優(yōu)秀作文能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣，引發(fā)共鳴，對讀者的情感和思維產(chǎn)生積極影響。在寫作過程中，我們可以通過閱讀一些優(yōu)秀的作文范文來提高自己的寫作水平，以下是一些經(jīng)典例文，供大家參考。
二十四點游戲范文（16篇）篇一
這是個帶有些性格測試的小游戲，可以用來訓(xùn)練團體合作、找尋問題的解決途徑，游戲可安插在培訓(xùn)課程的任何時段中進行，還可安排在等待遲到者的間隙。
目標：
1.說明大多數(shù)人是具有競爭性的。
2.訓(xùn)練團隊協(xié)作。
3.尋求問題的解決方式。
游戲過程：
講述任務(wù)：每組中第一位組員首先將兩個橫向或豎向的'黑點相連，小組中第二位成員依樣連點，但必須接著前一位所連線的任一段。然后再由第一位組員繼續(xù)完成相同的動作。
在游戲過程中，整個線條的首尾不能相連。如有必要，可以出示樣圖(如圖2)。游戲時間限定于2分鐘左右。當所有人完成游戲，看看他們的成果，哪個小組中的哪位成員連的點最多。一些人在描述中會提到諸如輸、贏這類的問題，而這些在游戲開始時并沒有提及。然后討論，為什么他們會將一個簡單的游戲看作是一個競賽。還可以進一步探討如假設(shè)、團隊合作等問題。
討論：
1.為什么人們會假設(shè)這是一個競賽?
2.我們能否得到雙贏的結(jié)果?
3.在工作中有類似情況嗎?
二十四點游戲范文（16篇）篇二
今天，中午的時候，我和爸爸媽媽一起去外婆家吃午飯。
吃完午飯，我對媽媽說：“媽媽，我要跟你打關(guān)牌。”可媽媽說：“關(guān)牌的話，我是不會跟你打的，要不算二十四點，如果你贏了，排歸你，但是如果是我贏了的話，排就歸我，看看到底是誰厲害？”我說一言為定。于是，我就開始隨機抽取了四張牌，分別是3,3,8,2.我一看到這組數(shù)字我就立馬想到三八二十四這個乘法口訣。于是，我馬上說：“我知道，三乘以八再乘以括號三減二。”媽媽說：“我也知道，三乘以八再除以括號三減二，我也算了一種，因此是每人各拿兩張。”我沒有辦法，只好乖乖地給了媽媽兩張。我們就這樣算著，當然也有我們算不了的，我們就會換牌。
結(jié)果，我和媽媽的.牌的張數(shù)是不分上下，看來我們的實力還是相當?shù)难剑?/p>
二十四點游戲范文（16篇）篇三
因為今天是周末，爸媽不用著急上班，我不用忙著上學(xué)。時間是自由的。早上醒來，我便和媽媽玩起了“二十四”游戲。游戲規(guī)則是：任意抽取四張牌，運用加減乘除各種算法，使得答案為二十四，誰贏了四張牌就歸誰，最后誰得牌最多，誰就是本輪的得勝方。
昨晚我們家人一起玩“二十四”時媽媽是最弱的一個，所以今天我根本沒有把媽媽放在眼里。哪知剛一開局，媽媽就使出了洪荒之力，以36比18大獲全勝。第二局我再也不敢輕敵了，用心應(yīng)戰(zhàn)，頭腦漸漸靈活起來，最后以28比26險勝媽媽。戰(zhàn)火越燒越旺，第三局時我集中全部注意力，發(fā)動全部腦細胞，最終以30比24取得勝利。
“二十四”真是個好游戲，它讓我們在游戲中進步，讓我們在游戲中增進家人之間的情感。通過計算我不僅提高了算術(shù)水平，而且還收獲了好心情，真是太美好了。
二十四點游戲范文（16篇）篇四
今天晚飯后，我請媽媽陪我玩二十四點游戲。媽媽很爽快地答應(yīng)了。
首先，她發(fā)了四張牌“2、4、6、9”。我一拍腦袋就說：“我想到了，先用2*4=8，再用9—6=3，用得數(shù)8*3=24”，媽媽掐指一算，還真對了。所以，第一局我贏了。第二局，她發(fā)了“4、4、7、9”，我左思右想，百思不得其解。突然，腦子一轉(zhuǎn)，想出了一個方案：9—7=2、2+4=6、6*4=24。這樣，第二局我又贏了。媽媽有些坐不住了，很急切地想扳回局面。
