優秀作文是作者抒發情感、表達思想的一種有效方式，它能夠打動人心、引發共鳴。一起來看看一些優秀作文的實例，希望能夠啟發我們的寫作思路。
冬天夏天聲音（匯總19篇）篇一
我喜歡用眼睛欣賞春天的滿目繁花，喜歡用雙手觸摸冬日的嚴寒，喜歡用鼻子去聞那芬芳馥郁秋，卻最喜歡用耳朵聆聽夏日的聲音。
走著走著，來到小河邊，河水正“嘩嘩”的流著，聆聽著小河的聲音。剛開始是“嘩嘩”地流著，沒過多久，聲音更強烈了，“沙沙沙”，過了幾秒，這種聲音消失了。這聲音似乎有著輕柔舒緩。有時是沒過多久聲音就變得更大更粗，似乎是到了音樂的高潮部分，過了幾秒，聲音又回到了一般聲，循環往復。
不僅小河里有著美妙的聲音，傍晚的.樹上也有著美妙的聲音。傍晚，走在鄉間的小路上，樹上傳來像機器運作似的巨大聲音，這聲音是蟬的叫聲，“知知……”開始時，這聲音不大，只是小聲的“知知”聲。大約過了十幾秒，這聲音越來越大，然后又變小了。演奏這音樂曲的是蟬家族的樂隊，它們每天忙著演奏，樂此不疲，永遠不會累，盡管路人們不喜歡聽，但它們依舊是在唱。
夏天有小河的流水聲，夏天有魚兒的聲音，夏天有蟬家族的樂隊……這就是生機勃勃的夏天。
冬天夏天聲音（匯總19篇）篇二
有緣我們還做同桌這是一句極為平凡的話，可在我看來，它是我記憶中夏天的聲音。
初次見到她，是在一年級那美麗的校園里。我們竟是一個班的，還做了同桌。她很害羞，回頭沖我一笑，那笑容真好看，就像有大把的陽光灑在里頭。她叫雅鑫。我興奮極了，問她這兒問她哪兒，她卻只是笑而不答。驀然，她抬起頭來，對著我說：你今天真漂亮。我臉紅了。她很內向，從那刻起，我就下定決心要保護她。
一日，她趴在桌上，小睡一會兒。班上一男生走了過來，巨大的撞擊聲將她驚醒，回頭一看，桌子翻了。那男生讓她幫自己做作業，她不肯，不愿像小狗一樣任人使喚。可那男生卻死氣白咧地讓她下脆，她怒了，我也怒了。我拉著她，推開男生，拼命地向小操場跑去。許久，我停下，回頭望，她眼中飽含淚水，不住地說：謝謝太陽照下來，我笑了。
四年級剛開學，我要轉學了。我讓她放學在小操場等我。我的聲音哽咽，她頗為吃驚。放學了，我倆一前一后地走在路上。太陽炙烤大地，仍然耀眼，卻透出幾絲寒意。我轉過身，一臉悲壯，眼圈卻紅了。她一驚，問：你是不是有事情瞞著我？她的話直擊我心田，我再也忍不住了，上前抱住她，眼淚決堤。我告訴她：對不起，雅鑫我沒有辦法陪你走過小學六年了，我要轉學了但我會永遠記住你她回：我也是。語氣是那樣平淡，我卻感到背后有幾滴冰涼。有緣我們還做同桌。平凡，通俗，卻字字深入人心。我抬頭，她依舊摸著我的長發，卻早已淚流滿面。我大聲說：每年夏天，我們都在這荷花池來相聚！那一池荷花，如一個亭亭玉立的少女，它們和太陽，共同守護著兩個花季少女美好的約定。
匆匆忙忙，瀟瀟灑灑，時光飛逝，日月如梭。我聽過許多夏天的聲音，但這一句，將陪我走過人生的美好年華。
冬天夏天聲音（匯總19篇）篇三
有的人喜歡美麗的春天，有的人喜歡金黃的秋天，有的.人喜歡雪白的冬天，但是我最喜歡的季節是炎熱的夏天。
你們知道我為什么喜歡夏天嗎？對了！因為夏天有許多的“音樂家”來表演。夏天樹上有知了的叫聲，不時傳來“知了……知了……”的聲音。樹下有人在乘涼，不時傳來一陣陣嘈雜的說話聲，小朋友們的歡笑聲。夏天的池塘里傳來一陣陣“呱呱呱”地叫聲，原來是青蛙們在一片片荷葉上唱著歌，好像在開演唱會，又好像在慶祝派對！
