優(yōu)秀學(xué)生能夠與老師和同學(xué)建立良好的互動關(guān)系，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀學(xué)生的總結(jié)范文，供大家參考。
爭吵的學(xué)生（優(yōu)秀18篇）篇一
一個星期天的下午，一只鉛筆從文具盒里跳了出來。鉛筆對正躺在文具盒里的橡皮大聲地說：“喂，我們都是一個戰(zhàn)壕里的兄弟，為什么一見面就要打架，總和我過不去呢？”這時，橡皮平靜地回答說：“當(dāng)我們見面的時候，正是你犯錯的時候，我是在幫你改正錯誤，你別狗咬呂洞賓——不識好人心啦?！便U筆又走到削筆刀面前，抱怨地說：“你為什么也對我那么刻薄？”削筆刀耐心地對鉛筆解釋說：“別生氣老弟，你不覺得你從我嘴里出來以后更干凈、更精神了嗎？我是想讓更多的`人欣賞你的作品呀。”
這時，鉛筆無聲地退回到文具盒里。他知道了，在這一個大家庭里，互相幫助，共同完成一樣事情，是多么的重要??！
爭吵的學(xué)生（優(yōu)秀18篇）篇二
在我四年級的時候，我和同學(xué)發(fā)生了一起事，現(xiàn)在想起來，我十分后悔。
有一天，我在上美術(shù)課。結(jié)果我的彩筆不小心滾到了我同桌的白紙上，滾出一條條“彩帶”。他抬起頭來，用滿腔怒火的眼神盯著我，然后“以牙還牙”。這下，我們的白紙上都畫滿了“彩帶”。我不滿地對他說：“我又不是故意的?！彼敝鄱⒅艺f：“我不信，你一定是故意的。"后面，我也不跟他爭了，同學(xué)之間的小矛盾，打鬧也是正常的?？筛屛沂懿涣说脑诤竺?。
下一節(jié)課是體育課。我準(zhǔn)備去打羽毛球，體育館有四個羽毛球場，但只有一個場有隔網(wǎng)，所以我們都爭著要那個場。我第一個來到體育館，發(fā)現(xiàn)沒人，很是激動，于是把拍放在了有網(wǎng)的場上，作為占場的標(biāo)志，然后我趕快去集隊。
誰想到，集完隊之后回來，我發(fā)現(xiàn)我的球拍已經(jīng)被丟到了一邊，而我占的場上，我的同桌在和幾個同學(xué)正在打球。我有點不明白，大聲問道：“這是我占的場，你們?yōu)槭裁窗盐遗姆抛?，還在我的場上打球?”
我的同桌狡辯道：“騙誰呢?這是我占的場，這拍本來就放一邊的，你不要惡人先告狀?！彼闹e言讓我越來越憤怒。于是我提出：“我們來一決高下，比打羽毛球，誰輸了，誰就走?！彼斓卮饝?yīng)了。接著我們之間的羽毛球大戰(zhàn)開始了。還有幾個同學(xué)來觀戰(zhàn)。
我們的戰(zhàn)況可是激烈，比分一直緊緊咬著。但是他打的一球居然飛到我的臉上，打得我的臉火辣辣地疼。我認(rèn)為他是故意的，于是我直接跑到網(wǎng)那邊打他去了，他也不甘示弱，我們就扭打在一起了。
后來，老師請我們?nèi)ァ昂炔琛薄Ｎ蚁劝咽虑橹v了一遍，老師聽完后，先訓(xùn)斥了他不應(yīng)該去搶我的場。然后批評我也不應(yīng)該打他，畢竟人家也不是故意的。我們倆聽完后，都在反思自己的錯誤。
現(xiàn)在想起來，如果我沒有打他，也許我們現(xiàn)在還是好朋友呢。生活中遇到事情都應(yīng)該退一步，這樣才會海闊天空。
作者：深圳六年級毛暢。
公眾號：清風(fēng)飄我衣。
爭吵的學(xué)生（優(yōu)秀18篇）篇三
小紅的文具盒里住著三個小伙伴——鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。他們齊心協(xié)力地為主人服務(wù)著，日子過得很快樂。
有一天，小主人參加了書畫大賽，他以鉛筆為書畫工具，刷刷幾下，一幅美麗的圖畫就出來了。小主人還得了第一名呢。比賽結(jié)束后，他們一起回到了家，鉛筆還在想著激烈的比賽呢，激動地眉飛色舞 。
橡皮看到它得意的樣子，一股無名之火由然升起，它對鉛筆說：“哼，有什么了不起的，你以為全是你的本事嗎，你有什么本事？”