接下來，爸爸聽到我們的歡笑聲，也跑過來想一起玩。媽媽開始發(fā)牌“2、4、6、6”。牌剛剛落桌，媽媽就一下子說了出來：“6—4=2、2*6=12、12*2=24”。這么快，我和爸爸還沒有反應(yīng)過來呢，媽媽真是咱們家的小才女！
哦，原來一個題目還有不同的解決方案啊。真是太神奇了！
二十四點游戲范文（16篇）篇五
寒假作業(yè)本上的一道思考題：1995乘以901減1998乘以899。我列了很長一段豎式才算了出來，爸爸指導(dǎo)我這道題可以用抵消和換位的訣竅，連口算都算得出來。我理解了很多事情只要找到訣竅，解決起來其實并不難。但千萬不能心浮氣躁，不然會把事情搞砸。
二十四點游戲范文（16篇）篇六
學(xué)習(xí)算24點今天下午，我們數(shù)奧的同學(xué)來到食堂二樓上課，我們后面跟著一位好像年紀很大的老師，到了二樓，那位老師從他的包里拿出一張舊報紙，告訴我們算24是美國最先發(fā)明的，它一共有394種算式，那一位老師又告訴我們他又花了兩天時間，發(fā)現(xiàn)美國的算24不夠完善，原來他又發(fā)現(xiàn)一共有398種算式，后來他用發(fā)現(xiàn)了其實一共是有404種算式，這才是準確的。我們聽完了目瞪口呆，想：這一位老師一定是一個專家再又做了好多道題目，又告訴我們他有種學(xué)算24的卡片，它曾經(jīng)把一個五歲的小孩辦成全市第一的神童，還說了這個只需要八元錢就可以買一套了。我們?nèi)缓笥謥頁尨痤}目，結(jié)果我們?nèi)?）班勝利了，贏了大約450多分，厲害不，其他班別小看我們了！
名師點評：
本來，學(xué)習(xí)算24點一項開發(fā)口算和心算能力的.有趣的小游戲。通過自己的思考而獲得的成果才令人欣喜，社會上有好多懶漢，希望不通過自己的努力而獲得成功，往往都適得其反。希望小作者能做個誠實勤勞的人，能感悟真正充實的快樂！文章中“學(xué)習(xí)”部分敘述不夠詳細，希望繼續(xù)努力！
二十四點游戲范文（16篇）篇七
晚飯后，媽媽開門見山地說：＂你知道二十四點怎么玩嗎？＂我和哥哥異口同聲地說：＂不知道。＂媽媽說：＂出四個數(shù)字，無論用加、減、乘、除，只要算出二十四就獲勝。加一筆，如果有第二種方法就加二筆，誰先得到兩個正字誰就獲勝。”就這樣這場比賽拉開了序幕。
比賽開始啦！第一輪的.數(shù)字是5、7、8、10、我的眼睛盯著數(shù)字，哥哥也躍躍欲試。媽媽努力地在紙上打草稿，似乎有了一個想法，媽媽第一個舉手，她說是（5+7）x（10-8）=24、我們想破了頭皮，可再也沒有其他法子了。
（5+7）x（8-6）=24、這回，哥哥就心滿意足了，因為他是目前最高分。這幾個數(shù)字能組成二十四的有很多，說也說不盡。
第三輪也就是最后一輪。第三輪是搶答題。卡片是2、2、5、8、全場的氣氛頓時緊張起來。誰都想搶到這決定勝負的三分。經(jīng)過每一種算法先搶答到的是媽媽，她的算式是（5+8）x2-2=24、最后的大贏家是媽媽。
這個游戲是考驗我們的反應(yīng)力和數(shù)學(xué)能力。
二十四點游戲范文（16篇）篇八
?晚上吃過飯后，爸爸、媽媽和我在家里玩二十四點游戲。
?我先找到一些撲克牌，再把10以下的`牌子整理出來。然后爸爸說：“我拿出四張牌，不管用加減還是乘除，只要能算出的得數(shù)是二十四就好了。”于是，爸爸就拿了四張牌，往桌子上一擺，我們都搶的算，看誰算得快，算得準。