夏天的雨說下就下。突然就下起了一陣雨，雨水從滴滴答答到噼里啪啦，又從噼里啪啦到嘩嘩，雨越下越大，真像一首動聽的歌曲。雨水落在地下濺起一朵朵白色的小水花，許多小朋友在雨里玩耍，發出一陣陣歡笑聲。
漸漸地雨停了，彩虹從天邊出來了，好像是被人掛在天上的，許多人像彩虹跑去，不禁感嘆道：雨后的彩虹真美啊！這條彩虹是經歷過雨中的挫折后才這么光彩奪目。
哇！夏天的音樂真動聽啊！
冬天夏天聲音（匯總19篇）篇四
連日陰雨，習慣了蛙鳴一夜又一夜，似乎那就是夏天的全部聲音。
今晚一個人吃飯時，忽然聽到屋外傳來熟悉的鳴叫聲——蟬鳴！是的，是蟬鳴。季節推進得真迅速，感覺剛過了春天，如今，金蟬也開始放歌了。感慨嗎？一年又一年，萬物似乎沒有變，周而復始，到該出現的時候自然就出現了。人呢？依然沒有變嗎？上周回到母校，見了幾位老師，他們看著我說，和上學時還是沒有什么變化……但愿是真得沒有變化，我喜歡學生時代的自己——勤奮、堅強、獨立——這些正是工作后自己所越來越缺乏的品質。
天黑了，外面十分涼爽。出去走一走，聽到了更多只屬于夏天的聲音：不知名的昆蟲競相展示著自己醉人的喉嚨，自由自在地在一年一度屬于自己的這個季節里，盡情地歌唱著——所有這些，都是天籟之音。不用去驚奇它們嫻熟的技巧和深厚的功力，要知道，它們為了今天這一時刻，整整修煉了一年的時光。如果我們每做一件事情，都能夠這樣用心和堅持，那么，每一件事都將成為我們生命中不平凡的業績。太多的時候，我們不可避免地急功近利，剛剛播種下去，就期待直接收獲，經不起那漫長過程的考驗。記住，每一次長久的醞釀，都不會僅僅是荒廢時光，必然還會給我們意外的驚喜。
冬天夏天聲音（匯總19篇）篇五
在炎熱的夏天，在熱氣騰騰的南方，即使是炎熱的季節，也有蒼蠅的“嗡嗡”叫聲。
下午，本是寧靜的下午，突然知了們開始了它們的“演唱會”，仿佛就像粉絲吶喊的聲音似的。過了一會兒，我好像聽到了瀑布的聲音，能夠用“飛流直下三千尺”來形容我聽到的聲音，有的人討厭夏天，因為它，人們的皮膚被炎熱的太陽曬得越來越黑；因為它，導致有人中暑；因為它，讓人們覺得非常刺眼。總之夏天會給人們帶來種種不便。
如果你有一顆永遠不煩燥的心，你就會去享受在夏天美好的一瞬間。
閉上眼，聽著在那炎炎夏日玩耍的孩子們的嬉鬧聲；聽著動物們在開“演唱會”的聲音，你會感覺到自己錯怪了夏天的美好。跟歲下的腳步，伴著一聲悠長的蟬鳴，太陽爬上了天空。一只只蟬，正端坐在不遠處土坡上，在一棵樹的'枝頭，翻著樹葉上寫的五線譜。是啊，禪是夏天的歌手，在枝頭為屬于它們的夏天引坑高歌。樹葉是知了們天然的演奏臺。聽，那北邊枝頭上的蟬又開始唱歌了——“吱，吱——吱，吱——”，緊接著南邊的知了也跟著唱起來。在夏天的舞臺上，知了演繹了一首動人的大合唱。
夏天就像一把“雙刃劍”雖然它有不好的地方，希望大家能體諒它的缺點，但是它也有好的地方，也希望大家去享受夏天的優點。夏天的缺點和優點洗清了人們的心靈。（指導：陀螺老師）
冬天夏天聲音（匯總19篇）篇六
窗前，鈴鐺被風兒吹動，打著轉兒，“叮當叮當”無比清脆。桌上，一個藍色的磨砂花瓶中插著一朵花枝修長，頂端擎著一朵內粉外黃開得正旺的花。我聽著梁靜茹的歌，吹著微風，聞著花香，趴在桌上靜靜地享受著這一份清閑。
