學校是一個培養創新思維和實踐能力的重要機構，激發學生的想象力和創造力。為了幫助大家更好地寫學校總結，以下是一些學校總結的實例，供大家參考。
最新學校我們的家（通用18篇）篇一
是最寬敞、最美麗的學校。你不信?那就讓我當一次導游員，領你看看吧。
坐落在環城路的北面，政府第二干休所對門。
當你來到校門前就會看到七個剛勁有力的大字:遼寧省實驗小學，這校牌是王震爺爺親筆為我校題寫的。
走進校門，首先映入眼簾的是教學樓。它共有五層，是黃色的，在太陽的照耀下放著金光。每扇窗戶的下面都放著幾盆花，正廳也放著好多盆花，夏天的時候各種花競相開放，在校園里到處都可以聞到一陣陣花香。
教學樓的右邊是少年宮和幾座剛剛蓋好的新樓。少年宮有兩層，第一層是食堂，每天中午學前班的小朋友都在這兒吃飯。那幾座新樓是老師的宿舍，我們的老師馬上就要搬進新樓了!
教學樓的左邊是一排大楊樹。春天，一片片嫩綠的葉子長出來，遠看好像一條條綢帶;夏天，樹上的葉子青翠茂盛，綠得像要淌下來;秋天，樹葉紛紛揚揚地飄落下來;冬天，樹上掛滿了銀條，格外漂亮。
教學樓前面是操場。操場是圓形的，中間是石子、柏油鋪的，四周是土跑道，一圈200米。為了修這個操場，國家給撥了不少資金呢。
你心服口服了吧?那我的導游工作就完成了，歡迎大家到實驗小學來參觀。
最新學校我們的家（通用18篇）篇二
一進到，你就可以看到我們校園里的最大的一棵樹——酸豆樹。這棵樹也許有著幾百年的歷史了。
從大門走進校園，你就可以看到兩旁的花壇，里面有著美麗的花兒。再往里走，一旁有一叢叢的花草樹木，花壇里的鮮花在屏風前面掩映著，它們招蜂引蝶，爭紛斗艷，使屏風更引人注目。屏風后面就是升旗臺，升旗臺中間豎立著一根筆直的旗桿，五星紅旗迎風飄揚，它是那樣的火紅。風停了，它便垂下，圍住旗桿頭，好象是一支屹立著的紅纓槍，又像是一支高聳著的火炬。正面前面就是一座四層教學樓，第一層是二年級的，二層是四年級的教室，第三層是六年級生，第四層是我們的多媒體好電腦室了。我們就是在那學習知識的。另一旁有著高大的樹，既可以遮風擋雨，又可以讓人在樹陰下乘涼。
操場，是我們上體育課用的，同學們既可以在操場上做活動，又可以訓練同學們的體力，在這樣的操場上，我們當然可以玩耍了，時不時還傳出同學們歡樂的笑聲。放學后，操場上便熱鬧起來，學生們在操場上追逐、嬉戲，一個個笑臉在操場浮現，一陣陣笑聲在操場上飄出，飛向天空，變成多多白云。上課時，操場上一片寂靜，只有教室里清脆又響亮的`讀書聲，飄向操場，匯成一首好聽的歌曲。下雨時，歡樂的小雨滴沖下操場，滴答滴答的，好像時間在前進；家長們的雨傘，又像雨中綻放的鮮花，鮮花也正吸允著小雨滴。
最新學校我們的家（通用18篇）篇三
在生活中我們最常去的地方就是學校，我們學校位于七里河區金港城，校規是：正心誠意敏而好學。校風是：一切為了孩子?，F在讓我來給大家介紹一下我們學校吧！
我們學校有前后兩個門，一進后門，寬廣的操場高高聳立的松樹和一面迎風飄揚的紅旗就會出現在我們的面前，告訴大家吧這邊是我們戶外場所，運動會，課間操都在這進行，這兒總是熱鬧非凡，打籃球，跳繩，踢毽子，是運動的好場所。一進前門，就進入了我們的教學樓，首先看見的是一座希望之星的雕塑高高聳立在學校的小花園里，教學樓有五層樓，墻壁上寫著我們學校的校訓：正心誠意敏昂好學，我們學校的教風是敬業創新守真。沿著前門進去，就會看見左面的好習慣長廊，右邊的安全意識長廊，它們不但圖案漂亮，而且使我們受益無窮，一樓是一年級教室，順著樓梯到二樓這是二三年級的教室，三樓是我們四年級的教室，五六年級在四樓，剩下的五樓當然就是會議室和老師們的辦公區等。
