的火焰。
是信心的紅色啊!!!!
重生的綠!!活著的白!!生活的藍!!信心的紅!!共同筑成了生命的顏色!
哥倫布說：是藍色，藍色是包容，是博大。
袁隆平說：是綠色，綠色是奉獻，是希望。
南丁格爾說：是白色，白色是關愛，是責任。
海倫凱特說：是黑色，黑色是不屈，是奮發。
列寧說：是紅色，紅色是戰斗，是理想。
其實，每一個人對色彩都有不同的見解，每一個人也都有自己的色彩。從出生的那刻起，我們就開始為生命著色。
綠色，和平的象征。“世界綠色和平組織”就是保護和平和生命的組織。和平意味著生命能夠生存和延續，和平保障生命和安全，一切生命的發展都離不開和平的環境。為什么綠色象征和平?大概綠是生命的顏色的緣故吧!
無論是春的希望，夏的力量，秋的收獲，冬的孕育，還是生命和和平，無一不是綠的創舉、綠的功勞。綠的力量是偉大的，生命的力量是不可抵擋的。因為，綠，生命的顏色。
生命是什么顏色的呢?生命是紅色的。
生命是紅色的。一生都在做有意義的事，一生奉獻、給予、從不接受，也從不爭取;一生都在為別人服務，卻忘了自己。
生命是紅色的。像德蘭一樣，一生為窮人服務，自己卻一雙鞋都舍不得買。辦公室里除了舊式家家具和電燈還有一部必不可缺的電話，什么也沒有，沒有接待室，再尊貴的客人也只能在走廊里接待。她獲得自己應該得到的和平獎，卻將宴會取消，十九萬的獎金好捐給了麻風病基金會，舉行宴會的七千元好捐給窮人，連那個代表和平的勛章她也賣了捐給了窮人。
生命是紅色的。像社會那些獻身的人一樣，他們把自己的鮮血捐給了更需要它們的人，卻毫元怨言，默默無聞地獻出他們的愛心!
看看我，只知道自己，一點都不為他人著想，一味接受別人的愛，卻不付出愛，還天天悶悶不樂，指責別人。我下定決心，一定要獻愛心，長大以后當志愿者。使自己的人生更加精彩，讓生命體現無限的價值!
孩提時是白色的。
像白紙般純凈。
正準備勾描上一筆筆絢爛的經歷。
牙牙學語時是黃色的。
一切都是那么新鮮。
對所有的事物都充滿好奇。
邁入學堂時是綠色的。
像嫩芽汲取營養。
孜孜不倦地獲取生命的能量。
領到第一份工資時是金色的。
是人生最燦爛的時刻。
那兒有叱咤風云的輝煌。
光榮退休時是紅色的。
好比秋天收獲碩果。
享受半輩子辛勞的果實。
兒孫滿堂時是藍色的。
像汪洋大海般子孫滿堂。
也像蔚藍的天空般讓人舒心滿足。
飛上天堂時又重回到白色。
宛如老人雪白的胡須。
也象征純潔和諧的天使永遠守護著親人。
在我看來。
生命是璀璨繽紛而又綺麗光耀的。
生命是多姿多彩的，一個人，有著一個生命，生命也因此有了色彩!
是嗎?是的!
生命是綠色的。她是一切生命的重生!嫩綠的小草在土地里鉆出來，像小孩子一般伸了個懶腰;枯黃的老樹又重獲生命，它驕傲地伸出一根根綠綠的小手，在風兒的陪伴下，它正在嬉戲著呢;冬眠的動物們趕緊“起床”，顧不得“刷牙”，顧不得“洗臉”，連忙跑出去，瞧瞧這綠色而又美麗的一景!
啊!這是多么美好的一景啊!
……。
生命是粉紅色的。她美，她動人，她是一位亭亭玉立的少女!她拖著長長的粉紅色嫁紗，輕輕地踏到綠色的草地上，微笑著，揮動著魔棒，輕輕地跳著舞來!
