優(yōu)秀作文需要作者具備良好的觀察力和思考力，能夠從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而準(zhǔn)確地反映出社會(huì)的現(xiàn)狀和問(wèn)題。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文示范，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作能力和表達(dá)能力有所幫助。
2023年我的閱讀滋味（專(zhuān)業(yè)16篇）篇一
閱讀，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是酸甜苦辣咸，隨著情節(jié)的跌宕起伏，我的心便于情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，我在小時(shí)候最?lèi)?ài)的的是《三國(guó)演義》了。
酸
隨著《三國(guó)演義》的一頁(yè)一頁(yè)的翻開(kāi)，一個(gè)個(gè)故事便環(huán)繞在我的耳中，尤其是讀到悲慘情節(jié)的時(shí)候，比如說(shuō)關(guān)羽大意失荊州，我的心里就涌出一陣陣酸味，為他而感到悲傷，再讀到關(guān)羽被殺后，我心中更酸了，胸口沉悶悶的，在微風(fēng)的吹拂下，我的心里只有酸味了。
甜
讀到最精彩的時(shí)候，我贊嘆諸葛亮的智慧，那種草船借箭的兵法，更加突出諸葛亮的足智多謀。我整個(gè)心里像吃了蜂蜜一般，高興的閱讀起來(lái)。隨著諸葛亮的一次又一次憑借他的才能獲勝時(shí)，我的心里有一種甜滋滋的滋味，好像我就是諸葛亮，諸葛亮就是我，我擺兵布陣，擊潰一次次的敵人，這時(shí)我心里有說(shuō)不出的甜味兒。
苦
隨著我讀的越多，故事已經(jīng)過(guò)了高潮，書(shū)已經(jīng)快完結(jié)了，這時(shí)我的心里只要苦，比如：關(guān)羽，張飛，劉備都已死了，諸葛亮也快要死的時(shí)候，這種心情讓我難受，想哭又哭不出來(lái)，胸口只感到發(fā)悶，有一股“啞巴吃黃蓮，有苦說(shuō)不出”的味道，一陣又一陣的苦襲擊著我的味覺(jué)，我只感到苦澀，心里就一個(gè)字——苦。
辣
讀到快結(jié)局的時(shí)候，我又有了一種感覺(jué)，那就是辣。那時(shí)蜀國(guó)的勢(shì)力越來(lái)越小，而魏國(guó)的勢(shì)力越來(lái)越大，這無(wú)疑是我意想不到的結(jié)局。心里火辣辣的，像吃了辣油一般，心里十分煩躁，想讀下去又怕對(duì)自己沒(méi)信心，這時(shí)我的心里就是辣。
咸
讀到最后，我的心里就只有咸了。當(dāng)時(shí)蜀國(guó)已經(jīng)滅亡，而魏國(guó)已經(jīng)一統(tǒng)天下了，我所期盼的情節(jié)已經(jīng)化成泡沫飛走了，心里只能暗嘆一口氣，咸味充滿(mǎn)了味蕾，心里也像吃了鹽一樣咸咸的，我的思緒早已飛出云外，心中堆滿(mǎn)了鹽。
《三國(guó)演義》中情節(jié)跌宕起伏，我在讀的時(shí)候心里的所思所感也不同。我想：我的閱讀滋味不就是酸甜苦辣咸嗎？微風(fēng)吹過(guò)我的臉，我又有一種從來(lái)沒(méi)有的滋味：溫馨，讀完一本書(shū)，書(shū)中的酸甜苦辣咸勾引著我，現(xiàn)實(shí)生活中讀完一本書(shū)的溫馨也深深的讓我迷醉，讓我陶醉。閱讀的滋味不僅僅是一本書(shū)的情節(jié)，更是讀完一本書(shū)所收獲的滋味，這往往對(duì)我今后的人生更加有用。
2023年我的閱讀滋味（專(zhuān)業(yè)16篇）篇二
告別了小學(xué)的同學(xué)，踏進(jìn)了中學(xué)的校園。接踵而來(lái)[注:指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來(lái)。形容來(lái)者很多，絡(luò)繹不絕。]的是新的同學(xué)，新的老師。一張張陌生的臉龐在我眼前浮現(xiàn)，一處處陌生的地方使我深感彷徨。
如今的我，就如一朵萎謝了的紫荊花。失去了原有的潤(rùn)澤，那艷麗的顏色，不曾在我身上見(jiàn)過(guò)。一瓣，一瓣，又一瓣。取代它的是一種讓人厭的暗黃色。
我曾經(jīng)不止一次地試問(wèn)自己：“怎么了？你是怎么了？舊時(shí)的光環(huán)，已不在閃亮。
每每見(jiàn)到父母與老師失望的眼神，我，不知所措[注:措：安置，處理。不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。]。人們都說(shuō)苦讀就一定會(huì)有收獲，幾個(gè)月下來(lái)，我又收獲了什么？同學(xué)的嘲笑，老師的輕視，父母的失落，除了這些，我不曾收獲。一次次希望，一次次失望，將我徹底打垮了！我的信心不在發(fā)著亮光。笑，它是什么？我逐漸忘記了它的概念。
