編寫工作計劃書可以使我們更加有條理地安排時間和資源，提高工作效率和質量。掌握了一些編寫工作計劃書的基本要領后，讓我們來看看實際案例吧。
聾啞學校工作計劃書（實用21篇）篇一
以“發展”為目標，以“創新”為動力，以“規范”為準繩，落實素質教育，規范教育教學行為。更新教學觀念，轉變教學方式，繼續推行“導學案”課堂教學模式，努力構建高效課堂、和諧課堂。充分發揮教務處“指導、服務、督查”的功能，為推進教學改革，提升我校的教學質量，提高育人水平做不懈努力。
1、貫徹素質教育方針，圍繞“一切為了殘疾孩子的幸福和尊嚴”的辦學理念，以培養健康人才為學校的第一追求目標，科學有序開展好教育教學活動，積極主動、開拓創新完成上級教育主管部門和學校布置的各項任務。
2、培養一支合格的具有一定責任意識和理論水平的教師隊伍，充分利用先進電教媒體和網絡，自覺地結合學科和年級的特點開展思想教育，加強環境教育、心理健康教育在課堂教學中的滲透，使環境教育和心理健康教育融于各學科教育之中，培養學生愛護環境、珍愛生命、具有高度的社會責任感的意識。
1、貫徹中小學健康教育指導綱要，重視對教師加強健康教育相關知識的培訓，要求80%以上的教師能正確理解健康概念，60%以上的學科教育要滲透健康教育內容，教務處做好健康教育督導檢查工作。
2、進一步加強教育教學常規管理，努力提高教育教學質量。
3、充分發揮各功能室的作用，使之更好地服務于教育教學，各功能室做好使用登記手續，既要做好網絡信息登記，又要做好紙張登記。
4、繼續推行導學案課堂教學模式，提高課堂教學效率。
5、利用學校網站平臺，增強師生網絡交流，評選優秀教師、學生作品，展示教師、學生風采。
6、積極開展各種興趣小組活動，提高學生的各項技能。
7、規范教學常規管理，認真做好教學常規督導檢查工作，建立健全教師教學常規檢查記錄檔案。
8、舉行九年級教學工作研討，根據培養方向和學生需求，尊重學生差異，有的放矢對學生加強教育。
9、重視對學生加強安全、健康、衛生、法律、禮儀、品德、環保、一日常規等方面的教育。
10、加強學生電子學籍管理和學生檔案資料管理。
11、充分發揮學校圖書館的作用，鼓勵學生隨時借閱圖書，要求各班一學期生均借閱圖書12冊。
1、進一步規范辦學行為，嚴格按照《全日制聾校課程計劃》，開齊開足并上好各門課程，積極開發校本課程和地方課程。
2、加大教學常規管理力度。
(1)、課堂教學：所有教學人員要嚴格按照課表上課，并認真備課、編制學案、制作課件，充分利用現代教學手段組織教學，對班上不同層次的學生進行復式教學，因材施教，對有殘余聽力的學生重視口語教學。不得擅自調、代課務或空堂，堅決杜絕教學人員上課遲到、中離、早退、串堂等現象，教務處將協同校長室做好教師教學常規檢查記錄，定期進行匯總公布，將嚴格按照鹽都區教學常規制度執行。
(2)、備課可以是電子備課，也可以是紙張備課，教學目標，重難點要明確，教學程序要清楚，教學內容要具體，各個環節明顯體現教師的導學角色和學生的主動參與學習方式與過程。每節課都要進行認真備課，都要寫教學反思。
(3)、作業、作品要求：語文學科每課至少二~三次作業，并進行認真及時批改，錯誤題目要求學生及時訂正。作文要另外備課，不得與語文備課混在一起，一學期學生作文不得低于8~10篇，教師要進行認真修改，最后讓學生謄抄在作文本上。數學每天只要有課都要有書面作業。常識、理科、思品(一、二年級除外)、政治每節課都要有書面作業，美術課、手工課、職教課要保存好學生的作品，將根據年級檢查學生作品完成情況，學生烹飪作品可以用照片形式保存，作為課堂教學成果憑據，藝術課一學期至少要有一~兩個新的節目展示。
(4)、班級日志要每天正常填寫。每天晨會課內容和每周班會主題要如實填寫在班級日志上，每學期要召開6次以上安全教育主題班會和6次以上健康教育主題班會，分別寫在會議記錄本上，隨時對學生進行心理健康教育和環境保護教育，每天的廣播操班主任都要到場督促學生認真做好，學生的眼保健操由上這一節課的任課老師提前到班督促學生做好，班主任要檢查學生眼保健操完成情況，大課間活動由各班班主任自行安排，每天的兩操和大課間活動情況都要填在班級日志上，學期結束要收齊班級日志并進行存檔。
(5)、聽課要求：嚴格執行聽課制度，所有教師堅持每周聽課一節，一學期不得低于20節，前勤管理人員、各年級主任、教研組長每周聽課1～2節,一學期不得低于30節。每聽一節課都要認真記錄并寫好對這一節課的評價，教務處將不定期檢查教師聽課情況。
(6)、公開課教學要求：男55周歲，女50周歲以下的教師一學期至少上一次公開課，由教務處具體安排哪位教師在哪一周上公開課，教者要做好充分準備，確定好這一周的哪一天哪一節上什么課，告知教務處，由教務處通知大家去聽課。
(7)、正常參加學校每次安排的業務學習活動以及其他形式的集體活動，不得遲到、早退。
3、加強年級組和教研組的管理，充分調動年級主任和教研組長的工作積極性，切實發揮年級組和教研組的作用。
4、繼續實行學校制定的二十四小時管理方案，并落實責任追究制度，確保學校的安全安寧，鞏固學生零出走率和零輟學率的成果。
5、積極開展爭當“三好學生”、“優秀學干”、“紅花隊員”和爭創“先進年級組”、“優秀班主任”和“先進班級”等活動。
6、嚴格執行教學用具借用、歸還登記制度，并做好教學儀器和設備的紙張登記使用記錄和網上登記使用記錄等相關工作。
7、加強學生的電子學籍管理，認真做好學籍的完善和會審工作。
1、為提高課堂教學效率，鼓勵教師正常使用多媒體進行課堂教學，并對每節課多媒體使用情況進行記錄。
2、繼續探索和嘗試“導學案”教學模式，充實并更新教育教學模式，推進課堂教學改革。
3、加大中、青年教師培養力度。通過一系列的學習、研討、競賽活動，不斷錘煉教學技能，促使他們脫穎而出。
4、發揮學科帶頭人、教學能手和教壇新秀的示范引領作用。學科帶頭人、教學能手和教壇新秀要積極開展教科研活動，指導中、青年教師上好課，努力做到人盡其才、才盡其用、用當其時。
5、根據不同學生的發展需求有針對性地抓好九年級教學工作，妥善處理好學生的升學與畢業關系，確保每一名學生都能得到更好的發展。
1、重新探索職教課程的管理，加大職教設備和資金的投入。確保學生學得實在，將來能適應就業的需要和社會的需求。強化素質教育特色，大力開展剪紙、十字銹、娟花等特色課程的開發。
2、加強陽光體育工作的指導力度，開展各種體育活動。
3、加強興趣小組的指導工作。將興趣小組活動納入“教學五認真”考核范疇，每周四下午二節課后將所有學生分到各興趣小組參加活動，培養學生的各種興趣愛好。
黑板報。
等。
5、開展教師手語競賽活動、教師粉筆字競賽活動。
6、定期組織學生參加一些競賽活動，如：春季運動會、看圖即興寫作比賽、寫字比賽等活動。
(四)對學生傾注一片愛心，使學生健康成長。
1、全體教學人員要事事、處處關愛每一位學生，在任何場合下不得對學生進行體罰或變相體罰，要尊重學生的人格。
2、衛生保健人員每天對學生進行晨、午檢，每月為學生開設一次衛生講座。
五、活動安排。
1、報到注冊，整理環境;。
2、對學生進行班風、學風教育;。
3、舉行開學典禮;。
4、制訂、上交各種計劃;。
5、收齊《學生素質發展報告書》;。
6、開展興趣小組活動;。
7、安排教師公開教學活動。
1、組織學生寫字比賽;。
2、舉行教師手語比賽;。
3、籌劃助殘日活動安排，布置任務;。
4、狠抓課堂教學常規管理;。
5、“教學五認真”檢查。
1、檢查各項活動準備情況;。
2、督查公開課聽課情況，檢查聽課筆記;。
3、組織七、八、九年級學生期中檢測;。
4、調研九年級學生升學考試情況。
5、舉辦春季田徑運動會。
1、慶祝“五一”國際勞動節;。
2、檢查助殘日活動落實情況;。
3、慶祝全國第二十四個助殘日;。
4、“教學五認真”檢查;。
5、進行文化藝術作品展示;。
7、檢查各學科教學進度。
1、慶祝“六一”國際兒童節;。
2、舉行教師粉筆字比賽;。
3、舉行學生看圖即興寫作比賽;。
4、“教學五認真”檢查;。
5、做好九年級學生升學、畢業工作;。
6、組織好期末復習考試;。
7、搞好學期結束評比工作;。
8、安排學生暑假生活;。
9、填寫發放《學生素質發展報告書》;。
10、整理資料歸檔;。
11、歸還教學用具。
以黨的xx大精神為指導，以立德樹人為根本，以構建和諧西寧教育為目標，繼續加強未成年人思想道德建設，積極營造有利于未成年人健康成長的良好輿論氛圍和社會環境，不斷提高廣大未成年人的綜合素質。
1、以學生為主體，重在實踐的原則。要尊重學生，充分調動學生的積極性、主動性和創造性，引導學生自主學習、自我教育、主動發展。積極開展豐富多彩的道德實踐活動，使學生在實踐活動中體驗、感悟、認同基本道德規范。
2、突出重點，有的放矢的原則。要以愛國主義教育為核心，以理想信念教育、行為養成教育和基本素質教育為重點，促進聾學生思想道德素質全面提高。
3、貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則。要遵循教育規律和聾生身心發展規律，從學生的學習生活實際出發，從學生最關心的問題入手，以情動人、以事感人、以理服人，善于用事實說話，用典型示范，以榜樣引路，用學生熟悉的語言和喜聞樂見的方式開展教育活動。
4、學校、家庭和社會相結合的原則。充分整合和利用學校、家庭和社會的各種教育資源，協調各方力量形成合力，特別要重視家庭教育和社區教育對中小學生成長的積極影響，努力營造良好的社會育人環境。
根據2019年創建全國文明城市攻堅年的相關要求，認真落實《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》中的各項指標，采取各種積極有效措施，行市文明創建基礎，提升師生綜合素養，促進教育事業又好又快發展，確保未成年人思想道德工作不丟分，為提升我市城市文明水平和完成創建全國文明城市攻堅年目標任務作出應有的貢獻。
(一)加強領導，齊抓共管，努力開創未成年人思想道德建設工作的新局面。
1.成立學校未成年人思想道德教育工作領導小組。
組長：劉小梅(副校長、副書記)。
副組長：盧金華(德育副校長)趙生勇(副校長)。
成員：晏李振(政教處副主任、校團支部書記)。
馬永鴻(辦公室主任)。
肖春熙(教務主任)。
趙其龍(安全部主任)各班主任。
未成年人思想道德教育辦公室設在政教處，由晏李振同志任辦公室主任。
2、建立健全黨政工齊抓共管，各部門分工協作，各負其責，全體教師積極參與的領導管理和工作機制。要經常分析學生的思想道德狀況，及時了解未成年人思想道德建設工作情況，認真研究，狠抓落實。
3、通過多種途徑，狠抓緊教師隊伍建設。
(1)教育、引導教師樹立育人為本的思想，認真貫徹有關《教育法》、《教師法》和《教師職業道德規范》、準則的有關規定，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展。
(2)進一步完善學校班主任制度，制定和完善教師師德目標考核體系，進一步加強師德師風建設，調動全體教師推進素質教育的積極性，增強工作責任感。
(3)配合教育局整體工作，深入開展“最美班主任”、師德楷模評選活動，組織教師參加師德楷模報告會活動，精心錄制優秀班主任(都蓉芳)老師事跡宣傳片。在廣大教師中廣泛征集“西寧教師之歌”活動。
(4)根據學校實際情況，以春季秋季開學為契機，開展家長學校建設工作，經濟與社區聯系，努力打造好學校、社區、家庭三方合力的德育網絡。
4、加強考核評估。按照加強未成年人思想道德建設工作有關文件精神，根據各自負擔的職責和任務，把該項工作納入對教師工作考核的重要內容。
(二)積極營造宣傳氛圍，強化師生。
利用。
開學第一課。
家長會班會晨會校園黑板報宣傳欄。
手抄報。
班級黑板報校園網等踐行公共道德恪守文明規范宣傳教育活動，廣泛營造“講文明話做文明事當文明人”的良好社會風尚。
(三)努力把養成教育與德育課題研究工作緊密結合起來，加強未成年人思想道德教育。
2019年學校申報立項了《如何培養聾校小學生良好行為習慣》的市級課題，學校將認真組織開展課題研究工作，有計劃、有步驟地開展養成教育。
(四)切實把常規德育管理與系列教育活動緊密結合起來，加強未成年人思想道德教育。
1、扎實開展“講文明樹新風”“日行一善”道德實踐活動，調查未成年學生思想道德現狀，對存在的突出問題，提出有針對性的措施。鼓勵學生從我做起，從身邊做起，從現在做起，漸行漸好，日趨完美。
通過“想善、言善、寫善到行善、思善、揚善”的一個不斷發展與升華的過程，提升學生對“日行一善”的理解。每個班級發放一本《“行善”日記》每天記錄班級中發生的善事。
