寫優(yōu)秀作文需要細膩的觀察力和敏銳的洞察力，能夠發(fā)現(xiàn)生活的細節(jié)和真相。以下是一些優(yōu)秀作文的片段和范文，希望可以給大家提供參考和借鑒。
那些美好的破碎了的回憶（優(yōu)秀20篇）篇一
“霎時，潮頭奔騰西去。”時光就像這潮水，在霎那間離去，我試著抓住它的小尾巴，卻怎么也抓不到，只能當成回憶。
春節(jié)一下子就到了，別人都在親戚家拜年，而我卻和小伙伴在田野里玩耍。
我們在田野里順著水流一直走，一叢草在水里不停的吐泡泡，我想：這草是怎么了？是運動過量，需要氧氣？還是在玩吹泡泡？于是，我就拿了一個木棒扎了進去,一只青蛙蹦了出來，我被這只青蛙嚇了一跳，說：“我看見一只青蛙！”“在哪里，在哪里？……”朋友們急著問。
“都跑到你前面啦！”我找來一個袋子，放在水里，青蛙果然上當了，它直接就跳了進去，我們往袋子里裝了些水就提著袋子繼續(xù)前進，希望能再找到一只青蛙。
走著走著，我們發(fā)現(xiàn)一個洞，這個洞很大，我們想：把青蛙放進洞里去吧！可當我打開袋子的時候青蛙已經(jīng)死了，我正準備把它放了，朋友說：“青蛙很會裝死的，不要放了它。”我覺得有道理，就把它放進洞里，我們把石頭擺在洞口，不讓青蛙逃走。
我想看看青蛙，就把石頭搬開，“青蛙不見了！”我突然發(fā)現(xiàn)這個洞很深，我推測：這個洞可以通到其它的洞口。我們都有點后悔把青蛙放入洞里。
我們?yōu)榱诉@只青蛙忙活了大半天，可真傻。最后一無所獲，還把自己弄臟了。
我想了想，青蛙是冬眠動物，我們幫這只小青蛙找到一個洞，也算做了一件好事了。
“光陰似箭，日月如梭。”轉眼間就要開學了，這只能當做美好的回憶！
那些美好的破碎了的回憶（優(yōu)秀20篇）篇二
從蹣跚學步到現(xiàn)在，這一段時光如同繁華世界里的一幅美麗畫卷。隨意翻開畫卷一角，所見無論是開心的亦或是悲傷的一頁，現(xiàn)在回望，都已然成為畫卷中絕不可缺的一部分。
翻開畫卷，最先映入眼簾的便是小時候和哥哥幼稚的嬉戲，那是我才剛學會走路，搖搖擺擺地跟哥哥玩鬧著，那是總覺得哥哥只會仗著比我大一點便欺負我，可現(xiàn)在回想，哥哥好像總是在擔心我會一個踉蹌摔倒在地。偶爾想起這些嬉戲的畫面，嘴角總會不自覺的溢出一抹笑容。
時間飛快，隨手將畫卷往后翻，便是小學了，比起第一幕，這時的我已不再像那時一樣無憂無慮，仔細看畫卷，那是五年級的事，只見我眉眼染上了焦慮。原來是剛考完試準備發(fā)成績了，這次考的是讓我又愛又恨的數(shù)學，我平時成績都在九十分徘徊，可這次的題簡直讓我抓耳撓腮，我左思右想總拿不準答案，就在我胡思亂想之際，數(shù)學衛(wèi)老師拿著一沓數(shù)學卷子走了進來，我不敢直視衛(wèi)老師，眼睛無意識地瞟著窗外。今天是個大晴天，陽光明媚，我企盼著我的'成績也能像這個晴天一樣令人愉悅，可老師可不知道我的忐忑不安，毫不猶豫地念出我的分數(shù)：73。我的心里“咯噔”一下，宛若晴天霹靂，我很羞愧，但更多的是難過。衛(wèi)老師眉頭微皺，淡淡地看了我一眼，我把頭底下，想從老師手里拿過試卷，衛(wèi)老師卻仍不松手，用嚴厲的口吻訓斥了我好一會兒，我羞愧地無地自容，只能默默地聽著。那時我都快要溢出眼淚，可現(xiàn)在再看也只是一笑而過，但那件事還是深深地烙在了我心里。
五年級的時間悄然溜走，六年級如期而至，讓我記憶深刻的還是一件小事。那是一個夏日的一天，我們照常上著體育課，我一不小心摔在操場上，膝蓋的疼痛迫使我流下眼淚，晶瑩的眼淚在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，周圍經(jīng)過的每一個人仿佛都在嘲笑著我的笨拙，我的同學們卻立刻圍到我身邊，為我擋住那些冰冷的目光和刺眼的陽光，我的傷仿佛一下被他們的關切的眼神治愈了，破涕為笑。
