一個完善的活動方案能夠幫助我們在活動過程中及時發現和解決問題，保證活動的順利進行。接下來是一些經過精心策劃的活動方案，希望能給大家提供一些靈感和思路。
快樂的端午節活動方案（精選22篇）篇一
活動目標：
1、學習用畫圓的方法表現小蝌蚪的主要特征。
2、繼續練習水粉平涂的技能，并感受用多種工具結合作畫的樂趣。
3、培養幼兒初步的創造能力。
4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。
活動準備：
實物小蝌蚪；淡藍色水粉顏料、毛筆；蠟筆、圖畫紙、抹布等。
活動過程：
1、導入活動，以謎語引起幼兒興趣。
2、觀察實物小蝌蚪。
小蝌蚪究竟是什么樣子的，我們一起看一看。（觀察小蝌蚪，相互說一說）。
小蝌蚪在水里東游游、西游游，真快樂，我們一起學著小蝌蚪的樣子游到自己的座位上。
教師和幼兒共同小結：小蝌蚪有圓圓黑黑的身體，細細長長的尾巴，會在水中游泳。
3、小蝌蚪這么可愛，老師真想把它畫出來，小朋友們想不想？那該怎么畫小蝌蚪呢？（提示語：身體怎么畫？然后呢？）。
4、請個別幼兒上前示范，并請其他幼兒說說是怎么畫的？
5、教師示范平涂水粉顏料。
小朋友你們知道小蝌蚪的家在哪里嗎？那我們就用淡蘭色水粉顏料為小蝌蚪涂一條小河，讓小蝌蚪自由自在的游泳吧！（毛筆在顏料盆里蘸一蘸，在盆口刮一刮，然后按一個方向平涂，從紙的左端涂向右端，要涂滿整張紙。）。
6、幼兒操作，教師巡回指導。
要求小蝌蚪的身體要畫的圓一點，涂色要順著一個方向。
7、評價活動。
由另一位教師扮青蛙媽媽說：“呱呱，我的寶寶在哪里？教師說：“青蛙媽媽在找小蝌蚪寶寶了，我們一起把小蝌蚪送回家吧。”由“青蛙媽媽”評價幼兒的作品。
教學反思：
作為教師要善于發現幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。
快樂的端午節活動方案（精選22篇）篇二
活動目標：
2、喜歡大膽嘗試不同的畫法。
活動準備：
小蝌蚪掛圖一幅；每人一份有關的筆和紙等材料；游戲磁帶。
活動流程：
一、談話導入，引起幼兒的興趣。
（1）教師：春天來了，小河里的冰都融化成了又清又涼的水，你們猜猜是誰坐在荷葉上？咦！青蛙媽媽坐在荷葉上做什么呢？青蛙媽媽正坐在荷葉上看它的寶寶小蝌蚪游泳呢！你們喜歡青蛙媽媽和小蝌蚪嗎？我們今天就先來學畫小蝌蚪。
哪個小朋友能說說小蝌蚪長得什么樣？（圓圓的頭、細長的尾巴）是什么顏色的.？（黑色）小蝌蚪游泳時可調皮了，有的往上，有的往下，有的往左，有的往右。它們是不是往同一個方向游的呢？（引導幼兒說出往不同方向）。
（1）出示小蝌蚪圖片，教師示范畫小蝌蚪。
（2）教師講解畫畫的要求（整潔、清楚）。
四、幼兒畫小蝌蚪，教師巡回指導。
五、評價和欣賞作品。
（1）師：我們快把找到的小蝌蚪送到青蛙媽媽身邊吧！將幼兒作品布置到青蛙圖案旁。
（2）引導幼兒觀看作品，師幼一起評價作品。
快樂的端午節活動方案（精選22篇）篇三
1活動前教師邀請家長準時參加幼兒園節慶親子活動。
組織建議:一定要強調并提醒幼兒家長具體時間。
2家長入園時，播放關于端午節的音樂，營造節日氣氛。
3園所計劃：1購買艾草進行環境裝飾。2幼兒早點或午點為小粽子。
1、活動原由說明：
教師引導幼兒思考過兩天是什么節日，我們要做什么事情，引導幼兒簡單了解節日的來歷并初步感受節日氣氛。
2、端午節快樂（40分鐘）活動名稱：漂亮的龍舟（大班）、彩繪鴨蛋（中班）、飄香八寶飯（小班）、活動說明：具體操作流程請見大班、中班、小班操作用書。
活動目的：增進幼兒小肌肉靈活性；增進親子感情交流。
注意事項：在組織活動過程中教師注意引導幼兒與家長溝通與交流。
組織建議：1教師可在幼兒操作前播放關于本活動的視頻或圖片，供幼兒加深印象及觀察。
2教師要引導家長鼓勵幼兒較自主，而家長較多的是給予裝飾時的建議，協助幼兒完成。
3幼兒操作時，教師播放關于端午節的歌曲或者配樂詩歌。
3、好玩的龍舟賽（40分鐘）。
游戲名稱：我和爸爸、媽媽劃龍舟游戲玩法：1小班幼兒與家長共同參與游戲。家長五個或八個為一組，曲腿坐下，幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起，向前移動并且最先到達終點的家庭獲勝。
2中班幼兒與家長共同參與游戲，四個家庭分成一組，每組幼兒和家長都蹲下，后面的"隊員"拉著前面的"隊員"的衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點則獲得勝利。
3大班幼兒與家長面對面的坐下來，相互將腳放在對方的屁股下面，雙手搭在對方的肩上，協調著向前"劃行"，先到達終點的家庭獲得勝利。
活動目的：增強幼兒與家長的互動與協作，并感受"劃龍舟"的樂趣。
組織建議：1提前將家庭進行分組，并張貼出規則和分組名單。
2提前布置劃分好起點和終點，因為游戲的活動方式，間隔不宜過長，二十米教適合。
3教師在游戲前可帶家長和幼兒一起做《活動操》。
4進行游戲規則和玩法的演示，幫助幼兒及家長理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習再進行比賽。
活動說明：幼兒園拍照留念組織建議：全園播放背景音樂襯底活動結束~。
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快樂的端午節活動方案（精選22篇）篇四
創意美術興趣小組在于培養學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，學校舉辦了美術興趣小組.現將興趣小組的活動安排制定如下：
一、活動目的：
通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。
二、活動時間：
每星期四的課外活動，小組成員必須準時到達美術教室。
三、活動步驟：
美術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。
（一）、組織健全美術興趣小組。