2、扎實開展“學習雷鋒，做一個有道德的人”主題活動，以德育為首位，建立和完善有效的育人機制。一是把德育貫穿于教學的各個環節，轉變觀念，樹立德育工作全員育人意識;二是建立以校長掛帥、政教處為主抓、班主任為骨干、科任教師全員參與的德育工作體系。要求學生做到，不文明的事不做，不利于團結的話不說，不違反學校的各項規定。通過班會和思想品德等課程，積極引導，從嚴要求。
3、以課堂為陣地開展“網上祭英烈”活動和學生自辦“節日小報”活動改進學生思想品德課的教學方法，采用學生喜聞樂見、生動活潑的方式進行教學，轉變教育觀念，充分尊重學生的人格，密切聯系學生的生活實踐，倡導采用諸如討論、參觀訪問、教學游戲、講故事、情景模擬與角色扮演等教學活動形式，開展師生間、學生間的平等對話與交流，激發學生的學習興趣。運用信息技術課，指導學生上網祭奠英烈，表達“勿忘歷史，珍惜幸福生活”的情懷;組織學生自編節日小報，贊美家鄉、贊美新生活、贊美偉大祖國。
4、認真組織開展六一期間“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名。
寄語。
活動和十一期間“向國旗敬禮”網上簽名寄語活動學習雷鋒活動是老一輩國家的領導人倡導的活動，是社會文明進步的需要，是社會主義精神價值的體現，從小樹立為人民服務的意識有益于成為社會的好公民，成為熱愛祖國的公民。學校將通過征集網上簽名寄語、自編手抄報活動，引導學生做美德少年。
(五)充分發揮共青團、少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用。
1、加強學校共青團、少先隊組織建設，把學校共青團、少先隊工作納入學校未成年人思想道德建設的總體布局之中，加強少先隊工作的指導、檢查與考核。
2、按照著眼長遠、立足教育、重在培養的指導方針，開好學校團隊課，抓好團隊的建設工作，加強團員、隊員紀律教育和未成年人的進步教育。
3、利用各種法定節日、傳統節日和重大事件紀念日(如春節、婦女節、清明節、青年節、建黨日、中秋節、教師節、重陽節、國慶節、元旦等)，以及未成年人的入學、入隊等重要時機，通過組織主題班會活動，舉行各種慶祝、紀念活動等形式，集中開展思想道德主題宣傳教育，引導未成年人弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。
聾啞學校工作計劃書（實用21篇）篇二
以“發展”為目標，以“創新”為動力，以“規范”為準繩，落實素質教育，規范教育教學行為。更新教學觀念，轉變教學方式，繼續推行“導學案”課堂教學模式，努力構建高效課堂、和諧課堂。充分發揮教務處“指導、服務、督查”的功能，為推進教學改革，提升我校的教學質量，提高育人水平做不懈努力。
1、貫徹素質教育方針，圍繞“一切為了殘疾孩子的幸福和尊嚴”的辦學理念，以培養健康人才為學校的第一追求目標，科學有序開展好教育教學活動，積極主動、開拓創新完成上級教育主管部門和學校布置的各項任務。
2、培養一支合格的具有一定責任意識和理論水平的教師隊伍，充分利用先進電教媒體和網絡，自覺地結合學科和年級的特點開展思想教育，加強環境教育、心理健康教育在課堂教學中的滲透，使環境教育和心理健康教育融于各學科教育之中，培養學生愛護環境、珍愛生命、具有高度的社會責任感的意識。
1、貫徹中小學健康教育指導綱要，重視對教師加強健康教育相關知識的培訓，要求80%以上的教師能正確理解健康概念，60%以上的學科教育要滲透健康教育內容，教務處做好健康教育督導檢查工作。
2、進一步加強教育教學常規管理，努力提高教育教學質量。
3、充分發揮各功能室的作用，使之更好地服務于教育教學，各功能室做好使用登記手續，既要做好網絡信息登記，又要做好紙張登記。
4、繼續推行導學案課堂教學模式，提高課堂教學效率。
5、利用學校網站平臺，增強師生網絡交流，評選優秀教師、學生作品，展示教師、學生風采。
6、積極開展各種興趣小組活動，提高學生的各項技能。
7、規范教學常規管理，認真做好教學常規督導檢查工作，建立健全教師教學常規檢查記錄檔案。
8、舉行九年級教學工作研討，根據培養方向和學生需求，尊重學生差異，有的放矢對學生加強教育。
9、重視對學生加強安全、健康、衛生、法律、禮儀、品德、環保、一日常規等方面的教育。
10、加強學生電子學籍管理和學生檔案資料管理。
11、充分發揮學校圖書館的作用，鼓勵學生隨時借閱圖書，要求各班一學期生均借閱圖書12冊。
1、進一步規范辦學行為，嚴格按照《全日制聾校課程計劃》，開齊開足并上好各門課程，積極開發校本課程和地方課程。
2、加大教學常規管理力度。
(1)、課堂教學：所有教學人員要嚴格按照課表上課，并認真備課、編制學案、制作課件，充分利用現代教學手段組織教學，對班上不同層次的學生進行復式教學，因材施教，對有殘余聽力的學生重視口語教學。不得擅自調、代課務或空堂，堅決杜絕教學人員上課遲到、中離、早退、串堂等現象，教務處將協同校長室做好教師教學常規檢查記錄，定期進行匯總公布，將嚴格按照鹽都區教學常規制度執行。
(2)、備課可以是電子備課，也可以是紙張備課，教學目標，重難點要明確，教學程序要清楚，教學內容要具體，各個環節明顯體現教師的導學角色和學生的主動參與學習方式與過程。每節課都要進行認真備課，都要寫教學反思。
(3)、作業、作品要求：語文學科每課至少二~三次作業，并進行認真及時批改，錯誤題目要求學生及時訂正。作文要另外備課，不得與語文備課混在一起，一學期學生作文不得低于8~10篇，教師要進行認真修改，最后讓學生謄抄在作文本上。數學每天只要有課都要有書面作業。常識、理科、思品(一、二年級除外)、政治每節課都要有書面作業，美術課、手工課、職教課要保存好學生的作品，將根據年級檢查學生作品完成情況，學生烹飪作品可以用照片形式保存，作為課堂教學成果憑據，藝術課一學期至少要有一~兩個新的節目展示。
(4)、班級日志要每天正常填寫。每天晨會課內容和每周班會主題要如實填寫在班級日志上，每學期要召開6次以上安全教育主題班會和6次以上健康教育主題班會，分別寫在會議記錄本上，隨時對學生進行心理健康教育和環境保護教育，每天的廣播操班主任都要到場督促學生認真做好，學生的眼保健操由上這一節課的任課老師提前到班督促學生做好，班主任要檢查學生眼保健操完成情況，大課間活動由各班班主任自行安排，每天的兩操和大課間活動情況都要填在班級日志上，學期結束要收齊班級日志并進行存檔。
(5)、聽課要求：嚴格執行聽課制度，所有教師堅持每周聽課一節，一學期不得低于20節，前勤管理人員、各年級主任、教研組長每周聽課1～2節,一學期不得低于30節。每聽一節課都要認真記錄并寫好對這一節課的評價，教務處將不定期檢查教師聽課情況。
(6)、公開課教學要求：男55周歲，女50周歲以下的教師一學期至少上一次公開課，由教務處具體安排哪位教師在哪一周上公開課，教者要做好充分準備，確定好這一周的哪一天哪一節上什么課，告知教務處，由教務處通知大家去聽課。
(7)、正常參加學校每次安排的業務學習活動以及其他形式的集體活動，不得遲到、早退。
3、加強年級組和教研組的管理，充分調動年級主任和教研組長的工作積極性，切實發揮年級組和教研組的作用。
4、繼續實行學校制定的二十四小時管理方案，并落實責任追究制度，確保學校的安全安寧，鞏固學生零出走率和零輟學率的成果。
5、積極開展爭當“三好學生”、“優秀學干”、“紅花隊員”和爭創“先進年級組”、“優秀班主任”和“先進班級”等活動。
6、嚴格執行教學用具借用、歸還登記制度，并做好教學儀器和設備的紙張登記使用記錄和網上登記使用記錄等相關工作。
7、加強學生的電子學籍管理，認真做好學籍的完善和會審工作。
1、為提高課堂教學效率，鼓勵教師正常使用多媒體進行課堂教學，并對每節課多媒體使用情況進行記錄。
2、繼續探索和嘗試“導學案”教學模式，充實并更新教育教學模式，推進課堂教學改革。
3、加大中、青年教師培養力度。通過一系列的學習、研討、競賽活動，不斷錘煉教學技能，促使他們脫穎而出。
4、發揮學科帶頭人、教學能手和教壇新秀的示范引領作用。學科帶頭人、教學能手和教壇新秀要積極開展教科研活動，指導中、青年教師上好課，努力做到人盡其才、才盡其用、用當其時。
5、根據不同學生的發展需求有針對性地抓好九年級教學工作，妥善處理好學生的升學與畢業關系，確保每一名學生都能得到更好的發展。
1、重新探索職教課程的管理，加大職教設備和資金的投入。確保學生學得實在，將來能適應就業的需要和社會的需求。強化素質教育特色，大力開展剪紙、十字銹、娟花等特色課程的開發。
2、加強陽光體育工作的指導力度，開展各種體育活動。
3、加強興趣小組的指導工作。將興趣小組活動納入“教學五認真”考核范疇，每周四下午二節課后將所有學生分到各興趣小組參加活動，培養學生的各種興趣愛好。
4、為慶祝第二十四個全國助殘日，開展文化藝術展示活動，內容涵蓋體育、舞蹈、剪紙、娟花、十字銹、繪畫、書法、學生作文、職業教育、黑板報等。
5、開展教師手語競賽活動、教師粉筆字競賽活動。
6、定期組織學生參加一些競賽活動，如：春季運動會、看圖即興寫作比賽、寫字比賽等活動。
(四)對學生傾注一片愛心，使學生健康成長。
1、全體教學人員要事事、處處關愛每一位學生，在任何場合下不得對學生進行體罰或變相體罰，要尊重學生的人格。
2、衛生保健人員每天對學生進行晨、午檢，每月為學生開設一次衛生講座。
五、活動安排。
1、報到注冊，整理環境;。
2、對學生進行班風、學風教育;。
3、舉行開學典禮;。
4、制訂、上交各種計劃;。
5、收齊《學生素質發展報告書》;。
6、開展興趣小組活動;。
7、安排教師公開教學活動。
1、組織學生寫字比賽;。
2、舉行教師手語比賽;。
3、籌劃助殘日活動安排，布置任務;。
4、狠抓課堂教學常規管理;。
5、“教學五認真”檢查。
1、檢查各項活動準備情況;。
2、督查公開課聽課情況，檢查聽課筆記;。
3、組織七、八、九年級學生期中檢測;。
4、調研九年級學生升學考試情況。
5、舉辦春季田徑運動會。
1、慶祝“五一”國際勞動節;。
2、檢查助殘日活動落實情況;。
3、慶祝全國第二十四個助殘日;。
4、“教學五認真”檢查;。
5、進行文化藝術作品展示;。
7、檢查各學科教學進度。
1、慶祝“六一”國際兒童節;。
2、舉行教師粉筆字比賽;。
3、舉行學生看圖即興寫作比賽;。
4、“教學五認真”檢查;。
5、做好九年級學生升學、畢業工作;。
6、組織好期末復習考試;。
7、搞好學期結束評比工作;。
8、安排學生暑假生活;。
9、填寫發放《學生素質發展報告書》;。
10、整理資料歸檔;。
11、歸還教學用具。
聾啞學校工作計劃書（實用21篇）篇三
健康教育既是愛國衛生運動的重要組成部分，更是學校衛生工作不可缺少的內容。為了進一步加強健康教育工作，根據上級有關要求，針對我校特點，著重在提高學生對健康教育的認識水平，養成良好的衛生習慣等方面著手，特定本計劃：
一、健康教育主要內容。
1、中學生防近知識教育。
2、學生口腔保健知識教育。
3、學生營養與健康知識學習教育。
4、針對季節性特點，開展防治傳染病教育。
5、學生生理衛生教育。
6、關于青少年進行科學體育鍛煉教育。
7、上級安排其他教育任務。
二、健康教育時間安排。
計劃每1—2個月安排一個教育主題依次進行，每學期安排3—4個教育內容，一學年完成全部教育內容，教育時應避開期中、期末考試時間。
三、健康教育方式及措施。
健康教育工作針對學校工作特點和受教育對象情況，以靈活多樣方式進行。
1、以衛生專欄板報進行宣傳教育。
2、以訂閱“營養小報”形式擴大教育面，要求每班訂報不少于4份，全校不少于100份。
3、以講座形式開展教育。每學年計劃組織1—2次專題知識講座。
4、學校將衛生健康教育工作與文明班級考評有機結合起來，以調動全體師生的積極性和責任感，使健康教育成為全校師生的自覺行動。
學校衛生工作的對象是正處在迅速生長發育過程中的青少年一代，而學生是處在長知識、長身體的時期，他們的學習、勞動、體育鍛煉、生活等衛生問題都直接關系到他的生長發育和身心健康，關系到他們成年后的體質，甚至關系到整個民族的興衰。為了搞好學校衛生工作，根據《學校衛生工作條例》，根據上級下達的任務指標，根據本校的工作指導思想及工作實際，特制訂如下計劃：
一、綜合管理：期初制訂出工作計劃及各項制度，劃分好各班衛生包干區，要求各班做到一日二小掃(早晨、放晚學后)，一月一大掃，節日突擊掃，訂出衛生檢查評比制度，由各班衛生委員配合校醫室做到天天檢查、打分，一周小匯總，一月大匯總，并公布衛生檢查結果。
二、做好各班衛生干部的培訓：期初召開各班衛生委員會議，重點布置本學期學校衛生工作任務，要求衛生干部在環境衛生、疾病防治、驅蟲普治、季節性的傳染病防治、學生營養等方面，與校醫室密切配合，把工作做好，并做好眼保健操培訓。
三、健康體檢：于9月底或10月初對全體學生進行一次全面健康體檢，體檢率達98%以上，對檢出陽性體征做好進一步查治工作。