原來(lái)輕盈的書(shū)包，突然沉重了起來(lái)。史、地、生、政，這四個(gè)陌生的科目也加入了我的學(xué)習(xí)生活中，但我書(shū)包剩余的空間里又都裝了什么呢？是裝了失落、是裝了無(wú)奈吧。就像母親說(shuō)的一樣：“整天都是學(xué)校――家里，家里――學(xué)校……”
人物，我嫉妒他們那可望不可攀的優(yōu)秀成績(jī)。他們付出了很多，那我呢？
爺爺對(duì)我說(shuō)過(guò)：“上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，主要在個(gè)人的努力。所以，不需抱怨太多，問(wèn)心想一想，你付出了多少？”
好吧！拋開(kāi)酸、苦、辣。開(kāi)始尋找如花的香、如蜜的甜，要努力地找！
2023年我的閱讀滋味（專(zhuān)業(yè)16篇）篇三
最初我是并不喜歡閱讀的，總是笑著鬧著，奔過(guò)撒滿(mǎn)陽(yáng)光的田野、充滿(mǎn)歡笑的操場(chǎng)和繁華熱鬧的街市。
后來(lái)逐漸喜歡上了童話(huà)，夢(mèng)游在愛(ài)麗絲的仙境，玩耍在白雪公主和七個(gè)小矮人的小屋，幻想著得到一張睡美人的床。
再大點(diǎn)喜歡看微型的雜志，小說(shuō)，看一個(gè)個(gè)唯美的故事，感受著一次次的悲歡離合。
盡管現(xiàn)在我所能擁有的閑暇時(shí)間并不多，但我依舊熱愛(ài)閱讀，并盡我所能的.去閱讀。
于是，每個(gè)周末，節(jié)假日，或是生機(jī)盎然的清晨，或是暖暖的正午，又或是清靜的黃昏，都習(xí)慣性地一棵樹(shù)，一張石凳，一杯奶茶，一本書(shū)，一個(gè)人。任微風(fēng)輕輕的拂過(guò)發(fā)絲，在書(shū)頁(yè)間調(diào)皮的舞蹈。捧著奶茶，手心能感受到它暖暖的溫度，暖和的心。偶有細(xì)碎的陽(yáng)光，透過(guò)葉隙，灑在心上，恬靜的，唯美的，編織著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)。就是這優(yōu)美的舞蹈，暖暖的奶茶，斑駁的樹(shù)影，跳躍的陽(yáng)光，還有那幽幽芳草，讓我似乎留住了這絢爛的青春年華。
也許，不同的人對(duì)于閱讀的滋味，各有感受，有人說(shuō)：“書(shū)是一把鑰匙，它開(kāi)啟了智慧的大門(mén)，令我們遨游在知識(shí)的海洋”或許是吧，一本書(shū)，總能把我們引進(jìn)一個(gè)新的世界，而我也能從中汲取更多的知識(shí)。但這并不是我最初閱讀的理由，最初我沒(méi)有太多復(fù)雜的想法，只是單純的，因?yàn)橄矚g。喜歡那閱讀所帶給我的，好像整個(gè)世界都安靜了的，卻偏偏溫暖恬靜的滋味，這滋味引發(fā)我無(wú)限遐思，伴我走過(guò)花樣年華。
2023年我的閱讀滋味（專(zhuān)業(yè)16篇）篇四
茶，芳而潤(rùn)，綿而滑，澀而碧。從茶杯上望去，可以看見(jiàn)幾片墨綠的茶葉在水中翻飛旋轉(zhuǎn)，讓寡淡無(wú)味的水沾上了翠，染上了香，抹了小家碧玉般的澄澈與恬淡，若一塊翠玉般優(yōu)雅靜謐。輕輕呷一口，一股清苦的味道涌入口舌，馥郁的茶香像泉水流動(dòng)于唇間。咽下，苦澀盡散，只留下幽香充盈身心，凈化雜念。閱讀之味，正如這清茶般，樸素卻又不失驚艷。
閱讀，如茶般耐人尋味。捧讀《論語(yǔ)》，其中做人的道理并不是那么直白，“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)感威”、“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”、“文化彬彬，然后君子”，它們對(duì)你的影響是潛移默化的，如“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的綿綿春雨，在不知不覺(jué)中滋潤(rùn)了身心，盈流于眼簾，使你陶醉于墨香的熏染中了。這整個(gè)過(guò)程，需要你心靈與肉體的沉浸，需要你專(zhuān)心致志地體會(huì)。讀書(shū)如品茶：試想，在一個(gè)夏日午后，閑坐庭中，手捧《詩(shī)經(jīng)》，想象先民們的生活圖景；誦讀《將講酒》，體驗(yàn)一代“詩(shī)仙”的浪漫豪情；品味東坡居士的《水調(diào)歌頭》，沉醉于月明花好的柔情之夜……是的，這就是讀書(shū)之妙處。書(shū)雖淡，卻經(jīng)得住細(xì)品，在一陣陣的氤氳馥郁中，悄然印入人心。
閱讀，又擁有茶的那一份清涼、恬淡。記得一個(gè)炎熱的夏天，我正在屋內(nèi)乘涼。“唉！這鬼天氣真是越來(lái)越熱了！”我一邊埋怨，一邊無(wú)奈地吐了吐舌頭。整間房像個(gè)大蒸籠，被太陽(yáng)這個(gè)“大火爐”烤得四不通風(fēng)，簡(jiǎn)直快把我給“蒸熟”了。我在煩躁中，隨手取出一本書(shū)，翻開(kāi)來(lái)打算緩解一下炙熱。剛打開(kāi)的書(shū)散發(fā)出一種古色古香的油墨味，頓時(shí)讓人覺(jué)得如龍井般雅致清爽。品讀幾行，如同飲下幾口潤(rùn)滑的茶水，清心明目，仿佛拋開(kāi)了一切俗塵雜念，只剩下最純凈的心志。邀游于書(shū)的世界中，你會(huì)覺(jué)得涼風(fēng)習(xí)習(xí)，烏語(yǔ)花香，妙不可言。等我讀完幾頁(yè)，只覺(jué)身心一空，無(wú)比舒暢，灼熱一掃而光。
