每一個心得體會都是一份寶貴的財富，它可以讓我們更好地總結和提煉自己的經驗和教訓。下面是一些名人名言中蘊含的心得體會，它們簡潔而有力地闡述了一些人生的智慧和哲理。
張桂梅事跡心得體會（模板17篇）篇一
作為一個普通的村民，張桂梅憑借著她的孜孜不倦和勇氣，最終創造出了自己的人生奇跡。她的先進事跡不僅是對她自身的一種褒獎，也是對大家的一種教育和啟示。在細心品味了張桂梅先進事跡后，我深深被她的精神所感染，明白了同樣的努力和拼搏才能成就無愧于這個世界的自己。
張桂梅，一個普通的農村婦女，自小受到家庭教育的熏陶，為人樸實正直、努力勤奮，初中畢業后成為本地的村官。2020年初，新型冠狀病毒肆虐全球，為了保護村民們的生命安全，張桂梅在社區居委會的召集下自愿選擇參與疫情防控工作，并擔任特派員，一手帶領社區黨員干部開展廣泛的防疫宣傳和排查工作，深入群眾中傳遞疫情防控的基本知識和預防措施，全力以赴為民服務。
第二段：感受張桂梅的精神。
張桂梅先進事跡的感人之處在于她犧牲個人的利益，超前地投身到疫情防控這項神圣的工作中，用自己的實際行動呼應了“人民生命安全高于一切”的口號，展現了黨員干部的崇高責任和擔當意識。她認真呵護著群眾的生命財產安全，耐心傾聽并解決民眾的關切和困難，被當地村民親切地稱為“神隱姐姐”。這種“人民至上”的服務態度值得所有人謙虛并感悟。
在這個日新月異的社會，個人利益誘惑和生存壓力早已深深烙印在了我們每個人的心扉。我們往往陷入自我的固化，沒有時間和精力去顧及他人。但是，張桂梅的先進事跡警示我們，如果我們要想成就更好的人生，我們必須要敢于迎力而上，為社會貢獻自己的力量，成為一名尊重客觀事實和真理的人。
人生雖短，但我們的人生旅途充滿無限的可能。任何時候，只要我們擁有堅定的信念和勇氣，就能夠迎難而上，挑戰自我，超越平凡，成就不凡。張桂梅的先進事跡，告訴我們，在自己所處的環境中，勇敢承擔自己的責任和義務，不斷的提升自己的邊界、積累自己的資歷和實力才能成就無愧于這個世界的自己，也為家庭社會創造價值。
第五段：結語。
總之，張桂梅先進事跡教會了我們關于生命、責任和擔當，這是我人生中必須銘記的。面對人生的各種挑戰，我們一定要有一份勇敢和執著，只有敢于迎接人生中的挑戰，才能成就一個真正的自己。我相信，在全國眾多的優秀人物中，有更多無名英雄隨時準備為國家和百姓做出貢獻，給這個大家庭增添光彩，讓我們一同學習先進事跡，為正義和真理貢獻大家的一份力量。
張桂梅事跡心得體會（模板17篇）篇二
近日，我在校園中了解到了校長張桂梅的事跡，在她的帶領下，學校取得了巨大的變化和進步。通過了解她的工作經歷和個人品質，我深感受益匪淺。在本文中，我將從她的敬業精神、愛心奉獻、受人尊敬、團隊合作和身故殉職五個方面，闡述我對校長張桂梅事跡的心得體會。
首先，校長張桂梅的敬業精神令人深刻。她一直以高尚的教育事業為己任，在學校工作崗位上勤奮努力，全心全意為學生的成長和老師的發展貢獻自己的力量。無論是繁忙的學校行政工作，還是繁瑣的教學監督，她都恪盡職守，始終保持著一種樂觀向上的態度。她的精神激勵著老師們勇往直前，為教育事業貢獻自己的智慧和力量。
其次，校長張桂梅的愛心奉獻讓人感動。她時刻關注著學生的生活和學習情況，對貧困學生保持著特殊的關懷。她積極參與學校的公益活動，親自為貧困學生籌集資金，為他們提供幫助和支持。她深知教育事業不能只關注教學質量，還要注重學生的全面發展和幸福感，她用自己的行動詮釋了什么是真正的“教育為本”。
再次，校長張桂梅的受人尊敬是自然而然的。她以自己高尚的道德品質和職業操守贏得了學生、老師和家長的尊敬與喜愛。她的言行總是平和而具有聰明智慧，她善于傾聽他人的意見和建議，善于處理各種復雜的人際關系。在學校內部，她始終堅持以身作則，嚴格要求自己，使得學校的管理更加規范，教師的素質也得到了提高。
此外，校長張桂梅重視團隊合作，凝聚了全體教師和學生的力量。她始終堅信只有團結一致，才能取得更好的成績。她積極鼓勵教師們開展各類教研活動，加強同行之間的交流與合作，不斷提高教學質量。她鼓勵學生們積極參與各種社團和志愿者活動，培養學生的集體榮譽感和團隊意識。她的團隊合作精神為學校的發展注入了新的活力。
最后，我惋惜地得知校長張桂梅居然因病醫治無效而不幸身故。她為學校和學生做出的貢獻是不可磨滅的，她的離去讓我們感到痛惜和無盡的惋惜。但是，她的精神將永遠銘記在我們的心中，激勵著我們繼續前行。正如她所說的：“一校之主，方能肩負起培育人才，辦好一所學校的責任。”
總之，校長張桂梅以她的敬業精神、愛心奉獻、受人尊敬、團隊合作和犧牲奉獻的精神為我們樹立了一個榜樣。她的事跡讓我明白了教育事業的神圣與偉大，教育工作者應該保持對教育事業的熱愛和責任感，以平凡之心做好每一件事，奉獻自己的力量。我相信，在校長張桂梅的精神激勵下，我們的學校將會不斷追求卓越，培養更多有志向、有擔當、有真才實學的人才。
張桂梅事跡心得體會（模板17篇）篇三
張桂梅是一位來自貧困農村的普通女孩，但她卻以自己的努力和奉獻，成為了一個偉大的榜樣。她不僅幫助了自己的家庭脫貧致富，還積極參與農村教育和公益活動，為更多的人帶來了希望和改變。通過學習和了解張桂梅的偉大事跡，我深受觸動，也認識到了自己的責任和使命。以下是我對張桂梅偉大事跡的心得體會。
首先，張桂梅的故事讓我明白了努力的重要性。張桂梅從小家境貧困，但她并沒有因此而放棄。相反，她通過努力學習，參與農活，幫助家庭分擔了一部分負擔。她知道只有自己努力，才能改變自己的命運。這讓我想到了自己，也讓我明白了無論我們處于什么樣的環境，只要努力去做，就一定能實現自己的目標。