四、近視眼防治：第3周為“防近宣傳周”，通過衛生專欄(印刷)、廣播宣傳等形式進行防近知識宣傳，對視力為4.6—4.9假性近視采用“增視明、珍珠明目液”進行治療，控制近視率上升。
五、牙病防治：根據市防疫站要求，本學期學生使用保健牙及防齲牙膏，結合“9.20愛牙日”，做好愛牙宣傳及正確刷牙方法宣傳。
六、學生營養：人類生命首先在于營養，為了向學生介紹營養知識，及“營養與健康”的關系，于10月份搞一次營養知識專題講座，一期營養知識專題板報，一節營養知識健康教育課。
七、傳染病防治：通過衛生專欄及廣播形式，對學生進行夏秋季傳染病、食物中毒以及流行性感冒等防治知識宣傳，預防傳染病的發生。
八、健康教育：結合學生愛眼、愛牙、營養、傳染病以及學生六病防治工作實際，每學期刊出衛生專欄與廣播宣傳(3次)，對學生進行健康知識教育。
九、食品衛生：本學期學生用餐由配餐中心提供，餐具專人專用。
十、疾病防治：做好學生及教職工常見病的治療監測工作。
十一、及時上報各類工作報表，將本學期工作歸檔于“學校衛生檔案”中。
聾啞學校工作計劃書（實用21篇）篇四
征求教師意見，將圖書館未發放的教材、教輔及時發放。計算機、理、化、生不能在機房和實驗室上課，但中考相關知識在教室上課時應有所體現，因此，教師上課所需的教學材料、實驗器材等要準備充分。
二、及時摸底學生學情。
復學后，一方面檢查學生釘釘中提交的假期作業情況，另一方面，要對“停課不停學”期間的線上教學課程進行學情摸底。各任課教師要認真全面梳理假期線上課程的所學內容，針對課程目標精心設計、組織學情摸底測試。學情測試的形式可以多樣，任課教師隨堂進行亦可，采取在線測試網絡平臺工具進行線上測評亦可，要讓學生也清楚自己假期線上課程的掌握情況。
學科組要總結線上教學情況的得失，結合參加的聯考測評的數據分析，完成對學生的學情診斷，分析學生能力缺失，摸準學生復學后的知識水平和現有的學習起點。若存在班級部分學生差異過大，兩極分化現象突出的，則要對后續課堂教學進行課程計劃與教學方式的科學調整，建議采取小組合作學習方式進行，充分利用優秀學生進行“兵教兵”“生幫生”，有利于彌補學習基礎薄弱學生個性化學習指導的不足。
三、精細編排教學進度。
目前中招考試時間未定，無法明確實際教學時間，建議老師們暫時按照推遲近一個月的時間安排課程計劃、備考計劃，時間節點清晰，做到心中有數。避免因防控疫情和“停課不停學”導致課程計劃安排的混亂現象，努力讓課程計劃與學生的接受能力相適應，保證規定的課程計劃能夠落實到位，根據上級的通知要求適時調整進度。
進度調整需要考慮以下因素：
一是本學科課程內容的總課時量;。
二是學生學習實際接受能力與效果;。
三是考慮部分課程內容的統整和合理壓縮。
比如：可以將一些章節內容統整為專題，適當合并章節，幾個主題相近章節測驗整合，能適度減少章節課時總量以及原定每個章節的測驗頻次，節約一定的測試占用的時間和每個章節測試試卷評講時間。
四、合理控制教學容量。
在教學總體時間相對縮短時，課堂上教師合理控制教學容量，重點加強精講環節，把一些內容適當整合。原則上，每節課教師講授時長控制在15分鐘左右。
課堂上，要堅持以學定教、以教論學與以評促學的原則，最大限度的保證學生課堂學習目標的達成;課前，教師可提供章節串講的微視頻，幫學生理清基礎知識;課中，突出重點精講;課后，及時進行評價，檢查課堂學習效果。要避免追求進度而不顧效度，或者采取“滿堂灌”的方式，全面復習、面面俱到。對學生已經掌握的內容避免重復講解，要依據考點復習。在知識梳理時，可采用知識框架和思維導圖工具，整體呈現章節知識結構，讓學生整體性建構章節知識的內在聯系。
五、多樣選擇教學方式。
因疫情防控，教學方式應以講授為主，盡量減少提問，減少交流，但仍要遵循學生身心發展和學習規律，科學統籌教學內容，面向全體，突出當堂精講，及時反饋。作業不允許紙質作業集中收交，建議作業收交、講評可繼續利用釘釘平臺進行，也可隨堂平板拍照同步投屏進行。
在可能的情況下，繼續嘗試線上教學與線下學習的混合方式，交互運用多種教學手段，形成多種學習方式互相協同、互相補充的格局。
六、精準課后輔導。
各學科面臨著課程計劃偏緊的問題。盡管課程內容作了統整，但是一些學習接受能力相對較弱的學生可能會出現學習掉隊的情況。針對學生學習脫節、掉隊現象，合理控制作業的數量，及時安排課后的學習補償。
教師要及時反饋學生課堂掌握情況，根據學生課堂學習達成的情況，科學安排課后線上線下輔導的內容。在輔導中，要及時跟進教學補償，幫助學生進行疑點、難點和薄弱點的講解，化解疑點，突破難點，解決盲點，提高學習成效。
七、加強生命教育。
各位教師要關注學生成長，關注全面發展，做好居家學習和開學后學習銜接的心理準備，減輕學生的學習壓力。關注學生的心理健康，加強生命教育、主流價值觀教育，普及科學防疫的知識，加強防護個人指導，引導學生崇尚科學理性、堅定理想信念、厚植家國情懷、砥礪責任擔當、致敬逆行英雄、塑造陽光心理。
八、提前候課做好銜接。
任課教師提前五分鐘進班候課，下課后負責任課班級的課間紀律及防疫要求中所列各項事務的組織工作，直至下節課教師進班交接。如個人有特殊情況，務必聯系班主任或各樓層課間值班人員，嚴禁出現教室沒有教師在場的情況，做到無縫對接。上下午最后一節課的任課教師負責組織本班同學按照學校防疫方案安排的時間和路線，錯峰放學。
聾啞學校工作計劃書（實用21篇）篇五
一、學習課程標準，對課程標準有新的認識，更新教學理念，明白減負并不是單純的削減作業數量，關鍵是如何在“減負”的同時提高質效。
二、增強集體備課，仔細鉆研教材，使各單元的教學目標更加明確，依據單元目標制定合理地課時教學目標，并依據各班的實際情況，修改教案，有針對性地對語文知識和能力進行訓練。
三、依據學生年齡特征，創設情境，培育學習興趣，以“學生發展為本”，精講簡練，給學生多一點時間和空間，讓學生自主地、富有個性地發展，讓每一個學生在課堂中都有所收獲，從而提高40分鐘的教學質量，打造高效課堂。
四、精心設計課堂練習，圍繞聽說讀寫相結合進行。有目標，避開隨意性。在講解課文中完成。如：每篇課文中的生字，對容易寫錯的，在檢查預習時重點強調，采用集體書空或抄寫或形近字等方式牢固掌握。課文中的關鍵詞語，運用各種辦法或近、反義詞，或聯絡上下文理解。找出本篇課文中想像說話的訓練點，進行說話練習。課后及時寫下。有了課堂上說的基礎，回家完成寫的任務就輕而易舉。對文中的重點段落指導朗讀，熟讀成誦。減輕了學生業余負擔。
五、課外作業，細心篩選，仔細編排，如在教學中總結出經典基礎性作業和練習，作為常規試題仔細練習。讓學生作業負擔小，又得到最大的訓練，做到及時高效。每周針對單元目標出好周周練，進行一些操練。
六、設計分層作業：對各班級不同學生的特點，設計一些必做題和選做題，學生可以依據自己的喜好和能力選做作業。同時還注意作業的趣味性和實踐性，讓中差生把完成老師的作業當作一件樂事。避免作業中的重復現象，盡量設計精而簡的作業，作業的布置要照顧到各個層次的學生，讓每個學生都能體驗到成功的喜悅，逐漸樹立起學習的信心。
聾啞學校工作計劃書（實用21篇）篇六
根據上級文件精神，結合學校實際，特制定創建無急感學校工作計劃。
一、工作領導小組。
組長：陳少贊。
副組長：程勁松。
辦公室主任：王三九。
組員：各班班主任(心理健康教師)。
{{二、工作目標。
建立政府領導，教育和衛生部門配合，師生、家長和社會廣泛參與的學校血防健康教育工作機制，普及衛生知識，幫助學生提高自我保健和能力，培養健康的衛生行為習慣和正確的生活方式，有效預防和控制學生血吸蟲病的發生，保護學生的身體健康和生命安全。
三、工作措施。
(一)加大改善學校辦學條件的力度。
加大經費投入，進一步完善學校衛生設施，改善學校辦學條件，確保師生用水衛生、安全。
(二)提高認識，加強領導，完善機構，開設血吸蟲防治健康教育課程。
要高度重視血防健康教育工作的重要性，必須建立校級血防健康教育工作領導小組，由學校主要領導任組長;定期開設血吸蟲病防治健康教育課程，配備兼職健康教育教師;以《學校衛生工作條例》為依據，制定學校血防健康教育工作方案，建立健全學校健康教育工作檔案，做到有計劃、有記錄、有總結、有檢查、有評比。
(三)加大血防工作宣傳力度，深入開展“四個一”活動。
充分利用廣播、板報、講座、班隊活動、知識競賽等切實有效的宣傳陣地和途徑，多形式、多渠道地對師生進行血防知識宣傳教育，幫助學生認識到血吸蟲病的危害性及防治工作的重要性、艱巨性和反復性;同時，在當地衛生部門的指導下，發揮班級、少先隊組織等的組織作用，走出學校，做好向社會宣講的工作。
組織開展“四個一”健康教育活動(即上一堂血防知識課，看一次血防健康教育錄像或聽一次專題講座，開展一次與血防知識有關的課外活動，寫一篇與血防相關的作文)。使學生在愉快的活動中潛移默化地接受各種衛生保健知識，提高自我教育效果。
(四)加強師資培訓，提高人員素質。
加強對健康教育工作人員的師資培訓工作，提高學校健康教育隊伍的理論水平和實際工作能力。
(五)做好學生健康衛生行為和習慣的培養。
教育學生遵守血防行為規范，不接觸疫水。結合健康教育課、同伴教育、知識講座、課外活動等綜合措施，啟發學生養成健康的衛生行為。成立學校監督隊，做好學生日常和時期預防血吸蟲病管理工作，最大限度地防止感染血吸蟲病。
(六)落實學校衛生防疫責任制。
完善學校公共衛生突發事件處理預案。發現疫情及時向上級教育行政部門報告，積極配合當地衛生部門，做好血吸蟲普查工作和師生血吸蟲病的治療工作。
四、具體工作安排。
1、制訂計劃，建立機制，完善制度，成立領導小組，安排血防健康課程。
2、向全體學生發放《了解血吸蟲病知識，采取預防控制措施》的宣傳資料，組織學生進行學習。
3、三至六年級開展接觸疫水調查并記錄詳細。
1、血防知識培訓，聽專題講座。
2、由班主任老師上血防教育課2節。
3、廣播宣傳。
1、組織一、二年級學生觀看有關了解血吸蟲病知識，采取預防控制措施的錄像;組織三至六年級學生開展查螺實踐活動。
2、三至六年級學生寫一篇與血防相關的作文。
3、廣播宣傳。
1、每班出專題黑板報。
2、廣播宣傳。
3、血防工作檢查督導。
1、廣播宣傳。
2、發放《致家長的一封信》，宣傳有關預防血吸蟲病的措施。
3、血防健康教育工作小結。
1、收集《致家長的一封信》回執。
2、三至六年級開展暑期接觸疫水調查并記錄詳細。
3、由班主任老師上血防教育課2節。
4、每班出專題黑板報。
1、廣播宣傳。
2、四至六年級學生血防知識測試。
3、血防工作檢查督導。
1、血防工作總結，表彰優秀。
2、資料歸檔，迎接評估。
聾啞學校工作計劃書（實用21篇）篇七
在新學期里，堅持黨的基本路線、方針政策，以實施素質教育為宗旨，以教書育人為中心，以搞好服務提供保障為目標，做好服務育人教育工作，積極有效地配合學校搞好教學工作和各項活動。
二、具體工作。
3、加強對校產校具的管理，對增減的固定資產及時作賬務處理，對損壞的固定資產及時索賠;期初及時做好教室、專用教室、辦公室和其他科室財產登記并簽訂手續，學期末做好這些財產的清查總結評比工作;加大對水電的管理力度，及時處理供電隱患和漏水現象，號召全校各個管理部門齊抓共管，節水節電，把浪費現象壓到最低限度;做好校舍維修保養工作，重點是幼兒園屋面的翻修，爭取在9月上旬完成;搞好校園環境建設，對原有的花木要進一步加強管理，及時進行鋤草、澆水、施肥、修剪，建設凈化、綠化、美化的校園，創造優美的育人環境。
4、協助校長室堅決執行市教育局、物價局文件，規范學校收費工作，做好各項費用的申報、審批、收交、結算工作;嚴格遵守國家和上級規定的財經紀律，為學校管好、用好錢;堅持一支筆審批，對重要開支，及時向校長匯報，積極出主意、想辦法、尋求解決問題的有效途徑。
5、根據市教育局的要求，結合學校目前實際需要，完善校園網建設。租用太倉電信的web服務器、郵件服務器;對學校主頁進行改版，充實內容，并增加教師、家長、學生的不同入口，安排有針對性地的內容;收集教師歷年來制作的課件，放入學校的教學特色資源庫，供其他教師借鑒研究;加強學校校園網的使用培訓，不僅是專業教師的培訓，還有領導和普通教師不同層面的培訓。
6、加大對小賣部的管理力度，嚴禁過期變質食物在上述窗口銷售，確保學生飲食安全衛生;對學校食堂進行科學管理，保證伙房人員嚴格操作規程，精工細做，做到飯菜衛生、多樣、經濟、實惠、規范，為部分家長解決好后顧之憂。
7、嚴格執行安全保衛管理制度，做好來人來車登記，外來車輛未經允許不得入內，進一步提高門衛人員的工作責任心，做到文明值班，禮貌待人，把門衛辦成我校精神文明的窗口，樹立好我校的形象;吸取兄弟學校和本校以往的教訓，投保太平洋保險公司的財產綜合險，防患于未然。
8、配合學校搞好本學期的各項教學工作活動，以及臨時的應急工作;繼續做好建校一百周年慶典的有關準備工作，協助工會搞好教職工的福利工作。