鉛筆聽到了，大吼道：“誰？誰說我沒本事？”
“我，橡皮，怎么了，難道我說的不對嗎？那個獎是主人的，和你什么關(guān)系？再說了，如果沒有我，主人寫錯畫錯了怎么辦？可是，每次比賽都是你做代表，你出名，不公平?！毕鹌崙嵉恼f著。
“不公平？沒有我，主人能寫出畫出那么好看的畫嗎？能得第一名么？你們能干什么？是能寫呢還是能畫呢？”
“你們別吵了，沒有我你們誰也發(fā)揮不了作用。沒有我，你鉛筆鈍了斷了怎么畫怎么寫，不寫不畫你橡皮有什么用？”轉(zhuǎn)筆刀在旁邊聽得也很生氣。
鉛筆、橡皮更不服氣，它們就這樣吵個不休。最后，它們因為賭氣，誰也不理誰了。
第二天，小主人寫作業(yè)時，一不小心寫錯了字。橡皮不肯幫忙，鬧罷工了，他只好把錯字放到一邊。又過了一會兒，鉛筆鈍了，轉(zhuǎn)筆刀也不肯出工，他只好用鈍鉛筆寫作業(yè)。
第三天，小主人因為作業(yè)上錯字多，字又難看，被老師批評了一通，還要求他重新寫作業(yè)，他很難過。
文具盒把這一切都看在了眼里，于是把鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀叫到一起開了個會。文具盒首先發(fā)言：“以前小主人經(jīng)常受表揚(yáng)，是因為你們團(tuán)結(jié)一心；而現(xiàn)在你們不團(tuán)結(jié)小主人就受到了批評。為了主人， 你們還是團(tuán)結(jié)起來吧，團(tuán)結(jié)起來力量大！”聽了文具盒的話，它們?nèi)齻€羞愧萬分。從此以后，它們再也不鬧別扭了，小主人也就在此收到了表揚(yáng)。
這篇童話告訴我們：團(tuán)結(jié)就是力量，生活中，學(xué)習(xí)中，我們要互相幫助，不能欺負(fù)別人。只有這樣我們才能生活的更美。
爭吵的學(xué)生（優(yōu)秀18篇）篇四
在冰箱里，雞蛋和牛奶正在比誰的`營養(yǎng)高。雞蛋先說起來：“我的營養(yǎng)高，我可是主人們最好的營養(yǎng)來源之一呢，我的身體里蘊(yùn)含著豐富的維生素呢！”雞蛋繼續(xù)驕傲地說道：“你們牛奶能比得上嗎？”牛奶不以為然：“哼，有什么了不起的，我的營養(yǎng)成分那才叫高，我可是主人們最佳最好的鈣來源，你會比我好？”雞蛋不屑地說：“切，這有什么好炫耀的，我能夠修復(fù)人體組織，形成新的組織，消耗能量和參與復(fù)雜的新陳代謝過程呢!”“我的身體里有一種東西叫乳糖，它能促進(jìn)人們的腸壁對鈣的吸收，維持血清鈣濃度，增進(jìn)骨髓的鈣化，你看我是不是很厲害呢？”牛奶得意洋洋地說。雞蛋氣急敗壞地爭辯著：“我可豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白，我的蛋白質(zhì)消化率也是最高的，我才最有營養(yǎng)！”
牛奶爭辯不過雞蛋，就立刻開始揭短：“你那有我好啊，多吃你會出現(xiàn)膽固醇偏高的問題，還有你的兄弟——茶葉蛋，我聽主人說，茶葉蛋里有酸化物質(zhì)，與鐵結(jié)合，會刺激腸胃，影響消化！”雞蛋聽了后，心虛地說：“不……不會的，你你……你胡說?！彪u蛋也開始說牛奶的壞處……它們就像兩只好斗的小公雞，爭得面紅耳赤。
這時，一個厚重的聲音響了起來，是面包爺爺，他說：“好了好了，你們不要爭了，，大家都有利弊，只要我們團(tuán)結(jié)就一定能給主人最好的營養(yǎng)。你們兩個在一起才是最好的完美搭配，才能給主人最好的營養(yǎng)！”他們聽了后，都羞紅了臉，慚愧地低下了頭，和好了。一起等待著為小主人服務(wù)。冰箱內(nèi)又恢復(fù)了寧靜。
爭吵的學(xué)生（優(yōu)秀18篇）篇五