“這是誰家的姑娘?!”我在心里暗暗置疑。
“我是你們的生命之母!”她說話了!
“我們的生命之母?我們的生命之母!啊!我看到了!原來生命是多么地美好!”我微笑著望著天空說。
說完，她消失了。消失在天空中，消失在草地上，消失在大海里，我也不清楚了!
我能夠深切地感受到，生命并非只是黑白的，她已經為我們增加了各種各樣的色彩，她其實已經給了我們一些問題，讓我們去尋找生命所富含的色彩!就是這樣，有的人才會生活得美好，有的人的生活卻平淡無奇!
而你，聽到了嗎?!
色彩初二的色彩（熱門20篇）篇九
生命似一張畫紙，我想讓它五彩繽紛。
那是一年夏天，天很高，風很輕，太陽未曾改變往日的驕奢，似一輪火球高掛天空；而我，卻一改往日的嬉皮笑臉，從山巔跌進了深淵――我的左腿，永遠不能正確行走了。這如一個晴天霹靂，無情地摧毀了我不夠堅強的心靈。那一刻，我生命的那張畫紙，一片灰暗，令人窒息的恐怖一步步向我逼來。
我哭泣了，氣餒了，放棄了。躲在被窩里沒日沒夜地哭，任憑淚水放肆地泛濫。我再也不會早早地起床梳洗，把那一頭烏黑光亮的長發打理好；我再也不會對著鏡子微笑，告訴自己“我能行”；我再也不會騎著自行車奔赴那方心靈的凈土――學校。
我頹廢了，墮落了，整天把自己鎖在房間，無聊地打發漫長的時間。偶爾翻翻那些塵封已久的書籍，想尋一點零星的自我安慰。一次，我無意找到了一本封面漂亮的讀本――海倫？凱勒的作品《假如給我三天光明》。
抬起頭，原來天空依舊蔚藍，陽光依舊耀眼，而我也必須依舊堅強與快樂！
第二天早晨，我早早地起床，梳好我的長發，縷縷發香依舊，對著鏡子，我淡淡地微笑，告訴自己，我能行！騎上心愛的自行車，奔向那方凈土，高喊一聲――成功，我來了！
回眸望去，生命的畫紙被渲染上了繽紛的色彩。生命，我改變了你的色彩，讓你更加燦爛奪目！
旋律依舊回蕩；
溪水依舊奔流；
畫紙，將更加繽紛！
色彩初二的色彩（熱門20篇）篇十
大地，即是上帝鋪就的畫卷。他坐在蒼穹之上，云朵的后面，向下潑灑著天堂的色彩，并賦予它們最神圣、動人的情感，期待著，這美麗的色彩，在某個時刻，與某個人不經意地邂逅，讓一顆盛滿愛與希望的心，因為有了色彩，更加堅定。
風劃過我的臉頰，吹起縷縷碎發，陰郁的天空下，我獨自奔跑，寒風卷過樹梢，發出有意無意的呻吟;風時緩時急，我卻未曾停歇。此時雙腿已有些疲軟，呼吸也開短促，我抬起頭，注視著空無一人的前方，繼續跑著，像是在走一段沒有盡頭的路。
春天快到了吧?天有些發白，環顧四周，除了腳下暗紅的跑道，便是消瘦的綠，星星點點，垂在樹枝上。冬天未落的葉子深刻又凝重的顏色里仿佛蘊藏著一股寧靜的氣息，踱步向我走來，低聲說著什么。老葉間更有點點新芽，吐露著明亮的'色彩。
停下來吧。還是繼續跑呢?我已經十分累了，每一步的邁出都在考慮放棄，但就在跑與不跑的掙扎中，我又跑出了幾十米遠。雙腿發熱，且越來越重了，重復著交替的動作甚至有些麻木，可我還是咬牙跑著，置深入全身的疲憊于不顧。
風仍然在吹，這時我深信它是沒有生命的，因為它甚至沒有一絲心情的起伏。我的腦中閃過間斷的畫面，或許是潛意識中為了轉移痛苦的記憶力。畫面里所有人在與我并肩跑著，路的盡頭閃著耀眼的光。我知道我會堅持下去，是因為希望吧。路邊的樹靜立無聲，我知道在我的心里，有一種力量與這樹堅強的綠色是相通的，此時它正在這跑道上流淌，源源不絕。
