小學六年級秋雨（實用15篇）

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小學六年級秋雨（實用15篇）篇一

落葉鋪給秋一份凄涼，此時此刻的心靈是如此彷徨，純潔的一點思緒都沒有，淡淡的云雨，吹來一陣風，風時不時鉆進我的衣服里與我搶奪身上最后一點熱量。

雨是多么細啊！大地濕潤了，空氣都變得那么潮濕，我走得很慢很慢，小雨撲在臉上，一滴、一滴。一片大梧桐葉飄下來，小雨就乘著它在天與地之間遨游。

雨很小，很小，小的仿佛在說一個甜甜的秘密呢！這時候，時間仿佛也走得很慢很慢，而雨就更小了，下得很慢很慢，時而停，時而又下。寒風伴著雨水，時而來，時而走，我仿佛能看到風的身影。

漸漸地，雨又下了！“叮當，叮當”的，如風鈴奏響的天籟之聲。我細微感到雨滴到我的頭頂，就這樣走呀走。

我接著往前走，一步一個腳印，腳下的梧桐葉發出得清脆，不知不覺使雨停了。

看著那一縷陽光灑在大地上，我開始往回走，回首一看，小露珠躺在三葉草上睡了，夢里，是“一咕嚕”，“一咕嚕”的微笑。

小學六年級秋雨（實用15篇）篇二

今天是中秋節，但是并沒有出現圓圓的月亮，老天爺看起來有點兒不高興，竟然還下起了細細的小雨。

“舞兒，該吃飯了！”一陣喊聲把我喚醒。我來到餐桌旁，覺得很開心。因為，我認為，可以和自己一家人一起坐在一張桌旁，吃一頓飯，是一件幸福的事。雖然今天中秋節過得很平凡，也沒有去年的中秋節熱鬧，但是我還是覺得中秋很高興！

吃完飯后，我又來到陽臺上，仰望天空。我聽到了遠處的一陣又一陣的煙花爆竹聲，那是無數個家庭的笑聲。我看見天空中無數個綻放的煙花，五顏六色，那是無數個天真孩子的燦爛笑容。

雖然今天的月亮并沒有如約出現，但是絲毫沒有影響到人們過中秋的心情。

我望著那美麗的“星空”，想著這溫暖的時刻……。

小學六年級秋雨（實用15篇）篇三

在某些人的眼里秋天的雨是悲傷的，是摧殘的。但是秋天的雨在我的眼中卻是一位藝術家。

秋天的雨也是一位魔術師。

當它走過城市時，它把城市里炎熱的夏日氣息給帶走了，留下了清涼的秋季氣息……。

秋天的雨還是一位催眠大師。

當它來臨的時候，青蛙不叫了，知了不唱了，蟋蟀也鉆進土里，各種各樣的蚊蟲也失去了往日的神氣，再也不來打擾我們了。路邊大樹上的葉子也漸漸變黃了，隨著秋雨一片片灑落下來。

我喜歡秋天，更喜歡秋天那綿綿的秋雨，它像一支清遠明亮的小曲，吹走了燥熱的`夏天，吹來了清涼的秋天。

每當我看到秋雨時，我便想到那白茫茫的冬季，因為秋天到了，冬天就不遠了。

小學六年級秋雨（實用15篇）篇四

從昨夜的傍晚開始，這場秋雨就淅瀝瀝的不停消地下著。雨落風亦起，風雨相加，街道路邊的排排樹枝在搖晃著，片片黃葉輕揚，透過那柔和的霓虹燈的光線，看到了它們正在空中曼舞著，悠悠然的飄蕩著，最后落入地面，濕淋淋的鋪蓋在地面上，完成了它們一個年季的生命歷程，悄無聲息的落入了塵土，回到了它們的歸宿之地。

秋風起，秋雨落，秋意涼，這就是秋天氣候的真實寫照。這不，前幾天還是很熱的天，盡管是已過了白露的季節，但由于高溫的反彈，白天的最高溫度過了30度，叫人頗感有熱燥，似乎是又到了夏天的第二季。如同自然界的生命精彩紛呈一樣，大自然的氣候變化往往也是多姿多彩的，往往是出乎人們的意料之外的變化著，叫人捉摸不定，這也算是大自然魅力的表現其一吧。

