寫一篇優秀作文需要有豐富的知識積累和良好的寫作技巧。以下是小編為大家搜集整理的一些優秀作文范文，希望對大家有所幫助。
我的名片我做主（專業22篇）篇一
外貌:瓜子臉上，長著一雙炯炯有神的眼晴，一只小巧的鼻子，一張既伶俐乖巧又能說會道的小嘴，還有一頭烏黑發亮的短發，飄著怡人的香味。臉上時常洋溢出自信與快樂的微笑。
特長:善于寫作文，作文水平一直保持高。
缺點：馬虎，下定決心改正，可是江山易改本性難移。
性格：有時活潑可愛，有時斯文懂事。上課時雖然能夠積極發言，但是有時愛搞小動作。喜歡做老師的“小幫手”，喜歡做游戲喜歡唱歌。如果老師交給我事情，我一定能在最短時間內做好。
在家里，我就”原形畢露”了。一到星期天，我就賴在電腦前不走，媽媽叫我做作業，一連教了我很多遍，我就當做沒聽見，這是左耳朵進，右耳朵出。因為我心里明白媽媽最疼我了，不會有事的。直到生氣，把爸爸請出來，我才心不甘情不愿的離開了我心愛的電腦，但心里還是很生氣，玩一會兒電腦都不允許，真是太嚴格了！不過我總拗不過他們。
我就是這樣一個人，你么可以跟我交朋友嗎？
我的名片我做主（專業22篇）篇二
我憨笑著看風景，看風景的人在旁邊看我，憨憨裝飾了我的名片，憨憨點燃了別人的快樂。
——題記
“哈哈……哈…”天天憨笑的我，已經成了一種習慣了。
名片上的名字
名字：憨神姐姐。詳細說明：其實我精神和智商都挺正常的，就是在有些事情上反應老是比別人慢半拍。比如：一件搞笑的事，別人都笑完了，我才后知后覺憨憨的笑了，所以他們都叫我憨神姐姐。
我的職務
職務：憨憨地做每件事。詳細說明：“憨”顧名思義就是“憨”。我的工作就是憨憨的做好每件事。學習上，同學們都很認真，別人很容易就能解出來的題，我不是不理解，就是反應慢、做題慢。于是大家就逗我說：“看你憨的吧，哈哈…”。憨就憨吧，隨你們說，我也不生氣，因為我自己也覺得是有些憨。
生活中，樂趣無處不在，笑容天天掛在臉上，微笑、大笑、冷笑……而我是憨笑。那天班主任用河南話說了一句搞笑的話，說完之后，全班哄堂大笑。好幾秒后，我才奔隨大流地笑起來，本來同學們都快笑完了，聽到我的笑聲又是迎面大笑，好朋友說：“憨憨，你笑的真憨，一臉的憨笑。”無語的我，憨憨地點了點頭，確實有時侯我笑著笑著，自己都覺得“憨”了。
總結描述名片
每個人都有屬于自己張揚個性的名片，都有千奇百怪地各種特點，這些都可以代表自己。然而我就是“憨”，這個名片給予了我個性，這個字給予了我快樂，我想這就是傳說中的大智若愚吧。
每個人都有屬于自己的名片，名片上的內容簡單明了，若它真能把你描述得淋漓盡致，那這張名片就是你的了。
我的特點就是“憨”，憨就是我的一張名片。憨帶給自己了幸福，憨給朋友帶來了快樂。
我“憨”并快樂著！
我的名片我做主（專業22篇）篇三
我向往自由，想無拘無束的生活。
在遼闊的草原上，乘一匹駿馬，呼吸著新鮮的空氣，感受著陽光的溫暖，手中再握一條馬鞭，迎著帶有青草氣息的微風飛馳，該是多么的美好。
累了，便拉住馬兒，獨自帶著馬兒到一顆大樹下乘涼。以花草為伴，在它們中間用它們的眼光去仰望湛藍的蒼穹。似近似遠，讓人感覺它的內在無窮無盡。
閑了，便將雙手擱置在腦后，閉上眼，享受一刻的清靜。
可是，這只是我的想象罷了，在這抬頭見樓房，低頭見水泥的城市，又怎么會有遼闊的草原呢？光陰似箭，日月如梭。眨眼間，一個短暫的假期被春末的朝陽迎來了。由于學校放假，我又一次回到了我的老家——仁和坪。
小車沿著公路駛進了大山中，由于下了一場雨的緣故，山路變得十分泥濘，也十分狼狽。小車也在這條殘破的泥濘小路上左右的搖晃著。
我正因此心中郁悶著，但是我的視野前卻出現了一片又一片的油菜花，我看著窗外的油菜花，聞著它們發出的濃郁的花香。它們，開得是那么的無拘無束。
終于，我們到家了。家門口的坎兒下，就是我自己家的油菜地，一田的金黃色的油菜花，猶如一個個士兵排列成的一對對方陣一般。不過，我還是第一次看到戴小花帽的士兵。呵呵，還真是有趣。
