加強教師作風心得體會（通用18篇）

教師心得體會是教師在教學過程中，通過對學生、家長、同事等的互動和交流，提煉出的教育教學方面的心得和經驗的總結。以下是小編為大家整理的教師心得體會范文，供大家參考。這些范文涵蓋了不同學科和不同年級的教學經驗總結，既有關于教學方法的探討，也有關于教育心理的思考，希望能夠給廣大教師提供一些啟示和借鑒。大家一起來看看吧！

加強教師作風心得體會（通用18篇）篇一

　在作風建設學習后我有了這樣的幾點體會，這幾點也是我今后工作中要努力實現的目標：

第一、在不斷提高業務素質的同時，應該關心國家和民族的命運，擁護黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業，嚴謹治學，教書育人，甘于奉獻。

第二、關心學生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學生身心建康成長的言論或觀點。

第三，有工作責任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創新，有進取精神。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業，校興我榮，校衰我恥。

第四，心態平和，在單位，要顧全大局、團結協作，樂于奉獻，積極而且高質量完成份內份外的工作。積極調整心態，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索娶集體與個人、名利和道義之間的關系。

第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學生。一個自信的教師能教給學生去挑戰更多的“不可能”，最大限度地發揮學生的潛能；自愛的教師對生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍人的關心、對工作的投入都是最能給學生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學生的活教材；自尊的教師從不貶低自己的職業，即使受了委屈也不會一味地抱怨。廉潔從教，維護自身"愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執著追求、探索創新"的美好形象。

第六，要真正地熱愛自己的學生，充分尊重他們，關心他們的感受和發展，關心我們的教育會給學生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民—主、平等、和—諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。作為一個好教師至少要教會學生三樣東西：開發自己能力的本領、相信自己能力的信心和為人處事的原則。

在知識和技術飛速發展的今天，我們每一個教師要面臨落伍的危險。如果我們不經常地處于學習狀態，我們的知識結構就會落伍，我們的教育教學方法就會老化，我們就會不適應時代的發展需要。所以，無論是思想素質，還是業務能力，都必須“邊學邊干、邊干邊學、終身學習、不斷創新”，要緊跟時代的發展。我們會把這次“干部作風紀律教育整頓活動"作為自己提高更新的契機，加強學習，認真查擺，努力提高，讓自己的教育教學有一個新突破。

是一項重大的建設工程是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人懷著對學生負責對社會負責、對科學負責的態度“提升師德、規范師行、造就師才、強化師能”使自己無愧于人民教師的光榮稱號使自己能夠擔當起培養21世紀需要的合格人才的歷史重任。

2023教師教齡津貼。

2023教師職稱改革。

加強教師作風心得體會（通用18篇）篇二

　在學習了局領導在教育系統“干部作風建設年”活動動員大會上的講話后，我深受鼓舞，同時反思自己，審視自己，在自己的身上也存在一些問題，有待進一步提高。

首先，作為一名年輕教師，工作經驗較少，所以需要更多的時間用在備課和管理班級上，經常以工作忙，任務重，壓力大為理由，沒有把學習擺到重要的位置。其次，在學習過程中，看報刊和業務類書籍較多，政治理論書籍較少，雖然學習了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。

對存在的問題，我將以實事求是的態度嚴格剖析自己，在今后加大學習力度，同時不放松自身工作，在局領導的統一部署下，我將在具體實踐中做到：

首先，要講責任。一個具有責任感的人，把工作看成奉獻，滿懷熱情的工作。職務就是責任，在其位就要謀其政。人們常說：老師是個良心活兒，作為教師，我要做到一門心思謀事業，攻堅克難成事業。

其次，要講服務。要牢固樹立“教師為學生服務”的思想觀念，認真兌現服務承諾，努力提高服務質量，當學生喜歡的教師。

第三，要講效率。要做到召之即來，來之能戰，戰之能勝，對已經知道的工作，要提早做好準備，對臨時交辦的'工作要快速反應，抓緊完成，對有時限的工作，要千方百計按時完成。

第四，要講標準。無論什么樣的工作，不干則已，干就高標準，要少留遺憾，能經得起檢驗，自己的工作能讓每一位孩子都得到最合適的發展，為每一名孩子的幸福人生奠基。切實提升工作層次和工作水平。

教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。

教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生的培養。我在今后的工作中，會更加愛崗敬業，認真備課，做好課前準備，并不斷探索，大膽創新。更加關心熱愛學生，嚴格要求，耐心教導，讓學生健康快樂成長。

加強教師作風心得體會（通用18篇）篇三

為進一步加強作風建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人，我園召2開了一個黨員和入黨積極分子會議，認真研究相關文件的會議精神，使我領會了應以“三個代表”重要思想為指導，努力機關廉潔、勤政、務實、高效的新形象；明確了糾正學風不正、消除被動應付、嚴懲執法不嚴、克服享樂主義的目標，從而建設研究型、效能型、法治型、廉政型機關。

加強作風建設，要牢牢抓住思想作風這個關鍵。思想作風是黨的作風建設的靈魂，加強作風建設必須把思想作風建設擺在首位。領導干部的思想作風說到底就是領導干部的思想境界和精神狀態。有了良好的思想作風，就可以奮發有為、成就大業；就可以激發潛能、凝聚力量；就可以攻堅克難、無往不勝。

加強作風建設，要牢牢抓住學風這個基礎。研究是一個人完善自我、提升境界的必由之路，是領導干部增長才干、提高素質的重要途徑，也是做好各項工作的重要基礎。學風問題實質就是能否做到理論聯系實際的問題。當今時代，科技進步日新月異，知識更新不斷加快，國際形勢不斷變化，國內改革發展穩定和黨的建設面臨的新情況新問題層出不窮。領導干部如果不抓好研究，提升水平，就難以完成肩負的歷史責任。

加強作風建設，要牢牢抓住領導作風這個核心。加強領導作風建設，核心是要解決對人民群眾的感情問題，關鍵是堅持馬克思主義的群眾觀，牢固樹立全心全意為人民服務的3從根本上堅持一切為了人民、一切依靠人民、發展成果由人民共享的原則。

加強作風建設，要牢牢抓住工作作風這個落腳點。要始終保持奮發有為的精神狀態，善于謀大事、創大業；要發揚“狹路相逢勇者勝”的.“亮劍”精神，勇于開拓，知難而進；要旗幟鮮明地向官僚主義和形式主義開戰，堅決克服以會議落實會議、以文件落實文件的做法，大興“求真務實、崇尚實干”之風，教育引導廣大干部克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，真正把心思用在干事業、抓落實上。

加強作風建設，必須牢牢把握生活作風這個重要方面。大量事實表明，領導干部墮落到最后違法違紀，往往是從吃喝玩樂等看似瑣碎的地方開始的；經濟犯罪往往伴隨著生活中的xxxxxx。每一個黨員領導干部都要自覺加強思想道德修養，堅決克服拜金主義、享樂主義和極端個人主義思想，不斷培養從政美德，常思貪欲之害，常懷法紀之心，常懷清廉之美，不斷提高精神境界，淡泊名利，講求操守，注重品行，帶頭遵守和執行黨紀國法，帶頭踐行社會主義核心價值體系，帶頭遵守社會公德、職業道德和家庭美德，并始終保持。