?牌還是一出來，爸爸、就叫“知道了”，接著，媽媽也叫起來“算出來了”，可是。我還沒有算好，我都急得像油鍋里的螞蟻。爸爸叫我不要急，要放松。聽了爸爸的話，我的心就冷靜了下來，認真地算。我算出來了，爸爸、媽媽都笑了，說：“楠楠，你平時還要多多練習(xí)口算。知道嗎？”我調(diào)皮地說：“知道了，那你們就要經(jīng)常跟我玩二十四點游戲。”
?今天，玩二十四點游戲，給我?guī)碛腥ぃ步o我知道了一個道理。我喜歡玩二十四點游戲。
指導(dǎo)教師：陳紅華。
簡評：句子很通順，寫的很真實，很好。
二十四點游戲范文（16篇）篇九
星期六，外面下著大雨，媽媽沒有帶我出去玩。我和媽媽為了解悶，便玩起了二十四點。
我們說好一共比3場，比誰贏得多，如果我贏了，就會得到豐厚的獎勵。開始發(fā)牌了，一開始發(fā)出的牌是3、4、5、6。發(fā)完我心里想這牌有意思，應(yīng)該也很簡單吧。果然，結(jié)果不出我所料，我便立刻說出了答案：4-3=15-1=44×6=24。就這樣，我首先拿下一局。第二局了，發(fā)出的牌是2、4、4、8。這次媽媽搶先回答到：4+8=124-2=212×2=24。這局我甘拜下風。
第三局開始了，這次的牌是5、5、5、a，。我想啊想，想了兩分鐘雙方還依然沒用頭緒，這時我心里就開始著急了，一心想著要拿到獎勵，可是你們要知道越心急越容易出錯。果然，一分鐘后，媽媽有答案了，她響亮的'說到1÷5=0.25-0.2=4.84.8×5=24。媽媽說完，我驚訝的說到：“我怎么沒想到用小數(shù)電呢？“媽媽意味深長地說：你不是沒想到，而是不會靈巧運用，下次努力吧！
聽了媽媽的話，我知道我以后要更加努力，爭取打敗媽媽！
二十四點游戲范文（16篇）篇十
星期六，外面下著大雨，媽媽沒有帶我出去玩。我和媽媽為了解悶，便玩起了二十四點。
我們說好一共比3場，比誰贏得多，如果我贏了，就會得到豐厚的獎勵。開始發(fā)牌了，一開始發(fā)出的牌是3、4、5、6。發(fā)完我心里想這牌有意思，應(yīng)該也很簡單吧。果然，結(jié)果不出我所料，我便立刻說出了答案：4-3=15-1=44×6=24。就這樣，我首先拿下一局。第二局了，發(fā)出的牌是2、4、4、8。這次媽媽搶先回答到：4+8=124-2=212×2=24。這局我甘拜下風。
第三局開始了，這次的牌是5、5、5、a，。我想啊想，想了兩分鐘雙方還依然沒用頭緒，這時我心里就開始著急了，一心想著要拿到獎勵，可是你們要知道越心急越容易出錯。果然，一分鐘后，媽媽有答案了，她響亮的'說到1÷5=0.25-0.2=4.84.8×5=24。媽媽說完，我驚訝的說到：“我怎么沒想到用小數(shù)電呢？“媽媽意味深長地說：你不是沒想到，而是不會靈巧運用，下次努力吧！
聽了媽媽的話，我知道我以后要更加努力，爭取打敗媽媽！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
二十四點游戲范文（16篇）篇十一
今年大年夜，我們家一改往年的習(xí)慣，不放煙花，也不看春晚，而是展開了二十四點大戰(zhàn)。
吃完年夜飯，我閑著無聊便找出一副撲克牌說：“哥哥，我們玩二十四點吧!”哥哥欣然同意。一開始，我還沒進入狀態(tài)，被哥哥打得手忙腳亂。后來，我聚精會神，愈戰(zhàn)愈勇，連贏了哥哥好幾局。算著算著，我們被一副牌難住：5、6、6、1。正當我們百思不得其解時，爸爸搶著說：“5×6=30，6×1=6，30-6!”我們立刻綻開笑顏，恍然大悟。之前我們沒碰到過這樣的牌，所以算不出來，之后這樣的牌對我們來說，簡直就是小菜一碟。接下來，戰(zhàn)事更加緊張，只要我和哥哥稍一遲鈍，爸爸或是姑父就能說出解法。不知不覺中，許多牌都到了他們二人手中。于是，我們就展開了四人大戰(zhàn)。