我喜歡聽梁靜茹的歌，她那略帶沙啞但又不失清純的嗓音有如天籟之音，牽動著我的思緒。不知道是因為第一次聽她的歌在夏天，還是她的`mtv總以夏天為背景，或是別的什么原因，我總覺得梁靜茹就似夏天的精靈。
突然，一聲蟬鳴。我欣喜萬分，這位夏的使者告訴我:“夏天到了。”我要和蟬一起享受夏天的陽光。
浮躁的人聽到蟬叫，會覺得這就像城市的喧囂，讓人心煩意亂。但心靜的人聞到蟬鳴，卻會產生“蟬躁林愈靜”的感覺。有一首小詩這樣吟道:“斑駁的樹影，像夢的森林;夏日的蟬鳴，吟唱我對未來的希冀……”
冬天夏天聲音（匯總19篇）篇七
你聽，風慢慢地吹來，吹過樹葉，“沙沙沙，沙沙沙”，好像是誰在演奏著美妙的音樂。晚上，一個人老人漫步在菊花叢中，菊花慢慢綻開了，“咝咝咝，咝咝咝”，好像一只只小蟲在輕輕地叫。早上，你走在小河邊，荷花慢慢綻開了，“嗞嗞嗞，嗞嗞嗞”，好像小孩在喝奶。
你再聽，“呱——呱——呱——”，原來是小青蛙在唱歌呢！“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”，原來又是麻雀在吃稻谷，我要趕走它。“嘿嘿嘿”，小狗熱得都在吐舌頭了，好像在說：“夏天快點走開。”
我在鄉下抓到一種蟲子，它是這么叫的：“知了知，知了知”，你猜得沒有錯，就是知了，他一到夏天就唱歌。你聽，“嗡嗡嗡”蝴蝶在跳舞呢，“嗡嗡嗡”，蜜蜂在辛勤地勞動著呢。
冬天夏天聲音（匯總19篇）篇八
“吱——吱——”夏天來了，知了開始唱歌了。可這“吱吱”的叫聲，仿佛給了太陽一種力量。在外玩耍的小朋友正玩得汗流浹背，蟬聲一直叫著，“知了——知了——”清脆的蟬鳴聲就像交響樂，仿佛在搶著告訴小朋友們夏天的到來。
雷雨聲
“嘩啦啦——嘩啦啦——”夏天的雨，說來就來，說走就走，就好像孫悟空的猴脾氣。來的時候誰都離它遠遠的，但不一會兒，脾氣就沒了。夏天的雨也是這樣，來的時候豆大的雨點從天而降，好像十萬天兵天將從天上一下子就沖了下來。也是說走就走，本來你想出去收衣服，可是你剛出門，它就給你立了一條七色的彩虹橋。
禮花聲
我們家鄉的大海，是多么的迷人！每天都會有很多的外地游客來我們這兒觀光旅游。每當夜幕降臨，一束束煙火“噼里啪啦”升到夜空中，真是“火樹銀花不夜天”！它讓人們贊嘆不已，這時海中也映出一朵朵五顏六色的煙花。人們有的玩沙灘排球，有的點燃一堆篝火，還有的圍成一圈，跳舞、唱歌……夜色中的海邊可熱鬧了！
小朋友們，你還知道夏天有哪些有趣的聲音嗎？
冬天夏天聲音（匯總19篇）篇九
夏天的雨是急性子。很涼，又很密。
這么有個性的雨肯定是夏雨。^v^啪，啪，啪，^v^這么蒼勁有力的聲音恐怕只有夏雨才這么迅猛。
天空忽然烏云密布，說著雨就下來了。夏天的雨什么時候下是誰也說不準的。電閃雷鳴，風雨交加，擎著雨傘也會感到夏雨的冰涼。人們心慌神亂，愁的是：誰來給我送傘，雨快停吧！在燈光下，雨接二連三不停地下著。像一個活靈活現的孩子撲進大地媽媽溫暖的懷抱。
緊接著，雨越下越急，街上人煙稀少，車輛也少了，雨滴就像一只向往藍天的小鳥，參差不齊下著。在農田里，雨滋潤著如饑似渴的莊稼；在泥土里，雨澆灌著殘花敗柳的花朵，這可真是場^v^及時雨^v^，如早一分下雨，有可能會枝折花落。遠望模糊的雨中，也會倍感嚴寒。