9、利用暑期對校舍進行維護，對學生課桌椅、教師辦公桌進行簡易維修，對教學樓南樓木門進行油漆，確保秋季教學工作的順利進行。
聾啞學校工作計劃書（實用21篇）篇八
以學校為單位，以保健所20xx-20xx學年度中小學生體質檢測統計數據為基礎，遏制學生視力不良新發率的上升趨勢。
二、策略和措施。
(一)策略。
1、全方位地開展保護學生視力的宣傳教育、使保護視力工作成為學校、家庭、學生個體齊抓共管的系統工程。
2、做好保護學生視力工作，是實施素質教育的重要組成部分。切實減輕學生課業負擔，保證學生身心健康發展。
(二)措施。
1、加強保護視力的宣傳教育。
(1)將發生近視眼的原因、近視眼的危害、近視眼的預防和矯治等方面的衛生知識，對不同年齡段的學生，各有側重的進行教育，以增強學生的自我保健能力，培養良好的用眼習慣。
(2)教師要懂得防治近視眼的知識，熟悉學校的有關規章制度和措施，人人擔負起教育和培養學生養成正確用眼衛生習慣的責任。建議學校應將此作為獎勵教師的考核條件之一。
(3)加強宣傳工作，使全社會特別是家庭廣泛地重視保護學生視力的工作。加強家庭的督促作用，建議學校每月都要進行防近工作宣傳，每學期開學都要進行集中宣教，深入開展保護視力的宣傳活動。每年6月6日為“愛眼日”，學校能組織相關活動。
2、制度的制定與實施(各校要制定本校的防近工作計劃，抓落實，抓實效，學年末做好經驗總結)。
(1)每學期至少進行視力監測一次，并將檢查結果通知家長。認真做好患病率、發病率、恢復率等各類情況的統計分析，進行分檔管理。
(2)定期進行用眼衛生檢查，隨時糾正學生讀寫姿勢，與家長取得聯系，建議家長對學生多督促，促使學生培養良好的讀寫習慣，使他們自覺的注意用眼衛生習慣。
(3)做好眼保健操的檢查工作。
(4)依據教育過程衛生的原則，按照動靜結合，視近與視遠交替的原則安排好課程與活動。
(5)采取多種形式廣泛開展課外體育活動，保證學生每天有一小時的體育活動時間，保證每周3學時體育課不能隨意占用。
(6)對教學環境進行定期監測，及時檢修照明設備，黑板，規定板書要求(字體大小、整齊等)，制定每月輪換學生座位的制度，及時調整課桌椅高度。
3、積極創造條件，改善學習環境條件。
(1)按照教育部《中小學學生近視眼防控工作方案》的要求，努力改善校舍環境及教室的采光照明條件。
(2)逐步配齊和調整符合標準的課桌椅。
4、疾病預防控制機構加強視力監測和技術指導。
(1)根據國家疾病控制報表的要求，做好定點監測及報表的匯總、分析、上報和反饋等工作。
(2)定期監測與評估學校對學生視力不良的預防干預工作。
5、衛生監督部門加強監督與指導。保健所結合體質監測和下校視導和科研工作，及時與學校交流經驗，共同做好防近工作。
聾啞學校工作計劃書（實用21篇）篇九
1、認真、實事求是總結上學期教學管理的經驗教訓，并修改完善新學期的教學管理規定，尤其對于半工半讀學生的安排，要提前計劃，上下通氣，全校一盤棋，要重點加強對半工半讀返校學生的管理，讓他們迅速走入正規。
2、以加強課堂教學秩序為重點，加大教學管理力度。在教師中杜絕無教案、無作業批改、缺漏課、課堂混亂的教學行為，向45分鐘要效益，在45分鐘里出成績，做到有效教學;在學生中嚴禁遲到、早退、曠課、無學習用具，課上使用手機，睡覺、與教師頂撞等影響、干擾教學的學習行為。
3、繼續抓好教學常規管理。重點是每位教師的教案、學生作業布置與批改，課外輔導、考試考查等教學常規要求。繼續實行學部、專業科、教研組三級“鏈條式”管理模式。對于每位教師的教學常規要常抓不懈，教研組和專業科做到周周有檢查，學部每月至少檢查一次。
4、要象抓內堂課一樣抓好外堂課的管理。包括實習實訓課，上機課、閱讀課、體育課等。一要有明確規定，讓全體師生有章可循;二要加大檢查考核力度，并及時做好指導和總結，堅決杜絕“放羊式”的外堂教學活動。
5、教務處人員重新分工，責人到人，分兵把口，通過實事求是匯總，每周出一期教學簡報，把教學過程管理的每個環節落實到實處。
二、以教學質量為根本，深化教學創新改革。
1、加強專業建設和課程建設。根據上級主管部門的指導意見以及企業的用人需求以及數控等專業實訓時間的增加，調整各專業教學計劃，合理分配文化課、專業理論課以及實踐課課時比，突出實踐性教學環節。文化課學科的教學要樹立為專業教學服務的思想，采取“基礎模塊”和“職業模塊”不同內容的教學安排。繼續在實踐中不斷完善校本教學大綱和校本教材，使其真正體現它的實用性和可操作性。
3、開設創業教育課程以及完善就業和心理健康教育課。實踐，在職業學校開設就業、創業、心理健康教育課程至關重要。本學期要以政治課為載體，以“基礎模塊式”教學方法為主，加強這方面的課程設置和指導，為學生能順利踏上工作崗位奠定下堅實的基礎。
4、要求全體教師堅持計算機操作及網絡技術的再學習，大力倡導在教學中運用現代化教學手段輔助教學，結合學科特點制作優質、值得推廣的課件，豐富教學手段，從而提高課堂教學質量。并充分利用中職教學資源網輔助教學工作。
三、認真抓好技能培訓，不斷培養提高學生的就業能力。
1、充分挖掘學校設備、設施的潛力，開足開全實習、實訓課程，規范實習、實訓管理，提高實習、實訓課的效率。
2、加強同學院的溝通合作，真正做到資源共享。本學期要同學院一起做好周密的實習實訓計劃，爭取由學期末的集中實訓改為同學院一樣有計劃的平日實訓，提高實訓水平。本學期數控專業可以每天輪流到學院實訓兩個班，機加工專業正在爭取。汽修專業除了利用學院的資源外，還要總校買些廢舊設備和聯系一些汽修企業讓學生多接觸，多實踐。開學初，負責就業和實訓的領導就到龍口一公司聯系該項工作，現在已經初步達成了意向。
3、加大技能興趣小組訓練力度。及早落實本學期技能興趣小組活動計劃、成員名單、訓練時間，訓練內容，研究指導方案，真正做到每次訓練學生有任務、有收獲、有提高。要充分調動指導教師及訓練學生學習技能的積極性，創新訓練模式，提高訓練效率，營造良好的競賽氛圍，以優異的操作技能水平迎接省市兩級技能競賽，擴大學校的影響力。
4、組織好學生的職業資格證書的考試，以此激發學生學習技能的熱情和就業的質量。
四、開展教學科研工作，促進教師整體水平的提高。
通過聽評課，公開示范課，賽課，教研活動，專題培訓，撰寫教學論文，研究課題、在職培訓等形式促進全體教師教學水平的不斷提高。具體措施：
1、組織全體教師加強教育教學理論的學習，用現代教學理論和職教課改理論來指導教學實踐。除各教研組要有學習計劃外，學部本學期要集中學習三次。積極鼓勵教師撰寫教學論文，尤其鼓勵教師圍繞學校各研究課題撰寫教學論文，爭取在論文的數量和質量上較上學期有明顯的提高。
2、本著問題即課題的研究思路，繼續完成上學期學部下達給各教研組的研究課題。同時進一步做好校本教學大綱和教材的研究及編寫工作，在全校形成一個濃厚的學習研究氛圍。
3、分管教學領導及教研組長要經常深入課堂聽課，進行課堂教學的研究與評價。爭取聽全所有教師的課，并隨時和集中評課相結合。
4、繼續開展賽課活動，推進課堂教學改革。從新學期第三個周開始，各專業科、教研組先進行，上好組內公開課。開展組內公開課評比周活動，由教研組長負責安排公開課的具體日程，組內全員參與，教務處檢查、督促。九月底之前各組全部完成該項工作，然后學部按照賽課計劃統一進行全校性的賽課。做到常賽常新，把賽課作為一個互相學習、共同提高的過程，作為一個樹立典型、培養典型的過程，以賽促管，以賽促教，以賽促學。
5、通過教研活動、外出培訓等形式提高專業課教師的專業理論水平和專業技能水平，爭取“雙師型”教師的比例在專業教師隊伍中有較大提高。
6、開學后第二個周，要利用課外活動和晚上時間集中對新應聘教師進行培訓;第三個周舉行一次教學經驗交流會，讓教研教改標兵以及近三年在創建“和諧高效課堂”活動中形成自己具有學科特點和相對穩定的教學模式的教師和在課題研究中取得一定成績的教師介紹經驗，達到發現典型、培養典型、樹立典型、推廣典型的目的。
7、第四個周舉行一次全校性的示范公開課，以標桿引路，人人堅持“四個轉變”，優化教學過程，讓學生有尊嚴的學習，有策略的學習，有興趣的學習，主動自覺的學習，使每堂課都能活起來，學生動起來。
五、校企合作、工學結合、訂單培養，開創人才培養新模式。
總校會議后，就業辦在學部領導的指導下針對當前形勢和胡局長提出的要求，針對下一階段的工作做了深入細致的討論研究，提出“實現校企無縫鏈接，開創辦學新局面“的目標。具體措施：
1、搞好調研，派專人深入了解相關企業的用工情況以及企業的其它各方面情況，做到知此知彼，互贏互利。然后通過反復比較，挑選出一些高端企業作為長期的深度合作伙伴。九月份就著手這項工作。
2、擴大企業發放校外學生獎學金的范圍，由原來只樹研光學一家爭取到三家(浪潮lg，伊諾特lg)，并著手準備同以上三家企業簽訂協議，設立冠名班。屬于冠名班的學生可以定期到企業實習，企業也要派人定期到學校來給冠名班的學生上課，這些都要列入教學計劃之列。通過這種方式，加深互相了解，實現雙贏，達到長期深度合作的目的。
3、邀請浪潮lg等優秀企業的領導到學校介紹企業文化、管理模式以及對學生進行就業指導，讓學生提前熟悉了解企業的情況。
4、周密計劃，超前考慮，在充分調研的基礎上有條不紊的將__秋沒有參加工學交替的學生在本學期進行校外實習23個月，__春的學生在明年春天分期分批到校外實習23個月，并做好__春學生今冬頂崗實習的籌劃工作。
5、在充分調研的基礎上，要大力開辟新的就業市場，并加大開拓高端就業崗位的力度。開發的重點地區是煙臺、威海、青島、主要專業是機電、數控、汽修，主要突破口是東岳汽車、冰輪集團、張裕公司等，真正把訂單培養落實到每一個專業，每一個班級。
6、加強檢查考核力度，繼續實行跟班管理和每周五通過電子郵件匯報制度，發現問題及時解決，使校外實習逐步走向規范化。
聾啞學校工作計劃書（實用21篇）篇十
做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中職學校不同于高中學校，學生素質較低，較難管理。本班級大部分學生來自貴州，離家較遠，所以又區別于別的中專班，需要在學習和生活上更加關心和關注。
本人是第二個學期擔任班主任，雖然有一定的班級管理經驗，但是在班級和學生管理上還有些經驗不足。還希望各位前輩能多多指導。根據學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出班主任工作計劃：
班主任是學校教育計劃的具體執行人，是教務及生管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，班級工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。
本學期班級一共有學生23人，沒有出現溜生的現象。19位女生，4位男生，全部為寄宿生。貴州籍學生21位，建寧籍學生2位。
1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。
2、、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。
3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。
4、關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。
5、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。
6、建立與學生家長聯系，協調對學生教育和管理。
本班級經過上學期的學習之后，班級基本情況是：由于貴州學生基礎較差，所以一開始學習比較吃力，經過與任課老師以及學生溝通以后，適當降低教學難度以符合大多數學生的學習程度。經過一段時間學習以后，班級部分學生出現懶散現象，上課不認真聽講，愛玩手機，經過班主任和家長教育之后，現象有所好轉。部分學生衛生習慣不好，宿舍衛生狀況較差，經過班主任的經常督促和檢查，改善許多。這學期的班主任工作根據上一個學期班級特點，在上學期暴露出來的問題這學期要繼續抓緊督促和改善。使大部分學生都能養成積極的學習和生活習慣。引導學生向好的方向發展，克服不好的方面。本班級大部分學生為女生，在生活上要更加關心，隨時了解學生的思想情況，杜絕早戀現象。
1、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。班級的發展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，現在是學生的第二個學期，一定要抓住這一關鍵期，完善上一個學期的班級管理規定，完善相應的班級目標。班級目標要符合本班具體實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。
