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    網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生(實(shí)用15篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:LZ文人

    通過寫作,學(xué)生能夠提升自身的語言運(yùn)用能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造力。如果你想欣賞一些文學(xué)的力作和思想的佳作,不妨閱讀以下這些優(yōu)秀作文,相信能給你帶來全新的閱讀體驗(yàn)。

    網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生(實(shí)用15篇)篇一

    阿戲(網(wǎng)絡(luò)游戲),最近是不是又在“招兵買馬”,擴(kuò)充隊(duì)伍啊?你已經(jīng)擁有不少忠實(shí)粉絲了吧,我就是其中一員。今夜,涼風(fēng)習(xí)習(xí),我毫無睡意,想和你敘敘舊。

    想當(dāng)初,我第一次和你接觸,便被你迷住了。你瘋狂地侵略著我的大腦,占領(lǐng)了我大腦的每一寸領(lǐng)地,對(duì)你的記憶再也抹不去。可口的飯菜因此變得索然無味。我總是拿起筷子,低著頭扒拉上幾口,便完成了任務(wù),一日三餐成了維持生命的機(jī)械工作。在你面前,睡眠也變得黯然失色,我甚至認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間。讓我魂?duì)繅?mèng)縈的只有你。上課時(shí)我為你心馳神往,下課時(shí)你是我們兄弟津津樂道的對(duì)象。為了你,我對(duì)自己無比吝嗇,堪稱葛朗臺(tái)第二。少吃一頓早餐,就能省下三元錢;買冰淇淋?太奢侈了!草稿本只要還有一點(diǎn)空白之處,就舍不得丟掉……省下來的錢,自然是用來上網(wǎng)。因此,一場(chǎng)捉迷藏的游戲拉開了序幕。我出入于不同的網(wǎng)吧,父母東奔西跑,東尋西找。我潛伏的本事也日漸增強(qiáng)??傊?,什么都可以沒有,絕不能失去網(wǎng)絡(luò)游戲。我把你當(dāng)成我最好的朋友,常常是你通宵達(dá)旦地陪著我一齊分享無限的快樂。

    阿戲,認(rèn)識(shí)你一年多了,我的“收獲”可真不小。

    阿戲,這都是“拜你所賜”!我曾經(jīng)迷失了自己,但今夜,我已經(jīng)徹底醒悟!你不是良師,也非益友,你只會(huì)讓無知的少年成為迷途的羔羊!我下定了決心,徹底離開你,不再受你擺布。

    你只能看見今天的月亮了。當(dāng)我把虛擬的世界關(guān)閉后,你將永遠(yuǎn)看不見我的臉。

    我們永遠(yuǎn)不再見!

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    網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生(實(shí)用15篇)篇二

    愛上網(wǎng)絡(luò)游戲的我,時(shí)間已經(jīng)有兩三年了,一開始產(chǎn)生興趣是因?yàn)樘酶绲年P(guān)系。堂哥的年紀(jì)比我大6歲,所以是我崇拜的對(duì)象,有一天到堂哥家去住的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)他在玩網(wǎng)絡(luò)游戲,于是我很好奇的請(qǐng)他教我,我記得這網(wǎng)絡(luò)游戲的名子叫做沖天跑,主要是跟玩家比賽賽跑,是跑第一名就有許多虛擬的金錢及經(jīng)驗(yàn),這是我愛上網(wǎng)絡(luò)游戲的開始。

    事實(shí)上,我們都知道不可以太沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,一但沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲就會(huì)荒廢學(xué)業(yè),甚至還會(huì)傷害身心,例如:傷害眼睛及無法專注于學(xué)業(yè)。所以我一星期只有在周末和假日的時(shí)后可以玩電腦?,F(xiàn)在我玩的.網(wǎng)絡(luò)游戲是黑色陰謀的游戲,是由上百人共同策劃的一款網(wǎng)絡(luò)游戲,主要內(nèi)容是打擊怪物或去裝備或金錢甚至有時(shí)候會(huì)掉寶物。

    大家都說網(wǎng)絡(luò)游戲有許多壞處,但我認(rèn)為只要能控制時(shí)間,不要沉迷,而把他當(dāng)作是一種休閑娛樂,還是可有正面的議處,比如說:訓(xùn)練反應(yīng)能立即放松課業(yè)上的壓力。

    最后,我希望大家不要把網(wǎng)絡(luò)游戲,當(dāng)作是一種不好的活動(dòng),但也建議要多培養(yǎng)一些興趣,做些戶外活動(dòng),才能健全我們的身心。

    網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生(實(shí)用15篇)篇三

    尊敬的黨支部:

    如果你問我:“你最愛什么?”我會(huì)毫不猶豫地告訴你:“我最愛我們的祖國(guó)?!?/p>

    歷史的長(zhǎng)河記載了中華民族的曲曲折折,回首新中國(guó)六十五年的艱難歷程,中國(guó)人民是在困境中追尋黎明的曙光。反右斗爭(zhēng),大躍進(jìn),三年自然災(zāi)害,中蘇關(guān)系惡化,文化大個(gè)命……這些困難和挫折絲毫沒有使中國(guó)人民停止對(duì)強(qiáng)國(guó)之路苦苦追求,相反他們?cè)谪澞缰星趭^探索,艱苦拔涉,奮斗拼搏,終于在荊棘叢中踏出一條光輝燦爛的希望之路。

    當(dāng)你佇足于雄偉蜿蜒的萬里長(zhǎng)城之上,當(dāng)你歧于滾滾而去的黃河之邊,當(dāng)你靜立在煙波浩淼的渤海之濱,當(dāng)你注視著冉冉升起的五星紅旗之時(shí),你的心中是否感慨難平?是否熱情奔涌?切莫以為只有生于亂世才好為國(guó)分憂,欲報(bào)國(guó)何需生于亂世,有何正在戰(zhàn)場(chǎng)上拼殺。

    當(dāng)五星紅旗在仁川亞運(yùn)會(huì)會(huì)場(chǎng)上冉冉升起時(shí),激昂,嘹亮的國(guó)歌在耳畔響起,我有一種沖動(dòng),一種神圣的感覺,一種心潮澎湃。不,我說不清楚,那是一種無法用言語表達(dá)的感覺,激動(dòng),驕傲,自豪,莊嚴(yán)……都無法表達(dá)我的“中國(guó)心”我為我們的體育健兒而自豪,我為國(guó)人綜合素質(zhì)的提高而驕傲,但我又想到祖國(guó)的未來應(yīng)當(dāng)有我們把握時(shí),我又深感責(zé)任重大,尤其作為機(jī)電學(xué)院的一份子,身上的擔(dān)子比別人更重,更比別人沉,因此,我更應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,以自己的努力使明天的祖國(guó)更加繁榮,富強(qiáng)。

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    網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生(實(shí)用15篇)篇四

    我對(duì)上網(wǎng)可是著了迷,幸運(yùn)的是還沒上癮。我在網(wǎng)絡(luò)里最愛上qq,因?yàn)樗芎屯瑢W(xué)、大人、老師一起聊天,我的網(wǎng)名是“插著翅膀的女孩”。你知道我為什么要取一個(gè)這樣的名字嗎?我多么希望我有一雙翅膀,它能帶我飛上藍(lán)天,能把我?guī)У綄?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的天地。別以為聊天是消磨時(shí)間,其實(shí)也能幫助我們學(xué)習(xí)呢!比如我有一道題不會(huì)做,就可以直接在網(wǎng)上向老師討教了。我們五(二)班在qq里成立了一個(gè)班級(jí)qq群,我們學(xué)生通過這個(gè)群了解了老師許多小私事,還在老師的qq空間里看老師每天寫的日志!這可是在學(xué)校里不可能實(shí)現(xiàn)的事?。?/p>

    網(wǎng)絡(luò)上也有一些有趣的事情發(fā)生。老師有時(shí)候也會(huì)被我們搞糊涂呢!有一回,號(hào),我發(fā)給了老師,可老師卻回信說:“不對(duì),怎么顯示的是21歲???”我回答說:“這您就不懂了吧,我們現(xiàn)在誰還會(huì)寫真實(shí)姓名??!”老師看了我的回信,還說我是個(gè)調(diào)皮的小家伙呢!

