優秀的作文不僅僅是語言表達準確，更需要思想深刻、觀點獨特。讓我們一起來讀讀這些優秀作文，感受其中所蘊含的思想和情感。
秋使我癡迷六年級（實用21篇）篇一
一縷斜陽晚照，一片楓葉火紅，一地點點波光，秋風挾來陣陣香甜，悠悠蕩入我心。奶奶的愛，纏綿著歲月，溫柔美好，在秋季綻放。
繁重的學業像是枷鎖般囚禁著我，鎖住往日的歡樂。懷著抑郁的心情返回故鄉，尋找記憶中的香甜和美好。
鄉間，鋪滿了似火的楓葉，片片艷麗，如云錦落凡塵。小院中的那棵楓樹，探出頭來，依伏在墻頭之上，陣陣微風拂過，撲簌簌地落下幾片火紅，恣意美好。
推開小院的木門，便看見身著素衣的奶奶靜靜地依靠在木椅上，秋日暖陽從楓間抖落，調皮的.落在她的面龐上。瞧見我，她的眸中流露出慈祥與歡喜，笑著對我說道：“朋朋，你回來的正好，我正想著做南瓜餅呢，記得你是愛吃甜的?！币痪淦胀ǖ脑捳Z，卻似那癡纏的秋風，輕撫我的心。
她輕執我的手腕，在陽光下，勾勒出她慈祥柔和的身影。伴著秋風，她緩緩走進廚房。小心翼翼地把南瓜放在桌上，用刀分切，眼神中透出仔細，嘴角微微上揚。窗外流進絲絲光輝，暖意氤氳在屋內。
奶奶把南瓜輕輕地放入鍋中，待到熟了，小心地端出，細膩地搗碎，手中捻著配料，均勻的撒在南瓜泥上。她將揉好的南瓜面團，分成均勻的面球，包入豆沙餡，金燦燦的南瓜，紅糯糯的豆沙，色澤誘人。窗外的楓葉，緊緊挨著，微風拂過，沙沙作響。屋內香氣更加馥郁，柔和地淌入我的心扉，泛著暖意。
油鍋中的南瓜餅“咕嚕，咕嚕”地吐著泡泡，不一會南瓜餅新鮮出爐了，一個個黃燦燦，像熱騰騰的小太陽。奶奶端著那一盤金燦燦地南瓜餅，滿目期待的說：“嘗嘗吧，看看有沒有以前的味道?！彼捻杏瘽M溫柔，似有點點星光。
有陽光照著，樹是幸福的，有奶奶愛著，人是幸福的。一個個年頭在無聲中逝去，可奶奶的愛卻始終不變，纏綿在這絢爛秋日里。奶奶，有你在，就心安；只要你在，整個世界，就在。
秋意漸濃，楓葉火紅。有份暖，在心中，有份愛，在深秋。
秋使我癡迷六年級（實用21篇）篇二
說到秋天，實在是一個可以讓人神思飛揚的季節。且不說突然變得高遠起來的藍天讓人神清氣爽，也不必說那沉甸甸的收獲讓人留連。單是那如打翻了調色盤而變得五彩斑斕的各樣樹木，就讓人覺得秋天實在是一個美不勝收的季節。你看，秋天的天，那么藍那么高，藍的沒有一絲雜質，讓人的心純靜如水。秋天的風，沒了夏日的燥熱，送來徐徐清涼，讓人精神振奮。秋天的花，比夏花更絢爛，姹紫嫣紅中充分展示生命之美。
秋天是明麗多彩的，它無法以一種單純的色調來形容?？茨墙瘘S的稻田，紅色的高粱，白色的棉花，碧綠的菜畦，還有各色鮮艷的花朵，無不以自己獨特的色彩，來為秋天涂上濃重的一筆。喜歡秋天，不能不說是為秋的.色彩而心折。古人形容秋色有詩云：“雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林數葉紅?！薄氨淘铺?，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。”廖廖幾個字，秋色盡收其中。秋天實在是為詩人提供了一個可以歌吟的題目。
愛秋還不僅僅因為秋色美，更因為秋天是收獲的季節。經過了春的播種夏的耕耘，秋天就是檢驗成果的時刻了。在鄉下，秋天里的農人是最忙碌的。是否交了白卷這時可要揭曉了。春種一粒粟，秋收萬顆子。自然對于勤勞的人民總是有所偏愛。只要你肯付出辛勞，上天總會把最好的收成奉獻與你。累累的果實里凝聚了多少期待的目光，金燦燦的收獲里又飽含了多少向往。秋天，農人的笑是甜的，夢是香的。
自然的秋天因濃縮了世間精華而令人神往，人生的秋天是否也如此之美？如今已邁步走向人生之秋，回望來時路，卻不由得心里一陣忐忑。雖然也經歷了春種夏播，在秋天，卻少有農人的喜悅。是屬于我的季節多災多難，還是懶惰辜負了曾經的好時節？望著羞澀的囊中那幾粒不成熟的果實，好想似畫中單純的女子，笑對秋色，擁有那滿藍子的收獲。
自古逢秋悲寂廖，我言秋日勝春朝?！胺昵锊槐铮瑓s以一種達觀的心態面對一切。劉禹錫不能不給人以啟迪。雖然自然的秋天意味著一種結束，而人生的秋天卻不僅僅是結束。透過農家女子那憧憬的目光，我知道，其實屬于我的人生也可以從秋天開始。是的，從秋天開始，雖然錯過了一個季節，但只要全心付出，勇敢面對，依然會有一個屬于自己的豐碩的秋。
秋使我癡迷六年級（實用21篇）篇三
如果說春是一片云，夏是一輪日，冬是一片雪，那秋就是一陣爽人的雨；如果說春是清晨，夏是正午，冬是夜晚，那秋就是最美的黃昏；如果說春是鴿子的叫聲，夏是悠揚的蟬鳴，冬是啄木鳥的啄木聲，那秋就是那古老殿宇上搖晃的風鈴；如果說春是一幅畫，夏是一篇小說，冬是一座雕塑，那秋就是一首小詩。如果你非要說“自古逢秋悲寂寥”，那我就會說“我言秋日勝春朝”。
秋在那花壇的花兒中體現。淡雅的黃花，高潔的白花，熱烈的紅花，深沉的紫花，在秋風中洋洋灑灑，在陽光中坦坦蕩蕩。她們沒有海棠艷麗，沒有雛菊可愛，沒有丁香芬芳，沒有牡丹端莊，但她們自顧自的熱烈綻放。明明可以選擇生機勃勃的春天，可她沒有，反而選擇了無人問津的深秋，綻放著屬于她的光彩，這叫什么？這叫秋天。
