演講稿范文是經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備和組織的文字材料，能夠幫助演講者更好地展示自己。接下來(lái)是一些關(guān)于演講稿寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng)的實(shí)用范文，希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)。
新時(shí)代使命演講稿（通用16篇）篇一
可能從未想過(guò)，這一次的挑戰(zhàn)會(huì)怎么變化。
第一次的不同想法是從什么時(shí)候開(kāi)始我也不太清楚，可能是第一次成為了一名初中生，也可能是第一次自己完成某一項(xiàng)事情，也可能是第一次看見(jiàn)了那樣一部電影。
人類(lèi)第一次有了明顯的界線劃分，人與人之間的差距，變得十分巨大，無(wú)法逾越。
看著自己，“我已經(jīng)足夠強(qiáng)大了嗎，我已經(jīng)盡力了嗎“我其實(shí)并沒(méi)有努力地去沖破一切，我也是可以做到主角那樣，去改變世界嗎。我想答案是不能。
人類(lèi)的極限遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及如此，我們可以不斷的成長(zhǎng)，不斷的學(xué)習(xí)，以此才可以略高于別人，因?yàn)槿送庥腥耍瑳](méi)有見(jiàn)過(guò)大海的廣闊深沉，你永遠(yuǎn)不會(huì)想著走出這狹小的池塘。不去走出自己，歷練自己。
我真的有時(shí)候會(huì)懶惰，一瞬間的什么都不想做，但是也有時(shí)候，我會(huì)十分的激動(dòng)，不停地去看書(shū)，學(xué)習(xí)，畫(huà)畫(huà)，音樂(lè)，我一直堅(jiān)信，人只有學(xué)習(xí)，才不會(huì)被這個(gè)世界所拋棄。知識(shí)是永恒的，人卻不是，但是發(fā)現(xiàn)知識(shí)的那個(gè)人卻是一直活著的。所以只是模子套刻。
我們?nèi)鄙偬剿鳎皇歉谇拜叺暮竺妫咚麄冋J(rèn)為適合我的，我們的路，這條路上從來(lái)都不缺少聰明的模仿者，但是聰明的創(chuàng)新者，寥寥無(wú)幾。人的一生十分短暫，僅僅幾十年，但是野心又是十分巨大，人生需要挑戰(zhàn)。
在12歲和14歲時(shí)，是我的兩大轉(zhuǎn)折。12歲那一年，上了初中，第一次開(kāi)始自己主導(dǎo)，知道自己的成長(zhǎng)，14歲那一年，我開(kāi)始想要走出不同于別人的路，現(xiàn)在就是，突然醒悟，學(xué)習(xí)一切。想要走出小眾的路，就要接受大眾的眼光，而想要?jiǎng)?chuàng)造出小眾的世界，就要學(xué)習(xí)一切可以讓大眾信服的事物。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始想要了解這個(gè)社會(huì)，學(xué)習(xí)他們的生存法則。每一年的想法似乎都有所不同，有了更高的目標(biāo)，才能成為更加優(yōu)秀的人。
優(yōu)秀的圈子里，更擁有更加優(yōu)秀的人，生而為人，不斷的比較和競(jìng)爭(zhēng)，才有了不一樣的天才，而衡量一個(gè)天才，不就是一次次的挑戰(zhàn)，改變，突破人的頂端，向前發(fā)展。
完成不可能的目標(biāo)，更富有挑戰(zhàn)，坎坷的人生路才具有色彩，看著眼前的方向，定好航線，然后無(wú)畏的走上前去，遠(yuǎn)方才有詩(shī)畫(huà)，做一名逆行者，擁有自己的風(fēng)格，寫(xiě)出自己。
新時(shí)代使命演講稿（通用16篇）篇二
外婆的衣柜里珍藏著一個(gè)老式的手提皮箱，打我記事起那個(gè)皮箱就一直放在衣柜里。每年的這個(gè)時(shí)候，外婆都要把這個(gè)皮箱拿出來(lái)整理一番，嘴里還不停地念念有詞。
這個(gè)皮箱里究竟藏了什么寶貝？終于有一天我按捺不住好奇心將皮箱偷偷搬了出來(lái)。雖然皮箱有些年頭，但依然被保存的很好。這只皮箱四四方方，紅棕色的外皮在歲月的打磨下透出古銅般的色澤，皮箱的表面有些許劃痕，金屬配件在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。
我輕輕地用箱子上掛著的鑰匙打開(kāi)皮箱，映入眼簾的是一些老舊的物件。《毛主席語(yǔ)錄》、一份1984年的解放軍畫(huà)報(bào)、外婆的畢業(yè)證書(shū)、幾張泛黃的黑白相片……正當(dāng)我覺(jué)得索然無(wú)味時(shí)，一沓花花綠綠的小紙片吸引了我的目光，我小心翼翼地把這些小紙片拿出來(lái)，只見(jiàn)這些紙片上有的畫(huà)著火車(chē)行駛的圖案、有的畫(huà)著大型拖拉機(jī)收割的圖案、還有的畫(huà)著大壩的圖案，上面寫(xiě)著“半市斤”、“壹市斤”、“叁市斤”和“伍市斤”的字樣。我立即問(wèn)外婆：“外婆，這些紙片是做什么用的啊？”看著我疑惑的目光，外婆在我身邊坐下，笑呵呵地說(shuō)道：“這些叫糧票，是一種購(gòu)糧憑證。我們那個(gè)時(shí)候啊，物資匱乏，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，不是你有錢(qián)就能買(mǎi)到東西，買(mǎi)東西都要有票證。買(mǎi)糧食要有糧票、買(mǎi)布要有布票、買(mǎi)食用油要有油票。”說(shuō)著外婆又拿起手邊的一個(gè)牛皮紙小本子說(shuō)：“瞧，這是居民糧油供應(yīng)證，過(guò)去糧食緊張，居民吃油、吃糧都要按計(jì)劃供應(yīng)，”外婆指著本子繼續(xù)說(shuō)，“以前一個(gè)人一個(gè)月的糧食只有27斤，常常不夠吃。哪像現(xiàn)在啊，想吃什么吃什么，想買(mǎi)什么買(mǎi)什么，什么都不用愁，真是神仙過(guò)的日子！”
我的心受到了深深的震撼，一個(gè)小小的箱子里不僅記錄人民生活的變遷，更折射出無(wú)數(shù)先驅(qū)為祖國(guó)奮斗的故事。我們現(xiàn)在的安定生活，正是他們——一個(gè)個(gè)革命先輩，用生命換來(lái)的。因?yàn)橛辛怂麄儯辛斯伯a(chǎn)黨，我們的日子才會(huì)變得越來(lái)越好，祖國(guó)才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。我一定要像習(xí)近平爺爺說(shuō)的那樣從他們身上汲取力量，認(rèn)真學(xué)習(xí)，擔(dān)負(fù)起我們肩上的使命！
新時(shí)代使命演講稿（通用16篇）篇三
新時(shí)代對(duì)教師提出了新的要求，教師的使命和擔(dān)當(dāng)也有了新的內(nèi)容。成為引領(lǐng)新時(shí)代教育教學(xué)的好教師，需要每位教師的努力，但更重要的是努力方向是否正確、科學(xué)和有意義。在我看來(lái)，新時(shí)代教師們的追求應(yīng)該是能成為一名真正的專業(yè)教師。
做一名專業(yè)教師，首先你得旗幟鮮明地為學(xué)生成長(zhǎng)引路，也要為自己尋找到做這件事情的意義，那就是立德樹(shù)人。只有當(dāng)教師自己站位夠高，才能夠把學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程看得夠長(zhǎng)遠(yuǎn)，也才不會(huì)拘泥于學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中一時(shí)的過(guò)與錯(cuò)，以及暫時(shí)的得與失；只有當(dāng)教師自己站位夠高，才能夠看到自己辛苦努力的意義所在，才不會(huì)計(jì)較眼前的大投入與當(dāng)下的小產(chǎn)出。而且，把立德樹(shù)人作為教育教學(xué)的根本任務(wù)，不僅因?yàn)榱⒌聵?shù)人在育人目標(biāo)上很重要，還在于立德樹(shù)人能夠把我們具體的教育教學(xué)工作串連起來(lái)，具體的教學(xué)活動(dòng)或者教學(xué)項(xiàng)目自然有著自己的教學(xué)目標(biāo)，但這些教學(xué)目標(biāo)一定要服務(wù)于更遠(yuǎn)大的理想或者更有意義的教育目的，否則再忙碌的教學(xué)活動(dòng)與再繁雜的教學(xué)項(xiàng)目都實(shí)現(xiàn)不了更高層次與更加遠(yuǎn)大的教育目的，每堂課都有效并不等于學(xué)科系統(tǒng)學(xué)習(xí)就有效了；每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握了并不等于學(xué)科綜合的問(wèn)題就解決了。