剛開始，我身處劣勢，后來，漸漸趕了上來。可哥哥總是在時間上慢了一點兒，沒牌了，敗下陣來。接下來，我與姑父你追我趕，不相上下，爸爸也被擠下了臺。這樣，就變成了一對一。我十分激動，雙頰漲得通紅，為了方便看牌，干脆就站著。我們二人爭先恐后，一會兒是他逼得我暈頭轉(zhuǎn)向，一會兒是我連贏幾局。還有一次，我們絞盡腦汁也算不出來，爺爺忽然來一句：“全部加起來!”我們哈哈大笑，我們都忽略了這種最簡單的方法。最后，我一鼓作氣，終于把姑父給打敗了。
下一局，我們重新發(fā)牌，爺爺也加入了戰(zhàn)斗。剛開始，我們勢均力敵，漸漸的，就拉開了距離。爺爺只是擅長加、減法，畢竟年紀大了，速度跟不上我們，不久就沒牌了。但局勢對我并不是十分有利。姑父總是先把牌捂住，問我們：“算出來了嗎?沒算出來的話，我說了哦。”然后再說出算法，也不知道他捂牌的時候算出來了沒。爸爸呢，總是根據(jù)猜測先喊一個，比如：三八二十四、四六二十四。有時正好被他猜對了，被人說出算法時他就點頭稱是，因為是他先喊的，牌還是歸他了。或者，他就說：“這個這么簡單，就不用說了吧!”說著，就把牌拿走了，我懷疑他自己都不知道怎么算。有時猜錯了，就等于棄權(quán)，他也算是得到了懲罰。
姜還是老的辣，這句話果然不錯，姑父先打敗了爸爸，又打敗了哥哥，只剩下我孤軍奮戰(zhàn)。我先連贏幾局，可過一會兒又被他贏了回去。比到后來，我與哥哥一伙兒，姑父與爸爸一伙兒。我和哥哥堅持不懈，終于打敗了姑父!
二十四點游戲范文（16篇）篇十二
時間過得真快，一天又過去了，相信你有很多感悟吧，是時候認真地寫好日記了。快來參考日記是怎么寫的吧，下面是小編幫大家整理的算二十四點日記，希望能夠幫助到大家。
這天上午，劉老師走上講臺，宣布：“這堂課先不接觸書本知識，讓我們先放松一下，來玩一個小游戲好好輕松輕松。”大家聽了，都十分高興。有人性子急，立刻跳起來說：“老師，究竟是什么游戲啊？趕快公布吧，我們都快急死了！”“好！下面我鄭重宣布！五二班首屆算二十四點大賽，現(xiàn)在開始！”大家聽了，立刻掀起了山呼海嘯般的掌聲，經(jīng)久不息。
老師從講臺里抽出一盒撲克牌，掏出來，從中挑選了四張撲克放在展臺上。我們看了一下，四張牌分別為四、四、五、三。我反應(yīng)特別快，在大家還在思索的時候就跳了起來，大聲說：“用四乘四等于十六，在加上五和三就能得到二十四。”“好！非常好！給第二組加一顆星！”我特別高興，為自己給組爭了光而感到快樂。
算好第一組撲克后，老師把四張牌丟到一邊，重新抽了另外四張撲克出來，是十三、三、十三和一。這下子有難度了。但是我還是反應(yīng)最快，第一個站了起來，說：“十三加十三等于二十六，二十六減三加一就得到二十四。”“不錯！真聰明！給第二組再加一顆星！”“我滿面笑容的坐下來，臉上洋溢著興奮與自豪。
隨后，老師又抽出了第三組撲克，是十二、九、三、五。這一回比上次難度更進一層，特別難算。我的同桌和我的后桌都直戳我，意思是叫我再次一鳴驚人，答出題目。可我也不是萬能的，不能什么都指望我啊！況且這一題這么難，要怎么算呢？我苦思冥想，不想讓大家對我失望。我想來想去，總得不到正確答案。終于，我確定了此題無解。如實匯報，卻得到了大家的'滿堂哄笑，但老師卻嚴肅的說：“不錯，此題正是無解。你們不要以為每道題都能算出來，不能一成不變，明白嗎？”“明白了！”大家異口同聲的說。
此后，我們又來了好幾局，殺得難解難分。最終，我們組以十二顆星奪冠。比賽結(jié)束后，大家都特別高興，都特別希望可以再舉辦幾次這樣有趣的活動。
二十四點游戲范文（16篇）篇十三
每星期的星期五，我們都有兩節(jié)社團活動課。
上周的社團活動課上，胡老師說要教我們玩算二十四點。聽了胡老師的話，我非常好奇，真想開開眼界。胡老師問大家有沒有玩過這個游戲，大部分同學(xué)都說玩過，也有一部分說沒有，我就是不會玩的其中一個。我呆呆的望著那些玩過的同學(xué)們，臉紅得像個太陽，因為我怕落后。
