感謝各位嘉賓的蒞臨,今天我很榮幸能夠擔(dān)任這次活動的主持人。非常感謝我們的嘉賓們能夠抽出時間來與我們分享他們的寶貴經(jīng)驗。
2023年兩校教學(xué)交流主持稿大全(19篇)篇一
感謝各位老師們的發(fā)言,讓我們一起來分享做班主任的苦與樂,也為我們深情款款地介紹了自己的愛生、育生之路,用你們豐富的經(jīng)驗給大家提供了很好的借鑒。再一次以熱烈的掌聲感謝你們的精彩發(fā)言。正所謂“他山之石,可以攻玉。”讓我們在實踐中探索、總結(jié)行之有效的方法,相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生、育生之路。
互動交流。
請在座的各位班主任針對自己在班級管理中的種種困惑向其他有經(jīng)驗的班主任請教。
其他領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)言。
請許校長給我們提寶貴意見和建議。
請董事長總結(jié)發(fā)言。
最后我們請董事長做最后的總結(jié)發(fā)言,大家歡迎。
感謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和點(diǎn)評,感謝各位的參與!本次班主任工作經(jīng)驗交流會到此結(jié)束,謝謝大家!
2023年兩校教學(xué)交流主持稿大全(19篇)篇二
合大家下午好!
a很高興各位校長蒞臨我們學(xué)校的讀書交流會,本次交流會活動安排如下:
b一、中心小學(xué)校長致辭。
a二、讀書成果展。
b三、學(xué)生才藝節(jié)目展示。
a四、中心小學(xué)介紹打造書香校園的經(jīng)驗做法及今后努力的方向。
b五、好,我們請中心小學(xué)校長致辭。
b讀書成果展包括讀書筆記、手抄報、等方面的展示。
a請各位領(lǐng)導(dǎo)跟隨我們的小引導(dǎo)員,去參觀我們學(xué)校各班的讀書成果展,留下您的寶貴意見。
a在這美好的金秋十月,我們剛剛送走了中國偉大的第60個生日,隨即迎來了今天在我們學(xué)校舉行的讀書交流會這個盛大的活動!
b我們的學(xué)校—中心小學(xué)。美麗的校園,風(fēng)光旖旎。
a看!一個個綠色的花壇,一朵朵綻放的花朵,一張張微笑的臉龐,一陣陣?yán)世实淖x書聲,裝飾著我們美麗的校園。
b校園里的一草一木,都充滿著勃勃生機(jī)。
a我們親愛的老師啊,你們是那么的無私!你們愛學(xué)校勝過愛自己的家庭。事業(yè)重于自己的生命,一切都是為了我們!
b是啊!每當(dāng)跨進(jìn)美麗的校園,我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑,讓我們心中充滿了感動。
a漫步在這美麗的校園,又一次重溫了__爺爺?shù)念}詞:多讀書,讀好書,立志做一名有知識的人,對人民有用的人!
b下面請允許我宣布“十八里中心小學(xué)讀書活動交流會”
合正式開始!
a首先請學(xué)生代表談一談自己的讀書心得,讓我們?nèi)ヂ犅犓麄冊谧x書中有哪些收獲。
有請5.1班的學(xué)生代表。
有請5.2班的學(xué)生代表。
有請6.1班的學(xué)生代表。
有請6.2班的學(xué)生代表。
a讀書可以開闊我們的眼界,增長我們的知識;。
b讀書還能讓我們學(xué)會思考問題的方法。
a下面請欣賞三年級一班同學(xué)帶來的詩朗誦《我愛讀書》。
b三一班的表演非常精彩,三二班同學(xué)中有兩位早就按捺不住了,想上臺為大家表演相聲《說成語》,掌聲有請!
a勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友;。
b奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友;。
a剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友;。
b有為的孩子愛跟好書交朋友。
a請欣賞四年級一班同學(xué)表演課本劇《小鯉魚歷險記》。
a同學(xué)們,是什么與我們終日相伴?是什么為我們指點(diǎn)迷津?又是什么讓我們?nèi)绨V如醉?
b我可以毫不猶豫的回答:是書!一本書就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。
a我們與五一班一起來分享《但愿人長久》。
b大家欣賞完剛剛的節(jié)目,是不是感覺很精彩吶,接下來我們一起去看看六年級二班為我們帶來的課本劇《負(fù)荊請罪》是不是一樣的精彩呢!
a好書,能使你暢游瑰麗多姿的海洋;。
b好書,能帶你去探索古今中外的趣事奇談;。
a好書,能使你明辨是非,分清美丑,為你指出生活方向,教給你做人的道理。
b雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短;。
a雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限;。
b但是,屬于我們一生的書,永遠(yuǎn)也讀不完;。
a讓我們都來和好書交朋友,享受讀書的快樂,讓好書陪伴我們每一天!
b今天的讀書交流會就到此結(jié)束。
2023年兩校教學(xué)交流主持稿大全(19篇)篇三
作為教師,要上好一堂課,我認(rèn)為主要從以下幾個方面入手:
一、備課充分。
俗話說:臺上一分鐘,臺下十年功。備課是課堂教學(xué)的準(zhǔn)備性環(huán)節(jié)。備課是上課的基礎(chǔ),是上好課的第一步,也是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。完成課堂教學(xué)準(zhǔn)備性環(huán)節(jié)的過程,也是教師形成教學(xué)能力的過程。教師原有的思想品德修養(yǎng)、科學(xué)文化知識、教學(xué)理論水平與教學(xué)技能是教師在教學(xué)中發(fā)揮主導(dǎo)作用的可能條件,只有通過備課,認(rèn)真鉆研教材,抓住重點(diǎn)難點(diǎn),明確教學(xué)程序,這種可能的教學(xué)能力才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的教學(xué)能力。備課過程是一種艱苦的勞動過程,也是一種教學(xué)藝術(shù)上的再創(chuàng)造過程。
在備課過程中,首先很好的把握教材,自己把教材內(nèi)容吃透,這是最基本的標(biāo)準(zhǔn),是教師備課的中心,也是課堂教學(xué)準(zhǔn)備工作中最重要的一環(huán)。把教材結(jié)構(gòu)整理的清清楚楚,必要的時候進(jìn)行知識結(jié)構(gòu)的重組,才能將知識有效地教給學(xué)生,有利于學(xué)生更好地按照一定的邏輯進(jìn)行知識的接受,教學(xué)工作也才能立于不敗的主動地位。處理教材一般需要經(jīng)過3個環(huán)節(jié):(1)懂,即理解教材的基本結(jié)構(gòu)。對教材進(jìn)行系統(tǒng)通讀,從全局角度,了解教材的基本脈絡(luò)線索和編排體系。對教材的字詞、句段、概念、插圖等仔細(xì)推敲,弄通弄懂,對每章每節(jié)進(jìn)一步深入思考,明確在教學(xué)中,使學(xué)生學(xué)習(xí)什么和解決什么。(2)透,即掌握教材的系統(tǒng)性,教材的重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵,做到對教材的全部內(nèi)容了如指掌、運(yùn)用自如,不但能對學(xué)生熟練講解,而且還能融會貫通,舉一反三。(3)化,就是進(jìn)得去、出得來,做到深者淺出,淺者深掘,“使其言皆若出于吾之口”,“使其意皆若出于吾之心”,把教師自己的思想感情凝聚進(jìn)去,把教材的死知識化為教師的活知識,化難為易,化艱澀為通俗,化抽象為具體,深入淺出、通俗易懂地把知識表達(dá)出來。
其次是通過其他途徑進(jìn)行課程內(nèi)容的補(bǔ)充和豐富。主要從科普和專業(yè)方面,利用網(wǎng)絡(luò)和圖書資料室,充分查資料。在查資料的過程中,自己會不經(jīng)意間迸發(fā)靈感,把自己的一些體驗和經(jīng)歷融合到備課資料中,這樣講課就不至于干澀,沒有說服力,也比較容易貼近學(xué)生,使他們更容易理解。
二、編寫教案。
編寫教案是教師實施教學(xué)活動的具體方案。編寫教案,可以使教師在備課中所考慮的多種教學(xué)活動設(shè)想,經(jīng)過進(jìn)一步地推敲而條理化、科學(xué)化,這是使教師的備課更加系統(tǒng)、準(zhǔn)確和深刻的重要的一步。編寫教案時,首先要確定教學(xué)要求。教學(xué)要求是教學(xué)活動要達(dá)到的目標(biāo),是評價一堂課的基本準(zhǔn)繩。它是依據(jù)教學(xué)大綱、教材和學(xué)生具體情況確定的。每堂課的教學(xué)要求基本離不開知識、技能、教育3方面的內(nèi)容,但就一堂課的教學(xué)要求來說,應(yīng)當(dāng)有主有次。其次,編寫教案時要抓住“三點(diǎn)”,即教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。把握重點(diǎn)即明確教材的最基本、最重要的部分,并領(lǐng)會問題的精神實質(zhì),根據(jù)情況擬出方案。難點(diǎn)是指教材中學(xué)生最難理解的地方,因而教師要深入了解學(xué)生的實際情況,研究學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),從學(xué)生的角度去看教材,找出哪些知識是學(xué)生難以理解的,以便采用適當(dāng)?shù)姆椒▉硗黄啤jP(guān)鍵點(diǎn)是指教材中起決定作用的基本概念、原理等。抓住了關(guān)鍵點(diǎn)就能綱舉目張,事半功倍。第三,編寫教案時,要啟智導(dǎo)學(xué)。要求教師在寫教案時,要考慮有計劃有目的地激起學(xué)生思維的浪花,把矛盾帶進(jìn)課堂;不斷地把學(xué)生引入求知的新境;努力捕捉學(xué)生智慧的火花,創(chuàng)造條件,讓他們發(fā)揮聰明才智。第四,編寫教案時,要細(xì)心設(shè)計,力求使系統(tǒng)、科學(xué)、巧妙、新穎、精煉相結(jié)合。巧妙是指教案的設(shè)計一定要從學(xué)生的學(xué)習(xí)心理的認(rèn)識規(guī)律出發(fā),把握心理要求,激發(fā)興趣,調(diào)動情感,以較少的時間取得較大的教學(xué)效果。教案的編寫要有新意,老是一個模式,就會使學(xué)生失去興趣,事倍功半。
三、課后積累。
一個教師要想提高自己的教學(xué)水平,那就在平時的上課和生活中必須注意課后積累,學(xué)會終身備課,學(xué)會把自己的教學(xué)心得、讀書收獲等一一收集起來,多準(zhǔn)備一些相關(guān)的材料和案例,比如動畫、圖片、視頻,并把它們進(jìn)行系統(tǒng)化處理,有利于備課的時候自由調(diào)用,有利于形成自己特有的教學(xué)風(fēng)格。這跟營銷當(dāng)中的“零庫存”不同,需要充分的“存貨”。