秋在那街邊的老樹上體現，街邊的樹，聳立著身子，樹上掛著零星的樹葉，黃昏下樹葉被風反復拉扯，在夕陽的.渲染下顯露出頑強的意志，他們這是在干什么？與生命對抗？與自然抗衡？還是在留戀這世間的美好，不惜離去？這種行為是愚蠢的、無知的嗎？不，這是自然對生命的審視。每個生命都會由命運畫上一個句號，但句號前的美妙詩章都由自己譜寫，這種頑強與不屈叫什么？這叫秋天。
秋在那金黃的原野里體現，金黃的麥浪翻滾著，麥子們個個彎著腰，弓著背，好似畢恭畢敬的樣子，而其實這是大自然對農民的饋贈，是對他們辛苦付出的禮物。風一吹，層層麥浪翻滾著，跳跌著，閃動著，似乎很平靜，又似乎很浩大。這種收獲的希望又叫什么？還是秋天。
秋天體現在孩子們的笑聲中，放學歸家途中的孩子們，三個一群五個一伙兒，勾肩搭背，有說有笑，一會兒跑兩步，一會兒又停下來；一會兒草叢里扒拉兩下，一會兒又在那邊的土地上踩兩個坑。這里講著昨兒聽到的一個笑話，那里討論著今兒又錯了一題。新學期，新開始，每一個孩子都為之努力，這種希望，這種堅持又叫什么？這還是秋天。
窗外秋風拍打窗欞，秋天不是一個暗淡的，毫無生機的時節，而是一個生機勃勃，綻放自己獨特光彩而又充滿希望，收獲碩果的時節。
“人間值得，未來可期”，在未來的每一天里，我們心里都充滿希望，在這個收獲的時刻，一起加油，努力！
秋使我癡迷六年級（實用21篇）篇四
入秋了，只經一夜，氣溫便降了下來。
溫嶺的秋天如同很多地方的秋天一般，果園里飄揚著水果的芬芳，路邊盛開著秋菊的爛漫，山頭上飄落著火紅的楓葉，它只是秋。
然而，溫嶺的秋天又不同于其他地方的秋天。
看，山那頭，深沉的光輝渲染了一片山頭，看著惆悵的落日，叫人感慨這份匆匆流去的時間與永不回歸的百般無奈。很喜歡余秀華先生在《人間》中所說的這么一話：“要一個黃昏，滿是風，和正在落下的夕陽，如果麥子剛好熟了，炊煙恰恰升起。白鴿貼著水面飛過，棲息于一棵蘆葦。而蘆葦正好準備了一首曲子。”我不求所有，唯晚風與日落便好，閱歷百篇文章，才能慢慢看清自己的生活，一無所成卻又不甘墮落，一遍又一遍守著日落數著往后的日子。如同這清風，看盡人間，卻默不作聲，將一切所看的全部藏于心中，可能是秋風也有說不清的煩惱。秋天不語，是春花在這秋與太陽一起枯萎。
下了點秋雨，偷偷敲著門窗，像樂器那般動聽，你聽，“滴答滴、滴答滴……”它打在了緩緩飄落的樹葉上，打在了久未澆灌的土地上，洗盡了夏天的炎熱，開啟了這一片秋天的溫柔，它不像夏天的雨一般猛烈，也不同冬天的雨一般寒冷。它只是秋，一場挽著秋風，帶給世人涼爽的雨。路上的行人百般匆忙地打開雨傘，秋雨卻不忙，只是在房頂笑看這一切。慢慢地，似一個頑皮的孩子從屋頂滾落，滾到行人的傘上，再滾落在地上。
雨停了，窗前，耳機中，輸入的是毛不易的.故事：“日落前，揮揮手，說他沒有等太久……”眼前的，不是晚霞，也并非日落，它是一大片粉色的天空，不是云，是像霧一樣，朦朦朧朧的大片大片的霞?；蛟S，正被生活冷風所打磨的人，在這樣的一幅美妙的圖畫下，內心也會變得柔和起來了。秋天傍晚的溫柔，打碎了秋的蕭瑟。
秋風又來了，不像春那么寵溺，也不像冬那么嚴厲，它似乎包含了萬般柔情，但它不脆弱?！熬従忥h落的楓葉，像思念?！敝芏摹讹L》，包含了太多的秋意。秋風，攜著秋葉，將這份秋的思念，吹得很遠很遠。
秋使我癡迷六年級（實用21篇）篇五
小時候，爸爸媽媽出去別的鎮工作，像是一個留守兒童般的我住在了奶奶家。
那時，爸爸會不定時的`打電話問候我與爺爺奶奶，我每每聽到爸爸媽媽的聲音便悄然落淚。心里一陣委屈，忍不住的哽咽，卻又害怕被爸爸媽媽聽到而擔心我。
我那時候小，不明白，不明白為什么爸爸媽媽可以帶上妹妹去工作，讓妹妹讀上幼兒園。在妹妹還未出生的時候，我一直想讓爸爸讓我讀上幼兒園，可是最后我還是沒有讀上。我雖心有不甘，但卻沒有說出來，一直藏在心里頭。
而在奶奶家生活的我總是那么調皮，天天在村子里跟一些小玩伴瞎逛，玩到很晚也沒有回家，而那時的我穿的衣服又那么單薄。
爺爺總會在那個時候騎上自行車，在車筐里放上我暖和的棉襖，去尋我回家。
而我每次的地點都是不同的，小時候貪玩，跟誰也都玩得好，總是這里去，那里也去的，總讓爺爺好一頓翻找。
小時候，我的爺爺奶奶都是靠種田為生的。所以我常常跟著他們去田野里玩兒，他們干活，我摸魚抓蝦。恰巧夏天，我會在河邊小沙地那里玩兒，那里就像是一個小沙灘?；丶矣龅较掠炅耍腋鸂敔斈棠潭即粼谕ё永铮瑺敔斈棠虅潉与p槳，我在那戲水。那時為了方便，奶奶也不帶雨傘，而是帶上她自造的雨衣，我總在心里偷偷嫌棄著她的雨衣，因為她做的雨衣跟別人的雨衣不同，別人的雨衣都是有花和公仔的。而奶奶做的簡單透明，沒有一絲特色，并且遮雨方面非常不行，還是會淋濕，所以我很不喜歡。
現在長大了，回想起來都覺得自己有點蠢。直到現在才理解了爺爺奶奶對我的愛。
也是因為爺爺奶奶對我的愛，才讓我成長得這么好啊。
我想對爺爺奶奶說聲：謝謝您們！
