撰寫心得體會可以幫助我們更好地理解自己的感受和情緒，從而更好地調(diào)整自己的心態(tài)和行為。一起來看看以下是小編為大家收集的心得體會范文，是否有些觀點和思考可以借鑒。
平安校園建設(shè)心得體會（優(yōu)秀19篇）篇一
校園是孩子的樂園，是孩子學知識好交朋友的地方。雖說校園是樂園，但是人們常常都不去注意校園帶給孩子們的侵害，不懂得預(yù)防校園侵害。所以，從現(xiàn)在起，為了能讓這些天真活潑的孩子們在校園快樂安全的學習，那么我們必須從現(xiàn)在起，提倡家長和老師們預(yù)防校園侵害的重要性！
學校的教學樓非常的壯觀，至少有四層。走廊上有圍桿，它時刻提醒著我們注意安全。但在轉(zhuǎn)彎處，同學們就會猛跑，有時會和其他同學發(fā)生相撞。這時同學之間就不團結(jié)，發(fā)生爭吵，這是很不安全的。所以我們要牢牢記住，放學時或下課時，我們應(yīng)該按老師的指揮，排著對整整齊齊地走出校門口。在上下樓梯時，也應(yīng)該按上下次序走。這樣即避免了同學們碰倒或摔倒的危險，又讓家長放心，讓我們平安的去上學。
冬天來臨的時候，北風呼呼的吹著，那凜冽的寒風直鉆人們的身體。同學們上課時，由于怕冷，就把門窗關(guān)得緊緊的，這樣教室里就溫暖許多了。但是同學們并不知道，由于我們每天大量的時間都是在教室里，空氣不流通，也不新鮮。長期以來，就會引起種種不良現(xiàn)象的發(fā)生。所以，教室里每一天都要保持空氣的流通，保持同學們的身心健康。
還有一個非常重要的，那就是食物。俗話說“病從口入”。學生們吃的食物要有一定的保障。每當家長給孩子零花錢時，學生們大都是在學校門邊買一些不衛(wèi)生、過期的食品。有時還偷偷帶到校園內(nèi)，污染校園環(huán)境。甚至有些學生吃了之后嘔吐而生了病，因而耽誤了課程。
這么多的侵害我們不能忽視，我覺得，我們應(yīng)該行動起來，阻止這些侵害，讓每一個學生在校園里健康的長大。
創(chuàng)建平安社會，是我們不舍的追求。
平安校園建設(shè)心得體會（優(yōu)秀19篇）篇二
隨著社會的發(fā)展，人們對于安全問題越來越關(guān)注，特別是在校園這個重要的場所更是如此。因此，近年來，全國各地的校園安全建設(shè)已成為一項緊迫的工作任務(wù)。在此背景下，《平安校園建設(shè)》一書的閱讀，讓我對校園安全建設(shè)有了更深刻的認識和思考，同時也對我自身在校園安全方面的觀念和行為習慣進行了深化和反思。
一、建設(shè)思路的創(chuàng)新。
書中強調(diào)了校園安全建設(shè)的理念應(yīng)當以“人本”和“預(yù)防為主”的思路為主導(dǎo)，這種新的思路取代了過去針對突發(fā)事件的應(yīng)急處理方式，轉(zhuǎn)向短時及長時預(yù)防，使得不安全因素在萌芽階段被阻止，真正做到安全問題的底層建設(shè)，并且強調(diào)保障學生的安全權(quán)益是校園安全工作的首要任務(wù)，反對單純的安保思路，加大思想教育和宣傳力度，讓全體教職工和同學們都敏感于安全問題，做到人人有責。
二、安全系統(tǒng)的規(guī)劃。
書中導(dǎo)讀指出校園安全建設(shè)應(yīng)該根據(jù)具體情況來制定方案，應(yīng)以對校園內(nèi)外周邊各種危險因素的分析為基礎(chǔ),從明確校園安全責任主體、制定安全管理制度、加強安全保衛(wèi)人員的隊伍建設(shè)等方面出發(fā)制定規(guī)劃，從事實和實際出發(fā)，避免空頭規(guī)劃，保障規(guī)劃的實施性和可操作性。
三、安全力量的組建。
書中強調(diào)了配備安全力量是校園安全建設(shè)最基本的要求，安全力量主要分為固定力量和臨時力量。固定力量包括校園保衛(wèi)人員、公安派出所警力等，臨時力量則包括應(yīng)急預(yù)案中的安全分隊、應(yīng)急現(xiàn)場救援隊等，要通過加強安保力量隊伍建設(shè)，樹立高度責任和使命感，完善各種差旅、考察、實習、旅行等不同形式的安保機制和流程。
四、安全預(yù)案的制定。
《平安校園建設(shè)》指出校園應(yīng)制定持續(xù)、系統(tǒng)、實用、基于人性化的預(yù)案，應(yīng)能夠避免各種類別、各種大小規(guī)模事件，應(yīng)包括應(yīng)急響應(yīng)流程、應(yīng)急救援措施、應(yīng)急物資保障、安全教育培訓等內(nèi)容。為校園安全建設(shè)制定全面可行性預(yù)案是校園安全保障的一項重要保障，如學校的傳染病疫情防范預(yù)案、校園火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等，是加強校園安保的重要手段。
五、社會協(xié)同的防范。
《平安校園建設(shè)》特別強調(diào)在校園安全防范上，需要與外界各個單位密切協(xié)同。學校絕不能僅靠內(nèi)部力量保障安全，應(yīng)商業(yè)管理、公共安全、消防管理、醫(yī)療救援等行業(yè)的部門進行防范工作的交流，制定合適的信息共享和聯(lián)動機制，讓社會全面參與，共建共榮，打造校園“籬笆墻”。
總之，《平安校園建設(shè)》為我們校園安全建設(shè)的推進指明了方向，提供了頂層設(shè)計。一個安全的校園環(huán)境不是一朝一夕就能完成的，需要全體師生員工攜手對待，以人為本，嚴格執(zhí)勤，堅決打擊校園違法犯罪行為，讓校園成為學習、積極、健康的空間。
平安校園建設(shè)心得體會（優(yōu)秀19篇）篇三
作為一個AI模型，我并沒有實際生活體驗。但是，我可以通過閱讀文獻和資料，理解人類對于“平安校園建設(shè)”的看法。從中，我獲得了以下心得體會。
第一段：校園暴力日益嚴重，需要進行平安校園建設(shè)。
隨著社會的發(fā)展，校園暴力日益嚴重，成為世界范圍內(nèi)需要解決的問題。校園暴力，包括學生之間的欺凌、師生之間的矛盾等。這種暴力不僅會對學校的正常秩序造成影響，還會對學生的心理健康產(chǎn)生嚴重危害。因此，我們需要進行平安校園建設(shè)，構(gòu)建一個和諧、安全的校園環(huán)境。
平安校園建設(shè)涉及到很多方面，如園區(qū)的規(guī)劃、校園文化建設(shè)、師生心理健康輔導(dǎo)等。因此，需要各方共同努力，進行多方合作。包括政府、學校、家長、社區(qū)以及企業(yè)等。政府需要為學校提供政策支持和資金扶持，學校需要加強師生的教育和宣傳，家長需要關(guān)注和參與學生的成長，社區(qū)和企業(yè)可以提供各種資源，支持和參與校園建設(shè)工作。
第三段：校園安防技術(shù)設(shè)施的應(yīng)用。
隨著科技的不斷發(fā)展進步，校園安防技術(shù)設(shè)施的應(yīng)用也越來越成熟。包括在校園周邊布置攝像頭、設(shè)置門禁系統(tǒng)、對師生進行身份認證等。這些技術(shù)設(shè)施的應(yīng)用，能夠有效的保障校園的安全。而且，這些技術(shù)設(shè)施還能夠加強師生的安全意識和責任感，提高校園管理的效率。
第四段：師生心理健康教育的重要性。
除了物質(zhì)條件的建設(shè)，師生心理健康教育也是平安校園建設(shè)的重要組成部分。學校需要重視師生的心理健康問題，關(guān)注和疏導(dǎo)他們的情緒和壓力。采用一些心理調(diào)節(jié)的方法、技術(shù)和手段，幫助師生解決問題、減輕壓力。同時，學校也需要加強師生對心理健康問題的了解和認識，提高他們的心理素質(zhì)和應(yīng)對能力。