    網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生(實(shí)用15篇)篇五

    本次《北京大學(xué)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲認(rèn)知狀況的調(diào)查問卷》由信息管理系11級(jí)學(xué)生調(diào)查小組在王xx教授的指導(dǎo)下制作、發(fā)放和回收。調(diào)查以北京大學(xué)本科生及碩士生的所有在讀學(xué)生為總體,考慮到學(xué)科、興趣愛好、性別等因素,在抽樣過程中采用多段隨機(jī)抽樣的方法選取調(diào)查對(duì)象。共發(fā)放問卷324份,回收問卷324份。通過篩選景邏輯校驗(yàn),排除種種情況造成的廢卷,最終得到的有效問卷302份,有效率為93.20%,符合問卷調(diào)查的一般規(guī)律和標(biāo)準(zhǔn)。

    樣本整體中,男生占53.31%,女生占46.69%,基本符合北京大學(xué)學(xué)生的總體性別比例;其中,人文科學(xué)學(xué)部占19.54%,社會(huì)科學(xué)學(xué)部占37.09%,理學(xué)學(xué)部占29.47%,信息與工程學(xué)學(xué)部占13.90%。

    1、北京大學(xué)學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的基本情況。在調(diào)查對(duì)象中,總計(jì)有57.94%的同學(xué)表示自己曾玩過網(wǎng)絡(luò)游戲,42.06%的同學(xué)表示不曾玩過網(wǎng)絡(luò)游戲??傮w而言,北京大學(xué)學(xué)生中玩過網(wǎng)絡(luò)游戲與未玩過網(wǎng)絡(luò)游戲的人數(shù)大致相等,玩過網(wǎng)絡(luò)游戲的人數(shù)略多于不曾玩過網(wǎng)絡(luò)游戲的人數(shù),可以說,網(wǎng)絡(luò)游戲在北京大學(xué)學(xué)生中間有著較高的流行程度與傳播廣度,至少有一半的被調(diào)查者曾不同程度地接觸過各類網(wǎng)絡(luò)游戲。

    2、北京大學(xué)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)游戲的主要途徑。對(duì)于大學(xué)生而言,由于本身對(duì)于新鮮事物的好奇心較強(qiáng),因此,對(duì)于外界信息與事務(wù)的接受較快,同時(shí),對(duì)于外界了解的途徑也呈現(xiàn)多樣化的特點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò)游戲方面,“朋友介紹”是北京大學(xué)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)游戲的最重要途徑,有50.66%的被調(diào)查者是通過這一途徑了解網(wǎng)絡(luò)游戲的,在各項(xiàng)途徑中居于首位。其后的是“網(wǎng)上宣傳”,占了被調(diào)查者總?cè)藬?shù)的37.41%。而通過“報(bào)刊雜志”了解網(wǎng)絡(luò)游戲的則僅有15.89%。總體而言,北京大學(xué)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)游戲過程中兩個(gè)比較突出的特點(diǎn)是:1)人際傳播對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲在北京大學(xué)學(xué)生群體中的傳播有著很重要的作用;2)網(wǎng)絡(luò)游戲作為基于網(wǎng)絡(luò)的游戲形式其宣傳方式有其自身的特點(diǎn),并與大學(xué)生上網(wǎng)狀況相適應(yīng)。

    1、網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)習(xí)生活的影響。調(diào)查發(fā)現(xiàn),被調(diào)查者中,認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)習(xí)生活有很大影響的占總?cè)藬?shù)的19.20%,而認(rèn)為有一些影響的占總?cè)藬?shù)的47.68%。這兩項(xiàng)合起來占了總?cè)藬?shù)的66.88%,即超過三分之二的被調(diào)查者都認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)游戲確實(shí)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生影響。相對(duì)的,僅有21.19%的被調(diào)查者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ趯W(xué)習(xí)生活沒有任何的影響。但是,在關(guān)于“您的周圍是否有因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲而沉淪的同學(xué)”這一問題上,只有9.60%的被調(diào)查者認(rèn)為“有,很多”,高達(dá)91.72%的被調(diào)查者認(rèn)為“只是個(gè)別”,而還有15.23%的被調(diào)查者表示“沒有”。這表明北京大學(xué)的學(xué)生,一方面認(rèn)同網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ诖髮W(xué)生的學(xué)園生活有負(fù)面的影響,同時(shí)在另一方面也認(rèn)為這樣的影響尚不嚴(yán)重。

    2、對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度。對(duì)于玩網(wǎng)絡(luò)游戲的目的,有81.14%的被調(diào)查者認(rèn)為只是“純粹娛樂”。同時(shí),有60.57%的被調(diào)查者從不通宵玩游戲,有39.42%的被調(diào)查者只是偶爾通宵玩游戲,僅僅1.71%的被調(diào)查者表示經(jīng)常通宵玩游戲。而對(duì)于沒有了網(wǎng)絡(luò)游戲后的感受,選擇“照樣過下去”和“生活更精彩”的占了曾接觸過網(wǎng)絡(luò)游戲的被調(diào)查者總數(shù)的96.57%。對(duì)于絕大部分被調(diào)查者而言,網(wǎng)絡(luò)游戲的存在意義僅僅是純粹的娛樂工具。

    1、對(duì)綠色網(wǎng)游的了解程度。自“綠色網(wǎng)游”的概念在20xx年被提出后,至今已有兩年的時(shí)間。但是,在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),表示對(duì)綠色網(wǎng)游“很了解”的同學(xué)僅占被調(diào)查者總數(shù)的3.64%。而只表示“聽說過”的則占了被調(diào)查者總數(shù)的38.74%。而表示“完全沒了解”的則有多達(dá)、被調(diào)查者總數(shù)的57.61%。由此可見,盡管綠色網(wǎng)游的概念已提出了2年之久,北京大學(xué)的學(xué)生對(duì)于綠色網(wǎng)游仍然缺乏足夠的了解和認(rèn)識(shí)。

    2、對(duì)綠色網(wǎng)游宣傳情況的看法。在調(diào)查中,認(rèn)為當(dāng)前對(duì)于綠色網(wǎng)游的宣傳情況“很好”的只占了接受調(diào)查總?cè)藬?shù)的2.64%。即使算上認(rèn)為“一般”的同學(xué),也僅占接受調(diào)查總?cè)藬?shù)的26.15%。相對(duì)的,認(rèn)為當(dāng)前對(duì)于綠色網(wǎng)游的宣傳情況“很差”的則占了接受調(diào)查總?cè)藬?shù)的60.59%。這充分說明了當(dāng)前北京大學(xué)學(xué)生對(duì)于綠色網(wǎng)游的宣傳狀況是不滿意的,這也導(dǎo)致了前文所提的北京大學(xué)學(xué)生對(duì)綠色網(wǎng)游缺乏了解的問題——不論是在玩網(wǎng)絡(luò)游戲的人群還是不玩網(wǎng)絡(luò)游戲的人群,只有極少數(shù)的人對(duì)綠色網(wǎng)游有所了解。

    3、在網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)習(xí)生活的影響方面,66.88%的被調(diào)查者承認(rèn)網(wǎng)絡(luò)游戲確實(shí)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生影響,但是同時(shí),在關(guān)于“您的周圍是否有因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲而沉淪的同學(xué)”這一問題上,認(rèn)為“有,很多”的只有9.60%,認(rèn)為“只是個(gè)別”的卻占總?cè)藬?shù)的91.72%,而認(rèn)為“沒有”的同學(xué)也占到了總?cè)藬?shù)的15.23%。這一點(diǎn)也是與北京大學(xué)學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的原因相關(guān)聯(lián)的:曾接觸過網(wǎng)游的被調(diào)查者中的81.14%表示,自己接觸網(wǎng)絡(luò)游戲只是純粹為了娛樂。