早晨醒來，貫入耳邊的仍是那噼啪噼啪的雨滴聲，似乎是比昨夜的還要大些。氣溫也降了不少，感覺涼意的多了。起來穿衣洗漱后，打開了后房門，走到了陽臺間佇立，看到了外面的路面全濕透了，還有些積水；人們都是加上了衣服，撐起了雨傘，匆匆地行走在上班的路上。全幾天叫人頗感燥意的氣息蕩然無存了，感覺到是秋天的涼意幾分。空氣聞起來也是清新的多了。雨水再繼續著，風也大了些，那些枝椏還在擺動著，地面上的落葉多了好多。

看到了這些，我佇立在陽臺上不由自主的遐想了會兒，自然界總是有它的調節機理在起作用。天氣熱了，熱久了，它總會慢慢地變得涼起來，反之，也會是這樣。干旱久了，必然會有雨水來滋潤；陰雨長了，也會有晴朗的太陽來驅逐。春夏秋冬，寒來暑往，總的來說，變化起來還是有規律的，大自然好想總是在想著法子來平衡著自己，這也說明，大自然是有理智的，是有靈性的。我想，這一場秋雨來得也算是時候了，它驅走了熱浪，涼爽了天氣；它為正在生長著一季水稻提供了水分；它濕透了土壤墑情，為農民的秋播提供了條件，也算是一場及時雨了。

再回頭看看我們眼下的社會，似乎感覺它的調節機理不如大自然界。我們的環境污染沒有什么大的改觀，大氣，江河湖泊，農田土壤，這些的污染還在繼續中；我們的公共交通擁擠也在繼續中；房價一直在高位的漲升著，似乎是絕無回頭之意；我們的公民道德意識，民眾的文明素質也一直在低位徘徊；等等，這些與文明社會不合拍，相背離的現象沒有明顯的改善，它們仍在吞噬著我們大眾的利益和幸福感。

其實多么希望我們的社會多來幾場類似的秋雨，來蕩滌著社會的浮躁，清洗著污染，凈化著社會的風氣，讓社會變得更加風清氣正。多么希望我們的社會調節機理更加完美，更勝于大自然。惟有這樣，我們每個人才有可能如沐清風，生活在一個更加安逸，幸福，和諧的社會氛圍中。

小學六年級秋雨（實用15篇）篇五

幾日來，秋雨不歇，綿綿不斷，像極了三月間陰雨綿綿，潤澤大地，喚醒沉睡的萬物，注入生長的血液，讓萬物拱破泥土的壓迫，朦朧惺忪里誕生。眼前的秋雨，小如針尖細如牛毛，淅淅瀝瀝，悠閑的飄灑。疑是春雨，恍若置身在和風細雨的春日里，風拂柳，雨潤物。只可惜春早早地去了，已是淺秋了。

纏綿的雨，織出薄薄的紗，我撐起一把傘，走出家門，漫步在雨中的田野上，任若有若無的雨絲，輕輕地飄過我的眉頭，掠過我的臂膀，輕吻我的臉頰。置身于不知是秋雨還是冬雨的雨中，腳下踩出的是一首婉約的小令，而空中飄蕩的是一首輕柔的絲竹。

纏綿的雨，淅淅瀝瀝；纏綿的風，嚶嚀呢喃。雨在風中，風在雨中，雨也瀟瀟，風也綿綿。我在風的雨中，雨的風中，我的思想，我的靈魂，隨著飄渺的細雨飛向了遠方，我看到了你憂慮的愁眉，聽到了你飄飄欲舉的腳步，我迷茫的雙眼化做飛翔的鳥兒，仿佛在撞擊你夢幻般的心靈之窗。

本以為這場雨應該是驚天動地，烏云滾滾，雷劈電閃，瓢潑的大雨噼噼啪啪，天地連線，酣然壯觀，淋漓盡致。可惜不盡我愿，陰陰的天空只有細細地雨星飄零，不見閃電，也無一聲雷鳴，悄悄地，靜靜地飄落，生怕驚起秋的喧嘩。也許秋雨就是這樣的文靜、委婉、輕飄飄的而來。雖然有些失望，少了暴雨的壯觀，但終究還是見到雨了。細細的秋雨，淅淅瀝瀝，敲打窗欞，如多情的女子，撥動著琴弦，低吟淺唱，似在訴說著秋水長天，又似在傳唱春華秋實。如煙似霧，千絲萬縷，裊裊炊煙般繚繞，飄渺著如春雨一樣迷蒙，綿亙在天地之間，婉約成一行行詩行，滴滴答答的雨聲，就如平平仄仄的韻腳，雋美了一路撒歡的雨。