我在田邊站了站，但還是忍不住，便鉆進了花海里。
天啊！這哪里還是田啊！泥土被雨水滋潤后，變得又濕又軟，將我的鞋子變成了“泥鞋”，腳下拖著一層層濕泥，走起路來特別不習慣。我趕緊在這沒過我腦袋的花海中折下幾朵小花，便匆匆逃離了“案發現場”。
一進屋，我便脫下鞋襪，用手拎著一雙“泥鞋”赤腳跑到屋外，順手在碎石路邊撿了一根小棒，坐在屋旁的梨樹下刮著鞋子上的泥土。當我把鞋子刮得差不多干凈了，我便又赤腳奔回了屋。屋外的泥濘小路上，印著我的足跡。就像家鄉的一花一草一木一物一人，都印在了我的心中一樣。
在這座大山里，我感受到了自由，感受到了難得的清閑。
無憂無慮的，這，就是我的名片。
我的名片我做主（專業22篇）篇四
哈，今天我終于可以了了這樁心事了。我們小記者班的同學要做一張名片，楊老師真了解我的心思！下面我就介紹一下我自己吧！
我，叫鄭杜之韻。呵，名字夠長夠酷吧！還有來歷呢！我老爸姓鄭，老媽姓杜，之是和在一起的意思，韻和孕是同音字，因此我的名字意思就是：我是我爸爸媽媽一起生出來的！！
偶是一個大大咧咧風風火火的假小子。沒啥興趣。要是按古代平才女的標準就是要才沒才，要貌沒貌。在老爸老媽眼中，是個怎么管也管不好的瘋小子；在同學們眼中，我是個愛嘮叨的管家婆。在男生眼中，我是個沒有一點兒淑女風范的“武林高手”（我的一大愛好是和男生打架）在女生眼中我是位行俠仗義的“女俠”。
我愛笑，一笑起來就沒完沒了，我的睡相那可是天下第一差！在睡覺時，我會突然喊一聲“鄭大俠來也！”然后拳打腳踢，把被子踹到十萬八千里之外。蚊帳也跟著我滾到床下。我最愛說的話是天是藍的，草是綠的，生活是美好的！我的成績不錯，為什么？這個問題我自己也想不通，我沒怎么努力呀？期末考前，我的作業時間沒超過18：45，但照樣考得不錯。有的同學羨慕我，崇拜我，我都說他們腦子有問題。因為我覺得我是一個平平常常的人。
這就是我，整天生活在“腥風血雨”中的我，一個性格大大咧咧，調皮灑脫的我。ok，我的名片誕生嘍！
我的名片我做主（專業22篇）篇五
一個人若學不會欣賞，就會被遺棄。
——題記
六歲那年，媽媽說我：“你這么點的孩子，懂什么？會欣賞衣服嗎？給你買什么樣的都行。”媽媽，其實我懂！那件藍白相間的水手服十分漂亮，穿起來精神極了。而那件青白相間的校服土里土氣的，像棵大白菜。
十歲那年，哥哥說我：“牙還沒長齊哩！能欣賞名著嗎？看了也不懂。“哥哥，其實我能！梁山好漢武松，武藝高強，有勇有謀；三國曹操稱霸，假仁假義，一代奸雄。
十二歲那年，老師說我：“你長這么大了，會欣賞漢字嗎？說了你也聽不懂。”老師，其實我會！漢字是方塊字，音形意集于一身；漢字文化源遠流長，具有獨特的魅力，是中華民族的驕傲。
十四歲那年，外公說我：“你還年輕，經歷的事太少，因此不會欣賞茶的韻味也不為怪。”外公，其實我可以！茶葉就像已經實現的理想，依舊散發著濃郁的清香；茶水如同已然流逝的光陰，細細品出人生的五味。
我無時無刻不在欣賞著，只不過領略和感悟各有不同罷了。
今年的某一天，一位久違的好友，突然給我打了個電話。當時，我激動不已，和他海闊天空地聊了起來，聊著聊著，就聊到了他家的花園。“唉！真是氣死我了。你說那么漂亮雅致的草地上長出參差不齊的蒲公英，多破壞美感！”“那就除了他們”我淡然的說道。誰知，一聲怒吼傳來——“你以為我不想？我用盡了各種辦法都不管用！”“那，就留著它們吧！換個角度去欣賞它們，這種多年生草本植物種子上的白色絨球不美嗎？何況它還是藥食兼用的植物呢。”一陣沉默，而后聽到爽朗的笑聲——“也是，也是，真是聽君一席話，勝讀十年書！”
也就是在那時，我才意識到欣賞已經成為我的口頭禪，成為了我生活中不可或缺的一張重要名片。
我的名片我做主（專業22篇）篇六
我是一個頑皮的小男孩。我在昆明師范大學附屬小學。我有一雙又大又黑的眼睛，和兩排長長睫毛，還有一雙小小的耳朵，11歲的我喜歡穿著一身運動裝。
我的愛好是釣龍蝦。