閱讀的滋味，就像一杯上好的心靈之茶，這杯茶里的世界很大，大到足以裝下一個(gè)人的身心，大到足以感動(dòng)你一生。
2023年我的閱讀滋味（專(zhuān)業(yè)16篇）篇五
暮然回首，我這一路走來(lái)，讀過(guò)多少書(shū)籍，貪了多少精神的食糧。苦樂(lè)交織的閱讀讓我流連。
在無(wú)人的角落，我看著《意林》上一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，口中，心中別無(wú)他味，只有單一的苦澀。最銷(xiāo)魂的故事是關(guān)于親情的。父親舍身救子，無(wú)私而偉大的愛(ài)，讓我滿(mǎn)面動(dòng)容。渾身上下都是痛苦，以淚洗面。把書(shū)一下關(guān)上，仰天長(zhǎng)嘆，回想我沒(méi)有孝敬父母，時(shí)常與他們頂嘴，頓覺(jué)悔恨。如同吃了未長(zhǎng)熟的橘子，青澀充斥著口腔，引起牙齒與舌尖細(xì)胞的抗議。又決定洗心革面。父母在用無(wú)私的愛(ài)呵護(hù)我們，包容我們，我今后一定要孝順！想到這里，我不禁笑了，也輕松多了。從那濃濃的痛苦中尋找淡淡的甜兒。從書(shū)籍的真諦中，發(fā)現(xiàn)自己面目全非的靈魂，化苦為力量，洗滌自己。不再那么苦了，一絲甜味兒在心間飄蕩。
閱讀，讓我嘗盡世間百味，我為這美妙的閱讀而瘋狂。在這一篇篇文章的閱讀中我爽然、思進(jìn)取、求上進(jìn)。在一頁(yè)頁(yè)紙張的翻動(dòng)中，我成長(zhǎng)。回首千瘡百孔的心靈和面目全非的靈魂，我在悔改，洗心革面。閱讀的滋味苦中有甜，苦樂(lè)交織，我樂(lè)此不彼！
2023年我的閱讀滋味（專(zhuān)業(yè)16篇）篇六
閱讀的滋味作文（一）。
陳浩男。
我記得很小的時(shí)候就讀過(guò)匡衡鑿壁偷光的典故。那個(gè)時(shí)候太小，既沒(méi)有去深究為何匡衡不直接去找鄰居借燈，也沒(méi)有探討匡衡那時(shí)的心情。雖然現(xiàn)在想想也沒(méi)啥好探討的，但那時(shí)我大概認(rèn)為能讓一個(gè)人如此執(zhí)著地不擇手段地去閱讀，那一定是本極好的書(shū)。可惜沒(méi)有史料記載匡衡究竟在讀什么。
后來(lái)大了一點(diǎn)就開(kāi)始讀長(zhǎng)篇小說(shuō)，高爾基的《童年》是我讀過(guò)的第一本也因此成為印象最深刻的一本。其中一個(gè)與此類(lèi)似的情節(jié)我記得很清晰，就是一次他在替人打工時(shí)因過(guò)度沉迷于讀書(shū)而忘了燒開(kāi)的水，因而遭到老板娘一頓毒打，用帶刺的木棍打的，我記得很清楚。這本書(shū)我都幾年沒(méi)翻過(guò)了，但至今仍然在為老高鳴不平，原因就是我能和他感同身受。那時(shí)的我掌握了在老師講課時(shí)自己在下面偷偷看書(shū)的技巧，也因此挨了不少罵被收了不少書(shū)，至今有一本還被小學(xué)老師珍藏著。我很不滿(mǎn)，讀書(shū)沒(méi)什么不對(duì)呀，我不過(guò)是選擇接收我所認(rèn)為的對(duì)我更有用的信息。于是我就去找老師理論，最終獲得了勝利，一些書(shū)是要了回來(lái)。而高爾基，我在拿回書(shū)繼續(xù)讀下去后，發(fā)現(xiàn)他就此逃到外婆那去了。
現(xiàn)在在中學(xué)讀得反而比以前少了很多，甚至根本就不再讀了。我已經(jīng)選擇了向那些對(duì)我并沒(méi)有什么用卻能決定我一輩子的信息做了妥協(xié)。我開(kāi)始回憶往事，回憶和匡衡、高爾基他們一起經(jīng)歷的時(shí)間，回憶當(dāng)時(shí)讀書(shū)的滋味。一想到高爾基，他已經(jīng)是歷史地位無(wú)比崇高的作家了。
現(xiàn)在回想，我在課堂上讀書(shū)的滋味，不過(guò)是在叛逆的年齡挑戰(zhàn)強(qiáng)權(quán)而產(chǎn)生的廉價(jià)的刺激感罷了。而匡衡、高爾基他們?cè)谄D苦的環(huán)境下想盡辦法利用時(shí)間閱讀的精神，的確和我不一樣。他們所獲得的不僅是信息更是快樂(lè)，一種發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)。而這種快樂(lè)，我審視了一遍自己，曾獲得過(guò)嗎？說(shuō)不清。但我只知道正是這種快樂(lè)的滋味帶領(lǐng)他們成為了偉大的人。
（生源：祈福英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三年級(jí)）。
閱讀的滋味作文（二）。
王培淋。
汽車(chē)行了十幾分鐘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)了書(shū)店的招牌。它――滸山新華書(shū)店，我的“家”,我的`“教室”!
