優(yōu)秀作文運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o、強(qiáng)烈的感染力和生動的想象力，讓讀者沉浸其中，感受到作者的真情實(shí)感。希望這些優(yōu)秀作文范文能夠激發(fā)大家對寫作的熱情和創(chuàng)作的渴望。
以我們的老師為題（優(yōu)秀21篇）篇一
伴著金秋，籌備已久的濱海中學(xué)首屆運(yùn)動會終于拉開了帷幕。我們驚喜、期待、自信。我們有各自響亮的口號，我們有團(tuán)結(jié)友愛的信念，我們在國歌的奏鳴下拿到了第一張榮譽(yù)獎(jiǎng)狀——廣播操比賽二等獎(jiǎng)。開幕式伴著樂曲結(jié)束。
2天的比賽，給了我們無窮盡的感慨。當(dāng)槍聲的縷縷青煙升起，當(dāng)賽道上的運(yùn)動員們奮力拼搏，當(dāng)一直默默守在一旁的老師和同學(xué)們用力吶喊，我們深知：這場運(yùn)動會已經(jīng)不再那么單調(diào)，賽道上的一串串腳印，拉拉隊(duì)的一道道微笑，運(yùn)動員的一點(diǎn)點(diǎn)成績，衣衫上的一片片汗跡。激烈的賽場醞釀了師生之間、同學(xué)之間堅(jiān)不可摧的愛之墻。即使我們沒有那么厲害，即使我們的成績是排在倒數(shù)的，我們?nèi)匀婚_心、快樂。因?yàn)椋覀兌贾溃覀円呀?jīng)盡力了，第一，永遠(yuǎn)只有一個(gè)，我們能做的，就是永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)把第一放在心中，為他努力。只要盡力了，第一就是屬于我們的，我們真正的對手只有我們自己，我們不違背自己，我們盡力，我們就是偉大的，第一永遠(yuǎn)就是我們的。即使摔倒，我們?nèi)匀粓?jiān)強(qiáng)的爬起，即使到達(dá)終點(diǎn)我們是最后一名，我們?nèi)匀皇呛脴拥摹?/p>
一篇篇?jiǎng)尤诵南业膹V播稿，一次次奮力拼搏的運(yùn)動員，一句句響徹云霄的吶喊聲…。為我們?yōu)I海中學(xué)的首屆運(yùn)動會畫上了一個(gè)完美的句號。我們的成績并不那么顯著，但是我們的心得到了良好的鍛煉，希望在接下來的月考中我也能用這種不服輸?shù)男拍顏砻鎸Γ屛覀円黄饟P(yáng)帆起航，再創(chuàng)輝煌！
運(yùn)動會上，有同學(xué)肌肉拉傷了，我們都緊張的問東問西，從他們的眼中，我讀出了真誠，讀出了關(guān)心。不知道是什么原因，我的肚子好痛，也許是胃痛吧，習(xí)慣了，但是當(dāng)痛變本加厲時(shí)，我受不了了。還記得軍訓(xùn)時(shí)老是跟我講過一句話，“眼淚是弱者才有的東西！”我一直牢記于心，自從軍訓(xùn)那天起，我就再也沒哭過，可是，我是屬于那種很敏感的人，我對他們的真誠、對他們的關(guān)心會特別的感動，即使只是問一下我怎么樣？在我肚子很痛的時(shí)候，我會下意識的把他們認(rèn)為是關(guān)心，即使真的是我自己自作多情吧！
回到家，剛打開qq，頭像一個(gè)個(gè)閃動，打開慢慢看，卻發(fā)現(xiàn)幾乎千篇一律。當(dāng)時(shí)我內(nèi)心潮涌，如冬日里的初陽，感動…。我深深體會到了情——友情。
我很慶幸，我分在了4班，一個(gè)多么富有韻律的詞！某一天，猛然想起七四，我的生日七四…或許我跟七四天生有緣吧！我很慶幸，有這么多關(guān)心我們的好老師，特別是崔老師，他就像是我們的姐姐，七四是我們共同的家，而他就是這個(gè)家的主人。她說自己是個(gè)多愁善感的人，因?yàn)樗麜榱宋覀儼嗫鄣?0分而哭泣，說明她不僅僅是在管理這個(gè)班級，更多的，是他把心注入了4班，我們看到這樣的好老師。深深體會到了情——師生情。
以我們的老師為題（優(yōu)秀21篇）篇二
我們不知道多久前我們不能丟下耳機(jī)，即使是在霓虹燈閃爍的街角，我們也是這樣戴著的，所以我們迫不及待地想找到另一個(gè)世界和另一種與世隔絕的感覺。記憶就像故事講述者。用充滿地方口音的語調(diào)說，是的，這是容祖兒的《小》。我喜歡這首歌，不僅因?yàn)樗母柙~是方舟子，還因?yàn)樗淖髑侵芙軅悾驗(yàn)樗休d了一個(gè)故事和一個(gè)小人物的故事。
在我看來，肖驍可能在談?wù)撘粋€(gè)女人，一個(gè)歌手自己，回憶她與童年和童年朋友漫長而浪漫但令人遺憾的愛情故事。結(jié)果，就像歌曲中唱的小誓言仍然不穩(wěn)定，不能固定成積極的結(jié)果，但當(dāng)他們長大并褪去青春的外衣時(shí)，歌手們自己傳達(dá)的更多的是對歲月的懷念，而不僅僅是悲傷。聽眾感興趣，也許只是因?yàn)橄胂罅Φ臐B透。這首歌似乎又很戲劇化了。它讓人們哭了又哭。
對我來說，很多人都在想。現(xiàn)在不再是14或15歲的男孩和女孩面紅耳赤的年齡，有許多學(xué)生成雙成對地進(jìn)出學(xué)校或任何其他地方。是因?yàn)橥鈦砦幕娜肭謫幔窟€是因?yàn)楦改笇o(jì)律的隱性忽視？我不知道。然而，不難看出，許多未成年學(xué)生在外部環(huán)境的影響和公眾輿論的壓倒性影響下，形成了似乎是錯(cuò)誤的價(jià)值觀(因?yàn)槠湔_性尚未得到驗(yàn)證)，并倡導(dǎo)愛。我不是時(shí)事專家，但像這個(gè)年齡段的每個(gè)女孩一樣，我對異性很敏感，期待浪漫。但是戲劇、小說和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，不成熟的果實(shí)是不甜的。聽著一位語文老師講文學(xué)，聽著沈從文寫給妻子的情書，我走過了許多橋，見過許多云，但我只在合適的年齡愛上了合適的人。語文老師磁性的聲音降低了。許多女孩的眼睛顯然是濕潤的，男孩禁不住被感動。啊，當(dāng)情感和文學(xué)融合在一起時(shí)，我感到它是多么美麗啊！它也是愛的強(qiáng)烈表現(xiàn)，但它不會讓我們臉紅，也不會讓我們幻想，而是沉浸在這美麗的語言魅力中。果然，愛情仍然需要時(shí)間和歲月的基礎(chǔ)。它需要一種力量的支撐，才能展現(xiàn)出一種獨(dú)特的美感。