通過研究，強化自己的“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”四種意識，做到踏實肯干、認真負責、精益求精，以高度的責任感把工作做好。

用最好的服務為教職工排憂解難，培養學生“四個能力”，努力構建和諧校園。能促使我們進一步落實科學發展觀和正確的政績觀，不斷開創學校工作的新局面，使教育真正做到：讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意！

加強教師作風心得體會（通用18篇）篇四

在教師作風整頓學習活動中，我認真學習了教育局有關作風整頓工作的文件精神，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，我有如下一些認識?，F進行自我剖析如下：

1、學習貫徹精神，感到教育的責任重大，任重而道遠，必須在自己的工作崗位上認認真真干教育，踏踏實實育人才，發揚求真務實的工作作風，積極參加課程改革。根據區教育局的“改革、發展、質量”的目標，在工作中不斷學習，用先進的教育教學理論指導實踐，不斷創新，重視教育的過程管理，把工作落到實處，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。老師們說：“教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學生，感染學生，讓學生的心靈得到健康發展，形成良好的心理品質。用自己淵博的知識去引導學生，讓學生能在愉悅的環境中獲得知識?！薄皩W校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在一切教學活動中，教師都要做到文明從教。”“育人為本，是學校辦學的宗旨，是教育教學質量的關鍵所在。只要我們廣大教師熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生的德、智、體美等，就一定能提高學生的思想道德素質?！?/p>

2、教育是一項平凡而偉大的工作，是關系千千萬萬孩子的未來，系民族興衰和國家存亡。要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光看學生。對待學生要有耐心，特別對于問題學生要給他(她)機會，用發展的眼光看人，樹立學生的自信心，精心營造育人的一片藍天。“作為教師，用愛點亮學生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責無旁貸，任重道遠?！薄皼]有愛就沒有教育，這就要求教師不僅有豐富的知識和學問，更有堪為人師的`人格和品德，有著對學生的一種無私奉獻的愛。”“教師在教會學生做人和學會知識的同時，還要讓學生知道先相信你自己，然后別人才會相信你。”

育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛?！?/p>

4、在教育教學工作中，始終堅持以人為本的教育發展觀，不斷學習、勇于創新的教育實踐觀，關注細節，確保教育各項任務、工作目標順利完成。落實到工作中就是干好每一天的工作，上好每一節課。關注每一個學生的健康成長，讓孩子全面發展，全面完成上級布置的各項任務。

但也存在著一定的問題，主要表現在：

一是聯系群眾不夠密切。在工作實踐中，有時以一種懷疑的心態去對待群眾的智慧和能力，不夠重視群眾的創造性和能動性。

二是不能大膽開展批評與自我批評。在日常工作實踐中，出現的工作問題和漏洞，總是檢討自己的時候多，說普遍存在的問題多，具體到個人的少。

三是工作上的積極主動性。

這一方面自認為做得不錯，但是有時有一定依賴性。有些工作認為領導會有具體的指示，我不用先急著干，以免做得不好，反招來非議。還有一方面，在教學上，逐漸缺乏創新精神，對已經成為一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

四是今后努力的方向。

通過學習，我認識到，個人在工作作風方面存在的問題，決不是小事，絕不能忽視。它能妨礙信用社政策的貫徹執行，損害信用社和人民的關系，影響信合干部在群眾中的威信。分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進行整改：

1、進一步加強政治業務學習，提高自身素質。堅持理論聯系實際，實事求是，解放思想。加強自身思想改造，與時俱進，開拓創新，強化為民服務、為民理財的宗旨觀念，使自己的一言一行都體現出信合干部的形象。

2、進一步解放思想，適應工作需求。用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，將以學習為載體，注意思想的解放，觀念的創新，不斷創新工作思路和方式方法，以適應新時期信用社工作的需求。

3、加強自身建設，嚴格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同縣聯社聯系起來，堅持高標準、嚴要求，圍繞這次工作作風整頓，努力做好本職工作，圓滿完成領導交給的任務。

4、廉潔奉公，從嚴律己，為信合系統工作作風整頓作貢獻。牢固樹立為人民服務的人生觀，淡薄名利，克己奉公。工作上高要求，自覺執行有關規定，樹立依法經營、廉潔勤政的行業形象，為這次工作作風整頓作出應有的貢獻。

加強教師作風心得體會（通用18篇）篇五

一個學校的成績不僅源于優秀的生源，還取決于一支優秀的教師隊伍，優秀的教師團隊則離不開優良的作風。而只有紀律作風學習常抓不懈，才能不斷提高教師隊伍的凝聚力和戰斗力，下面是由小編為大家整理的“教師加強作風建設心得體會精選模板”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、當今社會是信息的社會，是知識經濟大爆炸的社會。

科教興國，是黨和國家實現民族強大的偉大戰略決策和必然的歷史選擇。世界各國經濟實力的較量，歸根到底是民族素素質和人才素質的較量，故教育事業受到黨和國家高度重視和密切關注。經濟要振興，需要科技發展，科技發展靠人才，人才培養靠教育，教育發展靠教師隊伍。教師素質高低直接決定著培養人才素質高低，直接關系到中華民族的素質和中國社會主義的前途。

教師作風建設活動不但是實現xx的重大舉措，也是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，促進教育事業健康發展的有力保證。通過學校開展的一系列活動我談談自己的學習體會：

在政治思想方面，時刻用共產黨員的標準要求自己，長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。

在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。

堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。

在家校聯系中與家長相互探究如何使學生發展的方法、措施。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的審美意識的培養，提高他們的審美水平，激發他們學習美術的積極性，努力提高教育教學質量。

自古就是“教書育人，為人師表”。美術教師同樣也承擔著“育人”的責任，但“育人”隨著時代的發展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。

新時代的師德應注入新的內涵：

第二，不能用過去的社會意識形態來教育現在的學生；

第三，在教育過程中，要開發孩子多方面的智力，根據孩子的具體情況而把教學具體化。

從我們的民族傳統上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。

我覺得新時代的師德應該是與傳統的標準揉在一起的。我們努力做到：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。時時刻刻牢記“八榮八恥”。

通過這次學習，在以后的工作中我會更進一步認真學習馬列主義理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。

三、未來世界的競爭是教育的競爭、人才的競爭。

推動教育事業發展的主體—教師，肩負著光榮而神圣的歷史使命。要培養造就二十一世紀高質量、高規格的人才，就必須建立一支高素質的教師隊伍。而教師隊伍建設的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質，教師的素質又決定了教育的質量。