走進(jìn)書(shū)店，映入眼簾的幾萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)就像一葉扁舟，帶著你，在知識(shí)的海洋傲游。
拿起一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀，再加上那柔和的燈光，就像在家中，享受著這溫暖的一切。那么快樂(lè)，那么舒適，又那么溫馨。拿起一本科普讀物，它就像一架飛船，載著我，去探索宇宙間的奧秘。此時(shí)此刻，又仿佛置身在教室中，聽(tīng)講著那豐富生趣的課堂。不僅如此，書(shū)在生活中也大大幫助了我。
記得在去年的除夕夜晚，我們?nèi)页鰟?dòng)，來(lái)到了大型超市，挑選自己喜愛(ài)的食物，為明天的旅游做充分的準(zhǔn)備。當(dāng)快要結(jié)束“旅程”時(shí)，我發(fā)現(xiàn)表弟的購(gòu)物車(chē)?yán)锞狗庞惺唪~(yú)魚(yú)干，心里很是著急。便拿起魚(yú)干，對(duì)他說(shuō)：“你知道嗎？石斑魚(yú)中含有大量的毒液，如果長(zhǎng)期使用石斑魚(yú)的話(huà)，就會(huì)毒死人！”
“真的？”弟弟朝我一督，懷疑地說(shuō)道。
“當(dāng)然是真的，我是從書(shū)上看來(lái)的。”我把頭一昂，信心十足地說(shuō)。這時(shí)，弟弟向我投來(lái)羨慕的目光，這使我好是開(kāi)心。
在這件事件后，我就更加喜愛(ài)閱讀了。愛(ài)它能告訴我豐富的科普知識(shí)，使我醉在其中；愛(ài)他能帶我游覽世界各地名勝建筑，使我大飽眼福；更愛(ài)它能教會(huì)我做人的道理，使我做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
每當(dāng)我讀完一本書(shū)時(shí)，總會(huì)想起莎士比亞曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”
2023年我的閱讀滋味（專(zhuān)業(yè)16篇）篇七
品味自然可以感受到甜味；品味美食可以感受到香味；品味人生可以感受到酸味、甜味、苦味、熱味；而閱讀帶給了我酸、甜、苦的滋味。
課堂上，我又再一次的'耐不住誘惑，偷偷的手伸了下去，慢而無(wú)聲地翻開(kāi)了《意林》的這一章&ldqu當(dāng)思念經(jīng)過(guò)海城&rdqu，生活在海城的一對(duì)伙伴默默與小小，他們從小就生活在一起，青梅竹馬，而一場(chǎng)車(chē)禍?zhǔn)剐⌒〉母赣H雙腿折斷，駕車(chē)者竟是默默的伯伯。他倆被迫分離，一個(gè)在海的這頭，一個(gè)在那頭，思念，思念，沒(méi)過(guò)了海城，他們?cè)?8歲那年終于相見(jiàn)，從此再也沒(méi)分離過(guò)……看完，我開(kāi)心的笑了，同學(xué)們都奇怪地望向我，我這才知道是上課，頭低了下來(lái)，還好老師沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，要是老師聽(tīng)見(jiàn)了，哎呀，那可就倒霉啦！看完這一章，我心里甜甜的似乎又吃了一顆棒棒糖，那甜味，先從舌上味覺(jué)慢慢溶開(kāi)，從喉嚨到大腦到整個(gè)身體都是甜的。我為默默和小小他們的重逢和快樂(lè)地生活在一起而感到快樂(lè)，甜美。我從閱讀中品到了這樣的滋味之甜而溫。
2023年我的閱讀滋味（專(zhuān)業(yè)16篇）篇八
時(shí)光總是去也匆匆，來(lái)也匆匆，今日已經(jīng)是星期五了，我不急著的離開(kāi)，則是去樹(shù)林漫步，享受春天。
我飛也似的奔向樹(shù)林，一路上香氣彌漫，我仍踱步著，孰不知自己已經(jīng)置身于樹(shù)林中央，我抓住春留下的尾巴，享受春天。
無(wú)數(shù)堆積的落葉，如座座高山，我不顧一切，除去雜念，沉下心來(lái)，躺下，這一躺揚(yáng)起了千年的沙塵，這一躺被春天緊緊包圍，這一趟除去了一切的不安。
我瞇縫著眼，享受春天，清風(fēng)襲來(lái)，發(fā)出悅耳的沙沙聲，風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，流下那清新怡人的春香，那種無(wú)法言喻的快感充盈著身體的每一個(gè)角落，宛如一股暖流注入心頭最深處。
我悠揚(yáng)的笑著，是那么深沉，張開(kāi)朦朧的睡眼，模糊的目光中，天終究是藍(lán)的，透明的，仿佛被人們洗過(guò)了似的。
這個(gè)森林的主人——春。沒(méi)有給我留下什么春光，既沒(méi)有使人心曠神怡的花香，也沒(méi)有使人喜上眉梢的鳥(niǎo)聲，這里只剩下——林，風(fēng)與我。
我卻依舊享受春天，閉上眼睛，深想春，春為何要使一切都無(wú)了?
春，難道只有花鳥(niǎo)的襯托才能被稱(chēng)的上是春?其實(shí)春的本身也很美，不是嗎?