秋使我癡迷六年級（實用21篇）篇六
對于一個在寧國住慣的人，像我，秋天主要是不刮風的，便覺得是奇跡;寧國的秋雨是沒有風聲的。對于一個老家是蘇紅的人來說，像我，雨中要是看不見冰雹，聽不見冰雹碰撞的清脆聲，便覺得是怪事。自然，在偏熱的地方，秋雨還是那么猛烈而又粗獷，傾盆大雨的秋雨反有點叫人怵怕?？墒?，在寧國的秋天，而能有這樣完美的秋雨，寧國真得算個風水寶地。
青山整把寧國圍了個圈，東面兩座威聳的大山直把寧國和蘇紅隔開，只有中間缺著點兒口。這一圈青山在秋天特別可愛，好像是把寧國抱在小口袋里，它們全安靜不動的笑著說：你們放心吧，待會秋雨來了，準保讓你們清爽清爽。真的，寧國的人們在秋天面上是容光煥發的。他們一看那些小山，心中便莫名的歡喜，心里便覺得暖融融的每當街市的時候，人們撐著一把小傘，披上厚厚的大衣，伴隨著溫柔靜美的秋雨走著這雨中，不單單只是靜美;悄悄用你的`鼻翼嗅一下有雨中青草泥土地芳香;有城市沸騰的味道;各種花的香。這雨中，飽含著滿滿的親情，都在微微潤濕的空氣里醞釀。有這樣令人神怡的秋雨，你，干啥還盼著別的呢!
最妙的是來點薄霧啊!看吧，山上的矮松越發的縹緲，樹尖兒上頂著一髻兒白煙，好像日本看護婦。山尖全白了，似螺旋一般的往上繚繞，給藍天穿上一件飄香的仙衣。山坡上有的地方煙兒厚點兒，有的地方草色還露著，一道兒淺白，一道兒墨綠，給山們蒙上了一塊神秘的雨紗。看著看著，這塊面紗好像被風兒吹動，叫你希望看見一點兒更美的山的肌膚。下秋雨的時候，秋雨，猶如一顆顆跳動的珍珠，輕巧又優雅的落到紗衣中，可真是美麗富貴!
寧靜的寧國，城內那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的屋頂上蓋著一層薄煙對，這是張小工筆畫，也許是崔白畫的吧!
我愛寧國，我更愛寧國的秋!
秋使我癡迷六年級（實用21篇）篇七
漫步街頭，孤獨的燈光下，朦朧的月色中，時光在悄無聲息地流淌。是它，輾轉千年，帶給了他們一場夢，那夢里，是多情的秋天。
秋歸。
秋風蕭瑟，秋雨纏綿，夕陽的斜暉映滿這座恬適的莊園，那是一幅多美的景啊，只是風無心，雨無情，嬌嫩的花瓣鋪就了一地的哀傷。他感嘆卻不哀怨，一句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”道盡了他心中的千言萬語。是的，落紅不是無情物，它將沉寂于地下，滋潤著來年的`花，讓它們更嬌艷地在世人眼前綻放。他如落花，落花如他，在飽含離愁的秋季歸來，無聲地奉獻。
秋離。
一杯酒，就這樣靜靜地放在他眼前，他無言，默默地回顧這一生。那一年七夕，他降臨人世，從小便知自己這一世的路是苦難，沿途的風景是荊棘。他不屑，依舊我行我素，可無情最是帝王家，他沒有辦法。隨著自己摯愛的離去，國家的滅亡，自己也淪為別人的階下囚，他終是屈服，感嘆命運的無奈。喪子之痛，亡國之恨，最終只化作了他滿腔的愁苦“恰似一江春水向東流”。這一曲傷感之作《虞美人》，卻成為他的亡命詩。又是一年七夕，又在一年秋季，只是人已不再是當年的人，應了他的那句“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。”他離去了。李煜，這個千古詞帝，用一杯毒酒，在一個殘秋，就這樣靜靜地結束了自己的生命。
秋思。
昨夜的秋風席卷了他對遠方親人的思念，一夜輾轉難眠。今晨他立于門前，久久凝視遠方。庭院內的古樹早已枯黃了枝葉，孤零零的葉子搖搖欲墜，盼望著再感受“母親”多一刻的溫存?？蓞挼那镲L不解風情，呼嘯而過，孤單的葉片凄慘的落下，那么的瘦小，那么的孤苦無依，讓他想到了自己，想起了遠在天邊的家鄉。
時光蹉跎，千年前的一切，如今都如過眼云煙，惟剩那多情的秋，一年又一年獨自綻放。
秋使我癡迷六年級（實用21篇）篇八
黃昏將至，我獨自一人漫步在山間小路上，幽谷里傳出幾聲犬吠，我不由得懷念起小狗秋秋來。
我清楚地記得那個日子——秋秋是在去年的四月一日來到我家的。它原來的主人因為懷孕，擔心小狗會影響小寶寶的'健康才把它送來的。
秋秋很會叫喚，這一點我記得尤為清楚。它第一天來我家時，“汪汪”地叫個不停，因為陌生，起先我們一家都害怕它會咬人，差點把它送回去，后來才曉得它是想和我們一起出去玩。不僅僅只有這次——每天清晨拂曉的時候，它總會在閣樓上汪汪大叫，叫我們起床帶它出去玩。每天晚上，我們一到家，它便要和我們擁抱，讓我們摸摸它：若是冷落了它，它可又要“嗚嗚”地撒嬌起來，再還不去抱抱它，它便會擰緊眉頭，眼睛瞪得像銅鈴，沖著我們大吼起來。
秋秋不但愛叫喚，還是個“勢利眼”呢！只要你打扮得有些過時，或是看起來不怎么順眼，但凡不符合它的“審美觀”，你可得捂上耳朵，迎接它的“河東獅吼”；要是你打扮時髦，或是穿些西服什么的，看上去像是領導、老板的，秋秋便會來蹭你的腿，討好你呢！還有，只要你給它吃些牛肉干、薯片等，它便迷迷糊糊地像喝了迷魂湯似的跟著你，甩都甩不掉。