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色彩初二的色彩（熱門20篇）篇十一
誰說藍色表示憂傷？看看天空和海洋同樣表示希望。順風時展翅飛翔，逆風時當成在沖浪。屋子里，少女拿著鉛筆笨拙的在畫板上畫直線。作為畫畫的初學者畫直線是一件很難的事情。俗語言道：收到容易，做到難。但少女仍笨拙的揮著麻痹的手臂。
當一條條彎曲的線條從她眼前劃過時，她原本堅毅的眼神，也被動搖了。當她正失落時，驚訝地看著畫板：好直的線條。的驚嘆。是啊，堅信風雨后有彩虹，成長的顏色如藍，如藍的歲月，涵帶著希望。
青春年少的我們，是浪漫且多情的。粉紅的玫瑰，朵朵的綻放著浪漫與豪情。
在璀璨的夜空下，望著皓潔的明月贊嘆：明月幾時有？把酒問青天。幾分憂傷，幾分懷古。當看見花謝時，低吟：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。幾分無奈，幾分感慨。當好友離別時，清風中甩兩袖清淚一句珍重，海內存知己，天涯若比鄰。不知愁滋味的我們難免也會感嘆：抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁！
面對世間百態，成長的顏色如粉，浪漫且多情。。
冷酷的黑，單調的.黑，帶給人絕望的黑，黑色，真的只是這樣么？
在學校，無論走在哪里，都會聽到同學的抱怨。是額，書桌上的題海，考試的噩夢。像黑色，帶給人無盡的壓力和絕望，可若是沒有這題海，哪來我們優異的成績？為了成績而戰，為了信仰而戰。有壓力方可有動力。
色彩初二的色彩（熱門20篇）篇十二
童年的色彩是如此的五彩繽彩，美得就像一首詩。童年的色彩是如此的絢爛多彩，美得就像一幅畫。
如果說童年是一本相冊，那么我的童年前面的一張張相片是彩色，童年的后面則是一張張黑白相片。
我的姐姐離開我的那天，我感覺好孤獨，冰冷。世界那么大，卻沒有一絲溫暖的地方。我的心隨著姐姐一起去了天堂。那里沒有疼痛，姐姐你好好安息。我在那天做了一個長長的夢：
姐姐牽著我的小手，帶我去玩，在小路上，一起歡快地奔跑，姐姐回過頭來看著我，咯咯咯的笑著，撒下一路的笑聲……突然，姐姐松開我的手，感覺姐姐是被什么要硬生生拽走了，我害怕，我恐懼，我生怕姐姐沒有了，我慌忙趕上前想抓住姐姐的手，可是，雙腿像灌了鉛，怎么也動不了，于是我竭力伸出手去抓，可是什么也沒抓到，姐姐沒了……世界變得好小好小，只留我在世界那一小小角落里，孤立無助。
當我醒來時，我的枕邊都濕了。我知道我又想我的姐姐了。我不敢看她的照片，合上眼睛，那一幕幕就像一陣風一樣，在腦海一一掠過，我難過，我流淚，只因我太想念我的姐姐了。
姐姐，你在那里過的還好嗎？那里應該沒有痛苦了嗎？那里的世界是什么顏色的呢？應該是彩色的吧。因為它把我世界的彩色帶到了你那里。
色彩初二的色彩（熱門20篇）篇十三
遠遠地飄來一陣清風，伴有一股悠遠的清香，夾雜著一絲清涼的水汽，摩挲著我的面龐，挑逗著我的鼻翼。我不禁失聲喊道：“春天來了!”氣息已至，春色何在?于是，我便開始尋找春天的色彩。