我始終相信，在這幅還不完整的畫卷中，總有一瞬是我想要它永遠停留的，擁有的好的亦或是不好的回憶，都拼湊成了那細碎而美好的回憶，就像天邊劃過的流星，驚鴻一般短暫，卻又如夏花一樣絢爛。
那些美好的破碎了的回憶（優(yōu)秀20篇）篇三
時光流逝，一去不復返，埋在心底的美好卻能永久保存。
今年的夏天，我去鄉(xiāng)下玩。天氣真熱，炎熱的太陽炙烤著大地，電風扇轉個不停，可是熱氣依然沒有退去，只要稍微活動一下身體就會出汗。我愜意地躺在藤椅上，看著外面的景象發(fā)呆。突然，一只大公雞闖入我的視野，我不由自主地想道：大公雞穿著一身厚厚的'“羽絨服”，密不透風，肯定很熱吧。不如讓我來幫它洗個冷水澡吧。
說干就干，我用大木盆裝了滿滿的一盆涼水，放在院子里，然后伸手抓大公雞，大公雞跑得可真快呀！我費了好大的功夫，終于抓住它了。我使勁將它按住，一松手差點就讓它跑了。大公雞一邊撲打翅膀，一邊“喔喔”地叫喚，可我全然不顧，一只手使命地按著公雞，另一只手往它身上潑水。一會兒功夫，它的全身便濕了。我又在它的身上涂了一些沐浴露，使勁地搓。轉眼，它就變成了一個雪娃娃。我又將它清洗干凈，對它說：“冷水澡舒服嗎？一定很舒服吧。”再一看大公雞耷拉著腦袋，垂頭喪氣。媽媽看到后，哭笑不得。
給大公雞洗澡這件事，是藏在我心底的一個美好回憶，每次想到這件事，我就偷偷地笑自己傻。
那些美好的破碎了的回憶（優(yōu)秀20篇）篇四
那是上小學的第一天，我沒有帶紙筆，而老師又給我們布置了一個作業(yè)，我只能坐在座位上干著急。正在我抓耳撓腮之際，一只瘦弱的手推過來兩件東西，一個本子和一支藍色的鉛筆。這兩件雖然是極為普通的東西，但在我看來猶如“雪中送炭”。我不知道怎么了，竟然又把那兩件東西推了回去。同桌看了我一眼，又繼續(xù)寫起了他的字來。死要面子活受罪，我畢竟還是身處在困境之中。時過不久，我急得冒汗，如坐針氈。
恰在這時，又是那只瘦弱的手，推過那兩件極為普通的'，但讓人看了后感到溫暖的東西。盛情難卻，我收下了，需要記的東西太多了，我窘得難受，急得要命，腦袋嗡嗡作響。此時仍是那只手，遞過來一張寫著幾行正楷字的白紙。我只顧激動不止，竟忘了道謝，便抄了起來，而且抄得非常工整。萍水相逢便受到如此真誠的幫助，心中對他自然是非常地感謝。這以后，我對他十分敬重。
每當我想起這件事，一股力量就會涌上我的心頭。
那些美好的破碎了的回憶（優(yōu)秀20篇）篇五
記得我上一年級的時候，有一位青年教師來我們班實習。她的臉上長著幾顆青春豆，扎著馬尾辮，臉上充滿了笑容。她姓俞，蘇州人，當時約二十出頭。俞教師是教藝術的，她給我們上課時態(tài)度和藹，講話聲音十分動聽。她經(jīng)常走到我們中間耐心地輔導我們，有時還手把手地教我們。在俞教師的辛勤教導下，我們班的藝術水平有了新的提高。時光如流水，一晃一個月過去了。俞教師的實習要結束了。分別的那天俞教師帶領我們?nèi)嗤瑢W去張家港公園游玩。我們一齊爬山，一齊蕩秋千，一齊做游戲，大家有說有笑，玩得十分開心。最終我們把自已預先準備好的.禮物送給了俞教師，有小掛件，有小賀卡，有小玩具，還有鋼筆等。
禮物雖小，但表達了我們對俞教師的的一片深情。我們回到學校，俞教師騎著電動車，她真的要走了。“再見，再見！”我們相互道別，有的同學眼眶里含著淚水。望著她遠去的背影，我們真有點依依不舍。我心中默默地想：俞教師，我們永遠愛你，期望你有空再來我們班。我的心中將永遠珍藏著這段完美的的回憶。
那些美好的破碎了的回憶（優(yōu)秀20篇）篇六
收拾舊物時，意外地在一個隱蔽的角落搜到一本日記，日記本是帶著密碼的。很溫馨的粉色封面，我知道這是我遺失了很久的思緒。
我試圖通過回憶尋找能打開這日記本的咒語，但畢竟我不是仙女也不是巫師，我只是一個普通的不能再普通的孩子。我想不出任何方法去打開那塵封的記憶，不管它是甜蜜還是無奈。
