教學工作總結應該緊密結合實際情況，深入分析教學過程中的問題和困惑，并尋找解決辦法。以下是小編為大家收集的教學工作總結范文，供大家參考和借鑒。
小學五年級安全教育總結（實用20篇）篇一
安全工作是一項長期而又艱巨的任務，必須毫不松懈地抓下。小學生雖然有了一些安全意識，但由于年齡小而對周圍一切事物充滿了新鮮感，因此危險時刻都存在。如何切實作好了安全教育工作，防范于未然，本學期我擔任五年級4班班主任，回顧這一學期的安全教育工作，現總結如下：
作為教師，肩負著全班孩子的安全責任，因此自身必須具備一定的安全知識，以便教育學生，在遇到突發事件時才能更加及時有效的處理。通過對安全知識的學習，使我們明確安全工作的重要性以及開展安全教育工作的必要性。同時在平時的教育教學工作中，做到心中有數，細心觀察一切可能存在的安全隱患，在面對一些突發事件的時候，能做到冷靜、正確、有序。
安全工作常抓不懈，教育學生在學校里不玩危險游戲；出校門時，要求學生慢行通過校門；在公路上，要靠右邊線走，不能在路上玩耍；要按時回家。還經常教育學生注意飲食衛生教育，教育他們不喝生水，不吃變質的食品。班級中沒有安全事故發生。
首先向學生貫徹落實學校里的規章制度和《小學生日常行為規范》，經常利用班隊活動、教育學生怎么樣遵守課堂紀律。平時上課發現某些學生或者個小組做得好的及時表揚，在班級中樹立榜樣。發現不良現象及時糾正，并實行班干部分工負責，逐步形成讓學生自己管理自己的班級管理模式。
1、利用班會、隊活動、活動課利對學生進行安全知識講解。
通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。
2、還利用黑板報、手抄報等宣傳工具進行教育，舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。
3、通過告家長書增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。嚴禁學生在教室、操場追逐打鬧、游戲、擁擠；嚴禁學生在校內追跑、翻越圍欄、門窗、做危險動作；嚴禁學生帶尖銳器械進校園。
4、教育學生外出要經家長同意，不得在外住宿。教育學生遵守交通法規，注意來回路上的安全；對違反社會公德的行為要勸阻，發現違法犯罪行為要及時報告。教育學生不進營業性游戲廳、網吧和音樂茶座等不適合小學生活動的場所。
5、學生的交通安全教育：給學生講解基本的交通安全知識，如過馬路走人行道，看紅綠燈等。
6、學生的飲食安全教育：主要包括對學生平時飲食衛生習慣的教育，購買正當食品，不買無商標和無生產日期的劣質零食等方面的教育。
7、學生的人身安全教育：對外界事物學生缺乏辨別能力，因此對學生的人身安全教育主要包括不隨便和陌生人搭訕，放學后不在學校或街邊逗留，遇到壞人要求救，不能擅自做帶危險性的事情，牢記緊急電話110。
8、做好晨午檢工作的記錄，嚴防各種傳染病、流行性疾病的發生，健全檔案。
總之，安全工作將是一項長期而又艱巨的任務，我們必須把安全教育工作放到一切工作重中之重，并要長期不懈地繼續下去。“警鐘長鳴，安全教育是西徐小學永恒的主題！”
小學五年級安全教育總結（實用20篇）篇二
關注安全就是關注生命，關注安全就是關注家庭的幸福、學校的、發展、社會的和諧。確保青少年學生在校期間的生命安全，是學校工作第一位的責任。所以我們都要牢固樹立“珍愛生命，安全第一，責任重于泰山”的`意識，把強化學校安全責任擺到最重要的位置。
我班根據上級要求，并根據學校實際，制定了安全教育的詳細計劃，采取多種形式對學生進行安全教育。
首先，利用升旗講話，對學生進行《珍愛生命，安全第一，建設平安校園》的安全教育。
其次，向學生分發交通安全，防雷擊、防震、防火災、防溺水等宣傳資料，讓學生了解，樹立安全意識，并回家告知家長，熟知安全的重要性，增強安全防范意識，自我防護意識。
第三，每個學生簽訂安全責任狀，確保安全教育工作落到實處。第四，進行防震、房防屋倒塌疏散演練。
通過安全教育，學生增強了安全意識，自我保護意識。在今后的工作中，我們還要時刻把學生安全教育作為學校整體工作的重中之重，各口嚴格把關，為創建和諧校園做出努力。
小學五年級安全教育總結（實用20篇）篇三
班級安全保護工作是做好學校教育工作的前提條件，是搞好班級教育教學的必要保障。重視班級安全管理和對學生進行經常性的安全教育及自我保護教育，這樣才能使學校和班級有一個安全、穩定的教育教學環境，才能保證學生的健康成長，為學校順利開展各項工作，為教育改革和發展創造良好條件。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。所以我一直十分重視教育安全工作。
加入教師行業以來我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。做到每天放學1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。
二、開展豐富多彩的教育活動。
利用班會、隊會、活動課對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、每周班隊會進行集中教育，平時注意隨時提醒，以及做好放學路隊的管理，每隊路隊設立路隊長，對該隊進行負責管理。
（2）防課間意外的教育：
在學校時，玩耍、做游戲應到操場上，不在走廊、教室里追跑、打鬧。上下樓梯應靠右邊慢走。不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學生排隊時，不要擁擠，要有序的做到快靜齊。
（3）防溺水教育：
雖然這學期將進入秋冬季節，但九十月份還是比較熱，所以仍然要進行防溺水的教育，不下河塘，不到河邊玩耍。
（4）防觸電的教育：
對同學們進行電的基本知識講解，預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。
（5）防食物中毒的教育：
不喝生水，不亂買零食亂吃零食，更加不要買路邊的三無零食。以杜絕同學們食物中毒的事件發生。