其次，張桂梅的堅持精神給了我很大的啟發。在困難和逆境面前，她從未退縮過。無論是學習上的困難，還是家人的反對，她都毫不動搖地堅持自己的夢想。這種堅持精神讓我覺得非常敬佩，也讓我明白了成功從來都不是一蹴而就的，只有堅持不懈，才能實現自己的理想。
第三，張桂梅對家鄉和社會的奉獻精神值得我學習。在改善自己家庭狀況的同時，她也沒有忘記其他人的困境。她積極參與農村教育，幫助貧困學子獲得更好的學習機會。她還組織了一些公益活動，為貧困家庭提供幫助。她的行為讓我明白了作為一個人，不僅要為自己的利益努力，也要為他人的幸福貢獻自己的力量。
第四，張桂梅的勇敢和毅力讓我深受感動。在她的事跡中，有一個細節讓我印象深刻：她在高考的前一晚，一直堅持學習到深夜，直到把最后一遍知識填滿腦海，才安心入睡。這種勇敢和毅力令人動容，也讓我明白了只有付出才有回報。我們要有勇氣去面對困難，有毅力去追求自己的夢想。
最后，張桂梅的故事給了我希望和信心。她證明了一個人的努力可以改變自己和他人的命運。她告訴我，無論我們來自何處，只要我們有夢想，有勇氣去追求，就一定能夠改變自己的生活。她的事跡讓我對自己的未來更加充滿了希望，也讓我更加堅定了自己的目標和方向。
總之，通過學習和了解張桂梅的偉大事跡，我深受鼓舞和啟發。她的努力、堅持、奉獻和勇敢精神，都給了我很多的思考和觸動。我相信只要我們勇于追求夢想，努力不懈，就一定能夠實現自己的目標，也能夠為社會帶來一些積極的改變和進步。我希望能夠像張桂梅一樣，用自己的行動去影響和幫助更多的人，為社會做出一份貢獻。
張桂梅事跡心得體會（模板17篇）篇四
張桂梅是一位普通的農村婦女，生活在人民公社時期的一個小山村。她雖然沒有受過太多的教育，但她卻以她無私的精神和勤勞的態度，對家庭和社區做出了巨大的貢獻。她的事跡是一個獨特的縮影，它鼓舞人們追求公益事業，為他人奉獻自己的力量。
在人民公社時期，張桂梅是村里的一名干部，負責協調村民的生活。她一直以身作則，為人民負責。她經常深夜處理糾紛和爭議，幫助村民解決問題。她每天早起晚歸，永遠是最早離開家，最晚回家的人。她用她的堅持和奉獻精神，贏得了村民的尊重和愛戴。
第三段：張桂梅的無私精神。
張桂梅的偉大事跡，讓我們看到了她的無私精神。無論是在人民公社時期，還是后來的改革開放時期，她總是把大家的利益放在首位。她總是關注社會發展，尤其是關注貧困地區和農民的生活。她不僅勤勞工作，還積極參與社區活動，并為需要幫助的人提供幫助。她的無私精神讓人們感到溫暖和感動，同時也激勵著大家為社會貢獻自己的力量。
第四段：學習張桂梅的精神。
張桂梅的偉大事跡給我們帶來了很多啟示。首先，我們要有無私的精神，關注他人的需求，為社會做出貢獻。其次，我們要以身作則，用自己的行動鼓勵和幫助他人。最后，我們要堅持不懈，不怕困難，不怕失敗。只有當我們不斷努力，并追求卓越的道路上，我們才能取得真正的成功。
第五段：總結。
張桂梅是一個普通人，但她的偉大事跡展示了一個普通人的不凡力量。她的無私精神和奉獻精神，讓人們感到溫暖和感動。她的事跡激勵著我們逐漸成為更好的人，為社會做出更多的貢獻。正是因為有像張桂梅一樣的人，我們的社會才更加美好和進步。讓我們向張桂梅學習，把她的精神傳承下去，為我們的社會添磚加瓦。
張桂梅事跡心得體會（模板17篇）篇五
丈夫去世后，張桂梅沒有再組建家庭。她沒有親生兒女，全身心投入到教育和慈善事業上。，張桂梅一邊在民族中學當老師，一邊兼任“兒童之家”院長，成了眾多孤兒的“媽媽”。剛建院，第一天就收了36個孩子，最小的僅有2歲，最大的也才12歲。“因為孩子太小，一把屎、一把尿是很平常的事，想干凈也干凈不起來。”原本最愛漂亮、最愛干凈的張桂梅，就這樣被這群孤苦伶仃的孩子改變了。
維持“兒童之家”的資金面臨短缺。為緩解窘境張桂梅先是領著孩子們賣鞋、賣花后來到處籌措資金在籌措資金過程中很多人甚至認為她是騙子還驅趕她給她吃閉門羹但她并不氣餒她說：“求人很丟人但孩子們如果生活得不好我這個院長更丟人。”正是憑著執著的信念和無私的大愛她放棄了假期閑適的生活為籌集資金奔忙。籌款期間張桂梅累了就在路邊歇一會兒渴了就討口水喝餓了就啃幾口干糧20至的寒暑假張桂梅為孩子們籌措到兩萬多元。對此她說一切的辛苦都值了！
堅韌頑強，執著追求一輩子張桂梅同志始終秉持著對教育事業的癡心和執著，創造了貧困山區教育史上的一個又一個奇跡，詮釋了一名共產黨員對基層教育工作的責任和擔當，用堅韌不拔、不屈不撓的干事品格為貧困山區的孩子們撐起了一片藍天。
張桂梅事跡心得體會（模板17篇）篇六
張桂梅，生于1965年，中國農民，她以堅韌不拔的精神和無私奉獻的精神，改變了自己的命運，也為廣大農民爭取了更好的福利和權益。
張桂梅從小家境貧寒，但她不因此放棄努力。在上學的時候，她努力學習，考上了大學。然而，畢業后她并沒有選擇高薪的工作，而是回到了家鄉，投身農民工作。她積極參與農民合作社，幫助農民合理選擇作物和種植方式，提高了農民的收入。同時，她組織農民爭取權益，爭取土地使用權和更好的待遇。
第三段：心得體會之一——堅韌不拔。
張桂梅的生平事跡讓我深受啟發。她從小就面臨著巨大的壓力，但她并沒有退縮。相反，她選擇了面對困難，努力學習和奮斗。她的堅韌不拔的精神教我要永遠不放棄，無論遇到多大的問題，都要堅定信心，勇往直前。
第四段：心得體會之二——無私奉獻。