雨來的那么快，走得那么急，正應了那句話：來也匆匆，去也匆匆。雨多么的美，美的并不空洞，叫人心中倍感親切舒服，雨像趕著買新奇蔬菜的婦女，雨讓大地上的生物得到久違的甘霖。這夏天的雨啊！你讓我怎么開口好呢！
我愛夏雨！
冬天夏天聲音（匯總19篇）篇十
早上，樹林里大樹的枝頭響起了小鳥“吱吱吱”的歌唱聲。池塘里的小魚們甩著尾巴“嘩啦啦”、“嘩啦啦”地談天、游戲。大青蛙們和小青蛙們在池塘邊“呱呱呱”地講著故事。池塘里的天鵝游來游去，在水面上劃出了一條又一條的美麗的波紋。
中午午休時，一些小朋友賴在床上不起來，鬧鐘“丁鈴鈴”拼命地叫著也不醒，而有些小朋友在“沙沙沙”地寫作業呢！不一會，上學路上響起了歡鬧聲。
下午，校園里響起同學們朗朗的讀書聲。“丁零丁零”的下課鈴響了起來，同學們像小馬一樣跑來跑去。還有大樹上的知了也來湊熱鬧，“知了知了”沒完沒了。
我最喜歡的'季節就是夏天了，因為它的聲音是多么美妙，多么豐富呀！
冬天夏天聲音（匯總19篇）篇十一
夏天的聲音可多了，有青蛙、魚兒、還有風雨雷電的聲音。
青蛙在水里呱呱的叫著，像它們在水里開歌唱會一樣。砰嘭嘭是什么聲音呢？原來是魚兒在水里游泳的聲音。它們好像在成群結隊的比賽游泳呢！風雨雷電的聲音更大了，一道光閃過，原來的閃電來了。過來一會，有轟隆隆的聲音，是什么響聲，原來是雷來了的聲音。又過了一會，嘩啦啦是什么聲音，原來的雨來了的聲音。在雷電交加的夜晚，把我從夢中吵醒，我走到窗戶前，我看見雷似乎要把房子劈開似的。風兒呼嘯著穿過田野。第二天，天上的云朵像一幅畫似的，美麗極了。鳥兒在天空中唱起了美妙的歌曲。
夏天的聲音，真是太豐富，那些聲音多么動聽，多么美妙啊！
冬天夏天聲音（匯總19篇）篇十二
我正在草地上玩，突然，傳來一陣響雷“轟隆轟隆”，許多人都跑回家了，只有一群孩子還在那里嘰里呱啦的說著什么，我也在玩，沒有回家。
過了一會兒，“呼呼”傳來兩陣風聲，我急忙跑回家，“啪”的一聲關上門，坐在沙發上，我又打開窗戶，只見外面的大樹隨風搖擺，我連忙坐下來，仔細的聽著窗外的聲音。
又過了一會兒，便“嘩啦嘩啦嘩啦”地下起了大雨，雨滴打在各種物體上面，發出各種不同的聲音，“淅淅瀝瀝、啪啦啪啦、叮叮咚咚、嘩啦嘩啦”好像大地變成了一座自然的音樂廳。
不一會兒，雨停了，河邊又出現了一群孩子，他們“撲通”一聲跳進河里，和水里的鴨子一起玩，有的還在岸上捉魚。我也從家里出來了，我走在馬路上，知了好像喝飽了水，“知了，知了”地叫個不停，青蛙從水里跳上岸，“呱呱”地唱著歌。河邊的禾苗里有一只田鼠，“吱吱吱吱”地叫著，烏鴉在樹上“哇啦哇啦”地叫個不停。
路邊的小草，還有五顏六色的'小花，好像在貪婪的吮吸著雨水。
冬天夏天聲音（匯總19篇）篇十三
1.引導幼兒明白現在是夏天，夏天到、知了叫。
2.引導幼兒體驗和感受夏天樹上知了的鳴叫聲而感興趣。
3.引導幼兒感知兒歌的韻律和節奏，想象知了叫聲和炎炎夏日的情景。
4.引導幼兒學習運用象聲詞仿編詩句。
1.夏天的掛圖：知了、青蛙、蛐蛐的圖片。
2.小朋友的書。
1.教師引導幼兒欣賞知了的圖片，激發幼兒對知了的興趣。
（1）請小朋友們看看這是什么動物？
（2）你在哪里見過這個動物呢？你能大聲地說出它的名字嗎？
