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    最新《月亮上的足跡》語文教案設計模板

    時間:2025-05-05 作者:儲xy

    作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么教案應該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,希望大家可以喜歡。

    《月亮上的足跡》語文教案設計篇一

    《月亮上的足跡》是一篇饒有興趣的科普小品文。課文真實地記錄了美國宇船員阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林登月的全過程,并指出登月活動的重大意義,這一創(chuàng)舉將人類登月的夢想變成了現(xiàn)實,從而激發(fā)了讀者探索科學的`興趣。

    本文側重于記敘,按時間順序展開,詳細地敘述美國“阿波羅11號”飛船此次登月是宇航事業(yè)的里程碑,引出下文,引起讀者閱讀的興趣;接著具體記敘登月經(jīng)過;最后總結登月的重大意義。嘗試快速閱讀,在規(guī)定時間內(nèi)讀完全文,并能準確全面地獲取課文信息,概括文章的主要內(nèi)容。可以從網(wǎng)上或圖書館查找有關人類登月的資料,并結合本單元綜合性學習“探索月球的奧秘”,激發(fā)豐富的聯(lián)想和想像,培養(yǎng)自主研究的學習能力。

    :文章中詳細記敘了登月過程,試用最簡潔的話概括。

    本題考查學生在閱讀中獲取信息的能力和語言概括能力。

    參考答案:本文以時間為線索,答題時須扣住這一點,語言簡潔即可,基本過程是:進入指令艙→飛船發(fā)射→進入預定軌道→飛船飛向月球→登月艙與飛船脫離開始降落→登月艙登月→阿姆斯特朗登月→樹立登月紀念碑并完成試驗→飛船與登月艙對接→飛船成功返回地球。

    找出課文敘述中議論性的句子,并說明其作用。

    本題考查學生對表達方式的辨識與應用

    表明觀點或看法的句子即為議論性句子,在記敘文中恰當穿插一些議論的句子,可

    以起到深化理解、畫龍點睛的作用。比如在第四段中作者寫道:“一個偉大時代就要來到了……這將是人類進行的距離最為遙遠的一次旅行。”再比如第11段中:“這是一個偉大的時刻。這是人類偉大的一步。……這是人類探索太空的里程碑。”這種記敘中加議論的寫法是中學生應該掌握的寫作要點。

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