它還有一點是遠近聞名的，那便是——撒尿！每當有大樹、電線桿這些東西出現在它面前，它便毫不猶豫地沖上前去，用爪子撓撓地皮，再聞聞氣味，然后抬起一條腿，撒一兩滴尿在那兒，再然后去下一個“目標”撒尿了。據不完全統計，平均每帶它散步1000米，它能撒54次尿。爸爸告訴我，秋秋這是在布設“氣味領地”，占領地盤呢！原來秋秋還是個“大王”，從那之后我就更喜歡它了。
秋秋是那么的活潑可愛?？墒怯幸惶?，也許是好幾天沒帶它出去玩了，門一關它就開始大吼大叫，用爪子抓門，等到我們回家，門一開它就沖出門去，一溜煙就沒了影。
想到這兒，我的淚珠就不由自主地落下來。我扯開嗓子想遠方喊道：“回來吧，秋秋——”
山峰后面映襯著落日的余暉，一片凄艷的晚霞和群山的剪影，山谷中一片寂靜，只留下我的呼聲在群山間回蕩。
秋使我癡迷六年級（實用21篇）篇九
我在秋，在一個素雅明凈的季節。在大地清淺了呼吸、天空明麗了眼眸、清風溫潤了私語的季節。
秋是搓長了的夜，秋是豐滿了的家。秋是你在看書時突然發現的一片落葉飄落，秋是你在寫字時搖動在紙箋上的一片雁影。
我在秋，在聽秋風。“秋風掃落葉”，不錯的，風吹起落葉，那曼妙的聲音，時間都被它融化。被融化的時間永遠不能復原，就像秋風不能轉身回到起風處。深秋的風，已少有鳥兒嘰嘰喳喳的笑鬧聲，而夾雜著萬物凋零的哀歌，唏噓一片。
我在秋，在聞秋雨。深秋的雨，不再有熱烈的花香，濃烈的草香、木香。秋雨是淡漠的，高傲的，她們從不急急忙忙，而是優雅耐心地穿過紅瓦，穿過美人蕉，穿過石板路，甚至穿過那漫長的秋，滴落在歲月的心上，給人無限的惆悵和遐想。
我在秋，偶爾從作業堆中揚起臉，向窗外的秋微笑，看看風景，看看鳥兒，看看落葉，西風一天天用不同的姿態從初秋飛到深秋，我感覺我的心就那么慢慢成熟了。
我在秋，漫步在懶洋洋的陽光中，很想就此躺在天地懷中打個小盹，但我知道前路還長，仍需加快腳步默默前行。
我在秋，看細密纖長的莖草在風中微微搖曳，看草莖頂部的穗子漸漸由綠褪為黃、褪為白，然后絮飛滿天，我知道，那是歲月正向著深處飛翔而去。
天空偶爾有飛鳥掠過，那樣自由，翅膀攪亂云的思緒，去往自己夢寐的地方。湖泊在秋日漸漸消瘦，波浪在秋天似乎忘記了流浪的初心。秋天的星不似夏夜那樣明亮，她們該是草木山河的孩子吧，夜夜向大地眨著思念的眼睛。
哦，我在秋，在那樣寬闊而深遂的心跳里，在慢下腳步的秋，時間似乎忘了呼吸，她們是大地的夢，也是我的夢。
但我在這夢中，依然不忘向前趕路，因為我人生的秋，離我還很遠很遠。我要為我人生的豐收，默默地收集種子。
秋使我癡迷六年級（實用21篇）篇十
我已經習慣了沒有四季的生活，在溫暖的溫州。
學校里的樹木仍舊是綠色的，地上沒有幾多落葉，空氣中卻彌漫著寒意，天空也總是陰霾著，大概這正是秋吧。
別人眼中的秋或許才是我向往的，地上堆滿金黃的樹葉，孩子在空地上追逐，好友能聽你傾訴，可這只是夢。
班級里會有幾個小幫派這是在正常不過的了，每個人都會有屬于自己的交友圈，表面上這些團體風平浪靜，實則暗潮涌動?？僧斔麄冇辛斯餐哪繕藭r，情況便有了變化。
剛開始，也沒發生什么，無非就是有同學小打小鬧，老師也不再意。后來有一個同學考試作弊，我把這事告訴了我的班主任。那個作弊的人可是我們班的交際花，我告發了她，她肯定要開始報復我。從那天以后，每個同學都用謹慎的眼光看著我，生怕我把他們的秘密一一挖掘出來。久而久之，他們就把我放到了對立面。直到后來老師當面把我的職務撤銷了，情況才有所好轉。
可這樣的情況并沒有持很久，直這個學期，我偶然間知道我們班的“拽姐”帶了手機。課間我去了一趟洗手間，回來時我就發現班主任就拿著“拽姐”的手機站在講臺上，當眾批評。老師走后，所有人又露出了那副冷漠謹慎的樣貌。秋天它又來了。雖然它不如冬天寒冷，但也足夠涼透最溫暖的心臟，艱辛修筑的信任，如同落葉一般被秋風輕輕吹落。
即使老師一再幫我解釋，可也如同一顆沙子無法激起一絲微波。其實我覺得他們需要的不是一個公正的真相，而是需要一個共同的敵人讓他們的“友誼”更加堅固；這個敵人是誰也無所謂，只不過過我恰巧是那個倒霉蛋。
看著他們能夠在秋天整天歡聲笑語也挺好，只不過代價就是我一個人身在寒冷的秋天罷了。
沒關系，我早已習慣了沒有四季的生活，我早已放棄反抗卻不曾投降。
秋使我癡迷六年級（實用21篇）篇十一
秋天是收獲的季節，秋天是播種的季節。秋天能聆聽到紡織娘娘的鳴叫和蟋蟀的嘰嘰聲，能聞到新翻泥土的氣息。
我們那兒雖說屬于山區，但沒有山，只有一小部分嶺地，相對說比較平坦，村莊東邊和南邊各有一條河流經過，村莊周圍的土地都能灌溉，素有山里“小平原”之稱。每年到了秋季，嶺地是紅彤彤的花椒和白花花的棉花，水澆田里是抱著金娃娃的玉米和曬紅臉的.高粱，你瞧！收獲的時候，哪一家的平房頂上的糧食都曬的滿滿的，大豆、玉米、高粱、棉花、花生應有盡有，處處都能看到農民喜迎迎的笑臉。
