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一年級小學生愛家鄉小（模板17篇）篇一
家鄉有山，因此擁有山的豪邁，家鄉有水，所以不缺水的質樸。與城市相比，它沒有那么的繁華也沒有那么多的人，但它卻比城市的嘈雜多了幾分靜謐。
我的家鄉是一個小鎮，坐落在群山之間。隨著社會的發展和經濟的好轉，許多人都搬到城市生活，生活。鎮中人所剩無幾。他雖小，但機構卻不少，有中學、小學、醫院、公安局、飯店、超市還有戲院和廟院。
家鄉有山有水，鳥語花香。春天，我們去山上去摘桃花，把它的枝條拿回家插在花盆里或隨便找個空瓶子，里面倒點水，把花插進去，有時也會去河里鑿冰，那時的大地一片生機勃勃、春意盎然的景象，小草偷偷地從地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，一大片一大片滿是的。花兒也有了花骨朵兒，即將綻放出笑臉，散發出迷人的芬芳。一年之計在于春，春天是一年的起點。
淡薄的晨光中，閃亮的露珠里，倒映著一只快樂的小精靈，我們相約去河里抓魚，河水清澈見底，里面的石頭印的清清楚楚，特別美麗!這時的夏天煥然一新，大地一片花紅柳綠的景象。小鳥兒在枝頭高歌，花兒綻放出會心的笑臉。我們都喜歡夏天。人們愛把夏說成是“燦爛的季節”是的，你是一年中最燦爛火熱的，你紅紅火火的熱情會激勵人們向著目標奮進!
秋天，大地一片金黃，辛勤的農民伯伯在收割莊稼，秋天是個收獲的季節，大家都忙著準備過冬的糧食，猶同動物要冬眠一樣在秋天，辛勤的人們得到了殷實的回報。
冬天有一種與生俱來的情緒，有一種令人陶醉的情愫，所有的人都在這個季節停下了手上的工作，準備回家看看，山上，雪覆蓋了整座山，像鋪上了雪白的地毯我喜歡大雪彌漫的冬天。這時候大地寂靜無聲，披著銀裝靜靜地等待充滿希望的春天的到來。
我愛家鄉的山水，一草一木。每個地方都是那么美，那么清新爽朗。
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一年級小學生愛家鄉小（模板17篇）篇二
這幾年，在黨的正確的領導下，改革開放之風吹遍了大江南北，吹到了天府之縣。
隨著時光的流逝，生活漸漸變得好起來了。在從前，我們家是一室一廳一衛，三個人睡在一個臥室里，擁擠不堪，連衛生間也只有4平方米。總面積也只有60多平方米，用的是彩電，沒有電腦，所以三個人一起搶這一個電視，洗衣機也很不方便，功能十分少，而且往里倒水還是我一盆一盆往里倒，嗓音十分大，真是又費人力又費物力。
而現在，我家搬到了高層樓，是兩室一廳一衛，而我，也擁有了屬于我的一個小房間，衛生間也十分寬敞，8平方米，總面積也有了10多平方米，電視換成了液晶58寸，不再像以前了，而且又買了一個電腦。新買了全自動洗衣機也十分方便，功能齊全，有：棉麻、絲綢、干洗、漂白等十多個功能，用水就直接用水管往水龍頭上一插，按全自動一洗衣就ok了。
位于是個小縣的西側，還有一個人民廣場，春天，人們可以在廣場放風箏；夏天，不可以溜旱冰、玩滑板；秋天，老人們在廣場上散步；冬天，小孩子玩起了堆雪人、打雪仗。在近幾年，家鄉又相繼建成了體育館、魯能發電站等大型建筑物。
每天，有許許多多的東西在變化，祖國在變化，世界在變化，家鄉在變化。我相信，等我長大了，一定會把家鄉建設得更加美好。
一年級小學生愛家鄉小（模板17篇）篇三
我的家鄉是在農村，那里既沒有海邊那么美麗，也沒有城市那么繁華，但卻有他獨特的風景，一年四季都有值得人們贊嘆不已的景色。
春
春天是一年的結束，也是新的一年的開始，正所謂“一年之計在于春”，春天，農民們開始了收麥子的打算，孩子們也開始了新一學期的奮斗。春天，百花齊放，就連小草們，也從地下伸出了好奇的小腦袋，田地里，綠色的草叢肆無忌憚地生長著，微風一吹，草兒們隨風搖擺，是隱藏在草叢里的不知名的野花“暴露”在人們眼前，小草晃來晃去，小花若隱若現，好一幅生機勃勃的春景圖!!!