依窗而望，婆娑的秋雨，從深邃的天空款款而來，不急不慢，悠閑自在。微微地風迎面而來，早已驅除前些天酷暑炙熱，自腳底騰升涼透心間澈入心扉一抹清涼。凝視著晶瑩細小的雨線，似銀絲般織成串串珠簾掛在窗前，裝飾著窗戶。透過細密的雨林，穿越山色迷蒙，享受細雨長天，秋雨更加的清秀俊俏了。

我喜歡著雨，即便是細如牛毛小如針尖的春雨，炊煙裊裊綿亙灰色霧蒙，微風搖曳，繚繞如詩如畫，雋永飄渺的美；我也喜歡雷劈電閃的夏日暴雨，瓢潑滂沱，聚流成涌，洗滌大地骯臟，還大自然一片清新；我更喜歡著秋雨，如煙似霧，千絲萬縷，割舍不斷，楚楚動人，漸濃了淅瀝的旋律，似心間的輕音樂，自定義的播放。

醉在秋雨里，向往著雨的情趣。看，風抬著雨線嫵媚；聽，雨借著風嬌滴滴撒歡。就如文人墨客筆下清瘦詞句，一花，一草，一木；一小橋，一流水；一樓臺，一亭閣；一青磚；一黛瓦；一油紙傘，一粉黛美女；一古巷，一條千年滄桑的青石板；重彩在輕籠薄紗秋雨里，唯美了濃淡相宜的筆調，美了婉約清瘦細細地秋雨。其實我更是傾慕清詞麗句，草寂鳴蛩，梧桐葉落，殘荷聽雨，雖有些凄婉蕭條，一場秋雨一場寒的使然，但那才是秋雨。

靜靜地沐浴在雨中，如詩如畫的煙雨迷蒙讓我心曠神怡。

小學六年級秋雨（實用15篇）篇六

盼望著，盼望著，第一次秋雨終于如約而至，下得那么的透徹，那么的清涼！

它沒有春雨般那么溫柔，那么令人欣喜；也沒有夏雨那么的任性肆虐，讓人猝手不及，為想避之不及；這秋日的雨更不像陰冷的冬雨，讓人感到那么的心驚肉跳，冰冷徹骨。

滴滴秋雨落在樹上，樹葉就像披上了一件晶瑩剔透的輕紗，葉尖上的水珠就像是鑲嵌的寶石，是那么的透明清澈；秋雨落在水面，就像是串串音符，隨波蕩漾；秋雨落在窗前，拍打著窗戶，像是在告訴我們秋天來了；秋雨輕輕地落在了我的臉上，悄悄劃過臉龐，就像是母親的手那般的溫柔。

時斷時續的秋雨，如玉珠落地，如綿綿夜曲，令人心曠神怡，令人陶醉……。

小學六年級秋雨（實用15篇）篇七

腰封，這里指包裹在圖書封面上的一條紙帶，一般有橫豎之分，目前市場上看到的大多數以橫封占絕大多數，腰封的大小占封面的三分之一左右，這是出版商與作者的合作，主要目的是以宣傳圖片，本意是好的，但也有夸大其詞和惡心的腰封。

腰封是個舶來品，起源于日本，在20世紀80年代興起，到了90年代的后期傳入中國港臺地區，但歐美國家幾乎沒有腰封。其實腰封也不是什么壞事，主要看如何設計和應用的，日本在腰封上用了心，在藝術設計上投入了較大的精力和成本，讓讀者有一種親切感。

在中國，腰封的應用，成就了不少作品的銷售量，但也有讓作者頭痛的事，那些奇葩的詞讓人惡心，《曾國藩發跡史》上的腰封是這樣寫的：剝開曾國藩的“光屁股升官法”……如此的言論，怎能登大雅之堂？還有《動物的意志》一書，腰封上寫的是“除了莫言，至少還有葉兆言”，讓躺著也中槍的莫言難言。莫言憑的是實力，不需要腰封，當他取消了《蛙》一書的腰封后，照樣銷售量取得了預期的效果。

當我看到我喜愛的余秋雨老師的《問學*余秋雨》上的腰封時，使我難受。上面寫著“古有三千弟子《論語》孔夫子。今有北大學生《問學》余秋雨”，余秋雨自比孔子，是不是有點讓人難以接受。孔子是中國古代的文儒雅士，不可復制，也無可攀比，獨一無二的。雖然余秋雨老師從62年開始創作至今，對中國文學史上有一定的貢獻，就散文有近十部，還有學術專著約七本，不愧為“中國作家富豪首富榜”上首富。但終究不能與孔子相提并論。這樣的腰封詞語，只會毀了他。作為有“潔癖”的余秋雨老師，應該是知情的，否則不可能容忍得下這樣的腰封“牛皮癬”。