第五段：創(chuàng)建和諧的校園文化。
創(chuàng)建和諧的校園文化也是平安校園建設(shè)的重要目標。學校需要以“尊重、團結(jié)、和諧、包容”為基本理念，營造出一種積極、向上、和諧的校園氛圍。在校園文化建設(shè)上，學校可以組織各種形式的活動、比賽和社團。讓師生在這種良好的校園文化氛圍中，共同感受到和諧、安全的校園環(huán)境。
總之，“平安校園建設(shè)”是每個人、每個家庭、每個社區(qū)和整個社會的共同責任。學校需要積極地參與其中，共同構(gòu)建一個和諧、安全的校園。只有這樣，學校才能真正地成為許多學生的第二個家，讓學生在這里獲得更好的成長和發(fā)展。
平安校園建設(shè)心得體會（優(yōu)秀19篇）篇四
隨著社會的發(fā)展，教育事業(yè)也逐漸發(fā)生了變化。對于每一個父母來說，子女的安全無疑是他們所最為關(guān)心的問題。在當今這個安全問題愈加凸顯的社會，學校的安全建設(shè)也逐漸得到了廣泛的關(guān)注。平安校園建設(shè)被譽為教育界的一項重大任務(wù)和挑戰(zhàn)。今天，筆者將分享自己對平安校園建設(shè)的心得體會。
平安校園建設(shè)是為了維護和保障學校學生和教職工生命財產(chǎn)安全而進行的一項綜合性、長期性、全過程的安全保障工程。安全教育不僅僅是一份規(guī)定或計劃，需要追求切實有效，追求踐行落地。平安校園旨在讓學生們在校園內(nèi)享受安全、快樂的學習生活。同時，加強校園安保工作，有利于校園的和諧與穩(wěn)定，讓學生得以更好的獲得知識和鍛煉健康素質(zhì)。
目前，學校在平安校園建設(shè)中采取了多種措施。首先，學校加強了教師安全責任的落實，保障學生與家長的感受和正確面對事實，讓每一位教師都認識到自己對學校安全的重要作用。其次，學校從校園安全裝備和技術(shù)防護方面加強對學校周邊的管控力度，例如增設(shè)校園門衛(wèi)等安全措施。此外，對學生的安全教育也十分重視。學校經(jīng)常組織安全教育活動，來幫助學生及時掌握應(yīng)對危機的技巧和方法。
四、如何從個人做起。
建設(shè)平安校園不僅僅需要學校的努力，也需要每一位師生的共同配合。每一個人都應(yīng)該樹立安全意識，關(guān)注身邊的安全事項。學生應(yīng)該不斷提高自我保護能力和應(yīng)急處置能力，同時積極參與學校和社區(qū)的安全建設(shè)工作。家長也應(yīng)該與學校保持良好的溝通，關(guān)注子女在校的生活狀況和安全情況。
五、總結(jié)。
平安校園建設(shè)走在了人民群眾安全發(fā)展的前列之中，教育部門應(yīng)加大對這方面工作的管理力度，同時積極創(chuàng)新安全技術(shù)，確保校園內(nèi)的學生成為真正的安全維護者。每一位人員都應(yīng)該切實履行好職責，參與到校園安全建設(shè)中，維護孩子們的幸福成長，創(chuàng)造充滿陽光和愛的校園環(huán)境。平安校園建設(shè)，是一個長期而艱巨的任務(wù)，但只要我們堅持不懈地努力，我們的學校一定會變得越來越平安。
平安校園建設(shè)心得體會（優(yōu)秀19篇）篇五
平安乃福，平安乃人之財富，平安乃人生最大的渴望與祝福。
校園，一個多么親切、多么悅耳的字眼啊！曾經(jīng)，我們的汗水在那里揮撒；我們的播種在那里收獲；我們的笑容在那里綻放；我們的成功在那里萌發(fā)。校園因無私而偉大，因偉大而無私。我們在校園的時間絕對不少于在家里的時間。日復(fù)一日，年復(fù)一年，校園就如同我們的搖籃一般，孕育著我們成長。然而，在這么個大搖籃里，安全隱患也無不存在著，讓我們一起去走走看看，發(fā)現(xiàn)并消除這些隱患，共同建立我們美好的平安校園！
清晨的空氣爽朗清新，讓我們的同學也朝氣蓬勃，教室里書聲朗朗，連遠在教育外的叔叔、阿姨們聽到了如此朝氣蓬勃的聲音也會微微一笑，心情好上幾倍。這里似乎沒有什么令人擔憂的事兒吧？是這樣的嗎？還是再觀察一下吧。
看完了教室，我們再去其他的地方瞧瞧吧！前面是食堂，是我們?nèi)浊麕熒燥埖牡胤剑自捳f得好，病從口入，這食堂的安全可是很重要的，關(guān)乎我們所有人的身體健康，是頭等大事。食堂的飯菜倒是很干凈。但認真看看整個食堂，問題又發(fā)現(xiàn)了，蒼蠅到處都是，飛來飛去的；地板上桌子上到處都是同學們刻意留下的作品，也許是因為叔叔阿姨們還沒來得及打掃，好一個臟字了得！
接下來，我們再去看看操場外吧，那是同學們鍛煉身體的地方，也是大伙最向往的地方。按理來說，操場上應(yīng)該比較安全。瞧！幾個同學在操場上跑步呢，不好，有個同學摔倒了！跑道是塑膠做的，摔一跤的話肯定會破皮受傷。但這也沒有什么辦法，總不能把跑道換成海綿的吧！那樣的話，很容易就會損壞的呀！所以，要安全的話，我們所有的同學自己也要多加注意呢。
平安校園，不只是老師的事，是我們?nèi)熒氖隆Ｒ⑵鹨粋€平安的校園，要從我做起。讓我們共同努力起來，從我做起，我們的校園生活才能多姿多彩，平平安安！
平安校園建設(shè)心得體會（優(yōu)秀19篇）篇六
校園，是求知者的樂園，是探索者的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂的笑聲，校園，就是我們青年學子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在。
平安，是我們所有人的心愿，教師，期望同學們平平安安；家長，期望孩子平平安安；我，更期望讓自己的兄弟姐妹，學姊，學長平平安安。
我認為校園不平安的因素主要有兩大方面：來自校園的主要有校園環(huán)境隱患、不當?shù)慕逃椒ㄒ约巴瑢W們之間的語言沖突。來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校園里，只有樹立自我保護意識，懂得自我保護的常識，學會安全自護，才能消除、減少生活中的隱患，快快樂樂、健健康康地生活。一旦校園里發(fā)生火災(zāi)，首先要選取正確的逃生或自救方法。為了給我們這些青年學子創(chuàng)造一個平安的學習和成長環(huán)境。我校領(lǐng)導(dǎo)、老師們高度重視、用心行動。組織我們聽“遇火災(zāi)，地震在校如何逃生”的講座。前些日子，我們?nèi)Ｍ瑢W，在老師和消防護衛(wèi)隊的帶領(lǐng)下，進行了激動人心的救火演習，在長達10分鐘的“救火”過程中，同學們都用心配合，順利地完成自己的任務(wù)，在那次不同尋常演習中，雖然我們沒要參加到救火中去，但我們也同樣認認真真地觀摩了救火的全程，懂得了許多。
平安校園從我做起，從一點一滴做起。
構(gòu)建平安校園，是我們大家的應(yīng)盡職責。千里之行始于足下，參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊平常的基石，平安校園的起點是每一位同學的維護，每一位同學平安！
讓我們一齊攜手共同建立平安校園吧！讓這些令我們不安與無奈的壞人壞事永遠的煙消云散，讓草兒不再枯萎；讓花兒不再凋謝；讓我們的笑容永遠掛在臉上；平安校園永遠伴隨著我們茁壯成長！
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，征文是某個辦事部門為了某個活動公開向社會征集的有關(guān)文章。那么你有了解過征文嗎？下面是小編為大......