夏
太陽當空照，炎炎的夏日伴著荷花的盛開開始了。夏天是炎熱的，走在大街上都會感覺汗流浹背，如果這時在河里洗個澡，那可就太舒服了。房前的河流里長滿了又大又紅的荷花，綠綠的荷葉襯托著荷花，真可謂：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。好一幅千紅萬紫的夏景圖!!!
秋
不知不覺，秋風告訴人們秋天來了。秋天最是愜意，坐在那樹下，被微風吹拂著，時不時還會有幾片樹葉掉落在你的身上。這一片片樹葉像一枚枚郵票，告訴人們秋天來了。遙望遠處，枯萎了的樹葉像金黃的橙子掛在樹上，風兒一吹，小橙子們就搖晃起來，好像快要成熟落地了。遠處的山上，有各種顏色的花朵，可謂：青山綠水，白草紅葉黃花。好一幅色彩絢麗的秋景圖!!!
冬
伴著雪花的飄落，迷人的冬天來了，外面房子、樹、地上全都鋪面了厚厚的雪層，瞬間變成了銀裝素裹的世界，雪還在不斷的下，伸手一接，雪花便立刻被手上的溫度所融化了。樹枝上堆滿了沉甸甸的雪球，柳枝上掛滿了亮晶晶的銀條。雪花落在人們的衣服上，帽子上，稍一抖身，雪花就會像羽毛一樣飛舞下來。好一幅粉妝玉砌的冬景圖!!!
這就是我家鄉的一年四季，春天百花齊放，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。我的家鄉像是在東方的一顆明珠，閃耀萬分。我愛我美麗的家鄉!!!
一年級小學生愛家鄉小（模板17篇）篇四
我的家鄉沒有什么值得炫耀的名勝古跡，沒有異常繁華的現代化氣息，也沒有一望無際的大海，但看到那一排排高低不齊裝飾華美的房子站立在馬路兩旁，像一個個跳躍的音符，就顯得具有大都市的氣派，還是生活在這里感受到的各種美好與方便。我認為最美還是我們生活的地方，我最愛我們一直生活的家鄉。
你看，秋天廣闊的田野里，成熟的稻子，沉甸甸的，隨風起舞，飄灑著醉人的芳香，翻騰著滾滾的金波，好像燦爛的彩霞撒落在田間，黃澄澄的谷子，被谷穗墜得直不起腰，可它還是使勁地隨風搖曳，好像是在為金色的田野唱著贊歌。
屋后不遠處那一條清澈見底的小溪，是大自然賜給孩子們歡樂的天堂。溪水終年潺潺地流著，即使干旱，這條小溪也不會干涸。
夏天的時候，小朋友們三五成群地來到小溪邊的小沙灘上堆沙子，砌石頭，做城堡，我們將歡笑留在沙灘上，這兒就是我們最快樂的童年。小溪只有細細流泉的時候，我最喜歡和小伙伴們到小溪里捉小魚，扒開石頭尋找小螃蟹和小田螺，一路灑下我們銀鈴般的笑聲，微風會將快樂傳送到好遠遠的地方。
屋外旁邊的那一口池塘，那是爺爺的'最愛。爺爺養了許多寶貝魚兒在里面，每天傍晚，爺爺都會到田野邊割上一筐青翠欲滴的小草喂給魚兒吃，看見滿池塘的魚兒在水下爭著搶著，爺爺臉上總會露出欣慰的笑容，其實他有一個心愿，就是等到魚兒長大了，我們全家可以喝到鮮嫩的魚湯，享受一番農家的美味生活。
池塘邊有一棵桂花樹，聽爸爸說這棵樹有些年頭了，還是爺爺的爸爸種下的，夏天的晚上，奶奶會帶我到樹下乘涼，奶奶一邊給我打著蒲扇，一邊給我講著她小時候的。
