心中有不少心得感悟時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得感悟,如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得感悟,可是卻無從下手嗎?下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全,供大家借鑒參考,希望可以幫助到有需要的朋友,我們一起來了解一下吧。
時(shí)光不語靜待花開美篇 時(shí)光不語靜待花開家長感悟篇一
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為期三天的分享式課堂教學(xué)讓我對教育這一塊有了新的認(rèn)識,要想改變現(xiàn)在的教育形式,就必須改變教師的思想,一直以來,傳統(tǒng)的教學(xué)模式在教師心里根深蒂固,無法改變也害怕被改變,因?yàn)榇蠹乙呀?jīng)習(xí)慣原有的方法,突然來一個(gè)分享式課堂,確實(shí)有些無所適從。給我們培訓(xùn)的任老師說:問題~思考~分享!
問題:傳統(tǒng)的模式是教師提出,讓學(xué)生來回答,而分享式課堂則是學(xué)生自己提出問題,讓學(xué)生通過小組合作來解決大家的問題。
思考:傳統(tǒng)模式上學(xué)生的思考只有個(gè)別幾個(gè)好的學(xué)生在思考,而分享式課堂不同,合作思考,就有了很多的依靠,不再是單一的,學(xué)生們的熱情會(huì)被激發(fā)出來。
分享:一般我們覺得分享只存在于好的東西的分享,有時(shí)候困難一起分享也是一種經(jīng)歷、更是一種品質(zhì)的培養(yǎng)。
我們提倡的是與人為本,以學(xué)生為主,分享式教學(xué)更符合這個(gè)宗旨,更具有時(shí)代性和人文性,更有進(jìn)步的空間。我們教師的初衷是發(fā)展自己還是發(fā)展學(xué)生,這是一個(gè)值得思考的問題。
昨天包班,包到一年級,以前包班,我總是壓力山大,想著應(yīng)該怎么去“治服”這些孩子們,來體現(xiàn)自己的威嚴(yán)和價(jià)值,通過分享式教學(xué)的理念,讓我學(xué)會(huì)如何去傾聽孩子們的心聲,當(dāng)我放手讓他們自己去完成或解決一些問題的時(shí)候,其實(shí)他們可以完成的`很好,有一句話叫做“時(shí)光不語,靜待花開”正是應(yīng)正了分享式教學(xué)的理念……
對于本次培訓(xùn),我受益匪淺,也感受到了學(xué)生的學(xué)才是我作為教師要教的點(diǎn),而不是限制孩子的思想,把知識點(diǎn)強(qiáng)行灌輸給孩子,要把學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)改變成主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài),這樣的學(xué)習(xí)方式才是未來教育的趨勢!
【本文作者:浙江省義烏市義亭小學(xué)音樂教師 李琴。(公眾號:分享式教學(xué)-任景業(yè))】
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