在我們學校人盡皆知的就是書吧了，在水房的旁邊，有一個書吧，書吧上的書琳瑯滿目，童話故事·漫畫。科普等等書應有盡有上面還擺放著五彩繽紛的創意品，讓人百看不厭，回味無窮，課間，自習時間這兒最熱鬧，我最喜歡的就是這兒，因為風景這邊獨好。這學校里，必不可少的就是教室了，我們教室里獨特的就是手抄報。黑板報了，手抄報是同學們課外的知識積攢和手工精細制作的，看起來漂亮極了！黑板報上是同學們自己查資料摘抄上的'，上面的字跡工工整整，圖畫也漂亮生動，栩栩如生，在講臺上的最上方有紅油漆漆成的八個大字：多見者智，多聞者博。意思就是多看書，積累課外知識，就會變得智慧，多聽多觀察生活，就會變得博學，這八個大字，讓我們時刻銘記在心。每天老師和我們共同學習共同游戲，學校就是我們的樂園。
這就是，蘭州師范附屬小學，一個快樂團結的大家庭，老師在這個大家庭中像辛勤的園丁一樣，呵護我們，教誨我們，我們愛老師，更愛！
最新學校我們的家（通用18篇）篇四
我的學?！獛煷蟾叫。挥陂}江之濱，望北臺山上，校園環境優美，設施齊全，被評為“福建省示范小學”。下面我就帶大家看一看我們的校園吧。
學校大門的左邊有一面墻，上面寫著十個閃閃發亮的大字————福建省師范大學附屬小學。字的右上方是學校的校標，一輪光芒萬丈的太陽沐浴著一只飛翔的小鳥，小鳥是我們，太陽是老師，寓意我們在老師培養下快樂成長。
學校依山而建。走進校門，學校最有特點的“天天向上”階梯會帶你到校園的每個角落。拾級而上，可以看到一些古香古色的石雕，其中有四個金光閃閃的字，這就是我們的校訓——————“自強不息”。再向上走一點，你又會發現一些石雕，這些石雕展現的都是我們快樂學習，健康成長的場景。
繼續上一段石階，就到了中操場。中操場有200米環形跑道，還有4個籃球架，籃球場周圍還栽著幾棵大樹。這個操場非常大，我們每天四個年級大約1300個人站在操場，你一定不感覺擁擠，這里是我們活動的好場所。
操場邊上有兩座教學樓，其中一座是這里面有大家喜愛的“校園ok吧”和“電腦室”，校園ok吧里有100多種科學實驗，讓我們在玩耍中學習，寓教于樂;電腦室里60多臺電腦功能齊全，豐富了我們的學習空間。
另一座樓就是“自強樓”，是低、中年級同學學習的地方。這里的第四層樓有一個大廳，一個年段的同學都可以容得下，我們平時各種活動幾乎都在這里進行。
走上自強樓右側的斜坡就來到了“行知樓”，這里是中、高年級同學學習的地方?！靶兄獦恰钡那懊嬗幸豢么笳翗?，樹干大到約2—3人的伸平手臂才能抱得住。它的右面有一個沙坑，我們都在那里練習跳高和跳遠。
“行知樓”背后有一個大天臺，在這里可以遠眺閩江和整個福州，滾滾的江水在高樓大廈中穿行而過，美麗極了。
看完，你一定很羨慕我們吧？我為能在這樣的學校里學習生活而感到自豪！
最新學校我們的家（通用18篇）篇五
在聞名全國的中國人民大學北側，北京西郊黃莊車站附近坐落著一所美麗的學校，她就是——中國人民大學附屬中學。
我們學校的前身叫工農速成中學，建于1950年，是專門為國家培養工農干，部的場所。戰斗英雄周天才、作家高玉寶、勞動模范郝建秀等都是我們的老校友?，F在，她是北京市八所重點學校之一。
走進學校大門，一條平坦的柏油路便展現在眼前，路邊挺立著兩排鉆天楊，兩行墨綠、齊整的松柏沿路生長，使人感到寧靜、優美。順著這路向前，不一會兒，一株株松柏，一叢叢花木就會映入眼簾。這兒就是占地五百多平方米的校園中心——小花園。