平安校園建設(shè)心得體會（優(yōu)秀19篇）篇七
三位著名專家的精彩講座使我豁然開朗，受益匪淺。20xx年5月18日、19日郊區(qū)教育局對全區(qū)中小學校長就學校文化建設(shè)和學校精細化管理兩大主題進行了培訓，通過這次培訓，使我們對學校文化建設(shè)有了更深層次的理解，為我們今后的校園文化建設(shè)奠定了堅實的理論基礎(chǔ)，提供了精彩案例、實踐經(jīng)驗，引發(fā)了我們對校園文化建設(shè)工作的深深思考。
在校園文化建設(shè)中，精神文化是目的，物質(zhì)文化是實現(xiàn)目的的途徑和載體，是推進學校文化建設(shè)的必要前提。物質(zhì)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分和重要的支撐。校園物質(zhì)文化，屬于校園文化的硬件，是看得見摸的著的東西。
校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次。它主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一個學校本質(zhì)、個性、精神面貌的集中反映。校園精神文化又被稱為“學校精神”，并具體體現(xiàn)在校風、教風、學風、班風和學校人際關(guān)系上。一是校風建設(shè)。校風建設(shè)實際上就是校園精神的塑造，校風作為構(gòu)成教育環(huán)境的獨特的因素，體現(xiàn)著一個學校的精神風貌。
二是教風建設(shè)。教風是教師在長期教育實踐活動中形成的教育教學的特點、作風和風格，是教師道德品質(zhì)、文化知識水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。三是學風建設(shè)。學風是指學生集體在學習過程中表現(xiàn)出來的治學態(tài)度和方法，是學生在長期學習過程中形成的學習習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣、行為習慣等方面的表現(xiàn)。四是學校人際關(guān)系建設(shè)。學校人際關(guān)系包括學校領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系、學校領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間的關(guān)系、教師之間的關(guān)系、教師與學生之間的關(guān)系、學生與學生之間的關(guān)系。
校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制，包括學校的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章制度，是維系學校正常秩序必不可少的保障機制，是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度、規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風，才能保證校園各方面工作和活動的開展與落實。但僅有完整的規(guī)章制度是遠遠不夠的，還必須有負責將各項規(guī)章制度予以執(zhí)行和落實的組織機構(gòu)和隊伍，因此，還必須加強相應(yīng)的組織機構(gòu)建設(shè)和隊伍建設(shè)。
通過本次學習，使我對校園文化有了更深的理解，校園文化建設(shè)是教育發(fā)展的需要，也是和諧校園建設(shè)的需要，更是提升教育內(nèi)涵、促進教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。一所好的小學校園應(yīng)當是一座探索求知的學園，真正使學生感受到知識的力量。是生動、活潑的樂園，使學生在愉快的氛圍和環(huán)境中健康成長，從而激發(fā)出學生的創(chuàng)新的激情。是充滿親情的家園，使學生在家的溫馨和親情中，感受到家的延伸，并體味出人際交往的坦誠與和諧。是美麗的花園，使學生感受到自然的無窮魅力。并從中體會人與自然的生存關(guān)系。更是色彩繽紛的文藝百花園，使學生在藝術(shù)的熏陶下陶冶情操，并從中學會欣賞、創(chuàng)作和創(chuàng)造，而這一切僅僅依靠課堂教學的手段是完全不能夠滿足和實現(xiàn)的，只有把小學校園文化建設(shè)提高到與課程改革緊密相結(jié)實的時代高度，才能使學校真正發(fā)揮巨大的育人功能。
平安校園建設(shè)心得體會（優(yōu)秀19篇）篇八
“校園”，多么熟悉、親切、使人難忘的地方。曾記否：我們辛勤的汗水在這里揮灑;我們熱情的眼淚在這里埋下;我們豐碩的果實在這里收獲;我們青春的年華在這里萌芽。校園離不開平安，平安給我們帶來了財富，平安給我們帶來了溫馨、和諧。我在平安校園里度過了五個春秋。
我們的校園，鳥語花香、綠樹成蔭，高大的教學樓聳立其中，寬闊的操場被綠樹包圍，窗明幾凈的教室傳出朗朗書聲，我們在這里迎來了一天的學習生活。
每周一早晨，學校都要組織升旗儀式,儀式后，校長語重心長地要求大家懂得校規(guī)、遵守紀律、文明待人，注意保護自己。學校還請來了校園110的警察叔叔們給大家講述交通規(guī)則和違反交通規(guī)則的嚴重危害。上課鈴響了，“讀書破萬卷，下筆如有神”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”……朗朗的讀書聲縈繞著整個校園。四十分鐘過去了，同學們走出教室，有的漫步在林蔭道上，呼吸著新鮮空氣;有的玩耍嬉戲，笑聲不斷;有的放眼眺望，減輕眼睛的疲勞……十分鐘后又一堂課開始了，操場上同學們龍騰虎躍、生機勃勃。大家正在做“九個人十條腿”的游戲，聽吧，同學們“一二一”嘹亮的號子聲此起彼伏;看吧，同學們手拉著手，腳綁著腳，邁著整齊的步伐奮力地向前進，當大家沖到終點時，歡呼聲震耳欲聾。此時，輸贏已不再重要，同學們在游戲中增進了團結(jié)，加強了信任，增添了歡樂。
上午的學習結(jié)束了，同學們進入了食堂，香噴噴的菜肴撲面而來，雖然大家都在暗暗地流著口水，可還是很有秩序地排著隊。
下午完成了一天的學習任務(wù)，大家在老師的帶領(lǐng)下排著隊，走出校園，穿過馬路，回到了各自的家里。
平安校園給我們帶來了歡樂、溫馨、和諧。平安校園要靠全校的師生的共同努力才能維護，我多么希望，讓平安走進每一個校園，讓平安走進社會的每一個角落!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
平安校園建設(shè)心得體會（優(yōu)秀19篇）篇九
6月3日，我以責任督學的身份參加了全區(qū)20xx年“創(chuàng)現(xiàn)”學校校園文化建設(shè)展示評比活動，現(xiàn)場感受了初中的棋文化，領(lǐng)略了實驗初中七彩星文化，欣賞與品味了九四小學、向陽小學等來自全區(qū)20xx年11所“創(chuàng)現(xiàn)”學校的文化建設(shè)構(gòu)想藍圖與實施方略，第一次接受了有關(guān)學校文化的專題培訓，收獲很多，感觸頗深。
學校文化是社會文化的一部分，它是以校園為主陣地，以教師、學生為主體，以校園精神為主要特征的一種群體文化。優(yōu)秀文化是學校發(fā)展的根，它不是無源之水，是在學校發(fā)展的歷史過程中逐步積淀而成的。一所學校，要想辦出水平，辦出特色，提高品位，在狠抓提高教學質(zhì)量、規(guī)范學校管理的同時，更需要打造自己獨特的文化品牌，營造文化育人的氛圍，這是學校發(fā)展的軟實力和靈魂所在。縱觀本次展示評比活動，無論是“棋”、“七彩星”、“紅蓮”、“家”、“德”、“雅”、還是“茶”、“惜”、“禮”、“橘”等文化主題，無不來之不易。就拿鄧村鄉(xiāng)來說，鄧村鄉(xiāng)是中國最美小鎮(zhèn)，也是名茶之鄉(xiāng)，具有鮮明地域特色的茶被三所學校確定為文化主題，圍繞這主題，各校充分挖掘茶文化內(nèi)涵，以茶的清、純、和、禮、苦盡甘來等茶文化主線，結(jié)合學校的實際情況，三校均確定茶主題，但又各不相同，鄧村初中的“人杰、地靈、茶香”旨在打造一個傳承茶鄉(xiāng)精神，培育優(yōu)秀人才的校園；鄧村小學以“新芽”為主題，構(gòu)建“茶鄉(xiāng)新芽系列”校本教材培育新芽，以“芽芽兒都出彩”為辦學理念，培養(yǎng)孩子知禮善茶，純真做人、不屈不撓的品德；江坪小學則以“茶山書苑”為主題，將茶與書苑有機結(jié)合，實現(xiàn)“讓芽芽們都出彩”的辦學理念，既源自茶，又將茶的生長所需陽光、雨露、營養(yǎng)和生產(chǎn)加工要素溶入評價體系，讓師生們在實踐中體味到茶又感悟人生如茶的哲理。地域特色與主題的有機融合是幾經(jīng)周折，好不容易才找到切入點，全是大家集體智慧的結(jié)晶。
學校文化存在于學校的每一個角落，校內(nèi)所有建筑物，一草一木，一切活動，均是文化主題的載體。初中校門處黑白相間的棋子，校園內(nèi)的棋韻廣場，寢室里的學生個性展示牌，教學樓上“走好每一步，為一生準備”的校訓，班級名稱，步步為營的評價體系等等，讓人一進校園就能感受到學校的特色文化；江坪小學根據(jù)學校小的特點，一進校園一目了然的優(yōu)勢，計劃將“自信揚善，博學創(chuàng)新”校訓，“讓芽芽們都出彩”辦學理念用鎦金大字立于教學樓上，讓學生一進校門就見到，時時警醒自己注重自己的言行舉止，逐漸養(yǎng)成優(yōu)秀的品質(zhì)，校門右手邊是具有茶鄉(xiāng)書宛特色的文化墻，用茶道、茶德、茶精神、茶藝、茶學、茶畫、茶故事等，營造出一個茶鄉(xiāng)特色文化氛圍，讓學生一進校園就能感受茶的氣息；鄧村小學更以一個廣場，一條大道，一園兩廊為載體，構(gòu)建了一個“純真、優(yōu)雅、正直、和諧”的環(huán)境文化氛圍。無論是黑白相間的棋子，還是芬芳幽香的茶，均點綴著美麗的校園，承載著師生的心聲，“文化”正逐步物化為師生活動的身影、工作學習的軌跡。
