只有通過反復(fù)的修改和提高，我們才能寫出一篇真正優(yōu)秀的作文。接下來，我們一起來看看這些優(yōu)秀作文片段，它們以文字的力量傳遞出了真實而深刻的思考和感悟。
發(fā)明家四年級（熱門16篇）篇一
經(jīng)過幾個月的觀察，我終于發(fā)現(xiàn)同學(xué)們近視的原因是坐姿不對。
鉛筆加筆芯，也不用給鋼筆打墨水。橡皮擦和改正液是無限的再怎么用也用不完。
聽了我的介紹，你想買嗎?我告訴你它不貴五角錢就能買到。這種筆便宜吧!
“多功能筆”剛到超市不過一分鐘就被一搶而空。我喜歡我的發(fā)明，你如果還有什么好發(fā)明，我們一起分享吧!
發(fā)明家四年級（熱門16篇）篇二
班級：四（2）班。
姓名：劉洋。
指導(dǎo)教師：楊麗萍。
我是一個腦子里裝滿了千奇百怪想法的男孩子，我長大的夢想就是當(dāng)一個發(fā)明家。
如果我是一個發(fā)明家，我要發(fā)明一個如意電話亭，那我就把世界變成魔法世界，誰都會用魔法。用處是幫人們減輕苦累，上學(xué)只要念咒語，你就可以飛到學(xué)校了。
如果我是一個發(fā)明家，我就發(fā)明一個戒煙器，幫助我爸爸及全世界煙民戒煙，使他們脫離香煙的危害。吸煙就覺得頭暈、惡心。三天就能把煙戒掉，再見了香煙就像老鼠見了貓。
如果我是發(fā)明家，我就要發(fā)明一個拷貝鏡，把人們要制作的東西拷貝出來，這樣就不花費力氣來做一個個零件了，對人們最快的需要有了保證。
如果我是一個發(fā)明家，我就要發(fā)明一支筆，如果你寫累了，筆就可以自己寫，你想什么它就寫什么。
如果我是一個發(fā)明家，我就要發(fā)明一種面包—記憶面包，只要把面包按在你想記的地方，吃下去就能記憶了。
我多么希望我就是一個發(fā)明家這樣我就可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值！
發(fā)明家四年級（熱門16篇）篇三
在我們小時候，都會有一個夢想，夢想著自己的未來。有的想成為畫家，有的想成為作家，而我，則夢想成為一明偉大的發(fā)明家。作為一名發(fā)明家，我要發(fā)明許許多多有意義的東西，來造福我們大家。
如果我是發(fā)明家,我會發(fā)明一種“地震防護(hù)罩”。最近許多地方都發(fā)生了十分強烈的地震，有很多人失去了親人和家園，讓本來美好的生活失去了光彩。而我想發(fā)明的這種“地震防護(hù)罩”可以在地震時防止地面震動和裂開，也不會使房屋倒塌。而且，它還不會阻擋人們行走呢！
這些雖然只是我的夢想，但是我相信，通過不懈的努力，我的夢想終將會實現(xiàn)。一個個發(fā)明創(chuàng)造將會改變世界，讓我們的生活更加美好。所以，讓我們放飛夢想的翅膀，去創(chuàng)造美好的未來吧！
家長電話13948950080。
指導(dǎo)教師：曾范華。
發(fā)明家四年級（熱門16篇）篇四
最近在電視新聞或者報章雜志，看見許多新發(fā)明，例如：機器人幫忙掃地、上廁所馬桶水不濺起的粉末……等等，這么多有意義又有趣的發(fā)明，造福了許多人群，讓人們不再為了小事情而煩惱。