胡老師先向我們介紹游戲的規(guī)則：只見胡老師拿出幾十張撲克牌，隨便抽出其中的四張，讓我們可以用加、減或乘、除的方法，只要結(jié)果等于24就可以了。
游戲開始了，大家神情緊張地盯著胡老師出示的`四張牌：10、3、4、4，絞盡腦汁想啊想……突然，一個同學(xué)大叫一聲：“我算出來了！10減3等于7，7乘4等于28，28減4就等于24！”我們這才恍然大悟，原來是這樣算的呀。我們班的小胖墩郭醇彬可厲害啦，老師一擺好撲克牌，他就能夠立刻算出來。胡老師夸他是臺電腦，他很自豪地說：“我可是高手呀！”我們也很羨慕他快速的計算思考能力，真是厲害！
這次的社團活動課真是太有趣了！
二十四點游戲范文（16篇）篇十四
星期六，上作文課的時候，老師突然從包里拿出一副撲克，我們一臉疑惑：有人說老師是讓我們打撲克，有人說老師要教我們變魔術(shù)········我們正在議論紛紛，老師說：”今天我們要玩24點游戲。“同學(xué)們一聽，可高興了。
首先由陳歡歡抽牌，她抽的是3、7、8、11，題一亮出來，我們就開始思考。有的人眉頭緊鎖想著這道題該怎么寫，有的人在本上算來算去。不到一分鐘的時間，就有一位同學(xué)想到了這道題，激動的大喊：“我知道！我知道！”他給老師匯報一下答案，老師說對了。“他可真牛！我也要加油！”我在內(nèi)心勉勵自己。
輪到何家樂來抽題了，他抽到的是5、6、9、10，老師重復(fù)了一遍這四個數(shù)字，話音剛落，田奇軒就說出了答案，真不愧是“神算”！我們一個個目瞪口呆，我打心眼里非常的佩服他。
也遇到有難題，田奇軒抽到了9、9、10、11四個數(shù)字，我們絞盡腦汁也算不出來，為了不影響游戲的正常進行，老師把這道題擦去了。
二十四點游戲范文（16篇）篇十五
把一副撲克牌里面的“大小王”和“花牌”拿去，剩下的每次拿出四張用加、減、乘、除、小括號，把它們算成二十四者為勝。
游戲開始了，冰冰哥開心得手舞足蹈。我對著冰冰哥說：“要沉著、冷靜！”小書迷愢恒還捧著書在津津有味地看著呢！當四張牌放在桌上時，冰冰哥一下子喘不過氣似的.說：“我知道了！我知道了！”結(jié)果一直說不出個所以然。這時，本東方紅243班的“數(shù)學(xué)小能手”靈光一閃，立刻興奮地又拍桌又跺腳，立馬把計算過程說得明明白白。這四張牌落到了我們的手里，我們這隊獲得了第一次勝利！
游戲繼續(xù)，冰冰哥又是狗改不了吃大便的毛病，又大叫：“太簡單了！我會！”結(jié)果，嗚……嗚……那四張牌飛到對方手里。這告訴我們要三思而后行！最精彩的是有一輪，我和姐姐幾乎是同時算了出來，我們一起拍著桌子像惡狼撲食一樣撲向那四張牌，差點發(fā)生了“戰(zhàn)爭”。然后我們用石頭、剪刀、布來決定，結(jié)果被對方獲得勝了。我們玩得不亦樂乎，但是天色不早了，我們只好依依不舍地回家了。
這個游戲可以訓(xùn)練我們的計算能力，我們下次還要玩。
二十四點游戲范文（16篇）篇十六
人活著不要去想太多，但是有時候有些事情不得不去思考，那就認真的對待、認真的去想、去思考，做出最好的決定。快了點會讓人看起來更加的精神，更加的美麗自信的。快樂的人總是活得比不快樂的人幸福好多。微笑，是我們必不可少的.，微笑會給我們帶來快樂，快樂會給我們帶來幸福。所以我們都應(yīng)該快了點，快樂的過好每一天，把握住每天的幸福時刻，幸福來之不易。偶爾卻來得很簡單。簡單的生活，肩帶的快樂，簡單的幸福。簡單點活著，沒有什么不好的。有些人有些事就是應(yīng)為計較太多，想得太多才回過的不快樂、不幸福，才會不易決絕。
人啊，活著就該好好的享受生活中的種種樂趣。生活不可能總是一帆風順的，但也不可能永遠都處在逆境中。要學(xué)會放寬心，不要總是極端性格。