    4、對(duì)綠色網(wǎng)游的認(rèn)知狀況。當(dāng)前北京大學(xué)學(xué)生對(duì)于綠色網(wǎng)游的了解狀況并不理想,不論是在玩網(wǎng)絡(luò)游戲的人群還是不玩網(wǎng)絡(luò)游戲的人群,只有極少數(shù)的人對(duì)其有所了解。在被調(diào)查者中,僅有3.64%的被調(diào)查者表示對(duì)綠色網(wǎng)游很了解,而表示“完全沒了解”的則占了多達(dá)57.61%。造成這個(gè)的主要原因在于社會(huì)上對(duì)于“綠色網(wǎng)游”的宣傳以及重視不夠,僅有2.64%的被調(diào)查者認(rèn)為對(duì)綠色網(wǎng)游的宣傳情況很好,與此相對(duì)的,有60.59%的被調(diào)查者對(duì)綠色網(wǎng)游的宣傳情況給予了很差的評(píng)價(jià)。

    (二)對(duì)策分析。

    1、注重人際傳播渠道,引導(dǎo)大學(xué)生合理游戲,健康成才。在調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn),大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的重要渠道之一是人際傳播,受到身邊同學(xué)、朋友的影響較大。在這種情況下,通過大規(guī)模普遍性的宣傳活動(dòng)開展合理游戲的宣傳效果并不會(huì)很好,因此,需要發(fā)揮學(xué)生骨干等的作用,將宣傳工作落實(shí)到院系、落實(shí)到基層,真正深入到同學(xué)中間去,通過人際傳播的方式開展合理游戲、健康成才的宣傳工作。在這一過程中需要充分發(fā)揮團(tuán)組織與班集體的作用,加強(qiáng)溝通,貼近同學(xué),了解同學(xué)的實(shí)際情況與所感所想。

    2、加強(qiáng)綠色網(wǎng)游宣傳,豐富大學(xué)生課余生活。對(duì)于大學(xué)生而言,接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的主要目的是娛樂,有81.14%的被調(diào)查者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲只是“純粹娛樂”,而對(duì)于沒有了網(wǎng)絡(luò)游戲后的感受,選擇“照樣過下去”和“生活更精彩”的占了曾接觸過網(wǎng)絡(luò)游戲的被調(diào)查者總數(shù)的96.57%。因此,對(duì)于大學(xué)生群體而言,網(wǎng)絡(luò)游戲并非不可缺少,而恰恰是由于缺少足夠的引導(dǎo)來度過課余時(shí)間,在無聊之下才選擇了網(wǎng)絡(luò)游戲這一途徑。針對(duì)這一狀況,我們所要做的一方面是通過鼓勵(lì)社團(tuán)活動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生會(huì)等團(tuán)體的作用,不斷豐富學(xué)生的課余生活,鼓勵(lì)同學(xué)參與集體活動(dòng);另一方面則在大學(xué)生中居強(qiáng)宣傳綠色網(wǎng)游,杜絕不健康的網(wǎng)絡(luò)游戲,引導(dǎo)大學(xué)生合理游戲,健康成長(zhǎng)。

    網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生(實(shí)用15篇)篇六

    信息化時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)已然成為了各階層、各年齡段人的新寵兒,尤其對(duì)于青年網(wǎng)民來說,網(wǎng)絡(luò)上的游戲娛樂已經(jīng)成為了他們上網(wǎng)的第一需求和不二選擇。對(duì)此,我們應(yīng)該對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲本身做一次細(xì)致的探究。

    網(wǎng)游何以使千萬網(wǎng)民趨之若鶩呢?那自是其中有吸引人的地方了。小者如網(wǎng)頁游戲,技術(shù)含量雖無需太高,卻因其簡(jiǎn)單快捷成為了休息時(shí)段中人們消磨時(shí)間、排解無聊的利器;大者如網(wǎng)絡(luò)游戲,以做任務(wù)贏獎(jiǎng)勵(lì)為噱頭,也會(huì)招致不少“死忠粉”。尤其吸引人的是,后者往往有故事情節(jié)的展開、人物性格的設(shè)定,跌宕起伏、扣人心弦的故事情節(jié),無形中就為游戲增色了不少。大型的游戲公司的研發(fā)團(tuán)隊(duì)在游戲場(chǎng)景制作上下的功夫,恐怕是絲毫不亞于動(dòng)畫制作的。他們?cè)O(shè)計(jì)出來的游戲,光是場(chǎng)景上就可使人有身臨其境的感覺,那或唯美著或慘烈著的真實(shí)感覺,應(yīng)該也是網(wǎng)游能緊緊抓住千萬年輕網(wǎng)民的心的一個(gè)重要緣由。

    說到底,網(wǎng)游只是一種娛樂文化的載體,而不應(yīng)成為青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的擋箭牌。在現(xiàn)實(shí)生活中,網(wǎng)游并非是洪水猛獸,一無是處,相反,應(yīng)該說,在傳媒行業(yè)高速發(fā)展的今天,我們應(yīng)該看到并給予充分肯定的是,網(wǎng)游已然為傳媒經(jīng)濟(jì)的發(fā)展立下了不可磨滅的功勞。

    但顯然,更值得我們注意的是,網(wǎng)游正在對(duì)我們的生活產(chǎn)生直接而深刻的不良影響。一者,網(wǎng)游的確給予了我們休息放松的機(jī)會(huì),但淘米旗下的:摩爾莊園。賽爾號(hào)等等。以及最近最火的小說《斗破蒼穹》被開發(fā)成游戲。還有很多很多游戲。相信大家都不陌生。那么你們?cè)谶@些游戲上花了多少錢呢?我先來說說我自己。

    我。一個(gè)敗家子。在穿越火線和qq飛車。開通年費(fèi)會(huì)員之間至少花了1000以上了。錢從何而來。過年紅包。(這個(gè)大家都知道的)以及每月20元的零花錢。(基本上不是沖q幣就是買東西吃)怎么樣,我很敗家吧…(我家其實(shí)沒有錢。可我卻……)。

    適度游戲益腦沉迷游戲傷身合理安排時(shí)間享受健康生活。這個(gè)大家都有在游戲里看到??墒菂s沒有寫過度傷財(cái)傷心。少?zèng)_健康多益。呵呵呵。他們也要賺錢嘛。這里就希望大家好好的玩游戲。不要走火入魔哦。

    網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生(實(shí)用15篇)篇七

    本次《北京大學(xué)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲認(rèn)知狀況的調(diào)查問卷》由信息管理系11級(jí)學(xué)生調(diào)查小組在王*-*明教授的指導(dǎo)下制作、發(fā)放和回收。調(diào)查以北京大學(xué)本科生及碩士生的所有在讀學(xué)生為總體,考慮到學(xué)科、興趣愛好、性別等因素,在抽樣過程中采用多段隨機(jī)抽樣的方法選取調(diào)查對(duì)象。共發(fā)放問卷324份,回收問卷324份。通過篩選及邏輯校驗(yàn),排除種種情況造成的廢卷,最終得到的有效問卷302份,有效率為93.20%,符合問卷調(diào)查的一般規(guī)律和標(biāo)準(zhǔn)。

    樣本整體中,男生占53.31%,女生占46.69%,基本符合北京大學(xué)學(xué)生的總體性別比例;其中,人文科學(xué)學(xué)部占19.54%,社會(huì)科學(xué)學(xué)部占37.09%,理學(xué)學(xué)部占29.47%,信息與工程學(xué)學(xué)部占13.90%。

    1、北京大學(xué)學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的基本情況。在調(diào)查對(duì)象中,總計(jì)有57.94%的同學(xué)表示自己曾玩過網(wǎng)絡(luò)游戲,42.06%的同學(xué)表示不曾玩過網(wǎng)絡(luò)游戲??傮w而言,北京大學(xué)學(xué)生中玩過網(wǎng)絡(luò)游戲與未玩過網(wǎng)絡(luò)游戲的人數(shù)大致相等,玩過網(wǎng)絡(luò)游戲的人數(shù)略多于不曾玩過網(wǎng)絡(luò)游戲的人數(shù),可以說,網(wǎng)絡(luò)游戲在北京大學(xué)學(xué)生中間有著較高的流行程度與傳播廣度,至少有一半的被調(diào)查者曾不同程度地接觸過各類網(wǎng)絡(luò)游戲。