故事。
愜意極了。秋天香飄十里的桂花盛開了那一朵朵金亮透明的黃花是那么的小巧玲瓏那么的幽香一陣風吹來桂花從樹上紛紛飄落下來遠遠看去就像下了一場桂花雨似的身處其中我們會陶醉于桂花的濃濃花雨清香之中。
我的家鄉很美，春天是花的世界，夏天是綠的海洋，秋收獲希望，冬播撒快樂，我愛我的家鄉，更愛家鄉那美麗的山山水水。
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一年級小學生愛家鄉小（模板17篇）篇五
我的家鄉海濱城市——葫蘆島變得越來越美了！
蔚藍的天空白云朵朵，早晨人們早早起來晨練，有的舞劍，有的跳舞，有的打太極，有的散步……人們呼吸著清新的空氣。
一年一季的菊花展在龍灣公園舉行了。菊花各種各樣，有紅的像火、黃的像金、白的像云、粉的像霞……美麗極了，盛開的菊花點綴著美麗的家鄉。
你看，一棟棟美麗、漂亮的居民樓拔地而起，抬頭仰望，的有二十多層。有各種設計風格不同的`辦公樓，有物品豐富、購物方便的大潤發、沃爾瑪、宏運等商場。夜晚的樓房被彩燈裝飾得像穿上了一件美麗的花裙。
原來的兩排車道，現在變成四排車道了，車輛在馬路上川流不息、暢通無阻的行駛。路邊的兩條綠色帶被園林工人裝扮得格外美麗。有形狀各異的植物造型，有五顏六色的鮮花，讓出行的人們心情格外舒暢。道路兩旁的路燈像士兵一樣保護著這個城市。到了晚上，路燈照得馬路像白天一樣，讓車輛安全的行駛。
人們的生活變得豐富多彩。晚上，廣場上燈火通明，大人們在跳舞、散步，孩子們在玩耍，人們非常開心。
我的家鄉變美了，空氣清新了，我要好好努力學習，長大為家鄉做出貢獻，讓家鄉更美麗。
一年級小學生愛家鄉小（模板17篇）篇六
我的家鄉。
曾經是一片樹林，它環繞著我們村莊，從上面看像一個長方形的大基地，美麗極了。但現在，已經再也不能看到原來那美麗的好景了。唉！
好景不常看，只能留戀那當時的情景了。因為被村里的干部把所有的樹全部砍光了，害的人們不能乘涼。身邊也沒有了綠色，成了一片荒涼的大空地。可是我們贛榆縣城南鄉也有一個開發區。附近到處都是房子，有三角形的，有正方形的，有長方形的，有梯形……真是多不勝數，我就不多說了。開發區面前是一面綠色的草地，中間還有一個池子，清澈見底……啊!家鄉，你真美麗！
一年級小學生愛家鄉小（模板17篇）篇七
我的家鄉哈爾濱是一座美麗而又富饒的城市，它座落在中國的北部，一年四季比較分明，有“冰城”哈爾濱之稱。
春天，沉睡了一個冬天的柳樹開始蘇醒了，那細長的枝條上泛出一層新綠，冒出毛茸茸的小芽，四處張望后就會慢慢的舒展起身子來。柔軟的枝條垂了下來，像一頭濃密的長發，一陣風吹來，它就開始舞動那婀娜的身姿，令人眼前一亮，鮮活又美麗極了。小鳥兒自由自在的在天空中飛翔，嘰嘰喳喳叫個不停，小燕子也從南方飛回來了，好像在告訴我們春天來了，春天來了。城市的冰雪開始慢慢融化了，承旭門旁邊的小河已經嘩啦啦的流淌著。三五成群的老人也早早的起床鍛煉身體，我們也慢慢的脫去身上厚厚的大衣換上輕便薄薄的小毛衣了，整個人頓時感覺莫名的輕松。