“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。”一棵棵筆直的楊樹上，一條條枯干的丫枝，似高手畫出的頗有氣力的線條，其上竟悄然冒出了嫩黃的芽苞，淡淡如煙的青葉中灑下不少淡黃的葉苞，好似在綠翡翠中幾點零星的金色，讓我看著眼饞。黃綠交錯，更是一番風趣。杏樹枝頭上的蓓蕾已迫不及待，一簇簇一串串嫣然微笑的花朵千姿百態。白玉般的杏花潤潤的，罩住了我的眼球，遠遠望去，好似銀色世界，卻真有“樹樹花如雪”之感。淡淡的黃綠與銀白淺淺地描摹了春色。
“嫩碧柔香遠更濃，春來無處不茸茸。”黑色的土地上，是誰在肆意地潑灑著綠墨?定睛一看，是那一大片一大片的小草渲染了這土地。小草細細嫩嫩，柔媚有加。小草青得耀眼，綠得純凈，翠色欲滴。我輕輕撫摸，油然而生一種柔膩細滑。細細的草莖上，沾染著的水珠像鑲在翡翠上的珍珠，閃著五顏六色的光華。陽光在它們身上折射出多彩的光線，它們時快時慢地舞動，追隨著寶貴的光線，輕盈地旋舞，陶醉地成長。小小的花瓣再也隱藏不住滿腹的興奮，好似彩墨，綴在綠色中，訇訇然怒放，舉起五彩繽紛的杯盞，紅似火，粉如霞，在三月熏風中歌兮舞兮。熱烈的青綠和彩色濃濃地涂抹了春色。
“陽春布德澤，萬物生光輝。”春來了，老人小孩都在舒活筋骨、抖擻精神，充滿希望地動起來了。老人們一個個蒼顏骨貌、銀眉鶴發，兩眼卻炯炯有神，不時地氣壯山河地吼一聲，舞動著手中絢麗的彩綢，表達著自己的歡樂。孩子們也滿懷希望地動起來了。瞧!那個女孩子頸上圍了一圈粉紅的圍巾，穿一身輕快的粉色春裝，好似一朵怒放的花朵，正趴在似錦繁花旁爭妍斗艷呢!小孩子們穿著五彩斑斕的衣服，愜意地躺在油油綠意的草上，仰望湛藍的天空，充滿活力地交談著。人們都在春天享受生活的美好。春天的色彩，更給人帶來希望。在我們人生之春，也要滿懷希冀，播下夢想的種子。歡動的老人和孩子悄悄地點染了春色。
春色何在?楊杏抽芽滿活力，繁花綠草迷人眼。滿目春色含希望，播種夢想攜春長!
色彩初二的色彩（熱門20篇）篇十四
“人煙寒橘柚，秋色老梧桐”，這句詩生動的把深秋時的情景寫得淋漓盡致。漫步在小路上，只見地上滿是一朵一朵“黃花”。那些落葉從半空飄下來好像一只一只翩翩起舞的黃蝴蝶;而在地上的一些樹葉則好像一只只飛累的蝴蝶伏在地上休息。而那些梧桐樹上只有零零落落的樹葉，那些樹葉也是枯黃色的。梧桐樹干以顯微黃，因此秋天是枯黃色的。
下過雨后，行走在一條被綠苔覆蓋的小路上。看到那些被霜打過的、染得血紅的樹葉，不禁想起李白的《秋登宣城謝?i北樓》中的：“雨徑綠蕪合，霜園紅葉多”這句詩。這句不就應了我那時的情景嗎?“霜葉紅于二月花”。在秋天，被霜打過的楓葉是火紅色的。不，比火還要紅!那紅，紅徹了整個天際，紅徹了整個世界。火紅的楓葉像一只只小手，在同我們打招呼，又像燃燒的火焰一樣，讓我感覺到我們的國家在蓬勃的發展。因此秋天是火紅色的。
看!田野里、園子里散發著金黃的味道。田野里，水稻成熟了，可以收割了。農民臉上洋溢著收獲的喜悅，嘴角邊掛著幸福的笑容。而水稻卻垂著它那沉甸甸的身軀，好像在向農民們說：“我已經成熟了，快來把我帶回家!快來把我帶回家!”園子里，橘子成熟了。果農們，個個樂開了花兒。想：今年又有好收成了!水稻、橘子與農民的皮膚是金黃色，因此秋天又是金黃色的。
秋天是白色的，秋天是灰色的，秋天是……。
秋天的色彩并不單調，秋天的色彩是繽紛多彩的，只要你善于發現生活中的美，就會發現身邊的世界是多么的多彩!
