人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
狐貍和小白兔的故事小學(xué)作文四年級(jí)篇一
第一范文網(wǎng)：《狐貍和小白兔的故事》告訴我們善有善報(bào)，惡有惡報(bào)的道理，想知道發(fā)生了什么事嗎？下面我們來(lái)看看這篇《狐貍和小白兔的故事》吧。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，一只可愛(ài)的小白兔在森林里高高興興的走著，突然它停下了腳步，因?yàn)樗匆?jiàn)，它家周邊一棵大松樹(shù)底下，有一堆蘑菇。
于是，小白兔開(kāi)心地采起了蘑菇。這是，一只狐貍看到了正在采蘑菇的小白兔，狐貍悄悄地來(lái)到小白兔身邊。
小白兔聽(tīng)到腳步聲，一看，“我的媽呀!是狐貍!”它轉(zhuǎn)身就跑，狐貍雖然沒(méi)有拼命追，但是沒(méi)有抓到小白兔，狐貍心里能開(kāi)心得起來(lái)嗎?所以，它每天都在想著，如何抓住小白兔。
第二天，小白兔出去散步，散步完后，剛要回家，狐貍又來(lái)了。小白兔一看見(jiàn)狐貍，就說(shuō)：“狐貍先生，你不是夢(mèng)想當(dāng)上大力士吧?我這有一個(gè)大蘑菇，可以讓你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。”
狐貍一聽(tīng)說(shuō)：“這么好的東西，你為什么你自己不吃呢?”
小白兔說(shuō)：“因?yàn)橹挥幸粋€(gè)，我舍不得吃，我現(xiàn)在想送給你，求求你，不要抓我了，好嗎?”
狐貍想了一下，它覺(jué)得小白兔的話有道理，就一口把蘑菇吃了，小白兔跳出三丈遠(yuǎn)，等它回頭一看，狐貍已經(jīng)倒在地上了。
這個(gè)狐貍和小白兔的故事，告訴我們一個(gè)道理：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)!
教師點(diǎn)評(píng)：培鑫，你的作文進(jìn)步很大，敘述語(yǔ)句通順，想象合情合理，記得繼續(xù)堅(jiān)持，一定會(huì)越來(lái)越有進(jìn)步!加油!
作者：全南縣第三小學(xué)五年級(jí) 繆培鑫