而未來的我就是渴望成為一位發(fā)明家，能夠運用并結(jié)合許多新科技，讓人們帶來更多生活上的便利；最近常常在路上看見許多行動不便的人，都需要別人的攙扶才可以到處活動，因此我要研發(fā)可行走的“太陽能電動座椅”，這臺電動座椅可以伸縮，更可以行走，讓行動不方便的人可以坐在電動椅上下樓梯，甚至于外出逛街，不需要任何人的幫忙就可以完成許多事情，相信這對那些殘障人士是大福音呢！
我還想發(fā)明“飛天傘”，因為每次放學(xué)只要下大雨，右手要拿雨傘，左手要提餐袋，背后還要背著千斤重又沈淀淀的書包，好不方便，因此常常會變成落湯雞，但是有了這把飛天傘就完全不一樣了，我不必用手拿，下雨了只要一個按鈕，飛天傘就會張開雙翼，自動飛到我的頭頂上，并且走到哪遮到哪，解決我的困擾，真是方便極了。
我對未來真的是滿懷期待，許多小發(fā)明卻對生活帶來許多大方便，我除了要發(fā)明新科技產(chǎn)品之外，還希望能夠開辟一間專屬的“發(fā)明教室”，讓許多和我一樣想當(dāng)“發(fā)明王”的人們有個伸展的空間，并且和我一起打造一個美麗健康新世紀(jì)。
發(fā)明家四年級（熱門16篇）篇五
現(xiàn)在人們的富裕富裕了，吃什么東西都舍得花錢。可是有些人吃完后總是亂扔垃圾。有的人，看見垃圾桶就在前邊也不把垃圾扔到垃圾桶里，不僅污染了周圍的環(huán)境衛(wèi)生，也讓那些清潔工人為難，本來掃好了，又得再掃一次。還有的人為了省事，直接從樓上家里扔出裝滿垃圾的塑料袋，過路的人被嚇壞了，大聲指責(zé)扔垃圾的人。而扔垃圾的人不但不說對不起，而且還振振有詞：“你別多管閑事，我扔什么關(guān)你什么事。”說完，就關(guān)上窗戶，什么也不管了。
這樣的例子只是生活中的部分，如果這樣的人越來越多的話，就更需要我這個天才發(fā)明出來的垃圾豬來解決了。它可以每天吃上上百噸的垃圾，把這些垃圾吃完后，就會釋放出一種空氣。你放心，這種空氣絕不是有毒的空氣，而且是一種有藥效的'空氣，無論哪個人聞到了這種空氣，只會對他有好處，不會有壞處的。它還有一個功能，看到路旁有垃圾，就自覺地跑去，津津津有味地吃起來，然后釋放出新鮮的空氣，這也減少了對環(huán)境的污染。另一個功能比前兩個功能還要厲害。它如果看到兩駕車幾乎要撞在一起了，它會一個箭步?jīng)_過去，阻止車禍的發(fā)生。而它成了碎片。看到垃圾豬成了碎片，你一定會說，垃圾豬肯定壞了，不能修了。其實不然，碎完之后它還能自動恢復(fù)。垃圾豬會急忙看看車?yán)镉袥]有人受傷，如果有它馬上會根據(jù)自己的身體大小變成一種比飛機還快的車向醫(yī)院奔去。對了，忘了告訴你們它有多大呢!它長1.5米，寬40公分，身體跟小豬相差一點，你需要它變大的時候它可以最大到同一駕飛機這么大呢!能幫你起到很多作用。
這是我最滿意的作品，我要把它送到全世界，讓這個世界永遠(yuǎn)干凈，永遠(yuǎn)美麗。
發(fā)明家四年級（熱門16篇）篇六
如果我是一個發(fā)明家，我要發(fā)明一個書柜。
不要小看這個書柜，這可不是什么普通的書柜，表面看似十分普通，卻蘊含無窮的書籍。你只要說出你想看的書的類型，書柜上就會出現(xiàn)你所需要的書籍，比如你想看兒童小說，你就對著書柜說：“兒童小說”。書柜上就會立刻擺滿“兒童小說”這種類型的書。但是，你要是說出“武俠小說”這種不健康的書籍，書柜上面的紅燈就會亮起來，提醒你不要看得太多了。如果你不知道自己該看什么書，就按書柜旁邊的“推薦”鍵，他會幫你推薦一些適合你的書籍，這樣，你就可以“鉆”進(jìn)書中去拾趣，但一定要認(rèn)真讀書哦，千萬不要囫圇吞棗！
