心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
中國建筑演變心得體會教師篇一
作為一名教師，我在教學(xué)生中國建筑演變過程的課程中收獲頗豐，深深感受到中國建筑的獨特魅力與歷史意義。在這里，我想和大家分享一下我對中國建筑演變的心得與體會。
第一段，堆砌時代：起源與演變
最早的中國建筑可以追溯至堆砌時代，這時建筑以土坯和石材為主要材料進行堆砌。這種建筑風(fēng)格簡約樸素，但也不失優(yōu)雅美觀。在這個時期，建筑主要用于人們的住所和防御建筑，其風(fēng)格和形式也受到當(dāng)時的地理環(huán)境和社會文化的影響。特別是在黃河流域和中華文明的發(fā)源地，以黃土為原料的窯洞和地下室是最具代表性的建筑形式之一。
第二段，木結(jié)構(gòu)時代：匠心獨妙
經(jīng)過長期實踐和歷史積淀，中國古代木結(jié)構(gòu)建筑得到了很大的發(fā)展，成為中國古代建筑中獨具特色的一種建筑風(fēng)格。它以榫卯結(jié)構(gòu)為主，采用了一些先進的建筑工法和新型建筑材料，如斗拱、藻井、懸山、房梁、華蓋、飛檐等。不僅形制考究，而且精于工程。許多木結(jié)構(gòu)古建筑至今仍保存完好，成為中國古代建筑的代表之一。
第三段，磚石時代：傳承與創(chuàng)新
隨著時代的演進，金石雕刻和陶瓷工藝逐漸進入了中國的建筑領(lǐng)域，為建筑風(fēng)格的多樣性提供了更為豐富的元素。在這一時期，人們將磚和石材進行石雕、木雕、彩繪等加工，將傳統(tǒng)手工藝和科技創(chuàng)新相結(jié)合，使建筑風(fēng)格呈現(xiàn)出更加精美和華麗的特點。在材料選用、設(shè)計理念和以及施工方法等方面都發(fā)生了很大的變革和創(chuàng)新。使得磚石時代建筑創(chuàng)造出了人類尚未有過的奇跡。
第四段，近現(xiàn)代建筑：新風(fēng)格與新技術(shù)
20世紀(jì)初，西方建筑理論和技術(shù)開始傳入中國，讓傳統(tǒng)建筑與現(xiàn)代建筑相結(jié)合，從而出現(xiàn)了一批具有代表性的建筑作品，如天安門、中國人民大會堂等。 這些建筑風(fēng)格與材料選擇已經(jīng)與傳統(tǒng)中國風(fēng)格的建筑大相徑庭，然而依舊在具體研究和實現(xiàn)技術(shù)上具有很高的工藝水平。特別是經(jīng)過多年的探索和實踐，我們的設(shè)計師們越來越善于融合多種元素，使建筑更加具有中國特色。
第五段，總結(jié)展望
總之，中國建筑演變過程是一個不斷承續(xù)與變革的過程，它既傳承了古代文化，又吸收了現(xiàn)代技術(shù)，不斷追求著完美和創(chuàng)新。展望未來，我相信中國古代建筑的藝術(shù)魅力和歷史價值將與我們共賞。在這個基礎(chǔ)之上，我們的建筑家和工人將會繼續(xù)不斷的探索和創(chuàng)新，讓我們的建筑既具有中國特色，又不失時代性，成為世界建筑領(lǐng)域的重要參考。
在教學(xué)中國建筑演變過程的課程中，我不僅學(xué)習(xí)到了深厚的文化底蘊，也更深入的了解了中國古代和現(xiàn)代建筑的歷史傳承和技術(shù)創(chuàng)新。我希望我的學(xué)生們也能像我一樣深入體會到這些精髓，將其傳承下去，讓建筑文化成為中國文化獨特的標(biāo)志。
中國建筑演變心得體會教師篇二
20xx年10月12日，在付校長的帶領(lǐng)下，八小部分教師在永城市第一小學(xué)多媒體會議室聆聽了《中國教師報》專家張主任的報告。
張主任以幽默風(fēng)趣的語言，旁征博引，將抽象的理論形象化，將籠統(tǒng)的說教具體化，這種將深奧的理論深入淺出的講透徹講明白的傳經(jīng)布道方式，讓每一位堅守在一線的教師有如沐春風(fēng)之感。
張主任充分肯定了永城市“四循環(huán)模式”的有效性，可行性，先進性。“永城的這種模式是成功的模式，值得推廣學(xué)習(xí)。”張主任的話鼓舞了教師的士氣，堅定了教師的信心，作為一名稚嫩的“四循環(huán)模式”的踐行者，我決心毫不動搖的堅持下去。