在這個(gè)時(shí)代，在青年校園文化的影響下，每個(gè)人都會說幾句甜言蜜語，這可能會逗一個(gè)女孩，讓她心花怒放，甚至是愛的種子。但是激烈的比賽之后還剩下什么呢？在今年最需要汗水的時(shí)候，不太可靠的人每天都在浪費(fèi)時(shí)間。他們付出的不僅僅是他們的心，還有他們年輕的身體？抱歉，為什么要碰？花季一定充滿了對甜蜜的思念和渴望，但為什么要把這份不完整的愛給別人呢？沒有承諾，就沒有資本。我認(rèn)為我們需要更多純潔的青春和更完美的愛情。
如果你欣賞這樣一個(gè)可愛的人，你為什么不私下里同意他一起努力工作和快樂呢？我們，小家伙，不是沒有愛，而是應(yīng)該把小家伙放在心里。小小的不一致總是讓人感到苦惱。小人還不會接吻。聽“小”。也許小人物會理解。
以我們的老師為題（優(yōu)秀21篇）篇三
送走了快樂的暑假，迎來了全新的學(xué)期。同學(xué)們坐在班級里，等待新老師的到來。
看！一頭烏黑的、光亮的長發(fā)，月牙般的眉毛，黑葡萄般的大眼睛，不高不低的鼻梁，還有那能說會道的嘴巴。沒錯(cuò)，她就是我們的新老師，一個(gè)漂亮的女老師。
“同學(xué)們好！我是你們的新老師。我姓盧，你們可千萬別寫成草字頭的茹哦！”老師很幽默的樣子：“說起這個(gè)盧，我還有一段精彩的故事呢！前幾年，有位老奶奶說，盧老師教書好，可她不知道盧老師的姓怎么寫，無奈之下只好寫了草字頭的“茹”，可是這個(gè)茹還不對，寫成了“菇”。同學(xué)們，所以我希望你們能記住我的姓。”老師親切的看著大家。
盧老師不僅幽默，還很有耐心。有一位同學(xué)對老師講的問題有點(diǎn)不懂，盧老師讓他課后到辦公室講給他聽。可講了一遍，他還是抓抓腦袋，似懂非懂的樣子，老師并沒有放棄，而是一次又一次的講給他聽。終于，這位同學(xué)懂了那個(gè)問題。老師也露出了開心的笑容。
盧老師還是個(gè)很嚴(yán)厲的老師。記得有一次，老師下位幫我們批改習(xí)字冊。當(dāng)她看到幾個(gè)同學(xué)的習(xí)字冊寫的很不認(rèn)真時(shí)，生氣的批評了他們，并且撕了讓他們重寫，我的心也像“十五個(gè)吊桶打水”一樣：我的習(xí)字冊會不會也是同樣的下場。輪到我了，我止住了呼吸。老師拍了拍我的肩膀：“高興的字也不錯(cuò)，如果不修改，那就更好了！”我吃驚的看著老師，老師給了我一個(gè)肯定的微笑，我的心像吃了蜜一樣甜。我在心中默默決心：下一次我肯定會寫得更好！
我們的老師幽默，耐心，還很嚴(yán)厲，這就是我們的新老師！
以我們的老師為題（優(yōu)秀21篇）篇四
玫瑰是花中高貴、優(yōu)雅的存在，也是花兒中的美女帥哥了，尤其是紅玫瑰尤為突出。然而，黑玫瑰雖是玫瑰中的稀有品種，卻長得不算好看，我覺得它像極了我們的數(shù)學(xué)老師陳老師。
斜分的劉海兒，類似鍋蓋的厚發(fā)套在他的頭上。不知是被曬的還是天生的，皮膚黑黑的。厚重的眼鏡架在他的鼻梁上，有時(shí)不知怎地，還會少個(gè)鏡片兒，小肚腩微微隆起，著實(shí)像朵黑玫瑰。
他不僅長得像黑玫瑰，性格也似玫瑰，特別傲嬌。記得有一次，我在英語老師那兒補(bǔ)培訓(xùn)班未寫的筆記，陳老師向英語老師借u盤，低頭一瞅，看見了我，便問到：你在干啥？補(bǔ)英語筆記啊！陳老師一聽，臉上的表情頓時(shí)很生動，嘴角往下一撇，道：你英語這么好了，還用補(bǔ)啊？言外之意就是，你數(shù)學(xué)這么差，怎么不見你補(bǔ)補(bǔ)？我趕緊說道：期中考試之后就要開始補(bǔ)數(shù)學(xué)了。陳老師一陣尷尬，最后還是傲嬌地說道：你這么笨啊，補(bǔ)了也沒有用！不等我反駁，便傲嬌地回到了自己的座位上。我只能低頭嘆氣：唉，我都習(xí)慣了。
但是，這個(gè)傲嬌的老師也有著詼諧幽默的一面，他總能將數(shù)學(xué)里那些枯燥無趣的公式、數(shù)字變得生動有趣。仍記得他給我們講三角形的時(shí)候同學(xué)們看好了啊！直角三角形的邊呢只見陳老師拿著個(gè)巨大的三角板對著黑板東戳一下，西戳一下，忽然他把三角板一放，右手腕兒一轉(zhuǎn)勾三，左手腕一翻股四，雙手腕兒再一向前探去弦五；右手豎著食指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)兩直角邊的平方和等于斜邊的平方。在他生動肢體語言和抑揚(yáng)頓挫地講解中，我們完美地get到了勾股定理。
我雖不大喜歡黑玫瑰，但卻喜歡著我們班的黑玫瑰。是他讓枯燥乏味的公式枯木逢春，是他使我們的數(shù)學(xué)之路柳岸花明，也是他在一個(gè)又一個(gè)漫長的深夜里批改作業(yè)，使我們在錯(cuò)題中峰回路轉(zhuǎn)。
感謝有您，陳老師！希望傲嬌的，可愛的陳老師一直伴我們成長！
以我們的老師為題（優(yōu)秀21篇）篇五
我不知道從前，沒有耳機(jī)我活不下去，哪怕是在霓虹閃爍的街角，我也迫不及待地想在隔離中找到另一個(gè)世界，另一縷愛。
“記憶就像一個(gè)講故事的人，帶著滿滿的鄉(xiāng)音……”是的，在容祖兒是《小小》。我喜歡這首歌不僅因?yàn)樗母柙~是方文卿，還因?yàn)樗淖髑侵芙軅悾皇且驗(yàn)樗休d了一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于一個(gè)小人物的故事。
在我看來，《小小》可能是關(guān)于一個(gè)女人，也就是歌手本人，回憶自己的童年和青梅竹馬的“愛情故事”，漫長、輝煌、遺憾。結(jié)果就像歌里說的，“一點(diǎn)點(diǎn)誓言還是不穩(wěn)定”，最后是完成不了的，但是長大了，綠皮就褪去了，歌手自己傳達(dá)的更多的是對歲月的懷念，而不僅僅是悲傷。聽者感興趣，也許只是因?yàn)橄胂罅Φ臐B透。好像這首歌很有戲劇性，經(jīng)常讓人哭，讓人流淚。對我來說，很多人都在思考。
這已經(jīng)不是14、15歲的男生和女生會紅著臉對視的年齡了。校園里或任何地方都有很多對學(xué)生。是因?yàn)橥鈦砦幕娜肭謫幔窟€是因?yàn)楦改傅碾[性忽視？沒有辦法知道。但不難看出，在外部環(huán)境的影響和輿論的鋪天蓋地的影響下，很多未成年學(xué)生形成了一種看似錯(cuò)誤的價(jià)值觀——，崇尚“愛”。我不是時(shí)事大師，但和這個(gè)年齡的每一個(gè)女生一樣，對異性敏感，對愛情有憧憬。但戲劇、小說、現(xiàn)實(shí)都告訴我們，沒有成熟的果實(shí)，并不總是甜的。