    2、北京大學(xué)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)游戲的主要途徑。對(duì)于大學(xué)生而言,由于本身對(duì)于新鮮事物的好奇心較強(qiáng),因此,對(duì)于外界信息與事務(wù)的接受較快,同時(shí),對(duì)于外界了解的途徑也呈現(xiàn)多樣化的特點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò)游戲方面,“朋友介紹”是北京大學(xué)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)游戲的最重要途徑,有50.66%的被調(diào)查者是通過這一途徑了解網(wǎng)絡(luò)游戲的,在各項(xiàng)途徑中居于首位。其后的是“網(wǎng)上宣傳”,占了被調(diào)查者總?cè)藬?shù)的37.41%。而通過“報(bào)刊雜志”了解網(wǎng)絡(luò)游戲的則僅有15.89%。總體而言,北京大學(xué)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)游戲過程中兩個(gè)比較突出的特點(diǎn)是:1)人際傳播對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲在北京大學(xué)學(xué)生群體中的傳播有著很重要的作用;2)網(wǎng)絡(luò)游戲作為基于網(wǎng)絡(luò)的游戲形式其宣傳方式有其自身的特點(diǎn),并與大學(xué)生上網(wǎng)狀況相適應(yīng)。

    1、網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)習(xí)生活的影響。調(diào)查發(fā)現(xiàn),被調(diào)查者中,認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)習(xí)生活有很大影響的占總?cè)藬?shù)的19.20%,而認(rèn)為有一些影響的占總?cè)藬?shù)的47.68%。這兩項(xiàng)合起來占了總?cè)藬?shù)的66.88%,即超過三分之二的被調(diào)查者都認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)游戲確實(shí)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生影響。相對(duì)的,僅有21.19%的被調(diào)查者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ趯W(xué)習(xí)生活沒有任何的影響。但是,在關(guān)于“您的周圍是否有因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲而沉淪的同學(xué)”這一問題上,只有9.60%的被調(diào)查者認(rèn)為“有,很多”,高達(dá)91.72%的被調(diào)查者認(rèn)為“只是個(gè)別”,而還有15.23%的被調(diào)查者表示“沒有”。這表明北京大學(xué)的學(xué)生,一方面認(rèn)同網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ诖髮W(xué)生的學(xué)園生活有負(fù)面的影響,同時(shí)在另一方面也認(rèn)為這樣的影響尚不嚴(yán)重。

    2、對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度。對(duì)于玩網(wǎng)絡(luò)游戲的目的,有81.14%的被調(diào)查者認(rèn)為只是“純粹娛樂”。同時(shí),有60.57%的被調(diào)查者從不通宵玩游戲,有39.42%的被調(diào)查者只是偶爾通宵玩游戲,僅僅1.71%的被調(diào)查者表示經(jīng)常通宵玩游戲。而對(duì)于沒有了網(wǎng)絡(luò)游戲后的感受,選擇“照樣過下去”和“生活更精彩”的占了曾接觸過網(wǎng)絡(luò)游戲的被調(diào)查者總數(shù)的96.57%。對(duì)于絕大部分被調(diào)查者而言,網(wǎng)絡(luò)游戲的存在意義僅僅是純粹的娛樂工具。

    1、對(duì)綠色網(wǎng)游的了解程度。自“綠色網(wǎng)游”的概念在2019年被提出后,至今已有兩年的時(shí)間。但是,在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),表示對(duì)綠色網(wǎng)游“很了解”的同學(xué)僅占被調(diào)查者總數(shù)的3.64%。而只表示“聽說過”的則占了被調(diào)查者總數(shù)的38.74%。而表示“完全沒了解”的則有多達(dá)、被調(diào)查者總數(shù)的57.61%。由此可見,盡管綠色網(wǎng)游的概念已提出了2年之久,北京大學(xué)的學(xué)生對(duì)于綠色網(wǎng)游仍然缺乏足夠的了解和認(rèn)識(shí)。

    2、對(duì)綠色網(wǎng)游宣傳情況的看法。在調(diào)查中,認(rèn)為當(dāng)前對(duì)于綠色網(wǎng)游的宣傳情況“很好”的只占了接受調(diào)查總?cè)藬?shù)的2.64%。即使算上認(rèn)為“一般”的同學(xué),也僅占接受調(diào)查總?cè)藬?shù)的26.15%。相對(duì)的,認(rèn)為當(dāng)前對(duì)于綠色網(wǎng)游的宣傳情況“很差”的則占了接受調(diào)查總?cè)藬?shù)的60.59%。這充分說明了當(dāng)前北京大學(xué)學(xué)生對(duì)于綠色網(wǎng)游的宣傳狀況是不滿意的,這也導(dǎo)致了前文所提的北京大學(xué)學(xué)生對(duì)綠色網(wǎng)游缺乏了解的問題——不論是在玩網(wǎng)絡(luò)游戲的人群還是不玩網(wǎng)絡(luò)游戲的人群,只有極少數(shù)的人對(duì)綠色網(wǎng)游有所了解。

    3、在網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)習(xí)生活的影響方面,66.88%的被調(diào)查者承認(rèn)網(wǎng)絡(luò)游戲確實(shí)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生影響,但是同時(shí),在關(guān)于“您的周圍是否有因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲而沉淪的同學(xué)”這一問題上,認(rèn)為“有,很多”的只有9.60%,認(rèn)為“只是個(gè)別”的卻占總?cè)藬?shù)的91.72%,而認(rèn)為“沒有”的同學(xué)也占到了總?cè)藬?shù)的15.23%。這一點(diǎn)也是與北京大學(xué)學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的原因相關(guān)聯(lián)的:曾接觸過網(wǎng)游的被調(diào)查者中的81.14%表示,自己接觸網(wǎng)絡(luò)游戲只是純粹為了娛樂。

    4、對(duì)綠色網(wǎng)游的認(rèn)知狀況。當(dāng)前北京大學(xué)學(xué)生對(duì)于綠色網(wǎng)游的了解狀況并不理想,不論是在玩網(wǎng)絡(luò)游戲的人群還是不玩網(wǎng)絡(luò)游戲的人群,只有極少數(shù)的人對(duì)其有所了解。在被調(diào)查者中,僅有3.64%的被調(diào)查者表示對(duì)綠色網(wǎng)游很了解,而表示“完全沒了解”的則占了多達(dá)57.61%。造成這個(gè)的主要原因在于社會(huì)上對(duì)于“綠色網(wǎng)游”的宣傳以及重視不夠,僅有2.64%的被調(diào)查者認(rèn)為對(duì)綠色網(wǎng)游的宣傳情況很好,與此相對(duì)的,有60.59%的被調(diào)查者對(duì)綠色網(wǎng)游的宣傳情況給予了很差的評(píng)價(jià)。

    1、注重人際傳播渠道,引導(dǎo)大學(xué)生合理游戲,健康成才。在調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn),大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的重要渠道之一是人際傳播,受到身邊同學(xué)、朋友的影響較大。在這種情況下,通過大規(guī)模普遍性的宣傳活動(dòng)開展合理游戲的宣傳效果并不會(huì)很好,因此,需要發(fā)揮學(xué)生骨干等的作用,將宣傳工作落實(shí)到院系、落實(shí)到基層,真正深入到同學(xué)中間去,通過人際傳播的方式開展合理游戲、健康成才的宣傳工作。在這一過程中需要充分發(fā)揮團(tuán)組織與班集體的作用,加強(qiáng)溝通,貼近同學(xué),了解同學(xué)的實(shí)際情況與所感所想。

    加強(qiáng)宣傳綠色網(wǎng)游,杜絕不健康的網(wǎng)絡(luò)游戲,引導(dǎo)大學(xué)生合理游戲,健康成長(zhǎng)。

    網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生(實(shí)用15篇)篇八

    近年來,科技日新月異,每個(gè)家庭都擁有一臺(tái)計(jì)算機(jī)已經(jīng)不稀奇了,雖然計(jì)算機(jī)為人們解決了許多的麻煩,但在這同時(shí)有讓許多人深陷于這無止盡的深淵-網(wǎng)絡(luò)游戲。