耕地的時候全部使用拖拉機進行深翻，再也不像過去使用牛了。我記得小時候，土地都由生產隊里統一管理耕種，每到三秋農忙時，耕地的任務全部落在十幾頭牛身上，三頭牛一具，一天最多只能耕二畝地。每個生產隊即使有三、四具牛耕地，也要很長時間。為了得到較好的墑情，聽大人講，地耕的濕需要曬垡。過去村里沒有電，晚上小孩沒有什么娛樂的，傍晚時三個一伙、五個一群都到耕過的垡子地里捉迷藏、摔跤，每天玩到很晚才回家，小伙伴之間彼此感到很親密。現在人們的生活富裕了，家家都有電視，每到晚上小孩都忙著看動畫片，垡子地里再也看不到小孩玩耍的影子。
過去三秋要忙一個月，現在十多天就可以忙完。農民相對自由了，農閑時外出打工賺錢，忙時回家種地，日子漸漸富裕起來。原本的毛草屋不見了，蓋的樓房是明三暗五的，門、窗是鋁合金的，防盜門、窗是不銹鋼的，簡直是窗明幾凈，家里電器應有盡有，甚至有的人家還買上了電腦，農村人也過上了城里人的生活。
特別是近幾年農村更是發生翻天覆地的變化。俗話說要想富，先修路，黨的富民政策好，實行村村通工程，村莊中心街修起水泥路，農村真正告別了晴天一身灰，雨天一身泥的歷史。路便利了，有的人家跑起運輸業，有的搞起家庭手工業。在家種地的婦女也配上手機，還有的人買起了私家車，電腦上了寬帶網，外面的信息更加靈通，原本交通信息閉塞的山里人，如今也走出了大山，了解了外面精彩的世界。
秋使我癡迷六年級（實用21篇）篇十二
書是寶庫中耀眼的寶石，書是我們身邊真誠的朋友。正是書，把我帶到另一個世界，讓我變得充實快樂！正是書，陪伴著我一天天成長！
我的讀書時間大多是在白天。在學校里，除了上課就是讀書。這些好習慣是從小養成的。
小時候，媽媽給我買了很多書。有圖畫書，故事書，成語書……那時候我不識字，只能讓媽媽讀給我聽；媽媽忙時，只能自己看圖畫，湊熱鬧。上小學以后，我時常不是抱著一本童話故事書，就是拿著一本作文書。久而久之，我喜歡上了讀書，不管是什么書，我都會認真地看。就這樣，我從書中知道了許多知識，也從書中明白了許多道理，也積累了不少好詞、好句。我的作文水平一下子提高了好多，使我更加喜歡讀書了！
讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以我們應該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的，扎實的基礎！
我愛讀書，讀書使我的人生充實而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂！
秋使我癡迷六年級（實用21篇）篇十三
“書猶藥也，善讀之能夠醫愚?！边@是來自于西漢經學家劉向說過的一句格言，意味著無論未來如何改變，書籍始終扮演著重要的主角，并且為我們扭轉乾坤。有人認為讀書枯橾無味，有人認為讀書是父母和老師所寄托的任務，而我卻認為讀書是我們成長務必經歷的過程，其蘊含的知識滲透在我們人生的方方面面，故此，我很有必要向大家分享自己從書中所汲取的營養。
讀書令我獲取知識、學會感恩、熱愛生活。
讀書是一輩子的事情，我們不能因為脫離校園而忘記讀書，書籍作為知識的重要來源，讓我們擁有更多改變命運的機會。不知不覺間，我已經離開校園三余載，如果沒有最初對讀書的熱愛，我想就不會有如此幸福的這天，是讀書讓我融入深圳地鐵這個大家庭，并且收獲完美的感情。
第一次認識心上人時，我給她推薦的是美國用心心理學家馬歇爾·盧森堡所寫的《非暴力溝通》，三個月的閱讀轉瞬即逝，這本書促進我們由內到外流露出彼此的愛、和諧與幸福，這就是讀書的魅力！是讀書讓我感恩生活上得到的一切，如果沒有多年來父母、愛人和老師背后的支持和鼓勵，那么我的成長之路也不會那么平順，然而，我能做的便是繼續傳承他們寄予的厚望，努力弘揚書香文化，為身邊的人帶來滿滿的正能量。
讀書令我收獲友情，成為作者。
我喜歡閱讀紙質書籍，慢慢地，它教會了我如何寫作，讓一個讀者迅速轉換為作者，實在太不可思議了！懷惴著對書籍難忘的過往，我有幸加入了深圳地鐵求知讀書會，因為有了讀書這個媒介令我和協會的才子才女們成為了彼此的知已。閑暇之余，我們一齊分享讀書心得、寫作經驗以及情操的升華等……因為有了讀書這個興趣平臺，我們一齊開展了十一項“讀書月”活動，譬如：“送書下班組”、“書聲伴你入眠”及“讀書少龍”等獨具特色的文學盛宴，是讀書改變了我們隱藏在內心深處的陋習，同時成為讀書愛好者打造企業文化建設的一股洪荒之力。
讀書令我沉醉于泓崢蕭瑟的內心世界。
高爾基說過，“書籍是人類進步的階梯”。代表著知識分子用心進取的思想，隨著時間的推移，它記載了一個時代精神禮貌。靜謐的夜色，一個人躺在沙發上品一杯普洱，沉醉在著名作家余秋雨先生所寫的《文化苦旅》的世界，感受作者文筆的簡單灑脫，閉上雙眼，回歸歷史的震撼和理性的嚴峻無疑令我感同身受。是讀書讓我領悟文化奧妙的一面，也讓我深深體驗了開卷有益的充實。
學以致用，不負光陰不負卿。
紙質書籍是一種奢侈品，相對于許多沒有條件的人們我們就應感到幸運。值得一提的是，每一次閱讀書籍時我都習慣寫幾篇“讀后感”以總結我對它的心得，而適合自己的書籍更能投入于日常生活和工作當中，但是需要重申一點：我們不能為了讀書而讀書。追根溯源，是讀書教會我怎樣去回饋于身邊的人和祖國的培養。當你的內心或現實環境受到污染時，請你拿起書籍理解心靈的凈化，持之以恒，過程中付出的努力又何嘗不是一種財富。（作者：林瑞漢）。