聽語文老師講文學(xué)，聽沈從文寫給妻子的情書“人生走過了許多橋，見過許多云，卻只在合適的年齡愛上了一個(gè)合適的人”。語文老師磁性的聲音落下，很多女生的眼睛明顯濕潤了，男生忍不住被它感動。哦，感覺情感和文學(xué)結(jié)合起來是多么美好啊！它也是愛情的體現(xiàn)，但并沒有讓我們的臉頰泛紅，更沒有讓我們產(chǎn)生幻想，而是沉浸在這種美好的語言魅力中。果然，愛情需要時(shí)間和歲月的基礎(chǔ)，需要一種可以承受的力量的支撐，才能表現(xiàn)出獨(dú)特的美感。
小我們，不是不愛對方，而是要把他放在心里。小別扭總讓人難受，小人不能親。聽《小小》，也許我們會懂小人。
以我們的老師為題（優(yōu)秀21篇）篇六
時(shí)光回溯到公元2005年那個(gè)夏天，初中的天空彌漫著梔子花淡淡的清香。那個(gè)女孩燦爛的笑容，手捧著一束陽光淺吟低唱。那個(gè)季節(jié)里有笑容甜蜜的女孩，有歌聲嘹亮的男孩，就從那時(shí)開始闖入我的生命，并逐一打上深深的烙印。
我們總在放學(xué)后，騎著單車在回家的那條路上游蕩。本來就不寬的路上，我們永遠(yuǎn)并排著，我行我素。就是這樣的生命，我們一起走過一天又一天的這條路。我們仰望一天又一天的這片天。
其實(shí)我們真的什么也沒做，只是偶爾鞋帶松了的時(shí)候，張狂而又心安理得地踩在同學(xué)的凳子上系鞋帶，然后看著凳子上的“模型”，沒事人似地拍拍屁股走人，甚至理直氣壯的譏笑。
其實(shí)我們真的什么也沒做，只是會把教室后的那一小塊空地，挪用并取名為“羅馬斗獸場”。那里無時(shí)無刻不充滿著“腥風(fēng)血雨”，那里無時(shí)無刻不是“人山人海”。只是偶爾當(dāng)班主任踏著矯健的步伐朝我們的“軍事基地”逼近之際，放哨的同學(xué)便會喝上一句：“老師來了，兄弟們快撤！！！”霎那時(shí)，風(fēng)云變色，天昏地暗，風(fēng)涌云動，烏云密布……我們猶如受驚的猛獸，橫沖直撞地狂奔向我們的“巢穴”。“頭兒”進(jìn)班時(shí)，便是朗朗讀書聲，奮筆疾書圖，望著“頭兒”漸漸舒展開的笑容，長長地吁了口氣。
“我哭啊！我比竇娥還冤啊！”同桌捶胸沖我大吼。望著他哭的“梨花帶雨”的那樣兒，我深深地埋下頭，用手在額頭，肩頭比劃著，誠懇地望著他“閃爍”的眼睛說；“我錯(cuò)了。錯(cuò)的很深刻！”
其實(shí)我真的很無辜嘛！只不過用粉筆襲擊同學(xué)而誤傷了老師嘛。“你想啊，天這么熱，汗肯定多嘛！手就會滑呀。你看看吶，我戴眼睛呃。”我理直氣壯地對同桌解釋道，“再說，你也不對嘛，歷史老師轉(zhuǎn)過來的時(shí)候，你干嘛深情望著她呢？她當(dāng)然認(rèn)為是你扔的嘛！”
“你在推卸責(zé)任，你真沒良心，今天我不替天行道，除了你這妖孽，太對不起廣大人民群眾了。”“啊！我錯(cuò)了。我真的錯(cuò)得很深刻！”我的笑容被拉伸成定格，被夏日的陽光滲透，那些在惡作劇后咧著嘴大笑會在多年后提醒我，曾經(jīng)的歲月很快樂。
我雖然很努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，卻依然寄情于上帝，每次考前我都會默念；“一定要考好點(diǎn)！”有人說：“6月來了，中考還會遠(yuǎn)么？”于是，那個(gè)夏天，所有的夢想，所有的興趣愛好統(tǒng)統(tǒng)被中考一腳踹開。每個(gè)人都會說：“這個(gè)時(shí)代，中考最大。”于是，那年夏季。我們坐在最深的絕望里守候天堂。
我們曾經(jīng)都是這樣的孩子，無拘無束，洋溢著青春。我們用我們的生活詮釋我們的世界。一次偶然的機(jī)會，使我們的生活中多了彼此的身影。我們沉醉于我們對于美好的相同認(rèn)知。我們是這樣的孩子，守望著曾經(jīng)有的幸福。
以我們的老師為題（優(yōu)秀21篇）篇七
過幾天就是我們結(jié)婚的二十五周年紀(jì)念日了，按現(xiàn)在時(shí)髦的說法，我們也曾經(jīng)是“裸婚”一族，“裸”的一窮二白，裸的一無所有，“裸”卻很幸福。
八十年代人們結(jié)婚，沒有婚紗照，一張黑白的六寸照片，已經(jīng)是很奢侈的浪費(fèi)了。什么車隊(duì)、禮服、戒指想都想不到，娶親能有六輛嶄新的自行車就是上好的家庭了。一串花炮，一場電影就算是規(guī)模宏大的婚禮了。我們很窮，但我們的婚禮規(guī)模也不算小。一串花炮我們自己買的，一場電影是我們親族湊分子出錢演的。周圍的鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親都來湊熱鬧，很多不常出門的老年人也來看看這個(gè)沒有爹媽的孩子怎樣娶媳婦。
老公在村里也算小有名氣的窮人，十四歲成了孤兒，后來母親改嫁他鄉(xiāng)，留下了他和兩個(gè)妹妹生活，耕種收獲，地里的莊家活就是幾個(gè)孩子打理，在無人幫助的情況下老公成了我們村里是第一個(gè)考上大學(xué)的孩子，村里人都很羨慕，常常以他為榜樣來教育自己的孩子，所以我們結(jié)婚他們都來隨個(gè)人情，來看看誰家的傻女兒敢嫁給這樣一個(gè)窮孩子，我們沒有好煙好酒招待他們，但我們得到了鄉(xiāng)親們最真誠最樸實(shí)的祝福。
結(jié)婚后二十一歲的老公和二十歲的我就成了這個(gè)家的“家長”，和兩個(gè)未成年的妹妹生活在一起，四個(gè)孩子一起過日子，我們兩個(gè)上班，妹妹上學(xué)，雖然沒有父母也很和睦其樂融融，那個(gè)時(shí)候八七版的《紅樓夢》正在熱播，我們下班回家吃過飯最幸福的事，就是和妹妹到鄰家的十四英寸的黑白電視機(jī)前看電視。幾個(gè)孩子說笑打鬧真的覺得很幸福，鄰居都替我們發(fā)愁，我們沒有想過再過幾天家里就沒有糧食可吃了，貸款何時(shí)能還清。