春，他不畏旁人的贊許或嘲諷，就好比一位隱士、大俠，真所謂俠之大氣，為國(guó)為民，他看遍世界風(fēng)云，無(wú)論黑與白，無(wú)論喜與哀，無(wú)論善與惡，都被他看清了，是那么的透明，沒(méi)有什么能入他的眼罷了。
其實(shí)春天真的該值得我們好好享受，索性我算是體驗(yàn)了一會(huì)兒。
我像一只停泊的小船靜靜地躺在葉叢中，不，與其這樣說(shuō)，更不如是我與春對(duì)話(huà)、學(xué)習(xí)，體會(huì)大俠對(duì)人生的詮釋。
我瞇著眼睡去了，享受這春天的滋味。
2023年我的閱讀滋味（專(zhuān)業(yè)16篇）篇九
水本是無(wú)味，或是在流淌，或是在無(wú)聊的反著光。但是若有一位遠(yuǎn)方的旅客，袒著雙臂，滿(mǎn)身汗臭而趿著鞋走來(lái)，他會(huì)顫抖著，虔誠(chéng)的將它們一飲而盡，對(duì)于喉結(jié)翻滾的他，一滴卻是甘甜。空氣本是無(wú)味。時(shí)而陰冷，時(shí)而燥熱，但一場(chǎng)傾盆之雨伸出無(wú)數(shù)手指敲打著你的門(mén)板與窗欞，當(dāng)這位煩躁的追債者走后，推開(kāi)滿(mǎn)是淚痕的窗子，爭(zhēng)著涌入房間的，爭(zhēng)著涌入你的口、鼻、肺葉、心臟的，是那絲絲清新。種子其貌不揚(yáng)，青澀、干癟、倒是像個(gè)小痞子。當(dāng)他們不情愿的嵌入土中，嘴里還咕噥著什么，濕潤(rùn)的土壤會(huì)笑著用肘頂他，慫恿他，他終于情愿頂起厚厚的土皮，伸出幾片嬌嫩而肥厚的芽?jī)海秳?dòng)出了縷縷芳香。稻谷很無(wú)聊，天天看著牛羊重復(fù)著咀嚼，難免會(huì)心生一絲苦悶與酸澀。當(dāng)他們坐在谷場(chǎng)的角落發(fā)呆時(shí)，不要嘲笑，也不要打擾，陽(yáng)光會(huì)來(lái)?yè)襁x，一捆捆，一根根，他們均勻的呼吸中，透有一絲香甜。山葡萄無(wú)人問(wèn)津，隨意瘋長(zhǎng)，但仍是酸澀。還是會(huì)有人會(huì)去掐斷它們的莖，塞到一個(gè)大的容器中去承接陽(yáng)光，去溫暖的發(fā)酵，當(dāng)它們從寬大而圓厚的橡木桶中流淌出來(lái)時(shí)，透過(guò)晶瑩的杯掛，嗅到的是陣陣醇香。紫砂本是無(wú)味的，他的出身可能是河底，可能是深山，也可能是車(chē)輪下。但他在火的煅煉后，在蒲扇和搖椅的陪伴下，在清茗的浸泡中，已過(guò)百年，紫砂的每一塊手繭印中都透出神秘的清香。龍涎本是一種罪惡，是鯨的病態(tài)的產(chǎn)物。但將這惡臭的東西攤在地上，接受陽(yáng)光牧師般的洗禮、普照、風(fēng)干，再被我們將它投入火中，注視著它慢慢焚燒……小憩之后，發(fā)現(xiàn)屋中已滿(mǎn)是幽香。人生本是無(wú)味，等你注入理想，無(wú)限美味。
2023年我的閱讀滋味（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十
一節(jié)美術(shù)課，因?yàn)槲覜](méi)找到美術(shù)本，被老師叫到門(mén)外去上課，我嘗到了苦澀的味道。
“叮鈴叮鈴。”上課鈴像平常一樣響起，“啊，我的美術(shù)本呢?”我在課桌里翻翻找找，講臺(tái)上，課桌上……，可是都沒(méi)有。
來(lái)到美術(shù)教室，同學(xué)們也剛剛到，還好沒(méi)遲到。老師站在講臺(tái)上，眼神像只餓狼般盯著我們，那張嘴好像得了什么病似的，永遠(yuǎn)都笑不出來(lái)，手緊握：“今天你們畫(huà)一幅你日常生活的畫(huà)。”她下了講臺(tái)，朝我們這走來(lái)，眼睛從我們身上一個(gè)個(gè)看過(guò)，仔細(xì)端詳著我們，臉上毫無(wú)表情，看到老師的眼睛，不禁打了個(gè)哆嗦，老師說(shuō)過(guò)，她的美術(shù)課不能少帶東西。
老師已經(jīng)接近我們這組了。最后她的目光停留在我身上，像看到了目標(biāo)似的，雙手從她那口袋里拿了出來(lái)，指向我，然后當(dāng)著全班同學(xué)大聲吼道：“站起來(lái)，你為什么不帶美術(shù)本?”“老師我、我---”“沒(méi)帶美術(shù)本是吧，沒(méi)事，站到門(mén)外去，沒(méi)帶美術(shù)本還來(lái)上什么美術(shù)課啊，不要上就早點(diǎn)說(shuō)，可以在教室里寫(xiě)作業(yè)!”火藥味彌散在整個(gè)教室，感覺(jué)看誰(shuí)都不順眼，一下子，我成為全班的焦點(diǎn)，全班人的目光都齊刷刷地盯著我，還有的人還大笑起來(lái)，最后老師臉色慢慢變黑手握得越來(lái)越緊“別吵了。”此時(shí)她已青筋凸起，手指向門(mén)外，眼睛瞪著我：“出去!”我的身體像控制不住的走過(guò)一個(gè)又一個(gè)嘲笑的目光，朝門(mén)外走去，門(mén)口依舊是陽(yáng)光明媚。
我覺(jué)得，這次我不帶美術(shù)本是我不對(duì)，可是老師不想失去她的尊嚴(yán)當(dāng)著全班指責(zé)我，老師這樣，也會(huì)傷害我的自尊，這次我嘗到了苦澀的味道。