（6）防病、防體育運動傷害的教育：
重視同學身體健康教育，體育活動應重視安全保護措施，堅持穿運動服運動鞋上體育課，積極做好運動前的準備，盡量避免運動傷害事故的發生。
（7）防火、防電、防煤氣中毒等的安全教育：
檢查班里的防電設施，落實專人負責。同時加強對學生家里用火用氣的安全知識宣傳。
3、嚴格執行學生安全事故報告制度，做到及時、準確。妥善處理各類突發事件。
三、加強檢查，及時整改。
每天讓班干部報告人數給上課的老師，實行上課點名制度。每天送路隊也認真清點人數。送路隊時教育學生要好好走路，不要在路上玩，要按時回家。課間，派出小衛士檢查，對于追逐打鬧的學生做好登記。對于不守紀律的學生，我認真做好教育工作。
總之，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。我將進一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。
小學五年級安全教育總結（實用20篇）篇四
班級安全保護工作是做好學校教育工作的前提條件，是搞好班級教育的必要保障。重視班級安全管理和對學生進行經常性的安全教育及自我保護教育，這樣才能使學校和班級有一個安全、穩定的教育教學環境，才能保證學生的健康成長，為學校順利開展各項工作，為教育改革和發展創造良好條件。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。所以我一直十分重視教育安全工作。
加入教師行業以來我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。做到每天放學1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。
二、開展豐富多彩的教育活動。
利用班會、隊會、活動課對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、每周班隊會進行集中教育，平時注意隨時提醒，以及做好放學路隊的管理，每隊路隊設立路隊長，對該隊進行負責管理。
（2）防課間意外的教育：
在學校時，玩耍、做游戲應到操場上，不在走廊、教室里追跑、打鬧。上下樓梯應靠右邊慢走。不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學生排隊時，不要擁擠，要有序的做到快靜齊。
（3）防溺水教育：
雖然這學期將進入秋冬季節，但九十月份還是比較熱，所以仍然要進行防溺水的教育，不下河塘，不到河邊玩耍。
（4）防觸電的教育：
對同學們進行電的基本知識講解，預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。
（5）防食物中毒的教育：
不喝生水，不亂買零食亂吃零食，更加不要買路邊的三無零食。以杜絕同學們食物中毒的事件發生。
（6）防病、防體育運動傷害的教育：
重視同學身體健康教育，體育活動應重視安全保護措施，堅持穿運動服運動鞋上體育課，積極做好運動前的準備，盡量避免運動傷害事故的發生。
（7）防火、防電、防煤氣中毒等的安全教育：
檢查班里的防電設施，落實專人負責。同時加強對學生家里用火用氣的安全知識宣傳。
3、嚴格執行學生安全事故報告制度，做到及時、準確。妥善處理各類突發事件。
加強檢查，及時整改。
每天讓班干部報告人數給上課的老師，實行上課點名制度。每天送路隊也認真清點人數。送路隊時教育學生要好好走路，不要在路上玩，要按時回家。課間，派出小衛士檢查，對于追逐打鬧的學生做好登記。對于不守紀律的學生，我認真做好教育工作。
總之，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。我將進一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。
小學五年級安全教育總結（實用20篇）篇五
1、我校制定了“安全教育周”工作計劃，成立了以校長為組長、以各個部門負責人為組員的“安全教育周”工作領導小組，分工到人，責任到人。
2、分不同層面組織教職員工認真學習上級精神，從思想意識上提高他們對安全工作的重視，增強對安全重要性的認識，要求廣大教職員工時時刻刻把安全工作放在首位，并落實到實際行動中去，踏踏實實地做好安全教育工作。
1、校安全領導小組對學校的校舍、監控、電器、食堂、圍墻、消防設備、體育設施等進行了檢查，不放過每一個角落，發現問題，及時進行了處理。
2、加強對食堂安全工作的管理：定期召開食堂人員安全會議，尤其對食品衛生、食堂的消毒工作提出了更高的要求。加大了對食堂工作的檢查力度，保證了師生就餐的質量和安全。
3、加強門衛保安工作，要求門衛保安人員加強巡邏和檢查，把好學校的大門，定時開門關門，嚴禁陌生人進入校園，切切實實保證學生在校的安全。
三、開展豐富多彩活動，促進安全教育
1、每班開展有關安全知識的主題活動，每位老師精心準備，通過生動的活動設計、情景表演和觀看安全教育光碟等一些手段，讓學生們懂得如何來保護預防自身的安全。
2、組織全校學生進行了突發性消防安全演練活動，進一步加強了教師和學生對突發安全事故的應變能力，有效增強了安全防范意識，提高了學生自我保護能力。
3、安全教育貫穿于一日常規中，充分利用每天早晨的晨檢、午餐、午睡、午點、戶外活動等時間對學生進行安全教育。
4、與轄區內的派出所多次溝通聯系，商討有關安全保衛措施，加大安全宣傳力度，消除一切不安全因素。
安全工作需要常抓不懈，警鐘長鳴，相信在學校領導的高度重視下，在全體教職員工的緊密配合下，我校的安全教育工作一定會做的更加完善更加完美。
小學五年級安全教育總結（實用20篇）篇六
本期來我班在安全教育上狠下功夫，從開學到現在41名學生沒有出現一例安全事故。在今后的工作中，仍要對學生的安全意識常抓不懈，切實可現班級的安全防范體系，讓班級安全工作進一步強化，爭創平安班級。