有一次，我剛洗完澡，穿好衣服，就和媽媽說我想出門去釣龍蝦。媽一邊看著電視一邊說：那好吧！可是你要小心一點，不要把衣服弄臟了。我二話不說就拿起竹竿和火腿腸、桶子出去了。我先找好龍蝦多的河邊，然后放線釣蝦。前幾只蝦我都很順利的釣上了，可我在釣一只在石頭上，很紅又很大的龍蝦時，那只龍蝦一直都不上鉤，好像知道我要把它釣回家一樣。因為我實在太想釣到它，我想出了一個主意：為何不悄悄的去伸手捉呢？隨后我就一把撲過去。可我手又一滑撲通一聲掉進了水里，為了讓龍蝦付出代價，我最終還是捉住了它。
我的脾氣是時好時壞的。
一次上課，我急著要出去，我下課就忙著出去，可是一個同學攔住了門說：請刷卡通過。我為了早點出去說：刷哪？同學指著一個本子說：這。我在本子上畫了一個圓說：可以了嗎？這位同學又說：卡已欠費。隨后我又在本子上畫了一個圓說：好了嗎？同學說：對不起，這是vip通道。我發火了，踏著他的腳出去了。但是我心情好的話，別人弄掉了我一本書，我也笑了笑過去了。
我還是個助人為樂的孩子。
有一次，我放學回家時看見一個奶奶摔倒了，我本想過去扶一下奶奶的，可是我心里突然蹦出了一句話：去扶她，她萬一是碰瓷的怎么辦呢？然后我心里又蹦出一個想法來：如果我不去扶，那不是見事不管嗎？最后我想了想，還是把奶奶扶了起來。奶奶對我笑了笑說：你真乖呀！
這就是愛釣龍蝦和脾氣時好時壞的我，還是個助人為樂的人。
我的名片我做主（專業22篇）篇七
我走在自己的生命長河邊，看到溪面上的粼粼波光，層層紋浪，微笑著前進，期待著前方的新景。但我也喜歡回頭看，看那小溪曲曲折折綿延向遠方，與天相接。我會發現，原來我已經走過了那么多的路，遇見了那么多的人，經歷了那么多的事。我會油然而生一種自豪，這就是我，一個念舊的我。
我現在所過的每分每秒，都會成為過去，所以我很珍惜。大多數人活好當下是為了有個更好的將來，而我更多的是想擁有一個美好的過去。那樣在我老得走不動的時候，回憶起來都是甜的，不會后悔。就像我現在不會后悔我曾做了那么多錯事，因為它們使我長大，走到今天。
回憶是一棵會開花的樹，這一秒它郁郁蔥蔥，下一刻它已繁花似錦。品悟自己的回憶，是一個充滿享受與驚喜的過程。從回憶里吸取教訓，總結經驗，有時恍然大悟，有時淚流滿面，有時會心一笑，有時嘆息悲哀。心情如坐過山車，瞬息萬變，瞬間千里，因此，我會十分念舊。
聽到一首熟悉的歌，猛然回憶起我曾經聽它時候的心情，讓這歌聽著都感覺有一種說不出的韻味。還記得那是初一的音樂課，前面的那個女生坐得筆直，陽光透過玻璃窗籠罩著她，像浸在水里似的暈開來，那一片金黃的朦朧里閃著青春的光影。記憶中的她穿著白襯衣若即若離，就像在看著一張老舊的相片，這美得不可思議的畫面越來越模糊。以后，我們再也難以坐在一個教室里，穿著整齊的白上衣，唱著同一首歌了吧。
我難以割舍我的過去，就選擇了珍惜它。我總是把那些曾經看過的書，曾經收到的禮物都保存好。看著書頁漸漸泛黃，禮物慢慢變舊，我也隨之慢慢長高，就有一種滿足和欣慰。
念舊是一首綿軟悠長的歌，縈繞在我的耳畔；念舊是一杯清香甘醇的茶，濕潤著我的心靈；念舊是一條長長的紐帶，貫穿我的過去，現在和將來。我是一個念舊的人，我懷念過去，貪戀以往，但我會不停地向前走，將我所期盼的收入囊中。
我的名片我做主（專業22篇）篇八
我的膽子很小，從小學到初中我總是不敢舉手發言；見到蝴蝶、天牛等那些會飛的小昆蟲我都會害怕得逃走。我討厭膽小，因為它給我帶來了許多的不便與嘲笑。
每當上課時，老師們提出一些問題請同學回答。雖然我知道答案，但卻不敢舉手，因為我的心在矛盾：我的答案是否是正確的。如果我錯了同學們笑話怎么辦，但是如果不舉手，我的答案是否是正確的呢？就在我矛盾的哪一刻膽小還是勝利了，因為我在想如果別人說的正確答案與我的一樣，那么我的答案不就正確了。就這樣我一次次錯過了鍛煉自己的機會，就因為我膽小。