夏天，哈爾濱的夏天是個美麗的季節，碧藍的天空萬里無云，樹木已經郁郁蔥蔥，田里的莊稼饑渴的吸收著陽光、雨露，肥料，以備秋天收獲累累的果實，因為這里的夏天只有7月8月兩個月的時間。當然我也不會放過松花江邊玩耍的重要時光。我們盡情的嬉鬧，放縱，因為屬于我們的夏天太短暫了。
秋天，是農民伯伯收獲喜悅的季節，一陣風吹過來，沉甸甸的麥穗不停的向路人點頭。成熟的玉米耷拉著腦袋，又是一個豐收季節，秋天來了，帶著刺骨的寒意，枯黃的葉子一片一片在寒風中飄落，像鋪了一層黃地毯，哈爾濱的深秋不免讓人有些傷感。
冬天，漫天飛舞的雪花飄落下來，整座城市都穿上了白衣裳，太陽島，松花江已結成厚厚的冰，狗拉雪橇，抽冰嘎等都是我們的最愛，夜晚，圣、索菲亞教堂在霓虹燈與雪花的交相輝映下顯得更加巍峨壯觀，富麗堂皇的。斯大林公園和兆麟公園被白皚皚的大雪覆蓋，雪花反射的光芒讓人心曠神怡，流連忘返。
再看那些技藝高超的冰雪藝人，居然可以。
雕刻。
出“瓊樓玉客”，“朱亭碧臺”等栩栩如生的冰雕作品，還有被稱為世界第三長的冰滑梯，再配上一串十粒大葫蘆，美妙極了。那一件件巧多天工的冰雕，讓人目不暇接，眼花繚亂。當你玩到盡興的時候不會覺得冷，可此時冰雪大世界里面的溫度已是零下35攝氏度左右。
冬天，我們的'樂趣非常多，堆雪人、打雪仗、滑冰都是不錯的選擇，“冰城”哈爾濱的美譽就是這樣得來的。
我愛這座美麗而又充滿歡歌笑語的城市我的家鄉哈爾濱。
一年級小學生愛家鄉小（模板17篇）篇八
星期一的午自習，告訴你吧，是雷鋒日。太陽公公慈祥地用他那溫暖、無窮無盡的陽光照耀著我們中峰鎮中心學校七年級全體學生。既然今天是雷鋒日，那么就得過得有意義、有回憶的雷鋒日。所以呢，學校就特意安排我們七年級全體學生在這大好日子、大好天氣去執行一項意義非凡的任務——義務勞動。
老師帶著同學們來到了魁星樓大街上，挨個挨個的給每個小組分地方打掃衛生。我們組在一個超市下面，我帶領著我的組員辛勤的勞動起來。我和羅欣雨負責撿垃圾，劉依蘋負責掃地，陳果負責鏟垃圾、王煊和羅炎我就不用說了，他倆/到處逛，還好本小姐今天心情好，不跟你們計較。通過我們小組的努力，是第一個完成任務的。
接著，我們往回走。一路上，隨著老師的指導，我們的隊伍越來越壯大，馬路上也越來越干凈，同學也越來越和諧(互幫互助)，此時此刻我們都很自豪。我情不自禁的唱起歌來：“我們走在大路上，意氣風發斗志昂揚，我們的朋友遍及全球，五洲架起友誼橋梁……”
看到我們班打掃的馬路是如此的干凈，心里是無比的自豪。太陽公公露出燦爛的笑容，微風吹來，路兩旁的花兒似乎也在向我們致敬。我們走在大路上，是無比的光榮，無比的驕傲!學習雷鋒，學習他無私奉獻、刻苦奮斗的精神。更學習的是一種不曾后悔，永不言敗的品質!中國自古以來，以助人為樂為德，以無私奉獻、刻苦勞動為美。一份耕耘一份收獲，有付出就會有回報。我們一定會學習雷鋒，勇于勞動的美德將永遠傳承下去，永垂不朽!