這座花園由一個圓形花壇和四塊綠地組合而成。別看它面積不大，卻別有情趣呢！春天j花壇內百花爭艷，花香四溢，沁人肺腑；夏天，綠地里樹木蒼翠，繁茂異常，使人流連；秋天，花園內處處果實累累，惹人喜愛；而冬天就更富有詩意了，大雪之后，看起來吧，皚皚白雪如花如絮，這一朵那一堆墜落在四季長青的松柏上，景色好不美麗！
這座花園不僅景色迷人，而且這里的四條小路還通向全校的各個地方。
向東伸展的小路直通“u”形的東教學樓。樓內除三十多間初中同學的教室外，還設有外語聽力教室、生物標本儲存室、同學們最感興趣的生物實驗室和各科教師的辦公室。上課時從樓旁走過，只聽得書聲瑯瑯，齊整有力。下課后路過“u”形樓內的乒乓球場，但見銀球飛舞，熱鬧非凡。同學們就在這里愉快地學習著、鍛煉著。
花壇向南的小路與學校的管理中心——辦公大樓相通。
與東教學樓遙遙相對、坐西朝東的西教學樓位于花園的西面。這是高中同學日常學習的場所，其建筑也是整個校園內最富特色的，樓門兩旁的白玉欄桿與紅磚砌成的樓體相互映襯，引入注目；寬敞的走廊，窗框、墻壁上的精美雕飾，更顯得獨具匠心。而樓內一間間設備完整的理化實驗室則是同學們神往的地方，在這里可以觀察、研究奇妙的物理現象、變幻多端的化學反應。由西教學樓向東再向北，在花園的正北面是由閱覽室、書庫和老師資料室三部分組成的學校圖書館。
它藏書近10萬冊，各種雜志、報紙應有盡有，這在全北京市各中學中也是首屈一指的。每當下午放學鈴響后，百來個席位的閱覽室立即座無虛席，學生借書處窗口前人頭攢動。如果說我們學校的圖書館是書的海洋，那我們勤奮的同學就應稱為在知識海洋中遨游的魚兒了。他們從這里借到心愛的書籍，又從書里汲取豐富的營養，汲取智慧的瓊漿。圖書館不僅受同學們喜愛，老師們也常到這里查閱資料，準備教案，為講好每一堂課而忙碌著。
不僅有完備的教學設備、優美的建筑、安謐的教學區，而且還有寬敞的運動場、游泳池。它們給同學們緊張的學習生活增添了無窮樂趣！
我熱愛，因為她有光榮的歷史，有優秀的教師，有勤奮熱情的同學，因為她為祖國培養了大批人才！所以我要自豪地說：是培育社會棟梁的苗圃，是培育祖國花朵的花園！
最新學校我們的家（通用18篇）篇六
——萊州市實驗小學，座落于萊州市市中心，位于鼓城街小十字巷，是身處萊州市繁華地段的知識搖籃。
每天我們背著書包來到學校，遠遠地就能看到紅白相間的北綜合樓，此時，仿佛耳邊傳來老師的諄諄教導，同學們的朗朗讀書聲。
一進校門是我們寬闊的操場，這里是學校最熱鬧的地方。下課了，同學們飛快地來到操場上，有的跳繩，有的扔沙包，有的打籃球，還有的.踢毽子，同學們的歡笑聲蕩漾在校園的上空，校園里一片歡樂的景象。
放眼望去，操場的南北兩邊是兩座綜合樓，北綜合樓共有五層，兩邊帶耳朵，像一個巨大的釘書釘，右邊的耳朵樓頂上有一個大大的地球儀，象征著“學海無涯”的意義。樓前的墻壁上是一副五彩的壁畫，一個小男孩兒在認真地作畫，象征著我們要努力學習知識，用知識繪出祖國美麗的明天，描出我們的美麗人生，又象征著我們是一張張白紙需要老師耐心涂鴉。
樓前的旗桿上飄揚著五星紅旗。早上，紅旗從這里冉冉升起，傍晚，紅旗伴著美麗的晚霞緩緩落下。
我的班級在南綜合樓3樓上，黑板的右邊是電視機，平時用來放電視節目，學校的錄像，豐富我們的課余生活。我們還有一個先進的設備投影儀，通過它我們學到了很多知識。
還有多媒體教室、微機室、圖書室、音樂室、會議室，微機總數達300多臺，率先實現了老師人手一機和班班通，校園網覆蓋全校。
這就是，校園就像我們的家，我們在這個大家庭里幸福地成長。就像一艘正待啟航的大船，老師是舵手，我們是水兵，讓我們迎著知識的風帆，在知識的海洋里翱翔。