我很驚愕自己為什么會忘記的那么快，畢竟這是屬于我的東西。如果我可以很熟練的找到正確的密碼，回溫起那青澀的年華，我或許會很滿足或是，很惆悵。
突然又不愿意徒勞的一次次去尋找這打開心情寶藏大門的鑰匙，我發(fā)現(xiàn)我沒有勇氣去面對那些隨風逝去的回憶。就像有很多很懷舊的人，有些事情也是不愿意去回想的，害怕那些充滿了傷感的事情會再次觸痛自己敏感的神經(jīng)，然后又返回到那時候，心痛到流淚。
我不是很清楚日記本里究竟是些什么內(nèi)容，但我可以猜得到，一定是幼時的單純天真，長大后的憂傷心事。在這個繁華紛亂的世界，這里就是我的一片凈土。因為找不到可以信任的人，就把所有的感情傾倒在這里，畢竟，也只有它能為我默默守護這些單純的思想。
桌子上的舊照片已經(jīng)安靜的站立在那里多久了我不知道，那是五年前的我，開朗，活潑，陽光，朝氣，與現(xiàn)在多愁善感的我一點都不像。照片上蒙上了一層很厚的灰塵，我不忍去擦拭，害怕看到從前的痕跡，無法面對從前的我，那時的光彩與快樂，我都已經(jīng)失去了，現(xiàn)在，也只有嘆息的份了。
曾經(jīng)，我把它們都遺落了。
我把這本日記與那張舊照片一起瑣進抽屜里，一同瑣進去的，還有被風埋葬的回憶。
文檔為doc格式。
那些美好的破碎了的回憶（優(yōu)秀20篇）篇七
時間過的可真快，轉眼間，這么多天已經(jīng)過去了，這么多天的日子又從我的嘆息里閃過了。
我的小學生涯結束了，但那些美好的回憶仍儲存在我的腦海里。我心情好緊張，好激動，又對小學的生活十分留戀，留戀教過我的老師，同學，包括校園里的一切景物，真的不舍得。雖然，即將離開，但我真的為我這6年的快樂時光而感到幸福，有同學一起經(jīng)歷了那么多的風風雨雨，一起分享快樂，分解憂愁；有老師耐心的教導與鼓勵，一起學習，一起在知識的海洋里遨游，是他們讓我擁有了我精彩的童年。那一個個美麗的音符，串聯(lián)成一首動聽的歌，在童年里唱響……看著學校里每一個陽光下的笑臉，自己也跟著融了進去，但是，又有了一份擔憂，上初中后還會不會見到他們，更加不能忘懷的是老師和同學們，我們6.1班還能不能聚在一起，只能說沒答案。想到這，真想把那些美好的回憶全部打開，回憶一番，從那個一年級的小孩子一直到今天的我，這些斑斕的夢，像晚霞，在西邊揮手道別，像柔波，激起一個一個的浪花，這一切多么美呀！
過去的日子如輕煙，被微風吹散了，我沒有能力挽留，所以，我們要更加珍惜現(xiàn)在的時光，珍惜身邊的每一個人，讓我們在最后的一段時間里享受更多的快樂，學習更多的知識，留下一些讓風吹不走的記憶。有一只小鳥，從空中飛過。須叟，又返回來。但已不是前面那只鳥了。這，就是日子。日子是那只一去不復返的鳥。日子也是那只相似的鳥。惟其一去不反，才讓人珍惜，惟其相似，才產(chǎn)生悠閑。
讓我們珍惜最后的時光，保留我們最后的天真與執(zhí)著吧！
那些美好的破碎了的回憶（優(yōu)秀20篇）篇八
我到達這個世界上已12個年齡了，始末過的工作就好像天上的星星一樣多。此刻我方便摘一顆講給你聽聽：
那是產(chǎn)生在我5歲時。媽媽將我從幼兒園接回家后，給我做飯吃。媽媽做飯很訓練，正當媽媽要往菜里下鹽時，發(fā)覺鹽已用光了，媽媽脫不開身，便跟我說：”快去購買一袋鹽來，并亨通遞給我5元錢。“我拿著錢，三蹦兩跳地到達商鋪，對站在柜臺的姨媽召喚：”姨媽，姨媽，買一袋鹽。“姨媽笑著把鹽遞給了我。走出商鋪沒多久，我看下手里的'鹽，其時我還不知道鹽是啥滋味呢。獵奇心誘使我嘗了一嘗。我把鹽袋撕了一個小口，用食指弄了一小口放在嘴唇上舔了一舔。”呸，呸，怎么那么咸？“我忽然一放棄，整包鹽都掉到了地上，我急得大哭，在慌亂中趕快地把鹽撿起來放在口袋里。