美術興趣小組的成員不應該太多，大約10人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生。活動要固定，每周兩次，教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
（二）、具體計劃小組活動內容。
1、教育學生要熱愛集體，保護好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養成良好的.行為習慣和學習習慣。適當結合一些手工來提高他們動手制作能力。
3、做好點評工作。對每位學生每周作的畫進行點評，讓他們認識到自己的優缺點。共同學習，共同進步。從中使學生對美妙的繪畫產生濃厚的興趣，初步感知美術與生活的聯系－－美術對生活的描繪、對生活的美化。
4、學生作品畫到一定的時候。舉行小組賽。作品進行現摩。
5、鼓勵學生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環境等。使學習興趣與應用相結合起來。
（三）、定期舉辦學生作品展覽。
舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。
（四）、舉行美術繪畫比賽。
美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。另外，我覺得可以適當地舉行中外名畫知識搶答比賽，這樣，更能使學生產生極大的熱情，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習。開展美術興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
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快樂的端午節活動方案（精選22篇）篇五
二．活動目標。
1．通過幼兒搜集資料，互相展示，使幼兒初步了解國內外各種節日的由來及趣聞。并能從年歷上找出這一天。
2．通過共同制作繪畫，增進幼兒共同創作的能力。、
3．激發幼兒參與合作的'樂趣。
三．活動準備。
1．活動前幼兒和家長共同搜集各種節日的相關資料。
2．放大的年歷表一張。
3．全開圖畫紙、蠟筆、水粉顏料。
四．活動過程。
一．觀察年歷上除周六周日以外用紅色標記的數字，提出問題：
1．這些是什么日子？為什么要用紅色標記?（這些都是我們國家比較重大的節日，例如：五一、國慶、元旦、春節。）。
2．除了這些節日外，你還知道有哪些節日呢？
二．師生共同展示各自搜集的資料。
1．講述節日的由來趣事及慶祝活動的情形，引起幼兒對節日共同創作的興趣。
2．引導幼兒在年歷上找出這一天，并做上標記。
3．欣賞有關該節日的各種圖片及錄像資料，豐富幼兒的想象力，引起幼兒繪畫的興趣。
三．輔導幼兒以共同創作的方式繪畫“快樂的節日”
1．創作形式有兩種，一為分割式畫法，將整張紙構圖后再分割著色，然后組合在一起，或者是每組四人或六人分別在紙上分區作畫，這兩種方法均可采用，教師可任選其中一種方式。
2．分組后幼兒共同討論作畫內容及工作分配，分工合作完成。
四．作品展示。
快樂的端午節活動方案（精選22篇）篇六
二、時間及地點。
時間：20__年6月8日上午。
地點：職工食堂。
三、參加對象。
各工會小組選派2組隊員，社區2組隊員。
四、活動方式。
1、自愿報名，自愿組合，3人為一組。
2、參與人員分別在各工會小組長處報名，最后由組織委員李__匯總分組情況。
3、比賽結果以在規定的時間內所包粽子個數多的為勝。
五、活動內容。
1、黨委書記__做節日致辭。
2、主持人丁文剛宣布分組情況、活動規則及要求。
3、以小組為單位進行包粽子比賽活動。
4、包粽子過程結束，宣布比賽結果。
5、社區領導、校領導為獲獎人員頒獎。
六、活動安排。
1、包粽子食材由組織委員李__安排食堂負責準備。
2、比賽活動過程的主持由文體委員丁文剛負責。
3、比賽活動的攝影工作由女工委員__負責。
4、職工的進場、分組坐位等由組織委員李__負責。
5、活動結束后清場工作由組織委員李__安排食堂負責。
快樂的端午節活動方案（精選22篇）篇七
為豐富廣大員工的業余文化生活，加強公司內部溝通與交流，增進公司的凝聚力和廣大員工對企業的歸屬感，適逢圣誕節來臨之際，__策劃舉辦“激情之夜圣誕狂歡”系列活動，讓全體員工在公司共度佳節。具體事項如下：
一、事項說明。
1、活動主題：“激情之夜圣誕狂歡”全員大互動;。
2、活動時間：__月__日20：00—24：00;。
3、活動地點：公司籃球場;。
4、活動形式：歌舞晚會、集體游戲及平安夜祈福。
二、活動內容。
1、情侶最佳拍檔(情侶站報紙)。
主題：愛情的智慧魔力。
所獲獎項：最聰明愛情獎。
2、合作猜字游戲。
主題：心有靈犀一點通。
所獲獎項：最靈犀情人獎。
組織方式：隨機抽取或者自愿報名四對情侶，一人背對字板，一人面對字板，面對字板者用動作表演字板所示，也可以用語言提示，但在提示語言中若涉及到具體的字板所展示的圖片或文字，則視為違規;背對字板者說出字板所示內容，時間3分鐘，說出正確的最多的為勝者。本比賽分為四輪，獲勝者獲得最靈犀情人獎。
3、平安是福。
主題：身無彩鳳雙飛翼。
所獲獎項：最佳拍檔獎。
組織方式：隨機抽取或者自愿報名四對男女生，面向而立，左手放在背后，右手手持一個蘋果，男生喂女生吃，女生喂男生吃，前提條件是雙方的左手都不能動，看哪一組吃得最快，吃的最快的一組獲勝。獲勝者獲得最佳拍檔獎。
4、平安夜祈福禮物互派送。
主題：“緣”來是你—情系禮物一線牽。
所獲獎項：最神秘禮物獎。
組織方式：凡是公司在職員工均可參加，參加者需準備一份包裝好的精美圣誕禮物(禮物價值不少于10元)，可在禮物內寫上祝福話語和聯系方式，然后將禮物放置在c棟舍管處并進行登記(登記時請注明圣誕節自己的班別)，自通告發布之日起至12月__日17：00截止登記，屆時圣誕老人會將禮物按男女分成兩大類，并以抽簽的方式派發禮物(男女禮物置換)，“緣”來是你——最熟悉的陌生人，可當場描述送你禮物的他(她)的形象，回答最接近或禮物最精美者獲獎，讓你和他(她)認識后接下來就你倆自由發揮啦!