1、及時總結(jié)、修改教案。課堂教學(xué)是實施教案的教學(xué)活動,它是否能達(dá)到預(yù)期的愿望,不取決于個人的感受,而取決于是否為學(xué)生所接受。教師的主觀想法只有合乎教學(xué)客觀規(guī)律,符合學(xué)生的實際,才是合理可行的。課堂教學(xué)活動是復(fù)雜的雙邊活動,盡管在寫教案時各方面的因素考慮得十分周到,但在實施中仍會顯示出這樣或那樣的不足,所以課后認(rèn)真總結(jié)、及時反饋,看看教學(xué)要求、任務(wù)是否能實現(xiàn),教學(xué)重點(diǎn)是否突出,難點(diǎn)解決得如何,學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性調(diào)動得如何,教學(xué)效果如何等等。根據(jù)所獲信息,寫出教學(xué)后記,進(jìn)一步調(diào)整、修改教案。
2、積累資料,得珠滄海。知識在于積累,在教學(xué)之余,持之以恒做些點(diǎn)滴的資料積累,會使一個教師變得非常富有。教學(xué)既需博大精深的知識,又需有隨機(jī)應(yīng)變的能力,這些都只能靠平時的積累和錘煉。通過拾貝式的資料積累,得珠于滄海,把好的材料隨時抓住并記下以補(bǔ)益于后來的教學(xué),這是不斷提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平的重要途徑。
3、博采眾長,為我所用。“他山之石,可以攻玉”,教師要善于吸收別人的教學(xué)經(jīng)驗。向書本學(xué)習(xí)使之淵博,向他人學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,使之明智。學(xué)會吸取別人正反面的教學(xué)經(jīng)驗,這也是一種教學(xué)積累。
4、勤學(xué)苦練,錘煉語言。教學(xué)是語言的藝術(shù),所以,錘煉教學(xué)語言,提高語言藝術(shù),是一個教師課后積累、終身備課的又一項極為重要的內(nèi)容。要多閱讀,向古今中外的語言大師們學(xué)習(xí),向自己的教育對象學(xué)習(xí)語言,不斷地豐富詞匯。要加強(qiáng)語言實踐,平時多錘煉,課堂上根據(jù)學(xué)生的反應(yīng),及時調(diào)整音量、音速、語調(diào)、節(jié)奏等。
四、課堂厚積而薄發(fā)。
備好課之后并不是到課堂上一板一眼的按照教案和講稿一氣講完。上課對老師來說,就是一個應(yīng)激的過程。需要老師自己高度集中自己的思想,充分自由發(fā)揮。
(一)上課要注意自己的精神面貌,一定以飽滿的精神面貌踏入課堂,并且上課要保持抑揚(yáng)頓挫的課堂語氣,而不是一上課就坐到講桌前,一個語調(diào)下來。這樣學(xué)生很容易走神去干其他的事情。
(二)在教學(xué)中保持平等意識,在心靈上的平等,不含偏見和歧視。有時候人和人之間會有一種微妙的感應(yīng)現(xiàn)象。教師可以利用這種微妙去帶動學(xué)生,當(dāng)然,如果本身有歧視或者不平等,也很可能從這種微妙中傳達(dá)給學(xué)生,給學(xué)生留下不要的印象。
(三)充分利用案例教學(xué)和課堂互動。這種案例教學(xué)非常有利于啟發(fā)學(xué)生思考。尤其是在應(yīng)用的課程當(dāng)中,僅僅告訴學(xué)生一些現(xiàn)象是不夠的,更重要的是告訴學(xué)生如何利用所學(xué)的知識去解釋現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,如何將知識應(yīng)用到生活和工作上。課堂互動很容易調(diào)動學(xué)生的情緒,在這種高漲的情緒下,學(xué)生更容易投入,也容易對老師產(chǎn)生好的印象和情感上的親近感。
(四)要重點(diǎn)突出,難點(diǎn)講透,必要的時候進(jìn)行一定的歸納總結(jié)。要善于提出恰當(dāng)?shù)膯栴},要讓學(xué)生有獨(dú)立思考和獨(dú)立操作的時間。有時候?qū)W生需要這樣一個舞臺和機(jī)會,給他機(jī)會可能他們會做的比想象中的好。一堂課要有動有靜,有張有弛,有嚴(yán)肅有笑聲。每一節(jié)課的最精華之處,一定要放慢速度,讓學(xué)生能銘刻在心。
(五)運(yùn)用構(gòu)建主義教學(xué)設(shè)計理念,實施“知識問題化,問題情景化”的教學(xué)設(shè)計。轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)素材,將教材上的教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為問題,通過具體化,形象化,生動化的情景創(chuàng)設(shè)來完成課堂教學(xué)。在教學(xué)過程中,使知識問題化,問題情景化,設(shè)計環(huán)環(huán)相扣的問題情境,引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求,激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī),讓學(xué)生在問題解決中構(gòu)建知識體系。這種“知識問題化,問題情景化”的教學(xué)設(shè)計不僅要激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到掀起課堂氣氛的目的,更要將知識轉(zhuǎn)化為問題融入情景中,引領(lǐng)學(xué)生在一個又一個問題情景中領(lǐng)悟知識,達(dá)到對知識掌握和遷移的目的。因此,教學(xué)情景設(shè)計的功能不止是傳統(tǒng)意義上的導(dǎo)入新課,情景不應(yīng)該只在講解新課前發(fā)生作用,它應(yīng)該在整個學(xué)習(xí)過程中都能激發(fā)、推動、維持、強(qiáng)化和調(diào)整學(xué)生的認(rèn)知活動、情感活動和實踐活動等,在教學(xué)的全過程中發(fā)揮作用。既要從整體的角度設(shè)計問題,把整個教學(xué)過程都融入到情景之中。
五、課后及時交流。
下課后,與其他老師互相討論自己一次課結(jié)束之后的體驗、收獲和不足,聽取其他老師的意見或建議,爭取進(jìn)一步的完善和提高教學(xué)水平。
總之,認(rèn)真做好教學(xué)工作,需要要有扎實的專業(yè)知識,要有靈活的教學(xué)方法,要有良好的教學(xué)心態(tài)。
2023年兩校教學(xué)交流主持稿大全(19篇)篇四
教師,要上好一堂課,我認(rèn)為主要從以下幾個方面入手:
一、備課充分。
俗話說:臺上一分鐘,臺下十年功。備課是課堂教學(xué)的準(zhǔn)備性環(huán)節(jié)。備課是。
上課的基礎(chǔ),是上好課的第一步,也是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。完成課堂教學(xué)準(zhǔn)備性環(huán)節(jié)的過程,也是教師形成教學(xué)能力的過程。教師原有的思想品德修養(yǎng)、科學(xué)文化知識、教學(xué)理論水平與教學(xué)技能是教師在教學(xué)中發(fā)揮主導(dǎo)作用的可能條件,只有通過備課,認(rèn)真鉆研教材,抓住重點(diǎn)難點(diǎn),明確教學(xué)程序,這種可能的教學(xué)能力才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的教學(xué)能力。備課過程是一種艱苦的勞動過程,也是一種教學(xué)藝術(shù)上的再創(chuàng)造過程。
在備課過程中,首先很好的把握教材,自己把教材內(nèi)容吃透,這是最基本的標(biāo)準(zhǔn),是教師備課的中心,也是課堂教學(xué)準(zhǔn)備工作中最重要的一環(huán)。把教材結(jié)構(gòu)整理的清楚,必要的時候進(jìn)行知識結(jié)構(gòu)的重組,才能將知識有效地教給學(xué)生,有利于學(xué)生更好地按照一定的邏輯進(jìn)行知識的接受,教學(xué)工作也才能立于不敗的主動地位。
其次是通過其他途徑進(jìn)行課程內(nèi)容的補(bǔ)充和豐富。主要從科普和專業(yè)方面,利用網(wǎng)絡(luò)和圖書資料室,充分查資料。在查資料的過程中,自己會不經(jīng)意間迸發(fā)靈感,把自己的一些體驗和經(jīng)歷融合到備課資料中,這樣講課就不至于干澀,沒有說服力,也比較容易貼近學(xué)生,使他們更容易理解。
二、編寫教案。
據(jù)教學(xué)大綱、教材和學(xué)生具體情況確定的。每堂課的教學(xué)要求基本離不開知識、技能、教育方面的內(nèi)容,但就一堂課的教學(xué)要求來說,應(yīng)當(dāng)有主有次。巧妙是指教案的設(shè)計一定要從學(xué)生的學(xué)習(xí)心理的認(rèn)識規(guī)律出發(fā),把握心理要求,激發(fā)興趣,調(diào)動情感,以較少的時間取得較大的教學(xué)效果。教案的編寫要有新意,老是一個模式,就會使學(xué)生失去興趣,事倍功半。
三、課后積累。
一個教師要想提高自己的教學(xué)水平,那就在平時的上課和生活中必須注意課后積累,學(xué)會終身備課,學(xué)會把自己的教學(xué)心得、讀書收獲等一一收集起來,多準(zhǔn)備一些相關(guān)的材料和案例,比如動畫、圖片、視頻,并把它們進(jìn)行系統(tǒng)化處理,有利于備課的時候自由調(diào)用,有利于形成自己特有的教學(xué)風(fēng)格。這跟營銷當(dāng)中的“零庫存”不同,需要充分的“存貨”。
1、及時總結(jié)、修改教案。課堂教學(xué)是實施教案的教學(xué)活動,它是否能達(dá)到預(yù)期的愿望,不取決于個人的感受,而取決于是否為學(xué)生所接受。
2、積累資料。知識在于積累,在教學(xué)之余,持之以恒做些點(diǎn)滴的資料積累,會使一個教師變得非常富有。
3、博采眾長,為我所用。“他山之石,可以攻玉”,教師要善于吸收別人的教學(xué)經(jīng)驗。向書本學(xué)習(xí)使之淵博,向他人學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,使之明智。學(xué)會吸取別人正反面的教學(xué)經(jīng)驗,這也是一種教學(xué)積累。
四、課堂厚積而薄發(fā)。
備好課之后并不是到課堂上一板一眼的按照教案和講稿一氣講完。上課對老師來說,就是一個應(yīng)激的過程。需要老師自己高度集中自己的思想,充分自由發(fā)揮。
(一)上課要注意自己的精神面貌,一定以飽滿的精神面貌踏入課堂,并且上課要保持抑揚(yáng)頓挫的課堂語氣,而不是一上課就坐到講桌前,一個語調(diào)下來。這樣學(xué)生很容易走神去干其他的事情。
(二)在教學(xué)中保持平等意識,在心靈上的平等,不含偏見和歧視。有時候人和人之間會有一種微妙的感應(yīng)現(xiàn)象。教師可以利用這種微妙去帶動學(xué)生,當(dāng)然,如果本身有歧視或者不平等,也很可能從這種微妙中傳達(dá)給學(xué)生,給學(xué)生留下不要的印象。
(三)充分利用案例教學(xué)和課堂互動。這種案例教學(xué)非常有利于啟發(fā)學(xué)生思考。尤其是在應(yīng)用的課程當(dāng)中,僅僅告訴學(xué)生一些現(xiàn)象是不夠的,更重要的是告訴學(xué)生如何利用所學(xué)的知識去解釋現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,如何將知識應(yīng)用到生活和工作上。課堂互動很容易調(diào)動學(xué)生的情緒,在這種高漲的情緒下,學(xué)生更容易投入,也容易對老師產(chǎn)生好的印象和情感上的親近感。
(四)要重點(diǎn)突出,難點(diǎn)講透.