張桂梅為農民爭取權益的事跡讓我感動不已。她沒有因為自己的命運改變了而止步不前，而是回到了家鄉，幫助農民爭取更好的待遇。她的無私奉獻讓我明白，我們每個人都應該為社會做一點貢獻，幫助那些需要幫助的人。
第五段：結論。
張桂梅是一個可敬的人，她的生平事跡讓我們看到了無窮的力量和希望。她的堅韌不拔和無私奉獻的精神給了我們很大的啟示。在我們的生活中，無論遇到什么困難，我們都應該像張桂梅一樣堅定信心，努力奮斗，同時也要關心他人，樂于奉獻。相信只要我們秉持這樣的精神，我們的人生將會充滿陽光和希望。
張桂梅事跡心得體會（模板17篇）篇七
張桂梅是南京市五老村小學的一名50歲的教師，在服務期間不幸罹患乳腺癌。但是在經過數年的治療和康復后，她以自己親身經歷走進了癌癥病友的家庭和社區，逐漸形成了“關愛環節”教育模式，并在2017年被評為全國巾幗建功標兵。在她的事跡中，我看到了教師身上的高度社會責任感和人文關懷，讓我深受啟發。
第二段：感悟教育,觸發人心。
張桂梅的“關愛環節”教育模式深深地感動了我，她以個人的親身經歷帶動起了團隊，形成了學生教育、師生關系、校園文化建設的促進作用。教師是社會的靈魂人物，張桂梅用教育的方式閃耀了她自己和社會，用愛心潤滑了學生成長的道路，用知識引領了學生的未來發展，讓我深刻體會到教育的神奇力量。
第三段：傳遞正能量,激發師長團隊。
張桂梅的故事也告訴了我一件很重要的事情，在這個復雜多變的世界中，我們需要的是積極的思想和正向的能量。身為一名教師，我們教給學生知識的同時，更應該向他們傳遞樂觀、向上、寬容的精神，激發他們對知識的熱愛并逐漸培養他們的自信心和正向價值觀。在這過程中，我們自己也會因為這樣的工作狀態得到提升，這正是張桂梅的故事所能教育我們的。
第四段：推廣社區教育,成為社會文化傳播者。
教師應該具有“身教勝于言教”的榜樣效應，率先示范引導學生進入到健康積極的人生軌道。在社區教育中，以張桂梅的事跡為例，我們可以發揚自己教育的精神，向“弱勢群體”展示正向的力量，帶著更多的關愛去覆蓋更多的社會群體，這是一個教師和一個積極傳播者的責任。
第五段：教師的使命,與時俱進。
在這個不停發展的社會，教育的使命一直都是不變的。教師是為學生的未來而努力，為社會培養更多的人才和精英。而教育的內容和方式也應該隨著時代的變遷去逐步調整，把握時代的脈搏，掌握未來的方向才是教師的職責。像張桂梅這樣敢想敢干、能夠推動教育向前發展的人才十分珍貴，在這樣的今天，我們都應該向她學習，成為一名有趣、有趣味、有思想的教師。
總之，張桂梅的事跡是一部特別的“教育史”，讓我深深體悟到了教育的實踐和現象之間不可缺的聯系，更為我帶來了對教育情懷、價值的重構。教師是社會發展的重要力量，凝聚著一國之民的智慧和力量。在這次體驗之后，我愈加堅信，有責任、有感動、有創業都是為了我們更好的未來。
張桂梅事跡心得體會（模板17篇）篇八
第一段：引言（200字）。
近日，一則關于張桂梅的事跡視頻在網絡上持續熱傳，引發了廣泛關注和討論。作為一個普通人，我也被這位普通勞動者的堅持和奉獻精神所深深觸動。通過觀看這個視頻，我深刻體會到了張桂梅同志的頑強意志和無私奉獻，她用自己的勞動和智慧為社會做出了巨大貢獻。以下是我對這個視頻的心得體會。
第二段：堅持初心，默默奉獻（300字）。
在這個視頻中，我們看到了張桂梅同志為農村兒童橋建設工程默默奉獻的場景。雖然環境艱苦，條件惡劣，但她始終堅持自己內心的初心，用自己的勞動和慷慨之心，將愛心橋建設得更加堅固，幫助更多的孩子順利上下學。在她的行動中，我看到了一位普通人不畏艱難，默默奉獻的精神。她所展現出的堅持和付出，無疑為我們樹立了一個偉大而可貴的榜樣。
第三段：對待工作，責任心顯著（300字）。
張桂梅同志在視頻中展現出了高度的責任心。她將自己的工作當做一份使命，一份責任，從不敷衍應付。無論是對每一塊磚瓦的把控，還是對橋梁安全的檢查，張桂梅都嚴格要求自己，追求工作的專業化和高質量。她對工作的認真和嚴謹，無疑給我們樹立了一個楷模。這種責任心不僅僅體現在工作方面，她對身邊的同事和學生也同樣嚴格要求，關心和幫助他們，為他們排憂解難。我深感，只有像張桂梅這樣對待工作，我們才能創造更多的價值，同時也會獲得更多的成就感。
第四段：影響和啟示（300字）。
張桂梅的事跡帶給我們的不僅僅是感動，更是深刻的啟示。她的堅持和奉獻精神告訴我們，無論身處何種環境，什么樣的職業，只要我們用心對待，執著追求，就一定能夠創造出屬于自己的價值，改變身邊的事物。無論我們的工作再小再微不足道，只要我們對待工作的態度認真負責，就能夠創造出一片美好。同時，張桂梅的事跡也激勵著我們每個人，不論行業，不論崗位，都要以張桂梅同志為榜樣，用自己的努力和奉獻，去推動社會的發展和進步。
第五段：個人感悟（200字）。
通過觀看這個視頻，我受益匪淺。我從中學到了要用心對待每一個工作，不畏艱難，堅持不懈；要有高度的責任心，把工作當做一份使命去完成；要腳踏實地，不忘初心，樂于奉獻。張桂梅同志用她的行動告訴我們，只要我們用心對待自己的工作，無論什么崗位，都能充分發揮自己的價值。當我們每個人都能夠像張桂梅一樣，將工作當成一份責任，當成一份奉獻，我們的社會將會更加美好。讓我們都向張桂梅同志學習，用實際行動去推動社會的發展和進步。
張桂梅事跡心得體會（模板17篇）篇九
xx年1月，一場以向張桂梅學習為主題的“感恩行動”在麗江市迅速掀起，成為推動和諧社會建設的強大動力。張桂梅為何與"感恩”產生聯系，她的感恩情懷源自何處？記者從她的人生軌跡中找到了答案。