這個書柜不僅能看書，而且還能放松人的心情。如果你感到煩悶，它就會變出一本有趣的書，你只要打開書認(rèn)真閱讀，就會聽見一陣美妙的音樂，這樣，你就不會煩悶了。
這，就是我想發(fā)明的多功能書柜――我一生的好伴侶。
發(fā)明家四年級（熱門16篇）篇七
說到發(fā)明，我們班里誰也比不上孫文曾，連我都比不上他呢！這枚“發(fā)明獎?wù)隆鳖C發(fā)給誰，恐怕非他莫屬。
記得是在三年級還是二年級的時候，一天早上，孫文曾帶過來一個火柴盒。“哦，這是什么東西？”我心里想著，細(xì)看一下，哦！原來是一個小風(fēng)扇，孫文曾打開它的開關(guān)，“嗡嗡嗡”的聲音響了起來，一陣陣風(fēng)吹了過來，孫文曾打開火柴盒，吆呵，里面有一個又像一個小馬達(dá)，但又像個小引擎的東西，啟動著外面的風(fēng)扇，呵，他很聰明哪！
對于孫文曾，還有一件事令我難以忘懷，那就是發(fā)生在我們班“吸鐵熱”的時候，“吸鐵熱”其實就是拿一塊吸鐵石，到學(xué)校的沙坑那里，把吸鐵石埋進(jìn)去，過一會再拿出來，上面就吸滿了細(xì)細(xì)的黑黑的小沙子，孫文曾很喜歡吸這些東西，于是他又發(fā)明了一個玩意，這個東西是防止過多的小黑沙吸到吸鐵石上弄不下來，這個東西也很簡單，一個塑料袋，緊貼著里面就是一塊吸鐵石，吸鐵石被一根細(xì)線綁在提手上，這樣放進(jìn)去，就不會有那么麻煩的事了。雖然簡單，但是實用價值高嘛！他的聰明又高過了我！
這就是我們班“發(fā)明家”孫文曾的“英勇事跡”腦袋瓜很聰明哪！
發(fā)明家四年級（熱門16篇）篇八
我們小學(xué)生每天都和文具打交道，但有些時候卻有一些不方便，所以我想當(dāng)一名小小發(fā)明家，發(fā)明一些文具來解決這些問題。
我想發(fā)明“多功能全自動筆”。這支筆小巧玲瓏，它的上部有一個話筒，可不要小瞧它哦，它可是上面的重要零件喔！如果你想用鋼筆，就對著話題說一聲：“鋼筆！”這支筆就可以變成鋼筆；如果你想用鉛筆，就對著話筒說一聲：“鉛筆！”這支筆就可以變成鉛筆；如果你想畫畫，需要用水彩筆、水粉或者油畫棒，只要對這話題說一聲，它就會變成你想要的筆，另外可以對它說出顏色，它同樣可以滿足你的需求。
我還想發(fā)明一個萬能橡皮。它不僅可以擦去鉛筆寫錯的字跡，還可以擦去鋼筆、圓珠筆寫出的字跡，它甚至可以擦去用水彩筆、水粉、油畫棒畫出的圖畫。
我還想發(fā)明一個萬能文具盒。文具盒里可以裝下好多好多的筆，連肥肥大大的記號筆都可以裝下。噢，對了！它上面還有一個按鈕，按一下就可以自動打開。它還可以錄音、錄像、放音樂。厲害吧！
發(fā)明家四年級（熱門16篇）篇九
一個星期天，我在院子里踢毽子。突然，我發(fā)現(xiàn)一朵花結(jié)了一個個黑色的種子，心想這種子里面有什么呢？從小就喜歡看世界大發(fā)明家的故事，希望自己有一天也能成為一個發(fā)明家，所以我對生活中的“小”事都很在意，還經(jīng)常發(fā)明一些小玩意呢！