快過年的時(shí)候我和老公騎著娘家陪嫁的自行車在離家二十公里的縣城去，舍不得為自己買什么東西和衣服，就為兩個(gè)妹妹一人買了一身新衣服，以盡我們“家長”的責(zé)任。因?yàn)檫^年別人家孩子都要穿新衣服，我們家也不能例外啊！
一年后，我懷孕了，反應(yīng)很重吃一口就吐，每天就靠兩角錢一碗的涼皮生活，挺著大肚子在工作，這時(shí)候我才想起母親不同意我和老公結(jié)婚的原因，“他從小沒有父母家里又窮，誰給你們帶孩子,你從小嬌生慣養(yǎng)，能受了這樣的苦嗎”。我想既然選擇了就決定走到底，只要人好就行。生孩子時(shí)沒有錢上醫(yī)院，我們有個(gè)鄰居說她能接生，我們年輕不懂就信以為真，肚子痛了生不下，被她和叔叔嬸嬸老公連擠再壓生了一整天，生了一個(gè)八斤六兩重的胖女兒，叫來醫(yī)生開藥醫(yī)生罵老公：“這么大的孩子我是第一次見過，你們真是胡鬧，難產(chǎn)大出血怎么辦，這不是要了她的命嗎？你們的膽子真大。
孩子的來到，給我們的生活帶來了歡樂，同時(shí)也帶來了憂愁，那時(shí)大妹還沒有出嫁就給我們帶著，女兒兩歲多的時(shí)候兒子也來到了這個(gè)世界。兒子的到來給我們這個(gè)家?guī)砹撕芏嗫鞓罚矌砹撕艽蟮穆闊Ｒ驗(yàn)閮鹤映瞎蝗h通報(bào)并開除公職、留用查看一年，每月只發(fā)四十塊錢的生活費(fèi)。四十塊錢供四口人的生活，我現(xiàn)在都說不清是怎么混過來的。
幾年以后，經(jīng)過我們努力終于蓋起了屬于自己的房子。那時(shí)兩個(gè)妹妹也相繼出嫁了，老公上班帶著兩歲大的女兒，上課只好把女兒交給同事看管，我上班抱著四個(gè)月大的兒子，在鄉(xiāng)商店混生活，沒有少看經(jīng)理和同事的臉色。
生活困難孩子身子也弱，經(jīng)常生病，一次兩個(gè)孩子同時(shí)得了肺炎，很嚴(yán)重沒有錢，只好賣掉家里養(yǎng)的三只母雞，二十二塊錢給孩子看病。領(lǐng)著孩子上街兒子舉著小手嚷著說：“媽媽，要--吃--好吃---”，沒等我開口，四歲的女兒一本正經(jīng)的說：“別要了，咱媽沒有錢，你不知道嗎，就知道要，要。回去姐姐給你嘴上畫好吃的，很多很多。”聽著孩子的話我這個(gè)做母親的只感到內(nèi)疚和心酸，兩毛錢一個(gè)麻花都要孩子為難。我們這父母當(dāng)?shù)膶?shí)在不夠格。
生存，讓我們學(xué)會了很多。養(yǎng)牛、種瓜，栽果樹，修路打工，什么活都干，數(shù)雞蛋過日子的年月讓我們的生活變得簡單、具體。累到坐在炕上不到兩分鐘就睡過去反而感到從未有過的踏實(shí)。三月的天我們在地里種玉米，兩個(gè)孩子在地頭玩耍，四歲的女兒照顧兩歲的兒子，玩累了就睡在地頭的架子車上，任太陽嗮著發(fā)紅的小臉，我們干完了活，這才拉著睡著的兩個(gè)孩子回家。轉(zhuǎn)眼間兒子四歲多的時(shí)候就和六歲的女兒成了家里能干農(nóng)活的勞動力了，兩人點(diǎn)瓜籽，時(shí)不時(shí)因?yàn)槟惚任铱炝宋冶饶憧炝税枳欤袝r(shí)為了超過對方竟然隔幾個(gè)瓜窩點(diǎn)一次瓜籽，往往一行瓜要費(fèi)很多口舌才能平安種成功。一個(gè)小家因?yàn)橛辛藘蓚€(gè)小東西的參與更讓人覺得日子有了甜的味道。
光陰一天一天的過著，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)二十五個(gè)年頭了。曾經(jīng)的兩個(gè)人因?yàn)楫?dāng)初的選擇，讓原本一個(gè)你，原本一個(gè)我，成了我們。又因?yàn)槲覀冿L(fēng)雨同行的路上兩個(gè)小生命的到來讓我們四個(gè)人的生命有了一個(gè)共同的支點(diǎn)——家。
回首過往，通向家的路雖然艱難卻很真切。二十多年的風(fēng)雨人生路足以讓我珍存一生。
以我們的老師為題（優(yōu)秀21篇）篇八
升上五年級后，我又認(rèn)識了許多的新老師，但是，最令我印象深刻的就是我們的數(shù)學(xué)老師呂老師。
她長著一雙烔炯有神的眼睛，一個(gè)秀美的鼻子，嘴里有兩排潔白如雪的牙齒。她，就是我們班的數(shù)學(xué)老師呂老師。
起來，支支吾吾地說：我還沒做。好吧，你坐下吧，下次認(rèn)真一點(diǎn)。我坐了下來。下課后，呂老師把我叫到樓梯。她語重深長地說：俊泰，剛才上課你在做小動作，你是一個(gè)聰明的孩子，但是你上課總是不聽課，所以，我希望你上課要認(rèn)真聽課，行嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。自從這件事后，我上課認(rèn)真多了。
呂老師雖然上課十分嚴(yán)格，但是她卻非常關(guān)心同學(xué)們。
在九月份的時(shí)候，我們班的同學(xué)中，有兩個(gè)同學(xué)患上了紅眼病。呂老師立刻叫同學(xué)們把患上了紅眼病的同學(xué)的桌子搬了出去，灑上消毒粉，為了防止同學(xué)們再染上紅眼病，還從家里拿了一瓶洗手液放在教室里。我們在上體育課的時(shí)候，呂老師還在給全班的同學(xué)的桌子消毒，我們回到教室時(shí)，看見呂老師還在擦桌子，我站在那里，只見呂老師拿著抹布擦著桌子，再撒了一些消毒粉，灑上一些水，又用抹布擦了起來，直到擦得一塵不染，再繼續(xù)擦下一張桌子。她干得滿頭大汗，卻毫無上。
她，是我們的新老師，也是我最敬佩的人。于是，我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)老師對我的期望，用輝煌的成績來報(bào)答老師。
以我們的老師為題（優(yōu)秀21篇）篇九
生活，告訴了我要珍惜時(shí)間。還記得從前的我，浪費(fèi)了不少的光陰：時(shí)間在電腦屏幕前過去，時(shí)間在漫無目的地逛街中過去，一分一秒就在不知不覺中白白地流逝了。可自從讀了朱自清先生的散文——《匆匆》之后，我有所感悟，“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝視的雙眼前過去。”是啊，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時(shí)光一去不復(fù)返，現(xiàn)在的一切都代表新的開始、新的未來。我永遠(yuǎn)都會記得：用“分”來計(jì)算時(shí)間的人，比用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多五十九倍。