這次聆聽，不僅讓我對高深莫測的理論有了了解而且更讓我弄清了理論的提出的背景，理論的基礎(chǔ)，以及這一理論的完善和發(fā)展之路。
這次聆聽，讓我對“四循環(huán)模式”有了更深刻的認(rèn)識。
（1）原來只是理解自學(xué)質(zhì)疑是讓學(xué)生會思考提出問題；合作探究是培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神；展示評價可以讓學(xué)生更大膽、更自信；深化提高有利于掌握知識，提高水平。現(xiàn)在清楚了讓學(xué)生樂于自學(xué)的真正目的：讓學(xué)生從經(jīng)歷體驗中獲取經(jīng)驗。清楚了獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)，既有利于學(xué)生的協(xié)同能力的提高，也有利于學(xué)生開闊視野，掌握原來不會的東西。清楚了分享的展示，其價值和意義之大。清楚了老師在課堂上的角色和作用，那就是把正確的東西變成規(guī)律，變成方法，變成結(jié)構(gòu)。
（2）認(rèn)識到了小組合作的重要性。小組之間的合作，競爭、質(zhì)疑、對抗，有利于精彩的生成，這應(yīng)是一種常規(guī)的學(xué)習(xí)生活。小組應(yīng)根據(jù)其學(xué)習(xí)能力適當(dāng)編號，以保證其參與學(xué)習(xí)的興趣不減，小組可以成為動車組，是高效課堂的組織保證。把小組由他組織變成自組織，讓學(xué)生真正在課堂上身動、心動、神動，從而獲得精神的愉悅。
（3）對教改的展示環(huán)節(jié)有了新的認(rèn)識。展示就是一種自我評價，它可以滿足學(xué)生的好奇心和展示欲，只有展示才能暴露，才能升華，才能生長。誰展示誰收獲。
第八小學(xué)在永城市教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，四循環(huán)工作扎實有效地推進向前。作為一線教師，我一定迅速轉(zhuǎn)變思想觀念，認(rèn)真聽取教學(xué)意見和建議，不斷增強自己踐行“四循環(huán)模式”的教育教學(xué)模式的能力，提高自己踐行“四循環(huán)模式”的教育教學(xué)模式的水平。
在今后的教育教學(xué)中一定相信學(xué)生，解放學(xué)生，利用學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。
為了更好地領(lǐng)略到“四循環(huán)模式”的教育教學(xué)模式的真諦，享受到這種先進模式的種種好處，我將從一下幾個方面做起：
（1）向我校省級名師學(xué)習(xí)，請求指點迷津，聽從諄諄教誨。
（2）向同課頭教師請教，向其他優(yōu)秀教師請教，多觀摩，多聽課，多改進，請別人聽課，傾聽他人意見和建議，積極落實改進。
（3）相信學(xué)生，與其一同制學(xué)案。
我深信“四循環(huán)模式”的先進性必將使更多的學(xué)生受益，更多的教師受益，“四循環(huán)模式”將成為永城教育的一塊金招牌！
中國建筑演變心得體會教師篇三
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個教師必須認(rèn)真對待并要用實踐作出回答的問題。
我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。 現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實踐，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。教師學(xué)習(xí)心得體會由本站提供!
其次，必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。
在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對于一個學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學(xué)成果。教師學(xué)習(xí)心得體會由本站提供!