2.教師朗誦兒歌，引導幼兒感受兒歌中的情感，理解兒歌的含義。
（1）你們知道為什么知了會不停地叫嗎？
（2）知了喜歡在什么地方鳴叫？他是怎么叫的呢？
（3）兒歌說怎樣的天？怎樣的風呢？請你們發揮想象感受炎炎夏日和知了的關系。
（4）你們知道知了還有一個名字叫什么嗎？
3.教師完整朗誦兒歌第二遍，引導幼兒學習朗誦兒歌。
（1）教師年前半句，幼兒年后半句“知了知了”。
（2）幼兒看著畫面上的知了，完整的朗誦兒歌。
4.教師帶領幼兒一起仿編《夏天在哪里》，進行詩歌仿編創作。
（1）教師播放知了的叫聲，讓幼兒聆聽。
（2）教師引導幼兒嘗試創編詩句。
（3）幼兒按照這個韻律說出方便的詩句，“知了知了叫、蛐蛐蛐蛐叫”。
（4）教師和幼兒一起念讀仿編的兒歌。
（5）仿編詩歌：夏天在哪里？
夏天在哪里？夏天在樹上，知了知了叫。
夏天在哪里？夏天在草中，蛐蛐蛐蛐叫。
夏天在哪里？夏天在池塘，青蛙呱呱叫。
本次活動通過尋找夏天而進行，知了的鳴叫應景了夏天的到來，引導幼兒主動討論和思考，主動了解對大自然的興趣，小朋友愿意去接觸、愿意去聆聽和感受，通過這次活動，加強幼兒對昆蟲的了解與喜愛。
冬天夏天聲音（匯總19篇）篇十四
春天的聲音，是萬物復蘇的；，是熱血沸騰的；秋天的聲音，是農民豐收的；冬天的聲音，是寒風刺骨的。
而我，最喜歡的是。
你聽——“喔喔喔！”是誰叫得那么響亮呢？當然，是大公雞啦！它每天早早起來，用全身的力氣發出明亮的叫聲，仿佛在說：“太陽公公，起床啦！再不起床，你換班要遲到啦！當心你的小星星被扣光光喲！”
你聽——“知了知了知了！”原來是夏日里的歌唱家——知了哥哥，在一展歌喉呢！他穿著一件黑色的燕尾服，手拿小話筒，放聲高歌起來。就連大樹先生和小草弟弟都聞聲動了起來，搖起他們綠色的“小樂器”進行伴奏呢！頓時，這場音樂會變得更加動聽了！
你聽——“砰砰砰！”奶奶又和她的麻將好朋友聚在了一起。她們你一場我一場，打得可開心了，各個都笑出了皺紋。“嘩啦啦”地一聲，一局又結束了！
你聽——“嘩嘩嘩！”咦，哪里漏水啦？才不是呢，那是小河正飛快地奔向大海媽媽呢！這時，“呼啦啦”地游來了一群小魚，為這動聽的聲音，又增添了一份美妙！
你聽——“嗡嗡嗡！”哪里傳來的呢？嘿，是小蟋蟀呀，他正彈著自己的吉他，引來了不少的小昆蟲呢！原來呀，小蟋蟀開了一個“音樂補習班”，小動物們都來學習音樂了。你瞧，小青蛙獲得了一等獎，正“呱呱呱”地歡呼呢！
哇！，真是動聽呀！
冬天夏天聲音（匯總19篇）篇十五
就像一首美妙的歌聲，它帶給了我們許多的快樂。
天上下起了一陣暴雨，不一會兒，雨漸漸變小，雨滴到了人們的雨傘上，發出了“沙沙沙”的響聲，是那么動聽。雨滴到了房頂上，發出了“啪啪啪”的聲音。雨又滴到了陸地上，一到地面，水珠破裂了，濺起了美麗的水花，“滴滴嗒嗒”聲清脆悅耳。
雨過后，天空中出現了太陽，一只小昆蟲從草叢里跳了出來，發出“唧唧唧”的聲音，好像在說：“夏天來了，夏天來了！”聲音一停，它又蹦蹦跳跳地向小河邊跳去。
雨后的太陽更烈了，河邊有一棵粗壯的大樹，葉子綠油油的，在太陽的照射下，葉子被曬得垂下了腦袋，上面有幾只蟬，它發出了“知了，知了”的聲音。這聲音一會兒高，一會兒低，一會兒長，一會兒短，像是在演奏夏天的歌曲。