生活，告訴了我要勇于面對。我曾在一本書中讀過這樣一句話“有時(shí)我們覺得步履艱難，是由于我們自己會錯(cuò)了意，因?yàn)樯罨蛟S從不是你認(rèn)為的那樣”是啊，往往生活的迷人之處不在于如愿以償，恰恰在于陰差陽錯(cuò)。還記得在我三年級的一次英語比賽中，通過自己的努力，我有幸進(jìn)入了復(fù)賽，但賽前，英語老師卻對我說：“你的基礎(chǔ)還不夠好，再加強(qiáng)一下，明年再去吧”，也許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)爭強(qiáng)好勝的心理，我終究還是選擇參加。也因?yàn)檫@種不服輸?shù)男睦聿粩嗉?lì)著我，使我取得了很好的名次，直到現(xiàn)在，每每回憶過去，我都會慶幸，慶幸當(dāng)時(shí)的我沒有放棄，而是選擇面對，無論成功與否，我都會欣然接受，因?yàn)槲乙呀弑M全力，做到自我。
生活，一個(gè)永恒的話題，自古以來，沒有人能把她詮釋得盡善盡美。但是，她卻活生生的每天都陪伴在我們身邊，不厭其煩、毫無保留地告訴我們什么。
生活是一位睿智的長者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤物無聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀Ｔ谖叶冗^的這13個(gè)春秋中，生活讓我懂得了很多，也讓我學(xué)會了很多。
生活，告訴了我要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。還記得小時(shí)候經(jīng)常和爸爸一起去爬秀山，在秀山公園“滇南甲秀”牌坊前二十米左右，生長著一棵古老的杉樹，只見那又細(xì)又長的樹根上生長出無數(shù)片青綠色的尖尖的葉子，有時(shí)候，還會開出幾朵粉紅色的小花，可誰也沒有想到，它的身體卻裂開了一個(gè)大大的口子，從樹的這邊可以望見樹的對面。我不禁在思考：一棵古老的、已經(jīng)洞穿了的樹，怎么能夠萌發(fā)出那么嬌嫩的葉子、長出那么漂亮的花？后來，長大的我終于明白，是因?yàn)樗幸环N高尚的品格——堅(jiān)強(qiáng)，是堅(jiān)強(qiáng)的品格支撐起這顆已經(jīng)被外力劈掉一半的樹。它的堅(jiān)強(qiáng)令我欽佩，它的堅(jiān)強(qiáng)使我慚愧，它的堅(jiān)強(qiáng)讓我長進(jìn)。逐漸地，這棵大樹成了我寶貴的精神食糧，成了我漫漫人生路上一道亮麗的風(fēng)景線，不斷地鼓舞著我，激勵(lì)我要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。
生活，讓我懂得了：人生，不求活得完美，但求活得實(shí)在。
以我們的老師為題（優(yōu)秀21篇）篇十
今天，我來給你們介紹一下我這位既親切又和藹的老師，他就是馬杰老師。
他戴著一副方形的眼鏡，肚子胖胖的，非常可愛。他一直輔導(dǎo)我們寫作文，每天都站著講課，但是他沒有說一聲累。
他講課時(shí)很幽默，每次在講課時(shí)，他都會在講課前，來講一個(gè)哲理的小故事，講一個(gè)笑話。老師是一位溫和心細(xì)的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學(xué)們都喜歡上他的課，老師對我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會認(rèn)真查看，發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬他。
同時(shí)，馬老師發(fā)起脾氣來，那也很可怕。上一次，我們在上一節(jié)作文課，老師讓我們把作文抄到作文本上，只讓抄，不讓說話。過了半節(jié)課時(shí)，我們班就嗡嗡嗡嗡的說了起來，老師一進(jìn)班，看見我們在說話，馬上大發(fā)雷霆，猶如火山爆發(fā)，馬上開始吵我們。說完后，我們就開始寫了，誰也不敢再說話了。
以我們的老師為題（優(yōu)秀21篇）篇十一
你知道姓什么嗎？姓“王”我們叫他王老師。
教語文老師經(jīng)常讓我們說普通話，我此時(shí)想到一句名言“普通話通天下”
是有獎(jiǎng)有罰的，王老師要是發(fā)現(xiàn)同學(xué)做了好事，或者完成作業(yè)比以前好了，進(jìn)步很大了，中午吃飯表揚(yáng)的人先吃。讓你心里像吃了蜜似的甜津津的。
王老師要是發(fā)現(xiàn)同學(xué)做了壞事，老師就把他（她）的作業(yè)布置的多多的，然后當(dāng)著我們的面批評他（她）在打他（她）的手。
我們的王老師很愛學(xué)習(xí)不管是站著、坐著，只要一有空，王老師就認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。他說：飯可以少吃，不可不學(xué)。”
我長大想做個(gè)老師這樣的人。
以我們的老師為題（優(yōu)秀21篇）篇十二
這段內(nèi)，有許多生到我們來實(shí)習(xí)，她們既是班主任，又是個(gè)門課的，我們班也不例外。
第一次見面時(shí)，我還記得很清楚。早上，班主任柴老師笑容可掬地走進(jìn)教室，站在講臺后說：“我們班要來四名實(shí)習(xí)老師，跟以往不同的是，這次時(shí)間比較長，一個(gè)月。由她們來教課，大家熱烈歡迎。”隨后，個(gè)子最矮，長得最可愛的小俞老師先走進(jìn)了教室，然后是大俞老師，接著是有一張紅通通的臉，笑得最燦爛的尤老師和中等個(gè)的汪老師。她們都坐在教室的最后面。
在課間，她們四個(gè)就像活躍的音符穿梭在里。她們有的在和同學(xué)玩游戲，有的在教同學(xué)織毛衣，還有的陪著同學(xué)，幫他們排憂解難。我們相處融洽，而且也成了bestfriend!