做一名專業(yè)教師，你得具備不可替代的專業(yè)知識(shí)，這樣的知識(shí)既不完全是學(xué)科知識(shí)，也不完全是如何上課的教學(xué)知識(shí)，而是把兩者融會(huì)貫通的學(xué)科教學(xué)知識(shí)。不少教師自己會(huì)做題，但是不知道怎么教會(huì)學(xué)生做題；也有的教師課上得很精彩，但這份精彩始終屬于自己，并沒(méi)有在學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)上顯現(xiàn)出來(lái)。之所以出現(xiàn)以上兩種情況，是因?yàn)椴还苁墙處熍φ莆諏W(xué)科知識(shí)還是教師努力實(shí)踐教學(xué)知識(shí)，都只是如何讓自己變得優(yōu)秀起來(lái)，而教學(xué)需要的是教師如何把自己的優(yōu)秀“應(yīng)用”起來(lái)，這就需要教師用教學(xué)知識(shí)去轉(zhuǎn)變和轉(zhuǎn)換學(xué)科知識(shí)，從而讓專業(yè)的、尖深的學(xué)科知識(shí)不再表現(xiàn)得那么“猙獰”，那么不近人情。正是通過(guò)教師對(duì)學(xué)科知識(shí)的轉(zhuǎn)變和轉(zhuǎn)換，讓“并非專屬于這一學(xué)科的學(xué)習(xí)者”（學(xué)生）能夠輕松自如地進(jìn)入學(xué)科知識(shí)的世界，慢慢地讓自己也變成專業(yè)的“學(xué)科專家”。
做一名專業(yè)教師，你得掌握這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域中最為先進(jìn)的教學(xué)工具和教學(xué)技術(shù)，從而讓自己的教學(xué)活動(dòng)分享技術(shù)發(fā)展帶來(lái)的紅利，讓課堂教學(xué)變得更富有現(xiàn)代化的氣息。有的教師說(shuō)，我的課堂根本不用那些花里胡哨的教育技術(shù)，也沒(méi)必要用那些高大上的教學(xué)設(shè)備，同樣可以讓學(xué)生考出好成績(jī)來(lái)，同樣可以達(dá)成課堂教學(xué)的育人目的。話雖然這么說(shuō)，但你不得不承認(rèn)，通過(guò)簡(jiǎn)單的黑板等教具加講解獲得的知識(shí)，和通過(guò)現(xiàn)代化教學(xué)工具呈現(xiàn)和體驗(yàn)而獲得的知識(shí)，可能知識(shí)的數(shù)量是一樣的，甚至前者更多一點(diǎn)，但對(duì)學(xué)生的影響卻完全不一樣。而且，如果只是停留在學(xué)科知識(shí)傳授和訓(xùn)練這個(gè)層面，可能低技術(shù)教學(xué)和高技術(shù)教學(xué)在目標(biāo)達(dá)成效果上的確差不多，但如果把課堂教學(xué)的目的上升到學(xué)生高階思維的培養(yǎng)，上升到學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展，上升到對(duì)學(xué)科美學(xué)和生活美學(xué)的培育，這時(shí)候低技術(shù)教學(xué)的劣勢(shì)就顯現(xiàn)無(wú)遺了。通過(guò)疫情期間大規(guī)模在線教學(xué)的體驗(yàn)和實(shí)現(xiàn)，大家普遍感覺(jué)到技術(shù)是服務(wù)于課堂教學(xué)的，而且技術(shù)是越使用越有利于課堂教學(xué)，從“技術(shù)畏”走向“技術(shù)控”既是對(duì)課堂教學(xué)的賦能過(guò)程，也是教學(xué)樂(lè)趣之源。
做跟上新時(shí)代的好教師對(duì)我們還有很多很多的要求，但僅僅就教學(xué)變得更加專業(yè)來(lái)講，讓我們的教學(xué)目的跟上時(shí)代的需求，讓我們的學(xué)科教學(xué)知識(shí)跟上學(xué)生發(fā)展的需求，讓我們的教學(xué)工具跟上教育發(fā)展的需求，這不僅僅是提高教學(xué)效率的需要，也是讓我們的工作變得更有價(jià)值，讓我們的人生變得更有意義的需要。
新時(shí)代使命演講稿（通用16篇）篇四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下演講的題目是：新時(shí)代，新珠海，新青年。十一月的南粵大地，金風(fēng)送爽，丹桂飄香。是廣東改革開(kāi)放40周年，習(xí)近平總書(shū)記在10月22日至25日到廣東考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，進(jìn)入新時(shí)代，國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)發(fā)生廣泛而深刻的變化，改革發(fā)展面臨著新形勢(shì)新任務(wù)新挑戰(zhàn)，我們要抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，關(guān)鍵在于高舉新時(shí)代改革開(kāi)放旗幟，繼續(xù)全面深化改革、全面擴(kuò)大開(kāi)放。越是環(huán)境復(fù)雜，我們?cè)绞且愿鼒?jiān)定的信心、更有力的措施把改革開(kāi)放不斷推向深入。而廣東省作為改革開(kāi)放的“排頭兵”，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)其提出了四個(gè)要求：
一是深化改革開(kāi)放。把粵港澳大灣區(qū)建設(shè)抓緊抓實(shí)辦好，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)廣東自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)。
二是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。發(fā)揮企業(yè)創(chuàng)新主體作用和市場(chǎng)導(dǎo)向作用，大力發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)，把就業(yè)、教育、醫(yī)療、社保、住房、家政服務(wù)等問(wèn)題解決好。
三是提高發(fā)展平衡性和協(xié)調(diào)性。加快推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，做優(yōu)做強(qiáng)珠三角核心區(qū)，加快珠海、汕頭兩個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)發(fā)展，把汕頭、湛江作為重要發(fā)展地。
四是加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)。整治各種隱形變異“四風(fēng)”問(wèn)題，防范商品交換原則向黨內(nèi)滲透。
同時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)港珠澳大橋給予了很高的評(píng)價(jià)，稱它是“一座圓夢(mèng)橋、同心橋、自信橋、復(fù)興橋。”他表示，對(duì)港珠澳大橋這樣的重大工程，既要高質(zhì)量建設(shè)好，全力打造精品工程、樣板工程、平安工程、廉潔工程，又要用好管好大橋，以便于在粵港澳大灣區(qū)建設(shè)中發(fā)揮重要作用。
習(xí)近平總書(shū)記同時(shí)也強(qiáng)調(diào)，我們要不忘改革開(kāi)放初心，認(rèn)真總結(jié)改革開(kāi)放40年成功經(jīng)驗(yàn)，提升改革開(kāi)放質(zhì)量和水平。