我采了一粒種子，用手指甲使勁把它的“外衣”剝掉，咦？怎么是一粒乳黃色的東西呢？我很納悶。于是，我又把這層乳黃色的這一層也剝掉了，現(xiàn)在花種只剩下白白的一小粒。我突然冒出一個主意：“如果把它搗成粉，再加點水的話，也許就變成修正液了。
我開始做實驗了，我采了十幾粒花籽，先把它們的兩層皮一一剝掉；然后，我把它們放到盤子里，用筷子搗成粉；再然后，加入水?dāng)嚢杈鶆颍@還真有點像修正液呢！
接下來，就要測試它的效果了，我先用鋼筆在白紙寫一個“人“字，再涂上”修正液”，等干了以后，我又寫了一個“入”字。嗨！和買的一樣好用，而且多了一個優(yōu)點，那就是無毒！
以后，我都用我發(fā)明的修正液！
發(fā)明家四年級（熱門16篇）篇十
世界上有很多人都有自己想要發(fā)明的東西。有的人想造自動理發(fā)機，有的想造一秒鐘就能到達(dá)你想去的地方的鞋子，還有的想造汽車，沒有油就可以自動加油。下面我就要介紹自己的發(fā)明。
萬能口袋。
今天，小伙伴們跟我說：“你想要發(fā)明什么？”我想了想回答說：“我要發(fā)明萬能口袋！”“它有什么用啊？”大家異口同聲地問。我回答說：“只要你一想你要的東西，再從口袋一拿，就會出來你想要的東西。”不一會兒大家都拿出了自己想要的東西，有足球，有排球，還有跳繩。
自動泡茶機。
今天，爺爺又像往常一樣自己泡茶，我說：“爺爺，您不用自己泡茶，我送你一個自動泡茶機，當(dāng)您口渴了，想要喝茶，它就會自動為您泡茶。”它這個泡茶機，有幾個按鈕，黃色的是請您選出茶葉，綠色的是為您攪拌，而這個紅色的按鈕是個特殊按鈕，您點一個，它就會感到你口渴，就會自動泡茶。爺爺夸我是小小發(fā)明家。
這就是我的發(fā)明，你們的發(fā)明呢？快跟我一樣寫出來吧！
發(fā)明家四年級（熱門16篇）篇十一
今天是11月8日，菊花節(jié)在我校正式開幕了!
我們懷著愉快的心情來到校園，只見校園處處都有那菊花那美麗的身影。這些菊花真是五彩繽紛，紅似火，黃似金，白似雪，青似玉……有的菊花花瓣卷卷的，像一個個小勺子;有的菊花花瓣翹起來，像一個個小尾巴;有的菊花花瓣低垂著，像一個害羞的小姑娘……真是千姿百態(tài)!
忽然我發(fā)現(xiàn)了一盆菊花，一看，原來是“風(fēng)飄雪月”。呵!顏色多獨特呀!花瓣下半邊是白色的，上半邊花蕊是綠色的，我從未見過這么美的花。它的花瓣下面卷卷的，真漂亮。“李芳，看!”我一回頭，原來是我的朋友費艷在叫我。她的.手指指向一盆菊花，我一下子被那盆菊花吸引了。那盆菊花全身金黃，像個金黃色的絨球，花瓣往上翹，花朵的下部分最密的花瓣都向著同一個方向，把里面的包了起來。聞起來，香香的，我想摸起來一定很舒服!我又一次細(xì)細(xì)地端詳著這菊花，花桿上面有幾片大葉子，襯托得菊花多像一位美麗的姑娘啊!我看了看花名牌，才知道這菊花叫“泉鄉(xiāng)水露”。真是花如其名，一個字：美!
這時，我突然想起了許多詠菊詩，如唐代元稹的“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”，晉代陶淵明的“采菊籬下，悠然見南山”。這些菊花在秋風(fēng)中傲然開放，真令人敬佩呀!