一年級小學生愛家鄉小（模板17篇）篇九
我愛我的祖國——中國，我的祖國是禮儀之邦，有著上下五千年的歷史文化。我愛我的祖國，您就像位偉大的母親、用您的寬闊臂膀養育了我們華夏兒女，您有九百六十萬平方公里的土地，您地大物博，您有秀麗的山川，美麗的江河，您更有偉大的共產主義，領導著純樸善良的中國人民，從被壓迫走向了世界領導地位。
我愛我的祖國，更愛我的家鄉——遼寧鞍山，鞍山是一座美麗的城市，有著鋼鐵之城美稱。它有著全國十大名山之一的千山，有世界最大的玉佛，還有全國鋼鐵重要產地之一的鞍鋼，所以鞍山有鋼城之稱。我的家鄉還有湯崗子溫泉，那是人們修養身體的好地方，還有美麗的二一九公園，我的家鄉真美，我特別喜愛它。我愛我的祖國，我愛我的家鄉，長大了我要為祖國的建設添磚加瓦，為我的家鄉貢獻自己的一份力量。
一年級小學生愛家鄉小（模板17篇）篇十
八萬，我的家鄉，淳樸的人兒在這生長，斜日輕灑在人身上，滿身愜意。
我的家鄉是一個美麗清靜的小山村，在她的懷抱里，我感到很溫暖并不覺周遭過于寒冷或焦灼，因為。
雨水。
會澆蓋燥熱，熱情會沒收寒冷，好景會取代冷熱。
家鄉的春季，暮色引得人流漸退，幾里長街上車輛行過，使盞盞燈籠飄動。一些外出回來的大人趁此談天，孩童三五成群在旁嬉戲游玩，不遠處婦人喊著他們回家吃飯，這樣的日常平凡且珍貴。春季讓我們看見什么叫煙火氣。
家鄉的夏季因雨水被忘記;白紗一樣，是柔然小雨;大海一樣，是狂瀉暴雨。它們合伙出落在房前屋后，給家鄉蒙上一層古味的薄靄。夏季讓我們欣賞雨中村落的浪漫。
家鄉的秋季，煦煦金風與葉子撞了滿懷，使得我們紛紛踩踏，秋季讓我們聆聽落葉清脆的聲音。
家鄉的冬季不常冷，仍是人煙依舊。翠竹給老廟、戲臺讓路，隆隆的鼓招徠看戲者，甜甜的戲聲收入耳中。街鄰就此噓寒問暖，可攀談至夜深，有時還要把自制的小玩意兒分享。茶余飯后有她們團團散步的身影，有山歌唱晚的溫馨。冬季讓我們感受淳樸村民的熱情。
家鄉，好比一棵榕樹，文明組成細碎的葉子，根莖便是哺育我們的家鄉!葉子企盼著，企盼著，想長得更好也想讓根莖知道，葉子會好好保護和發展它，就像它保護和發展葉子一樣!
在這里，我帶著收好的自信與勇氣，向一些人告別，也向一些人問好，有著“一蓑煙雨任平生”的豁然與安全感。
我愛家鄉，愛由草木枯榮、煙雨滿閣轉向慈眉善目，人群質樸!愛由《故鄉美》：“最甜是家鄉水，最美是鄉音。”轉向《故鄉與詩》：“故鄉是詩，詩就是故鄉。”
我的家鄉!雖有烈日卻獨留清涼，季季有獨特的地方。這就是我獨愛的家鄉!
一年級小學生愛家鄉小（模板17篇）篇十一
教學內容：
1．聽賞《中華人民共和國國歌》。
2．學唱歌曲《國旗國旗真美麗》。
教學目標：
1．能安靜地聆聽音樂，并知道在什么場合下要唱、奏國歌。
2．熟悉《中華人民共和國國歌》，感受人聲和器樂不同的音色。
3．學唱歌曲《國旗國旗真美麗》，能用正確的演唱姿勢唱歌。
教學過程：
（一）聽賞《國歌》。
1．引入新課。
教師簡單介紹每個國家都有自己的國歌。國歌代表著一個國家的尊嚴，反映該國家人民的精神風貌。因此，在唱、奏國歌時一定要起立。面部表情要莊重、肅穆，身體不能亂動。介紹完后，請學生起立，播放《中華人民共和國國歌》的錄音，讓學生完整地聽賞一遍。
2．可向學生提問：在什么場合、情景下唱、奏國歌？然后播放有關唱、奏國歌的vcd、錄像帶或幻燈片及有關圖片，再請一至兩位學生補充。
3．介紹國歌的來歷，并聽齊唱和銅管樂演奏的國歌，使學生感受人聲與樂器的不同音色。
4．教師啟發學生簡單談談，用樂器演奏和人聲演唱《中華人民共和國國歌》給他們的不同感受。
5．播放奏國歌、升國旗的畫面，讓學生知道奏國歌、升國旗的聯系。
（二）學唱《國旗國旗真美麗》。
1．教師可讓學生自己談一談，國旗的形狀、顏色、五星的排列、象征意義等國旗知識。