今天早晨，我發(fā)現(xiàn)第五組的桌牌已經(jīng)被摔壞一只“腳”了。中午，我發(fā)現(xiàn)：王弈逍又碰了下那牌子，讓那組的桌牌摔得缺了兩三個“腳”。過了一會兒，嚴(yán)思涵趁王弈逍走出教室那一段時間里，輕聲告訴我、劉藝奇和洪寶寶說：“我們小組想讓小王賠他們組一個桌牌殼。”于是，等王弈逍進(jìn)來后，我就告訴了他這件事。這時，他立刻搶走了我們組的桌牌，還理直氣壯地高聲對我們?nèi)齻€人吼道：“那我就拿這個桌牌去與第五組的桌牌換！”說完，他便拿著它，朝第五組走去。這時，我迷惑地想：“這明明是我們四個人的桌牌殼呀！那為什么王弈逍因為自己的不小心，而拿著我們小組的桌牌去和第五組換呢？”
這讓我十分想不通，也讓我變得很憤怒。于是，我兩三個箭步追上了他，并一用力就將我們組的桌牌搶了過來，然后飛快地跑回了我的桌子邊上，想把紙桌牌插入殼子里。就在這時，我感覺到一股強(qiáng)大的力量從我身后過來，把我手中的桌牌殼搶走了。我剛想抬頭看看他到底是誰，就聽見王弈逍帶著嘲諷的語氣對我喊道：“陳恩祺是個老太婆，連個桌牌殼都拿不?。 边€告訴我們?nèi)齻€人，這個殼子已經(jīng)被他丟到dustbin里去了，如果要的話就去那里找吧。我聽了王弈逍的諷刺，雖然很生氣，但還是到垃圾桶旁，撿起了我們組的桌牌殼，又把它拿回到了我們小組。
只聽上課鈴一響，余老師就走進(jìn)了教室。這時，王弈逍一把拿起了桌牌與它的殼子，并飛快地將紙桌牌插入到殼子中。但是，令我吃驚的是：他竟然守牌如寶：只要我們?nèi)齻€人想要把牌子移過來一個飛米，他就會把牌子往自己地方移一毫米。于是我們?nèi)齻€人就讓我去把桌牌搶回來。但是，我們兩個都因為用力過猛，所以只聽“咔擦”一聲，王弈逍在我還沒反應(yīng)過來的時候，就輕蔑地對我說：“看，我們組有一個不敢認(rèn)錯的小姐?！边@時，我剛想反駁，他又譏諷地說：“看，小妞又要為自己辯護(hù)了！”聽了他的諷刺后，我盡管十分生氣，但害怕擾亂課堂的秩序，也就憋住了。
在這次爭吵中，我知道了我不喜歡和斤斤計較的人交朋友。我也真想輕輕地對王弈逍說：“王弈逍，你能不能再大度一些，這樣同學(xué)們才能和你友好相處，而不會漸漸疏遠(yuǎn)你了.”
爭吵的學(xué)生（優(yōu)秀18篇）篇六
我輕輕地走到媽媽床邊，小聲地問媽媽：“我能看會兒手機(jī)嗎？”媽媽在看手機(jī)，面無表情，冷冷的說：“不行！”
我皺了皺眉頭，扯了扯衣角，小聲嘀咕了幾句。媽媽真是眼觀六路，耳聽八方，一下子就聽到了我說的話，她嘆了口氣，語重心長的對我說：“你要寫完作業(yè)才能玩??！”
我噘了噘嘴，說道：“還不是你給我報的課太多了?！眿寢尫畔铝耸謾C(jī)，眉頭緊鎖，對我說：“你看看人家，又是古箏又是畫畫！”
我大叫道：“有數(shù)學(xué)，有語文，有書法，有作文，有機(jī)器人，數(shù)學(xué)網(wǎng)課，還有機(jī)器人比賽課，有畫畫課，還有每天的作業(yè)和課外班的作業(yè)，還讓不讓人活了？”
媽媽也很生氣，一把拿起手機(jī)，瞥都不瞥我一眼。
我的眼淚在眼眶里打滾，終于憋不住了，一顆顆慢慢掉落，我立馬跑回了房間，“砰――”的一聲把門關(guān)上，內(nèi)心塞滿了委屈。
媽媽沖到了房門前，剛準(zhǔn)備破門而入，就聽見我在說：“我上這么多課外班，要寫學(xué)校的作業(yè)和課外班的作業(yè)，你卻說我這做的不好，那做的不足！”
過了一會兒，我能感覺到媽媽把放在把手上的手放了下來，輕移了一下腳步，輕輕地、慢慢地對我說：“對不起，寶貝！”聽到這，我淚如泉涌，心里一下釋然了，也說了句對不起，從那之后，媽媽更理解我了，我也更能明白媽媽的一番用心，我們倆的感情更好了！
爭吵的學(xué)生（優(yōu)秀18篇）篇七
鋼筆說：“我的本事最大，我可以幫主人寫一手好字。”橡皮聽了不服氣了說：“你就吹吧，不知道是誰寫錯了要我?guī)兔?，哼！”這時，尺子也湊過說：“沒有我能畫出一條條直線嗎？沒有我能量出長度嗎？我的本事最最大?！?/p>