做好安全工作教育，是創造良好的學習環境的重要必要條件，做好班級安全工作也是完成上級交給的各項工作，所以我班十分重視班級的安全教育，建立建全安全教育制度，做到分工協作，人人有責，人人盡責。安全工作時時抓，處處有人管。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，增加了安全工作管理的難度。再加上現在的學生中，獨生子女越來越多，在家庭中往往受溺愛，缺乏生活經驗。特別是山區的學生，教育就更難了，他們的爺爺、奶奶，外公、外婆的安全意識缺乏，上學怕他們走累了，就乘坐摩托車、四輪車等(而我們山區的.車大多數是“三無車”，安全系數又不高)，為了進一步提高本班的安全，具體做法：
(一)加強安全法制教育，進一步增強廣大師生的安全防護意識。充分利用各種宣傳陣地，廣泛開展安全法制教育，幫助學生牢固樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。要根據學生的年齡特點、認知能力和行為能力，有計劃、有重點地開展主題鮮明、內容豐富、形式多樣的安全常識教育。幫助學生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。利用班會課、國旗下講話、明達之聲廣播站、宣傳櫥窗、校園網等媒介，開展安全教育。
(二)抓好衛生健康教育、日常生活教育，做到“健康第一”。首先教育學生不食用發霉、發臭等變質食品、不喝冷水和被污染的水，以及宿舍衛生教育(主要是做好個人衛生常洗澡、勤換衣)的監管，同時還加強對學生防傳染病常識的宣傳教育，加強學生用眼衛生和正確書寫姿勢的教育。
總之，這半年來我時時不忘對學生的安全教育，安全意識已深入人心。加強安全教育，培養學生的自我保護能力是十分重要的，它關系到每個學生的安全和健康，關系到每個家庭的幸福平安。因此，我們和家長都應防患于未燃，祛除一切可能發生在學生身邊的危險因素，防止意外事故的發生，使學生健康、安全的成長。在今后的工作中，我會更加細致的做好安全教育工作。讓學生安全，讓家放心。
小學五年級安全教育總結（實用20篇）篇七
1、使學生了解上體育課要注意的事項。
2、了解預防運動損傷及事故的要求，逐步學會一些科學鍛煉身體的方法和自我保護的技能。
3、對科學鍛煉身體有認識，增強自我保護意識。
重點：使學生掌握體育課傷害事故發生的注意點。
難點：使體育課上的安全意識在腦海里得到深化，并能在今后的學習中自發的運用。
多媒體、五角星。
1、采用讓學生自主探索、嘗試、發現尋求答案。將學習的內容直接提供給學生，讓他們去發揮，去探索，去想象。
2、采用啟發、誘導學生進入教學情景，通過電化教學，增強直觀性和趣味性，并滲透集體主義和團結合作能力的教學。以學生為主體，通過學生嘗試與猜想和學生實際參與突出教學的重點和難點。
1、導入揭示課題（直接課件出示課題體育課安全）。
2、教師結合課件講解體育課注意事項。
1參加體育鍛煉對穿著的要求。
教師簡單介紹并示范常見的熱身運動。
學生討論體育課常見的運動如：跳、跑、投擲、球類等運動的注意事項。
教師歸納總結。
（課件展示）最重要的是：聽從指揮，服從安排，有秩序地進行各項訓練。
3、參加運動會的注意事項（各小組討論回答，教師點評）。
學生討論運動會注意事項，教師歸納總結。
課件展示。
1、要遵守賽場紀律，這是確保安全的基本要求.
2、沒有比賽項目的同學要在指定的'地點觀看比賽.
3、參加比賽前做好準備活動,以使身體適應比賽.
5、賽前不可吃得過飽或者過多飲水.
6、比賽結束后，不要立即停下來休息.
6、學生自己小結，學到什么知識？
7、各小組之間互評各自的表現，看誰得的五角星多。教師點評：對五角星多的小組進行獎勵、得五角星少的小組勉勵下次加油。再次記憶學到的知識。
小學五年級安全教育總結（實用20篇）篇八
引導語：由于青少年學生還不具備足夠的安全意識和自我保護能力，需要學校、政府和全社會的精心愛護、保護，所以學校開展安全教育十分必要。以下是小學五年級安全教育教案，供大家參考：
活動理念：通過本節課的教學活動，教育學生學習正確對待偶發事件，得體地表達自己的不滿情緒，有利于學生之間的溝通和交往。
知道正確對待生活中的偶發事件;認識有話好好說，有利于雙方的溝通和交往。
1、有選擇的用多媒體展示和討論學生填寫的內容。2、先觀察和了解學生中曾發生過矛盾。
指名同學讀課題，讀了課題，你想提出什么樣的問題(我們為什么要學習正確對待生活中的偶發事件。做到有話好好說呢?)
一、設置“丁飛與李杰”發生沖突的情景。
師提問：在生活中，這種事情是難免發生的，你認為他們之間會發生什么結果呢?引導學生說，由于“說”的語言，語氣，語態不同，導致的結果是不一樣的。學生說的也可以表演。
1、出示對話框。
2、學生依據情景，設想和填寫可能發生的幾種結果。
3、自找搭檔選擇表演，進行對比感受。
你希望這件事的結果是什么?讓學生說說。老師在學生說的基礎上進行小結：在生活中，難免會偶發不順心的事，但處理方式不同就會發生不同的后果。
二、老師講一個故事：王寧看見朱靜手上有一本《西游記》，伸手就搶，誰知朱靜緊握著不放，兩人爭奪時，把書撕破了一頁。王寧連忙賠禮道歉，并說“我來幫你貼好。”朱靜不依不饒地說：“不行，要你陪新書;”同學在一旁勸說，朱靜就是不聽。
學生聽后，老師幫助學生作以下分析：有為難人的;有憐惜心愛人的物品的;有不服氣的。盡管王寧給賠禮道歉，他還是得理不饒人，請同學們勸勸朱靜好嗎!
師小結：遇到此類事，要學會“得理應饒人”的處理方式，及時化解矛盾沖突。
三、請兩個同學講故事
1、唐明有道題不會做，他拿過好朋友曾玲的'作業就抄，曾玲看見急忙制止，唐明沒好氣的說：“真不夠朋友。”
2、寧潔的家庭作業本沒給家長簽字，挨了老師的批評。
回家后，她悶悶不樂。媽媽關心的問原因，她不耐煩地說：“就怨你，昨天沒簽字。”
遇到這兩種情況，你會怎樣說呢?可以模擬表演的
師總結：
說氣話會使友誼受到傷害，矛盾更加突出，所以有話要好好說才行的。
四、讓學生聯系生活說說遇到一些不順心的事，要解決問題，就要心平氣活地好好說說，這樣有利于與他人交流和溝通，在相互理解的基礎上化解沖突，學會處理問題。
1、例如：晚上，你和媽媽看為爭看電視節目而發生了沖突。你會怎樣說呢?