回抵家，我輕手輕腳地到達水管前，拿來了一個碗來”淘鹽“。淘呀淘，忽然，我發(fā)覺鹽不見了，這是為何呢？我?guī)е闪x去找媽媽，媽媽聽我講完后，眼睛笑得瞇成了一條縫。
此刻追念起過去的點點滴滴，它們便成了我心中——優(yōu)美的回顧。
那些美好的破碎了的回憶（優(yōu)秀20篇）篇九
放學了，她翻著白眼回了家，我也不甘示弱，跑到了爺爺?shù)能嚿希以V說了一切經(jīng)過，爺爺沒有像老師一樣一帶而過：“她這么做是她的不對，而你呢？就不要麻煩老師，你們倆互相說聲對不起，這事你們倆都不對，咱們做人吶，要謙讓！雞毛蒜皮的小事，不要弄大，大事化小、小事化了！”我從那時起就非常崇拜爺爺。
貳零壹陸年冬天，在我上小學的那時候……。
我當時小學生活充斥著抑郁，常常因為被朋友傷害而沒日沒夜的哭泣，同學們拉幫結派、老師們又一次次打擊我。終于我一蹶不振了……開始學著對抗老師，頂撞老師。斜挎書包、校服敞懷、口里還含著棒棒糖……直到那一天，我放學跟我的小弟們說完再見，頭也不回、手插口袋地上了爺爺?shù)能嚭螅憾斓呐枮⒃跔敔敳紳M皺紋的臉上，眼角紋無一不傾訴著他的年邁，他說：“孩子啊，不能因為別人一打擊就垮了啊！你要振作起來，上學是給自己美好的未來做鋪墊的！”我卻怎么也沒想到，給我講大道理的竟是我這小學文化水平的爺爺！
貳零壹玖年秋天，在我上初中的那時候……。
初一，是個建立友誼的開始，我這次卻沒有一次次放棄，始終記得爺爺在我的歲月中給我講的'一件件道理、一個個故事，來警戒我要做一個怎樣的人、交怎樣的朋友。“書籍是人類進步的階梯”，因此，我也買了很多關于說話心理學的書籍，成功地在學校立足、而且用了幾段對話挽回了一段美好友誼。
“夏天”、“秋天”、“冬天”造就了現(xiàn)在這個美好的“春天”，我要時刻銘記爺爺語重心長的教誨，做最好的自己！
那些美好的破碎了的回憶（優(yōu)秀20篇）篇十
時光如水，回憶如水流一樣不停的流著，每一件事都是一朵水花。今天我就捧出一朵水花讓你們看看吧。
還記得那是一個陽光明媚的上午。我們學校組織了一次跑步比賽，全班分為兩個大組：藍組和紅組。我被選為紅組的一員。比賽開始了，我們一個個站在了起跑線上。我做起了熱身活動，壓壓腿，在原地慢跑。我做好了準備，只聽“砰”的一聲，我們像一群被放回大自然的小鳥一樣，不知疲倦的'向前跑著。只見，一位同學眉頭緊鎖，滿頭汗水的可見大家為了給自己班爭光，都使出了吃奶的力氣，向終點奔去。可不知怎么了，我一下就摔倒在地，腿上被地面擦破，鮮血流了出來，我向身后一看，同學和老師都在給我加油。我心想：“一定不能讓老師和同學們失望”，我又重新站了起來，可不知怎么了，我不禁沒有感覺到痛，還覺得速度更快。在一片掌聲中，我成為了第一名。
從這次比賽中，我明白了：“如果問什么最重，我會說友情，如果問我什么能給我力量，那就是團結，團結高于一切。”
那些美好的破碎了的回憶（優(yōu)秀20篇）篇十一
人逃不過的，是歲月的痕跡。
人生之路漫漫，歲月長河悠悠，人總是在不經(jīng)意間被年老撞了一下腰，從此再直不起來。
她的額頭已被時光割下了一道道“年輪”，她的頭發(fā)已被歲月染得花白花白的，她的雙手已被世事侵蝕得“溝壑縱橫”，她的雙眼已被陽光刺得不那么明亮。她總是起得比所有人都早，她總是睡得比所有人都晚，她總是做得比所有人都多，她總是吃的比所有人都少。盡管上天很不公平，讓她從小就承擔起撐起整個家的重任，但她毫無怨言。盡管她每天總得忙個不停，但她無怨無悔。
她那瘦弱的身軀讓生活的大山壓得直不起來。她總是在廚房里來來回回的走著，只為了能讓家人吃上一口熱飯。無論春夏秋冬，無論生病還是困倦，她從來不會暫時“停一下工”。即使是在她的右手被摔斷的情況下，她依然堅持用左手做著她每天必做的家務事。年輕時的她，也會憧憬著愛情的到來。在這大千世界中尋覓，“于萬千人之中，遇見她要遇見的人。于萬千年之中，時間無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有遲一步，剛巧碰上了。”