2、用好班干部。班級能否成為奮發向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，上學期本班班干部工作表現出色，基本完成自己的本職工作。
聾啞學校工作計劃書（實用21篇）篇十一
策劃人聯系方式：
總負責人：聯系方式：
活動背景：近期愛心社開展了“手語角”品牌活動，并取得了圓滿成功，學生學會了基本手語；同時愛心社歷年以傳承愛、傳播愛為宗旨；六一兒童節即將來臨，愛心社想到了“手拉手，共普無聲樂章”活動。
活動目的：此次活動，既能讓廣大聾啞兒童感受到社會這個大家庭所給予他們的溫暖與關愛，并愉快的度過屬于他們自己的節日；同時，也能號召更多的大學生了解并關注這一幼小的弱勢群體，給予他們更多的勇氣與愛；還可將手語這一獨特的語言廣泛傳播，讓聾啞人不再孤單。
2、愛心驛站擁有足夠的`能力獲得禮物贈與聾啞兒童；
3、公益活動對于廣大學生有很大的吸引力和號召力；
4、江夏區聾啞學校離江城學院很近，無需車費；
5、愛心社與江夏區聾啞學校交往多次，并且此項活動與愛心社宗旨相符。
活動內容：前期準備：
1、lovegather委員會：24—28號，收集捐贈禮物，包括驛站贈與部分禮物。
2、秘書部：28前統計出去聾啞學校的人員名單，并于31號前統計好禮物。
3、宣傳部：于24號前在各宿舍樓下寫通知，愛心社六一將去聾啞學校，愿有愛心的同學送去祝福與禮物，望各位同學積極捐贈，可以是卡片、圖書、玩具等等。地點在二棟樓下江城愛心驛站，截止時間是30號。
在28號另通知“聾啞學校之行”的時間、地點。
4、網絡信息部：28號前初步制作好ppt，30號最終完成ppt的制作（ppt主要包括30分鐘的動畫片《貓和老鼠》），主題及各個環節的介紹，游戲“看舞傳花”的規則說明：一個人跳舞，其他人傳花，待舞停了后看花落在誰手上，這個小朋友站起來用手語進行自我介紹，并表演一小段節目。我們的喜養羊就給給這位小朋友送上禮物）。
5、實踐部：在24號前與聾啞學校聯系好，達成共識，確定表演時間、地點及校方所出的節目，申請好投影儀等移動設備，此外需計算行程時間，還需溝通好一兩位手語老師以協助翻譯。并于30號前借好喜羊羊的服裝道具。
階段負責人：
中間環節：
1、主持人介紹ppt。
2、播放30分鐘的動畫片《貓和老鼠》）。
3、節目環節介紹，游戲“看舞傳花”規則說明并進行此項游戲：一個人跳舞，其他人傳花，待舞停了后看花落在誰手上，這個小朋友站起來用手語進行自我介紹，并表演一小段節目。我們的喜養羊就給給這位小朋友送上禮物。50分鐘。
4、《最初的夢想》手語舞蹈表演，3分鐘。
后期跟進：
1、總負責人召開部門會議，各部門做出總結，秘書部負責記錄。
2、網絡部將合拍照片上傳于校園網及愛心社博客中，并將其洗出以作宣傳之用。
3、宣傳部出一個小宣傳板簡要展示此次活動的內容，貼上相關照片寫出此次活動的意義。
4、lovegather委員會不定期地向聾啞學校捐贈一些募捐而來的物品。
階段負責人：聯系方式：
活動參加人數：待定。
經費預算：
效果預測：和兒童們一起互動，我們會看到許多的笑臉，雖然我們都是無聲的，但我們的內心是激動的；孩子們以及去聾啞學校的成員們都會對這次活動感到開心滿意。
突發事件：預測：兒童在十一點就要回家；在我們之前有另一個學校慰問聾啞學校。
處理措施：我們舉行一個小時的互動游戲環節；和這個學校協商，按計劃進行。
備注：活動期間不可拍照，只能最后合影一張。
聾啞學校工作計劃書（實用21篇）篇十二
攻堅克難迎挑戰務實進取求突破20xx年工作總結20xx年，是**市聾啞學校建校以來變化最大的一年，我校在市委和市政府的關心支持下，在市教育局的正確領導和關懷下，克服種種困難，終于從破舊的老城巷中遷入新建的學校，學校在抓好正常的教學管理的同時，積極為今后的發展做準備，全面深化特殊教育改革，以提高教師師德水平為抓手，以提高教學質量和強化教學管理為中心，以安全管理為保障，以殘疾學生的學、行、用為第一目標，堅持在改革中發展，在探索中前進，使我校在辦學條件改善的同時，在教學、管理等工作中也取得了持續、健康、快速的發展。
二、加強教師師德學習，努力提高教師素質20xx年我校積極按照上級部門的有關部署，將提高教師素質作為今年的一項重點工作來抓，在學校實行“師德考評”學習一票否決制，并以《教育法》、《教師法》和《中小學教師職業道德規范》為依據，理論聯系實際，開展教師思想政治教育、心理健康教育、法制教育和職業道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，使特教教師能更好地忠于職責、樂于奉獻，為培養殘而不廢的人才做出貢獻抓師德建設學校做了四項工作一抓學習采取集中學習和自學相結合的辦法，學校利用每一大周政治學習的機會，集中學習了師德的有關知識，并要求教師進行自學，除做好學習記錄外，每人要寫一篇有一定見解的論文二抓比賽為提高教師學習師德的興趣，使學習更豐富生動，學校組織了一次全體教師都參加的師德演講比賽，由老教師做評委，年青教師組成比賽隊伍，在四月份進行一次獨具特教特色的師德演講比賽三抓討論學校多次召開提高師德水平的座談會，總結經驗，反思不足，將最有利于提高特教師德的經驗推廣開來四抓整改學校根據反饋信息，制定了整改措施，并以制度的形式確定下來，還糾正了個別教師在教學過程中體罰學生等現象通過師德教育，不僅提高了我校教師的師德水平，還在學校形成了一種熱愛特教事業，尊重學生，誨人不倦，為人師表，不斷進取的講師德氛圍。
聾啞學校工作計劃書（實用21篇）篇十三
改革開放以來，我們黨又高度重視制度建設，xx大進一步強調將制度建設貫穿黨的建設各項工作之中。下面是本站小編整理的學校黨建。
希望對大家有所幫助!
一、指導思想。
以全面提高黨員教師職業道德素質為核心，以愛崗敬業、教書育人、為人師表為重點，圍繞學校的辦學目標，樹立黨員、干部正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強教書育人的責任感和使命感。進一步解放思想、實事求是，充分發揮黨組織推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，適時進行黨務、政務公開，推進“人文校園、活力校園、書香校園、和諧校園”的建設。
二、工作目標。
1、發揮政治核心作用，為學校提升辦學水平提供堅實的思想和組織保障。
2、不斷提升黨建工作的科學化水平，爭創黨建先進單位。
三、創建學習型黨組織。
1、繼續開展創建“學習型黨組織、爭當學習型黨員”活動，堅持“三會一課”學習活動。
2、在黨員干部中開展學習“”精神活動，寫出學習心得體會。
3、充分發揮網絡優勢，實現黨員學習網絡化。充分利用已經建立起來的校園網站、支部黨建博客，及時發布黨建信息，暢通黨員學習教育的渠道，傾聽黨員呼聲，發布學習資料、黨建工作動態，黨員可以積極發表研討文章，實現黨建信息共享化，理論學習網絡化。促進黨員之間的學習和研討。
4、在領導班子中開展四個一活動，即(讀一本書，寫讀這本書的筆記，交流學習心得體會，聯系本職工作介紹經驗)。
5、在積極分子中開展“四個一”學習活動，即(閱讀一本黨的知識叢書，聯系一名弱勢群眾，認領一個責任崗，提出一條合理化建議)。
6、在黨員和積極分子中組織開展“一米講臺”演講活動，鼓勵黨員教師獻身教育事業，在教學一線做貢獻。
7、黨員和積極分子對自己崗位如何“高效有為”工作，進行。
工作總結。
經驗介紹。每學期建立《優秀黨員事跡庫》《優秀黨員經驗庫》。
四、主要措施。
1、堅持“十六字”方針，做好組織發展工作。
堅持發展黨員的“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的“十六字”方針。嚴格按照發展工作程序，定期考察申請人，確定新的入黨積極分子。每月對入黨積極分子培養、教育，每季度進行小組鑒定，并堅持“成熟一個，發展一個”的原則。堅決按照公認度測評、黨員座談、群眾座談以后支委會才確定發展對象，嚴格進行政審，嚴格進行接收預備黨員的座談和新黨員轉正問題的討論等程序，適時進行公示，努力做好黨員發展工作。
2、在創先爭優活動中以“創先爭優樹品牌，謀求發展促和諧”為目標，牢牢抓住“提升學校內涵發展，創建特色生態校園”這一支柱，以質量為根本，以教學為中心，以教研為先導，強化管理，開拓創新，追求教育成效優質化、績效管理科學化、學校發展特色化。給青年教師搭建平臺，搞示范課、引路課，為教師專業成長提供發展空間。
3、結合“創建基層黨組織示范點”，開展爭當“五好黨員”活動。把“思想好、學習好、工作好、服務好、業績好”作為評價標準，在“創先爭優”活動中，要求黨員努力做到“五帶頭”：一是帶頭學習提高。努力學習教育先進理念，堅定獻身教育的理想信念;二是帶頭爭創佳績。埋頭苦干，在本職崗位上做出顯著成績;三是帶頭服務群眾。全心全意為學生服務，落實好學校提出的“把學生的事辦好”的工作要求;四是帶頭遵紀守法。模范遵守黨的紀律，模范履職;五是帶頭弘揚正氣。模范踐行“三德”(家庭美德、社會公德、職業道德)。
4、繼續組織黨員開展“崗位練兵”活動，引導黨員做業務標兵。充分利用學校的網絡資源，學習先進的經驗和制作課件的本領，帶頭運用現代教育技術與學科教學進行整合。在常態多元化生命課堂中不斷的實踐探索，自覺的反思，在反思中生成教育智慧。在組內集體備課時，合作交流，并起到骨干引帶作用。
5、抓好黨建信息化的建設。在充分發揮學校櫥窗、板報等宣傳陣地的作用外，還要充分利用學校網絡優勢，開展黨員教育活動，不斷完善我校黨建園地，及時報道我校黨建信息，積極宣傳學校先進黨員事跡，使之真正成為學校黨建工作平臺，成為溝通聯系群眾的紐帶。
6、開展“黨員形象工程”活動，繼續在黨員中開展“黨員愛心結對幫扶”活動，自愿和群眾結對子，搞好談心活動。
五、打造黨建文化特色品牌。
1、繼續開展“三抓、兩促、一溫暖”活動，提高服務成效。
(1)、抓承諾，踐行動。
學校通過會議、文件、黨務政務公開欄、網絡等形式，向黨員、群眾和服務對象(學生和家長)公布黨組織和黨員公開承諾。通過設立公示欄，設立黨員責任區、黨員先鋒崗、服務明星崗等，建立履諾臺，促使黨員亮出承諾、亮出身份，為了督導黨員教師的履諾踐諾情況，聘請履諾監督員。
在履諾活動中，黨員教師承諾愛崗敬業、廉潔從教、為人師表、關愛學生、甘于奉獻，做好教育教學工作，在各個方面發揮黨員的模范先鋒作用，用忠實履行承諾來提升廣大人民群眾的滿意度。
(2)、抓評議，促滿意。
黨員按照承諾內容，認真履行。
崗位職責。
每學期召開一次民主生活會進行批評和自我批評。開展民主評議黨員通過自評、互評、支部書記點評黨員提升黨員為民服務水平。
為了更好的為家長服務，提高家長滿意度，開展家長評教、問卷調查、意見征詢;向家長發放一封信，發放征求意見表，家長開放日、課堂教學展示活動等，有效的提升了教育形象。
(3)、抓扶困，暖人心。
黨支部樹立為教師、為學生服務的意識，熱心幫助教師、學生(尤其是學習困難、生活貧困和后進學生)排憂解難。
繼續開展“一幫一”扶助特困生活動，鼓勵特困生發奮學習，提高學習成績。
2、開展“三個一”關愛工程，提高組織凝聚力。
每月把基層組織文化建設的紅色短信發表在博客，讓支部博客成為實驗小學黨員“網上家園”，建立qq黨群e家。
繼續開展“三個一”關愛工程(即：每月給每名黨員發一條紅色短信，每年黨員政治生日發一張賀卡，政治生日那天黨代表和黨員懇談一次)和“三必談”、“三必訪”活動。確實在政治上關懷黨員，在心情上關愛黨員，在生活上關心黨員，努力把黨組織建設成黨員精神家園，提高黨組織的凝聚力和向心力，增強共產黨員的榮譽感和歸屬感。
不斷完善各項制度，不斷進取，爭做優秀黨員，爭創先進基層黨支部，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用，努力讓群眾滿意，為黨旗增輝。
20xx年我校黨建工作的總體要求是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，以學習貫徹精神為動力，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以優化校園文化建設為特色，全面貫徹黨的教育方針，鞏固教育質量領先的品牌效應，提高文明學校成果。切實加強和改進黨的思想、組織和作風建設，為教育改革與發展提供強有力的思想和組織保證，推進學校各項工作更好地發展。
一、認真學習貫徹精神不斷加強思想政治工作。