我見到一些會飛的小蟲也害怕。有一次，一個男生拿著一個天牛突然出現在我的眼前，我一愣，隨后便“啊”的一聲尖叫了出來。有的更過分，還像把天牛放在我的身上，還沒等那同學放上去，我便已被那不懷好意的正向我撲來的天牛嚇哭了。事后，同桌便對我說“你也太膽小了，這個也怕，那個也怕，你看人家舒慧敏，嚇她都不動聲色，而且還敢玩，嚇唬別人。”我聽后也暗恨自己的膽小。
人人喜歡的蝴蝶我卻害怕得要命。
記得小時候妹妹喜歡捉蝴蝶玩，有一次和妹妹一起玩時，她看見一只蝴蝶停在草上，她便迅速的捉住蝴蝶的翅膀，拿來給我看，可我卻發出震耳欲聾“啊”的一聲。妹妹見我如此害怕就放了蝴蝶，對我說：“蝴蝶你也怕呀！你也太膽小了吧。”我一聽，像掉入了無窮的深淵。我討厭自己膽小，因為它妹妹都嘲笑我。
我的名片我做主（專業22篇）篇九
我，失敗了，澄清的藍色溶液依舊沒有任何變化，連拇指大的晶核都沒有析出。看到別人培育的晶體越長越大，自己卻還是兩手空空，心中不免失落。但我知道，我要重新開始，再做一次——。
因為，堅持是我的名片。
動手笨拙的我，對實驗操作極不順手的我，卻偏喜歡在實驗室觸碰儀器的感覺。前期準備本就落后，制作大晶體更是新手，可周圍的同學卻都是操作熟練，技巧嫻熟的老手。看到別人在有條不紊地實驗，而自己連投放藥品時手都會不自覺地抖，干凈的桌面撒滿了粉末，正想去擦除卻碰倒裝滿水的燒杯……。同學投來的異樣目光是赤裸裸的鄙視。但我心中卻總有聲音在吶喊：我是我，是堅持不懈的我。這讓我總在失敗后重新一次次實驗，在他人的嘲笑中依然堅持自己的信念。當燒杯的底部終于出現了一顆顆水晶般的藍色晶體時，心中是無比的自豪，那就是我，堅持的我。
耳邊是口語考官一字一字刻板的讀音，眼前是電腦上顯示的口語試題。面對著人機對話的壓力，我的內心小鹿亂撞，平常流暢的發音變得吞吞吐吐，語法和內容更是無暇顧及。10。81分，我手足無措，但我明白，自己的分再低也要勇敢面對。
因為堅持，是我的名片。
寒假在家，每天兩套口語練習，早上起來，掏出英語書，一篇一篇反反復復地讀。久而久之，電腦屏幕上的英文字母不再令我恐懼，尾音的發音也格外清楚，準確分也一次比一次高。情景對話的答題格式銘記于心，仔細比較自己的回答與參考答案的差別，及時記錄存在的疑問。一天天的堅持終于有了回報，14.37分，看到電腦系統上打出的分數，我無比興奮。那就是我，堅持的我。
沒錯，堅持是我的名片。它使我在逆境依然勇往直前，在嘲諷的眼光中堅定著自己的信念。我也在堅持下收獲成功的喜悅。堅持，將永遠伴我成長。
我的名片我做主（專業22篇）篇十
如果水滴持續滴落在巖石上，能夠把巖石滴穿；如果一棵幼小樹苗堅持成長，就能成為穿透云層的千年古木；如果我能堅持不懈，就一定能成功。堅持不懈就是我的人生名片。
生活中處處都有機會，但最難的是在機會面前要學會堅持。我在美國加州中學六年級學習時，常有鼓勵學生參與社會實踐的各種活動。其中就有一次是雜志社的編輯讓中學生推銷雜志，面對各種誘人的獎品，尤其是一款閃著幽幽藍光的電子記事本使我心動了，我踴躍地加入到了推銷大軍中。
我鼓足了勇氣走到第一家門前，腦海里一遍遍默念著我的推銷詞，心里想著那絢麗的記事本給自己鼓勁，充滿期待地按響了門鈴，結果從里面出來的是一個脾氣暴躁的男人，他斜眼看著我，板著臉冷冷地說：“不要告訴我你是推銷雜志的小鬼，因為我根本不會買！”接著“咣”的一聲門就關上了。
此時此刻的我深受打擊，但堅持不懈之力鼓勵著我，使我勇敢地按響了第二家門鈴。從門里…來了一位慈祥的老人，我忙問：“您想訂雜志嗎？”老人答：“我對雜志非常感興趣。”我仿佛見到了一絲曙光，繼續問道：“您喜歡哪一種呢？”“家庭周刊。”老人答。當拿到支票的那一刻，我心花怒放。我哼著歌歡快地走在小路上，并堅定信念一定要獲得那個電子記事本。
可萬事說起來容易做起來難，已經過了兩天，我的推銷都還沒有新進展，我心里又著急又氣餒，眼看著活動就要結束了，我幾乎要放棄了，但我最終還是戰勝自己，堅持不懈的信念仿佛又回到我身上，它激勵著我再次踏上了推銷的歷程。由于只有推銷掉兩套雜志的業績，我只能得到一個鑰匙鏈，但我心里仍十分激動。