(五)運(yùn)用構(gòu)建主義教學(xué)設(shè)計理念,實施“知識問題化,問題情景化”的教學(xué)設(shè)計。
五、課后及時交流。
下課后,與其他老師互相討論自己一次課結(jié)束之后的體驗、收獲和不足,聽取其他老師的意見或建議,爭取進(jìn)一步的完善和提高教學(xué)水平。
總之,認(rèn)真做好教學(xué)工作,需要要有扎實的專業(yè)知識,要有靈活的教學(xué)方法,要有良好的教學(xué)心態(tài)。
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2023年兩校教學(xué)交流主持稿大全(19篇)篇五
會議中,學(xué)習(xí)、工作優(yōu)秀的生會主席將自己總結(jié)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與大家共同分享:(1)制定自己的人生遠(yuǎn)期目標(biāo),有遠(yuǎn)大理想并堅持不懈。
(2)由于大學(xué)科目多,難度大,所以學(xué)習(xí)要刻苦,拿出比高三更努力的精神面貌。
(3)做一個有規(guī)律的人,有明確的`作息時間,以便使自己在學(xué)習(xí)中有意氣風(fēng)發(fā)的精神狀態(tài)。
(4)上課留意聽講,進(jìn)步效率,課后盡快溫習(xí),避免遺忘,節(jié)省時間。
(5)與同學(xué)交流,溝通學(xué)習(xí),進(jìn)步更快。
(6)在社團(tuán)工作方面,只要不放棄目標(biāo),工作和學(xué)習(xí)都會堅固的很好。
最后送大家一句話:nothingisimpossible!
學(xué)長以一種輕松、詼諧的風(fēng)格為同學(xué)們講述了大學(xué)課堂的教學(xué)特點(diǎn),以及如何適應(yīng)大學(xué)的課堂教學(xué)。
在外語方面提倡狠抓狠打的學(xué)習(xí)方法。
除此之外,還總結(jié)了畢業(yè)生的三種往向:(1)走進(jìn)電廠:應(yīng)該握好專業(yè)課;(2)考研:數(shù)學(xué)、政治、專業(yè)課且重點(diǎn)大一高數(shù),大二線性代數(shù),大三概率。
(3)出國:英語重中之重,并且各科都要棒。
他實際樸實的講話使大家受益匪淺。
嘉賓中其中一位大二的同學(xué),不僅僅以他優(yōu)異的成績令大家佩服,更引人注目的是他深刻、獨(dú)特的思想內(nèi)含,他夸大,大一新生要做兩個預(yù)備:(1)做人的預(yù)備:社會對大學(xué)生的期看不僅僅是學(xué)習(xí),還要素質(zhì)高。
(2)心態(tài):做事要有一個平靜的心,舉重若輕,還有他嚴(yán)厲的學(xué)習(xí)態(tài)度:學(xué)業(yè)上瀟灑,其他事情上也能瀟灑。
并且要培養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他以為對教育的看法,決定著你能從中學(xué)到多少,不要老為自己找借口,學(xué)習(xí)方法只對刻苦的人有效,他深邃的思想激勵大學(xué)天生為高素質(zhì)的現(xiàn)代大學(xué)生。
研究生學(xué)長像朋友一樣向大一新生講述了如何度過大學(xué)生活,他講應(yīng)該熱愛、珍惜大學(xué)四年時光,做一些真正有意義的事情,利用好學(xué)校的資源,擴(kuò)大知識面,進(jìn)步自己各方面能力并先容一些與考研緊密相關(guān)的事情,以及以后的工作往向等。
總體來說,各位嘉賓均做出了出色的演講,為大一新生指明了學(xué)習(xí)、工作的方向和目標(biāo),并對“考研還是工作好”,“如何學(xué)習(xí)高數(shù)”,“大學(xué)必須做的幾件事”等共性題目作了出色、明確的解答,鼓勵同學(xué)們敢想敢做。
在思想方面,他們有“當(dāng)別人不重視你的時候,你一定要重視自己;當(dāng)別人重視你的時候,你一定要把自己看輕”的經(jīng)典論述。
通過這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,大一新生充分獲取了學(xué)習(xí)經(jīng)驗,對大學(xué)生活有了進(jìn)一步的了解,并懂得了學(xué)習(xí)和工作的方法,明確了目標(biāo),端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
但就此次會議而言,還存在題目,首先時間把我的不盡人意,一些同學(xué)的題目沒能得到答案,有時調(diào)動場上氣氛方面還有所不足。
但總體來說,此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會完整地按計劃進(jìn)行,主持人自然大方,嘉賓有條不紊,并收到了良好的效果。
相信新生此時對大學(xué)的四年生活已經(jīng)布滿了希看和信心。
自此,經(jīng)貿(mào)系學(xué)習(xí)部為新生舉辦的為期三天的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會圓滿結(jié)束!
2023年兩校教學(xué)交流主持稿大全(19篇)篇六
大家老師都知道,從前個學(xué)期開始,我們學(xué)校就掀起了學(xué)習(xí)英語的潮流,看著舞臺上表演英語劇的學(xué)生,我們都感到非常的欣慰,在這些成功的背后,注入了我們英語老師的多少汗水,掌聲有請廖紅英老師上臺發(fā)言,我們在座的老師愿意和你一起分享你在英語教學(xué)中的苦惱與快樂。
是的,路漫漫長其修遠(yuǎn)兮,教學(xué)成果需要汗水和智慧的澆灌。我們的6位老師為我們深情款款地介紹了自己的教學(xué)之路,用他們的教學(xué)歷程給我們提供了很好的借鑒。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們精彩的發(fā)言。
接下來的環(huán)節(jié),掌聲有請彭校長為這次活動作總結(jié)發(fā)言。
正所謂“他山之石,可以攻玉。”只要我們在實踐中勤探索,相信每位老師都能找到一套即讓自己教得輕松,又讓學(xué)生學(xué)得快樂的教學(xué)方法。最后我宣布織金縣第四小學(xué)20xx―――20xx學(xué)年度第一學(xué)期優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗交流活動到此結(jié)束,再次感謝各位的參與!
2023年兩校教學(xué)交流主持稿大全(19篇)篇七
xx小學(xué)之所以推出英語和音樂課是有著深刻意義的:20xx年xx月,新聘的xx老師作為英語專職教師來到我校,一肩扛下了全校所有的英語課,讓兼職英語的幾位語數(shù)老師長長舒了口氣。更讓人刮目相看的是從那一期期中檢測到本期期中檢測的五次大型測試,全校英語合格率都在95%以上。優(yōu)秀率穩(wěn)中有升,每逢抽測,還得到區(qū)英語教研員的好評。大部分學(xué)生都愛說、敢說、能大聲說英語了。
音樂也曾是我校的'薄弱科目,去年上期的音樂抽測成績還十分令人尷尬。本期開學(xué),在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,我校有了一位音樂專職教師——z老師。也是一來便挑下全校音樂課,還擔(dān)任了大隊輔導(dǎo)員。對這位新成員,我們也是滿懷期待和信心。
也許,我們的課算不上高效,甚至還只是在有效課堂的邊緣徘徊。兩位專職教師在我們這樣編制不多的學(xué)校也有勢單力薄、孤軍奮戰(zhàn)的困惑。正好今天能趁此機(jī)會得到各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的點(diǎn)撥、指導(dǎo),甚感榮幸。
更希望在座的各位能對今天所有的開放課堂踴躍點(diǎn)評。謝謝!