這時，一直沉默的文具盒爺爺說：“沒有我你們連個家都沒有。既然是一家人就要團(tuán)結(jié)友愛，不是比誰的本事大，每個人都有自己的長處?！变摴P、橡皮、尺子聽了羞愧的低下了頭。
爭吵的學(xué)生（優(yōu)秀18篇）篇八
今天早上，我早早地來到學(xué)校里，開始新一天的學(xué)校生活。
第一節(jié)課下課后，我還在坐位上準(zhǔn)備第二節(jié)課的書本，可是我的同桌黃衍迪已經(jīng)和一些同學(xué)圍在我的位子旁邊玩塞爾號，胡旭相還霸占了我的座位。我一起身，大發(fā)雷霆，氣直往頭頂冒，結(jié)果把黃衍迪當(dāng)作“出氣筒”，大聲說：“你就不能把他們帶到別的地方玩嗎？”我這一說，反倒讓他更加我行我素，還反駁我一句“那別人也不肯呀！”他一邊說一邊還帶著一臉的壞笑。我原本會讓他在我的位子上玩的，可是他的笑讓我很不高興，心想：你不讓我開心，我也可以以牙還牙，讓你也不好過。于是，我和張溫唯一會兒拿他的漫畫書看，一會兒又拿他的毽子踢，果真把他惹得火冒三丈。他大聲吼道：“不許動我的東西！”然后又氣呼呼地去玩他的塞爾號了。就這樣，我們兩個成了“同桌冤家”。
后來，我心里一直在想這件事是我的錯，應(yīng)該向他主動承認(rèn)錯誤，可是“請原諒我”這幾個字怎么也說不出口。過了一會兒，沒想到黃衍迪向我承認(rèn)錯誤：“我不應(yīng)該把他們帶到你的位子上。讓我們重新成為好朋友吧！”
我想：同學(xué)之間應(yīng)該和睦相處，互相幫助。羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過，失去一個好朋友，等于失去一條生命。所以我們應(yīng)該珍惜友誼。
爭吵的學(xué)生（優(yōu)秀18篇）篇九
有一天主人不在家，文具盒里面的東西都紛紛跳到學(xué)習(xí)桌上并發(fā)生了他們之間爭吵的談話。
“哈哈，我是最厲害的”。鉛筆弟弟傲慢地說，“每次主人寫作業(yè)的時候，都會用上我。”
“切！我才最厲害，每次當(dāng)鉛筆弟弟寫錯字的時候，我都會給他擦掉?！毕鹌ば〗愫懿环獾卣f。
這尺子開口了，說：“沒有我是不行的，因為每次主人劃線的時候，我可以劃的直直的。劃的像蛇一樣，那就不好看了。”
“哎！最厲害的是我，每次主人都輕輕地拿，輕輕的放，輕輕地用，主人對我可好了?！变摴P看不起地說。
大家繼續(xù)爭吵著。
鉛筆盒爺爺火冒三丈地說：“你們在我肚子里多暖和呀，要是沒有我,你們應(yīng)該去喝西北風(fēng)了，再說大家都有長處和短處。”
文具們聽了，紅了臉，低下了頭。
爭吵的學(xué)生（優(yōu)秀18篇）篇十
今天我和張俞貝貝吵架，并不是因為她偷吃我們家的東西，我嫉妒她。早晨我和張俞貝貝坐在一起練毛筆字，突然張俞貝貝的胳膊肘碰了一下我的墨水瓶，把墨水倒在我紙上，紙被弄臟了，字跡一點也看不清了，我或了，罵了她一句。她只哈哈大笑說：“我不是故意的?！?/p>
我本來會相信她的'?？墒撬男ψ屛液懿桓吲d。心想：“哼，偷吃我們家東西，有什么了不起！”于是我想包袱她。過了一會兒，我也碰了一下她的墨水瓶，也把她的紙弄臟了。
張俞貝貝氣得臉都紅的像紅棗似的?！澳氵@是故意的！”說著正好被媽媽看見了。張俞貝貝連忙不說了，媽媽說：“我在外面等你！”我覺得很不安，氣也全消了?？墒撬值轿壹襾硗?，她一直問我拿吃的。我家的東西又被吃光了，我晚上又去買了一袋吃的。
過了一天，張俞貝貝又到我家來玩，她又一直問我要吃的，我忍無可忍了，就說：“你可不可以不要這樣了?！睆堄嶝愗惖拖骂^對我說：“對不起，我以后不這樣了?！?/p>
爭吵的學(xué)生（優(yōu)秀18篇）篇十一
午夜12點，夜很深了。天上繁星點點，一輪滿月掛在空中，安靜極了，但在我的書桌上卻吵吵鬧鬧。因為文具們正在爭吵：
“我的本領(lǐng)大！”鋼筆大叫。
“我的本領(lǐng)更大！”圓珠筆都快要扯破嗓子了。
三枝鉛筆一齊說：“主人每次畫畫都用我們勾草圖，每次在卷子上用我們畫圖，我們本領(lǐng)大！”