推銷雜志如人生道路，只要立好目標，堅持不懈地去追求，就會得到理想的結果。
我的名片我做主（專業22篇）篇十一
盈盈月光，我掬一杯最清的，落落余暉，我擁一縷暖的，灼灼紅葉，我拾一片最熱的，漫漫人生，我采擷世間最重的——堅強。
入學軍訓是痛苦的，以前的我，可是飯來張口，衣來伸手。哪會想到要一次跑七八圈，站軍姿一個小時，甚至汗臭連天的衣服也要自己在再苦再累時洗完。
夜已深，勞累了一天的我躺在床上，望著窗外的明月，仿佛看見了圍坐在餐桌旁的一家人，看到了嚴厲的爸爸，慈祥的奶奶，和藹的媽媽，幽默的爺爺……可唯獨沒看見我自己，他們臉上都蕩漾著團圓的笑容。
或許他們也望著明月正思念看我呢！
可每當我想起家人時，一股偌大的責任感便壓在心頭，他們為我付出太多太多了，也是他們為我創造了可以心無旁騖地在優越的環境中學習成長的條件。在通往夢想的道理上，免不了有荊棘鋪地，免不了有狂風驟雨，但是心中獲取了堅強的力量，毅然讓我擦干眼角的淚水，奮力奔跑。好好學習，做一個向陽生長的少年。坐在廣益的操場上，仰望星空，無比璀璨的星子正對著我笑。
是啊，人總是要學會勇于擔責，學會獨擋一面，學會沖破陰霾，綻放光彩，在成長中磨礪自己，變得堅強。于是，我不再矯情，我開始規劃自己這個學期的任務，規劃今后人生成長之路，也在心中默默地將堅強作為我的一張名片。
我的名片我做主（專業22篇）篇十二
俺不是喜羊羊，也不是美羊羊，俺不是一只羊，俺是一只“羊”。
俺是一只“羊”，俺長得絕不象羊。
俺沒有螺旋狀的大犄角，俺只有小巧玲瓏的耳朵，特別喜歡聽到老師和媽媽的表揚；
俺不是四條腿著地，俺是兩條腿走路，喜歡到處蹦跳、游玩；
俺不是一只羊，俺是一只“羊”。
俺不是生長在呼和浩特大草原，俺生活在繁榮的大城市，但俺喜歡“天蒼蒼，野茫茫，風歡草低見牛羊”。
俺不是一只羊，俺是一只“羊”。
俺排在十二生肖的第八位，俺是一只“羊”。
我的名片我做主（專業22篇）篇十三
哈，今天我終于可以了了這樁心事了。我們小記者班的同學要做一張名片，楊老師真了解我的心思！下面我就介紹一下我自己吧！
我，叫鄭杜之韻。呵，名字夠長夠酷吧！還有來歷呢！我老爸姓鄭，老媽姓杜，之是和在一起的意思，韻和孕是同音字，因此我的名字意思就是：我是我爸爸媽媽一起生出來的！！
偶是一個大大咧咧風風火火的假小子。沒啥興趣。要是按古代平才女的標準就是要才沒才，要貌沒貌。在老爸老媽眼中，是個怎么管也管不好的瘋小子；在同學們眼中，我是個愛嘮叨的管家婆。在男生眼中，我是個沒有一點兒淑女風范的“武林高手”（我的一大愛好是和男生打架）在女生眼中我是位行俠仗義的“女俠”。
我愛笑，一笑起來就沒完沒了，我的睡相那可是天下第一差！在睡覺時，我會突然喊一聲“鄭大俠來也！”然后拳打腳踢，把被子踹到十萬八千里之外。蚊帳也跟著我滾到床下。我最愛說的話是天是藍的，草是綠的，生活是美好的！我的成績不錯，為什么？這個問題我自己也想不通，我沒怎么努力呀？期末考前，我的作業時間沒超過18：45，但照樣考得不錯。有的同學羨慕我，崇拜我，我都說他們腦子有問題。因為我覺得我是一個平平常常的人。
這就是我，整天生活在“腥風血雨”中的我，一個性格大大咧咧，調皮灑脫的我。ok，誕生嘍！
我的名片我做主（專業22篇）篇十四
1、了解名片的結構，嘗試根據自己的想象繪畫制作一張自己的名片。
2、能大膽介紹自己制作的名片，體驗成功的快樂。
各種名片的圖片、幼兒制作材料（水筆，各種彩紙周圍用造型剪刀剪出名片邊緣形狀）。
1、如果你想讓別人認識你，你有什么好辦法？(幼兒自主交流：可以自我介紹。……)。
2、、你們看到過名片嗎？什么是名片呢？名片有什么用嗎？出示名片的圖片，引導幼兒觀察、討論。
1、請幼兒欣賞各種名片，你看到過的名片上有哪些相同的地方？名片上都有什么東西？名片上有些必須有的東西：如名字、電話號碼，圖片等等。
2、討論：制作一枚名片需要注意些什么？