最新學校我們的家（通用18篇）篇七
的小花園有很多綠色植物，非常美麗，經常會讓我們陶醉在花園中。
走進小花園，第一眼看見的就是兩棵葉子大大的，樹枝細細的雞蛋花樹，小花園里有兩棵雞蛋花樹，它們的中間有一顆又大又圓的“雞蛋”（燈泡）。
雞蛋花樹的中間還生長著一棵樟樹，這棵樟樹挺著筆直的腰，像一位保衛祖國堅守邊疆的軍人，隨時準備出擊。
往后走，還有幾棵盆栽植物，我覺得最漂亮的就是那棵合歡樹了，它有小小的葉子，細細的樹枝，它后面還生長著一位重量級人物，那就是大王椰子，它的高度有學校的二層樓那么高，而且樹桿非常的粗，必須要兩個人才能把它圍住。
是龜背竹的顏色比佛肚竹的顏色鮮亮。
廣玉蘭已經開始慢慢的散發出香味了，使人情不自禁的想在那里多停留一會兒，跳一支優美的舞蹈。
我愛的小花園，因為它風景優美，一年四季綠樹成蔭，走進去使人流連忘返。我們很多同學幾乎一下課后都要去小花園走一走，轉一轉，放松放松自己。
幾年來，小花園留給了我們很多美好的回憶！
最新學校我們的家（通用18篇）篇八
有很多值得參觀的地方，今天我就來先說一說我們學校的大門吧！
好了，大門已經介紹完畢了，接下來我就說一說我們學校的升旗臺吧！
我們學校的升旗臺是在學校的中間，臺子上鋪滿了漂亮的瓷磚。旗桿在陽光的照射下閃閃發亮，紅旗在風的吹動下飄舞著，可壯觀了！
下面就來說一說我們學校的教學樓吧！
我們學校的教學樓分為一樓，二樓和三樓。一樓是一二年級學習的地方，二樓是四六年級學習的地方，三樓是我們三年級和五年級的學習地區。
好了，現在是籃球場了，我們的籃球場有四個高高的籃球架，每個小學生都能把籃球投的準準的。
下面是活動場了。活動場就是我們的“游樂園”，里面有許多好玩的東西：單杠，雙杠，秋千，梯子.......等等等等等有很多好玩的東西。
還有操場，操場也就是我們的足球場了，它們都一樣。人們都在那里踢足球。哦，對了，還有跑道呢！跑道一共長為200米。同學們都在那里跑步，罰跑也在那里喲！
這就是，怎么樣？很美麗吧！哈哈。
最新學校我們的家（通用18篇）篇九
有這樣一所學校，它里面有美麗的花花草草，活潑好動的同學們，并且散發著一種濃郁的書香。高大威武的教學樓在中間矗立著——不錯，這就是我們美麗的學校！
推開這所學校的大門，兩個絢麗多彩的`花壇迎接你的到來，在花壇里面的正中間，三個連接的心表示著我們學校的同學團結友愛，穿過兩個花壇之間的小路便進入我們學校高大威武的建筑——教學樓，進入教學樓里你會立刻感到一股濃郁的香氣撲鼻而來，潔白的墻壁掛著名人名言，格外顯眼，穿過教學樓就是圖書館了，“噔噔噔”登上三級臺階進入圖書館，濃濃的書香頓時撲鼻而來，在這里，你可以盡情的書中遨游，吸吮著書的香氣，使你愛不釋手，當你戀戀不舍的離開圖書館之后，你一定感到肚子餓了吧？別著急，帶你吃一頓美味大餐，在這里，一排排餐桌整齊而干凈的排列著，現在你吃飽了吧？走，帶你去運動運動，在教學樓的東邊，有一個寬闊的操場，瞧！一群同學們在跑步呢！在操場的兩邊，你猜，有什么？不錯，有兩片綠茵茵的小樹林。
當你累了的時候，你可以到小樹林里歇一下，乘乘涼，有時一股微風拂過你的臉面，別提有多愜意了。
當然國旗也讓我們團結友愛、為國爭光！
這，就是。
最新學校我們的家（通用18篇）篇十
我們的校園，不但是個學習的好地方，也是個讓人去掉煩惱的好地方。