二枝中性筆說：“哼！我們更好用，寫的也不比你們差！”
鋼筆發(fā)言道：“我可以練字，硬筆字指的是用我們寫的字！”
“你們漂亮嗎？”鉛筆三枝異口同聲的說。
“我們圖案千百萬化，想印什么就在我們上面印什么?！?/p>
自動鉛筆按耐不住了，扯著嗓子大喊：“我不比鉛筆差！”
當(dāng)自動鉛筆口若懸河的.介紹自己時，鉛芯打斷了自動鉛筆的演講：“沒有我們鉛芯，你們還有什么用！”鉛盒挪動了一下身體，弄的鉛芯嘩嘩直響，好久才停下來。
終于，沉默已久橡皮發(fā)話了：“我們都是文具，何必爭吵呢？我相信，只要我們共同努力，才能譜寫出最美的篇章！”
“對！ 只要我們共同努力，才能譜寫出最美的篇章！”
爭吵的學(xué)生（優(yōu)秀18篇）篇十二
我有一位好朋友，他叫胡成，我們在學(xué)校里是學(xué)習(xí)的好搭擋，在家還是鄰居呢。他每天都到我家店里玩，我們一起寫作業(yè)，每天一起上學(xué)，一起放學(xué)，可以稱得上是形影不離的好兄弟了。我和胡成不只是形影不離的兄弟，有時也會吵架的。
記得有一次，我和胡成鬧矛盾了，不是我嫉妒他數(shù)學(xué)考了一百分，而是他把我拌了個四腳朝天。事情是這樣的，早晨我來到學(xué)校，胡成把腳伸到了路中間，害我摔了個狗啃泥，他帶著一種壞壞的笑容對我說：“對不起，我不是故意的。”我原本是相信他的，可是他的表情讓我很懷疑，很不舒服。我就報復(fù)了一下，也踢了他一腳，就這樣，我們就打起來了，誰也不理誰。放學(xué)了，各自回家，第二天上學(xué)，也是各自東西。一直過了好幾天，我心里很不是滋味，總覺得怪怪的。我來到學(xué)校，躲在門口想，有可能他真不是故意的，也許真的是我錯怪了他。到了放學(xué)的時候，我主動拉住胡成，慚愧地說：“胡成，上次是我錯怪你了，我們不要生氣了，和好吧。”胡成立馬說：“對不起，我不該把腳伸得這么長，害你絆倒了，我向你道歉。”霎時間，我和胡成主動互相道謙，又和好如初了。
友愛是無價的，同學(xué)之間，朋友之間，不能因為一些小誤會、小矛盾而爭吵，影響了多年建立的友情。愛是天邊一朵潔白無瑕的白云，我們要讓白云永遠(yuǎn)漂浮在蔚藍(lán)的天空中。
爭吵的學(xué)生（優(yōu)秀18篇）篇十三
在一個漂亮的文具盒里住著鉛筆、橡皮、削筆刀一家子，它們每天忙著為小主人學(xué)習(xí)服務(wù)，生活得很開心。
可是，有一天晚上文具盒里卻傳來了爭吵聲，原來它們在一起討論誰是文具盒里的老大，鉛筆首先發(fā)言：“我在文具盒里數(shù)我個子最高，所以我是老大！”橡皮反駁道：“格尺比你高多了，而且你的尖那么容易斷，而我的身體最不容易斷，所以在文具里面我最強(qiáng)壯，我才應(yīng)該是老大！”削筆刀急忙說：“不對，不對，你們都不對，我最強(qiáng)壯，瞧我身體多么的堅硬，我才是老大！”就這樣，它們互不相讓，整天吵架，最后誰都不理誰。
有一天，它們的小主人在用鉛筆寫作業(yè)時，寫錯了一個字，這時候他把橡皮拿過來，把錯字擦干凈了，不一會兒，鉛筆尖又?jǐn)嗔?，他只好又拿來削筆刀，把鉛筆尖削好了。這時候，鉛筆、橡皮、削筆刀的臉都紅了，它們明白了，各有各的長處和短處，互相協(xié)作，取長補(bǔ)短才能更好地為小主人服務(wù)。從此以后，它們再也不吵架了，成為最要好的朋友，文具盒又恢復(fù)了往日的平靜。
一天，我突然聽見文具盒里有東西在爭吵，回是誰呢？我仔細(xì)一聽，??！是橡皮弟弟。鋼筆哥哥。鉛筆姐姐和尺子妹妹在爭吵，一直喋喋不休。
鋼筆哥哥說：“我的作用最大，主人要練字得靠我呢！不是我的'話，主人的字才不會這么好看呢！”鉛筆姐姐說：“我的作用才最大呢！主人如果沒有我的話，主人現(xiàn)在還不會寫字。畫畫呢！”尺子妹妹說：“我的作用更大呢！如果主人沒有我的話主人畫線段就畫不了，也就不會用你們了！”橡皮弟弟說：“你們算個屁！我的作用是主人寫錯字我可以幫他擦掉，這樣還可以繼續(xù)寫，你們能和我比么？”