因此，加強師德建設工作是時代的需要，是全面推進素質教育，深化隊伍建設的總樞紐，也是搞好教育戰線作風建設，決定教師隊伍建設成敗與否的關鍵。

為了認真貫徹旗教育局和古魯板蒿中心學校近期開展的紀律作風教育整頓動員大會精神，端正工作態度，改進紀律作風，促進做好工作，通過認真學習，查找不足，改進提高，使我在思想上、工作上、生活上對自己的要求和實際行動都有了很大的提高，以下談談我的一些心得體會。

一、堅持學習，樹立好正確的人生觀、價值觀、世界觀。

一名優秀的教師不是天生具備的，而是在不斷的學習、不斷的改造、不斷地創新及實踐中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界才形成的。

二、嚴格紀律，轉變工作作風，提高工作效能。

沒有嚴明的紀律，就沒有堅強的隊伍，更沒有強大的凝聚力和戰斗力。因此，我們應再次認識到當前整頓的迫切性和重要性，要迅速地把思想認識統一到上級的決策部署上來，認真解決存在的突出問題。首先要嚴明工作紀律，要忠于職守，愛崗敬業，不下班不遲到早退，擅自離崗。要嚴以律己，從我做起。

這次紀律作風整頓活動是自我改造、自我完善，自我提高的教育活動，具有很強的現實性和針對性，是我們隊伍建設的一項迫切而重要的任務，自己要在正確領導下，認真學習，扎實整改，用飽滿的熱情和昂揚的斗志，認真做好各項工作，為公司發展作出一點貢獻。

通過'開展教師紀律作風整頓活動'大會及學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：

一、存在的主要問題開拓創新的精神還有待進一步加強。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但也存在一些問題，果斷和膽量有待進一步提高。

2、業務知識不夠鉆研。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成學校交給的任務，對業務知識鉆研不夠，不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。認為只要按時完成工作就算了事了。缺乏一種刻苦鉆研的精神。

在教師作風整頓學習活動中，我認真學習了教育局有關作風整頓工作的文件精神，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，我有如下一些認識。現進行自我剖析如下：

1、學習貫徹精神，感到教育的責任重大，任重而道遠，必須在自己的工作崗位上認認真真干教育，踏踏實實育人才，發揚求真務實的工作作風，積極參加課程改革。根據區教育局的“改革、發展、質量”的目標，在工作中不斷學習，用先進的教育教學理論指導實踐，不斷創新，重視教育的過程管理，把工作落到實處，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。老師們說：“教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學生，感染學生，讓學生的心靈得到健康發展，形成良好的心理品質。用自己淵博的知識去引導學生，讓學生能在愉悅的環境中獲得知識?！薄皩W校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在一切教學活動中，教師都要做到文明從教?！薄坝藶楸?，是學校辦學的宗旨，是教育教學質量的關鍵所在。只要我們廣大教師熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生的德、智、體美等，就一定能提高學生的思想道德素質?！?/p>

2、教育是一項平凡而偉大的工作，是關系千千萬萬孩子的未來，系民族興衰和國家存亡。要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光看學生。對待學生要有耐心，特別對于問題學生要給他（她）機會，用發展的眼光看人，樹立學生的自信心，精心營造育人的一片藍天?！白鳛榻處?，用愛點亮學生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責無旁貸，任重道遠。”“沒有愛就沒有教育，這就要求教師不僅有豐富的知識和學問，更有堪為人師的人格和品德，有著對學生的一種無私奉獻的愛?！薄敖處熢诮虝W生做人和學會知識的同時，還要讓學生知道先相信你自己，然后別人才會相信你?！?/p>

育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛?！?/p>

4、在教育教學工作中，始終堅持以人為本的教育發展觀，不斷學習、勇于創新的教育實踐觀，關注細節，確保教育各項任務、工作目標順利完成。落實到工作中就是干好每一天的工作，上好每一節課。關注每一個學生的健康成長，讓孩子全面發展，全面完成上級布置的各項任務。

但也存在著一定的問題，主要表現在：

一是聯系群眾不夠密切。在工作實踐中，有時以一種懷疑的心態去對待群眾的智慧和能力，不夠重視群眾的創造性和能動性。

二是不能大膽開展批評與自我批評。在日常工作實踐中，出現的工作問題和漏洞，總是檢討自己的時候多，說普遍存在的問題多，具體到個人的少。

三是工作上的積極主動性。

這一方面自認為做得不錯，但是有時有一定依賴性。有些工作認為領導會有具體的指示，我不用先急著干，以免做得不好，反招來非議。還有一方面，在教學上，逐漸缺乏創新精神，對已經成為一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

四是今后努力的方向。

通過學習，我認識到，個人在工作作風方面存在的問題，決不是小事，絕不能忽視。它能妨礙信用社政策的貫徹執行，損害信用社和人民的關系，影響信合干部在群眾中的威信。分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進行整改：

1、進一步加強政治業務學習，提高自身素質。堅持理論聯系實際，實事求是，解放思想。加強自身思想改造，與時俱進，開拓創新，強化為民服務、為民理財的宗旨觀念，使自己的一言一行都體現出信合干部的形象。

2、進一步解放思想，適應工作需求。用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，將以學習為載體，注意思想的解放，觀念的創新，不斷創新工作思路和方式方法，以適應新時期信用社工作的需求。

3、加強自身建設，嚴格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同縣聯社聯系起來，堅持高標準、嚴要求，圍繞這次工作作風整頓，努力做好本職工作，圓滿完成領導交給的任務。

4、廉潔奉公，從嚴律己，為信合系統工作作風整頓作貢獻。牢固樹立為人民服務的人生觀，淡薄名利，克己奉公。工作上高要求，自覺執行有關規定，樹立依法經營、廉潔勤政的行業形象，為這次工作作風整頓作出應有的貢獻。

四、工作作風。

工作很熱情，但耐持久性不夠強，工作時間久了，沒有新鮮事物出現，有時就有一種厭倦的情緒產生。總想在工作中找到捷徑，急于求成，最好不要花費太多的時間，對問題有時不能作深層次思考，處理方法簡單。

一.自己的學習意識還不夠強，緊迫感不強，機會總是垂青于那些有準備的人。以前自己在工作中的失敗，原因是自己還沒準備充分，有很多的機會在我身邊溜走了，在今后的半學期里一定要制定好自己的學習目標，能學多少就學多少。

二.要有韌性，缺乏堅持到底的恒心，對于自己的專業成長，尤其是自己的專業知識，補充的太少，流失的太多，自己也買了幾本專業知識書，總是有時間就看點，沒時間就算了，有時自己也忘了，從沒有真正的堅持下來，雖然工作中用到的不是太多，但也不能因此丟了自己的根本，凡事就怕堅持，只要堅持到了，就做到了。

三、初步整改措施。

1、進一步堅持定政治信念。要通過干部作風整頓學習活動，系統地學習馬列主義、毛澤東思想、“胡書記同志重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強共產黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。

2、加強學習，提高素質。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。

3、進一步加強自身建設。要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態度：一是共產黨人先進意識；二是解放思想，開拓創新意識；三是真抓實干，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力把自己培養成為為人師表的人民教師。