5、鴻運當頭簽牽玉手。
6、吉它及舞蹈表演。
7、圣誕禮物大派送。
組織方式：選取后勤2名員工穿上圣誕老人服扮演圣誕老人，在圣誕節夜派送禮物。如公司有人上夜班可趁夜班員工下班之機派送(平時公司搞活動因為上班的緣故夜班無機會參加，在廠區外下班的路上給他們一個意外的驚喜)。
三、費用預算。
項目：金額x元備注。
圣誕老人派發小禮品__糖果、小飾物、生活用品等。合計：__。
四、工作人員安排。
由__后勤組負責組織協調，由行政后勤組及員工關系組負責圣誕節活動的全面工作。
快樂的端午節活動方案（精選22篇）篇八
一、策劃思路：
1、分析項目定位及特色，通過節日營銷，充分挖掘契合項目形象的識別認同，以“圣誕節暖場活動”為亮點，“親子互動”為主角的節日創意策劃活動，配合樓盤銷售節點，為項目導入更多人氣，以此提高客群到訪率及圈層營銷實效。2、維系老客戶，增強老客戶對嘉茂大廈項目的信心。
3、通過活動吸引、觸動觀望中的客戶，增強客戶對項目的認可度，從到訪轉化為購房客戶。4、使已購客戶帶動新客戶，提高項目客戶積累，最終達到促進成交的地步。
二、活動概述。
活動主題：20__年嘉茂大廈圣誕嘉年華狂歡節。
活動地點：嘉茂大廈售樓處。
活動目標：預估來人50組。
三、內容規劃：
1、銷售信息宣講、
2、主題活動內容;。
3、互動游戲內容;。
4、節目表演助陣;。
5、幸福大抽獎;。
6、幸福祈禱儀式;。
7、冷餐會。
四、重要內容規劃。
環節名稱：巧克力diy。
環節內容：巧克力自從誕生以來一直就是許多人的最愛，被看作是愛情的象征，早已風靡全球。現在就讓我們來一起做巧克力吧!五彩繽紛的巧克力蛋，含在嘴里細細品味，頗能感受到愛情的甜蜜和幸福，幻想著美好的未來。制作過程：現場來賓將巧克力塊切成碎塊放入巧克力烘爐中溶解,然后趁熱將巧克力溶液倒入不同款式的模板中,可依自己的口味加入杏仁,花生碎片等.灌好模具后的巧克力為了美觀整潔，要用小刀將周圍殘留的巧克力清理干凈待放涼后取出巧克力用精美的包裝盒裝起來就完成了。
環節名稱：5水杯diy+互動游戲(同上挑選)。
可將動漫、明星、非主流、情侶照你喜歡的任何圖案畫在水杯上面，突顯個性，可以作為宣傳品，也是饋贈親朋好友的很好禮物!
互動名稱：夾乒乓球游戲。
將容器中的8個乒乓球，用筷子夾起并轉移到另一容器中，期間手不能碰觸乒乓球，并可通過活動期間的成績展示，成績優異者獲得項目提供紀念獎品。(每2組不同客戶，同時開始，如圖流程)。
“暖場”節目：泡泡秀助陣(節目備選)。
環節內容：《泡泡秀》是合理的利用兒童的表現欲可以激發孩子的創造性的兒童劇魔幻劇。從事表演內容：泡泡秀魔環/夜光魔環/極限單車/魔術氣球/攝影攝像/水影畫/漂移秀/表演風格：親切幽默多才多藝卻每次都力求完美精益求精推陳出新給觀眾帶來視覺聽覺觸覺人多重享受。
泡泡夢幻的色彩,瞬間定格,將多變易破的泡泡轉換成一個個“美輪美奐”的場景,煙花于一臺晚會的重要,泡泡一樣可以做到,同樣絢爛但不張揚,,唯美但不鋪張,每個小朋友對于泡泡都是沒有抵御的能力,就像泡泡對于每個小朋友有致命的殺傷力一般，表演人員具有親和力的經驗非富的表演讓每個小朋友不僅僅能感受到泡泡的魅力,還能參與其中,促進性格的培養,且大大活躍了現場氣氛。
“暖場”節目：小蘋果舞蹈助陣(節目備選)。
環節內容：精心編排的小蘋果舞蹈，現場助陣，20__流行最前線，“暖場”活動的最佳節目選擇，極易互動極易拉近客群之間距離，易調節氣氛。
五、現場布置(布置效果備選)。
a主要入口處，充分利用圣誕元素，用圣誕樹，圣誕彩帶，圣誕雪花，圣誕老人布置，細節處卡通氣球飾品點綴，烘托節日氛圍。
b活動互動，來賓簽到時，卡通“人偶”參與現場互動和接待，活躍現場氣氛。
c售樓處現場區域劃分，以畫架制作精美“導視牌”進行溫馨標識。
d特別設置“茶歇區”備齊“茶歇”食材，配置“侍應服務生”，隨時添加食材，協助客戶取餐。
e互動游戲區域設置1米線圍擋，保證活動有序安全進行。布置必要措施，方便來賓參與互動。
f獎品專人管理，現場愉快贈送。
六、活動流程。
12:30前完成場地布置，按照人員動線，檢查物料布置情況，(活動公司工作人員負責)。
12:30-1:30來賓接待，簽到登記，派發獎券(參與接待工作人員負責)。
1:30一切就緒活動正式開始。
1:30-2:30diy活動導師指導來賓參領取材料，并全程指導制作，現場設置照片墻，現場打印記錄精彩瞬間。(主持人與diy導師)。
2:30-3:00節目表演與互動游戲時間，所有來賓參與游戲互動，贏取現場獎品(現場工作人員)。
七、diy流程。
八、工作對接。
在圣誕節帶給不幸的孩子們一些歡樂，便親手做了一些禮物送給孩子們。圣誕老人源于歐洲的民間傳說。通常父母們會對他們的子女解釋他們在圣誕節收到的禮物是圣誕老人送的。圣誕老人以一位神秘人物帶給小孩子們禮物的概念衍生自圣尼古拉。尼古拉是一位生活在4世紀小亞細亞的好心主教，荷蘭人在圣尼古拉斯節(12月6日)便會模仿他送禮物。
快樂的端午節活動方案（精選22篇）篇九
為扎實推進“做一個有道德的人”主題實踐活動的開展，弘揚中華民族傳統節日文化，增強未成年人對中華優秀傳統文化的認同感和自豪感，過好“我們的節日”，我校特開展“節日小報”創作活動，特制訂如下實施方案：
一、活動目標。
以建設社會主義核心價值體系為根本，深入挖掘傳統節日的深厚文化內涵，引導小學生在自辦“節日小報”的活動中認知民族傳統、增強民族意識、尊崇民族精神、弘揚民族文化，從而增強小學生的愛國主義精神和民族情感。
二、活動安排及要求。
（一）把學生自辦“節日小報”主題實踐活動納入學校的常規工作，以班級為單位，各班要根據自身情況，精心策劃、周密組織，細化主題，有效調動學生的參與積極性，倡導創作主體的自主性，注重創作內容的豐富性，突出表現形式的多元性，增強活動的廣泛性和實效性。
（二）在學生自辦“節日小報”的過程中，學校、老師、家長要有意識地引導中小學生去收集并參與傳統節日民俗活動，引領學生踐行傳統美德，做一個有道德的人。