她遇到了一個小伙子，盡管他很貧窮，可是她依舊那么義無反顧的跟著他四處顛沛流離，過著居無定所的小日子。她收起了自己青春洋溢的花衣服，換上了灰灰黑黑的麻布衣，白天辛勤工作，晚上相夫教子。在平淡而又乏味的生活中，珍惜著她所擁有的一切。用自己的雙手去為家人開墾“道路”，用自己的雙腿將家人帶到“希望的田野上”。
那些美好的破碎了的回憶（優(yōu)秀20篇）篇十二
聽說玉笥山是個風景優(yōu)美的地方。周末，我和同學們一行人浩浩蕩蕩向玉笥山出發(fā)了。
來到玉笥山，首先映入眼簾的是高大雄偉的大門，用紅色的八根大柱子支撐著，上面有流金的大字“洞天福地玉笥山”。
一進大門就看見路兩邊種滿了竹子，這就是有名的“聚賢竹林”。這么多的竹子，一排排的就像守護的哨兵。這么多的葉子，不留一點縫隙。陽光透過竹葉，就像道道利劍一樣。陽光照耀著翠綠的竹葉，整個竹林隨風搖曳，金光閃爍。
沿著甬路一直往前走，就來到玉笥山殿堂。一進殿堂，就可看見一尊鍍金大佛，他光彩奕奕，神態(tài)安詳。兩旁是十八尊佛像，相傳這十八尊佛像就是十八羅漢，他們有的對望，好像在聊天；有的凝神打坐，好像在心里默念經(jīng)文；還有的手持兵器，好像在追打逃跑的妖魔鬼怪。在這些佛像面前，有個木制的長方形的大殿，這個香案的上面有幾排大小不一的油燈，每一排的油燈上都有花紋圖案。
我們繞過大殿，走進幾處偏殿。那些佛像中，有財神、夢神、婚姻神、尤其是夢神，傳說明代的大學問家羅洪先在夢神這借宿一晚，夢中有一位白發(fā)蒼蒼的老人對他說：“你明天一定會金榜題名的”。第二天，果然如老人所說，他考上了狀元，從此這里的香火更加旺盛。附近的村民只要有子女快要考試了，就都到這來上香，祈求能有個好運！那些佛像中，有鍍金的，有鍍銀的；有的高高的，有的卻小不盈尺；有的面帶微笑，有的神情嚴肅。它們千姿百態(tài)，說也說不完。
出了殿堂，繼續(xù)向山中前進。路不陡峭，但較崎嶇。山間樹木郁郁蔥蔥，非常寂靜。鳥兒的啾啾聲、溪水聲、踏步聲，組成了一首悅耳的曲子。我坐在小溪邊，溪水非常清澈，還可以聽見溪水唱的歌，真是玉笥山泉名滿天下啊！
登上峰頂，一覽山下風光，滿目蒼翠，美不勝收，原來玉笥山風景果然不是浪得虛名。
那些美好的破碎了的回憶（優(yōu)秀20篇）篇十三
我記得的沙灘上有無數(shù)的貝殼，每個貝殼都包含著我的回憶。你看，這里有幾段光輝的回憶，我來告訴你們！
我記得我六歲的時候爸爸給我買了自行車，我的自行車原來有兩個輪子，爸爸怕我騎不動，所以我的車后輪兩邊放了一個小輪子。我坐這輛車在小區(qū)里來回走。但是隨著年齡的增長，我不想用四個輪子。對爸爸說：“爸爸，我要學兩個輪子的車。”我說。爸爸不得不減掉后輪的兩個輪子。但是兩個輪子的車比四個輪子的車難騎多了。爸爸說我在旁邊看著我，怕狗咬泥。我沒騎好，一下子摔倒了。我不放棄，我想：如果每天練習，我一定能練好。就這樣，我摔倒了，站起來，又摔倒了，又站了起來。請好好想想晚上在家是怎么練習的。技巧必須要理解。第二天，我又開始練習了，誰想的，我成功了！我一天半的努力沒有白費！我很高興。
我三四歲的時候，我聽媽媽的話。“種瓜得瓜，種豆得豆。”種下我的玩具，以后會有很多玩具。我掏出一個我的玩具，邊看邊想。“如果我有一顆玩具樹，我可以上去把玩具摘下來。我有很多玩具太好了！”
說要做，我就拿我的木桶來打水，又拿出我的小鏟子，我在花園里挖了個小坑，把玩具放上去，又埋了土。兩天后，我去看了，還是沒有樹。我對爸爸說：“為什么我沒有玩具樹？爸爸愣住了，說：“什么玩具樹？“我把來龍去脈告訴爸爸，爸爸笑著對我說。“不能種玩具。”“為什么？單擊“等你長大了你就會知道了。
現(xiàn)在回想起來，以前的所作所為既幼稚又美麗。