4、振奮精神，務實創新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進一步加強政策法規學習，嚴格遵守各項規章制度，一切以集體利益為出發點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。

5、加強思想修養，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模范。

在教師干部作風整頓第一階段學習活動中，我認真學習了縣教育局有關干部作風整頓工作的文件精神，學習了《黨章》、“胡錦濤同志重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”的論述等重要內容，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學習心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，對我市開展干部作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現就這些問題進行自我剖析如下：

一、存在的問題。

1、政治理想信念不夠堅定。由于本人對人類社會歷史發展規律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經濟的消極影響，自己對黨的理想和最終目標產生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發展的高度發達的基礎上才能實現，社會主義制度的發展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現的一些消極的、不公正的現象或事情，產生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現了不應該出現的問題。

2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。

4、對工作責任心不強。在工作中，不嚴格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。

5、聯系群眾不夠緊密。堅持全心全意為人民服務和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急。

二、存在問題的原因。

1、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、胡錦濤同志關于“八榮八恥”等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。

2、集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把集體利益當作是自己應該很好保護的，總是認為個人在集體中的重要作用，為了個人利益，損害一點集體利益沒關系，因此對認識上存在很大的差距，行動上表現出來了一定的有損集體利益的事。

3、原則意識不強。總是錯誤的認識，只要是自己做了好事，就應該對得起別人，對得對學校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。

4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題?？偸钦J識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。

三、初步整改措施。

1、進一步堅持定政治信念。要通過干部作風整頓學習活動，系統地學習馬列主義、毛澤東思想、“胡錦濤同志重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強共產黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。

2、加強學習，提高素質。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。

3、進一步加強自身建設。要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態度：一是共產黨人先進意識；二是解放思想，開拓創新意識；三是真抓實干，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力把自己培養成為為人師表的人民教師。

4、振奮精神，務實創新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進一步加強政策法規學習，嚴格遵守各項規章制度，一切以集體利益為出發點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。

5、加強思想修養，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模范。

事。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業上，把功夫下到提高教育質量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用自己最的努力去爭取最好的業績。

三、落實行動，求真務實。樹立務實形象，勇于治'虛'治'假'，敢于治'漂'治'浮'.崇尚實干，絕不空談，扭住目標，鍥而不舍；講求實效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實說話。把精力和時間全部放到各項工作的落實上。

四、加強學習，自我完善。學習，是增長才干、提高素質的重要途徑，是作為一名教師終身的任務。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會的主動性和自覺性。

在教育系統開展今年的紀律作風整頓活動，通過認真學習，我充分認識到，教師這個職業不僅僅是完成自己的教學任務，而且還要在生活和工作中不斷地嚴格要求自己，提高自己的專業水平，增強自己的道德素養和責任意識，現將體會匯報如下:。

一、提高認識，統一思想。通過學習，我深刻地認識到本次教師思想作風紀律教育整頓活動的重要性和必要性。作為一名教師，我一定做到結合學校工作實際，把整頓作風與不斷推進各項工作結合起來，讓教育整頓和當前工作雙促進。

二、立刻改進，從我做起。對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進。始終牢記責任使命，努力推進各項工作；始終牢記教育宗旨，認真落實教學常規；愛崗敬業干實事。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業上，把功夫下到提高教育質量上，釋放出自己最大的能量，用自己最大的努力去爭取最好的業績。

三、求真務實，重在行動。樹立務實形象，崇尚實干，定準目標，鍥而不舍；講求實效，少說話，多干事，讓事實說話。把精力和時間全部放到各項工作的落實上。

腦，增強貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會的主動性和自學性。

五、顧全大局，服從安排。要增強大局觀念、全局意識，自覺服從校委會的統一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務意識。

六、改進方法，突破創新。我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在教學過程中，把新的教學思想和新教學手段能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質。運用新的教學理念改進教學方法，轉變學生的學習方式，以此激發學生創新活力。

通過這次學習，我受益很多.在以后的工作中我會更進一步認真學習，及時掌握黨的工作重點和方針，與上級保持高度的一致；從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想，刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬，爭做學生喜歡，學校放心，家長滿意的人民教師。

加強教師作風心得體會（通用18篇）篇六

趙棟。

根據區教育局和學校的統一部署，我積極投入到教師作風建設活動中，通過這一階段的學習，親身體會到了自身的點滴變化，下面是我的一點體會，希望領導和老師們批評和指正：

一、以德興教，以德育人。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。發展教育事業，必須堅決不移地依靠人民教師這支隊伍，必須建設好人民教師這支隊伍。第二，學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容。第三，必須把思想政治教育放在師德建設的首位。教育事業關系重大，關系社稷大計，關系復興大業，關系億萬學子，關系千家萬戶。作為教師-——人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。

師德，是教育之魂。作為一名教師，應具有良好的職業道德修養，主要表現在有較強的教書育人責任感和無私奉獻精神，正確認清和對待教師的責任。歌德說：“盡力履行你的職責，那你就會立刻知道你的價值。”隨著整個國家社會經濟的發展、教育的發展對教師的發展有更高的要求，作為一名新時代的教師，要進一步樹立愛國愛教的崇高的職業理想，志向高遠、愛祖國，愛人民，熱愛教育事業，為教育事業獻身；要依法執教、敬業愛崗，遵守國家的法律法規，堅持正確的辦學方向，堅持國家的教育方針，遵循教育規律，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀，堅于職守，敬業奉獻；要熱愛學生、關愛學生，1以人為本，這是師德規范的核心，也是師德建設的核心；要以身作則，言傳身教，要真正做到為人師表，教書育人。只有這樣，才能真正對廣大青少年學生的健康成長產生重要的深遠的影響；要終身學習、不斷地學習、與時俱進。在一個建設全民學習、終身學習的學習型社會的偉大進程中，我們更應成為終身學習的典范，只有這樣才能真正成為一名為人民服務的教師、人民滿意的教師。

要為人師表，注重身教重于言教。教師工作的"示范性"和學生所特有的"向師性"，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象，對學生有著熏陶誘導和潛移默化的影響。這就要求教師言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子說："其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師是學生眼中完美的化身。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。教師要把學生培養成一種什么人，自己應當是這種人。"要學生刻苦學習，自己就必須學而不厭，手不釋卷；要學生認真勞動，自己必須熱愛勞動；要學生講文明禮貌，自己必須談吐文雅。凡要求學生做到的自己首先做到，風要求學生不做的自己堅決不做。"勿以惡不而為之，勿以善小而不為"，教育無小事，事事見真理，因此，在今后的教育。

教學。

工作中，我將嚴格履行《中小學教師職業道德規范》，獻身教育，甘為人梯，治學嚴謹，勤學進取，熱愛學生，2嚴師益友。

二、樹立新的教育觀、發展觀。

面對新的國際形勢和任務，在世界經濟一體化，多元文化、多元價值、科技迅猛發展的今天，因為對于教師教育教學能力提出了新的更高的要求，在工作中我不斷學習，及時了解國際上教育發展的新動態，了解學科發展的新趨勢，掌握現代教育技術，信息技術要與課程整合，與教學結合，并且在教育教學當中有效運用，這樣使我的教育教學過程是生動的、活潑的。同時我也有效運用現代遠程教育手段，共享優質教育資源，提高教育水平。