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發(fā)明家四年級（熱門16篇）篇十二
平時，我們看見馬路上行使著的汽車后面都冒著黑黑的煙，媽媽說：“這種汽車尾氣里含有一氧化碳、二氧化硫等有害物質(zhì)，它們能夠影響氣候，都是能致人于死地的‘殺人犯’”。
我聽后，心想長大后我一定要發(fā)明一種“煙塵消毒器”，安裝在汽車的排氣管上。當(dāng)廢氣排出時，先通過這消毒器把煙塵中的有害物質(zhì)全部“吃掉”。這樣，排出的氣體就無毒了。我想這種環(huán)保汽車投放到市場一定會受到歡迎，說不定還可以遠(yuǎn)銷到國外呢！
發(fā)明家四年級（熱門16篇）篇十三
一天下午，我睡了個午覺，夢見我正在寫作業(yè)，看著像山一樣堆積在我書桌上的作業(yè)，我突然靈機一動：“這么多的作業(yè)，怎么寫得完呢？要是有一個幫我寫作業(yè)該多好呀！”
想到這兒，我便把我房間的柜子打開，鉆進(jìn)里頭去按下一個按鈕，柜子的下面立刻出現(xiàn)了一個樓梯，我順著樓梯下去。哈哈！我來到了我的發(fā)明室。我走到電腦前，先在電腦上模擬我要發(fā)明的東西。模擬完畢后，我在電腦上按了一個按鈕，在我發(fā)明室的中間，升上來了一個玻璃罩，里面有好多機械手臂。我又在電腦上按了一下“確定”鍵，那些機械手臂便開始在我的發(fā)明室里找材料，開始組裝。過了不大一會兒，一個機器人就完成了。
接下來我給機器人輸入了小學(xué)一年級到大學(xué)四年級的所有課程，然后我把他帶到我的房間，對它輸入指令：“寫作業(yè)”。我手拿著秒表準(zhǔn)備給機器人計時——開始！“滴”的一聲，我眼睛緊盯著秒表：1，2，3……“寫完了！”只聽我的機器人說。“哇！這么快！”我驚訝地喊了一聲，才三秒鐘啊，他就把我的所有作業(yè)寫完了。
我突然聽到了媽媽的腳步聲，于是趕緊讓我的機器人藏到床下，媽媽推門進(jìn)來了說：“怎么啦？摔傷了嗎？地震了還是ufo來了？”我說沒事媽媽，不用那么夸張。媽媽就出去了。
媽媽前腳剛走，后腳我就先讓機器人出來，回到我的發(fā)明室里，我又突然想起：“對了，明天不是測驗考試嗎？只要我給我的機器人加一個偽裝裝置，就可以讓他替我考試了。”我心里正得意地想著，只聽“叮鈴鈴……”的鈴聲，哦，可惡的鬧鐘，好不容易可以在夢里得一次第一名，都被你毀了。
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發(fā)明家四年級（熱門16篇）篇十四
我爬在窗臺前，看了看這繁華的城市，腦袋里又有一些鬼點子，心想，假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明許許多多新奇的物品。
我最想發(fā)明的就是一個真人版的機器人，它有人一樣的皮膚、一樣的智商、一樣的感情，或許它比人還要懂感情。我要發(fā)明它，是因為為了陪伴孤單的人，它可以講故事，說笑話……讓孤單的人不孤單，有些家庭的主人可能沒時間打理家，機器人可以幫你打理，家務(wù)事它最在行，它會把家打理得干干凈凈。
我要發(fā)明一個“仿聲機”，這個仿聲機可以隨身帶著，上面有個按鈕，你可以輸入你要模仿的人的名字，再說話，仿聲機就會把你說的話說一遍，那個聲音是就是你要模仿的人的聲音。我要發(fā)明仿聲機，是因為小孩一個人在家不安全，假如有壞人來你家，你就可以用仿聲機模仿你爸爸或媽媽的聲音，這樣，壞人一定認(rèn)為家里有大人。但我聲明一下，這個可不能用來惡作劇，負(fù)責(zé)后果自負(fù)。