“江小nba”社團、“龍飛鳳舞”社團、“剛勁有力”社團、“奇異夢想”社團、“心靈手巧”社團、“彩繪童年”社團、“乒乒乓乓”社團、“揮灑自如”社團、“抑揚頓挫”社團、“輕歌漫舞”社團、“足以制勝”社團、“新聞速遞”社團、“激情飛揚”社團的茶山書苑社團系列活動，實現(xiàn)了人人有去處、處處有老師輔導(dǎo)為目的，給每一位老師每一位學生創(chuàng)造了特色展示的舞臺，讓師生們在文化活動得到獲得成功的體驗，學校文化正在師生心中開花；鄧村小學“茶系列”活力育人品牌，以自育養(yǎng)成為目標的“茶之行”好習慣教育；以身心兩健為目標的“茶之帆”體育節(jié)；以個性發(fā)展為宗旨的“茶之韻”藝術(shù)節(jié)；以書香校園為抓手的“茶之聲”讀書節(jié)；以文化傳承為己任的“茶之源”書畫節(jié)正在成為社團活動成果展示的平臺。初中的學生在德、智、體、美、勞各方面取得的優(yōu)異成績，都是學校“棋”文化主題內(nèi)化為學生學習與生活實踐行為的結(jié)果。在學習中升華學校文化，在教育教學過程中闡釋學校文化，在活動中培育學校文化，在言行中彰顯學校文化，我們將逐步達到文化育人的至高境界。
一所學校的發(fā)展，需要經(jīng)歷從經(jīng)驗到制度、從制度到文化的發(fā)展過程。超越經(jīng)驗和制度，達到文化層面，是學校管理的更高境界，是從外在的約束性管理走向內(nèi)在的自覺性管理的一個飛躍。目前，我鄉(xiāng)三所學校均已確定茶文化主題，一旦主題確定，那學校的制度文化、環(huán)境文化、行為文化、精神文化等方面就有了核心目標和內(nèi)容，各校也正在物化成果，有些方面也正在內(nèi)化為師生的行為，學校文化的確立讓學校的發(fā)展有了一次質(zhì)的飛躍。
學校的發(fā)展就是傳承與創(chuàng)新文化的過程。學習現(xiàn)代教育理念，吸收當代文化的營養(yǎng)，尊重歷史，以學校文化主題為綱，不斷創(chuàng)新，不斷超越，做一名忠實的學校文化的“薪火傳遞者”；作為校長，作為學校的一員，我們有責任也有義務(wù)將學校文化傳承與創(chuàng)新，從而實現(xiàn)從經(jīng)驗立校到制度立校再到文化立校的理想愿景。
平安校園建設(shè)心得體會（優(yōu)秀19篇）篇十
俗話說：“遠在天邊，近在眼前。”危險就是這樣的，只要你一不留神，你就會被危險包圍。走廊上的欄桿也有危險!別看欄桿堅固，其實也很危險。如果有誰上了欄桿，欄桿還很滑。要是你不抓緊，就會滑下去，后果很嚴重。假如有人這么做，平安天使就會說：“欄桿很危險，別看它扎進了磚上，其實它禁不起一個人的重量，它那么高，萬一掉下去多危險哪!”
平安校園，是求知者的樂園，是探索者的天地，讓我們一起來創(chuàng)建，平安校園從我做起，從一點一滴做起，讓這些壞人壞事都煙消云散吧：讓樹木不再枯萎;讓小花不再凋謝;讓我們?nèi)サ魺溃褷N爛的微笑掛在臉上;讓危險都遠離我們吧，平平安安最重要!平安校園，陪伴著我們茁壯成長!
平安校園建設(shè)心得體會（優(yōu)秀19篇）篇十一
為落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會，做好我校平安校園建設(shè)工作，搞好各項安全防范措施的落實，確保學校穩(wěn)定和廣大師生人身、財產(chǎn)安全，按照上級有關(guān)要求，結(jié)合我校實際，制定如下工作要點:。
認真貫徹農(nóng)安縣關(guān)于創(chuàng)建“平安校園”會議精神，緊緊圍繞學校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的目標，認真落實《農(nóng)安縣“平安校園”建設(shè)實施方案》，堅持“打防結(jié)合，預(yù)防為主”的工作方針，努力做好“學校安全”管理工作，抓好普法教育，提高廣大師生的法律意識，強化各項安全保衛(wèi)防范措施，加強領(lǐng)導(dǎo)，加大檢查監(jiān)督力度，全面完成平安建設(shè)各項工作任務(wù)，創(chuàng)建全縣最平安校園。
1、認真落實安全責任制。認真學習貫徹落實《農(nóng)安縣“平安校園”建設(shè)實施方案》，堅持“誰主管，誰負責”的“一崗雙責”責任追究制度。學校與各科室簽訂平安校園建設(shè)責任書，學生科與各班主任簽訂學生管理目標責任書，各科室與教職工簽訂遵紀守法責任書。各科室要把平安建設(shè)當作大事來抓，建立健全必要的考評辦法，把平安建設(shè)工作作為年終考核評比的硬指標。確保各科室管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事。
2、全面落實值班制度。學校女教師值日，男教師值宿，領(lǐng)導(dǎo)代班。加強對各項值班的組織領(lǐng)導(dǎo)、檢查、監(jiān)督、考勤工作。
3、加強學生安全管理及法制安全教育工作。學校繼續(xù)實行封閉管理。中層干部、班主任、大隊委干部要充分發(fā)揮在學生管理中的主導(dǎo)和主體作用，增強責任心，把各項安全管理措施落到實處，確保學生安全。全體教職工都要積極參與到學生安全管理中去，形成齊抓共管的合力。學生要充分利用班會及課余時間，以校園廣播、黑板報、校刊物《道德與法紀》等為載體，對學生進行法制宣傳教育，上半年組織學生學習《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》，進行一次反盜竊、防傷害為主的法制安全教育，下半年以學習宣傳《道路交通安全法》為重點，組織學生觀看道路交通安全法宣傳光碟，進行一次道路交通安全教育，同時結(jié)合新生入學教育，組織一次法制教育課,進一步提高學生的法律意識和法制觀念。
4、認真落實安全保衛(wèi)各項防范措施。嚴格執(zhí)行安全檢查制度并做好落實，教室的安全檢查及消防器材的安全檢查，并保證正常使用。總務(wù)處加強對水電及食堂的管理，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，嚴防各類事故的發(fā)生;做好學生衛(wèi)生防疫工作，杜絕流行傳染病在我校發(fā)生。各科室、各重點部位經(jīng)常進行防火防盜安全檢查，要形成制度，制定措施，及時消除安全隱患。
5、加強以消防為重點的安全教育。上半年擬對全校師生進行一次消防法規(guī)和消防常識的培訓，使師生人人掌握消防常識，下半年以學習宣傳《消防法》為重點，進行一次消防安全教育，同時組織緊急疏散、逃生演練。通過這些活動，使防火、滅火的安全意識深入到每一位師生的心中，切實做到“消除隱患，確保安全從我做起”，以預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)事故的發(fā)生。
6、做好全民普法教育。全民普法領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要認真抓好普法宣傳教育工作，積極開展多種形式的法制宣傳教育活動，組織好教職工的普法學習、考試和總結(jié)，提高師生法律素質(zhì)。聘請古城派出所副所長為法制副校長，定期到校進行法制及安全講座。
7、加強思想政治工作，及時妥善調(diào)處化解各種矛盾糾紛。矛盾糾紛調(diào)處辦公室上半年每半月一次、下半年每周一次進行矛盾糾紛排查，每月對不安全因素進行一次分析，針對存在問題，采取相應(yīng)措施化解各種矛盾，將不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。防止出現(xiàn)違法犯罪行為，保證不發(fā)生上訪、停課、游行等案件，保證不發(fā)生刑事案件。
8、充分利用現(xiàn)代化手段加強安全保衛(wèi)工作，重點部位的人防、物防、技防措施落實率達到100%。中層干部協(xié)助學校保衛(wèi)處做好各項安全工作，確保學校師生的人身安全和學校財產(chǎn)安全。。
9、加強對流動人口、暫住人口的管理。認真執(zhí)行《關(guān)于強化校園安全保衛(wèi)工作措施》、《外來人員車輛管理辦法》，堅決防止不法分子進入校園。
1、進一步提高對平安建設(shè)工作重要性的認識。學校安全穩(wěn)定事關(guān)廣大師生生命財產(chǎn)安全和學校的穩(wěn)定、發(fā)展。全體教職工一定要實踐“三個代表”重要思想，落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的高度，以對黨對人民對學校高度負責的態(tài)度，來認識加強學校平安建設(shè)工作的重要性，增強事業(yè)心和責任感。確實樹立：“安全工作無小事;安全工作常抓不懈;安全工作責任重于泰山”的意識，人人講安全，人人抓安全，切實強化安全保衛(wèi)工作措施。
2、學校綜合治理委員會、平安創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組在上級平安建設(shè)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負責協(xié)調(diào)本校的平安建設(shè)工作，做到平安校園建設(shè)年初有計劃，年終有總結(jié)。每月召開一次專門會議進行研究或檢查;工作中及時召開各種會議傳達貫徹落實上級的有關(guān)指示與會議精神。
3、綜合治理委員會、平安創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)普法領(lǐng)導(dǎo)小組、依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組、矛盾糾紛排查調(diào)解委員會、治保委員會、消防領(lǐng)導(dǎo)小組等組織，根據(jù)自己的工作業(yè)務(wù)特點要制定出年初工作計劃，并進行合理分工，責任到人。