以我們的老師為題（優(yōu)秀21篇）篇十三
在我們的身邊，總會有這樣一個(gè)人，她會無時(shí)不刻無微不至的照顧你；在你遇到困難時(shí)會給你鼓；，在你懵懂無知時(shí)會帶你暢游在知識的海洋里，讓你感受到學(xué)習(xí)的快樂，讓你感受到交友的樂趣；也會在你犯下不可避免的錯(cuò)誤時(shí)，耐心的給你講是與非……沒錯(cuò)，她就是我們親愛的老師。
讓我來講述一下陸老師對班級的貢獻(xiàn)吧！就說說最近才結(jié)束的運(yùn)動會吧。在運(yùn)動會要召開的前幾天，陸老師對我們說希望我們這次的'運(yùn)動會能夠打上一個(gè)圓滿的句號，甚至是感嘆號，所以希望我們與她一起討論一下入場式的隊(duì)形、動作、道具、口號，但好幾天過去了，只有一位同學(xué)去與老師商量，并制作了道具，可陸老師在自己空余時(shí)間中還是在不停地為我們想隊(duì)形、動作，可我們卻當(dāng)做沒事人一樣，不聞不問。好不容易到了可以排練的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)道具因?yàn)橐恍﹩栴}并不能使用，所以陸老師急中生智，召集了好幾個(gè)同學(xué)一起再從新把道具制作好，在這時(shí)候，只能看見陸老師在教室中不停地走來走去，一會提幾個(gè)意見，一會兒又幫助同學(xué)們一起制作，忙得不可開交。花了一個(gè)上午，新的道具又制作完成了，到了下午，陸老師組織同學(xué)們到風(fēng)雨操場集合，因?yàn)樵胍籼螅躁懤蠋熣f什么我們都聽得不是很清楚，這時(shí)，陸老師放大了音量，全然不顧自己的嗓子是否會啞掉，而且有時(shí)候會咳嗽，遇到不守紀(jì)律的同學(xué)還會批評，雖然如此，但我們還是能夠從心底里感覺的到陸老師是為了我們好的，希望我們能夠給自己、給班級爭光。雖然這次的入場式我們沒有取得特別滿意的成績，但陸老師去溫和的對我們說，這次的運(yùn)動會只要盡力就可以了，獲不獲獎(jiǎng)就是另外一回事了。
還記得有一次，是上個(gè)學(xué)期吧，我把一本恐怖小說帶到學(xué)校里，想要帶給同學(xué)看，沒想到被幾個(gè)眼快的同學(xué)搶了去，交給了陸老師，我的心立馬提了起來，心里十分忐忑不安，生怕陸老師會罵自己一頓。沒想到，一天，一個(gè)星期，一個(gè)月過去了，陸老師還是沒有來找我去“喝茶”，漸漸地，我也就忘了這件事，沒想到，這個(gè)學(xué)期一開始，陸老師就把書還給了我，并且對我說：“下次不要帶了，也不要經(jīng)常看，這樣對你也不好！”我慚愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，從此以后，我把陸老師的這個(gè)教誨牢牢的記在了心里。
老師把她輝煌的一生都獻(xiàn)給了我們，我們難道不應(yīng)該感謝她們嗎？
以我們的老師為題（優(yōu)秀21篇）篇十四
59歲了，已是一位白發(fā)蒼蒼的老人，還有一處被名為聰明絕頂（禿頂啦）看起來像位和藹可親的老者。
當(dāng)寒冬來臨，輪到我們第一組值日生生爐子了。那天，我們?nèi)齻€(gè)值日生提早來到學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影。他正在忙碌著，他正在自言自語，他正在微笑著，他看見了我們。他就是我們倍感親切的張老師。老師站了起來撓撓頭說：進(jìn)來吧，這路子一個(gè)勁兒冒煙，不過現(xiàn)在好了，快來晨讀吧！說完便拿著袋子出去了。張宇東說：老師怎么忘記了，今天是咱們生爐子，以前沒換老師時(shí)，都是咱們生的啊！要不咱們探個(gè)究竟吧！ko大家都贊同。
本，是老師的！張宇東和張磊都來湊熱鬧，咱老師還有寫日記的習(xí)慣啊！呵呵。我說著，突然，一陣風(fēng)吹來。
以我們的老師為題（優(yōu)秀21篇）篇十五
我們的語文老師中等個(gè)頭，勻稱的身材，有一頭瀑布般的黑發(fā)，有時(shí)侯扎成馬尾，很飄逸；有時(shí)候盤成一個(gè)髻，上面別一個(gè)精致的頭飾，既利落又漂亮。她經(jīng)常穿長款外套，腳踩黑色高跟鞋，走起路來像一陣風(fēng)。老師的眼睛最有特色了：當(dāng)同學(xué)們都認(rèn)真聽課時(shí)，她的眼睛就笑成了兩彎月牙；當(dāng)有同學(xué)上課調(diào)皮的時(shí)候，老師的眼睛就像利劍一樣，“唰”地投向他，調(diào)皮的同學(xué)立刻就認(rèn)真聽講了。
這就是我們的語文老師，她既是，更是我們的朋友。我想對老師說：“老師，做你的學(xué)生真好！希望你能一直教我們！”
以我們的老師為題（優(yōu)秀21篇）篇十六
這學(xué)期，我們班來了一位姓楊的班主任助理，他還是我們的音樂老師。楊老師很可愛也很帥氣，他的皮膚白白的，笑起來還有兩個(gè)小酒窩，就像傳說中的白馬王子。我們都覺得楊老師是世界上最帥的老師。
我非常崇拜楊老師，因?yàn)樗煤芏鄻菲鳎汗殴~、葫蘆絲、笛子……我們班有很多小朋友都在楊老師那里學(xué)習(xí)古箏。楊老師對我們可嚴(yán)了！如果有誰不認(rèn)真，他就會敲敲那個(gè)同學(xué)的小手：“又不專心了？”我們知道楊老師是為我們好，所以大家一點(diǎn)兒也不恨他！
楊老師有很多時(shí)間都和我們在一起，就像大哥哥一樣，我們都非常喜歡他，希望他能夠永遠(yuǎn)教我們！
黃老師是我們的班主任，也是我們的語文老師，她長得很漂亮，留著短發(fā)，顯得很精神，皮膚白白的。
黃老師非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，哪個(gè)小朋友做錯(cuò)題了，她總是耐心地講，不發(fā)脾氣。黃老師還關(guān)心我們的身體，我們生病了，她會非常著急，輕言細(xì)語地勸我們打針、吃藥。有時(shí)候我都叫她媽媽了！
黃老師的歌唱得可好了，那美妙的歌聲就像百靈鳥一樣！我們班好多小朋友都在她那里學(xué)習(xí)唱歌。媽媽說黃老師犧牲了很多休息時(shí)間，但是她從來沒有說一聲累。
我們都非常喜歡——媽媽！
以我們的老師為題（優(yōu)秀21篇）篇十七
剛剛踏入四年級，教我們的數(shù)學(xué)是許華清老師。時(shí)光匆匆，兩年時(shí)間一轉(zhuǎn)眼過去了他教了我們兩年數(shù)學(xué)。現(xiàn)在雖然許老師不教我們班了，可我還是忘不了許老師的眼神，那么溫柔，那么平易近人。