2023年兩校教學(xué)交流主持稿大全(19篇)篇八
老師們,20xx年,在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,在全區(qū)中小學(xué)大力支持積極配合下,進(jìn)修校先后進(jìn)行了8次大規(guī)模教師培訓(xùn)。而且我們從去年暑期培訓(xùn)開始,就確定了以“案例培訓(xùn)為主”的工作方針,就是集一線教師作課、說課、評課于一體,通過一些典型的課例開展案例研究。采用公開示范課的形式,把個人研究和集體研究結(jié)合起來,把教學(xué)研究和理論提升結(jié)合起來。這種辦法省時高效易操作,看得見,抓得著,學(xué)得來。改變了過去臺上一人講的培訓(xùn)模式,收到了很好的效果。
新年伊始,我們又成功舉辦朔城區(qū)第二屆小學(xué)青年教師“課改新秀杯”課堂教學(xué)大賽。堅持“以賽代訓(xùn)、以訓(xùn)促研、研訓(xùn)結(jié)合、提升素質(zhì)”的原則;為青年教師專業(yè)成長和進(jìn)步構(gòu)建展示、交流、研討、共享的平臺,又一批課改新秀脫穎而出。
今天,我們在這里舉辦20xx年全區(qū)中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會,主要內(nèi)容是作示范課,然后進(jìn)行點(diǎn)評。也許我們看到的示范課不是最完美的,但通過講課、點(diǎn)評,我們在坐的.每個人一定有所收獲。實踐表明,教師親自參與的教學(xué)案例式培訓(xùn)方式成效十分顯著,一個案例就是一個實際情境的描述,在這個情境中,包含一個或多個疑難問題,稍加思考,就能找到某種共性的、規(guī)律性的東西。我們舉辦這樣的活動,就是為了進(jìn)一步探討有效教學(xué)規(guī)律,探討課堂教學(xué)的有效性,創(chuàng)新教學(xué)方法,交流成功經(jīng)驗,培養(yǎng)年輕骨干教師;進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革,優(yōu)化課堂教學(xué)策略,提高課堂教學(xué)效益。
參加今天研討會有區(qū)直初中、小學(xué)校長、業(yè)務(wù)副校長和教導(dǎo)主任、學(xué)科骨干教師,還有區(qū)教育局有關(guān)人員,共計5場,參會人數(shù)達(dá)1300多人次,規(guī)模比較大,希望大家自覺遵守會場紀(jì)律,積極配合、圓滿完成本次研討活動!
謝謝大家!
2023年兩校教學(xué)交流主持稿大全(19篇)篇九
王老師不愧是一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師,交流內(nèi)容條理分明,娓娓道來,她從課前備課環(huán)節(jié)、課堂環(huán)節(jié)和作業(yè)及輔導(dǎo)三個環(huán)節(jié)分享了自己的經(jīng)驗,可以概括為16個字:注重細(xì)節(jié)、培養(yǎng)習(xí)慣,授之以漁、錘煉能力,她用自己扎實的基本功,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格影響學(xué)生,也收獲了滿滿的果實。
有請物理教研組長韓xx老師《不渝的信念,執(zhí)著的追求》。
我在多個場合提到過這句話“人生的幸與不幸往往取決于少年時站在講臺上的那個人”韓老師是幸運(yùn)的,她遇到了那么好的老師,塑造和影響了這么優(yōu)秀的她,韓老師的學(xué)生也是幸運(yùn)的,因為他們遇到了韓老師,她既教書又育人,贏得學(xué)生心,她創(chuàng)新教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生興趣,她善于總結(jié)積累,研究成果豐富。我想她也一定會塑造和影響她的學(xué)生。
發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象,很多的老師開場白都說,一到要交流經(jīng)驗,才開始梳理自己,這當(dāng)然是他們自謙的話,但也提醒我們的老師,平時我們除了要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更要不斷反思教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),從教學(xué)實踐中吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗,才能真正實現(xiàn)有效教學(xué)的目標(biāo)。
在這里我也順便說一下,我們學(xué)校的老師在這方面做得真不錯,除了每學(xué)期至少在網(wǎng)站上發(fā)表一篇教育教學(xué)論文外,也積極參與上級部門組織的各項活動,不斷獲得各級獎勵。這次的xx地區(qū)教育雜志免費(fèi)刊登了我校12位老師的文章,省了每人150元的錄用費(fèi),我們統(tǒng)計了一下,我校是所有縣市各學(xué)校發(fā)表數(shù)量最多的,第二名是x小6篇。我們很自豪也深受鼓舞,希望我們繼續(xù)努力,在教育實踐的田野里且歌且行。
2023年兩校教學(xué)交流主持稿大全(19篇)篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家好!首先感謝張馨予老師,今天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)研討課,對于翻轉(zhuǎn)課堂這種教學(xué)模式,我們還在學(xué)習(xí)和摸索中,張老師在實施過程中有很多感受.一、先請張老師說說自己在學(xué)習(xí)和實踐過程中的感悟.
個新的、自己內(nèi)心沒有確切把握的動蕩狀態(tài)之中。要實現(xiàn)我校的辦學(xué)理念就要真正落實“以人為本”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”的教育教學(xué)理念,必須更新教師的教育教學(xué)理念,實現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。面對困惑,我們最需要的是領(lǐng)導(dǎo)給我們高屋建瓴的指導(dǎo)。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我們教研工作的指導(dǎo),今天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得啟示,教學(xué)改革重在落實,貴在堅持,更在創(chuàng)新,把一件看似平常的工作持之以恒地做到底,這就是數(shù)學(xué)人的工作作風(fēng)。教學(xué)改革是一項任重而道遠(yuǎn)的工作,我們堅信,通過我們的共同努力,我們的教學(xué)改革會更深入,教學(xué)效果會更顯著。最后也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。
2023年兩校教學(xué)交流主持稿大全(19篇)篇十一
尊敬的老師們、朋友們:大家下午好!歡迎各位來參加“上海啟程第一屆教師交流會”。上海啟程教師交流會宗旨是:理順教育培訓(xùn)市場,吸引更多的優(yōu)秀教師參與到教育培訓(xùn)和家教的隊伍中來,來滿足市場對教育的多元化、個性化的時代需求。
一、活動的性質(zhì)。
上海啟程教師交流會是民間教育公益性質(zhì)的組織,不參與政治活動,不向與會的任何個人和集體收取費(fèi)用。
二、活動的作用:
1.搭建一個教師與辦學(xué)機(jī)構(gòu)見面的平臺,為解決師資的供求矛盾,實現(xiàn)教師資源的優(yōu)化組合提供方便。所以它類似于“教師招聘會”,因為上海的“教師招聘會”一年一次,而教師的流動量實際是很大的。我們這個常設(shè)機(jī)構(gòu)將成為上海教師,特別是一些自由職業(yè)的教師們提供隨時的幫助。
2.為立志教育事業(yè)的大學(xué)生、社會各界人士提供帶教、幫教的機(jī)會,從一定意義上幫助解決大學(xué)生的就業(yè)難問題。(大學(xué)生就業(yè)是一個社會問題,我們愿意為社會做點(diǎn)力所能及的事情),同時也為不熟悉上海培訓(xùn)市場的老師,提供一個了解的平臺。
3.給廣大教師提供一個互相學(xué)習(xí)、溝通、交流的平臺,以彌補(bǔ)各自為戰(zhàn)的缺憾。我感覺,目前在上海有很大的一個老師群體一直在奔波,他們的教學(xué)成果缺乏一個展示、交流、推廣的平臺。不像在學(xué)校里可以評職稱、評先選優(yōu)等等。所以,我們這個活動,將會在這些方面做一些工作,成立一個教師資質(zhì)認(rèn)證機(jī)構(gòu),為教師進(jìn)行資質(zhì)評定,設(shè)立一些獎項,并頒發(fā)榮譽(yù)證書。這樣你可以在這個平臺上發(fā)揮你的聰明才智,實現(xiàn)你的夢想,有成就感,慢慢提升自己的水平。
4.逐步籌劃“教育論壇”,提供教師們展示教育教學(xué)成果的平臺。將來我們還要創(chuàng)辦自己的論文集期刊,展示教師們的教育教學(xué)成果,進(jìn)行內(nèi)部交流,從而對我們教師們的業(yè)務(wù)進(jìn)行提升。
5.宣傳西部義務(wù)支教。
2023年兩校教學(xué)交流主持稿大全(19篇)篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的護(hù)士姐妹,下午好!