中國建筑演變心得體會教師篇四
堅定的理想信念，是我們黨帶領(lǐng)全國各族人民取得一個又一個偉大勝利的重要法寶。正因為有堅定的理想信念，我們迎來新中國的成立，取得了社會主義建設(shè)和改革開放的偉大勝利，實現(xiàn)了經(jīng)濟社會高速發(fā)展進步，基本建成小康社會，令世界為之感嘆。宏大的“中國夢”，是對偉大祖國深愛的情懷。擁有偉大的夢想，我們就會充滿激情，不畏艱難險阻，決不氣餒，決不動搖，鍥而不舍，披荊斬棘，忘我獻身，堅定不移把事業(yè)推向前進。
tj是黨的事業(yè)的有機組成部分，是大眾的事業(yè)，堅定中國特色社會主義理想信念，奮力為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供堅強的tj支撐，是幾十萬tj工作者的神圣使命和不懈追求。有了理想信念，tj工作就有了支柱;有了偉大夢想，tj人員就銳氣激蕩。堅定理想信念，心系偉大夢想，就不會迷失tj發(fā)展方向，就不會畏懼tj前進道路上的任何困難挑戰(zhàn)，有的只是tj積極適應(yīng)中國特色社會主義建設(shè)需要的奮斗激情，有的只是tj人員為實現(xiàn)“中國夢”貢獻一切、獻身終生的使命擔(dān)當(dāng)。衡量tj人員有堅定理想信念、奮力實現(xiàn)“中國夢”的重要標(biāo)準(zhǔn)，就是牢固樹立tj核心價值觀，就是積極圍繞黨和國家的中心任務(wù)推進tj改革發(fā)展，就是努力為全面建成小康社會提供扎實tj保障。當(dāng)前，tj部門堅定理想信念、奮力實現(xiàn)“中國夢”，就是要在以下幾個方面取得突破。
一要積極拓展tj范圍。堅定理想信念，奮力實現(xiàn)中國夢，必須堅定執(zhí)行建設(shè)中國特色社會主義的總依據(jù)、總布局、總?cè)蝿?wù)。黨的強調(diào)，建設(shè)中國特色社會主義，總依據(jù)是社會主義初級階段，總布局是五位一體，總?cè)蝿?wù)是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興。tj部門要以總依據(jù)為依據(jù)，按照總布局的要求，著眼于促進總?cè)蝿?wù)完成，進一步拓展tj范圍，既要全面反映經(jīng)濟建設(shè)，也要全面反映政治、文化、社會和生態(tài)文明建設(shè)情況;進一步健全tj指標(biāo)體系，不僅要健全反映五項建設(shè)規(guī)模、水平和進程情況的指標(biāo)，而且要健全反映經(jīng)濟和生態(tài)文明建設(shè)結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益情況的指標(biāo)，還要有反映文化、社會建設(shè)結(jié)構(gòu)和社情民意指標(biāo)。
二要努力搞準(zhǔn)tj數(shù)據(jù)。堅定理想信念，奮力實現(xiàn)“中國夢”，需要不斷提高宏觀調(diào)控和科學(xué)管理水平，需要促進經(jīng)濟社會長期穩(wěn)定較快發(fā)展，需要協(xié)調(diào)推進經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)等各方面體制改革，需要不斷改善民生提高人民生活水平，這些都要求tj部門提供更加真實、更加準(zhǔn)確、更加及時、更加完整的tj數(shù)據(jù)。進一步提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，是每位tj人員踐行理想信念、貢獻于“中國夢”的根本要求。要堅持依法科學(xué)tj，堅持獨立調(diào)查獨立報告，不斷完善tj體制機制，不斷促進tj規(guī)范統(tǒng)一和公開透明，不斷變革tj生產(chǎn)方式，進一步鞏固拓展提高tj四大工程成果，積極研究利用大數(shù)據(jù)，確保tj數(shù)據(jù)準(zhǔn)確及時，為建設(shè)中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供更加真實可靠的決策依據(jù)。
三要扎實提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。tj的本質(zhì)是為促進經(jīng)濟社會發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。tj人員堅定理想信念、奮力實現(xiàn)“中國夢”最終都要體現(xiàn)在服務(wù)水平的不斷提高上。要加快建設(shè)面向tj用戶、面向調(diào)查對象、面向tj基層的現(xiàn)代化服務(wù)型tj，努力為黨和政府提供更具針對性、更有價值的tj數(shù)據(jù)和政策建議，努力為社會各界提供更加豐富翔實的tj信息，努力為調(diào)查對象特別是企業(yè)、住戶提供更加熱情周到的服務(wù)，努力通過不斷改善工作條件、提高人員素質(zhì)來強壯tj基層。