出生于1957年的張桂梅，年輕時不僅長得非常漂亮，而且性格開朗，能歌善舞，對生活充滿憧憬。她原本有一個幸福美好的家庭，夫妻雙雙在大理市的一所中學教書。但正當夫妻倆沉浸在甜蜜、美好的生活中時，不幸卻突然降臨到他們的頭上，她的丈夫得了不治之癥。為了給丈夫治病，她東奔西走到處借錢，能夠借到錢的地方都借了，該花的錢都花了，但丈夫的病還是不見好轉。1995年，身患癌癥的丈夫離她而去，張桂梅陷入極度的悲痛之中。后來，在同事的幫助下，她決心重新振作起來，為了擺脫令她觸景生情、傷感悲痛的環境，1996年8月，張桂梅從大理調到華坪，在這片完全陌生的土地上開始了新的工作和生活。
張桂梅經歷了太多的磨難，但這些磨難更加激勵起她對生活的愛和希望。想想那些學生期盼的目光，她咬緊牙關，回到學校把檢查結果鎖進抽屜。這一切，她沒有告訴任何人，一直堅持到把學生送進考場才住進了醫院。1997年7月，張桂梅做了腫瘤切除手術。手術后，醫生要求她必須注意休息，最少要調養半年。可是為了學生，她在手術后的第24天，又走上了講臺。
張桂梅的事跡迅速傳遍華坪大地。縣政協委員來學校視察，校長在匯報時，介紹了她的情況。聽了介紹以后，所有委員馬上起立向她三鞠躬，并當場為她捐款6230元。縣里召開第八次婦代會，全體代表和縣領導都為她捐款。希望她好好治病。對此，張桂梅眼淚奪眶而出：“病無情，人有情，這是一些多好的人啊！”
發生在丈夫和她自己身上的兩次磨難，使她想到，人與人之間是多么需要理解、幫助和支持呀！如果沒有華坪人民，她的生命將無法延續。她說，她的生命屬于華坪，把全部精力奉獻給華坪人民。正是由于這種感恩的心態和情懷，張桂梅把人間最偉大的母愛獻給了他的學生和那些失去父母而需要幫助的孩子們。
張桂梅事跡心得體會（模板17篇）篇十
我們要認真學習張桂梅同志努力實踐黨的重要思想，帶頭貫徹落實科學發展觀，牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優秀品質；學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界；學習她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優良作風；學習她愛崗敬業、教書育人、為人師表的高尚品德。大家決心認真學習貫徹黨的十七大精神，以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，為打造文化旅游名市，構建和諧大理，全面建設小康社會貢獻力量。要認真學習張桂梅同志努力實踐黨的重要思想，帶頭貫徹落實科學發展觀，牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優秀品質；學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界；學習她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優良作風；學習她愛崗敬業、教書育人、為人師表的高尚品德。
最近，我校號召全黨員教師向張桂梅同志學習，掀起了學習張桂梅先進事跡熱潮。張桂梅同志先進典型的事跡在感動著我們，激勵著我們，她的崇高情懷、奉獻精神、工作作風和優秀品格就像那金燦燦的黨旗一樣熠熠生輝，她用行動踐行著一個共產黨員在黨旗面前宣誓時對黨和人民的事業做出的莊嚴承諾。張桂梅同志作為黨的十七大代表，集“全國先進工作者、中國十大女杰”等榮譽于一身，多次受到中央、省、市、縣的表彰獎勵，但她沒有因此而自滿驕傲，而是始終視自己為一個平凡的人，把崇高的人生理想留在平凡的崗位和繁瑣的工作中，留在對山里孩子和孤兒的母親般的慈愛里，拋棄名利、不求回報。她不受外界影響，愛崗盡業，無私奉獻，全身心的投入到教書育人的崇高事業中，張桂梅同志作為一名教育工作者，做到了干一行、愛一行、鉆一行。她以優異的成績圓滿完成了云南大學漢語言文學專業本科學業的同時，憑著對教育事業的熱愛，她不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困山區教育特點的教學方法，教學成績突出，在教育同行中享有盛譽，這是她多年來熱愛學習、不斷創新工作方法的結果。我要以以張桂梅同志為榜樣，學習她無私奉獻，不懈追求，艱苦奮斗的精神，樹立牢固的群眾意識，堅持不懈地無私奉獻，以火爐般的工作熱情贏得群眾認可，樹立清廉正直、淡泊名利的觀念，努力做一名優秀的人民教師。
張桂梅事跡心得體會（模板17篇）篇十一
作為新時代的人民教師，我們也一樣扎根山區農村，面對的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運，但唯一的出路就是學知識、學科學，我們一定要接過老教師們艱苦奮斗優良傳統，用心來工作，用心來教書。記住，這里—更需要我們！
女子高中成立之初的困難，是張桂梅始料不及的。山區條件艱苦，再加上張桂梅對工作要求嚴格，很多年輕教師難以適應。建校才半年，17名教師中有9名辭職，教學工作近乎癱瘓。
焦慮、沮喪的情緒包圍了張桂梅。在留下來的8名教師中，有6名是共產黨員。張桂梅把6名黨員教師集中起來，重溫了入黨誓詞，誦讀了《為人民服務》《紀念白求恩》等篇章。有的教師眼里泛起淚花，他們被張桂梅的無私打動，他們要和張桂梅一起，把女子高中辦好，把大山里的女孩送入大學。