（三）要結合地域優勢、人文資源，建設特色的學校文化，形成獨有的辦學理念，引導學生創作集聚本校特色和個人風格的“節日小報”；要通過小報評選等活動，利用校園宣傳欄等陣地，展示學生“節日小報”創作成果，反映學生參與活動的所思、所感、所悟，為學生創作“節日小報”搭建交流、溝通的平臺。
（四）要積極開展學生自辦“節日小報”評比活動，調動學生創作的積極性；要對活動開展情況進行認真總結，提煉好的經驗和做法，樹立先進典型，推薦優秀案例，相互學習先進做法，以推進主題活動不斷深化。
三、活動內容。
結合學生認知規律、年段特點和實際需要，確定小報主題，組織學生自辦“節日小報”，可根據不同節日的類型，如傳統節日、法定節日、紀念日、校園節日，挖掘節日文化內涵和教育意義，在活動中注重創新形式，可靈活采取個人、小組、班級等方式，展示節日收獲和感悟。
為加強未成年人中華民族優秀文化傳統和中國革命傳統教育,深入學習貫徹中央文明辦和省文明辦關于開展“網上祭英烈”專題活動精神，根據活動要求,結合我校實際決定在今年清明節前后,組織全體學生開展主題為“緬懷先烈，學會感恩”的網上祭英烈活動。為確保活動順利開展,特制定如下方案。
一、活動時間。
4月1日―4月10日。
二、活動目的。
通過祭掃“網上祭英烈”活動，抓住契機對學生進行革命傳統教育、愛國主義教育和感恩教育，激發學生對革命先烈們的深深崇敬和懷念之情，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，從而更加珍惜現在的學習條件，努力學習，牢固掌握科學文化知識，深刻領會在和平年代為祖國的`繁榮、富強作貢獻的意義。
三、活動內容。
組織全體學生登錄中國文明網,在其首頁開設的“網上祭英烈”欄目,進行網上祭拜、獻花、留言。同時,開展文明清明志愿服務行動,引導學生用實際行動表達對革命先烈的景仰和追思。
四、活動安排。
(一)4月1日——4月4日開展宣傳活動。學校利用廣播宣講活動的目的與要求，各班級組織學生學習關于清明節的有關知識，營造濃厚氛圍。
(二)4月5日——4月7日組織學生登錄中國文明網的“網上祭英烈”專欄進行網上祭拜、獻花、留言。各班級要通過主題班會,開展追憶歷史、緬懷先烈、講述自己心目中的革命先烈活動。開展清明詩文朗誦會,誦讀中華經典,緬懷先烈、繼承遺志,弘揚中華民族優秀文化和傳統美德。
(三)4月9日——4月10日開展文明清明志愿服務行動。以實際行動表達對先輩的感恩懷念,激勵學生健康成長。
五、活動地點。
網上祭奠：學校電腦房。
六、工作要求。
(一)學校要進一步對活動作出部署,認真組織學生積極參與。要落實安全措施,確保祭奠活動文明、安全開展。
(二)以班級為單位,班主任有組織、有計劃地安排學生在網絡教室上網,指導學生開展“網上祭英烈”活動。
(三)要開展豐富多彩的團隊活動,增強學生參與的積極性、主動性，要把開展“網上祭英烈”活動作為近期活動的重要內容。
為大力弘揚中華民族優秀傳統文化，唱響“我們的節日”這一主題，推進創建全國文明城市工作扎實開展，切實做好“我們的節日端午”主題活動，決定在全校開展“我們的節日端午”節日小報評比活動。
一、指導思想。
以回顧端午淵源為契機，以突出傳統習俗為特征，以增強民俗體驗為重點，把愛國主義教育貫穿“我們的節日端午”主題活動的始終，引導小學生在活動中接受愛國主義教育，增進愛國主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。讓廣大學生在親身感受中了解端午、認同端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統美德教育。充分挖掘端午節深厚文化內涵，引導學生感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。
二、活動對象。
全校學生。
三、作品要求：
1．“我們的節日端午”節日小報創作作品以端午節所蘊含的傳統文化內涵為主題。
3．手抄報和電子報（打印成紙質）均可。
四、報送數量、規格要求與收件截止時間。
1．報送數量：每個班級報送優秀作品1-2幅。
2．報送要求：每件作品尺寸為4開，單面創作，作品背面左下角請用正楷字體注明：學校、作者姓名（不得超過1名）、組別、作品種類、作品名稱、指導教師（不得超過1名）。
3．收件截止時間：20**年6月7日。
五、評選表彰。
分低年級組和高年級評選出一、二、三等獎若干名，對獲獎者頒發榮譽證書。
六、活動要求。
各班級要根據“我們的節日端午”系列活動方案，結合學生特點布置創編節日小報，評選出優秀作品進行上報。
快樂的端午節活動方案（精選22篇）篇十
活動目標：
1、知道農歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。
2、了解端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗（“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜。“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。），有賽龍舟的習俗，還有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。
3、端午節有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
4、樂于參加包粽子、制香包、編蛋網、賽龍舟等活動，體驗節日的快樂。
活動準備：
1、端午節的故事。
2、做香包的材料：香料、布、針、線等。
3、包粽子的糯米、葦葉。
4、編蛋網的繩線、五彩線。
5、自制龍舟兩條。
6、幼兒每人一個熟粽子。
活動過程：
一、主持人致開場辭：