夏天的炎熱讓孩子們非常高興，他們跑去最涼快的地方——大榕樹下。到了那里，孩子們有的在樹下追逐打鬧，有的在樹下說說笑笑。一陣陣歡歌笑語消去了夏日的炎熱。
啊！真美好，真奇妙！
冬天夏天聲音（匯總19篇）篇十六
每當到了夏季，都會想起小時候與小伙伴們一起在草叢中捉蟋蟀的小趣事，全家吃完飯一起做在樹陰下，聽著那一陣陣的蛙聲，似乎正在彈湊看優美的樂曲。通過此活動可以讓孩子們更加深刻的認識夏季！
夏夜本來就是迷人的，夏夜更是豐富的。每當一縷夏風伴著和諧美妙的蛙聲、蟋蟀聲縈繞于耳畔時，便會激發起孩子們對夏夜的探究興趣。為了讓孩子更進一步地發現夏夜的有趣與熱鬧，我們從夏夜里的聲音著手，讓幼兒感知夏夜里的各種聲音包括（室內、室外），從而激發孩子的好奇心。我們通過為孩子創設一個美妙有趣夏夜的情境，在寬松自由的氛圍中，讓孩子們從感知聲音——表演聲音——想象聲音——營造聲音，通過表演、想象、動手動腦等多種游戲活動使孩子感受到夏夜的熱鬧與有趣。
1.通過傾聽、感知、表現夏夜里各種小動物的聲音讓幼兒感受夏夜的熱鬧。
2.能通過各種的聲音想象探索各種消暑、解渴的方法。
3.探索各種滅蚊蠅的方法，讓幼兒感受滅蚊蠅的快樂與有趣。
1.各種聲音資料（蟋蟀聲、蛙聲、蚊蠅聲、知了聲、雷聲、喝飲料聲、電風扇、拍蚊聲等）。
2.蟋蟀、青蛙、蚊蠅、知了等圖片。
3.各式蚊蠅拍、硬紙板、皺紋紙、軟皮線、廢舊飲料罐等。
1.創設夏夜的草坪情境，激發幼兒興趣。
師：聽，這是什么聲音？快找它在哪兒？（讓幼兒傾聽各種聲音，尋找小動物。）。
2.讓幼兒感受夏夜的草叢中熱鬧的聲音。
（1）通過歌表演、創編等活動自由模仿表現各種小動物的聲音。
（通過此環節來激發幼兒的表現欲，發展幼兒的表演能力和創編能力。）。
（2）讓幼兒交流自己喜歡什么聲音？不喜歡什么聲音？為什么？
（3）讓幼兒正確處理各種小動物。
（讓幼兒憑借以為以往的生活經驗來，區分益蟲與害蟲加深對個各種蟲子的認識。）。
3.利用雷聲將幼兒引入室內場景。
4.通過傾聽各種聲音讓幼兒想象、討論、探索各種消暑解渴的方法。
（通過提供各種室內的聲音，給幼兒提供一個自由充分想象、表述的空間，發展幼兒的想象力及語言能力。）。
5.針對蚊蠅聲讓幼兒討論如何來消滅蚊蠅。
（1）讓幼兒運用多種材料來制作各種滅蚊蠅的工具。
（給幼兒提供多種材料讓幼兒自由選擇，充分發揮了幼兒的自主性，創造力，提高幼兒的動手能力。）。
（2）幼兒進行滅蚊蠅活動，感受滅蚊蠅的有趣，在劈啪劈啪聲中感受滅蚊蠅的熱鬧。
6.在滅蚊蠅后，讓幼兒隨著悠揚的音樂安靜的入睡。
（動靜交替，使幼兒享受到熱鬧的滅蚊行動之后那份獨特的'安寧，體驗無比的成就感。）。
活動中給孩子創設了一個身臨其境的夏夜的情境，利用各種聲音激發幼兒的興趣。讓幼兒尋找聲音、模仿聲音、并讓幼兒用歌表演等形式，來親身感受夏夜的熱鬧。但在幼兒表演各種聲音時，有個別幼兒的注意力轉移到了草坪場景邊的大屏幕上，這說明在創設環境時，應多方面的考慮周圍無關因素的干擾，盡量排除和遠離無關因素，以免分散幼兒的注意力。活動后給我的又一大啟示是環境材料的要在恰當的時間切入，如在讓幼兒自由制作各種滅蚊蠅的工具時，我們過早的將“蚊蠅”出示，使得個別幼兒都沒有制作創作滅蚊蠅工具，就急于消滅蚊蠅，從而失去了親自動手制作，自由創作的機會。如果蚊蠅在幼兒制作完后出現，就會避免上述情況的發生。