早上，一進門就可以看見辦公樓前的綠化帶?；▔锩娣N著許多顏色各異、樣子各種各樣的花，有紅色的玫瑰，黃色的牡丹，粉色的喇叭花和紫色的紫丁香。這些花不但顏色迷人，它們的樣子也十分迷人，而且有一股淡淡的清香，在十里之外都能聞到。一陣微風飄過，花壇里的花就會翩翩起舞。有些花瓣被風吹得在自己的媽媽面前跳起舞來，猶如一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
再往里走走，你會瞧見一顆顆高大而挺拔的槐樹，它們就像哨兵一樣，時時刻刻守護著我們的大操場。有時候，風兒姐姐飄過，正好幫它們整理一下頭發，因為這些負責的哨兵們——槐樹，根本沒有時間給自己整理。
在一些槐樹之間，還隔著一條長廊，在它的旁邊和上面有許多爬山虎，它們的藤和葉一步步地爬上去，真勤快。說到這兒，我有點慚愧，因為我們有些人爬山都要坐在車上，開車去爬，而那些爬山虎卻是自己一步一步爬上去的。當太陽的光輝灑到上面的時候，爬山虎的葉子就會閃閃發光，如同許多閃光的鉆石鑲嵌在上面一樣。當微風輕輕飄過時，這些葉子在長廊上跳起舞來。不管是多么炎熱的夏天，只要你呆在長廊里，就絲毫感覺不到熱。如果你再走到長廊外面看一遍它的話，你會發現爬山虎的葉子非常茂盛，看不見一點兒縫隙。
早晨，當你進入學校，會聽到朗朗的讀書聲。有的班在讀課文，有的班在背古詩，還有的班在讀英語、背單詞。他們的讀書聲鏗鏘有力，讓人聽著感覺特別精神，把那些不愛學習的同學也帶動起來，使他們好好學習。
最新學校我們的家（通用18篇）篇十一
知識技能通過觀看學校的櫥窗、展板、專欄、校園特色角等，感受校園文化的豐富內涵，在增強對學校的親近感的同時，獲得積極的人生啟迪。
過程方法結合自己學校開展的各項活動，體會學校生活的快樂。
態度情感在潛移默化之中，讓學生產生“我也要為校爭光”的愿望。
教學重點通過了解學校的發展變化和全校師生取得的各種成績，形成為學校感到驕傲自豪的情感。
教???學???過???程???設???計。
教?師?活?動。
學?生?活?動。
最新學校我們的家（通用18篇）篇十二
教學目標：
1、結合自己學校開展的各項活動，體會學校生活的快樂，以及學校與自己成長的關系。
2、通過觀看學校的櫥窗等，充分感受校園文化的豐富內涵，增強對學校的親近感，獲得積極的人生啟迪。
教學重點：
1、重點是通過回顧學校開展的各種活動，讓學生體會學校生活的快樂，增強對學校的親近感。
2、優美的校園環境，讓學生充分感受到校園文化氛圍，同時認識到學校與自己成長的密切關系。
教學難點：
學生在體會快樂的同時，領悟和感受校園文化的內涵，激發學生對學校的熱愛之情。
教法學法：
本課以媒體演示、合作交流等活動為依托，促使學生主動參與活動。按“看——說——議”的環節進行自主學習。
教學流程：
1、以詩歌導入新課。
2、學生通過觀看錄像，感受到學校環境優美為學生的生活學習增添樂趣和生機。選擇其他學校以前的舊貌形成對比，給學生心靈產生震撼。要珍惜這優越的條件，努力學習。
4、再一次以詩歌結束全課。
最新學校我們的家（通用18篇）篇十三
教學目標：
1.通過學習，知道在生活中辨別方向的方法，學會在生活中辨別方向。
2.能用學習的辨別方向的方法辨別教室和學校的方向。
3.會正確使用指南針。
4.通過辨別方向進一步熟悉和了解學校。
教學重難點：辨別方向。
教學準備：
1.學生課前觀察太陽，學習辨別方向。
2.學生課前了解辨別方向的辦法。
3.老師準備相關課件。
4.太陽頭飾一個及指南針若干。
教學過程：
一、照片回顧，導入課題；
1.課件出示學校景物照片，引導學生回顧學校景物。
3.生自由回答。
4.師小結板書課題：我來畫學校。