千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。回首40年前，一場(chǎng)改變歷史的大變革轟然開(kāi)啟，向何處走、如何走、走到哪兒，沒(méi)有人知道答案。作為改革開(kāi)放先行地，廣東被世人寄予厚望，黨中央賦予其探索新路、當(dāng)好排頭兵的重要使命。
而對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們必須要以新姿態(tài)、新面貌、新思想面對(duì)接下來(lái)新的挑戰(zhàn)，用青春的力量書(shū)寫(xiě)新一代的'篇章，踏上屬于我們的征程，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代的弄潮兒。
十一月的南粵大地，充滿了走在前列的創(chuàng)新姿態(tài)；新時(shí)代的華夏神州，處處是團(tuán)結(jié)奮斗的生動(dòng)景象。我們堅(jiān)信，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真總結(jié)改革開(kāi)放經(jīng)驗(yàn)和啟示，中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)必將破浪前行，不斷取得新的偉大勝利。
演講：李樸。
新時(shí)代使命演講稿（通用16篇）篇五
有人說(shuō)，愛(ài)上一座城是因?yàn)槌抢镒≈硞€(gè)人。而有時(shí)候，愛(ài)上一座城，或許只是因?yàn)檫@座城的一縷溫暖陽(yáng)光、一道生動(dòng)風(fēng)景。我是個(gè)南方女孩，2009年來(lái)鄂爾多斯旅游愛(ài)上了這座城，之后便在這里工作、結(jié)婚、生子，筑起了一個(gè)幸福的“巢”。
在這座城市生活得越久，越會(huì)發(fā)現(xiàn)這座城市有它說(shuō)不完的故事，寫(xiě)不完的文章。
2013年，我的生活開(kāi)始穩(wěn)定下來(lái)，甚至還學(xué)會(huì)了當(dāng)?shù)胤窖裕軌虼髩K吃肉、大口喝酒，儼然已經(jīng)完全融入了鄂爾多斯。工作之余，喜歡去牧區(qū)聽(tīng)蒙古族的民間故事，喜歡研究蒙古族風(fēng)俗，我開(kāi)始著迷鄂爾多斯這片草原。特別是康巴什，五年巨變，現(xiàn)在這里成了草原上最亮的明珠。鄂爾多斯城區(qū)也今非昔比，幾年的開(kāi)拓和跋涉如戰(zhàn)歌般雄偉激昂，一座英氣勃勃的北疆新城初露嬌顏。高樓聳立，綠樹(shù)掩映，每一個(gè)地標(biāo)建筑、每一處城市景觀，都是正在不斷增值的旅游資源。鄂爾多斯有太多的故事等著我去寫(xiě)，等著我去發(fā)掘，帶著這樣的感情，我寫(xiě)了一篇散文《一個(gè)南方人眼中的鄂爾多斯》。長(zhǎng)篇小說(shuō)《一半是海水，一半是沙漠》也是那個(gè)時(shí)候出版的，用一個(gè)外地人的眼光，一個(gè)個(gè)體的角度，去敘說(shuō)鄂爾多斯的人、鄂爾多斯的情、鄂爾多斯的美。
2014年8月至2015年8月，我如愿成為一名新聞宣傳志愿者，為第十屆全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)服務(wù)。第一次參加大型賽事，第一次見(jiàn)證56個(gè)民族同場(chǎng)競(jìng)技和諧共處，許多的第一次彌足珍貴。回想起當(dāng)志愿者的日子，每日苦樂(lè)參半，我卻從中品味到了所謂“志愿者”的真正含義。這是行動(dòng)上的付出，是意志上的堅(jiān)持，是態(tài)度上的認(rèn)真，更是我人生道路中最重要的一段經(jīng)歷。因此，我用了10個(gè)月的時(shí)間，撰寫(xiě)了紀(jì)實(shí)小說(shuō)《志愿無(wú)言，花開(kāi)滿庭》，并在《中國(guó)作家》雜志發(fā)表。
鄂爾多斯市把扶貧攻堅(jiān)作為頭號(hào)民生工程，通過(guò)萬(wàn)名干部下鄉(xiāng)駐村，強(qiáng)力推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作。2016年，我因工作的原因，可以了解到很多駐村干部的故事，當(dāng)年我在中國(guó)報(bào)告文學(xué)上發(fā)表了《馬蘭花開(kāi)》。同年9月，首屆鄂爾多斯文化產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)開(kāi)幕，是我市繼第十屆全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和第三屆鄂爾多斯國(guó)際那達(dá)慕大會(huì)后，舉辦的又一場(chǎng)影響廣泛的文化盛會(huì)，我有幸參與大會(huì)前期籌劃、文案設(shè)計(jì)、活動(dòng)組織等工作，進(jìn)一步了解到蒙古族的民族特色產(chǎn)品和富有少數(shù)民族特色、民間精湛工藝的工藝品，這豐富了寫(xiě)作的經(jīng)歷，也讓我對(duì)蒙古族增進(jìn)了了解，因?yàn)榱私獾脑絹?lái)越多，我對(duì)鄂爾多斯的愛(ài)戀也越來(lái)越深。
現(xiàn)在，我正在寫(xiě)一個(gè)凸顯鄂爾多斯正能量的故事，嘗試著以劇本的形式將鄂爾多斯的故事搬上屏幕。
我的青春、愛(ài)情、家庭、成長(zhǎng)，都與鄂爾多斯的發(fā)展息息相關(guān)，雖然勞累，但在這片土地上，我實(shí)現(xiàn)了我人生的價(jià)值。現(xiàn)在的我，既保持了南方人的淡定和從容，更添了北方人的大氣和灑脫，鄂爾多斯的陽(yáng)光，溫煦了我生命樹(shù)里的每一片心葉。
鄂爾多斯是一座充滿奇跡的城市，我愿意用手中的筆，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)鄂爾多斯無(wú)盡的魅力和傳奇。
新時(shí)代使命演講稿（通用16篇）篇六
學(xué)校操場(chǎng)上，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，一個(gè)個(gè)昂首挺胸，像一個(gè)個(gè)整裝待發(fā)的士兵。“升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始！”隨著一聲莊嚴(yán)的宣告，中國(guó)國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》響起，全場(chǎng)的空氣好像凝固了，全體同學(xué)一齊敬禮瞻仰那徐徐上升的五星紅旗。那是我入學(xué)第一次參加學(xué)校的升旗儀式，主持升旗儀式的是一位留著齊耳短發(fā)的女同學(xué)，雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了很久，但我仍然清晰地記得，那天她的胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾，臉上充滿著自豪的表情。小小的我被這莊嚴(yán)神圣的儀式深深震撼，夢(mèng)想著有一天也能像這位紅領(lǐng)巾姐姐一樣，戴上紅領(lǐng)巾站在五星紅旗下莊嚴(yán)宣誓，那一刻，我在心里播下了一顆紅色的種子。
小學(xué)一年級(jí)，我加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)，成為了一名光榮的少先隊(duì)員。老師告訴我們：“紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是用先輩烈士們那鮮紅的血染成的。從今天開(kāi)始你們就是少年先鋒隊(duì)員了，要時(shí)刻不忘胸前紅領(lǐng)巾的使命和責(zé)任，樹(shù)立為祖國(guó)建功立業(yè)的遠(yuǎn)大理想。”從那以后，每當(dāng)我撫摸著胸前的紅領(lǐng)巾時(shí)，都會(huì)想起烈士們不屈不撓的精神，仿佛有一種無(wú)形的力量激勵(lì)著我，要熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、刻苦學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)。