2、主動找與你有隔閡或有矛盾的同學好好談一談。
說氣話會使友誼受到傷害，矛盾更加突出，所以有話要好好說才行的。
五、讓學生聯系生活說說遇到一些不順心的事，要解決問題，就要心平氣活地好好說說，這樣有利于與他人交流和溝通，在相互理解的基礎上化解沖突，學會處理問題。
小學五年級安全教育總結（實用20篇）篇九
學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。本學期來，結合創建學校安全、文明校園，以確保校園安全為目的，增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環境而狠抓學校安全工作。
因此，做好安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要，
做好班級安全工作也是完成上級交給的各項工作，所以我校一直十分重視班級的安全，建立建全安全工作制度，做到分工明確，責任到人，安全工作時時抓，處處有人管。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了班級安全工作的難度。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。特別是在我們的山區，更多的學生是留守兒童，在他們的教育上就更難了，他們的爺爺、奶奶，外公、外婆的安全意識又不太高，還有一種溺愛的趨勢，上學怕他們走累了，就騎車。為了進一步提高本班的.安全，具體做法：
（一）、抓好了安全意識教育。樹立了班級管理。
“安全第一”的思想，建立建全了各項安全管理制度和規章，加強了對教室、宿舍用電、用水的監管；對學生進行了的安全防護知識宣傳和教育，使學生在主觀上樹立起生命重于泰山、安全高于一切的意識，防患于未然。
（二）、抓好了生理健康教育。抓好日常教育“健康第一”，加強了食堂、宿舍以及衛生設施設備的檢查，加強了飲食（讓學生意識到不食用發霉、發臭等變質食品）、飲水衛生（不喝生、冷水和被污染的水）和宿舍衛生（主要是做好個人衛生常洗澡、勤換衣）的監管，加強了對學生防病治病常識的宣傳教育，加強了學生用眼衛生和正確書寫姿勢的教育，形成人人關心環境衛生、人人創設健康氛圍。
（三）、抓好教室及環境管理。學校環境建設以。
綠色學校為標準，從思想意識到日常管理都從嚴要求，因此在班級的環境管理上也要以凈化、綠化、美化、優化為要求，真正把教室環境創設為優美的學習環境，使學生愛校如家，提高環保意識。
因此，本期來我班在安全教育上狠下功夫，從開學到現在三十五名學生沒有出現一例安全事故。在今后的工作中仍要對學生安全、健康常抓不懈，建立切實可行的班級安全防范體系，使班級安全工作進一步經常化、制度化、社會化，爭創平安校園中的平安班級。
小學五年級安全教育總結（實用20篇）篇十
我校領導班子及全校師生員工皆十分重視安全工作，及時認真領會和響應上級、學校有關安全會議精神，為了進一步做好安全工作，切實加強對安全工作的領導，xx校長直接抓安全，專職安全副校長xx具體抓，專職保衛干部法制科長xx經辦具體安全事務；并及時重新成立了學校安全工作領導小組。
1、xx年5月4日下午，唐校長主持召開了學校行政會和全校教職工（包括學校從業人員）安全工作會。在會上，唐校長及時傳達了當日上午參加xx鎮安全工作會會議精神，并通報了我國近期出現的幾起重大校園安全事故，要求所有教職員工務必高度重視安全工作，具體工作中不能搞形式，必須落到實處。責任落實到部門，落實到班主任，落實到科任教師，落實到從業工人。并要求各部門，各班進行全面的安全隱患大排查，法制安全科全面復查，對需整改的立即整改。
2、xx年5月5日，我校成立了學校安全領導小組，并成立了由11名教職工組成的護校隊。
3、xx年5月6日—11日，法制安全科協同學校后勤部門，對安全隱患排查發現的安全隱患進行了整改。如：圍墻加固；學生公寓窗戶破玻璃清除；更換廁所化肥池蓋板；清楚教學樓外墻松動瓷片等等。
4、xx年5月7日，對學校食堂和小超市進行了全面檢查，對目前蒼蠅較多的問題提出了搞好環境衛生，積極科學滅蚊，注意消毒等預防食物中毒的整改意見。為此，學校食堂增添了滅蠅器、消毒柜等。
5、xx年5月8日，學校對專職門衛進行了重新培訓，強調了“來客登記”、“學生出入登記”以及“對校園周邊安全預警”等各方面的工作要求。
6、xx年5月9日，我校進行了全校教職員工（包括從業人員）防震、火災應急演練。在2分鐘內，全部人員有序撤離到了安全區域（外操場）。
7、xx年5月12日，我校組織全體教職工召開了安全專題會議，學習了《關于建立新型警校合作模式，進一步加強學校安全管理工作實施意見》。
8、xx年5月16日，學校校長、法制安全科科長，后勤主任參加了xx鎮教管中心全鎮中 小學安全工作會議。會上，教管中心刁主任傳達了教委安全工作緊急會議精神，并對近期安全工作做了全面的安排和部署。當天晚上，我校立即根據教委和教管中心要求，召開行政會緊急會，對需立即完成了工作進行了通報和部署。及時完成了學校的保安人員的初步招聘工作，并上報。同時，會議決定，在專職保安未上崗前，由xx和xx擔任專職保安，負責專職保安未上崗前的校園安保工作。
9、xx年5月17日，學校專職安全副校長xx帶領在校行政結合《xx市xx區學校幼兒園安全工作檢查記載表》再次對學校安全隱患排查和整改進行了拉網式大排查，并認真填寫了《xx區學校幼兒園安全排查表》，對廁所、禮堂墻體拉絲；化學藥品保管室未安裝防盜門；有住校生在校外住宿；教學樓外墻瓷片松動等提出了整改意見，同時給唐校長進行了匯報。
10、xx年5月18日，對校園周邊安全隱患進行了排查，對校內外精神病患者和暴力傾向人員進行摸底排查，尚無發現高危人員。
11、xx年5月20日，組織全體師生進行一次安全應急演練，并上報了派出所相關圖片。同時上交了校園安全事故應急預案。