4、平安校園建設(shè)工作由“平安校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組具體負責組織實施。
組長：張岱山。
副組長：陳秀麗、陸國義。
組員：孟范麗、張崇、于夢楠、隋延志、尉勝剛、徐長志、石鳳仙、史福生、桑秋艷、劉奇。
平安校園建設(shè)心得體會（優(yōu)秀19篇）篇十二
（一）加強師生政治思想、心理健康教育.關(guān)注學校師生思想動態(tài)，全力維護政治穩(wěn)定。
（二）加強校園安全文化建設(shè)。
進一步加強安全穩(wěn)定常規(guī)管理制度建設(shè)。建立安全檢查防范制度、值班制度、報告制度、安全隱患整改制度、安全宣傳教育制度等各項項制度。實施安全質(zhì)量標準化建設(shè)，以法治教，減少隨意性，抓好基礎(chǔ)管理，探索學校安全管理的長效機制，加大制度的落實力度，大力推動全區(qū)教育系統(tǒng)安全的規(guī)范管理，進一步提高學校安全管理水平。
不斷完善預(yù)警機制。堅持以源頭預(yù)防為主的原則，加強對安全穩(wěn)定工作形勢和可能引發(fā)安全穩(wěn)定事件因素的分析和研判，做好預(yù)警預(yù)防工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早處置、早化解。
進一步健全應(yīng)急管理機制。不斷完善應(yīng)急預(yù)案體系、應(yīng)急管理組織體系和相關(guān)工作流程，制訂和完善預(yù)防、處置各類突發(fā)事件的工作預(yù)案，完善信息保障、物資保障、人員保障，定期組織安全應(yīng)急演練，健全應(yīng)急處置聯(lián)動機制，有效應(yīng)對突發(fā)事件，提高學校應(yīng)急處置能力。
健全安全穩(wěn)定的信息工作機制。進一步完善安全穩(wěn)定工作信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，落實專人專管。完善信息收集、報送、分析制度，形成渠道暢通、反應(yīng)靈敏的信息工作機制，及時掌握影響安全穩(wěn)定情況動態(tài)。
（四）加強安全防范體系建設(shè)加強校園安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。提高人防、物防、技防水平，不斷加大政府投入，嚴格按照“平安校園”建設(shè)標準，“統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一設(shè)計，統(tǒng)一建設(shè)，統(tǒng)一管理”的“四統(tǒng)一”管理模式，扎實推進中小學學校標準化建設(shè)，使學校安全防范硬件等建設(shè)得到全面改善。
大力推行校園監(jiān)控系統(tǒng)、報警系統(tǒng)建設(shè)。切實抓好校園報警點或警務(wù)室建設(shè)，不斷完善校園安全監(jiān)控系統(tǒng)、報警系統(tǒng)，校園重要部位應(yīng)安裝監(jiān)控與報警設(shè)施。
不斷提高防災(zāi)抗災(zāi)能力。新建校舍嚴格執(zhí)行抗震設(shè)防和防火建設(shè)標準。對全區(qū)中小學校舍，按照抗震設(shè)防和有關(guān)防災(zāi)要求，對每所學校的每一棟建筑進行抗震設(shè)防加固改造或拆除重建或避險搬遷。將中小學校舍建成最牢固、最安全、讓家長和群眾最放心的“三最”校舍。
進一步完善學生意外傷害和重大疾病保障體系。從2012年開始，全區(qū)所有國辦學校開展校方責任保險。并鼓勵和引導(dǎo)學生家庭為學生購買重大疾病保險和人身意外傷害保險，切實增強師生的風險意識和抵御風險的能力。
平安校園建設(shè)心得體會（優(yōu)秀19篇）篇十三
進一步加強安全穩(wěn)定常規(guī)管理制度建設(shè)。建立安全檢查防范制度、值班制度、報告制度、安全隱患整改制度、安全宣傳教育制度等各項項制度。實施安全質(zhì)量標準化建設(shè)，以法治教，減少隨意性，抓好基礎(chǔ)管理，探索學校安全管理的長效機制，加大制度的落實力度，大力推動全區(qū)教育系統(tǒng)安全的規(guī)范管理，進一步提高學校安全管理水平。
不斷完善預(yù)警機制。堅持以源頭預(yù)防為主的原則，加強對安全穩(wěn)定工作形勢和可能引發(fā)安全穩(wěn)定事件因素的分析和研判，做好預(yù)警預(yù)防工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早處置、早化解。
進一步健全應(yīng)急管理機制。不斷完善應(yīng)急預(yù)案體系、應(yīng)急管理組織體系和相關(guān)工作流程，制訂和完善預(yù)防、處置各類突發(fā)事件的工作預(yù)案，完善信息保障、物資保障、人員保障，定期組織安全應(yīng)急演練，健全應(yīng)急處置聯(lián)動機制，有效應(yīng)對突發(fā)事件，提高學校應(yīng)急處置能力。
健全安全穩(wěn)定的信息工作機制。進一步完善安全穩(wěn)定工作信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，落實專人專管。完善信息收集、報送、分析制度，形成渠道暢通、反應(yīng)靈敏的信息工作機制，及時掌握影響安全穩(wěn)定情況動態(tài)。
加強校園安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。提高人防、物防、技防水平，不斷加大政府投入，嚴格按照“平安校園”建設(shè)標準，“統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一設(shè)計，統(tǒng)一建設(shè)，統(tǒng)一管理”的“四統(tǒng)一”管理模式，扎實推進中小學學校標準化建設(shè)，使學校安全防范硬件等建設(shè)得到全面改善。
大力推行校園監(jiān)控系統(tǒng)、報警系統(tǒng)建設(shè)。切實抓好校園報警點或警務(wù)室建設(shè)，不斷完善校園安全監(jiān)控系統(tǒng)、報警系統(tǒng)，校園重要部位應(yīng)安裝監(jiān)控與報警設(shè)施。
不斷提高防災(zāi)抗災(zāi)能力。新建校舍嚴格執(zhí)行抗震設(shè)防和防火建設(shè)標準。對全區(qū)中小學校舍，按照抗震設(shè)防和有關(guān)防災(zāi)要求，對每所學校的每一棟建筑進行抗震設(shè)防加固改造或拆除重建或避險搬遷。將中小學校舍建成最牢固、最安全、讓家長和群眾最放心的“三最”校舍。
進一步完善學生意外傷害和重大疾病保障體系。從20xx年開始，全區(qū)所有國辦學校開展校方責任保險。并鼓勵和引導(dǎo)學生家庭為學生購買重大疾病保險和人身意外傷害保險，切實增強師生的風險意識和抵御風險的能力。
平安校園建設(shè)心得體會（優(yōu)秀19篇）篇十四
(開頭語：齊)尊敬的老師，親愛的同學：大家好!首先非常感謝學校為我們搭建了這么一個展示自我，提高自我的平臺。今天我們四(1)班帶給大家的欄目是“平安校園”，然后一一自我介紹。
(過度語)安全無小事，安全就在我們身邊，首先請聽李婧琳為大家講一個安全故事吧。
一、安全在我身邊(主播：李xx)。
認真貫徹落實公安部、教育部的文件精神，積極完成縣教委安委會布置的各項任務(wù)，小學安全工作計劃中進一步加強中小學校交通安全工作，防止中小學生發(fā)生交通事故，切實保障廣大中小學生及教職員工的人身安全。
前兩天的一上午，當我快速走過醫(yī)務(wù)室門口時，突然看見一位二年級的小女孩脖子上都是血。我不由得走近一看，哇，她的頭裂開了一條一兩厘米長的大縫，鮮血直流，把她的衣服染成了大紅色。我立刻轉(zhuǎn)過頭去，再也不敢看第二眼。——原來這個小女孩是在操場上玩的時候，被另外一個小男孩推了一下，結(jié)果倒在水泥板上，鮮血直冒。
同學們，這樣的事情在我們身邊是不是一不小心就會發(fā)生呢?所以呀，不管在哪里，我們都要注意安全，避免安全事故再次發(fā)生，一旦發(fā)生，爸爸媽媽可會心疼的哦!不得與社會不良青年交住，不得進網(wǎng)吧打游戲機，不受不良分子的利誘。有極少數(shù)同學，老師的話、家長的話他聽不進，所謂的哥們的話是言聽計從，干一些有損校譽的事，往往在校內(nèi)外造成極壞的影響。
(過度語)注意安全就是尊重生命，生命是美好的，健康的生命更是無價的。下面請聽聶武課我們述說健康小知識。(主播：周xx)。
根據(jù)中央綜治委、教育部、公安部《關(guān)于在全國開展安全文明校園創(chuàng)建活動的通知》和xx年區(qū)綜治委、文明委的有關(guān)文件精神，我校黨政高度重視，深入開展了安全文明校園創(chuàng)建活動。
二、健康小知識(主播：聶xx)。
1、讀書時，眼離書本的距離至少30公分，寫30分鐘休息5分鐘，站起來走動一下，看看書都可以。
2、一天不要喝兩杯以上的咖啡，喝太多易導(dǎo)致失眠、胃痛。
3、早上醒來，先喝一杯水，預(yù)防結(jié)石。
4、不喝生水，生吃瓜果要洗凈削皮。
5、預(yù)防甲流乙肝應(yīng)做到：飯前便后要洗手。
6、下午五點后，大餐少吃，因為五點后身體不需要那么多能量。
7、每天一杯檸檬汁、柳橙汁，不但可以美白還可以淡化黑斑。
朝廷派海瑞做淳安知縣。他上任時，一不坐轎，二不乘船，只穿了一件普普通通的秀才衣，騎著一頭騾子，帶著書童海安，悄悄地進了淳安縣界，沿著茶園小溪一條小路向前走去。
8、剛出爐的'面包不能馬上食用。同學們，你們記住了嗎?