2．教師播放歌曲錄音或范唱一遍，以引起學生學唱歌曲的`興趣。
3．教師帶領學生將歌詞按語言節奏朗讀一遍。
4．學生跟著教師分句模唱歌曲數遍。
教學評價：
1．是否能安靜地聽音樂。
2．是否知道在什么場合下，唱、奏國歌。
3．是否能用自然的聲音學唱歌曲《國旗國旗真美麗》，而不喊唱。
第二課時。
教學內容：
1．學唱歌曲《我愛家鄉，我愛祖國》。
2.認識常用課堂打擊樂器碰鈴、響板。
3．聽賞歌曲《吹蘆笙》。
教學目標：
1．能有興趣地聽喜樂，并知道《吹蘆笙》是表現哪個民族的兒童歌曲。
2．能有表情地演唱《我愛家鄉，我愛祖國》。
3．認識碰鈴與響板，并知道正確的演奏方法。
教學過程。
1．教師掛出中國地圖和長江、黃河風景圖，介紹長江、黃河，并請學生指出長江和黃河在中國地圖上的位置。
2．教師將歌曲范唱一遍，或播放童聲獨唱錄音。使學生初步了解歌曲的歌詞、節奏和情感。
3．跟著教師有表情地分句輕聲學唱。
4.請幾級學生集體演唱，并評出有表情且音色較美的小組進行表揚。
（二）聽賞《吹蘆笙》。
1．教師播放歌曲《吹蘆笙》，引導學生欣賞，初步感受歌曲的情緒。
2．教師簡單介紹侗族及其吹奏樂器蘆笠的主要特點。
3．引導學生在聽賞時接唱歌曲中的襯詞。
4．在聽賞幾遍以后，可讓學生跟隨錄音輕聲哼唱。
（三）認識打擊樂器：碰鈴、響板。
1．教師向學生展示樂器實物，演示基本的演奏方式，并讓學生識別兩種打擊樂器的不同音色。
2．教師將樂器發給學生，在教師的指導下學會正確的敲擊方法。如樂器數量不夠，可輪換進行。
3．教師出示卡片。
碰鈴dangdangdangdang。
dadadadadadadada。
響板。
學生在教師的指導下統習演奏。可分組交換練習，每兩人為一組作樂器交換。
教學評價。
1．能否區別碰鈴與響板的音色，并能正確演奏。
2．是否知道《吹蘆笙》是哪個少數民族的兒童歌曲。
3．能否有表情地演唱《我愛家鄉，我愛祖國》。
一年級小學生愛家鄉小（模板17篇）篇十二
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我已經從一個不懂事的孩子長大為一個四年級的小學生了。不只是我，我的家鄉也發生了巨大的變化。
隨著我市經濟的發展，家鄉變得越來越美了。其中，變化的是民主路了。民主路是我市的中心街道，過去，這條街叫瀝清路，由于人多車多，路面已經坑坑洼洼。每逢雨天，街道就積滿了水，汽車駛過，泥水飛濺。晴天，車輛經過，塵土飛揚，呼吸嗆鼻子。街道兩旁的商店參差不齊，屋頂上全是破破爛爛的瓦片。
現在，在政府的重視下，已經把民主路重新修建，修成了一條現代化的步行街。街道的地面鋪上了美麗的大理石磚，平整光滑，非常美觀。街道中間，每隔一定的距離，就有形狀不同的花壇，花壇里種著各種各樣的花草，花壇里種的最多的是菊花，菊花粉得像霞，白得像雪，黃得像金……非常美麗，把街道裝飾得更加美麗動人。街道兩旁的商店，門面進行統一的裝修，建筑風格獨特，古色古香，美麗極了。
每當夜幕降臨的時候，街道兩旁的玉蘭花燈放出燦爛的光芒，把街道照得如同白晝，人們從四面八方聚集到這里來，逛街、購物，真是熱鬧非凡。
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一年級小學生愛家鄉小（模板17篇）篇十三
我愛。
我的家鄉。
因為家鄉的河水美。春天冰花開了小河在那里嘩啦啦的唱歌；夏天小河清澈見底如同一條透明的藍綢子靜靜地躺在大地的懷抱里；秋天樹葉落在小河里一群小魚頂著水游過來在落葉下游戲；冬天小河結冰了猶如一面碩大的銀鏡靜靜地躺在那里。
一年級小學生愛家鄉小（模板17篇）篇十四
十月啊,我的祖國!您像一束火炬,我追隨你的腳步,讓每個夢境都滴著甜蜜,讓所有歌喉都沾滿金色的音符.