    人的一生之中,玩樂是不可或缺的,可是一但玩過頭,往往都會(huì)替自己帶來一些麻煩。有新聞報(bào)道過:新的學(xué)期即將開始,但宜蘭縣一名考上國(guó)立高職的新生還來不及注冊(cè),就因?yàn)榘謰寣⒂?jì)算機(jī)用密碼鎖起來,不讓他打在線游戲電玩,而燒炭自殺身亡。父母親雖然是為了怕孩子上網(wǎng)交到壞朋友,亦或者是擔(dān)心影響到課業(yè),甚至是身心的發(fā)展,但是萬萬沒想到卻在無息之中,封閉了孩子唯一可以抒發(fā)情緒的管道。不能玩到游戲,竟能讓一條寶貴性命就這樣犧牲了。

    由此可見,網(wǎng)絡(luò)游戲的威力是多么的可怕。能夠使人像吸毒一樣的上癮,玩到無法自拔,只專注于游戲的世界,而忽略了這世上的人事物。還能讓人的課業(yè)逐漸退步。人家說眼睛是靈魂之窗,但過度的的待在計(jì)算機(jī)前,是很容易讓人近視的,也會(huì)讓健康受損。但是玩在線游戲也不一定全然都是一件壞事,不但可以打發(fā)一些時(shí)間,也能替自己的生活增添一些色彩紓解一些壓力。重要的是,你還能結(jié)交一些新朋友。如果是外國(guó)的朋友,或許還能學(xué)習(xí)到一些課本所沒有的.知識(shí)呢!

    俗話說:水能載舟,亦能覆舟。雖然在線游戲?qū)ξ覀冇泻靡灿袎?,但是這就取決于你是如何去使用它。

    網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生(實(shí)用15篇)篇九

    本次《北京大學(xué)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲認(rèn)知狀況的調(diào)查問卷》由信息管理系11級(jí)學(xué)生調(diào)查小組在明教授的指導(dǎo)下制作、發(fā)放和回收,調(diào)查以北京大學(xué)本科生及碩士生的所有在讀學(xué)生為總體,考慮到學(xué)科、興趣愛好、性別等因素,在抽樣過程中采用多段隨機(jī)抽樣的方法選取調(diào)查對(duì)象。共發(fā)放問卷324份,回收問卷324份。通過篩選及邏輯校驗(yàn),排除種種情況造成的廢卷,最終得到的有效問卷302份,有效率為93.20%,符合問卷調(diào)查的一般規(guī)律和標(biāo)準(zhǔn)。

    樣本整體中,男生占53.31%,女生占46.69%,基本符合北京大學(xué)學(xué)生的總體性別比例;其中,人文科學(xué)學(xué)部占19.54%,社會(huì)科學(xué)學(xué)部占37.09%,理學(xué)學(xué)部占29.47%,信息與工程學(xué)學(xué)部占13.90%。

    二、樣本分析。

    1、北京大學(xué)學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的基本情況。在調(diào)查對(duì)象中,總計(jì)有57.94%的同學(xué)表示自己曾玩過網(wǎng)絡(luò)游戲,42.06%的同學(xué)表示不曾玩過網(wǎng)絡(luò)游戲??傮w而言,北京大學(xué)學(xué)生中玩過網(wǎng)絡(luò)游戲與未玩過網(wǎng)絡(luò)游戲的人數(shù)大致相等,玩過網(wǎng)絡(luò)游戲的人數(shù)略多于不曾玩過網(wǎng)絡(luò)游戲的人數(shù),可以說,網(wǎng)絡(luò)游戲在北京大學(xué)學(xué)生中間有著較高的流行程度與傳播廣度,至少有一半的被調(diào)查者曾不同程度地接觸過各類網(wǎng)絡(luò)游戲。

    2、北京大學(xué)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)游戲的主要途徑。對(duì)于大學(xué)生而言,由于本身對(duì)于新鮮事物的好奇心較強(qiáng),因此,對(duì)于外界信息與事務(wù)的接受較快,同時(shí),對(duì)于外界了解的途徑也呈現(xiàn)多樣化的特點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò)游戲方面,“朋友介紹”是北京大學(xué)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)游戲的最重要途徑,有50.66%的被調(diào)查者是通過這一途徑了解網(wǎng)絡(luò)游戲的,在各項(xiàng)途徑中居于首位。其后的是“網(wǎng)上宣傳”,占了被調(diào)查者總?cè)藬?shù)的37.41%。而通過“報(bào)刊雜志”了解網(wǎng)絡(luò)游戲的則僅有15.89%??傮w而言,北京大學(xué)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)游戲過程中兩個(gè)比較突出的特點(diǎn)是:1)人際傳播對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲在北京大學(xué)學(xué)生群體中的傳播有著很重要的作用;2)網(wǎng)絡(luò)游戲作為基于網(wǎng)絡(luò)的游戲形式其宣傳方式有其自身的特點(diǎn),并與大學(xué)生上網(wǎng)狀況相適應(yīng)。

    1、網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)習(xí)生活的影響。調(diào)查發(fā)現(xiàn),被調(diào)查者中,認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)習(xí)生活有很大影響的占總?cè)藬?shù)的19.20%,而認(rèn)為有一些影響的占總?cè)藬?shù)的47.68%。這兩項(xiàng)合起來占了總?cè)藬?shù)的66.88%,即超過三分之二的被調(diào)查者都認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)游戲確實(shí)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生影響。相對(duì)的,僅有21.19%的被調(diào)查者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ趯W(xué)習(xí)生活沒有任何的影響。但是,在關(guān)于“您的周圍是否有因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲而沉淪的同學(xué)”這一問題上,只有9.60%的被調(diào)查者認(rèn)為“有,很多”,高達(dá)91.72%的被調(diào)查者認(rèn)為“只是個(gè)別”,而還有15.23%的被調(diào)查者表示“沒有”。這表明北京大學(xué)的學(xué)生,一方面認(rèn)同網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ诖髮W(xué)生的學(xué)園生活有負(fù)面的影響,同時(shí)在另一方面也認(rèn)為這樣的影響尚不嚴(yán)重。

    同時(shí),有60.57%的被調(diào)查者從不通宵玩游戲,有39.42%的被調(diào)查者只是偶爾通宵玩游戲,僅僅1.71%的被調(diào)查者表示經(jīng)常通宵玩游戲。而對(duì)于沒有了網(wǎng)絡(luò)游戲后的感受,選擇“照樣過下去”和“生活更精彩”的占了曾接觸過網(wǎng)絡(luò)游戲的被調(diào)查者總數(shù)的96.57%。對(duì)于絕大部分被調(diào)查者而言,網(wǎng)絡(luò)游戲的存在意義僅僅是純粹的娛樂工具。

    1、對(duì)綠色網(wǎng)游的了解程度。自“綠色網(wǎng)游”的概念在被提出后,至今已有兩年的時(shí)間。但是,在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),表示對(duì)綠色網(wǎng)游“很了解”的同學(xué)僅占被調(diào)查者總數(shù)的3.64%。而只表示“聽說過”的則占了被調(diào)查者總數(shù)的38.74%。而表示“完全沒了解”的則有多達(dá)、被調(diào)查者總數(shù)的57.61%。由此可見,盡管綠色網(wǎng)游的概念已提出了2年之久,北京大學(xué)的學(xué)生對(duì)于綠色網(wǎng)游仍然缺乏足夠的了解和認(rèn)識(shí)。

    2、對(duì)綠色網(wǎng)游宣傳情況的看法。在調(diào)查中,認(rèn)為當(dāng)前對(duì)于綠色網(wǎng)游的宣傳情況“很好”的只占了接受調(diào)查總?cè)藬?shù)的2.64%。即使算上認(rèn)為“一般”的同學(xué),也僅占接受調(diào)查總?cè)藬?shù)的26.15%。相對(duì)的,認(rèn)為當(dāng)前對(duì)于綠色網(wǎng)游的宣傳情況“很差”的則占了接受調(diào)查總?cè)藬?shù)的60.59%。這充分說明了當(dāng)前北京大學(xué)學(xué)生對(duì)于綠色網(wǎng)游的宣傳狀況是不滿意的,這也導(dǎo)致了前文所提的北京大學(xué)學(xué)生對(duì)綠色網(wǎng)游缺乏了解的問題——不論是在玩網(wǎng)絡(luò)游戲的人群還是不玩網(wǎng)絡(luò)游戲的人群,只有極少數(shù)的人對(duì)綠色網(wǎng)游有所了解。