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秋使我癡迷六年級（實用21篇）篇十四
書是一個我們多么熟悉的字眼，無時無刻不在我們身邊。課堂上書聲瑯瑯，在家中如饑似渴……讀書讓我開闊了視野，讓我增長了知識，讓我得到了進步，讓我懂得了許多道理。書是人類進步的階梯，書也是我們的良師益友，我們也可以從書中得到許多的知識。
從小我就喜歡冒險，喜歡游玩，我的父母也十分支持我。二小魯賓遜雖然喜歡冒險，但他的爸爸卻希望他學習法律，安安穩穩的當一位法官。18歲的魯賓遜，不顧親人的反對與家里的財產和地位，離家出海去了。他一路上經歷了許多風風雨雨，但他毫不放棄。最終被困在一座孤島了幾十年。在孤島上的生活非常艱難：沒東西吃，他就去找野果，去釣魚；沒地方住，他就去找木頭搭木屋……他還嘗試著去曬葡萄干，烤魚來過日子，在孤島上生活了十年之久后魯濱遜救了一個野人并給它取名叫“星期五”，他也和野人結下了深厚的感情。從此他們兩個形影不離，魯濱遜還教會了野人許多本領。想想魯賓遜的生活，再看看我的生活，我覺得我現在實在是太幸福了。我太佩服文中的主人公了，他孤身一人在孤島上生活了十五年之久，但卻天天都過得很開心。而我們作為新一旦的新少年，也應用與挑戰自我，不被輕易打垮。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”書貴在讀，貴在捧在手中的那一份真情，貴在翻開扉頁時的那一份坦誠。讀書能使人成長進步，讀書能讓人們懂得“酸”“甜”“苦”“辣”是什么滋味，讀書能讓我們知道如何為人處事，讀出更能豐富我們的視野。增長我們的情操，豐富我們的大腦，讓我們懂得更多的知識。
秋使我癡迷六年級（實用21篇）篇十五
我讀書，我快樂書，是一盞明燈，在知識的道路上永遠為你照亮前方。
——題記。
我喜歡看書。我喜歡沉醉于美妙的書世界，陶醉在書中人物的悲歡離合，情緒跟著書中扣人心弦的情節而改變著。這一切是多么美妙哇！整個人完全沉浸在書里，有那種自己好像變成了書中主角的感覺。我好似一只快樂的蜜蜂，在書的花朵上采集知識的花粉。也因此，我結識了許多朋友：魯迅、巴金、冰心、朱自清、老舍……等前輩，能在他們的文章中徜徉，我真運！
記得有一次，媽媽買回了一本《四季散文》，我飛奔向前，從媽媽手中“奪過”，如獲珍寶地捧在手里，生怕弄壞了似的。翻開了精美漂亮的書皮，目錄上寫著《春之聲》、《夏之聲》、《秋之聲》、《冬之聲》。我猛一陣興奮，仔細看過目錄，我決定先看媽媽兒時背過的一篇課文——《春》朱自清?！芭瓮瓮?，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的?！蔽宜坪醵几惺艿酱禾旖o予我們的活力了呢！那可愛的小草弟弟真頑皮?！疤覙?、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！泵鑼懙恼婷?！我不禁驚嘆朱自清先生超凡的文筆，在他筆下，樹，不再是樹，變成了春的精靈；花，不在是花，化作了春的眼眸。我仿佛聞到一陣沁人心脾的芳香：我仿佛看到沉甸甸的`果實掛滿枝頭；我仿佛……“要是我能寫出這樣的文章就好了！”我笑了笑。在讀書的過程中，我收獲的不僅僅是知識，更多的是快樂。因為可以零距離的感受作者的心聲。
讀書好，讀好書，好讀書。真的是這樣的呢！書，你帶我徜徉知識的海洋；書，你帶我翱翔智慧的藍天；書，你帶我飛越困難的山峰；書，你帶我在快樂中嬉戲。在這和煦的微風中多閱讀一些嫩綠的樹葉把！我讀書，我快樂！讓我們倡議大家一起讀書，爭做一個愛讀書的好少年！讓我們沐浴在書的陽光下快樂成長！我讀書，我快樂！
秋使我癡迷六年級（實用21篇）篇十六
我已經走過了15個春秋，在這段人生旅途中，書一直是我的知心朋友，它將我引入高雅的精神境界，讓我感受不同的氣息，我因讀書而快樂。
每次讀書，我都會陶醉其中?！皟蓚€黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，是多么清新，令人心情愉悅；“君不是走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天”，又是何等壯闊；“別院深深夏席清，開遍石榴透簾明”，寫出了夏季燥熱中的一絲清涼；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，渲染出寒冷冬季里的一縷浪漫！
我生長在大西北，但是通過書的指引，我體會到了江南“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”。我隨戴望舒尋找那深巷中丁香一般的姑娘，隨曹雪芹去感嘆林黛玉的淚，賈寶玉的情，暢游大觀園，贊美探春的機警和寶釵的才華，分享菊花詩的樂趣。我還要和徐志摩揮手作別天邊的云彩，細細品味《再別康橋》中的詩情畫意。