冬天夏天聲音（匯總19篇）篇十七
記得小時候，每年的夏天夜里，都會給蛙鳴吵得不亦樂乎。當年少不更事，不知就里，還會頑皮的捕蛙嬉戲。下面為大家分享了寫夏天聲音的古詩詞，歡迎欣賞！
《夏夜》。
【唐代】韋莊。
傍水遷書榻，開襟納夜涼。
星繁愁晝熱，露重覺荷香。
蛙吹鳴還息，蛛羅滅又光。
正吟秋興賦，桐景下西墻。
翻譯：
驕陽西斜，
歸鳥趁著最后一絲暮色飛向遠方。
落榻水邊，晚風拂面，吹散衣襟。
繁星璀璨，照亮暗夜，
露氣重、花意濃，
荷香源源不斷、愈發幽香，
躲在葉下的`青蛙，
時鳴時息。不知秋日何時來？
西墻映出梧桐影。
《廢宅》。
【唐代】吳融。
風飄碧瓦雨摧垣，卻有鄰人與鎖門。
幾樹好花閑白晝，滿庭荒草易黃昏。
放魚池涸蛙爭聚，棲燕梁空雀自喧。
不獨凄涼眼前事，咸陽一火便成原。
翻譯：
風雨肆虐，苔蘚蔓生，
墻瓦不堪摧殘，
目光所及一片斷壁殘垣。
稀稀落落幾樹花，亂亂雜雜整園草，
魚塘干涸，河蛙呱噪，
梁燕成空，鳥雀自喧。
眼前的荒涼，不是真正的凄慘，
咸陽一炬、空無一物燒成原。
《次韻黃斌老晚游池亭二首》。
【宋代】黃庭堅。
岑寂東園可散愁，膠膠擾擾夢神游。
萬竿苦竹旌旗卷，一部鳴蛙鼓吹休。
雨后月前天欲冷，身閒心遠地常幽。
杜門謝客恐生謗，且作人間鵬鴳游。
翻譯：
獨守東園，一片岑寂，
擾擾膠膠、不知夢到何方。
旌旗卷，鳴蛙休，雨后，明月出，
天冷、地幽，身閑、心遠。
閉門不被塵世擾，何須去管流言蜚語，
且作鵬鴳、自在遨游。
《荷池》。
【宋代】曾幾。
名園中有十頃池，一錢不用君得之。
菱荷枯折小鴨睡，絕勝紅妝青蓋時。
蛙鳴莫作鼓吹想，亦莫問屬官與私。
讀書之暇招客飲，能有此樂非公誰。
翻譯：
小園雅致，十頃水塘鋪滿枯荷，
野鴨躲于其下，安然入夢，甚是可愛。
想來再做紅妝時，綠葉艷荷、羨煞烈陽。
不知何處蛙鳴？猶如鼓噪。
讀書、邀客，酣飲、飽食，
此樂事，還有誰享？
《江神子·聞蟬蛙戲作》。
【宋代】辛棄疾。
簟鋪湘竹帳垂紗。醉眠些。夢天涯。
一枕驚回，水底沸鳴蛙。
借問喧天成鼓吹，良自苦，為官哪。
心空喧靜不爭多。病維摩。意云何。
掃地燒香，且看散天花。
斜日綠陰枝上噪，還又問，是蟬么。
翻譯：
紗幔隨風輕舞，竹席滲著冰涼。
小睡半時、夢天涯，
恍然驚醒，窗外蛙聲喧天，
焦躁、異常焦躁。繁病纏身，
不堪一事。花瓣片片飄落，
掃地、燒香，乏乏整日。
日頭漸斜，綠蔭枝丫噪聲起，可是蟬？
寂靜、無人答。
《宿山寺遇雨》。
【明代】楊文卿。
獨抗塵容過梵宮，殘陽猶自拖微紅。
黃牛下坂前溪雨，綠竹搖窗曲徑風。
石露危崖山骨出，水流深澗地喉通。
繩床兀坐清無寐，滿耳蛙鳴蘆荻中。
翻譯：
雨滴嘩嘩，綠竹沙沙，
殘陽將落，淡淡的暖紅只留一線。
坂道濕滑，老牛挪步溪雨前。
遠望之，山石奇崛，水流深澗；
再近看，樹影婆娑，清風陣陣。
滿耳蛙鳴響，靜坐、不知困，
似覺眼前蘆荻搖。
《田園書事》。
【明代】高啟。
西園春去綠陰成，已覺南窗枕簟清。
簾卷斜陽歸燕入，池生芳草亂蛙鳴。
葉過谷雨花猶在，衣近梅天潤易生。
獨坐正知閑晝永，吟余消盡篆煙輕。
翻譯：
西園春去，綠蔭愈加細密，
微風顯出涼意。窗前的屋檐下，