目前，我省的高中新課程改革正轟轟烈烈的展開，在機遇與挑戰并存條件下，只有樹立新的、正確的教育理念，才能適應學科的高度綜合，才能培養出復合型、創新型人才。

三、

用愛譜寫教育。

愛學生是教師職業道德的基本要求，是師德規范的核心。教育不能沒有愛，猶如池塘不能沒有水。陶行知先生倡導“愛滿天下”，夸美紐斯主張“在和藹克勤和愉快的氣氛中喝下科學的飲料”，蘇霍姆林斯基則主張“把整個心靈獻給孩子們”。

4感，使命感，讓每一個學生都能體味成功的愉快，使學生從成功走向成功。

通過認真學習和深刻地反省，我深感做一名人民教師的光榮和責任。我的理解是這樣的。首先，人民教師的職業是光榮的、偉大的職業，是一個崇高的、神圣的職業。第二，教師要有光榮感、責任感、使命感，要珍惜人民教師這樣一個光榮的稱號，要自重、自警、自勵、自強。人民教師的含義：第一是為人民服務，只有為人民服務的教師才是人民教師；第二是要讓人民滿意，只有讓人民滿意的教師才是真正的人民教師，才無愧于“光榮的人民教師”這樣一個崇高的稱號。同時，我將向全國的和周圍的先進教育工作者學習，用先進的教育理念知道自己的教學，用先進的教學手段，使自己的課堂教學更加豐富、生動。

以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會"親其師，信其道"，進而"樂其道"。用愛關心每一個學生，用愛譜寫教育，愛崗敬業，使自己的課堂成為學生獲取知識的快樂殿堂，使自己成為一名優秀教師，一名人民滿意的教師。

加強教師作風心得體會（通用18篇）篇七

導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。因此，我校積極響應教育局的號召，進行了教師作風建設系列活動，以提高本校教師的師德師風。

立起良好的師德師風。作為一名普通的教師，最基本的師德要求是自覺升華服務意識，提高尊重他人的意識，自覺做到理解、關心、信任、愛護、尊重他人，自覺使自己成為一名紀律嚴、作風實、業務精、業績創一流的教師。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面入手。

得到別人理解。因此，在教學過程中不能帶著有色眼鏡，偏愛優生，歧視差生。我們要把學生平等看待，只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。學生在教師的尊重下學會了自尊，學會了做人。如果教師對學生不尊重、懷疑、諷刺、挖苦，會極大地傷害學生的心靈，挫傷他們的自信心。相反，師生關系和諧、融洽，學生感受到教師對自己的肯定，便會主動親近教師，樂于接受教師的教誨，使師生心靈溝通。這也就是親其師、信其道。

再次要苦練內功，努力進取，提升教學能力和水平。教師要把自己的學生培養成為全面發展的有用人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎知識和專業知識，要透徹地懂得所教學科。特別是在當前課改的前提下，教師的知識不但要淵博還要寬闊。因為正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到未來世界他們什么都想探究個明白知道，并期待能從老師那里得到答案。這種好奇心加求知欲是發展智力的動力，教師應循序漸進引導，而不能扼殺學生個性發揮。這就要求我們老師知識層面要學而精，精而廣，廣而深，指導學生探究神秘的世界。所以，教師要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中．生活中吸收一切優良的東西，然后把這些優良的東西貢獻給學生。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，更新教學理念，認真備課上課，精心設計教案，用心批改作業，努力做好本職工作。

最后要以身作則。教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。說明教師對于孩子們的成長和成才的作用是不言而喻的。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響。這就要求教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，要時時處處以身作則，為人師表，凡要求學生做的自己必須先做到做好，堅持嚴于律己。正如孔子所說："其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”

這是我對作風建設，樹立師德師風的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。

加強教師作風心得體會（通用18篇）篇八

教育是最大的民心工程，而教育事業的興衰，成在作風，敗也在作風；教師的形象，好在作風，壞也在作風，作風就是形象，作風就是效率，作風就是質量，作風就是保證。教師應該把學生的需要作為第一選擇，把學生利益放在第一位置，把學生的健康成長作為第一標準。

在學習了局領導在教育系統“干部作風建設年”活動動員大會上的講話后，我深受鼓舞，同時反思自己，審視自己，在自己的身上也存在一些問題，有待進一步提高。

首先，作為一名年輕教師，工作經驗較少，所以需要更多的時間用在備課和管理班級上，經常以工作忙，任務重，壓力大為理由，沒有把學習擺到重要的位置。其次，在學習過程中，看報刊和業務類書籍較多，政治理論書籍較少，雖然學習了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。

對存在的問題，我將以實事求是的態度嚴格剖析自己，在今后加大學習力度，同時不放松自身工作，在局領導的統一部署下，我將在具體實踐中做到：

首先，要講責任。一個具有責任感的人，把工作看成奉獻，滿懷熱情的工作。職務就是責任，在其位就要謀其政。人們常說：老師是個良心活兒，作為教師，我要做到一門心思謀事業，攻堅克難成事業。

其次，要講服務。要牢固樹立“教師為學生服務”的思想觀念，認真兌現服務承諾，努力提高服務質量，當學生喜歡的教師。

第三，要講效率。要做到召之即來，來之能戰，戰之能勝，對已經知道的工作，要提早做好準備，對臨時交辦的工作要快速反應，抓緊完成，對有時限的工作，要千方百計按時完成。

第四，要講標準。無論什么樣的工作，不干則已，干就高標準，要少留遺憾，能經得起檢驗，自己的工作能讓每一位孩子都得到最合適的發展，為每一名孩子的幸福人生奠基。切實提升工作層次和工作水平。

教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。

教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生的培養。我在今后的工作中，會更加愛崗敬業，認真備課，做好課前準備，并不斷探索，大膽創新。更加關心熱愛學生，嚴格要求，耐心教導，讓學生健康快樂成長。

加強教師作風心得體會（通用18篇）篇九

我認真學習了總書記在中央紀委第_次全體會議上的重要講話精神，深刻的領悟了此次作風整頓建設的內涵，認真的剖析檢查了存在的問題，明確了在以后工作的開展中要全面的加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決突出問題，努力實現干部作風的進一步轉變，為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會提供有力保障。

一、開展作風整頓建設的重大意義此次以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風的整頓建設活動，是推動教育部門依法執教、的迫切需要和重要舉措，是促使教師進一步的樹立正確的人生觀、價值觀的意識，是進一步的學校求真、務實、清廉的良好形象。