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日——“端午節”，又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統文化的了解和興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國主義情感，今天我們一泉路幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美好的傳統佳節。
二、端午節賽歌會。
請各班的小朋友們表演朗讀端午節的兒歌。
小（1）：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
小（2）：五月五，是端午，背個竹簍入山谷。溪邊百草香，最香是菖蒲。
中班：五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇。山上清風爽，楊梅紅出血。
大班：“棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。
三、賽龍舟。
每班選5名家長，組成兩隊，賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。
四、巧手媽媽大比拼———親子活動。
每班幼兒家庭分四組進行親子活動。
第一組：與媽媽一起包粽子。
第二組：與媽媽一起做香囊。
方法：給每位小選手分發一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。
新意之處：小孩佩香囊也是端午節的習俗之一，傳說有避邪驅瘟之意。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內放入祝福或許愿的小紙條，既滿足了小孩喜歡動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。
第三組：與媽媽一起編蛋網。
第四組：給孩子結五絲，結繩索。
“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、保護幼兒。
五、幼兒相互贈送禮物（粽子、香包、鴨蛋網、五彩繩），并大膽向同伴說一句祝福的話。
六、活動結束。
在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節日快樂，合家幸福！親子活動結束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。
快樂的端午節活動方案（精選22篇）篇十一
一.活動目的：
1.讓學生感受新年的歡樂氣氛。
2.通過活動使學生了解新年的各種習俗。
3.使學生在活動中得到鍛煉，增進同學之間的友誼。
二.活動地點：主會場：一年級--班教室。
三.活動準備：
1.布置教室，體現節日氣氛。2.主持人做好準備。3.準備好活動器材和獎品。四.活動過程：
1.儀式：出旗，敬禮，唱隊歌。2.班主任致新年賀詞。
5.游戲：
a摸鼻子游戲:畫一張卡通畫，讓學生蒙上眼睛，摸鼻子，摸中獎勵一把小刀。摸不中表演一個節目。參加人：
b擊鼓傳花游戲：擊鼓，傳花。鼓聲停止，花傳到誰手中，誰表演節目，表演好的同學獎勵三顆糖。參加人：
c搶凳子游戲：每次六人參加，放五個凳子，播放一段音樂，參加人隨音樂繞凳子轉圈，音樂停止，參加人搶坐凳子，每次淘汰一人，每次減少一個凳子，最后一人勝出，勝出者獎勵五顆糖。
參加人：
d吹蠟燭游戲：點燃蠟燭，放置在離學生兩米遠的地方，學生吹蠟燭，吹滅蠟燭，獎勵一塊橡皮，沒有吹滅的學生表演一個節目。參加人：
6.儀式：退旗，敬禮。
五.紙條送祝福。
各自以匿名方式寫在紙條上交班主任，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內容。
六.班主任總結。
小朋友們，今天我們在一起迎接新年的到來。，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家天天都開心，年年都進步。
快樂的端午節活動方案（精選22篇）篇十二
1.體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情緒情感。
2.能安靜地傾聽故事，能隨著故事情節展開想象。
活動準備。
1.觀察、滾動過圓圓的物體。
2.教學課件、掛圖。
重點：
幼兒認真傾聽故事，通過故事體驗小動物乘著輪胎時歡快的情緒，感受輪胎轉動時帶來的快樂。
難點：
隨著故事情節展開想象。
活動過程。
一、玩輪胎，激發幼兒興趣。
出示輪胎，請個別幼兒上來玩一玩，親自來嘗試一下玩輪胎的樂趣，輪胎帶給我們的快樂。
二、結合課件分段欣賞故事。
（一）出示課件第一部分。
（二）出示課件第二部分：根據畫面展開想象。
1.圓圓的輪胎帶著小松鼠滾呀滾，滾到哪兒了呢？“輪胎滾進了河里。”多請幾個幼兒說完整這句話。
輪胎滾得太快，一下子掉進了河里，瞧，輪胎在河里像什么？輪胎滾到河里漂呀,漂呀(老師做小船的動作加以引導)。2.小松鼠和輪胎還想繼續旅行，可怎么把輪胎弄上岸呢？小松鼠一個人的力量的夠不夠大啊？（請幼兒嘗試用拖、推來移動輪胎）。
3.輪胎拖上岸又飛快地滾起來，看看它們又去什么地方旅行了？
4.輪胎滾過山坡，滾過山谷，像乘什么呀？（老師用動作提醒幼兒）。
小結：這個圓圓的輪胎帶著小動物們一起旅行覺得很快樂，所以這個故事的名字叫《快樂輪胎》。
三、結合掛圖完整欣賞故事。
師：你們的旅行快樂嗎？為什么這么快樂？
四、體驗快樂。
播放音樂，跟隨老師一起做動作。
師：那你們想不想也變成一只快樂的輪胎呀？現在我們小朋友也變成了一只快樂的輪胎（手、腳、和身體做動作）。輪胎滾到哪里去了呀？先滾到了高速公路上，加快了速度，好快呀，超過了汽車。輪胎要滾到高橋上去，輪胎滾不動了，有點變慢了（慢慢起立）。這橋好長呀，要下坡了，速度越來越快了（蹲下），滾到了幼兒園，它加快了速度，最好快要飛起來了，輪胎滾到幼兒園的操場上去了。