12、xx年5月21日，到教管中心領取并安裝好學校的警報器，并對保安人員實行了報警器的培訓工作，增強快速反應的能力。
13、xx年5月25日上午第一、二節，對上崗的專職保安進行了培訓會。下午5點，唐校長結合教管中心會議精神再次召開了保安培訓工作會，學習了保安人員的職責、行為規范、職業道德等。按上級要求，到派出所買回警用鋼叉和警用膠棍。
14、我校每日必講安全，充分利用升旗儀式、課間操、校園之聲廣播、集會等時間對全校學生進行安全教育，在會上對學生進行了防暴、交通安全、食品衛生安全、消防安全等多方面的安全教育和要求。
通過這一個月的安全工作，學校全體教職工增強了對安全工作重要性的認識，進一步提高了安全意識，強化了責任心，責任感，為我校的發展創造了一個和諧的環境。
小學五年級安全教育總結（實用20篇）篇十一
在安全教育課上，我讓學生在對自己平時存在的安全隱患行為進行剖析。課上，學生自己提出情境，然后討論選擇正確科學的行為。發言針對自己的行為進行，也針對看到的或聽到的行為進行。教師再給予一定的指導和小結。“安全”真真正正在他們幼小的心靈里具體化了，“安全”找到了生根發芽的土壤。下面我把本學期安全教育教學工作總結如下，以令進步：
1、遵守交通規則，注重乘車安全，不乘“病車”和超載車輛；不在公路上學騎自行車。
2、在公路上行走要注意來往車輛。做到“一停二看三通過”。
3、不爬車、追車，不強行攔車，不在公路上設置障礙。
4、不在汽車的左面招呼車輛或行人。
1、講究集體衛生和個人衛生。
2、不吃零食，不喝生水，不吃超保質期的食品。
3、少吃生冷食品。
4、不在學校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛生規范的小食品，防止食物中毒。
5、天氣炎熱要勤洗頭洗澡換衣服，飯前便后要洗手等。
教育學生不去池塘、水庫邊玩耍，以防溺水。天氣炎熱，不獨自去池塘、小溪里洗澡。外出要告知家長，天降暴雨，不得單獨出門或離校。
2、遇到山洪爆發、泥石流要繞道而行或由家長護送到校。
3、預防雷擊和觸電。遇河水猛漲，不要強行通過，要繞道上學或由家長護送。
4、離校前關好門窗、電燈。保管好學習用具和生活用品，注意防火防盜。
5、積極預防手足口病等流行病的傳播；不組織師生集體外出或旅游。
6、防火安全教育：教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上；不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進校園；不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標志；學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在，教育學生遠離危險品。
7、活動安全教育：教育孩子在校活動時，不能你推我拉，不能攀爬單雙杠、學校毛竹、樹木。在做衛生值日工作時，不準玩耍勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害；參加社會公益勞動時，聽從老師的安排，確保安全。
8、放學路隊安全教育：每天放學時，需排隊到指定位置接送，不能推擠亂跑，乘車同學需在校內等車，不能無故跑出校外。以防車輛超速，造成交通安全事故。
總之一句話：讓學生增強憂患意識，牢記生命安全。
小學五年級安全教育總結（實用20篇）篇十二
以《體育課程標準》為依據，貫徹“以學生發展為中心”，重視學生的主導地位，關注學生個體發展的差異，激發學生的體育興趣，改變單一的教學方式，淡化枯燥的跳繩練習，能讓學生主動式、探究式的學習，做到寓教于樂，使學生在輕松愉快中完成教學目標，并從中學到一些簡單的動作方法和活動技能。
（一）、情感、態度、價值觀：
1、激發學生積極參與體育活動的興趣，讓學生能在活動中展示自我，快樂鍛煉，使學生掌握一些自我保護和自我防范的能力。
2、培養學生的主動創造性，和吃苦耐勞的精神。同時增進學生團隊合作意識和競爭意識。
（二）、知識與技能。
1、通過教學，使學生能體會一繩多用的方法，培養協調能力。
2、通過學生在跳繩中主動設計、創造的'練習，發展學生的靈敏、協調的能力，并促進學生智力的開發。
1、通過各種跳繩游戲的體驗活動掌握一定的技能。
2、在練習中，能夠掌握跳繩活動方法，做到自主學練和合作鍛煉。
跳繩是小學生十分喜歡的一種體育活動。它是一種以下肢運動為主，結合上肢協調配合的一種身體活動，它可以通過控制動作的繁簡和速度的快慢而很容易地達到調節運動量的目的，適合不同的年齡和性別。本次課在學習掌握雙腳快速跳和單腳交換跳的基礎上，發揮學生想象力與創造力，創編出形式多樣的跳繩方法來豐富我們的體育課堂。由于設備簡單，不需要很大的場地，容易開展，是小學體育教材中較好的內容。通過跳繩活動能夠促進學生上下肢肌肉、關節、韌帶和內臟機能的發展，對于發展彈跳力、靈敏、協調性等具有顯著作用。同時還可促進少兒智力、身高的增長，增強少兒心肺功能和胃腸功能。
好動是小學生的天性，他們對體育活動有著廣泛的興趣，自信心強，但注意力容易轉移，缺乏合作精神等不良心理傾向。本課的教學對象是五年級的學生，他們正處于生長發育的關鍵期，他們的年齡特征：
1、依賴性強、自我約束能力較差；
2、模仿能力強；
3、具備一定的探索知識、自主創新的能力。五年級學生正處于生長發育的關鍵時期，樂于參加體育活動，并樂于向同伴展示運動動作。她們都比較活潑，思維反應敏捷，模仿能力和接受能力強。但是自我約束能力差，絕大部分同學已經具備了較強的社會適應能力，能在集體活動中與她們團結合作，完成活動任務。針對五年級學生的生理和心理特征、認知規律，我選擇了各種方式的跳繩為本課的教學內容。