    三、結(jié)論與思考。

    3、在網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)習(xí)生活的影響方面,66.88%的被調(diào)查者承認(rèn)網(wǎng)絡(luò)游戲確實(shí)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生影響,但是同時(shí),在關(guān)于“您的周圍是否有因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲而沉淪的同學(xué)”這一問題上,認(rèn)為“有,很多”的只有9.60%,認(rèn)為“只是個(gè)別”的卻占總?cè)藬?shù)的91.72%,而認(rèn)為“沒有”的同學(xué)也占到了總?cè)藬?shù)的15.23%。這一點(diǎn)也是與北京大學(xué)學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的原因相關(guān)聯(lián)的:曾接觸過網(wǎng)游的被調(diào)查者中的81.14%表示,自己接觸網(wǎng)絡(luò)游戲只是純粹為了娛樂。

    4、對(duì)綠色網(wǎng)游的認(rèn)知狀況。當(dāng)前北京大學(xué)學(xué)生對(duì)于綠色網(wǎng)游的了解狀況并不理想,不論是在玩網(wǎng)絡(luò)游戲的人群還是不玩網(wǎng)絡(luò)游戲的人群,只有極少數(shù)的人對(duì)其有所了解。在被調(diào)查者中,僅有3.64%的被調(diào)查者表示對(duì)綠色網(wǎng)游很了解,而表示“完全沒了解”的則占了多達(dá)57.61%。造成這個(gè)的主要原因在于社會(huì)上對(duì)于“綠色網(wǎng)游”的宣傳以及重視不夠,僅有2.64%的被調(diào)查者認(rèn)為對(duì)綠色網(wǎng)游的宣傳情況很好,與此相對(duì)的,有60.59%的被調(diào)查者對(duì)綠色網(wǎng)游的宣傳情況給予了很差的評(píng)價(jià)。

    網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生(實(shí)用15篇)篇十

    網(wǎng)絡(luò)雖然可以為我們提供方便,但是網(wǎng)絡(luò)上處處存在著陷阱,特別是對(duì)我們這些自制力不強(qiáng)的青少年,很容易對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的網(wǎng)絡(luò)游戲上癮,久而久之,就不知不覺地陷入了網(wǎng)絡(luò)游戲的泥潭之中,不可自拔。

    有一個(gè)學(xué)生,自從和同學(xué)學(xué)會(huì)去網(wǎng)吧打網(wǎng)絡(luò)游戲之后,便深陷其中,天天頭父母的錢買游戲卡,最后淪落到了放學(xué)打劫小同學(xué)的地步。由此可看出,玩網(wǎng)絡(luò)游戲不但害了別人,也害了自己。

    不過,網(wǎng)絡(luò)的好處還是比壞處多的,就像我,平時(shí)在電腦上寫寫博客,查查資料,這不對(duì)我的影響十分有益嗎?其實(shí)吧,網(wǎng)絡(luò)對(duì)每個(gè)人都是有益的,只是要看你怎么去對(duì)待它了,如果你把精力用到玩網(wǎng)絡(luò)游戲上,當(dāng)然不會(huì)有用。但是!你把精力用在了在電腦上學(xué)習(xí),那么,你的受益之處將不斷增多,你的知識(shí)將會(huì)像坐直升機(jī)一樣上升。

    加油吧!控制好網(wǎng)絡(luò)!

    網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生(實(shí)用15篇)篇十一

    網(wǎng)絡(luò)游戲是未成年人喜好的今天,越來越多的青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲情有獨(dú)鐘。也正是網(wǎng)絡(luò)游戲是越來越多的未成年人走向了犯罪的邊緣。我在《3.15晚會(huì)》上看到這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì),中國(guó)有71.3%的青少年都在玩網(wǎng)絡(luò)游戲。71.3%,這其中的青少年會(huì)有多少人因?yàn)橥婢W(wǎng)絡(luò)游戲而使學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,不知有多少父母在為孩子的前途擔(dān)憂。屏幕上一個(gè)十三四歲的孩子淚流面滿面的對(duì)父母說:“爸媽,我控制不了自己,可玩了又覺得對(duì)不起你們。”在這種進(jìn)退兩難的情況下,這個(gè)孩子選擇了一種回避的方式——自殺。在71.3%的青少年中,有8.1%的孩子選擇了這種方式。

    網(wǎng)絡(luò)游戲中只有無止境的拼殺,弱肉強(qiáng)食。游戲里你一旦發(fā)了慈悲之心,就意味著死亡已經(jīng)到來,對(duì)于一部分的同學(xué)們來說,虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界與現(xiàn)實(shí)世界早已融為一體,他們想殺誰就殺誰,把生活中的每一個(gè)人都當(dāng)成了自己的敵人,都想用極其狠毒的方式將其殺死,一解他的心頭之恨,在無形之中他們已經(jīng)走向了犯罪。

    長(zhǎng)期玩網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)導(dǎo)致青少年對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的歪曲。在此,我想勸告那些愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)們:“玩網(wǎng)絡(luò)游戲要有一定的限度,要在不耽誤學(xué)業(yè)的前提下少玩一會(huì),把更多的時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)上,從而給自己的少年時(shí)代留下美好的回憶,而不要留下悔恨的淚水?!?/p>

    網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生(實(shí)用15篇)篇十二

    全體教師、同學(xué)們:

    大家好!隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已成為我們學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂的重要平臺(tái),它為我們提供展現(xiàn)自我的個(gè)性但我們也看到,網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,網(wǎng)絡(luò)在極大地方便我們交流和獲取信息的的同時(shí),個(gè)別網(wǎng)站也存在著傳播不健康信息、提供不文明服務(wù)等嚴(yán)重危害社會(huì)的問題,尤其危害我們小學(xué)生的身心健康。所有這些,令人痛心,令人警醒。

    暑期已至,在此,xx小學(xué)向全體同學(xué)們發(fā)出“文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng),不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,做文明上網(wǎng)的好學(xué)生”的.倡議:

    1、規(guī)范自身行為,自覺抵制誘惑,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,正確把握上網(wǎng)時(shí)間和上網(wǎng)時(shí)段。

    2、明確上網(wǎng)目的,利用網(wǎng)絡(luò)充實(shí)、提高、完善自我。

    3、文明健康上網(wǎng),訪問文明網(wǎng)站,做文明上網(wǎng)的榜樣。

    4、宣傳文明上網(wǎng),倡導(dǎo)文明上網(wǎng),做好綠色上網(wǎng)的宣傳。

    5、關(guān)心身邊同學(xué),奉勸遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,幫助同學(xué)充分認(rèn)識(shí)不良網(wǎng)站的危害。

    6、做到“三不”和“三上”,即:不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧;不進(jìn)色情、垃圾網(wǎng)站;不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,健康上網(wǎng),把網(wǎng)絡(luò)作為獲取知識(shí)的園地;文明上網(wǎng),正確處理上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系;綠色上網(wǎng),熟悉上網(wǎng)的安全通道。

    同學(xué)們,讓我們信守倡議,從現(xiàn)在做起,從自我做起,堅(jiān)持自尊、自律、自強(qiáng),努力弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文明,自覺抵制網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)生身心的侵害,努力促進(jìn)我校網(wǎng)絡(luò)文明的良好氛圍的形成,追求健康時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)新生活,為社會(huì)的和諧健康發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)!