我嘗到了什么的滋味七年級(jí)作文。
2023年我的閱讀滋味（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十一
每個(gè)人都酷愛(ài)讀書(shū)，我也不例外，每個(gè)人應(yīng)該都有讀書(shū)的酸甜苦辣。
我來(lái)給你說(shuō)一下我的讀書(shū)生涯中的酸甜苦辣吧！首先酸是我的經(jīng)歷中最深的一次，在我還不喜歡讀書(shū)的時(shí)候，也就是一年級(jí)第一次考試，在寫(xiě)看寫(xiě)話(huà)的時(shí)候?qū)懥艘粌删湓?huà)，試卷經(jīng)過(guò)老師手上對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)固然不同了。我一看試卷“69”分，心想一年級(jí)就這么糟糕，不由涌上一股酸勁。老師在講試卷的時(shí)候，重點(diǎn)講了看圖寫(xiě)話(huà)也是我扣分中最多的一道題，在這題老師只提了一句話(huà)：“多看書(shū)，多積累好詞好句。”于是我的閱讀生涯便真正開(kāi)始了。
甜是我在每次語(yǔ)文考試都在90分以上，心里甜甜的。
我最深有體會(huì)就是苦了。在第一次接觸作文時(shí)，我承受不了那么多的字?jǐn)?shù)。以前，我總以為自已閱讀了很多書(shū)，已經(jīng)足夠?qū)懸黄潭痰淖魑牧恕Ｈ欢@只是我的幻想，瞬間我這個(gè)渺小的驕傲已經(jīng)破滅了。于是我更堅(jiān)定了這個(gè)閱讀的夢(mèng)想，閱讀更寬廣的書(shū)籍。
辣。有一次我買(mǎi)了一本漫畫(huà)書(shū)，家里只有爺爺在家，我一看漫畫(huà)書(shū)就受到爺爺暴風(fēng)雨似的批評(píng)。從此，爺爺總是叮囑我多看課外書(shū)，因?yàn)閺恼n外書(shū)里面有很多好詞好句，有助于你在作文上更好的怎樣寫(xiě)作文。
學(xué)海無(wú)涯苦作舟，雖然讀書(shū)很苦，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是五味雜陳——書(shū)山有路勤為徑！
2023年我的閱讀滋味（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十二
記得小時(shí)候，我看的第一本書(shū)是在家里看的，那時(shí)候我還不知道什么是書(shū)，只是單純的被可愛(ài)的圖案吸引，就像看見(jiàn)好吃的棉花糖，便一頁(yè)一頁(yè)的接下去看，就連好玩的玩具也不玩了，只是津津有味的品嘗書(shū)的.滋味。
我喜歡看童話(huà)類(lèi)的書(shū)，它不但可以讓我扮演起書(shū)里的主角，讓我把飛馬當(dāng)交通工具，在天上的白云住下來(lái)，也讓我當(dāng)上白雪公主，得到王子的寵愛(ài)，讓我享受無(wú)比的幸福。我愛(ài)看天才大笨貓，因?yàn)槟侵回埵裁炊紩?huì)做，神奇無(wú)比，包括買(mǎi)東西、上班、領(lǐng)錢(qián)、玩牌、打球和看電影。我也愛(ài)看蘋(píng)果，能讓我學(xué)習(xí)到有東西就要分享，才會(huì)得到快樂(lè)，閱讀的滋味像美味可口的飯團(tuán)，能滿(mǎn)足我愛(ài)幻想的胃口。
我也愛(ài)看小說(shuō)，尤其是神奇樹(shù)屋，讓我跟著書(shū)里的杰克和安妮，一起去旅行，當(dāng)我看見(jiàn)發(fā)生地震時(shí)，我跟他們一樣害怕，有時(shí)他們到了海底時(shí)，看到海豚，他們還跟大海親親，我好羨慕。有時(shí)也會(huì)深入雨林，我看見(jiàn)水里有條鱷魚(yú)，樹(shù)上有蛇，我被嚇得六神無(wú)主，幸好很快就通過(guò)了。神奇樹(shù)屋讓我百讀不厭，閱讀的滋味就像好吃的餅干一樣，能滿(mǎn)足我所有愛(ài)冒險(xiǎn)的細(xì)胞。
我更愛(ài)看成語(yǔ)故事，尤其喜歡看成語(yǔ)故事，因?yàn)槊恳粋€(gè)故事就有好幾個(gè)成語(yǔ)，讓我學(xué)會(huì)很多成語(yǔ)。馴獸記是其中之一，內(nèi)容在說(shuō)他們把父母變不見(jiàn)了，后來(lái)才找回來(lái)。成語(yǔ)故事不但很好看，讓我陶醉其中，而且也可以把學(xué)到的成語(yǔ)寫(xiě)入文章中，使文章更生動(dòng)、更順暢。成語(yǔ)故事好像我的營(yíng)養(yǎng)品，天天都要看，才會(huì)滿(mǎn)足。閱讀的滋味就像品嘗好吃的披薩，既豐富又美味。
我喜歡飯后閱讀，而且是一邊吃水果，一邊閱讀，此刻不能有人來(lái)吵我，我愛(ài)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的品嘗閱讀的滋味。有時(shí)我會(huì)一個(gè)人躲在房間看書(shū)，看書(shū)時(shí)我有一個(gè)習(xí)慣，都會(huì)先從結(jié)局開(kāi)始看，再重頭看，這樣就不會(huì)為結(jié)局擔(dān)心、緊張。看完我一定會(huì)和家人分享這本書(shū)好看的地方，一字不漏的說(shuō)出來(lái)。以前二年級(jí)的時(shí)候，我看完一本非常好看的書(shū)時(shí)，就趕快告訴我的好朋友，兩人就開(kāi)始閱讀起來(lái)，一起走入書(shū)中世界，那種滋味讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