跳繩是一項對學生身體發展非常有價值的體育活動，教學時根據教學目標，在各個環節設置問題，讓學生帶著問題去探索和實踐，在相應的環節里面，通過學生的探索變出形式多樣、豐富多彩的練習內容，使學生在合作、創新的過程中享受成果。本課是以短繩為主線，把短繩、長繩有機地聯系起來而設計的。使學生在實踐和活動過程中，自主探索和學習一般規律和技能，為有能力的學生向更高的技術難度發展提供平臺。并通過實踐找到短繩與長繩結合，開發它們的練習方法，提高運動的趣味性和鍛煉價值，并在這個過程中達到合作、創新，提高體能和技能的目標。
本課是新授課，因為小學生的注意力易分解，集中時間短，易接受外界干擾等特點，課中采用“講解法、直觀法、學生創新方法、練習法、競賽法”充分調動學生積極主動性。
1課時。
略
小學五年級安全教育總結（實用20篇）篇十三
這個月要競選安全標兵了，我也想參加班級激烈的競選。為什么我要參加競選呢?下面，就請你聽我說一說吧。
我是班上周一的“安全小衛士”，每到周一，我總能按時上崗，管理同學們的課間文明游戲情況。每當我看到同學們玩危險游戲的時候，不主動禮讓同學的時候，我總能及時上前勸阻，如果他們不聽，我還會給他們講道理，給他們講追逐打鬧的危險，禮讓同學的好處。
更重要的一點是，我不僅能管理同學，我自己還能嚴格遵守學校的規章制度。我下課能夠文明游戲，不追逐打鬧，能漫步行走，上下樓梯靠右行，主動禮讓低年級的小弟弟小妹妹們。講起不早到不遲到，除了每周一次的開門和鎖門，早到遲到簡直是談不上。放學后，我從不圍聚小攤，總是早早的回家。
希望大家支持我，投出你寶貴的一票吧!
小學五年級安全教育總結（實用20篇）篇十四
孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。在此對一個學期以來的安全工作作簡單總結：
一、教育內容。
1、校內活動安全：(1)帶學生熟悉校園環境告訴學生哪些地方有危險，如：廚房、竹林。(2)告訴學生應避免哪些危險游戲，如：不玩單、雙杠，不爬樹，不玩刀、箭、劍、棍、槍等危險玩具，不在學校圍墻鉆進鉆出，不玩室內插座，上下課講秩序不推擠，同學間玩耍講分寸不飛快追趕，不在教室追趕，不打架等。(3)訓練學生放學時路隊秩序，課間無特殊情況不可走出校園。
2、校外活動安全：(1)防溺水，不到深水處玩耍。(2)防火，不玩火，不參與救火，教給火災逃生基本常識。(3)不攀爬。
3、交通安全：(1)行路安全，靠邊靠右走，過馬路要做到“一停、二看、三通過”。不在馬路上玩耍游戲。(2)乘車安全，不坐“三無”車輛，上下車等車停穩，不在車廂內玩耍，不把頭手伸出窗外，下車后應從車后過馬路。
4、出行安全：(1)放學先回家后外出，外出時要告知家長去處。(2)出遠門需有家長陪同。
5、飲食安全：(1)不喝生水。(2)不吃過期變質食品，教給識別食品保質期常識。(3)講究個人衛生。
6、兒童常見疾病預防知識：如沙眼、腮腺炎、水痘、甲型h1n1等傳染病的預防措施。
二、具體措施。
1、充分利用晨會時間對學生進行安全教育，做到安全教育經常化。
2、結合有關學科知識，開展安全教育主題班會，向學生宣傳必要的安全常識，提高學生的安全防范意識。
3、實行班級安全監督制度，安全監督員負責監督本班學生的日常行為，并鼓勵同學間互相監督，做到安全監督處處化，規范學生的日常行為，提高學生自我約束的自覺性和主動性，防范安全事故的發生。
4、實行學生安全評比制度，給知安全重安全學生加星，強化學生安全意識。
5、與家長聯系，監督學生安全。
6、堅持做好晨檢工作。
三、取得成效。
1、學生安全意識增強，知道了什么是安全的，什么是不安全的，什么可以做，什么不可以做。
2、學生掌握了一定的安全常識和自護常識。
3、本學期全班同學平平安安，未發生安全事故。
小學五年級安全教育總結（實用20篇）篇十五
3、在調查、搜集資料的過程中，培養學生的分析能力，使他們樹立關注飲食健康、關愛自我、珍愛生命的意識。
教學過程。
一、故事導入。
2、提問：同學們猜一猜造成這種現象的原因是什么。
3、學生交流。
二、探究學習活動一：交流自己的飲食習慣，探究習慣的優劣。
2、學生交流。
3、小組討論。
（1）如果你喜歡吃的食物就天天吃，不喜歡吃的就不吃，這種做法對嗎說說你的理由。
（2）你認為周圍朋友的飲食習慣有哪些不合理的地方為什么。
活動二：研討洋快餐的利與弊（第二節）。
1、談話：你們吃過洋快餐嗎你能叫出它們的名字嗎能常吃嗎為什么喜歡吃洋快餐呢。
2、學生交流。
4、學生討論并交流。
活動三：調查生活中的垃圾食品。
1、談話：你知道這些食物中，哪些食物會對人體造成不良影響為什么。
2、學生交流。
4、小組討論。
5、班級匯報。
活動四：了解不當的儲存、加工及食用食物的方法對健康的影響（第三節）。
2、學生交流。
4、學生討論。
5、小組匯報。
活動五：合理安排一日三餐（第四節）。
2、小組交流。
3、班級交流。
4、教師小結。
拓展延伸--案例研討。
2、學生分析。
課外實踐。
課后圍繞今天學到的飲食衛生常識辦一份宣傳報，讓更多的人了解養成良好飲食習慣的重要性。
4、吸煙、喝酒有什么危害。
教學目的：
1、使學生懂得吸煙、喝酒危害嚴重，讓他們從小就應杜絕煙酒。
2、培養學生良好的生活習慣，珍愛生命。
教學重點：
讓學生懂得吸煙、喝酒的嚴重危害。
教學難點：
讓學生從小就應懂得杜絕煙酒。
教學形式：
辯論式。
教學過程：
一、激情導入，引入課題。
師：給學生看幾張有關吸煙、喝酒的圖片，問：你們看圖上的這些人在干什么。
師：下面，老師來做一下調查：家里有人吸煙、喝酒的同學請舉手。看來，會吸煙、喝酒真不是件稀罕事，吸煙、喝酒有沒有危害呢今天的這節課會給同學們帶來明確的答案。
二、分析調查，明確辯題。
師：你們認為吸煙、喝酒是好是壞呢看來，同學們對吸煙、喝酒行為是好是壞的意見不太一致，那就讓我們一起到小小辯論臺上來發表自己的看法吧！（大屏幕出示：小小辯論臺--正方觀點：吸煙、喝酒沒什么，覺得很酷！反方觀點：吸煙、喝酒有嚴重危害！）。