念念不忘，必有回響，我相信堅(jiān)持是成長(zhǎng)的最好途徑。
四年級(jí)時(shí)，我從那位紅領(lǐng)巾姐姐手中接過(guò)了主持升旗儀式的接力棒。這一次當(dāng)我站在五星紅旗下把手舉過(guò)頭莊嚴(yán)宣誓：“行動(dòng)吧，做精彩的中山少年，為國(guó)家富強(qiáng)而努力，為民族振興而奮進(jìn)。”空中飄揚(yáng)的五星紅旗已經(jīng)成為一種信仰，一代代紅色精神的傳承。
今年我即將告別小學(xué)校園，開(kāi)始人生新的征程。今年更是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年，我們的祖國(guó)迎來(lái)了下一個(gè)百年新征程。作為新時(shí)代接班人，我們肩上背負(fù)著祖國(guó)的使命，時(shí)代的重托，在來(lái)來(lái)的人生里，我們要把自己一個(gè)個(gè)夢(mèng)想融入到實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大征程中去，不忘初心、牢記使命，不斷續(xù)寫(xiě)新的輝煌。
新時(shí)代使命演講稿（通用16篇）篇七
今年年初，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情給教育教學(xué)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)：學(xué)校教育教學(xué)工作產(chǎn)生巨大變化，線上教學(xué)質(zhì)量、網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)等都引發(fā)了社會(huì)各界的討論。復(fù)學(xué)后，教師將如何應(yīng)對(duì)新時(shí)期下的教育問(wèn)題，擔(dān)當(dāng)起筑夢(mèng)育人的崇高使命?這樣的命題更是對(duì)教師的專業(yè)能力、視野、胸懷提出了新的要求。
面對(duì)中國(guó)教育變革的新挑戰(zhàn)，我們?cè)谒伎肌處熅烤箲?yīng)該以怎么樣的形象為社會(huì)變革作出更大的貢獻(xiàn)?教師應(yīng)該規(guī)劃怎么樣的成長(zhǎng)路徑來(lái)豐盈自己的精神世界，以此來(lái)贏得社會(huì)的尊重，工作總結(jié)范文從而發(fā)揮更大的教育力量?杭州市天長(zhǎng)小學(xué)一直以來(lái)把教師教育作為學(xué)校發(fā)展的立身之本，并根據(jù)每一階段學(xué)校教師發(fā)展的需要，不斷創(chuàng)新發(fā)展方式，健全教師發(fā)展機(jī)制，引導(dǎo)教師們爭(zhēng)做“四有好老師”，全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。
1、公益行動(dòng)豐盈精神。
我們認(rèn)為，教師的仁愛(ài)之心，體現(xiàn)在一件件服務(wù)社會(huì)的具體行動(dòng)中。****以來(lái)，天長(zhǎng)小學(xué)堅(jiān)守公益教育使命：80年校慶的民工子弟學(xué)校一天公開(kāi)課，90年校慶特級(jí)教師公益課，差異教育成果對(duì)接省市推廣，鶴峰、雷山的脫貧送教，涼山、海西的教育扶貧，景寧畬鄉(xiāng)的結(jié)對(duì)幫扶……將天長(zhǎng)精神和力量帶到更多更遠(yuǎn)的地方，展現(xiàn)了天長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)的社會(huì)擔(dān)當(dāng)。
受疫情影響，暑期眾多杭城學(xué)子面臨無(wú)處可去的問(wèn)題，天長(zhǎng)小學(xué)發(fā)起了“仲夏書(shū)屋”公益閱讀行動(dòng)。全校多名教師策劃、組織、參與了此次行動(dòng)，為杭城學(xué)生打造了一處鏈接學(xué)校、家庭、社會(huì)資源的閱讀教室，豐盈了孩子的假期生活。天長(zhǎng)教師志愿者們也自發(fā)地參與到各種社會(huì)公益活動(dòng)中。
全面的范文寫(xiě)作網(wǎng)站今年教師節(jié)前，天長(zhǎng)小學(xué)更是發(fā)出倡議：本校教師每年參與公益行動(dòng)時(shí)間不少于12小時(shí)。我們相信，教師的公益行動(dòng)是培育“仁愛(ài)之心”的路徑之一。在承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、服務(wù)奉獻(xiàn)的經(jīng)歷中，教師自身也獲得了成長(zhǎng)。
2、區(qū)域交流提升視野。
讓教師更好地為學(xué)生服務(wù)，如何提高水平、提升視野呢?在天長(zhǎng)，教師們有多種路徑選擇——支教交流、崗位歷練、教育交往。學(xué)校以提升教師教學(xué)服務(wù)品質(zhì)為目的，培養(yǎng)了一大批深受學(xué)生和家長(zhǎng)喜愛(ài)的好教師，并向區(qū)域教育中其他薄弱學(xué)校大量輸出骨干教師，參與支教交流。
近年來(lái)，在學(xué)校先后輸出的30余名骨干教師中，大部分支教教師都在各自交流的學(xué)校承擔(dān)了行政管理的工作。學(xué)校還舉辦了校際教師風(fēng)采展示活動(dòng)，一方面?zhèn)鞒辛恕按髿忾_(kāi)放，追求卓越”的天長(zhǎng)精神，另一方面更將學(xué)校差異教育理念傳播、推廣出去。
教師的交流不局限于區(qū)域內(nèi)，更走向國(guó)際。學(xué)校先后有4名教師遠(yuǎn)渡重洋，將差異教育成果遠(yuǎn)播四海。學(xué)校還通過(guò)“同步課堂”增強(qiáng)與農(nóng)村學(xué)校的交流。只要有條件，學(xué)校就會(huì)通過(guò)“云****”將課堂同步給千里之外的多所農(nóng)村學(xué)校，實(shí)現(xiàn)結(jié)對(duì)幫扶、交流共享。
支教交流活動(dòng)不僅為促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教育均衡發(fā)展作出貢獻(xiàn)，而且讓支教教師們主動(dòng)地承擔(dān)起“傳播教育理念，促進(jìn)教育公平”的責(zé)任，增強(qiáng)了教師的使命感。精心教書(shū)、潛心育人，需要廣大教師將社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑腥谌虢逃虒W(xué)的全過(guò)程。躬身實(shí)踐，用自己的模范行動(dòng)，為兒童樹(shù)立榜樣。30年來(lái)，心得體會(huì)天長(zhǎng)小學(xué)一直堅(jiān)守“差異教育研究”初心不改，學(xué)校教育教學(xué)工作始終圍繞一個(gè)關(guān)鍵詞“差異教育”進(jìn)行實(shí)踐，堅(jiān)信學(xué)術(shù)改變?nèi)粘＃芯扛淖兯枷耄瑒?chuàng)新改變行動(dòng)。
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新時(shí)代使命演講稿（通用16篇）篇八
又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨，看到學(xué)生和朋友的問(wèn)候，心里很開(kāi)心，這是其他行業(yè)的朋友們很羨慕的事。一個(gè)人的幸福感不僅來(lái)自豐衣足食，不僅來(lái)自做事成功的喜悅，不僅來(lái)自同行與社會(huì)的認(rèn)同，還來(lái)自自己的理想能夠擴(kuò)大和延續(xù)，而后者正是當(dāng)教師得天獨(dú)厚的收益。因此，教師的價(jià)值不能用金錢(qián)來(lái)衡量，其地位自古以來(lái)與天地君親并列，成為支撐社會(huì)文明不斷延續(xù)和發(fā)展的柱石。