首先請院長致辭。
下面,我宣布比賽規(guī)則:設(shè)一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。匯報分50%,平時考核分50%,。匯報現(xiàn)在正式開始。
請書記點(diǎn)評。
請理事長點(diǎn)評。
好了這次活動的名次已經(jīng)產(chǎn)生第一名是,第二名是,第三名是。
請各位領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
讓我們用最熱烈的掌聲向她們表示衷心的祝賀。
“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”創(chuàng)建活動,是深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的關(guān)鍵之舉,是推進(jìn)護(hù)理工作全面進(jìn)步的重要抓手,它對護(hù)理隊伍的自身建設(shè)、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展都具有重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的影響。
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝今天的12位選手給我們帶來優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)經(jīng)驗、理念。
2023年兩校教學(xué)交流主持稿大全(19篇)篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們:
大家下午好!很高興能夠主持本次的交流會,我是一年級組的xxx。
學(xué)校的發(fā)展離不開教育教學(xué)研究。要想提升教育教學(xué)質(zhì)量,就必須提升教師整體的專業(yè)化水平。要想提升教師的專業(yè)化水平,就必須提升教師的教科研素質(zhì)。所以學(xué)校舉辦了“每人一課”的教學(xué)活動展示。在新課程新理念的指導(dǎo)下,教學(xué)研究在我校已經(jīng)蔚然成風(fēng)。我校在教育教學(xué)的各個方面,各個環(huán)節(jié)都有了新的收獲。我們這次的主題是“探尋有效教學(xué),實行有序課堂”。
今天我們將以“每人一課”這個教學(xué)活動來展開今天的交流研討會。
研討會分四項議程:第一項、以“每人一課”為媒介,請展示過課堂教學(xué)的老師來談?wù)勛约赫n堂的導(dǎo)入。
第二項、以“探尋有效教學(xué),實行有序課堂”為主題,請各年級組的代表實行發(fā)言。
第三項、請各位老師各抒己見,暢所欲言。
下面實行第一項議程:第一項、以“每人一課”為媒介,請展示過課堂教學(xué)的老師來談?wù)勛约赫n堂的導(dǎo)入。
教學(xué)是一門藝術(shù),完美的教學(xué)中也同樣需要講究導(dǎo)入的藝術(shù)。常言到:“良好的開端是成功的一半,”教師上課開始時講的幾句話,若能先聲奪人,把學(xué)生的心緊緊抓住,就為課堂教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),導(dǎo)入的好與差將直接影響到這個節(jié)課的成功與否。首先我們請一直帶領(lǐng)著我們一年級蓬勃進(jìn)取的年級組長丁鳳美老師來談?wù)勊龑Α懊咳艘徽n”的心得體會。
xx老師雖說是位老教師了,但她寶刀未老,積累了豐富的經(jīng)驗,也收獲了豐碩的成果,她專注的聽每一位老師的講授,對我們新教師更是不忘言傳身教。是我們新老師的學(xué)習(xí)榜樣。下面就請我們的田老師來說說吧!
下面實行第二項議程,請各年級組的代表在針對本次的主題及“每人一課”實行發(fā)言。下面請低年級組的一年級宋海燕老師發(fā)言。
接下來是第三項議程。
我想我們的老師對這次的每人一課的非常的重視的。對這次低年級展示出來的教學(xué)必然是有很多想說的話,就請我們的老師暢所欲言吧!
結(jié)束語:感謝各位老師對本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會的總結(jié)。本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會也即將結(jié)束,我想每一份耕耘都會有收獲。相信通過這次的交流會,我們定能在我們教學(xué)這條路上收獲良多。
2023年兩校教學(xué)交流主持稿大全(19篇)篇十四
尊敬的各位家長:
你們好!真誠的感謝大家從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會!此時此刻,我的心情十分激動,相信你們的心情也同樣的激動,因為你們在關(guān)心著自己的孩子,我在關(guān)心著我的學(xué)生,今天我們相聚在這里,召開這次特殊的會議,是想提供一個家校交流的平臺,加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶,希望這紐帶能緊緊的牽連著我們,使我們彼此更好地溝通。同時期待家長們能給我提出寶貴的意見,并積極配合班級工作。非常感謝大家對學(xué)校工作的支持,希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。
一、先向家長們介紹一下我班的情況:
我們班共有學(xué)生51人,其中男生27人,女生24人,大多數(shù)學(xué)生在老師的管理下,在老師的教導(dǎo)中,能夠一步一個腳印,踏踏實實地向前走好人生的第一步。下面我說一下孩子們在學(xué)校的表現(xiàn):
1、上課聽講注意力高度集中的孩子有:劉、張、史、高、焦、韓、周、侯、王、郝。
2、上課思維敏捷,積極回答問題的同學(xué):張、元、李、侯、郝、侯、侯。
3、學(xué)習(xí)成績出類拔萃的孩子有:范栩洋、許、郝,侯金奕、周(粗心,老感覺自己會了,不用學(xué)。)、王、靳(學(xué)習(xí)習(xí)慣不好)、田、林。
4、書寫好的孩子:林、高、李、藺、閆x、慕、閆、朱。
5、頭腦聰明、但上課不專心的孩子:張(成績還不錯)、任、王(成績比較好)、馮、張、韓、徐(成績較好)。
6、有進(jìn)步的孩子有:靳、高(拼音測試成績較差,但孩子本人較努力,進(jìn)步明顯!)、李姿锘、閆奧賜、李、郭、馬、王、閆。
7、家長認(rèn)真負(fù)責(zé)、對孩子盡職盡責(zé)的家長有:徐家長、衛(wèi)家長(主動給老師打電話問留什么作業(yè)。)、元家長、韓家長(家長也不會做的題主動請教老師!)、焦銥煊家長、朱焯斌家長。
8、上課經(jīng)常低頭,搞小動作,注意力不集中的孩子有:金(成績還可以),魏,王(成績會不錯)、崔。
二、期中考試情況:
三、班主任工作方面。
每周一班會課,我都會圍繞以下幾方面來上班會課:
1、強(qiáng)調(diào)安全,安全是重中之重,要求孩子們上樓下樓靠右行,不在樓道追逐打鬧,你推我搡,絕不能抬腳就跑,課后做文明游戲,愿孩子們高高興興上學(xué),平平安安回家!
2、衛(wèi)生,包括班級衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,教育學(xué)生打掃衛(wèi)生貴在保持,不能隨地丟垃圾。個人衛(wèi)生要求手臉干凈來上學(xué),勤換衣服。
3、教育學(xué)生不遲到。4、回家第一件事先寫作業(yè)。5、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。6、教育孩子學(xué)會忍讓,遷就別人,不斤斤計較等。
四、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。
為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實現(xiàn)這個理想。孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。
為了孩子,請家長從以下方面配合一下:
1、好習(xí)慣的培養(yǎng),這些內(nèi)容涉及面廣,我揀幾個重要的來講:(1)回家就寫作業(yè),把作業(yè)放在第一位,作業(yè)不能拖拖拉拉,必須在規(guī)定時間內(nèi)完成,如果你的孩子管不住自己,請家長放下所有的手頭工作,陪陪孩子做作業(yè)!(2)自己整理書包,自己收拾作業(yè),不要丟三落四。(3)保護(hù)書本,別把書本弄的皺皺巴巴。(4)學(xué)會生活上自理,能力上自理,孩子要幫家長干一些力所能及的活。(舉例:慕競陽)(5)按時作息,早睡早起,晚上8:30睡覺,早上6:30起床。在此強(qiáng)調(diào)到校時間,上午7:30以后,下午1:30以后,不可提前。按時接孩子,老師的責(zé)任是把學(xué)生送到一(1)班指定位置,其他責(zé)任自負(fù)!(6)不玩電腦,少看電視,看些有益孩子心智的電視頻道可以。有余力多看書。(7)寫字姿勢:三個一,握筆姿勢。(8)飲食方面,少買零食,不吃垃圾食品。2、生活中多認(rèn)字:閱讀課外書,讀課文、看街道上的廣告牌、門市名字、商品名稱等,都可以認(rèn)字。3、注重朗讀,不能忽視老師留的一些軟性作業(yè)(舉例:方老師)4、積極配合,無論檢查作業(yè)還是學(xué)校一些活動,一定積極配合,我們要心往一處想,勁兒往一處使,共同攜手,一(1)班就是一個朝氣蓬勃,積極向上的班集體。(隊列比賽沒有積極配合的家長,不點(diǎn)名。)5、平時多問問孩子在學(xué)校表現(xiàn)好不好?老師今天表揚(yáng)誰了?表揚(yáng)你了嗎?隊列比賽你辦的第幾呀?無形中孩子就會朝好的方面努力做,爭取受到老師的表揚(yáng)。6、作業(yè)檢查,別光簽字,家長認(rèn)真一些,別給孩子帶個粗心的頭兒,你心不在焉,他慢慢會學(xué)你。卷子記著分析得失,別光簽字不檢查!
如果我們在教育您的孩子時,有令您不滿意之處,請您及時與我們溝通,并給予理解,您的理解是對我們工作的支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!
2023年兩校教學(xué)交流主持稿大全(19篇)篇十五
做好教學(xué)工作,要注重實踐經(jīng)驗的總結(jié)和課堂教學(xué)的反思,在理論與實踐的結(jié)合中使自己一步步走向新的境界。下面是本站小編整理教學(xué)經(jīng)驗交流發(fā)言。
主持詞。
的范文,歡迎閱讀!