許老師長得很高，臉上似乎永遠(yuǎn)帶著笑容，大家都覺得許老師玉樹臨風(fēng)、風(fēng)流倜儻。許老師的眼睛是最特別的，像一汪秋水深不見底。除此之外許老師的幽默也是我們喜歡他的原因之一。
我還記得上四年級數(shù)學(xué)第一堂課的情景，我還沒有褪去二三年級的稚嫩，在下課緊張之余，買了一張課程表，在上課時(shí)間玩，許老師看見了并沒有多說什么，只是用眼神望著我。我明白了老師的意思，立刻把課程表收好，又認(rèn)認(rèn)真真的開始聽課了，老師點(diǎn)點(diǎn)頭。因?yàn)檫@一件事許老師留給我的印象很深。數(shù)學(xué)成績提高很快。許老師也在默默之中鼓勵(lì)著我。
許老師也是我們班的體育老師。上體育課，自由活動的時(shí)間，許老師并不像老師，也從來不擺老師的架子，像一個(gè)鄰家大哥哥一樣。總是和我們打打鬧鬧，還和我們開玩笑。有一天上課，大家好像霜打的茄子——病怏怏的.一樣，趴在在桌子上，一動不動的在睡覺，許老師講題的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)了不對勁，就故意在讀題目的時(shí)候，把一二三四五，亂讀一通，大家紛紛笑了起來，又恢復(fù)了精神。課后我們問許老師為什么這樣念，許老師笑一笑，回答：“如果不這樣說你么怎么恢復(fù)精神呢？”“原來是這樣啊”我們恍然大悟。
我們和許老師越來越熟，特別是愚人節(jié)時(shí)，我們喜歡和許老師開玩笑，第一次我們騙許老師他鞋帶掉了，老師竟然被騙了，低頭往下看，頓時(shí)，全班笑成一片，我清楚地看見許老師也笑了，第二次我們騙他腳下踩到了錢，許老師又上當(dāng)了，大家都笑了起來，后來許老師厲害多了，我們怎么愚弄他都沒有上當(dāng)，還反過來愚弄張子瑩，說：“子瑩不尊重老師，罰抄一百遍。”子瑩和我都呆住了，子瑩淚眼汪汪地望著許老師，希望能罰輕一點(diǎn)。許老師不容分說。子瑩一下課就開始抄了起來，就在子瑩抄了快十遍的時(shí)候，許老師笑嘻嘻地走過來說：“我只是開一個(gè)愚人節(jié)玩笑。”子瑩“氣”冒三丈，“如果你不當(dāng)愚人節(jié)的玩笑，那你就抄吧。”許老師又笑嘻嘻走開了。不過正是因?yàn)檫@樣，我們才更喜歡許老師了。直到許老師沒教我們了，我們才恍然大悟，其實(shí)許老師并不會被騙，只是為了讓我們快樂，才裝做被騙的樣子。
許老師，雖然你今年沒有教我們班了，但是我們會永遠(yuǎn)記著你，記著我們在一起的快樂，這一切將成為我的美好記憶。
以我們的老師為題（優(yōu)秀21篇）篇十八
說起咱們班那個(gè)滕老師啊，說起來得滔滔不絕咯。滕老師戴著一副粉紅色的眼鏡；身材十分“龐大；”還有一個(gè)未老先衰的腦子，常常忘記許多東西。我們老師有三點(diǎn)，一是好“問，”二是銳利，三是幽默，你們是不是覺得很奇怪？哈哈，讓我來一一介紹吧！
好“問”
“這個(gè)字怎么寫？誰能教一教我？”“查字典！我們也不會。”“好，全班打開課本，在課桌上用手指寫十遍！”“別別別別，我們會寫。”你們猜猜怎么了？哈哈，告訴你們，滕老師又要好問咯，在上課問我們許許多多的字怎么寫，我們不得不一一告訴這個(gè)好問寶寶——-滕老師，我心想：那么為什么滕老師不去查查萬能的字典呢？況且他手上還拿著課本，里面不就有嗎？于是我問：“滕老師，您可以查字典啊！”“太麻煩了，來，來上來幫我寫吧，我不會”滕老師一臉無奈的對我說。我心想：完蛋了，這字那么難，我怎么寫啊，又得在班上出丑啦！
等等，我先看看課本，哦，這么寫啊。我信心滿滿的上去，快筆疾書，刷刷幾聲就把字給寫完了，我心想：嘿嘿，看滕老師能把我怎樣？我回到了座位，迫不及待的等待滕老師表揚(yáng)我，可是滕老師就好像忽然記起來一樣，給我了一個(gè)圈，一個(gè)叉，我十分奇怪，這明明就是正確的答案啊，我一翻課本，果然是？錯(cuò)的！沒想到滕老師還是真聰明呢！
銳利。
“有的小老鼠又在抽屜底下偷吃東西了啊，注意啊，別以為我看不見，我的背后可是長眼睛的啊”滕老師的眼神老厲害了，她每一次都能準(zhǔn)確無誤的找出是誰吃的零食，是誰看的漫畫，多老練的人都會被“四眼”給抓個(gè)正著。記得曾經(jīng)我的同桌是一個(gè)書蟲，幾乎每時(shí)每刻都在看書，她太喜歡看書，有時(shí)候在上語文課，她也在那孜孜不倦，廢寢忘食的看書。那時(shí)她正在那看書，忽然滕老師在上課，似乎在板書，可她的后腦勺好像有眼睛一樣，邊寫邊說：“小包子，別再看啦，快點(diǎn)做筆記，等會要檢查的噢。”我瞬間呆若木雞，十分奇怪，心想：怎么可能，滕老師明明是在板書啊，怎么可能能看得見呢？滕老師簡直是神了！
幽默。
“好，今天的.作業(yè)就那么多了。”滕老師說完。一名男同學(xué)說：“啊，作業(yè)那么多啊，看來今天玩電腦的機(jī)會沒啰。”“騙你們的，愚人節(jié)快樂！”“耶！”你們猜猜，怎么了？猜不出來吧？讓我來告訴你吧！滕老師剛剛布置了如山堆高的作業(yè)，可前腳剛出教室門，可又馬上回來，說這是騙我們的，這讓我們可真是有點(diǎn)受寵若驚啊！
這還是我認(rèn)識的滕老師嗎？那一個(gè)傳統(tǒng)、端莊、嚴(yán)肅的語文老師形象嗎？好吧，雖然滕老師上課有自己的方法。可是我們依然敬佩她。
以我們的老師為題（優(yōu)秀21篇）篇十九
如果我們是花朵，老師就是辛勤的園丁，她常給我們澆水，澆的水是知識的甘露；如果我們是迷路的孩子，老師就是燈塔，用知識的光輝照亮我們?nèi)松姆较颉?/p>
每一位優(yōu)秀的老師，都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。我身邊就有這樣一位老師，她就是我的班主任徐林林老師。
徐老師對我們所有的人都很關(guān)心，就連班里學(xué)習(xí)最差的孩子，老師都能在他們身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)。就拿我來說吧，我的學(xué)習(xí)成績并不是班里數(shù)一數(shù)二的，但是我有管理能力，老師經(jīng)常讓我參與班里大小事情的管理，還當(dāng)上了年級的文明監(jiān)督員呢。除此之外，徐老師還用她那一向能發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的慧眼作成的“鏟子”挖掘出我的特長——寫作。