在不斷升騰的物欲和虛浮之中，人們的幸福感被俗塵污染了，似乎權(quán)錢(qián)和虛名更令人羨慕。人們稱教師是“紅燭”或“人梯”，過(guò)去我們倍感自豪，而現(xiàn)今卻常有嘆息：照亮了別人，犧牲了自己，我們的價(jià)值何以體現(xiàn)？作為教師，正道而行，很難會(huì)大富大貴。但大富大貴就幸福嗎？能照亮別人的紅燭，就不能先照亮自己?jiǎn)幔靠梢?jiàn)，作為“紅燭”仍然有自身的價(jià)值和優(yōu)勢(shì)，作為知識(shí)、技能和道德的引領(lǐng)者、傳播者，教育者的優(yōu)勢(shì)和獨(dú)特性首先不應(yīng)被自己忽視，要使自己能夠超越世俗的價(jià)值判斷，成為最懂得追求幸福的一批人。否則，我們就很難給予學(xué)生正確和有益的指導(dǎo)，甚至?xí)颡M隘和淺見(jiàn)誤導(dǎo)后人。
作為教師，須明道、知敬業(yè)、會(huì)學(xué)習(xí)、有高于世俗的自期，故而才能有引領(lǐng)學(xué)子的本領(lǐng)，有行為世范的資本。照本宣科、執(zhí)著分?jǐn)?shù)、追逐虛名常會(huì)異化和扭曲我們的本心，使我們偏離學(xué)為人師的初衷。
有一首歌唱的是“長(zhǎng)大后我就成了你”，記述了許多人選擇當(dāng)教師的心路歷程，純潔、美好、感人至深，體現(xiàn)了文明延續(xù)的希望，證明了因平凡而能鑄就偉大的人類(lèi)邏輯。作為教師中的一員，我們只是滄海中的一滴，但由我們聚成的大海可以承載所有的人間奇跡。
從新教師到老教師，教師的成長(zhǎng)需要國(guó)家和社會(huì)的支持，也需要我們自己的堅(jiān)守和努力。要相信，每一位普普通通的教師都可以成長(zhǎng)為學(xué)者、教育家、科學(xué)家、藝術(shù)家，或方方面面的專家，因?yàn)椋覀兊奶亻L(zhǎng)應(yīng)該就是懂得如何學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和正確地規(guī)劃自己，并要把這些知識(shí)和能力分享給我們的教育對(duì)象。
有許多著名的成功者或偉大人物，都曾把教師視為再造父母。而這些被稱之為再造父母的教師，很可能不是大學(xué)教授，而就是我們的中小學(xué)教師。這再造之功可能會(huì)源于我們的一次傾聽(tīng)、一次家訪、一次指點(diǎn)、一次真誠(chéng)的微笑、一次善良的呵護(hù)、一次嚴(yán)厲和認(rèn)真的批評(píng)。對(duì)教師而言，這可能是平平常常的工作，而對(duì)于學(xué)生卻可能是受益終身的啟迪。與此同時(shí)，我們也在成長(zhǎng)，形成屬于我們自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體系。每一位教師都可以書(shū)寫(xiě)自己獨(dú)特的教育詩(shī)篇，在詩(shī)化的教育生活中成就我們自己。
作為個(gè)體的教師，我們已經(jīng)很了不起，而融入集體的教師，更有發(fā)展的條件和潛力。若能珍惜和參與教師群體的共同發(fā)展，則互助和砥礪會(huì)使我們“左右逢源”、充滿活力。中國(guó)的教師自古就有見(jiàn)賢思齊、相觀而善的優(yōu)良傳統(tǒng)，這也是中國(guó)的教師發(fā)展優(yōu)于西方的獨(dú)到之處。
作為教師群體的一員，我們不僅要為爭(zhēng)取應(yīng)有的社會(huì)地位、生活待遇、發(fā)展條件不斷努力，更要認(rèn)真負(fù)責(zé)地審視和認(rèn)識(shí)我們自己，辨明屬于我們自己的發(fā)展和幸福之路，方能更好地融入國(guó)家和人民的教育事業(yè)，同時(shí)能更好地成就我們自己。
只有熱愛(ài)和懂得教育的人，才能懂得如何做一名合格的教師，并能在清寒和平凡的工作與生活中感受到純粹的幸福，生發(fā)出無(wú)限的人生和教育智慧，發(fā)現(xiàn)自己不可限量的發(fā)展?jié)撃堋?/p>
每過(guò)一次教師節(jié)，我們的教齡又增長(zhǎng)了一歲。每迎接一批新生，我們的生命似乎又年輕了幾年。有時(shí)我們會(huì)忽略這些神奇的感受，而隨著時(shí)間的延續(xù)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)教師真的很好。
新時(shí)代使命演講稿（通用16篇）篇九
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我演講的題目是《新起點(diǎn)，新征程》。
當(dāng)太陽(yáng)又一次從地平線上冉冉升起的時(shí)候，你是否會(huì)有新一天開(kāi)始的歡悅之感看五星紅旗又一次在空中高高飄揚(yáng)的時(shí)刻，你是否會(huì)有“而今邁步從頭越”的豪邁激情當(dāng)新春佳節(jié)即將來(lái)臨之際，你是否會(huì)有一種收獲的欣慰。
是的。哪怕只是撿起地上的一粒砂子，地球也不再是它原來(lái)的模樣。不論你是跨越第一個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的高一新生，還是即將面臨高考新方案檢閱的高二同學(xué)，或者是埋頭奮戰(zhàn)于書(shū)山題海之中準(zhǔn)備更大跨越的高三學(xué)子，你都是新一天的朝陽(yáng)，新一年的鮮花，新起點(diǎn)上的希望。
站在新的起航線上，我們整裝待發(fā)，準(zhǔn)備揚(yáng)帆啟程，高吟一句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”！我們?yōu)橹闹心切碌南Ｍ蛪?mèng)想，奮發(fā)努力，頑強(qiáng)拼搏。我們求學(xué)于此，不是因?yàn)椤叭f(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，不是因?yàn)椤皶?shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，而是為著心中的夢(mèng)想，為著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，是為著成就和完善自我，為著更好地實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
因?yàn)椤拔嵘灿醒模矡o(wú)涯”，所以仁人志士才會(huì)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，才會(huì)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
以“學(xué)海無(wú)涯苦作舟，書(shū)山有路勤為徑”為座右銘。如果你是天之驕子，告訴自己“沒(méi)有最好，只有更好”，做到精益求精；如果你是吳下阿蒙，激勵(lì)自己“不鳴則已，一鳴驚人”，爭(zhēng)取創(chuàng)造輝煌。
進(jìn)軍的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們抓住每分每秒，讓我們迎著朝陽(yáng)，帶著希望，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，向著勝利，義無(wú)反顧地奮勇前進(jìn)吧！
謝謝大家！我的演講完畢。
新時(shí)代使命演講稿（通用16篇）篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我不知道師德的具體定義是什么？也不知道自己在師德方面有哪些值得與大家分享的，更不清楚自己每學(xué)期的師德考核分?jǐn)?shù)是高是低。可以說(shuō)，教學(xué)生涯八年來(lái)，我是個(gè)沒(méi)有任何地方可以特別夸耀，但也挑不出大毛病的中庸老師。一直在努力工作，卻從來(lái)都懶得回頭看看自己走過(guò)的教學(xué)之路，就像上學(xué)時(shí)，每次做完卷子從來(lái)都不檢查一樣。我想：沒(méi)有反思，就沒(méi)有提高，何不趁此時(shí)機(jī)，像做幾何證明題一樣好好分析分析自己呢，或許對(duì)以后的路能起個(gè)指引的作用呢。