老師們:
你們好!今天大家從不同的地方相聚到一起工作,我覺得是一種緣分。我非常高興。并歡迎大家的到來。由于你們剛走上教育崗位,在此我對大家提一些希望:教師需要學(xué)習(xí);一個教師學(xué)習(xí)的腳步跟不上社會發(fā)展、知識更新的腳步,那么,是會誤人子弟的;教師需要積淀,一個教師如果沒有相應(yīng)的文化積淀、經(jīng)驗積累、實踐總結(jié)與理性升華,就難以向?qū)W者型、專家型教師過渡。
一、自身能力要提高。
(1)學(xué)習(xí)本專業(yè)知識。熟悉教材體系、知識點(diǎn)分布、重點(diǎn)難點(diǎn);準(zhǔn)確掌握概念、特點(diǎn)和操作要領(lǐng)。新課程、新教材對于我們大部分老師來說都是新課題,需要我們從零開始,從頭學(xué)起。
(2)學(xué)習(xí)新課程理論,不僅使我們的課堂教學(xué)具有針對性和目的性,同時也能使我們的教學(xué)達(dá)到考試所要求的層次和水平。
(3)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗。它們是我們教育教學(xué)活動的科學(xué)指導(dǎo)和實踐范例。
(4)注重實踐經(jīng)驗的總結(jié)和課堂教學(xué)的反思,在理論與實踐的結(jié)合中使自己一步步走向新的境界。及時回顧,思考成敗得失;就事論事,撰寫教學(xué)隨筆;積累資料,歸納總結(jié)。
(5)廣泛習(xí)練各種技能。音樂、舞蹈、美術(shù)、體育、電腦等任何一項特殊的技能,都有可能在課堂教學(xué)或教育活動中成為你提高效果,贏得學(xué)生欽佩的手段或契機(jī),提高自身的人氣、親和力和班集體的凝聚力。每個教師還要有“十心”和“五情”。
對事業(yè)要忠心,對工作要上心,對崗位要盡心,對領(lǐng)導(dǎo)要誠心,對父母要孝心,對他人要愛心,對自己要寬心,對家庭要關(guān)心,對困難要耐心,對勝利要信心。對同事要有一份真情,對家長要有一份深情,對事業(yè)要有一份癡情,對所從事的工作要有一份激情對學(xué)生要有一份親和力。
二、信心培養(yǎng)要采取舉措。
我想無論哪個層次的學(xué)生,當(dāng)他跨進(jìn)學(xué)校大門的時候都有自己的想法和企圖,而這些想法和企圖更多的共同之處,則是如出一轍的要圓自己一個上學(xué)夢。六年的小學(xué)學(xué)習(xí),需要一個人積極的情緒狀態(tài),而積極的情緒狀態(tài)只能來自于對目標(biāo)的不懈追求和整個過程中對成功的一次次體驗。也就是說,我們的教學(xué)要滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,同時還要滿足不同學(xué)生的心理需要,要讓學(xué)生時時感覺到自己在進(jìn)步。我想應(yīng)從三個方面入手:
一是作業(yè)要體現(xiàn)層次。以課后習(xí)題為基礎(chǔ),為起點(diǎn),依據(jù)學(xué)生狀況向縱深擴(kuò)展。要知道當(dāng)學(xué)生打開作業(yè)本看到都是對號和都是錯好的不同心理反應(yīng),要時時注意堅定他們的意志和信心,不能消磨甚至是抹煞他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
二是考試要體現(xiàn)梯度。有這樣一個現(xiàn)實,學(xué)生從入學(xué)到期中考試僅僅兩個多月的時間,而考試的結(jié)果遠(yuǎn)比他們?nèi)雽W(xué)時同學(xué)與同學(xué)之間的差距大。這與平時的教學(xué)有關(guān),考試后要及時分析試卷,讓學(xué)生及時理會和掌握,我覺得,一個成功的考試,既能讓優(yōu)秀生滿足,又能讓中、下等生滿足。
三是班主任頭腦中不能有差生的觀念,口徑上不能有差生的說法。班主任對不同性質(zhì)、不同層次的學(xué)生要一視同仁。基于以上認(rèn)識和感受,我覺得,在教育教學(xué)工作中,要高舉一面旗幟--讓每一個學(xué)生成為合格的小學(xué)生是我們的共同愿望;喊響兩個。
口號。
--我行(立足現(xiàn)在)!明天我更行(走向輝煌)!確立三個觀念--一視同仁,不歧視學(xué)困生(只有不會教的老師,沒有教不會的學(xué)生);砸實基礎(chǔ),不好高騖遠(yuǎn)(以綱為綱,以本為本;立足課本,回歸課本);循循善誘,不諷刺挖苦學(xué)生(說話就是鼓勵,見面就是笑臉)要因勢利導(dǎo),發(fā)揮優(yōu)勢,在現(xiàn)代尤其是未來的社會中,有一技之長的人會越來越受到尊中。
三、學(xué)生要培養(yǎng)良好習(xí)慣。
一個好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣會影響學(xué)生今后很長的成長歷程。印度有句諺語說得好:播下一種思想,收獲一種行為;播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)要達(dá)到的目標(biāo)是:講究衛(wèi)生、文明禮貌、遵規(guī)守紀(jì),認(rèn)真聽講、作業(yè)規(guī)范、用心專一,勤學(xué)好問、銳意進(jìn)取。
四、同事之間要虛心尊敬。
你們剛踏上工作崗位,對教學(xué)方面還缺乏經(jīng)驗,要相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。對老師要尊重,不恥下問,禮貌待人。爭取在最短的時間內(nèi)掌握一技之長。
謝謝大家!
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,為了進(jìn)一步優(yōu)化我校教學(xué)工作,全面提升教學(xué)質(zhì)量,下面我分三大項向大家介紹一下本學(xué)期的重點(diǎn)工作及工作中需注意的問題,希望各位老師給予積極配合。
一、常規(guī)工作。
(一)教學(xué)常規(guī)。
1、關(guān)于“備課”。
備好課是上好課的前提,必須得到重視。因打印機(jī)使用過勤,老化速度太快,今后取消電子備課。
手寫。
教案。
盡量寫詳案,力求創(chuàng)新,對副頁進(jìn)行重新設(shè)計,如分格書寫教學(xué)過程,教師活動,學(xué)生活動,設(shè)計理念,教師語言;或教學(xué)預(yù)測、課堂生成等;格可橫分也可豎分。(楊各莊教案)。
另外,本學(xué)期,將加大集體備課的力度,注重同伴互助,充分發(fā)揮團(tuán)隊力量,提高備課質(zhì)量。本學(xué)期,人人要上一節(jié)研究課,每節(jié)課的教案均需是集體備課形式。
2、優(yōu)化課堂教學(xué),實現(xiàn)有效教學(xué)。
我想,作為一線教師我們都擁有自己的教學(xué)工作經(jīng)驗,但嚴(yán)重缺乏對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。因此,本學(xué)期,大家一是寫好教案中的課后回顧,二是充分利用手中的教學(xué)札記,積極發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題,并認(rèn)真思考,嘗試解決問題,不斷提高課堂效益。
3、關(guān)注學(xué)生思想與能力的提高,重視晨讀、晨會與自習(xí)。
每天晨讀、晨會時間都不夠一節(jié)課,但貴在持久,只要我們充分利用,也能取得好效果。這一點(diǎn)大多數(shù)老師做得不錯,只是在晨會內(nèi)容的選擇與組織,有些老師做得不夠,上學(xué)期二年級做得不錯,本學(xué)期,希望大家多做探索,讓晨會的效果更顯著一些。
另外,個別老師上晨讀、晨會、還有自習(xí)時喜歡離開教室,讓班干部管理或?qū)W生自己管理,如果班干部確實能起到有效作用,良好的班風(fēng)也已經(jīng)形成,這樣做我很贊同,但問題是我們基礎(chǔ)沒打好,這樣做還不行。尤其是晨讀,雖然只有10分鐘,但他主要關(guān)注學(xué)生思想,注重提高學(xué)生能力。教師不在時,就失去了一個走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心的機(jī)會,也無法表揚(yáng)先進(jìn),指正錯誤思想,更失去了建立良好班風(fēng)的機(jī)會,對學(xué)生技能的鍛煉更是收效甚微。
4、加強(qiáng)作業(yè)批改及個別輔導(dǎo)工作。
優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容,要求作業(yè)內(nèi)容精當(dāng)、管用、有效;作業(yè)檢查將關(guān)注語數(shù)英科作業(yè)布置內(nèi)容,科學(xué)課每月至少一次特色作業(yè),更需注重內(nèi)容的布置。
作業(yè)批改必須認(rèn)真、規(guī)范,評定等級“優(yōu)、良好、合格、不合格”和鼓勵性的批語一定要寫規(guī)范字。作業(yè)必須教師親自批改,嚴(yán)禁讓學(xué)生代教師批改,杜絕只做不改的現(xiàn)象。
材料檢查中,針對作業(yè)改進(jìn)教學(xué)的案例是受到專門表揚(yáng)的項目,工作中要著重嘗試一下,別只是補(bǔ)資料。
在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上我們還可加強(qiáng)對學(xué)生的課外輔導(dǎo)工作。工作中,我們要對能達(dá)到及格線、優(yōu)秀線的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),提高及格率和優(yōu)秀率。
(二)各項材料的準(zhǔn)備、歸檔。
1、各項材料準(zhǔn)備之前請詳細(xì)閱讀準(zhǔn)備說明,依據(jù)說明準(zhǔn)備內(nèi)容,隨時按照目錄排好順序。
2、各項材料提前下發(fā),是為將工作放在平時,如果放到最后干,任務(wù)顯得太多,往往不知從何干起,頭昏腦脹,即累,又沒效率,更沒質(zhì)量。一些聯(lián)系卡盡量嘗試。
3、重視理論學(xué)習(xí)。教學(xué)工作單憑熱情,光靠經(jīng)驗不行,我們只有通過學(xué)習(xí)的積累,才能在工作中深入思考,獨(dú)立解決問題。因此無論是業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記,還是培訓(xùn)筆記,除了摘抄,希望大家注重思考,多利用批注等形式,隨時記錄心中感悟。
二、校本教研。
1、本學(xué)期學(xué)校要求任課教師人人上研討課,新畢業(yè)的教師要上匯報課,在此基礎(chǔ)上,教導(dǎo)處還將針對個別教師施行跟蹤聽課,同時,本學(xué)期學(xué)校講優(yōu)質(zhì)課的任務(wù)比較多,以上聽課還將與選拔、推薦優(yōu)秀教師參加上級教學(xué)比武結(jié)合起來,希望各位教師對此高度重視。
為使同伴互助真正落到實處,提高教研活動的實效,每次活動各教研組長要充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性,注重在過程中學(xué)習(xí),我們一般可按照這樣的順序:第一步,授課教師完成教學(xué)設(shè)計,人人參與研討。(對于研討課,我們不能熱衷于聽完課后再提教學(xué)設(shè)計中的缺陷,一定要陣地前移,做好集體備課,幫助修改教案就如同自己設(shè)計教案一樣,永不滿足,不斷修改,只有這樣對授課教師來說才是真正的同伴互助。)第二步:一人執(zhí)教,其他教師參與聽課。第三步,課后,執(zhí)教者與聽課者共同交流教后的體驗。(這兩步大家需要注意的是,僅僅是一節(jié)課,我們不能解決所有的問題,我們一定要圍繞教研專題觀察課堂、交流探討,圍繞授課教師課堂中急需解決的缺陷提出一些合理建議,這個我們可能還做不好,但我愿意和大家共同探討。)第四步,圍繞個別教師授課中反映出的突出問題,教導(dǎo)處或教研組跟蹤聽課,觀察該教師存在問題的解決情況,促進(jìn)教師成長。
a、注重內(nèi)容質(zhì)量,我們博客的內(nèi)容絕不能以書寫生活和抒發(fā)感情為主,當(dāng)然更不能發(fā)牢騷、相互扯皮。