提起腰封，我們還得從余秋雨老師說起，在1998年，曾經有一本讓人淚奔的書《相約星期二》是余秋雨老師推薦和作序的，從此腰封正式進入大陸，至今也有近十七年了，是好是壞，自有專家評價。

其實余秋雨老師的著作中有腰封的書也就四部而已，其余三部都是真實地記錄和介紹了此書的內容和簡介。我讀的余老師的第一本書是《文化苦旅》，文中的文史知識，優美的言辭吸引了我的眼球，于是一發不可收拾，家中書架上陸續地出現了余老師的幾部散文集。出于對余秋雨老師的仰慕，于去年的七月，特地去圖書館聽了余老師的“文化傳承與創新”講座。余老師的“中國文化的關鍵記憶”和“為文化做減法”，對中國文化史冠上嶄新的理念，讓我耳目一新，至今還歷歷在目。

雖然余秋雨老師的《問學*余秋雨》的腰封，有些讓大家失望，但不影響對余秋雨老師的崇拜，不影響他的文學博士之稱號，也不可抹殺他對中國文化史上所作的突出貢獻。

小學六年級秋雨（實用15篇）篇八

清晨初醒，聽見窗外淅淅瀝瀝下著小雨，是秋雨，雨聲中夾雜著樹上小鳥的呼喚：“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”

秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。

小學六年級秋雨（實用15篇）篇九

淅淅瀝瀝，又是一場沁人心脾的秋雨。一時，眼前的景物變得模糊不清，而我的記憶深處，卻被秋雨沖刷的越來越清晰了。

我，是一個熱愛輪滑的少年，每天踩在輪子上，飛快的從眾人面前滑過，除了得到陣陣的贊嘆聲之外，一種自豪也漸漸彌漫在我的心里。于是我對輪滑的熱愛又增加了幾倍。每天練習在廣場上，與其說是練習，倒不如說是展示自己，漸漸的，我靠我精湛的技藝博得了高手們的認可，成功的加入了輪滑高手俱樂部，也成為了廣場上一顆耀眼的輪滑之星，正當我洋洋自得的時候，我發現，還有一個少年，他每天都來廣場刻苦的練習，技藝比我還要精湛！突然，我的那份自豪消失的煙消云散，在幾天后的，他一定是我的頭號競爭對手！

果然，在輪滑大賽上，我看到了他那熟悉的身影。一時間，我竟然想逃跑，我膽怯的看著他腳下不停轉動的滑輪，更令我畏懼的，是他那自信的微笑。正當我看著他發呆時，輪到他上場了，那嫻熟的節奏、那優美的滑姿、那精湛的技巧，將我深深地折服，我徹底被他打敗了，是心理上的失敗，我站在賽場發呆，而那時，我還沒有上場展示自己。大腦一陣幽靜的沉寂，突然，大屏幕上出現了我的名字，該我上場了！我膽怯的走上臺，這時候，可以說我的自信完全消失了，我只想上去走個過場，然后再找個地縫鉆進去。緊張的一段展示，我溜溜的跑下臺，等待著我輸他贏的消息，果然，他贏了。

頒獎時間，天空下著蒙蒙秋雨，滴到我的臉上，刺痛到我的心里。領獎臺上，他高舉著獎杯，臉上，又掛著那讓我產生畏懼的自信的微笑。我茫然了，我不知道我還能否自信的走下我的輪滑之路。我快速的滑著，想要逃離這個令我畏懼的現場，當我低著頭快速滑過他站得地方時，聽到了聲音極小的一句話：“你有實力為什么卻展示不出來呢？”

聽到這句話，我仿佛醒悟了，不管怎么樣，都要自信的展示出來，你怎么知道你不行呢？我終于明白了，這次比賽，我輸給了自己。天空上仍然下著秋雨，不同的是，它們沖刷著我的膽怯和自卑。我滑到最高處，對著世界喊：“我能行！”霎時間，天空一切晴朗，更重要的是，我的心晴朗了，這讓更加堅定不移的決定，我要在輪滑之路上走下去！

天空依然下著秋雨，我的臉已經布滿自信的笑，我堅定不移的大喊，“我能行！”

小學六年級秋雨（實用15篇）篇十

我喜歡秋天，更喜歡秋天的小雨，因為它能帶給人們涼爽和好心情。秋天的雨很安靜，不像夏天那樣瘋狂，它靜靜的灑落到人間，悄悄的洗刷著綠葉上的灰塵。

一滴滴的小雨落在金燦燦的玉米上，落在果園里飽滿的果實上，像一串串耀眼的珍珠，顯得更加美麗了!我喜歡秋雨的天氣，打著一把小傘，走在綿綿的細雨中，雨水飄在臉上涼爽極了!腳下時時濺起的水花，噗通噗通的跳著，有趣極了!