二、交流學習，游戲鞏固；
師：要想畫學校地圖，首先要學會辨別方向。今天這節課我們就來學習辨別方向。
（板書副標題：辨方向）。
1.你知道生活中有哪幾個基本方向？
（師相機出示：東南西北）。
2.學生小組交流后全班交流。
（看太陽、指南針、樹葉、年輪、（看藍貓）積雪、北極星（看圖片）……）。
3.學習使用指南針。
每個小組在小組長的帶領下觀察一下指南針，然后交流自己小組用指南針辨別的方向是怎樣的。
4.學習看太陽辨方向：
做游戲：看太陽，辨方向。
（1）請學生戴著太陽頭飾，走到東邊。請其他學生辨別東方和西方。
（2）變換太陽的方向，請學生辨別東方和西方。
（3）師小結：太陽升起的地方就是東方。太陽永遠是從東方升起的。
過渡：知道了一個方向，如何辨別其他三個方向呢？
5.看圖，練習辨別方向的方法。
6.個別練習。
7.小組練習。
8.全班練習。
師：誰能把我們剛才學習的方法編成一句簡單的口訣方便大家記憶？
9.全班齊讀口訣。
三、拓展知識，聯系實際。
1.出示新市大道路示意圖，請學生根據太陽升起的方向猜測新市大道路輕機路的名稱來歷。
2.根據新市大道路及輕機路的方位了解圖上的方位是“上東下西，左北右南”。
3.請學生將四個方位正確擺放在學校地圖上。
4.辨別學校的方向。
四、總結：
最新學校我們的家（通用18篇）篇十四
一年四季可美了！你參觀過嗎？你了解嗎？我就當一次小導游，給你們介紹一下，讓給你留下既深刻又美好的回憶吧。
走近大門，首先映入眼簾的的是“廉江市第二小學”這七個金光閃閃的字。走進大門，你必定發現兩旁栽滿了一棵棵挺拔的松樹，像一把把巨大的綠絨大傘，又像一排排整齊的列兵，還像一個個大巨人。微風一吹，樹葉發出“沙沙”的聲音，好像在用動聽的歌聲和優美的舞姿來為我們努力學習打氣。
穿過樹木，沿著東面走，就來到了大花壇。花壇里清香四溢，芬芳撲鼻?；▔镉屑t得似火的玫瑰花，黃得如金的牽?；?，白得像雪的康乃馨……一朵朵花姹紫嫣紅，爭奇斗艷，招引了不少小蜜蜂?；▔赃吺且粋€引人注目的噴水池，噴水池噴出的水呈喇叭形，池里生活著一條條活潑可愛的小金魚，它們有的在追逐打鬧，有的在吃食物，有的在吹泡泡，還有的在鬼鬼崇崇的說著悄悄話呢……真是可愛極了！
繞過噴水池，就來到了孩子們歡樂的“樂園”。那就是大榕樹底下。榕樹高大茁壯，枝干的數目不可計數。細雨如絲，老榕樹盡情地吮吸著春天的甘露，茂密的樹葉不留一點兒空隙。榕樹美化了環境，卻從不要求人們對它贊美，就像每天忙碌的清道夫，默默無聞地奉獻著。我們玩累了，就坐在大榕樹下歇息;熱了我們就跑到大榕樹下乘涼;下雨了我們就到大榕樹下躲雨。大榕樹多像我們的母親，呵護著她的兒女呀！
我愛，更愛那棵高大茁壯的大榕樹。
最新學校我們的家（通用18篇）篇十五
我們的學校——萊州市實驗小學，座落于萊州市市中心，位于鼓城街小十字巷，是身處萊州市繁華地段的知識搖籃。
每天我們背著書包來到學校，遠遠地就能看到紅白相間的北綜合樓，此時，仿佛耳邊傳來老師的諄諄教導，同學們的朗朗讀書聲。
一進校門是我們寬闊的操場，這里是學校最熱鬧的地方。下課了，同學們飛快地來到操場上，有的跳繩，有的扔沙包，有的打籃球，還有的踢毽子，同學們的歡笑聲蕩漾在校園的上空，校園里一片歡樂的景象。
放眼望去，操場的南北兩邊是兩座綜合樓，北綜合樓共有五層，兩邊帶耳朵，像一個巨大的釘書釘，右邊的耳朵樓頂上有一個大大的地球儀，象征著“學海無涯”的意義。樓前的墻壁上是一副五彩的壁畫，一個小男孩兒在認真地作畫，象征著我們要努力學習知識，用知識繪出祖國美麗的明天，描出我們的美麗人生，又象征著我們是一張張白紙需要老師耐心涂鴉。