我還要發(fā)明一個“瞬間移動器”，很多上班族都可能因為早上起晚了，趕不上上班時間而苦惱；有些小學(xué)生可能會因為在上下學(xué)的路上遇到壞人而不知所措。這些都不用擔(dān)心，只要你戴上像手表一樣的瞬間移動器，他就會把你送去你想去的地方。
未來的發(fā)明家，可能就是我們這些異想天開的孩子！
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發(fā)明家四年級（熱門16篇）篇十五
我的好朋友是王泊然，他身上有許許多多的優(yōu)點，仔細(xì)認(rèn)真，辦事一絲不茍。
王泊然有一對彎彎的眉毛，像月亮一樣掛在他的額頭上，水汪汪的大眼睛閃爍著智慧的光芒，高高的鼻梁一看就有福氣，小嘴總是咧著的，成天笑呵呵。
有一次，科學(xué)老師布置了一項作業(yè)：觀察某種植物并查閱資料，我僅僅草率的把植物掃了一眼，又瞄了一眼書上的文字，就說我做完了，而他卻一手拿著放大鏡，一手端著君子蘭，他的眼睛緊緊地盯著放大鏡，不放過每一片葉子，他那副樣子好似眼前這一盆君子蘭是有金子做成的。
又過了好長一段時間，他才放下放大鏡，拿起書一頁一頁認(rèn)真仔細(xì)的看著生怕漏掉一個字，旁邊的我已經(jīng)等不急想要玩了，便拍拍他的肩膀?qū)λf：“走！咱們出去玩吧！我有新發(fā)現(xiàn)了一個游戲廳。”專心致志的他僅僅搖了兩下頭，便又沉浸到書的海洋去了。旁邊的我驚訝的眼睛睜的大大的，嘴巴全張開了。
憑著他這份認(rèn)真勁兒，他在科技創(chuàng)新大賽里先后獲得一等獎和三等獎，但大多數(shù)人都只能看見王泊然站在領(lǐng)獎臺上那英姿颯栓的樣子，但只有少數(shù)然能看到他揮灑汗水的樣子。
我相信下一任世界上最偉大的發(fā)明家一定是王泊然。
發(fā)明家四年級（熱門16篇）篇十六
我的校園坐落在鄭州航院南校區(qū)。那里匯聚著各種智慧的聲音，我將其稱之為“智慧校園”。
走進(jìn)南校區(qū)大門，一座潔白的教學(xué)樓環(huán)繞在一群挺拔的老樹中，猛一看就像坐落在一片森林里一樣。從教學(xué)樓東門進(jìn)去走上二樓就是我們的教室。打開窗戶，美麗的小花園如油畫般盡收眼底。那里四季鮮花盛開，草叢里小蟲的吱吱聲仿佛帶來了一絲夏日的清涼。再遠(yuǎn)一點兒有一個四百米跑道的大操場，做早操時的音樂聲、口令聲與同學(xué)們的歡聲笑語匯聚成了一個生機勃勃的歡樂場。
每天清晨，當(dāng)你走近我的智慧校園時，瑯瑯書聲會立刻把你吸引到教室里。看到小朋友們刻苦學(xué)習(xí)的樣子，你不禁會想起“一年之計在于春，一日之計在于晨”這句話。還有那無聲而又無私地陪伴著我們的一盞盞明燈，一面面黑板，一張張桌子……看到這些，你會發(fā)覺在智慧中游蕩是一件多么快樂的事情！
上課鈴響起，當(dāng)你再次走進(jìn)我的智慧校園時，全神貫注的我們會立刻把你吸引進(jìn)智慧的海洋。老師妙趣橫生的講解，我們聚精會神地聽講，專注認(rèn)真地做筆記……你不禁陷入了深思。是啊，知識就像爛瓶子里的水，要想得到它，只有小心翼翼地將它捧起。每天，我們都在智慧的傳承中流連忘返、樂此不疲。直到羽翼豐滿的那一天，我們會從智慧校園里離開，將學(xué)到的知識派上更大用場。
是校園這方熱土給了我們一片片羽毛，是校園這方熱土給了我們無限動力。我愛我的校園——我的智慧校園！
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