理想信念是支柱，“中國夢”鼓舞我們成就未來，有了理想信念和偉大夢想，心靈充滿激情，工作充滿勁頭，生活充滿奔頭。在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭年代，在社會主義建設(shè)探索中，在改革開放偉大事業(yè)中，一代又一代tj工作者，為了理想信念和偉大夢想，奉獻青春年華，甚至獻出了生命，為民族解放事業(yè)、為國家發(fā)展作出不可磨滅的貢獻。我們相信，廣大tj工作者，一定能把實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想落實到促進中國特色社會主義建設(shè)中，落實到實現(xiàn)“中國夢”的具體行動中，更加積極地推動tj事業(yè)發(fā)展，努力做出無愧于歷史、無愧于人民、無愧于時代的偉大業(yè)績。
中國建筑演變心得體會教師篇五
學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師他們的事跡使我更深刻的感覺到，教師的辛勞、付出，也是一種收獲與享受。既然我選擇了教師這一職業(yè)，我就要用我的真情與激情，用我的愛心與恒心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
我們許多老師都是在默默無聞地做作這樣相同的事情，許多老師去了又有許多老師來了，還是在做作這樣一個相同的事情，許多人的事跡我們沒有人去發(fā)現(xiàn)去挖掘，也沒有人去在乎這樣的事情，但是老師的工作最終還是需要有人干的，仍然還是會有許多象x老師一樣去實實在在干好老師工作的老師，所幸的是x老師的工作被挖掘了出來，讓人們知道還有那么一些人在為教育事業(yè)默默無聞地工作著。
我們知道我們的時代在進步，科學(xué)在進步，社會在進步，人們在生活和工作當(dāng)中需要的知識在進步，我們許多的老師并不缺少實實在在的工作精神，但是卻缺少迅速適應(yīng)社會變化的精神，或者說是能力，當(dāng)這時候我們最需要的是如何讓我們盡快地適應(yīng)這種變化，擁有這種精神。
x老師說得好， “ 我實際上沒有什么信念，我就想當(dāng)一個學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個家長放心的老師，當(dāng)一個人民滿意的老師，不要誤了學(xué)生，就是這樣，其他的也沒有想過。我從心里想的就是你既然愛這個崗位你就要讓學(xué)生喜歡你。 ”
要當(dāng)一個學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個家長放心的老師，當(dāng)一個人民滿意的老師，這是非常不容易的，是好說不好做的，特別是當(dāng)一個現(xiàn)代讓學(xué)生喜歡、家長放心、人民滿意的老師就更不容易了，因為我們現(xiàn)代的教育不只要實實在在的工作精神，還需要大膽創(chuàng)新的精神，需要實現(xiàn) “ 以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo) ” 的教育理念的能力。
我們學(xué)習(xí)xx老師，實際上我們是要能夠借這東風(fēng)，達到我們在教育教學(xué)能力上徹底轉(zhuǎn)型的目的，我們現(xiàn)在的許多老師每天都在工作上辛苦地干著，可是總不見效果，為什么呢?因為在做許多無用功。我們現(xiàn)在的教育教學(xué)不只是要苦干，還需要巧干，不會巧干是不可能干好現(xiàn)在的教師工作的，我們現(xiàn)在需要的是如何正確引導(dǎo)學(xué)生去獨立自主的學(xué)習(xí)，是如何建立學(xué)生能夠終身學(xué)習(xí)的教育機制，然而我們現(xiàn)在的許多教師的力氣都沒有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以見效微小。
比如在備課上、在上課上、在管理學(xué)生上、在學(xué)生作業(yè)上、在學(xué)生輔導(dǎo)上、在營造教學(xué)環(huán)境上、在保證教學(xué)條件上、在處理師生關(guān)系上、在考勤方式上等等許多相關(guān)問題上都會帶來不同的正面影響或者負(fù)面影響。
學(xué)習(xí)了先進事跡,給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著,在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。這些優(yōu)秀教師他們把愛獻給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了光輝榜樣。作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學(xué)校的學(xué)生們。
如果我們是真的為教育教學(xué)著想，那么這些問題是不可能被忽視的。
蠟燭精神永不朽!