快樂的端午節活動方案（精選22篇）篇十三
集團元旦聯歡會策劃方案。基于聯歡會活動所應考慮和彰顯的內容，此方案將正統嚴肅的年終大會與現代流行的聚餐休閑活動進行了統籌策劃，現本著”的原則，將本次元旦聯歡會活動方案策劃如下：
二、主辦單位：x投資集團有限公司。
承辦部門：行政管理中心。
協作部門：人力資源中心。
三、活動時間：x年12月30日。
四、活動地點：
五、活動對象：x集團領導及員工。
六、活動組委會成員。
組長：
副組長：
組員：
七、晚會主題：建禧你我和悅新年。
本主題取x投資集團“x”二字為主題分語首字，藏頭存意。緊扣聯歡會主題，共同慶祝元旦佳節，展現歡快喜慶的節日氛圍。
八、組織安排。
1、x負責活動整體策劃，活動場地租賃、場地布置、音響調試、物品購買、會議服務，晚會主持詞撰寫及現場調度后勤保障等工作。
2、x負責晚會會議服務工作。
3、x負責晚會照相、攝像。
4、x負責晚會主持。
九、現場準備。
1、12月30日早上8:00前x抵達會場，開始場地布置、拉建橫幅、音響燈光調試。
2、x負責桌椅布置及桌簽擺放。
3、考慮到場地位置的特殊性及觀看演出的角度問題，每桌座位安排不超過8人。
4、目前預估為x人，并預留4-6個機動位置。
十、元旦聯歡會流程及安排。
(一)聯歡會第一項：聯歡活動及抽獎15:30—18:40。
1、12月30日15:00，集團總部全體員工在樓下集合，乘大巴抵達活動地點，x負責安排車輛出行，抵達會場后，x負責安排車輛停放、引導員工入場。
2、x負責會議簽到，并安排人員就坐。
3、15:30聯歡會開始，x主持，各部門開始演出，主持人串詞由x負責撰寫。
4、總裁講話，致節日祝福。
5、抽獎時間：
第一次抽獎16:30—16:40(三等獎3名，頒獎領導：)。
第二次抽獎17:30—17:40(二等獎2名，頒獎領導：)。
第三次抽獎18:30—18:40(一等獎1名，頒獎領導：)。
6、x負責協調各部門節目演出，x負責活動照相。
7、18:40聯歡會結束。
(二)聯歡會第二項：餐宴18:40—20:00。
1、18:40晚宴開始，x負責宴會服務。
2、頒發特殊獎項：19:30—19:40(頒獎嘉賓：)。
3、20:00宴會結束，x安排人員乘大巴返回集團總部，x負責安排司機接送領導離場。
(三)活動結束，x負責撤場并還原場地。
十一、注意事項。
2、個人攜帶好所需演出物品;。
3、與會者應自覺遵守各項規定，并聽從現場工作人員的指揮。
快樂的端午節活動方案（精選22篇）篇十四
活動目標：
1．傾聽故事，能隨著故事情節展開想象。
2．體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情緒情感。
活動準備：
1．觀察、操作過滾動物體。
2．圖片和磁帶。
活動過程：
一．產生興趣。
1。山坡上滾下來一個圓圓的東西。小松鼠來不及躲，只好往上一跳，跳到圓圓的`東西上面。啊，原來是輪胎！小松鼠跳呀跳，圓圓的輪胎滾呀滾，多好玩呀！
2．輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方？發生了什么有趣的事呢？
二．欣賞故事。
1．教師結合圖片，完整講述一遍故事。提問：快樂輪胎滾呀滾，滾到了哪里？像什么？
2．教師再完整講述一邊故事。提問：小動物快樂嗎？輪胎快樂嗎？為什么？
3．輪胎還有可能帶著小動物去哪兒？
三．想象活動。
1．引導幼兒把自己想象成一只快樂的輪胎，根據教師的語言提示做相應的動作。
2．請幼兒大膽想象，說說輪胎可能去的地方。
快樂的端午節活動方案（精選22篇）篇十五
二、地點。
校廣場、藝術樓、接待大廳。
三、參加對象。
全校在編在職教職工。
四、具體要求。
以工會小組為單位報名組隊參加;。
具體分組為：
語文組、數學組、英語組、物理政治組、生物化學信息組、歷史地理教輔組、體育藝術后勤組共七大組。
五、活動項目。
團體項目：跳長繩、趣味墊球。
單個項目：撲克;你丟我接;卡拉ok或器樂;對、寫春聯。
六、報名辦法。
單個項目每個人限報一項，撲克、你丟我接為二人一報;兼報集體項目，每個教研組可組隊參加二個集體項目，報名者請到各教研組長處登記。各教研組長于1月21日16：00之前，將電子表發至郵箱，報名表交工會辦公室祁秀珍老師處。
七、獎項設置。
所有項目根據成績，評出一、二、三等獎發放一定的獎品，報名并參加者均有獎。
快樂的端午節活動方案（精選22篇）篇十六
故事是幼兒最喜愛的一種文學形式.通過故事教學，能培養幼兒良好的品德，幫助幼兒發展語言。在教學前，我特地帶著孩子們到戶外去玩了一回輪胎。看著孩子們不斷的滾著輪胎，還有的小朋友還進行了滾輪胎比賽，玩的很開心。也有部分女孩子沒有男孩子玩的那么激烈，她們比較喜歡把輪胎放在地上，然后和自己的小伙伴一起坐在輪胎的中間，小腳翹翹很是快樂。看到孩子們活動的這些情景，我就知道他們喜歡這個活動。
活動之后，把孩子們帶入課堂。《快樂輪胎》這個故事選用了一個廢舊輪胎作為主要角色，可是一個廢舊輪胎能帶來什么快樂呢?孩子們在故事《快樂輪胎》里找到了小松鼠的快樂之源。故事輕松的情節既讓人覺得有趣又很符合小班幼兒的年齡特點。根據新《綱要》中，主動活動教育提出了“幼兒園的教育活動，應是教師帶領幼兒共同創設適應幼兒年齡特點的，豐富多彩的，引導幼兒在輕松愉快的心理氛圍中，積極主動地去體驗，實踐，創造，促進幼兒身心和諧發展的一種教育活動。因此，在整個活動中都以幼兒的自主參與活動為主，教師在活動中起一個引導者和支持者的作用，和孩子共同活動感受作品形象的情感和快樂。
在講故事的過程中，我發現孩子們對于畫面的觀察力還不夠，雖然他們很喜歡聽故事，在我講故事的過程中能認真聽，但是常常在我提問后，他們都是根據自己的想法然后想出些答案回答問題。在發現這個問題以后，我突然反思自己在平時的教學中應該多給孩子練習一些看圖說話，有針對性的提問，以及自由表達的機會，以此來提高他們的口語水平。