白娘子許仙的故事讓我懷念西湖斷橋，恨巫婆割了小美人的尾巴而被天使帶走，我和白雪公主在樹林自由玩耍，詩仙李白“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的豪爽震人心扉，還有杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的慷慨，李清照的“簾卷西風，人比黃花瘦”的苦楚！
書展示給我大海的廣闊，湖水的清瑩，泰山的`高大，長城的雄偉。在我失敗時，它告訴我“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，希望鼓起信心，百折不撓，激勵我“長風破浪會有時，直掛云帆會有時”。有了書，我坐在家里就能知古論今，生活不再寂寞，有了書，我就有了信賴和依靠。
現在，我要大聲吶喊：我愛書，我因讀書而快樂！
秋使我癡迷六年級（實用21篇）篇十七
愛是一把傘，為我遮風擋雨;愛是一盞盞明燈;愛是一杯熱牛奶，在冬天里暖胃。
在我的成長過程中，得到過許許多多的愛，但是有一種愛，是讓我印象最清晰的，那就是父愛。
記得在我小時候，第一次學習騎自行車。我在一個平坦的廣場上學習騎車，爸爸在后面扶著車架，我在前面騎，一切都那么順利。后來慢慢地學習轉彎，可是重心卻不穩了。爸爸在后面費勁地把持著車架，才得以平衡我的重心。可是爸爸的手因為車架有一些小縫，被割開了一個小口，流出了許多鮮血，我嚇得哇哇大哭，想自己學，可爸爸怎么都不依，一雙大手扶著我的車架。幾個回合下來，車架上粘滿了小紅點，爸爸的小傷口也變成了大傷口。
忽然不知道怎么了。天轟隆的一聲，立刻下起了傾盆大雨，我和爸爸玩得正起勁，盡情地在雨中飛馳。陰差陽錯之間，我的自行車輪子不見了，我一下從車上飛了下來，和地面來了一個親密接觸，我趴在地上哇哇大哭。爸爸飛快的向我奔來，急忙把我抱起來，焦急的問：“齊齊，你沒事吧，哪里摔到了?”我聽了心里暖暖的，雖然在冰冷的雨水中，卻感覺心里非常溫暖。爸爸將我緊緊的抱在懷里，忍著手上的傷，將我抱去醫院，讓醫生好好的包扎。那時我明白了，這股暖意就是父愛。
愛是一把傘，在雨中保護你;愛是一杯熱牛奶，在雨天中暖胃;愛是一節火車頭，牽著你駛向遠方。
秋使我癡迷六年級（實用21篇）篇十八
“書猶藥也，善讀之能夠醫愚。”這是來自于西漢經學家劉向說過的一句格言，意味著無論未來如何改變，書籍始終扮演著重要的主角，并且為我們扭轉乾坤。有人認為讀書枯橾無味，有人認為讀書是父母和老師所寄托的任務，而我卻認為讀書是我們成長務必經歷的過程，其蘊含的知識滲透在我們人生的方方面面，故此，我很有必要向大家分享自己從書中所汲取的營養。
讀書令我獲取知識、學會感恩、熱愛生活。
讀書是一輩子的事情，我們不能因為脫離校園而忘記讀書，書籍作為知識的重要來源，讓我們擁有更多改變命運的機會。不知不覺間，我已經離開校園三余載，如果沒有最初對讀書的熱愛，我想就不會有如此幸福的這天，是讀書讓我融入深圳地鐵這個大家庭，并且收獲完美的感情。
第一次認識心上人時，我給她推薦的是美國用心心理學家馬歇爾·盧森堡所寫的《非暴力溝通》，三個月的閱讀轉瞬即逝，這本書促進我們由內到外流露出彼此的愛、和諧與幸福，這就是讀書的魅力！是讀書讓我感恩生活上得到的一切，如果沒有多年來父母、愛人和老師背后的支持和鼓勵，那么我的成長之路也不會那么平順，然而，我能做的便是繼續傳承他們寄予的厚望，努力弘揚書香文化，為身邊的人帶來滿滿的正能量。
我喜歡閱讀紙質書籍，慢慢地，它教會了我如何寫作，讓一個讀者迅速轉換為作者，實在太不可思議了！懷惴著對書籍難忘的過往，我有幸加入了深圳地鐵求知讀書會，因為有了讀書這個媒介令我和協會的才子才女們成為了彼此的知已。閑暇之余，我們一齊分享讀書心得、寫作經驗以及情操的升華等……因為有了讀書這個興趣平臺，我們一齊開展了十一項“讀書月”活動，譬如：“送書下班組”、“書聲伴你入眠”及“讀書少龍”等獨具特色的文學盛宴，是讀書改變了我們隱藏在內心深處的陋習，同時成為讀書愛好者打造企業文化建設的一股洪荒之力。
讀書令我沉醉于泓崢蕭瑟的內心世界。
高爾基說過，“書籍是人類進步的階梯”。代表著知識分子用心進取的思想，隨著時間的推移，它記載了一個時代精神禮貌。靜謐的夜色，一個人躺在沙發上品一杯普洱，沉醉在著名作家余秋雨先生所寫的《文化苦旅》的世界，感受作者文筆的簡單灑脫，閉上雙眼，回歸歷史的震撼和理性的嚴峻無疑令我感同身受。是讀書讓我領悟文化奧妙的一面，也讓我深深體驗了開卷有益的充實。
學以致用，不負光陰不負卿。
紙質書籍是一種奢侈品，相對于許多沒有條件的人們我們就應感到幸運。值得一提的是，每一次閱讀書籍時我都習慣寫幾篇“讀后感”以總結我對它的心得，而適合自己的書籍更能投入于日常生活和工作當中，但是需要重申一點：我們不能為了讀書而讀書。追根溯源，是讀書教會我怎樣去回饋于身邊的人和祖國的培養。當你的內心或現實環境受到污染時，請你拿起書籍理解心靈的凈化，持之以恒，過程中付出的努力又何嘗不是一種財富。（作者：林瑞漢）。