1、根據老師所出示的不同名片，以及自己收集的名片，幼兒嘗試制作。
2、幼兒制作繪畫名片，教師觀察并巡回進行指導。
3、引導幼兒大膽創新地制作不同的.名片。
1、幼兒介紹自己的名片，觀察作品中是否有名片必須有的要素。
我的名片我做主（專業22篇）篇十五
在當今的社會中處處充滿了挑戰，而我又是極愛挑戰的人，在那一次讓我深深難忘。
那天，我去學書法，由于去得較早，高級班剛下課，我看見一群人圍在了門口，我仗著個子小也擠了進去，只見一位大哥手舉著“筆歌墨舞”那四個字甚是瀟灑，在場人都連連稱贊，就連平時嚴厲的老師也拍手叫好。于是，我那顆好戰的心又飄了出來大聲說：“我要跟這位大哥哥比一比！”老師聽了，先是一愣，又露出一個令人難以捉摸的笑。
在場的人隨之安靜下來，老師說：“好啊！那就比一比！”在場的大哥哥都不斷為我鼓氣，其中一位大哥哥還大聲地喊：“比賽啰！”那位受人贊賞的大哥哥也走了過來，拍拍我的肩膀說：“加油！”
我走到桌邊，像平常那樣，從袋里拿出了“文房四寶”—筆、墨、紙、硯，后又拿出宣紙平鋪在桌上，倒好墨汁，讓墨筆飽蘸墨水。將筆懸在空中，突然，我臉上的皮在微微顫抖，我知道，我是怕了，我越想越怕，腳也開始發抖，如果再不下筆紙上就要留下一個黑點！但好戰的我平下心來，像平時寫字一樣悠悠地寫了起來。一個“筆”字躍于紙上，“好！”一位哥哥喊出了聲，我全不理會認真地寫出“歌”字。
“你別說這小子還挺有實力”。
“寫得好但要看看剩下兩個字”。
依次我又寫出“墨”字，在場的人贊嘆連連，仿佛，我已經贏了那位哥哥。回鋒，好，還差一豎。我稍不小心，我竟把那一豎寫歪了。唉！敗筆，我真想哭，這時，老師走了過來：“寫字要屏住氣，不受外界干擾”。
那位哥哥走過來問我：“小弟弟，你的字寫得真好，可以送我嗎？”“不，我要永遠留著！”我要記住這次教訓。我希望以后的我依然愛戰，但沉穩作戰！
我的名片我做主（專業22篇）篇十六
大家好，我是蝎子。你們當中有一些人聽到這個名字有可能會嚇的魂飛魄散。可是我卻沒有你們想象中的那么可怕！
好了，現在我要開始介紹自己了，我的身體黑亮，就像穿了華麗的黑外套。別看我有八只眼睛——一對前、一對后、一對左、一對右，卻都看不到外界的事物。我要想看清獵物還得靠我身體上的細毛，它可以感覺到空氣中極小輕微震動，以此來彌補我眼睛的缺失。但我最厲害的部位卻是靠近尾部的毒針，據不完全統計毒蝎的毒性非常大，全世界有幾百人死于蝎子之毒。所以，以后萬一不小心碰到我一定不要招惹我，盡量遠離我。
我的`生活習慣也沒有什么特別的，只不過是喜歡黑暗，討厭陽光罷了！但我有時候也是需要陽光來提高自身的消化能力、生長能力。我主要吃沒有任何攻擊力的昆蟲，但有時候也會吃一頓猛蟲大餐，我的適應力很強，不管把家安在沙漠或極地，都不會因為炎熱、寒冷而死去。我的活動一般在夜晚，白天幾乎不會出去。
好了，現在我的重頭戲開始了——有關我的生長過程。我剛生下來的時候通體雪白，也不會產生毒液，所以稱呼我為一齡幼蟲，到了二齡幼蟲時我的身體顏色就慢慢變深了，但還是沒有毒液。在過5至7天我才可以產生毒液，但因為量少，也只能捕捉小型昆蟲。到三齡幼蟲時，我開始猛吃一直到冬天，我進入冬眠。經過整個冬天，我褪去一層皮變成了五齡幼蟲。就這樣循環在經過一個冬眠，我才能成長為一只真正的成年蝎子。
這就是我的家族，你喜歡我嗎？
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我的名片我做主（專業22篇）篇十七
“那邊那個高個子的女生！自然一點，你是木偶嗎？”老師的話引來同學們的一陣陣哄笑，而這句話的主人公——我，漲紅了臉，恨不得找個洞鉆進去。
學校為了參加舞蹈避三，組織了許多同學進行排練，而我正是其中之一。本來，我是沒有機會的，甚至一度面臨被淘汰的危機，但我沒有放棄，而是一次次去爭取，終于留在了最終名單里。我個子高，腿長，但柔韌性不好，所以訓練時十分幸苦。負責訓練的老師對我的表現并不滿意，于是給我加大訓練量；同學們也勸我別參加了，吃力不討好的事情讓別人去做好了；父母更是極力反對，說這樣會影響學習。