師：正反兩方你贊成哪一方呢請贊成正方的同學坐到一、二組，贊成反方的同學坐到三、四組。
（擺出正方反方辯論牌，學生做出選擇，迅速調整座位。）。
師：好，彼此觀點非常明確，我們再來關注一下辯論規則（大屏幕出示：尊重對方意見，注意傾聽）下面請分組討論，準備展開辯論。
三、展開辯論，認清危害。
師：時間到了，都準備好了嗎辯論正式開始！哪一方先說。
師：剛才，正反雙方都發表了自己的看法，正方同學堅持認為吸煙、喝酒很酷，理由是：酷勁十足、休閑放松、增進友誼。而反方同學則認為吸煙喝酒壞處多，理由是：危害健康，引發事故，誘發犯罪。
四、轉換視角，重建認識。
師：真是公說公有理，婆說婆有理，大家都很難說服對方，現在讓我們聽聽專家們對此有什么看法。
（大屏幕出示：吸煙、喝酒危害多：1、吸煙、喝酒影響身體健康。2、吸煙、喝酒降低人的免疫力。3、吸煙、喝酒導致學習退步。4、吸煙、喝酒引發事故、誘發違法犯罪。）。
師：吸煙、喝酒為什么會有這么多危害呢煙中、酒中到底有什么東西會傷害人體呢讓我們再來聽聽白衣天使的看法。
（大屏幕出示：1、香煙在燃燒時，釋放出二、三十種有害物質，不但害已還害人，吸煙等于慢性自殺。2、酒精極易損害神經系統，使腦細胞受到損傷并直接危害身體健康。）。
五、特別提示，溫馨關懷。
大屏幕投影《公共安全教育讀本》第57頁班主任總結班主任提示和第58頁特別提示幾個內容。有書的同學讀書，沒書的同學看大屏幕，老師找學生朗讀。
六、課堂小結，暢所欲言。
七、當堂檢測，加深認識。
每人寫一段告誡青少年杜絕煙酒的公益廣告語，用上今日所學知識。
小學五年級安全教育總結（實用20篇）篇十六
一個學期便已然接近尾聲。驀然回首處，諸般往事點點滴滴在心頭。如下，便就工作中的一些得與失作一簡介回顧。
1、最完善的管理模式，莫過于制度管理和自我管理的完美融合。若論出場順序，則是制度管理在先，自我管理在后。道理是：當人之行為不能自發自覺時，唯以相當規矩以拘束。
2、關于制度管理存在之必要，可引用俗語“沒有規矩，不成方圓”進行佐證。
3、管理的最高境界是無為而治。然而，“無為”之前是“有為”。所謂“有所為有所不為”，即為此理。
4、管理者最大的智慧，莫過于擅長營造“人盡其才”之局面，即善于發現并有效，甚至高效使用被管理者的智慧。
5、制度管理六要義：目標明確，可望可及；內容簡潔，清晰明了；制度面前人人平等；人人是管理者，人人是監督者；既有分工，又有合作。
6、完善制度管理的最佳捷徑是：既有獎勵制度，又有懲罰措施。獎勵的意義在于激勵和促進，懲罰的功能在于督促和鞭策。
7、自我管理的兩個指導要義是：不給別人添麻煩；讓別人因為我的存在而幸福。
8、人有受關注，且有歸屬感的渴望，方使自我管理成為可能。
鑒于上述思考，就現行班級管理所遭遇的諸般現狀，本期在各項相關制度的建立與完善方面，一直不遺余力，絞盡腦汁。譬如，截止期末，在《小學生日常行為規范》之外，便以班級名義給學生制定了《安全日常行為規范》《衛生值日制度》《班級干部日常行為規范》《路隊制度》。制度的確立和執行，明確了學生的行為職責，規范了學生的行為操守，使班級工作一切都變得有序有理有節，而不再隨意。其中，尤值得一提的是，結合本校和班級實際，對《安全日常行為規范》制定的詳盡：
（一）關于交通安全：
１、乘車上學，注意交通安全，不坐無牌無照車輛，堅決不坐農用車、三輪車。
２、乘坐公共、出租等車輛時不將頭或手伸出窗外的，堅持在站點上下客車。
３、乘坐兩輪摩托車、電瓶車和電力助動車堅持戴安全頭盔。
４、未滿12周歲不得在道路上騎自行車，未滿16周歲不得在道路上騎二、三輪電瓶車。
５、不騎無剎、無鈴等“病車”上路。
６、騎自行車時，不雙手離把、扶車并行、車后或車前站人、互相追逐、曲線竟騎。
７、上、放學路上，注意交通安全，堅持走人行道，不得在馬路上追逐打鬧，更不得做危險游戲；過馬路走斑馬線，注意路口紅綠燈，堅持紅燈停、綠燈行。
８、自行車或電動車在街道上和校園內按規定停放在固定車棚。
（二）關于課間活動：
１、課間，不追逐，不打鬧，不攀爬。
２、課間，不做危險游戲，不進入施工場地。
（三）關于食品安全：
1、拒絕一切零食進校園。
2、注意日常飲食衛生。
3、對“三無”產品堅決說“不”。
4、凡遇“三無”產品者，當撥維權熱線12315。
（四）成立安全管理領導小組：
1、成立安全管理領導小組。
2、制定值日制度，確保每日專職專崗，有專人負責監督和及時調控各項事務。
3、遇事及時匯報，由領導小組及時作出反饋，并立即付諸行動。
小學五年級安全教育總結（實用20篇）篇十七
學生的成長離不開家庭和社會環境的熏陶。本著“安全第一”的原則，結合學校“安全伴我行”活動，制定本學期安全教育教學計劃。
1．學生從思想上認識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全。
2．留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。
3．深入理解“六個安全教育主題”的意義和內容。
1．學生從思想上認識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全。
2．留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。
3．深入理解“六個安全教育主題”的意義和內容。
教材共分9課，分別是：怎樣保護自己、遠離校園暴力、飲食與健康、怎樣預防食物中毒與鉛中毒、怎樣預防傳染性疾病、家庭防火、警惕電子游戲的陷阱、健康上網、面對洪水如何避險。另外，還結合每一項安全教育內容設計了六個實踐活動。上下樓梯、上廁所，橫過馬路，鑒別食物變質，皮膚病等傳染病，預防火種等。
每課用0.5課時