在金色的沙灘上，一個美麗的貝殼靜靜地躺著，等我撿起來再回憶。
那些美好的破碎了的回憶（優(yōu)秀20篇）篇十四
暑假期間，我去鄉(xiāng)下玩，看了看爺爺奶奶的房子。那段美好的回憶在我的腦海中留下了深刻的印象，并且不會被很長時間遺忘。
一大早，在六點鐘之前，戴著紅色皇冠的大公雞早早地叫了起來。我高興地跑到我的小湖邊，和爸爸一起玩。這是我父親小時候玩的一個游戲。今天，他還帶我去和他一起玩。我撿起鵝卵石，用力扔向水面。可愛的鵝卵石直直地掉了下來，沒有跳到水面上。我試了一次又一次，最后，在我的努力下，鵝卵石像小兔子一樣，在河邊蹦蹦跳跳，最后沉了下去。我數(shù)了數(shù)，嚇了我一跳。我打了十次，結果非常好。
早上，我和父親一起冒險。我們一直在沿著由石頭建成的古老的山路走。一路上，有許多溫柔勇敢的小草和鮮花。他們牢牢地沖破堅硬的巨石，從我的腳下出現(xiàn)，隨風飄動。爬到半山腰時，我隱約能看到山腳下的小房子。如果我現(xiàn)在從我的高度看遠處的小房子，我會像看巨人一樣看著我腳下的“小矮人”。
中午，我跳進小溪里玩耍。我見過浩瀚的大海，西湖如鏡，但我從未見過如此清澈的溪流。小溪里的水真的很清澈！你可以看到腳底的沙子和水里的魚。一旦你在石頭上抓了一個彎，你就能看到它下面的螃蟹。你可以把它帶回家，做一頓美味的飯菜。
下午，我跑到我家門前的小院子里去燒火。起初，小火苗不聽我的話，也不出來。后來，我用一個打火機幫助小火焰快速燃燒，然后它變得越來越大，形成一個熊熊大火。火在燃燒，烤紅了我的小臉，融化在夕陽中。
晚上，我躺在床上，回首這美好的一天，我的心靈無比快樂。農(nóng)村生活真的很幸福！我永遠不會忘記這段美好的記憶。
那些美好的破碎了的回憶（優(yōu)秀20篇）篇十五
四月，金黃的油菜花盛開在田埂上，我的母親頭一次帶我回鄉(xiāng)下的姥娘家，我對這里的一切都充滿了好奇。那是我還十分年幼，并不懂得什么人情世故，分不出什么對與錯，只知道見到人要問好，要有禮貌。
當我依舊沉浸在夢鄉(xiāng)中時，便聽到了媽媽的呼喊聲，我急忙回應：“媽媽，我在這!”媽媽聽見后，一臉焦急的跑過來，連忙詢問：“你這孩子，跑哪去了?有沒有傷著?玩了這么久，你還不回家，可急死我了!”說罷，便將我?guī)Щ亓思摇?/p>
不知不覺間，三年過去了，我到了上小學的`年齡，媽媽辦理好入學手續(xù)后便要將我送入學校，第一天，我又哭又鬧，不知是迷茫還是恐懼，參雜著離開陪伴我的幼兒園老師和伙伴的不舍。媽媽對我軟硬兼施，經(jīng)過一段時間適應，我又快速融入新班級之中，成為了一名合格的少先隊員。
時間過得飛快，一眨眼，六年過去了，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)白發(fā)爬上了媽媽的鬢角，不知多少個春秋早已黯然淡漠，媽媽漸漸老去，我在漸漸長大，有時為媽媽準備個早餐，做些力所能及的事，不再讓媽媽如此勞累。
現(xiàn)在，我正寫這篇作文，正努力的回想著那些美好的回憶……。
讓我們合上這本書，放回原處，讓這些細碎而美好的回憶永遠留在我的腦海中……。
那些美好的破碎了的回憶（優(yōu)秀20篇）篇十六
風，在搖它的葉子；草，在結它的種子……一花一草，是大自然給世界的禮物，回憶是時間以朋友給的禮物。
眨眼間，六年過去了，再過幾天，我和我的同學們就要分別了，即將迎來的初中生活也許是令人激動，但也是悲傷的。雖然要分離了，時間給我們的禮物——回憶，也是美好的。
說到回憶，有兩個人是必須要提到的，他們給我的回憶是美好的，也令我無法忘記。
“上啊！”，丁禹州轉過身來對我說道，”我怎么沒上啊？”我感覺他低估了我的能力，也回了一句。那時候，我和丁禹州已經(jīng)不再是同桌，那時正在上課，內(nèi)容都和天文有關，也就有了這段對話。也許，浩瀚無垠的宇宙的大門就是他幫我打開的。