一堂教學課配合一點游戲，讓孩子們學習了之余還可以玩游戲，我相信他們一定特別開心。所以在第三環節中，我帶領孩子們一起做了做滾輪胎的游戲。我教小朋友們雙手變小拳，然后快速繞圈，這樣就變出一個小輪胎啦，小朋友們玩的很開心。我在游戲中還導入了情景，孩子們變成小輪胎以后就跟著隊長一起出發去外面的世界旅游了，一路上還可以帶上自己的朋友一起去。就這樣孩子們一邊玩一邊邀請好朋友一起出發，活動的氛圍很好，大家玩的很開心。
快樂的端午節活動方案（精選22篇）篇十七
通過開業活動告訴給周邊客戶有這么一家室內兒童樂園開業了，拓展兒考拉大冒險兒童樂園在該區域的品牌形象，為保證本店面投入的資金回籠以及成功打開該區域市場做鋪墊。
二、活動目的。
1、營造開業喜慶氛圍，努力搞旺開業人氣；展現實力，樹立形象，擴大行業影響力。
2、迅速建立兒童樂園的知名度，從而在該區域的良好發展作好鋪墊，吸引更多的顧客來參加開業活動，從而培育一個穩固的消費群體。
3、好的開業鑄就好的發展勢頭，促進銷售，提升銷量；同時也能考核和提高人員的素質與銷售技巧，提升人員的信心與凝聚向心力。
三、活動時間。
20xx年12月12日。
四、活動地點。
xxxxxxxxxx。
五、活動主題。
快樂童年考拉相伴。
六、活動內容。
1、親子游戲：游戲為定點投籃、趕小豬、保護球寶寶等，5個家庭組成1組，優勝者獲獎品一份。
2、禮品贈送：當天到場的小朋友，均可免費獲贈禮品1份。（先登記姓名和電話，借此吸引人流，登記造冊潛在消費者資料）。
3、氣球派對：邀請一個會氣球造型的`人，扮成小丑模樣，現場教小朋友做簡單的氣球造型，派送氣球。
4、開業優惠。
單次：開業前3天，進場游玩或手工作品享受6折優惠。
10次卡：原價元，現價元。
20次卡：原價元，現價元。
月卡：原價元，現價元。
季卡：原價元，現價元。
年卡：原價元，現價元。
5、幸運抽獎。
開業當天辦卡者可參與幸運抽獎，中獎率為100%。
七、前期準備。
（一）宣傳：前期宣傳的方式和具體操作。
1、海報與戶外廣告：在樂園外拉橫幅“考拉大冒險雙12盛大開業”、小區海報、公告宣傳欄海報。
2、傳單派發：
安排工作人員提前2—3天在路口、鬧市區、幼兒園門口或沿街散發，傳單內容包括：
a、開業信息：時間、地點、標題、預約電話（可提供提前預約）。
b、優惠活動內容。
c、樂園的相關信息，文化內涵為主。
d、有關參與開業抽獎參與方法及禮品發放的信息。
3。手機平臺的開業預告。
包括發送短信、在微信上宣傳等。
4、周邊臨近幼兒園、幼教機構聯系互動，邀請幼兒園小朋友和小學的學生來園內游玩、體驗。
（二）開業活動現場的布置：
1、樂園前懸掛開業直幅；
2、大門口兩側擺放若干花籃，沿途欄桿綁氣球，充滿溫馨、吉祥、喜慶；
3、入口處設置大型充氣拱門1座，拱門上面粘貼內容為：“熱烈祝賀考拉大冒險兒童樂園隆重開業”
4、樂園內懸掛氣球，風格以紅黃色調為主調，體現熱情、紅火、喜慶！
5、禮品的布置擺放在一起，要吸引路過顧客的注意，營造開業人氣。
6、游戲場地布置及游戲道具的準備：在樂園前的空地上，用紅色膠帶劃分出比賽區域。
（三）開業活動的人員安排。
1、禮品的派送（1人）（注意派送前都要登記小朋友的姓名與聯系方式）。
2、客戶資料的登記（1人）（要準備一張工作臺、打印好的表格、筆，表格內容包含姓名、電話、出生年月、地址）。
3、辦卡與收銀（3人）。
4、樂園內秩序的維護（2人）。
5、樂園外秩序的維護（1人）。
6、親子游戲的組織（2人）。
（四）物品準備。
1、人偶1個派發氣球（以最近比較熱門動畫片的卡通人物做人偶）。
2、獎品、抽獎箱、抽獎券。
3、客戶資料登記本、筆。
4、年卡、季卡、月卡、次卡。
5、零錢。
6、宣傳單。
7、氣球。
8、禮炮。
9、各種小禮品。
八、開業流程。
8：00所有工作有人員到位到崗，做好慶典前的一切準備工作；
8：30開放音響，播放優美歌曲，活躍現場；
9：38放禮炮，正式開業；
10：00開始親子游戲及抽獎活動。
九、費用預算。
1、宣傳單制作：
2、獎品準備：
3、材料費用：
4、人員費用：
5、其他。
十、注意事項。
1、開業當天工作人員統一著圍裙，展現樂園管理規范。
2、開業當天的安全措施必須到位。
快樂的端午節活動方案（精選22篇）篇十八
設計思路：
通過故事讓小朋友知道輪子是可以滾來滾去的，孩子們聽到會滾來滾去的輪子很開心。
活動目標：
1、幫助幼兒了解故事內容，體驗小動物乘坐輪胎時歡樂的情緒。
2、幼兒能夠傾聽故事，并隨著故事展開想象，發展幼兒的想象力。
3、能夠用簡單句完整地回答問題。
活動準備：
1、觀察、操作過滾動物體。
2、ppt課件。
活動過程：
一、談話導入。
1、出示ppt圖片：輪胎。
小朋友們，看這是什么？什么形狀的？
你們玩過輪胎嗎？是怎么玩的？
2、引導幼兒根據以往玩輪胎的經驗，完整地說出：“輪胎圓圓的，滾得特別快。”
3、這個會滾的輪胎呀，還有一件有趣的故事呢，你們想不想聽呀？關注點：
預設策略：
（1）、實物支持。
（2）、生活經驗鏈接。
二、欣賞故事。
1、幼兒欣賞故事《快樂的輪胎》至“哎——拖也拖不動”。
2、小松鼠遇到什么困難啦？
3、是啊，把河里的輪胎往岸上拖，是一件困難的事。不信啊，我們也來嘗試下。
4、在大家的合作下，輪胎終于被我們拖上來了。小松鼠在小動物們的幫忙下，也把輪胎拖上岸了。
5、繼續講述至“真好玩！”
6、輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方？發生了哪些有趣的事情？
7、講述故事至“快樂的輪胎！”
8、快樂輪胎滾呀滾，又滾到哪里？小動物們坐在上面像乘坐什么？
9、小動物們快樂嗎？輪胎快樂嗎？為什么？
10、請小朋友們動腦筋想一想，輪胎還有可能帶著小動物們去哪兒？
根據故事情節，引導幼兒進行想象。
引導幼兒用動作表示，那你都想去哪兒玩呢？（鼓勵幼兒大膽發言）。
12。教師語言提示，引導幼兒一起展開想象做出相應的動作。關注點：
預設策略：
（1）、圖片觀察+追問，鼓勵幼兒大膽講述。