中國建筑演變心得體會教師篇六
在這草長鶯飛、百花爭艷的初春，我有幸與來自xx省各個地區(qū)的幼教同仁一起相聚在美麗的xxxx，來到xx省師范大學(xué)教育學(xué)院參加“國培（20xx）”——xx省幼兒園骨干教師培訓(xùn)班。參與此次國培的都是奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的骨干教師和園長們，作為其中的一員，我感到非常的榮幸與感激，十分感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)前教育的重視與關(guān)心，為我們提供了這樣寶貴的學(xué)習(xí)機會；還要感謝xxx大的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的精心安排與組織，為期一周的培訓(xùn)，內(nèi)容豐富、節(jié)奏緊湊、形式多樣，既有專題講座、案例教學(xué)，也有教學(xué)活動觀摩研討、幼兒園園所參觀，將教學(xué)實踐與理論提升緊密結(jié)合。專家教授精彩講座，深入淺出，不時引發(fā)學(xué)員們的討論與追問，開闊了我們的眼界與思維方式，令我受益非淺，感觸頗深。
4月11日上午的開班儀式拉開了國培的序幕，首先聆聽了xxx大xx教授的講座“教師的成長心理與心理健康”、xx教授的“幼兒園教師如何做課題研究”，以及xx市第九幼兒園xxx園長的“園本課程的探索與建構(gòu)”，使我對幼兒園教師的專業(yè)成長及園本課程的建構(gòu)有了進一步的理解。
接下來的兩天，我們參觀了xx省直屬機關(guān)幼兒園、xxx大實驗幼兒園、xx市xx實驗幼兒園等三所省級示范幼兒園的環(huán)境布置與區(qū)域創(chuàng)設(shè)，并現(xiàn)場觀摩了早操活動及5個教學(xué)活動。
這三天的學(xué)習(xí)參觀，給我留下深刻印象的是廈門九幼與馬尾實驗幼兒園突出的本土文化特色。廈門九幼將閩南文化中的民間工藝（面泥、漆線雕、木雕、剪紙）、民間習(xí)俗（飲食、婚嫁、服裝）、民間表演藝術(shù)（歌仔戲、閩南木偶戲）等與幼兒一日生活有機結(jié)合起來，建構(gòu)了豐富多彩、活潑生動的本土文化教育園本課程體系，有效地促進了孩子們多元化發(fā)展。在馬尾實驗幼兒園，無論是從環(huán)境布置，還是教學(xué)內(nèi)容，都讓我感覺到馬尾的船政文化滲透到幼兒園的每一個角落。“親親馬尾”這一園本課程與主題活動得到有效融合。
看到這兩所幼兒園如此突出的特色，讓我也想到自己幼兒園的特色建設(shè)工作，xx或是xx的本土文化不像xx文化如此彰顯、如此有特點，那我們又該如何選取自己的特色方向呢？是否也能將xx的天工開物、xx湖、xx融入到幼兒的教育活動中去呢？能否將她們的好經(jīng)驗借鑒呢？這些還有待在今后的教育實踐中探索。
在培訓(xùn)的后半段時間，xx老師的“幼兒園音樂活動的有效教學(xué)”、xx教授的“幼兒園健康教育活動設(shè)計與指導(dǎo)”、xxx教授的“幼兒園語言教育活動設(shè)計與實施中的若干關(guān)鍵問題”、xxx教授的“幼兒園教育活動有效性的幾點思考”、xx教授的“幼兒園教學(xué)活動的設(shè)計與評價”，各位專家厚積薄發(fā)的精辟闡述，圍繞什么樣的教育教學(xué)活動才是有效的這一專題，把自己獨到的見解與寶貴的經(jīng)驗毫無保留地與我們交流，我們仿佛享用了一頓饕餮盛宴，美味無限！xxx和xx兩位教授借助豐富的教學(xué)實例，從理念層面向我們闡述了幼兒園教育活動的目標(biāo)、準(zhǔn)備、過程、延伸各環(huán)節(jié)如何做到有效；xx、xxx、xx三位教授則從具體的領(lǐng)域活動層面，向我們詳細(xì)講解了健康、語言、音樂各領(lǐng)域的核心價值，以及在具體的教學(xué)實踐中應(yīng)注意的原則與關(guān)鍵問題，真可謂是異彩紛呈，讓我們大受啟發(fā)與鼓舞。
一周的時間真的很短，然而我們卻收獲很多：收獲了專家教授的關(guān)愛，收獲了幼教姐妹的友愛，收獲了滿滿的新理念與知識，還收獲了有福之州厚重的文化氣息，太多太多的感動，無法用文字表達。在此，我真誠地希望在今后的工作中能學(xué)以致用、希望我們的友誼長存！
中國建筑演變心得體會教師篇七
著想著，自己變成了一個蒲公英，飛到中國的領(lǐng)土。
我來到圓明園，看見了毀滅的東西。我憤怒不已，想之后中國發(fā)達了，我一定要把所有欺負(fù)我們中國人的人統(tǒng)統(tǒng)消滅掉，讓他們不再欺負(fù)我們。想著想著，又飄走了。
我來到了山區(qū)，看見了山區(qū)小朋友的困境，他們沒有電腦，寫過的本子還要擦掉繼續(xù)寫，想到這里，我想成為山區(qū)孩子們的老師，不過不知道會不會實現(xiàn)。
我最后來到戰(zhàn)士們打仗的地方，我想把時間倒流，讓世界不再有戰(zhàn)爭。因為戰(zhàn)爭，小朋友們失去了家園;因為戰(zhàn)爭，有多少英勇的戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上犧牲了。多么可惜啊!我多么希望，時間沒有戰(zhàn)爭啊!