面對眾多的質疑和勸說，我只是搖搖頭，繼續堅持。因為，不放棄是我的一張名片。在別人午睡的時候，我盡可能地完成作業；二刀流下午放學后，我便練習動作，漸漸地，我的動作越來越標準，能很好地跟上老師的節奏了。其他人紛紛對我的變化感到驚奇，都詢問我有什么“秘訣”。其實我并沒有什么特別方法，只是在壓腿時邊痛邊堅持，在別人休息時再練一遍動作，雖然很累，但我從不放棄。
不放棄，是我的一張名片。
眾所周知，英語考試分聽力和筆試兩部分。曾經有一段時間，我的聽力分數總是慘不忍睹。為了提高我的聽力成績，老師建議我在聽聽力的時候將聽力內容記錄下來，并利用它回答問題。剛開始，我完全跟不上錄音的節奏，記錄短文的時候總是手忙腳亂，什么都記不住，效果反不如直接做題。與我一同嘗試的還有其他幾個同學，沒過幾次便放棄了。可我依然堅持了下來。因為不放棄，是我的一張名片。堅持了一段時間，我的聽力成績有了突飛猛進。
從小到大，我面對過無數的困難，但我都挺了過來。這是因為，不放棄是我的一張名片。
我的名片我做主（專業22篇）篇十八
你們可能在南極或電視上看見過我，我的名字叫企鵝。
我們的頭和背部都是漆黑锃亮的，胸前像雪一樣潔白，嘴也尖尖的，真像一位穿著燕尾服的紳士一樣帥氣。我們走路很慢，因為腿太短了總是大搖大擺，可要是滑雪、溜冰，我可是一位絕對的高手，速度急如閃電，快如流星。因為我在雪地里總是東張西望，左顧右盼，好像在期盼著什么，就被人們叫“企鵝”。
我生活在南極冷洋流區域。那里冰天雪地，滴水成冰。可我一點也不怕，我最喜歡吃小魚和磷蝦。我跳下水里，潛入八十米深的大海，海水清澈見底，什么都能看得見。我正在尋找美味的磷蝦。呀！前面就有一條，我用腳一蹬，退化的翅一擺，嘴巴一張，磷蝦還沒反應過來就被我吞了下去。接著，我又去給來年的新娘找禮物。禮物是一顆在深海里的小石子，這顆小石子是紅色的，一閃一閃，好看極了。由于我們平時不怎么潛水，所以這顆小小的石子是非常珍貴的。
我是一種不會飛的鳥類，目前已知全世界有十七種或十八種企鵝，多數分布在南極地區，完全生活在極地的只有皇帝企鵝和阿德利企鵝這兩種。
這就是可愛、珍貴的我。想來南極看看我嗎？我等著你們哦！
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我的名片我做主（專業22篇）篇十九
在生活中，每個人都有自己的優點，也有自己缺點。那些成為自己突出特征的優點，便成了個人的名片。
則是堅韌不拔，有毅力，有恒心。不管做什么事情，都能一干到底，有一種不做好事情，死不罷休的特點。
記得一次郊游時，老師說這次爬山的終點是山頂，我們在那兒野炊。同學們聽了，都摩拳擦掌，躍躍欲試，挺起了胸脯，希望自己第一個到達頂點。
可是只爬了一半時，有一部分同學已經氣喘吁吁，腰酸腿痛，所有的壯志豪言早拋到太平洋里去了，還有一部分同學雖然還在努力的往上爬，但嘴里直喊累。
我一口氣爬到了半山腰，我知道，這是在磨練我的意志的時刻。突然，一道巨大石塊擋住了我的去路，我努力沖了三次，都沒成功。看看下邊，大家離我還遠著呢。但我明白“一鼓作氣”的道理，我沒有絲毫的松懈，更沒有一絲喘口氣的想法。最后，我搬來一塊小石塊，終于爬了上去。
到了山頂，我已累得筋疲力盡。但看看其他同學還在后面，我為自己而自豪。站在山頂，涼風習習，頓覺清爽不少，但更有一種“會當臨絕頂，一覽眾山小”的感受。
我堅信，只要永不言棄，堅韌不拔，在今后的生活中，沒有自己過不去溝和坎，我腳下的路會越走越寬。
我的名片我做主（專業22篇）篇二十
我總是易被周圍的事物打動，總是無法對世事變遷漠不關心，總而言之，我是個多愁善感的人。
我不知道這種性格是好是壞，可我也總是因為這樣的“善感”消耗了太多的眼淚。