晚歸的雨燕互道平安，
院中的池塘里，亂蛙隱草叢，不停呱鳴。
谷雨季，花葉猶存；梅雨天，衣衫不干。
獨坐于室，閑來才知白日漸長，
嘆息間，篆煙輕飄，已是夜半時分。
《夜坐》。
【清代】胤禛。
獨坐幽園里，窗開竹影斜。
稀聞更轉漏，但聽野鳴蛙。
活活泉流玉，溶溶月照沙。
悠然怡靜境，把卷待烹茶。
翻譯：
窗子打開，月光照入，
灑下一片銀光。竹影飄搖，
野蛙的鼓鳴伴著夜風飄轉進來。
燭光微閃，取山泉水一壺，
小火、烹茶，只把書看。
《菩薩蠻》。
【清代】陸求可。
遠山陣陣陰云起，芭蕉聲碎愁人耳。
閣外小溪平，溪船罷采菱。
碧山空對面，白鳥飛還見。
惱亂野人家，風吹處處蛙。
翻譯：
陰云起，雨打芭蕉，
湖面明鏡碎裂成塊，
采蓮船停。煙雨濛濛，
遠處高山氤氳不明，
幾只飛鳥、幾聲蛙鳴，
亂入人耳。
《狀江南·孟夏》。
【唐】賈弇。
江南孟夏天，慈竹筍如編。
蜃氣為樓閣，蛙聲作管弦。
翻譯：
夏夜簾外雨潺潺。
不成寐聽蛙鳴。
何處蛙聲嘶破靜靜夜。
且將蛙聲作管弦。
長彈短撥盡擾心煩煩。
更惹心事重重復重重。
冬天夏天聲音（匯總19篇）篇十八
今天中午，天空突然暗了下來。我還以為是晚上了呢！拉開窗簾，我看見街上的大樹被大風吹得搖搖晃晃，突然天空劃過一道閃電，緊接著響起轟隆隆的雷聲，我連忙捂住耳朵說：“哇，好響的雷聲呀，我的耳朵都要震聾了！”
不一會兒，下起了傾盆大雨。大街上的人們都撐開雨傘，穿上雨衣，在大雨中匆匆忙忙地往家里趕，汽車上房子前的玻璃都是水珠，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”整個世界變成了孫悟空的水簾洞。不知過了多久，雨漸漸地停了。草變得更綠了，花兒變得更美了，空氣清新極了。大地媽媽說：“謝謝您，讓我洗了個臉。”大樹爺爺說：“謝謝您，雨兄弟，讓我的葉子痛痛快快地洗了個澡。”池塘里的水升高了，小朋友在池塘里快樂的游泳打水仗，“哈哈哈”笑聲傳得很遠很遠。哦，我知道了“轟隆隆”“嘩嘩嘩”“哈哈哈”這都是夏天的聲音。
冬天夏天聲音（匯總19篇）篇十九
“噠，噠，噠……”夏日的腳步聲，悄然無聲，婉轉悅耳，隨處可聽。如同澎湃的波濤，一片歡聲笑語，如同星空下的大地，一片寂靜，滿是橫飛的輕風，旋轉著，婀娜多姿的“炫影”，卷走煩惱和憂慮，送來滿身的熱情。
“吱——”本是厭人的蟬鳴，怎變成了優美的旋律，應和著夏時的輕細，留下個慷慨的背影。
“嘩——啦——”眼前這一人的美景，讓我不禁生情，而不甘示弱的它——清溪，也耍了個“看家本領”。歡呼著，雀躍著，以那股不可抗拒的力量，撞擊著堅石，怒吼著，瘋狂著，在夏日里盡情地沐浴，絢舞。
“唰，唰！”這回又是誰來看熱鬧了？只見——大群矮小的身影，邁著輕快的步伐，不斷加大，加大“陣腳”，一列“傍大”的“陣伍”，正浩浩蕩蕩地前進，隨即，則傳來刺耳的“轟鳴”。
燈光一射，蟈蟈那高抬的面孔，格外的英俊。兩袖清風飛起，皎潔的“色影”，迎面撲來的面紗，織連一片，一雙圓溜溜的大眼，隱隱約約，現印在我眼前。
夏季，蘊藏著我多少回憶，滿翠的竹林，滿耳的祝福，我將難以忘記，相信，這樣的結尾，將會是一個美好的“開唱”！
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