三個代表重要思想的本質是立黨為公、執政為民，科學發展觀的核心是以人為本，其最終的目的就是要把人民的利益作為一切工作的出發點和落腳點。教育牽扯到千家萬戶，要切實維護好廣大農民群眾的根本利益，就必須建立一支作風過硬，科技、文化素質高的隊伍。因此，作為一名教師，要增強緊迫感和責任感，通過這次作風整頓建設，不斷提高自己的思想政治水平，切實轉變工作作風，力戒形式主義，大力弘揚求真務實的精神，在抓落實、求實效上狠下功夫，從而促進教育教學工作全面提高。

二、作風整頓建設中自身的努力方向。

1、勤奮好學、學以致用，牢固樹立終身學習的思想，堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，認真的學習和領悟黨的路線方針政策、法律法規知識及組織管理知識，把學習體會和成果轉化為服務學校的能力。

2、心系學生、服務人民，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，始終堅持黨的群眾路線，時刻擺正自己和學生、家長的位置，在思想感情上貼近學生，下大氣力解決好學校、自身存在的突出問題，下大氣力做好關心后進生的轉化工作，多辦實事。

3、真抓實干、務求實效，發揚求真務實精神、大興求真務實之風，增強工作的責任感和緊迫感，自覺克服脫離實際、形式主義、弄虛作假、虛報浮夸等不良作風，努力做到腳踏實地、埋頭苦干，查實情、講實話、辦實事，提高工作效能，推動工作落實。

4、艱苦奮斗、勤儉節約，牢記“兩個務必”，發揚艱苦奮斗、勤儉節約的精神，反對鋪張浪費和大手大腳，抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風，堅決克服以權謀私、奢侈浪費、作風粗暴、侵害群眾利益等錯誤行為。

5、自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規，嚴格執行廉潔從教的各項規定。

6、生活正派、情趣健康，講操守，重品行，注重培養健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。通過此次作風整頓建設活動，我要使自己的政治思想有明顯進步、工作作風有明顯改進、法紀觀念有明顯增強、業務水平有明顯提高，從而促進自身全面發展。

加強教師作風心得體會（通用18篇）篇十

為進一步加強作風建設,樹立良好的教師形象,形成嚴明的紀律和優良的作風,做到為人師表,教書育人,我園召開了一個黨員和入黨積極分子會議,認真學習相關文件的會議精神,使我領會了應以“三個代表”重要思想為指導,努力機關廉潔、勤政、務實、高效的新形象;明確了糾正學風不正、消除被動應付、嚴懲執法不嚴、克服享樂主義的目標,從而建設學習型、效能型、法治型、廉政型機關。

加強作風建設,要牢牢抓住思想作風這個關鍵。思想作風是黨的作風建設的靈魂,加強作風建設必須把思想作風建設擺在首位。領導干部的思想作風說到底就是領導干部的思想境界和精神狀態。有了良好的思想作風,就可以奮發有為、成就大業;就可以激發潛能、凝聚力量;就可以攻堅克難、無往不勝。

加強作風建設,要牢牢抓住學風這個基礎。學習是一個人完善自我、提升境界的必由之路,是領導干部增長才干、提高素質的重要途徑,也是做好各項工作的重要基礎。學風問題實質就是能否做到理論聯系實際的問題。當今時代,科技進步日新月異,知識更新不斷加快,國際形勢不斷變化,國內改革發展穩定和黨的建設面臨的新情況新問題層出不窮。領導干部如果不抓好學習,提升水平,就難以完成肩負的歷史責任。

加強作風建設,要牢牢抓住領導作風這個核心。加強領導作風建設,核心是要解決對人民群眾的感情問題,關鍵是堅持馬克思主義的群眾觀,牢固樹立全心全意為人民服務的根本宗旨,堅持一切為了人民,一切依靠人民,發展成果由人民群眾共享,這是教師加強作風建設心得體會范文。

加強作風建設,要牢牢抓住工作作風這個落腳點。要始終保持奮發有為的精神狀態,善于謀大事、創大業;要發揚”狹路相逢勇者勝”的“亮劍”精神,勇于開拓,知難而進;要旗幟鮮明地向官僚主義和形式主義開戰,堅決克服以會議落實會議、以文件落實文件的做法,大興“求真務實、崇尚實干”之風,教育引導廣大干部克服浮躁情緒,拋棄私心雜念,真正把心思用在干事業、抓落實上,這就是教師加強作風建設心得體會范文。

加強作風建設,要牢牢抓住生活作風這個重要方面。大量事實表明,領導干部的蛻化變質到最終的違紀違法,往往都是從吃喝玩樂這些看似小事的地方開始的;經濟上的違法犯罪,往往伴隨著生活上的腐化墮落。每個黨員和領導干部都要自覺加強思想道德修養,堅決克服拜金主義、享樂主義和極端個人主義的思想,常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律已之心,常慕清廉之美,不斷提升精神境界,輕名利,講操守,重品行,帶頭遵守和落實黨紀國法,帶頭踐行社會主義核心價值體系,帶頭遵守社會公德、職業道德和家庭美德,始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。

作為入黨積極分子的我,更應該重視自己的言行舉止,“三個代表”的重要思想應時刻謹記在心。通過今天的學習,我相信我的思想有所變化,爭取做一個大家受歡迎的教師。

加強教師作風心得體會（通用18篇）篇十一

作風是一個組織或團體的靈魂，也是一項制勝的武器。加強作風建設，不僅能夠提高組織的凝聚力、執行力和創造力，更能夠有效地調動干部職工的積極性和創造性，推動工作落實。在工作中，我們要不斷地加強自身的作風建設，不斷總結學習作風心得體會，進一步提升工作水平和能力。下面就讓我結合我的工作實際和體會，來談一談加強作風心得體會。

一、抓緊時間，高效完成任務。

時間是最寶貴的資源，做事情要有時間觀念，只有充分利用時間，才能達到事倍功半的效果。他們說：一天的好心情，早上決定。同樣一天的好工作，早起開始。只要我們自己珍惜時間，才能夠把時間用得更加充分，高效完成任務。

二、講誠信，守規矩。

誠實守信，守紀律，是做事的根本。如果一些基本的道德、紀律和法規都不能遵守，那么，我們就失去了開展工作的基礎條件。只有講誠信、守規矩，才能更好的贏得別人的信任和支持，公正公正地為人民服務，為組織做出貢獻。

三、以身作則，率先垂范。

“言傳不如身教”，只有身體力行，才能更好地影響和帶動別人。以身作則，率先垂范，就是要堅守自己的職業道德和職業素養，對自己要求嚴格，以自己的行動去感染和影響身邊的人們，使他們能夠積極投入到工作中，產生積極的心態和行為。作為一名管理者，更要勇于擔當，以高度的自覺性，先行開展自我作風建設，力求做到以身作則、率先垂范。

四、把握正確方向，不走偏路。

正確的方向是成功的最基本保障。所以，我們要加強宏觀、戰略和全局意識，提高自己對工作的分析和判斷能力，把握正確的方向，一步一個腳印地向前發展。不走偏路，不圖小利，尊重群眾意見，正確地處理好各方面的關系，才能夠保持一顆清醒的頭腦，做出對組織、對社會、對同志負責的工作。