我讀書，我因書中主人公的悲慘遭遇而悲憫，即便主人公僅僅是一只動物；我也曾為電影中的故事痛哭流涕，即便那個故事有些夸張。無論何時，我都無法控制住自己的眼淚，容易被一切感動，也自然很容易情緒化。
平常做閱讀題，如果文中的故事略帶感人成分，我就會讀著讀著淚流滿面；寫時描述感人的情節，也會寫著寫著把自己寫哭了。因為控制眼淚的能力實在不好，也吃過很多虧，遇到事情稍微有情緒波動淚水就開始奔流，可總是被誤認為是博取同情，我委屈，就顯得更加懦弱。有時自己都認為自己十分愚蠢，可卻總是控制不了。
我常常埋怨自己的淚腺為何如此發達，自己為何是如此易感的敏感體質，可有事卻也發現，這樣的善感也讓我更懂得去感悟世界。
繁星寂寥，獨倚窗前，月色潔白而寧靜，每當我感受到了不一樣的氣氛，便也無法忽略這一絲的美好。我回去思索，去體悟，用指尖觸摸天際的輕煙，去找尋記憶深處的點點滴滴。去回憶，去感慨，嘆落花無情流水有意，幾年歲月也留不住一個側畔的人。
美景總能令我沉醉，我也總能從景中、事中、物中悟出情感，感受它們所傳達給我的特殊氣息，并將這氣息化作心中的芬芳，留在年華的浪花間去細細回味。
因為善感，我容易著迷，也容易融入，我能走近虛幻人物的心靈深處，去領悟他們內心的情感，去幻想作者未表述的點滴，去感受那些人們生活的美好。我可以察覺到那一瞬間的變化，獲得更加深刻的體驗。
善感，不失為一個好的個性。
每個人的個性都有她自己的不一樣的美好，我感謝善感這一張名片，讓我能感受到花的馥郁芬芳。
我的名片我做主（專業22篇）篇二十一
我是一個不平凡的小孩，我不是一個普通的小孩；我是一個勝不驕、敗不餒的小孩，我不是一個成績差的小孩。下面請看我的名片吧！
x代表我的性格，因為x是未知數的意思。我的性格是個未知數，有時我是一個死氣沉沉的小孩，不知道自己想要干什么；有時我是一個樂于助人的小孩，會積極幫助別人；也有時我是一個熱愛運動的小孩，在籃球場上是主宰者；還有時我是一會兒開朗一會兒內向，可能你見到我的時候，我開朗得比男子漢還男子漢，也可能靦腆得像一個小姑娘。沒有人能知道我下一分鐘要干什么，我不平凡吧！
n代表我的人生線路，因為n是彎曲的，我希望我能做一個著名的籃球運動員，如果我的理想能實現，我希望我的籃球事業能夠不平凡。有誰會有這樣的理想？很少吧。有誰會希望自己的事業彎曲？幾乎沒有吧。我不普通吧！
w代表我的優點。因為w越來越高。我象棋技術不差，幾乎在全校是一流的高手，可我從不驕傲。就說上次吧，我去比賽只得了第6名，但我卻沒有氣餒，因為我懂得“勝敗乃兵家常事”。怎么樣，我算勝不驕敗不餒吧！
光說優點去了，其實我的缺點也不少，m代表我的缺點，因為m越來越低。有時候我很馬虎，就拿上次數學測驗來說吧，我以驚人的速度做完，卻沒有驚人的成績，就因為我把小數點打錯，其實是我馬虎造成的。但不管怎么說，我的成績不算差吧！
這就是我的名片，一定要大看而特看哦！
我的名片我做主（專業22篇）篇二十二
生活中，每個人都有自己的優缺點。那些成為其突出特點的優點，就成了個人名片。
是毅力，毅力，毅力。不管做什么，都可以做到最后。有一個特點就是不做好，至死不放棄。
我記得有一次郊游，老師說爬山的終點是山頂，我們在那里野餐。同學們聽了這話，都在摩拳擦掌，躍躍欲試，挺起胸膛，希望自己能第一個登頂。
然而，攀登才進行到一半，就有同學氣喘吁吁，腰酸腿疼，把自己所有的遠大志向都扔進了太平洋。一些學生喊累了，盡管他們還在試圖爬。
我一口氣爬到半山腰，我知道是磨練意志的時候了。突然，一塊大石頭擋住了我的路，我試了三次都沒有成功。往下看，大家都離我很遠。但我明白“一體”的道理，沒有絲毫懈怠，更沒有喘口氣的想法。最后搬了一塊小石頭，終于爬上來了。
當我到達山頂時，我筋疲力盡了。但是看著其他同學還在后面，我為自己感到驕傲。站在山頂上，涼風習習，感覺神清氣爽了許多，但又有一種“做一座其他的山都顯得矮在天底下”的感覺。
我堅信，只要我永不放棄，持之以恒，我腳下的路在未來的生活中會越走越寬。