留住了教師，還要留住學生。家訪成了張桂梅最重要的工作。很多學生的家在偏遠山區，有的地方只能靠步行到達，但張桂梅要求自己“要親自到每一個學生的家里去看看”。
與張桂梅多次同去的華坪縣電視臺記者王秀麗，對家訪的路心有余悸。“在路上，我害怕得腿發抖，甚至覺得鞋底會被腳趾抓穿。在一些路段停車休息時，我連車都不敢下，害怕自己會不小心跌下山崖。”
張桂梅也害怕。一次，她坐鄉政府工作人員的摩托車上山，“不敢低頭，摩托車稍微歪一點，就會跌下懸崖粉身碎骨”。11年來，張桂梅在大山里走了近12萬公里，對1345名學生進行了家訪。家訪途中，她摔斷過肋骨、發過高燒、迷過路，還曾因身體虛弱暈倒在路上。
為了把兒童之家和女子高中順利辦下去，張桂梅不得不四處籌款，但這條路同樣艱難。
一次，張桂梅到昆明某企業尋求幫助，未等她把話說完，企業領導就叫保安趕她走。張桂梅不走，保安就放狗出來追咬，小腦萎縮的她不能很好地保持平衡，衣服被狗撕破，腳上鮮血直流。無助的張桂梅坐在地上放聲大哭。
還有一次，她在街頭募捐，被人認為是騙子，有人還朝她臉上吐口水。離開人群后，疲憊、傷心、無助的她坐在街頭靠著墻睡了過去，醒來時已是萬家燈火。
后來中央電視臺經濟頻道邀請她到北京錄制了一期節目，這期節目為她募到了100多萬元。
然而，沒人知道，她才到北京就接到哥哥病危的電話，哥哥想在彌留之際見見離家幾十年的妹妹。張桂梅思前想后，最終決定去錄制節目。她怕錯過時間人家就不讓她上節目了，她怕不上節目就會失去籌款的機會。等她錄完節目，哥哥已經過世。
張桂梅事跡心得體會（模板17篇）篇十二
周云麗是華坪女高第一屆畢業生。從小窮苦的她，以前愿望是“走出大山賺大錢〞，但女高改變了她的想法。2021年大學畢業后，周云麗考取了寧蒗縣城的中學老師崗位。聽說女高缺數學老師后，她毫不猶豫放棄了縣城工作放棄了正式編制，來到女高做代課老師，一年后才轉正。
“老師老了，我們長大了。〞周云麗說，“我們要繼續她未竟的事業。〞。
“我一直就在她們身邊〞。
無論在民族中學還是后來的女子高中，教學質量一直是張桂梅最看重的事。
在民族中學時，曾經有一個班令老師們頭疼，張桂梅卻主動要求擔任班主任。她進山找回那些不讀書的學生，為看住那些晚上總想跑出去的學生，她把行李搬進男生宿舍，和32名男生住在一起。男生們漸漸承受了張桂梅，感覺“就像在家里，和媽媽住在一起〞。但是，男生們不知道，他們粗重的鼾聲、夢話和腳臭，常常讓張桂梅睡不好覺。她甚至從下午開場就不敢喝水，擔憂晚上起夜時學生趁機溜出去。
在女子高中，張桂梅在宿舍里鋪了兩張床，一張自己睡，一張留給需要特別關心的學生。為了隨時照顧學生，她睡覺不脫衣服。有個和張桂梅住在一起的學生，始終不肯和她多說話。這期間，張桂梅在食堂打飯時，摔了一跤，肋骨斷了三根。她沒有住院就又回了學校。每天早晨仍然5點起床，但要靠學生抱起來;夜里很晚睡下，還要忍著疼痛和學生聊會兒天。3個月后，這名學生抱著張老師大哭起來，說一定不會辜負張老師。
如今，張桂梅的右腹部、右臂上能摸到腫塊，頭上還有骨瘤，她的肺出現了問題，嘴唇經常沒有知覺，但她仍然每天拿著小喇叭喊起床，喊吃飯，喊跑步，喊睡覺……“我要讓孩子們知道，我一直就在她們身邊。〞張桂梅說。
為給學生解饞，張桂梅每個月輪流帶著學生出去“加餐〞。直到有一次，張桂梅去付賬時，學生發現她翻遍了所有的包才湊足了錢。學生們這才知道，張老師每頓飯只舍得吃兩角錢一份的小菜，每天的生活費僅3元。
她至今還在用一部老式諾基亞，手機里存著學生和家長的，“聽說智能手機容易壞，怕換手機后這些號碼會喪失〞。
她的衣服很土，有些是別人買給她的。她去參加黨的十七大前，華坪縣委給她7000元置裝費，讓她買套西服去北京開會。她卻用這筆錢為學校買了臺電腦。
她把獲得的3萬多元獎金，捐給了災區;5000元的勞模獎金，一次性交了黨費;30萬元的“興滇人才獎〞獎金，捐給了華坪縣丁王民族小學;昆明市總工會千叮嚀萬囑咐撥給她治病的兩萬元，她也捐了;她甚至還想預支自己的喪葬費，把這些錢用在山區孩子們身上。
假設今年的你39歲，丈夫病故父母離世無兒無女身處異鄉，你是選擇庸庸碌碌虛度剩下的人生，還是在奮斗之中書寫新的人生華章?39歲的張桂梅選擇了化悲哀為力量，扎根小城華坪20余載，把一個共產黨員的初心和使命通過愛心傾注到當地的教育事業之中，帶著1600多名貧困女學生走出大山，撒播下希望，用責任和擔當書寫了新時代的“小城大愛〞故事傳說。
愛心。“我要用有限的生命有限的力量為孩子們多做點事。〞樸實無華的語言下，蘊含著張桂梅對山區貧困學生最深沉的愛。她把家訪當常態，10余萬公里的山路被踩在腳下，成為1500多戶家庭走訪的“墊腳石〞，為的就是減輕“山里人出趟門不容易〞的負擔，理解到每一個學生最真實的情況，做通家長的思想工作，斬斷貧困的代際傳遞。作為基層黨員干部，我們就是要把一顆愛心融化在群眾的心田，尤其是對低保戶五保戶殘疾人等弱勢群體，要通過日常生活交往，和他們建立友誼，從心底打破隔膜，詳細理解掌握他們的真實意愿，在千方百計解決實際困難中，不斷提升群眾的幸福感和獲得感。