五、不斷學習，迅速適應。

只有不斷地學習和適應，才能在新的情況和環境下發揮出更好的應對能力和處理工作的能力。在學習和適應新環境的過程中，要注重實踐，注重體驗，注重思考和總結，以提升自己的工作效率和專業能力，更好地為組織和人民做出貢獻。

總之，作風建設不僅關乎我們自身的成長和進步，也關系到組織整體的發展和向好的方向。只有不斷地總結學習經驗，加強作風心得體會，才能夠時刻保持一顆進取的心，不斷提升自己。實現個人價值的同時，更要為社會進步和人類發展做出自己的貢獻。

加強教師作風心得體會（通用18篇）篇十二

作為一個黨員干部，加強作風建設是我們必須面對和解決的問題。時代在發展，我黨的作風建設也需要不斷的調整和完善。自我認真總結自己在工作生活中的作風心得體會，或許會對大家有所幫助。在這里，我將從加強黨性修養、嚴格遵守紀律規定、勇于擔當責任、實事求是、常懷感恩之心等五個方面來分享我的心得體會。

一、加強黨性修養。

作為一名黨員，應始終確立自己身上的責任感和使命感，提高黨性覺悟。作風建設離不開黨性修養，無論是私下的言談行為還是公開的工作舉止，都要符合黨的形象，要遵循黨的戰線。每天要保持自己良好的個人形象，為別人樹立一個正面的榜樣。

二、嚴格遵守紀律規定。

作風建設的重要一環即是遵守規矩。嚴格遵守紀律規定是我們作風過硬的重要保障。在遵循規矩的基礎上，我們要在自己的崗位上勤勉工作，在處理突發事件時考慮周全，確保自己的一言一行都是在規范范圍內的。我們不僅要接受規矩，還要將其貫徹始終，積極踐行。

三、勇于擔當責任。

作風過硬需要有擔當精神。對于工作中遇到的困難和問題，我們應該積極擔當和承認責任，不推諉、不放棄。即使事情復雜，也要冷靜地分析、準確地判斷，勇敢地出擊，確保問題盡快得到解決，避免事態擴大化。同時，也要學會承認自己的錯誤，不怕承認，更不能隱瞞，及時給出解決方案，確保問題不再發生。

四、實事求是。

作為一名干部，所有工作都要以實際情況為基礎。我們需要學習傾聽群眾的聲音，獲取豐富而真實的信息背景，避免過于主觀臆斷問題或者以偏概全。同時，對于自身處理問題時的決策提出合理的建議，并擺脫流于形式的束縛，從實際出發，用實際的行動去取信于人。

五、常懷感恩之心。

本著對群眾、對社會的感恩之心，我們應該把人民群眾服務放在第一位，將自己的一切工作都圍著人民群眾的需求來開展，讓大家得到實實在在的便利。在做好工作的同時，我們也要常懷感恩之心，要珍惜我們的干部身份，珍視我們的職位和工作機會。

加強作風心得體會需要日積月累，不斷強化自己的認識和提高工作能力。越是困難的工作，越是需要我們更加嚴格的遵守規矩，勇敢擔當責任，遵循實事求是原則，常懷感恩之心，弘揚黨和人民的形象，堅定毫不動搖地走好我們的每一步。

加強教師作風心得體會（通用18篇）篇十三

不僅是核電人的核心理念，更是我們每個崗位人員都應該學習、堅守的作風。以金融板塊股權理順方案的形成與落地為例，分享我心中的嚴慎細實。

股權理順方案的形成和落地，需遵守資產管理、稅務政策、監管等各個維度的具體要求，嚴格按相關政策、制度要求執行，不可隨意解讀或套用，確保工作的合法合規。

各項劃轉手續的先后順序如何，時間點如何選擇及銜接，都需要時刻謹慎對待，每一環節都需與各相關方提前做好充分溝通確認后再執行操作。

在事前精心謀劃、事中執行到位、事后精細反饋。溝通的及時、申報材料準備的細致程度，將能大大提高工作效率和效果。

要立足大局，一切從實際出發。股權關系的不順暢，不乏歷史各項因素疊加的原因，理順工作不可能一蹴而就，需著眼于大局，從實際情況出發，成熟一家理順一家。

具有高度的概況性和指導性，不管是預算、核算、資金、稅務，還是資產管理等方面，都應該要讓“嚴”、“慎”的工作態度，“細”、“實”的工作方法，貫穿于財務工作的始終，方能切實推進財務工作的高質量發展。

加強教師作風心得體會（通用18篇）篇十四

作風是企業、組織、部門、個人的一種行為風格，它代表著某種精神面貌和價值觀念。作風是一種跨越學識、技能、能力、知識水平和階層等方面的普遍現象，與每個人的社會地位和職業不同是無關的，因此作風加強是每個人必須要做的事情。

良好的作風是提高工作效率，有效解決問題的重要保障。良好的作風會讓工作更加高效、有序，避免出現許多不必要的問題，從而減輕工作壓力，提高工作質量。作風加強也是一種修身養性、提高素質和業務能力的有效方法，可以促進個人成長發展。

作風加強需要從日常工作中做起，例如要守時、約定重要的會議和工作要及時積極地進行，講恰當的話、掌握正確的表達方式和行為方式，尊重他人、關愛他人并給予他人適當支持和幫助等等。這些點都很簡單，但是有時因為繁忙的工作和瑣碎的事務，我們往往忽略了，帶來了許多的不良后果。

作風加強需要在組織、團隊管理上引導，通過加強管理培養和加強內部的管理，使得組織風氣更加清新而健康，使得組織中的每位成員都能有更好的發展，更好地完成自己的工作。通過加強管理培養，不斷優化和提高各種機制，建立起一套穩健、科學、合理的管理流程，有益于作風建設。

第五段：總結。

作風加強是每一個人都需要做的事情，尤其是對于企事業單位、政府組織等大型組織而言，更是無可避免的建設。通過平時的注意，不斷積累個人修養和職業素養，從而成為一個優秀的個體，為組織、團隊、個人發展創造出更優越、更健康的環境。不斷加強作風建設，推陳出新，創新方法，打造出更加優秀的組織、更加出色的企事業，完善社會文明的道路。

加強教師作風心得體會（通用18篇）篇十五

教師是國家的棟梁，也是祖國未來的希望。教師的工作不僅僅是傳遞知識，更包括了對學生的教育和引導，是一項十分艱巨、思辨性極高的工作。在教育教學過程中，教師不能只看到學生的表面，更要深刻地了解學生的內心，打造適合學生的成長環境。

教師不僅是知識的傳遞者，還是學生成長的引路人。近年來，無論是為了提高自身的教學能力，還是為了更好地完成學生的教育任務，教師們都應該開始關注學生的心理健康問題，加強對學生心理的認識，從而更好地解決學生在成長中的問題。教師可以利用學生的訴求、學習表現、情緒變化等方面，盡可能深入了解、診斷學生的心理，在此基礎上加強對學生的引導和教育，為學生提供更全面、更有效的成長環境。