1、抓好黨的精神的學習貫徹工作。把學習宣傳貫徹黨的精神作為首要的政治任務，按照上級統一部署，精心組織，周密安排，分階段、有步驟組織廣大黨員教師尤其是學校領導班子成員學習、宣傳黨的精神，堅持理論聯系實際，堅持學以致用、用以促學，用黨的精神武裝頭腦、指導實踐、推動教育教學工作的開展。
2、認真做好精神“三進”工作。利用報刊、廣播、網絡、墻報、宣傳櫥窗等各種載體學習宣傳精神，營造濃厚的學習宣傳氛圍。充分發揮課堂教學主渠道作用，在進行思想品德、語文等學科教學時，融入精神的相關內容，讓課堂成為宣傳精神的主陣地，讓廣大黨員教師成為精神的重要傳播者，真正實現精神進教材、進課堂、進學生頭腦的目標。
3、學習《新黨章》，貫徹《新黨章》。通過發放新黨章、印制學習資料、開設宣傳欄等渠道，廣泛宣傳《新黨章》基本知識，在較短時間，讓所有黨員教師掌握《新黨章》內容，自覺遵守黨章，切實貫徹黨章。
4、加強師德師風教育。加強教師的理想信念教育和職業道德教育，進一步規范教師從教行為，嚴格要求教師認真履行職責，為人師表，教書育人。學習宣傳優秀教師，營造學先進、趕先進的良好氛圍。堅決治理教師隊伍中有違師德的行為，杜絕有償家教，凈化教書育人環境。
5、加強學生思想政治教育和養成教育。德育工作要在堅持狠抓常規管理、組織開展好系列活動的基礎上突出德育工作的針對性和實效性，創新德育的新思路、探索德育新方法、實施德育新舉措、開創德育新局面，使德育工作和學生管理成為學校競爭中的亮點。繼續開展弘揚和培育民族精神月宣傳教育活動，廣泛開展多種形式的社會主義榮辱觀教育活動，積極開展“和諧校園”“文明班級”等創建活動。加強文明禮儀、行為養成教育，深化拓展感恩教育、誠信教育、國防教育、法制教育、禁毒教育、廉政教育以及心理健康教育等各項工作。
二、進一步加強黨組織自身建設。
6、加強黨員隊伍的管理與教育。要根據上級黨委的。
要求，認真制定并落實好本支部的年度工作計劃。要在保證黨的常規工作正常化的基礎上，不斷加強黨員的黨性意識、宗旨意識、組織意識教育，創新民主評議黨員的方式與形式，要加強對黨員經常性的教育工作，提高黨員素質,組織黨員深入開展“共產黨員先鋒崗”活動;圍繞學校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實發揮黨支部的戰斗堡壘作用。
7、發揮黨員的先鋒模范作用。進一步建立健全黨員活動及考核記錄，為黨內評優工作提供可靠依據;“七一”期間表彰優秀黨員。要圍繞學校中心工作，結合教育教學實際，組織黨員開展豐富多彩的主題實踐活動。廣大黨員要亮出牌子、舉起旗子、做出樣子，爭做教學能手、學科帶頭人、服務標兵，爭當模范黨員，切實發揮黨員的先鋒模范作用，為持續提升教育教學質量再立新功。
8、認真做好發展黨員工作。制訂本年度發展黨員計劃。努力做好優秀教師入黨工作，引導團員青年及入黨積極分子靠攏黨組織，為黨組織補充新鮮血液奠定堅實基礎。以在教學第一線青年骨干教師為發展黨員的重點。加強對入黨積極分子的經常性教育和入黨前的強化教育。確定重點培養對象和發展對象，進一步做好培養教育考察工作，本年度計劃發展黨員3名，對考察合格的預備黨員按時辦理轉正手續。
一、指導思想。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以學習貫徹會議精神為動力，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以優化校園文化建設為特色，進一步解放思想，實事求是，與時俱進，團結實干，開拓進取。按照市教育局黨建工作總體部署，圍繞學校中心工作，結合我校黨務工作實際，大力加強干部隊伍建設和黨員隊伍建設，做好黨員。
先進性教育。
工作，充分發揮黨員的先鋒模范和黨組織的戰斗堡壘作用，為學校工作提供堅強的組織保證，推進學校各項工作更好地發展。
二、工作目標。
1.堅持學習與實踐同步，加強全體黨員、教師的政治學習，深入學習科學發展觀、xx屆三中全會精神，建設學習型黨組織，以理論武裝頭腦、指導實踐、促進發展。
2.加強組織建設和各支部建設，堅持“三會一課”制度，認真做好入黨積極分子培養及黨員發展工作，積極開展黨員活動，嚴格黨員教育與管理，積極協助、參與學校重大事務。
3.堅持走群眾路線，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，切實改進工作作風。認真做好教育教學管理工作，加強高效課堂研究，黨員教師帶頭上示范課、研討課，帶頭家訪和幫扶貧困家庭學生，提高教學質量。
4.加強廉政建設，落實黨風廉政建設責任制，加強黨員民主評議，嚴格落實中央“八項規定”和省委“九條規定”的要求，依法治校，規范從教，推進勤政廉政工作。
三、主要工作及措施。
(一)加強思想建設，提高師德師能。
通過組織學習，把全校黨員和廣大師生的思想和認識統一到教育和發展上來，把智慧和力量凝聚到實現學校教育工作目標任務上來。
1.抓好中心組學習。堅持每月集中學習一次，形成良好的學習氛圍。以黨委成員學習帶動全校的思想政治學習，切實做到真學、真懂、真信、真用，始終保持政治上的清醒和堅定。
2.抓好全體黨員學習。認真執行黨內“三會一課”制度，以增強黨性觀念、發揮先鋒作用為目標，結合學校實際，組織廣大黨員廣泛開展以學習黨的和xx屆三中全會精神為主題的教育活動，號召廣大黨員體現時代要求，始終站在教育改革和發展的最前沿，做推進素質教育、弘揚師德、關愛學生的典范，以黨性鑄師魂。
3.抓好全體教職工學習。教職工學習要與校本培訓和終身學習相結合，以提高教職工隊伍整體素質為目標。加強教師的理想信念教育和職業道德教育，進一步規范教師從教行為，嚴格要求教師認真履行職責，為人師表，教書育人。學習宣傳優秀教師，營造學先進、趕先進的良好氛圍。堅決治理教師隊伍中有違師德的行為，杜絕有償家教，凈化教書育人環境。
4.努力開展系列切實有效的活動，圍繞“構建高效課堂，提高教育質量”的思路，引導廣大教師進一步提升育人意識、服務意識、責任意識、質量意識，不斷提高學校辦學水平。
5.加強學生思想政治教育和養成教育。德育工作要在堅持狠抓常規管理、組織開展好系列活動的基礎上突出德育工作的針對性和實效性，創新德育的新思路、探索德育新方法、實施德育新舉措、開創德育新局面，使德育工作和學生管理成為學校競爭中的亮點。舉辦“”師生辯論賽，開展主題宣傳教育活動;積極開展“和諧校園”“示范班級”等創建活動，加強文明禮儀、行為養成教育。深化拓展感恩教育、誠信教育、法制教育、禁毒教育、廉政教育以及心理健康教育等各項工作。
6.堅持正確輿論，強化宣傳工作成效。要切實重視學校宣傳報道工作，加強對宣傳工作的領導，把握正確輿論引導師生，弘揚真、善、美，為學校的改革發展創設良好的內外環境，形成凝心聚力、奮發向上的學校發展氛圍。
(二)加強組織建設，增強黨性觀念。
1.扎實推進黨的基層組織建設。進一步完善黨委和支部的學習制度、例會制度和民主生活會制度。嚴格規范黨內組織生活，提高民主生活會質量，深入開展批評和自我批評。創新黨建活動，提升黨建層次和質量。
2.加強黨員隊伍的管理與教育。在保證黨的常規工作正常化的基礎上，不斷加強黨員的黨性意識、宗旨意識、組織意識教育，創新民主評議黨員的方式與形式，要加強對黨員經常性的教育工作，提高黨員素質，組織黨員深入開展“共產黨員示范崗”活動;圍繞學校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實發揮黨支部的戰斗堡壘作用。
3.發揮黨員的先鋒模范作用。圍繞學校中心工作，結合教育教學實際，組織黨員開展豐富多彩的主題實踐活動。廣大黨員要亮出牌子、舉起旗子、做出樣子，爭做教學能手、學科帶頭人，爭當模范黨員，切實發揮黨員的先鋒模范作用，為持續提升xx中學教育教學質量再立新功。
4.認真做好發展黨員工作。制訂本年度發展黨員計劃。努力做好優秀教師入黨工作，引導團員青年及入黨積極分子靠攏黨組織，為黨組織補充新鮮血液奠定堅實基礎。以在教學第一線青年骨干教師為發展黨員的重點，加強對入黨積極分子的經常性教育和入黨前的強化教育。確定重點培養對象和發展對象，進一步做好培養教育考察工作，本年度計劃發展黨員x名，對考察合格的預備黨員按時辦理轉正手續。
(三)加強作風建設，提高依法治校、民主管理水平。
1.發揚密切聯系群眾的工作作風。黨委班子成員要保持良好的精神狀態，增強群眾觀念，注重調查研究，繼續發揚密切聯系群眾的工作作風。進一步落實校級干部聯系年級組制度，傾聽群眾意見和建議，為教師脫穎而出搭設平臺。要進一步關心教職工的身心健康，努力減輕教師負擔，切實解決教師的生活工作困難，解除教師的后顧之憂，使教師能夠全身心地投入到教育教學工作中。
2.加強黨風廉政建設。認真落實中央“八項規定”和省委“九條規定”的要求，堅決反對和抵制“四風”問題，建立健全黨風廉政建設責任制。繼續堅持和完善黨組織統一領導、黨政齊抓共管、處室各負其責、依靠群眾參與的反腐敗領導體制和工作機制，努力形成反腐倡廉的強大合力，使領導干部提高思想道德水平，增強自覺遵守紀律的觀念，規范行政行為，確保教育工作風正源清。
3.進一步規范黨務、校務公開工作。堅持“公開、公平、民主”的原則，繼續做好黨務、校務公開、重大決策咨詢工作，使黨務、校務公開工作更加規范，更加透明，提高黨務、校務公開工作實效。
4.著力解決群眾反映強烈的突出問題。通過陽光服務站、家長會等多種渠道做好社情民意的溝通工作，引導社會群眾關心、理解、支持學校工作。著力按上級要求規范學校招生行為，促進社會和諧，維護社會穩定。進一步規范學校財務管理，堅決從源頭上治理教育亂收費行為。認真落實教育收費公示制度，自覺接受群眾監督。
5.依法辦學、依法施教，積極發揮法制教育作用。進一步增強全體黨員和教師的法制意識，提高學生學法、用法、守法的意識和能力。
(四)加強黨對群團工作的領導.
1.加強對工會工作的領導，重視和發揮教代會的職能作用。工會工作以師德建設、民主建設和政務公開為重點。支持工會根據自身特點開展各項群眾性文體活動，豐富教職工課余文體生活;進一步加強教代會工作的規范化、制度化建設，真正發揮教代會民主管理、民主監督的作用。
2.加強對共青團工作的領導。圍繞學校中心工作，立足團隊特色，展示學生特長，開展形式多樣、生動活潑的各種特色主題教育活動。加強團隊自身建設，突出加強團員隊伍建設，力爭各班團支部在團建等方面有較大發展，使團組織的創造力、凝聚力和戰斗力進一步增強。認真做好發展團員工作，各團支部要積極組織團員青年和入團積極分子學習《團章》，充分發揮團隊干部模范帶頭作用，引導青年教師愛崗敬業，獻身教育，積極主動向黨組織靠攏。
3.認真做好統戰工作。注重黨外干部的培養工作，加強與民主黨派教師聯系，適時組織黨外教師參加評議黨員等活動，傾聽他們的意見和建議，充分調動他們的工作積極性。
(五)加強精神文明建設和安全穩定工作，促進學校教育事業健康發展。
1.加強學校精神文明建設。深入開展師生愛國守法、誠實守信、文明禮儀等教育，大興校園文明之風。
2.重視學校的穩定工作，協力做好校園周邊整治和安全保衛工作，確保學校的穩定和良好的教育環境。切實加強學校管理，要求各項工作都規范，符合要求，確保學校平安穩定。
聾啞學校工作計劃書（實用21篇）篇十四
一、晚會主題：
我們的夢。
二、晚會目的。
1，愛心活動，關注弱勢群體！
2，展現我們沈陽師范大學莘情家教團學生的風采，擴大家教的影響力，打出我們的名氣。
3，增進我們團隊的交流，學習。
三、晚會時間、地點：
時間：xx年12月某日。
地點：*************。
四、主辦單位：
沈陽師范大學莘情家教團家教部。
五、參加人員：
家教團各個團員。
六、活動流程：
節目流程初步安排如下:1.主持人首先介紹蒞臨的嘉賓，對各位辛勤工作的老師致以節日的問候，對弱勢兒童致以真摯的關懷，祝愿他們在未來的道路上“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，然后歡迎***為晚會致詞并宣布晚會開始。2.晚會正式開始（節目單略）晚會形式及內容：晚會主要是文藝節目，主張新穎、經典，集多種舞臺表演形式（太極、跳舞、器樂合奏、手語、戲曲、小品、話劇），溶親情、友情、于一體。可以使用各種活躍氣氛的道具和橫幅。
1，舞蹈《****》拉開晚會的序幕。
節目上演。
互動環節：在晚會中適時的添加一些互動小游戲，調動大家的積極性。
1，寫紙條送祝福（各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內容。）。
2，放飛夢想：大家親自動手折疊紙飛機，寫上自己的夢想，一起放飛我們的夢想，告訴他們，無論怎樣，我們都有追求夢想的權利，記得時刻要為自己的夢想努力，不拋棄，不放棄！！游戲環節：1、可以選兩排人,三個一組,其中兩個蒙上眼睛,用筷子喂對方食物,剩下能看的那人指揮.