(過度語)我們每天快樂學習，健康成長。
在每天愉悅的生活中同學們是否積累了一些《生活小竅門》呢?如果久坐電視、電腦前，又怎樣調(diào)整自己的視力呢?別焦急，讓我來告訴大家一個小小竅門吧!(主播：周xx)。
三、巧治“電視眼”(主播：周xx)。
電視節(jié)目，會使您流連忘返，但久看電視，往往會導(dǎo)致“節(jié)日電視眼”，即：眼睛脹痛、視力模糊、眼角干澀等癥狀，為此我向您介紹幾種巧妙對付“節(jié)日電視眼”的小竅門吧!
1、快速眨眼，緩慢地進行深呼吸，當吐氣時，快速地睜眼和閉眼，而且慢慢地把氣吐干凈。
2、瞅鼻尖，緩慢地深呼吸。當你吸氣時，將眼睛做斗雞狀看著自己的'鼻尖，并同時看到鼻子的兩邊，當你吐氣時，眼睛放松恢復(fù)正常，看一看遠方的物體，并慢慢把氣吐凈。
3、按上穴位，閉上眼睛，把拇指放在太陽穴上。用食指第一和第二關(guān)節(jié)間的指腹，平穩(wěn)地觸壓眼窩上緣和眼窩下緣，方向是從鼻子往太陽穴進行。
不信同學們試試看。
(結(jié)束語)謝謝同學們的認真傾聽。不知不覺就到了我們說再見的時候了，最后在美好的旋律中，在偉大的教師節(jié)來臨之際，讓我們一起共同祝福我們的老師身體健康，工作順利!(主播：周xx)。
(齊)一首《當我輕輕走過老師窗前》獻給辛勤的老師們!
四、點歌臺。
(高x、王xx)合唱《當我輕輕走過老師窗前》。
平安校園建設(shè)心得體會（優(yōu)秀19篇）篇十五
為深入貫徹落實上級有關(guān)部門關(guān)于加強互聯(lián)網(wǎng)法制道德教育，提高網(wǎng)民素質(zhì)的有關(guān)指示精神，進一步推動我縣網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，營造健康有序、和諧文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，我校決定開展“文明上網(wǎng)從我做起”活動。方案如下：
開展“文明上網(wǎng)從我做起”宣傳教育活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學習社會主義榮辱觀的重要論述，進一步貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)教育的意見》和《中學生守則》，堅持以人為本，以中學生全面發(fā)展為目標，加強互聯(lián)網(wǎng)法制道德教育，不斷提高法制意識和文明素質(zhì)，營造健康有序、文明和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，推動網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的繁榮發(fā)展。
通過舉辦此活動，在廣大網(wǎng)名，尤其是學生中開展互聯(lián)網(wǎng)法制道德教育，實現(xiàn)以下工作目標：
列教育活動，培養(yǎng)青少年學生健康人格，使學生在數(shù)導(dǎo)化、虛擬化網(wǎng)絡(luò)中，在沒人監(jiān)督環(huán)境中能夠慎獨，增強自我約束能力，提高審視、識別有害信息能力。
（二）教育幫助學生樹立正確人生觀、價值觀、世界觀，樹立遠大理想，把主要精力用在努力學習科學文化知識上，嚴于律己，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的不良影響，為學生介紹一些綠色網(wǎng)站。要求學生遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，爭做網(wǎng)絡(luò)文明先鋒。
（三）要求廣大學生上網(wǎng)要做到正確處理上網(wǎng)與學習的關(guān)系；綠色上網(wǎng)，熟悉上網(wǎng)的安全通道。加強指導(dǎo)，做好學生上網(wǎng)內(nèi)容的引導(dǎo)工作。學校向?qū)W生推薦瀏覽教育類網(wǎng)站和有關(guān)天文、地理、科學和新聞類網(wǎng)站。教育學生上網(wǎng)要適度，不占用正常學習時間上網(wǎng)，不通宵上網(wǎng)。適當控制上網(wǎng)時間，注意保護眼睛和身體。要學生控制上網(wǎng)娛樂的時間，不進黑網(wǎng)吧，不玩對青少年學生有害的游戲，不看暴力和色情影視片。建議學生適當?shù)耐娣怯缘囊嬷穷愑螒颉Ｈ纾褐袊笃濉H象棋、圍棋等。
本次活動時間由20xx年3月，具體活動安排如下：
（一）深入開展宣傳教育活動
多層次、多方位開展宣傳教育活動，利用校園廣播、學校宣傳欄等設(shè)施，宣傳文明上網(wǎng)相關(guān)知識。引導(dǎo)青少年明是非、辨美丑，逐步形成正確的上網(wǎng)理念，自覺養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣。教育學生不違規(guī)進入營業(yè)性“網(wǎng)吧”和在網(wǎng)上有違法行為，多進知名網(wǎng)站和中央網(wǎng)站，不看不健康的網(wǎng)站，學生不宜進的網(wǎng)站，不要進去。即使不小心進去了，應(yīng)立刻離開。不要在聊天室或bbs上散布對別人有攻擊性的話語，也不能傳播或轉(zhuǎn)發(fā)他人那些違反中中學生行為規(guī)范甚至觸犯法律的內(nèi)容，如果發(fā)現(xiàn)有人發(fā)表不正確的言論，應(yīng)立刻離開，自己也不要散布不正確的言論，或攻擊別人。不制作、傳播非法的圖片、網(wǎng)頁或動畫，危害他人和社會。網(wǎng)上網(wǎng)下都得做守法的小公民。引導(dǎo)他們參加學校豐富多彩文化娛樂活動，對經(jīng)教育仍未改過的學生要給予紀律處分，并對他們進行跟蹤管理，做好檔案記錄。
（二）“爭做網(wǎng)絡(luò)文明人”主題征文活動
在學校開展主題征文活動，鼓動全校同學積極參與，查找相關(guān)資料，學習綠色上網(wǎng)的精神理念，培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習慣，結(jié)合親身體驗，寫出積極向上、有宣傳倡導(dǎo)意義的征文。
（三）開展如何安全上網(wǎng)主題班會
各班通過班會形式討論安全上網(wǎng)的必要性及如何讓安全上網(wǎng)，規(guī)范網(wǎng)上行為，倡導(dǎo)和踐行文明健康的上網(wǎng)方式。
（四）各班制作關(guān)于文明上網(wǎng)的手抄報
以上活動，各班將活動材料上交政教處，屆時將選取優(yōu)秀征文及手抄報進行表彰，并依據(jù)規(guī)定給獲獎班級加班級量化分。
平安校園建設(shè)心得體會（優(yōu)秀19篇）篇十六
為了進一步做好校園安全工作和平安校園建設(shè)工作，把綜合治理和平安校園工作的責任落到實處，以“強化紅線意識”促進安全發(fā)展為根本，復(fù)旦實驗中學特制定以下工作目標管理責任書。進一步明確部門主要負責人的工作職責,相關(guān)崗位工作人員的工作任務(wù)和要求，切實抓好我校的綜合治理和校園安全工作。
2、對本部門工作人員的安全文明崗位負直接管理責任。
3、對本人的安全情況負全部責任。
1、復(fù)旦實驗中學緊緊圍繞“黨政同責、一崗雙職、齊抓共管、失職追責”和“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)必須管安全”的要求，推進依法治理，健全責任體系，強化管理措施，完善工作機制，夯實部門基礎(chǔ)，切實履行安全管理職責，努力提升校園安全管理水平和治理能力，確保校園安全受控，確保不發(fā)生重特大及有嚴重社會影響的校園安全事故。
2、制定和落實綜合治理、校園安全等工作制度。堅持“預(yù)防為主”的`方針，經(jīng)常開展防火、防盜、防破壞、防事故、防自然災(zāi)害的“五防”安全教育，有計劃地對部門教職工開展師德規(guī)范、遵紀守法等安全宣傳教育；對學生進行法制宣傳教育、禁毒教育、自護自救等專題和主題教育。