這時在一旁的修正帶奶奶說話了：“你們別吵了，你們說的沒錯，你們有你們的好，但是不是只有你一個才有優(yōu)點的，要取長補(bǔ)短，懂了么？”“懂了?！彼鼈儺惪谕暤幕卮鸬馈?/p>
有一天，我正在看書，忽然聽到了一些吵鬧聲，原來文具們在爭吵誰最有用。 鉛筆第一個發(fā)話：“我可以多次使用，禿了還可以削?！薄熬褪牵褪牵灰以?，我們就能用很多次”削筆器湊上來說。橡皮理直氣壯的說：“沒有我，你寫錯了字怎么辦！”“都什么年代了，還用鉛筆！”鋼筆和中性筆捂著肚子笑哈哈的說。尺子輕蔑的一笑，說：“主人畫線時，還是要用我?！背鳂I(yè)的本子終于忍不住了：“你們都在說什么??？我才最有用，要不是主人用我抄作業(yè)，你們都沒有用，而且我一身紅，多么好看！”說完，抄作業(yè)的小本子來了一個華麗的轉(zhuǎn)身，大家都驚呆了！
這時，一聲不吭的我終于發(fā)話了：“你們都是有用的，少一個都不行，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，一起幫助我?！?/p>
文具們想了想，“對呀，團(tuán)結(jié)才能發(fā)揮作用！”他們異口同聲的說道，“我們要團(tuán)結(jié)！” 我們快樂的跳起舞來，把剛才的事情全都給忘了。
怎么是從文具盒里傳來的？不是人說的？這個文具盒住著鋼筆哥哥、圓珠筆姐姐、尺子兄弟、鉛筆妹妹還有橡皮擦弟弟。
“你們這群愚昧的家伙！懂不懂！我們的功勞最大！”尺子兄弟異口同聲地說。
“呵？你不就幫主人畫線？沒有我看你弄出什么來！”鉛筆妹妹大喊說。
“你？你們寫錯畫錯是誰把它擦掉的？是我?。∥业墓诓抛畲?！”橡皮擦弟弟不服氣地說。
“喂，你們這群畫畫的，小主人的作業(yè)是誰寫的？！是我和鋼筆哥哥！”圓珠筆姐姐也喊道。
“對啊對啊，我們還沒說話呢！老土鬼！”鋼筆哥哥也說。
他們就這樣吵啊吵，鬧啊鬧，終于，文具盒說話了：“你們別吵了，我們都在同一個大家庭，我們應(yīng)該齊心協(xié)力，幫小主人做事啊？這不是我們的愿望嗎？”
“是??！這才是我們的愿望??！”鋼筆哥哥小聲說。
“對不起，鉛筆妹妹、尺子兄弟、橡皮擦弟弟??”圓珠筆姐姐低著頭說。
它們互相道了謙，從此以后，它們齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一心，一起為著小主人盡心盡力地好好做事。小主人就更加喜歡它們，對它們很是疼愛，很愛護(hù)它們。
文具盒里的爭吵
在文具盒里有四個好朋友：鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮。
這四個好朋友非常要好，他們在一起睡覺，一起上學(xué)，過的非常愉快！
可不知怎么了，他們有一天忽然吵起來，鋼筆大聲喊到：“我是老大！小主人要是沒了我，就不能寫出漂亮的鋼筆字了！”鉛筆在旁邊也不甘示弱，怒喊到：“什么你是老大！我才是呢！小主人要是沒了我，就不能畫出一幅好畫！”尺子更是生氣了，“我才是老大，你們兩個算什么！小主人沒了我才最傷心呢！沒了我就不能畫出一個更漂亮的直角，數(shù)學(xué)大本就不會得甲了！”說完就在旁邊得意起來?，F(xiàn)在文具盒里一點也不安靜，只有橡皮一個人坐在旁邊，一言不發(fā)，過了一會兒，他實在忍不住了，他大叫到：“你們別吵了，誰和誰不是都一樣，都有長處和短處的?！鳖D時，文具盒里鴉雀無聲，鋼筆、尺子、鉛筆慢慢冷靜了下來，橡皮緩緩地說：“每個人都有長處和短處，我們應(yīng)該吸取別人的長處，改正自己的短處?！变摴P、尺子、鉛筆聽了，慢慢低下了頭。
橡皮說的對，取長補(bǔ)短這個道理你們明白了嗎？
爭吵的學(xué)生（優(yōu)秀18篇）篇十四
在一個驕陽似火，萬里無云的中午，媽媽陪我一起去上鋼琴課。