秋使我癡迷六年級（實用21篇）篇十九
讀書能擴展人的視野。閱覽《中華上下五千年》，讓你穿越時空，感受中華文明魅力;閱讀《世界未解之迷》，讓你走進神奇的金字塔，穿過百慕大三角……翻閱《八十天環游世界》，讓你走南闖北，領略各地文化景觀。讀書使人聰明。讀《世說新語》，讓你變得能言善辯;看《福爾摩斯偵探選》，讓你變得沉著冷靜，善于分析問題;讀《三國演義》，讓你變得足智多謀，以不變應萬變;看《三十六計》，讓你變得信心十足，成竹在胸。
讀書能使人明理?！稅鄣慕逃肥鼓泱w會到真誠的友情，珍貴的親情，高尚的愛國主義;《鋼鐵是怎樣煉成的》使你明白頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰;《名人傳》使你懂得偉人之所以偉大，是因為他們的精神無比高尚;《駱駝祥子》使你深知不好的社會風氣會使人的善良敗壞。
讀書能陶冶人的高尚情操。《論語》講述求學為人之道，使你實事求是，尊師重道;《飲酒》勾勒美好的田園景色，讓你融入自然，心平氣和;《與朱元思書》描繪富春江美景，令你忘記自我，不慕名利。從食品中人們汲取了維持生命活動的營養，從書籍中人們汲取了充實精神思想的營養。“書籍是人類進步的階梯”，讓我們不斷去讀書，去汲取豐厚的營養，從而充實自己的人生吧。
讀書讓我覺得生活處處充滿著陽光，使我重新發現曾經隱含種種生命的深意，使信念更加堅定，不再悔于自己的種種選擇。讀書給我了許多東西，讀書使我進步、使我充實、使我富有，使我的學習生活既快樂又充實。
“書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友?！鄙蜃x書而精彩，成長路上有書相伴其樂無窮，讀書使我獲益匪淺，讀書促我成長，而我也在讀書中不斷進步!
秋使我癡迷六年級（實用21篇）篇二十
愛，像那鳥兒被媽媽細心地照料;愛，像那小鷹被母親無情地扔下懸崖展翅試飛;愛，像那小馬被母親毫無幫助中學會了奔跑。而媽媽的愛早已滲透了我成長的道路。
天空中烏云密布，一滴滴雨水像山洪暴發般從天河流下。而孤獨無助的我卻走在回家的道路上，受盡了風雨的洗禮。我拖著寒冷又疲憊的身體，走進了家門?？匆娏宋业哪赣H，我對母親說：“媽!快給我找衣服來我衣服濕了?！笨赡赣H卻生氣地說：“我平時是怎么教你的?自己的事情，自己做?！蔽乙宦?，心中的小火山“爆發”了，對母親吼道：“你根本不愛我!我都淋成這樣了，你還忍心嗎?”
說完，我沖回了自己的房間，重重地把門砸了回去。坐在床邊，我一邊抱怨，一邊失聲痛哭。淚水傾瀉而出，像一條條小溪，別說我的心情有多么的沉重了!隨著時間的推移，到了夜深人靜的晚上。無意間聽到了父母親的對話。“你今天對孩子是不是有點過了!”父親心痛地說?！拔艺娌恢滥阍趺聪氲?你這樣溺愛他，他長大會成什么樣啊?”“那你這樣又是為了什么呀?”父親說。“我為的是讓他學會自立啊!”聽完這些話，我才明白，原來母親的這一切，都是為了讓我學會自立，學會自己生活，學會自己的事情，自己做，是我辜負了母親的希望，我不由自主地流下了眼淚。那一夜，我的內心無比平靜!母親的話，一直回響在自己的耳邊!那一刻，我終身難忘!
從那以后，我也明白了母親做的一切都是為了我好;越來越聽母親的話了，也漸漸地長大了。
秋使我癡迷六年級（實用21篇）篇二十一
人生會有許許多多快樂的事，幫肋他人，樂善好施，尊老愛幼等都會讓自己感到快樂。但是，對我來說，最使我快樂的是讀書。
在我小小的房間里，有一個兩米多高的書架，那里是我的藏寶閣，里面有《平凡的世界》《水滸傳》《傅雷家書》《駱駝祥子》《海底兩萬里》等許多經典書籍，每次讀書我都樂在其中。
曾記得，那天下午三點半，我抱著新買回來的《水滸傳》津津有味地讀起來。佳怡，下來吃飯啦！媽媽的吆喝聲傳來。原來，晚飯已經做好了，媽媽叫我下樓吃飯了，我嘴上回應著：等一會兒，飯涼涼。可我沉浸在花和尚倒拔垂楊柳的精彩故事里，竟忘了媽媽叫我吃飯了。
你還吃不吃飯了，我叫你了幾聲了，非讓我上來叫你不是？勞累了一天的媽媽終于發怒了。于是，我趕緊夾好書簽跟著媽媽下樓吃飯。
時間一分一秒地過去了，我讀了一個回目又一個回目。竟不知爸爸媽媽什么時候回來的，只聽見媽媽在廚房里嚷嚷：這死丫頭，叫你刷碗你就只洗你的一個碗，鍋也不刷，灶臺也不抹，真是氣死我了。這時，爸爸走進我的房間，見我拿著《水滸傳》在看，而不是在玩手機，臉上綻出了笑容，并撫摸了一下我的頭，走了出去。
隨后我聽到爸爸對媽媽說：你消消氣，孩子在聚精會神地看書，這是好事，我們應該多支持孩子呀。今天晚上的鍋我來刷。聽了爸爸的話，媽媽的火氣似乎小了，我趕緊下樓向媽媽道歉，并給他們講了一些書中的故事。爸爸媽媽滿意地笑了。
讀一本好書，就像結交一個良師益友。我喜歡讀書，讀書使我感到無比快樂！