3、根據(jù)“誰主管、誰負責”的原則和“安全自查、隱患自除、責任自負”的要求，以師生人生安全為本，把社會治安綜合治理、平安校園工作納入本部門的重要議事日程，定期召開部門專題工作會議，總結(jié)、檢查部門的制度執(zhí)行情況。對本單位開展綜合治理、平安校園工作的情況有詳細的書面記錄。
1、認真貫徹上級關(guān)于綜合治理、平安校園工作的部署和要求，結(jié)合本部門的工作實際，制定具體的工作計劃，并認真組織、細化落實安全生產(chǎn)工作任務(wù)。
2、加強各部門人員的安全生產(chǎn)意識及安全生產(chǎn)管理，做好安全責任落實以及安全防范工作，做好安全隱患排查治理，杜絕各類重大事故隱患。
3、充分發(fā)揮校園安全宣傳主陣地，加強對學生、家長以及全體教職工的安全宣傳教育。對安全重點部門做好安全崗位培訓，對安全生產(chǎn)管理人員進行業(yè)務(wù)培訓。
4、根據(jù)本部門的實際情況，認真落實校園安全文明、綜合治理工作，定期組織安全生產(chǎn)大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時自覺消除，發(fā)生意外應(yīng)及時匯報，并采取果斷措施。
5、加強重點部門的安全管理，重點安全崗位配備素質(zhì)好、業(yè)務(wù)精的專職安全管理人員。
6、營造校園安全文化氛圍，完善校園安全基礎(chǔ)設(shè)施，健全校園安全機構(gòu)隊伍，落實校園安全各項制度，完善校園應(yīng)急救援預(yù)案，加強校園網(wǎng)絡(luò)安全管理，做好校園矛盾糾紛排查化解工作，形成校園安全長效機制。
學校根據(jù)部門的工作情況，將安全工作實績作為部門工作和管理人員的考核依據(jù)，每年底進行一次考核，做到獎懲分明。
1、相關(guān)安全崗位的主要負責人為校園安全工作第一責任人。
2、相關(guān)安全崗位的工作人員如因個人原因影響平安校園建設(shè)工作，視其具體情況給予口頭警告、通報批評的處分，情節(jié)嚴重的按黨紀、政紀有關(guān)規(guī)定予以處罰。
1、本責任書執(zhí)行為20xx年1月1日——20xx年12月31日。
2、本責任書一式二份，部門責任人和學校各執(zhí)一份。
校長簽名：
部門責任人簽名：
日期：
平安校園建設(shè)心得體會（優(yōu)秀19篇）篇十七
為確保年我校的消防安全工作順利進行，打造和諧穩(wěn)定的`平安校園，落實我校各班級“誰主管誰負責”的原則，進一步深化教育改革，保障人身安全、財產(chǎn)安全，特簽訂此責任書。
1、班主任是班級消防安全第一責任人，對消防安全工作全面負責。科任教師是第二責任人，配合班主任定期召開消防安全主題班會，安排部署消防安全工作，研究解決消防安全重大問題和火災(zāi)隱患。
2、成立班級消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組。工作有計劃，有制度，明確職責和分工。
3、認真貫徹消防法規(guī)、嚴格執(zhí)行學校相關(guān)規(guī)章制度，并按規(guī)定履行自己的職責，提高消防意識。在春夏季、重大節(jié)假日、火災(zāi)多發(fā)季節(jié)及時組織開展消防安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患和消防工作中的突出問題及薄弱環(huán)節(jié)，采取有效措施進行整改，消除火災(zāi)隱患。
4、時時處處對學生進行消防安全知識教育，保證學生不玩火、不帶火種進校園，不玩電，隨手關(guān)閉用電設(shè)備。
5、各班主任每周對所管轄班級進行一次安全消防檢查，發(fā)現(xiàn)線路、電器有漏電等消防安全隱患，要及時匯報學校領(lǐng)導(dǎo)，力求及時處理。
6、各班主任必須聽從學校消防領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮，在發(fā)生事故時，應(yīng)合理安排疏散學生、報案、向?qū)W校報告及滅火各項工作同時進行。
7、保護學生是重點，及時地把學生帶到安全地帶，努力把損失降到最低限度。
8、各班級要認真開展多種形式的消防安全教育活動，教給學生安全用電、用火、用液化氣、用蚊香和初期火災(zāi)撲救及火場逃生等知識、技能，普及消防知識，提高消防意識。確保每學期不少于防安全知識教學活動。
學校負責人(簽名)：
各室負責人：
日期：
平安校園建設(shè)心得體會（優(yōu)秀19篇）篇十八
為認真貫徹落實中央、省、市和縣政法工作會議精神，落實社會管理綜合治理各項措施，有效維護臨潁三高的政治穩(wěn)定和良好治安秩序，進一步推進“平安教育”“平安校園”建設(shè)，保護廣大師生的根本利益和生命安全，保障正常的教學秩序，現(xiàn)簽訂平安校園建設(shè)目標責任書。
1.校長是學校創(chuàng)建“平安校園”的第一責任人。具體負責全校創(chuàng)建“平安校園”活動的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、督導(dǎo)工作。通過會議加大宣傳力度，形成強大的聲勢，使全體教職員工積極參與“平安校園”建設(shè)。
2.從學校實際出發(fā)，把參與“平安校園”的.建設(shè)納入本部門的工作計劃。
3.積極組織本部門開展“平安校園”的創(chuàng)建活動。
4.根據(jù)情況分工明確、責任到人，建立目標管理責任制和崗位目標責任制，合理安排人力、物力、財力，及時檢查，定期總結(jié)。
5.落實好消防的管理規(guī)定，改善校園用電設(shè)施和線路，配足配齊，消防設(shè)備并及時更新；確保學校用電和消防設(shè)施符合安全規(guī)定。
6.抓好學校宿舍的建設(shè)工作，消除安全隱患。
7.按照“四防”的目標要求，提高安全工作的管理水平和應(yīng)急能力。在出現(xiàn)火災(zāi)、中毒、房屋倒塌、自然災(zāi)害等緊急情況下，及時配合有關(guān)部門組織搶救、自救和疏散工作減少損失。
8.加強安全教育，樹立安全意識，增強服務(wù)觀念，禁止體罰和變相體罰學生，諷刺挖苦學生的現(xiàn)象。
9.認真開展各種矛盾糾紛排查調(diào)處工作。切實落實好矛盾糾紛的排查，超前預(yù)防，及時調(diào)節(jié)和有關(guān)情況及時統(tǒng)計上報。把各種不安全因素解決在萌芽狀態(tài)。
10．積極參與“平安校園”創(chuàng)建的其他活動，認真做好“平安校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的各項工作。
單位：
教師簽字：
日期：
平安校園建設(shè)心得體會（優(yōu)秀19篇）篇十九
安全穩(wěn)定是學校做好一切工作的基礎(chǔ)。為了加強學校平安建設(shè)工作，切實保障師生的生命和財產(chǎn)安全，維護正常的教育教學秩序，營造平安、和諧的良好育人環(huán)境，我們根據(jù)根據(jù)孝感市教育局和交管局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于深入開展交通安全知識普及教育活動和加強校車交通安全管理工作的通知》及縣綜治委《關(guān)于深化平安云夢建設(shè)的實施方案》精神，，制訂2015年“平安學校”創(chuàng)建活動實施方案。
2015年，吳鋪中心小學“平安學校”創(chuàng)建活動堅持“以人為本”的理念，樹立“責任重于泰山”的意識，貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，全員知曉，真抓實干，普及平安建設(shè)知識，夯實安全穩(wěn)定基礎(chǔ)，構(gòu)建平安和諧校園，提升師生安全感和滿意度，確保平安創(chuàng)建人人參與、創(chuàng)建成果人人共享。