堅決。“黨員在，女高就有辦下去的希望。〞剛剛成立之初的華坪女高，師資緊缺學生家底薄，被認為是一所“絕對辦不下去的學校〞。但張桂梅卻不信這個“邪〞，帶著8名老師，其中6名黨員，佩戴黨徽上課，發揮黨員帶頭示范作用，把黨員老師們內心的澎湃激情轉化為堅決信念，造就了獨特的麗江華坪“女高精神〞，華坪女高也逐漸成為當地學生家長向往的學校，教育教學成績日漸顯著。張桂梅和學校的黨員老師們用實際行動證明了成功需要無比堅決的信念，我們要從她身上汲取精神養分，對于選準了的'方向認準了的事，要敢抓敢管敢作敢為，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
奉獻。面對接踵而至的各項榮譽，張桂梅始終保持著入黨之初的那份初心，把自己微薄的工資用于資助貧困學生和收養孤兒，把70多萬元的獎金全部捐獻給貧困山區，一條洗得褪了色的牛仔褲一件很老氣的花襯衫一雙舊舊的黑皮鞋一副厚厚的近視眼鏡，是伴隨她多年的“行頭〞，生活非常清苦。她所有的心思都奉獻給了自己最熱愛的教育事業。對她來說，“讓最底層的百姓看到希望，讓所有的孩子享受教育的公平〞，奉獻理所應當。面對“為中華民族謀復興，為中華民族謀幸福〞的歷史使命，我們要以張桂梅這樣的典范為標桿，對標對表，學習她們身上無私奉獻的品德與情懷，立足本職崗位，以“踏石留印抓鐵有痕〞的干勁，不講條件不計得失，一心一意干好每件工作，在日常的學習工作生活中，一點一滴的做出我們的奉獻。
張桂梅事跡心得體會（模板17篇）篇十三
偶聞云嶺張桂梅，起初內心并無太大波瀾，但在看完她的第一個故事后，又忍不住一個接一個地看。從普通教師變為一名校長，再成為一位身兼數職的“校工”，她把自己的生活、生命和精力，全部投入到云南華坪縣的教育事業，換取華坪大山深處女孩們的光明未來，留給福利院孩子們溫暖的回憶，即使生命的燈火日漸微弱，她仍舊沒有停下奉獻的腳步，撼動之余我更多的是自愧弗如。奉獻這個詞沒有艱澀難懂的含義，每個人都會有或多或少的親身體驗，很多人在做，也有很多人在看，也可能還是某些人的詩與遠方，而在張桂梅這里，它是生命的全部意義。
困局里，靠初心喚起力量，只為“用教育救一代人，不管多少”。張桂梅來華坪的初衷，本也帶著一個平凡人最樸素的奉獻意識——支持民族地區教育事業，讓自己的教學生涯能做更多事。但當她接觸到那些大山里失學的女孩們，那顆質樸的心里萌生出更大的夢想：要改變低素質的母親、低素質的孩兒。幾番思量，認為這么好的事情肯定會有人支持，相信三五塊錢累積疊加定能集腋成裘，每年假期外出集資成為她業余時間的主要項目，她“乞討式”的辦校計劃幾年下來也才籌到一萬多元。徘徊無助之際，偶然的機緣，媒體的`力量幫助她獲得了來自各方的支援，華坪女子高中落成，并迎來第一批100名不用交學費的女生。在接下來的開局之痛、升學之難里，她用入黨誓詞和紅歌凝聚了師生們共克難關的決心，傳承著中國獨有的紅色文化。華坪女子高中的建校初衷以及后續的運營，是張桂梅將小愛匯聚成大愛，用一顆愛心凝聚成百上千顆愛心的過程，無論是這愛，還是這顆心，都是作為一名共產黨員的初心在滋養和成就。
坎坷中，“再堅持堅持”，把教育扶貧事業越做越大。學校落成，逐漸步入正軌，華坪縣越來越多大山里的女孩，在這里實現了從大山跨進大學門的夢想，改變了從今往后的人生。作為旁觀者，說起這件事，也深感到不容易，更何況是促成這一切的張桂梅。每當遇到困難，她都會說“再堅持堅持”，為學校籌資籌不下去的時候，在最初學校里的老師、學生留不住的時候，在她的身體一天不如一天的時候，在福利院孩子遇到大難題的時候。常言道：“世上無難事，只怕有心人”，是說要做的事業再大再難，只要有心就能辦成。這個有心，并不只是說事業僅剩最后一步就成功了，還有可能是事業正遇到大坎坷、瓶頸期，對于要不要繼續、如何度過這些阻障的堅持。何況張桂梅的事業是完完全全為他人。作為福利院院長，她說：“孩子們失去什么，我就彌補什么”，作為華坪女子高中黨支部書記、校長，吃住在校的她因身體原因不能當老師，便擔負起其他力所能及的瑣碎工作。她的“再堅持堅持”，正是對這樣一種完全利他的事業的堅守，是想盡己所能把云南華坪縣的教育扶貧事業做到最大，無論她將面臨什么，她都選擇堅持下去。
她的奉獻，不止于傾囊而出，是拿出今生所有，喚醒更多人對教育的思考和支持。她對于華坪女子中學所做的一切，是切實的教育扶貧事業，但是她從不愿提起“貧困”二字。她說：我們沒有提貧困兩個字，是覺得貧困對女孩兒來說，也是一種隱私，我們就叫大山里的女孩兒。她是一名老師，教給學生的不限于應試的知識，也教給世人什么是德藝雙馨，什么是毫無私心的尊重。華坪女子高中建校以來，已有1600多名大山里的女孩考入大學，對于知曉這一切的人，都知道這一切離不開張桂梅的堅持和付出。如今她身患骨瘤、血管瘤、肺氣腫等17種疾病，曾數次病危入院搶救，面對考出去的學生是否回來看望她的問題，她卻說：不需要孩子們感謝她張桂梅和女子高中，只希望他們能夠感謝黨和政府。她如此豁達，是因為她認為共產黨員就應該人人是雷鋒，甚至應該比雷鋒更要好。作為一名共產黨員，她在自己的崗位上拼盡全力做出了自己最大的貢獻，她用自己的血淚、自己的一生踐行著入黨誓詞。
信仰，在戰爭年代讓共產黨人為建立新中國拋頭顱灑鮮血。和平年代里，張桂梅用“我將無我，不負初心”的寬闊心胸與博大情懷所詮釋的奉獻，正是各行各業各個崗位上的共產黨人應該學習和踐行的。
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張桂梅事跡心得體會（模板17篇）篇十四
張桂梅，中國教育家和教育改革者，曾任江蘇省常州市市長、教育廳長等職務。她致力于推動教育改革，提高教育質量，得到了廣泛認可和贊譽。她的教育事跡在中國教育界具有重要的地位和影響。