為什么這樣說呢？那就要從我們一年級時(shí)說起了。從一年級下學(xué)期開始，老師就要求我們每周畫一幅畫，然后圍繞這幅畫來寫一篇習(xí)作。開始時(shí)，我沒接觸過，不太會寫，老師每次都會給我寫很多鼓勵(lì)的評語，加上我平時(shí)讀書較多的緣故，漸漸地，我的作文開始好起來，每次上作文課，老師都會讓我站到講臺上讀我的作文，我的心里別提有多自豪了。直到有一次考試，我的作文被扣掉了七分，我傻眼了，那鮮紅的“－７”符號不停地闖入我眼前，好像在放肆地大聲嘲笑我，譏諷我。我很失落，覺得我的作文寫得一點(diǎn)兒也不好，只是徐老師在鼓勵(lì)我罷了。下課后，徐老師微笑著走到我身邊，我低下了頭，不敢面對老師的眼光。老師摸著我的頭說，別泄氣，你只是審題有點(diǎn)問題，有點(diǎn)偏題罷了，語句還是很優(yōu)美的，不然閱卷老師可能就要把你分?jǐn)?shù)全扣光了，平時(shí)多練練審題就行了。我暗下決心，下次寫作文前一定要看清楚題目再寫。終于在期中考試的`時(shí)候，我的作文拿到了滿分。
現(xiàn)在我三年級了，也許是閱讀量越來越大的原因，我的這項(xiàng)“技能”越來越強(qiáng)大了，老師給我的評語也越來越有深意了，給你們分享一則評語吧，“文章似散文，行筆如流云，洋洋揮灑間，自抒心中意。”老師的評語才是我每次的習(xí)作中最大的亮點(diǎn)。我開始每星期都期待老師的評語，就像朱蒂期待長腿叔叔給她的回信一樣。我期待自己有一天也能像徐老師那么有文采，能寫出么優(yōu)美的語言。讀書時(shí)我更加留心，認(rèn)真對待老師布置的每一篇習(xí)作，終于，在三年級的作文競賽中，我取得了一等獎(jiǎng)、總分全班第一的好成績，我看到了老師欣慰的目光。
一位好老師對于我們是多么的重要呀，如果不是徐老師，我可能已經(jīng)因?yàn)槟谴蔚目燮叻侄鴼怵H了。我很慶幸我遇到了徐老師，她給了我向前的希望。
美就是有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，美就是老師鼓勵(lì)的話語。徐老師就是我心目中最美的老師！
以我們的老師為題（優(yōu)秀21篇）篇二十
很辛苦，有一次，教師節(jié)，別人都送給老師花朵，我覺得不夠誠意，就送給老師一條溫暖的圍巾，語文老師是藕色的，數(shù)學(xué)老師是粉色的，英語老師是綠色的。
非常辛苦。每次上課都流著汗水，老師站了40分鐘為我們講課，而我們呢？就舒服的做也在椅子上，有些同學(xué)還在開小差，你說老師容易嗎？老師那么辛苦的為我們講課，我們卻沒聽，老師真的很累，求你們放過老師吧，老師給你們布置那么多作業(yè)都是為了你們的成績著想啊，雖然很累，但是老師要改60幾本作業(yè)，老師有時(shí)候很嚴(yán)厲，是為了你們能改正這些壞習(xí)慣，你想想啊，老師對我們那么好，千萬不要辜負(fù)老師的期望啊！
以我們的老師為題（優(yōu)秀21篇）篇二十一
話說我們九年級五班的風(fēng)云人物，那可是數(shù)不勝數(shù)，各個(gè)都雷人啊！就連老師們也是風(fēng)格迥異，不甘示弱的成為了一道亮麗的風(fēng)景！
道一下我們的語文老師，搞笑，獨(dú)特，戴著一副眼鏡，猛一看，一個(gè)文人墨客的模樣。再一看，才發(fā)現(xiàn)，他的發(fā)型、衣服都是那么的別致。表情嘛，也更不用說了。有時(shí)頭上飄起那么幾根頭發(fā)，在腦袋后面倔強(qiáng)的翹著；有時(shí)衣服也出來湊湊熱鬧，形成一條優(yōu)美的曲線。除了外型，最重要的還是他那與眾不同得腔調(diào)和上課方式。語文老師算得上是所有老師中年紀(jì)較大的一個(gè)了，因?yàn)閺男≌f我們的方言，所以他好像對普通話一竅不通，想要改正也改不過來。只改的腔調(diào)更加搞喜。身為語文老師，可他卻連音調(diào)都讀不準(zhǔn)，誤導(dǎo)好多同學(xué)也讀錯(cuò)。當(dāng)然也少不了模仿他的同學(xué)，他們也樂此不疲的學(xué)著，摻雜在同學(xué)們的讀書聲中。再就是語文老師那永不變更的教學(xué)方式，手中捧著一本語文細(xì)解，每節(jié)課的'開場白總是從細(xì)解上摘下來的。學(xué)習(xí)文言文，先是讓我們抄寫譯文，上課時(shí)分兩組讀課文，他領(lǐng)著我們順一遍之后，就開始背每句話和每個(gè)詞的意思，背完之后小組比賽。每次學(xué)習(xí)新課，這都是必不可少的一套程序。我們對這個(gè)也都是了如指掌了。
說完語文老師，還有一個(gè)重量級人物要出場，那就是我們的物理老師。說起來她可是最有特點(diǎn)的一個(gè)。
首先是她的口頭禪：
1.“我找一個(gè)同學(xué)起來回答一下”（雖然每節(jié)課都說，可是她從來都沒叫同學(xué)起來回答過問題，只讓我們虛驚一場）。
2.“我再強(qiáng)調(diào)一遍！”
3.“干脆一點(diǎn)”
4.“怎么樣來？”（我們怎么會知道怎么樣啊！）。
5.“繼續(xù)來看！”
6.“這個(gè)題我真沒想到有這么多錯(cuò)的！”
7.“那么”。我真挺納悶，為什么我們的物理老師發(fā)明出來了這么多口頭禪？真是佩服啊！其次就是他與語文老師有一拼的語言特色，記得有一次，我們正在上物理課，老師要去開會，于是物理老師急急忙忙的布置了一下任務(wù)，臨走時(shí)丟下了這么幾句話“班干部給我記下?lián)v亂的一個(gè)來！（“一”字說得很重”）倆個(gè)！也行！再多嘮！也行！”oh！mygod！真是暈啊，這不是說了幾句廢話嗎，直接一句班干部把搗亂的給我記下了不就完了，還得費(fèi)那么長時(shí)間。這句話從此變成了一句名言，至今仍會有同學(xué)把這句話拿出來模仿一下。還有就是我們物理老師好打嗝，不知道是吃得太多還是怎的，老師同時(shí)還有點(diǎn)健忘，可能是太累了吧，正說著一句話，腔調(diào)就改了，我們都聽得出來，老師忘詞了。
雖說老師們都是那么的讓人開心，但他們同樣都是我們的長輩，是辛勤工作的園丁，我們都應(yīng)該感激他們的教育之恩，不忘報(bào)答他們。緊張的初四生活，還有老師的幽默來給我們做調(diào)味劑，他們可真是我們的“活寶”啊！