是誰(shuí)讓我愛(ài)上故事？讓我愛(ài)上英勇的白馬王子！是誰(shuí)讓我走進(jìn)書(shū)店？讓我在做夢(mèng)時(shí)變成書(shū)里的主角！是誰(shuí)讓我把書(shū)當(dāng)成寶貝？若沒(méi)有了它，就睡不著，感謝閱讀的好習(xí)慣帶我走入書(shū)的世界。每一本書(shū)里面皆充滿(mǎn)了豐富的學(xué)問(wèn)，讓我百讀不厭。王安石說(shuō)：“貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴。”往后，我要繼續(xù)成為書(shū)的朋友，品嘗閱讀的無(wú)限滋味。
2023年我的閱讀滋味（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十三
書(shū)，是清晨初生的一輪太陽(yáng)，照亮我們的胸膛;書(shū)，是清晨的露珠，洗凈我們的靈魂;書(shū)，是一位知識(shí)淵博的老師，帶我領(lǐng)略人間的真諦。
還記得，在我剛識(shí)字的時(shí)候，便迫不及待地讀起了《伊索寓言》這樣簡(jiǎn)單易懂的圖書(shū)。雖然是兒童書(shū)，但其中所包含的道理都是生活的積淀，是那些大作家們終其一生的所見(jiàn)所聞所思。其中，讓我印象最為深刻的便是《農(nóng)夫與蛇》了，它勸告人們不要對(duì)惡人仁慈，還有《狗和公雞與狐貍》，它告訴人們要善于運(yùn)用智慧，戰(zhàn)勝敵人，這些書(shū)在我幼小的心中埋下了一顆讀書(shū)的種子。
進(jìn)入初中后，我對(duì)歷史產(chǎn)生了興趣，有時(shí)候就會(huì)捧起《史記》來(lái)讀。當(dāng)我讀到“海內(nèi)為一，功齊三代”時(shí)，仿佛看到了嬴政那藐視天下的雄姿;當(dāng)我讀到“彼可取而代也”時(shí)，眼前便出現(xiàn)了西楚霸王項(xiàng)羽那堅(jiān)毅的面容，那滿(mǎn)懷雄心的雙眸;我讀到“武帝之雄才大略”時(shí)，眼前變出現(xiàn)了漢武帝坐鎮(zhèn)軍營(yíng)，號(hào)令天下的英姿。有時(shí)讀的上了癮，甚至成了“飯可以一日不食，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)卻不可一日不讀”，閱讀的魅力就在于此，那些久經(jīng)歲月沉淀的文字所蘊(yùn)含的強(qiáng)大力量，將我?guī)胍粋€(gè)個(gè)英雄輩出的.年代，使人沉迷與此，無(wú)法自拔。
閱讀是一種習(xí)慣;閱讀是一種美德;閱讀是一種信仰。讓自己的心平靜下來(lái)，聆聽(tīng)紙張摩擦發(fā)出的“沙沙”聲，細(xì)嗅油墨所散發(fā)出的幽幽書(shū)香，欣賞燈光投在書(shū)頁(yè)的淡淡陰影。閱讀的滋味要我們用心去咀嚼，去感受，去品味。
2023年我的閱讀滋味（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十四
“寶貝！作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有？我們準(zhǔn)備開(kāi)飯！”呀！我一直在看書(shū)，完全忘了作業(yè)這回事了！怎么辦呀？我在心里默默的想。“媽媽?zhuān)疫€沒(méi)有寫(xiě)完，你們先吃吧！”我趕緊放下書(shū)，飛快地寫(xiě)起作業(yè)。經(jīng)過(guò)十分鐘的奮斗后，我終于“征服”了作業(yè)。“吁——”我呼了一口氣，正準(zhǔn)備去吃飯，又瞟見(jiàn)了桌角上未讀完的書(shū)，我的心又飄到書(shū)里去了，“反正作業(yè)寫(xiě)完了，再看一會(huì)兒，沒(méi)關(guān)系的。”我安慰自己。然后又頂著寫(xiě)作業(yè)的幌子接著讀起書(shū)來(lái)。
我最喜歡爸爸媽媽都看電視的時(shí)候，因?yàn)槟菢铀麄兙筒粫?huì)將注意力全部集中在我身上，我便可以放心大膽地看書(shū)了。有時(shí)我也會(huì)在心里說(shuō)：“如果我能夠有時(shí)間積累起來(lái)看書(shū)，那多好呀！”
最令人開(kāi)心的是每周的星期三，因?yàn)槟翘焓菬o(wú)作業(yè)日，我便有大量的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，雖然只有一小時(shí)的時(shí)間，我已經(jīng)很滿(mǎn)足了。因?yàn)槲颐恐茏钇鸫a有一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讀書(shū)，這樣一小時(shí)一小時(shí)的積累，我便可以既不耽誤學(xué)習(xí)，又可以閱讀，真是一舉兩得啊！