張桂梅認為，教育是國家發展的重要支柱，必須實現教育現代化和人才培養的現代化。她推動了一系列教育改革措施，包括教育投入的增加、教育標準的提高、教育管理的創新和師資隊伍的建設，取得了顯著的成效。她深入了解教育問題的本質和實質，以總結推廣各地重點經驗和做法，增強教育改革的科學性。
張桂梅教育改革的成功，具有很強的現實意義和歷史意義。它向我們表明了一條通向現代化的成功之路，也向我們展示了教育管理和改革的可行性。我們應該深入研究張桂梅教育改革思路和成果，進一步探究教育改革的內在規律，繼續推動我國教育事業的發展。
第四段：探討如何將張桂梅的教育改革思想運用到實際中。
如何將張桂梅的教育改革思想落實到實際應用中？首先要加強教育現代化建設，充分利用新技術手段和工具，創造教育改革的新局面。其次要加強教育管理的改革和創新，加強教育科研論證和成果推廣，這對提高教育質量、促進人才培養具有十分重要的作用。
第五段：結尾總結文章。
在教育改革的道路上，張桂梅的教育事跡給我們指引了方向，啟迪了思想，啟發了實踐。她為中國教育事業作出的貢獻將被后人銘記，她的思想和行動將永存于人們心中。作為一個教育工作者，我們要以張桂梅為榜樣，砥礪奮進，不斷探索和發展教育改革道路，為建設強大的現代化國家貢獻自己的力量！
張桂梅事跡心得體會（模板17篇）篇十五
張桂梅同志用自己的一片真情點燃了無數貧困家庭的希望，用自己的赤誠愛心托起了無數孤兒和困難學子的人生夢想，用自己真情摯愛，詮釋了什么是大愛無疆、大愛無私、大愛無聲。她以勇者無畏、生命不息、奮斗不止的精神，續寫著一個優秀共產黨員的人生追求和信仰。在張桂梅同志身上，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了張桂梅同志對黨和人民的無比熱愛和無限忠誠，充分體現了一切為了群眾、一切為了人民的為民情懷和堅定信仰。其事跡陶冶了我們的情操，凈化了我們的心靈，深化了我們的情感，真可謂感人肺腑、振人心魄、令人肅然起敬。
黨總支王從愛書記要求，全校廣大黨員干部要認真向張桂梅同志學習。學習她恪盡職守、愛崗敬業、心系群眾的高尚品德；學習她注重學習、求真務實、真抓實干的工作態度；學習她厲行節約、艱苦奮斗、無私奉獻的優良作風；學習她淡泊名利、牢記宗旨、忠誠于黨的優秀品質；學習她敢闖敢干、敢為人先、敢于擔當的開拓精神；學習她堅定信念、執著堅定、無怨無悔的人生追求。在當前開展“不忘初心牢記使命”主題教育活動中，要把向張桂梅同志學習作為重要載體，組織廣大黨員干部廣泛深入學、聯系實際學、結合工作學。要把張桂梅同志作為一面鏡子，認真開展自我剖析，真正心系于民。
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張桂梅事跡心得體會（模板17篇）篇十六
2008年，我校教職工在上級部門的安排部署下，采取集中學習和自學的方式學習了張桂梅同志的先進事跡。學習之后，我為她愛崗敬業，無私奉獻、深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中而欽佩，我為她身患多種疾病卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅持在三尺講臺上而敬佩。
張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運卻沒有垂青她，不幸之神卻于她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移的肝臟。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認真教學，在課外認真輔導學生。幾次暈倒在講臺上，領導要她住院治療，她放不下學生，總是還不到出院就偷偷回學校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢？用她的話說就是“如果說我有追求，那是我的事業；如果說我有期盼，那是我的學生；如果說我有動力，那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進事跡和用生命點滴的人生故事，我深切的領會到一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念，這些英雄就生長在普通的生活中。
從張桂梅的事跡中，我聯想到今天一些不能安心教書育人、為人師表，不能將心思放在講臺上，再對比張桂梅同志的高尚人格，讓人感到如此的震撼。作為一名普通的人民教師，我們應該像張桂梅同志那樣為學、為人、為師，在建設社會主義和諧社會的今天，我們的教育事業需要更多像她那樣的教師。我們學習張桂梅，就是要學習她處處以共產黨員的先進標準要求自己，為黨和人民的教育事業淡泊名利、無私奉獻的精神；學習她愛崗敬業、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神；學習她崇高師德、治學嚴謹，為追求學術鍥而不舍、求真務實的精神；學習她珍愛生命、堅忍不拔，為戰勝病魔而不屈不撓、積極樂觀的精神。她是當代知識分子學習的楷模！今后的工作中，我應當從以下幾方面向張桂梅同志學習。
一、熱愛教育事業。