毛毛蟲(chóng)也夢(mèng)想著自己明天能有一雙美麗的翅膀，我也曾有過(guò)很多的夢(mèng)想，尤其是每次聽(tīng)完專家們的講座后，心潮澎湃，沖動(dòng)之余，暗下決心要多讀書(shū)、愛(ài)學(xué)生、有理想等等。尤其是最近一次王蔡琴老師的講座，更是讓我沖動(dòng)了好幾天。她所經(jīng)過(guò)的一些事情我也曾遇到過(guò)，只是我的學(xué)生沒(méi)有她的學(xué)生那么幸運(yùn)，能遇到一位向她那樣出色的老師。
我記得從教以來(lái)，自己也有好屢次的感動(dòng)，好屢次的委屈、難過(guò)，好屢次的偷偷掉眼淚，也有不少快樂(lè)的睡不著覺(jué)的時(shí)候，但是，怎么就忘了呢？都怪自己平時(shí)沒(méi)有及時(shí)記錄和積累下來(lái)這些素材，以至于現(xiàn)在“用時(shí)方恨少〞。想來(lái)想去，我就記得自己這幾年來(lái)，從來(lái)沒(méi)有在上課接打過(guò)一次；以前教初中時(shí)可能因?yàn)闆](méi)成家，沒(méi)那么多事情，三年里就沒(méi)請(qǐng)過(guò)一次假，20xx年來(lái)到我們學(xué)校后，一直到20xx年秋由于需要結(jié)婚才請(qǐng)了第一次假，后來(lái)在家歇著無(wú)聊，兩周的假期就請(qǐng)了一周的'假；大小會(huì)議根本沒(méi)有遲到過(guò)，說(shuō)是根本，因?yàn)樵谏蠈W(xué)期的一次周一例會(huì)上，我新?lián)Q的時(shí)間調(diào)錯(cuò)了，都點(diǎn)完名了我才到，當(dāng)然也沒(méi)有早到過(guò)，會(huì)議期間沒(méi)有響過(guò)一次聲；可能是家庭的熏陶吧，父母都是從來(lái)沒(méi)罵過(guò)人，所以任教八年多來(lái)，我沒(méi)有罵過(guò)一個(gè)學(xué)生，說(shuō)過(guò)一句臟話，說(shuō)的最最貶義的一句話就是“傻呀你？〞我想這些也應(yīng)該算是我作為一個(gè)教師的好習(xí)慣吧。
1/記得第一年教小學(xué)時(shí)，當(dāng)時(shí)的一年級(jí)小孩子我是真的沒(méi)方法，害怕上課，尤其是面對(duì)全班一起亂糟糟的情況，真的很無(wú)奈！有種叫天天不應(yīng)叫地地不靈、彈盡糧絕又不得善終的心力交瘁！當(dāng)時(shí)還是班主任，事情又多，實(shí)在講不下去了，就拉住一個(gè)最亂的學(xué)生，噼里啪啦的打幾下，朝屁股上踹兩腳都是常事，很多時(shí)候，都不是某個(gè)孩子犯了多大的錯(cuò)，而是殺雞給猴看！那幫猴兒孩子們都機(jī)靈得很，馬上就出奇的安靜。那是我的教學(xué)生涯中最困難的時(shí)期，幸運(yùn)的是，那年和我同頭課老師有岳主任、劉淑萍、馮素萍、張鳳霞、孫現(xiàn)停，他們都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，每當(dāng)我心煩氣躁、垂頭喪氣時(shí)，耳邊總有他們鼓勵(lì)的話語(yǔ)，拿到一節(jié)課，我認(rèn)為簡(jiǎn)單的無(wú)從講起時(shí)，他們?yōu)槲曳治鲞@節(jié)課學(xué)生可能會(huì)遇到的難題，重難點(diǎn)等，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我終于適應(yīng)了小學(xué)的教學(xué)。感謝的話從沒(méi)有提過(guò)，但從心里一直在深深地感謝他們。
如今，不知是卸下了班主任擔(dān)子的原因，還是自己稍稍積累一些經(jīng)驗(yàn)的緣故，課堂沒(méi)有那么亂了，也沒(méi)有像以前那樣一節(jié)課上下來(lái)，就有力竭欲死的疲憊感了，更沒(méi)有了以前的焦躁、易怒了。相反，覺(jué)得平和了很多，每堂課都由幾處意想不到的亮點(diǎn)等著我，因?yàn)槲野阎攸c(diǎn)放在了備課上，每節(jié)課都讓孩子們有著比跑神兒更有意思的事情，讓他們對(duì)數(shù)學(xué)課充滿期待。
以前的很多事情真是記不起來(lái)了。
現(xiàn)在教一年級(jí)，我把“讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)課〞作為目標(biāo)，每堂數(shù)學(xué)課也是學(xué)生的聽(tīng)課、答復(fù)以下問(wèn)題、寫(xiě)作業(yè)等各方面習(xí)慣培養(yǎng)的過(guò)程，比方，這一周，我把培養(yǎng)孩子快速安靜下來(lái)作為重點(diǎn)。有時(shí)候，課堂上為了講解一些現(xiàn)在看起來(lái)跟數(shù)學(xué)課一點(diǎn)聯(lián)系都沒(méi)有的知識(shí)，連預(yù)訂目標(biāo)的一半都完不成，在我們組也老是拉后腿，課講的最慢。但總也快不起來(lái)，打了預(yù)備鈴該唱歌唱歌，從來(lái)沒(méi)占用過(guò)學(xué)生的自由時(shí)間，上課該講故事講故事，該做游戲就做游戲，誰(shuí)讓學(xué)生喜歡呢？！
王彩琴老師想成為一個(gè)讓學(xué)生記住一輩子的老師，我只希望自己能成為讓孩子記住的老師。
為此，我會(huì)努力！
新時(shí)代使命演講稿（通用16篇）篇十一
我們有著遠(yuǎn)大的志向。在場(chǎng)的每一位，本來(lái)都有能力、有條件坐在各個(gè)大學(xué)的教室里，去感受更高層次的學(xué)習(xí)生活，但是，你們卻選擇了重新復(fù)讀。因?yàn)椋銈冃闹杏兄欩]般的遠(yuǎn)大志向，你們不安于燕雀之志，因?yàn)槭球札埦鸵塾斡谏顪Y，是大鵬就要展翅于天宇。當(dāng)你們的遠(yuǎn)大志向暫時(shí)沒(méi)有達(dá)到時(shí)，你們勇敢的選擇了堅(jiān)持。
你們有著超人的勇氣。因?yàn)槟繕?biāo)越遠(yuǎn)大，理想越宏偉，道路就越艱險(xiǎn)，沒(méi)有超常的勇氣，你們就不會(huì)選擇艱難困苦，溫室固然安逸舒適，可是培養(yǎng)出來(lái)的畢竟都是弱不禁風(fēng)的嫩芽。想成為世界上站的最高的人，就必須勇敢的克服無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻去攀登艱險(xiǎn)重重的珠穆瑯瑪峰。
你們有著非凡的毅力。選擇了復(fù)讀，就意味著選擇了艱苦，勇氣讓你們做出了非凡的抉擇，而毅力則讓你們堅(jiān)持到底。半途而廢、臨陣脫逃不是你們的寫(xiě)照，你們的身上永遠(yuǎn)閃爍著許三多“不拋棄、不放棄”的思想光芒，咬緊牙關(guān)，繃直脊梁，埋頭苦干，勇往直前才是你們堅(jiān)強(qiáng)毅志的真實(shí)寫(xiě)照。
你們有著高尚的品德。你們成熟了你們懂得遵守紀(jì)律，信守規(guī)則，因?yàn)槟銈兩钪獓?yán)格的紀(jì)律，嚴(yán)密的規(guī)則是良好秩序的根本保障，而良好的秩序則是你們健康成長(zhǎng)的最佳環(huán)境。你們成熟了，你們懂的關(guān)愛(ài)別人，團(tuán)結(jié)互助。你們深知，在這個(gè)世界上每個(gè)人都不可能孤立存在。相互扶持，相互鼓勵(lì)，才能走的更遠(yuǎn)、更遠(yuǎn)。你們成熟了，你們更加懂得尊敬師長(zhǎng)，你們深知老師猶如黑暗中的一盞明燈，登山途中的一把拐杖，帶給你無(wú)限的希望，無(wú)窮的力量。你們成熟了，你們更加懂得感恩戴德。你們感激父母賜予生命，供養(yǎng)你們成長(zhǎng)，培養(yǎng)你們成人;你們感激學(xué)校給你提供了難得的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造了良好的條件，保障了充足的供給;你們更感激祖國(guó)給予了你和平的環(huán)境，和諧的社會(huì)、舒適的生活。你們真的長(zhǎng)大成人了！
孩子們，開(kāi)學(xué)后短短的這段日子，你們給我們留下了太深的印象了：“遠(yuǎn)大的志向、超常的勇氣、高尚的品德”這些良好的素質(zhì)都集中體現(xiàn)在你們的身上，叫你們“時(shí)代青年”，你們當(dāng)之無(wú)愧。