3、大聲說：我吹我吹我吹吹吹！然后以最快速度吹破一個氣球；
4、七拼八湊：
要求：參加人數30人-50人為佳，分成4-5組道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果（可以分的）主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）將游戲規則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢。
聰明的主持人還可以臨時選擇一些東西。3.邀請嘉賓對晚會的舉辦總結評價。
5.主持人宣布整場晚會結束。
晚宴交流篇：此時間安排為大家元旦吃飯時間，各位家教團員多與殘疾兒童認識與交流，關心慰問他們生活中瑣碎的小事情，一起討論分享元旦的喜慶--------論堅強、促發展，一起攜手并進筑他們輝煌。
七、經費預算：
小禮物、游戲道具、來回車費。
xx年12月。
聾啞學校工作計劃書（實用21篇）篇十五
以建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以“職業道德培訓、教學策略培訓”為重點，以下《學校培訓工作計劃書》是由工作計劃網工作計劃頻道小編為您推薦，本站時刻更新，望您收藏使用。更多工作計劃盡在工作計劃網。
1、理清工作思路，避免工作盲目性。認真組織教師學習國家、省、市、縣教師繼續教育的有關文件并深刻領會精神，明確工作任務和要求。
2、以實施新課程教材為契機，深入學習新課標，更新教師教學理念，把“主動學習、探究學習”作為課堂教學模式的突破口，倡導自主、合作、探究的學習方式，體現教學民主，鼓勵多元化的教學方式，建立“尊重、關愛、民主”的新型師生關系，倡導教學創新，挖掘、推廣創新教育的典型。
3、要求教師做終身學習的模范。做到學歷達標與提高，掌握現代教育技術應用知識。指導教師處理好“學歷、能力、努力”之間的關系，將研究型、終身學習、自主發展的師資素質作為努力方向。
4、繼續實施教師“自主培訓”計劃，加強培訓的自主性和層次性，營造適合教師成長的學習氛圍，發揮教師的主動性和創造性，努力提高教師現代信息技術手段的應用、心理輔導能力。
5、全面了解每位教師的教學情況，對新入校的教師加強跟蹤聽課、交流，不斷提高每位教師的課堂教學水平。
聾啞學校工作計劃書（實用21篇）篇十六
時間流逝得如此之快，又解鎖了新的工作，何不好好地做個工作計劃呢？估計許多人是想得很多，但不會寫，以下是小編為大家整理的聾啞學校二年級班主任工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
秉承學校“以人為本，以學生發展為本，以博愛、開放、民主、和諧、進缺的現代學校文化精神，緊緊圍繞“發展學生個性，全面提升學生綜合素質”的工作重心，加強德育建設，落實素質教育，狠抓班風、學風建設，為學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍。同時，根據二年級學生的心理和生理特點進行適當的心理輔導，以促進學生的健康成長。
新課程改革的到來，讓每個做班主任的都有了一個新的目標，新的任務，也有了新的挑戰。一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就主要看這個班級的指揮官——班主任。有人說：一個好班主任就是一個好班集體，如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！
我班有4名學生，我班學生由于年齡較小，所以比較調皮，班級活動難以進行，在班級里如夏紅梅、李艷星是屬于較好的學生，屬于聽力殘疾。其他四名基礎較差，為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
剛從一年級升到二年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是比較生疏的，為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用晨會的時間以及在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的.學習和生活習慣。對表現好的學生給予鼓勵和適當的獎勵，對表現不夠好的學生，及時進行指導，教育，鼓勵，并給予一定的幫助。
2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體，比如在班級上我會讓學生之間互相督促，互相幫助，讓他們形成一個良好的班級體，也讓他們懂得彼此是一個整體。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律。
首先我會制定一些班紀、班規，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。我們班的宗旨是"說到就要做到。"。
2、課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展一些娛樂活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。
對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
聾啞學校工作計劃書（實用21篇）篇十七
活動地點：江夏區聾啞學校。
策劃人聯系方式：
總負責人：聯系方式：
活動目的：此次活動，既能讓廣大聾啞兒童感受到社會這個大家庭所給予他們的溫暖與關愛，并愉快的度過屬于他們自己的節日;同時，也能號召更多的大學生了解并關注這一幼小的弱勢群體，給予他們更多的勇氣與愛;還可將手語這一獨特的`語言廣泛傳播，讓聾啞人不再孤單。
可行性分析：
2、愛心驛站擁有足夠的能力獲得禮物贈與聾啞兒童;。
3、公益活動對于廣大學生有很大的吸引力和號召力;。
4、江夏區聾啞學校離江城學院很近，無需車費;。
5、愛心社與江夏區聾啞學校交往多次，并且此項活動與愛心社宗旨相符。
活動內容：前期準備：
1、lovegather委員會：24—28號，收集捐贈禮物，包括驛站贈與部分禮物。
2、秘書部：28前統計出去聾啞學校的人員名單，并于31號前統計好禮物。
地點在二棟樓下江城愛心驛站，截止時間是30號。
在28號另通知“聾啞學校之行”的時間、地點。
4、網絡信息部：28號前初步制作好ppt，30號最終完成ppt的制作(ppt主要包括30分鐘的動畫片《貓和老鼠》)，主題及各個環節的介紹，游戲“看舞傳花”的規則說明：一個人跳舞，其他人傳花，待舞停了后看花落在誰手上，這個小朋友站起來用手語進行自我介紹，并表演一小段節目。我們的喜養羊就給給這位小朋友送上禮物)。
5、實踐部：在24號前與聾啞學校聯系好，達成共識，確定表演時間、地點及校方所出的節目，申請好投影儀等移動設備，此外需計算行程時間，還需溝通好一兩位手語老師以協助翻譯。并于30號前借好喜羊羊的服裝道具。
階段負責人：
中間環節：
1、主持人介紹ppt。
2、播放30分鐘的動畫片《貓和老鼠》)。
3、節目環節介紹，游戲“看舞傳花”規則說明并進行此項游戲：一個人跳舞，其他人傳花，待舞停了后看花落在誰手上，這個小朋友站起來用手語進行自我介紹，并表演一小段節目。我們的喜養羊就給給這位小朋友送上禮物。50分鐘。
4、《最初的夢想》手語舞蹈表演，3分鐘。
后期跟進：
1、總負責人召開部門會議，各部門做出總結，秘書部負責記錄。
2、網絡部將合拍照片上傳于校園網及愛心社博客中，并將其洗出以作宣傳之用。
3、宣傳部出一個小宣傳板簡要展示此次活動的內容，貼上相關照片寫出此次活動的意義。
4、lovegather委員會不定期地向聾啞學校捐贈一些募捐而來的物品。
階段負責人：聯系方式：
活動參加人數：待定。
經費預算：
效果預測：和兒童們一起互動，我們會看到許多的笑臉，雖然我們都是無聲的，但我們的內心是激動的;孩子們以及去聾啞學校的成員們都會對這次活動感到開心滿意。
聾啞學校工作計劃書（實用21篇）篇十八
為了促進青年志愿者協會會員與聾啞學校學生的進一步交流與了解，踐行青年志愿者“團結、互助、進步”的服務宗旨，我青年志愿者協會與聾啞學校于4月19日進行了一次聯誼活動。
活動主題：愛從這里延伸。
活動時間：4月19日星期天。
參加人員：青年志愿者協會會員(18人)。
活動流程：按原定計劃，我們于九點半準時到達了聾啞學校，受到校方的歡迎。經校放的同意我們的各式活動全面展開：一、我們的活動分四個環節進行：一是我們分成幾個小組，分別到各個班里，跟孩子們談談心，并互相交流、學習。二是我們抽出部分會費為孩子們買了棒棒糖，面包等零食并由會長發放，由于零食準備不足，導致一部分孩子沒有拿到零食。三是幫助孩子們洗衣服，由于一些孩子年齡小，不能夠將衣服洗干凈，因此我們安排部分會員幫助孩子們洗衣服。四是進行集體活動，活支由兩部分組成：一部分是玩“石頭剪子布”的游戲，另一部分是“搶籃球”。大家玩得都很開心。
此次活動總體來說是成功的，但也存在著一些不足之處：一是參與人數太少，僅僅去了18個人，這一方面是活動的時間與團體操訓練時間相沖突，另一方面是會員參加活動的積極性不高。二是在活動之前，我們對活動中的一些細節考慮的不夠到位。
在以后的活動中，我們應該盡量調動會員們的積極性并對活動做出詳盡的計劃，使活動的進行更加的順利，更加的有意義。
聾啞學校工作計劃書（實用21篇）篇十九
一年來，**市聾校在上級黨政的領導下，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，深入貫徹黨的十六大、十六屆五中全會、十六屆六中全會精神，加強先進性教育，全面貫徹黨教育方針，貫徹落實“殘疾人十一五發展綱要”精神，從學校實際出發，克服困難，突出特點，發揮優勢，努力發展殘疾兒童少年康復、教育和職業培訓工作；加強自身建設，提高特殊教育工作水平。使學校建設有了一定的發展。現將一年來的主要工作匯報如下：
一、貫徹落實黨的十六大、十六屆五中全會精神，全力推動**市特殊教育的發展。
**市聾校以《十六大》精神為動力，以“三個代表”重要思想為主導，努力貫徹執行《第三次全國特殊教育工作會議》精神，以及“殘疾人十一五發展綱要”精神。深化教育改革，全面推動素質教育，提高特教水平。組織教職工學習黨的一系列方針政策；通過板報、宣傳欄、主題活動，宣傳黨的一系列方針政策。積極爭取盡快易地重建**市特殊教育學校，為把**市聾校辦成集康復、學前教育、義務教育、職業培訓、高中教育及職業教育為一體的骨干學校；辦成有質量、有創新、有特色、有活力的地區示范學校盡心盡力。
二、加強德育管理，提高聾生的道德水平。
加強德育管理是聾校工作的重要部分。我們認為：“聾生身體有缺陷，但心理應是健康的；身體有殘疾，品德應是優良的。”為了把正確的思想觀念、行為變成聾生個體的思想品質，學校建立一支思想品質較好、業務素質較強的德育隊伍，同時調動學校全體教職員工根據不同的業務從不同的角度開展德育工作，使德育工作整體化、系列化、規范化。學校每周進行一次國旗下講話，檢查一次班級工作，開展一次“三項競賽”評比活動，從學生的實際出發，以愛國主義、集體主義、社會主義為主線，有針對性地加強德育工作。根據不同類別和年齡的殘疾學生，開展理想、道德、法制、心理健康、青春期教育；加強安全意識教育和自我保護能力的培養，提高保護自身合法權益的能力，防止違法犯罪案件的發生；加強對殘疾學生自強意識教育，重視法制教育。特別加強了日常道德規范教育和師生的安全教育。開展“我讓父母感動的一封信”活動。在思想品德課的教學中摸索出“認知—范例—判斷—導行”的教學模式。為了提高新生是非的分辯能力和日常行為規范水平，我們為每年新入學的聾生設立了思想品德、日常行為規范教育周，學校領導、班主任、教養員、新生家長互相配合，多管齊下，對新生實施日常道德規范培訓，幫助新生提高是非的分辯能力和道德的判斷能力。團支部、少先隊根據學校的中心任務，以宣傳欄、知識講座等形式開展團隊知識教育；組織“自編自演”活動，豐富了學校團隊生活。學校團支部還組織團員學生建立值日執勤制度，從日常的點滴中規范學生行為習慣，取得良好的教學效果。
三、積極開展教改教研活動。
**市聾校把“全面提高聾生素質，平等參與社會生活”作為自己的辦學目標，堅持貫徹全面發展的方針。在充分掌握聾生聽力損失情況和學習特點、學習困難的基礎上，更新教育觀念，積極開展教研、科研，改進教學方法。
本年度**市聾校開展“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動重點為：1）總結我校參加廣東省第一屆（xx）教師教學技能大賽情況；參加第二屆（xx）聾校教師教學技能大賽暨教研活動；籌備參加廣東省第三屆（xx年）聾校教師教學技能大賽暨教研活動。2）組織**市聾校xx—xx學年度第二學期教師基本功競賽活動。