學校安全穩(wěn)定工作是整個社會安全穩(wěn)定工作的重要組成部分，它直接關(guān)系到全鎮(zhèn)家庭的幸福和學校的可持續(xù)發(fā)展。因此，我們一定要以對黨和人民高度負責的態(tài)度，充分認識和加強學校安全工作的極端重要性，切實增強責任感和緊迫感，將其作為一項嚴肅的政治任務(wù)來抓，牢固樹立“安全第一”的思想，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學校和師生員工生命財產(chǎn)安全。
為了加強2015年“平安學校”創(chuàng)建活動的領(lǐng)導(dǎo)，強力推進“平安學校”活動，學區(qū)成立“平安學校”創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：
副組長：
成 員：
結(jié)合各校實際，突出體現(xiàn)安全制度的建立和落實，完善針對性和操作性比較強的用電安全、消防安全、樓道安全、衛(wèi)生防疫、值班、門衛(wèi)管理、食品衛(wèi)生安全管理、集會和大型活動安全管理、安全隱患整改、安全經(jīng)費保障、安全報告等制度，完善地震、被盜案件、突發(fā)公共衛(wèi)生事件、防洪、傳染病防治、學生突發(fā)疾病、校園周邊治安等方面的應(yīng)急處理預(yù)案。各校將相應(yīng)的安全制度的執(zhí)行責任一一落實到校長、分管領(lǐng)導(dǎo)、其他領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工，形成人人有責任、人人有擔子的安全管理體系。同時，為了讓全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結(jié)合起來，增強“安全第一，預(yù)防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護線，學區(qū)還將完善安全工作責任追究制度，明確了各類人員的安全責任，簽訂“安全工作目標管理責任書”，特別突出執(zhí)行安全責任的獎懲措施，做到制度建立、職責明晰、獎懲分明，保證學校安全管理無一真空、無一漏洞。
為了突出加強安全防范，各校堅持定期和不定期相結(jié)合的安全排查、防范制度，以確保萬無一失。
1、校舍安全實現(xiàn)月檢查制度，每月初，由各校組織相關(guān)人員對全校進行安全大排查，定期檢查教學樓和學生寢室電器設(shè)備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況，教室門窗，欄桿有無安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；檢查和維護各室的照明設(shè)備、電器設(shè)備，檢查盡量做到細而實，避免因疏忽大意而造成安全隱患，導(dǎo)致安全事故的`發(fā)生。
2、加強常規(guī)性的安全檢查。學區(qū)不定期對各校重點安全部位進行抽查，強化警鐘長鳴意識，做到時時檢查、處處留心，嚴加防范。各校建立并嚴格執(zhí)行“學生每天晨檢、缺課原因追查制度”、“校舍和教學設(shè)備設(shè)施安全周查制度”、“食堂食品衛(wèi)生安全周查制度”，詳細記載檢查情況和檢查人員及責任人。在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，各校立即采取措施，切實整改。
3、建立“安全月查報告制度”。各校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員按分工認真細致地開展檢查，檢查范圍包括制度的落實情況、責任人的執(zhí)行情況和安全隱患的排查與整改等方面，強化學校對安全工作的督查力度，加強各成員對安全工作的重視和執(zhí)行力度。同時，在月查中，學區(qū)及時表彰鼓勵安全工作做得好的集體和個人，對安全工作措施不實、管理不到位、制度執(zhí)行差的責任人，視其情況分別進行警示、處理或懲戒。
通過多種方法途徑宣傳，對師生進行安全教育，提高師生安全意識。
1、由各校召開安全教育大會，針對在上學、放學、校內(nèi)有可能存在的安全問題一一講解，幫助學生認識什么樣的行為會危及自己的生命安全，引導(dǎo)學生分析存在的不安全因素，以加以防范。
2、把安全教育滲透在德育、感恩教育、養(yǎng)成教育之中，各校利用周一國旗下講話、周二德育訓導(dǎo)日、周五一周小結(jié)的時間對學生進行安全教育，引起學生重視，增強學生安全意識。
3、利用班會時間由班主任對全班學生進行安全教育，學區(qū)規(guī)定每周五的最后一節(jié)課必須上班會課，必須對學生進行安全教育，組織學生討論安全，由政教處隨時檢查，對不履行的班主任實現(xiàn)評先一票否決，全校通報批評。
4、通過學校宣傳欄、班級黑板報、法制教育活動等途徑進行廣泛宣傳，營造創(chuàng)建平安校園的良好氛圍。開展了以交通安全為主題的教育活動，并向每一位學生家長發(fā)出向家長發(fā)放《安全告學生家長書》，要求家長配合學校抓好孩子的安全教育工作，要求學生加強自我保護意識，提高自我保護的能力。并通過家長會等途徑向家長傳遞信息，使家長充分了解我校創(chuàng)建“平安校園”的具體舉措，提醒家長們在家里加強對孩子的安全教育。
5、把安全教育體現(xiàn)在家訪中，我鎮(zhèn)是農(nóng)村學校，學生家長的教育程度不是很高，安全意識不強，因此，學區(qū)要求每位家訪教師在家訪時必須提醒家長注意孩子在家的安全問題，了解學生上學、放學的路徑和乘坐的交通工具，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
6、把安全教育納入教學內(nèi)容，設(shè)置課時，落實教學人員，保證學生按計劃學習安全知識，增強安全意識，提高安全防范技能。
學區(qū)認真貫徹“預(yù)防為主”的思想，圍繞“參與禁毒斗爭，構(gòu)建和諧社會”、“抵制毒品，珍愛生命”主題，在學生中開展 “珍愛生命，遠離毒品”宣傳教育活動，教育學生拒絕毒品，遠離犯罪。
為了建設(shè)平安、健康、文明、和諧校園，學區(qū)認真落實校園各項安全保障措施：
1、做好信訪穩(wěn)定工作。學區(qū)加強對信訪工作的領(lǐng)導(dǎo)，要求校長、分管領(lǐng)導(dǎo)和工會主席經(jīng)常深入到群眾中去，了解師生的思想動態(tài)，認真解決師生關(guān)注的熱點、難點問題，及時調(diào)處和化解矛盾。
2、實施“三三” 管理模式，各校每天派三名校委會成員在校內(nèi)值班督查，每天三名班主任巡查，每天三名學生值日。時時關(guān)注學生就餐排隊、上下樓、過度逗打、體育場地玩耍等校園安全問題。
3、成立校園安全巡邏隊，各校由校委會成員和中青年教師組成的治安巡邏小組在學生上學和放學路上負責巡邏，防止社會不良青年對學生擂肥和毆打，還可以及時處理學生在路上發(fā)生的交通事故，將傷害減小到最低程度。
4、做好校園及周邊環(huán)境治理工作。學區(qū)主動爭取并配合公安、交通、綜治、工商、文化、城-管等部門，依法整治學校及校園周邊200米以內(nèi)區(qū)域開設(shè)的電子游戲機室、非法音像書刊和網(wǎng)吧等娛樂場所，凈化校園周邊育人環(huán)境。加強與城-管、工商部門的溝通聯(lián)系，清理校門口亂停車輛和流動攤點。加強與公安部門的聯(lián)系，協(xié)助公安機關(guān)嚴厲打擊危害師生人身財產(chǎn)安全的各類違法犯罪活動。
5、做好防汛和防災(zāi)減災(zāi)工作。學區(qū)高度重視防汛工作，牢固樹立防災(zāi)、搶險、救災(zāi)意識。對防汛工作，精心安排，落實到位。
（一）前期啟動階段。學區(qū)成立組織機構(gòu)，制訂實施方案，建立平安創(chuàng)建宣傳陣地，細化安全工作目標管理。
（二）組織實施階段。學區(qū)按照實施方案和考核驗收標準開展創(chuàng)建活動，接受縣級相關(guān)部門的檢查指導(dǎo)，確保平安創(chuàng)建人、財、物和工作效果全面落實。
（三）考核驗收階段。學區(qū)接受縣教育局組織的平安創(chuàng)建考核驗收。