“快，你看！”丁禹州用他肉肉的手指指一本書上的圖片，對我說道，“那就是天狼星，我最喜歡的星球。”那段時間，我們的關系被大浪推到了最頂端；那段時間，我們也有了共同的夢想，一個很大的夢想——成為宇航員，去遨游太空。
這似乎也成了一種約定。有一次寫作文，主題是二十年后的家鄉(xiāng)，我和丁禹州就約好了這樣寫：二十年后，昆明也有了宇宙航天局，我們是同事，在一起工作。我們不再是同桌后，這個約定似乎被灰塵遮掩，被水流沖去了。
還有一個人，從一年級開始，排隊時就站在我前面，她帶領著我走進了美食的世界，享受到了干飯的快樂。她就是楊珺。
畢業(yè)了，有太多的想念與憂愁。但是，回憶是美好的。
那些美好的破碎了的回憶（優(yōu)秀20篇）篇十七
在我的生命中，她像蝴蝶一樣美好的出現(xiàn)，停留在指尖的一剎那雖然短暫，卻值得紀念。
上了初中以后，我似乎話少了許多，在班上與同學相處的日子平淡無奇，平時課間也只是找在其他班的小學同學聊聊天……七年級漫長的半個學期就這樣過去了。
而我和她的友誼在七年級下學期不知不覺的開始了。
一天中午，我們像往常一樣排隊去食堂吃午飯。到了食堂后，我將手伸進口袋，卻沒有摸到智慧卡。我東翻西找，怎么也找不到。糟糕，我早上走的太著急，忘了拿智慧卡！
我無可奈何，只能低著頭站在原地干著急。
“陳欣童，你怎么站這兒？”突然耳邊傳來了她的聲音，我緩慢的抬起頭，注視著她炯炯有神的眼睛，沮喪地說：“唉！我好像忘了帶智慧卡。”“哦，那我借你吧！”她幾乎是脫口而出。
我難以置信又受寵若驚的說：“算了吧，這樣不太好……”“沒關系的，其實我也不餓！”她邊說邊把智慧卡塞到我手里，然后轉身走了。我望著她瘦小的背影，內(nèi)疚，也感激。
從那以后，我們就成了無話不說的朋友，一起聊天，一起學習，互相幫助。我一直以為我們的友誼可以持續(xù)很久，至少在初中是這樣形影不離，如膠似漆。
分別那天還是盛夏，驕陽似火，我和她微笑著揮手告別，看著她的背影越來越遠，直到消失在路的盡頭。這時，我的眼淚像泉水一般肆意地涌出來，順著臉頰滴在地上。
她走后，我經(jīng)常回憶起她，我還清楚地記得她又瘦又小，還有一點黑。她陽光，活潑，心地善良，樂于助人。
我和她經(jīng)歷過的故事，在時間流逝，塵埃落定之后再回頭去看時，依舊是一段好的旋律。
她，是在我十五歲這年，曾經(jīng)來過又飛走的蝴蝶，停留在指尖的一剎那，是短暫也值得回憶的美好。
那些美好的破碎了的回憶（優(yōu)秀20篇）篇十八
記得在去年的就月，我與朋友一同去楓樹山上看落葉，并打算把美麗的葉子采集回來做為植物標本。
還未走到楓樹山，遠遠地就瞧見一大片楓紅色。哇，這楓葉真美麗極了，讓人看了有種莫名的激動。快步走到山上，看到那滿地的落葉，我突發(fā)奇想：都說世界上不存在兩片相同的樹葉，這么多的落葉就真找不出兩片一模一樣的嗎？我有些懷疑，也許我能創(chuàng)造這個奇跡。
我開始滿山搜尋，結果可想而知。在我失望的想放棄時，隱隱約約看到一個模糊的身影低著頭似乎也在尋找著什么。身影越來越近，越來越近了。哦，原來是一個相貌很普通的女孩，也沒什么特別的。失望之余正待轉移目光，忽然發(fā)現(xiàn)她手中居然也拿著兩片葉子，難道她也在尋找兩片一模一樣的葉子嗎？這引起了我的好奇，我悄悄地靠近她，仔細端詳著她手中的葉子。我?guī)缀跻似饋恚桓蚁嘈诺卦俅慰戳丝此种械娜~子，真是一模一樣的！正在我驚詫不已時，卻聽她用懊惱的聲音說：“哎，不要用這種眼光看我，這是假的，是我把兩片葉子放在一起修剪過了！”“啊！”我不相信地瞪大眼睛。“呵，我就知道你不會相信，我到楓樹山的目的就是尋找兩片相同的葉子，只是一直都沒找到，所以才做了一個假的安慰自己。”她笑著說。“莫說相公癡，更有癡似相公者”，天下居然還真有與我一樣的人，我不得不嘆服！