廣東省第一、二屆教師教學技能大賽活動，我校共有17名教師參加；分別獲得：現場課堂教學大賽二等獎1個、三等獎1個、四等獎2個、優秀獎3個。
送審的課件一等獎1個；二等獎1個；三等獎2個；
送審的教學獲得一等獎1個；二等獎7個。
在廣東省第一屆聾兒康復教學技能比賽和第一屆聽力語言康復學術年會，我校有一篇學術論文入選論文匯編，兩個教學技能錄像參加交流。
**市聾校xx—xx學年度第二學期教師基本功競賽活動。我校共有23名教師參加；分別獲得：一等獎2個、二等獎2個、三等獎3個、四等獎2個、優秀獎14個。
**市聾校開展的教科研工作水平較低，有關工作，都是由于自身在特殊教育工作過程碰到困難而引發的思考和探索。從事一線教學的聾教育工作者都深有感觸，盡管自己辛辛苦苦教學，但仍有很多聾啞學生，雖經過九年甚至更長時間的培養，在他們臨畢業時還是不能寫通順的句子來表達自己的思想。解決特殊教育教學難的問題，是很多聾校都必須長期面對的課題。
1、在教學方法的改革方面，積極推行“以口語為主導的全溝通教學法”
本學年度，我校在一至四年級開設強化口語訓練班，把推行“以口語為主導的全溝通教學法”作為學校的教科研重點。在新收的一年級新生中進行聽力、言語發展前景評估，為他們制作耳模、科學驗配合適的助聽設備，選配業務骨干任教。強化聽力、言語訓練，開展口語教學的新探索。
我們現在對“口語教學”的實施方法是：“以口語為主導、手語為輔助手段；創設情景、重視直觀；注意表情，利用語境；重視聽力補償和聽力重建；努力提高聽覺水平和看話能力，努力提高言語清晰度和唇讀能力；加強讀寫訓練，促進語言的內化。”。強調“以口語帶手語，口語和手語同步表達”。
2、加強推進聾兒康復工作。
5月17日至26日康復教育教師到廣州參加“聾兒康復教育教師資格認證”培訓及畢業考試。參加人員：劉小青、張哲璇、翁麗玫、李黎青、黃文婉、林小雪、李映娥。xx年繼續開展了關于：1、如何培養聾兒的聆聽習慣；2、如何培養聾兒學習語言的興趣；3、聽力語言訓練課的教學設計；4、聾康復的早期干預專題研究。
3、聾教育模式的改革。
讓聾童回歸主流社會，是一場長久而艱苦的工作。國內外的先進經驗和自身的工作實踐經驗使我們認識到：聾教育應向前拓展，對聾幼兒實施早期干預、早期開發是解決我國聾教育發展落后的關鍵。
聾校的信息技術教育對聾生的學習生活有重要的意義，我校以開展“信息技術與課程整合的研究”的課題為切入點，提高聾生對信息技術的認識，培養聾生熟練有效地利用計算機的能力，進一步探索利用多媒體進行教學、積累信息技術與課程整合的實踐經驗，大力推進校園信息化建設。
目前，我校的信息技術發展同省內各兄弟學校相比還有一定的距離，但我們有信心迎頭趕上，我校將開展教師的全員培訓，提高教師對信息技術的素質，培養教師熟練有效地利用計算機的能力，進一步探索利用多媒體進行教學。根據聾生的特點進行信息技術教學，探索教學新途徑，力求在聾生的信息技術教學有新的突破。建立學校網站，對外宣傳學校形象，增強學校影響力。對內通過校—師、師—師、師—生等網上交流，提高學校管理能力、教師教學能力、學生自學能力，促進學校全面發展。
5、積極鼓勵并組織教師參加各種各樣的專業技術和專業知識的培訓。
四、以人為本，加強安全教育工作。
我校在市教育局的領導下，認真做好學校安全教育工作。做到“安全第一、教育在先”，堅持預防為主、防治結合，維護學校正常的教育教學秩序。一年來，我校在安全工作方面主要采取以下的一些措施：
1．領導重視，措施有力。為進一步做好安全工作，學校把安全教育工作列入重要議事日程，學校校長林俊源直接抓，副校長楊建生分管，陳文升主任抓具體工作，學校教導處、總務處、政教保衛處分工負責組織實施。
2．制度保證，措施到位。學校利用安全活動月的契機，不斷完善學校安全工作的規章制度和措施，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理等規章制度及相關應急措施，在校園各處張貼安全警示標志，時時提醒學生注意安全，各班制訂安全工作計劃。在“查、改、防”三個方面下工夫。明確安全工作“只有起點永遠沒有終點”、“安全第一、以防為主”的思想和原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
3．開展豐富多彩的教育活動。利用校會、班會、團隊活動等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的安全知識和技能教育。定期開展全校安全工作大檢查；用電安全、交通安全、飲食衛生安全知識教育；開展地震、火災知識講座及安全疏散逃生演練，把防止校園擁擠踩踏放在突出位置上；教育學生不玩恐怖游戲、恐怖玩具；加強學生心理輔導，特別是當學生受到挫折時該怎么辦；預防校園暴力、傷害事故發生；全校開展冬季傳染病知識教育講座；學生紀律、安全及日常行為規范教育等。通過這些廣泛深入、形式多樣、聲勢浩大、效果突出的宣傳活動，進一步加強了我校全體師生的安全意識和自我防護意識。
五、存在問題。
**聾校與省內其它聾校相比較大差距。主要表現在下面幾個方面：
1、人員合理編制問題。以廣州聾人學校為例：按教職員工與在校學生的比例算，**聾校的在編人員不足廣州聾人學校的一半。而與珠三角新建的聾校比差距更大。
2、場地問題。**聾校這不足五畝的場地使很多的教育、教學活動無法開展。
3、經費問題。**聾校目前的經費十分緊張，難以滿足學校教育、教學工作的正常運轉。
4、師資問題。縱觀省內其它聾校，本科生、甚至研究生到聾校任教已不再是鳳毛麟角，很多聾校正在進一步配置語言治療師、聽覺服務技術人員、耳科醫生。**聾校卻因條件差而少有應屆畢業生肯來，即使有些想來也感到困難重重；另一方面特殊教育發展快、技術含量高，而**聾校絕大多數人員沒接受過正規培訓。即使是特殊教育師范學校畢業的教師也由于形勢發展太快而無法“與時俱進”。因此，參加特殊教育專業進修培訓就成了提高教師素質的一個重要途徑。而**聾校教師卻常因經費問題喪失培訓機會。
最近召開的黨的十六屆六中全會，是在我國改革發展關鍵時期召開的一次重要會議。會議作出的《關于構建社會主義和諧生活若干重大問題的決定》是一個具有重大指導意義的綱領性文件。我們高興地看到，在《決定》第四部分的第六節中，有一段對我們殘疾人工作者十分重要的表述：“發展以扶老、助殘、救孤、濟困為重點的社會福利。發揚人道主義精神，發展殘疾人事業，保障殘疾人合法權益。”當前，盡管市財政非常緊張，但市各級領導對殘疾人教育事業還是十分重視，特殊教育學校建設正在緊鑼密鼓的進行。借助黨的十六屆六中全會構建社會主義和諧生活的東風，我市特殊教育事業面臨千載難逢的極好機遇。我們必將努力工作，為把**市聾校辦成集盲、聾、弱智為一體，有康復、學前教育、義務教育、職業培訓、高中教育及職業教育的地區骨干學校；辦成有質量、有創新、有特色、有活力的地區示范學校。
聾啞學校工作計劃書（實用21篇）篇二十
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量，六十鋪總后希望小學學校工作計劃。以促進教學管理水平的不斷發展、教師的教學水平的不斷發展和學生素質的不斷發展為宗旨，在本學年重點抓好優化課堂教學工作，努力創辦優質教育，努力實現優質教學。
二、工作思路：
堅持一個中心--提高教學質量；抓住兩個重點--全面實施素質教育，全面提高課堂教學效率；做好三篇文章--加強教學常規管理，努力在"管"的科學化，"理"的規范化上做文章；加強教研教改工作，努力在"教"的科學化，"改"的規范化上做文章；加強學生參與學習的過程管理，繼續在探索中、高年級的"自主、合作、探究"，低年級的"玩中學"的學習模式，培養學生創新精神和實踐能力，努力在"學"的科學化，"習"的有效化上做文章。建立一支高素質的領導班子和業務精湛的教師隊伍，走學習、反思、總結之路。
三、工作目標：
1、在教學管理、新課程改革、教研教改工作等方面力爭取得好成績。
2、小學畢業班的合格率力爭達全縣村級小學上游水平。
3、加強學籍管理，控輟保學，進一步抓好"兩基"鞏固工作。
4、加大"推普"力度,采取強有力的措施,通過各種有效途徑迅速提高本校的普通話水平。要求教師上課必須使用普通話，對教師普通話水平不合格的不能評為優秀教師；舉辦朗讀比賽，成績記入個人考評；領導班子帶頭使用普通話，并接受教師監督；實行優質課評選一票否決制，不講普通話不能參加優質課評選；要求教師必須做到：口語練習與理論知識學習、日常教學相結合，自覺努力與監督措施相結合，工作計劃《六十鋪總后希望小學學校工作計劃》。做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。
四、主要工作及保障措施。
第一：嚴把備、教、輔、批教學常規管理關，堅持把教學管理過程落實到位。每月都要對教師的教學工程進行細致的檢查評估，每次檢查后都要認真地做好記錄(記好成績，問題，提出改進措施)，并為教師打綜合評定分。善于總結反思工作，各項檢查都要定量定性公正公平地評價教師的工作，每月都要進行總結，充分調動廣大教師的工作積極性。要把檢查評比工作作為教學過程監控的主要手段。要通過嚴格的管理，在量化管理的基礎上，向科學、有效、嚴管要質量。
備課。在本學年所有任課教師人人參與集體備課并承擔一次主備課人，備課體現"自主、合作、探究"和"玩中學"(低年級)的教法備課，使備課真正能為課堂教學有效服務。
第二：要嚴把課堂教學質量關，堅持把教師會教，學生會學，開發智力、培養能力、提高課堂效率的標準要求落實到位。在小學推廣"自主、合作、探究"、"玩中學"的課堂教學模式，并且在各年級中體現新課改理念，落實"三維"教學目標。課堂教學重點看教師引導力度，學生參與程度，學生學習深度，知識掌握廣度，知識運用的靈活性，聽、說、讀、寫、提出問題、分析問題和解決問題能力等方面。
在把好課堂教學質量關方面通過兩個措施來保證：一是每位教師都要做到不備課不講課，要講課必須提前備課，做好一切準備工作(學生預習準備，教學教具準備等)，盡量用《標準》來完善課堂教學。二是學校領導要堅持聽課，一是跟蹤聽課，二是推門聽課，通過走進課堂了解教師備課情況，了解教情和學情等情況，分析制約教學質量提高的課堂上的主要因素，找準解決課堂教學效率底的有利措施，爭取在本學期人人的課堂教學效率都有明顯的提高，再也不出現因課堂教學效率底而影響教學質量的情況出現。在教師中掀起互相學習互相請教的研究風氣(有必要的話學校要創造條件到其他學校學習經驗)。
總之，要在提高課堂教學質量上多做文章，死死盯住、緊抓不放，力求知識當堂消化，問題當堂解決。通過以上措施真正體現向"教"的科學化要質量。
第三、要嚴把差生輔導關，堅持把面向全體，因材施教，大面積提高的培優補差措施落實到位。首先，任課教師要根據學生的平時表現和每次測試成績，查找出差生的原因。其次是制定幫教輔導計劃，組建學習小組(同伴互助組)，發揮幫教小組長的作用，在整個教育教學過程中，教師都要發揮學習小組的作用，使差生在同學的幫助下得以提高。最后是教師對差生采取優先政策，即優先調動差生學習的積極性，優先提問差生，優先批改差生作業。總之，在教師和同學的共同幫助下使差生的成績盡快提高。
第四、嚴把教研教改質量關，堅持把改革與創新、質量與效益同步落實到位。首先是在教師中提高科研興校重要性和必要性的認識。其次是教研組確定教研課題，共同圍繞《自主、合作、探究》的大課題進行研究，在教學過程中就注重搜集資料，在學年末人人形成教研材料，人人的教研水平都有一個提升。
聾啞學校工作計劃書（實用21篇）篇二十一
為了讓那些被社會遺忘在角落的聾啞孩子們得到更多的細心的呵護。南陽師范學院手語協會全體的會委于10月17日晨，攜手共赴南陽市特殊教育學校，一起走及他們，去傾聽他們內心的聲音。
本次活動得到了大家積極的響應在她們的熱心和細心的關愛下，這次活動取得了令人欣慰的成果。成功的原因我們總結如下：
1、準備充分、
提前多天開始準備去的活動安排，另外去的大部分人員都會手語，交流障礙比較小。
2、配合密切，團隊協作。
大家都很有團隊精神，互相配合，遵守約定。是活動能夠順利開展的前提。大家在一起學習，畫畫、打籃球，不僅給孩子們帶來歡。自己從中也受益很多。
3、愛心奉獻精神。
手語協會能夠把活動一直舉辦下去的重要源泉，是因為大家有愛心，是因為大家有奉獻精神。讓聾啞孩子們得到更多的關愛。
成功的背后我們也認真反思了我們的不足：
1、場面稍微有點混亂。
由于大家熱情太高，在活動當中有點混亂的感覺。
活動結果及意義:。
活動雖小，卻含義深遠，反映良好。充分體現了大學生參加社會公益活動，分獻愛心的心愿。
2、活動加強了大學生的社會實踐、溝通、交流的能力。充分調動了各個方面的積極性。
3、為聾啞學校的孩子們送去了溫暖和愛心，給與他們學習生活的鼓勵和支持。
4、這次活動進展順利，取得了圓滿成功，也達到了預期目的。