    網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生(實(shí)用15篇)篇十三

    故事的架構(gòu),基本地圖構(gòu)造,對(duì)話劇本的撰寫,場(chǎng)景及角色的設(shè)定(附草圖或與美工共同制做),各觸發(fā)事件的設(shè)定,游戲內(nèi)各系統(tǒng)設(shè)定說明。游戲各類資源的設(shè)計(jì),各菜單的設(shè)計(jì)(附草圖或與美工共同制做),游戲界面的設(shè)定(附草圖或與美工共同制做),游戲開場(chǎng)與結(jié)尾cg的腳本設(shè)計(jì)(與美工共同制做,此項(xiàng)目是否使用由小組討論決定),在游戲美工制作與程序開發(fā)階段負(fù)責(zé)監(jiān)制工作。成功的游戲設(shè)計(jì)者們應(yīng)該能夠而且必須超越直覺判斷和草率行事,他們必然在設(shè)計(jì)中或有意或無意地遵循著某些準(zhǔn)則,正是對(duì)這些準(zhǔn)則的正確理解和靈活運(yùn)用保證了一部游戲作品在商業(yè)上和藝術(shù)上的成功,而這些準(zhǔn)則是以下列形式出現(xiàn)的:。

    1)底層游戲理論及模型、

    2)專門技術(shù)及藝術(shù)表達(dá)手段、

    3)具體實(shí)踐及反饋信息。

    1、游戲名稱(名稱未定的要有暫名)。

    2、游戲類型。

    3、運(yùn)行環(huán)境。

    包括對(duì)應(yīng)機(jī)種和基本配置,以及支持的周邊設(shè)備。

    4、載體。

    現(xiàn)在一般都是光盤吧,幾張盤,內(nèi)容分別是什么,必要性如何,甚至可包括載體對(duì)市場(chǎng)前景影響的分析等等.

    5、發(fā)行地域。

    以哪些國(guó)家或地區(qū)為主,預(yù)計(jì)銷售狀況,以及銷售方式等(如果銷售方式比較特殊的話)。

    6、用戶分析。

    用戶年齡,性別,以及經(jīng)濟(jì)能力等.

    7、游戲概述。

    時(shí)間空間背景,視角,世界觀,題材,情節(jié),人物簡(jiǎn)述(一定要簡(jiǎn)單明了)。

    8、游戲特征。

    應(yīng)該重點(diǎn)描述此游戲不同與其他同類游戲的'重要特征.也就是這個(gè)游戲的創(chuàng)意點(diǎn).

    分析用戶對(duì)這些特征的接受程度,以及和其他同類游戲相比較而言的優(yōu)勢(shì).

    9、開發(fā)周期。

    前期策劃,實(shí)際開發(fā),測(cè)試等各環(huán)節(jié)需要的時(shí)間與人員。

    10、市場(chǎng)前景分析。

    整體大概的格式就是這樣,要想寫好網(wǎng)絡(luò)游戲策劃書,必須要有很好的邏輯思維能力,而且要有很強(qiáng)的想象力。想進(jìn)入這個(gè)崗位的同學(xué),那就好好好學(xué)了。

    網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生(實(shí)用15篇)篇十四

    編輯本段詳細(xì)。

    主題:(大標(biāo)題)前言:(概述)開展活動(dòng)意義:(為什么開展活動(dòng))活動(dòng)內(nèi)容:(詳情講述該項(xiàng)活動(dòng)的步驟及活動(dòng)項(xiàng)目)。

    活動(dòng)執(zhí)行時(shí)間:(包括時(shí)間段)。

    活動(dòng)范圍:(觀看所針對(duì)的對(duì)像、區(qū)域)人員配置:(按職就分,所有的工作任務(wù)細(xì)分至每位工作人員身上)前期準(zhǔn)備:(做好對(duì)活動(dòng)前期的調(diào)查、宣傳推擴(kuò)、活動(dòng)設(shè)備的安排等)。

    工作內(nèi)容:(提出工作要求,細(xì)分工作任務(wù)以及提出所完成要求)活動(dòng)目的:(做出所想達(dá)到的效果)效果評(píng)估(效益分析):(預(yù)想活動(dòng)后所得到的反應(yīng)及達(dá)到的效果)。

    物料清單:(對(duì)所有用到的宣傳材料、物品等做好登記)。

    網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生(實(shí)用15篇)篇十五

    尊敬的家長(zhǎng)朋友:

    近期,教育部辦公廳等六部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲管理工作的通知》,要求各方面盡心盡責(zé)、密切配合、齊抓共管,多方合力營(yíng)造安全、健康、文明使用的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。xx高新區(qū)第三小學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)政策要求,切實(shí)做好預(yù)防小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)工作,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),希望家長(zhǎng)與學(xué)校協(xié)同育人,做到以下幾點(diǎn):

    小學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵階段,沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界,容易導(dǎo)致生物鐘紊亂、精力不足、思維遲緩、學(xué)習(xí)興趣喪失、社會(huì)活動(dòng)減少、人際交往技能退化等,引發(fā)小學(xué)生一些心理疾病,甚至連帶出厭學(xué)、暴力、侵害、盜竊等問題,會(huì)對(duì)其學(xué)習(xí)和身心健康造成很大影響。

    學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲除了游戲本身的特點(diǎn)之外,還與他們的心理需求有關(guān)。一些學(xué)生由于學(xué)業(yè)失敗或者缺少父母陪伴關(guān)愛,導(dǎo)致自我成就感低,缺乏愛與歸屬感,長(zhǎng)時(shí)間會(huì)有一種孤獨(dú)感,經(jīng)歷這些情況的小學(xué)生,為滿足自己的內(nèi)心,通常會(huì)選擇逃避,最容易在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中重新找到失去的自我和可以滿足的成就感。小學(xué)生理解判斷力、自控能力相對(duì)較弱,有了叛逆心理,對(duì)新鮮事物又充滿了好奇,尋求刺激、驚險(xiǎn)和浪漫,以滿足這個(gè)階段的人生需求,而網(wǎng)絡(luò)游戲恰好迎合了小學(xué)生的心理需求,自然就會(huì)網(wǎng)絡(luò)成癮。

    1、積極引導(dǎo)孩子理性、科學(xué)、有節(jié)制地使用網(wǎng)絡(luò);

    3、履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任,給孩子高質(zhì)量地陪伴與關(guān)愛,營(yíng)造溫馨家庭氛圍;

    6、積極配合學(xué)校工作,嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)入校園,學(xué)校和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、過度消費(fèi)等苗頭跡象,要相互告知,共同進(jìn)行教育和引導(dǎo),及時(shí)矯正不良行為,幫助其恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活。

    孩子是祖國(guó)的未來和民族的希望,讓我們一起努力,培養(yǎng)孩子科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)的良好習(xí)慣,營(yíng)造一個(gè)健康向上的成長(zhǎng)氛圍,家校攜手,共同守護(hù),讓每一個(gè)孩子都能身心健康地幸福成長(zhǎng)。