b、我們有些教師博客的內(nèi)容太少,恐怕一個月都該不上1篇,而我們之間相互閱讀,留言、評論更是少得可憐,檢查中,這些才是上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的,也是我們今后應(yīng)該主要改進(jìn)的地方。
c、開發(fā)班級博客,實現(xiàn)師生、家校互動。班級博客里要有學(xué)校規(guī)定的日志分類—學(xué)習(xí)與交流(主要是學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗的交流)、復(fù)習(xí)與考試(成績別公布,可以是復(fù)習(xí)資料,試卷)、學(xué)生風(fēng)采(活動表現(xiàn),先進(jìn)事跡的表揚(yáng)等)、家長學(xué)校(家庭教育知識)和自主分類。班級博客要與教師博客相互鏈接,實現(xiàn)直接切換。(在友情鏈接里體現(xiàn)出來。)。
三、科研課題的研究(中心工作,重點(diǎn)中的重點(diǎn))。
目前,學(xué)校參與了1個省“”課題的研究,這個課題的承擔(dān)者是教育局,負(fù)責(zé)人是高邵文局長。學(xué)校一至四年級語文的課題《從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式》,五六年級語文的課題是《課外閱讀促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)生語文素養(yǎng)的研究》,一至六年級數(shù)學(xué)的課題是《新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究》,英語組課題是《新課程下課堂活動設(shè)計與學(xué)生參與質(zhì)量的關(guān)系》,本學(xué)期這幾個課題研究就到了結(jié)題時間了,所以我們一定要再細(xì)讀一下課題研究內(nèi)容,在教學(xué)工作中做一簡單探索,最后寫一些有價值的作品上交教育局,參與選拔,爭取獲得省級證書。參加的就是結(jié)題證書由省頒發(fā)。但要注意我們只是個參與者,最后的科研成果首先要經(jīng)過教育局的評選。
學(xué)校還承擔(dān)了兩個國家級“”課題,目前,具體的活動安排正在制定當(dāng)中,有一點(diǎn)需注意:這兩個課題學(xué)校必將真實操作,活動中還將注重與各種研究課結(jié)合起來。
總的來說,本學(xué)期的任務(wù)仍然挺重,但我們努力后取得的成果也是顯著的,別的不說,全鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課任務(wù)基本上全部放在我校,不就是對我們教學(xué)工作的肯定么!兩個國家級課題兩年肯定結(jié)題,通過研究,我們不僅能獲得省級證書,還將得到國家級證書;另外,在活動過程中,《中國信息技術(shù)教育》這個國家級刊物還開設(shè)了“課題在線”欄目,我們投稿肯定有優(yōu)待,這對我們評定工作業(yè)績、評職都是大有好處的。因此,我們一定要努力將教學(xué)工作抓緊、抓早、抓細(xì)、抓實,抓出成效,使我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行:
早上好!首先感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)給我提供這個教學(xué)交流的平臺,我很榮幸能在這里同大家一起分享教學(xué)收獲,今天我談的算不上什么經(jīng)驗,只能說是我校教學(xué)工作的一點(diǎn)體會。在我的發(fā)言中有不妥之處懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同行批評指正。今天我匯報的題目是《配合校長抓教學(xué)》,學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃,教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一個學(xué)校質(zhì)量的好壞,主要取決于學(xué)校的教學(xué)工作。因此,必須積極、主動地配合校長,用較多的時間和精力搞好這項工作。我主要從以下四個方面介紹。
一、以校長為本,做好助手,要認(rèn)真扮好三個角色。
1、角色一,當(dāng)好校長的得力助手。教導(dǎo)主任專司其職,專門管教學(xué)工作,是校長的得力助手。在這個角色中要把握好“三個字”:一是想,想校長思考之所想。要積極主動地動腦筋思考如何搞好教育教學(xué)工作,主動給校長獻(xiàn)計獻(xiàn)策,當(dāng)好校長的參謀。要主動爭取校長的支持,要讓你的思路得到校長的認(rèn)可。要當(dāng)有思想的主任,要當(dāng)有點(diǎn)子有辦法的主任,要能辦事、會辦事。二是說,說校長決定之所言。通過會議研究校長決定的事,主任必須與校長統(tǒng)一思想,統(tǒng)一口徑,對教師對社會必須說法一致,有意見可以保留,但決定你必須服從,你要幫助校長作好解釋疏導(dǎo)工作。三是做,做校長安排之所事。校長安排的事要不折不扣、認(rèn)認(rèn)真真地把它做好。特別是當(dāng)校長不在家時,要維持好學(xué)校的教育教學(xué)秩序,要做到校長在與不在一個樣。
2、角色二,當(dāng)好教學(xué)工作的組織管理者。教導(dǎo)主任專門負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的組織和管理,在這個方面要做到“三有”:一是有清晰的工作思路。思路決定出路,怎樣抓教學(xué)必須思路清晰、條理清楚。二是有具體的。
工作計劃。
計劃是為了便于實施,不是為了應(yīng)付檢查,因此我們不能訂空頭計劃三是有完善的教學(xué)制度工作中我們要用制度管人,要有章可依,有章必依,執(zhí)章必嚴(yán)。
3、角色三,當(dāng)好教育教學(xué)的帶頭人。要當(dāng)好帶頭人必須做到“三個成為”:—是成為教學(xué)的內(nèi)行。你要管好教學(xué),你必須是內(nèi)行。二是成為教學(xué)思想的先行者。要勤學(xué)習(xí)、善思考,思想要走在老師們的前面。不斷用新的教學(xué)思想影響老師、感染老師,當(dāng)老師們教學(xué)上的帶頭人。三是成為學(xué)校教學(xué)的骨干。身為教導(dǎo)主任,教學(xué)上必須以身示范,要深入教學(xué)第一線親自抓教學(xué),要求別人做到的你必須先做到,安排別人搞好的你必須先搞好,要以能服人,以績服人。
二、教導(dǎo)主任要具有服務(wù)大眾的精神。
教導(dǎo)主任工作繁雜,有課程安排、常規(guī)檢查、聽課評課、教學(xué)評比等,每天付出頗多,有時還吃力不討好,假如此時想到個人的得失,那么工作就無法做好,因此必須有一種服務(wù)大眾的精神。教導(dǎo)主任往往要服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于校長,唯有這樣工作才能順利地開展,例如說教師被工作、生活中的困難和逆境所困擾的時候,我們能真誠地幫助他解決困難,他一定心存感激的。比方說教師上公開課,可能需要做。
課件。
或教具,需要很多人配合,他自己求同事幫忙也可以,但如果教導(dǎo)主任從中幫忙,或幫助溝通協(xié)調(diào)一下,那么教師工作的積極性自然會提高,今后教導(dǎo)主任分配的任務(wù)也一定會樂于接受。再者,我們也應(yīng)該學(xué)會換位思考,一方面和校長換位思考,每一位校長都希望自己的下屬盡到責(zé)任,都希望他能出色完成工作,所以我們對于校長的督促應(yīng)該充分理解,而不應(yīng)該認(rèn)為是故意刁難你。另外不應(yīng)該盲目去服從領(lǐng)導(dǎo),作為一名教導(dǎo)主任,在學(xué)校工作中就是橋梁的作用,我們要直接對校長負(fù)責(zé)任。
2023年兩校教學(xué)交流主持稿大全(19篇)篇十六
尊敬的:
轉(zhuǎn)眼間兩個月的時間已經(jīng)過去了,作為一名新教師,我在對學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下,帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入教學(xué)工作,深感慚愧!很感謝領(lǐng)導(dǎo)老師們組織這個會議,讓我有時間去沉淀一下自己的內(nèi)心,總結(jié)這兩個月工作和生活。通過兩個月的工作學(xué)習(xí),我學(xué)到了很多知識,也更加感到了自己的不足。這一個月里對自己的工作表現(xiàn)有迷茫和不足,但無論怎樣,我都需要自己踏踏實實的工作,實實在在的做人。
首先說一下這兩個月的感悟。回顧這兩個月來的工作,應(yīng)該是收獲和遺憾并存。從開始報道的那一天起,我在努力使自己從學(xué)生轉(zhuǎn)變成一名教師,在這個過程中,我有過太多的心理感悟,也經(jīng)歷了太多的第一次,第一次批改作業(yè),第一次與孩子們面對面,第一次去和學(xué)生交心,雖然不是第一次上講臺,但確實是第一次真正的把學(xué)生放在了心上,這么多的第一次讓我感到緊張,壓力,迷茫又有些措手不及。不熟悉教材,不明確重難點(diǎn),備課中沒有考慮到學(xué)生的實際情況,課堂秩序不好,這些都讓我感覺到自己存在太多的不足,讓我經(jīng)歷了很多失敗。因為是初三畢業(yè)班,我深知這一年的重要性,所以現(xiàn)實容不得我長時間的不適應(yīng),逼我要快速成長。說實話,在這兩個月里,在電話中沒少對著家人哭過,我甚至質(zhì)疑,是不是我的選擇是錯誤的,我認(rèn)為我的能力不能擔(dān)當(dāng)教師這么神圣的職業(yè),就這樣的質(zhì)疑、困惑、不自信,讓我不敢面對自己。但非常的幸運(yùn)的是,學(xué)校里的各位老師和領(lǐng)導(dǎo)從來沒有批評過我,他們總是積極的幫助我,支持我,信任我,鼓勵我,給我很多指導(dǎo),讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少。
這份感激語言無法表達(dá),但我會帶著這份感動繼續(xù)上路,爭取更大的進(jìn)步,用成績來感恩。
在教師這條路上,我剛剛起步,還有很長一段路,為了讓自己能全面,快速的成長,我有以下打算:首先虛心請教老師,學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn),克服自己的缺點(diǎn),征求他們的意見,改進(jìn)自己的工作。多向我的師傅和其他老師學(xué)習(xí),多聽課,學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)方法和管理手段。我想只要平時不斷學(xué)習(xí)來增強(qiáng)教學(xué)技能,提高課堂教學(xué)容量,才使自己的講述更清晰明了,讓自己盡快成長。認(rèn)真?zhèn)湔n,努力上好每一堂課,教學(xué)過程中不斷摸索與虛心學(xué)習(xí),縮小與優(yōu)秀教師的差距,扎扎實實做自己的本職工作,研究透教材,認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。其次就我自身發(fā)展而言,我要合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)。在日常生活中多督促自己看書,學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己的愛好與特長,讓未來的自己優(yōu)秀。
這段時間,讓我開始重新改變角色,審視自己,將是我人生中值得記憶的一段時間,沒少給老師,領(lǐng)導(dǎo)添過麻煩,在此對所有的在場的不在場的老師領(lǐng)導(dǎo)們表示感謝,我將盡我的全力,去做一個受學(xué)生喜愛,讓社會滿意的老師,希望各位老師領(lǐng)導(dǎo)對我以后的工作能夠給予指導(dǎo)和幫助,再次感謝。
謝謝大家!