色彩初二的色彩（熱門20篇）篇十五
在盛春濃郁的陽光中，又一個暑假翩然而至。
正準備揮霍掉這個無聊的暑假時，我打開了學校專題網站。“三會”?兩個結構簡單卻異常醒目的文字莽撞地沖入眼簾。于是，在父母的協助下，我擬定了一份暑假生活計劃表。從此，我告別了那個一度是無聊代名詞的暑假，假期生活煥然一新。
清晨，9個小時的充足睡眠后，我起床按時吃完豐盛的早餐，開始新的一天。
清晨微蒙的薄霧度著淡粉，陽光睡意朦朧地扯起一片朝霞。我乖乖地呆在家里，抓住清晨的寶貴時間學習，分階段保質保量完成暑假作業，并復習、預習課本知識，偶爾做做各種參考資料。有時忙里偷閑抽出空聽會兒音樂，畫些畫。累了，就泡上一杯茶，臨窗而坐，看窗外蔥翠綠色，嬌艷陽光，幾只蝴蝶從墻邊的爬山虎掠過窗戶。
晚上，飯后半小時，我和家人一起行至香山，在山上散步。夕陽下蔥翠的樹木吻著淡淡的余赭，林間的蟋蟀彈著動聽的曲子。我們邊欣賞宜人的景色，邊開懷暢談。我將白天的讀書心得向父母回報，或是背誦幾段白天攻克下的課文。有時和幾位老人一起聊聊天，散散步，聽幾曲京劇，看見老人慈祥的臉龐，我總不禁開懷。或是在山上慢跑，看兩邊緩緩后退的樹木和漸漸遠去的鳥鳴，到了山頂，大汗淋漓卻異常開心。回到家，上會兒網，回到房間，我就開始復習回想白天的學習內容，并作適當總結。十點左右，安靜的夜里，我抱著枕頭在如水月色下，甜甜入睡。
雙休日，父母會帶我游玩公園。觀一山林，賞一池水，踏一地青，跑幾回步，聽幾曲鳥鳴。坐在一個幽靜的地方，我看幾頁散文集，頓時心神皆融于自然景中。
于是，一個暑假在充沛的快樂中緩緩走過。
色彩初二的色彩（熱門20篇）篇十六
夢的盡頭，是白色的自由。
――題記。
那是個明朗的下午，天空是種深邃的藍，太陽也亮的發白，遠處白色的高鐵站屹立在廣袤的土地上，享受著壯觀的野景。
它的白色，簡約不失格調，與藍天相印成趣，在我眼中它不再是建筑物，而是以汗水與智慧的結晶堆砌成的，凝著人民對未來向往與熱愛的藝術品。任何精雕細琢的寶玉都在它面前黯然失色。
郁金香的種子要經過凍土培育后才會開花，困難與折磨對于人來說，是一把打向胚料的錘，打掉的應該是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。
高鐵站里點綴的郁金香花紋更是激勵大大小小的大豐人：沒有黑夜，何來的黎明。
遠方，一條“白龍”飛速駛來，它身后拉著的人民的智慧，勞動，肩上扛起的是中國更加富強的決心，帶來了世界各地的贊美與中國人民對未來美好生活的期盼。
回首，過去的中國在泥濘中跌跌撞撞地向前進，中華上下五千年，中華人民經歷了太多太多，在黑白模糊的記憶中，在大大小小的改革中，不變的我們那顆滾燙的赤子心，鮮活跳動著。我們所經歷的所有苦難，都是為我們洗滌鉛華，成為摘取桂冠的墊腳石。