我是一名中國人，我為自己是中國人而感到自豪，感到驕傲，我為中國的日益強盛感到驕傲，只要我們共同努力，一定就會實現(xiàn)。我期待著我的夢想實現(xiàn)著。我愛我的祖國。
中國建筑演變心得體會教師篇八
看完“談中國夢”的報告和答記者問，我的教育夢逐漸明晰起來，從他們言語中我看到我教育夢的方向：要讓我的學(xué)生“志存高遠(yuǎn)，增長知識，錘煉意志，讓青春在時代進步中煥發(fā)出絢麗的光彩。”不僅我作為教育者需要有夢想，我更應(yīng)該點燃我的學(xué)生夢想，因為“實現(xiàn)夢想的力量無比強大，我們每個人為實現(xiàn)自己夢想而努力就擁有廣闊的空間。”“有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來。”
除了夢想外我更應(yīng)該像克強那樣(在我個人的經(jīng)歷，讀書、做事、文化熏陶當(dāng)中，悟出一個道理，就是行大道、民為本、利天下。)邊做事、邊學(xué)習(xí)、邊思考才能使自己的教育夢接地氣、才能有出彩的機會，才能實現(xiàn)我的教育夢。
我夢想：課堂成為我們學(xué)生、老師生命綻放的殿堂，讓每一堂課都成為學(xué)生和教師的生命體驗，讓每一堂課都成為師生生命發(fā)展的基石;讓每一堂課都充滿愛心，充滿生命的關(guān)懷;讓我們尊崇于生命的尊嚴(yán)與價值，讓強權(quán)遠(yuǎn)離對生命個體的漠視;讓教育修繕美德，靜候生命的花開。讓我的學(xué)生在教育中對無知與愚昧自我超越，對真理與正義堅決捍衛(wèi)。讓我的學(xué)生剛強與柔美并重，深邃與開放共生，理想與現(xiàn)實嫁接。讓我們教育真正回歸本真，真正體現(xiàn)教育家辦學(xué)，真正體現(xiàn)教育規(guī)律，真正體現(xiàn)讓學(xué)生快樂，做最好的自己，讓教師真正熱愛教育事業(yè)，成為最幸福的教育人。
我夢想：所有的教育人都有對教育宗教般的信仰，更重要的是用教育者的信仰、良心和責(zé)任沖破傳統(tǒng)觀念的禁錮，沖破功利主義的束縛，沖破權(quán)威的壁壘，敢于讓教育回歸本真——自由的生成與精神的喚醒。讓學(xué)校教育成為學(xué)生“成人成才”的主陣地，讓課堂成為教師實現(xiàn)自我價值的平臺，讓我的學(xué)生成為具有獨立人格、適應(yīng)現(xiàn)代社會和具有普世價值觀的公民。
我夢想：構(gòu)建互相尊重和理解的家校關(guān)系，讓家長參與學(xué)校教育教學(xué)改革中來，讓我們學(xué)校真正知道人民滿意的教育是什么樣的教育?到底人民需要什么樣的教育?同時也讓家長進一步明白：“分?jǐn)?shù)不是孩子在人生道路上奔跑的真正能力。”唯有構(gòu)建互相尊重和理解的家校關(guān)系，我們的教育夢想才能插上翅膀!學(xué)校教育才能突破校園的藩籬。
我的教育夢想越來越明晰，在這里，人們擁有從容與自由，光榮與夢想，感受生命的脈動，傾聽社會前進車輪的轟響，關(guān)注于學(xué)生的生活與未來的命運，錘煉其意志品質(zhì)，展露其聰明才智，讓其感受到時代所能給予的一切，這就是我——一個普通老師的夢想!