（2）、設疑與聽前要求，利于引發幼兒認真專注地傾聽。
三、結束部分。
2、一會兒我們到戶外玩“運送輪胎”的游戲，好嗎？
小松鼠跳呀跳，哇——山坡上滾下來一個圓圓的東西，小松鼠來不及躲，只好往上一跳，跳到圓圓的東西上面，啊，原來是輪胎！
小松鼠跳呀跳，圓圓的輪胎滾呀滾，多好玩呀！
前面有條河，圓圓的輪胎滾進了河里，圓圓的輪胎漂到了河邊，小松鼠想把圓圓的輪胎拖上岸。哎——拖也拖不動。
小動物們一起幫忙。哈哈——輪胎拖上岸，又可以滾起來了！哇哈哈——輪胎一會兒滾到山谷下面。哈哈哈——輪胎一會兒彈到天上了，真好玩！
快樂的端午節活動方案（精選22篇）篇十九
活動背景：
周一上午我執教了語言活動《快樂輪胎》。由于故事圖片較為抽象，故而在準備教具和考慮活動過程時，我以小松鼠和輪胎引出故事，然后在第一遍講述故事時就直接出示了圖片。輪胎教具、小松鼠頭飾、圖片的運用加上聲請并茂地講述，孩子們被吸引住了，從頭到尾孩子們都認真地傾聽著，對于我提出的問題也能正確地回答。第二遍講述時，我讓幼兒帶著問題去看圖聽故事，在第一遍傾聽的基礎上加深對故事的理解，效果也還不錯，看來我的選擇是正確的。在第三環節中，我請幼兒坐上快樂的輪胎。并說說，你會滾到哪里去了。孩子們的回答又一次向我證實了他們的想象力多么豐富：滾到滑梯上，滾到公園里，滾到草地上，滾到幼兒園里。由于真輪胎的出示使孩子們獲得了更加真實的快樂體驗和感受，本次活動效果自己覺得挺滿意。
課后反思：
《綱要》指出：要避免僅僅重視表現技能或活動的結果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態度的傾向。故事是幼兒最喜愛的一種文學形式，通過故事教學，能培養幼兒良好的品德，幫助幼兒發展語言，體驗故事角色的心情從而轉化成幼兒自身的快樂。一個廢舊的汽車輪胎能帶來多少快樂呢？孩子們在故事《快樂輪胎》里找到了小松鼠的快樂之源。
本次活動內容來源于幼兒的生活，從幼兒的興趣出發，將幼兒帶入了一個美麗的童話世界。車子、輪子、轱轆轱轆，是幼兒在玩汽車的過程中產生的經驗。在他們歡快地追逐汽車時，對到處滾動的輪胎也產生了濃厚的興趣。雖然故事內容簡單，但情節有趣、生動，為了激發幼兒的興趣和求知欲，我利用真正的輪胎吸引幼兒的興趣，利用掛圖講述故事情節。活動中，很多環節用到提問法，邊看圖邊提出問題，故事里描寫的有趣情節吸引著孩子們。最后環節說說輪胎滾到了什么地方，發生了什么有趣的事情時，我發現雖然是小班的孩子但我驚訝于他們豐富的想象力，故事里小動物快樂的感染了每一個孩子，孩子們能親自來嘗試一下滾輪胎的樂趣，孩子們有了很多的玩法。有了真實的體驗孩子們更能理解感受故事里快樂的情感，幼兒在情感愿望的驅動下大膽想像，體驗到想像的樂趣，同時也以角色的身份感受了小動物乘坐輪胎時的快樂的感受。
快樂的端午節活動方案（精選22篇）篇二十
活動目標：
1、能安靜地傾聽故事，能隨著故事情節展開想像。
2、樂意用語言表達自己的想法，學說字和詞。
3、體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情緒情感。
活動準備：
1、觀察、滾動過圓圓的物體。
2、教學課件、掛圖。
活動過程：
一、激發幼兒興趣。
1、出示真輪胎：這是誰？輪胎會怎么樣？你能用小手做做輪胎滾動的樣子嗎？（引導幼兒用手臂表示滾的快和慢）。
二、結合課件欣賞故事。
1、根據畫面展開想象。
（2）小松鼠和輪胎還想繼續旅游，可怎么把輪胎弄上岸呢？（請幼兒嘗試用拖、推來移動輪胎）。
2、完整欣賞故事。
（1）輪胎和小松鼠它們的旅游好玩嗎？快樂嗎？為什么這么快樂？
（2）小結：這個圓圓的輪胎和小動物玩的很高興，它覺得很快樂。所以這個故事的名字叫《快樂輪胎》。
三、游戲體驗。
引導幼兒把自己想象成快樂的輪胎，根據提示做相應的動作。
快樂的端午節活動方案（精選22篇）篇二十一
1、參觀月餅街--（體育館廣場月餅街，下周二）。
3、科學：《會變的月亮》、《月亮上面有點啥？》。
4、美術：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》。
5、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》。
中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多……希望通過中秋節的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統節日的許多習俗，更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。
快樂的端午節活動方案（精選22篇）篇二十二
二、活動時間。
20xx年5月31日8：30。
學校中操場（帶凳子）。
四、活動內容。
（一）藝術節表彰、頒獎。
（二）節目表演。
1、詩、歌組合《快樂的節日》（王寧靜王軒堃付吉璐吳佳穎）。
2、歌曲《歌聲與微笑》（湯初湯末）。
3、歌曲《童心是小鳥》（高欣）。
4、笛子獨奏（邱健）。
5、舞蹈《蒙古人》（舞蹈興趣小組）。
6、二胡《同一首歌》（區文化館）。
7、拉丁舞（楊曉婭孟凱）。
8、歌曲《藍精靈》（金儒霞袁唯嘉）。
9、古箏《梁祝》（張曉婷）。
10、舞蹈《花蝶》（區文化館）。
11、歌曲《送別》（王想）。
五、主要負責人。
策劃：胡紅霞方虹。
演員化妝：所在班級班主任（31日8：00前為小演員化妝完畢）。
美工：陶一君。
場地布置：陸亨榮朱浩雷趙文君（31日8：00前將嘉賓席、幕布等布置完畢）。
現場音控、攝象：陸亨榮（5月30日將音響調節好，31日8：15前準備完畢）。
活動照片：吳曉。
現場組織：方虹大隊部。
來賓接待：陳妙鳳龔紅霞（接待來賓簽到、會議室休息）。
六、場地安排。
（布景）。
演出場地。
嘉賓席。
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