在臨摩您的日子里,您像滿天的彩霞充滿了美麗與活力.我要為你葳葳蕤蕤注入永恒的活力如最初的十月總是那樣如熱淚落花沾滿回聲.
十月啊,我的祖國!您的生日就要到了,我還有許多心里話想對您說:“祖國您真偉大,祖國您真雄偉,您在我心里永遠是第一位!”
一年級小學生愛家鄉小（模板17篇）篇十五
時光荏苒，現代與古代色彩交錯相織，繪畫著這個和平，幸福的邊疆小鎮。站在靈光塔下，合上雙眼，聆聽風鈴清脆悠揚的鈴聲，這是經歷時代的洗滌的鈴聲，那段歲月在呼喚你。
縱然我沒有穿梭回去的能力，但我卻有著在時代交替口的父母，我愛聽他們講述過去的。
故事。
我愛想象。
一張泛黃的舊照片引起家鄉人的共鳴。照片中是一座在當時來說較大的房屋，一磚一瓦的堆砌讓我感受到人們辛勤努力的態度，但它究竟是哪座建筑，又是否依然存在?這一切令我百思不得解，“長白最有特點的飯店呀。”耳畔傳來母親的提示，“長白大飯店啊。”我脫口而出的回答令我恍然大悟。
照片中人們騎著自行車悠然經過的樣子，一眼便知是幸福的樣子;現如今人們乘著小轎車的舒適的樣子，依舊是幸福的樣子。時光變遷，不變的，只有我們幸福的生活。
長白人熱情好客可是出了名的。來了客人不邀請至家中喝上幾杯怎行?長白人不會輕易醉，我想，要醉，也是醉于美景吧。暑假游玩時去了圣潔的望天鵝，我聽到一位外地游客這樣評價長白：長白人千杯不醉，萬杯不倒，長白景望一眼就酩酊大醉。這就是所謂“醉翁之意不在酒，在乎山水之間”的真實寫照吧。
山水間帶來的幸福是無法用言語輕易比擬的。母子瀑。
教育。
代代人要珍惜身邊人;無字天書暗示人們大自然的神秘;曲折的溪水在勸誡人們不要輕言放棄……不同時代的人們卻都擁有這樣和藹的導師，是何等的幸福呀!
時光易改，不改的是熱情的心，是對自然的熱愛。
對于家鄉的熱愛不必用多么華麗的辭藻，只想衷心的祝。
一年級小學生愛家鄉小（模板17篇）篇十六
我愛家鄉，也愛畫自己美麗的家鄉。
我的家鄉在五蓮。我畫的水那么清，樹那么密，山那么高。房前有一片片碧綠的菜地，還有綠油油的禾苗。屋旁養有一群可愛的小雞，天空中有幾只小鳥自由自在地飛翔。那個有時在跑步，有時在跳繩的男孩就是我。我要快點長大，把家鄉建設得更加美麗!
我的家鄉有一個大大的魚塘。里面有魚、蝦、螃蟹……夏天和春天魚塘的水很少，只有中間有水，只要到下面去，可以看見石頭下有蝦、螃蟹。冬天和秋天魚塘的水是滿的。所以魚、蝦、螃蟹在增加。土里立著一塊牌子，牌子上寫著“禁止釣魚”，但還是有許多人釣魚。有些人還在魚塘游泳，為了防止事故發生，又立了“禁止游泳”的牌子。
家鄉有一片樹林，很少人進入。樹林后面有一片地，只有種地、打獵、找柴時才會去。一個人進去很害怕。但在外面時常會聽見杜鵑的叫聲“咕咕”“咕咕”。感覺里面鳥語花香。
我家門前，有幾棵櫻桃樹，結果時，那櫻桃可甜了，又大。還有一棵梨子樹，梨子開花時，雪白雪白的，那里長出來又大又甜，可好吃了，吃一個，就會想出第二個，那里是有高大、又是成熟的、果子又甜又大，真麗人喜歡。
還有房子后面有一片竹林，我們玩躲貓貓時，我最喜歡躲在那。
我愛家鄉的景色，更愛家鄉!