我害怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗倳?huì)在你不經(jīng)意的時(shí)候進(jìn)來(lái)“巡查”，直到一切正常后，才會(huì)離開(kāi)。有時(shí)，我被抓了個(gè)正著，招來(lái)的是一頓語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育。
我多么渴望有一天能光明正大地讀書(shū)，不再這樣提心吊膽地閱讀，那是每個(gè)愛(ài)讀書(shū)卻偷偷讀書(shū)孩子的愿望啊！我真累啊！一邊得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的“偵察”媽媽的動(dòng)向，一邊還得細(xì)細(xì)品味書(shū)中一些不易理解的地方。所以，很長(zhǎng)時(shí)間我才能細(xì)細(xì)讀完一遍。這是我的一大煩惱。
啊！那種讀書(shū)的滋味是多么的讓我享受啊！
2023年我的閱讀滋味（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十五
在我書(shū)房的書(shū)架上擺放著一本本書(shū)，他們數(shù)不勝數(shù)。我愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣的養(yǎng)成，也多虧了父母的良苦用心。我很小就愛(ài)上了閱讀，對(duì)于閱讀的滋味也別有一番見(jiàn)解。
小時(shí)候媽媽常常帶著我去書(shū)店逛逛，看看書(shū)，在我六歲生日時(shí)父母送我一大堆書(shū)，花花綠綠，有《巴巴爸爸》，有《格林童話(huà)》，有《丁丁歷險(xiǎn)記》，我站在那兒發(fā)呆，心想：爸爸媽媽為什么要送我這么多書(shū)呢？不送點(diǎn)東西呢，比如說(shuō)一些小玩具？這時(shí)只見(jiàn)爸爸媽媽各拿起一本書(shū)，津津有味的看起來(lái)。我也隨手拿著一本書(shū)，馬上我便深深的陶醉其中。啊！閱讀的滋味是美妙的。
后來(lái)我身為小學(xué)生了，雖然現(xiàn)在的空余時(shí)間十分少，但我還是會(huì)記下這一團(tuán)“海綿”，把多余的“水”分?jǐn)D出來(lái)看看書(shū)。啊！閱讀的滋味是開(kāi)心的。
現(xiàn)在看書(shū)已成為我的愛(ài)好，有時(shí)我也會(huì)癡迷于其中，聽(tīng)不見(jiàn)別人的說(shuō)話(huà)聲，所謂“不聞窗外事”呢！
有一次我在家中家里來(lái)了一些客人，很吵，我獨(dú)自一人坐在書(shū)房中看《長(zhǎng)襪子皮皮》十分入迷，一時(shí)間耳朵像被堵住了一樣，聽(tīng)不見(jiàn)外面的聲音了，心中還暗暗的在發(fā)笑，主人公皮皮那逗警察，把馬的樣子畫(huà)在地板上的事呢，等我“醒”過(guò)來(lái)時(shí)，客人們?cè)缫呀?jīng)退去，我還問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢尶腿四兀俊薄鞍。∽吡恕薄澳阍趺床桓嬖V？”媽媽說(shuō)：“我怎么叫都叫不動(dòng)你啊！”于是我又明白了，閱讀的滋味是令人著迷的呀！
一本本書(shū)好似是一個(gè)個(gè)故事放在書(shū)架上，也記在我的心里，啊，閱讀的滋味是甜的！閱讀，是他跟我們?cè)V說(shuō)著一個(gè)個(gè)人世間的真理、一個(gè)故事。
2023年我的閱讀滋味（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十六
閱讀是一種讓人更有知識(shí)的方法，有時(shí)，有些人會(huì)覺(jué)得，看書(shū)很像躺在軟綿綿的草地上，開(kāi)心地看書(shū)；有些人則是像在惡魔的手掌，難過(guò)地看書(shū)，每個(gè)人都有不同的看法。
喜歡看書(shū)的人，腦袋中會(huì)有許多豐富的知識(shí)；沒(méi)有看書(shū)的人，腦袋會(huì)是一張白紙。有些故事也會(huì)讓人有許多知識(shí)，放羊的孩子讓我知道不能說(shuō)謊，白雪公主讓我知道不要亂跟陌生人亂拿東西，小紅帽讓我知道不要跟陌生人搭訕。這些故事也一直叮嚀著我們長(zhǎng)大的路線(xiàn)。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，爸爸媽媽會(huì)想要我們要有多一點(diǎn)的知識(shí)，但是，有些小孩就是只會(huì)玩電腦、看電視……使父母很難教導(dǎo)小孩，但有些呢，是認(rèn)真到上廁所也要看書(shū)。書(shū)本有很多種，漫畫(huà)、童話(huà)故事書(shū)、科學(xué)類(lèi)……這些也是具有知識(shí)的書(shū)材。
上完今天的作文課，讓我知道閱讀的滋味，是多么的甜蜜；閱讀的重要，是有關(guān)到初中、高中、大學(xué)，甚至到了成年，也有一天會(huì)用到呢！閱讀能讓我的心更加地甜、更有滋味。