    xxx。

    20xx.x.x。

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    演講稿的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰有序,包括開頭、主體和結(jié)尾三個(gè)部分。在以下范文中,我們可以看到一些優(yōu)秀演講者的思路和表達(dá)方式,對(duì)我們寫演講稿有所啟示。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)
    講話稿需要具備邏輯性和條理性,能夠清晰、有力地表達(dá)演講者的意圖。文化交流活動(dòng)中的講話稿需要體現(xiàn)友誼和和諧,以下是一些文化交流活動(dòng)的講話稿范文,希望能夠增進(jìn)相互了
    優(yōu)秀作文是在寫作過程中充分發(fā)揮主題思維,運(yùn)用豐富的詞匯和獨(dú)特的觀點(diǎn),以清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的語言表達(dá),達(dá)到思想深度和感染力的一種文體。優(yōu)秀作文能夠引起讀者的興趣
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    通過寫述職報(bào)告,我可以思考自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向,并為未來的工作做好準(zhǔn)備。如下所示是一份優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,希望能對(duì)大家撰寫述職報(bào)告時(shí)有所幫助。各位領(lǐng)導(dǎo),各位
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    優(yōu)秀作文凝聚了作者對(duì)于真理的追尋,對(duì)于美的追求,對(duì)于生命的熱愛和體驗(yàn)。在寫作過程中,我們可以通過閱讀一些優(yōu)秀的作文范文來提高自己的寫作水平,以下是一些經(jīng)典例文,
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    優(yōu)秀作文應(yīng)該用恰當(dāng)?shù)母黝愋揶o手法來提升文章的文采和藝術(shù)性,使其更加生動(dòng)有趣。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些寫作的靈感和指導(dǎo)。記得幾年前,語
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    。各黨總支(直屬黨支部):一、評(píng)選范圍。1.學(xué)院在職在崗職工均可參評(píng)。2.曾獲得市廳級(jí)以上勞動(dòng)模范等榮譽(yù)稱號(hào)的原則上不再參評(píng)。3.近三年發(fā)生教學(xué)事故或受記過及以
    優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,它能夠引發(fā)讀者的共鳴。這里有一些優(yōu)秀作家的作品,他們的作品展現(xiàn)了獨(dú)特的思考和文學(xué)才華。翻開《假如給我三天光明》,我被深深地
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    在教案中,教師需要對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和設(shè)計(jì),確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。小編為大家整理了一些五年級(jí)教案的特點(diǎn)和要求,希望對(duì)大家有所幫助。認(rèn)識(shí)因數(shù)和倍數(shù)(教材第5
    最后,在完成報(bào)告的撰寫之后,我們還需要進(jìn)行仔細(xì)的審校和修改,確保報(bào)告的質(zhì)量和可靠性。在這些范文中,你可以看到如何在報(bào)告中使用圖表和數(shù)據(jù)分析工具來增強(qiáng)可讀性和說服
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    教學(xué)計(jì)劃是一種指導(dǎo)性文檔,可以幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效果??匆豢磩e人是如何制定教學(xué)計(jì)劃的,對(duì)我們的教學(xué)設(shè)計(jì)也會(huì)有一定的啟示。認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于
    學(xué)習(xí)英文有助于我們更好地理解和應(yīng)用科技領(lǐng)域的知識(shí),使我們?cè)诩夹g(shù)革新中保持競(jìng)爭(zhēng)力。英文總結(jié)范文中的亮點(diǎn)和特點(diǎn),可以讓我們更好地理解如何寫出一篇出色的總結(jié)。
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    教學(xué)工作計(jì)劃還可以幫助教師合理安排時(shí)間和任務(wù),并提高教師的工作效率。如果你正在為編寫教學(xué)工作計(jì)劃而犯愁,不妨先參考以下的范文。要點(diǎn):朗讀課文,疏通段落,積累文言
    優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出的較好的寫作能力的總結(jié)和概括。接下來是一些優(yōu)秀作文的精選范文,大家可以借鑒其中的寫作技巧和表達(dá)方式。親愛的同學(xué)們:在這花香鳥
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    運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅能夠鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì),還能促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。最后,希望大家能通過運(yùn)動(dòng)會(huì)的總結(jié),認(rèn)真思考自己的不足之處,不斷提高自己的體育素養(yǎng)和競(jìng)技能力。
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    做好工作方案的總結(jié)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為下一階段工作提供參考和借鑒。小編為大家準(zhǔn)備了一些常用的工作方案模板,可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行調(diào)整和應(yīng)用。為進(jìn)一步落實(shí)我校安全監(jiān)
    通過寫心得體會(huì),我們可以了解自己在學(xué)習(xí)或工作中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),然后制定改進(jìn)計(jì)劃,提高自我。接下來,我們將分享一些成功的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)韼椭?/div>
    春節(jié)是一個(gè)家庭團(tuán)聚的時(shí)刻,人們會(huì)返回家鄉(xiāng)和家人一起度過這個(gè)特殊的節(jié)日。小編為大家收集了一些春節(jié)期間的旅游勝地和景點(diǎn)推薦,希望大家能有一個(gè)愉快的假期。
    學(xué)校是一個(gè)引領(lǐng)未來的地方,我們的未來可以從這里開始。以下是小編為大家收集的學(xué)??偨Y(jié)范文,希望能給大家一些寫作參考和啟發(fā)。為確保常態(tài)化疫情防控期間學(xué)校正常的工作秩
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    檢討書是一份對(duì)過去行為進(jìn)行自我檢討和悔過,以期對(duì)未來進(jìn)行改進(jìn)的文書。以下是一些成功人士的檢討書范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。尊敬的班主任老師:在此我懷著深
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    優(yōu)秀作文可以通過引用名人名言、舉例說明、對(duì)比分析等手法來增強(qiáng)其可信度和說服力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠給大家在寫作中帶來一些啟示和幫助。
    優(yōu)秀作文可以通過對(duì)細(xì)節(jié)的描寫和人物的塑造,展示作者的生活智慧和感悟。在這里,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家借鑒和參考。在我身邊有很多值得我敬佩的可愛
    在期末總結(jié)中,我們可以反思自己在學(xué)習(xí)上的成績(jī)、方法和態(tài)度,找到提升之處。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的期末總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。
    學(xué)校是一個(gè)培養(yǎng)人才的地方,它承載著師生們的期待和努力。對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說,學(xué)??偨Y(jié)都是一份珍貴的回憶和經(jīng)歷,以下是一些學(xué)生分享的學(xué)??偨Y(jié),或許能讓你重溫你的學(xué)校時(shí)
    部門是組織中不同崗位和職能的聚集地,協(xié)同合作完成組織的目標(biāo)。以下是小編為大家搜集的部門工作總結(jié),供大家思考和學(xué)習(xí)。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:大家好!來
    培訓(xùn)計(jì)劃包括培訓(xùn)目標(biāo)的確定、培訓(xùn)內(nèi)容的制定、培訓(xùn)方法的選擇等多個(gè)環(huán)節(jié)。我們特別推薦了一些培訓(xùn)計(jì)劃的培訓(xùn)資料,歡迎大家瀏覽。以黨的"十_大"精神為指導(dǎo),以服務(wù)師生
    一篇優(yōu)秀作文不僅僅可以獲得高分,更可以給作者帶來成長(zhǎng)和自信。讓我們一起來閱讀以下優(yōu)秀作文的片段,感受寫作的魅力與力量。一閉上眼睛,腦中就浮現(xiàn)的全是他的身影,想起
    優(yōu)秀作文是在語文學(xué)習(xí)中展現(xiàn)出的寫作能力的高峰之作,它能夠彰顯學(xué)生的思維深度和語言表達(dá)能力。接下來,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩片段,激發(fā)我們的寫作靈感。
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是一個(gè)交流互動(dòng)的平臺(tái),可以促進(jìn)學(xué)校、家長(zhǎng)和社區(qū)之間的聯(lián)系和合作。以下是一些優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)。尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:大家
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    公司需要建立有效的溝通機(jī)制,以保證信息流動(dòng)和工作協(xié)同。以下是小編為大家收集的公司市場(chǎng)營(yíng)銷策略,僅供參考,大家一起來看看吧。各部門(中心):近年來,隨著公司各項(xiàng)工
    優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出的較好的寫作能力的總結(jié)和概括。優(yōu)秀作文既能夠觸動(dòng)人心,又能夠展現(xiàn)作者的才情和思考,以下是一些經(jīng)典作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
    單位的管理是一種藝術(shù),需要領(lǐng)導(dǎo)者具備一定的管理技巧和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。單位是一個(gè)相對(duì)封閉的組織,內(nèi)部有一定的管理體系和規(guī)章制度。如何加強(qiáng)單位內(nèi)部的溝通和協(xié)作,以提高工作
    在幼兒園大班,孩子們通過游戲、探索和互動(dòng),逐漸發(fā)展出自己的個(gè)性和特長(zhǎng)。以下是小編為大家整理的一些幼兒園大班總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、知道地球?qū)θ祟惡蛣?dòng)植物
    在寫工作匯報(bào)時(shí),我們應(yīng)該客觀公正地陳述事實(shí),不做虛假夸大和隱瞞真相。以下是小編為大家收集的工作匯報(bào)范文,僅供參考,希望能給大家?guī)韱l(fā)和思考。3.1事故隱患的含
    20xx年5月,楊絳先生的仙逝,我是在新聞?lì)^條上看到的,比起大家的博覽群書,紛紛發(fā)表?xiàng)罱{先生生前文章中的句子作為悼念,我只能坦白的承認(rèn),原諒我,我并不知道她是誰
    優(yōu)秀作文在語言表達(dá)和思維深度上都達(dá)到了更高的水準(zhǔn),令人贊嘆。為了方便大家理解和學(xué)習(xí),我們收集了一些優(yōu)秀作文的案例供大家參考。我家的客廳里有一束艷麗奪目的紅玫瑰。
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