上世紀六七十年代，自行車還是個稀罕的寶貝，如今人民富強起來了，不止體現在吃穿用度等方面，鹽城大豐高鐵站便是最好的說明。
有這樣一抹白，裹挾了一代又一代人民的記憶，笑臉，在那之上的是無數人視如珍寶的紅旗。
有那樣一抹色彩，在我夢中出現，是那樣素雅，潔凈，又不失唯美，正想端詳，卻又化作飛龍，不見蹤影了。
色彩初二的色彩（熱門20篇）篇十七
生命是什么顏色的？我反復的去想，總得不到滿意的答案。
有人說生命是綠色的，像生機勃勃的春天。春天來了，草芽正沖破泥土的阻撓，奮發向上，去迎接春雨的到來。綠色代表希望，綠色祈盼著未來。
老師說生命是紅色的，像那如火如荼的夏天。夏天那火紅火紅的花朵，還有高過頭頂的烈日，都把自己色彩和光芒獻給人間。它正那辛勤的工作，把自己的光和熱奉獻給社會。好好想想，如果世界少了事業和生命，生活將變的多么平淡，就如同四季少了夏天便少一份美麗。
爸爸說，生命是白色的，像晶瑩圣潔的冬天。
噢！我終于明白了，只有五彩繽紛的生命才能造出多姿多彩的生活！
生命是什么顏色的？我反復的去想，總得不到滿意的答案。
有人說生命是綠色的，像生機勃勃的春天。春天來了，草芽正沖破泥土的阻撓，奮發向上，去迎接春雨的到來。綠色代表希望，綠色祈盼著未來。
老師說生命是紅色的，像那如火如荼的夏天。夏天那火紅火紅的花朵，還有高過頭頂的烈日，都把自己色彩和光芒獻給人間。它正那辛勤的工作，把自己的光和熱奉獻給社會。好好想想，如果世界少了事業和生命，生活將變的多么平淡，就如同四季少了夏天便少一份美麗。
爸爸說，生命是白色的，像晶瑩圣潔的冬天。
噢！我終于明白了，只有五彩繽紛的生命才能造出多姿多彩的生活！
色彩初二的色彩（熱門20篇）篇十八
夏哥哥拖著行李箱走了。秋姑娘拿著行李箱來到美麗的地球，讓人們品嘗豐收的喜悅，懂得勞動成果。知道秋天的美麗。
秋姑娘來到了田野，她用魔法棒點了一下田野，高粱穿上了一件鮮紅的禮服，準備迎接秋的到來;稻谷變得黃橙橙的，像一片金黃色的海洋;小麥像一個個士兵，昂首挺胸，守護著田野的勃勃生機;玉米則身穿金色的鎧甲，像一位全副武裝;紅豆在田野中綻開自己，陽光的笑臉，可謂是一片黃中一點紅，忍不住令人哈哈大笑;水稻妹妹在水里歡快的玩耍。瞧!它一會兒隨風舞動，一會兒玩別跳高比賽，好像在比誰長得高似的，讓農民伯伯高興得連胡子也顫抖起來;西瓜在田野里長得胖胖的，好像一個喝飽喝足了水的.大氣球，一陣大風都趕不走它。秋姑娘離開了田野，在豐收下離開了。
秋姑娘來到了果園，蘋果綻開了紅彤彤的笑臉，好像在歡迎秋姑娘的來到;梨可是水果界的大明星。可是它為什么有雀斑呢?原來是太陽公公在搗蛋，它把我們的大明星曬得有雀斑，多難看啊;香蕉有像月牙一樣的寶寶;柿子像大燈籠一樣照亮果園的黑暗;桃子像一個神仙似的，飄出飄飄欲仙的香氣，令人陶醉，橘子像一個大皮球，瞧，它讓秋姑娘樂得咯咯直笑;甘蔗高高挺立著高大的身軀。就像一個堅強的士兵，守衛著果園，秋姑娘離開了果園，但那份記憶依然在。