第三段：強化教育理念。

針對學生成長中的各種心理問題，教師不僅應該學會如何正確地幫助學生，更需要不斷強化自身的教育理念，完善自己的教育策略，才能更好地引導學生走向正確的成長道路。在整個教學過程中，對于學生的態度、執行力、自己的職責、教育目標等方面，都應以學生為中心，適用不同的教育方法，有利于學生的全面發展。

第四段：改進教學方式。

教育和教學是一個長期積累的過程。在教學中，教師一定要學會正確地認知和掌握學生的各種需求，嘗試各種不同的教育方式，更好地幫助學生成長。例如，通過了解學生的個性特點、學習能力、學科狀況等方面，教師可以嘗試采用DIY、情境教學等多種教育方式，還可以在課堂上打造更適合學生自由表達的氛圍，為學生提供更舒適的學習環境。

第五段：總結。

關注和認識教師心得，不僅僅是一項十分必要的工作，更是內心十分深刻的體驗。通過對學生的訴求、情緒和行為的觀察，教師可以打造更適合學生自由表達的學習環境，增強學生的成長、發展和創造力。秉持認真負責、創新獨立、有愛有恒的教育理念，幫助學生成長為具有領袖素質、開拓創新、具有責任感的成功人才，這也是每位教師義不容辭的使命。

加強教師作風心得體會（通用18篇）篇十六

市委教育工委近期印發了《關于加強委局機關及直屬事業單位紀律作風建設的實施方案》，圍繞“提振精氣神，凝聚正能量”，強化紀律作風建設工作。一段時間以來，本人通過學習，思想認識有很大提高，在紀律作風建設方面也有新的轉變，現將學習體會匯報如下：

俗話說“國有國法，家有家規”，紀律制度是國家治理、組織建設、事業發展以及個人事業成功的重要保證。在一個單位中，良好的紀律作風和科學合理的制度不僅能夠保證各項工作推進的規范化，保證人、事處理的公平性，而且能夠提振個人的精氣神，激發個體工作的創造力，從而讓事業得到更好發展。一個有活力和進取精神的團隊或組織，必須有嚴格的紀律、硬朗的作風作保證。

市委教育工委通過出臺《紀律作風建設方案》，配合市教育局原有的《制度匯編》，讓委局機關及直屬單位全體人員能夠做到“依法治教”、“依法治校”、“依法管理”、“依法服務”，從而為教育事業的健康發展保駕護航。

所以，個人認為市委教育工委在全市經濟社會“十二五”與“十三五”銜接的重要時刻，在教育系統面臨新任務、新挑戰的關鍵節點，提出加強紀律作風建設正合時宜，恰到好處。這對保證教育系統“十三五”的順利開局以及各項事業的健康推進意義重大，影響深遠。

作為單位或系統中的個人，是集體形象的重要構成。每個人都能遵章守紀，這個單位就能夠有規有矩，工作推進就能有章有法，人際關系就能和諧溫馨。尤其是黨員干部經常要面對公眾，更應當把遵章守紀作為提升素質的內在需求。在中央全力反腐過程中，我們看到有許多倒下去的黨員干部就是因為缺少最基本的守規矩意識，沒有了底線觀念，導致個人主義盛行。特別是許多干部作為單位一把手或主要負責人，無視黨的紀律、國家政策和法律，背離黨的民主集中制原則，在重大決策上一個人說了算，在涉及重大利益時一支筆定乾坤，給國家、集體造成巨大的損失。如果這些黨員領導干部能夠從小事做起，從身邊的紀律制度開始自覺遵守做起，或許這些悲劇就不會發生。

在這次紀律作風建設過程中，市委教育工委專門出臺了《關于進一步加強民主集中制建設的若干規定》，對工委和局領導在參與重大決策、重要崗位干部任用、重要政策或項目安排以及大資金使用的“三重一大”提出了明確的操作規范和決策程序，使“集體領導、個別醞釀、民主集中、會議決定”的民主集中制細化為具體的工作要求。這樣就可以避免家長作風、一言堂等違紀行為的發生，既是保證事業健康發展、避免決策失誤的重要法寶，也是保護干部個人的有力措施。

所以，作為市教育系統的工作人員，個人覺得能夠自覺遵章守紀，本身就是一個素質提升的表現。每個人都有規矩意識，工作就會有序推進，事業就會健康發展。

教育事業關乎千家萬戶，教育工作核心是育人。社會各界對教育的期望很高，都希望教育系統工作人員能夠成為社會道德高地上的模范群體，成為遵紀守法，弘揚正氣，勇于擔當的優秀標兵。因此，加強教育系統作風紀律建設，有助于增強系統內人員工作的規范意識、愛崗敬業意識、立足服務的意識。

對機關工作人員來說，具備了這樣三種意識，可以避免影響教育系統形象的“門難進、臉難看、話難說、事難辦”等生、冷、橫、硬的“機關病”的出現。對學校的工作人員，具備以上意識，可以讓家長更滿意，讓學生更滿意，讓管理更規范，讓質量再提升。

因此，加強紀律作風建設對加快教育內涵發展，樹好教育新形象，打造教育服務新品牌具有十分重要的意義。

綜上所述，個人認為加強紀律作風建設勢在必行，唯有教育系統的每位從業者都有高度的紀律意識，都有良好的作風形象，教育事業才能不斷取得新成績，個人才能不斷取得新成就。

加強教師作風心得體會（通用18篇）篇十七

加強教師作風心得體會（通用18篇）篇十八

明白企業文化的沉淀對企業發展的重要性，作為輸油的一名普通輸油工。明白作為一名輸油員工，要從自己做起，要為企業文化的進步和企業的發展盡自己綿薄之力。

因此我要積極參加處部組織的各個方面的演講活動比賽，一方面可以間接促進企業的安全發展，另一方面對我自己的成長也起著舉足重輕的作用，所以我呼吁更多的員工一起參與進來。

深刻的感受到工作作風，通過安全生產大討論、安全隱患大排查、安全成果大展示。安全意識，以及我思想，認識和感悟，已經發生了很大的變化，得到很大的進步。

著手編寫演講稿的時候，當我從開始報名參加這兩個演講比賽。站演講臺上深情說出內心感受的時候，再到拿到演講名次獲得領導肯定的時候，感覺我參加的不僅僅是演講比賽，得到也不僅是領導的鼓勵和贊揚。

通過參與、思考、發現、總結，因為現在已經完明白了這兩個演講比賽的主要目的就是要我圍繞著它主題內容。

從心里理解和肯定這些主題，然后要求我真正轉變工作作風，提高綜合素質和工作績效，確實履行安全生產的責任意識和自我保護能力，提高輸油安全生產的工作水平，繼而來更好的指導我生產工作。

同時在參與演講比賽的氛圍下，更大范圍的影響身邊同事，積極促進我處健康有序發展。