同學(xué)們，努力拼搏吧，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！”你們一定會(huì)成功的。
【精選】感恩演講稿范文合集四篇。
新時(shí)代使命演講稿（通用16篇）篇十二
復(fù)興中學(xué)的同學(xué)們，大家早上好！今天，我演講的題目是《新時(shí)代，新勞動(dòng)，新青年》。
熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，然而，一些不同的聲音開(kāi)始逐漸在同學(xué)中流行。
有些同學(xué)認(rèn)為當(dāng)下應(yīng)該一心學(xué)習(xí)不必勞動(dòng)；有些同學(xué)期待飛速發(fā)展的科技可以取代勞動(dòng)；還有的同學(xué)覺(jué)得勞動(dòng)太苦不如花錢(qián)找人代勞。總之我們不再需要熱愛(ài)勞動(dòng)了。
我不認(rèn)同。
在我看來(lái)，無(wú)論時(shí)代怎樣變化，我們都應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng)，接下來(lái)我將通過(guò)三個(gè)問(wèn)題說(shuō)明這一點(diǎn)。
在很多同學(xué)眼中，父母上班是勞動(dòng)，外賣(mài)小哥送餐是勞動(dòng)，一切付出勞力獲取薪酬的行為就是勞動(dòng)。
但我認(rèn)為，這樣的定義已經(jīng)變得落后而狹隘了。
舉個(gè)例子，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，很多人選擇成為“up主”，在網(wǎng)上用視頻或文字分享自己的觀點(diǎn)和感受，其中絕大部分無(wú)法獲得經(jīng)濟(jì)收益，很多up主自嘲自己是“用愛(ài)發(fā)電”。
“無(wú)用愛(ài)迪生”耿帥就是一個(gè)典型的例子。他辭去工作一心搞發(fā)明，但他所有的發(fā)明都有個(gè)特點(diǎn)：沒(méi)用。他把制作這些發(fā)明的過(guò)程拍成視頻發(fā)到網(wǎng)上，結(jié)果以前只是家人笑話他發(fā)明沒(méi)用，而現(xiàn)在是200萬(wàn)粉絲一起笑話他發(fā)明沒(méi)用。
時(shí)代在向前發(fā)展，勞動(dòng)也應(yīng)當(dāng)不斷融入新的內(nèi)涵。
在我看來(lái)，這是因?yàn)閯趧?dòng)的本質(zhì)是創(chuàng)造。每個(gè)人都需要通過(guò)創(chuàng)造與他人產(chǎn)生聯(lián)系，從而成為“社會(huì)的人”。
創(chuàng)造的目標(biāo)可以很具體，如農(nóng)民種地獲得糧食，工人做工獲得產(chǎn)品，也可以很抽象，如作家創(chuàng)作出有趣的故事，音樂(lè)家演奏出動(dòng)人的樂(lè)曲，相聲演員逗得觀眾放聲大笑。
對(duì)于耿帥而言，他的無(wú)用發(fā)明給他人帶去了歡樂(lè)，這是一種創(chuàng)造，而他人感受到的快樂(lè)，正是耿帥通過(guò)勞動(dòng)與他們建立起的聯(lián)系。
對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，雖然暫時(shí)無(wú)需考慮賺錢(qián)養(yǎng)家的問(wèn)題，但我們依然需要通過(guò)勞動(dòng)去創(chuàng)造與他人、與社會(huì)的聯(lián)系。這種源自人類(lèi)社交本能的需要，不應(yīng)當(dāng)也無(wú)法被金錢(qián)或科技所取代。因此，勞動(dòng)的定義會(huì)改變，勞動(dòng)的方式會(huì)改變，但我們對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)，不應(yīng)該改變。
我想，這個(gè)問(wèn)題的答案，就藏在我們的日常生活里。
在學(xué)習(xí)之余，幫同學(xué)解答一道不會(huì)做的習(xí)題，將地上的空飲料瓶隨手扔進(jìn)垃圾桶，積極參與各類(lèi)班級(jí)活動(dòng)，在家里做一些力所能及的家務(wù)，都是在參與勞動(dòng)。我現(xiàn)在做的演講，也是一種勞動(dòng)。
未來(lái)升入大學(xué)之后，我們可以利用休息時(shí)間去做志愿者，做家教，實(shí)習(xí)，利用寒暑假去做一些社會(huì)實(shí)踐或支教，這些也都是在參與勞動(dòng)。
作為年輕一代，我們應(yīng)當(dāng)積極拓寬對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)知，明確勞動(dòng)能帶給我們的改變，主動(dòng)傳承中華民族熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，通過(guò)積極參與勞動(dòng)，成長(zhǎng)為新時(shí)代背景下被社會(huì)需要的新青年！
以上是我本次演講的全部?jī)?nèi)容，謝謝大家。
新時(shí)代使命演講稿（通用16篇）篇十三
xx同學(xué)是一個(gè)沉穩(wěn)，內(nèi)斂，清雅，聰慧的男孩，他天生真純，追求善美，品學(xué)皆優(yōu)，言行知禮，全面發(fā)展，堪為學(xué)生榜樣。
xx同學(xué)的家庭教育注重品德的培養(yǎng)，他從身為村干部的爸爸身上學(xué)到了奉獻(xiàn)精神、懂得了職責(zé)感。他從小立志向善，并將志向賦予實(shí)質(zhì)性的行動(dòng)。盡管出生于富足之家，卻克勤克儉，崇尚樸實(shí)自然;盡得于長(zhǎng)輩寵溺慈愛(ài)，卻從無(wú)半分驕矜之氣，謙遜內(nèi)斂。在家中，所有家務(wù)他都熟稔，做飯，洗衣，清潔房間，幫親戚照顧寶寶，這些在同齡孩子們中陌生的活計(jì)他卻做得有聲有色，極是自然。他待人真誠(chéng)守信，只要答應(yīng)下來(lái)的事情，他都會(huì)盡心盡力去完成，從不失信于人。每學(xué)年都被評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。
xx同學(xué)酷愛(ài)學(xué)習(xí)，勤思考、愛(ài)鉆研，求知欲強(qiáng)，獨(dú)立學(xué)習(xí)的潛力極強(qiáng)。課堂上，對(duì)于不懂的知識(shí)，敢提問(wèn)，善質(zhì)疑;對(duì)于老師的提問(wèn)，反應(yīng)敏捷，思路清晰。對(duì)學(xué)習(xí)和知識(shí)有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，作為數(shù)學(xué)課代表的他除了自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，還用課外的時(shí)間幫忙學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有困難的同學(xué)。他不滿足課堂上學(xué)到的知識(shí)，每星期六、日都風(fēng)雨不改地到圖書(shū)館去閱讀有益的書(shū)刊，從而提高閱讀潛力和增長(zhǎng)課外知識(shí)。一向以來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)異。
xx同學(xué)向來(lái)是一個(gè)心地善良、有愛(ài)心的學(xué)生，曾多次被評(píng)為“愛(ài)心少年”。每次的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，他都會(huì)用心響應(yīng)，捐出自己的零花錢(qián)。在20xx年至20xx年期間聽(tīng)聞?dòng)腊渤跫?jí)中學(xué)的吳子欣和廣利高中龍櫻桃兩位同學(xué)患白血病，因無(wú)力支付高額的醫(yī)療費(fèi)而無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行治療后，他在父母的同意下，毫不猶豫地將xx00元的壓歲錢(qián)捐出來(lái)了。我們學(xué)校外籍戶口的學(xué)生比較多，他們大都是留守兒童，父母都外出工作，有的只有祖父母照顧，有的只是兄弟姐妹幾人一齊居住，xx同學(xué)經(jīng)常在學(xué)習(xí)和生活上給予他們熱心幫忙，上學(xué)和放學(xué)的路上經(jīng)常能夠看到他帶著一些小同學(xué)，與他們并肩齊走。放學(xué)后，還會(huì)輔導(dǎo)一些留守兒童做作業(yè)。