秋天真美，這是大自然留給我們最好的禮物!

小學六年級秋雨（實用15篇）篇十一

小學六年級秋雨（實用15篇）篇十二

風跟著雨，雨跟著云，云跟著霧，匆匆的跑過來，“莎啦啦~~”像一首無字的歌謠。從四面八方飄然而起。從遠到近，越來越大，雨在繼續下，在雨聲里石頭、葉子。玻璃，成了一個個神奇的琴鍵，雨變成了一只只無所不能的靈巧的手。彈奏這一首動聽的歌。

每一個音符都代表著夢幻般的顏色。當音符飄到果園里，蘋果更紅了，桔子更黃了，每一個水果碩果累累。

“滴答滴答。”

小學六年級秋雨（實用15篇）篇十三

在盼望中，秋雨來了。一切都被打濕了。房頂上，草地上，且無論雨勢大小，單憑這秋雨的到來，就已經使我們驚喜萬分。過萬夏季，天氣依舊那么干燥，帶著這種想法，等著雨的滋潤。

“雨來了，雨來了”隨著孩子們一陣陣雀躍，我也不禁心花怒放。秋風秋雨，一切過去之事都被風雨吹散了，洗清了，再也沒有了。

這場風雨敲打并洗滌著我的心房。又恰似一場淚。流過，便什么也不剩，秋雨并沒有春雨綿綿的柔情。秋雨來時，當雨絲籠罩著花園時，朦朦朧朧，更加給人一分恬靜，一分夢幻，一分花季的暢想。

雨絲細細密密的，從天而降，似花針，直直地插入地表，又好像無數顆珍珠從天上撒落。無論是遠處的亭臺還是近處的林木，在茫茫的雨簾中，卻似輕煙繚繞。

雨是可愛的，可有時我卻有些“怨恨”她，怎么下得時間那么短，我還沒有看清楚她的真面目，她有搖著嫵媚的身子遠走他鄉。無論那么求，也不肯回答。

雨就這么過去了，雨過天晴，人生匆匆，難道就這么蹉跎下去嗎？“天將大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為。”不要因為小小的困惑而停下前進的腳步。雨總會來臨，人生的機會雖然渺茫，但總要懂得把握。沒有經歷風雨，何以得來彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。

秋雨，綿綿的下著，這是它在演奏。它奏黃了一片稻田，奏紅了一棵棵楓樹，奏出了象征著豐收的一片秋色。

小學六年級秋雨（實用15篇）篇十四

“天涼了，下雨了，小心生病。”

一條沒有署名短信息在城市的彼端透著關懷送來。沒有溫度的手機因這關懷而變得灼熱，不僅刺痛了我的手，也刺痛了我的眼睛，是的，是刺痛，不然怎么解釋眼中的泛濫。說不感動那是騙人的，而我真的想自欺，她怎么可以，她怎么可以在傷害我之后還如此令我感動，不，不可以。

小學六年級秋雨（實用15篇）篇十五

秋天的雨像是一位魔法師，它給我們帶來了驚喜和快樂，為秋天打開了一扇大門。

秋天的雨是一盒五彩繽紛的顏料。它把粉色給了石榴，石榴咧開嘴笑了，露出潔白的牙齒。它把黃色給了桂花，桂花穿上了漂亮的裙子，開始翩翩起舞。它把五顏六色給了菊花，在陽光的照射下，美麗極了！

秋天的雨還散發著香味，他把香味送給了蘋果。小螞蟻看見散發著香味的蘋果，你爭我搶的準備飽餐一頓。

秋天的雨吹起小喇叭，它對動物們說：“要下雨了，趕快躲起來吧！”它對人們說：“要下雨，趕快收衣服，回家吧！”它對農民伯伯說：“莊稼馬上要成熟了，準備收獲吧！”

秋天的雨給我們帶來了收獲的快樂！