真是光陰似箭?。∥覜]多大功夫就上完了。但是，鋼琴老師嚴(yán)肅地說到：“你們家的一直在原地踏步！”區(qū)區(qū)一句話，還沒有二十個字，讓我感到有無數(shù)個念頭，好像看到了不得了的東西，拼命的進(jìn)入我的腦海里。我瞬間滿頭大汗，連氣也不敢出。原本天氣晴朗，但我現(xiàn)在覺得天空烏云密布，黑壓壓的烏云從天上降下來，好像整個天都給蓋住了。我的心臟仿佛要停止跳動了！
我們悄無聲息的離開了，走了幾十米都是死一般的寂靜，這應(yīng)該就是黎明前的黑暗，暴風(fēng)雨前的平靜吧！
果然。過了一會兒，媽媽的表情開始嚴(yán)肅起來，突然，媽媽開始說話了：“你看，我給了你兩個小時的時間，你彈了有五分鐘？”“當(dāng)然有了，你不相信，就去問姥姥！”我趕緊辯解道。“你談了有兩個小時？”我頓時啞口無言，媽媽順手推舟說道：“你有沒有認(rèn)真練？你一定沒有認(rèn)真練！”“我練了！”“那你為什么彈得不好？要管理時間，你什么時候做到了？”我媽用暴躁的聲音斥責(zé)到。
就這樣，罵來罵去，一直罵到家。
后來我們終于和好啦！這件事情讓我意識到每天要認(rèn)真練習(xí)，我下次一定不浪費(fèi)時間，要珍惜時間。
爭吵的學(xué)生（優(yōu)秀18篇）篇十五
今天早上，我拿了一套運(yùn)動服準(zhǔn)備穿上，可是媽媽卻叫我穿裙子。
我穿上了裙子，心里悶悶不樂，因為我想下午還要上英語補(bǔ)習(xí)班，玩的時候不方便。但是我并沒有跟媽媽表達(dá)我的想法，只是表現(xiàn)得很不開心的樣子，擺出一副臭臉孔。媽媽沒有好氣地說：你想穿那你就穿吧，不要給這種臉色我看。說完就把那套運(yùn)動服扔給我，然后氣沖沖去洗手間換衣服了。我在她換衣服的時候換上了運(yùn)動服。媽媽從洗手間出來，看見我真的把裙子換掉后更加生氣了，就像一只老虎在咆哮，并一把奪過裙子。糟了，她要把我的裙子扔進(jìn)垃圾桶！我連忙上前阻止，邊哭邊走過去說：你把裙子還給我！我連說了好幾遍她才把裙子扔到了床上，最后我只好順從地穿上裙子。
媽媽平靜下來對我解釋，之所以生這么大的氣，是因為我平時的裝扮和動作像個女漢子一樣，有點小粗魯，她希望我打扮得斯文一點像個小公主，改變一下形象。其實我也有不對的地方，就是沒有對媽媽表達(dá)我的想法：我不穿不是因為我討厭，而是下午上課玩游戲不方便。
經(jīng)過這件事，我懂得以后要跟媽媽多溝通，不要把想法悶在心里，擺出難看的臉色。同時也希望媽媽多給點耐心，不要動不動就發(fā)脾氣。
爭吵的學(xué)生（優(yōu)秀18篇）篇十六
友誼像一條小木船，大風(fēng)一吹，它就會翻到；但只要被人們扶起，它又可以在海上順暢地航行。我和我那兄弟――王子濤，可謂是“校園結(jié)義”的深情，可卻因為一件小事永遠(yuǎn)分開了。
一個星期四下午手工課，老師讓我們坐一輛車模，做完以后，我發(fā)現(xiàn)王子濤那“暗淡戰(zhàn)車顯然比我的“黑客55號”牛很多。所以，我當(dāng)時非常嫉妒，跑過去和他借車模，他也很樂意把車模借給我?？墒牵瑑H僅幾分鐘之后，世紀(jì)大戰(zhàn)就爆發(fā)了，我不小心摔爛了他的車模，沒想到他也故意摔了我的車模，我一氣之下又把他的車模砸下去。就這樣，我們把課余時間都吵完了。我們也絕交了。
放學(xué)后，我回家就沖進(jìn)臥室，想起手工課我就來氣，媽媽看出來我有心事，便問我：“孩子，怎么了？臉色這么難差？”我對媽媽回答：“我和王子濤絕交了。”“什么？”媽媽說：“王子濤和你有四年交情，別忘了，他還幫過你呢！怎么可以絕交呢？明天你去和他道歉！”后來我想了想，我應(yīng)該和王子濤道歉和好并把他的車模修好。第二天，我拿著他的車模來到他面前，可是我又躲開了，就這樣，一天、兩天、一個星期、兩個星期……直到有一天，王子濤打電話給我：“對不起，朋友，那天是我不對，我們和好吧，我轉(zhuǎn)學(xué)了，但我們還是永遠(yuǎn)的朋友。”
頓時，我徹底心崩塌了，友誼的小船就這樣打翻了，以后我一定和朋友好好相處。