樓前的旗桿上飄揚著五星紅旗。早上，紅旗從這里冉冉升起，傍晚，紅旗伴著美麗的晚霞緩緩落下。
我的班級在南綜合樓3樓上，黑板的右邊是電視機，平時用來放電視節目，學校的錄像，豐富我們的課余生活。我們還有一個先進的設備投影儀，通過它我們學到了很多知識。
我們的學校還有多媒體教室、微機室、圖書室、音樂室、會議室，微機總數達300多臺，率先實現了老師人手一機和班班通，校園網覆蓋全校。
這就是我們的學校，校園就像我們的家，我們在這個大家庭里幸福地成長。我們的學校就像一艘正待啟航的大船，老師是舵手，我們是水兵，讓我們迎著知識的風帆，在知識的海洋里翱翔。
最新學校我們的家（通用18篇）篇十六
早晨，太陽剛露出笑臉，小學生們穿著干凈整潔的校服，系著鮮艷的紅領巾，戴上印有自己照片和名字的?？◤乃拿姘朔节s來我們的學?！程镏行男W。有的乘校車，有的搭公交車，有的由爸爸媽媽開車送，有的騎自行車，還有的步行。大家都顧不得欣賞路邊盛開的鮮花和帶著晨露的小草，也不理會天空中向我們打招呼的小鳥。小學生們都不愿意錯過早晨讀書的寶貴時光。
走進寬敞又整潔的校園，老師和學生們見面都會互相問好。操場上高高立著的旗桿上鮮艷的五星紅旗在迎風飄揚。
“丁鈴鈴”一段美妙的樂曲響起了，上課了，學生們端坐著，聚精會神地聽老師講課。學生們時而低頭做筆記，時而舉手發言，時而齊聲朗讀……學生們像久旱的禾苗貪婪地吸收知識的甘露。
下課了，同學們在課室外做游戲、摔跤、跳舞……玩了個痛快！
大課間時我們學校還有許多課外興趣小組活動。大家根據自己的愛好，參加書法組、舞蹈組、唱歌組、畫畫組等，盡情地展現自己的才華。
這就是我們的學?！程镏行男W。她雖然不像云南民族小學的學生那樣穿著絢麗多彩的民族服裝，也沒有邊疆民族小學那粗壯的大青樹和古老的銅鐘、美麗的鳳尾竹、有趣的小動物……但我們的學校有規范的校服、?？?，標準的環形跑道、寬敞的階梯教室、先進的計算機室、還有圖書室、舞蹈室等等。
最新學校我們的家（通用18篇）篇十七
《我們的學校》是上海市二期課改小學語文新教材一年級第一學期聽錄音讀課文識字單元的第三課。課文以參觀的方式介紹了學校的專用教室，通過兩個小朋友的對話告訴學生電腦房和操場的作用。課文共有6個生字，與學生的生活聯系比較緊密。學校生活是學生向往的地方，他們會關注學校的每一處，通過學習課文，讓學生盡快熟悉學校的各場所，了解各處的作用，使他們對自己學習和生活的地方產生好感。
二說學情。
學生入學幾天，他們對學校生活有強烈的好奇感、新鮮感，求知欲強烈，對語文課堂的學習還處在初步適應的階段，他們學習的積極性很高。在教學本課前，教師帶領學生參觀過自己學校的校園，學生初步熟悉了有的場所，并對其作用有了大概的了解，為課文內容的學習打下了基礎。
三教學目標?。
根據《課程標準》的目標和要求，參照教材規定的目標和要求，聯系學生、教師以及教學環境的實際情況，確定本課的教學目標?，具體目標詳見教學設計。目標一在于知識點的落實。課文中“午、書、電、腦、上、足”6個生字，與學生的學習生活聯系比較緊密，這6個生字要讓學生讀準字音，并在課文的語言環境及實際的學習環境中正確認讀是非常重要的。目標二，由于學生剛開始語文學科的學習，對課文朗讀的要求不宜過高，讓學生跟著錄音或老師的范讀來朗讀課文，減少讀課文的難度，在朗讀課文的過程中落實字字過目的要求，培養學生良好的讀書習慣。目標三，新教材注重學生良好行為習慣的培養，從學生開始進行寫字的同時，必須重視正確的寫字姿勢和執筆方法的指導和訓練。目標四，是通過學習課文，滲透對學生情感價值觀的引導。參觀校園，熟悉環境，使學生喜歡自己的學校。