秋姑娘來到了大街旁，她知道冬快來了，落葉滿天飛，秋姑娘離開了世界，但她的那一份色彩，誰也忘不了。她還是那么悄悄的。
秋，一個平凡的季節，但她卻有色彩。
色彩初二的色彩（熱門20篇）篇十九
一個春日的午后，我悠閑在街邊漫步，忽然眼睛一掃，望見了那坐落在路牙邊的一排排銀杏樹。
現下正直深春，銀杏樹依舊高大挺拔，上面綴滿了一片片金黃色的葉子，雖然遠沒有春春兩季的翠綠看上去神清氣爽，但也讓人感到了勃勃的生機。我情不自禁的邁著雙腳走向了銀杏樹，準備細細欣賞它的美麗景色。這時的銀杏樹可以說是春天最亮眼的一道風景線了，樹冠上的枝葉依舊繁密，遠遠望去就像一把撐開的黃色大傘。終于，我走到了銀杏樹下，開始細細端詳它：它的枝干顏色和春春兩季沒有什么大的區別，都是灰褐色的，摸上去還是那么的粗糙;不過葉兒就有了很大的變化，褪去了青綠色的衣裳，穿上了金黃色的晚禮服，湊近看上去，就像一把精致的小扇子。
咦?鼻尖怎么忽然彌漫著一股淡淡的，沁人心脾的清香，我循著香味尋去，原來是銀杏樹的草木香啊!嗅著這悠悠的香味，我仿佛和銀杏樹融為了一體，開始閉上眼體會它的喜怒哀樂。但正當我沉浸其中的時候，一陣微風攜著一片銀杏葉拂過我的臉頰，我被拉回了現實。睜開眼看著在春風中翩翩起舞的銀杏葉，我不由自主驚嘆了一句：多像美麗的蝴蝶啊!
在春天這個萬物調零的季節里，有什么樹可以比的上銀杏樹的美呢!即使是高大英俊的'法國梧桐，在這個季節也不得不認輸。銀杏，你這棵堅強的樹，在所有樹木都只剩下光禿禿的樹干時，你依然枝繁葉茂;在所有樹在春風中瑟瑟發抖時，你依然堅強不屈。你說，我怎能不愛你!
色彩初二的色彩（熱門20篇）篇二十
以前我做什么是都是半途而廢，但是我看到了那句話——世上無難事只怕有心人之后。就發現了任何事只要持之以恒就能做好了。
那一次我去學古箏，一開始我學的很好，但是后面的曲子越來越難，什么指法，顫音，上滑音，下滑音……全向我迎面撲來，但是我想起了這句話——世上無難事，只怕有心人。我的勇氣一下子來了，以后，我增加了練習時間，同時我也注意了一些我愛錯的地方，就這樣我的古箏彈得蒸蒸日上，但是我的手也因此磨出了泡甚至磨破了皮，但是我的心里卻想吃了蜜一樣甜，因為我的勞動終于獲得了豐厚的回報。
在我苦練一個星期后，我又去上古箏課，這次我信心滿滿。但一見到老師，我的底氣就下去了一半。“沒事的你一定能行!”我在心里暗暗的打了打氣，我深呼吸了幾次后坐在了板凳上，我的手指在琴上不斷的舞動，聲音流露了出來，我很快便融入了進去。終于，我彈完了。我看到老師流露出了贊許的神色。我通過了!耶!我大叫一聲興奮的跳了起來。
以后，我就在有難處時想到世上無難事只怕有心人，它在我有麻煩是激勵我，支持我。就這樣我一步步的做的更好了，從此以后，我把它當成了我的座右銘，只要一有困難我就會想起它。
我的座右銘改變了我。