爭吵的學(xué)生（優(yōu)秀18篇）篇十七
一個夜深人靜的夜晚，小主人早早地進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，突然傳來一陣陣吵鬧聲，咦！是哪里發(fā)出來的？原來是從鞋柜里發(fā)出來的，就讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
球鞋大聲地說：“你們當(dāng)中只有我最厲害，不信你看墻角上一張張的獎狀，不都是小主人穿上我以迅雷不及掩耳之勢的速度一下子就到終點了，甩了他們一大節(jié)，想得第一名就是分分鐘的事情，就你們得個最后一名都很困難”
皮鞋一臉嫌棄地說：“看你那臟兮兮的樣子，小主人的爸爸整天都穿著我，你看這幢房子都是小主人的爸爸穿上我掙錢買來的，如果不是我們，也許你還來不到這個家，你看主人整天都拿鞋油給我反反復(fù)復(fù)地刷，有時小主人爸爸節(jié)假就把我拿到陽臺上面去曬太陽?！?/p>
高跟鞋終于憋不住了說：“小主人的媽媽特別愛臭美，每天都穿著我去逛街，還穿著我去參加晚會，大家都夸我漂亮。你看我多漂亮?！?/p>
鞋柜爺爺被吵醒了，他說：“你們要和平相處，不能只看別人的短處，也要看別人的長處。要學(xué)會虛心學(xué)習(xí)。”
點評：一次激烈的爭吵引發(fā)深思，以童話的形式告訴了人們道理。合理的想象，將文采飛躍在紙上，不失為一篇好。
爭吵的學(xué)生（優(yōu)秀18篇）篇十八
我是個心直口快的男孩，偶爾跟好伙伴斗斗嘴、吵吵架，仿佛夏日里的雷陣雨，來得快，去得更快。唯獨(dú)那次，因為一塊橡皮而發(fā)生的爭吵，令我無比后悔，久久難以忘懷。
這塊橡皮小巧玲瓏，外表潔白干凈，令人一看就喜歡。用它來擦鉛筆字跡，擦得干凈，屑又少，真是好看又實用。它立刻成了我學(xué)習(xí)上的好幫手。
一天，這塊橡皮不翼而飛。我彎著腰，低著腦袋，在一張張課桌與凳子之間苦苦地尋找它。突然，我眼前一亮：同學(xué)賈明手里攥著的，不就是我的那塊橡皮嗎？只見賈明將橡皮反過來倒過去地端詳，看得出，他也很喜歡這塊橡皮。
別人的東西怎么可以亂拿？害得我一通好找。一股無名之火噌噌往上冒，我沒好氣地對他喝道：喂！快把橡皮還給我！他聽了，紅著臉反駁道：你怎么這么肯定這塊橡皮就是你的呢？我一聽更來氣了，用僅存的耐心跟他理論：你看，這橡皮的大小、顏色，還有被擦的痕跡，跟我的一模一樣……他也許被我的幾句話給炸得著急上火，仰起頭一字一句嚷道：我告訴你，這是巧合！喲呵，拿了別人東西還蠻不講理，這種人我還是第一次見到！我的小宇宙爆發(fā)了，怒不可遏地吼道：是我的就是我的，你蠻不講理！撿到東西居然占為己有……賈明也不甘示弱，眼一瞪，一拍桌子，騰地站了起來，也沖著我大聲吼。我的同桌實在看不下去，過來解圍，以柔克剛，破了案，幫我拿回了橡皮。原來，剛才賈明看到橡皮掉在他腳邊，剛撿起來，還沒來得及找失主呢。我恍然大悟，頓時像斗敗了的小公雞，蔫了！
打那以后，賈明只要一見到我，就瞪我一眼，也不與我說話，有時甚至轉(zhuǎn)身就走。在他那段生著悶氣的日子里，我?guī)缀踔荒芸吹剿谋秤啊?/p>
唉！這一架，吵得一點也不值，雖然最終我拿回了橡皮，但把我們友誼的小船打翻了，真是后悔莫及！
期四的體育課上，胡老師讓我們四人一個小組拍籃球。蔡禾的拍球技術(shù)糟糕透了，總是把球拍到我們這組來。我一生氣，蔡禾再把球拍過來時，就一腳把球給踢飛了。蔡禾也不甘示弱，找到機(jī)會一躍起而起把我們的球搶來扔了出去。這下錢悅不高興了，找到蔡禾跟她理論。不一會兒，兩個組的隊員都吵了起來，好像辯論會一樣。最后蔡禾抵擋不住錢悅的火力哭了。胡老師來了，我們都被批了一頓，乖乖地回了教室。
下午，大家好像什么事也沒發(fā)生一樣，不但不吵架了，還親熱得不得了。
經(jīng)過這次事件我覺得同學(xué)之間要互相謙讓，不要斤斤計較，在校園里一起渡過美好時光。