相同的脾氣，相同的志趣，讓我們一見如故，很快就成為無話不談的好友。我們談學習，談生活，談理想，越談越投機，倒把我們此行的目的給忘了。真是不打不相識，雖然她相貌平凡但卻有一雙充滿智慧的眼睛，性格爽朗言語間流露出的總是自信的神彩。我不由對她刮目相看。
黃昏將至，我們相約來年的秋天我們再在此相會。
那些美好的破碎了的回憶（優(yōu)秀20篇）篇十九
一段我們曾經(jīng)擁有過的繽紛色彩，一串我們用點點滴滴的友情編成的夢幻珍珠，一首記載著我們深厚友情的歌曲，這些寶貴的東西全都給我收藏在我的心中。
漫步在幽靜的大海旁，微微的海風，輕輕地吹亂了我那長長的秀發(fā)。金黃色的沙灘，一群穿著五彩繽紛的裙子的女孩，光著腳丫子，伴隨著一陣陣的清脆悅耳聲音，跳起夢幻之舞來，你吹著長長的笛子，你拉著小提琴，你奏起口琴，那陣陣的鈴聲般樂曲，傳出一片金燦燦的大海，唱給那群快樂的鳥兒，唱給那一只只七彩的小蝴蝶，把她們自己的心融入到音樂中去，雖然奏出的樂曲，不是過于的優(yōu)美，但是她們還是彈出她們的心聲。
想起這段回憶的我，淚水模糊了雙眼。“你瞧”多漂亮的城堡”
夢雨自豪的說道。“不”我的才漂亮呢。湘雨和夢雨，你爭我搶的。
這時，柔藍總會輕輕地扶摸著海水，細細地哼起《心中的天使》這首古典歌曲，那憂柔寡斷的聲音，輕輕地唱著，唱著。“看”是貝殼，千千把嫩白的手伸進清澈的大海里，一把捉住那精致的小貝殼，“哇”，真大，上面有著數(shù)不清的花紋，真美。“是啊，童年的歌聲”，是那么的好聽，那么的舒服。
我還記得有一次，是馨兒的生日。馨兒的家很大，很漂亮，大理石的地板，古典的仿式家具，可美了。馨兒的爸爸和媽媽，準備了一個臉盆大的生日蛋糕，上面有果醬，冰淇淋和水果。當馨兒學完鋼琴回來，我們每人便用彩帶來噴灑到馨兒身上，嚇了她一跳。接著，我們吃的滿嘴是冰淇淋，抒羽的鼻子上還掛著一只小櫻桃，我們又拿蛋糕來互相摔扔，有趣極了。
只到現(xiàn)在我依然在留念著。
那些美好的破碎了的回憶（優(yōu)秀20篇）篇二十
“我始終帶著你愛的微笑，一路上尋找我心中的美好。”每每當我的耳邊想起這一首歌時，我的心中空蕩無比。初中里，繁忙的學習，忙碌的生活。只有在停下筆時，靜下心時，想想那位“揮著翅膀的女孩”帶給我的美好回憶。
我和點點從小開始就是很好的朋友，從我第一天見到她時，她帶給我的快樂，一直儲藏在我的心里。上小學時，在班級里，老師管我倆叫“合二為一”我倆總是形影不離的在一起。
記得有一次，我正津津有味的聽著老師講課，突然間，我聽見有人在輕輕的叫我，我猛一回頭，看見了點點狡猾的笑臉，哦!她的意思是讓我溜出去，乘著老師轉身的時候，我倆一同溜了出去到了廁所里，不知怎么的，她竟把自己的頭發(fā)放了下來，拿起剪刀竟想把它剪了，我大吃一驚，吉利勸阻她，“畢竟還是女孩啊!”可他卻是愛理不理，拿起剪刀，咔嚓就剪!哎!看著那一搓搓倒落在地上的頭發(fā)!看得我哭笑不得!從此以后，她便從一位“淑女”變成了一個“假小子”這樣大的變化，可真不好適應呢!但從那時起，她便變成了一位“揮著翅膀的女孩”不斷的給了我你愛和保護!
跟她在一起的時光總是美好的，給了我驚險刺激，更給了我歡樂，給我?guī)砹嗣篮谩?/p>
在下雨天時，我倆常常不帶傘，在雨中向最近困難的事情“宣戰(zhàn)”但有時也常常引起路人的爭議說我倆是“瘋丫頭”我和她經(jīng)常在一家飾品店前癡癡的幻想，這幻想的過程常常使路人哭笑不得。但我倆啥都不理，還沉醉與我倆的幻想中不能自拔。
這樣的幸福一樁樁，一件件都深刻的映在我的腦海里。這樣美好的回憶，常常使我獨解悲傷。現(xiàn)在每每想起那位“揮著翅膀的女孩”心中總是樂滋滋的，她帶給我的幸福已無法用言語表達，因為那不知是多么華麗的語言，這樣的幸福是無價的。當我停下筆來，靜下心來，細細品味時，那樣的滋味好甜，好美!