小學五年級安全教育總結（實用20篇）篇十八
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編幫大家整理的五年級(1)班安全教育工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
對于每個老師、同學來說，安全工作是一項長期在抓的任務，一刻也不能松懈，尤其是小學生沒有安全意識，年紀比較小，很容易出事，對于危險的認識不高，如何做好小學生安全教育工作非常講究技巧，回顧這個學期的安全教育工作，做出以下總結：
作為教師，肩負著全班孩子的安全責任，因此自身必須具備一定的安全知識，以便教育學生，在遇到突發事件時才能更加及時有效的'處理。通過對安全知識的學習，使我們明確安全工作的重要性以及開展安全教育工作的必要性。同時在平時的教育教學工作中，做到心中有數，細心觀察一切可能存在的安全隱患，在面對一些突發事件的時候，能做到冷靜、正確、有序。
安全工作常抓不懈，教育學生在學校里不玩危險游戲；出校門時，要求學生放學慢行通過校門；在公路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍；要按時回家。還經常教育學生注意飲食衛生教育，教育他們不喝生水，不吃變質的食品。
首先向學生貫徹落實學校里的規章制度和《小學生日常行為規范》，經常利用班活動課、教育學生怎么樣遵守課堂紀律。平時上課發現某些學生或者個小組做得好的及時表揚，在班級中樹立榜樣。發現不良現象及時糾正，并實行班干部分工負責，逐步形成讓學生自己管理自己的班級管理模式。
對學生的教育必須堅持多樣性。我們在本學期的安全教育工作中，能夠充分利用班會、活動課等有效載體開展安全預防教育。例如，讓學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。進行防震和防火演練。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過形式多樣的教育活動，提高了廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
同時，定期通過e校信發送安全信息，加強與學生家長的溝通。對問題學生隨時與家長聯系，讓家長增強對學生安全教育的重視程度。
總體來說，在經歷了一個學期的努力之后，我們五年級出現事故的幾率幾乎為零，在今后的教育教學工作中，我時刻關注學生們的安全，希望為大家的健康安全做出一點微薄力量。
小學五年級安全教育總結（實用20篇）篇十九
教學目的：
對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取必須的措施，保護自我。
資料準備：
教學過程：
一、用電安全。
1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)。
2、教師根據學生的回答及時教育：
現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。可是，如果我們沒有掌握必須的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。
1、提出問題討論：
如果你發生火災或看到鄰居有火災怎樣做?(學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。)。
2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。
首先：自我不能玩火。其次：發現火災要想辦法自救。再次：要明白報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統一安排。
三、防溺水。
結合現實生活中因游泳、玩水等引發的溺水事故，結合我們這些地方的天氣和地域情景，要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規則。同時，發現有溺水事件發生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的本事。
四、結合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。
五、課堂總結。
這節課我們主要學習了用電安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我們還會學更多安全知識，這樣對你們有很多的好處。
六、作業：
小學五年級安全教育總結（實用20篇）篇二十
教師活動：
1、組織學生常規訓練。
2、組織學生分組游戲，做好裁判工作。
3、提出要求，組織學生活動關節。
學真活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、聽口令進行隊列練習，做到有精神，動作到位。
3、分兩組進行游戲：射擊，在永戲中體驗合作、體驗躲閃、體驗投準。
4、兩人一組，自編徒手操，充分活動肩、腰、腕等關節。
組織：四列橫隊、分組練習。
重點：不同投擲動作的協調性。
教師活動：
1、布置學生取出器材。
2、針對不同器材講解不同的練習要求和得分標準。
3、提出安全要求和分組練習時和要求，組織學生分組循環練習。
學生活動：
1、按老師要求分組取出不同的練習器材。
2、認真觀看，仔細聽取各組練習要求和得分標準，了解不的的練習內容和要求。
3、在小組長的帶領下安全地進行分組練習，體驗不同的姿勢的拋排球、不同方法的沙包擲準、不同方法的投擲壘球過橫繩和不同的`遠度的投繩結，并在自己最擅長的練習項目上得高分。
4、分小組總結交流。
組織：分組練習。
場地器材：操場、墊子二張、壘球九個、排球9個、繩結9個。