2023年兩校教學(xué)交流主持稿大全(19篇)篇十七
各位老師:
學(xué)校的發(fā)展離不開教育教學(xué)研究。要想提高教育教學(xué)質(zhì)量,就必須提高教師整體的專業(yè)化水平。要想提高教師的專業(yè)化水平,就必須提高教師的教科研素質(zhì)。因此學(xué)校提出“為教而研,以研促教,科研為先,科研興校”的理念,讓制度保證教研的恒常、讓學(xué)習(xí)拓展教研的廣度、讓課題引領(lǐng)教研的高度、讓展示提升教研的價值。在新課程新理念的指導(dǎo)下,教學(xué)研究在我校已經(jīng)蔚然成風(fēng)。我校在教育教學(xué)的各個方面,各個環(huán)節(jié)都有了新的收獲。但是,我校的教研工作,從深度和廣度上看,還不盡人意,還需要倍加努力。立足于這樣的實際,學(xué)校決定,舉行一次優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗交流大會。
大會共有五項議程,現(xiàn)在進(jìn)行第一項:十二位老師進(jìn)行大會交流發(fā)言。由于時間所限,每位老師的發(fā)言時間請控制在八分鐘左右。
……。
交流發(fā)言完畢,現(xiàn)在進(jìn)行第二項:請金校長講話。
……。
會議第三項,由我對會議交流發(fā)言進(jìn)行小結(jié)。
2023年兩校教學(xué)交流主持稿大全(19篇)篇十八
尊敬的各位院領(lǐng)導(dǎo)、各位護(hù)理姐妹們:
大家晚上好!
又到陽春三月,春意漸濃、充滿希冀的好時光里,這里我們又迎來了20xx年度的全院護(hù)士大會。在會議開始之前,為了保證大會的順利進(jìn)行,請所有參加會議人員暫時關(guān)閉手機(jī),或把手機(jī)調(diào)整到靜音狀態(tài)下。謝謝各位配合。
現(xiàn)在會議正式開始,首先我很榮幸向大家介紹到場本次大會的院領(lǐng)導(dǎo):副院長魯淑君院長、護(hù)理部主任吳桃英。讓我們以熱烈的掌聲對百忙之中參加大會的院領(lǐng)導(dǎo),表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天會議共有三項議程:第一個議程護(hù)理部作全年工作總結(jié);第二項議程,護(hù)士長及護(hù)士代表發(fā)言,第三項議程院領(lǐng)導(dǎo)講話。下面會議進(jìn)行第一項議程,有請護(hù)理部吳主任做護(hù)理工作報告。大家歡迎。(吳主任講話)。
謝謝吳主任,吳主任就20xx年護(hù)理工作中護(hù)理管理、護(hù)理安全作出總結(jié)和分析,同時提出了20xx年護(hù)理部工作思路,吳主任對20xx年的工作做了認(rèn)真客觀的總結(jié),并指出了存在的問題,明確了本年度的各項工作重點(diǎn),對接下來的工作提出了具體要求,報告內(nèi)容具體,目標(biāo)明確,措施可行,這是我們抓好本年度工作的行動綱領(lǐng)。下面進(jìn)行會議的第二個議程,請護(hù)士長及護(hù)士代表發(fā)言,首先有請護(hù)士長代表劉利霞發(fā)言(劉護(hù)士長講話)謝謝她熱情洋溢的發(fā)言,接下來有請護(hù)士代表劉冬梅發(fā)言(劉冬梅護(hù)士講話)。
她們感人肺腑的話語使我們更加明確目標(biāo)及方向,我們將以飽滿的工作熱情投身到護(hù)理工作中去,為醫(yī)院護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,當(dāng)然護(hù)理工作離不開院領(lǐng)導(dǎo)大力支持和深切關(guān)懷,最后進(jìn)行會議的第三個議程:有請魯院長為我們今后的工作提幾點(diǎn)要求。
謝謝魯院長,本次護(hù)士大會不僅是對過去護(hù)理成績的回顧,更是拉開了我院護(hù)理事業(yè)快速發(fā)展的序幕。我們堅信“一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園”,只要我們每個人都努力不懈,不斷進(jìn)取,必將譜寫出屬于我們漢川中醫(yī)醫(yī)院的滿園春色!
會議到此結(jié)束,散會!
2023年兩校教學(xué)交流主持稿大全(19篇)篇十九
老師,親愛的各位同學(xué)們:
大家晚上好!
又是一年畢業(yè)季,待聆驕子憶往昔。聞著夏日的芬芳,xx級的學(xué)哥學(xué)姐們即將結(jié)束那流光溢彩的大學(xué)生活,即將告別傾情相授的老師,告別朝夕相處的同學(xué),他們即將走向社會,踏上新的征程,開辟新的航道,創(chuàng)造新的輝煌,但是他們卻不忘為身后的我們留下足跡,將他們四年來的努力與奮斗在今天無私地奉獻(xiàn)給我們,為我們留下最寶貴的建議和最有價值的信息。下面由我來為大家介紹今天出席本次交流會優(yōu)秀的學(xué)長們:
審計091班,李琰,師哥歡迎您。
評估092班,黃哲,師哥,歡迎您。
會計095班,孫亮,師哥歡迎您。
財務(wù)092班,周洪維,師姐歡迎您。
做為會計學(xué)院第二場畢業(yè)生交流會,在今天我們將主要大家探討公務(wù)員,銀行,以及企業(yè)的相關(guān)事宜。
我們都知道,公務(wù)員的待遇優(yōu)厚,工作穩(wěn)定,堪稱人生的“金飯碗”,不過入門的高門檻也讓很多人望塵莫及,在今天我們有幸地請到了兩位成功的師哥來與我們分享經(jīng)驗,首先有請李琰師哥。
感謝李琰師哥的解說,使我們對考公務(wù)員的信心大增,從中也獲得了很大的收獲,接下來,讓我們歡迎黃哲師哥,來為我們繼續(xù)講述他的成功經(jīng)歷。
非常感謝黃哲師哥所傳授的寶貴經(jīng)驗,從他們的成功中我們都可以看到”業(yè)精于勤荒于嬉”的信念,他們及早地確定了自己的目標(biāo),并為之奮力拼搏奮斗,終于去得了今日的成功,讓我們一起送給為他們的拼搏鼓一次熱烈的掌聲!
身為財經(jīng)學(xué)校的我們,總是向往著這么一個地方,它所提供的工作與我們的專業(yè)相關(guān),它提供的環(huán)境潔凈體面,它說提供的待遇豐厚優(yōu)越,這個地方就是銀行。下面有請我們的孫亮師哥為我們講解成功應(yīng)聘銀行的經(jīng)驗。
孫亮師哥在四年的大學(xué)生涯中,練成了自己扎實的專業(yè)知識以及優(yōu)秀的表達(dá)能力,才得到了這份讓很多人羨慕的工作機(jī)會。讓我們一起送給努力的師哥一次熱烈的掌聲!
我們都知道正規(guī)的企業(yè)擁有公平公正的用人原則,多勞多得的機(jī)制,多元化的工作氛圍,體面優(yōu)雅的工作環(huán)境,而備受大學(xué)生的青睞。我們的周洪維師姐成功的被杰瑞石油上市公司聘用,師姐剛剛還在加班,特地的為了我們趕過來。下面讓我們來聽一聽師姐的工作經(jīng)歷。
據(jù)我們了解,杰瑞公司在一般的是不要應(yīng)屆畢業(yè)生的。除非是特別優(yōu)秀,勤懇的人是不能成杰瑞一員的.。既然周洪維成功應(yīng)聘,就說明周師姐有很多的好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí),讓我們一起來為師姐鼓個掌!
接下來是我們的觀眾提問環(huán)節(jié)大家可以就自己所遇到的問題或心中的疑惑向師哥師姐們舉手提問。
哪位同學(xué)先來?
再次感謝師哥師姐們的發(fā)言,由于時間的限制,我們今天的互動環(huán)節(jié)到此結(jié)束,如有問題也可以在會后與學(xué)長們單獨(dú)的交流。
讓我們放飛青春的理想,暢想青春的旋律,追逐成功的喜悅,把握無悔的明天!今天的晚會交流會到此結(jié)束,謝謝大家的參與。