學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的，但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌。
新時(shí)代使命演講稿（通用16篇）篇十四
老師和同學(xué)們：
今天我站在鮮艷的國(guó)旗下,倍感欣喜.在中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)xx周年之際,書(shū)記發(fā)來(lái)的賀信,對(duì)我們提出鼓勵(lì)和要求,作為90后的少先隊(duì)員,我們要時(shí)刻銘記“四個(gè)爭(zhēng)當(dāng)”要求，積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，用我們的實(shí)際行動(dòng)向偉大的祖國(guó)交上合格的答卷。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”、“為中華之崛起而讀書(shū)”……,祖國(guó)的未來(lái)是燦爛輝煌的,作為她的兒女,我們更應(yīng)該從小牢固樹(shù)立起成為祖國(guó)有用之才的遠(yuǎn)大抱負(fù),從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,只爭(zhēng)朝夕,不能浪費(fèi)時(shí)間,虛度光陰.祖國(guó)的`美好都掌握在我們的手里,我們就要去建設(shè)創(chuàng)造好.”繁榮富強(qiáng)”這個(gè)字眼兒已離我們疏遠(yuǎn).一心為國(guó),一生為國(guó),不斷求索,不斷創(chuàng)新,祖國(guó)的版圖越來(lái)越大了.社會(huì)日新月異,新人新事新科技層出不窮,當(dāng)然,人們的心也由此而緊緊聯(lián)結(jié)在一起。
我們要把愛(ài)國(guó)之情轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，只有追求上進(jìn)，好好學(xué)習(xí)，領(lǐng)略文化知識(shí)，將來(lái)才有可能為祖國(guó)添上一份力量。勤奮吧，上進(jìn)吧，播灑汗水和淚水，收獲喜悅與歡樂(lè)。要相信：我們將帶領(lǐng)祖國(guó)發(fā)展，祖國(guó)的美好前景都是指日可待的。然而，成為祖國(guó)的棟梁之材，勤奮學(xué)習(xí)是必不可少的。
是啊，我們要把活潑開(kāi)朗的一面展現(xiàn)給他人，讓別人也被你的真誠(chéng)，陽(yáng)光所感動(dòng)，那就要有一個(gè)健康、強(qiáng)壯的體魄,用自己的力量真正為祖國(guó)添磚加瓦,讓祖國(guó)漸漸強(qiáng)大起來(lái),從睡眠中蘇醒,一點(diǎn),一點(diǎn),長(zhǎng)高,長(zhǎng)大,使人民的生活有了極大的保障!
同學(xué)們,讓我們大家攜起手來(lái),爭(zhēng)做”四好少年”,共同去完成,去開(kāi)拓尚末完整的祖國(guó),相信她的明天,她的未來(lái),一定會(huì)更好美好燦爛!
謝謝大家!
新時(shí)代使命演講稿（通用16篇）篇十五
老師們，你們好！
我是來(lái)自**小學(xué)二年級(jí)五班的**。今天，我分享的故事題目叫《擁抱新時(shí)代 爭(zhēng)做好少年》。
40年前，一場(chǎng)變革不期而遇，一個(gè)傳奇應(yīng)運(yùn)而生。
聽(tīng)爸爸講他小時(shí)候的故事，他以前住在土房里，那時(shí)候他最怕下雨了，因?yàn)橐幌卤┯辏廖菥蜁?huì)唱歌。水就滴滴答答地淌下來(lái)，頓時(shí)家里便遭了秧，搬床的搬床，拿臉盆的拿臉盆，忙得不亦樂(lè)乎。此刻鍋、碗、瓢、盆一起上陣，聽(tīng)！雨漏在碗里“嘀塔嘀嗒”，雨漏在鍋里， “叮叮鐺鐺”，雨漏在盆里，“乓乓乓”。爸爸說(shuō)，這時(shí)他就只有躲在不漏雨的角，落里聽(tīng)鍋碗瓢盆的交響曲。
四十年后的今天，我們的生活越來(lái)越幸福！
祖國(guó)強(qiáng)，我強(qiáng)；祖國(guó)富，我富，我和祖國(guó)血肉相連！我最大的驕傲是——我是中國(guó)人！最大的自豪是——外國(guó)人叫我“chinese”。我們要好好學(xué)習(xí)，做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮蒙倌辏瑸閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
我的故事演講完畢！ 謝謝大家！
新時(shí)代使命演講稿（通用16篇）篇十六
老師和同學(xué)們：
今天我站在鮮艷的國(guó)旗下,倍感欣喜.在中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)xx周年之際,書(shū)記發(fā)來(lái)的賀信,對(duì)我們提出鼓勵(lì)和要求,作為90后的少先隊(duì)員,我們要時(shí)刻銘記胡書(shū)記的“四個(gè)爭(zhēng)當(dāng)”要求，積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，用我們的實(shí)際行動(dòng)向偉大的祖國(guó)交上合格的答卷。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”、“為中華之崛起而讀書(shū)”……,祖國(guó)的未來(lái)是燦爛輝煌的,作為她的兒女,我們更應(yīng)該從小牢固樹(shù)立起成為祖國(guó)有用之才的遠(yuǎn)大抱負(fù),從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,只爭(zhēng)朝夕,不能浪費(fèi)時(shí)間,虛度光陰.祖國(guó)的美好都掌握在我們的手里,我們就要去建設(shè)創(chuàng)造好.”繁榮富強(qiáng)”這個(gè)字眼兒已離我們疏遠(yuǎn).一心為國(guó),一生為國(guó),不斷求索,不斷創(chuàng)新,祖國(guó)的版圖越來(lái)越大了.社會(huì)日新月異,新人新事新科技層出不窮,當(dāng)然,人們的心也由此而緊緊聯(lián)結(jié)在一起。
我們要把愛(ài)國(guó)之情轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，只有追求上進(jìn)，好好學(xué)習(xí)，領(lǐng)略文化知識(shí)，將來(lái)才有可能為祖國(guó)添上一份力量。勤奮吧，上進(jìn)吧，播灑汗水和淚水，收獲喜悅與歡樂(lè)。要相信：我們將帶領(lǐng)祖國(guó)發(fā)展，祖國(guó)的美好前景都是指日可待的。然而，成為祖國(guó)的棟梁之材，勤奮學(xué)習(xí)是必不可少的。
是啊，我們要把活潑開(kāi)朗的一面展現(xiàn)給他人，讓別人也被你的真誠(chéng)，陽(yáng)光所感動(dòng)，那就要有一個(gè)健康、強(qiáng)壯的體魄,用自己的力量真正為祖國(guó)添磚加瓦,讓祖國(guó)漸漸強(qiáng)大起來(lái),從睡眠中蘇醒,一點(diǎn),一點(diǎn),長(zhǎng)高,長(zhǎng)大,使人民的生活有了極大的保障!
同學(xué)們,讓我們大家攜起手來(lái),爭(zhēng)做”四好少年”,共同去完成,去開(kāi)拓尚末完整的祖國(guó),相信她的明天,她的未來(lái),一定會(huì)更好美好燦爛!
謝謝大家!