對教育的熱愛主要來自于教師對教育在中華民族振興道路上地位與作用認識，我要以實際行為，扎根于中學教育，讓受教育的孩子成才。回想參加工作以來的歷程：從1997年9月，我就報著一顆對教育事業無比向往和追求的心走上三尺講臺，開始我平凡的事業。在這十三個春秋所走過的歷程中，我永不退縮，更不放棄，我為之努力著、奮斗著，當我取得了一點點微不足道的成績時，我才真正體會到了作為一名教師的光榮與自豪。
二、關愛學生。
學生是祖國的未來，教育的主體，只有把學生培養好，振興中華才不會成為一句空話。要培養學生，就離不開對學生真摯的愛，愛可以激發學生的學習熱情，使學生樹立遠大理想，成為德、智、體、美諸方面發展的社會主義新人。作為一名教師，在教學改革不斷更新的今天，過去的那種教書匠式的方法肯定是不再可行了。現在的學生，比以前的學生多了更多的想法，受外界的影響也更大，在提高素質教育的今天，我們應該用什么手段來教育學生？我認為，要教育好學生，杜絕學生的逆反心里、厭學情緒，讓學生真正喜歡上這門學科，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰學生，應該用自己的愛心去感化他們，孩子有時是淘氣，有時是一時管不住自己，并不是真的想要犯錯誤。我們應該多給他們一些機會，多理解理解他們，多跟他們談談心里話，走進他們的生活，了解他們的心聲，從而對不同的心聲進行因材施教。
三、不斷更新教育觀念。
努力提高自己的業務水平。新一輪的課程改革，要求教師在教學中必須有新的理念、運用新的教學方法，才能適應培養創新人材的需要，才能為學生的終身發展負責。重視學生的自我鍛煉和個性發展，使全體學生的潛能得到最優的發揮，使每名學生都能得到應有的發展。只有過硬的業務能力，在學生面前才有威信，才有利于教學和班級的管理。所以樹立終身學習的思想，了解國內外最新的教育動態，努力提高自己的業務水平，為教學和班級管理創造更有利的條件。工作中我不斷向有經驗的教師和班主任請教，認真總結自己的教學工作和班主任工作經驗，用科學、合理、有效的方法指導教學和班級管理工作，使自己的教法和班級管理工作不斷煥發新的活力。
通過學習張桂梅同志用生命點滴寫就的人生故事，我深切的感受到一個平凡教育者所顯現出來的精神魅力。“她是一個純粹的人、一個高尚的人、一個脫離了低級趣味的人、一個有益于人民的人。”張桂梅的精神，是一種時代的精神，體現了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責任感；張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業和學生上，在普通教學崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執著追求。我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學習張桂梅的精神，學業上不斷進步，修養上不斷完善，做學生熱愛、人民滿意的優秀教師，做無愧于時代的光榮教師。
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張桂梅事跡心得體會（模板17篇）篇十七
作為一名老師，我們時常會遇到這樣一些學生，他們性格活潑開朗，但卻不善于學習；他們思維靈活，但總是不能始終如一地堅持下去。面對這樣的學生，我們應該怎樣去引導他們，以達到讓他們愛上學習，成為自己的主角的目標呢？我想這正是張桂梅老師給我們上的一堂生動而極具啟示性的教育課程。
一、教育順應時代需求，才能更好發揮教育功效。
張桂梅老師作為一名優秀的教育工作者，認為教育必須緊跟時代潮流。她引進了新的教育理念，關注學生的個性差異，注重培養他們的創造力，提高他們的自信和競爭力。不只是局限于教材上的傳授，更是從學生出發，全面推進素質教育。
二、學習應立足于“學以致用”這一實際目的。
為了讓學生更好的掌握所學知識，并且通過學習實現自己的夢想，張桂梅老師的教學方式十分注重實踐。從理論到實踐，以實踐為導向，以體驗為中心，使學生的知識更能深刻地被消化吸收，其效果是顯著的。通過實踐，學生發現自身問題和優點，為未來的發展奠定了基礎。
三、貼近學生，關注生命的誕生。
張桂梅老師善于發現學生的特點，同時也善于了解學生的生活。她關心學生的生命之根，關注學生成長的過程，提醒學生愛惜生命，以精彩的人生回報父母和社會，讓學生知道“誠信、責任、敬業、尊重、寬容”的重要性。
四、用真情感化生命，用責任呵護未來。
在張桂梅老師的眼中，每一個學生都是值得尊敬的，都有自己的特點和個性，她都能充滿情感地去關注每一個學生，為每一個學生的成長提供悉心的指導。她用自己的愛心與真情打動了學生的心靈，增強了學生的自信。她的教育方式受到了學生的廣泛贊譽，也得到了家長的信任與支持。
五、鼓勵創新，提高實踐能力。
張桂梅老師不僅鼓勵學生學習，而且鼓勵學生創新，注重學生的實踐能力。她常常指導學生設計實驗，調整方案，使學生的創新意識得以萌芽和發展。他的學生對于學習有了新的認識和方法，也顯著提高了實踐能力。無疑，這些創新與實踐對他們未來的職業發展都是有著積極意義的！
總之，張桂梅老師的教育事跡讓我們看到了一位優秀教育工作者的職業素養與工作思路。無論我們身為何種身份，必須注重教育方式方法的創新，注重學生的個性差異，注重學生實踐能力的提高。正如張桂梅老師所說：“只要用心，只要有愛，我們都可以成為優秀的老師。”讓我們一起秉承張桂梅老師的教育精神，為更多學生的成長和未來做出我們的貢獻！