一年級小學生愛家鄉小（模板17篇）篇十七
內容：
1．聽賞《中華人民共和國國歌》。
2．學唱歌曲《國旗國旗真美麗》。
教學目標：
1．能安靜地聆聽音樂，并知道在什么場合下要唱、奏國歌。
2．熟悉《中華人民共和國國歌》，感受人聲和器樂不同的音色。
3．學唱歌曲《國旗國旗真美麗》，能用正確的演唱姿勢唱歌。
教學過程：
（一）聽賞《國歌》。
1．引入新課。
教師簡單介紹每個國家都有自己的國歌。國歌代表著一個國家的尊嚴，反映該國家人民的精神風貌。因此，在唱、奏國歌時一定要起立。面部表情要莊重、肅穆，身體不能亂動。介紹完后，請學生起立，播放《中華人民共和國國歌》的錄音，讓學生完整地聽賞一遍。
2．可向學生提問：在什么場合、情景下唱、奏國歌？然后播放有關唱、奏國歌的vcd、錄像帶或幻燈片及有關圖片，再請一至兩位學生補充。
3．介紹國歌的來歷，并聽齊唱和銅管樂演奏的國歌，使學生感受人聲與樂器的不同音色。
4．教師啟發學生簡單談談，用樂器演奏和人聲演唱《中華人民共和國國歌》給他們的不同感受。
5．播放奏國歌、升國旗的畫面，讓學生知道奏國歌、升國旗的聯系。
（二）學唱《國旗國旗真美麗》。
1．教師可讓學生自己談一談，國旗的形狀、顏色、五星的排列、象征意義等國旗知識。
2．教師播放歌曲錄音或范唱一遍，以引起學生學唱歌曲的`興趣。
3．教師帶領學生將歌詞按語言節奏朗讀一遍。
4．學生跟著教師分句模唱歌曲數遍。
教學評價：
1．是否能安靜地聽音樂。
2．是否知道在什么場合下，唱、奏國歌。
3．是否能用自然的聲音學唱歌曲《國旗國旗真美麗》，而不喊唱。
第二課時。
教學內容：
1．學唱歌曲《我愛家鄉，我愛祖國》。
2.認識常用課堂打擊樂器碰鈴、響板。
3．聽賞歌曲《吹蘆笙》。
教學目標：
1．能有興趣地聽喜樂，并知道《吹蘆笙》是表現哪個民族的兒童歌曲。
2．能有表情地演唱《我愛家鄉，我愛祖國》。
3．認識碰鈴與響板，并知道正確的演奏方法。
教學過程。
（一）學唱《我愛家鄉，我愛祖國》。
1．教師掛出中國地圖和長江、黃河風景圖，介紹長江、黃河，并請學生指出長江和黃河在中國地圖上的位置。
2．教師將歌曲范唱一遍，或播放童聲獨唱錄音。使學生初步了解歌曲的歌詞、節奏和情感。
3．跟著教師有表情地分句輕聲學唱。
4.請幾級學生集體演唱，并評出有表情且音色較美的小組進行表揚。
（二）聽賞《吹蘆笙》。
1．教師播放歌曲《吹蘆笙》，引導學生欣賞，初步感受歌曲的情緒。
2．教師簡單介紹侗族及其吹奏樂器蘆笠的主要特點。
3．引導學生在聽賞時接唱歌曲中的襯詞。
4．在聽賞幾遍以后，可讓學生跟隨錄音輕聲哼唱。
（三）認識打擊樂器：碰鈴、響板。
1．教師向學生展示樂器實物，演示基本的演奏方式，并讓學生識別兩種打擊樂器的不同音色。
2．教師將樂器發給學生，在教師的指導下學會正確的敲擊方法。如樂器數量不夠，可輪換進行。
3．教師出示卡片。
碰鈴dangdangdangdang。
dadadadadadadada。
響板。
學生在教師的指導下統習演奏。可分組交換練習，每兩人為一組作樂器交換。
教學評價。
1．能否區別碰鈴與響板的音色，并能正確演奏。
2．是否知道《吹蘆笙》是哪個少數民族的兒童歌曲。
3．能否有表情地演唱《我愛家鄉，我愛祖國》。