四說教法。
學生入學幾天，正處于小學學習的適應階段。學生學習漢字這種抽象的符號時，如果單一地教識字，會感到枯燥。如果把識字與游戲活動結合起來，就能取得事半功倍之效。學生有爭強好勝的特點，在游戲中會產生自豪感，享受到成功的快樂。在教學中采用游戲的方法。在識字教學環節中以“和生字寶寶交朋友”的游戲展開。教學中聯系學生已有的經驗，讓他們說說哪些字自己已經認識了？在哪里見過這些生字寶寶？復習鞏固的環節也以游戲的形式進行，符合兒童的心理特點。因為孩子注意力集中的時間不長，特別在一堂課的后階段，他們往往容易分心，通過叫號、爭冠軍等游戲，可以調動他們的積極性，引起學生注意。同時游戲的過程，不但能鞏固認讀效果，也增強了集體榮譽感。
五實施。
本課的教學分成五個環節在課堂中實施。課的開始由談話引入，組織學生交流自己參觀到的校園場所，使學生對自己學習和生活的地方產生好感，在他們交流的同時出示各場所的名稱，不論學生是否認識這些字，對于這些校園中常見的名稱，多次出現可以幫助學生認識和識記。在聽錄音讀課文識字的環節，聽錄音，根據課文內容提出要求，培養學生邊聽邊記的良好習慣。在聽熟基礎上，讓學生反復多遍指讀課文。指讀的目的是提高生字認讀的刺激強度，每篇課文一般指讀3－5遍，以便增加與漢字見面的機會。由于反復多次見面，學生基本上已經到達了"不陌生"甚至是"熟識"階段。這時教師及時抓住時機，進行識字教學。識字是教學的重點，教學中可聯系學生生活實際，讓他們說說：你認識了哪些字寶寶？你在哪里見過這些字寶寶？請他們介紹是怎么記住的，并讓學生在做游戲的過程中識記、鞏固所學生字。朗讀訓練中，宜采用多種形式組織學生指讀與跟讀，可以在班級中指名個別優秀生或讀得好的小組進行示范、帶讀，以點帶面，也可以通過比賽的形式調動學生朗讀的積極性，讓學生在具體的語言環境中鞏固識字，指導學生養成字字過目的良好讀書習慣。同時，多種形式的朗讀訓練對于激發學生學習語文的興趣，培養合作、競爭意識也起到很好的促進作用。在指導書寫環節，由于學生剛練習寫字，在執筆及書寫姿勢上存在問題較多，教師應特別重視對學生進行正確執筆與書寫姿勢的指導與訓練。同時，教師自己在書寫中應重視示范指導與書寫質量，讓學生養成先觀察后落筆的寫字習慣。
最新學校我們的家（通用18篇）篇十八
春天來了，也開學了。
操場上，同學們在一起歡樂的玩耍，有的踢足球，有的玩“老鷹捉小雞”，還有的在跳大繩……不管是什么游戲，同學們都玩得非常起勁，操場上洋溢著同學們歡樂的笑聲。
在教室里，老師講著精彩的課程，遇到需要回答問題的時候，同學們都踴躍的舉手，恨不得自己的手再長點。需要同學們寫作時，同學們低下頭，認認真真的.寫字，語言非常優美，用詞非常準確，讓老師看了賞心悅目。需要同學們聽講時，同學們就抬起頭來注視著一體機，認真的聽講。下課了，同學們依然很好學，有的在看書，有的在寫作業……教室里不再只有老師的身影，也有了同學們的身影。
在上體育課時，我們經過上個學期被老師懲罰的經歷，我們都站的比上個學期好了很多，旁邊的同學在說話，我們會悄悄地提醒他。當我們沒有人說話時，老師就會讓我們圍操場跑三圈，然后要么就是比賽跑步，要么就是蛙跳。干完這些以后，就到了我們最喜歡的環節：扔沙包。我們每一排為一組，我們有兩個人仍，誰被打到誰出局，接到沙包可以救一個人，最后剩下的兩個人扔，以前扔的人當躲得，我們玩的很高興。